通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，激發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的積極性和動(dòng)力?？偨Y(jié)應(yīng)該突出主題，簡(jiǎn)明扼要地概括過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以提升自己的總結(jié)寫作水平和能力。
禮儀說(shuō)課稿篇一
聽(tīng)完了張老師執(zhí)教的《民族風(fēng)俗與禮儀》這一節(jié)課，作為一名觀課教師，我的確感覺(jué)到了不同民族的風(fēng)俗與禮儀各不相同，也因?yàn)檫@一節(jié)課，又補(bǔ)充學(xué)習(xí)了關(guān)于民族知識(shí)方面的文化。張老師面對(duì)低年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)反復(fù)的課例打磨，的的確確是把這一節(jié)課上成了一常精品課。
課堂上，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，教師的風(fēng)采一直在感染著學(xué)生，那一雙雙渴望的雙眼隨著張老師的身影移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，積極舉手回答問(wèn)題，即使出現(xiàn)了不同的回答，也會(huì)出現(xiàn)很多小手舉起來(lái)，幫助他們完成問(wèn)題的補(bǔ)充。
我的觀察點(diǎn)是：課堂上教師提問(wèn)和學(xué)生回答。
本節(jié)課，張老師共提問(wèn)36次，前、后、左、右的的同學(xué)都能兼顧到被提問(wèn)，對(duì)于提問(wèn)的問(wèn)題，95%以上的學(xué)生都能正確回答，有兩個(gè)問(wèn)題被提問(wèn)的學(xué)生回答不上來(lái)，一瞬間，氣氛仿佛要凝固，但是，馬上有同學(xué)站起來(lái)幫助解決問(wèn)題。由此可見(jiàn)，課堂生成的過(guò)程中，會(huì)有一些我們想不到地事情或是環(huán)節(jié)發(fā)生，這就要看教師的應(yīng)變能力和師生的課堂積累形成的默契。張老師處理的非常好，值得我在以后的教學(xué)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要師生間的配合和積累。
興趣是最好的老師，有了充分的課前準(zhǔn)備，有了課堂上良好地教學(xué)情境，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣帶領(lǐng)他們很快進(jìn)入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
本課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣，讓他們?cè)谟螒蛑屑由顚?duì)于民族風(fēng)俗禮儀的認(rèn)識(shí)，寓教于樂(lè)，不但讓學(xué)生在玩中學(xué)到了知識(shí)，還讓我們這些教師，又接受了一節(jié)精品課的打磨，56個(gè)民族在歡快的歌聲中結(jié)束了快樂(lè)之旅。
禮儀說(shuō)課稿篇二
正確的鞠躬禮儀規(guī)范要求如下：
欠身禮：頭頸背成一條直線，目視對(duì)方，身體稍向前傾。
15度鞠躬禮：頭頸背成一條直線，雙手自然放在褲縫兩邊（女職員雙手交叉放在體前），前傾15度，目光約落在體前1米處，再慢慢抬起，注視對(duì)方。
鞠躬禮行禮的距離：行鞠躬禮一般在距對(duì)方2—3米的地方，在與對(duì)方目光交流的時(shí)候行禮，面帶微笑。沒(méi)有微笑的鞠躬禮是失禮的。
各種場(chǎng)合的鞠躬禮儀：
在公司內(nèi)遇見(jiàn)貴賓，行15度鞠躬禮。
當(dāng)客人和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)你的工作崗位時(shí)，問(wèn)候“您好！”、行欠身禮。
在電梯門口和電梯內(nèi)遇見(jiàn)客人，問(wèn)候“您好！”、行欠身禮。
禮儀說(shuō)課稿篇三
禮貌是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高禮貌意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之構(gòu)成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。利用班會(huì)時(shí)刻組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮貌禮儀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相交流的基礎(chǔ)上，我看到了學(xué)生對(duì)“禮貌”的向往。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。在校園中良好的禮貌禮儀風(fēng)氣的構(gòu)成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。禮貌最重要的是體此刻自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的禮貌禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
一、用心動(dòng)員，全班參與。
本次“禮貌禮儀在校園”班會(huì)活動(dòng)中，全班上下都很重視，我在課堂上專門作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、資料以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的用心性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、禮貌古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正用心建設(shè)禮貌國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的職責(zé)。
二、組織認(rèn)真，資料豐富。
“禮貌禮儀在校園”主題教育期間，我班開(kāi)展了一系列資料豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集禮貌禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批禮貌禮儀學(xué)習(xí)宣傳用心分子，如王h瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的禮貌禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展了“禮貌禮儀在校園”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上群眾學(xué)習(xí)了有關(guān)禮貌禮儀的知識(shí)。對(duì)照禮貌禮儀的要求，同學(xué)們明確了發(fā)奮方向。
3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“禮貌禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴(yán)要求，用心實(shí)踐。
充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。禮貌禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。期望我班以這次禮貌禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究禮貌禮貌的思想意識(shí)，并不斷把禮貌禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，構(gòu)成人人講禮貌話、做禮貌事、當(dāng)禮貌人的良好風(fēng)尚，讓禮貌禮儀之花香飄校園。
禮儀說(shuō)課稿篇四
班會(huì)背景：
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“講文明，重禮儀”班會(huì)課就應(yīng)運(yùn)而生了。
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的.好孩子。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半。
2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和童謠。
班會(huì)過(guò)程：
一：播放音樂(lè)，引入班會(huì)。
(播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場(chǎng))。
主持甲：各位老師。
主持乙：各位同學(xué)。
主持合：下午好!
禮儀說(shuō)課稿篇五
目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明。
(2)行為上講規(guī)范。
(3)生活中講衛(wèi)生。
(4)活動(dòng)中講參與。
(5)集體中講團(tuán)結(jié)。
(6)待人上講禮貌。
(7)處事上講謙讓。
(8)時(shí)時(shí)處處講安全。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
流程：
一、班長(zhǎng)講話。
二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》。
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮:善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四、如何規(guī)范自己的言行。
1、從我做起。
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組展開(kāi)討論研究。
第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀。
第二小組：師生之間的文明禮儀第三、四小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀第五、六小組：家庭生活中的文明禮儀五、交流感受和想法、自我反?。?照鏡子)。
六、班主任講話總結(jié)：你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。
禮儀說(shuō)課稿篇六
文明禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。下面我們圍繞“文明禮儀”來(lái)開(kāi)展主題班會(huì)：
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)班會(huì)前，開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始。
(一)、家庭文明禮儀。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》(放錄像)。
學(xué)生自由發(fā)言。
(表演結(jié)束)主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?(觀看錄像資料)。
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。
同學(xué)表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
(表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?)。
學(xué)生自由發(fā)言。
禮儀說(shuō)課稿篇七
一、活動(dòng)好處：為切實(shí)提高學(xué)生的禮貌禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，明白、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐禮貌、講究禮貌的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“禮貌行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要資料，透過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)構(gòu)成人人講禮貌、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，構(gòu)成德育工作特色。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1。透過(guò)開(kāi)展資料豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和禮貌行為習(xí)慣，使學(xué)生具備禮貌生活的基本素養(yǎng)。
2。透過(guò)禮貌禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的禮貌修養(yǎng)，讓校園洋溢禮貌之風(fēng)。四、活動(dòng)安排：
1。宣傳學(xué)習(xí)階段a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)禮貌禮儀活動(dòng)方案》。b、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳禮貌禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的禮貌禮儀宣傳陣地。
椅。
1、見(jiàn)面禮儀：(1)遇見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”;碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。(2)碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好。”(3)遇見(jiàn)其他客人、家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好。”
2、上課禮儀：(1)課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。(2)去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì)，等候老師到來(lái)，做到“靜、齊、快”;走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”，不得影響其它班級(jí)上課。(3)在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之持續(xù)干凈、整潔。(4)上課專心聽(tīng)講、用心發(fā)言，并持續(xù)良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會(huì)做筆記。(5)上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報(bào)告，方可入內(nèi)。
3、課間禮儀：(1)講禮貌話、普通話;不講土話、臟話。(2)輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。(3)禮貌輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。(4)講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。(5)認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。(6)開(kāi)展禮貌安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：(1)老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì)尊重他人。(2)能主動(dòng)幫忙有困難的同學(xué)。自己在理解老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的幫忙時(shí)，虛心傾聽(tīng)，并說(shuō)“謝謝!”(3)自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門前喊報(bào)告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。(4)同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話粗話，不罵人打人，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、搞笑、有好處的話題。(5)要正確使用禮貌用語(yǔ)“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)聯(lián)、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”
5、集隊(duì)集會(huì)禮儀：(1)上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動(dòng)作整齊規(guī)范。(2)有參加活動(dòng)觀看演出時(shí)，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭(zhēng)當(dāng)禮貌觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。(3)周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊(duì)禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國(guó)歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)持續(xù)安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：(1)孝敬父母長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼。(2)做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
禮儀說(shuō)課稿篇八
我的大學(xué)位于吉林省長(zhǎng)春市，附近環(huán)境優(yōu)美與凈月潭相鄰。
讓我們深入的了解一下我們的學(xué)校吧！
我們學(xué)校的四季，風(fēng)水流轉(zhuǎn)，每一個(gè)季節(jié)都有迥然不同的風(fēng)格。蝶舞花間春意濃，燕過(guò)雙棲夏啼鶯，蟬動(dòng)靈翼秋日落，鴉立寒枝冬雪飛。
校園占地面積二十一萬(wàn)平方米，校園建筑面積近十四萬(wàn)平方米。其中，教學(xué)及輔助用房近六萬(wàn)平方米，生活用房七萬(wàn)一千平方米等。建有標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
開(kāi)學(xué)啦，迎來(lái)了21天的軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗(yàn)和磨練，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)?！睂?duì)于軍訓(xùn)，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶，只有嘗過(guò)的人才知道其中的.韻味，然后才能與有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感覺(jué)在彼此間傳遞。
學(xué)院校園綠化面積占48.8%。學(xué)院已建成71個(gè)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)實(shí)訓(xùn)中心、3個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新室和70多個(gè)校外專業(yè)實(shí)踐基地;教學(xué)用計(jì)算機(jī)1800多臺(tái)，每百名學(xué)生擁有18臺(tái);建有一萬(wàn)五千平方米圖書(shū)館，館內(nèi)藏書(shū)118萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊800余種。
為樹(shù)立大學(xué)生校園安全，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能,2017年11月9日中午，我院學(xué)生會(huì)維權(quán)部組織119安全消防宣傳日簽名活動(dòng)。而本次活動(dòng)的目的在于加強(qiáng)消防安全管理，提高大家的消防安全意識(shí)和防火滅火能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，確保財(cái)產(chǎn)安全和人身安全，避免火災(zāi)危害。同學(xué)們積極熱情的參與，為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。因此我們要提高自身消防意識(shí)，主動(dòng)了解關(guān)于防范火災(zāi)的知識(shí)，對(duì)自己及他人的安全負(fù)責(zé)。
我們校園還有高檔的體育館，干凈的寢室，學(xué)霸必待之地圖書(shū)館自習(xí)室。
大家想知道后面的內(nèi)容嘛，不要著急，讓我再去探索一下。今天是第13周作為一名大一新生，相信對(duì)于大學(xué)還不夠了解。我們的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始。我相信大家對(duì)我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越了解與喜愛(ài)。
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禮儀說(shuō)課稿篇九
一、教學(xué)進(jìn)程（合計(jì)30分鐘）。
活動(dòng)一：優(yōu)雅禮儀大展示（10分鐘）。
活動(dòng)二：文明禮儀小檢查（2分鐘）。
活動(dòng)三：編寫文明禮儀“順口溜”（5分鐘）。
1.教師示例：站如松，坐如鐘、行如風(fēng)。下樓不要急、打飯不要擠、文明禮儀好，大家要牢記。
2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生編寫順口溜，教師指導(dǎo)。
3.學(xué)生展示：自己編寫的順口溜。
環(huán)節(jié)預(yù)測(cè)和引領(lǐng)：本部分活動(dòng)，時(shí)間把握要得當(dāng)。
二、要點(diǎn)板書(shū)（3分鐘）。
2.學(xué)習(xí)優(yōu)雅的`禮儀。
3.了解生活中基本的社交禮儀和民族禮儀。
三、課堂小結(jié)（3分鐘）。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么是禮儀，并了解了禮儀所展示的風(fēng)采，體會(huì)了禮儀所顯現(xiàn)的優(yōu)雅。我也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中遵守文明禮儀，我也希望初二.1班成為一個(gè)最優(yōu)秀的文明班級(jí)，謝謝大家。
四、作業(yè)布置（4分鐘）。
p83材料題二。
以學(xué)生熟悉的經(jīng)歷來(lái)引入新課，可以快速得切入本課的知識(shí)內(nèi)容。
通過(guò)提問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
模擬活動(dòng)，能讓學(xué)生對(duì)文明禮儀有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)該活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
本部分教學(xué)，有幫助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
禮儀說(shuō)課稿篇十
一、活動(dòng)目的：
透過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到禮貌禮儀就在我們身邊，體會(huì)禮貌禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從d點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，發(fā)奮提高本身的禮貌、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講禮貌的中學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、資料，確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)資料確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、排練節(jié)目。
4、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件?！径Y貌禮儀主題班會(huì)教案】禮貌禮儀主題班會(huì)教案。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人致辭。
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的禮貌禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至本日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
（二）引入話題dd說(shuō)話禮儀。
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！闭嵌Y貌禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語(yǔ)言。
禮貌禮儀教育之因此要從說(shuō)話做起，是正因他是語(yǔ)言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無(wú)不需要說(shuō)話。就是說(shuō)，不說(shuō)話，或不會(huì)說(shuō)話，或說(shuō)不好說(shuō)都要影響學(xué)習(xí)、生活交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值。
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！闭嵌Y貌禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學(xué)十分重視禮貌禮貌語(yǔ)言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做禮貌禮儀教育的第一站。
1。討論：話怎樣說(shuō)更得體。
2。師生小結(jié)：
跟什么人說(shuō)什么話；
干什么事說(shuō)什么話；
到什么地方說(shuō)什么話；
最重要的是對(duì)話的前言后語(yǔ)，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚。
（三）班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：
1。自尊自愛(ài)，注重儀表；
2。真誠(chéng)友善，禮貌待人；
3。遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)；
4。勤奮儉樸，孝敬父母；
5。遵守公德，嚴(yán)于律己。
（四）班主任總結(jié)。
語(yǔ)言禮貌看似簡(jiǎn)單，但要真正做到并非易事。
這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
（五）主持人致辭，宣布班會(huì)結(jié)束。
四、活動(dòng)反思：
這一學(xué)時(shí)的活動(dòng)，我本著調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心參與精神，把學(xué)生的用心性帶到“校園禮儀表演”中來(lái)，并透過(guò)用心的參與親身的體驗(yàn)更加深入的明白《校園禮儀》的一些規(guī)范，并透過(guò)大面積的鼓勵(lì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生再次參與的用心性。
精選閱讀（二）：
禮儀說(shuō)課稿篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，各種禮儀存在與生活中，禮儀包括見(jiàn)面禮儀、餐桌禮儀、電話禮儀。這些禮儀在生活中隨處可見(jiàn)。根據(jù)我對(duì)孩子的了解，發(fā)現(xiàn)孩子們最常用到的還是見(jiàn)面禮儀，孩子們對(duì)于見(jiàn)面禮儀并不陌生，見(jiàn)面禮儀是指兩個(gè)人見(jiàn)面時(shí)如何打招呼，學(xué)會(huì)用正確的見(jiàn)面禮儀，能提高幼兒的交往能力。大班幼兒已經(jīng)有了前期的生活經(jīng)驗(yàn)做鋪墊，而且更加活潑，愿意與同伴交往，如果從小能學(xué)會(huì)正確的禮儀，將對(duì)其一生有影響。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)。
基于我對(duì)教材的分析，挖掘，特制定以下目標(biāo)：
1、了解見(jiàn)面禮儀的方式、方法。（重點(diǎn)）。
2、知道不同的見(jiàn)面禮儀適用在哪些場(chǎng)合。（難點(diǎn)）。
3、感受不同的見(jiàn)面禮儀和同伴交往帶來(lái)的快樂(lè)。
難點(diǎn)分析：大班幼兒的思維活躍，理解能力較強(qiáng)，有自己的思想，見(jiàn)面禮儀有很多的種類，對(duì)于不同的見(jiàn)面者、不同的場(chǎng)合都有著其特定的見(jiàn)面禮儀，大班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)依舊比較缺乏，經(jīng)常接觸到的只是家人，對(duì)于這些禮儀顯得比較陌生，尤其是對(duì)于不同禮儀適用在哪些場(chǎng)合對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：一段視頻、一個(gè)小故事以及相對(duì)應(yīng)的圖片、幼兒人手一份的操作圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)同伴交往有一定的了解。
四、說(shuō)活動(dòng)流程：
一、談話，激趣。
（一）提問(wèn)：1、你們和好朋友見(jiàn)面，會(huì)怎么樣呢？目的在于讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，并拓寬幼兒的思路。
（二）播放一段視頻，提問(wèn)：視頻中的小朋友們、叔叔、阿姨見(jiàn)到好朋友了，都是怎么做的呢？目的在于讓幼兒了解見(jiàn)面禮儀的方式、方法，并為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。
二、植入故事，討論。
講一個(gè)故事，在故事中“經(jīng)商的爸爸見(jiàn)到了生意上的`伙伴就握握手，在公園見(jiàn)到自己的好朋友就擁抱，并出示相應(yīng)的圖片，并提問(wèn)：為什么他的這些禮儀不一樣？目的在于讓幼兒知道不同的見(jiàn)面禮儀適用在不同的場(chǎng)合。
三、經(jīng)驗(yàn)遷移，轉(zhuǎn)化為行為。
幼兒人手一份的操作材料——一些不同的場(chǎng)合、人物、以及一些不同的見(jiàn)面禮儀。連線為這些不同的見(jiàn)面禮儀找到相應(yīng)的場(chǎng)合，鞏固幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而突破難點(diǎn)。
四、延伸。
請(qǐng)幼兒在課外找尋其他的禮儀。
禮儀說(shuō)課稿篇十二
本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分?！皟?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。
第一目“因禮儀而優(yōu)雅”。教材講了三層意思：（1）關(guān)于禮儀一般。對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，著力點(diǎn)在對(duì)學(xué)生個(gè)體的要求。（2）個(gè)體禮儀的具體要求。（3）按禮儀要求去做。
第二目“社交禮儀abc”。教材講了四層意思：（1）社交禮儀一般。（2）社交禮儀的養(yǎng)成。（3）正確對(duì)待傳統(tǒng)禮儀。（4）與不同民族的人交往的禮儀。
學(xué)情分析。
1、本課教學(xué)，學(xué)生有很大的實(shí)踐操作空間，因而要注重活動(dòng)，淡化說(shuō)教。要充分利用活動(dòng)資源，在生動(dòng)活潑的場(chǎng)景中讓學(xué)生自主探究，從中感受和體驗(yàn)文明禮貌的'魅力。
2、禮貌與禮儀問(wèn)題，學(xué)生在日常生活中司空見(jiàn)慣。要讓學(xué)生通過(guò)生活中的小事、平常事，從禮貌與禮儀的視角領(lǐng)悟其中的深刻道理。
教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能：了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，并懂得禮儀的作用。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)多媒體演示和自我表演、角色體驗(yàn)等方法，并結(jié)合多種形式的活動(dòng)，以形式探究，體驗(yàn)為主，以講解為輔，使教學(xué)過(guò)程既生動(dòng)活潑，又充滿理性。在活動(dòng)中使學(xué)生掌握基本的社交禮儀，并能夠在不同的情境中加以運(yùn)用。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、教學(xué)重點(diǎn)：懂得待人接物的一般禮儀及與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交的一般禮儀。
2、教學(xué)重點(diǎn)：理解禮儀的道德意義。
禮儀說(shuō)課稿篇十三
班會(huì)背景:。
我國(guó)是禮貌古國(guó)，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是走向社會(huì)，進(jìn)行交往的必備條件，但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素，此刻的小學(xué)生對(duì)“禮貌禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄。在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象，把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的建立工作。為了用心投入到學(xué)校特色辦學(xué)建立工作中，樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的形式，準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G的主題班會(huì)。
班會(huì)目的:1、在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性，體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的潛質(zhì)。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、召開(kāi)班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題，商討班會(huì)環(huán)節(jié)，確定主持人:班長(zhǎng)朱敏婕特邀黃童春(六年級(jí)《南湖晚報(bào)》小記者)，并對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)。
2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等。
3、會(huì)場(chǎng)布置(在教室前面黑板書(shū)寫主題，準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶，布置教室座位。)。
班會(huì)主題:用禮貌語(yǔ)言規(guī)范自己言行，讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G。
班會(huì)展示過(guò)程:。
(一)聯(lián)系實(shí)際引入主題。
朱:哎呀，這不是《南湖晚報(bào)》的黃記者嗎?你這天怎樣有時(shí)刻來(lái)呀!
黃:聽(tīng)說(shuō)你們四乙中隊(duì)這天召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)，我是趕來(lái)采訪的。
朱:太好了!就請(qǐng)你和我一同來(lái)主持這天的中隊(duì)活動(dòng)吧!
黃:好呀。聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開(kāi)展禮貌禮儀特色辦學(xué)的建立工作禮貌禮儀。
朱:是的，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，就能夠看到一幅醒目的橫幅，處處還能夠看到“禮貌禮儀”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
學(xué)生:崇尚禮儀美德，學(xué)做禮貌新人。
黃:從你們響亮的回答中能夠肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)必須能取得成功。
合:“讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動(dòng)此刻開(kāi)始。
(我校正開(kāi)展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)建立工作，以上板塊是對(duì)是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn)，從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí)，在響亮的回答聲中，激起了學(xué)生的高昂情緒，引入了本次的主題班會(huì)。)。
(二)學(xué)生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)。
朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，作為新時(shí)代的少年，在日常生活中我們務(wù)必會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢?
一生答:請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。
黃:謝謝，你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:人與人之間變得分外親切。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:生活變得分外甜蜜。
朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。
黃:那又會(huì)怎樣呢?
朱:請(qǐng)看小品《在家里的一幕》。
黃:看了這個(gè)小品，你認(rèn)為小品中的小學(xué)生做的對(duì)嗎?哪些不對(duì)?為什么?這位同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好，謝謝，你又怎樣認(rèn)為的呢?你說(shuō)得對(duì)，堅(jiān)信在生活中你必須是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝，你真是個(gè)講禮貌、懂禮貌的好孩子。
黃:剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們就應(yīng)多用禮貌用語(yǔ)，重視禮貌言行的培養(yǎng)。
朱:爭(zhēng)做禮貌禮貌小公民。
黃:談吐文雅，學(xué)會(huì)說(shuō)話。
朱:那才是講禮貌、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)》。那是我們學(xué)生自己編的。
黃:看了同學(xué)的表演，下方我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。(小組競(jìng)賽形式)。
黃:請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。
朱:(1)冬冬和小明在操場(chǎng)上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒了，小弟弟哭了，他們兩人還在踢球。
黃:這位同學(xué)，你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒小弟弟的話，你會(huì)怎樣做?(你真是個(gè)好孩子，獎(jiǎng)你一枚禮儀章。)。
朱:(2)星期天，寧寧看見(jiàn)媽媽從田間勞動(dòng)回來(lái)很疲勞的樣貌，該怎樣做，怎樣說(shuō)?
黃:請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。(謝謝你的回答，送你一枚禮儀章。)。
朱:(3)小蘭不留意把小紅的鉛筆盒碰翻了，兩個(gè)人吵了起來(lái)。
黃:這位同學(xué)你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎?你又會(huì)怎樣做?(謝謝你精彩的回答，送你一枚禮儀章，期望你繼續(xù)做一個(gè)講禮貌、懂禮貌的好少年。)。
朱:(4)歡歡趁小欣不在時(shí)，亂翻他的書(shū)包。
黃:這位同學(xué)你做過(guò)這樣的事嗎?你覺(jué)得歡歡對(duì)嗎?為什么?(你說(shuō)的真棒。讓我們用掌聲感謝這位同學(xué)精彩的回答。獎(jiǎng)你一枚禮儀章。)。
朱:(5)中午，老師利用休息時(shí)刻給小紅補(bǔ)課，補(bǔ)好課，小紅一聲不響地走了。
男:這位同學(xué)你怎樣看小紅的做法?你是小紅你會(huì)怎樣做呢?(你真是個(gè)好學(xué)生，來(lái)，送你一枚禮儀章。
朱:(6)小紅的書(shū)本掉到地上，小冬幫她拾起來(lái)，小紅什么也沒(méi)說(shuō)。
黃:你認(rèn)為小紅對(duì)嗎?你幫小紅想想，她就應(yīng)說(shuō)什么?謝謝你的回答，來(lái)，送你一枚禮儀章。
朱:(7)小冬的紙飛機(jī)掉進(jìn)花園里，他沖著澆花的老爺爺喊:“喂，給我撿飛機(jī)出來(lái)”。
黃:這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)小冬哪里錯(cuò)了?如果是你的話，你會(huì)怎樣說(shuō)?謝謝你的回答，你真是個(gè)講禮貌的好孩子，來(lái)，獎(jiǎng)你一枚禮儀章。
朱:(8)小蘭向小明請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，說(shuō):“胖子，這道題怎樣做?”
黃:這位同學(xué)，你向別人請(qǐng)教時(shí)，是這樣請(qǐng)教的嗎?小蘭對(duì)嗎?應(yīng)怎樣向同學(xué)請(qǐng)教?假設(shè)此刻我是小明，你向我請(qǐng)教問(wèn)題，你就應(yīng)怎樣說(shuō)?請(qǐng)你表演一下。你真講禮貌，讓我們用掌聲謝謝這位同學(xué)的精彩表演。
黃:透過(guò)剛才的訪問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)你們四乙中隊(duì)的隊(duì)員都很講禮貌。
朱:是啊，我們少先隊(duì)員就就應(yīng)時(shí)時(shí)講禮貌，事事講禮貌。請(qǐng)欣賞歌表演《對(duì)不起、沒(méi)關(guān)聯(lián)》。
黃:謝謝你們精彩的表演。
(正確掌握和使用好禮貌用語(yǔ)，會(huì)給人留下溫文爾雅的印象，是一個(gè)人禮貌素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。而如今我們很少聽(tīng)到學(xué)生禮貌語(yǔ)言，個(gè)性在家里、在公共場(chǎng)合，透過(guò)以上板塊讓學(xué)生懂得禮貌用語(yǔ)的重要性，時(shí)時(shí)處處注意語(yǔ)言美，這樣才能大事化小，小事化無(wú)，才能建立起和諧的人際關(guān)聯(lián)，才能生活在愉悅歡快的氛圍中。)。
(三)尊師教育，禮物展示。
黃:尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，你知道那一天是教師節(jié)嗎?
生:每年的九月十日。
朱:你準(zhǔn)備了什么禮物獻(xiàn)給我們的老師，請(qǐng)展示你的禮物。
學(xué)生展示禮物。(文章、詩(shī)歌、賀卡、花……。
黃:看了動(dòng)人的一幕，你有什么想說(shuō)的嗎?(能夠談?wù)勔郧白龅牟粔蚝玫牡胤?，也能夠談?wù)勎覀儼嗌夏切┩瑢W(xué)在尊師方面做的較好，也能夠談?wù)劷窈笤撛鯓幼?)。
黃:我們四乙班的同學(xué)是真不愧是孝敬老師的好孩子。這天的采訪給我?guī)?lái)了心靈的震撼，我真正感悟到了禮貌禮貌是多么的重要。
(尊敬老師是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，從古到今都有尊師的榜樣。為了建立起更深更誠(chéng)的師生關(guān)聯(lián)，設(shè)計(jì)了以上板塊。同學(xué)們的禮物是對(duì)老師崇敬的最好表達(dá)師生，同學(xué)們的肺腑之言是對(duì)老師的真情流露。)。
(四)一曲歡歌，結(jié)束主題班會(huì)。
黃:我們是燦爛的朝霞。
朱:我們是鮮艷的花朵。
黃:在校園，我們要做禮貌的學(xué)生。
朱:在家庭，我們要做禮貌個(gè)的孩子。
黃:在社會(huì)上，我們要做禮貌的使者，遵守社會(huì)公德的模范小公民。
合:那，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同個(gè)營(yíng)造禮貌的晴空吧!請(qǐng)聽(tīng)合唱《歌聲與微笑》。，
朱:請(qǐng)班主任講話。
同學(xué)們，這天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，期望大家向不禮貌的行為告別，用禮貌禮儀時(shí)時(shí)、處處規(guī)范自己的言行，做講禮貌，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開(kāi)在祖國(guó)的每個(gè)角落。
班會(huì)評(píng)析:。
1、本次班會(huì)堅(jiān)持“以人為本”的原則，教師給學(xué)生以指導(dǎo)，安排好整個(gè)活動(dòng)的程序;培養(yǎng)好學(xué)生主持人的潛質(zhì);啟發(fā)學(xué)生自我教育。學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程。
精選閱讀（三）：
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