環(huán)境是人們生活和工作的重要組成部分，我們需要關(guān)注并總結(jié)環(huán)境對我們的影響。如何培養(yǎng)財(cái)商，合理規(guī)劃理財(cái)是人們追求財(cái)富的關(guān)鍵。建立積極向上的人際關(guān)系網(wǎng)可以為個(gè)人發(fā)展帶來更多機(jī)會(huì)。
小學(xué)我的朋友有感篇一
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不知不覺己經(jīng)過了將近十二個(gè)春秋，在這十二個(gè)春秋里，我曾傷心過，郁悶過，也快樂過。但是，最讓我感到欣慰的是有我的好朋友_“書”，一直陪伴著我，和我一起慢慢長大。
有一次，我考試不理想，我很傷心。是你給了我自信和勇氣。因?yàn)槟阏f過“世上無難事，只怕有心人?！?，“失敗是成功之母?！?。以后，無論遇到什么樣的困難和挫折，我都不會(huì)退縮，而是勇往直前地去征服它。從此，我更離不開你了。有一回，我看你入了迷，不知不覺己經(jīng)是深夜了。媽媽一直催我睡覺，可我舍不得放下你，就把你藏在枕頭下，伴我入眠。
感謝你，我的好朋友——“書”，無怨無悔地陪我一起長大。你是我的良師益友，因?yàn)橛辛四?，我才?huì)變得更聰明、更快樂！
小學(xué)我的朋友有感篇二
朋友_讀了《我飛了》有感_550字。
寒假中，我看了黃蓓佳阿姨寫的一本書：《我飛了》。這本書講述了一個(gè)臨近畢業(yè)的男生單明明的故事。他熱情、仗義、酷愛中長跑，卻過早失去了母愛。
生活在沮喪中的單明明一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來的男生杜小亞無意中成為鄰居和朋友。他們和月亮曾買過兩只小兔子，和二年級的同學(xué)一起觀察它們。單明明和杜小亞幫過一個(gè)劇團(tuán)在大門口迎客。他們還談?wù)撨^“飛”的理想，幫助月亮鼓起勇氣上節(jié)目?？啥判唴s因?yàn)樯酥夭?，離開了單明明。失去孩子的杜小亞媽媽悲痛欲絕，而杜小亞的爸爸剛從大牢里出來，失去了工作。單明明用他的智慧，杜小亞用他的超能力，他們一起幫助杜小亞爸爸恢復(fù)了生活的信心，找到了一份不錯(cuò)的工作。杜小亞的媽媽還生下了一個(gè)女兒。從此杜小亞的.爸爸媽媽又有了一個(gè)完整的家。
那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和杜小亞的深切關(guān)懷，伴著單明明成長。在畢業(yè)前夕，在同學(xué)們關(guān)切的目光中，單明明在體校考試時(shí)，感覺杜小亞會(huì)沉沉地站在自己的肩上，單明明在心里大喊：“我飛起來了！”我要像杜小亞一樣地飛了！我要實(shí)現(xiàn)杜小亞的夢想！今后還會(huì)有更高更遠(yuǎn)更美的飛翔，在等待著單明明和他的同學(xué)。
讀了這本書后，我深有感觸。這部小說深刻地描寫了單明明和杜小亞之間的友誼。單明明，曾經(jīng)的一個(gè)差生，認(rèn)識了杜小亞后成績逐漸提高。最終，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。由此可見交一個(gè)好朋友，可以改變一個(gè)人的一生。在我平時(shí)的日常生活中也有許多好朋友，他們幫助我克服困難。人的一生是離不開朋友的。在困難時(shí)能團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，這才是朋友！
五年級:周皓雯。
一年級的時(shí)候，一個(gè)皮膚烏黑烏黑的小女孩哭著找我找我握住我的手，問我愿不愿意做她朋友，她的朋友的遠(yuǎn)離了她。我答應(yīng)了，從此，她就是我的最好朋友。
在三年級的時(shí)候，我對她產(chǎn)生了偏見，我們相處了三年，她不講信用，愛撒謊等的缺點(diǎn)使我非常的生氣。我慢慢的知道她為什么一直都沒有朋友除了我，她的缺點(diǎn)太多了，臭美，撒謊，自私等等，看不到她的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我覺得她根本就沒有優(yōu)點(diǎn)。她向老師撒謊，向同學(xué)撒謊，向我撒謊，還自私自利的。我越來越討厭她，我后悔，當(dāng)初就不應(yīng)該答應(yīng)這個(gè)丑八怪，都怪我太心軟。我想方設(shè)法的遠(yuǎn)離她，我有的時(shí)候背叛她，和同學(xué)一直諷刺她，她有時(shí)候生氣的哭了，但是她并沒有怪我，一直說我是她最好的朋友。
我越疏遠(yuǎn)她，她就對我越好。一次體育課，我從樓梯上被一個(gè)高年級學(xué)生從樓梯上推下來，他馬上逃走了，我的頭上有一大半的青色，疼極了。她，走了過來，把我扶起來，用濕紙巾輕輕的把我頭上的臟東西擦去。并馬上把這件事告訴了老師。從那以后，我對她的態(tài)度要好了點(diǎn)。我跟班上的一些同學(xué)吵了架，因?yàn)槲覐臉翘萆纤ち讼聛?，腳很痛，媽媽叫我不去做操，他們不相信我，說我裝的。我的好朋友過來當(dāng)我的證人，幫著我說話，吵完后，她對我說：“沒事，我相信你”。我感動(dòng)，她的腳青了不能做操時(shí)，同學(xué)不相信她，也跟她吵了一次，而我卻和其他同學(xué)一起說她是裝的。她，是那樣的信任我，我卻不信任她；她把我真正當(dāng)成最好的朋友，我卻想疏遠(yuǎn)她。
我發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)，終于發(fā)現(xiàn)了，她很關(guān)心朋友，關(guān)心同學(xué)，有這樣一個(gè)朋友我很滿足了，這樣的朋友，在哪里找呢？她是一個(gè)很可靠的朋友，我為有這樣一個(gè)朋友感到驕傲，自豪。我和她又回到了一年級，上廁所都要在一起。
五年級:王悅。
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是南院的籃球場，都鋪著一大片嶄新的橡膠皮。其間有一個(gè)十一、二歲的少年，戴著眼鏡，手拿一個(gè)籃球，向一個(gè)籃筐使勁地投去，只見那球不偏不倚，正中籃筐，進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球。
這便是孫辰蒙，我很小的時(shí)候就認(rèn)識他，我們還在一起玩過?，F(xiàn)在他轉(zhuǎn)學(xué)過來也有兩三年了，我們自然成為了好朋友。
孫辰蒙剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí)，他的動(dòng)作還不像現(xiàn)在這么敏捷。那時(shí)候他還很胖，跑步的速度甚至跟不上我。他一般都喜歡穿非常寬松的衣服。現(xiàn)在已經(jīng)過了幾年，他已經(jīng)有了許多變化：長高了、變瘦了，并且還戴上了眼鏡，而且還練就了許多特長：打籃球、跑步、素描等他都很擅長。暑假的晚上，我們都走空調(diào)屋里避暑，而他，卻在外面刻苦地練習(xí)投籃：一個(gè)、一個(gè)、又是一個(gè)……汗水早已濕透了他的襯衣，但他卻仍然堅(jiān)持不懈地練?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，一個(gè)暑假過去了，他不但打了一手好籃球，還成功減了肥、長了個(gè)。說到跑步，那才絕呢！從一開始他還追不上我呢，一天一天地堅(jiān)持練下去，到現(xiàn)在，他已經(jīng)能追著我滿校園跑了，并且一步都能邁一米多呢！
我和孫辰蒙一直都相處得很好，我們經(jīng)常走一起打球、投籃、扔球……這同樣也增長了我的籃球技術(shù)，使我從一個(gè)“籃球白癡”變成了一個(gè)“扔籃球大將”，現(xiàn)在我背著投球都能進(jìn)好幾個(gè)呢！這可都?xì)w功于我的“老”朋友――孫辰蒙“先生”呀！
指導(dǎo)老師：石建星。
山東濟(jì)寧鄒城市電廠小學(xué)六年級:任泓博。
小學(xué)我的朋友有感篇三
我的好朋友叫趙某，他的個(gè)子在班上算高的。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，那雙晶晶亮的大眼睛時(shí)不時(shí)的盯著別人看，嘴巴有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，可有時(shí)說個(gè)不停。他很幽默，有時(shí)說的笑話可以讓人哈哈大笑上十分鐘！
那是在一個(gè)中午，在等班車的地點(diǎn)——一個(gè)花園，那里十分幽靜?？墒?，有兩個(gè)男孩兒打了起來，他們打得越來越激烈，以至于都開始互相拉人對打了。這時(shí)，趙某出現(xiàn)在了我們的面前，說：“請大人們息怒！小的不知大人是何方來者，難道是從天上掉下來的？”他這一番話在這種情形下，讓那兩個(gè)打架的男孩兒哭笑不得，也打不下去了，我們立刻哈哈大笑起來。
有一次在班里，我和別人鬧了別扭，他便說到：“請你們準(zhǔn)備pk，pk的規(guī)則呢，就是找自已衣服上的大便，一、二、三，go！”一面說，一面擺了個(gè)poss的姿態(tài)，真讓人哭笑不得。
還有一次，在他家里，他剛準(zhǔn)備坐下，和我說一些事?？伤€沒坐下，我便悄悄地把他屁股下的椅子拉開了，他一屁股坐在了地上。他一面揉著自己摔疼的屁股，一面說：“我的屁股不就是讓門擠了，驢踢了，水嗆了，手機(jī)k了嗎，有什么大不了的?！边@一番自嘲的話說得我忍不住笑了，心里卻覺得怪不好意思的。
這就是趙某，那個(gè)讓人大笑十分鐘的家伙。
小學(xué)我的朋友有感篇四
貓是迷人的危險(xiǎn)，是孤傲的美麗，它們穿梭在黑夜的大街小巷一張張面具下形形色色的靈魂中。
所以，貓，最能看穿世界與人。
――題記。
《我是貓》是我特別喜歡的一本書。二十世紀(jì)初，一只剛出生不久的小貓迷路走進(jìn)作者夏目漱石的家里，當(dāng)時(shí)他可沒想到正是這只貓成就了他的處女作。書中強(qiáng)調(diào)用貓的眼睛觀察人類和人類社會(huì)，頗具嘲諷的意味。在貓公的眼中，一群窮困潦倒的知識分子面臨著明治維新后涌出來自西方的嶄新思想，既順應(yīng)也嘲笑，以為用玩世不恭可以掩蓋內(nèi)心的惶惶不安，誰知命運(yùn)早已被看透：他們時(shí)刻嘲諷與玩弄他人，上天也時(shí)刻玩弄他們。
這一切都被貓看透。貓的蹤跡難尋，對貓的評論常是來無影去無蹤。我想也許這大大方便了貓觀察人們的靈魂。書中的貓公上知天文下知地理，它的知識面涉獵廣泛，它的確是一只神貓。他深邃的眼眸仿佛穿透夜色洞悉世上的一切。他諷刺當(dāng)代社會(huì)的教育虛偽且無用，受教育的所謂君子出言不遜，所作所為令人可憎，所以貓?jiān)诓孪胱脚魅说慕巧珪r(shí)說“在不清楚對方是人或動(dòng)物前便稱之為君子，這似乎太莽撞!不過大抵是些君子，本就是個(gè)連盜賊都要稱之為‘梁上君子’的社會(huì)嘛”，語出驚人道出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽。許多人隨波逐流，以笑臉迎人卻背地使壞;有些人情愿與世格格不入，也不愿帶上面具，擠出微笑;有些人局促不安，惶恐無知，成天沮喪且悲觀;有些人看似樂觀，卻是盲目追求著來自西方流行的“積極”“完美”，而內(nèi)心驕縱浮躁…只有少數(shù)人與貓一樣明白，世界上有太多不可控因素，唯有控制自己的內(nèi)心，才可泰然處之于世間。
不過世上沒有“絕對完美”的存在，貓他也有惰性與小聰明之處，他時(shí)常也會(huì)驕傲，尖酸刻薄，或?yàn)樽约旱氖д`、慵懶尋找開脫，若不是他的自作聰明，他的結(jié)局也不會(huì)是認(rèn)為“良藥苦口”而舔完了兩杯啤酒，自以為飄飄欲仙，依然自得，實(shí)則踉踉蹌蹌，漫無目的的亂走，最終跌入酒桶淹死。但也許這釋放了他一顆不安于平凡的心，博學(xué)卻孤傲的靈魂吧。
通過譯者的前言了解到，書名的“我是貓”不是一個(gè)單純的判斷句，也就是說他的主旨并不在于求證主人公“我”是一只貓，而是這只貓面對他眼前的人類盡情夸耀，“咱是貓，不是人”。也難怪，他如此博學(xué)，題目也為后文他的看穿一切，傲視人類而埋下伏筆。而書的第一句話我印象尤為深刻，“咱家是貓。名字嘛……還沒有”。自詡博學(xué)的貓不應(yīng)該大名鼎鼎嗎?怎會(huì)落得如此下場?正是這種亦諷刺亦幽默的文風(fēng)貫穿這書本，也貫穿了貓的一生。
也許我還是錯(cuò)了，猜測貓的看法并不完全是愛貓，遵循內(nèi)心活成自己想要的樣子，不隨波逐流，自尊自重，才是愛貓。因?yàn)樨?，從來不?huì)在乎別人對它們形象的扭曲，它們驕傲的活著，瀟灑且得樂與其中。
“咱是貓，不是人?！?/p>
小學(xué)我的朋友有感篇五
大約是我上幼兒園時(shí)，我們班有一個(gè)調(diào)皮鬼，上課搗亂、下課打人、不聽話這幾個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”他全包了。這樣一個(gè)孩子，我們理當(dāng)都是與他保持3米的距離。
有一次，他又是上課搗亂，老師實(shí)在忍無可忍，讓他下課到辦公室去。那時(shí)，老師辦公室門壞了，所以關(guān)不嚴(yán)，我與幾個(gè)朋友由于好奇，所以都悄悄地來到辦公室旁，探頭探腦地進(jìn)行“偵察”。只聽見老師心平氣和地對他說：“說說，為什么這么做，跟老師有仇嗎？”他一副視死如歸的樣子，哪肯輕易把他那如鵝一般的頭從上面搬下來呀！老師又說：“孩子，老師知道你父母忙，在外地，你缺少關(guān)愛，不知你可愿意讓你那不全的關(guān)愛中填上我一些，哪怕只是萬分之一！”他把頭從上面稍稍抬下來一些，忍不住用不敢相信的目光看了看老師。他被她那真誠的目光所感動(dòng)，又把頭低了下去，強(qiáng)忍著不爭氣的淚花落下來。
第二天，除了他——那個(gè)搗蛋鬼，其余的人都來了。老師神神秘秘地告訴我們，今天是他生日，等會(huì)兒他來了，大家一起給他一個(gè)驚喜。
不一兒，他急匆匆地來到班上，當(dāng)他踏入大門的時(shí)候，全班同學(xué)異口同聲地喊道：“祝你生日快樂！”
他聽了，淚花從眼中落了下來，對大家鞠了個(gè)躬，又向我們說了聲：“對不起！”
從那以后，他變了，變得對人溫和、變得文文靜，也就是從那時(shí)起，我們把這位朋友牢牢地記在了心頭。
小學(xué)我的朋友有感篇六
每個(gè)人都有自己的好朋友。我也不例外，雖然我的好朋友有很多，但是讓我印象最深刻的還是陳小明。他理著一個(gè)大西瓜頭，長著一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，可愛極了！他十分的講義氣，肯為朋友“兩肋插刀”
記得那是在一天下午的體育課上，我和他正在操場上一起踢球，這時(shí)突然從后面冒出一群六年級的大哥哥。大聲地對我們說“快把球給我?！蔽疑鷼獾貙λ麄冋f：“我才不會(huì)給你們呢?！彼麄兟犃朔浅５膽嵟?，于是三步并兩步地跑過來要打我。我見情況不妙，便如同離玄之箭一般跑到足球架旁，和他們繞起圈子來。這時(shí)他們?nèi)绱髩舫跣岩话惆l(fā)現(xiàn)我手上并沒有球，于是把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了陳小明，他們?nèi)绔C豹一般沖到陳小明面前搶他的球。倔強(qiáng)的陳曉明不愿屈服，把球扔給了我。此時(shí)有一個(gè)六年級的哥哥一下子就發(fā)火了，把陳小明重重的摔在地上。堅(jiān)強(qiáng)的陳小明非但沒有哭，反而大聲地對我喊道：“快跑?！?/p>
我本是呆若木雞，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，直到聽到他的喊聲，我才知道原來他們追上來了。我一氣呵成，努力用自己最快的速度超越那些人。忽然前面出現(xiàn)了一個(gè)六年級的大哥哥。我一看，急忙往另一個(gè)方向跑去，人算不如天算，此時(shí)竟然又出現(xiàn)了一個(gè)，我就這樣，被包圍了?；艁y中我把球扔給了陳小明。那些正在氣頭上的六年級的大哥哥左一腳右一腳把我踢倒在地。
陳曉明見狀大叫道：“不要打啦，不要打啦……把球給你們就是了。不愿屈服的我一邊掙扎一邊對陳小明大聲地呼喊道：“不要給他們”。理智的陳小明還是把球給了他們，然后急忙跑過來把我扶起來，對我說：“沒事吧？”“沒關(guān)系”，我說道。這聲友情的關(guān)心瞬間讓我又“滿血復(fù)活”。
我終于知道有朋友的人是最幸福的。感謝你在我被欺負(fù)時(shí)理智的選擇。
小學(xué)我的朋友有感篇七
突然，一陣熟悉的聲音傳到了我的耳朵，定睛一看，原來是它在桌子上愜意地嗑起了瓜子。這只小鸚鵡居然和我一樣，吃飯?zhí)焐弦话?、地上一半?/p>
看著這只可愛的鸚鵡滿屋子飛來飛去，我突然不想把它關(guān)進(jìn)籠子里了，人是自由的，鸚鵡何嘗不想要自由呢？爸爸知道我的想法后，語重心長地說：“是啊，鳥兒屬于天空，它應(yīng)該在廣闊的天空里自由地飛翔。”
于是，我將鸚鵡放了出去。從此，每當(dāng)我看到各種鳥兒在自由飛翔時(shí)，心中都有一種自豪感油然而生！
小學(xué)我的朋友有感篇八
晚上，我依然回味著剛看的《我的野生動(dòng)物朋友》。
小女孩蒂皮——是這本書的主人公，在野外出生，交了許多野生動(dòng)物朋友，有溫柔的獅子，有兇猛的豹子，還有好斗的沸沸……我多想也有這樣的朋友。
聽，她在和變色龍說話，告訴我們變色龍的語速比火箭還快，真實(shí)不可思議，豹子那么兇猛，她竟然和豹子一起玩耍，她好勇敢，也好幸運(yùn);她還敢在鴕鳥背上騎上一天，真幸福啊!讓我也不由得浮想聯(lián)翩，仿佛那么幸運(yùn)的“乘客”就是我。
我多么想對蒂皮說，你是個(gè)幸運(yùn)兒，我好羨慕你，雖然我都十一歲了，但我沒有像你那樣的不平凡的經(jīng)歷。我喜歡你勇敢開朗的性格，羨慕你有那么多的野生動(dòng)物朋友，我多么想和你成為朋友，那樣我就能和你一起去冒險(xiǎn)，去認(rèn)識你的那些有趣的野生動(dòng)物。
小學(xué)我的朋友有感篇九
他，一個(gè)帥氣的小伙兒，一個(gè)特別顯眼的蔥頭，兩條濃黑的眉毛下閃著兩只大眼睛，他還有一張小小的嘴巴，卻可以說出別有洞天的話。
他生性聰明，腦容量大，能把知識大全上的古詩不同用法、古詩75首、古詩160首背的滾瓜爛熟。所以，老師請他去參加全校的詩詞大賽選拔，獲得了第三名，老師果然沒選錯(cuò)人！
在我們班上，他的成績也是一流的。在全級第一次月考就考進(jìn)了全級前60名，所以，當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí)，當(dāng)然是請教他嘍！
記得有一次，老師發(fā)了一套古詩詞應(yīng)用卷，共五面，這可把我們班的人給急壞了，可唯獨(dú)只有他沾沾自喜，馬上拿起筆寫了起來，我們也不得不也拿起筆寫起來。大半小時(shí)過去了，他居然寫完了！我才寫到第二面，我心里暗暗稱贊一聲“牛皮”。
還有一次，老師給我們上了一節(jié)課，老師跟我們說了一句話：“請問誰能用詩詞描述一下詩人現(xiàn)在的心情？”全班鴉雀無聲。突然，他舉起了手，他搶著說：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！崩蠋熣f：“非常好，你真聰明！”那時(shí)，才二年級。
他就是我的朋友——楊健峰。
小學(xué)我的朋友有感篇十
“人又高又大，眼睛閃閃發(fā)光，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。”三個(gè)字概括了我的新朋友，——蔡曉。他和我有一樣的幽默和愛好，就是體型太不一樣，站在一起都不好意思。
同樣的幽默。
相同的愛好。
體育課的時(shí)候，聽到老師宣布今天要跑300米，我很激動(dòng)，只是鼓掌。我小學(xué)跑步，但我叫它霸王！三百米？一分鐘就搞定了。今天終于輪到我在新同學(xué)面前炫耀了！老師讓我們自由結(jié)合。我和蔡曉的目光不禁聚在一起，我們相互點(diǎn)點(diǎn)頭。
站在起跑線的那一瞬間，我渾身緊張。“準(zhǔn)備——go！”我和他一起沖出了起跑線。這時(shí)我明白了為什么沖出起跑線被比喻成“離弦之箭”。什么？蔡曉真的追上了我，而且似乎還在一起。我們在路上見過面，我在他眼里看到了自信和鼓勵(lì)。在這短短的300米里，大家都把目光投向了我們倆。說實(shí)話，那天真的是用盡了所有的力氣。更讓人吃驚的是，那天我只跑了55秒。只有和高手比，才能有突破！這個(gè)朋友可以擺平！
我的新朋友蔡曉，雖然我和他身高不一樣，但我們應(yīng)該知道友誼的高度是什么？那天放學(xué)和他一起回家，夕陽金黃溫暖，留下兩個(gè)影子：一高一矮。
小學(xué)我的朋友有感篇十一
他是個(gè)活潑可愛的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調(diào)皮好動(dòng)，只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來搗亂。他是個(gè)愛吃零食的孩子。
我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。
他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛。
他是個(gè)活潑可愛的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調(diào)皮好動(dòng)，只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來搗亂。他是個(gè)愛吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。
他很愛打乒乓球和籃球，活動(dòng)課經(jīng)常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認(rèn)輸并堅(jiān)定地說：“我要刻苦練習(xí)超過你，把你打敗。”從此他晚上經(jīng)常來學(xué)校練習(xí)打乒乓球。
薛小明就是這樣一個(gè)既活潑又可愛的孩子。
小學(xué)我的朋友有感篇十二
我有一個(gè)好朋友，名叫陳月。有人叫她月桂樹。
一天，我買了一些零食，剛準(zhǔn)備吃，陳月走了過來。一見零食，立即兩眼放光。兩手一攤，對我說：“李丹，給我吃點(diǎn)。”說的那么理所當(dāng)然?。∥抑缓萌掏唇o了她一半。可她的手卻沒有要縮回去的意思，嘴里還說：“再給我一點(diǎn)嘛！”“拜托大姐，我已經(jīng)給了你一半了！”她撅了撅嘴，這才不滿地收回手去?！罢媸呛贸裕 鼻扑蛑种割^的饞樣，真是又好氣又好笑。
陳月呀，還有一套獨(dú)特的“獅吼功””。一次，班上鬧哄哄的，同學(xué)們都在講話，“h4”在唱“壞小子四重奏”……·亂成這樣，身為值日生的陳月當(dāng)然不能不管。她先對同學(xué)們好言相勸，可他們非但不聽，還跟陳月吵嘴。這可惹惱了了陳月。只見他雙手握拳，緊抿著嘴唇，我知道這是她要發(fā)揮“獅吼功”的“暴風(fēng)雨前的寧靜”。果不其然，她瞪大眼睛，兩手叉腰，大吼一聲：“吵什么吵！你們不煩我還煩呢！”這真是“不鳴則已，一鳴驚人”??！全班同學(xué)都臣服于她的“獅吼”之下。
陳月呀，什么都好，就是不能被別人說。一說，她就要哭鼻子了。一次，她考試考的不好，被她媽說了幾句，眼淚就掉下來了，那可真是如““長江之水滔滔不絕”呀！足足哭了十幾分鐘，對所有人的安慰都置之不理。最后終于在我的威逼利誘下才屈服，可眼角還掛著淚珠，真是楚楚可憐，我見猶憐啊。
陳月還特別愛黏人。這不，又黏上了。她拉住我的手臂，左蹭蹭，右蹭蹭，跟只貓兒似的。我不自在地問：
“嗯？”
“你吃錯(cuò)藥了沒，怎么跟只貓兒似的？”
她目露兇光，朝我撲了過來，我邊跑邊說：“大姐，給我留個(gè)全尸吧！”“喵嗚！”
這就是我的朋友——陳月，一個(gè)可愛的女孩子。
簡評：孩子永遠(yuǎn)是一群無憂無慮的小天使。小作者抓住朋友的神態(tài)、動(dòng)作、語言等，用生動(dòng)的筆觸讓讀者看到她們之間的友誼，很真實(shí)，很能打動(dòng)人。
小學(xué)我的朋友有感篇十三
朋友，也會(huì)變。或許你不相信，朋友之間的友誼怎么會(huì)斷？我知道，你口中的朋友一定是人吧！而我口中的朋友卻是物。
小時(shí)，年幼無知，無法與人溝通交流，只得與布偶混在一起。向布偶傾訴自己的童言童語，或是與布偶辦起家家酒。
漸漸地，我長大了。也到了上小學(xué)的年齡。如今，回想起幼時(shí)的自己不禁覺得有幾分癡傻。剛剛上學(xué)的自己拋下了娃娃，讓它成為一個(gè)回憶。目標(biāo)轉(zhuǎn)向了動(dòng)畫。喜歡看動(dòng)畫片是因?yàn)橄矚g動(dòng)畫中的情節(jié)，有歡樂的，有痛苦的……動(dòng)畫總能使我發(fā)揮自己的想象力，構(gòu)思著屬于自己的情節(jié)。
不知不覺，我已經(jīng)到了五年級，即將面臨畢業(yè)考?！鞍嗉壸蛞褂诛L(fēng)暴，考卷不堪回首叉叉中?！边@成了我的心聲?，F(xiàn)在，我只得靠閱讀來舒緩自己緊張的情緒。不知不覺，我喜歡上了閱讀，與閱讀為友。
我仍在長大，自己的朋友也一點(diǎn)一滴的在變化著。或許我會(huì)對過去的朋友不屑一顧，但它們一定會(huì)埋藏在我的心中，等著我去挖掘它們，懷念它們。
變，似乎就在我的身邊，又似乎十分遙不可及。變，真是一個(gè)難以捉摸的話題。
小學(xué)我的朋友有感篇十四
我又有一個(gè)新朋友了!它的名字叫球球。球球?對了，就叫——球球，它是一條可愛的小狗。我給大家介紹一下它：----球球?qū)儆谝环N長毛狗，毛色黑黃，小眼睛，體態(tài)微胖，四肢短小，真像一個(gè)球。雖然樣子有點(diǎn)丑丑的，但是可愛極了!最最重要的是，它是媽媽工廠里的阿姨送我的禮物哦!
開心的球球。
纏人的球球。
讓人哭笑不得的球球。
期盼主人回家的球球。
這就是我的新朋友，雖然有點(diǎn)丑丑的，但絕對可愛!我很喜歡跟它一起玩耍。如果你也喜歡，就來我家玩吧!我的新朋友叫球球哦!
點(diǎn)評：文章開頭點(diǎn)名“球球”身份——阿姨送“我”的狗狗。然后描寫了球球的樣子表達(dá)了小作者對球球的喜愛之情。后文用一個(gè)個(gè)小標(biāo)題分別描寫了球球在不同方面表現(xiàn)的可愛形態(tài)，十分新穎。小作者熟練運(yùn)用的擬人手法也給文章增色不少。結(jié)尾再次點(diǎn)題。
美中不足的是，小作者應(yīng)有主有次，著重描寫球球與“我”相處的某件難忘的事。
小學(xué)我的朋友有感篇十五
如果可以不加猶豫就想到的人，她一定對你很重要吧。以前有人說，真正的朋友，并不一定非得每天膩在你身邊，甚至你們可以不在一個(gè)學(xué)?；蚴遣辉谕蛔鞘?，但是只要心里想著彼此，隔得再遠(yuǎn)還是可以重逢。
我的身邊就有這樣一群好朋友，她們有的并不在身邊，有的甚至隔得很遠(yuǎn)，也很久沒見面，但是我們還是會(huì)經(jīng)常聯(lián)系，感情像當(dāng)初一樣。
耗子是我朋友中認(rèn)識最久的了，從初一開始我們就在一塊玩兒，雖然后來有過誤會(huì)隔閡，彼此疏遠(yuǎn)了很久很久，但終究是找回來了，唱一首簡單的歌，就這樣靜靜地一直走下去。
瑤瑤是我印象最深刻的一個(gè)同桌，在高三最昏暗，最迷茫的那段日子里，我們彼此鼓勵(lì)，互相打氣，我會(huì)給她灌各種雞湯，她也會(huì)在我不開心的時(shí)候逗我笑，如果可以回到那段日子，我只希望還可以對她更好一點(diǎn)，讓彼此有更多的回憶可以去紀(jì)念。
丁子是我高中最珍惜的朋友，因?yàn)樗阄易哌^了很長很長的一段路，在我最難過得最狼狽的時(shí)候不離不棄，陪在身邊，我們曾許諾等她結(jié)婚的時(shí)候，我一定要親手設(shè)計(jì)一雙高跟鞋送給她。
還有我介大媽，初四的時(shí)候，面對中考的壓力，我們倆依然可以在被窩里聊到大半夜，完全不懼宿管阿姨的巡邏，還有一起巧妙的避開了很多次體育課800米的測試，是懶了些，但回憶起來，還是很美好的記憶。
一路走來，認(rèn)識了很多人，也經(jīng)歷了一些事情。有些人走著走著就散了，而有些人卻一直不離不棄，留在你的身邊，要珍惜，要學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)我的朋友有感篇十六
朋友,是每一個(gè)人生命里不可缺少的一部分,他可以幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱,可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友,廣交益友不交損友,我就交了一個(gè)令我哭笑不得的好友。
有時(shí)候他真的很煩人,比如上科學(xué)課的&小學(xué)作文%&時(shí)候他更活躍了老是擾亂課堂紀(jì)律。老師叫寫個(gè)東西他就抓耳撓腮,等把老師惹急了他立刻就閉嘴了,不等老師把某道題的答案說出來他又開始叨叨了,嘴里閑不住的問:老師,選a還是選b,哦選a吧,哎肯定的。聽我的沒錯(cuò)的!嘴巴里反復(fù)的`這樣叨叨。他可真不閑煩吶!
他還有一個(gè)眾所周知的事:好吃!號稱我們班里的“大胃王”。
事件簡直太多了,比如我們學(xué)校食堂一般都會(huì)有炸饅頭一下課他總是第一個(gè)沖出去,喊著口號令全班哭笑不得!還有是比如說班里有那個(gè)同學(xué)沒來有一盒剩下的飯,他不等老師說自己全包了。老師有時(shí)候吃不了那么多的盒飯就分給他一半,這還不算什么當(dāng)時(shí)中午時(shí)我們班的米飯不夠了,就拿來了饅頭當(dāng)時(shí)他已經(jīng)吃完了一個(gè)了又二話沒說上去抓了三個(gè)饅頭兩個(gè)抓在手上,另一個(gè)咬在口中,哎呀,那個(gè)樣子!簡直比喻成餓狼撲食再恰當(dāng)不過了。
他的“大胃王”稱號來歷還有一個(gè)就是在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)時(shí)每次上著課他總會(huì)大喊:“老師,我餓了,餓死我了,老師我今天早上沒吃飯?！泵慨?dāng)看見有巧克力的同學(xué)他都會(huì)冥思苦想的想著怎樣才能吃到。老師如果知道他餓了就會(huì)給他一些面包或者是餅干吃,這不這“大胃王”的稱號可真是名不虛傳啊!
這個(gè)朋友,身上的特點(diǎn)有許多,是一個(gè)可愛而又不失天真的人。
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小學(xué)我的朋友有感篇十七
世界上有很多花，但我最喜歡的還是風(fēng)信子。雖然她沒有玫瑰的嬌艷，也沒有牡丹的國色，但她卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)韻，簡單而雅致。
風(fēng)信子是媽媽送給我的，剛買時(shí)，她像一個(gè)洋蔥似的，一點(diǎn)也談不上好看。過了一周，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她的底部長出了很多白色的須線，看著就像老爺爺?shù)陌缀右粯印?/p>
慢慢的，她的葉子開始長大，摸著滑滑的，深綠色的莖上長著一個(gè)淘氣的花骨朵。又過了些日子，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全開了，還有的就像氣呼呼的娃娃，嘟著嘴始終不愿意開放似的。
風(fēng)信子有很多種顏色，有紅色、黃色、藍(lán)色、粉色、紫色我養(yǎng)的這棵，是淡紫色的。媽媽告訴我，淡紫色風(fēng)信子的花語是輕柔的氣質(zhì)，浪漫的情懷。
可愛美麗的風(fēng)信子，我會(huì)一直照顧你！
小學(xué)我的朋友有感篇十八
每個(gè)人都有好朋友，我也不例外。
她長有一個(gè)挺挺的鼻子，嘴巴很可愛。她還有一個(gè)美麗的馬尾辮高高扎在頭上，顯得特別有精神。最主要的是，她還有一雙個(gè)大大的眼睛。這么美麗的朋友你是不是也想要？她不僅長得美麗，而且還經(jīng)常樂于助人。
有一天，我和她去公園，看到有一個(gè)籃球掉到了水里，她趕快下去到水里撿球，之后又去籃球場去給了一個(gè)大哥哥。那天之后她就感冒了。我去看她，她還說應(yīng)該經(jīng)常幫助別人。長大后做祖國的棟梁。
你們猜到她是誰了嗎？她就是李伊凡。
五年級:鄭錦宏。
小學(xué)我的朋友有感篇十九
我有一個(gè)好朋友，是誰呢?那是我的小貓。它的名字叫“兜兜”。它可是我千辛萬苦考了4個(gè)滿分才換來的。
兜兜毛發(fā)的顏色非常好看渾身瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。在英短藍(lán)貓中，我總能一眼認(rèn)出。因?yàn)?，它非常與眾不同，它的肚子、爪尖，還有背上的圓點(diǎn)都是乳黃色的，格外亮眼。
兜兜是只貓，卻長了只狗鼻子，為什么呢?因?yàn)樗上矚g到處嗅東西了。有一回可鬧出了大笑話：在一個(gè)中午，我撲在床上時(shí)把鞋子甩飛了出去，結(jié)果被它水靈靈的大眼睛發(fā)現(xiàn)了，它眼睛一閃就“飛”了出去，撲向鞋子，抱住它聞了又聞，聞完居然還意猶未盡，非要舔一下。突然，它四腳一軟，倒在地上，它伸出舌頭，裝出半死不活、奄奄一息的樣子，差點(diǎn)沒有把我笑死。
兜兜不僅是個(gè)氣味愛好者，它還是個(gè)天空向往者。它喜歡站在高處望，我想站在高處的它，是不是也像杜甫那樣，心中充滿“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情?不過，雖然兜兜是只貓，但攀爬技術(shù)卻并不好，常常以摔下來的失敗告終。有回見它又摔下來了，我心疼地把它舉了起來，舉得高高的，它開心極了。
兜兜是我的好朋友。有段時(shí)間，媽媽每天都要去上班。我起床時(shí)，媽媽早就走了。陪伴我的是兜兜，它見我醒來就跳上床，舔舔我的手，我總會(huì)撫摸一下它的頭，然后下床洗漱和吃早飯。有回中午，我泡面吃，兜兜蹲在我的水杯旁，正眼光閃閃地盯著它的午飯呢。它的午飯挺豐盛：我給它做了一碗肉，拌在貓糧里。我說：“開吃”，我們就一起埋頭吃起來。沒吃兩口，耳邊忽然傳來了喝水聲，我心里奇怪：這兜兜吃肉怎么是這種聲音?啊，不好!我一抬頭，果然，它在喝我杯子里的水。我忍不住大叫一聲，兜兜嚇了一跳，飛快地跑了。我看著那杯被它喝過的水，又好氣又好笑，這小家伙也太不當(dāng)自己是外人啦!
不過，兜兜在我們家還真不是外人，每次媽媽回來了，它總會(huì)第一個(gè)去迎接。媽媽常常開玩笑地說：“看來兜兜才是我親閨女呀!”
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