感悟是在人生經(jīng)歷中對(duì)于內(nèi)心深處的思考和領(lǐng)悟,它可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己,也有助于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。感悟是一種寶貴的財(cái)富,它可以讓我們?cè)诶Щ蠛兔悦r(shí)找到方向,也可以讓我們?cè)诳鞓?lè)和成功時(shí)更加珍惜和感恩。與他人的交流和分享,可以幫助我們更好地理解和加深感悟。以下是一些著名作家關(guān)于感悟的名言,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
感悟生命感悟生命篇一
著名的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過(guò):生命是一條艱險(xiǎn)的路,只有勇敢的人才能通過(guò)。以下是生命感悟作文欄目為您帶來(lái)的《關(guān)于生命感悟的作文》,希望我們的作文能讓你喜歡。
一只美麗的蝴蝶,被繭搏束著,當(dāng)繭破出了一個(gè)小孔,當(dāng)它在痛苦的脫離繭的搏束時(shí),一把鋒利剪刀,將這個(gè)繭剪開。它出來(lái)了,但是,他并沒(méi)有展翅飛,而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動(dòng)著,等待著死亡的來(lái)臨。
或許,那把剪刀是善良的,想幫蝴蝶早一點(diǎn)脫離繭的搏束,可是,那一刀,卻斷送了蝶兒美麗的生命,因?yàn)?,自然設(shè)計(jì)的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中,他會(huì)把身體的多余水分?jǐn)D到翅膀里,這樣,當(dāng)它終于自由的那一刻,才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍(lán)天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶,明白,為什么有人說(shuō)痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類,它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命,它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí),它的喙變得又長(zhǎng)又彎,幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化,無(wú)法有效地捕捉獵物;它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚,翅膀變得十分沉重,使得飛翔十分吃力。
此時(shí)的鷹只有兩種選擇:要么等死,要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂,在懸崖上筑巢,并停留在那里,不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石,直到其完全脫落,然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉,鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后,鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后,新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了,鷹重新開始飛翔,重新再度過(guò)30年的歲月!
“不經(jīng)一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”不錯(cuò)。在這一百五十天中,在鷹看來(lái),是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月,在這一百五十天中,鷹,全身被“繭”包裹著,生命在無(wú)比痛苦的磨練下,終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的`雄鷹又盤旋于高空!
感悟生命,生命是可貴的,生命是需要磨練的,生命在接受“破繭而出”的洗禮后,它將變得堅(jiān)硬,強(qiáng)大。飛向高高的藍(lán)天,低頭俯視一片如花似海的春天!
感悟生命感悟生命篇二
她,一個(gè)陽(yáng)光明媚的女子。
考試的前一天下午,她回家吃飯,在路上看見自己的弟弟在騎自行車,她馬上拉住他:“你看看你,整天就知道騎這個(gè)破車,也不知道回家吃飯,媽奶每天提心吊膽,你也不知道懂事……”她還想嘮叨幾句,卻被他打斷:“知道了!”說(shuō)完便騎車遠(yuǎn)去,只聽她吼著:“天黑前務(wù)必回家啊!”她望了一眼弟弟遠(yuǎn)去的背影,轉(zhuǎn)身離去,嘴角上揚(yáng)。
晚上她回到家,只看見奶奶坐在街道邊,仿佛在守望著什么,街道上沒(méi)有燈,只有地面上的淡淡黑影及屋子里微弱的光。轟地,世界關(guān)上了閘門,一片黑暗。她耳邊回蕩著奶奶的那句話:“你弟弟還沒(méi)有回來(lái),以前他總是天黑之前就會(huì)回家了,他去哪里了啊?”她懵了,又突然跑開,吼著:“我去找弟弟,一定把他找回來(lái)——”奶奶依舊站在街道旁,四周寂靜無(wú)聲,屋子里微弱的光撫摸著冰冷的飯菜。
她不斷地尋找,一遍又一遍地向人們描繪她弟弟的相貌,一次又一次……七八天過(guò)后警察來(lái)了,說(shuō)是有人在水塘里發(fā)現(xiàn)了一具尸體,警察讓她去辯認(rèn),她走下警車,看到了路邊那個(gè)面目全非的“人”,她確定了,那就是她的弟弟,那個(gè)不懂事愛(ài)搗蛋的男孩兒。她沒(méi)有哭泣,只是靜靜地站著。
在那以后,她每天都不說(shuō)話,只是一直做事,母親早亡,父親又是一個(gè)先天癡呆病人,偌大的一個(gè)家里只有她一個(gè)人,哎,或許應(yīng)該還有幾只老鼠吧!幾天之后,她的奶奶被人從精神病院接了回來(lái),看見久違的奶奶,她終于哭了,哽咽著:“我們好好過(guò)!”她將所有的委屈與苦楚都匯聚成淚水,她哭得像個(gè)孩子。
一次,她被老師叫進(jìn)了辦公室,老師仿佛欲言又止,但她終究還是開口了:“我不說(shuō)其它的,只說(shuō)這次成績(jī),有點(diǎn)兒不理想,還要加把勁啊!你不要因?yàn)橐恍┦隆?你下去吧!”她懂老師沒(méi)有說(shuō)完的話,只是她不愿想起。她轉(zhuǎn)過(guò)身,默默地回到了教室。教室里,同學(xué)們?cè)诖螋[,在開懷大笑,只有她,傷佛處在世界之外,她明白了。
此后,她不再去回憶悲仿,看見騎著自行車的人從她的身勞掠過(guò),她也不再看一眼,她也不再流露出自己的悲傷,不讓別人欲言又止,不去管任何悲傷,讓悲傷流入大海,流向遠(yuǎn)方!
她依舊早起晚睡,每天都是全速奔跑,哪怕周圍荊棘叢生。最終,她考上了理想的高中,她只剩滿滿的喜悅。
生命只有一次,面對(duì)生命的流逝,我們應(yīng)該悲傷,卻也別忘了置之死地而后生的道理!
感悟生命感悟生命篇三
萬(wàn)物皆有生命,凡是有生命的東西,就有它本身的價(jià)值。生命的價(jià)值是靠自己去努力創(chuàng)造的,才能使生命的價(jià)值慢慢地提高,而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。
春天里,是萬(wàn)物復(fù)生的時(shí)節(jié)。一朵燦爛的鮮花,在陽(yáng)光的照耀下,顯得楚楚動(dòng)人??墒?,等到秋天一到,它便枯萎了,完全失去了勃勃生機(jī),凋零的花瓣落在土地上,多可憐啊!但是,當(dāng)人們想起它來(lái)時(shí),想到的卻是當(dāng)時(shí)艷麗的鮮花?。∥覀冎?,鮮花雖然美,但是卻有凋零的時(shí)候,為什么人們想起它來(lái)時(shí),卻想的總是它的美麗呢?其實(shí)啊,是因?yàn)轷r花供人們欣賞,美麗的笑容讓人們看了有好的心情,令人流連忘返??!因此做出了奉獻(xiàn),人們是不會(huì)忘了它的好,想的也是它的美麗。而人也一樣,只要你為人們做出了奉獻(xiàn),別人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你。這也是生命的價(jià)值——為人們做奉獻(xiàn)。
我特喜歡仙人掌,雖然它的外貌并沒(méi)有其它花兒的美麗,沒(méi)有那神氣的魅力,但是它那堅(jiān)強(qiáng)意志卻一直讓我感動(dòng)。我家也養(yǎng)了一盆仙人掌,綠色的身軀是顯得那么勃勃生機(jī)。這仙人掌啊,十天不喝水也能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去,而且,它還能夠拿來(lái)治病救人呢。就說(shuō)它那頑強(qiáng)的精神就已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。你可知,仙人掌體現(xiàn)出的還有那種珍惜自己生命的精神,這種精神值得一提,我們要向它學(xué)習(xí),畢竟生命只有一次,失去了就無(wú)法挽回,就如時(shí)間一樣,好比東流水,只有流去卻無(wú)流回哪!我們又為什么不像仙人掌一樣呢!在困境中頑強(qiáng),在絕望中找回自信,在迷失方向中尋找,就算找不到回家的路,也不會(huì)輕易放棄希望呢!
啊,仙人掌!
海邊上的貝殼,精致而又美麗,誰(shuí)會(huì)想到它曾經(jīng)還藏著的一個(gè)微不足道的生命呢?雖然貝殼里的小生命已經(jīng)死去了,就連曾經(jīng)留下的痕跡也漸漸暗淡下去,最后,痕跡也消失地?zé)o影無(wú)蹤了。可是,它所留下的卻是精美和一絲不茍的貝殼,不僅殼上的花紋細(xì)致,而且貝殼堅(jiān)硬,真是一件藝術(shù)品哪!可想而知,我們也該為自己的生活變得更加精彩,做出自己力所能及的事情,才能夠留下一點(diǎn)回憶,好讓日子過(guò)得充實(shí),為自己的人生增添一些色彩。
生命既如此,不如讓我們?cè)谟邢薜纳?做出奉獻(xiàn),讓生活過(guò)地充實(shí)啊!回頭望,人生一場(chǎng)夢(mèng),卻充滿精彩,也無(wú)怨言了,畢竟自己付出了力所能及的一切,也不會(huì)白白走一遭了!就讓我們從珍惜時(shí)間開始,為自己的一生添加色彩!相信自己,我是最棒的。
這就是人生的價(jià)值,自己本身就是財(cái)富,是需要去創(chuàng)造的。你何嘗不讓自己的一生都五彩繽呢?人生一場(chǎng)夢(mèng),何不讓夢(mèng)境變得多姿多彩呢?當(dāng)你漸漸衰老的時(shí)候,回頭望,卻發(fā)覺(jué)原來(lái)日子還過(guò)得很充實(shí),也不會(huì)后悔莫及了。
當(dāng)你遇到艱難時(shí),你要向“霍金”一樣,與困難做斗爭(zhēng),向命運(yùn)下挑戰(zhàn)書;當(dāng)你為自己曾經(jīng)浪費(fèi)時(shí)間而后悔萬(wàn)分時(shí),你必須從此時(shí)此刻開始珍惜時(shí)間,因?yàn)椤罢湎r(shí)間,就是珍惜生命”哪!
生命只有一次,需要你去珍惜,去繪畫得更有價(jià)值、有意義!
感悟生命感悟生命篇四
蕭殺。生寒。
就在我懷著寂寥之時(shí),忽然,眼下的那一片紅,震撼了我的雙眸。那如火似血的紅,隨風(fēng)飄動(dòng)著,炫舞著,好像是在完美地點(diǎn)燃著自身的生命。生如夏花之絢麗,死如看秋葉之靜好。
秋季,一個(gè)天地萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié),而楓,用它自身的語(yǔ)言表達(dá)詮釋了對(duì)生命的了解,在自身紅的完美的情況下挑選離開,那樣得灑脫、恬淡。一般狀況下,大家會(huì)想,人生過(guò)于短暫,在生命更為絢麗的情況下嘎然而止,它是如何的憂傷和缺憾啊!這哀嘆里裹雜著一種“壯志未酬身先死,長(zhǎng)使英雄人物淚滿襟”的厚重。而楓,挑選在更為巔峰的情況下離開,它是它的擺脫,也是它的好運(yùn)。宇宙空間中,每一次生命的全過(guò)程如同一場(chǎng)水上的旅游。登船,出航,進(jìn)岸,出來(lái),一個(gè)旅游的完畢意味著著另段歷經(jīng)的逐漸。逐漸,代表著新生,代表著期待。落紅不是絕情物,化作春泥更護(hù)美。誰(shuí)又敢說(shuō),楓葉的凋零并不是為了更好地明年能夠更好地新生?初秋中的楓葉紅過(guò)去了初春的二月花,帶上微微屢次的灑脫伴隨著風(fēng)兒輕輕吹返回這片地面的懷里。
如同錢鍾書常說(shuō):“不完滿才算是人生?!比松≡冢_“壯志未酬,身先死”以外,也有非常多的缺憾。極致始終只存有于大家的想像中。大家可以說(shuō),人生的臺(tái)本不太可能極致,但能夠詳細(xì)。當(dāng)覺(jué)得了遺憾,你變有著了詳細(xì)人生――從遺憾中領(lǐng)略到極致的人生。而當(dāng)楓漂落灰塵的情況下,它的人生也就詳細(xì)了。
佛曰:拿得起放得下,擺得下。即然拿得起放得下生,就該擺得下死。當(dāng)楓葉落盡時(shí),又何苦嘆“時(shí)過(guò)境遷諸事休”,徒添悲傷;還不如灑脫的飄然而去,為生命增加一份壯麗。應(yīng)對(duì)走的時(shí)候,想一想丘吉爾的一句話:酒店餐廳閉店的情況下,我也離去。
學(xué)好生,明白死。
感悟生命感悟生命篇五
人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)該這樣度過(guò);當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。人活于世上,或高貴,或卑微,或幸福,或苦難,都有自己的活法。然而,對(duì)于生命存在的意義與價(jià)值,尤其是怎樣看待生命的可貴與崇高,生活的幸福與苦難,并不是人人都明白。
不要輕易去否定自己的生命,我們需要在最沉痛的世界觀里重新審視當(dāng)下總讓我們痛苦的欲望。生命的長(zhǎng)度無(wú)需受制于肉體自然的衰敗,而應(yīng)受你的心靈,你的快樂(lè)的需要而去自主選擇。我們應(yīng)當(dāng)主張快樂(lè)人生,但凡在你活著的每一時(shí)刻你都是安寧與快樂(lè)的。生命如藝術(shù)品一樣,不論長(zhǎng)短,都在生命的過(guò)程中彰顯著屬于他的奇妙意義。
如果你受到了厄運(yùn)的重創(chuàng),放下你輕生的念頭,因?yàn)槿说囊簧倳?huì)遇到些坎坷、荊棘,但是我們卻不可因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而賭上自己寶貴的生命,因?yàn)樵谶@世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎,我們面對(duì)這個(gè)冷酷無(wú)情的世界,也必須學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)勇敢。生命是那么頑強(qiáng)。即使那些野草處在荒僻,干旱的環(huán)境下,也可以克服艱難的條件下,拼命地生,有著極其旺盛的生命力。當(dāng)一個(gè)人快要窒息時(shí),看著他那驚慌失措的樣子及可憐的眼神,由此可見人的求生欲望有多么強(qiáng)烈。
然而,當(dāng)我們面對(duì)著那些非正義的以及病痛時(shí),生命又是那么脆弱,經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打,所以我們祈求和平,更注重健康。戰(zhàn)爭(zhēng)總在輪回,災(zāi)難接連不斷,它們就像無(wú)情的殺手,奪去了不知多少無(wú)辜的生命,人性變得更加脆弱可怕,人類邁向和平的步伐總是步履艱的。
不必說(shuō)柳暗花明,因?yàn)榛饔貌恢?,而是生命本身的一種潛藏狀態(tài)。當(dāng)生活的陰暗面似乎已膨脹著自己生命的全部時(shí),不知道你是不是還能持有一份堅(jiān)定,滿懷信心對(duì)自己說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。
人生不如意的事十之八九,要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空。珍愛(ài)生命吧,虔誠(chéng)地思考生命的意義,同時(shí)也熱忱地關(guān)愛(ài)所有的生命,讓真正屬于你自己的那一份輝煌在生命的航程中畫出最美麗的弧線。
感悟生命感悟生命篇六
秋天來(lái)了,大雁南飛,稻谷豐收。好一派繁忙的景象。這個(gè)時(shí)節(jié),也應(yīng)該脫去舊衣了。放眼望去,一棵棵大樹的樹葉,已由深綠退變成了黃、紅色。樹葉隨著秋風(fēng)飄落下來(lái),落到地上。落葉好像為大地鋪了一層金黃色的地毯,踩上去很響。
我曾有過(guò)這樣的疑問(wèn):這些落葉回到哪里去呢?
爸爸說(shuō):這些樹葉經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天后,會(huì)腐爛,被深埋在樹根下,作為肥料。為他們的樹媽媽提供營(yíng)養(yǎng)。
真是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!?/p>
不管你的生命是怎樣的,不管他是短暫的,還是卑微的,都要學(xué)會(huì)感恩。
感悟生命感悟生命篇七
生命是一次單程不軌的旅行,也是一次短暫而寶貴的消費(fèi)。對(duì)于這行程、寶貴的生命,我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?有人選擇了碌碌無(wú)為過(guò)一生;有人則讓生命之花開得更加燦爛!
四川省一個(gè)名叫雷慶瑤的女孩沒(méi)有雙臂,但她用頑強(qiáng)的意志給了生命最好的詮釋。
雷慶瑤的童年有何等痛苦:小朋友門因她沒(méi)有手臂而疏遠(yuǎn)她,她十分孤獨(dú)??粗鴦e人歡歡喜喜地背著書包去上學(xué),她只有羨慕的份??偸强释貙?duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想上學(xué)!”媽媽只能傷心地對(duì)她說(shuō):“孩子,你沒(méi)有手,不會(huì)寫字,生活也不能自理呀!”著深深地刺痛了她那幼小的心。于是,她和狠下心來(lái),發(fā)出了這樣的信念——我要學(xué)會(huì)寫字!無(wú)論如何都要做到!哪怕是用腳寫!
冬去春來(lái),慶瑤終于用腳寫下了第一行字!這一行字,藏著她的痛苦、汗水,還有現(xiàn)在的成功;這一行字,孤注了她一年來(lái)所有的精力;這一行字,可以讓她如愿以常地去上學(xué)了!面對(duì)成功的喜悅,她只用微笑對(duì)待。
她之后又用腳學(xué)會(huì)了切菜、縫紉、吃飯等。但她并不滿足與現(xiàn)狀,她還要用體育來(lái)證明自己的能力,證明自己的生命之花綻放得比別人更加燦爛,更加精彩。
十歲的慶瑤用三天的時(shí)間學(xué)會(huì)了騎車。她將肩膀靠在車把上,剛開始車把不聽使喚,她摔得鼻青眼腫,之后,她用頑強(qiáng)的毅力馴服了自行車這匹“馬”。如今,她已經(jīng)能自如地騎自行車,肩膀猶如一塊磁鐵牢牢地將車把吸住。
上初中是參加了省殘疾人田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得了兩銀四銅,為學(xué)校爭(zhēng)了光。
上高中的她不僅在書海奮力遨游,還開始了艱難的游泳練習(xí)。
生命是珍貴的。雷慶瑤為了證明自己的能力,曾努力的實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)欲望。她肯定曾為自己沒(méi)有健全的身體悲傷過(guò),甚至還在生死的邊緣上徊過(guò)。但理智總能戰(zhàn)勝情感,她身殘志不殘!她好好地活著,讓自己的生命之花開得彩。
雷慶瑤的事例讓我們懂得了生命之美,生命險(xiǎn)惡沒(méi)什么恐怖;生命孤獨(dú)沒(méi)什么缺憾;生命中的墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān),我們知道生命的不易?;钪?,是一種真實(shí);來(lái)到這個(gè)世界上,是一種偶然。所以,我們必須珍惜珍惜這來(lái)之不易的生命,珍惜著活在世上的權(quán)利。
最后,我要用〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉的最后一句話來(lái)結(jié)尾:
感悟生命感悟生命篇八
我常常想,殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上的殘疾人是靠什么走入賽場(chǎng)的?我百思不得其解。
我看過(guò)一本書《霍金把生命固定在輪椅上》,1992年霍金被查出肌肉萎縮性側(cè)面硬化病。他的生命只有短短的兩年時(shí)間,而且這兩年時(shí)間都只能在輪椅上度過(guò),可他仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究,從沒(méi)放棄過(guò)。終于霍金活過(guò)了兩年,他在1965年獲得了博士學(xué)位。1970年霍金用大腦解開了黑洞的奧秘。
駱駝,半個(gè)月不喝水,不吃東西。那是因?yàn)樗鼈円娑M(jìn)化出駝峰,在一望無(wú)際的沙漠中,人們叫它“沙漠之舟”——駱駝,因?yàn)樗鼈兠靼祝挥幸淮巍?/p>
在眾多植物中,其中一種植物--爬山虎,它們有許多小圓片,它們一步步的向上爬,用小圓片抓住墻,用力貼緊墻,然后向墻的周邊延伸,直到遍布整個(gè)墻壁。因?yàn)榕郎交⒅?,生命只有一次?/p>
我們應(yīng)該珍惜生命,不讓生命白白的失去,讓自己在有限的生命里,發(fā)揮無(wú)限的光彩。
感悟生命感悟生命篇九
細(xì)胞,是構(gòu)建生命并維持之生存的基本單位,也如生命一般同樣經(jīng)歷著“生老病死”,生長(zhǎng)、增殖、分化、衰老,直至死亡,結(jié)束短暫的生命歷程,小小細(xì)胞,肉眼難見,卻用他們的身軀帶領(lǐng)我們探索著自然的規(guī)律、生命的消長(zhǎng),亦或是生存的哲學(xué)。
一個(gè)多細(xì)胞個(gè)體的第一個(gè)細(xì)胞誕生的那刻,便開始了從自然中獲得物質(zhì)的過(guò)程,將外界的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為維持自己生存的能量,更借以維持自己的分裂,讓如同自己一般的細(xì)胞一生二,二生四,四生…漸漸的由他組成的個(gè)體體量開始變大,開始發(fā)展,隨著個(gè)體的生長(zhǎng)對(duì)生命活動(dòng)的需求也愈發(fā)強(qiáng)烈,為了更好的執(zhí)行個(gè)體不同的功能需求,它們出現(xiàn)了功能和與功能適應(yīng)的形態(tài)的變化。
凹餅狀的紅細(xì)胞獲得了更強(qiáng)大的攜氧能力,也失去了細(xì)胞核,使自己的壽命大大縮短。得到的同時(shí)也伴隨著失去,這個(gè)事實(shí),不管是人類的生活、社會(huì)關(guān)系中,亦或是在生命的科學(xué)世界中這同樣適用。
個(gè)體之中,分化后的細(xì)胞各自執(zhí)行著自己的功能,如同一臺(tái)巨大的工業(yè)機(jī)器有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)著,數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的細(xì)胞,組成一個(gè)個(gè)精密的零件,每時(shí)每刻都在為了維持個(gè)體的生命活動(dòng)而“工作”,堪稱生命科學(xué)界的“零零七(零點(diǎn)開始工作,零點(diǎn)結(jié)束工作,就是不休息,工作七天)”。夜以繼日的“工作”讓他們的衰老來(lái)的更快,以至于“大工廠”不得不每日不停地制造“零件”,時(shí)時(shí)準(zhǔn)備替換上去。當(dāng)衰老的細(xì)胞們死亡的時(shí)候?;蛑械蛲龅拿铋_始執(zhí)行,他們的“尸體”經(jīng)過(guò)溶酶體“火化”,化作養(yǎng)料,為下一批細(xì)胞的生長(zhǎng)“添磚加瓦”。
然而在整個(gè)生命機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)中總會(huì)出現(xiàn)不和諧的因素,打破機(jī)器原本的平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn),機(jī)器工作的失誤(如分裂異常導(dǎo)致的癌變),機(jī)器外自然環(huán)境的物質(zhì)(如病毒細(xì)菌導(dǎo)致的病癥)的影響,都有可能導(dǎo)致機(jī)器的細(xì)胞零件的失靈、受損,從而使整個(gè)機(jī)器遭到破壞甚至崩碎,這些故障對(duì)機(jī)器的影響是巨大的。告訴我們這座生命機(jī)器需要時(shí)時(shí)刻刻的保養(yǎng),細(xì)胞也在告訴我們保持健康生活的重要性。
當(dāng)整個(gè)個(gè)體開始衰老并死亡的時(shí)候,所有細(xì)胞開始迎接死亡宣告的到來(lái),死后的個(gè)體,細(xì)胞也同時(shí)死亡,體內(nèi)的能量散發(fā)到空氣中,如碳?xì)溲醯壬镔|(zhì)則隨著自然的分解又進(jìn)入大自然的物質(zhì)循環(huán)。如此這般,周而復(fù)之,自然界的生命從誕生到消亡都參與到物質(zhì)和能量的循環(huán)之中,也正是因?yàn)檫@些生命,自然界出現(xiàn)了眼前如我們看到的生機(jī)盎然和變化萬(wàn)千。
感悟生命感悟生命篇十
最近感覺(jué)對(duì)生命這個(gè)詞情有獨(dú)鐘似的,總是有許多感悟。
當(dāng)我聽見海豚們被刀刺的時(shí)候,它們那一聲聲撕心裂肺的喊叫,更是刺痛了我的心。就這樣,人類結(jié)束了它們的生命。
任何生命都是值得尊敬的,它們都有活在這個(gè)世界上的獨(dú)特意義,人,動(dòng)物,植物,一切的一切都是如此!
生命曾可貴!
感悟生命感悟生命篇十一
每個(gè)人的生命只有一次,或重于泰山,或輕于鴻毛,關(guān)鍵在于自己及周圍環(huán)境的造化。
現(xiàn)代社會(huì)是乎把生命忽視了,讓金錢等次要的東西跑到生命前面去了。生命是父母給的,也是社會(huì)給的,不管是男是女,是出自富貴還是貧窮之家,其生命是無(wú)可替代的,生命具有強(qiáng)大和脆弱兩面性。只有熱愛(ài)生命,維護(hù)生命,才能讓生命富有各種實(shí)際意義。
生命從受精卵那天開始就慢慢活化了,再?gòu)耐?、少年、青年、中年、老年,一步步走上死亡,這是自然規(guī)律,任何人都不可能長(zhǎng)生不老,只是壽命長(zhǎng)短不一而已。有的生命還沒(méi)降生到這個(gè)世界就沒(méi)了,如流產(chǎn)、引產(chǎn)及其他原因所致。有的生命因得?。ㄏ刃牟 ⒏哐獕?、癌癥等)、意外傷(交通事故、火災(zāi)等)、自然災(zāi)害(地震、洪水、瘟疫等)、人為傷害(自殺、他殺、吸毒、戰(zhàn)爭(zhēng)等)而失去寶貴生命(不分男女、種族、年齡等)。有些人認(rèn)為生死由命,有些人認(rèn)為生命是可以通過(guò)維護(hù)來(lái)延長(zhǎng)并賦予重要意義的,我贊成后者。
生命和諧靠什么來(lái)維系?靠社會(huì)和諧。除了政府制定的相關(guān)法律、政策來(lái)約束人們愛(ài)惜生命,還靠加強(qiáng)道德思想教育和生命觀教育。我們既要愛(ài)護(hù)自己的生命,也要珍愛(ài)他人的生命。不能因?yàn)槟撤N目的,無(wú)辜?xì)埡ψ约汉退松?,如某些人?duì)社會(huì)制度不滿,就到處殺人,最終也殺了自己,害了家人。
在人的一生中,倫理方面的教育,從出生就開始了。誰(shuí)是我的父母、兄弟姐妹,還有其他親戚。誰(shuí)是我的老師、同學(xué),誰(shuí)是我的領(lǐng)導(dǎo)、同事,誰(shuí)是我的鄰居、朋友,等等,這些在我們的生活中、書本上都非常明了的。但是,現(xiàn)代人的消費(fèi)和享受觀念占據(jù)了上風(fēng),敬老愛(ài)幼的`美德已經(jīng)淡化,這是一種教育上的缺失,應(yīng)引起大家的重視。否則,什么人都可以結(jié)婚生育,人類社會(huì)的生活質(zhì)量就會(huì)下降,令人痛心!
醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)是一門與生命息息相關(guān)的科學(xué),現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及護(hù)理教育應(yīng)重視醫(yī)學(xué)生的生命倫理教育??蓮囊韵聨追矫嫒胧郑?/p>
1:把生命倫理學(xué)當(dāng)作主課來(lái)抓,使每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心到言行,都關(guān)注生命健康;
2、搶救病人生命是醫(yī)務(wù)工作者的天職,不能用金錢來(lái)衡量生命的輕重;
3、學(xué)校與醫(yī)院聯(lián)合辦校,不合格的學(xué)生一律不準(zhǔn)從事醫(yī)療護(hù)理行業(yè);
4、把生活中的生命倫理案例穿插到教學(xué)中,讓學(xué)生面對(duì)身邊的人和事,開展評(píng)判性思維,養(yǎng)成生命至上的倫理觀。
沒(méi)有生命,就沒(méi)有一切。和諧社會(huì)從珍愛(ài)生命開始,不僅醫(yī)務(wù)工作者要熱愛(ài)生命,全社會(huì)都應(yīng)該珍愛(ài)生命,創(chuàng)造一個(gè)人人愛(ài)我,我愛(ài)人人的健康環(huán)境。
感悟生命感悟生命篇十二
不知不覺(jué)好像時(shí)間又走得匆匆了,早上窗外的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),照在窗邊“多肉”上,伴隨著窗外的微風(fēng),又匆匆地收回去??赡恰岸嗳狻保瑓s還在原處悄悄地生長(zhǎng)著。
我從花店把它抱回來(lái)時(shí),它還不是很大,只有半個(gè)拳頭大。從那天起,我便把它放在我的窗臺(tái)上,時(shí)間漸漸地過(guò)去,關(guān)于養(yǎng)它的事也慢慢在我印象中化成了一片空氣。
直到那突如其來(lái)的一場(chǎng)雨。那天的雨很大,明明是中午,天卻沉了下來(lái),路邊的燈還沒(méi)亮起來(lái)。我的眼前一片漆黑,什么都看不見,只有雷鳴在耳邊回蕩著。我摸著黑爬到了窗戶邊,我聽見風(fēng)把樹葉吹得沙沙響,雨與冰雹被打在了鐵護(hù)桿上奏出了春天的譜子。一道閃電好像映在了它的臉上,映出了它的淚水,我顧不上什么,抱著它向母親的臥室奔去。
盡管母親沒(méi)有對(duì)我過(guò)多的責(zé)備,但我還是想做錯(cuò)事的孩子一樣懊悔不已。
那之后,我便主動(dòng)把多肉轉(zhuǎn)交給了母親。在母親的精心照料下,它又開始了重新生長(zhǎng)。
漸漸地,在陽(yáng)光的映射下,那窗前的它再次散發(fā)出了閃爍的光。當(dāng)然,那窗戶已經(jīng)不在是我的窗戶,而是母親的窗邊。
或許,現(xiàn)在的我還沒(méi)有學(xué)會(huì)對(duì)它負(fù)責(zé)任……。
感悟生命感悟生命篇十三
生命是寶貴的,這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正因?yàn)樯?,我們的世界才充滿了活力。
幼年時(shí)期,我認(rèn)為生命十分脆弱。但媽媽并不同意我這個(gè)觀點(diǎn),她慢條斯理地說(shuō):“生命并不脆弱,人的生命雖然有些短暫,但是生命是堅(jiān)強(qiáng)的?!?/p>
上四年級(jí)時(shí),作業(yè)十分多,我的書房里幾乎到處都是作業(yè)本和書本。
晚上八點(diǎn)鐘了,我正用百米沖刺的速度趕著最后的作業(yè),做到最后一道題時(shí),我絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),一只飛蛾飛過(guò)來(lái),在我眼前飛來(lái)飛去。我的眼睛就冒著金光,對(duì)于喜愛(ài)昆蟲的我,急忙拿起燒杯,等它在桌子上休息時(shí),來(lái)一次“金鐘罩”。
“砰”隨著這一聲響,飛蛾被我的“金鐘罩”給罩住了,我把燒杯口用海綿塞住,飛蛾用眼睛看著我,仿佛在說(shuō):“放我出去,放我出去?!苯又稚葎?dòng)翅膀沖向海綿,海綿一次又一次地把它彈飛,但是海綿還被飛蛾一毫米一毫米地撞開。我大吃一驚,最終飛蛾把海綿給撞飛了,又飛了出去。
看到這一幕,我目瞪口呆。小小的飛蛾竟有如此強(qiáng)烈的求生欲!我深深感悟到了飛蛾那頑強(qiáng)的生命力,令我震撼!
感悟生命感悟生命篇十四
生命?一個(gè)多麼有活力的的字眼。是的,生命,我們都擁有,只是,不同的在於,每個(gè)人都有屬於自己生命的價(jià)值。
生命的感悟?這該怎麼說(shuō),每個(gè)人都有屬於自己不同的生命,有的好有的壞,每個(gè)人也有對(duì)生命不同的感悟。我的?罷了,也不過(guò)是想珍惜生命,在有限的生命中做更多的事情而已,生命,很想讓這個(gè)東西永遠(yuǎn)留在我身上,可是,不可能。
每個(gè)人活在世上,不只是爲(wèi)了體驗(yàn)著世界的奇妙罷了,更多的是想在這世上留下自己的足跡。是的,生命的感悟莫過(guò)於在世上留下自己的影子,有了生命,你可以做很多的事情,但,你一旦失去了它,便什麼都沒(méi)有了。
生命的感悟,需要自己在世上慢慢體驗(yàn),慢慢理解。因此,請(qǐng)珍惜生命,珍愛(ài)生命,讓自己能體驗(yàn)到更多的有關(guān)於生命的感悟。
松樹,是一種平凡又不平凡的樹。無(wú)論地勢(shì)、水、陽(yáng)光、土,都能茁壯成長(zhǎng)。下面聽我講一講它的故事吧。
只要有一粒松樹的種子,它就不擇地勢(shì),不擇環(huán)境的生長(zhǎng),長(zhǎng)出粗壯的樹干和直挺挺的腰身,綠綠的松針,永遠(yuǎn)不會(huì)衰老,大雪中,依然保持翠綠,像一位風(fēng)度翩翩的紳士。我家的后院里,刮進(jìn)了一粒松樹的種子,誰(shuí)也沒(méi)有給它澆水,也沒(méi)有給他施肥,它就茁壯起來(lái),成了一棵挺拔的的成年松樹。冬天,大雪壓在松針上,把樹枝差點(diǎn)壓斷了,但它依然保持著挺拔的風(fēng)范,真可謂是:“大雪壓青松,青松挺且直”。
古往今來(lái),多少詩(shī)人和作家謳歌青松,贊揚(yáng)它那驚人的生命力。作為高等動(dòng)物的人類,青松這種不屈向上,茁壯成長(zhǎng)的精神,我們又有什么理由在困難面前退縮呢?啊!青松,你這種不屈不撓的精神值得我學(xué)習(xí),我愛(ài)你!
冬天一個(gè)早晨,我在花園的小徑上散步,一絲絲颼颼的寒風(fēng)深入人骨,我發(fā)現(xiàn)草叢中的一簇小草垂頭喪氣的低著頭,好像被人踩過(guò)似的??墒?,幾天后我再次光臨這片草坪時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇,可正應(yīng)了唐朝大詩(shī)人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!?/p>
今年剛開學(xué)不久,輪到我們班打掃校園,所以我每天都要早起。一天早晨,我走在路上,看見一個(gè)年齡大約四十來(lái)歲的叔叔身穿t恤衫在路上跑步,他似乎沒(méi)有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔,我想他一定是對(duì)生命負(fù)責(zé)任,我長(zhǎng)大一定要學(xué)習(xí)他這中精神。
其實(shí),生命是那樣短暫,可是有些人卻感到很漫長(zhǎng)。珍惜生命就是珍惜時(shí)間,哪怕直到我生命的最后一秒,我也要讓我那有限生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
從你出生那一刻,你就擁有生命。生命是公平的,你怎么對(duì)生命,生命就怎樣對(duì)你。生命有它的真啼,有它的意義,那是奉獻(xiàn)。
生命的構(gòu)造是時(shí)間,是光陰,人人都珍惜生命,可有些人他珍惜生命,但不珍惜時(shí)間,不珍惜時(shí)間也是不珍惜生命,你嘴上說(shuō)再多遍珍惜生命,你若不珍惜時(shí)間,時(shí)間也會(huì)摒棄你。
生命的意義是奉獻(xiàn),我見過(guò)一棵枯樹,它已經(jīng)走到生命的盡頭,它那樣子實(shí)在令人不敢恭維的形象:斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡,它簡(jiǎn)直就是死的象征!然而,就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長(zhǎng)出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽!你說(shuō),這個(gè)枯樹,它哺育嫩芽,它用全部營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了嫩芽,這何等偉大。
奉獻(xiàn)!方是生命的意義,生命的真啼。
大樹的陰影下,灰色的圍墻上裂開了一道細(xì)縫,那上面長(zhǎng)出一棵翠綠翠綠的小樹,漂亮極了,我靜靜在樹下望了好久。心想:那上面沒(méi)有泥土沒(méi)有水分,更沒(méi)有植物生長(zhǎng)所必須的營(yíng)養(yǎng),有的只是磚塊和水泥,不可思議,但是它卻生機(jī)勃勃。雖然我不知道它是從何而來(lái),更無(wú)法預(yù)料它在那里能生存多久,我想,那都無(wú)關(guān)緊要了。
這就是生命,無(wú)法選擇自己生存的條件,卻能夠、選擇自己生存的堅(jiān)強(qiáng),只要心中存在著信念,無(wú)論遇到多大的挫折,多大的困難都不會(huì)放棄生的希望,一樣可以讓自己的人生變得輝煌燦爛。殘酷的“冬天”并沒(méi)有擊退我們,反而磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志。人只要活著,就得展示自己,奉獻(xiàn)自己甚至挑戰(zhàn)自己,要讓所有人知道,自己并不脆弱,即使自己的生存條件沒(méi)別人好,但一樣可以活得比任何人精彩!
感悟生命感悟生命篇十五
生命是父母所恩賜予我們的,它來(lái)匆匆,去匆匆,何嘗的寶貴,何嘗的無(wú)價(jià)。
小時(shí)侯,只知?dú)g樂(lè)與憧憬,盼望著過(guò)年,在父母的懷抱里,在找到做人的第一個(gè)站牌時(shí),你可曾想珍惜生命!不知苦痛的滋味,又曾為父母的操勞而留神呢?那時(shí)我不知道,真的不懂事,真的不懂得“生命”可以代替一切,可以有它美麗的期待與追求。就這樣放任地讓它匆匆而過(guò),不加咀嚼,不假思索。
時(shí)光的遠(yuǎn)去,慢慢地從初中的初三那年似乎驀地知道一些為自己的將來(lái)的生存而焦慮,但這樣的“焦慮”總是有父母的那兩棵大樹做倚靠的,時(shí)而從爛堆書中尋找著自己的未來(lái),這難道是生命的“萌芽”狀態(tài)嗎?可能是,也可能不是。
匆匆之中,在小村莊的故事中,也熱熱鬧鬧地經(jīng)歷并且讀過(guò)一大籮筐關(guān)于“生命”的“小人書”,或是某某家喜得貴子;或是某某人故去;或是某某的不幸遭遇……就這樣伴隨著時(shí)間的推移都淡忘在過(guò)去的日子里了。
……。
長(zhǎng)久以來(lái),一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前,我在試問(wèn)我自己:你有多久沒(méi)有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天,聞一聞這芬芳的花香,聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒(méi)有回家看看,聽聽家人的傾訴?有多久沒(méi)和他們一起吃飯了,聽聽那年老的歡笑?有多久沒(méi)與他們談心,聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢?是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨,而忘了天邊的彩虹?是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步,而忽視了沿路的風(fēng)景?除了一顆疲憊的心,麻木的心,你還有一顆感恩的心嗎?不要因?yàn)樯^(guò)于沉重,而忽略了感恩的心!
也許坎坷,讓我看到互相攙扶的身影;
也許失敗,我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠(chéng);
也許不幸,我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時(shí),也賜予了我堅(jiān)強(qiáng),我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人,它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的心,來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼,是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。擁有了一顆感恩的心,你就沒(méi)有了埋怨,沒(méi)有了嫉妒,沒(méi)有了憤憤不平,你也就有了一顆從容淡然的心!
我常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予,我感謝天,感謝地,感謝生命的存在,感謝陽(yáng)光的照耀,感謝豐富多彩的生活。
清晨,當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒,我推開窗戶,放眼藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,晶瑩的露珠,清清爽爽的早晨,我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。
入夜,夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn),我打開日記,用笨拙的筆描畫著一天的生活感受,月光展露著溫柔的笑容,四周籠罩著夜的溫馨,我充滿了感恩,感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚,酒甜歌美,情濃意深,我感恩上蒼,給了我這么多。
感悟生命感悟生命篇十六
豁亮的陽(yáng)光驅(qū)走嚴(yán)冬的寒氣,所有的生命都在生根發(fā)芽,開始了嶄新的生活。
小屋里永遠(yuǎn)無(wú)法幻想出春天的絢麗。走出小屋,投入大自然的懷抱,你就會(huì)涌出許多感覺(jué)。即使是一片綠草,一棵不知名的野花,我也會(huì)感覺(jué)出它們的美麗所在。
初春時(shí)節(jié),輕風(fēng)拂醒了睡夢(mèng)中的生靈,讓它們開始悄悄長(zhǎng)大。它們宣告春天的到來(lái)。
近處的小芽又已萌發(fā)。剛出土的小芽是那么的幼小可愛(ài),毫不惹人注目。在這幼小可愛(ài)中,透著一股不容忽視不可磨滅的頑強(qiáng)生命力。
春天是一年的起點(diǎn),而那小小的芽卻是生命的起點(diǎn)。
小芽剛破土而出,還帶著泥土的芳香和一絲朦朧的氣息??赡銜?huì)真真實(shí)實(shí)看清了它――一個(gè)可愛(ài)的小生命。
熱愛(ài)生命,就像熱愛(ài)春天一樣,熱愛(ài)小芽,因?yàn)橐粋€(gè)芽就是一個(gè)生命。讓我們大家成為一個(gè)芽,把塵封的心扉打開,讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái),讓心泛綠,讓心花開――因?yàn)?,生命是美的?/p>
每一個(gè)人都擁有生命,它極其平常,卻又充滿奇幻。
走近生命,你會(huì)感到它的偉大所在。讓我們擁抱生命,擁抱絢麗人生。
感悟生命感悟生命篇十七
那一刻,我們共同感悟生命。
欄桿拍遍。
還記得秋寒初至的清涼?還記得江楓漁火的愁眠?還記得煙雨如夢(mèng)的幻境。你佇立危樓,放眼遠(yuǎn)處,似乎歷經(jīng)坎坷的你,會(huì)被夕陽(yáng)和秋風(fēng)雕鏤成永恒!
是誰(shuí)寫出了“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的金戈之作?是誰(shuí)曾有“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的雄心壯志。又是誰(shuí)在南渡后,被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng),無(wú)奈地臨江水,望長(zhǎng)安,登危樓,似屈子仰問(wèn)蒼天,如共工怒撞不周?失聲痛吟道:“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意?!庇质钦l(shuí)無(wú)奈感嘆:“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休。”只有積三百年北宋南宋之動(dòng)蕩,才產(chǎn)生了這樣一個(gè)辛棄疾!
春殘花落。
那些開放的花草,或搖曳,或芬香,那些斑斕的夢(mèng),或綺麗,或朦朧,只在夢(mèng)中的一切,已不再且歌且唱,你在我心里種下了杜鵑,我的夢(mèng)幾乎嗆出了血淚。
是誰(shuí)在竹林掩映的簾下沉吟“憔悴花遮憔悴人,花飛人倦易黃昏。一聲杜宇春歸盡,寂寞連繞空月痕?!庇质钦l(shuí)斜倚花鋤,淚眼朦朧:“試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知?!鼻俾?,仍在纏綿,聲似幽泉,玩轉(zhuǎn)悱惻,宛如一空被掠奪的愛(ài)情,生命是一場(chǎng)生生不息的惡作劇。琥珀色黃昏,血色殘陽(yáng),詩(shī)化了悲哀,凄美了離別,埋葬了笑靨的清涼,撐不破千年的感動(dòng)。黛玉的一生最終還是呼應(yīng)了“漂泊亦如人命薄”。
人比黃花。
我的惆悵被你碾碎了,憂郁的菊花也不再泛黃,因?yàn)槟阏f(shuō)你只愛(ài)菊的傲骨而不是它的憂傷。
是誰(shuí)曾甜蜜咀嚼愛(ài)情“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。”又是誰(shuí)“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦?!睂㈦x別之思,表現(xiàn)得淋漓盡致?又是誰(shuí)“物是人非事事休”后,失去了昔日的歡樂(lè),只在孤身低吟“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚?!薄斑@次第,怎一個(gè)愁字了得?”又是誰(shuí)大節(jié)大義面臨烏江吟道“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?!彼移迫送?,卻仍不忘國(guó)家,至暮年,仍憂國(guó)憂民“木蘭橫戈好女子,老矣不復(fù)志千里。但愿相將過(guò)淮水!”李清照也許卻是愁的化身,但她的愁不只是哀怨纏綿,而且有執(zhí)著堅(jiān)毅的陽(yáng)剛之氣。
命如余暉映斜陽(yáng),如青松立峭壁,如萬(wàn)里平沙落雁,如三月陽(yáng)春映白雪。它們以各自不同的方式,演繹生命不滅傳奇!
那一刻,我們共同感悟生命!
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