讀后感是我們在閱讀之后，對于文字或故事情節(jié)等的思考和理解的表達(dá)。讀后感的完美寫作需要我們通過閱讀和思考，建立起與書中內(nèi)容的真實(shí)互動。下面是一些讀后感的范文，希望能為大家提供一些撰寫讀后感的思路和借鑒。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇一
列的案例說話，有很強(qiáng)說服力和吸引力。如“一個(gè)煙頭與一年戒煙”、“一個(gè)經(jīng)銷會32份文件”、“秘書工作與總經(jīng)理工作成本代價(jià)”等細(xì)節(jié)管理故事，都能讓人獲益頗豐。
《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中，有這么一個(gè)故事，使我讀后印象非常深刻：有個(gè)大學(xué)生去一家著名汽車公司應(yīng)聘。和他一起應(yīng)聘的三個(gè)人都比他學(xué)歷高。他覺得自己沒什么希望，但“既來之，則安之”，當(dāng)他進(jìn)入董事長辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有張廢紙，便彎腰撿了起來，順手放進(jìn)了垃圾筒。這個(gè)細(xì)節(jié)動作，改變了他的命運(yùn)。董事長當(dāng)即錄用了他。后來董事長跟他說：“前三位看起來的確比你優(yōu)秀，但他們眼里只看見大事，而看不見小事。一個(gè)眼中沒有小事的人，是很難成就大事的?！睅啄暌院?，這位撿廢紙的應(yīng)聘者成了這家著名汽車公司的總裁。從這個(gè)故事中，我們不難看出，細(xì)節(jié)就是小環(huán)節(jié)，就是小事情，就是小部位。一個(gè)細(xì)節(jié)，可以讓你走上成功的道路；一個(gè)細(xì)節(jié)，也可以讓你飽受失敗的痛苦。
細(xì)心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。曾經(jīng)有這樣一個(gè)“小錯(cuò)誤”，令我印象深刻：在撰寫辦稅服務(wù)廳總結(jié)材料的時(shí)候，由于自己的疏忽，把稅款金額83523542。6元寫成8352354。26元，幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一錯(cuò)誤，并進(jìn)行了更改。辦稅服務(wù)工作就像一條鏈條，各項(xiàng)工作環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)環(huán)節(jié)出問題，整個(gè)鏈條就會斷裂，就會出“大事”，就會由1%的錯(cuò)誤帶來100%的失敗。這就需要我們有一雙孫悟空的“金睛火眼”，需要我們始終保持如坐針氈的心態(tài)，需要我們有一絲不茍的精神，扎扎實(shí)實(shí)地把小事做細(xì)、做深、做透，絕不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不要讓細(xì)節(jié)中的“魔鬼”出來作亂，使每一項(xiàng)工作達(dá)到盡善盡美，實(shí)現(xiàn)辦稅工作“零差錯(cuò)”。
精心把握細(xì)節(jié)。辦稅服務(wù)廳的工作很瑣碎、很細(xì)小，幫納稅人填寫資料、接聽電話、向納稅人講解辦稅流程、處理投訴等工作都是細(xì)節(jié)，一個(gè)數(shù)字、一張票據(jù)、一個(gè)聲音、一個(gè)表情等等，都是重要的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)因其“小”，往往容易被人忽視，麻痹大意；細(xì)節(jié)因其“細(xì)”，又常常使人感到繁瑣，不屑一顧。然而，細(xì)節(jié)固然細(xì)，固然小，固然碎。但是我們能因此而輕視它嗎？能因此而漠視它嗎？能因此而藐視它嗎？我想我們應(yīng)當(dāng)對它說“不！”而是應(yīng)該從細(xì)小處入手，精心把握細(xì)節(jié)，把小事做得不漏，把細(xì)節(jié)做得無縫，把平凡的事做得不平凡。否則，我們就要支付高昂的成本，我們就要付出沉重的代價(jià)，我們的事業(yè)就要入不敷出。
用心做好細(xì)節(jié)。認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。相信從事稅收服務(wù)工作的同志都有這樣的認(rèn)識：一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)輕則導(dǎo)致納稅人投訴或否定我們的工作，重則導(dǎo)致國家稅收的損失，乃至造成嚴(yán)重瀆職行為，需要承受法律責(zé)任。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。我們在辦稅一線的工作人員，更要從細(xì)節(jié)入手，在細(xì)節(jié)中挖掘潛力，以用心、用心、再用心的態(tài)度做好每一件小事，只有這樣，才能在平凡的崗位上發(fā)揮最大的作用，只有這樣，才能成就一個(gè)優(yōu)秀的辦稅服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
公司經(jīng)常面對的都是看似瑣碎、簡單的事情，卻是最容易錯(cuò)漏百出。所以，無論公司也好，個(gè)人也好，無論有怎樣輝煌的目標(biāo)，如果在每一個(gè)環(huán)節(jié)連接上、每一個(gè)細(xì)節(jié)處理上不能夠到位，都會被擱淺，而導(dǎo)致最終的失敗?！按筇幹?，小處著手”，要注重工作中平凡的積累，為了達(dá)到大目標(biāo)，就要先設(shè)立小目標(biāo)，這樣比較容易達(dá)到目的。許多人會因?yàn)槟繕?biāo)過于遠(yuǎn)大太過崇高而輕言放棄，是可惜的。若設(shè)定了小目標(biāo)，便可以較快獲得令人滿意的成績。我們在完成小目標(biāo)的時(shí)候，心理上的壓力也會隨之減小，大目標(biāo)也總有一天能達(dá)到。在工作上與細(xì)節(jié)較量，才能達(dá)到管理的最高境界。
細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴鑄就輝煌。當(dāng)我們追求卓越、追求成功、追求事業(yè)更大輝煌的時(shí)候，請對細(xì)節(jié)“高看一眼，厚愛三分”，hold住細(xì)節(jié)不放手，給力細(xì)節(jié)不松懈，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，我們就會一步一步遠(yuǎn)離失敗，一步一步走向成功！
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇二
從表面上看礦區(qū)生活后勤的安全，與礦井井下相比，沒有水、火、瓦斯、粉塵和頂板五大自然災(zāi)害安全威脅大，沒有千變?nèi)f化的地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，沒有井下作業(yè)環(huán)境惡劣，然而經(jīng)過細(xì)想和分析，礦區(qū)生活后勤存在的不安全因素卻不少，主要有電器、火災(zāi)、交通、建筑施工、食品衛(wèi)生、瓦斯泄漏、雷擊、公共設(shè)施、水災(zāi)九大方面，而且點(diǎn)多面廣，涉及到千家萬戶和廣大服務(wù)對象。要搞好生活后勤的安全，也并非是一件易事，必須抓住細(xì)節(jié)，不放過蛛絲馬跡，把事故消滅在萌芽頭狀態(tài)，才能確保五無目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
墨菲定律告訴我們：“如果一件事情有可能向壞的方向發(fā)展就有可能向最壞的方向發(fā)展”。這一定律對于我們抓安全工作的啟示就是，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)被忽略，對一個(gè)不起眼的安全隱患熟視無睹，對一個(gè)不良的習(xí)慣任其發(fā)展，都將是一個(gè)危險(xiǎn)的信號，都可能是事故的導(dǎo)火索。
關(guān)注細(xì)節(jié)其實(shí)是意識問題，而意識支配著行動。為何有的員工存在著僥幸心理和麻痹思想？不重視安全工作的細(xì)節(jié)？說白了就是安全意識淡薄。這就需要有針對性地加強(qiáng)對員工的教育，把安全文化貫穿到工作實(shí)踐中，把安全第一的思想根植于員工靈魂中。充分結(jié)合礦區(qū)生活后勤的實(shí)際，建立好安全視覺識別系統(tǒng)，發(fā)揮好警示作用，利用員工安全學(xué)習(xí)、班前會對員工進(jìn)行安全法律法規(guī)、操作規(guī)程和安全規(guī)章制度的貫徹學(xué)習(xí)，開展演講、座談會、知識答題、安全趣味等形式多樣的活動，同時(shí)把生活后勤最容易被忽略、最值得關(guān)注的安全細(xì)節(jié)編印成冊發(fā)放到相關(guān)人員手中，告誡員工粗心大意，毛手毛腳，忽略細(xì)節(jié)的危害性，引導(dǎo)員工養(yǎng)成遵守安全規(guī)章，精心操作，自覺消除隱患的良好習(xí)慣。
正因?yàn)椴糠謫T工不注重細(xì)節(jié)，責(zé)任心不強(qiáng)，圖省事，走捷徑而違章操作，或留下安全隱患，滋生不安全因素。這就需要安全職能部門大膽逗硬執(zhí)法，在執(zhí)法過程中要站在講政治，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對礦區(qū)員工負(fù)責(zé)的高度，堅(jiān)決制止和打擊違章操作的行為，認(rèn)真排查安全隱患，并督促相關(guān)部門和責(zé)任人限期整改。只有員工操作規(guī)范，工作現(xiàn)場和設(shè)施設(shè)備無隱患，才能實(shí)現(xiàn)工作無遺憾，確保員工和礦區(qū)人及廣大服務(wù)對象的平安。
生活服務(wù)公司于今年制定出臺了《安全工作體系》。該體系是抓好礦區(qū)生活后勤安全工作的一個(gè)法條，對生活后勤涉及的九個(gè)主要方面的安全均作出了明確規(guī)定。各部門已建立各自的安全管理制度?？梢哉f安全方面的制度建設(shè)是較為完善健全的，如果我們能把這些制度執(zhí)行好、落實(shí)好，堅(jiān)持不手軟、不留情，不搞下不為例，定能徹底糾正員工的不良習(xí)慣，消除安全，堅(jiān)信打造和諧礦區(qū)，建設(shè)平安生服司的愿景定會實(shí)現(xiàn)。
見微知著，防微杜漸。抓住安全工作中的細(xì)節(jié)，需要我們的每一位員工要有一雙能發(fā)現(xiàn)問題的火眼金睛，有一顆只要有安全隱患就吃不香睡不著的事業(yè)心，有一種讓礦區(qū)居民和服務(wù)對象有安全感的責(zé)任感，明白“千里之堤，毀于蟻穴”的道理，就是小概率事故隱患也不放過。切實(shí)履行職責(zé)，把住各道關(guān)口，不信“地面五無目標(biāo)的東風(fēng)”喚不回。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇三
前幾天，我借到一本書《細(xì)節(jié)決定成敗》。起初不以為然，翻了幾頁之后肅然起敬，然后我對《細(xì)節(jié)決定成敗》一書進(jìn)行了反復(fù)而詳細(xì)的閱讀，讀罷掩卷，心中感觸頗多。
汪先生是一位成功的營銷專家和企業(yè)管理者。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的或正面或反面的例子，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱贊。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。
雖然汪先生是做生意的，但這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細(xì)節(jié)，力爭把每一件事做透”這一思想也是同樣適用于我們教育行業(yè)的。
教育不僅是給學(xué)生以知識，以生存的能力，更重要的是要培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。這個(gè)方面細(xì)節(jié)教育是必不可少的，在教育中注重細(xì)節(jié)，我們還有很多工作要做。譬如學(xué)生的頭發(fā)，著裝，精神面貌等都需要我們這些“靈魂的工程師”來指導(dǎo)，來教育！
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。作為教師，更要注重細(xì)節(jié)，例如每道例題的分析，每道習(xí)題的講解，每節(jié)板書的設(shè)計(jì)，看似小事，卻能培養(yǎng)一個(gè)人的邏輯性。再比如在對學(xué)生的教育中，說不定不經(jīng)意間說了一句鼓勵(lì)的話，就會讓他永遠(yuǎn)銘記在心，使得一個(gè)無所事事者變成一位有成就的成功者；而一句譏諷之言，則會讓學(xué)生產(chǎn)生反感的情緒，處處與老師對抗，有的甚至不惜犧牲自己的學(xué)業(yè)、名譽(yù)、前途，更有甚者斷送了自己年輕的生命。這樣的事例在我們身邊也屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話正是細(xì)節(jié)所在之處的體現(xiàn)，所以我們作為教師，不應(yīng)該吝嗇自己的一句鼓勵(lì)的話，一點(diǎn)甜美的微笑，一點(diǎn)熱忱的關(guān)懷。注意學(xué)生的一言一行，會及時(shí)制止一場爭斗，會避免一次傷害事故的發(fā)生，會避免因年幼無知而步入歧途，甚至?xí)炀纫粋€(gè)年輕的生命。
小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。所以，無論做人，做事，都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)方法時(shí)，要注意多多觀察其中的細(xì)節(jié)；當(dāng)我們工作時(shí)，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值時(shí)，就要心思細(xì)膩，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對待每個(gè)細(xì)節(jié)。最終一定會成功。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇四
“細(xì)節(jié)”一詞，在許多人的判斷標(biāo)準(zhǔn)里都認(rèn)為是一些細(xì)微的、不值一提的小事。每每談起，更有人會說小事也可釀成大事，但要真正從“細(xì)節(jié)決定成敗”這個(gè)層次上來理解，于我來說，也是在細(xì)讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書之后才清楚認(rèn)識到。從“細(xì)節(jié)”中感悟讀書所獲，在方方面面關(guān)注細(xì)節(jié)、重視細(xì)節(jié)的同時(shí)，最終要重在實(shí)干、貴在行動。
美國著名戰(zhàn)略管理學(xué)家錢德勒說過：“戰(zhàn)略成功與否取決于細(xì)節(jié)，行動卻是細(xì)節(jié)成敗的根基”。如果把成功看成是一種戰(zhàn)略的結(jié)果，在細(xì)節(jié)決定成敗的過程中，有沒有真正把細(xì)節(jié)抓落實(shí)則成了我們應(yīng)當(dāng)思考的首要問題。
行動最能發(fā)現(xiàn)應(yīng)關(guān)注的細(xì)節(jié)所在。冶大國如烹小鮮，成大業(yè)必重細(xì)節(jié)，任何一件事都是由一些細(xì)小的“瑣事”組成的?！熬艑又_，起于壘士；千里之行，始于足下?！闭且?yàn)樾袆?，我們才發(fā)現(xiàn)原來“瑣事”最多。也因?yàn)樾袆?，我們常在干事之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)節(jié)的存在價(jià)值。而以言代行，只說不做，就會把真正的細(xì)節(jié)拋之腦后，就像老鼠提議給貓掛鈴鐺，大家一致叫好，最后一哄而散，忘了最重要的“誰去掛”的細(xì)節(jié)。假若老鼠們真去掛一掛，也許就不會認(rèn)為這是個(gè)好提議了。所以說，行動過程中往往可以發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)所在。
行動是保證細(xì)節(jié)落實(shí)的關(guān)鍵。對細(xì)節(jié)的理解和重視再多，如果沒有行動，也只能是“竹籃提水一場空”。列寧說：“沒有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗”，再小的事，只要做了，就能取得應(yīng)有的效果。如果不做，事情還是事情，不會因?yàn)榈却Y(jié)束。只有完成細(xì)節(jié)，才會離成功越來越近。一個(gè)“行”字就是細(xì)節(jié)落實(shí)的關(guān)鍵。我國著名教育家陶行知原名陶知行，因?yàn)檎J(rèn)識到行動的重要性所在，把“行”字?jǐn)[在首位，因而改名陶行知?！白龊唵蔚氖?，始終如一”。這就是行動和細(xì)節(jié)之間關(guān)系所在。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。這里也強(qiáng)調(diào)一個(gè)“做”字，把最平凡最簡單的事情做完，抓住“落實(shí)”才能保證“細(xì)節(jié)”成功，從而決定整個(gè)成敗。
行動是完善細(xì)節(jié)的良方。有一句廣告詞叫“沒有最好只有更好”。在當(dāng)今日趨激烈的競爭中，同質(zhì)化越來越明顯，只有細(xì)節(jié)的比較才會顯現(xiàn)不同。如何完善細(xì)節(jié)，做得更好？就需要不斷的實(shí)踐，通過實(shí)干和行動來得到證實(shí)。一點(diǎn)一滴的改變就是從細(xì)節(jié)上不斷完善，通過行動來做得更好。與此同時(shí)，行動還可能彌補(bǔ)一些疏忽。比如有時(shí)我們因?yàn)橐恍┕芾頉]有引起重視，產(chǎn)生了疏忽，但只要我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)的來行動和執(zhí)行，也會避免忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)。
汪中求先生在書中說：“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。”從這一點(diǎn)來說，我們更應(yīng)認(rèn)識到做一名執(zhí)行者，按章落實(shí)的重要性。
重視行動，是要在重視細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上來做的?！?%的差錯(cuò)可能導(dǎo)致100%的失敗”。只有我們在“行”字上把1%的差錯(cuò)避免了，才能發(fā)揮出行動與細(xì)節(jié)完美結(jié)合的功效。
細(xì)想礦井輔助軌道的運(yùn)輸安全生產(chǎn)和行車制度的落實(shí)，從一部機(jī)車上來講，就有一個(gè)“細(xì)”字隨處可圈可點(diǎn)。一根鏍栓、一條導(dǎo)線、一個(gè)信號、一顆道釘都事關(guān)行車安全大局，每一位職工的工作都直接影響著整個(gè)運(yùn)輸生產(chǎn)。細(xì)節(jié)在這里最能體現(xiàn)其存在的價(jià)值，讓我們都來關(guān)注細(xì)節(jié)、重視細(xì)節(jié)，更多的要確保細(xì)節(jié)抓好落實(shí)。讓我們以“行”字當(dāng)頭，用實(shí)干精神把平凡的事、小事做扎實(shí)，以“一點(diǎn)也不能差，差一點(diǎn)都不行”的要求來檢驗(yàn)工作的方方面面，確保礦井輔助軌道運(yùn)輸安全。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇五
仔細(xì)品味汪中求先生著作的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，深感啟迪和觸動。這本書中所有成功和失敗的案例都在述說一個(gè)道理："天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易"。事實(shí)上，我們不論做什么工作，都要重視細(xì)處、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透。
古人曾經(jīng)講過"千里之堤，潰于蟻穴。""不積跬步，無以行千里，""一屋不掃，何以掃天下。"千百年的文化積淀，千百年的實(shí)踐求證，都向后人闡述了一個(gè)道理，做事一定要注意細(xì)節(jié)，做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能夠做成大事。結(jié)合我們現(xiàn)在的實(shí)際工作，讓我更清晰的認(rèn)識到了今后努力的方向。
一是要肯干，這是一種態(tài)度。人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大，之所以少數(shù)人成功，多數(shù)人失敗，那是因?yàn)橄胱龃笫碌娜撕芏?，但愿意把小事做?xì)的人很少。我們民警日復(fù)一日做的都是些同樣的事，也許會枯燥、乏味，但這就是工作，是生活，是維護(hù)國家安全不可缺少的基礎(chǔ)。要做事，就一定要端正態(tài)度，不去計(jì)較個(gè)人得失。作為一名剛剛踏上工作崗位的新民警，首先就要從小事干起，積極參加各項(xiàng)力所能及的工作，主動為團(tuán)隊(duì)建設(shè)出謀劃策，在認(rèn)真做事的基礎(chǔ)上堅(jiān)持用心做事，這樣才能把事情做好。
二是要會看，這是一種能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)往往被我們忽視，看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。在我們邊防機(jī)關(guān)尤其如此：有些同志善于抓住細(xì)節(jié)，一個(gè)眼神、幾個(gè)動作、寥寥數(shù)語，他就能發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡；而有些同志則不然，不注重細(xì)節(jié)，不認(rèn)真研究和發(fā)現(xiàn)工作中的細(xì)節(jié)問題，查驗(yàn)總是粗枝大葉，走過場。正是這種對細(xì)節(jié)的觀察力的差別造成了民警之間的差距。在工作中，如果我們一線執(zhí)勤民警關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。
三是要堅(jiān)持，這是一種品格。海爾總裁張瑞敏先生曾說："如果讓一個(gè)中國員工每天擦桌子六次，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到了第三天，可能就只會擦五次，四次，三次，到后來，就不了了之"。做好一件小事不難，難的是一直堅(jiān)持做好小事，這需要毅力。我們看似簡單的工作背后，其實(shí)是維護(hù)國家安全的責(zé)任，不容許有一點(diǎn)閃失。要在長時(shí)間乏味的重復(fù)工作中干出一番成績，就一定要關(guān)注細(xì)節(jié)，始終堅(jiān)持把小事做細(xì)、做透。細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇，細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，也是一種積累，細(xì)節(jié)更是一種眼光，一種智慧。從細(xì)節(jié)出發(fā)，做好本職工作，讓工作在細(xì)節(jié)中閃光。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇六
工作之余，翻閱了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，書中一個(gè)個(gè)鮮活的事例讓我感觸頗深。讀后更是讓我回味無窮，受益匪淺。該書從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，，引用一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例從忽視細(xì)節(jié)的損失和代價(jià)，到重視細(xì)節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細(xì)節(jié)的重要性。由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。
現(xiàn)實(shí)生活中，加加林的一個(gè)看似微小的動作，完美地表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一個(gè)優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡歷的失誤，失去了一個(gè)工作的機(jī)會，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會?！靶∈鲁删痛笫拢?xì)節(jié)成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細(xì)節(jié)嗎？我們不難看出這些細(xì)節(jié)所體現(xiàn)出來的是一個(gè)人的行為習(xí)慣和教養(yǎng)。而一個(gè)人的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和各方面修養(yǎng)的提高，又取決于他所受到的教育?？戳恕都?xì)節(jié)決定成敗》讓我倍感在學(xué)生時(shí)期對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育的重要性。尤其在學(xué)生時(shí)期，在學(xué)生心智尚未成熟期間，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育對學(xué)生舉止、禮儀的訓(xùn)練和養(yǎng)成，會讓其終生受益。注意細(xì)節(jié)既是一種心理品性，又是一專門功夫。這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。
我一直崇拜德國人周密的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。書中有關(guān)德國人設(shè)計(jì)的地鐵一號線和國人設(shè)計(jì)的地鐵二號線的比較給我留下了深刻的一向。有比較才有鑒別。直到中國設(shè)計(jì)的上海地鐵二號線投入運(yùn)營，才發(fā)現(xiàn)由德國人設(shè)計(jì)的一號線有那么多細(xì)節(jié)被輕易忽略了。而恰恰是這些細(xì)節(jié)，決定了二號線運(yùn)營成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線，至今尚未實(shí)現(xiàn)收支平衡。
上海地處華東，地勢平均高出海平線就那么有限的一點(diǎn)點(diǎn)，一到夏天，雨水經(jīng)常會使一些建筑物受困。德國設(shè)計(jì)師就注意了這一細(xì)節(jié)，在一號線的每一個(gè)室外出口都設(shè)計(jì)了三級臺階，從而有效地減輕了防洪壓力。而二號線因?yàn)槿绷诉@幾級臺階，曾在大雨天被淹沒，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
其次，我想這種對細(xì)節(jié)的關(guān)注和苛求，亦來源于德國人長期養(yǎng)成的對待工作認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度。比起意大利、法國人的浪漫、美國人的隨意，德國人顯得嚴(yán)肅認(rèn)真，甚至刻板?？赡芫褪菓{著一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的敬業(yè)精神，使德國在二戰(zhàn)源自后成為世界第三強(qiáng)國。三級臺階，出口轉(zhuǎn)彎等設(shè)計(jì)都基于設(shè)計(jì)人員細(xì)心的觀察，科學(xué)的算計(jì)，周密的推理，尤其是對于細(xì)節(jié)與全局關(guān)系準(zhǔn)確把握的一種理性和自覺，最終才能從大處著眼，從細(xì)節(jié)著手，把對人的關(guān)懷——舒適度、安全感以及對物的算計(jì)——節(jié)約成本、降低耗費(fèi)如此天衣無縫地完善地結(jié)合在了一起。
人的行為都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)，從勉強(qiáng)到習(xí)慣，從不自覺到自覺。愛因斯坦曾說過：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育?！币簿褪钦f忘不掉的才是真正的素質(zhì)，而關(guān)注細(xì)節(jié)，精益求精的習(xí)慣正是良好的素質(zhì)之一。
教育的形式可以多種多樣，可以是轟轟烈烈的主題活動，而更多的是體現(xiàn)在日常生活中的“小”和“微”。自古就有“不積細(xì)流，無以成江河”，“不積跬步，無以至千里”的古訓(xùn)?；仡欁约旱慕逃?、教學(xué)經(jīng)歷，我常常以用“認(rèn)真”的態(tài)度去對待每一項(xiàng)工作，因而能做到的僅僅是按要求，按質(zhì)按量地完成學(xué)校布置的工作。但隨著社會的進(jìn)步和時(shí)代要求，僅僅按部就班地完成工作，沒有創(chuàng)新，沒有特色顯然是不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的。有句話是這么說的“認(rèn)真做事只能把事情作對，用心做事才能把事情做好”。我以為，這里的“用心”就是考慮問題全面、周密、注重細(xì)節(jié)。
作者在書中用詳實(shí)的事例向我們展示了細(xì)節(jié)在我們生活和工作中表現(xiàn)出來的無與倫比的魅力。任何一個(gè)人可能因?yàn)閷?xì)節(jié)的注重而抓住很多機(jī)會，從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。品味細(xì)節(jié)，我深深體會到細(xì)節(jié)的重要性，凡事要多考慮細(xì)節(jié)問題，從生活中從生活中的小事做起，只有注重細(xì)節(jié)，抓住機(jī)會，才能真正體現(xiàn)自身價(jià)值。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇七
《細(xì)節(jié)決定成敗》念完后，我感受到書里所注重的細(xì)節(jié)難題不僅是企業(yè)經(jīng)營管理難題，針對教育者的教育科研實(shí)踐活動也是具備十分關(guān)鍵的啟迪和效仿實(shí)際意義。
從對老師本身的`規(guī)定看來，老師最先要嚴(yán)格管理自身，把教育科研全過程中的一切細(xì)節(jié)難題作為一件大事兒來做，花些氣力做，把瑣事做細(xì)，做全方位，真實(shí)保證細(xì)膩認(rèn)真細(xì)致。例如備課教案中的難題設(shè)計(jì)方案，問什么問題如何問什么時(shí)候問乃至難題的布局謀篇必須開展謹(jǐn)慎的考慮到和挑選，爭得使每一個(gè)難題都問得有使用價(jià)值，有目的性。此外。老師還要十分重視本身涵養(yǎng)的提升，由于老師在學(xué)生心中中的獨(dú)特影響力，老師的言談舉止對學(xué)生的危害擁有至關(guān)重要的影響力。因此老師應(yīng)時(shí)刻留意自身的一言一行，向?qū)W生呈現(xiàn)自身崇高雅致的風(fēng)范和涵養(yǎng)，對學(xué)生施加反面危害。最終，老師還應(yīng)秉著以民為本的標(biāo)準(zhǔn)來管理學(xué)生。僅有認(rèn)識自己文化教育的目標(biāo)，才可以對其開展恰當(dāng)合理的文化教育和正確引導(dǎo)。這就規(guī)定老師在平常仔細(xì)觀查學(xué)生的言談舉止等細(xì)節(jié)上的主要表現(xiàn)，掌握她們分別的心理特征，因人施教。
立德樹人的工作中絕不允許相當(dāng)于加工廠生產(chǎn)制造商品，商品壞掉能夠損毀，而對于人的教育假如失敗了，損害確是沒法用數(shù)字來考量的。這是我讀過《細(xì)節(jié)決定失敗》較大的體會，這也就更為堅(jiān)定不移了自身的信心：把眼光放到學(xué)生的長久發(fā)展趨勢上。
眼光要關(guān)心學(xué)生的長久發(fā)展趨勢，最先關(guān)心的應(yīng)是身旁瑣事，學(xué)生發(fā)展的階段便是由這種瑣事組成的，學(xué)生發(fā)展趨勢的一切事都規(guī)定老師認(rèn)真看待，干萬不能小看之。
從對學(xué)生的規(guī)定看來，我認(rèn)為老師也十分必須將重視細(xì)節(jié)的核心理念傳遞給學(xué)生。創(chuàng)作者在第四一部分第二節(jié)中提到，留意細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種時(shí)間，這類時(shí)間是靠積少成多培育出的。提到積少成多，就不得不牽涉到習(xí)慣性，由于人的行為的95%全是受習(xí)慣性危害的。因此大家應(yīng)當(dāng)從平時(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活的細(xì)節(jié)著手，嚴(yán)格管理學(xué)生培養(yǎng)留意細(xì)節(jié)，一絲不茍的良好的習(xí)慣，在習(xí)慣性中累積時(shí)間，塑造素養(yǎng)。良好習(xí)慣一旦產(chǎn)生，可能變成她們一生使用的精神財(cái)富，由于習(xí)慣決定個(gè)人行為，個(gè)人行為決策性情，性情決策運(yùn)勢。
因此我覺得，大家仔細(xì)的工作中決策的是文化教育的成敗，學(xué)生的成敗，僅有把細(xì)節(jié)解決好啦，文化教育才可以獲得全面性的取得成功。我打算從從細(xì)下手，瑣事學(xué)起，把文化教育工作中做細(xì)，保證最好是。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇八
《細(xì)節(jié)決定成敗》是一本訴說關(guān)于細(xì)節(jié)的一本好書，用一個(gè)個(gè)鮮活的例子，告訴人們：細(xì)節(jié)在于把握，注重細(xì)節(jié)的人，才是真正的能人！
在《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書中，作者汪中求對小企業(yè)與大企業(yè)做了鮮明的對比，用一個(gè)個(gè)細(xì)小的故事講訴了成功與失敗，并且告訴人們：成功與失敗之間，就是細(xì)節(jié)所造成的差距，也讓人們明白：1%的錯(cuò)誤，會導(dǎo)致100%的失敗。
“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡”。在我們的生活中，有著很多簡單而又平凡的事情，那我們有沒有做好呢？這讓我想起了一個(gè)關(guān)于注重細(xì)節(jié)的小故事：有位醫(yī)學(xué)界教授，在上課時(shí)他對學(xué)生說：“做醫(yī)生要膽大心細(xì)！”說著，將一根手指放進(jìn)裝滿尿液的杯子里，再把手指放進(jìn)嘴中，隨后把杯子交給學(xué)生，讓學(xué)生照著他的樣子做。教授看著學(xué)生們狼狽的樣子，笑了笑，說：“你們很大膽，但不夠心細(xì)，我剛才插入杯子中的是食指，放進(jìn)嘴中的卻是中指?。∵@是一件再簡單不過的事了，但學(xué)生并沒有完成。當(dāng)我們做事時(shí)，要仔細(xì)觀察后再做，并且注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。
這是關(guān)于招聘的故事，充分地體現(xiàn)出從細(xì)節(jié)和小事中看人：小陳準(zhǔn)備去面試，但不小心把簡歷弄濕了，為了不誤時(shí)間，小陳把簡歷涼了一會兒，便放進(jìn)包里，急匆匆地趕往會場。招聘人員問了三個(gè)問題后，便向小陳要簡歷，簡歷拿出來一看，不僅濕了，還有很多印子，招聘人員皺了皺眉頭，但還是收下了。三天后，小陳去面試，表現(xiàn)十分活躍，負(fù)責(zé)小姐對他說：“你是今天表現(xiàn)最好的一個(gè)！”一周后，小陳沒有得到任何答復(fù)，便向那位負(fù)責(zé)小姐打電話，小姐沉默了一會說：“負(fù)責(zé)人員其實(shí)對你很滿意，但老總說，一個(gè)連簡歷都管理不好的人，是不能管理好一個(gè)部門的！”這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，使老總對他失去了信任。小小的簡歷，也就是一個(gè)人，細(xì)節(jié)所在。
這兩個(gè)小故事，可以看出人們對細(xì)節(jié)的疏忽，而為此付出了帶價(jià)。我們也要引以為戒，從別人的身上吸取教訓(xùn)，作為自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地對待每一件事。
細(xì)節(jié)，在生活中無處不在，我們要學(xué)會把握和注重細(xì)節(jié)；細(xì)節(jié)，決定著我們的成敗，我們要認(rèn)真對待細(xì)節(jié)；細(xì)節(jié)，看出我們的內(nèi)心與素質(zhì)，對我們有著很大的影響。并且讓我們知道，細(xì)節(jié)對我們來說是多么得重要！
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇九
在看完了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，真正讓我明白細(xì)節(jié)很重要，書中有很多的真實(shí)故事，它們也許性質(zhì)不一樣，在告誡我們，提醒我們細(xì)節(jié)決定成敗。
如國內(nèi)有一家藥廠，準(zhǔn)備引進(jìn)外資，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。他們邀請德國拜爾公司派代表來藥廠考察。在進(jìn)行了短暫的室內(nèi)會談之后，藥廠廠長便陪同這位代表參觀工廠。就在參觀制藥廠車間的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰，正好被代表看得清清楚楚，于是他拒絕繼續(xù)參觀并終止了談判。
在這個(gè)事例中我看到了由于藥廠廠長在一個(gè)對衛(wèi)生要求特別嚴(yán)格的制藥車間內(nèi)的隨地吐痰，讓外商看到了產(chǎn)品質(zhì)量是否能保證？所以，終止了談判。其實(shí)這也是對產(chǎn)品質(zhì)量的負(fù)責(zé)！
再如有家招聘高級管理人才的公司，對一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可卻都未被錄用，只得悻悻離去。這時(shí)，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到地毯上有一個(gè)紙團(tuán)，特別扎眼。就揀了起來，正準(zhǔn)備將它扔向紙簍里，這時(shí)，考官突然說：“您好，朋友，請看一下您手中的紙團(tuán)吧！”，應(yīng)聘者打開了紙團(tuán)，上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職！”這個(gè)事例讓我感受到，細(xì)節(jié)也可以體現(xiàn)出一個(gè)人的身心修養(yǎng)，其實(shí)，別人也有可能看到了那個(gè)紙團(tuán)，但他們沒有撿，那為什么這位應(yīng)聘者就撿了呢？因?yàn)榧?xì)節(jié)，一部分人不注重細(xì)節(jié)所以就看不到，而有人看到了，卻因?yàn)椴环旁谛纳隙室鉀]看到，因此，他們也許比這位應(yīng)聘者更優(yōu)秀，但因?yàn)榧?xì)節(jié)，所以錯(cuò)失了機(jī)會。因?yàn)榧?xì)節(jié)所以那位應(yīng)聘者在幾年后成了這家著名大公司的總裁。
細(xì)節(jié)，是機(jī)器中的小螺絲，它并不起眼，但是卻可以決定著機(jī)器的好壞，少了它，機(jī)器會停機(jī)，多了它，機(jī)器會高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。就像海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說的：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！币蚨覒?yīng)該從小就從細(xì)處著手，小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇十
從辯證的關(guān)系看，大事是由若干小事構(gòu)成，小事決定了大事，如果不關(guān)心每一件小事，不做好每一件小事，也就做不好大事，也就不能做大事。魯迅先生在“一件小事”中描寫一個(gè)車夫所做的一件小事，構(gòu)成一個(gè)偉岸的形象，一種崇高的精神。在這里小事也就反應(yīng)出大事。在改革初期，南化公司在企業(yè)內(nèi)推出抓好十件小事，將許多管理的概念細(xì)化進(jìn)幾件小事中，而能抓好每一件小事，對企業(yè)就能創(chuàng)造豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏對做好小事概括為兩句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F(tuán)辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因?yàn)閱T工每天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒有樂于做小事的人，就不會有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡單，每天都這樣來回的重復(fù)，如果做一天，對誰都非常容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對每個(gè)人來說，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗(yàn)。
在我們的日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們是認(rèn)為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標(biāo)準(zhǔn)下降，敷衍應(yīng)付，事不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。
做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個(gè)正確的認(rèn)識，大事是由若干小事構(gòu)成，世上無小事，做好每一件小事，都要當(dāng)成一件大事來做，只要認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮的做好每一件小事，才是我們做事的原則。
一、努力把小事做細(xì)。
要做好小事，其保證是把小事做細(xì)。如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認(rèn)為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪。而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時(shí)都無任何偏差。社長闡述了將小事做細(xì)的重要性，汪中求在演講的第三部分“忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)”中論道：企業(yè)中各種小問題，其實(shí)就是企業(yè)管理中的一個(gè)個(gè)蟻穴，而千里之堤，潰于蟻穴。巴林銀行倒閉的原因只是一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略卻形成不可收拾的狀態(tài)。如果將小事做細(xì)，杜絕1%的錯(cuò)誤，巴林銀行肯定會是個(gè)優(yōu)秀的銀行。
將小事做細(xì)一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，才能將事情做細(xì)。
二、是一件小事中會有無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)問題，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)上做文章，有時(shí)會起到意想不到的作用。
三、是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。只有將事做到位做透，才能徹底將事做完。
四、是將小事做細(xì)培養(yǎng)成一種習(xí)慣。汪中求說，“忘不掉是真正的素質(zhì)”。有了這種良好的習(xí)慣，做任何事，就能看清事其實(shí)質(zhì)，其細(xì)節(jié)，也就能將事做透做好。
將小事做好，努力把小事做細(xì)，小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。讓我們在工作中從平凡的小事抓起，為公司的發(fā)展做出一片大的業(yè)績。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇十一
本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了由北京工業(yè)大學(xué)出版社出版的由周增文先生的《細(xì)節(jié)決定教育成敗》之后，感觸頗多。
作為教師，深感學(xué)校無小事。你在對學(xué)生的教育中，說不準(zhǔn)你不經(jīng)意中說的一句鼓勵(lì)的話讓他銘記在心。而一句譏諷之言，讓學(xué)生對你產(chǎn)生反感的情緒，處處與你對抗。這樣的事例在我們身邊發(fā)生的是屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話不正是細(xì)節(jié)所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應(yīng)該吝嗇自己的一句鼓勵(lì)的話，一點(diǎn)甜美的微笑，一點(diǎn)熱忱的關(guān)懷。
注意學(xué)生的一言一行，你會及時(shí)制止一場爭斗，會避免一次傷害事故的發(fā)生，會避免因年幼無知而步入歧途。細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無與倫比的。你可能因?yàn)閷λ淖⒅囟鼓阕プ『芏嗟臋C(jī)會，從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。品味細(xì)節(jié)，從生活中的小事做起，你會更強(qiáng)大，因?yàn)槌煽兣c榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細(xì)節(jié)的文化底蘊(yùn)與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細(xì)節(jié)有一定的認(rèn)知，能用細(xì)節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細(xì)節(jié)之美，能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來的財(cái)富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估。浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié)，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。
對照自己的工作，確實(shí)存在著許多不足之處，在今后的工作中急待提高，在細(xì)節(jié)上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步提高。
一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯(cuò)，可以造成事業(yè)顛峰之危，而一個(gè)細(xì)節(jié)的講究，可以讓企業(yè)咸魚翻身，可以在談判中力挽狂瀾于既倒。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡教育不僅是給學(xué)生以知識，以生存的能力，更重要的是培養(yǎng)他們一個(gè)品格。這個(gè)方面細(xì)節(jié)教育是必不可少。
周增文先生寫的《細(xì)節(jié)決定教育成敗》給我們很大的啟示和引導(dǎo)，書中的很多東西也值得我們?nèi)ソ梃b和參考。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇十二
《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，從細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，清清楚楚地向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。
本書所舉證的每一個(gè)案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細(xì)化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系。其實(shí)不然，書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個(gè)國家、整個(gè)社會普遍存在的問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實(shí)際工作中，對細(xì)節(jié)不屑一顧或是不重視每一個(gè)細(xì)節(jié)的話，那注定是要失敗的。
從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴(yán)格要求自我，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題？怎樣問？何時(shí)問？甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的研究和選擇，爭取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對性。
另外，教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)榻處熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。在學(xué)生面前，往往教師的一個(gè)笑容，一句話，一個(gè)動作，都會被學(xué)生看在眼中，記在心中，從而產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)而影響到學(xué)生人生觀和價(jià)值觀和學(xué)生之間良好人際關(guān)系的構(gòu)成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛(wèi)生管理來說吧！一二年級低段的學(xué)生自我管理、約束的本事很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時(shí)，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個(gè)小豬圈。當(dāng)看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學(xué)生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們?nèi)拥嚼袄?，學(xué)生都愣住了。第一次所有的學(xué)生看著我把紙張撿完，第二次有個(gè)別學(xué)生參與進(jìn)來與我一齊撿，第三次學(xué)生看到我又要彎腰撿紙條時(shí)，幾乎全班的學(xué)生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自我身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學(xué)生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。所以教師應(yīng)時(shí)刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。
最終，教師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。學(xué)生若有事發(fā)生，有時(shí)不必須會告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時(shí)有所不一樣，這時(shí)就要靠教師注意觀察學(xué)生在言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)變化，了解他們各自的心理特點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取必須的措施，幫忙他克服困難。
從對學(xué)生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。汪中求先生曾講到“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)檎J(rèn)得行為的95％都是受習(xí)慣影響的?！彼晕覀儜?yīng)當(dāng)從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦構(gòu)成，將會成為他們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。
作為一個(gè)平凡的教育者，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！蔽蚁胛揖褪鞘|蕓眾生中那部分多數(shù)人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?/p>
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇十三
讀完汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。其中給我留下深刻印象的幾句話是：“每個(gè)人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步；拒絕浮躁，做事不貪大，做人不計(jì)??；中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題；一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能反映出一個(gè)人深層次的修養(yǎng)。”
汪先生的這本書沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，論述了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的重要性。在企業(yè)管理工作中，不注重細(xì)節(jié)，不把小事做細(xì)做好，勢必會影響企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。項(xiàng)目部的基層工作本身就是一些瑣碎，繁雜的細(xì)小事務(wù)的重復(fù)，但要做好、做細(xì)，必須付出很大的努力。無論做人、做事、都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，從小事做起。在日常工作中，首先要加強(qiáng)內(nèi)部工作人員素質(zhì)教育，提高工作人員愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的主人翁精神以及踏實(shí)樸實(shí)的工作作風(fēng)。在工作時(shí)堅(jiān)持從小事做起，從細(xì)節(jié)中來，到細(xì)節(jié)中去。社會發(fā)展要求我們每個(gè)人扎實(shí)提高自己的素質(zhì)，個(gè)人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步。
書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心！”現(xiàn)實(shí)中，我們普通人，大量的日子，都在做一些小事，做一些重復(fù)的事，怕只怕小事也做不好，重復(fù)的事也做不到位。當(dāng)今社會，太多的人總不屑于小事和事情的細(xì)節(jié)，自信于“天生我材必有用”以及“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做好，做到位就很不簡單了。而有的人以為做了大官才能做大事，或者只想做大事，認(rèn)為成大事者不拘小節(jié)，從而不屑于身邊的小事，最終肯定成不了大事，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。所以，只有關(guān)照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持，并養(yǎng)成長期對待工作的認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度。
要做好小事，就需要把小事做細(xì)。如果隨意散漫地去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認(rèn)為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪，而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時(shí)都無任何偏差。社長的觀點(diǎn)闡述了將小事做細(xì)的重要性，汪先生在書中的“忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)”部分中也講了，企業(yè)中各種小問題，其實(shí)就是企業(yè)管理中的一個(gè)個(gè)蟻穴的，而這些小問題有可能導(dǎo)致大企業(yè)走向解體破產(chǎn)。因?yàn)榍Ю镏?，潰于蟻穴。巴林銀行的倒閉只因忽視了一個(gè)細(xì)節(jié)。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。無論做人，做事，都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。很多人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌，從而不屑于身邊的小事與細(xì)節(jié)，結(jié)果往往是沒有提升自己，反而更加失敗。因?yàn)樗麄儾幻靼?，泰山不拒?xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。只有重視身邊的小事，把握小事中的細(xì)節(jié)，才會取得不斷的成功。
作為一名剛參加工作不久的大學(xué)生，在工作中，無任什么事都必須從我做起，從小事做起，從細(xì)小之處入手，做到精益求精。汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中，就列舉了許許多多的事例：“50億分之一的氯霉素含量導(dǎo)致出口退貨；一個(gè)藥廠的廠長因隨地吐一口痰，終止了與外商的談判；一頓奢侈的晚餐嚇走了外商；菲利用一把椅子問候，從此走上了讓人夢寐以求的成功之路?！奔?xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細(xì)節(jié)隱藏機(jī)遇，這些關(guān)鍵性的結(jié)果都是出于細(xì)節(jié)的疏忽。作為一名基層工作者，做好工作中的每一件小事，認(rèn)真對待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)小的事情中磨練自己的性格，在細(xì)小的事情中加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，把平凡的工作做到完美，這些就是我學(xué)習(xí)完這本書之后對自己提出的新要求。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇十四
一本讓作為管理者的我們初看時(shí)感覺與教育毫無關(guān)聯(lián)，細(xì)品時(shí)卻感覺這不僅是一本與企業(yè)發(fā)展和提高個(gè)人修養(yǎng)相關(guān)的書，也是一本與我們所從事教育事業(yè)息息相關(guān)的可貴之書。
讀罷此書，我的理解是細(xì)節(jié)鑄造品牌，細(xì)節(jié)體現(xiàn)文化，細(xì)節(jié)成就名師。
海爾集團(tuán)的總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！奔?xì)節(jié)就是這么神，可以鑄造品牌。如果你不信，看看我們現(xiàn)在所熟知的品牌：聯(lián)想、微軟、海爾、小天鵝、電視里打開便可以聽到的英特爾等，他們都是會把每一件小事做好，每一件小事做細(xì)才得以成功鑄造品牌?！奔?xì)節(jié)，就像大海里的一滴水、大漠里的一粒沙，小得極不起眼又容易被人忽略，卻最能影響大局。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大會不期而至，這也就是細(xì)節(jié)的魅力。
當(dāng)然，細(xì)節(jié)也一定會鑄就品牌學(xué)校。一句溫馨的話語，可以讓一位滿心抱怨的家長沉著冷靜，也可以讓家長感到我們的誠意。教育無小事，細(xì)節(jié)決定成敗，這已經(jīng)成為大家的共識。教育中的滿意，簡單地說，是教師帶給家長的感受；復(fù)雜地說，是實(shí)驗(yàn)留給社會的感受。用心教育，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，可以增強(qiáng)家長對實(shí)驗(yàn)教育的滿意，而且能夠更好地鑄就這個(gè)品牌。
如果你禮拜天來到東市商業(yè)街和大福源超市，吸引你眼球的或許不是滿街的人頭攢動，而是肯德基里沒有座位就餐，但人們也愿意去的地方，用人山人海來形容也不為過。你要問我，喜歡去嗎？我的回答是當(dāng)然！
進(jìn)入那里，所感受的是一種文化，是一種企業(yè)創(chuàng)造的文化。我感受到的是保持美觀整潔的餐廳，真誠友善的接待，確保準(zhǔn)確無誤的供應(yīng)，快速迅捷的服務(wù)。去肯德基就餐就是一種享受，我們不能簡單的從產(chǎn)品來看競爭優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢歸根結(jié)底是管理的優(yōu)勢，而管理的優(yōu)勢則是通過細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來的。這就是文化的吸引力。這不禁讓我想到蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”。以人文精神熏陶人，我們可以從學(xué)校的文化走廊中看出這教育管理的細(xì)節(jié)，那里為學(xué)生及我們呈現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典，還有我們的校史館，走入其間時(shí)，感受的不僅僅是的歷史和巨變，一步一個(gè)腳印，讓一所農(nóng)村的小學(xué)一步步走向輝煌。這更是在無形之中積聚了豐厚的文化底蘊(yùn)，一代代實(shí)驗(yàn)人思想的精華在校史館中的幅幅照片和張張證書中得以沉淀。我們的校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、慎思、篤行，這其中的含義不也是一種文化嗎？是王校長賦予教師和學(xué)生教與學(xué)的生命的文化。文化是細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，細(xì)節(jié)也必將體現(xiàn)文化。
我非常欣賞李素麗說的“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好?！弊鳛橐幻處?，最成功的感受莫過于看到自己的學(xué)生一天天茁壯成長?；叵胱约旱膹慕讨?，總是被幸福的感覺暖暖的縈繞著。幸福源自我身處的學(xué)校，名校的一草一木，名師們的舉手投足，孩子們的一笑一顰；幸福還源自我周圍的人們，專家的悉心指導(dǎo)，同事的真誠相待；幸福還源自我對事業(yè)的追求，賦予了我對教育追求的無限生命力。教育是感人的，教育是真實(shí)的，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)地方都是真實(shí)的。一堂課、一次談話、一次作業(yè)、我們都在營造屬于自己、由自己締造的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這讓我想到的是名師竇佳梅，在從事一線教學(xué)時(shí)，細(xì)心的她就把每一個(gè)孩子的日記都裝訂成冊，記錄下每一個(gè)教育的瞬間?；蛟S我們現(xiàn)在才去做，但那也是開心的，快樂的，因?yàn)橛涗浀氖遣煌暮⒆?，不同的教育瞬間，感受的是不同的細(xì)節(jié)。教育，是一項(xiàng)長期的事業(yè)，作為一名教育者，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注細(xì)節(jié)。
我相信，在品牌學(xué)校品味著名校的文化，踐行著自己的教育事業(yè)，前程漫漫，我將一如既往地跋涉下去。成長的路上，細(xì)節(jié)決定成敗，而這將是我前進(jìn)的動力。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇十五
行政崗位的工作是瑣碎的、事務(wù)性的，每天、每月周期的重復(fù)性讓人容易產(chǎn)生疲倦，而行政工作的成與敗恰恰就是由這些工作中的細(xì)節(jié)所決定的。很多人明白這個(gè)道理，所以大家往往看到這類崗位女同志比例很大，因?yàn)榕韵鄬δ行愿?xì)心。
部門對我們有兩點(diǎn)要求其實(shí)就來源細(xì)節(jié)決定成敗的思想，首先“低調(diào)做事，高調(diào)宣傳”中的低調(diào)做事就是讓我們對待工作踏實(shí)、細(xì)心、不浮躁，而高調(diào)宣傳恰恰是讓我們將工作落實(shí)到每一名服務(wù)的對象。其次，“把每月工作中的固定動作分析出來”這個(gè)要求則更是精細(xì)化思想的體現(xiàn)，我們將工作內(nèi)容精細(xì)化分析才能準(zhǔn)確的量化出我們的工作時(shí)效，從而使我們每月的工作計(jì)劃制定的更加合理，時(shí)間分配的更加合理，杜絕“拍腦袋”的現(xiàn)象，事情越是瑣碎才更要注意計(jì)劃性和時(shí)間管理，提高效率才能不忙亂。
再次讀完《細(xì)節(jié)決定成敗》，除了深深的思考對工作上哪些細(xì)節(jié)需要把握，更多地思考就是對應(yīng)急機(jī)制在工作中的落實(shí)。工作中的“萬一”其實(shí)最能體現(xiàn)細(xì)節(jié)決定成敗的道理。
……每個(gè)崗位都會有自己的“萬一”，這些“萬一”卻往往是我們最容易忽視的，當(dāng)“萬一”一旦成真，我們的損失便可能巨大，中國的生產(chǎn)事故為什么死亡率高不是因?yàn)榧夹g(shù)不先進(jìn)，而正是因?yàn)閷Α叭f一”的思想麻痹、準(zhǔn)備不夠。
行政工作的考核標(biāo)準(zhǔn)是員工的滿意度，如果這種應(yīng)對“萬一”的應(yīng)急機(jī)制沒有做好，使得員工恰恰是在最需要你提供服務(wù)的時(shí)候得不到滿意的支持，那么自然就不會有好的滿意度反饋，行政工作終究會變得在員工心目中可有可無、無足輕重。
一個(gè)用戶對于服務(wù)或者產(chǎn)品的質(zhì)量滿意，會告訴另外6個(gè)人；如果不滿意，則會告訴22個(gè)人。因此，從心理學(xué)研究入手，我們要提高滿意度，首先就要先降低不滿意度（注意：沒有不滿意并不意味著滿意），這樣才能有序的開展工作。
這次重讀《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我更加明確了今后工作的方向，借用書中的話與大家共勉：“中國人不缺勤勞、不缺智慧，我們最缺的是做細(xì)節(jié)的精神”，讓我們一起做好“細(xì)小事”。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇十六
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的細(xì)節(jié)決定成敗讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有幸拜讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，頗為作者入木三分的見解折服，他倡導(dǎo)了一種新的生活理念，一種新的人生態(tài)度，提出了無論做人做事，都要注重細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起。多一份專注與執(zhí)著，多一份真誠與細(xì)心，生活將煥然一新。書中援引眾多的例子從正反面來說明細(xì)節(jié)能夠表達(dá)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。很多企業(yè)如今在面試的時(shí)候都增加了一些隱形的考察項(xiàng)目：樓道里突然出現(xiàn)的一個(gè)紙團(tuán)，有沒有人把它撿起來扔垃圾桶里；洗手間出來后有沒有人隨手亂甩水；面試完后有沒有人隨手關(guān)門，往往就是這些細(xì)節(jié)，決定著你的成敗。一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，必定是一個(gè)細(xì)膩的、嚴(yán)謹(jǐn)思慮周全的、的，甚至是專一的、敬業(yè)的、負(fù)責(zé)任的人，對企業(yè)而言，這樣的人才，比高智商、高學(xué)歷的人更有價(jià)值，需求更迫切。
看完全書，我不禁反思，對比書中所寫，我做的實(shí)在是不夠，仔細(xì)品味作者的觀點(diǎn)，感觸良多，以下兩點(diǎn)體會尤為深刻：
一、“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”這是海爾集團(tuán)總裁張瑞敏經(jīng)常說的.的一句話。是啊，細(xì)細(xì)想想，我做好那些自己認(rèn)為是小事的事情了嗎？就像前段時(shí)間和同事合作完成的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析報(bào)告，在第一次核對數(shù)據(jù)時(shí)，我夠不夠細(xì)致認(rèn)真？如果足夠細(xì)心，為什么后面還會又有錯(cuò)誤，核對了第二次、第三次、乃至第四次？在整理說明問題的材料過程中夠不夠細(xì)致全面？如果足夠細(xì)致全面，為什么會反復(fù)整理了那么多次？究其原因就是因?yàn)樽约旱牟辉谝獠患?xì)心，讓本來應(yīng)該能快速順利完成的事情耽擱了一段時(shí)間。核對數(shù)據(jù)是件簡單的事情，我沒有做好；整理材料是件簡單的事情，我也因?yàn)樗?xì)小且自己沒有足夠的重視，而做的不好。能把簡單的事情做好，真的不簡單，把平凡的事情做好，也真的不平凡。發(fā)生在自己身上的事情，真真切切讓我意識到：注重細(xì)節(jié)，是一種態(tài)度，一種觀念，你認(rèn)真去做事的時(shí)候，自然就注意到了細(xì)節(jié)，同樣，能夠注意到細(xì)節(jié)，也證明你是用心在做這件事。書中說：“細(xì)節(jié)是一種精神”，是的，是一種用專業(yè)去敬業(yè)的精神！
二、“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美?！边@句話告訴我們一個(gè)道理：為人處世，工作生活，都應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，從小事做起，拒絕浮躁。我們每天的生活、工作就是由一件又一件微小的事情而組成。在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，我本來認(rèn)為自己工作很認(rèn)真，可看完書后才意識到，一些重復(fù)過的工作、有問題的工作都是由一些細(xì)節(jié)的失誤導(dǎo)致的。細(xì)細(xì)回想，真的是汗顏，以前覺得是性格使然，本就粗獷的性情讓自己對很多事情都不會那么在意，現(xiàn)在覺得，這是一種借口。一是自己對工作和崗位的理解太過膚淺，二是自己從心里就沒有認(rèn)識到細(xì)節(jié)的重要性，還把粗心大意歸咎為性格問題。毫不夸張的說，真的是這本書讓我清醒了頭腦，及時(shí)迷途知返，不至于讓自己一直這樣自欺欺人。我相信，在以后的工作中，只要我恪守本分，踏踏實(shí)實(shí)，真正用心做好每一件工作，成功定會離我不遠(yuǎn)！
汪中求先生說過這樣一句話：生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切都?xì)w于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。所以對于工作中的細(xì)節(jié)決不能僅僅說在嘴上，寫在紙上，而應(yīng)在實(shí)際的工作中養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣，履行自己的職責(zé)，做好每件屬于自己的簡單、平凡的工作，成功才會光顧我們。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感參考篇十七
《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)，對提高我們中層干部的管理水平具有實(shí)際作用。這本書強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務(wù)實(shí)”的精神，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量、提高管理水平和效率的法寶。
我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。（結(jié)合籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作來展開：1、成績差的學(xué)生、2、怕進(jìn)教室上課而認(rèn)真訓(xùn)練、3、單親家庭學(xué)生、4、生理現(xiàn)象、5、懼怕進(jìn)教室上課時(shí)。要點(diǎn)、注重觀察，了解學(xué)生的內(nèi)心動態(tài)，把他們當(dāng)朋友，從各方面去關(guān)心。）。
作為一名管理者，在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位，以身作則帶領(lǐng)教師腳踏實(shí)地，從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細(xì)節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。“水桶理論”已是老生常談。學(xué)校要想做好、做強(qiáng)，必須做到位才行。任何一個(gè)環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡。因此，接了手的事必須按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成，不能完成沒有任何解釋的理由；已做完的事情，自己檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào)，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細(xì)了，工作效率自然就提高了。（結(jié)合自已在爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市信息現(xiàn)化先進(jìn)學(xué)校：1、認(rèn)真研究文件，吃透文件精神，2、分分必爭，合理分工，認(rèn)真做好書面資料。3、以身作則，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，把困難留給自已，指導(dǎo)幫助其他成員完成其他工作。如各種網(wǎng)頁平臺做后，進(jìn)行多次調(diào)試后再指導(dǎo)別人做。4、把自已不能解決的困難經(jīng)過多次考慮后再上報(bào)，共商辦法。）。
在工作中我體會到認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個(gè)人也會從你這里感染這種熱情。我們學(xué)校目前的領(lǐng)導(dǎo)班子，從校長室以王校長為首，在平時(shí)工作中對我們嚴(yán)格要求，經(jīng)常引導(dǎo)我們在管理工作中要注重細(xì)節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風(fēng)，對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個(gè)集體，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們學(xué)校的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。
針對調(diào)研學(xué)校采用的復(fù)習(xí)方法：分層分組進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)）。
書中眾多的例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。
臺灣首富王永慶就是從細(xì)節(jié)中找到成功機(jī)會的人。王永慶成功的例子說明細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造。由此可以創(chuàng)造就不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造?！凹?xì)致到點(diǎn)”，從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機(jī)會――這就是王永慶成功的秘密。
（又如在這次丹陽市的課件比賽中，有兩個(gè)課件沒能獲獎(jiǎng)，分析原因，就是忽略了一些細(xì)節(jié)，幫助說明不夠清晰）。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。聯(lián)系到學(xué)校管理，細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的，獨(dú)一無二的，無法重復(fù)的。按蘭色姆的說法，細(xì)節(jié)描寫不要說重復(fù)，連“轉(zhuǎn)述”都不行，能夠轉(zhuǎn)述的只能是邏輯的東西，理論的東西。
細(xì)節(jié)凝結(jié)效率，細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益，細(xì)節(jié)既能創(chuàng)造正效益，也會產(chǎn)生負(fù)效益。在學(xué)校辦學(xué)過程中，我認(rèn)為如果學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)工作上任何一個(gè)細(xì)節(jié)做得不好，都可能造成不可彌補(bǔ)的損失，現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學(xué)層出不窮，假如我們在工作中有一個(gè)細(xì)節(jié)沒有做好，致使教學(xué)質(zhì)量低下，那么無疑會把生源送給人家，假如我們注意了各種細(xì)節(jié)，任何工作都超過別人，那我們就會立于不敗之地。“窺斑見豹”，細(xì)節(jié)是成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié)。關(guān)注細(xì)節(jié)、完善細(xì)節(jié)往往體現(xiàn)了學(xué)校真誠地為學(xué)生著想的拳拳之忱。一個(gè)真心實(shí)意地在細(xì)節(jié)上下功夫的學(xué)校，其辦學(xué)品質(zhì)一定非常優(yōu)秀，家長才愿意把自己的孩子送來。所以，學(xué)校只有細(xì)致入微地審視自己的辦學(xué)情況，注重細(xì)節(jié)，精益求精，才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美，在競爭中取勝。
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