教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。最后，不斷反思和完善教案，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的教案范文，希望對(duì)教師們的備課工作有所幫助。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇一
幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門，他們?cè)诼倪m應(yīng)幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到不安，有的不喜歡上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過學(xué)唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂、幸福的事情，從而喜歡來幼兒園。
1、能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。
2、能隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
3、感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛之情。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。
歌曲1：我愛我的幼兒園。
歌曲2：找朋友。
1、重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2、難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、看一看。
教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。
提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？
2、說一說。
幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情？
3、找一找。
教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動(dòng)。
二、學(xué)唱歌曲。
1、聽一聽。
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。
提問：你在歌曲里聽到了什么？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞？
2、唱一唱。
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
（1）幼兒小聲唱，教師大聲唱。
（2）幼兒與教師共同演唱。
（3）教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲。
1、跳一跳。
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。
2、想一想。
我們還可以在幼兒園里做些什么？
四、延伸活動(dòng)。
1、有趣的幼兒園。
教師與幼兒玩開火車的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字。
（2）觀察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。
（3）找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2、將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt。
活動(dòng)過程：
一、引起幼兒的興趣，引出主題。
二、出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。
1、通過ppt你們看到了什么？
2、當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情？
3、當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做？
三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險(xiǎn)。
1、高空墜物給人們帶來危險(xiǎn)？
2、高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢？
3、預(yù)防高空墜物要做什么措施呢？
結(jié)束總結(jié)：
當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇三
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、透過故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
4、初步了解電的危險(xiǎn)性。
5、學(xué)習(xí)用電的常識(shí)，并與同伴分享自我的心得。
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：
（1）故事里有誰(shuí)？
（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）。
（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎。
（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）。
（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自我的決定將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇四
1、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察、了解生活中常見的安全標(biāo)志。
2.安全標(biāo)志牌4套：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各3~4張。
3.小鼓、鼓槌一套；盒子一個(gè)。
4.多媒體教學(xué)資源：常見的禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志。活動(dòng)過程1.我會(huì)帶給各種圖片、照片、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志，為什么？并說一說這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過的？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ姷模蠖嘁呀?jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)識(shí)過了。
（1）我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會(huì)問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢？奧，這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標(biāo)志、說標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。
（2）教師要幫忙幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。
2.我會(huì)先讓孩子們看一段錄像，錄像中會(huì)有孩子們?cè)谏蠋鶗r(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危險(xiǎn)動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方。
（2）比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的狀況，我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話能夠設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來的標(biāo)志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不一樣的標(biāo)志；有的時(shí)候，同一個(gè)標(biāo)志能夠出此刻不一樣的地方。
（3）然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我思考到幼兒的個(gè)體差異性，我會(huì)帶給給孩子三個(gè)層次的材料：對(duì)潛力較弱的孩子，我會(huì)帶給現(xiàn)成的、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)自我的需要就能夠直接運(yùn)用到幼兒園里了；對(duì)潛力一般的幼兒，我會(huì)帶給一些簡(jiǎn)單、常見的圖片，孩子們能夠根據(jù)自我的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了；對(duì)潛力較強(qiáng)的幼兒，我會(huì)帶給蠟筆、記號(hào)筆等材料供幼兒自我畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。
3.我會(huì)采用兩種方式：
（1）幼兒自我直接表述，說說我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。
（2）讓大家來看，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。
我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自我的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就基本結(jié)束了。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇五
3、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)。
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽（教師扮）：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）?/p>
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）。
1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇六
2．了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體狀況。
3．具備初步的自救意識(shí)。
重點(diǎn)：明白幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。
難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼。
1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號(hào)碼的圖片。
2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。
幼兒用書：《緊急電話》。
1．教師透過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
教師（出示電話）：小朋友，你明白自我家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們明白有哪些嗎？（幼兒自由講述）。
2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，明白它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
依次出示“120”、“119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并明白這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。
3．游戲“怎樣辦，做什么”。
（游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇七
情景表演法行為辨析法故事啟迪法。
1．讓幼兒明白一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。
2．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力。
游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離。
陌生地，不亂去為安全要牢記。
兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
1．這天，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔。
2．邀請(qǐng)一位教師和小朋友一齊表演。
（二）關(guān)鍵步驟：
1．情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自我身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自我去捉蝴蝶了，最終迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開媽媽了。”
2．討論：
（1）兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)？
（2）我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么？就應(yīng)怎樣做？
活動(dòng)延伸：
1．可透過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。
例如：游戲《老貓睡覺醒不了》。
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚塾螒?，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2．帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。
1．家長(zhǎng)帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。
2．出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。
注意事項(xiàng)：外出時(shí)，要讓幼兒活動(dòng)在自我的視線內(nèi)。
1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？
3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？
幼兒園大班安全游泳教育教案篇八
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡潛力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置"家禽、家畜、野獸"的家（包括字卡），
3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論。
（1）為什么會(huì)起火？
（2）如果你是消防員，你會(huì)怎樣救火？
（3）消防員是怎樣做的？
3、再次觀看錄像。
（1）說說你們怕不怕火？為什么？
（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動(dòng)物救出來？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用"水"救"火"（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
3、游戲：小小消防員。
（1）、交待主角：師"變"成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。
（2）、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
（3）、消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（4）、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
（5）、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽到小動(dòng)物的"哭聲"，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
（6）、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員這天的表現(xiàn)。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇九
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，僅有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應(yīng)變潛力。
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位教師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰(shuí)。
此刻社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。
對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自我能辦好。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇十
1．明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
1．有關(guān)的圖片四張。
2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感激沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!可是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”
2．群眾討論：
(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)。
(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情。
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。
群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對(duì)他說。
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：
(1)你認(rèn)識(shí)她嗎。
(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話。
(3)那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說。
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選取游戲(每題分a、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。
1．陌生人就是壞人嗎。
a.陌生人就是壞人。
b．陌生人不必須是壞人。
2．能不能跟陌生人走。
a．能去公園和游樂場(chǎng)。
b．不能去任何地方。
3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a．能夠和她去。
b．務(wù)必先告訴爸爸媽媽。
4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
a．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。
b．什么都不能吃。
5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
a．先說多謝再上車。
b．不能上車。
6．陌生人問你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他。
a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
b．什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再透過群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再透過游戲活動(dòng)，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇十一
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。
（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。
（二）教師提問：剛才你們看到了什么？踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢？幼兒自由講述。
教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法？
（三）小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
（四）教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：
（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
（3）遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
（4）如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？
（1）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
（2）此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
（5）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。
3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
（1）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？
（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。
（2）在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇十二
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險(xiǎn)是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
1、多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。
2、幼兒用書第38——-40頁(yè)。
1、演示小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn)。
（1）演示實(shí)驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的`過程，（有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)）。
（2）引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)？
（3）教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險(xiǎn)。
2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。
（1）教師首先要完整的講述一邊故事。
（3）教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動(dòng)，同時(shí)要大聲呼喊，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。
3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
提問：冬天經(jīng)常會(huì)下雪，路面會(huì)結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？
教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險(xiǎn)。
4、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第38————-40頁(yè)《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇十三
1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防護(hù)。
2.游泳時(shí)不去深水區(qū)，不在岸邊追逐打鬧。
3.學(xué)習(xí)抽筋、耳朵進(jìn)水時(shí)簡(jiǎn)單的處理方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.課件《游泳去》《學(xué)一學(xué)，做一做》。
2.嘩啦圈若干。
3.游戲音樂《藍(lán)色多瑙河》。
活動(dòng)過程。
1.談話導(dǎo)入，喚起經(jīng)驗(yàn)。
師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”
幼：“夏天?！?/p>
師：“夏天小朋友都喜歡哪些活動(dòng)？”
組織幼兒討論：小孩子能不能自己去游泳，為什么呢？如果想游泳時(shí)應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：在炎熱的夏天，游泳會(huì)讓我們都感到很舒服，但是游泳時(shí)如果不注意就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。我們一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出現(xiàn)危險(xiǎn)，大人可以保護(hù)我們。
2.播放多媒體教學(xué)課件《游泳去》。
師：“圖片中哪些小朋友的做法正確，哪些不正確呢？”
師：“小朋友觀察得真仔細(xì)，分得很清楚，那么不正確的做法會(huì)導(dǎo)致怎樣的危險(xiǎn)呢？”
小結(jié)：小朋友游泳前要做熱身運(yùn)動(dòng)，下水前要先適應(yīng)一下水溫，慢慢地入水，這樣可以防止手腳抽筋。游泳時(shí)要帶好游泳圈，在淺水區(qū)游泳。還要不能在水池邊追逐、打鬧，水池邊很濕滑，容易滑倒摔傷。
3.經(jīng)驗(yàn)交流，練習(xí)處理手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的方法，提高自救與自我保護(hù)能力。
師：“大家游泳時(shí)遇到過手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的情況嗎？”
師：“有的小朋友沒有遇到過，有的小朋友遇到過，請(qǐng)遇到過這幾種情況的`小朋友說說你是怎么做呢？”（請(qǐng)小朋友講述并做動(dòng)作。）。
師：“我們一起看一看，學(xué)一學(xué)?！?/p>
手部抽筋：先握拳，再用力張開，反復(fù)做幾次。
腳部抽筋：一只手先握住腳趾，另一只手壓在膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。
耳朵進(jìn)水：把頭歪向進(jìn)水的一邊，用手拉住耳垂，然后同側(cè)的腿單腳跳。或者使勁用手捂住耳朵，把頭歪向進(jìn)水的一邊，然后迅速將手挪開。
4.音樂游戲：游泳去。
師：“小朋友都學(xué)會(huì)了嗎？接下來我們一起到泳池里游泳去吧?！?/p>
幼：“好?！?/p>
師：“聽仔細(xì)，游泳池的規(guī)則哦?！?/p>
師介紹玩法：用呼啦圈在場(chǎng)地四周圍成一個(gè)大圓，我們四散站在大圓內(nèi)。游戲開始時(shí)，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)“伸伸臂，彎彎腰，小手小腳活動(dòng)好”，當(dāng)音樂響起時(shí)（《藍(lán)色多瑙河》），寶貝們要快速跳進(jìn)呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟隨音樂在按照順時(shí)針方向做各種游泳動(dòng)作。音樂停止，我們放下呼啦圈，站到圓內(nèi)，這時(shí)，老師會(huì)將呼啦圈拿走一些哦，下次游戲開始，沒有跳進(jìn)呼啦圈的小朋友就要退出游戲。
師：“了解游戲規(guī)則了嗎？想玩嗎？”
師：“準(zhǔn)備好，游戲開始。”（進(jìn)行三次游戲）。
師：“開心嗎？孩子們?！?/p>
幼：“開心?！?/p>
師：“我也很開心。游泳是很快樂的運(yùn)動(dòng)，但是我們?cè)谟斡緯r(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，你們學(xué)會(huì)了嗎？今天回家后，把你學(xué)會(huì)的知識(shí)，教會(huì)爸爸媽媽吧?！?/p>
一、班會(huì)目的：
通過這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)游泳安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命預(yù)防溺水”八個(gè)美術(shù)字。
4、制作精美的課件。
三、班會(huì)程序：
主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：合：大家好！
主持人甲：炎熱的夏天又悄悄的來到了，游泳是最常見的解暑方式。
主持人乙：是的，游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學(xué)的喜愛。
主持人甲：然而，當(dāng)你在水中盡情暢游時(shí)，是否想到不幸正降臨到你的頭上？
主持人乙：在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
主持人甲：溺水的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人乙：如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：所以，我們要懂得安全游泳，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合：“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄉ恼疲?。
主持人甲：讓我們一起先來看一段錄像：[看錄像]（有關(guān)溺水錄像）。
主持人甲：這種情形，如果你不懂得正確處理，只會(huì)讓你的生命之花過早凋謝。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：
合：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來？！[新聞發(fā)布會(huì)]。
（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的有關(guān)青少年溺水身亡資料）。
主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的`痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口??！
主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人乙：同學(xué)們，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕幔?/p>
主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：
合：安全知識(shí)競(jìng)賽！[安全知識(shí)競(jìng)賽]。
下一個(gè)環(huán)節(jié)。
合：模擬表演！1、游泳時(shí)，小腿抽筋2、游泳時(shí)，不幸溺水。
3、游泳時(shí)，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個(gè)，有敘述、有表演）。
主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀！
主持人乙：我在一個(gè)游泳現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕，我總覺得不太對(duì)勁。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來為那位游泳中的同學(xué)“診治”一下吧！
主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：
合：行為診所。
[行為診所“游泳”錄像]。
主持人甲：你看他哪個(gè)地方做得不對(duì)？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。）。
主持人甲：游泳時(shí)，我們還應(yīng)該注意什么？（可先討論再匯報(bào)）。
主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。[活動(dòng)體驗(yàn)大家談]。
主持人甲：同學(xué)們，通過這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！
主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我們游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)。
主持人甲：下水前要觀察水的環(huán)境！主持人乙：不在過飽過餓時(shí)下水，以免抽筋！
主持人甲：下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。主持人乙：游泳時(shí)，不高聲說笑。
主持人甲：發(fā)生意外，沉著應(yīng)對(duì)，尋求幫助。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息！
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！
主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：（合）珍愛生命，預(yù)防溺水！
總結(jié)：
3.1：游泳問題是時(shí)刻都圍繞在我們身邊的，而很多孩子對(duì)游泳技巧應(yīng)注意的問題都不了解。此次班隊(duì)會(huì)讓孩子了解到很多常識(shí)，收獲很多。
3.2班：本次班隊(duì)會(huì)，孩子們通過知識(shí)競(jìng)答、討論交流等環(huán)節(jié)加深了對(duì)游泳的理解。提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。
3.3班：本次班隊(duì)會(huì)孩子們收獲很多。之前，孩子們只是非常喜歡游泳，而對(duì)游泳知識(shí)了解的并不多，此次班隊(duì)會(huì)讓他們獲益匪淺。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇十四
收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。
了解有關(guān)火的基本知識(shí)，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡(jiǎn)單的防火知識(shí)。
1、教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對(duì)人類有利的方面（烤火取暖、燒水、做等）。
2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對(duì)人的危害："火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn)，會(huì)危害我們的身體和生命。
3、引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦？
（1）火情發(fā)生時(shí)，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火。
（2）火勢(shì)漸起時(shí)，到鄰居家求救或打火警電話119。
（3）火情嚴(yán)重，火勢(shì)猛烈時(shí)，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
4、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的`，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。
5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí)。
（1）啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。
（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇十五
1.學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征（顏色和形狀）進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。
2.學(xué)習(xí)用二維統(tǒng)計(jì)表格進(jìn)行記錄。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1.未涂色的游戲圈、水球圖卡若干。
2.紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的蠟筆若干。
3.統(tǒng)計(jì)表1一張，統(tǒng)計(jì)表2每?jī)晌挥變阂粡垺?/p>
4.裝有3～6個(gè)紅色圓形、紅色三角形、綠色圓形、綠色三角形雪花片的小筐若干。
【活動(dòng)過程】。
1.涂畫活動(dòng)，制作學(xué)具，調(diào)動(dòng)興趣。
（1）教師向幼兒介紹游泳圈圖卡和水球圖卡，并將圖卡發(fā)給幼兒每人一張。
（2）師：請(qǐng)你們每人從四種顏色的蠟筆中選擇一支，給圖卡上面的游泳圈和小球涂色。每個(gè)游泳圈和水球只能涂一種顏色。
（3）幼兒涂色。
2.分類活動(dòng)練習(xí)。
（1）師：老師想把這些圖卡分類放好，我想把他們分成兩類。可以怎么分？幼兒回答，并完成分類。
（2）師：老師想把這些圖卡分成四類?？梢栽趺捶?？幼兒回答，并完成分類。
（3）師：老師想把這些圖卡分成八類?？梢栽趺捶?？幼兒回答，并完成分類。然后數(shù)一數(shù)每一類各有幾張，用數(shù)字卡片表示。
3.認(rèn)識(shí)二維統(tǒng)計(jì)表格。
（1）教師出示二維統(tǒng)計(jì)表格1，請(qǐng)幼兒說一說表格上有什么。
（2）教師示范一張數(shù)字卡片。如，黃色的游泳圈有5個(gè)，我們就把數(shù)字5拿起來在表格上先找到游泳圈所在的那一行，現(xiàn)找黃色所在的那一列，把數(shù)字5放在空格中。
（3）請(qǐng)幾個(gè)幼兒分別把其它的數(shù)字放在表格中正確的位置。
4.兩人一組進(jìn)行設(shè)計(jì)和操作活動(dòng)。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇十六
1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。
2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
一課時(shí)。
食物中毒情景表演、演示儀。
重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。
難點(diǎn)：用自己的話能敘述自救方法。
1、導(dǎo)入語(yǔ)：
看小朋友表演：一包膨化食品。
（1）師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么？后來怎么樣了？
（2）幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：
小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。
（3）引導(dǎo)幼兒討論：
師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？
讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。
小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會(huì)這樣??？
2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹。
（1）夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。
（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。
（3）吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。
食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。
3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢？
（1）馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來。
（2）多喝溫開水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。
（3）若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。
4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>
（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。
（2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
（3）不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。
（4）采購(gòu)時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
孩子們，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇十七
1、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)該要注意些的事情。
2、通過學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì)自己該如何做？
3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識(shí)來保護(hù)自己。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)視頻、圖片。
一、談話引出活動(dòng)。
教師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時(shí)候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家里的時(shí)候注意安全，我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候也是要注意安全的。小朋友你們來講講在戶外的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢？教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來回答問題。
二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)該要注意哪些？
1、出示圖片一。
教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢？幼兒根據(jù)自己所看到的來回答。
教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會(huì)怎么做呢？還有一位小弟弟看見有陌生人拿東西給他吃，他會(huì)怎么做呢？幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)來說說自己的觀點(diǎn)。
教師小結(jié)：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰(shuí)？對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的人我們不要隨便的給別人開門。還有對(duì)于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。
2、出示圖片二。
教師：小朋友你在圖片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？幼兒根據(jù)自己所看到的用完整的句子來回答問題。
教師：現(xiàn)在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對(duì)于河邊豎立著的"危險(xiǎn)"標(biāo)記也是視而不見。
教師小結(jié)：小朋友在放暑假的時(shí)候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方豎立了"危險(xiǎn)"的標(biāo)記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。
3、出示圖片三。
教師：在暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都是會(huì)帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢？小朋友來看看這位小朋友他做的對(duì)嗎？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來講一講。
教師小結(jié)：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規(guī)則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會(huì)在馬路上亂追亂跑的。
4、出示圖片四。
教師：夏季是多雨季節(jié)，經(jīng)常會(huì)下雷陣雨。在下雷陣雨的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？讓我們看看這些人做的對(duì)嗎？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來講一講。
教師小結(jié)：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要及時(shí)的關(guān)掉。
三、觀看暑假戶外安全視頻。
教師小結(jié)：小朋友，上完今天的課我們就要開始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶外安全面對(duì)陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩?？吹接?危險(xiǎn)"的標(biāo)記我們我們要遠(yuǎn)離。大家都開開心心平平安安的度過一個(gè)屬于你們自己的歡樂暑假。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇十八
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
（1）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。
（2）防觸電標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？
出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
（3）防火標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？
2、游戲：報(bào)火警。
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“１１９”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
幼兒園大班安全游泳教育教案篇十九
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
1、多媒體課件一套。
2、安全標(biāo)志圖片一套。
3、掛圖四幅。
4、布置好"安全圖片展覽"。
1、開始部分：多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題。
師：小朋友剛才誰(shuí)在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）。
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看--它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）。
2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。
師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？
提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的'標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。（老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）。
小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）。
當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）。
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）。
3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽。
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。
在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題，如課程教案的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)教案，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
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