通過撰寫報告，可以將復雜的問題和觀點簡明扼要地傳遞給讀者或聽眾。在報告的寫作過程中，要注重信息的整合和呈現(xiàn)方式的多樣性，以吸引讀者的注意力。報告的范例展示了不同領域和不同目的的報告的典型結構和內(nèi)容。
小學教師的自查報告篇一
近一年來，我校在校務會的領導下，始終抓好教師隊伍建設，特別是教師師德師風建設，堅持長抓不懈，并展開了一系列的師德師風的學習、宣傳活動，并制定了一系列的師德師風規(guī)范，收到了良好的效果。
（一）、抓思想教育不松懈。
我在工作中深切地體會到，學校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍，只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素質，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點，自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充實自己、提高自己。
（二）、塑造示范形象，學習典型人物。
教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應該為人師表，以身作則，行為示范。一個學校只有始終抓住師德師風建設不放松，利用各種學習先進典型人物事跡的機會，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。
在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人。在學習了那些英雄人物的先進事跡后，我覺得那些人物里表現(xiàn)出了一種愛與責任。教師是為人之表，要有個好思想，好作風，好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。
（三）、高尚的品德，良好的個性。
我日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。
（四）、知識的自我提高。
認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。
（五）、堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧一年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代發(fā)展要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè)。
經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心?；厥紫胂脒€存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
（一）教育理論學習不夠透徹。
（二）業(yè)務有待提高。
（三）工作經(jīng)驗不足。
三、改正措施：
針對性以上缺點，本人提出整改和努力的方向如下：
（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
（三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
偉大的人民教育家陶行知先生曾說過“學高為師，身正為范。”他告訴我們要有精深的專業(yè)知識，廣博的科學文化知識，才可以做傳道授業(yè)解惑的教師;孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煈幪幾鲗W生之表率，用自己的實際行動來影響學生，讓他們在潛移默化中受到感染，養(yǎng)成良好的行為習慣，學會做人。
小學教師的自查報告篇二
我們要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。教師這個播撒陽光的天使，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代代新人的光榮使命。這就要求我們必須嚴格要求自己，時時審視自己，是否做到了“榜樣”和“陽光”。
教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平?！皩W高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。親其師，則信其道；信其道，則循其步。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此，我結合自身工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析。
本人從教以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。因為我相信，只有自己做出表率才能更好的教育學生。
只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。
“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學生，就必須主動與家庭聯(lián)系，了解每一位學生的特點，積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。
做為教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，私設課外輔導班以收取補課費，向學生推銷學習資料從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向堅決杜絕此類行為。
堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，樹立教師良好形象。自覺抵制社會不良影響，不利用職務之便牟取私利。
模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。不賭博，不酗酒，言行不得違反社會公德。
維護校容，講究衛(wèi)生。人人有責搞好辦公室，年級組、教研組、公共場地的清潔衛(wèi)生，自覺注意保持與維護校園的環(huán)境整潔。
有令則行，有禁則止，不做校規(guī)明令禁止的事。
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
3、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng)驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時該進和創(chuàng)新。
5、熱愛學生和諧發(fā)展
關心學生是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生們愉快茁壯地成長。并加強對學困生的關愛和幫扶，使他們逐漸培養(yǎng)數(shù)學興趣，熱愛數(shù)學。
6、注重小節(jié)修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-――從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。
小學教師的自查報告篇三
根據(jù)教育局下發(fā)的《關于認真做好迎接赤峰市中小學教師培訓工作督導評估檢查的通知》精神，現(xiàn)將學校教師培訓工作情況匯報如下：
松山區(qū)職教中心是國家重點校，國家中等職業(yè)改革與發(fā)展示范校、赤峰名學校、國家首批中等職業(yè)學校德育基地實驗校?，F(xiàn)有58個全日制教學班，4個短期培訓班，開設機電技術應用、建筑施工、學前教育、服裝設計與制作、計算機游戲制作等16個專業(yè)。全日制學歷教育生3295人。在編教職工289人，專任教師210人，自治區(qū)級學科帶頭人和教學能手5人，赤峰市級學科帶頭人和教學能手46人。“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的65%。
學校教育工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，強化內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設，提升教師業(yè)務素質，使教育教學質量不斷提高。
總體工作目標是：實施“中青年名教師培養(yǎng)工程”。采取“壓擔子，穩(wěn)步走”“結對子，訂合同”“走出去，請進來”“共研究，常交流”等行之有效的辦法，提高教師的教育、教學和科研能力。文化課教師100%參加課改培訓；遠程教育培訓率達100%；選派專業(yè)教師參加國家級培訓，專業(yè)教師市級以上培訓率達到98%以上；選派環(huán)節(jié)干部、專業(yè)教師出國培訓，選派專業(yè)骨干教師到全國各大企業(yè)實習鍛煉2-3個月，加快“雙師型”建設步伐，建設專兼結合的“雙師型”教學團隊，“雙師型”教師達70%。環(huán)節(jié)干部、班主任、骨干教師外出培訓面達80%。鼓勵教師在教學的同時搞科研，用教科研促教改、增效益。
（一）、健全組織機構。
學校成立師資培訓工作領導機構，校長任組長，由分管教學管理工作副校長主抓師訓工作，由教務處業(yè)務能力較強的又有一定工作經(jīng)驗的杜華清主任具體負責師訓工作，由受過專門培訓的人員樊秀平老師具體負責信息系統(tǒng)工作。形成了一個師資培訓工作管理網(wǎng)絡，做到了分工明確職責具體，能夠正常有序地開展師訓工作。
（二）、完善規(guī)章制度。
學校師資培訓規(guī)范正規(guī)，制定了《松山區(qū)職教中心教師培訓管理制度》、《松山區(qū)職教中心教師全員培訓制度》、《松山區(qū)職教中心骨干教師培訓制度》、《松山區(qū)職教中心遠程教育培訓制度》、《松山區(qū)職教中心新教師崗前培訓制度》、《松山區(qū)職教中心青年教師培養(yǎng)制度》、《松山區(qū)職教中心教師培訓工作考評細則》。
（三）、規(guī)范培訓工作。
學校高度重視師資培訓工作，積極組織各級各類人員的培訓，每次集體培訓都派帶隊領導，負責教師的考勤和培訓管理工作，同時所有參加培訓人員都要求培訓過后撰寫高質量的心得體會或培訓總結，有時還組織培訓人員回來后進行遷移培訓，讓更多的人享受培訓所得。提高培訓的效果。
1、以校本培訓為基礎，提高全體教職工責任意識和心理健康水平。
（1）、xx年9月，請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進行數(shù)字化校園知識培訓。
（2）xx年11月，由孫強校長和蘇曉黎老師對全體教職工進行了有關傳統(tǒng)文化方面的講座。
（3）、xx年3月，再次請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進行數(shù)字化校園知識培訓。
（4）xx年5月，邀請道弘教育集團馬子坤進行了以“學校教師素能培訓”為主題的全體教師培訓。
2、以國培為龍頭，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和引領作用。
（1）xx年11月，派張志剛參加了德國賽德爾基金會在德國的培訓。
（3）xx年9月―12月，派趙艷玲、張艷平2位教師參加了自治區(qū)級骨干教師培訓。
（4）xx年9月―12月，派王麗娜到企業(yè)鍛煉。
（5）xx年9月―12月，派李磊、遲國芹、徐啟超三名教師參加了德國漢斯賽德爾基金會組織的專業(yè)教師培訓。
（6）、xx年11月，派出2人到德國參加職業(yè)技能培訓。
（8）xx年2月―8月，派出辛喜艷、郭麗娜兩名教師到企業(yè)去鍛煉。
3、以學科培訓為重點，提升專任教師的課堂教學能力，提高教育教學質量。
（1）、xx年10月，普高教師29人參加了教研室組織的學科培訓。
（2）xx年10月20日，組織了教師參加了全市中等職業(yè)學校英語教師培訓。
（3）xx年4月組織普高教師參加教研室組織的高三教師復習備考研討會。
（4）xx年9月7日，組織高三年級教師參加全市高三教師復習備考研討會。
4、以遠程教育培訓為樞紐，帶動和關注每個人的知識更新和觀念轉變，適應當前教育需要。
（1）xx年，組織我校7名教師參加赤峰市級學科帶頭人遠程教育培訓，組織24名教師參加赤峰市級骨干教師遠程教育培訓。
（2）xx年，組織我校234人參加繼續(xù)教育遠程培訓。
（3）xx年7月，組織專業(yè)教師56人參加遠程教育培訓，培訓率達100%。
（4）xx年，組織我校教師238人參加繼續(xù)教育遠程教育培訓。
5、以特色項目培訓為突破口，促進我校各項工作得到均衡發(fā)展。
（1）xx年10月11日，派劉偉東老師參加“幾何畫板知識入門培訓”。
（2）xx年5月份，派兼職心理咨詢教師蔡秀榮參加心理咨詢講座。
（3）xx年8月，派學校骨干教師83人赴上海參加“高效課堂教學研討暨班級管理”培訓班。
（4）xx年8月，派以班主任為主體的骨干參加“建構有效教學課堂心理軟環(huán)境、提升壓力管理能力，創(chuàng)建高效課堂”教師教學技能提升培訓。
（5）xx年及xx年派杜華清等10名教師參加在北京和濟南舉辦的全國課題研討會。
（四）、優(yōu)化辦學條件。
1、加強網(wǎng)絡建設，普及電化教學。
學校將原有網(wǎng)絡升級改造為可實現(xiàn)三層綁定的千兆主干百兆流量的新型網(wǎng)絡，總資源達到720g。為所有專任教師配齊筆記本，實現(xiàn)了“班班通”、“班班多媒體”和網(wǎng)上無紙化辦公。教育信息化建設做到“四性”，即全員性、全程性、校本性、發(fā)展性。已經(jīng)達到了全市乃至自治區(qū)的領先水平，是全國銀行系統(tǒng)從業(yè)資格考試赤峰市的.唯一考點。教學樓已經(jīng)實現(xiàn)了多媒體白板教學，到期xx年年末，能做到全校白板覆蓋，并逐步引入模擬仿真教學系統(tǒng)，實現(xiàn)幾大專業(yè)的電子工業(yè)模擬仿真教學。
2、加大投資力度，保證經(jīng)費支持。
（1）、人力、財力、物力等資源配置向師資隊伍建設方面傾斜。設立師資培訓會計預算科目，?？顚Ｓ?。師資培訓專項經(jīng)費每年都撥付100萬元左右。報銷所有培訓人員的差旅費用。
（2）、充分保證教育科研課題項目經(jīng)費。切實做到選題準，人員精，經(jīng)費落實。
（3）、繼續(xù)完善《教師繼續(xù)教育獎勵辦法》。研究制定切合學校實際的教師脫產(chǎn)進修和業(yè)余研修優(yōu)惠政策，在經(jīng)濟上、時間上盡可能多地予以支持，為教師參加繼續(xù)教育提供綠色通道。
（五）建立獎懲制度。
1.學年培訓結束后，評選學習積極分子，給予一定的表彰和獎勵，并優(yōu)先派出參加更高一級的專業(yè)培訓。
2.教師參加專業(yè)發(fā)展培訓納入教師個人年度考核，對培訓學分未達到要求的教師，考核等級不得評優(yōu)，更不得參與各類先進評比。
3、建立具有平等競爭、充滿活力的用人機制，營造比、學、趕、幫、超，公平競爭，優(yōu)勝劣汰，開拓進取，健康向上的工作氛圍。
4、進一步完善教師考核、聘任辦法。按照教育事業(yè)單位人事制度改革的有關政策，制定切合學校自身實際的教師考核與聘任辦法，鼓勵教師鉆研業(yè)務，提升業(yè)務技能，奮發(fā)向上。
5、利用工資、獎金、晉職、晉級等物質利益激勵措施，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師出成績，出成果，做楷模。
今后，我們將進一步全面貫徹落實上級的有關指示精神，扎實開展師資培訓工作，狠抓師資隊伍建設。不斷改善辦學條件，努力打造一支師德好、業(yè)務精、素質高、愛好廣、受學生喜歡的教師隊伍，營造良好的教師成長氛圍；開展素質教育，積極引導“學生求三成”，即成長、成才、成功。營造積極向上的學生成長、成才的良好氛圍，為振興地方經(jīng)濟和促進社會和諧發(fā)展做出更大的貢獻！
小學教師的自查報告篇四
教育局的正確領導下，我校十分重視行風建設，積極開展行風建設各項活動，一切從學生及家長的需要出發(fā)，服務學生，服務家長，服務社會，并及時公開學校承諾、教師承諾，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校，得到了社會各界的好評，在教育局組織的行風建設評比中已連續(xù)兩年榮獲張家港市行風建設示范學?！，F(xiàn)對照學校行風建設公開承諾內(nèi)容進行自查自糾，情況如下：
我校的行風建設工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹教育局關于行風建設工作的會議精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以依法治校為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促進，積極關注群眾反映的熱點問題，扎實推進我校行風建設。學校認真落實收費政策，規(guī)范招生行為，加強教學管理，營造和諧校園，從而進一步規(guī)范辦學行為，真正把行風建設擺上學校重要議事日程，納入學校的常規(guī)管理工作中，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的政治環(huán)境，切實提高教育教學質量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
長任組長，黨支部書記任副組長，分管教學的副校長、教導主任、總務主任等任組員，確保行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。其次落實工作責任制。我校堅持把行風建設作為學校的“一把手”工程，主要領導親自抓，分管領導具體負責，制訂行風建設工作計劃、措施，確立明確的目標，制定各部門工作制度，層層落實責任制，做到行風建設與行政、業(yè)務工作有機結合。
學校組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《張家港市中小學、幼兒園教師師德考核標準》等，不斷滲透教書育人、管理育人、服務育人的工作思想。組織教師觀看《潛下心來育人，靜下心來教書》、《做最幸福的老師》等專題片，并開展學習心得交流活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過舉行教師宣誓承諾儀式、簽定師德承諾書、開展“我與云小??”演講活動、評比云鷹獎云雀獎和“十佳愛生優(yōu)秀教師”、定期開展“千名家長評師德”活動、每周公布一條“校長寄語”等多種方式，促使教師樹立良好的師德形象。
一的檢查方式，變檢查與展示相結合，變集中與分散相結合，變綜合與單項相結合，每周一個重點，通過友情提醒單的形式及時反饋，督促改進，激勵先進。通過這樣的方法督促教師及時整改，切實提高課堂效率。
學校嚴格執(zhí)行實施免費義務教育有關政策，嚴格按照教育局和物價部門核定的收費項目、收費標準和收費范圍進行收費，無向學生亂收費的現(xiàn)象。凡收費項目，我們堅持做到“三公開”、“三規(guī)范”，即收費政策公開、收費項目公開、收費標準公開；規(guī)范公開內(nèi)容、規(guī)范公開形式、規(guī)范收費管理，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。午餐費、牛奶費、校服費、保險費、教輔用書費等服務性收費項目完全采取學生自愿的原則，教輔用書嚴格執(zhí)行教育局的有關規(guī)定。學校嚴格實行收支兩條線管理，收好管好各項教育經(jīng)費，使用票據(jù)統(tǒng)一、規(guī)范，按時向財政局結算中心反映收費及票據(jù)使用情況，上學年學校接受了市物價局和市審計局的檢查，無違規(guī)采購和違規(guī)收費現(xiàn)象。
耐心做好解釋工作，絕不擅自接收一個學生。
可以說，在行風建設中，我校做了不少工作，也取得了一定的成績，但對照人民群眾的要求還有一定的差距，尤其在食堂管理上還不能很好地讓所有的學生及家長滿意。目前我校的用餐環(huán)境不夠理想，沒有專門的用餐場所，只能在教室用餐，這對學生的學習和用餐都有一定的影響；食堂操作間也太小，盡管一再調(diào)整，布局仍然不夠理想；飯菜的味道、品種、職工的服務水平也有待進一步提高。在今后的工作中，我們將進一步加強管理，注重健全督查機制，狠抓制度落實，加強經(jīng)常性的檢查、督促行風建設工作，使學校存在的一些問題得到及時、有效的整改，以促進教育教學水平不斷提高，辦學效益不斷增強，從而真正建辦人民滿意的教育。
小學教師的自查報告篇五
首先，在自己的工作中注意培養(yǎng)良好的品德。教學可以面對所有學生，尊重他們的個體差異，平等對待每個學生。盡可能高效地教授科學文化知識將使學生終身受益，用自己擅長的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生終身學習和效仿的榜樣。備課和批改作業(yè)要一絲不茍，及時糾正講課中的問題和學生作業(yè)中的錯誤，對學習困難的學生給予耐心的指導，幫助他們樹立學習信心。
其次，注意自己生活中良好行為的培養(yǎng)。一個人的品德水平，無論是在正式場合，還是在私底下，小事上，都能更好的體現(xiàn)一個人靈魂深處的東西，表達一個人的本質。平時不要說任何與老師身份不符的話，不要做任何與老師形象不成比例的事。在家里，我們應該和鄰居和睦友好。在社區(qū)內(nèi)，不參加各種賭博活動。與人溝通，誠實守信；同事不說不利于團結的話；不做不利于團結的事；不要邪惡渺小，也不要善良渺小。小事修身，小事修身。只有道德修養(yǎng)高尚的老師，才能在言行中感染學生，塑造學生美好的心靈，讓學生不僅能學到科學知識，還能知道做人的道理。
第三，教師要努力學習，修身養(yǎng)性。作為一名教師，要想擁有廣博的知識和廣闊的視野，就必須不斷地學習和陶冶情操。有利于在業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參與教研活動，不斷總結和反思教學。
總結我小學一年的教學工作，雖然取得了一些成績，但還是有一些不足:。
(1)商務學習和放松學習:。
(2)課堂對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散。
(3)在講課過程中，忽略了學生的個體差異，使部分學生對學習失去信心。
(4)貧困生課后輔導不到位。
希望自己在以后的工作中能夠嚴格按照教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。
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小學教師的自查報告篇六
學校安全問題一直是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。面臨當前學校安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導下，結合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。在x校長的帶領下，宿舍安定題目一貫是我校最為存眷和珍視的工作之一，也是各項工作的緊張任務。面對當前宿舍安定教誨不容樂觀的局勢下，在各安定部分的教導下，聯(lián)合我校安定工作的.實際環(huán)境，根據(jù)上級部分公告的各種安定集會精神，堅定以“隱患險于明火，防備重于泰山”為指針，當真貫徹落實上級各有關要求，周全加強宿舍安定教誨，經(jīng)過議定齊抓共管，營建氛圍，切當保險師生安定，保護平常的教學傳授秩序。在x校長的帶領下，于10月11日對宿舍安定進行了周全完全的排查，現(xiàn)就我校安定自查環(huán)境書面報告于下：
x校長和x校長10月11日上午構造召開了宿舍安定工作會，集會人員包括全部校委會成員、網(wǎng)點校當真人以及年級組長。會上x校長最終闡釋了本次集會的緊張性，并且聯(lián)合我校的實際講了我們宿舍當前安定工作要注意的題目并發(fā)起了嚴厲的安定工作要求，最終分析了當前宿舍的教誨局勢和國表里的社會式樣，要求大家富裕認識“進修和知識固然緊張，但孩子的生命比一切更緊張”的思維，要求安定工作深切民氣，到崗盡責，安定工作不能有涓滴放松。
宿舍安定工作小組由劉軍校長任組長，當真周全工作；包俊國副校長和何立俊副校長任副組長詳細當真宿舍安定工作。成員有各中層以及年級組長。
為確保宿舍安定工作十拿九穩(wěn)，訂定了“xxxx宿舍關于宿舍安定工作的定見”，“xxxx宿舍門生‘一日安定’老例”，“xxxx宿舍網(wǎng)點校門生‘一日安定’老例”，把宿舍校長、網(wǎng)點校校長、班主任肯定為校、班安定工作第一責任人，分擔安定副校長肯定為安定工作直接責任人。
別的，本學期已召開安定工作專題講座2次，每周周會，值周教師概括本周工作要點的第一點便是宿舍安定工作，讓全部教師明了“宿舍教學傳授質量固然緊張，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
宿舍安定工作會后，全部安定工作小構成員立即對宿舍傳授樓、活動場、食堂、各個實行室、微機室以及校門等周邊環(huán)境進行了完全的查抄，查抄安定隱患，有題目立即辦理：
（一）存在的緊張題目：
1、因為宿舍出門便是公路，門生又多，下學后存在很多安定隱患；
2、男生公寓樓電源開關毀壞緊張，簡單產(chǎn)生漏電變亂；
3、門生下課在樓道上的活動監(jiān)禁力度不敷；
4、門生家長開車進入校園次數(shù)頻頻；
（二）整改辦法：
宿舍安定工作事關廣大家生的身體健康和切身長處，涓滴松弛不得，對此，我們針對排查發(fā)覺的題目做出以下整改辦法。
1、進一步加大宣揚力度，進步師生的安定防備意識，盡力做好當前宿舍安定鞏固工作，確保今后宿舍安定鞏固。
2、針對下宿舍門口存在公路安定現(xiàn)象，宿舍團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各關鍵部位設崗梭巡，發(fā)覺題目及時辦理。
3、針對男生公寓電源開關的漏電隱患立即查驗調(diào)換。
4、針對門生家長開車進入校園，加強宿舍門衛(wèi)辦理，靈活車不得進入校門。
5、針對門生下課在樓道上的活動監(jiān)禁力度不敷，要求各年級組立即建立樓道值班軌制，每全國課各樓層都應當有值班教師監(jiān)禁。
1、對全部門生進行假期安定教誨，以防安定變亂的產(chǎn)生。
2、給家長致假期安定警示信一封，確保門生假期安定。
3、召開送子車及愛心車司機集會，使其進步安定意識，包管門生乘車安定。
小學教師的自查報告篇七
（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二）業(yè)務有待提高，教學成績急需提高。
（三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。注意對中差生的輔導工作，家校聯(lián)合，提高成績。
（三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
我校的行風建設工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹教育局關于行風建設工作的會議精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以依法治校為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促進，積極關注群眾反映的熱點問題，扎實推進我校行風建設。學校認真落實收費政策，規(guī)范招生行為，加強教學管理，營造和諧校園，從而進一步規(guī)范辦學行為，真正把行風建設擺上學校重要議事日程，納入學校的常規(guī)管理工作中，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的政治環(huán)境，切實提高教育教學質量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
手校長任組長，黨支部書記任副組長，分管教學的副校長、教導主任、任組員，確保行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。其次落實工作責任制。我校堅持把行風建設作為學校的“一把手”工程，主要領導親自抓，分管領導具體負責，制訂行風建設工作計劃、措施，確立明確的目標，制定各部門工作制度，層層落實責任制，做到行風建設與行政、業(yè)務工作有機結合。
學校組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷滲透教書育人、管理育人、服務育人的工作思想。組織教師觀看《潛下心來育人，靜下心來教書》、《做最幸福的老師》等專題片，并開展學習心得交流活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過舉行教師宣誓承諾儀式、簽定師德承諾書、開展活動，促使教師樹立良好的師德形象。
學校嚴格按照國家課程計劃，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，蘇州市“三項規(guī)定”和我市的“九個規(guī)范”要求，堅定不移地推進素質教育，模范地執(zhí)行作息時間，最大限度地減輕學生的課業(yè)負擔。扎實開展陽光體育活動，確保學生每天一小時的活動時間。嚴格教學過程管理，認真落實“六認真”工作要求，改變了單一的檢查方式，變檢查與展示相結合，變集中與分散相結合，變綜合與單項相結合，每周一個重點，通過友情提醒單的形式及時反饋，督促改進，激勵先進。通過這樣的`方法督促教師及時整改，切實提高課堂效率。
學校嚴格執(zhí)行實施免費義務教育有關政策，嚴格按照教育局和物價部門核定的收費項目、收費標準和收費范圍進行收費，無向學生亂收費的現(xiàn)象。凡收費項目，我們堅持做到“三公開”、“三規(guī)范”，即收費政策公開、收費項目公開、收費標準公開；規(guī)范公開內(nèi)容、規(guī)范公開形式、規(guī)范收費管理，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。午餐費、牛奶費、校服費、保險費、教輔用書費等服務性收費項目完全采取學生自愿的原則，教輔用書嚴格執(zhí)行教育局的有關規(guī)定。學校嚴格實行收支兩條線管理，收好管好各項教育經(jīng)費，無違規(guī)采購和違規(guī)收費現(xiàn)象。
招生工作是社會的敏感問題，為了努力讓老百姓滿意，我校嚴格執(zhí)行教育局的招生政策，堅持“就近、免試、免費”和“公平、公正、公開”的入學原則，公開施教區(qū)范圍，認真做好新生入學驗證工作，及時通知他們?nèi)雽W，并在報名時通過發(fā)放“揚帆助航”卡，告知家長新生入學的注意事項，校長、老師的聯(lián)系電話以及學校的有關情況、要求，確實給孩子和家長帶來了方便，讓他們感受到了學校的溫馨。
可以說，在行風建設中，我校做了不少工作，也取得了一定的成績，但對照人民群眾的要求還有一定的差距，尤其在食堂管理上還不能很好地讓所有的學生及家長滿意。目前我校的用餐環(huán)境不夠理想，沒有專門的用餐場所，只能在教室用餐，這對學生的學習和用餐都有一定的影響；食堂操作間也太小，盡管一再調(diào)整，布局仍然不夠理想；飯菜的味道、品種、職工的服務水平也有待進一步提高。在今后的工作中，我們將進一步加強管理，注重健全督查機制，狠抓制度落實，加強經(jīng)常性的檢查、督促行風建設工作，使學校存在的一些問題得到及時、有效的整改，以促進教育教學水平不斷提高，辦學效益不斷增強，從而真正建辦人民滿意的教育。
我校的行風建設工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹教育局關于行風建設工作的會議精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以依法治校為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促進，積極關注群眾反映的熱點問題，扎實推進我校行風建設。學校認真落實收費政策，規(guī)范招生行為，加強教學管理，營造和諧校園，從而進一步規(guī)范辦學行為，真正把行風建設擺上學校重要議事日程，納入學校的常規(guī)管理工作中，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的政治環(huán)境，切實提高教育教學質量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
小學教師的自查報告篇八
市政府教育督導組：
按照周口市人民政府辦公室《關于開展全市中小學教師隊伍建設情況督導檢查的通知》要求，我縣成立了自查工作領導小組，制定了自查工作方案，對全縣中小學教師隊伍建設認真地進行了自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
我縣共有各級各類公辦學校416所。其中普通高中3所，職業(yè)中專2所，初中35所，小學346所，幼兒園1所，特殊教育學校1所，教師進修學校1所，中小學在校生11.8萬人;現(xiàn)有教師7494人。
(一)、組織與領導建設。長期以來，縣委、縣政府十分重視教師隊伍建設，把教師隊伍建設納入了重要議事日程，擺 在 了突 出 的 地 位。從實際出發(fā)，本著建立一支數(shù)量足、專業(yè)素質高、結構合理、相對穩(wěn)定且能夠適應教育教學和發(fā)展需要的教師隊伍，縣里出臺了一系列加強教師隊伍建設的文件，明確了各職能部門的工作職責，制定了相關政策和標準，對教師隊伍建設實施統(tǒng)籌管理和指導，使全縣中小學教師隊伍建設工作取得了明顯成效。
1.不斷加大對教師隊伍建設的投入力度。我縣在落實上級文件精神、保障教師經(jīng)濟待遇的同時，投入經(jīng)費解決了全縣教師業(yè)務進修費用。另外，近年來招聘的教師全部有縣財政解決工資待遇問題。
2.努力完善教職工工資管理體制。我縣按照"全縣統(tǒng)籌，優(yōu)先撥付"的原則，努力完善教師工資管理體制，確保工資落實到位，統(tǒng)一工資標準、統(tǒng)一發(fā)放時間，全縣沒有發(fā)生拖欠教師工資現(xiàn)象。工資發(fā)放的具體形式為：教職工工資通過銀行按時足額直接撥入教師個人賬戶。這種工資管理體制，有效制止了基礎學校隨意克扣教師工資的現(xiàn)象。
3.不斷加大教師培訓經(jīng)費的投入，按上級要求把培訓經(jīng)費列入了地方財政預算。
4.積極推進教師養(yǎng)老保障制度改革。按照事業(yè)單位改革的總體部署，我縣已健全社會保險制度和住房公積金制度，按規(guī)定為每位教師繳納了社會保險和住房公積金。教師醫(yī)療保險和住房公積金分別按照工資的2%比例、5%比例收繳，政府分別補貼6%和5%.此舉加強了教師醫(yī)療和住房權益保障。
1.積極進行教師編制補充，切實加強教師編制管理。近年來，我縣認真按照核定的教職工編制，從嚴規(guī)范學校內(nèi)設機構和崗位設置，切實加強教師編制管理。目前，我縣中小學教師核定編制為7193人。實有編制7755人，雖然實有教師人數(shù)超出編制人數(shù)，但是基于我縣的特殊縣情，依然存在教師不夠用的狀況，特別是英語、美術、音樂、信息技術等學科。針對這種情況，我縣連續(xù)兩年進行了教師編制均衡補充，并對新任教師嚴把入口關，全部進行嚴格的筆試和面試，然后經(jīng)過崗前培訓合格后上崗。
三年來，我縣公開擇優(yōu)錄用本科、大中專優(yōu)秀畢業(yè)生623人，特崗教師242人，通過人事招考和特殊人才引進3名。按照基礎教育均衡發(fā)展的新要求，對農(nóng)村和邊遠學校以及寄宿制中小學適當增加了教職工編制。對學生規(guī)模較小的鄉(xiāng)村采用了生師比與班師比相結合的方式定編。并落實了師范大學免費師范生和特崗教師編制政策?？傮w來說，根據(jù)我縣教師編制情況，依據(jù)學校班額、生源等實際情況，嚴格定崗定員，將核定編制下達到各個學校，努力做到了機構崗位設置合理，教師編制管理嚴格規(guī)范。
2.強化教師師德師風建設。根據(jù)我縣《關于開展"強化師德教育，爭做師德標兵"活動實施方案》、《西華縣關于師德師風整頓的實施方案》、《西華縣教師職業(yè)道德考評細則》等文件精神，有組織、有計劃地在全縣教育系統(tǒng)深入開展了師德師風教育和師德師風整頓活動，教育和引導廣大教師強化責任意識。同時，圍繞貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》開展教師職業(yè)道德培訓。在新教師崗前培訓、繼續(xù)教育培訓、中小學校長培訓等培訓中都把師德師風作為必修科目，開展了一系列的`師德師風繼續(xù)教育培訓活動，受訓教師高達7000多人次，進一步提高了廣大教師的職業(yè)道德認識。
3.嚴格實施教師資格準入制度。教師資格認定工作是加強教師隊伍管理的有效途徑，我縣根據(jù)省、市教師資格制度實施工作有關文件精神，專門成立了領導小組和審查小組，統(tǒng)一負責教師資格申請人的審查工作，切實加強了教師資格認定工作的組織領導和工作的嚴肅性、權威性。經(jīng)過嚴格認真的教師資格認定，目前我縣教師隊伍中，初中、小學教師與任教學校類別、層次均相一致。申請認定教師資格人員的相關信息，已經(jīng)按照省市要求，將教師資格認定的數(shù)據(jù)、信息進行了存儲，逐步實現(xiàn)了信息化管理，切實落實教師"持證上崗"制度。
4.嚴格實行校長和教師的任用聘用制度。我們在抓校長隊伍管理的過程中，嚴格校長任職資格標準和專業(yè)標準，完善校長選拔任用制度，把平等競爭、嚴格考核、擇優(yōu)聘任作為選拔校長的主要方式，突出成績、注重品德，增加了選拔校長的嚴肅性和透明性。在教師的管理和使用上，我縣根據(jù)"按需設崗、平等競爭、嚴格考核、擇優(yōu)聘用"的原則，對現(xiàn)任教師進行公開招聘，聘期一般為3年，聘任期滿根據(jù)考核結果對教師進行續(xù)聘、緩聘和解聘。對一些學校的代課教師的問題經(jīng)過協(xié)商也得到妥善解決。
5.全力抓好中小學教師交流工作。根據(jù)省、市文件精神，我縣制定了《關于城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的實施意見》。凡積極參加支援農(nóng)村教育工作，將獲得縣教體局頒發(fā)的支教證書，并以此作為今后職稱評定、評模獎勵等的主要依據(jù)，而且每人每年得到2萬元的下鄉(xiāng)補助。這一規(guī)定加大了教師的交流力度，每年都有40名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教，有效地發(fā)揮了城鎮(zhèn)學校、強校的示范帶動作用，有力地支援了農(nóng)村教育。
6.健全激勵教師獎懲機制。近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，堅持把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，建立并完善教師表彰獎勵制度，每年九月份開展優(yōu)秀教師評選表彰大會，并予以適當?shù)奈镔|獎勵，注重教師獎勵機制作用的有效發(fā)揮：一是從20xx年開始在全縣中小學開展課程改革"四名工程"評選活動，每兩年一屆評選一批"名校、名校長、名師、名班主任",被評上的人員縣政府給予表彰和獎勵。二是積極開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"和網(wǎng)上"曬課""評優(yōu)"活動，并且制定了《西華縣"一師一優(yōu)課"實施方案》，設立"一師一課"活動專項獎勵，把活動納入教師績效考核，以此激發(fā)教師的工作熱情和提高教師的教學業(yè)務水平，促進教師隊伍專業(yè)成長。
7.加大中小學教師的培訓力度。我縣進修學校每年都利用暑期、寒假對全縣中小學教師進行輪流培訓，包括新課改培訓、多媒體技術培訓、安全教育培訓等。另外，還大力鼓勵教師通過參加函授、自學、成人高招、脫產(chǎn)進修等形式的培訓，提高學歷層次和教學水平，有效地提升我縣中小學教師的整體素質和教學水平。20xx年以來積極組織教師參加各類培訓：一是要求每位中小學校長和教師參加"河南省中小學幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng)"學習，要求達到100分，對不達標者給予通報批評，并且將校長教師參訓學分和培訓考核情況作為考核、任用、晉級的必備條件和重要依據(jù)。二是聘請知名專家在進修學校輪流對教師進行班主任培訓、教師師德培訓、心理健康和安全教育以及信息技術應用能力提高培訓等，要求每個教師必須達到360學時。這些培訓措施有力的提高了教師的業(yè)務水平和專業(yè)水平。
我縣根據(jù)省委、省政府的有關文件精神，高度重視教師培訓機構建設。制定了《西華縣教師進修學校建設發(fā)展規(guī)劃》和相關配套政策，采取有效具體措施予以保障，并將其納入教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中，為縣級教師培訓機構的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。我縣教師進修學校已被省里確定為"河南省示范性縣級教師培訓基構",目前，正在爭創(chuàng)國家"示范性縣級教師培訓基構".
近幾年來我縣中小學教師隊伍建設取得了顯著成績，但是還有不少問題存在。
一是農(nóng)村教師隊伍不夠穩(wěn)定，流失比較嚴重。由于農(nóng)村經(jīng)濟不發(fā)達，生活條件相對較差，環(huán)境差，交通不便，沒有特殊的生活補貼等，導致農(nóng)村教師人心思走，隊伍不穩(wěn)定成為一個嚴峻的事實，特別是偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，優(yōu)秀年輕教師的培養(yǎng)和引進十分困難。
二是分布失衡，農(nóng)村教師結構性缺編。主要原因是教師編制按學生數(shù)核定，整體不缺編，但農(nóng)村學校班額較小，導致部分學科教師緊缺，教師隊伍整體呈現(xiàn)出結構性缺編。目前，信息技術、音樂、美術等專業(yè)缺編，影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學工作的正常開展，制約了學校素質教育的開展和學生的全面發(fā)展。
三是學歷層次和骨干教師數(shù)量有待提高。我縣教師學歷層次雖然達到了合格水平，但是與其他先進縣市相比差距還很大，尤其是研究生學歷人數(shù)少，名教師、名校長數(shù)量還嚴重滯后，高級教師和特級教師數(shù)量上也不多。
四是老齡化現(xiàn)象突出。由于上世紀八、九十年代國家啟用了一大批民辦教師，這些教師目前已經(jīng)進入老齡期。另外由于農(nóng)村中小學教師外出考察學習、進修的機會相對較少，造成青年教師千方百計進城，加劇了老齡化現(xiàn)象。
五是培訓經(jīng)費投入不足，教師進修受到一定的制約。
1.進一步加強中小學機構編制管理，爭取做到規(guī)范合理。一是嚴格執(zhí)行編制實名制管理制度，確保中小學機構編制與審批的一致，實有人員與批準的人員和領導職數(shù)相對應的機構編制實名制管理制度的落實。二是做好縣直部分學校超編教師的轉崗工作。三是加強中小學教師的宏觀調(diào)控力度，促進教師有序流動，采取一系列的激勵措施，鼓勵教師下鄉(xiāng)支教，實現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。
2.進一步建立健全教師激勵機制。建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核辦法，激勵教師全身心投入到教育教學工作中去，對在農(nóng)村邊遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的中小學教師提高工資或者加大各項補貼傾斜政策，并且給予合理的生活補助，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。
3.進一步加大對教師隊伍建設的投入力度，采取有效措施，加快中小學教師的知識更新，提高教師隊伍的整體素質。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。建設一支高素質的教師隊伍，對落實科學發(fā)展觀，加快建設教育強縣，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動我縣經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。今后我們將繼續(xù)努力，加大改革力度、剔除弊端、與時俱進、振奮精神，切實抓好教師隊伍的建設和管理，為實現(xiàn)"辦人民滿意的教育"的奮斗目標作出更大的努力!
小學教師的自查報告篇九
我通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關于師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
1、教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、沒有真正深入學生中間去了解學生（特別是差生），
找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。
1、切實加強政治理論學習，尤其是領，結合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。
2、加強業(yè)務知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。
3、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統(tǒng)一；堅持“兩個務必”，永葆人的政治本色。
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
5、在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。努力做好后進生的轉變工作。
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二）業(yè)務有待于提高。
（三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
（三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
小學教師的自查報告篇十
度建設、能力建設、教育教學、宣傳普及、科學發(fā)展五個方面進行自查，報告如下：
1.我校對語言文字工作十分重視，積極貫徹實施《國家通用語言文字法》，自覺把這項工作納入日常議事日程之中。建立了以校長為組長的語言文字規(guī)范領導小組，制定了使用語言文字的規(guī)章制度。將語言文字工作納入學校發(fā)展的整體規(guī)劃和工作計劃之中。并把語言文字工作與教師的評定、優(yōu)秀課的評比等級緊密結合起來，以促進教師規(guī)范語言文字工作的積極性。
2.認真貫徹執(zhí)行上級課程要求。開設寫字課，重視師生書寫的規(guī)范。在業(yè)務檢查中學生作業(yè)、教師教案等教學資料中的書寫規(guī)范均作為檢查項之一進行，檢查結果與量化考核工作掛鉤，以確保工作的順利開展。
3.我校重視環(huán)境對學生語言文化素養(yǎng)的熏陶作用，規(guī)范校內(nèi)公。
文、文件、指示牌、校風校訓、標語、建筑物等用語用字，環(huán)境布置體現(xiàn)了中華民族文化傳統(tǒng)。普通話是教師的職業(yè)語言。校內(nèi)有永久性國家通用語言文字宣傳標語。同時，我們利用家長會開展規(guī)范漢字和講普通話宣傳活動，加大普通話和規(guī)范漢字的宣傳力度。
4.改進方面：
師生對于語言文字法律法規(guī)、方針政策雖然了解一部分，但具體條文、時間等并不清晰，對于語言文字法律法規(guī)、方針政策的某些方面比較模糊，加大培訓學習力度；語言文字工作經(jīng)費糅合在學校的的各項經(jīng)費之中，主要用于宣傳單的制作及活動開展上。如校園環(huán)境建設、朗誦比賽等，沒有單獨的預算和經(jīng)費保障機制。
級乙等、8人二級甲等，普通話水平全部達標。
2.我校重視學生口語和書寫的的規(guī)范，學生能熟練規(guī)范地使用普通話交流。熟練的使用規(guī)范漢字和漢語拼音，完成作業(yè)和創(chuàng)作。
3.學校重視語言文字氛圍的創(chuàng)設，學生具有自覺規(guī)范使用語言文字的意識。學校開張的朗誦和書寫比賽促進了學生中華文化的自豪感。學生培養(yǎng)目標中有明確的語言文字規(guī)范意識和應用能力的要求。
4.改進方面：我校外地學生較多，個別新轉入的學生還有口音，通過以往的辦法（學生幫扶、大環(huán)境影響）正在逐步改變。
口語交際能力的培養(yǎng)和訓練，要求各學科教師在教學中都要注重提高學生語言文字規(guī)范意識和應用能力的培養(yǎng)和訓練。在業(yè)務檢查中學生作業(yè)、教師教案等教學資料中的書寫規(guī)范均作為檢查項之一進行。
2.我校注重中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育的'傳承工作，將愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育貫穿于各個教育環(huán)節(jié)。古詩文和優(yōu)秀文學作品的學習貫穿整個教學過程。定期開展師生朗誦、書寫比賽等活動，以鞏固教育成果。
3.改進方面：學校因客觀條件限制，書法等方面的興趣小組開展困難；學生對中華優(yōu)秀文化的自豪感和自信心要在教學中進一步滲透。
置體現(xiàn)了中華民族文化傳統(tǒng)。同時，利用家長會開展規(guī)范漢字和講普通話宣傳活動，為家長和社會提供有關語言文字規(guī)范化的咨詢，加大普通話和規(guī)范漢字的宣傳力度。
因客觀條件限制無法為家長和社會提供有關語言文字規(guī)范化的培訓服務。
我校重視學生語言學習和語言文字應用能力的提高，研究工作糅合到了學科教育教學當中，沒有直接關于語言文字工作的研究課題；沒有單純建立學生語言文字應用能力和口語測試的評價體系，該方面的評價還停留于學科教學和隨堂評價之中；以語言文字為主題的辦學特色還有待開發(fā)，目前學校正在做這一方面的工作。
通過本次自查發(fā)現(xiàn)很多方面的不足，是我校在今后工作要不斷完善的方面，同時，也為我校尋求特色突破的打開一條新的途徑，我校將在今后的工作中創(chuàng)新思路、不斷完善，不斷提高，推動學校在科學開展語言文字工作方面可持續(xù)發(fā)展！
小學教師的自查報告篇十一
的效果。師德師風建立活動從啟動到此時此刻已經(jīng)一段時間了，第一、二階段工作已根本完成，并取得了階段性成效?，F(xiàn)將我校師德師風建立自查結果報告如下：
《教育法》《義務教育法》《老師法》《中小學老師職業(yè)道德標準》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。
學工作有機結合起來，締造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學習過程中，穿差進展了座談會、經(jīng)歷溝通等，把學習教育活動進一步引向深化，使廣闊老師從思想深處相識到老師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風建立的自覺性，為加強師德師風建立工作的順當進展打好了思想根底。
為落實查擺剖析階段的工作，增加師德師風建立的針對性、時效性，學校分層次謹慎開展檢查反思活動，通過召開“師德師風民主生活會”、中層干部“師德師風查擺剖析會”，老師分組“師德師風老師查擺會”，通過自己講、相互提、大家評、征看法等方法，深化進展了自我剖析，查找自身存在的缺乏，真正找到緣由，明確改良方向。還通過召開家長、學生座談會等形式，指出了學校工作中的一些缺乏和缺憾，以及師德師風中發(fā)覺的問題?，F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)覺的問題匯總如下：
1、學校在課程改革方面步伐邁的不夠大，只注意刊物等方面的理論性學習，老師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的老師有時機走出去學習;到外地實地聽課少。
2、校內(nèi)設施急需進一步完善，學校教室門窗急需改造。
3、學校組織的大型活動，領導要踴躍參加，領先垂范，做好師生的楷模。
3、有些老師思想政治觀念淡薄，對黨的根本路途和方針政策學習不夠。加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。
4、有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話;有的教職工工作責任心不強，對教學工作精力投入缺乏。
5、有的老師缺乏進取精神，不注意獲得新學問、不鉆研業(yè)務、不求上進、得過且過，滿意于一般性工作。
6、有的時候有些老師職業(yè)意識不夠強，這主要表此時此刻自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受心情的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
1、領導班子要加強學習，更新理念，轉變工作方式，提高效勞水平。學校領導要通過學習，提高對課改的相識，增加效勞教學、效勞師生的意識，深化到一線去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導，生活上多關懷，逐步完善考核方法，建立師德師風建立長效機制，進一步提升老師師德素養(yǎng)，增加老師工作責任心。
2、著力解決影響學校開展的問題，切實提高社會對學校的滿足度。學校要圍繞群眾最關懷的熱點問題，謹慎探究和制定整改方案，能馬上整改的要馬上整改;不能在短期內(nèi)完成整改的`要責任到人，限期整改;學校沒有實力整改的要向上級有關部門報告。教職工要結合自身剖析材料，謹慎整改存在問題，樹立良好師風。
3、領導率身垂范。學校領導必需在師德師風方面起表率作用，到處嚴格要求自己，要以典范的力氣、人格的魅力影響身邊的每一位老師。要求老師做到的，自己必需首先做到。
4、進一步加大學習力度，加強職業(yè)道德教育，不斷地進展老師職業(yè)道德教育。通過走出去，請進來的方法，讓一些老師開開眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建立經(jīng)歷。
5、學校要加大管理力度，進一步完善規(guī)章制度，標準學校工作制度，嚴格考評機制，嚴明獎懲機制，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣闊老師真正相識到師德師風建立的重要性，必需從我做起，從此時此刻做起。
6、要讓老師擺正位置，端正看法，謹慎工作，團結同志，不說不利團結的話，不做不利團結的事，經(jīng)常與領導進展溝通和溝通，關懷愛惜學生，敬重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。
加強學校師德師風建立是一項長期困難的工作，無論社會怎么開展，時代怎么進步，“學而不厭、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標。因此學校將剛好的解決以上存在的問題，進一步加強師德師風建立工作，強化學校德育工作，努力建立一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時代要求的管理隊伍和老師隊伍。
小學教師的自查報告篇十二
在行風評議的第二階段，我們通過民主評議，認真查找學校廉潔從政和工作作風建設上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費及師德水準不高等人民群眾反映強烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，找準問題、解決問題、推進工作。
我們聯(lián)系學校實際，通過多種形式聽取教師、學生、家長和社會各界的意見和建議（主要采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學生、家長、社會各界的評議），對照評議內(nèi)容和要求，找準存在問題，重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關注的熱點問題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設工程、物資采購、校務公開和師德師風建設等問題，廣泛收集，認真梳理，進行分析，并以此制定切實可行的整改目標和整改方案。
1、發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表。分別向教師、家長、學生代表發(fā)放《黃埔區(qū)雙沙小學行風情況問卷調(diào)查和征求意見表》。
2、召開座談會。分別召開學校中層干部、教師、學生和家長代表座談會。
3、走訪。行評辦組織人員走訪街道、社區(qū)、對口中學等單位，直接聽取社會各界的意見和建議。
4、接受網(wǎng)上和電話咨詢、投訴，處理信訪問題。
5、匯總分析各種途徑收集的意見和建議，對查找出來的問題進行梳理，找準問題存在的主要原因。
6、制定整頓措施，扎扎實實地邊查邊糾，邊整邊改，確保整改措施落實到位，取得實效。
7、做好總結工作，形成自查自糾報告和整改方案，報局行風評議辦公室。
通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學生、家長、社會各界的評議，在家長、學生座談會上和回收的家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中，以及在走訪社區(qū)、街道、對口中學等各有關單位，直接聽取社會各界的意見和建議中，對雙沙小學“依法治校、管理強校、質量立校、科研興校、特色名?！钡霓k學指導思想和教育教學成績普遍表示可贊賞，充分肯定學校規(guī)范收費和師德師風，認為學校的辦學思想是端正的，領導作風，教風、學風、班風、校風是好的；認為教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業(yè)，對學生充滿愛心；尤其是面臨紅山地區(qū)教育資源整合時期，學校領導班子始終以大局為重，積極做好社區(qū)、家長、教師、學生的正面宣傳引導，為調(diào)整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認為，學校領導班子始終保持積極的心態(tài)，用心經(jīng)營用智慧引領，使學校干群關系和諧、師生關系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學校保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，學校教育教學質量穩(wěn)居區(qū)一級（同類）學校前列。這非常值得肯定；普遍對學校認為學校能嚴格執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開透明，沒有亂收費的情況，也對確有困難的學生和低保戶學生，按政策減免相關的費用，沒有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況，認為學校對群眾反映熱點問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。認為學校始終堅持實行校務公開。他們對學校的發(fā)展充滿信心。
小學教師的自查報告篇十三
為了更好的落實《x省教育廳關于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》精神，進一步加強我校教師師德師風建設，按北侖區(qū)教育局工作要求，對我校開展“師德師風”建設情況進行了一次專項檢查?，F(xiàn)將有關情況報告如下：
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。成立了由翁飛霞校長任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
學校始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，組織教師向他們學習。
在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風的主流是好的，關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規(guī)章制度現(xiàn)象。
2、個別教師對教育工作不熱愛，對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠。對學生關愛不夠。
3、個別教師存在體罰和變相體罰學生的情況。
1、師德師風建設組織領導機構并召開了領導小組會，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。動員教職工學習文件，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。
2、建立健全教師師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制。校長是師德師風建設的第一責任人，開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力。
3、對個別違反師德師風的教師，在全校進行點名通報批評，扣除當年師德考核獎，三年內(nèi)不得評比各級各類先進榮譽，三年內(nèi)不得晉升高一級職稱。并通過學校黨支部對其進行幫扶教育，努力使其轉變教育觀點，改正教學方法。
當然我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓。
小學教師的自查報告篇十四
自踏入教育這個崗位以來，我始終是以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的.教育教學工作，以黨員的標準來規(guī)范要求自己，以“當一名好老師”作為自己工作的動力。
雖說工作兢兢業(yè)業(yè)，但在自己身上也存在一定的不足：
1、缺少主動學習的意識。
2、做事情比較拖沓，沒有緊迫感。有得過且過的思想。
3、覺得自己并不年輕，有時候也就不愿努力爭先，有差不多就行那種思想。
1、思想的懶惰，忙于工作只是一個借口來安慰自己罷了。
2、缺乏計劃性，使得自己做事情的總是丟三落四的。
3、缺乏競爭意思，安于現(xiàn)狀，總覺得差不多就可以了，使得自己甘作平常人。
1、每天盡量找出時間學習，充實自己。讓自己每天有學習的時間。
2、做事情爭取能夠講究效率，積極爭取做到更好。
3、敢于挑戰(zhàn)，不敢落后。做不到盡善盡美，但要做得最好。
總之，人無完人，金無足赤，盡管有各種各樣的不足，但找到不足，盡力彌補，讓自己做得更好。真正做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員教師，堅守平凡崗位，努力用心書寫自己人生，雖不輝煌，但每一步都那么踏實就足以。
更重要的是期望不足之處領導和同志們能夠多多提出指正，謝謝！
小學教師的自查報告篇十五
我能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習；能做到無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、有違反學校規(guī)章制度現(xiàn)象。如工作時間外出、遲到、早退沒登記。
2、對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠。對學生關愛不夠。
1、學習文件要求，加強師德師風建設的自身監(jiān)督檢查，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。
2、學習師德師風等檢查文件，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)，始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性，增強做好師德師風的自覺性和主動性。
小學教師的自查報告篇十六
根據(jù)潁東區(qū)教育局廉政建設責任書的考核內(nèi)容和要求，我們學校召開了自查會議。會上xx校長對xx年的工作進行了認真總結，與會人員對照考核表逐條進行了認真的實事求是的檢查，肯定了成績，查找了問題，提出了改進的措施?，F(xiàn)將自查的情況報告如下：
在當今呼喚教規(guī)范教育行為，廉潔從教的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節(jié)課.真正得到學生、家長和社會的尊重. 我們不可否認，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實存在，如有償家教，對學生進行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產(chǎn)生了不良影響。
為此我校全體教師認真學習貫徹了潁東區(qū)教育局局長顏明輝同志廉潔從教規(guī)范教育行為指示，依據(jù)局長的布置的開展自醒、自查、自糾活動，認真做出了自查報告如下：
1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我們每位教師都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。
3、嚴謹治學、團結協(xié)教。做為一名人民教師，重要任務是教學工作。面對各種差異的學生，我們每位教師深入了解每一位學生的特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發(fā)展。對接受能力強的學生，要在他們學有余力的基礎上對他們提出更高的要求；對于那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他教師在學生心目中的形象，維護他們在學生中的威信，從不在學生面前議論他們的“長短”。
4、廉潔從教。做為教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，不向學生推銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
5、尊重家長。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學生，就必須主動與家庭聯(lián)系，了解每一位學生的特點，積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。 我們的工作還存在著以下不足：
1、缺乏學習的自覺性與主動性。
2、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’?！睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。
小學教師的自查報告篇十七
為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我盡量做到優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗：
在依法執(zhí)教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、xxx思想和xxx建設有中國特色的社會主義理論。學習《教育法》《教師法》《教師十不準》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權益。
愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
二、在嚴謹治學方面要認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
三、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決。
四、在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。
五、在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師——教師。
六、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
七、經(jīng)過自己的自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:。
(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學不盡人意。
(二)業(yè)務有待提高，本人從事多年教學，教材變動過1次，似乎是對教材很熟悉了，其實是很膚淺的。
當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正!
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
(一)認真學習新的教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
小學教師的自查報告篇十八
為全面貫徹落實教育規(guī)劃綱要依法推進義務教育均衡發(fā)展，我校認真學習了教育部下發(fā)的《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》，使全體教師提高了對規(guī)范學校收費工作的認識，通過層層落實責任，按照“綜合治理，標本兼治，嚴格標準，強化監(jiān)督，從嚴查處，狠抓落實”的工作方針，加大對教育亂收費的治理力度，切實整治存在不規(guī)范的收費行為。為此我們加強領導，明確責任，實行治理亂收費工作責任制和責任追究制?，F(xiàn)將我校治理擇校亂收費情況自查如下：
一、本學年中，我校全面貫徹農(nóng)村義務教育“一費制”收費精神，嚴格按《關于進一步加強自治區(qū)中小學教輔材料管理意見》（新教基201210號）的規(guī)定不向學生多收一分錢。所有代收服務性收費（如保險費），都是根據(jù)上級有關文件的收費標準，在學生及其家長完全自愿的前提下代為收取，絕不強收超收亂收。學校嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，在每學期開學時，都對各種應收和代收費用向學生和家長進行張榜公示，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督，增強學校收費的透明度。
二、嚴格執(zhí)行農(nóng)村中小學義務教育階段免費的規(guī)定，收費項目與收費標準與上級收費文件所規(guī)定的完全一致。學校沒有單獨或和社會培訓機構聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓班，教師也沒有參與各類“占坑班”活動。
三、能按照區(qū)域內(nèi)適齡兒童數(shù)量和分布情況合理劃定招生范圍，確保學生就近入學。小學生入學招生工作公開透明，主動接受社會監(jiān)督。能堅持公平、公正、便民的原則，向社會公開學校性質、辦學規(guī)模、經(jīng)費來源、招生計劃、招生條件、招生時間，主動接受社會監(jiān)督。進一步完善學籍管理辦法，積極推行學籍管理電子化，建立學生信息庫，加強轉出轉入學生的學籍管理，接受檢查與監(jiān)督。
四、學校加強了教職工的思想教育力度，在教研組會議、年級組會議、學校工作例會等一系列大大小小的會議上三令五申，堅決不允許任何教職工以任何理由向學生亂收費，堅決制止教師搞有償家教，堅決制止教師向學生推銷教輔書等亂收費行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將根據(jù)上級有關文件、《義務教育法》和學校的有關規(guī)定嚴肅處理，絕不姑息。
總之，一年中，在上級領導部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我校收費管理情況良好，不存在亂收費的現(xiàn)象。今后，我們將一如既往，做好學校收費工作，樹立學校良好教育形象，真正落實辦人民滿意教育的辦學理念。
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