編寫一份好的教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果。教案的編寫要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整和安排。通過這些教案范文的學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和技巧。
我是小交警教案篇一
教材分析：
本課是依據(jù)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)〈實(shí)驗(yàn)稿〉》中“我的家鄉(xiāng)”第6條“觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全”的要求編寫的。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過自己搜集整理資料，了解交通秩序的現(xiàn)狀，進(jìn)一步了解有關(guān)的交通常識(shí)。
2.了解一些交通法規(guī)，并能自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護(hù)的能力。3.尊敬交警，服從交警的指揮。
4.通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料，感受遵守交通法規(guī)的重要性，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。
5.培養(yǎng)學(xué)生自己搜集整理資料的能力。進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解交通秩序現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識(shí)。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護(hù)的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：了解本地交通秩序現(xiàn)狀，了解交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。教師：課件導(dǎo)學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境激情引趣。
同學(xué)們，每天上學(xué)和放學(xué)的路上，經(jīng)過一些重要的路口，特別是車和人流量大的路口，在馬路中央，你總會(huì)看到一個(gè)身影讓你覺得親切，感到溫暖，那就是（生答：交通警察）。在他的指揮下，行人和車輛才能井然有序、安全地通過馬路。對一個(gè)城市來說，交警的作用多么重要呀。
對交警這份職業(yè)，你了解多少呢？你能談?wù)剢幔?/p>
學(xué)生交流：1.這是份神圣、崇高的職業(yè)。（守護(hù)城市的安寧，保證我們的安。
1全，值得我們尊敬。在風(fēng)光的背后，你看到了什么？）2.工作辛苦。風(fēng)里來雨里去，如果遇到交通事故，更值得我們尊敬。
板書：尊敬交通警察。
作為一名交警，經(jīng)常要處理一些交通事故，目睹一幕幕讓人家破人亡的慘劇。請看這段錄像，想象錄像中的慘劇為什么會(huì)發(fā)生？看了這段錄像，你想說什么嗎？（圍繞違反交通規(guī)則，釀成大錯(cuò)）。
其實(shí)，這只是眾多交通事故中的一點(diǎn)點(diǎn)。這是老師課前查閱的資料（課件出示）前邊的同學(xué)看的清楚，請你讀一讀。
對，要想盡可能減少或避免車禍的發(fā)生，只有一個(gè)好辦法，你們知道嗎？生答：遵守交通規(guī)則（板書）。
二、課前收集自主整理。
小交警們，課前大家搜集了資料，說說你們了解哪些交通法規(guī)知識(shí)呢？學(xué)生交流，教師小結(jié):看來大家課前都做了充分的準(zhǔn)備，真是一群會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。（課件出示）我國現(xiàn)行有效的交通法律3部，法規(guī)122件，交通規(guī)章1100多件。這是我們《中華人民共和國道路交通安全法》，我們一起翻到第六十一條，請看：（課件出示）。
齊讀指名讀女生讀。
其實(shí)，《中華人民共和國道路安全法》共有124條，里面詳細(xì)規(guī)定了車輛和行人道路行駛的注意事項(xiàng)。國家頒布這么多法律法規(guī)來規(guī)范交通，為的是什么呀？對呀，人的生命只有一次，我們可一定要遵守交通法規(guī)，珍愛生命。（板書：珍愛生命）。
今年，《中華人民共和國刑法修訂案》和《中華人民共和國道路交通安全法》都重新做了修訂，醉酒駕駛可判“危險(xiǎn)駕駛罪”,高曉松就被判此罪。以后出門2時(shí)一定要多提醒我們的爸爸媽媽喲。
三、活動(dòng)探究合作交流（課件出示）。
1.警告標(biāo)志。觀察它們的特點(diǎn)，猜猜它們的作用。（激勵(lì)語言：大家猜的真準(zhǔn)、以后走在馬路上要多觀察、多問，你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志。）。
四、感悟明理提升認(rèn)知。
剛才，我們了解了這么多的交通知識(shí)，老師想考考大家，看你是不是合格的小交警。游戲的題目叫《快速搶答》。游戲規(guī)則：1.請一名同學(xué)當(dāng)小主持人，主持這個(gè)游戲。2.主持人念完題目說開始，大家才能舉手，提前搶答無效。
4.在等候公交車時(shí)我們應(yīng)該在（）候車，不能等在（）上。a站臺(tái)b馬路邊c車行道5.道路交通事故報(bào)警電話（）。a110b119c112第二個(gè)游戲：我是小法官（請你根據(jù)學(xué)過的法規(guī)知識(shí)，判斷這些人的做法對嗎？為什么？優(yōu)秀小法官也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
（出示幾幅違規(guī)圖片）。
3起立，請大家一定要嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)去做。
五、拓展延伸回歸生活1.（課件）。
一個(gè)個(gè)小交警們多精神。讓我們一起來放松一下，拍拍唱唱《交通安全拍手歌》。
你拍一我拍一交通安全要牢記。
小結(jié)：我們是這么唱的，希望你們平時(shí)也要這么做。喜歡這首兒歌嗎？那老師就把它當(dāng)做禮物送給你們吧。它就藏在平安卡的背面，回去后同位之間可以多多練習(xí)。
在平安符上，設(shè)計(jì)一句交通安全警示語，每個(gè)小組評選出最優(yōu)秀的，全班交流。
我是小交警教案篇二
1.簡單了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2.能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備。
1.請家長在接送幼兒的途中，提醒幼兒觀察交警指揮交通的動(dòng)作。
2.律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》《過馬路時(shí)看看燈》?；顒?dòng)過程。
一、播放背景音樂《過馬路時(shí)看看燈》進(jìn)入場地。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧！
2.你們都是在哪里見過我?。看篑R路上和交警指揮臺(tái)上。
3.那我在馬路上干什么啊？指揮交通、扶老人過馬路、帶領(lǐng)小學(xué)生過馬路。
4.我為什么要指揮交通。為了防止出車禍，或?yàn)榱朔乐棺曹嚒?/p>
孩子們你們說得真好？我每天都在大馬路上指揮來來往往的車輛（不管是大車、小車、卡車、客車、在沒有紅路燈情況下，都要聽我的指揮我說停止、他就停止、我說通行他就通行。
5.那你們感覺我的工作怎么樣?。刻貏e神奇、厲害、威風(fēng)。你們說得真棒！那你們想不想當(dāng)一下神氣又威風(fēng)的小交警??？想。那現(xiàn)在我們趕快組織一個(gè)交警小支隊(duì)，我來擔(dān)任大隊(duì)長，你們就當(dāng)小交警，現(xiàn)在就由我來培訓(xùn)你們，只有你們合格了才能上崗。
二、教師講解動(dòng)作。
教師指導(dǎo)幼兒一起學(xué)做動(dòng)作。
在我這里還有一個(gè)非常好聽的音樂，我們配上這個(gè)音樂來做一下這些動(dòng)作吧！隨音樂做兩遍。
你們做的真棒?，F(xiàn)在我要考考你們了，我來指揮你們，你們當(dāng)行人，看看你們能不能看懂我的指揮手勢。
三、今天我還給你們帶來了我們平時(shí)工作的照片，你們想不想看？
1.在烈日下工作的照片，交警們在炎熱的夏天依然堅(jiān)守在自己的崗位。
2.在大雨中工作的照片。
3.在大雪中工作的照片。
孩子們當(dāng)你們看到這些照片的時(shí)候你感覺我們的工作最怎么樣？（累、辛苦。）那你們知道我的工作這么累，那你們有沒有想對我說的話啊？（你們辛苦了、你多喝水、你們注意身體等。）孩子們你們說的真棒。
那在平時(shí)你們過馬路時(shí)應(yīng)該怎么做呢？（遵守交通規(guī)則、不闖紅燈）。
小朋友們說的真好，我相信你們也是這么做的。但是現(xiàn)在還有一些人不遵守交通規(guī)則發(fā)生了一些不好的事情那現(xiàn)在我們看一下。出示發(fā)生交通事故的圖片。孩子們當(dāng)你們看到這幾張圖片的時(shí)候心里是怎么想的。（一定要遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，告誡身邊的人遵守交通規(guī)則。）。
孩子們，你們說的真好。活動(dòng)結(jié)束。
我是小交警教案篇三
1、能了解基本的交通安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全地行走在公路上。
2、看懂簡單的交通警示標(biāo)記，遵守交通規(guī)則，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
3、從小樹立“安全第一，生命最寶貴”的思想。
4、在活動(dòng)中培養(yǎng)小朋友們的交往能力，發(fā)展一定的語言表達(dá)能力。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
懂得基本的交通規(guī)則，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
1、活動(dòng)前爭取家長配合，事先請家長到校開過關(guān)于交通安全的家長座談會(huì)，家長在家對子女進(jìn)行過一定的交通知識(shí)灌輸。
2、活動(dòng)前播放交警叔叔在做交通指示的示范動(dòng)作視頻。指揮棒若干、簡單的交通指示標(biāo)記（厚紙板畫好）。
一、小朋友們在教師帶隊(duì)下列隊(duì)來到籃球場上，在老師口令中做準(zhǔn)備活動(dòng)（伸手、彎腰、踢腿）。
二、“小交警”們在事先擺好的交通指示標(biāo)記旁拿著指揮棒練習(xí)著各自指定的手勢。（“小交警”是老師活動(dòng)前選出來并簡單培訓(xùn)過的，強(qiáng)調(diào)拿指揮棒時(shí)注意安全，不能隨意亂舞、亂丟。）
三、小朋友們分成小組以開車形式走在“公路”邊上。（每組第一個(gè)做著開車狀，是小司機(jī)，后面一個(gè)接著一個(gè)牽著衣尾。）邊走邊唱《上學(xué)歌》，公路上站著做各種手勢的“小交警”。
“停車”：第一個(gè)小朋友（即小司機(jī)）停住，后面的小朋友跟著停下來。
“急轉(zhuǎn)彎”：小司機(jī)照著手勢放慢速度，隊(duì)伍跟著轉(zhuǎn)彎。
“下坡”：小司機(jī)身體靠后，腳做剎車狀，放慢速度。
教師在旁邊不停地變換交通指示標(biāo)記，“小交警”們認(rèn)真模仿動(dòng)作，“小司機(jī)”們警惕地開著車。
四、小朋友們自主游戲：爭當(dāng)“小交警”
以小組形式，輪流做簡單的指揮手勢，其他沒輪到的配合手勢完成動(dòng)作，小朋友興趣不減。
五、活動(dòng)結(jié)束，放松。在老師口號(hào)下開火車慢走回教室。
六、活動(dòng)延伸：互相說一說自己應(yīng)該怎樣在公路上行走，互相提醒、補(bǔ)充，自由訴說，然后用筆畫一畫簡單的交通指示標(biāo)記。
這是我有機(jī)會(huì)到學(xué)前班去代上的一節(jié)活動(dòng)課。平時(shí)學(xué)校都沒有專業(yè)的學(xué)前教育教師，任教的是在校外聘請的非專業(yè)老師，可想而知小朋友們接受的教育不是系統(tǒng)、全面的；而關(guān)于衛(wèi)生、健康、安全的教育更是少之又少，平時(shí)老師只是起到了一個(gè)監(jiān)管作用而已。所以我上這節(jié)課是較有針對性的。首先，在這個(gè)活動(dòng)過程中，我只是一個(gè)主導(dǎo)者、組織者?；顒?dòng)之前我在班里和小朋友們進(jìn)行了談話，談話過程中我給他們營造了一個(gè)寬松、和諧的課堂氛圍，使他們很快就和我親近起來，大多小朋友是很活潑、大膽的，所以我很快就獲得了他們的信任，并且能很快為活動(dòng)做好了準(zhǔn)備，比如讓他們自我推薦當(dāng)小交警、當(dāng)小司機(jī)，并自發(fā)組合好隊(duì)伍；這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展順利是我預(yù)料之外的，也許他們原先的跟班教師采取的活動(dòng)方式攻我所設(shè)計(jì)的有很大不同吧，我事先了解到的情況是由于學(xué)前班人數(shù)太多（五十幾人），有時(shí)集隊(duì)都很麻煩，更何況搞活動(dòng)呢!
其次，在活動(dòng)過程中我只是充當(dāng)一個(gè)“旁觀者”的角色。皮亞杰說過：“在游戲中，兒童自我主宰世界”，可見，游戲是小朋友最自由最能充分發(fā)揮兒童的主觀能支性的活動(dòng)。比如他們在商量哪個(gè)小交警站哪個(gè)位置，哪個(gè)隊(duì)伍的“汽車”先開走，都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下，或?qū)δ膫€(gè)小組做得好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，刺激每個(gè)小組都按規(guī)則去做好，形成了一種小小的競爭，并給予每個(gè)小組適當(dāng)?shù)?、積極地評價(jià)，小朋友們在活動(dòng)中體現(xiàn)出了合作、快樂的情景。
最后，體現(xiàn)了孩子們在活動(dòng)中樂于交往、樂于表現(xiàn)的能力。其實(shí)我們在參與兒童的活動(dòng)中要時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃亮點(diǎn)，并快速反映出來。比如在“開車”的過程中，有個(gè)男孩就一直躍躍欲試要當(dāng)小司機(jī)，但他沒說出來，我發(fā)現(xiàn)了，忙叫他出來，和藹地問他有什么想法，他說他當(dāng)司機(jī)會(huì)更好，我就爭取他們小組成員的意見，在得到同意后，他果然非常認(rèn)真地去當(dāng)小司機(jī)，還得到了大伙的認(rèn)可，看見他臉上快樂的笑容，一種童心的快樂感讓我油然而生，由此我從中受到啟發(fā)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)中的原來是一個(gè)組一個(gè)小司機(jī)的方案，變成讓他們小組里面輪流來當(dāng)司機(jī)，這樣每個(gè)小朋友都有了體驗(yàn)，在這個(gè)過程中還使他們的語言交流多了起來，在交往中更好地發(fā)展了語言，也使本次活動(dòng)的主題得到了升華，小朋友們不僅認(rèn)識(shí)到注意交通安全的重要性，還基本上知道自己的生命是可貴的，所以在上下學(xué)時(shí)能時(shí)刻提醒自己注意行走的安全。
我是小交警教案篇四
1.簡單了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2.能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動(dòng)。
3.對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4.通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
1.請家長在接送幼兒的途中，提醒幼兒觀察交警指揮交通的動(dòng)作。
2.律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。
一、播放背景音樂進(jìn)入場地。
1.幼兒當(dāng)"小汽車"，教師當(dāng)"交通警察"，指揮"小汽車"行進(jìn)，在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則，并出示紅綠燈信號(hào)指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧！
教師總結(jié)：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。
二、今天我還給你們帶來了我們平時(shí)工作的照片，你們想不想看？
1.在烈日下工作的照片，交警們在炎熱的夏天依然堅(jiān)守在自己的崗位。
2.在大雨中工作的照片。
3.在大雪中工作的照片。
教師總結(jié)：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅(jiān)持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心里也很快樂。
三、學(xué)習(xí)簡單的交通警察手勢信號(hào)。
2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號(hào)及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。
3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了。教師喊口令，請幼兒做手勢，并及時(shí)糾正、練習(xí)。
4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢，與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。
四、跟音樂做律動(dòng)。
1.請幼兒聽律動(dòng)音樂。指導(dǎo)語：我們把些手勢配上音樂表演出來，好不好？
2.教師示范律動(dòng)，指導(dǎo)語：我按順序把這些手勢表演一遍。
3.帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng)，指導(dǎo)語：我做的怎么樣？你們想不想跟我一起試一試？
4.利用換崗形式分組練習(xí)律動(dòng)5.向觀眾展示指導(dǎo)語：我覺得你們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示一下本領(lǐng)，讓老師看看你們像不像真正的小交警。
總結(jié)：小交警表現(xiàn)都很棒！你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的小市民。
五、結(jié)束。
游戲：《小司機(jī)》。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們來做《小司機(jī)》的游戲，請小朋友當(dāng)小司機(jī)，你們一定要看我的手勢來行駛，看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。
模擬交通指揮現(xiàn)場，（播放音樂）小司機(jī)握好方向盤，教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作（方向、快慢等）向幼兒發(fā)出不同手勢信號(hào)，活動(dòng)結(jié)束！
這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng)，是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂，并能通過音樂表演律動(dòng)，而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作，一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中沒有女孩子積極，但是通過這節(jié)音樂活動(dòng)，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作，并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來表演律動(dòng)時(shí)，有一定的難度，幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。
小百科：交通警察指在公安機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。
我是小交警教案篇五
1.簡單了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2.能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動(dòng)。
1.請家長在接送幼兒的途中，提醒幼兒觀察交警指揮交通的動(dòng)作。
2.律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。
一、播放背景音樂進(jìn)入場地
1.幼兒當(dāng)"小汽車"，教師當(dāng)"交通警察"，指揮"小汽車"行進(jìn)，在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則，并出示紅綠燈信號(hào)指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧！
教師總結(jié)：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。
二、今天我還給你們帶來了我們平時(shí)工作的照片，你們想不想看？
1.在烈日下工作的照片，交警們在炎熱的夏天依然堅(jiān)守在自己的崗位。
2.在大雨中工作的照片。
3.在大雪中工作的照片。
教師總結(jié)：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅(jiān)持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心里也很快樂。
三、學(xué)習(xí)簡單的交通警察手勢信號(hào)
2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號(hào)及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。
3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了。教師喊口令，請幼兒做手勢，并及時(shí)糾正、練習(xí)。
4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢，與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。
四、跟音樂做律動(dòng)
1.請幼兒聽律動(dòng)音樂。指導(dǎo)語：我們把些手勢配上音樂表演出來，好不好？
2.教師示范律動(dòng)，指導(dǎo)語：我按順序把這些手勢表演一遍。
3.帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng)，指導(dǎo)語：我做的怎么樣？你們想不想跟我一起試一試？
4.利用換崗形式分組練習(xí)律動(dòng)5.向觀眾展示指導(dǎo)語：我覺得你們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示一下本領(lǐng)，讓老師看看你們像不像真正的小交警。
總結(jié)：小交警表現(xiàn)都很棒！你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的小市民。
三、結(jié)束
游戲：《小司機(jī)》
指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們來做《小司機(jī)》的游戲，請小朋友當(dāng)小司機(jī)，你們一定要看我的手勢來行駛，看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。
模擬交通指揮現(xiàn)場，（播放音樂）小司機(jī)握好方向盤，教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作（方向、快慢等）向幼兒發(fā)出不同手勢信號(hào)，活動(dòng)結(jié)束！
我是小交警教案篇六
當(dāng)我問起孩子們長大后的愿望是什么，有好幾個(gè)孩子都說長大后要當(dāng)警察，因?yàn)榫旌芡L(fēng)。是的，大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，都喜歡正面的警察形象。在我通過觀察后發(fā)現(xiàn)，交通警察的指揮動(dòng)作非常瀟灑，并有一定的節(jié)奏感，把交警指揮交通的動(dòng)作結(jié)合上音樂，孩子們在玩的過程中，既感受了音樂，同時(shí)也了解了交警的指揮手勢，并加強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
1、初步了解交警指揮交通的動(dòng)作，加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2、能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力的表演律動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
1、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動(dòng)作。
2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行表演。
1、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。
2、律動(dòng)伴奏曲：《玩具進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)。
（一）、教師帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲進(jìn)行導(dǎo)入。
幼兒當(dāng)“小汽車”，教師當(dāng)“交通警察”，指揮“小汽車”行進(jìn)，在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則。
（二）、游戲結(jié)束，教師提問幼兒，引導(dǎo)幼兒了解交通警察指揮交通的動(dòng)作。
1、在游戲的過程中，交警都用了什么手勢？
2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。
（三）、觀看交通警察指揮交通的圖片
根據(jù)交警指揮動(dòng)作的圖片，教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學(xué)習(xí)交通指揮動(dòng)作（停止、直行、左拐、右拐等）。
（四）、請幼兒創(chuàng)編律動(dòng)《我是小交警》。
1、傾聽律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》，說說樂曲的節(jié)拍、情緒等特點(diǎn)。
2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動(dòng)作與幼兒一起協(xié)商，自編律動(dòng)。
3、教師與幼兒一起串聯(lián)動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)表演。
（五）、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂完整的表演律動(dòng)。
娃娃家，《我是小交警》的角色游戲，進(jìn)一步了解各種交通規(guī)則及交通標(biāo)志。
這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng)，是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂，并能通過音樂表演律動(dòng)，而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作，一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中沒有女孩子積極，但是通過這節(jié)音樂活動(dòng)，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作，并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來表演律動(dòng)時(shí)，有一定的難度，幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。
我是小交警教案篇七
教學(xué)。
目標(biāo)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
難點(diǎn)：
感受遵守交通法規(guī)的重要性，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。
尊敬交警，服從交警的指揮。
體驗(yàn)生命的價(jià)值，珍愛生命。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦，激發(fā)對交警的尊敬之情。2、理解交通警察手勢信號(hào)的意義。3、學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢。
4、通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解一些交通法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識(shí)，提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺遵守交通規(guī)則。
【活動(dòng)過程】。
一、談話導(dǎo)入。
2、在十字路口，紅綠燈下，誰在指揮交通??？看，這是交警叔叔指揮交通的照片，穿上這身衣服指揮交通，神氣不神氣？你們也想當(dāng)一名小交警嗎？好，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“我當(dāng)小交警”。
二、新授。
孩子們，怎樣當(dāng)好一名小交警呢？對??！要想當(dāng)好一名小交警先要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。活動(dòng)一1、課前老師讓同學(xué)們搜集一些交通標(biāo)志，小組內(nèi)交流搜集的交通標(biāo)志。
2、全班交流。
3交通標(biāo)志闖關(guān)挑戰(zhàn)。
4、咱能不能把這些交通標(biāo)志分分類？
活動(dòng)二。
要想當(dāng)一名合格的小交警，除了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志外，還要了解交通法規(guī)知識(shí)？
1、交流搜集的交通知識(shí)。
看，生活中有一些這樣的現(xiàn)象，你認(rèn)為他們做得對嗎？2、看畫面，辨別做法對錯(cuò)。
3、違反交通規(guī)定，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些交通事故。我們一定要珍愛生命、安全出行。
活動(dòng)三。
1、做游戲“過十字路口”。
活動(dòng)四。
學(xué)兒歌。
三、
深化認(rèn)識(shí)，提出建議。1、學(xué)生談收獲。
2提出倡議：把你搜集的交通標(biāo)志貼在宣傳欄里，引領(lǐng)更多的人遵守交通標(biāo)志。
關(guān)注交通。
能夠自覺遵守交通法律法規(guī)，珍愛生命。3、知識(shí)與技能。
經(jīng)歷與同學(xué)、老師或其他人交流、合作、共享的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)初步的觀察、調(diào)查、搜集、整理信息的方法。了解交通發(fā)展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題。
觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，注意安全。
教學(xué)內(nèi)容，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，使課堂真正成為一節(jié)高效率的課。如在“第一站交通標(biāo)志我知道”結(jié)束后我設(shè)計(jì)了標(biāo)志分類識(shí)別環(huán)節(jié)來進(jìn)行反饋。“第二站交通法規(guī)小講堂”又利用寫安全小貼士的形式來指導(dǎo)行為，內(nèi)化情感。
2.學(xué)生交通行為調(diào)查。
一、創(chuàng)設(shè)情境激趣引入。
師：來，跟老師做個(gè)游戲。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小詩歌配動(dòng)作反應(yīng)力練習(xí)。
請大家看一張圖片，看，他是誰？生：交警。
師：你覺得他怎么樣？（用一個(gè)詞形容一下他）生：學(xué)生回答。
師：這么了不起??？！想不想自己也來當(dāng)當(dāng)小交警？生：想。
二、合作活動(dòng)、探索交流。
訴我們什么。你發(fā)現(xiàn)了嗎？生：回答問題。
師：對不對呢？咱們來看----交通標(biāo)志知識(shí)（課件）生：學(xué)生讀。
師：原來不同顏色的標(biāo)志分屬不同類別。
我們來測試一下！請看——（課件圖片）認(rèn)出這是哪里了嗎？生：學(xué)校附近??
禁止行人通行向右轉(zhuǎn)彎師：這標(biāo)志表示什么意思？
屬于什么類別？生：指示標(biāo)志。
師：看看你手中的標(biāo)志，屬于指示標(biāo)志的請舉高！
有警告標(biāo)志嗎？（舉高）。
禁止標(biāo)志？（舉高）大家互相看看對不對。注意危險(xiǎn)師：吆，大家掌握的不錯(cuò)！
主題2交通法規(guī)小講堂。
師：判斷一下，這樣的做法對嗎？用手勢表示。對（---）錯(cuò)（—）生：回答問題。
師：道理大家都懂，但是你真的從來沒有違反過交通法規(guī)嗎？
師：為了節(jié)省時(shí)間、存在僥幸心理是許多行人不遵守交通規(guī)則的理由。
教師敘說：去年6月的一個(gè)星期三的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，青島市某小學(xué)一名三年級女孩和往常一樣和媽媽爸爸說再見，背上書包走出家門。早晨出門有點(diǎn)晚，她害怕遲到，一路小跑，走到一條車來車往的馬路邊，為了節(jié)省時(shí)間，她沒有去走前方距離不足50米的人行橫道。在橫穿馬路的時(shí)候，一輛疾馳而過的面包車當(dāng)場把她撞倒，鮮血流了一地，一個(gè)鮮活的生命就這樣瞬間消失了。
很多同學(xué)都有過怕遲到特別著急的經(jīng)歷吧。
師小結(jié)：是啊，有什么比生命更重要的呢？請珍愛生命（板書），時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，將安全放在第一位。
師：交通方便了我們的生活，另一方面也的確存在許多問題，如同學(xué)們提到的堵車、交通事故頻發(fā)。
請看（課件）。
這些數(shù)字背后是多少慘烈的車禍現(xiàn)場。（課件）你的父母或親人有開車的嗎？（舉手）。
你想提醒他點(diǎn)什么？請你寫在這張小貼士上?。ㄒ魳罚┥簩懡煌ò踩≠N士。
師：課后把這張小貼士送給你開車的親人，請他貼在車內(nèi)，時(shí)刻牢記，遵守交通法規(guī)，安全。
出行！
主題3交通指揮我能行。
師：辛苦，勞累，怪不得有的交警稱自己的工作為風(fēng)雨人生---（課件）。
師：尊重交警（板書），遵守交通規(guī)則！這就是對交警最大的感謝!（手指板書）。
三、感悟?qū)?，課后延伸。
師：今天學(xué)了這么多交通知識(shí)，可要用起來呀！最近咱們學(xué)校要在四年級中招募一批校園小交警，來協(xié)助交警叔叔維護(hù)咱們學(xué)校周邊的交通安全，希望大家踴躍報(bào)名，運(yùn)用今天所學(xué)，為大家的安全出一份力！今天的課就上到這里！下課！設(shè)計(jì)意圖：【這個(gè)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生走出情境，在實(shí)際生活中指導(dǎo)行為，將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，為自己和周圍的交通安全出一份力】[板書]：
遵守交通法規(guī)。
珍愛生命安全出行。
尊重交警。
膠州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)任鳳田教材分析：
本課是依據(jù)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)〈實(shí)驗(yàn)稿〉》中“我的家鄉(xiāng)”第6條“觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全”的要求編寫的。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過自己搜集整理資料，了解交通秩序的現(xiàn)狀，進(jìn)一步了解有關(guān)的交通常識(shí)。
2.了解一些交通法規(guī)，并能自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護(hù)的能力。
3.尊敬交警，服從交警的指揮。
4.通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料，感受遵守交通法規(guī)的重要性，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。
5.培養(yǎng)學(xué)生自己搜集整理資料的能力。進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解交通秩序現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識(shí)。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護(hù)的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：了解本地交通秩序現(xiàn)狀，了解交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。教師：課件。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境激情引趣。
同學(xué)們，每天上學(xué)和放學(xué)的路上，經(jīng)過一些重要的路口，特別是車和人流量大的路口，在馬路中央，你總會(huì)看到一個(gè)身影讓你覺得親切，感到溫暖，那就是（生答：交通警察）。在他的指揮下，行人和車輛才能井然有序、安全地通過馬路。對一個(gè)城市來說，交警的作用多么重要呀。
對交警這份職業(yè)，你了解多少呢？你能談?wù)剢幔?/p>
學(xué)生交流：1.這是份神圣、崇高的職業(yè)。（守護(hù)城市的安寧，保證我們的安。
全，值得我們尊敬。在風(fēng)光的背后，你看到了什么？）2.工作辛苦。風(fēng)里來雨里去，如果遇到交通事故，更值得我們尊敬。
板書：尊敬交通警察。
（圍繞違反交通規(guī)則，釀成大錯(cuò)）。
其實(shí)，這只是眾多交通事故中的一點(diǎn)點(diǎn)。這是老師課前查閱的資料（課件出示）前邊的同學(xué)看的清楚，請你讀一讀。
對，要想盡可能減少或避免車禍的發(fā)生，只有一個(gè)好辦法，你們知道嗎？生答：遵守交通規(guī)則（板書）。
二、課前收集自主整理。
小交警們，課前大家搜集了資料，說說你們了解哪些交通法規(guī)知識(shí)呢？學(xué)生交流，教師小結(jié):看來大家課前都做了充分的準(zhǔn)備，真是一群會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。（課件出示）我國現(xiàn)行有效的交通法律3部，法規(guī)122件，交通規(guī)章1100多件。這是我們《中華人民共和國道路交通安全法》，我們一起翻到第六十一條，請看：（課件出示）。
齊讀指名讀女生讀。
其實(shí)，《中華人民共和國道路安全法》共有124條，里面詳細(xì)規(guī)定了車輛和行人道路行駛的注意事項(xiàng)。國家頒布這么多法律法規(guī)來規(guī)范交通，為的是什么呀？對呀，人的生命只有一次，我們可一定要遵守交通法規(guī)，珍愛生命。（板書：珍愛生命）。
時(shí)一定要多提醒我們的爸爸媽媽喲。
三、活動(dòng)探究合作交流（課件出示）。
1.警告標(biāo)志。觀察它們的特點(diǎn)，猜猜它們的作用。（激勵(lì)語言：大家猜的真準(zhǔn)、以后走在馬路上要多觀察、多問，你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志。）。
四、感悟明理提升認(rèn)知。
剛才，我們了解了這么多的交通知識(shí)，老師想考考大家，看你是不是合格的小交警。游戲的題目叫《快速搶答》。游戲規(guī)則：1.請一名同學(xué)當(dāng)小主持人，主持這個(gè)游戲。2.主持人念完題目說開始，大家才能舉手，提前搶答無效。
（我其實(shí)也想當(dāng)主持人，第一題就有我主持，好嗎？）教師示范。
猜猜看:。
2.小學(xué)生排路隊(duì)為什么要戴“安全帽”？a好看b學(xué)校規(guī)定。
4.在等候公交車時(shí)我們應(yīng)該在（）候車，不能等在上。a站臺(tái)b馬路邊c車行道。
5.道路交通事故報(bào)警電話。a110b119c112。
第二個(gè)游戲：我是小法官（請你根據(jù)學(xué)過的法規(guī)知識(shí)，判斷這些人的做法對嗎？為什么？優(yōu)秀小法官也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
（出示幾幅違規(guī)圖片）。
小結(jié)：對，安全靠大家，和諧有序的交通秩序要靠大家共同來維護(hù)。多一份自律，就會(huì)多一份安全的保障，多一份驚醒，就會(huì)多一張通往安全的綠卡。笑交警們，想不想跟警察叔叔學(xué)習(xí)指揮交通的手勢？起立，請大家一定要嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)去做。
五、拓展延伸回歸生活1.（課件）。
一個(gè)個(gè)小交警們多精神。讓我們一起來放松一下，拍拍唱唱《交通安全拍手歌》。
你拍一我拍一交通安全要牢記。
你拍二我拍二騎車不要把人帶。
你拍三我拍三走人行道才心安。
你拍四我拍四先下后上真懂事。
你拍五我拍五不做馬路小猛虎。
你拍六我拍六斑馬線上過馬路。
你拍七我拍七開車不要耍脾氣。
你拍八我拍八路邊護(hù)欄不要爬你拍九我拍九施工場地繞道走。
你拍十我拍十安全習(xí)慣要保持要保持。
小結(jié)：我們是這么唱的，希望你們平時(shí)也要這么做。喜歡這首兒歌嗎？那老師就把它當(dāng)做禮物送給你們吧。它就藏在平安卡的背面，回去后同位之間可以多多練習(xí)。
在平安符上，設(shè)計(jì)一句交通安全警示語，每個(gè)小組評選出最優(yōu)秀的，全班交流。
我是小交警教案篇八
1．了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦，嘗試做一名小交警。2．了解基本的道路交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)、礦產(chǎn)、土特產(chǎn)等方面去收集整理資料，增加對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的了解，產(chǎn)生自豪感。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1．學(xué)生課前要在學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》及（安全才能回家》等內(nèi)容的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備參加競賽。2．教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備比賽試題。
3．與附近交通大隊(duì)取得聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生上街前要做好人員分工、培訓(xùn)、安全教育等各方面準(zhǔn)備工作。
教學(xué)過程。
活動(dòng)一：看圖話交警。
1．師：每天指揮交通秩序，維護(hù)交通安全，保障人們出行的是誰？
2．看圖（交警一年四季執(zhí)勤的情景，有條件的還可以看看視頻資料，特別是在2008那場大雪中交警的辛勞）。3．說說你們的感受。
1．師：交通警察是交通安全的維護(hù)者。不管是盛夏還是寒冬臘月警察都堅(jiān)守在自己的崗位上，指揮來往的車輛和行人，守護(hù)這大家的安全，他們的工作平凡而重要。讓我們也來當(dāng)當(dāng)小交警吧！小小交警上崗可得有證哦，如何爭取這張上崗證呢？讓我們通過“小交警競爭上崗交通安全知識(shí)競賽”來決定。2．宣布競賽規(guī)則：每支小隊(duì)選出4名參賽選手，其余同學(xué)可以組成拉拉隊(duì)或“親友團(tuán)”進(jìn)行場外援助。每組設(shè)必答題3題和風(fēng)險(xiǎn)題2題，另有5道搶答題。3．競賽開始。
4．為競賽勝利小隊(duì)發(fā)標(biāo)志，其他小隊(duì)也進(jìn)行鼓勵(lì)。活動(dòng)要求：
（1）參與面應(yīng)廣，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是競賽的主體，可以讓一部分學(xué)生參與設(shè)計(jì)與制作試題，一部分學(xué)生擔(dān)任裁判或是評委。
（2）競賽沒有勝利的小隊(duì)也應(yīng)該給予一定的鼓勵(lì)，以免傷害其積極性。（3）競賽過程中注意引導(dǎo)全班學(xué)生參與討論與學(xué)習(xí)。
活動(dòng)三：我的心里話。
2．翻開書53頁，把你的心里話寫下來。3．交流寫給警察叔叔的話。
我是小交警教案篇九
1、進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦，激發(fā)對交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手勢信號(hào)的意思。
3、學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢，能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢，能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動(dòng)。
難點(diǎn)：左轉(zhuǎn)彎手勢中的連續(xù)動(dòng)作。
一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（一）請家長在接送幼兒的途中，引導(dǎo)幼兒觀察交警指揮交通的手勢（二）觀看交警工作的實(shí)況錄像（三）將交通指揮手勢圖投放在區(qū)域中，并了解幼兒已掌握的手勢二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
教師總結(jié)：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。
教師總結(jié)：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅(jiān)持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心里也很快樂。
2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號(hào)及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。
3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了。教師喊口令，請幼兒做手勢，并及時(shí)糾正、練習(xí)。
4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢，與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。
（2）教師示范律動(dòng)，指導(dǎo)語：我按照小朋友安排的順序把這些手勢表演一遍。
（3）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng)，指導(dǎo)語：我做的怎么樣？你們想不想跟我一起試一試？
（4）利用換崗形式分組練習(xí)律動(dòng)請幼兒戴好交警帽，指導(dǎo)語：好，小交警要上崗了。根據(jù)幼兒情況（如男小朋友需要進(jìn)一步練習(xí)就請男孩先來站崗）請一組幼兒先來站崗，之后男女交警兩隊(duì)換崗。
（5）看交警大比武錄像，進(jìn)一步練習(xí)律動(dòng)播放錄像，指導(dǎo)語：你們覺得交警叔叔的動(dòng)作怎么樣？我們就像交警叔叔那樣做一遍，比比誰的動(dòng)作更準(zhǔn)確，更有勁。
（6）向觀眾展示指導(dǎo)語：我覺得你們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示一下本領(lǐng)，讓老師看看你們像不像真正的小交警。
總結(jié)：小交警表現(xiàn)都很棒！你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的小市民。
三、結(jié)束游戲：《小司機(jī)》
指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們來做《小司機(jī)》的游戲，請小朋友當(dāng)小司機(jī)，你們一定要看我的手勢來行駛，看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。
模擬交通指揮現(xiàn)場，（播放音樂）小司機(jī)握好方向盤，教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作（方向、快慢等）向幼兒發(fā)出不同手勢信號(hào)。
活動(dòng)自然結(jié)束。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色游戲，輪流扮演小交警指揮交通。
這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng)，是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂，并能通過音樂表演律動(dòng)，而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作，一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中沒有女孩子積極，但是通過這節(jié)音樂活動(dòng)，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作，并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來表演律動(dòng)時(shí)，有一定的難度，幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。
我是小交警教案篇十
今天早上，我和同學(xué)們還有李老師和數(shù)學(xué)王老師去紫金山路與東大街交叉口學(xué)交警叔叔執(zhí)勤。李老師先讓我們八個(gè)人分開站好聽交警叔叔講交通知識(shí)，和動(dòng)作。然后交警叔叔讓我們八個(gè)人分四組【兩人一組】分別站在四個(gè)路口上讓我們指揮來來往往的電動(dòng)車和自行車。
我和我的同學(xué)郭之棟一組，我們兩個(gè)一站到路口路邊的所有人刷刷刷地回過頭來可以說我們的回頭率是百分之百，那是因?yàn)槲覀兩砩洗┑囊路墒呛徒痪迨宓囊路荒Ｒ粯拥?，看著這件衣服沒什么了不起其實(shí)當(dāng)你穿上時(shí)你會(huì)覺的是多么的有成就感，多么的神氣。
而且在馬路上有人看我們看的太入迷都差點(diǎn)撞車。紅燈時(shí)我們把交警叔叔給我們發(fā)的旗舉起來，綠燈時(shí)我們把旗放下來，放下旗的時(shí)候有點(diǎn)像打旗語。每次騎電動(dòng)車或騎自行車的大人都會(huì)說：“喲，小警察呀!”
我們和警察叔叔一起執(zhí)勤了一個(gè)上午，結(jié)束時(shí)我們學(xué)校的李老師還夸我們呢!
經(jīng)過了今天早上的執(zhí)勤我感覺到了交通叔叔每天是多么的辛苦，我還知道了其實(shí)所有的交警叔叔都再為我們的交通安全每時(shí)每刻操心。以前我還以為交通警察這個(gè)職位很好做通過今天的執(zhí)勤我才知到這個(gè)職位不好做。
反正這次的執(zhí)勤使我受益匪淺!
我是小交警教案篇十一
最近在我身邊發(fā)生了一件事：一位老婆婆被一輛摩托車撞到，肇事司機(jī)正想逃跑，被路人攔住，送老婆婆去醫(yī)院，并報(bào)案?？墒钦厥滤緳C(jī)一再地逃避，不想交醫(yī)藥費(fèi)，不想對自己所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。肇事司機(jī)他有沒有想過老婆婆的感受？他也是有親人的'人，他有沒有想過老婆婆的親人有多么擔(dān)心老婆婆的安危？老婆婆被撞，肇事司機(jī)逃避，老婆婆的親人只有希望授理這個(gè)案子的交通警察能為他們主持公道。但是，那個(gè)交通警察卻沒有責(zé)任心，對這個(gè)案子愛理不理。那個(gè)交通警察難道就不怕通過這件事使老婆婆的親人寒心，使廣大群眾寒心，玷污了“交通警察”這神圣的四個(gè)字。
假如我是交通警察，一旦遇到這種同事，就向上級匯報(bào)，讓上級對這種交通警察給予批評，讓更多的交通警察得到教訓(xùn)，這樣他們遇事就會(huì)秉公處理。
假如我是交通警察，我要盡量減少交通事故的發(fā)生，做人民的好交通警察。
我是小交警教案篇十二
我的爸爸是交警。在生活中，我有一個(gè)無微不至關(guān)心我的爸爸；在工作崗位上，我又有一個(gè)盡職盡業(yè)的爸爸。
有一次，我發(fā)高燒。媽媽因?yàn)橛屑笔?，不能馬上趕回家。爸爸知道后，連忙向上級請假，馬不停蹄地趕回家。
爸爸回到家，臉色蒼白極了，連包都來不及放下，就跑來摸我的額頭。過了一會(huì)兒，爸爸焦急地說：“哎呀！怎么真么燙！孩子，再忍一會(huì)兒，爸爸現(xiàn)在就去給你買藥！”我有氣無力的點(diǎn)點(diǎn)頭，躺在床上等爸爸回來。
過了一會(huì)兒，爸爸滿頭大汗的跑了回來。他一手拿著藥，一邊兌溫開水，一邊對我說：“孩子，好一些了嗎？”我看著慈祥的爸爸，淚水一下子涌了出來。爸爸芭溫開水和藥端到我面前，關(guān)心地問我：“孩子，你剛才還好好的，怎么一下子就哭了呢？”我不說話，一下子撲到爸爸懷里大聲哭起來。
過了一會(huì)兒，爸爸對我說：“好了，不要哭了，孩子，爸爸現(xiàn)在就去給你買可樂?！闭f完便下樓去了。我坐在床上，腦子里放電影似的回憶起爸爸對我的'一點(diǎn)一滴。
就這樣，在爸爸的精心照料下，我的身體很快恢復(fù)健康了，我能夠這么快的康復(fù)，完全是靠爸爸對我的愛。
爸爸不光很愛我，還十分盡職。
一個(gè)陽光明媚的星期六，我去大渡口接爸爸。差不多11點(diǎn)時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了交警大隊(duì)。可看不見一個(gè)人影，我心想：爸爸一定是還沒下班。
12點(diǎn)時(shí)，爸爸終于出現(xiàn)了。我連忙跑過去，牽著爸爸的手上了公交車。
一路上，我問爸爸：“你每天都這樣頂著大太陽上班，不累嗎？”爸爸嚴(yán)肅地說：“雖然很累，但我能為人民服務(wù)，我就十分滿足了。”
瞧，這就是我那個(gè)盡職盡業(yè)的爸爸，我為我擁有這樣一個(gè)好爸爸而自豪！
我是小交警教案篇十三
由于這樣的情況越來越嚴(yán)重，我們遵義市提出舉辦“紅綠燈啟示”等活動(dòng)。我們學(xué)校積極響應(yīng)這一號(hào)召，并迅速組織開展了“我是小交警”活動(dòng)，每班選出六個(gè)同學(xué)，在不同的時(shí)間，不同地點(diǎn)的斑馬線旁，設(shè)立“文化小學(xué)交通安全監(jiān)督崗?！?/p>
當(dāng)輪到我們班執(zhí)勤時(shí)，大家都圍在老師身邊，都希望老師能選上自己。老師瞧這么多人都想去，于是就答應(yīng)大家：“只要想去的，下午都可以跟老師一起去！”我歡呼起來，內(nèi)心充滿了快樂。
到了下午，天公卻不作美，下起饗贛輳可這也不能阻擋我們當(dāng)小交警的熱情和決心，同學(xué)們撐著雨傘，戴著“文化小學(xué)安全小衛(wèi)士”的袖章，一蹦一跳地跟著老師來到了子尹跟的一條斑馬線旁，斑線馬線兩端，是一抬頭就能看到的`紅綠燈。
開始執(zhí)勤了！我們每個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神地盯著斑馬線上過往的行人。我心里像揣著一只小鹿，“嘭嘭”地跳著，十分緊張。??！有一個(gè)行人要橫穿馬路！我想開口阻攔，可是嗓子就像被什么東西卡住似的，一句話也說不出來，就這樣眼睜睜地讓他闖了紅燈。
我后悔極了。還沒等我緩過神來，突然，又有一個(gè)大哥哥要闖紅燈了！我努力做了一次深呼吸，叫住了那位大哥哥，鼓起全部的勇氣說：“大哥哥，請有要亂闖紅燈哦！”大哥哥一聽，臉立刻就紅了，就像煮熟的龍蝦似的。等他退了回來，我才松了一口氣。
可好景不長，一會(huì)兒又來了一位叔叔，他牽著一個(gè)天真活潑，大概才五六歲的小妹妹，連紅綠燈都不看，就要闖過去，我皺了皺眉，也不知從哪兒來的勇氣，竟一把抓住那位叔叔，耐心地說：“叔叔，亂闖紅燈很危險(xiǎn)的，您應(yīng)該知道珍愛自己的生命?！笨赡俏皇迨鍏s充耳不聞，手一甩，掙扎我的雙手，不顧一切地穿過了斑馬線。
那身影真有點(diǎn)“瀟灑”，可這樣的“瀟灑”是以人的生命為代價(jià)的，一點(diǎn)兒也不值得欣賞！
我是小交警教案篇十四
假如我是警察，我不會(huì)叫苦叫累，即使在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，也要堅(jiān)持與歹徒搏斗。無論嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)天天堅(jiān)持訓(xùn)練，因?yàn)槲抑溃炀褪菫槿嗣穹?wù)，讓人民天天過著平靜的日子，警察沒有強(qiáng)壯的身體和過硬的本領(lǐng)是不行的。
假如我是警察，再大的困難也不能阻擋我，因?yàn)槲沂蔷欤晕乙赂摇?/p>
假如我是警察，在與歹徒戰(zhàn)斗時(shí)既要斗智又要斗勇，想辦法讓他覺悟過來，實(shí)在頑固，我就巧妙的把他制服。
假如我是警察，我一定會(huì)做一個(gè)人人敬佩的好警察，讓人們不再提心吊膽，擔(dān)心家里被盜，我會(huì)將世界這面明鏡上的污點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)清除掉，使那些“地頭蛇”不再欺負(fù)老百姓。
警察這個(gè)職業(yè)是那么的崇高。假如我是警察，我會(huì)是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有智慧的好警察!我要人民的安全有保障!
我是小交警教案篇十五
1．了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦，嘗試做一名小交警。
2．了解基本的道路交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)、礦產(chǎn)、土特產(chǎn)等方面去收集整理資料，增加對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的了解，產(chǎn)生自豪感。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1．學(xué)生課前要在學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》及（安全才能回家》等內(nèi)容的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備參加競賽。
2．教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備比賽試題。
3．與附近交通大隊(duì)取得聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生上街前要做好人員分工、培訓(xùn)、安全教育等各方面準(zhǔn)備工作。
教學(xué)過程。
活動(dòng)一：看圖話交警。
1．師：每天指揮交通秩序，維護(hù)交通安全，保障人們出行的是誰？
2．看圖（交警一年四季執(zhí)勤的情景，有條件的還可以看看視頻資料，特別是在2008那場大雪中交警的辛勞）。
3．說說你們的感受。
1．師：交通警察是交通安全的維護(hù)者。不管是盛夏還是寒冬臘月警察都堅(jiān)守在自己的崗位上，指揮來往的車輛和行人，守護(hù)這大家的安全，他們的工作平凡而重要。讓我們也來當(dāng)當(dāng)小交警吧！小小交警上崗可得有證哦，如何爭取這張上崗證呢？讓我們通過“小交警競爭上崗交通安全知識(shí)競賽”來決定。
2．宣布競賽規(guī)則：每支小隊(duì)選出4名參賽選手，其余同學(xué)可以組成拉拉隊(duì)或“親友團(tuán)”進(jìn)行場外援助。每組設(shè)必答題3題和風(fēng)險(xiǎn)題2題，另有5道搶答題。
3．競賽開始。
4．為競賽勝利小隊(duì)發(fā)標(biāo)志，其他小隊(duì)也進(jìn)行鼓勵(lì)。
活動(dòng)要求：
（1）參與面應(yīng)廣，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是競賽的主體，可以讓一部分學(xué)生參與設(shè)計(jì)與制作試題，一部分學(xué)生擔(dān)任裁判或是評委。
（2）競賽沒有勝利的小隊(duì)也應(yīng)該給予一定的鼓勵(lì)，以免傷害其積極性。
（3）競賽過程中注意引導(dǎo)全班學(xué)生參與討論與學(xué)習(xí)。
活動(dòng)三：我的心里話。
2．翻開書53頁，把你的心里話寫下來。
3．交流寫給警察叔叔的話。
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