有關(guān)生活的點滴總結(jié)，記錄下每一個美好瞬間。總結(jié)還可以幫助我們反思，找到錯誤或不足，進而避免再犯相同的錯誤。借鑒這些總結(jié)范文的優(yōu)點和特點，我們可以提升自己的總結(jié)寫作水平。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇一
一、高考屬于你！相信自我，你是最棒的！祝你在高考中旗開得勝一鳴驚人金榜題名！
二、高考高考，心態(tài)要好，堅持冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開開心心，早睡早起，精神十足，考上大學，實現(xiàn)夢想，相信自我，必須最好。
三、如果說高考是一場戰(zhàn)斗，那么你就是指揮戰(zhàn)斗的將軍，來吧，拿起你手中堅實的筆觸，用智慧的頭腦去指揮，去打敗那一個個難題，加油，相信必須會有你的捷報傳來。
四、上帝總是會垂青付出汗水的人!相信你能夠進入夢想的大學。
五、來自多年送考教師的高考經(jīng)驗：第別帶規(guī)定外的東西進入考場。第不要帶任何紙條一類容易讓人誤會的東西。第請自帶手絹，因為到時要按手印。第不能損壞試卷。以上切記!
六、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。
七、快到考試的日子了，期望你干自愿事，吃順口飯，聽簡便話，睡安心覺。使自我堅持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢想會實現(xiàn)的!
八、當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，僅有愛依舊燦爛！友誼萬歲！考試順利，共闖人生這一關(guān)！
九、再過幾日即高考，十年寒窗為今朝。臨時沒法抱佛腳，上陣磨槍有絕招?？记岸ㄒ菹⒑茫镁邷蕚湟迷?，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利!
十、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自我，不能讓自我永遠有一個陽光燦爛的心境的人本身就是一個失敗。
十一、高考的日子里，像豬一樣“能吃能睡”，像猴一樣“能蹦能跳”，像龜一樣“能靜能動”，像鼠一樣“能鉆能竄”，像魚一樣“能游能泳”，像貓一樣“能文能武”，相信自我，真材實料。金榜題名，非你莫屬!
十二、昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風。寒窗不負苦心人，金榜有你祝高中。高考順利，愿你成功!
十三、第一行歪斜的腳印，已被歲月的風塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的.腳印!
十四、高考只是你成功的第一站，你必須會經(jīng)過的，努力之后，剩下的就是相信自我!
十五、高考是比知識比本事比心理比信心比體力的一場綜合考試。
十六、一毛錢買不到幽香的玫瑰，一毛錢買不到苦澀的咖啡，一毛錢買不到甜蜜的糖果，可是一毛錢能夠傳達我對你的祝福：真心的祝你幸?？鞓访恳惶?。
十七、多年后能夠讓我們熱淚盈眶的，不是這點點高考分數(shù)，而是爭分奪秒復習沒有手機沒有電腦也無比充實的日子。
十八、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!
十九、不問收獲，但問耕耘！天道酬勤。
二十、高考祝福語-不管結(jié)果怎樣，我知道你努力過就行了，相信一切都會好起來的，我會永遠支持你！
二十一、按照大綱備高考，充分領(lǐng)悟每一條。事無巨細藏胸壑，包你考場無煩惱。飲食清淡有營養(yǎng)，按時作息謹防涼。放松心態(tài)莫緊張，指日大名提金榜。祝君金榜提名!
二十二、十年寒窗，播種期望;試卷一張，耕耘夢想;鋼筆一揚，提名金榜。高考在即，拋卻緊張，擱置心慌，馳騁考場，勝利在望。愿高考順暢!
二十三、既然選擇了要走的路，就一往無前地堅持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就必須能掌握自我的前途和命運，成為真正的強者。
二十四、想說愛你，感覺太沉;想說喜歡，感覺太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無眠，我僅有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前祝高考順意!
二十五、考前滿信心，下筆如有神;休息多靜心，養(yǎng)好精氣神;思考必細心，身心都入神;答題要用心，聚精又會神，高考心態(tài)最重要，千叮萬囑為你好。祝你馬到成功，金榜題名!
二十六、上海卷：烏云霜滿天，晴空春萬里。世事多磨難，豁達萬花芳。人生磨難莫過烏云壓頂，寒霜困身，等待陽光吐露，寒去春回，人生又是萬花芬芳，一切都會過去，心豁達，萬事隨意。
二十七、揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠記住?？荚嚾缙诙?，期望你我高中，相約在夢想的學校里再見!
二十八、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財富。
二十九、我要祝我家小溪高考加油，還要?；疏馗呖汲晒?，要被復旦錄取哦，還有所有中高考復習中掙扎練習冊里翻滾的孩子，努力為了夢想奮斗啊。
三十、總得分手，總得追求。來日方長，我們總有相逢的時候。高考順利！
三十一、夢想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結(jié)果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向夢想的高中，向期待已久的大學沖刺！
三十二、考語文，寫作文的時間不夠了;考數(shù)學，不會做嫌棄時間太難熬了;考英語，閱讀題少一點就好了;考文中，腦子一片混亂很想作弊了。渾渾噩噩，高考就這么結(jié)束了!
三十三、大家一齊努力吧。等待我們的將是一個完美的明天！加油！加油！
三十四、應(yīng)對經(jīng)過刻苦的學習，考取自我夢想的學校，有些人順利跨過，而更多人則望辰莫及。然而，你經(jīng)過自我的努力圓了自我學業(yè)之夢，特向你表示祝賀!
三十五、活躍在筆端，計算著成功的概率，演算著大學的開端;abc，跳躍在眼前，鏈之后父母的期望，通往著夢想的彼岸。相信自我，才有動力;滿懷斗志，才有奇跡。高考日，祝你金榜題名，凱旋而歸!
三十六、如果你期望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以細心為兄弟，以期望為哨兵。
三十七、讓我們將事前的研究，換為事前的思考和計劃吧。
三十八、這兩天的考試過程中，要調(diào)整好自我的情緒，考過一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利！
三十九、我的好朋友，我兒時的好玩伴。愿你高考考出好成績，考上自我夢想的好大學。在此道出我最真心的祝福：相信自我，你必須是最棒的!
四十、金榜題名笑顏開，多年夢想得實現(xiàn)。父母雙親忙接待，親朋好友祝賀來。仔細斟酌報志愿，興趣專業(yè)為首要。愿你進得學府再努力，學成歸來報社會。祝前程似錦!
四十一、高考結(jié)束了，捷報傳來了，大學開學了，夢想打開了，走進新天地，認識新朋友，祝福信息到，盼望你如魚得水，學業(yè)有成，收獲滿滿，將來造福社會!
四十二、烏云霜滿天，晴空春萬里。世事多磨難，豁達萬花芳。人生磨難莫過烏云壓頂，寒霜困身，等待陽光吐露，寒去春回，人生又是萬花芬芳，一切都會過去，心豁達，萬事隨意。
四十三、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
四十四、跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。祝你事業(yè)馬到功成!生活精彩紛紛!人生一帆風順!
四十五、高考是匯百萬人參加的一次練習。
【2022高三學生鼓勵寄語（精選120句）】。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇二
2、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
5、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
7、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
8、平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
9、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
10、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
11、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
12、即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。
13、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
14、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
15、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
16、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
17、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
18、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
19、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
20、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
21、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
22、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
23、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
24、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
25、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
26、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
27、激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
28、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
29、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
30、腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。
31、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
32、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
33、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
34、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
35、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
36、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……。
37、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧。
38、只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。
39、生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場。
40、海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
41、榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗。
42、驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天。這兩者都是成才的大忌。
43、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材。
44、經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。
45、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布。
46、向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵。
47、盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢。
48、如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石。
49、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
50、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
51、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
52、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
54、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
55、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
56、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
57、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
58、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
59、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
60、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
61、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
62、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
63、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
64、行路人，用足音代替嘆息吧!
65、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
66、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
67、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
68、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
69、一時的`挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
70、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
71、竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
72、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
73、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
74、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
75、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
76、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
77、站在巨人的肩上是為了超過巨人。
78、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
79、如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
80、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
81、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
82、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
83、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
84、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
85、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
86、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
87、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
88、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。
89、對于勇士來說，貧病、困窘、責難、、冷嘲熱諷……一切壓迫都是前進的動力。
90、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
91、幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
92、望遠鏡---可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
93、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
94、開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。
95、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
96、即使腳步下是一片巖石，它也會迸發(fā)出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。
97、上游，是勇士劈風破浪的終點，下游，是懦夫一帆風順的歸宿。
98、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。
99、人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
100、奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸?！遍_始的。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇三
1、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
2、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
3、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
4、行路人，用足音代替嘆息吧!
5、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
6、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
7、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
8、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
9、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
10、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
11、竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新。
12、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
13、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
14、教育是人才的娘家，社會是人才的`婆家。
15、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
16、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
17、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
18、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
19、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
20、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇四
別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。下面是小編為您整理的關(guān)于鼓勵學生的班主任寄語的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
1、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
2、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
5、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
7、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
8、平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
9、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
10、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
11、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
12、即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。
13、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
14、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
15、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
16、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
17、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
18、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
19、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
20、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
21、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
22、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
23、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
24、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
25、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
26、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
27、激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
28、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
29、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
30、腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。
31、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
32、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
33、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
34、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
35、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的'。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
36、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……
37、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
38、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
39、生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
40、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
41、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
42、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
43、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
44、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
45、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
46、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
47、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
48、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
49、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
50、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
51、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
52、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
53、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
54、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
55、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
56、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
57、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
58、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
59、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
60、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
61、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
62、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
63、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
64、行路人，用足音代替嘆息吧!
65、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
66、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
67、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
68、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
69、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
70、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
71、竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
72、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
73、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
74、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
75、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
76、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
77、站在巨人的肩上是為了超過巨人。
78、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
79、如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
80、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
81、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
82、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
83、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
84、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
85、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
86、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
87、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
88、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
89、對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷……一切壓迫都是前進的動力。
90、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
91、幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
92、望遠鏡---可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
93、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
94、開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。
95、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
96、即使腳步下是一片巖石，它也會迸發(fā)出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。
97、上游，是勇士劈風破浪的終點，下游，是懦夫一帆風順的歸宿。
98、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。
99、人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
100、奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸福”開始的。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇五
1.我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
2.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
3.平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
4.沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
5.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
6.進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
7.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
8.機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧。
9.駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
10.駕馭命運的.舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
11.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
12.懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
13.只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。
14.生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場。
15.海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
16.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
17.駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
18.即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。
19.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
20.敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
21.崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
22.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
23.自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
24.只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
25.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
26.對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
27.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
28.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
29.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
30.志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
31.海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
32.山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
33.激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
34.如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
35.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
36.腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。
37.不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
38.讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇六
1.關(guān)愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
2.學然后知不足，教然后知困。
3.教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。
4.學高為師，身正為范;百年大計，教育為本。
5.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
6.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
7.教師的加法是增加橋粱，教師的'減法是減少荒涼。
8.近朱者赤，近墨者黑。
9.只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
10.嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
11.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
12.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
13.善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
14.發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。
15.教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
16.道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
17.把愛帶給每位學生。
18.良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
19.智力教育就是要擴大人的求知范圍。
20.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇七
1.邵新毅該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體，積極配合老師搞好班務(wù)工作。勞動中積極肯干，不怕臟不怕累。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，是一位發(fā)展全面的好學生。難道你滿足目前的狀況嗎?希望在今后的學習中你能再接再厲，爭取使自己的各方面再上一個新臺階。
2.孫茹你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩;課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，工整的作業(yè)常常是同學們學習的榜樣;你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友好相處，這也許是你受歡迎的原因吧。你做為課代表，在工作上一絲不茍，責任心強，是老師的好助手。希望今后你能保持學習的靈活度，注重方法，及時鞏固基礎(chǔ)知識，相信你一定會帶給我們更多的驚喜。
3.你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自信是你的特點。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，書寫工整，語言表達能力強。但再聰明的人也需要適當?shù)木毩?，就像一把好刀要時時磨。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進步。
4.眼睜睜地看著你離既定的軌道越走越遠，老師家長親人們心急如焚卻又無可奈何的感覺你能體會嗎?聰明如你敏感如你，難道真的打算一錯到底嗎?絲毫不顧所有關(guān)心你的人的心痛?未來的路還很長，前途會很美好，只是希望你能做一株經(jīng)歷一番寒徹骨后展現(xiàn)自己獨特香味與魅力的梅花!
5.你是一個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂于助人，關(guān)心同學，所以與同學的關(guān)系很融洽，是個人見人愛的女孩。只是有一階段對學習投入不夠，成績不夠理想，很難過吧。沒關(guān)系啊，這下不就有了奮斗目標了嗎。努力還不晚!
6.你熱情大方，聰明活潑，熱愛勞動，關(guān)心集體，課堂上也能看到你高舉的小手。但你要知道說得多不如做得多。老師希望你少說閑話，多做實事，熱愛學習，爭取更大進步!
8.老師心目中的你一直是能干而懂事的，作為班長兼英語學習委員，你工作認真，主動，是老師的得力助手，班級的活動你都能帶頭積極參與。老師在這里要道一聲辛苦了，謝謝你!只是老師遺憾你學習還有很大的升值空間沒有得到充分的發(fā)揮，以你的天資成績應(yīng)該拉開他們更大的距離。努力吧，成功是屬于勤奮者的。你的未來定是陽光燦爛，鮮花盛開!
9.渴望學習成績的領(lǐng)先，并為之頑強拼搏，你成功了，老師為你開心;渴望做一個守紀律的學生，身為紀律委員的你只是有時不能約束自己，這也讓我失望，并為此大發(fā)脾氣。說不定有時你會有些怨氣，認為完全不必小題大做。玉不雕不成器，老師是這樣想的。你認為呢?一分耕耘一分收獲啊!
10.老師為你著學期所取得的成績感到高興，也向你表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你動聽的回答聲。
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班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇八
1.萬不可懈怠，梅花香是在天寒地凍之時綻放，人要進取就要無畏困難。
2.決不讓每一天虛度，決不讓每一分鐘虛度，每天進步一點點，每天都有新發(fā)展。
3.你努力了，即使失敗，也是美好的!
4.如果自己都在偷懶，命運又怎么會認可你。
5.讀書需用心，一字值千金。
6.成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
7.勇敢的去試一試吧，相信自己!
8.讀書的人，可以在一片荒蕪中找到心靈的凈土，不讀書的人，只看得到眼前的世界。
9.一以貫之的努力，不得懈怠的人生。
10.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
11.堅持就有結(jié)果，辛苦必有收獲。
12.不學則無用，不讀書，不知人生道義，所以，多讀書吧。
13.最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。
14.最大的痛苦，不是失敗，而是我本可以。
15.你受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光照亮你的路。
16.成功是屬于最有力量的人。在這里，力量是指有文化有知識有能力。
17.今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。
18.自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。
19.當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
20.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
21.學習是一個持續(xù)的過程，我們當堅持學習不斷的努力。
22.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
23.成績的好壞在于你是否用心去學。
24.拼，困難向我們低頭;再拼，成功向我們招手。
25.書癡者文必工，藝癡者技必良。
26.努力是人生最好的信仰：奮斗過才不會有遺憾。
27.一本好書，猶如一個生命的精華。
28.力行善事，有羞恥之心，方可成君子。
29.讀一本書，讀書中的故事。
30.偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。
31.讀書，你可以感受到花開花落、云卷云舒的淡泊與自然。
32.我寧愿堅強得讓人妒忌，也不會懦弱得讓人可憐。
33.努力是刻苦的，但不努力是絕對沒有好結(jié)果的，讓我們一起向著自己的目標出發(fā)吧!
34.從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。
35.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
36.咱們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。
37.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
38.忘記昨天，直面今天，迎接明天。
39.只要你愿意學習，就不愁找不到老師，比我們優(yōu)秀的人都是資源，包括競爭對手。
40.越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇九
同學們：
今天，我們在這里召開****第十三屆學生會成立大會，我的心情和在座的一樣，非常高興。本屆學生會經(jīng)過嚴格的程序選拔(班主任推薦，學生競職演講，學生科審核考察，任用公示)最后，46名同學脫穎而出。在此，請允許我代表學生科向大家表示衷心祝賀!
新的'團隊，新的機遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)。在今后的學習工作中，學生會如何結(jié)合學校實際情況，開展具有學校特色和時代氣息的工作，尤其在今后豐富和活躍校園文化生活、促進和諧平安校園建設(shè)等工作中發(fā)揮積極的作用，特別需要我們各位學生干部團結(jié)協(xié)作、努力工作。當前，學校正在創(chuàng)建國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，國慶前學校剛進行了教師動員大會，在這種特殊背景下，今天我們學生會的成立顯得更為重要。下面，我想對新一屆學生會工作講以下三點：
一.工作要求。
概括起來就是“一個服務(wù)、兩個關(guān)系、三個牢記”。具體地：
1.樹立全心全意為同學服務(wù)的思想。
學生干部最大的特點是奉獻自己，鍛煉自己，幫助他人，不圖回報;學生干部最大的收獲是團隊意識的增強和個人綜合素質(zhì)的提高。
2.處理好兩個關(guān)系：一是處理好學習與工作的關(guān)系;二是處理好師生與同學之間的關(guān)系;。
如何處理好學習與工作的關(guān)系。學生的本分是什么?是學習。學生干部的使命是什么?是圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住學生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學，服務(wù)同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展和建立優(yōu)良的校風學風做出自己的貢獻;同時，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，在工作過程中學會做事，學會做人，學會做干部。
如果只顧自己學習而不顧服務(wù)同學，這樣的人可能是優(yōu)秀的學生，而不是合格的干部。如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的干部。所以，要學會工作、學習兩不誤。
如何處理好師生與同學之間的關(guān)系呢?堅持原則，尊重老師，注重策略，善于溝通，爭取支持。
3.務(wù)必三個牢記：
(1)準確定位，明確職責。
學生會實行“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”，是聯(lián)系學校與學生的橋梁與紐帶，是廣大同學鍛煉自己、奉獻他人、全面提高自身綜合素質(zhì)的平臺。
我們每一位學生會的成員都要充分認識到，學生干部不是管理者，而是學生的骨干、學生工作的組織者，更是為同學們服務(wù)的志愿者。也不是為了顯示自己的能力，更不是為了謀求個人利益，而是為了在服務(wù)工作中使自己得到鍛煉、成長、成熟。我想這一點很重要。明確了這一點，工作才有積極性和主動性;才能精誠團結(jié)，不斷增強學生會組織的凝聚力和號召力;才能在工作中集思廣益，集中集體的智慧。
(2)嚴于律已，率先垂范。
古人云“正人先正己”，學生會干部要想做好工作，一是注重自己的儀容儀表，言談舉止，在全校同學中樹立良好的形象;二是要有一個正直的形象，要有一身正氣。塑造正直的形象就需要以身作則，在遵守各項規(guī)章制度方面以身作則，在日常生活細節(jié)上以身作則，做事要有示范性。三是要有良好的工作作風，這個作風就是團結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、奉獻，有創(chuàng)新意識，有效率意識，敢于承擔責任。
(3)公平、公正、公開原則。
同學們，你們是代表學校檢查督促有關(guān)工作，所以，在工作中一定要做到公平、公正、公開。切記不要為了局部利益、弄虛作假，而喪失個人的人格和尊嚴，使整個學生會聲譽受損。我們做事要光明磊落，經(jīng)得起時間和實踐的考驗。
二.工作主題。
學生會工作以“傳播文明、激發(fā)活力、追求快樂、樹立自信、彰顯魅力、體驗成功”為主題。
三.工作安排。
1.推進學生會工作規(guī)范化建設(shè)。從兩個方面著手：一是完善管理制度，《學生會章程》，《學生會干部管理規(guī)定》等;二是工作要做到期初有計劃(按周制定計劃)，活動有方案，方案有落實，落實有記錄，效果有評價，期末有總結(jié)。
2.實行學生會例會制度。主席團會議，部長會議，部門會議，全體會議等。討論、決策、安排、布置、落實、總結(jié)工作。
3.緊緊圍繞主題以創(chuàng)新的思維開展多形式、多層次、多角度的活動。
關(guān)于創(chuàng)新的思維：簡單地說創(chuàng)新秒是無中生有，有中生新。我們最大的問題就是墨守成規(guī)，不敢創(chuàng)新、不愿創(chuàng)新、缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)新是我們做好各項工作永恒不變的法則。鼓勵大家發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的工作。學生會活動實行審核制，開展任何活動都須經(jīng)過學生科審核后再實施。
關(guān)于多形式：包括檢查如衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤等，競賽(如書法、繪畫、作文、體育、征文、書信、紅歌、演講、設(shè)計、制作)，讀書(名言、經(jīng)典)，征文，講座，演講，辯論，展覽，設(shè)計，倡議，簽名(如做文明守紀中職生簽名寄語，講誠信重承諾簽名)，評選(如感動職校人物評選、學生形象大使等)，學生會簡報或文學社，陽光半小時，周末大舞臺等等。
關(guān)于多層次：全校性的，一個年級，幾個專業(yè)，一個專業(yè)，幾個班，兩個班，一個班。
關(guān)于多角度：指的是我們的活動內(nèi)容的廣泛性，包括體育、學習、藝術(shù)、文化、科學、安全、法律、誠信、感恩、社會、責任、理想、信念、成才等方面的內(nèi)容。
4.做好衛(wèi)生工作和值周工作。這是學生會一項最重要的工作之一，衛(wèi)生部的干部就是我們學校的環(huán)保衛(wèi)士，安保部的干部就是我們學校的安全衛(wèi)士，大家的工作很神圣。但也不是學生會的全部工作。我們學生會要統(tǒng)籌安排，做到兩不誤。如果學生會的成員全部都只去做衛(wèi)生和值周工作，那肯定是對學生會這個組織職能極端片面理解和誤解。
5.干部隊伍管理和建設(shè)。我們將建立以競爭的核心的優(yōu)勝劣汰用人機制，能進能退，能上能下。每學期進行一次任職考核，對不稱職、不履行職責、不積極工作的實行末位淘汰制。對于淘汰的干部將收回會微。學生會主席團要制定《學生會干部管理規(guī)定》，我主要管主席副主席，主席副主席管各部，各部長管本部成員;學生會干部任命決定裝入中專學籍檔案和高考升學檔案。
6.大膽工作，但要注意工作方法、策略和技巧，遇事理智、冷靜。我們絕不容忍任何學生威脅或毆打?qū)W生會干部，同時也絕對禁止學生會干部與其他同學發(fā)生任何暴力行為，一旦發(fā)生我們將嚴懲。
7、學生會會微管理。能當上學生會干部可以說是一種榮譽，每一個學生會干部在學校必須佩帶會微。我們發(fā)現(xiàn)三次不佩帶者立即取消學生會干部資格，收回會微。嚴禁借給他人佩帶。妥善保管好會微，不要遺失，遺失了必須自費到指定地點制作。
8、檔案資料的管理。計劃、總結(jié)、活動方案、記錄等資料每學期結(jié)束時匯總后交學生科存檔。
謝謝大家!
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇十
1.青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
2.不是境況造就人，而是人造就境況。
3.當你握著兩手沙子時，一定就拿不到地上那顆珍珠了。
4.寧給強項少一些時間，不差弱項一分功夫。
5.你的每一步成長我都在見證，看著你一步一個腳印的往前走，我覺得好欣慰。
6.實現(xiàn)自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
7.看著孩子的辛勤和努力，我感到很欣慰，這么多年的付出終于要有結(jié)果了。
8.學在苦中求，勤中練;不怕學問淺，怕志短。
9.當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。
10.人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。
11.天才在于積累，聰明在于勤奮。
12.低調(diào)做人，你會一次比一次穩(wěn)健;高調(diào)做事，你會一次比一次優(yōu)秀。
13.態(tài)度決定一切。細節(jié)決定成敗，習慣成就人生。
14.一旦立下目標，不達目標絕不罷手，方可成功。
15.偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
16.涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
17.寶貝，希望你能在學習中找到快樂，在知識中發(fā)現(xiàn)財富，充分享受學習的樂趣!
18.痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。
19.我們希望你在園丁的辛勤耕耘下，健康快樂地茁壯成長!
20.給你送去我的祝福，表達我最真誠的意愿，把最美的心愿和最多的快樂送給你，讓你馬到成功，學飛進步。
21.誠實純樸的你已經(jīng)揚起了理想的風帆。但是不要滿足已經(jīng)取得的成績。
22.活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。
23.明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
24.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
25.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
26.五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
27.如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
28.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
29.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
30.你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。
31.愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。
32.要想比別人活得更好些，所以要比別人活的更辛苦些。
33.誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優(yōu)的好學生。看到你開開心心地生活，看到你快樂快樂地成長，我仿佛看到了你美好的明天。
34.生活越緊張，就越能顯示人的生命力。
35.把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。
36.有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
37.你喜歡在知識的海洋里遨游，可要達到成功的彼岸，必須堅持不懈地努力，奮勇地拼搏!
38.希望寶貝在修好學業(yè)的同時能夠多承擔集體責任，多關(guān)心別人，做一個有責任感，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生!
39.自信一點點，自覺一點點，每天進步多一點!
40.寶貝，愿你是風，揚起遠洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇十一
長長的睫毛，大大的眼睛，使你成為我們六年二班這個大集體中的“藍精靈”，開朗、活潑、可愛之外，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)，怎能忘記你一次次義慷慨大方地伸出援助之手，小到一枝筆，大到一本書，老師全都看在眼里，記在心上，不過老師希望你能記住“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這句至理名言。如果你能熟練運用這種力量，你的人生會有更多激情，更多精彩!最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>
在我接觸的人當中，你是第一個稱自己是天才的人，我欣賞你的勇氣和自信;喜歡你誠實、活潑的個性。運動會上，在你和周豐、房禹合作的“齊心協(xié)力”中，無數(shù)次跌倒后的爬起，傷痛后取得的勝利，更是讓老師感受頗深……楊斌，你知道嗎?你是一個非常聰明的男孩，但成績的.取得單憑聰明而不認真聽講，那是遠遠不夠的，所以老師想送給你一個公式：
“天才=1%(天賦)+99%(汗水)”
如果你能領(lǐng)會這句話的含義，并能做到的話，那你才能算是一個真正的天才。
祝你的學習和胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅紅火火!
你這周的表現(xiàn)真是不錯，比如，上課聽講認真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應(yīng)該馬上改掉它!讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇十二
不是優(yōu)秀的孩子才能享受鼓勵的。成績差的孩子更加需要。下面本站小編整理了鼓勵退步學生的。
發(fā)言稿。
供你閱讀參考。
一、樹立目標與理想二、端正學習態(tài)度三、擁有正確的學習方式四、總結(jié)。
一、樹立目標與理想。
目標與理想就像船舶的導航儀，如果你失去了目標，就如輪船在汪洋的大海失去了方向。要想擁有成功，首先我們需要制定一個符合實際的短期目標和一個較偉大長遠目標。因為他會給你不竭的動力和方向。從進校的那一刻我們就必須明白大學里我需要哪些方面的培養(yǎng)，畢業(yè)以后我們該走向何方?如果這一切你都還沒有想清楚，那請你抓緊時間，因為我們離開象牙塔的日子越來越短。接下來面對是一個充滿競爭的社會，否者你會被踩在社會的最底層。無論你有多好的學習方式，如果你沒有一個明確的人生規(guī)劃，那么一切都是茫然。我相信一個有目標而走的慢的人會比一個漫無目的走得快的人最先到達終點。
二、端正學習態(tài)度。
一件事情能否做成功，在很大程度上取決與你的態(tài)度，學習也是如此。如果想要擁有較好的學習成績，首先我們要做的不是找方法而是態(tài)度，只有充分的認識到學習的重要性時，你才會從骨子里想要去學。否則一切都是空談。學習不是為了完成任務(wù)，而是用知識武裝自己。使自己的素質(zhì)得到提高，能為創(chuàng)造美好的未來打下基礎(chǔ)。他需要持之以恒的耐力。許多同學進入大學來只是想拿個畢業(yè)證。在我看來，這是錯誤的想法，畢業(yè)證它代表的只是你受過三年的高等教育，但它并不能代表你學到了知識和技能。把學習當作一種享受，你才能快樂的學到知識，才有不懈的動力。
三、擁有正確的學習方式。
在思想上轉(zhuǎn)變對學習的認識后，我們找到一些正確的學習方式是必要的，以下是我學習方法的一些總結(jié)。
1、利用好上課時間。
大學的課時不像中學那么多，所以我們應(yīng)該充分利用好老師上課的時間。
課前做好預習把不能理解的地方勾畫好，以便上課時能咨詢老師。上課時老師為我們指出重點時，我們應(yīng)及時的做好標記，老師補充的內(nèi)容做好筆記，那一定是很重要的東西，相信老師不會做無用功。課上積極的發(fā)言，能夠加深你對知識的理解和記憶。
2、及時復習。
如果你沒有過目不忘的本領(lǐng)，你的大腦都有一個遺忘過程，如果只是利用上課的時間學習是遠遠不夠的，無法消化老實所講的內(nèi)容，課余時間及時的復習顯得格外的重要。整理好沒有做完的筆記，把課上沒有聽清楚的內(nèi)容重溫一遍。
3、多思考、注重理解。
我的很多同學，都曾遇到過同樣一個問題而難以解決：在學習中總是被老師和家長用鞭子趕著學，處于被動學習狀態(tài)，而又不知道如何才能將被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。在這里，我就向大家介紹幾種我學習中的方法和經(jīng)驗，同大家分享。
一、多查閱一些相關(guān)資料。在學習中，養(yǎng)成查閱相關(guān)資料的習慣，就能拓展我們的知識面，開闊視野，同時也能提高我們的學習興趣和學習中的主動性。比如，語文課上學習《月亮上的足跡》這一課時，對國家大事比較感興趣的同學就可以查閱有關(guān)我國新發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的資料;想象力比較豐富的同學可以查閱一些古代有關(guān)月亮的神話傳說，以了解古代人對月亮的看法;對詩文比較感興趣的同學就可以查閱一些古代描寫月亮的精彩古詩文章，以便豐富自己的內(nèi)涵。這樣，特長不同愛好不同的同學查詢不同的資料，即可以提高學習積極性，還可以互相取長補短，共同進步。
二、要多提一些感興趣的問題。學習中，沒有人都能把課本上的以及涉及到的周邊知識都理解的十分透徹，總會出現(xiàn)一些問題。有了這些問題，便能引起我們的好奇心，再積極地去探究它。在探究的過程中，即提高了學習的主動性，還能鞏固學習的知識。比如，我在地理課上學習板塊運動這一課時，就提過一個問題：青藏高原與喜馬拉雅山脈到底哪個是先形成的呢?后來通過老師的講解和自己的探究，我得到了結(jié)論：是喜馬拉雅山下由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的，后來較軟的印度洋板塊頂不住壓力，插進了亞歐板塊下面，整體抬升成了青藏高原。通過對這個問題的研究，我充分鞏固了這一部分的知識，在這個過程中，也不知不覺得地提高了學習的主動性。
三、要聯(lián)系自己的生活實際想問題，每個人都是一本書，其生活經(jīng)歷是十分豐富多彩的。學習中的知識一定能與生活中的某個點聯(lián)系起來。當你充分搜尋出生活中的某次經(jīng)歷并恰當?shù)嘏c書本上的知識聯(lián)系起來時，不知不覺間便提高了你學習的興趣。學習過的知識也能運用到生活中去，生活也就變得多姿多彩了。在這種良性循環(huán)中，便大幅度地提高了你學習的主動性。比如，在學習《人生寓言》這一課時。在兩篇寓言故事的基礎(chǔ)上，完全可以在自己經(jīng)歷的一些事件中也得到人生的啟示，而把課本中的兩篇文章再運用到生活中去，一定也會有很大收獲。
這就是我在學習中總結(jié)出的幾條方法，如果能適當?shù)剡\用這些方法，并能發(fā)現(xiàn)更多好方法，相信總有一天，“學海無涯苦作舟”這句。
名言。
將不復存在，我們將它變?yōu)椤皩W海無涯樂作舟”!
學習方法交流。
演講稿。
各位老師，同學們：
大家好!我是，今天能在這里與大家共同交流學習方法，我感到非常榮幸。
首先，和大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來培養(yǎng)學習興趣?？鬃尤眨骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)動人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學習上，比別人多一份求知欲，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大了一些。培養(yǎng)興趣也并非是一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
一、可以利用人的條件反射，你可以在學習前做一些自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。
二、興趣需要別人的贊揚和鼓勵，當你對某一方面不感興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投入很大的熱情，爭取做的好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。
興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其它方面，所以，我們必須要重視興趣。
其次是自信。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣?！弊孕旁趯W習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。
有時候?qū)W習成績不好，人們經(jīng)常歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的重大影響?？梢哉f：心理上的調(diào)整是重要于學習方法、學習態(tài)度的。在學習中心理安靜，就能夠踏下心來認真學習，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使自己的前進;同樣，心理信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜疑自己已做出來的答案。如果你要創(chuàng)造自信，關(guān)鍵是要把自己放在一個強者的地位，多做些難題，使成績有很快的上升，也就能夠增強自信。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件，如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
第三、要分析考試結(jié)果，做出下一步計劃，調(diào)整自己。
考試，是一件平常的事情，應(yīng)當以平常心對待?？荚嚥贿^是檢測你對知識到底掌握了多少，只要努力發(fā)揮自己的真實水平就行，這樣，你就能夠輕松地面對考試。
考試結(jié)束后，很自然地要分析考試，分析得正確與否，關(guān)系重大。
第一步，自己是不是偏科了，這時應(yīng)對弱項多加學習。
第二步，是不是學習態(tài)度出了問題，如果是，就要端正自己的態(tài)度。
第三步，做下一步。
學習計劃。
最后，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降就需要一些非常手段了。
王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣?！秴问洗呵铩吩?jīng)集諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列國，學到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域里集大成者。發(fā)明者、創(chuàng)造者，都沒有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明，創(chuàng)造出巨大的價值的，才是成功的人。我們也要學習所有的學習方法，盡為我所用，才能夠有成績上質(zhì)的飛躍。
謝謝大家。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇十三
1、你是個老師和同學們喜歡的好班長。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責做好。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學期里取得更大進步!
2、一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動、熱情，能出色完成老師交給的各項任務(wù);你勤奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結(jié)同學??你的優(yōu)點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進步，要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。
5、盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學習習慣，從小事做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學會了愛我們這個充滿竟爭的班集體，懂得了“一屋不掃，何以掃天下”的道理;能把老師交給的小任務(wù)完成到最佳，學習中也有了不甘落后的意識，尤其是這學期，你各方面的表現(xiàn)都讓人感到欣慰——你長大了。
6、你是一個誠實好學的孩子，所以到我們班一學期的你就被同學們評為班級文明個人。你應(yīng)該好好學習報答對你教育有方的家長。你的基礎(chǔ)不太好，學習方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠大理想。相信你行的!
8、你是個性格內(nèi)向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規(guī)，勞動積極，團結(jié)同學，學習尚認真，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應(yīng)牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理，奮勇前進吧!這學期你各方面的表現(xiàn)都不錯，學習成績也穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意;野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步!
9、性格開朗活潑的你是個懂事的孩子，在家里能體貼父母，幫著做家務(wù)，在課堂上你那聲情并茂的朗讀也深深吸引著同學們。在小學畢業(yè)之際，老師希望你能更加嚴格的要求自己，自己定一個目標，努力去實現(xiàn)它!相信你一定會成功!在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神!
10、你是一個老實、內(nèi)向的小女孩，上課能遵守紀律，并且每天都能按時完成作業(yè)，從不讓老師操心。你很善良，總是默默無聞的關(guān)心著班集體，老師在心里一直都是很喜歡你的。如果今后你能上課多舉手發(fā)言，讓自己變得再活潑一些那就更好了!
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇十四
1、你是個活潑可愛有禮貌的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音總是那么響亮，你熱心地為班級做事，老師和同學都喜歡你?？墒怯行r候，你上課要開小差，你知道老師和同學多著急呀！老師相信你，你以后一定會認真的，加油?。?/p>
2、老師想對你說，學習是要有積極的進取心的，做其它的事也一樣。你其實是個很聰明的孩子，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學期把它表現(xiàn)出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。相信你會取得更好成績。
3、你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！老師希望你在學習上要自覺，要積極主動、不懂就問，希望明年你能有更大的進步！
4、你是位懂事、乖巧、講衛(wèi)生的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業(yè)，老師和同學們都十分贊賞你。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發(fā)表你自己的意見，爭取更大的進步。
5、你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀律，有禮貌，做作業(yè)認真仔細，成績很優(yōu)秀。你文靜、懂事，從來不跟同學發(fā)生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續(xù)努力，爭取更大進步。
6、你是一個內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。
8、聰明加勤奮才會獲得成功的`。你是一個聰明、乖巧的好孩子，就是有時候太任性管不住自己，希望你下學期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的！
9、在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎？還是遇到了什么讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎？讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
11、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
12、你勤奮上進，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發(fā)言積極，老師欣賞你。但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。
13、你是位聰明的男孩，具有一定的才華。()小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
14、你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！老師希望你在今后的學習中，要嚴格要求自己，積極主動、不懂就問，老師相信你，你會取得優(yōu)異成績的。
15、你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業(yè)本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，作業(yè)本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！
16、你是個聰明活潑的好女孩，你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。如果你能自己獨立及時完成作業(yè)，我想：憑你肯定能行，努力吧！老師天天為你加油。
17、機靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，有禮貌，老師很喜歡你。你上課的時候發(fā)言積極，同學們也很佩服你。若你能離小淘氣遠一點兒，你會變得更好！
18、你誠實、善良、文靜，盡管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子，你是個聰明，考試時很細心，如果你能在平時把作業(yè)認真完成，學習上再勤奮努力點的話，你肯定是個成績突出優(yōu)秀的好學生。希望你努力。
19、你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
20、你是一個很文靜的女孩，學習很認真，作業(yè)能按時完成。但你寫作業(yè)時的不緊不慢讓老師很著急。同時你也要學著大膽發(fā)言，這樣你的成績才會更好，你會發(fā)現(xiàn)自己原來也是很棒的。
21、你是一個內(nèi)向乖巧的孩子，這是優(yōu)點，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，老師希望你下學期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。
22、經(jīng)過一個學期的學習、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。由于你的努力，現(xiàn)在的你進步很大，別灰心，要記住天才來自勤奮，你一定會取得好成績的。
23、文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
24、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
25、你是個誠實、善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業(yè)能認真完成，但老師發(fā)現(xiàn)你很拘謹，不能很好地發(fā)表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發(fā)言的話，老師相信你的成績更好。
26、你是個聰明機靈而又活潑的孩子，課外活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你在考試時能認真地寫出一個個答案；如果你能下定決心認真學習，你將會跑在大家的前頭。老師相信你能行！
27、你誠實、善良、有禮貌，在課堂上你學習認真刻苦，專注的神態(tài)讓老師高興。但老師真的好希望你能有個好的身體，這樣你就能把學習學得更好。
28、你是個活潑開朗可愛的小朋友。你樂意幫助別人，同學之間團結(jié)友愛。成績也進步了好多。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學業(yè)，那就不好了。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
29、聰明、可愛、人見人愛，老師布置的作業(yè)從來都是一絲不茍的去完成，你愛動腦愛發(fā)言，老師特別喜歡你。希望你以后要嚴格要求自己，只有這樣你的成績才會進步更大。
30、短短的半學期，大家就很喜歡你了。你是老師心中的好孩子，小朋友心中的好榜樣，。你聰明，靈活，能完成各種學習任務(wù)，且成績優(yōu)秀。你學著做小老師，領(lǐng)著小朋友們早自習，表現(xiàn)得非常棒！老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。在以后的日子里，希望你和書成為好朋友，獲得更多的知識。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇十五
學習方法交流演講稿二：初三學生學習方法交流發(fā)言稿(1232字)。
各位老師，同學們：
大家好!我是，今天能在這里與大家共同交流學習方法，我感到非常榮幸。
首先，和大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來培養(yǎng)學習興趣。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)動人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學習上，比別人多一份求知欲，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大了一些。培養(yǎng)興趣也并非是一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
一、可以利用人的條件反射，你可以在學習前做一些自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。
二、興趣需要別人的贊揚和鼓勵，當你對某一方面不感興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投入很大的熱情，爭取做的好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。
興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其它方面，所以，我們必須要重視興趣。
其次是自信。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。
有時候?qū)W習成績不好，人們經(jīng)常歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的重大影響?？梢哉f：心理上的調(diào)整是重要于學習方法、學習態(tài)度的。在學習中心理安靜，就能夠踏下心來認真學習，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使自己的前進;同樣，心理信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜疑自己已做出來的答案。如果你要創(chuàng)造自信，關(guān)鍵是要把自己放在一個強者的地位，多做些難題，使成績有很快的上升，也就能夠增強自信。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件，如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
第三、要分析考試結(jié)果，做出下一步計劃，調(diào)整自己。
考試，是一件平常的事情，應(yīng)當以平常心對待?？荚嚥贿^是檢測你對知識到底掌握了多少，只要努力發(fā)揮自己的真實水平就行，這樣，你就能夠輕松地面對考試。
考試結(jié)束后，很自然地要分析考試，分析得正確與否，關(guān)系重大。
第一步，自己是不是偏科了，這時應(yīng)對弱項多加學習。
第二步，是不是學習態(tài)度出了問題，如果是，就要端正自己的態(tài)度。
第三步，做下一步學習計劃。
最后，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降就需要一些非常手段了。
王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣?！秴问洗呵铩吩?jīng)集諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列國，學到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域里集大成者。發(fā)明者、創(chuàng)造者，都沒有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明，創(chuàng)造出巨大的價值的，才是成功的人。我們也要學習所有的學習方法，盡為我所用，才能夠有成績上質(zhì)的飛躍。
謝謝大家。
班主任鼓勵學生的發(fā)言稿篇十六
目標與理想就像船舶的導航儀，如果你失去了目標，就如輪船在汪洋的大海失去了方向。要想擁有成功，首先我們需要制定一個符合實際的短期目標和一個較偉大長遠目標。因為他會給你不竭的動力和方向。從進校的那一刻我們就必須明白大學里我需要哪些方面的培養(yǎng)，畢業(yè)以后我們該走向何方?如果這一切你都還沒有想清楚，那請你抓緊時間，因為我們離開象牙塔的日子越來越短。接下來面對是一個充滿競爭的社會，否者你會被踩在社會的最底層。無論你有多好的學習方式，如果你沒有一個明確的人生規(guī)劃，那么一切都是茫然。我相信一個有目標而走的慢的人會比一個漫無目的走得快的人最先到達終點。
二、端正學習態(tài)度。
一件事情能否做成功，在很大程度上取決與你的態(tài)度，學習也是如此。如果想要擁有較好的學習成績，首先我們要做的不是找方法而是態(tài)度，只有充分的認識到學習的重要性時，你才會從骨子里想要去學。否則一切都是空談。學習不是為了完成任務(wù)，而是用知識武裝自己。使自己的素質(zhì)得到提高，能為創(chuàng)造美好的未來打下基礎(chǔ)。他需要持之以恒的耐力。許多同學進入大學來只是想拿個畢業(yè)證。在我看來，這是錯誤的想法，畢業(yè)證它代表的只是你受過三年的高等教育，但它并不能代表你學到了知識和技能。把學習當作一種享受，你才能快樂的學到知識，才有不懈的動力。
三、擁有正確的學習方式。
在思想上轉(zhuǎn)變對學習的認識后，我們找到一些正確的學習方式是必要的，以下是我學習方法的一些總結(jié)。
1、利用好上課時間。
大學的課時不像中學那么多，所以我們應(yīng)該充分利用好老師上課的時間。
課前做好預習把不能理解的地方勾畫好，以便上課時能咨詢老師。上課時老師為我們指出重點時，我們應(yīng)及時的做好標記，老師補充的內(nèi)容做好筆記，那一定是很重要的東西，相信老師不會做無用功。課上積極的發(fā)言，能夠加深你對知識的理解和記憶。
2、及時復習。
如果你沒有過目不忘的本領(lǐng)，你的大腦都有一個遺忘過程，如果只是利用上課的時間學習是遠遠不夠的，無法消化老實所講的內(nèi)容，課余時間及時的復習顯得格外的重要。整理好沒有做完的筆記，把課上沒有聽清楚的內(nèi)容重溫一遍。
3、多思考、注重理解。
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