總結(jié)是我們經(jīng)常會遇到的一種寫作任務，掌握好總結(jié)的方法對我們的成長和進步很有幫助。在寫總結(jié)時，我們可以通過分析和歸納的方式來總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。通過閱讀這些總結(jié)范文，相信您可以更深入地了解總結(jié)的寫作技巧與要點。
土木工程技術創(chuàng)新論文篇一
隨著人們的生活水平不斷提高，對土木工程的建設質(zhì)量要求十分嚴格。但我國在土木工程施工管理過程中，還存在著許多質(zhì)量控制問題以及工程施工漏洞。例如，施工過程中施工現(xiàn)場無法監(jiān)理施工質(zhì)量，施工材料和工程資源的浪費，施工周圍環(huán)境被污染等問題，對土木工程施工的施工進度造成了嚴重影響，導致建設單位的'經(jīng)濟利潤減少。因此，本文此次研究的課題，對土木工程施工管理的改進有著重要意義，對實現(xiàn)土木工程施工管理模式的發(fā)展有著現(xiàn)實性意義。
施工管理作為土木工程質(zhì)量建設的重要組成部分，可將甲乙雙方的項目合同作為參考依據(jù)，對土木工程施工質(zhì)量具有一定的幫助。工程施工管理參照其施工的步驟與規(guī)律，找出施工單位的施工特點，并將施工過程中各個基本工程要素作為主要管理對象，并對其實施有效的管理，監(jiān)控施工工程質(zhì)量。通過有效的土木工程施工管理，能夠?qū)⑹┕げ牧虾凸こ藤Y源進行合理分配，以消耗低成本，提高工程施工進度，并確保施工質(zhì)量，實現(xiàn)施工單位與建設單位最大的經(jīng)濟效益。工程施工管理主要包含了工程質(zhì)量管理、施工人員以及工程安全問題、投資成本問題以及對施工材料和工程資源的合理利用。
3.1忽視施工現(xiàn)場管理。
目前，我國土木工程現(xiàn)場施工管理主要包括以下幾點：第一，管理人員忽視土木工程施工材料管理。土木工程施工過程中，會使用大量的建筑施工材料，施工材料購買使用資金極其昂貴，但由于在施工過程中，施工隊伍不能充分利用施工材料，導致其浪費程度較大，施工單位對施工材料無法進行合理有效的應用，產(chǎn)生大量的建筑材料垃圾，嚴重浪費材料資源[1]。因此，相關管理人員必須提高對土木工程施工材料合理運用的重視程度。第二，施工單位忽視施工環(huán)境污染管理。在建筑施工過程中，由于各項施工項目中會產(chǎn)生大量的施工垃圾以及灰塵，對當?shù)丨h(huán)境造成了嚴重影響，給當?shù)鼐用竦娜粘Ｉ钤斐闪瞬槐恪?/p>
3.2建設單位缺乏施工質(zhì)量管理措施。
在招標過程中，雙方會進行合同簽訂，在合同中標注了施工工程竣工日期，工程質(zhì)量完全以國家建筑標準要求進行施工。因此，施工單位與建設單位為達到竣工日期，一味追求施工進度，從而導致施工質(zhì)量達不到國家建筑行業(yè)的工程標準，此外，在工程結(jié)束后，工程驗收的過程中，驗收人員存在忽視其施工質(zhì)量的現(xiàn)象，導致土木工程對使用者的生命安全造成嚴重威脅。
3.3施工安全存在隱患。
土木工程的建設施工過程中，由于施工中存在著大量的安全隱患，對施工人員的生命安全造成了嚴重影響，同時，對土木工程質(zhì)量帶來了隱患。施工人員由于缺乏工程施工安全意識，在施工過程中經(jīng)驗不足，無法避免在施工過程中出現(xiàn)的危險，施工單位缺乏對施工人員進行施工安全培訓教育。其次，施工工程設計和相關施工安全規(guī)定不完善，施工單位無法完善安全體系和安全規(guī)定文件，同時，建設單位忽視了施工單位的施工安全問題，對施工安全文件不夠重視，在工作中給施工人員人身安全帶來的巨大安全隱患。
土木工程技術創(chuàng)新論文篇二
[摘要]文章在總結(jié)了“土木工程資料”課程具有內(nèi)容多、實踐課程缺乏、教材內(nèi)容及教學大綱滯后等特點的基礎上，提出本課程在教學方法及內(nèi)容、實踐教學、考核方式等方面的一些改進措施，提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
土木工程資料是我校資料科學與工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，該課程主要內(nèi)容包括土木工程資料的性質(zhì)、用途、制備和使用方法以及檢測和質(zhì)量控制方法。通過對該課程的學習，學生能更深入地理解資料組分、結(jié)構(gòu)與資料性質(zhì)的關系、外界環(huán)境和施工工藝對資料性能的影響，以及資料性能改善的途徑，為以后畢業(yè)設計、進行科研以及從事專業(yè)技術工作提供必要的基礎理論和技能訓練。
1.1課程內(nèi)容多、范圍廣、與工程應用密切相關。
土木工程資料種類繁多。根據(jù)資料的來源，有天然資料及人造資料;根據(jù)資料的功能，有結(jié)構(gòu)資料及功能資料;根據(jù)資料的成分，有無機資料、有機資料及復合資料，這就使得“土木工程資料”課程的內(nèi)容十分廣泛。另外，課程的理論性、概念性及經(jīng)驗性的內(nèi)容比較多，以文字敘述為主，而計算推理的內(nèi)容相對較少。土木工程資料與工程應用緊密相連，每種土木工程資料(原資料或產(chǎn)品)都有相關的技術指標，有些技術指標還在不斷修改和完善。在實際工程應用中，各種資料往往構(gòu)成混合資料或產(chǎn)品，各種資料的性能以及它們之間的相互作用對整個混合資料或產(chǎn)品的性能都有重要影響。另外，工程應用環(huán)境對于資料的耐久性也有重要影響。因此，土木工程資料課程既要體現(xiàn)各類型資料的基本特性，又要在工程應用上形成統(tǒng)一體系。這些因素使教和學都有一定的難度。
1.2實踐課程缺乏，經(jīng)費不足。
實踐教學是我國高等教育特別是高等工程教育的一個薄弱點。傳統(tǒng)的三大實踐教學環(huán)節(jié)(實驗、實習和畢業(yè)設計)，被越來越弱化[2]。“土木工程資料”作為我校資料科學與工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，同樣存在實驗設備老化、實驗經(jīng)費短缺、缺乏實習基地等問題。另外，該課程的理論性、概念性及經(jīng)驗性的內(nèi)容比較多，且以文字敘述為主，容易使學生感到枯燥。作為在校學生，平時也無法接觸工程實踐，缺乏感性認識，如果實驗配套缺乏，更加無法調(diào)動學生的學習積極性。并且單純的理論學習，會使學生學到很多的知識“碎片”，缺乏整體性的概念。例如，只有通過實踐，才能更好地理解混凝土的耐久性是與組成資料、配合比設計、養(yǎng)護條件、結(jié)構(gòu)和構(gòu)件設計緊密相關的整體論，而不是由單一因素決定的。
1.3教材內(nèi)容及教學大綱滯后。
近年來，科學技術的飛速發(fā)展，以“三新”(新資料、新技術、新方法)技術為標志的工程建設新時代已經(jīng)到來[3]。工程應用的實際需要也促進了新資料的發(fā)展。例如普通磚的磚塊體積小，施工效率低，而且磚塊燒制需要毀田取土，破壞生態(tài)環(huán)境，同時消耗大量能源，而加氣混凝土砌塊不但體積大、施工效率高，而且使礦渣、粉煤灰等工業(yè)廢物得到再利用，減少了環(huán)境污染。因此這種傳統(tǒng)的燒結(jié)磚正越來越多地被加氣混凝土所替代。但教材內(nèi)容的更新速度總是較新資料的發(fā)展速度慢，而教學大綱是根據(jù)教材內(nèi)容而制定的。我校的教學大綱修訂年限較長，進一步導致授課內(nèi)容跟不上新資料的發(fā)展速度，學生畢業(yè)后不能很好地滿足工作的需要。
2.1結(jié)合工程案例，加強多媒體技術。
在教學過程中采用工程案例教學法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的理論講授法能獲得較好的效果。因為土木工程資料中敘述性的內(nèi)容較多，如采用平鋪直敘的教學方法，很難引起學生的學習興趣[4]。工程案例教學法就是利用多媒體展示實際工程中常出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后分析問題，解決問題，使學生從感性認識上升到理性認識。這一認知過程也符合人類對事物的認知規(guī)律，因此學生容易理解和接受。例如通過多媒體展示工地上出現(xiàn)的石灰墻面鼓包、開裂現(xiàn)象，北方地區(qū)出現(xiàn)的路面、橋梁用水泥或混凝土剝落現(xiàn)象、沿海地區(qū)大壩的鋼筋裸露、銹蝕現(xiàn)象，以及近幾年出現(xiàn)的整棟房屋突然垮塌現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習興趣，結(jié)合各種資料特點及施工技術分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，提高分析、解決問題的能力，增強學生的責任心。另外，由于課程中教學內(nèi)容較多，通過制作多媒體課件，將文字、圖片、動畫、實例演示等教學信息通過屏幕呈現(xiàn)給學生，提高教學的形象性和生動性。例如對于鋼材的拉伸性能，混凝土抗壓強度的測試，以及時間長、操作難的實驗等，通過播放錄像的方式，讓學生更加直觀地了解實驗過程和操作方法，增強了學生的感性認識，從而提高了教學質(zhì)量。
2.2加強實踐教學。
實驗教學對于學生基本原理的掌握和工程實踐的培養(yǎng)，具有舉足輕重的作用，是學生能力和素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)。然而由于實驗學時有限，而涉及的內(nèi)容較多，并且有些實驗周期很長，無法在課堂內(nèi)把所有實驗都完成，因此應采用多種方式進行。首先，在實驗課上完成基礎實驗，例如完成水泥細度、標準稠度用水量的測定，膠砂強度試件的制作，水泥凝結(jié)時間的檢測，水泥水化產(chǎn)物的'分析，石膏制品的制作，瀝青的粘度測試等實驗。其次可以利用開放實驗室，以教師指導及研究生助教的形式，在課余時間完成設計性或綜合性實驗。例如各種礦物外加劑和化學外加劑對混凝土流動性、保水性、凝結(jié)時間、水化熱、水化產(chǎn)物、強度等性能的影響。教師可以提供題目，學生確定選題，然后分組完成。最后每組同學遞交實驗結(jié)果及分析報告。為進一步提高學生的實踐能力，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，學生利用假期到企業(yè)實習，積累實踐經(jīng)驗，鼓勵部分有能力的學生直接參與企業(yè)的資料性能檢測實驗、新資料的開發(fā)研究或者實際工程項目，提高學生分析和解決實際工程問題的能力。
2.3關注學科發(fā)展前沿。
教材是教學的依據(jù)和根本，但教材內(nèi)容的更新速度總是較新資料的發(fā)展速度慢，因此，教師應密切關注土木工程資料研究和工程應用的最新進展以及相關技術指標的更新，引導學生及時了解學科發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，以適應時代發(fā)展的需要。在關注學科前沿和培養(yǎng)創(chuàng)新意識上，特別注意要根據(jù)我國國情和工程實際情況，研發(fā)符合我國工程特點的新資料。例如，在國內(nèi)外，聚氨酯外墻保溫資料得到了廣泛應用，但聚氨酯的防火性較差。許多事故表明，火災造成的巨大傷害都是由于所用資料的防火性差，并且燃燒釋放出大量的毒氣而造成的。由于我國的特點是人口密度大，建筑物密集且高大，聚氨酯作為外墻保溫資料必然存在重大安全隱患。因此，要引導學生這些事故中吸取教訓，并且研發(fā)符合我國國情特點的新資料。另外，應縮短教學大綱的修訂年限，同時應把教學內(nèi)容的主動權交到教師手中，緊跟時代發(fā)展步伐，固有體制會制約教學的發(fā)展和提高。
2.4改變考核方式。
閉卷考試是應試教學方式中的傳統(tǒng)評價方法，對培養(yǎng)提高學生的綜合業(yè)務素質(zhì)存在著一定的弊端。對于考核方式，本課程采取平時成績、實驗報告與開卷考試相結(jié)合的方式。平時成績的評定主要根據(jù)課堂出勤、上課聽講、平時作業(yè)完成情況等作為依據(jù)。平時作業(yè)緊扣教學重點，例如石灰的成分與性能的關系，骨料細度模數(shù)的計算，普通混凝土配合比設計，砂漿的配合比設計等，主要考察學生對基本知識掌握情況。實驗報告反應了學生的實踐動手能力，以及分析和解決問題的能力。本課程教材包含了大量關于資料的技術指標以及混凝土和砂漿配合比設計公式。隨著新資料和技術的發(fā)展，很多技術指標也會不斷地被修訂和完善。在信息時代，電腦能夠為人類提供海量數(shù)據(jù)，并可及時查詢，因此很多內(nèi)容無需特別記憶。因此，開卷考試能夠回避很多需要記憶的內(nèi)容，更多地考察學生對基礎知識的應用能力，以及分析和解決問題的能力。以上三種考核方式的結(jié)合，更能全面地考察學生的綜合素質(zhì)。
“土木工程資料”課程教學改革緊密聯(lián)系工程實例，激發(fā)學生的學習興趣，開拓學生視野;通過實驗和實踐認識促進對課堂理論知識的理解和掌握，并且注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識;通過改革考核方式，全面考察學生的綜合素質(zhì)。
[2]張俊，羅偉.《資料工程基礎》教改[j].廣東化工，20xx，38(3)：200.
土木工程技術創(chuàng)新論文篇三
在土木工程教學過程中隨著教學理念及教學模式的變化，越來越重視實踐性的教學，在土木工程專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建過程中應用相應的cdio理念能夠融合土木工程專業(yè)實踐教學體系中的構(gòu)思、設計及實施等環(huán)節(jié)，有利于土木工程專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建及教學效率的提高。為了分析基于cdio理念的土木工程專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建途徑，本文針對在土木工程專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建過程中實施cdio理念的教學意義進行了分析。
cdio理念是現(xiàn)階段工程教育模式創(chuàng)新的發(fā)展，實踐教學屬于鞏固理論知識及加深學生們對于土木工程理論知識認識的有效教學途徑之一，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識及綜合素質(zhì)，屬于理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生們掌握知識理論及實踐技能的主要手段[1]。本次觀察首先針對在土木工程專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建過程中實施cdio理念的教學意義進行了分析，繼而提出了相應的構(gòu)建cdio理念的教學方式。
在土木工程專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建過程中，實施cdio理念屬于工程教育教學，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新模式，在土木工程專業(yè)教學過程中的`構(gòu)思環(huán)節(jié)、設計環(huán)節(jié)、實施環(huán)節(jié)及運作環(huán)節(jié)等全過程為途徑，在土木工程實踐過程中實施基礎理論教學、專業(yè)實驗、課程設計等環(huán)節(jié)中相結(jié)合的教學方式，提高學生們的主動性及實踐性，提高教學有效性，提高學生們的實踐工程能力。在土木工程實踐教學過程中教師應用cdio理念可以引導學生們在設計、實施、運行及維護過程中加深對知識點及實踐能力的運用，進一步的解決及處理工程項目建設過程中出現(xiàn)的各種問題，提高學生們的實踐能力及系統(tǒng)掌控能力。在cdio理念教學過程中還能鍛煉及培養(yǎng)學生們的實踐能力、創(chuàng)新能力及動手能力，加深學生們的知識面、提高綜合素質(zhì)。
2.1構(gòu)建實驗環(huán)節(jié)中應用。
cdio理念在土木工程專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建過程中第一個環(huán)節(jié)就是實驗環(huán)節(jié)，主要包括基礎課程、專業(yè)基礎課程及專業(yè)課程等方面的實驗，基礎實驗的主要實驗內(nèi)容為化學、物理實驗及材料力學實驗等，專業(yè)基礎實驗主要包括工程測量、土力學、土木工程材料、工程設計軟件應用等方面，建筑工程方面專業(yè)實驗主要包括鋼筋混凝土梁實驗及鋼桁架實驗，交通土建工程方面專業(yè)實驗主要包括道路鋪面材料及橋梁結(jié)構(gòu)實驗等。從材料的性能、基礎實驗過渡至結(jié)構(gòu)性能方面的實驗，為了突出cdio理念，教師要求學生們發(fā)揮自主學習能力在了解及學習材料的力學性能之后動手將材料制作成為各種結(jié)構(gòu)，通過制作過程更加深刻的理解及掌握力學性能[2]，培養(yǎng)學生們的自主學習能力及實踐解決問題的能力，提高學生們的思維能力及主觀能動性。
2.2cdio理念在實踐及設計方面的應用。
實踐環(huán)節(jié)主要是指引導學生們在學習及掌握專業(yè)基礎實習、基礎實習、專業(yè)實習等方面基礎上提高學生們的工程實踐技能，培養(yǎng)學生們的工程化思想，在實踐過程中引導學生們將社會知識與專業(yè)知識相結(jié)合，通過參與實際的工程實習過程提高學生們的實踐技能及團隊合作能力、解決問題的能力[3]?；赾dio理念要求學生們運用相關專業(yè)課的基礎理論知識將工程實際設計過程中遇到的問題進行解決，提高學生們的創(chuàng)新思維及學習能力。
2.3cdio理念在土木工程專業(yè)實踐科技活動開展中的應用。
根據(jù)土木工程專業(yè)實踐教學的特點，教師在教學過程中應積極鼓勵及引導學生們參與各項科研項目的訓練過程中去，引導學生們參與結(jié)構(gòu)設計比賽，培養(yǎng)學生們的科研意識及創(chuàng)新能力，讓學生們在實踐科技活動中提高自身的系統(tǒng)協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力及創(chuàng)新精神。在土木工程專業(yè)實踐教學過程中通過參與相應的科研項目能幫助學生們及時的對土木工程學科的最新動向及變化等進行了解，培養(yǎng)學生們及時發(fā)現(xiàn)問題、探究問題及解決問題的能力，促進學生們提高理論聯(lián)系實際的解決問題能力[4]。如教師可以引導學生們參與教師組織的關于測量方面或其他方面的科研項目，在科研項目過程中要求學生們自主進行科研，提高學生們的實踐技能。
在土木工程專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建的過程中，實施cdio理念的教學能一定程度上提高土木工程專業(yè)實踐教學體系的教學效率及教學意義，促進土木工程專業(yè)學生綜合素質(zhì)及各項實踐技能的提高，教師在cdio理念下實施教學應通過在實驗環(huán)節(jié)、實踐及設計方面及土木工程專業(yè)實踐科技活動開展等方面，提高教學體系構(gòu)建的效率，提高土木工程專業(yè)教學的教學質(zhì)量，促進學生們綜合素質(zhì)的提高。
[2]張克宏，張曉麗，何敏麗，等.包裝工程專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)的實踐教學體系構(gòu)建———基于cdio理念[j].河北農(nóng)業(yè)大學學報（農(nóng)林教育版），20xx，19(3)：30-34.
土木工程技術創(chuàng)新論文篇四
[摘要]文章在總結(jié)了“土木工程資料”課程具有內(nèi)容多、實踐課程缺乏、教材內(nèi)容及教學大綱滯后等特點的基礎上，提出本課程在教學方法及內(nèi)容、實踐教學、考核方式等方面的一些改進措施，提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
[關鍵詞]土木工程資料;教學;方法;實踐。
土木工程資料是我校資料科學與工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，該課程主要內(nèi)容包括土木工程資料的性質(zhì)、用途、制備和使用方法以及檢測和質(zhì)量控制方法。通過對該課程的學習，學生能更深入地理解資料組分、結(jié)構(gòu)與資料性質(zhì)的關系、外界環(huán)境和施工工藝對資料性能的影響，以及資料性能改善的途徑，為以后畢業(yè)設計、進行科研以及從事專業(yè)技術工作提供必要的基礎理論和技能訓練。
1、課程現(xiàn)狀。
1.1課程內(nèi)容多、范圍廣、與工程應用密切相關。
土木工程資料種類繁多。根據(jù)資料的來源，有天然資料及人造資料;根據(jù)資料的功能，有結(jié)構(gòu)資料及功能資料;根據(jù)資料的成分，有無機資料、有機資料及復合資料，這就使得“土木工程資料”課程的內(nèi)容十分廣泛。另外，課程的理論性、概念性及經(jīng)驗性的內(nèi)容比較多，以文字敘述為主，而計算推理的內(nèi)容相對較少。土木工程資料與工程應用緊密相連，每種土木工程資料(原資料或產(chǎn)品)都有相關的技術指標，有些技術指標還在不斷修改和完善。在實際工程應用中，各種資料往往構(gòu)成混合資料或產(chǎn)品，各種資料的性能以及它們之間的相互作用對整個混合資料或產(chǎn)品的性能都有重要影響。另外，工程應用環(huán)境對于資料的耐久性也有重要影響。因此，土木工程資料課程既要體現(xiàn)各類型資料的基本特性，又要在工程應用上形成統(tǒng)一體系。這些因素使教和學都有一定的難度。
1.2實踐課程缺乏，經(jīng)費不足。
實踐教學是我國高等教育特別是高等工程教育的一個薄弱點。傳統(tǒng)的三大實踐教學環(huán)節(jié)(實驗、實習和畢業(yè)設計)，被越來越弱化[2]?！巴聊竟こ藤Y料”作為我校資料科學與工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，同樣存在實驗設備老化、實驗經(jīng)費短缺、缺乏實習基地等問題。另外，該課程的理論性、概念性及經(jīng)驗性的內(nèi)容比較多，且以文字敘述為主，容易使學生感到枯燥。作為在校學生，平時也無法接觸工程實踐，缺乏感性認識，如果實驗配套缺乏，更加無法調(diào)動學生的學習積極性。并且單純的理論學習，會使學生學到很多的知識“碎片”，缺乏整體性的概念。例如，只有通過實踐，才能更好地理解混凝土的耐久性是與組成資料、配合比設計、養(yǎng)護條件、結(jié)構(gòu)和構(gòu)件設計緊密相關的整體論，而不是由單一因素決定的。
1.3教材內(nèi)容及教學大綱滯后。
近年來，科學技術的飛速發(fā)展，以“三新”(新資料、新技術、新方法)技術為標志的工程建設新時代已經(jīng)到來[3]。工程應用的實際需要也促進了新資料的發(fā)展。例如普通磚的磚塊體積小，施工效率低，而且磚塊燒制需要毀田取土，破壞生態(tài)環(huán)境，同時消耗大量能源，而加氣混凝土砌塊不但體積大、施工效率高，而且使礦渣、粉煤灰等工業(yè)廢物得到再利用，減少了環(huán)境污染。因此這種傳統(tǒng)的燒結(jié)磚正越來越多地被加氣混凝土所替代。但教材內(nèi)容的更新速度總是較新資料的發(fā)展速度慢，而教學大綱是根據(jù)教材內(nèi)容而制定的。我校的教學大綱修訂年限較長，進一步導致授課內(nèi)容跟不上新資料的發(fā)展速度，學生畢業(yè)后不能很好地滿足工作的需要。
2、教改方法。
2.1結(jié)合工程案例，加強多媒體技術。
在教學過程中采用工程案例教學法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的理論講授法能獲得較好的效果。因為土木工程資料中敘述性的內(nèi)容較多，如采用平鋪直敘的教學方法，很難引起學生的學習興趣[4]。工程案例教學法就是利用多媒體展示實際工程中常出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后分析問題，解決問題，使學生從感性認識上升到理性認識。這一認知過程也符合人類對事物的認知規(guī)律，因此學生容易理解和接受。例如通過多媒體展示工地上出現(xiàn)的石灰墻面鼓包、開裂現(xiàn)象，北方地區(qū)出現(xiàn)的路面、橋梁用水泥或混凝土剝落現(xiàn)象、沿海地區(qū)大壩的鋼筋裸露、銹蝕現(xiàn)象，以及近幾年出現(xiàn)的整棟房屋突然垮塌現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習興趣，結(jié)合各種資料特點及施工技術分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，提高分析、解決問題的能力，增強學生的責任心。另外，由于課程中教學內(nèi)容較多，通過制作多媒體課件，將文字、圖片、動畫、實例演示等教學信息通過屏幕呈現(xiàn)給學生，提高教學的形象性和生動性。例如對于鋼材的拉伸性能，混凝土抗壓強度的測試，以及時間長、操作難的實驗等，通過播放錄像的方式，讓學生更加直觀地了解實驗過程和操作方法，增強了學生的.感性認識，從而提高了教學質(zhì)量。
2.2加強實踐教學。
實驗教學對于學生基本原理的掌握和工程實踐的培養(yǎng)，具有舉足輕重的作用，是學生能力和素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)。然而由于實驗學時有限，而涉及的內(nèi)容較多，并且有些實驗周期很長，無法在課堂內(nèi)把所有實驗都完成，因此應采用多種方式進行。首先，在實驗課上完成基礎實驗，例如完成水泥細度、標準稠度用水量的測定，膠砂強度試件的制作，水泥凝結(jié)時間的檢測，水泥水化產(chǎn)物的分析，石膏制品的制作，瀝青的粘度測試等實驗。其次可以利用開放實驗室，以教師指導及研究生助教的形式，在課余時間完成設計性或綜合性實驗。例如各種礦物外加劑和化學外加劑對混凝土流動性、保水性、凝結(jié)時間、水化熱、水化產(chǎn)物、強度等性能的影響。教師可以提供題目，學生確定選題，然后分組完成。最后每組同學遞交實驗結(jié)果及分析報告。為進一步提高學生的實踐能力，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，學生利用假期到企業(yè)實習，積累實踐經(jīng)驗，鼓勵部分有能力的學生直接參與企業(yè)的資料性能檢測實驗、新資料的開發(fā)研究或者實際工程項目，提高學生分析和解決實際工程問題的能力。
2.3關注學科發(fā)展前沿。
教材是教學的依據(jù)和根本，但教材內(nèi)容的更新速度總是較新資料的發(fā)展速度慢，因此，教師應密切關注土木工程資料研究和工程應用的最新進展以及相關技術指標的更新，引導學生及時了解學科發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，以適應時代發(fā)展的需要。在關注學科前沿和培養(yǎng)創(chuàng)新意識上，特別注意要根據(jù)我國國情和工程實際情況，研發(fā)符合我國工程特點的新資料。例如，在國內(nèi)外，聚氨酯外墻保溫資料得到了廣泛應用，但聚氨酯的防火性較差。許多事故表明，火災造成的巨大傷害都是由于所用資料的防火性差，并且燃燒釋放出大量的毒氣而造成的。由于我國的特點是人口密度大，建筑物密集且高大，聚氨酯作為外墻保溫資料必然存在重大安全隱患。因此，要引導學生這些事故中吸取教訓，并且研發(fā)符合我國國情特點的新資料。另外，應縮短教學大綱的修訂年限，同時應把教學內(nèi)容的主動權交到教師手中，緊跟時代發(fā)展步伐，固有體制會制約教學的發(fā)展和提高。
2.4改變考核方式。
閉卷考試是應試教學方式中的傳統(tǒng)評價方法，對培養(yǎng)提高學生的綜合業(yè)務素質(zhì)存在著一定的弊端。對于考核方式，本課程采取平時成績、實驗報告與開卷考試相結(jié)合的方式。平時成績的評定主要根據(jù)課堂出勤、上課聽講、平時作業(yè)完成情況等作為依據(jù)。平時作業(yè)緊扣教學重點，例如石灰的成分與性能的關系，骨料細度模數(shù)的計算，普通混凝土配合比設計，砂漿的配合比設計等，主要考察學生對基本知識掌握情況。實驗報告反應了學生的實踐動手能力，以及分析和解決問題的能力。本課程教材包含了大量關于資料的技術指標以及混凝土和砂漿配合比設計公式。隨著新資料和技術的發(fā)展，很多技術指標也會不斷地被修訂和完善。在信息時代，電腦能夠為人類提供海量數(shù)據(jù)，并可及時查詢，因此很多內(nèi)容無需特別記憶。因此，開卷考試能夠回避很多需要記憶的內(nèi)容，更多地考察學生對基礎知識的應用能力，以及分析和解決問題的能力。以上三種考核方式的結(jié)合，更能全面地考察學生的綜合素質(zhì)。
3、總結(jié)。
“土木工程資料”課程教學改革緊密聯(lián)系工程實例，激發(fā)學生的學習興趣，開拓學生視野;通過實驗和實踐認識促進對課堂理論知識的理解和掌握，并且注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識;通過改革考核方式，全面考察學生的綜合素質(zhì)。
參考文獻。
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土木工程技術創(chuàng)新論文篇五
土木工程隨著人類社會的進步而發(fā)展，至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學科，它已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結(jié)構(gòu)，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學科。土木工程共有六個專業(yè)：建筑學，城市規(guī)劃，土木工程，建筑環(huán)境與設備工程，給水排水工程和道路橋梁工程。
土木工程作為一個重要的基礎學科，有其重要的屬性：綜合性，社會性，實踐性，統(tǒng)一性。土木工程為國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的改善提供了重要的物質(zhì)技術基礎，對眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮了促進作用，工程建設是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過程，因此，建筑業(yè)和房地產(chǎn)成為許多國家和地區(qū)的經(jīng)濟支柱之一。
古代的土木工程有很長的時間跨度，大致從公元前5新石器時代出現(xiàn)原始的土木工程活動到16世紀末意大利的文藝復興，導致土木工程走上迅速發(fā)展的道路為止，前后經(jīng)歷了兩千多年。在這段時間內(nèi)，由于科學理論發(fā)展及其緩慢，土木工程也沒有突破習慣的發(fā)展。
遠古時代，居住和交往的需要，人類開始了掘土為穴，架木為橋的原始的土木工程活動，我國黃河流域的仰邵文化遺址和西安半坡遺址發(fā)現(xiàn)了有供居住的淺穴和直徑為5—6米的圓形房屋。中國古代的建筑多采用木結(jié)構(gòu)，并逐漸形成與此想適應的風格，公元14世紀的建造的北京故宮是世界上最大的最完整的古代木結(jié)構(gòu)宮殿建筑群，應縣的木塔是世界上最高的木建筑。與此同時，歐洲的以石拱結(jié)構(gòu)為主的古代房屋建筑也達到了很高的水平，意大利的比薩大教堂，法國的巴黎圣母院，羅馬的圣彼得大教堂均反映了歐洲這一時期建筑施工和結(jié)構(gòu)的最高成就。從17世紀中頁開始到20世紀40年代第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束為止的300年間，國外的建筑取得了長足的進步。土木工程進入了定量分析階段。一些理論的發(fā)展，新材料的出現(xiàn)，新工具的發(fā)明，都使土木工程科學日漸完善和成熟。到了近代，二戰(zhàn)結(jié)束之后，許多國家經(jīng)濟起飛，現(xiàn)代科學日益進步，從而為進一步發(fā)展提供了強大的動力和物質(zhì)基礎。尤其是我國，土木工程在這一段時間內(nèi)，更是突飛猛進，建筑，橋梁，道路，隧道等，無論是在技術理論上，還是在基礎建設上，都取得了巨大的成就。
人們生活水平的.不斷提高，必然要求越來越舒適的居住環(huán)境，在這種情況下，建筑的發(fā)展直接推動了土木工程的發(fā)展。遠古時代，人們巢居穴處，后來石器的出現(xiàn)，人們開始利用工具建造簡單的住房，到明清時期，中國的木結(jié)構(gòu)建筑技術和規(guī)模都達到了頂峰。解放后，隨著國家對基礎建設的投入的不斷加大，一座座高樓想雨后春筍一樣出現(xiàn)在中華大地。
建筑工程就是興建房屋規(guī)劃，勘測，設計，施工的總稱。目的是為人類的生產(chǎn)和生活提供場所。
房屋建筑一般包括十個部分：
（1）埋在地下的基礎和地下室；
（2）承載外力并把力傳到基礎的柱子，樓板，梁，框架墻，屋蓋及支撐體系；
（3）四周的餓維護結(jié)構(gòu)和中間的隔墻；
（4）房屋內(nèi)外的裝飾；
（5）控制環(huán)境的供暖，通風，空氣調(diào)節(jié)，照明，防火隔聲等系統(tǒng)；
（6）樓梯間，電梯或自動扶梯等垂直傳輸系統(tǒng)；
（7）閉路電視，電話，計算機網(wǎng)絡等通訊體系；
（8）電力系統(tǒng)；
（9）衛(wèi)生設備和給水排水系統(tǒng)；
（10）垃圾處理系統(tǒng)。
pierluiginervy說過：建筑結(jié)構(gòu)說穿了，不過就是受力體的反力與內(nèi)部應力如何與外力達到平衡。建筑首先要解決，也是必須要解決的問題就是受力的問題。我們把解決這個問題的學科稱為建筑力學。建筑力學有可以分為：靜力學，材料力學和結(jié)構(gòu)力學三大力學體系。建筑力學是討論和研究建筑結(jié)構(gòu)及構(gòu)件在荷載和其他因素影響的工作狀況，也就是建筑的強度，剛度，穩(wěn)定性。在載荷作用下，承受載荷和傳遞載荷的建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)件會引起周圍的物體對它們的作用，同時物件本身受載荷作用而產(chǎn)生變形，并且存在著破壞的可能性，但是結(jié)構(gòu)本身就具有一定的抵抗變形和破壞的能力，而結(jié)構(gòu)的承載能力的大小是與構(gòu)件的材料，截面的幾何尺寸，受力性質(zhì)，工作條件和構(gòu)造情況有關。而這些關系都可以由力學關系式通過計算而得以解決。
建筑材料在建筑中也有著舉足輕重的作用。建筑材料是隨著人類社會生產(chǎn)力和科學技術的提高而逐步發(fā)展起來的。人類最早穴居巢處，幾乎沒有建筑材料的概念，后進入到石器鐵器時代，開始掘土鑿石為洞，伐木搭竹為棚，利用最原始的材料建造最簡陋的房屋。后來，用黏土燒制磚瓦，用巖石制石灰，石膏，建筑材料從天然進入了人工階段，為建造教大的房屋創(chuàng)造了條件。18世紀后，科學技術的發(fā)展促使建筑材料進入了一個新的發(fā)展階段，鋼鐵，水泥，混凝土及其他材料的相繼問世，為現(xiàn)代的建筑奠定了基礎。20世紀后，建材性能和質(zhì)量的弊端改善，品種的不斷增加，以有機材料為主的化學建材異軍突起，一些具有特殊功能的建材如絕熱材料，吸聲隔熱材料，耐火防火材料，防水抗?jié)B材料，防爆防輻射材料應運而生，這些材料為房屋建筑提供了強有力的物質(zhì)保障?，F(xiàn)在的建筑中，工程質(zhì)量的優(yōu)劣通常與所采用材料的優(yōu)劣，性能及使用的合理與否有直接的聯(lián)系，在滿足相同技術指標和質(zhì)量要求的前提下，選擇不同的材料不同的使用方法，都對工程的造價有直接的影響。
土木工程技術創(chuàng)新論文篇六
在進行土木工程施工過程中，施工單位應加強對工程施工安全制度的管理，確保施工人員的生命安全，同時保證施工單位的施工進度和經(jīng)濟利益。因此，在施工安全管理中，施工單位在進入施工現(xiàn)場前，應對施工人員進行專業(yè)性培訓，使施工人員增加施工安全意識，并在施工過程中確保施工質(zhì)量。并且，在施工前，施工單位管理人員要對施工現(xiàn)場進行全面勘察，并掌控施工現(xiàn)場環(huán)境，能夠合理設計施工方案。在施工材料以及施工人員進入施工現(xiàn)場時，施工單位應按照相關的施工質(zhì)量以及施工安全責任文件對施工人員進行培訓，施工單位也可自行制定施工安全準則，對在施工的過程中普遍遇到的危險進行詳細記錄，并對現(xiàn)場施工管理人員做好詳細交代，根據(jù)其文件嚴格要求施工人員進行規(guī)范操作，促進施工單位在施工現(xiàn)場中的安全管理。
4.2加強建筑材料質(zhì)量管理控制。
在土木工程施工前期，建設單位應對采購部管理人員加強管理，運用相應的規(guī)章制度，使采購人員增強對建筑材料質(zhì)量的重視程度。采購人員對采購施工材料應做到以下兩點要求:第一，采購人員在采購施工材料時，應提前進入建筑市場，從材料的質(zhì)量和價格等方面進行綜合調(diào)查，進行貨物對比，并根據(jù)土木工程施工現(xiàn)場情況進行合理選擇，在材料價格等同的情況下，采購人員應選擇材料質(zhì)量較高的生產(chǎn)產(chǎn)家。同時，采購人員將施工材料運輸進現(xiàn)場后，現(xiàn)場施工管理人員應嚴格控制施工材料質(zhì)量，對每一份施工材料都要進行嚴格的監(jiān)管，淘汰質(zhì)量不合格的施工材料，并嚴禁其他施工人員帶入施工現(xiàn)場。第二，施工材料進入現(xiàn)場后，施工人員應按照相關規(guī)章制度將施工材料合理安放并保存，避免施工材料因存放不當，質(zhì)量降低，給建設單位造成經(jīng)濟損失。建筑材料在施工現(xiàn)場入庫后，現(xiàn)場人員應安排工作人員對施工材料進行記錄，確保材料的數(shù)量保證施工材料的質(zhì)量[2]。
4.3改進施工管理技術手段。
現(xiàn)場施工管理技術人員是土木工程施工質(zhì)量管理的重要因素之一。在施工過程中，其項目管理人員應加強施工人員的專業(yè)技術水平，一旦遇到施工質(zhì)量不合格時，現(xiàn)場技術人員與監(jiān)理人員應及時指出問題，并要求施工人員進行改進。施工管理人員在施工前，忽視對現(xiàn)場周圍環(huán)境的勘查，將會在施工過程中出現(xiàn)大量施工問題。例如，由于施工處地理環(huán)境較差，無法進行樁機架設，鋼護筒無法埋設，導致施工現(xiàn)場無法著手施工工作，只能與建筑項目部溝通交流，并通過跟設計院進行對接，通過改用phc管樁進行施工，避免施工進度延緩。在施工過程中，現(xiàn)場監(jiān)理人員應對施工人員進行嚴格要求，不允許其擅自更改工程工序，在工程完工時，保證對工程質(zhì)量完成驗收工作。在完成施工后，施工人員要對施工問題進行有效處理，提升土木工程的施工管理和施工質(zhì)量控制。
5結(jié)論。
本文簡要介紹了土木工程施工管理，分析了土木工程施工管理中存在的問題：忽視現(xiàn)場管理、建設單位缺乏施工質(zhì)量管理措施、施工安全存在隱患，探究土木工程施工管理模式的改進措施：加強施工安全管理，加強建筑材料質(zhì)量管理控制，提高施工管理技術手段。
【參考文獻】。
土木工程技術創(chuàng)新論文篇七
摘要：《土木工程概論》作為大土木背景下土木工程專業(yè)學生接觸到的第一門專業(yè)課，肩負著把新生引入土木工程行業(yè)大門、使他們了解并熱愛這個專業(yè)的重要使命。在該課程的教學過程中，教師要對該課程準確地定位，采用理論與實際工程事例相結(jié)合的教學方法，采用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率、培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)出適合時代需要和科技發(fā)展要求的土木工程專業(yè)人才。
《土木工程概論》課程是土木工程專業(yè)的必修課及其他相關專業(yè)的選修課，開設時間為大一第一學期。《土木工程概論》在整個土木工程專業(yè)課程體系中起著十分重要的向?qū)ё饔?，肩負著把只具備?shù)理化基礎知識的高中生迎接入土木工程行業(yè)大門，并使他們了解、熟悉進而熱愛這個專業(yè)的重要使命。《土木工程概論》這門課程包含的內(nèi)容非常豐富，涉及的知識面非常的廣，包括與土木工程專業(yè)相關的各類工程結(jié)構(gòu)勘測、設計、施工、管理、監(jiān)理、經(jīng)濟和計算機應用等內(nèi)容。因此，《土木工程概論》這一門課程對任課教師提出了非常高的要求。首先，教師需具備非常豐富的專業(yè)知識，必須對大土木背景下面眾多學科都有深入的了解；其次，土木工程專業(yè)是在眾多工程實踐中建立起來的理論和知識，這要求教師具備豐富的實際工程經(jīng)驗，在講授課程中理論聯(lián)系實際進行講授；此外，《土木工程概論》是相對較新的一門課程，目前還沒有比較成熟的、高效的經(jīng)典教學方法。因此，對于這一課程，展開深入的教學、教法研究，切實提高課堂效率，讓剛?cè)雽W的大學新生對土木工程專業(yè)培養(yǎng)起濃厚的興趣，培養(yǎng)出具備扎實的專業(yè)技能的土木工程高級專業(yè)技術人才，為祖國的現(xiàn)代化建設增添新鮮血液，具有重要的意義。本文基于作者近年來一直從事《土木工程概論》課程的教學工作，在教學過程中對教學定位、教學方法、教學手段不斷摸索、創(chuàng)新。
一、教學定位準確。
課程的教學定位非常重要，教學定位決定了在教學過程中所應用到的教學方法、教學手段，等等。在“大土木”背景下，《土木工程概論》課程教學目的是：使學生較全面地了解土木工程專業(yè)所涉及的領域、包含的內(nèi)容、所獲得的成就及未來發(fā)展情況，從宏觀的視角了解土木工程專業(yè)的綜合性、社會性及其在技術、經(jīng)濟與管理方面的統(tǒng)一性，初步涉及一些基礎專業(yè)概念；引導學生了解自己對大土木下眾多學科中感興趣的方面，建立熱愛土木工程專業(yè)的感情和對土木工程事業(yè)的責任心，為今后積極主動地學好專業(yè)課程、培養(yǎng)自主學習的能力打下思想基礎。《土木工程概論》這一課程的定位，就是讓學生通過教師的講授，對“大土木”背景下涉及到的學科，包括建筑工程、交通工程、巖土工程、橋梁隧道工程等方向所涉及到的基礎的工程各類、所需要的專業(yè)技能都有一定的了解；在了解清楚每一個學科的內(nèi)容及相關方向后，逐漸對土木工程專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，為今后選擇方向的時候做好充分準備。興趣是最好的老師，也是最大的前進動力，是學生在以后工作崗位上能做出貢獻的最重要的前提條件。只有使土木工程學生真正選擇了一個自己喜歡的方向，才能真正喜歡這一份職業(yè)，才能發(fā)揮最大的潛能。因此，《土木工程概論》這一課程應定位于激發(fā)學生對土木工程專業(yè)的興趣，并挖掘在“大土木”背景下自己感興趣的學科方向，為將來選擇學科方向及就業(yè)方向做好充分的準備。
二、教學方法得當。
教學方法是課堂的靈魂，是學生激情的催化劑。不當?shù)慕虒W方法，會使課堂毫無生氣，教學效率低下；得當?shù)慕虒W方法，能使學生學習起來事半功倍，并能培養(yǎng)濃厚的學習興趣。土木工程專業(yè)是一門實踐性非常強的學科，眾多的設計理論、施工技術方法等都是在實際的工程中遇到了相應的問題，然后集眾多工程人員的智慧而提出來的。對于剛?cè)雽W的新生來說，如果在還沒有充分了解土木工程內(nèi)涵、特點的情況下，對他們講解一些專業(yè)術語、專業(yè)詞匯、專業(yè)理論，他們是難以理解和接受的。作者認為，想要讓土木工程新生快速地了解一個設計理論的來龍去脈、一種施工方法的技術要點，最直接、最有效的辦法便是結(jié)合相關的工程實例進行講解。當教師把工程實例展示給學生后，學生能非常直觀、快速地領會這種理論或者方法的.背景，理解起來就非常容易。加強工程實例的講解，使土木工程專業(yè)新生快速了解土木工程專業(yè)入門知識，形象地再現(xiàn)土木工程所涵蓋的學科內(nèi)容和涉及的多方面知識，達到提高對土木工程的興趣、提高教學效果的目的。因此《土木工程概論》課程教學中工程實例的講解顯得十分重要。在授課的過程中列舉工程案例，通過分析案例的背景、發(fā)生的機制、產(chǎn)生后果的原因等可以加深學生對問題的理解，進而引發(fā)對此類問題處理方法的思考；其次，要求教師所列舉的工程事故一定要帶有較為強的時效性，接近學生的實際生活，讓他們的切身感受更為強烈。例如當講到關于地基不均勻沉降的專題時，除了講授一些書本上已有的經(jīng)典例子外，還可以列舉近期上海一商住樓的突然倒塌的工程實例進行講解分析。這樣，一方面可以提高學生的學習興趣，另一方面也可以起到培養(yǎng)學生現(xiàn)代工程意識和思維方式的作用，使這些未來的工程師們能夠樹立現(xiàn)代工程人才的價值觀，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓こ逃^并把它貫穿于以后的學習和工作當中去。
三、教學手段靈活。
教學手段是課堂的推進器，合適的教學手段能使學生更快速地掌握大量的信息。隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)應用的日益普及，多媒體技術越來越多的應用在高校教學中。多媒體技術可以是一種利用多媒體儀器，將授課內(nèi)容集合文字、圖像、聲音以及動畫等形式，多角度、多視角、全方位的呈現(xiàn)教學內(nèi)容的教學手段。多媒體技術的使用，可以讓課堂教學形式新穎、活潑。特別是對于《土木工程概論》這一信息量大、與實際工程緊密相關的專業(yè)課程的講授，充分利用多媒體技術進行輔助教學，能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撏ㄟ^計算機技術惟妙惟肖地演示出來，為學生提供豐富多彩的視覺、聽覺和立體圖像等刺激性環(huán)境，進而極大地誘發(fā)和調(diào)動學生的學習動機和愿望。在利用多媒體輔助教學的過程中，多媒體技術擔當著信息載體與傳達手段的角色，其教學目標、教學組織和進程控制仍需由教師掌控。因此，對于課件的制作，教師應先仔細研究教學內(nèi)容，并依據(jù)教學大綱制定詳細的教學計劃，從而建立一個完整的教學框架結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)可借鑒傳統(tǒng)教學方式中循序漸進的結(jié)構(gòu)，以體現(xiàn)教學方式的連貫性。對于多媒體技術的使用，不應僅僅局限于對課件的制作，還應充分利用已有的豐富的網(wǎng)絡的資源，如一些視頻資源。對于《土木工程概論》來說，英國國家地理頻道推出的系列紀錄片“偉大工程巡禮”就是一部非常優(yōu)秀且合適的視頻資源，該系列紀錄片紀錄全球最具野心和愿景的工程建筑案是如何展開的。藉由各式各樣的檔案以及高解析度、專業(yè)拍攝的影片，節(jié)目里將敘述每項工程落成背后的精彩、戲劇性、充滿英雄膽識的故事。由主要設計師、工程師、專案經(jīng)理及工地人員，來說明他們?nèi)绾慰朔魬?zhàn)，打造現(xiàn)代最高、最長、最快和最復雜的工程建筑案。在《偉大工程巡禮》系列節(jié)目中，可以見識建構(gòu)我們?nèi)粘Ｉ畹慕ㄖこ唐嬗^。因此，通過該系列片的播放，不但可以激發(fā)起學生對土木工程專業(yè)的強烈興趣，而且看到各種偉大的建筑在自己同行手中從無到有地落成，有利于培養(yǎng)他們的專業(yè)自豪感與成就感，從而找到對土木工程專業(yè)的高度認同感，與此同時，也學習了相關的專業(yè)知識，了解了當今世界最全的建筑技術。因此，充分利用網(wǎng)絡上優(yōu)質(zhì)的資源進行教學，是一種一舉多得的教學手段。
《土木工程概論》是一門重要的專業(yè)基礎課程，教師要充分掌握該課程的特點，將課程定位準確，采取理論與實際工程實例相結(jié)合的教學方法，采用合理、先進、現(xiàn)代化的多媒體等教學手段，主次分明、深入淺出地講授好這門課程。同時，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，為學生營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，為土木工程專業(yè)的學生大學期間的學習打下良好的專業(yè)基礎，培養(yǎng)出適合時代需要和科技發(fā)展要求的土木工程的專業(yè)人才。
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土木工程技術創(chuàng)新論文篇八
在經(jīng)濟比較發(fā)達的國家，高等教育對于大學生職業(yè)技能的重視程度遠遠大于理論知識。在校大學生經(jīng)過大量的實踐教育，很快就掌握了本專業(yè)所需要的實際工作能力，能解決一些實際問題。就業(yè)以后具備很強的工作適應能力，大大縮短了學校和企業(yè)的距離，也縮短了畢業(yè)生的適應期限［3］。對于重點大學的高等教育，“工程化”是一個突出的特點。麻省理工大學多年來一直高度重視實踐教學，主要是培養(yǎng)學生的工作能力，培養(yǎng)出學生超強的實踐能力，是其他高校學習的榜樣［4］。目前，國內(nèi)的工科院校日益重視工程實踐教育，學生的工作能力逐漸提高，對社會的適應能力明顯提高。但是，在工程技術人才的培養(yǎng)中仍存在諸多問題，如名牌大學仍然提出“重學術”的傾向，重視在校生對理論的學習、對學生學習成績的考核仍以卷面分為唯一依據(jù)。在期末成績中，學生的社會實踐能力和解決問題的能力將被忽略，使得學生非常重視對理論知識的復習和掌握，而忽視了對實際解決問題能力的鍛煉。最終導致“高分低能”現(xiàn)象，工作單位中適應能力較差，解決問題的能力欠佳。學生對所學知識的社會價值存在認識方面的誤區(qū)，這是違背應用型人才培養(yǎng)目標的［5，6］。
1．1教學內(nèi)容重理論輕實踐目前，土木工程專業(yè)幾乎所有課程都是課堂教學和實踐教學脫節(jié)，課堂教學講授的是理論內(nèi)容，教師的教具是板書和多媒體，即便二者結(jié)合的很好，也不能很好的將理論應用于實際，只是實現(xiàn)了理論知識的灌輸，而沒有將其轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品服務于社會。成績好的學生也只會考試，會解釋這些理論，而對于實際工程問題無能為力。
1．2實踐教學環(huán)節(jié)內(nèi)容陳舊多年來，土木工程專業(yè)的教學大綱中設置了建材實驗和土力學實驗等實驗教學環(huán)節(jié)，《房屋建筑學課程設計》《鋼結(jié)構(gòu)課程設計》《混凝土結(jié)構(gòu)課程設計》《砌體結(jié)構(gòu)課程設計》和《地基基礎課程設計》等課程設計教學環(huán)節(jié)，還有4周測量實習和8周生產(chǎn)實習教學環(huán)節(jié)，以及一學期的畢業(yè)設計。實踐教學環(huán)節(jié)內(nèi)容符合土木工程專業(yè)本科教學大綱要求，但是沒有達到最佳效果。實驗室沒有更新，設備落后，不能滿足社會發(fā)展的需要。實驗內(nèi)容和實際工作內(nèi)容沒有實現(xiàn)較好的聯(lián)系。課程設計歷年來都是一套設計方案，沒有實時更新，這對于“卓越計劃”應用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)是不利的。
1．3畢業(yè)設計題目形式單一土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設計的結(jié)構(gòu)形式可以在框架結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)形式中選擇，但是由于歷屆畢業(yè)生完成的都是框架結(jié)構(gòu)的設計，學生習慣參考往屆學生的設計成果，所以80%以上的學生都做框架結(jié)構(gòu)的設計，不愿意探索新的設計內(nèi)容。從而，就會有抄襲的傾向，如果老師不認真監(jiān)督和嚴格把關，學生就照搬別人的設計步驟，得出數(shù)據(jù)便應付了事，不熟悉設計規(guī)范，設計成果千篇一律，甚至數(shù)據(jù)都有雷同現(xiàn)象。這樣，不但畢業(yè)設計成績受影響，更重要的是目前建設高層建筑的比較多，框架結(jié)構(gòu)是不適用的。
1．4生產(chǎn)實習效果一般土木工程專業(yè)本科教學內(nèi)容包含8周的生產(chǎn)實習，是學生在工地配合施工人員進行施工，對于學生是一個非常好的學習機會，但是由于建筑工地條件比較艱苦，很多學生不能適應。一部分學生在工地實實在在進行實習，而另一部分通過私人關系開了工地的接收證明郵寄給學校的指導教師，工地的指導教師對該生不進行考勤，那么該教學環(huán)節(jié)對于該生完全失去了意義，能在工地認真實習的學生，這個階段收獲是很大的。
1．5課程設計不能做到相互融合土木工程專業(yè)的課程設計是必要的教學環(huán)節(jié)，在幾門專業(yè)課結(jié)課之后，緊接著就是該課程相應的課程設計。在設計環(huán)節(jié)中學生將課堂教學的重要設計理論進行靈活應用，在就業(yè)以后的工作中就會運用自如。所有課程設計融合在一起將構(gòu)成整個建筑物，所以各門課程設計的數(shù)據(jù)應該相互統(tǒng)一，才能更好的模擬實際工作。否則，將是照本宣科，效果不明顯。1．6專業(yè)教師實踐能力不強目前，高校教師基本都具有碩士學位，甚至很多具有博士學位，教學基本功都能過關。但是，由于這些教師沒有在企業(yè)工作或掛職鍛煉的經(jīng)歷，對實踐需要的能力并不具備。不懂得解決實際問題的.辦法，不能做到理論和實際有效結(jié)合。在實踐教學環(huán)節(jié)當中，就不能很好的指導學生如何解決實際問題。
在社會發(fā)展日新月異的背景下，解決實際問題才是硬道理，只會理論而不會應用的“書呆子”已經(jīng)不能適應社會的發(fā)展。在學校學習階段，必須掌握一定的實際設計和施工技術，在工作中才能獨立完成工作。邊工作邊學習的思想是正確的，但是如果沒有一點基礎，障礙是很大的。
2．1增設實踐性教學環(huán)節(jié)內(nèi)容針對只重視理論教學而忽視實踐教學的問題，加大實踐教學環(huán)節(jié)的學時和學分，在期末成績當中增加實踐環(huán)節(jié)的分值比例。加強對實踐教學環(huán)節(jié)的考核力度，糾正學生對理論學習和實踐環(huán)節(jié)的主次關系的認識。
2．2注意更新實驗設備針對實踐教學環(huán)節(jié)內(nèi)容過于陳舊的現(xiàn)象，以培養(yǎng)當代應用型人才為目標，結(jié)合當今社會發(fā)展的需要，完善實驗內(nèi)容，使得實驗內(nèi)容和實際工程完美對接，使學生在實驗教學環(huán)節(jié)中受益更大，為培養(yǎng)更強的工作能力奠定基礎。盡量為學生提供適用性較強的設備，避免校園內(nèi)學習的內(nèi)容和工作完全脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。
2．3教師嚴管設計題目類型畢業(yè)設計題目形式過于單一的問題，只需要指導教師按照比例控制即可解決。制定出選做各類結(jié)構(gòu)形式的學生的最高數(shù)目，學生已經(jīng)完成了所有專業(yè)課程的學習，具備了各種結(jié)構(gòu)形式需要的專業(yè)知識，在老師的指導下，都能順利完成畢業(yè)設計。
2．4加強對生產(chǎn)實習的檢查和監(jiān)督對于生產(chǎn)實習，學校指導教師負責給學生聯(lián)系實習地點，并委托現(xiàn)場指導教師做好對該生的考勤，可以避免學生在自己聯(lián)系的單位比較自由的現(xiàn)象。學生能遵守紀律，按照現(xiàn)場要求嚴格執(zhí)行施工規(guī)范，在日積月累中，動手能力和創(chuàng)新思維能力會逐漸得到提高，對現(xiàn)場施工技術的掌握也會逐漸加強。實習日記不太具有可靠性，因為完全可以編造。要想真正管理好學生，指導教師要不定期抽查學生的實習，這樣會加大對學生的監(jiān)管力度，對實習效果將產(chǎn)生明顯的作用。
2．5融合各門課程設計給每個班級配備一名指導教師，該教師負責該班級各門課程設計的指導工作。所有課程設計都采用同一套原始數(shù)據(jù)，先進行《房屋建筑學課程設計》，在此設計成果的基礎之上，進行《鋼結(jié)構(gòu)課程設計》《混凝土結(jié)構(gòu)課程設計》和《砌體結(jié)構(gòu)課程設計》。最后，根據(jù)任務書指定的房屋結(jié)構(gòu)形式，完成《地基基礎課程設計》。各門課程設計融會貫通，就相當于學生做了一套畢業(yè)設計的內(nèi)容，能照顧到各部分之間的銜接，為以后要進行的畢業(yè)設計打下良好的基礎。
2．6為教師提供頂崗實踐機會對于專業(yè)教師的實踐能力偏低的現(xiàn)象，學校要擴大年輕教師到企業(yè)頂崗實習和掛職鍛煉的名額，給年輕教師提供充分的加強實踐鍛煉的機會。
大學教育是培養(yǎng)為社會服務的高技能人才，不是為了培養(yǎng)只會考試而不會工作的大學生。所有工科院校都是以培養(yǎng)高質(zhì)量的應用型人才為宗旨，比較成功的院校是以實踐性教學環(huán)節(jié)為載體，使學生在該過程當中，能大大提高實際解決問題的能力，提高就業(yè)以后的工作能力，能更好的服務于社會。
土木工程技術創(chuàng)新論文篇九
摘要：這些年來，國家高唱節(jié)能環(huán)保的主調(diào)，各行各業(yè)發(fā)注重節(jié)能環(huán)保型的經(jīng)濟發(fā)展。土木工程建筑行業(yè)作為主要的能源消耗行業(yè)，提倡土木工程建筑節(jié)能是當下國家亟待關注的領域，設計出節(jié)能型的土木工程建筑項目，有效減少對能源的消耗量和需求量，有助于改進環(huán)境污染問題以及優(yōu)化升級人類的物質(zhì)生活條件，推動社會經(jīng)濟的綠色經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。本課題首先介紹了土木工程建筑節(jié)能的重要性以及其發(fā)展現(xiàn)狀，并相繼分析得到對應的節(jié)能措施，予以實施為土木工程建筑的節(jié)能工程提供借鑒和參考。
關鍵詞：土木工程；建筑節(jié)能；節(jié)能設計；重要性。
建筑節(jié)能強調(diào)既要保證居住建筑室內(nèi)的環(huán)境舒適宜人，又要實現(xiàn)能源節(jié)能的目標。具體的建筑節(jié)能可以利用先進的環(huán)保材料、先進的環(huán)保技術、合理的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)等實現(xiàn)整體的建筑節(jié)能。譬如新的保溫材料作為建筑室內(nèi)構(gòu)造的原料，從而做到建筑的長遠保溫，減少建筑室內(nèi)居住的能耗。一般建筑節(jié)能是針對門窗、屋頂、外墻這些地方升級圍護結(jié)構(gòu)的密閉性或熱阻值，實現(xiàn)建筑保溫，從而達成減耗的最終目的。國內(nèi)自1996年起，頒布了要求未來的住宅占據(jù)50%是節(jié)能住宅。隨后20xx年中后旬，國家強制要求采暖住宅建筑工程嚴格遵守50%節(jié)能的規(guī)范標準開展居住建筑施工，在國家相繼推出的居住建筑節(jié)能要求的政策下，節(jié)能住宅開始在全國各個省市內(nèi)出現(xiàn)甚至是普及，大大推動了國內(nèi)節(jié)能建筑材料以及節(jié)能技術的蓬勃發(fā)展。不可否認的是，居住建筑節(jié)能依然存在下列問題：
（一）對節(jié)能住宅的真正含義認識。
不少的項目開發(fā)商對節(jié)能住宅建設的認識不到位，忽略了節(jié)能住宅對日后能源乃至社會的重要性。不少的住宅項目開發(fā)商基于自身經(jīng)濟利潤，片面追求建設千奇百怪的建筑造型，或者盲目跟風，高薪聘請西方建筑大師建造歐美風格的住宅，導致這些住宅在當?shù)亟ㄖ簝?nèi)格格不入，同時建筑不適應當?shù)刈匀画h(huán)境，加劇了建筑能源的消耗，從而造成節(jié)能住宅難以落實。
（二）現(xiàn)有設計單位體制及管理上存在的不足。
目前，國內(nèi)的建筑設計單位對于建筑節(jié)能設計認識不足，且設計單位體制和管理存在嚴重落后性，居住建筑的節(jié)能設計是一項綜合其他學科的高難度、復雜的系統(tǒng)工程，需要依靠設計人員及其單位的多專業(yè)領域的統(tǒng)籌協(xié)作下才能得以完成。譬如設計出采暖居住型的住宅，則需要掌握暖通專業(yè)的設計人員執(zhí)行熱工計算，但是暖通專業(yè)的設計員對于各個專業(yè)節(jié)能要求的技術指標掌握不到位的情況下，增加了節(jié)能住宅設計的難度，造成不少節(jié)能住宅的熱工計算難以落實于實際的設計施工環(huán)節(jié)中。
（三）當今節(jié)能技術本身還存在一定的不足。
國內(nèi)的節(jié)能住宅觀念和發(fā)展的起步較晚，同時我國的建筑節(jié)能技術和西方國家相比存在嚴重落后性，同時國內(nèi)的建筑節(jié)能領域的理論尚為稀缺，專業(yè)的建筑氣候科研人員、建筑熱工計算科研人員相對匱乏，得到的對應的建筑節(jié)能成果也相對少，缺失了一套節(jié)能建筑的系統(tǒng)體系，是當下國內(nèi)節(jié)能住宅發(fā)展的主要阻力。國內(nèi)的節(jié)能建筑的節(jié)能技術發(fā)展有限也是約束節(jié)能住宅發(fā)展的重要因子。當下墻體保溫技術，運用該技術于建筑外墻設計中，實現(xiàn)建筑外墻的保溫功能，但是該外墻保溫系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)造節(jié)點復雜，要求施工作業(yè)者擁有超高的技術水平，這是其中的一大局限；除外，外墻保溫效果受到當?shù)貧夂?、外墻質(zhì)量的影響，假設外墻有縫隙或裂痕，則保溫效果會大大降低，保溫材料本身也會導致裂縫的產(chǎn)生。最后，外墻保溫系統(tǒng)的使用壽命和建筑竣工后的使用壽命保持一致，后期建筑完工后的維護、保養(yǎng)成本高昂。
（一）緩解能源危機。
近些年，國內(nèi)建筑工程不斷涌現(xiàn)，尤其是住宅建筑其數(shù)量增速呈現(xiàn)大幅度上漲，同時建筑能耗問題也越來越突出，能源消耗量也呈現(xiàn)逐年增長的趨勢，為了順利應對上述能源消耗的問題，國內(nèi)必須將緩解能源危機的議題落實到實處。據(jù)一項調(diào)查研究顯示，如果現(xiàn)有建筑物實行全面的節(jié)能措施，土木工程建筑每年可在原基礎上節(jié)省約45%的能耗，這是個非?？捎^的數(shù)字，這樣一來，就能達到緩解能源危機的目的.其次，對舊的能源消耗量大的建筑物實行改造，同時配合一些綠色建筑理論實踐，也可以達到一定的減排節(jié)能效果.最后，還要將綠色建筑&的理念融合進建筑物中，綠色環(huán)保型建筑強調(diào)利用各種先進技術，栽種綠化植物，滿足住戶綠化環(huán)境要求外還做到節(jié)能減耗，兩者相得益彰。根據(jù)上述論點清楚得知，土木工程建筑節(jié)能實現(xiàn)建筑能源節(jié)約外還滿足社會其他需求，符合社會經(jīng)濟的規(guī)律。
（二）節(jié)能理念推動人類社會發(fā)展的需要。
當下，節(jié)能減排的綠色型環(huán)保概念盛行，成為社會經(jīng)濟發(fā)展、各行各業(yè)發(fā)展的重要指標。也是維護國家資源、能源的重要觀念。我國屬于發(fā)展中國家，人口基礎大，人均資源占比稀少，為此土木工程建筑作為主要的能源消耗行業(yè)，其消耗的能源份額占比大，特別是土木工程的建筑工程環(huán)節(jié)使用的鋼筋數(shù)量、水泥消耗量都是全球屈指可數(shù)的，儼然上述材料的建筑工程消耗量我國遠遠超出西方發(fā)達國家，但是長久下去，國內(nèi)建筑行業(yè)過度消耗能源，造成整體能源余量的逐年下降，最終極快加速國內(nèi)資源消耗過度的情況，造成資源枯竭的惡果。根據(jù)資料統(tǒng)計可知，建筑工程年平均耗費的磚頭數(shù)量整體面積相當于十幾畝良田，尤其是沙土水的能源消耗數(shù)量更為嚴重，為了保證國家國民經(jīng)濟的長遠發(fā)展、為群眾提供舒適宜人的居住環(huán)境、升級人類生活物質(zhì)水平等要求下，采取節(jié)能環(huán)保型的建筑材料，節(jié)能住宅的建筑設計觀念以及運用節(jié)能住宅概念大力整改不合規(guī)的舊房、老房等。在建筑材料的選擇上要用新型的建筑材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)能耗較大的材料，在選擇環(huán)保材料的同時還要對其進行科學的設計和規(guī)劃，通過技術上的設計使新型建筑材料的效能發(fā)揮到最大，以便盡可能的減少建筑材料的耗能量；在建筑環(huán)境的設計上，要針對不同的環(huán)境做出不同的規(guī)劃和改造，從而在一定水平上為提高人們生活水平做出貢獻.因此，節(jié)能理念是促進人類社會發(fā)展的需要，土木工程建筑節(jié)能勢在必行。
（三）建筑節(jié)能有利于建筑行業(yè)的`發(fā)展進步。
最初期的土木工程建筑施工環(huán)節(jié)中，人類片面追求工程數(shù)量，忽略了工程質(zhì)量，在建筑土木工程時，加大了能源的耗費，導致如今能源枯竭日益突出的重要環(huán)境問題。目前，雖然土木工程開始著重建造節(jié)能型的建筑工程，但是如今仍然存在土工工程能源利用率較低的顯著問題。為了加大力度推廣建筑節(jié)能技術的革新及其應用，要求在實際的建筑工程中注重建筑節(jié)能技術的革新，升級施工速度，促進建筑工程的保質(zhì)保量的順利竣工。為此，大力推崇建筑節(jié)能技術，培養(yǎng)高素質(zhì)的建筑節(jié)能施工人才是當下實現(xiàn)節(jié)能建筑的基本要求，也是符合社會需求的必然結(jié)果。將建筑節(jié)能技術應用于建筑工程方案設計和施工環(huán)節(jié)中，發(fā)揮技術的節(jié)能減排的功效，加快建筑速度，減少施工時間，從而減少了施工耗費的人力物力財力，保障工程建筑的高質(zhì)量竣工，充分體現(xiàn)了建筑能源的節(jié)約成效。為此，加大力度集中建筑節(jié)能工程的升級發(fā)展，促進建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，拉動國民經(jīng)濟綠色增長。
（四）節(jié)能技術是土木工程建筑施工過程中必不可少的方式。
土木工程建筑是為了更好地實現(xiàn)建筑資源的科學配置和開發(fā)，利用當下先進的節(jié)能建筑技術將其應用于實際的土木工程建筑中，節(jié)能技術是土木工程建筑施工不可或缺的重要步驟。具體的節(jié)能技術應用，可以從土木工程節(jié)能建筑的外墻、室內(nèi)、門窗等平面選用環(huán)保型建筑材料，另外對于建筑物和建筑物間的布局、間隔也進行合理的綠化種植設計；其次，在建筑物的外形選擇和圍護結(jié)構(gòu)的選擇方面，節(jié)能技術可以幫助設計師在確保其美觀、安全的前提下，盡可能的提高其的節(jié)能效果；最后，在建筑物的屋頂設計、建筑節(jié)能玻璃的選擇、樓地面的選擇方面均有非常大的幫助作用。特別是對于建筑住宅的市內(nèi)采光、照明的設計，應該選用節(jié)能照明技術以及安裝節(jié)能照明裝置，隨著當下人類居住環(huán)境對于照明有著越來越高的照明要求下，選擇節(jié)能環(huán)保型的照明裝置，減少建筑電能的耗費量，而且大大減少了非工業(yè)耗電量，促進建筑節(jié)能發(fā)揮的效益。因此，減少建筑物中好命的耗電量就成了建筑節(jié)能的重要內(nèi)容；其次，對建筑照明節(jié)能不僅能夠減少電力的損耗，還能在一定的程度上節(jié)約由于照明設備損壞引起的維修費用；最后，為了減少照明對電力的損耗，可以加大可持續(xù)能源太陽能的使用.太陽能是一種取之不盡，用之不竭的能源，如果在建筑施工中加大對于太陽能的使用，例如安裝強功能的太陽能熱水器，不僅能夠節(jié)約能源，還能減少城市污染。
總的來說，低碳節(jié)能成為當代人類生活的追求方向，所以面對建筑工程領域，將低碳節(jié)能的概念引入建筑工程施工中去，保障建筑工程質(zhì)量和舒適度的前提下對建筑節(jié)能有了更高的要求，同時建筑節(jié)能是目前解決社會資源緊缺問題的最主要手段，從建筑工程做起，做到節(jié)能建筑，減少社會能源消耗，維護當下能源持續(xù)發(fā)展，同時極大推動了建筑節(jié)能施工技術水平，相對地促進了國民經(jīng)濟的綠色增長，促進國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的合理化和科學化的發(fā)展。
[1]劉江濤.淺談建筑節(jié)能的重要性及建筑節(jié)能技術措施.山西建筑20xx.
土木工程技術創(chuàng)新論文篇十
摘要：土木工程概論這門課程肩負著把完全外行的學生引入土木工程這個大家庭的使命，對人才培養(yǎng)起著十分重要的作用。但是土木工程概論的教學中存在多方面的問題。為了提高授課的效果，作為“引路人”的教師要充分認識到該課程的特點以及教學中存在的問題，通過建立知識體系、理論聯(lián)系實際和愛國主義教育等方式，培育出德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化土木工程專業(yè)人才。
土木工程概論是土木工程專業(yè)一門重要的必修基礎課，對土木工程人才的培養(yǎng)起著關鍵的作用。不僅是所有專業(yè)課程的基礎，同時也肩負著把完全外行的學生引入土木工程這個大家庭的使命。通過土木工程概論的學習，能夠激發(fā)同學們學習的興趣，為以后學好專業(yè)課程，培養(yǎng)自主學習的能力打下堅實的基礎。長期以來由于土木工程概論課程固有的特點以及教學中存在的一些問題，導致同學們對該門課程的學習沒有達到預期的效果。文章介紹了筆者對此門課程的教學模式、教學手段和教學方法的一些思考，并取得了較好的教學效果。
1.1內(nèi)容寬泛，信息量大，缺乏實踐性的內(nèi)容。
土木工程概論作為一門專業(yè)基礎必修課程，它幾乎涵蓋了所有與土木工程相關的內(nèi)容，其涉及了工程材料、建筑工程、道路與鐵道工程、橋梁工程、隧道與地下工程、巖土工程、水利工程、給排水工程、海洋工程、機場工程、項目管理、防災減災等，內(nèi)容龐雜粗淺，課本往往只能點到即止。另外，書本概述性文字偏多，但囿于課時，課堂上大部分時間只能用于理論知識的講解，缺少實踐性的內(nèi)容作為支撐。
1.2學生基礎薄弱，內(nèi)容理論性強。
此課程于大一第二學期開設，學生土木工程的專業(yè)知識一片空白，此課程中大量出現(xiàn)的專業(yè)名詞使學生理解產(chǎn)生困難，比如在講解土木工程施工的相關內(nèi)容時出現(xiàn)的網(wǎng)絡計劃、模板、腳手架等相關內(nèi)容；地基與基礎工程中的地基處理方法、各種基礎形式，等等。這就導致學生學習興趣不高[2]。
1.3課時過少，考核方式簡單。
就筆者的教學經(jīng)歷來看，“土木工程概論”課程的授課學時介于16～24學時之間，也就是說，每次上課（90min）都要講完一章的內(nèi)容，如建筑工程、道路與鐵道工程等，由于知識點很多，難度較大，教學效果令人擔憂?！案耪摗钡目己朔绞酱蠖嗖扇￠_卷考試或提交小論文的形式，急功近利的學生常常只盼著“畢其功于一役”，疏于平時的學習積累，掌握知識的牢固性大打折扣。
2豐富教學方法，提高教學質(zhì)量。
土木工程概論這門課程因為它固有的課程特點以及教學中存在的一些問題，導致一直以來教學效果并不理想。為了改變當前的這種現(xiàn)狀，筆者時常去向有經(jīng)驗的優(yōu)秀老教授請教，并根據(jù)此門課程的固有特點思考行之有效的教學方法和手段，并把這一套教學方法運用在自己的教學當中。根據(jù)同學們的反應來看，這樣做取得了不錯的效果。
2.1知識體系的建立。
由于土木工程概論具有內(nèi)容多、課時少的特點。教師在教學當中無法對每個知識點都進行詳細的介紹，材料的取舍成了教學中面臨的一個難題，既要避免越俎代庖，又要能夠充分發(fā)揮先導課的作用，這就需要我們老師對于該門課程的特點、內(nèi)容能夠熟練地掌握[3]。筆者授課之余到設計院、監(jiān)理單位以及施工單位進行工程實踐及交流，積累了相關的工程經(jīng)驗。通過理論知識與工程實際經(jīng)驗相結(jié)合，突出重點，對課本知識進行梳理，對課程內(nèi)容的詳略進行取舍，建立了一套自己授課的體系。簡要介b如下：在首堂課時，會把本課程內(nèi)容的脈絡介紹給學生，形成一個總體的框架，使學生對于需要掌握的知識更加清楚明白，少走彎路，極大地提高了學習效率。同時不斷地告訴他們土木工程概論作為一門基礎課的重要性，激發(fā)同學們對知識的探索精神，提高他們學習的興趣。
2.2理論聯(lián)系實際。
土木工程專業(yè)是實踐性非常強的一門學科，不僅要讓學生學好理論知識，更重要的是會把理論知識運用到實際工程當中。所以教師要改變傳統(tǒng)的授課方式，把課本上的知識，通過現(xiàn)場的參觀、講解和討論的方式進行教學。這樣可以克服純粹課堂講授的弊端，充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。筆者在教學過程當中，對大部分章節(jié)都配有相關的、典型的工程實例，將工程實例涉及的每個專業(yè)概念、思想和知識點進行重點的突出和分析，使學生在聽任課教師講解工程實例的同時能夠把自己對這些概念、思想和知識點的認識從生活常識上升到專業(yè)的角度[4]。土木工程的一個重要特點是規(guī)模大、投資高，一旦出現(xiàn)工程事故，將會導致重大的人員傷亡和嚴重的經(jīng)濟損失，筆者會有針對性地挑選部分相關的工程事故案例進行講解，使學生意識到工程事故后果的.嚴重性。例如：在講地基沉降章節(jié)時，可引入著名的工程案例或近期影響較大的工程事故幫助學生了解導致事故發(fā)生的原因，學會以后如何避免以及應對此類事故的發(fā)生。又如可通過回顧“512”汶川大地震，血淋林的畫面和一片廢墟的視覺震撼，讓學生通過教訓真正意識到抗震對建筑安全的重要性以及學好專業(yè)知識的重要性。這樣更容易讓學生理解相關的概念，同時可以提高同學們的學習樂趣[4]。
2.3人文素質(zhì)和愛國主義教育。
土木工程概論作為一門先導課，對于大一的學生了解專業(yè)課程，掌握大學課程的學習方法，學習思維無疑是有益的。但這是遠遠不夠的，在土木工程概論的教學當中，還應輔以人文素質(zhì)和愛國主義教育。讓學生在學習如何做事的同時學會如何做人，既有人文素養(yǎng)，又有愛國情懷。使學生在大學階段樹立正確的人生觀和價值觀，確定好自己今后的奮斗目標，成為一個對祖國、對人民有用的人[5]。例如：講水利工程時可以引用大禹治水的事跡。禹上任后，吸取了父親治水失敗的慘痛教訓，親自帶著測量工具四處奔波勘測地形，觀測洪水變化情況，繪制水系圖，為治理洪水十年如一日，曾“三過家門而不入”一心撲在治水事業(yè)上，皇天不負有心人，終于控制了洪水。大禹有心懷天下的胸襟，為了百姓，為了蒼生，日夜辛勞，是學習的榜樣。在課堂教學中滲透愛國主義的思想，讓學生意識到作為中華民族的一員，國家興亡，匹夫有責，要熱愛祖國，為祖國的前途而奮斗，這是時代賦予我們的神圣職責。
3結(jié)語。
土木工程專業(yè)領域廣闊，《土木工程概論》課程內(nèi)容豐富，研究動向前沿，我們必須進一步努力，在教學實踐過程中，充分認識到課程的特點以及教學中存在的問題，與時俱進，適時進行教學方式的改革和嘗試，豐富教學，提高教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展，并為其以后的專業(yè)課程學習打下良好的基礎，培養(yǎng)出適合時代需要和科技發(fā)展要求的土木工程專業(yè)人才。
參考文獻。
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土木工程技術創(chuàng)新論文篇十一
摘要：機械設計制造水平是提高一個國家經(jīng)濟發(fā)展的關鍵,,國家的科技發(fā)展水平在很大程度上取決于機械設計與制造水平。近年來,機械設計與制造水平整體上處于上升的趨勢,且已經(jīng)達到了一個高度。文章通過對機械設計與制造技術的創(chuàng)新進行實際的探究,分析當前技術的不足之處,并闡述未來機械設計與制造技術發(fā)展的主要趨勢,推動機械設計制造業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展。
關鍵詞：機械設計;制造;創(chuàng)新;cad;自動化;。
我國的機械設計與制造業(yè)雖然發(fā)展的比較迅速和穩(wěn)定,但是與國際上一些發(fā)達國家相比還是存在很多的問題,發(fā)展水平也遠遠的落后于那些發(fā)達國家。當前的機械設計與制造技術的發(fā)展僅僅是依靠廉價的勞動力以及技術的引進,無法生產(chǎn)出一些處于科技尖端的產(chǎn)品。由于我國的機械設計與制造業(yè)采用人工生產(chǎn)較多,雖然能夠有效地保證產(chǎn)品的質(zhì)量,但是依靠機電生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量、外觀及內(nèi)在性能都存在一定的問題。因此我國僅僅算是一個制造業(yè)大國而不是制造強國。
1先進的機械設計與制造技術探究。
1.1cad輔助設計與自動化技術。
cad技術是一種可以把各種學科的技術與技能結(jié)合起來為自身所用的一種綜合性的技術,這種技術是當前世界上發(fā)展最快的技術之一,最大優(yōu)勢在于能夠有效地促進我國生產(chǎn)模式的重組與轉(zhuǎn)變。cad技術具體應用到機械設計與制造中主要是依靠計算機系統(tǒng)工作理論,將自動化技術應用到機械設計與制造過程中,優(yōu)化整個設計制造流程,形成機械制造以人為本的柔性生產(chǎn),保證生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量,有效地提升整個企業(yè)的經(jīng)濟效益,促進整個機械設計與制造行業(yè)的發(fā)展[1]。
1.2激光技術。
激光技術在機械設計與制造中主要運用在兩方面:(1)快速成型技術,在機械設計與制造過程中,將零件精確地切分成不同的形狀以及小塊一直是比較困難的事情,因此激光技術的引進有效的解決了這一問題。激光本身具有較強的切割功能,能夠保證切割產(chǎn)品的質(zhì)量,再加上與cda技術聯(lián)用,兩者之間互相配合能夠?qū)⒛K切割的更加的完美,且花費的人力比較少,有效地節(jié)約了企業(yè)的生產(chǎn)成本;(2)熱處理技術,在機械設計與制造中對產(chǎn)品進行熱處理是生產(chǎn)與制造過程中一項非常重要的工作,是保證產(chǎn)品使用壽命以及耐磨度的重要手段,因此我國有的企業(yè)會為零件處理設置專門的廠房。傳統(tǒng)的熱處理技術對一些產(chǎn)品無法達到很好的處理效果,因此很多的企業(yè)采用激光熱處理技術,這種處理方式能夠使產(chǎn)品迅速固化,并達到預期的效果[2]。
1.3數(shù)控技術與納米技術。
隨著我國社會的不斷發(fā)展,越來越多的制造企業(yè)對零件的要求越來越高,因此企業(yè)提出數(shù)控機床。這種數(shù)控機床除了擁有較高的靈活性外,還能夠有效地運用于加工的整個過程。但是采用數(shù)控生產(chǎn)的零件僅僅是用于航空航天、汽車以及其他中小批生產(chǎn)的制造業(yè)之中,并不能大規(guī)模的生產(chǎn)。
納米技術是近年來人們聽說的比較多的一種加工技術,這種技術主要用在微型的零件之中。隨著人們生活水平的發(fā)展,人們對機械產(chǎn)品的要求也越來越精細化,僅依靠傳統(tǒng)的生產(chǎn)制造技術根本沒辦法達到要求。因此,采用納米技術對產(chǎn)品進行加工,能夠滿足人們對產(chǎn)品的要求,提升制造企業(yè)的效益[3]。
2機械設計制造技術未來的發(fā)展方向。
2.1全球化發(fā)展趨勢。
隨著社會不斷的發(fā)展,越來越多的技術正在不斷地崛起,這些技術保證了機械設計與制造業(yè)的發(fā)展。由于國內(nèi)與國際的市場競爭越來越激烈,雙方的企業(yè)都想爭取更多更有力的資源以及得到更多的利潤,再加上產(chǎn)品的開發(fā)人員以及管理人員也已經(jīng)充分的意識到了互聯(lián)網(wǎng)技術的獨特優(yōu)勢,因此互聯(lián)網(wǎng)成為了各個企業(yè)不斷地開發(fā)和推銷自己產(chǎn)品的重要渠道,所以機械設計與制造技術全球化是其發(fā)展必須的趨勢,也給企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營帶來革命行性的變化。機械設計制造產(chǎn)品的開發(fā),離不開互聯(lián)網(wǎng)的信息,產(chǎn)品的銷售業(yè)離不開互聯(lián)網(wǎng)的推廣,因此機械設計與制造全球化發(fā)展是保證未來企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路[4]。
2.2降低風險的方向發(fā)展。
每一個企業(yè)都想要保證自身企業(yè)的發(fā)展,因此就會大大地降低自身企業(yè)的風險。在機械設計與制造中,想要降低風險,就應采用虛擬化模式。采用虛擬化模式最大的目的是為了在產(chǎn)品制造前進行嚴格的確認,通過虛擬的場景模擬機械設計制造生產(chǎn)的全過程,及時的發(fā)現(xiàn)過程中存在的一些問題,減少實際操作過程中錯誤的出現(xiàn),保證產(chǎn)品的生產(chǎn)效率與質(zhì)量。
2.3環(huán)保方向發(fā)展。
環(huán)境問題是世界性的問題,也是阻礙社會發(fā)展主要的問題之一,在機械設計制造的過程中提高環(huán)境意識,才能保證制造企業(yè)的長久穩(wěn)定的發(fā)展。因此機械設計制造技術在發(fā)展的過程中,應該朝著零污染的方向發(fā)展,積極的改進和創(chuàng)造一些健康的、綠色的制造技術,保護環(huán)境的同時推動整個機械制造業(yè)的發(fā)展。
3結(jié)束語。
機械設計制造業(yè)是一個國家經(jīng)濟的支柱,因此保證機械設計與制造行業(yè)穩(wěn)定的發(fā)展,是促進社會經(jīng)濟發(fā)展的有效措施,我們除了從技術方面對制造業(yè)進行改進之外,還應該通過對人員的管理來達到促進企業(yè)發(fā)展的目的。
參考文獻。
土木工程技術創(chuàng)新論文篇十二
編者按：本文主要從技術創(chuàng)新對流通產(chǎn)業(yè)競爭力的提升作用；促進流通領域技術創(chuàng)新的相關對策進行論述。其中，主要包括：交通運輸、信息通訊領域創(chuàng)新為流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了完善的外部條件、生產(chǎn)領域的技術進步影響商品流通的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、技術進步為商品流通創(chuàng)造了更廣泛的消費需求、技術創(chuàng)新使流通企業(yè)的經(jīng)營方式向現(xiàn)代化發(fā)展、通過降低流通成本提高流通效率、積極培育有創(chuàng)新意識的企業(yè)家、加快流通產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新、增加政府的科技投入、健全流通人才培養(yǎng)體系和強化培訓機制等，具體請詳見。
內(nèi)容摘要：技術創(chuàng)新是流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展和競爭力提升的重要助推器。特別是信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展和應用，為流通產(chǎn)業(yè)競爭力的進一步提升提供了技術保障。充分利用信息技術優(yōu)勢，以流通產(chǎn)業(yè)的整體效率化為目標，對流通產(chǎn)業(yè)進行全方位創(chuàng)新，已是中國流通產(chǎn)業(yè)走向現(xiàn)代化的必由之路。
關鍵詞：技術創(chuàng)新流通產(chǎn)業(yè)流通產(chǎn)業(yè)競爭力。
近年來，世界經(jīng)濟的發(fā)展已深刻地證明了技術所具有的滲透性和技術創(chuàng)新的加速趨勢，技術創(chuàng)新對提高流通產(chǎn)業(yè)素質(zhì)以及增強產(chǎn)業(yè)競爭力和創(chuàng)新能力的作用越來越重要。充分利用信息技術優(yōu)勢，以流通產(chǎn)業(yè)的整體效率化為目標，對流通產(chǎn)業(yè)進行全方位創(chuàng)新，進一步提升流通產(chǎn)業(yè)競爭力，以提高國民經(jīng)濟運行的總體質(zhì)量，推進中國經(jīng)濟體制改革向縱深發(fā)展，已是中國流通產(chǎn)業(yè)走向現(xiàn)代化的必由之路。
一、技術創(chuàng)新對流通產(chǎn)業(yè)競爭力的提升作用。
（一）交通運輸、信息通訊領域創(chuàng)新為流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了完善的外部條件。
從經(jīng)濟發(fā)展史考察，每一次重大的技術革命與創(chuàng)新，都會帶來生產(chǎn)與消費兩方面的變革，這同時也帶來了處于生產(chǎn)與消費之間的流通產(chǎn)業(yè)在企業(yè)制度、經(jīng)營業(yè)態(tài)、流通組織、管理方式等方面的一系列創(chuàng)新與發(fā)展。第一次技術革命發(fā)生前的相當長一個時期，適合長距離販運的商品只是那些體積小、價值高的貴重商品和奢侈品，而且商業(yè)活動存在著大量的交易費用和交易風險。第一次技術革命爆發(fā)后，由技術創(chuàng)新所推動的交通運輸手段明顯改善，尤其是蒸汽機車帶動的鐵路運輸使得現(xiàn)代化大生產(chǎn)體制下大量生產(chǎn)的商品能夠低成本、快捷地運往各地，商品流通的范圍迅速擴大；而電報、電話的發(fā)明與使用則使龐雜的、大量的商品信息的傳遞暢通無阻，大大加強了相對獨立的各個市場之間的經(jīng)濟聯(lián)系。交通運輸、通訊領域出現(xiàn)的技術變革從根本上改變了流通業(yè)活動原有交易費用的結(jié)構(gòu)、水平及與市場范圍之間的函數(shù)關系，極大地拓展了流通業(yè)活動的空間。流通業(yè)受到這種促進作用發(fā)展迅速。
（二）生產(chǎn)領域的技術進步影響商品流通的規(guī)模、結(jié)構(gòu)。
技術創(chuàng)新對產(chǎn)出、成本以及產(chǎn)品品種增加、產(chǎn)品質(zhì)量提高等方面具有巨大作用，因此，生產(chǎn)領域的技術創(chuàng)新可以為市場提供規(guī)模更大、品種更為多樣的商品。據(jù)統(tǒng)計，在西方發(fā)達國家市場上流通的商品品種約有150多萬種?；ㄉ贩N繁多的商品使流通規(guī)模空前擴大，商品流通結(jié)構(gòu)也隨之變化?？梢哉f，歷史上的“三次零售革命”在一定程度上都是適應大規(guī)模生產(chǎn)的產(chǎn)物。
（三）技術進步為商品流通創(chuàng)造了更廣泛的消費需求。
花色品種繁多的商品更好地滿足了消費者多樣化、復雜化的消費需求，使消費者有了更多的選擇余地。特別是在互聯(lián)網(wǎng)技術支撐下，縮短了生產(chǎn)廠商與消費者之間的距離，弱化了中間商的作用，企業(yè)可以和消費者通過計算機網(wǎng)絡進行對話，鼓勵消費者參與產(chǎn)品決策，讓顧客選擇顏色、款式、包裝、運輸方式等，使生產(chǎn)商與消費者之間的直接交易成為可能。這樣，既突破了傳統(tǒng)的以批發(fā)、零售為代表的有店鋪經(jīng)營方式和以郵購為代表的無店鋪經(jīng)營方式，以“媒體空間”取代了物理空間，以“虛擬市場”取代了傳統(tǒng)市場，降低了企業(yè)的銷售成本，又可以避免由于推銷員的強迫促銷給消費者造成的心理壓力，還可以使企業(yè)與消費者之間通過互聯(lián)網(wǎng)全天候地保持聯(lián)絡并建立起長期的合作關系。因此，消費者能夠快捷、低成本地掌握更為豐富、有效的消費信息，交易范圍大大拓寬，交易方式不斷創(chuàng)新。消費者選擇商品的范圍和空間的極大擴展進一步促進了商品流通的發(fā)展。
（四）技術創(chuàng)新使流通企業(yè)的經(jīng)營方式向現(xiàn)代化發(fā)展。
從根本上講，流通產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要依賴于流通企業(yè)競爭力的提升。技術的不斷發(fā)展、創(chuàng)新使得產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度加快，大多數(shù)產(chǎn)品的生命周期有明顯縮短的趨勢。市場態(tài)勢從賣方市場到買方市場的轉(zhuǎn)換時間更快，商品流通企業(yè)的風險和機會都同時增多，流通企業(yè)的經(jīng)營內(nèi)容和經(jīng)營方式發(fā)生了很大變化，尤其是經(jīng)營方式甚至產(chǎn)生革命性變革。流通領域物質(zhì)裝備水平不斷提高和先進的技術手段的普遍應用，使流通方式發(fā)生了一系列變化，新的交易形式不斷出現(xiàn)，新的交易組織應運而生。二戰(zhàn)后，計算機技術的普遍應用，機械化、自動化技術為連鎖經(jīng)營企業(yè)高效率、低成本的物流配送系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡系統(tǒng)提供了技術支持，為連鎖經(jīng)營的迅速發(fā)展提供了保障。特別是電子商務的產(chǎn)生與發(fā)展，為商品流通提供了一個全新的活動領域，賦予了流通全新的涵義，使流通在社會再生產(chǎn)中的主導地位得到加強，競爭力得以提升。與此同時，隨著流通產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，與流通產(chǎn)業(yè)相關、為流通產(chǎn)業(yè)服務的其他行業(yè)如信息業(yè)、金融業(yè)、保險業(yè)、證券業(yè)等也迅速發(fā)展。因此，伴隨著技術進步，整個現(xiàn)代服務業(yè)的比重迅速上升。
（五）通過降低流通成本提高流通效率。
現(xiàn)代信息技術對流通產(chǎn)業(yè)競爭力提升最根本的影響在于流通效率的提高，而流通效率的提高最終體現(xiàn)為流通成本的降低。通過技術創(chuàng)新不斷降低流通成本的典范當屬沃爾瑪。
20世紀90年代以來，以互聯(lián)網(wǎng)為標志的信息技術正在使人類的社會經(jīng)濟生活經(jīng)歷著一場深刻的變革?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)賦予了流通技術創(chuàng)新以更具有時代特征的新內(nèi)容，這就是供應鏈技術。實施供應鏈管理就是以電子商務技術為基礎，將商品需求、商品流通和商品生產(chǎn)有機地聯(lián)系在一起，它不僅可以在庫存數(shù)量、存貨地點、定貨計劃、配送運輸幾個方面實現(xiàn)最佳選擇，優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營者的利益，而且能夠在準確的時間、準確的地點，以恰當?shù)膬r格和便捷的方式將商品送達到消費者手中，最大地體現(xiàn)消費者主權。供應鏈技術將“時滯”變?yōu)椤皩崟r”，其關鍵是信息技術從消費延伸到銷供產(chǎn)全過程，并通過電子商務技術把眾多的生產(chǎn)者、零售商和消費者聯(lián)系在一起，在產(chǎn)供銷各環(huán)節(jié)建立起多極化的產(chǎn)銷聯(lián)通體系。
總之，技術的不斷創(chuàng)新，特別是目前計算機和信息技術的廣泛運用，電子商務、現(xiàn)代物流的迅速發(fā)展，標志著流通產(chǎn)業(yè)技術密集化趨勢越來越明顯。信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展和應用幾乎使流通的時間和空間距離接近于零，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得無論微觀還是宏觀經(jīng)濟運行效率在技術層面上都具備了進一步提高的可能性，也為流通產(chǎn)業(yè)競爭力的進一步提升提供了技術保障。
二、促進流通領域技術創(chuàng)新的相關對策。
我國流通領域的技術創(chuàng)新目前處于較低層次或模仿階段，技術進步遠遠低于其它行業(yè)的水平，從而阻礙了流通產(chǎn)業(yè)競爭力的進一步提升，流通產(chǎn)業(yè)應有的地位與效能遠遠沒有得到足夠的重視與發(fā)揮。充分利用信息技術優(yōu)勢，以流通產(chǎn)業(yè)的整體效率化為目標，進一步提升流通產(chǎn)業(yè)競爭力，以提高國民經(jīng)濟運行的總體質(zhì)量，已是我國流通產(chǎn)業(yè)走向現(xiàn)代化的必由之路。為此，建議從以下幾方面入手制訂相關的對策與措施：
（一）積極培育有創(chuàng)新意識的企業(yè)家。
熊彼特以創(chuàng)新理論對企業(yè)家進行了“創(chuàng)新者”的角度定位，企業(yè)家是技術創(chuàng)新的靈魂，是技術創(chuàng)新的關鍵推動力量。因此，應采取有效的利益激勵機制、選拔機制以及相應的法律約束和監(jiān)督機制，積極培育有創(chuàng)新意識的企業(yè)家，推動流通領域技術創(chuàng)新的進程。
（二）加快流通產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新。
培育發(fā)展大型流通集團。積極推行連鎖經(jīng)營等現(xiàn)代流通方式，提高流通企業(yè)組織化程度。流通企業(yè)應逐步擺脫地域概念，通過多種方式不斷擴大企業(yè)經(jīng)營規(guī)模，增強企業(yè)創(chuàng)新能力，培育一批跨國界和行政區(qū)域的大型連鎖流通企業(yè)集團，使之成為流通領域技術創(chuàng)新的主體和先鋒。
（三）增加政府的科技投入。
加強流通技術創(chuàng)新的示范和引導，在商業(yè)信息化、流通標準化、現(xiàn)代物流建設中的共性技術等方面國家應給予科技經(jīng)費支持。加強現(xiàn)代流通軟科學專題研究，積極開展國際合作，全面提高流通現(xiàn)代化管理水平。鼓勵流通企業(yè)申報國家科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金，對列入計劃的項目，各級政府的技術創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)資金要給予匹配資金支持。加大國債貼息貸款向流通企業(yè)技術創(chuàng)新的傾斜力度，積極支持和鼓勵流通企業(yè)技術進步。
（四）健全流通人才培養(yǎng)體系和強化培訓機制。
政府應當拓寬教育和培訓渠道，鼓勵和支持企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和大專院校開展多方面、多層次的人才培養(yǎng)和在職培訓工作，特別是要加快培養(yǎng)流通領域計算機和信息技術的研究和開發(fā)人才。同時，可借鑒美國、日本等國家的做法，建立強化流通業(yè)從業(yè)人員的培訓機制，并將參加職業(yè)培訓及獲得資格證書作為職工上崗的基本條件，從而不斷提高從業(yè)人員的素質(zhì)。
參考文獻：
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土木工程技術創(chuàng)新論文篇十三
摘要：隨著建筑行業(yè)的深化改革，對土木工程的施工技術也也提出了新要求。緊跟時代的發(fā)展，加快土木工程施工技術的創(chuàng)新，才能更好更快的推動建筑行業(yè)的發(fā)展。
關鍵詞：土木工程；施工技術；創(chuàng)新；發(fā)展趨勢。
土木工程的施工質(zhì)量，關乎到廣大人民生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定。當前，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，我國的土木工程的施工技術也在不斷進步，施工質(zhì)量不斷提高，建筑產(chǎn)品更加安全，人們的生活更加和諧穩(wěn)定。
要想實現(xiàn)施工技術的創(chuàng)新，尋求更高效的工藝，必須從施工技術入手，由小及大，逐步推動土木工程整個行業(yè)的發(fā)展。1.1新型深基坑施工技術城市的建設與發(fā)展造成了用地的緊張，越來越多民用建筑向高層建筑的轉(zhuǎn)變是必然趨勢。深基坑施工技術，是針對高層建筑地基的加固和支護技術，既能確保土木工程地下結(jié)構(gòu)的安全，也能使建筑質(zhì)量得到保證。
1.1.1樁錨支擋體系。
這種施工技術使用范圍較廣，對地質(zhì)條件差、開挖深度大的基坑支護效果明顯。樁錨支擋體系，適用于各類土層，就目前來看，其實際的施工效果和施工效率還有待提高。
1.1.2支擋和支重結(jié)構(gòu)的一體化。
該技術施工簡便，用途廣泛，既可以作為臨時性的加固樁，又能作為發(fā)揮永久支擋作用的地下支擋柱，能充分滿足深基坑對承重和支擋性能的雙重要求，極大提高了基坑防護系統(tǒng)的施工質(zhì)量。
1.1.3鉆孔灌注樁施工技術中的旋挖工藝。
旋挖工藝的使用，在保證灌注樁施工質(zhì)量的同時，也大大減少了施工中眾多不確定因素的影響，是對土木施工技術的深層次創(chuàng)新，所以，我們要重視相關技術的應用，做好施工材料、機械設備的配套調(diào)整，力求通過不斷的實踐來完善和發(fā)展。
1.2新型預應力混凝土施工技術。
新型預應力混凝土施工技術，改善混凝土裂縫的效果更明顯，主要有先張法和后張法兩種，在施工本質(zhì)上，與傳統(tǒng)的鋼筋混凝土先張法、后張法的施工并沒有區(qū)別。區(qū)別在于新型預應力鋼筋的使用，更能有效的阻止混凝土早期裂縫的出現(xiàn)，對高強度鋼筋和混凝土的利用更加充分。一般新型預應力混凝土結(jié)構(gòu)具有剛度大、截面小、耐久性好等優(yōu)點，也更能發(fā)揮出混凝土和鋼材的性能。
1.3體外新型預應力技術。
目前，體外新型預應力技術還主要應用在一些跨度加大的特殊工程結(jié)構(gòu)上，主要包括黏結(jié)體外新型預應力體系和無黏結(jié)體外新型預應力體系兩類。新的體外新型預應力技術雖然在某些方面的應用有局限性，但不能掩蓋其作為混凝土技術發(fā)展道路上的一個重要創(chuàng)新，是值得我們深入研究的更經(jīng)濟更科學的一門技術。
2.1綠色。
2.1.1節(jié)約用材。
當可持續(xù)發(fā)展的觀念深入人心，節(jié)能與環(huán)保便成了一個非常重要的課題。土木工程性質(zhì)特殊，既需要消耗大量的材料，又產(chǎn)生大量的建筑垃圾，如何有效節(jié)約資源一直吸引著多方面的關注。目前來看，解決原材料的問題可以分為兩類：一是變廢為寶。我國是農(nóng)業(yè)大國，將農(nóng)作物的秸稈、廢棄植物纖維等作為原材料，經(jīng)過深加工后，利用到土木工程建設中去，既解決了農(nóng)業(yè)廢棄物，又創(chuàng)造了新的價值；二是，節(jié)能能源的使用，如北京鳥巢體育館的空調(diào)系統(tǒng)就充分采用了節(jié)能能源，其利用地熱能源來達到整個場館內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)目標，節(jié)約了大量能源。越來越多的節(jié)能材料的出現(xiàn)，將會推動土木工程在可持續(xù)發(fā)展的道路越走越遠。
2.1.2節(jié)約用水。
料一樣，土木工程施工過程中，利用大量水資源的同時，也會產(chǎn)生相當大的建筑廢水。因此，在現(xiàn)有的條件下，如何減少用水量、提高水資源的利用率，已成為整個土木工程行業(yè)的關注重點。我們可以在針對居民區(qū)與商業(yè)區(qū)的設計中，加上水處理系統(tǒng)，將其產(chǎn)生的廢水進行收集，經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)一處理后成為中水，可以用于城市建設或者綠化、消防等方面，有效節(jié)約水資源。
2.1.3節(jié)地技術。
城市土地，目前已是“寸土寸金”。綠色發(fā)展也對節(jié)約用地提出了更高的要求。在當年的建筑設計理念下，我們可以屋頂上和地下兩方面拓展空間，來提高土地的利用率，達到節(jié)約土地的目的。在屋頂上，我們將大坡屋頂變?yōu)樾∑挛蓓?，不僅光線充足，還增加了建筑的頂層利用面積；在地底下，我們根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)設計，合理利用空間布局，建設車庫或者半地下室，以提高地下面積的利用效率。
2.2智能。
（1）當前，智能化門窗已經(jīng)有了非常廣泛的使用。它美觀大方，不僅在透光性與保溫性具有智能化的先天優(yōu)勢，還能與多種系統(tǒng)進行聯(lián)動，形成一套完整的智能家居系統(tǒng)，滿足用戶的各種需求。比如與自動報警系統(tǒng)相關聯(lián)，當門窗受到外力入侵，能夠主動報警，用戶通過手機實時了解相關狀況，提高居住的安全性。（2）太陽能作為目前最清潔的能源之一，其有效利用在當前的嚴峻的環(huán)保形勢下，十分重要。日照控制器，便是有效利用太陽能資源的一種常見設備。它的工作原理很簡單，也是目前被廣泛使用的一種智能家居設備。利用它與整個建筑物的窗簾、天窗、百葉等聯(lián)動起來，當我們輸入該建筑物的經(jīng)緯度坐標，他便會智能的對采光時長進行控制，從而實現(xiàn)對室內(nèi)溫度的有效調(diào)節(jié)。（3）照明技術。簡單來說，就是一種根據(jù)室內(nèi)光照情況，進行自我調(diào)節(jié)的照明系統(tǒng)。當該系統(tǒng)感應到室內(nèi)光線充足或者室內(nèi)無人時，會自動減弱或者關閉照明設備；當室內(nèi)光線較暗或者有人進門的時候，它又自動開啟照明設備。通過這種智能控制，既滿足用戶的需要，又減少了資源的不必要浪費，更為環(huán)保，更符合人們綠色生活的觀念。
3結(jié)束語。
土木工程關系到國計民生，是保證國民經(jīng)濟健康發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一。作為土木行業(yè)的從業(yè)者，我們要跟上新技術的發(fā)展步伐，大膽創(chuàng)新、勇于實踐，以創(chuàng)造性的思維使我國的土木工程施工向綠色、智能邁進，為我國建筑事業(yè)的飛速發(fā)展做出更大的貢獻。
參考文獻：
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[3]曹敬曉.分析土木工程建筑施工技術的創(chuàng)新實踐研究[j].門窗,20xx(04).
土木工程技術創(chuàng)新論文篇十四
摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭也越發(fā)激烈。因而土木工程建筑施工企業(yè)在這種環(huán)境下面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。對于土木工程來說，工程施工造價是其重要的組成部分，并且也是建筑施工單位取得社會效益和經(jīng)濟效益的重要因素。因此，企業(yè)要想提高自身的競爭力，就必須要重視土木工程中的造價控制。本文將對土木工程施工造價管理出現(xiàn)的問題以及控制方法來進行簡單的分析和探討。
關鍵詞：土木工程；施工造價管理；管理控制。
土木工程在國民經(jīng)濟中占有重要地位，并且隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，土木工程建筑施工單位也在不斷發(fā)展進步中。土木工程主要包括三個方面，即對建設工程項目的質(zhì)量管理、進度管理以及成本控制這三方面。關于土木施工造價的概念，它就是指某項工程建設在進行決策時與設計階段、施工階段、審計變更階段等所需要的全部費用。因此，土木工程施工單位要加強對工程施工造價的管理控制。
1土木工程項目施工造價控制管理中出現(xiàn)的問題。
1.1施工單位對工程中的設計變更次數(shù)較頻繁，影響建設工程施工造價。
在對建設工程施工造價控制影響的因素中，工程設計最為突出。工程設計主要包括三個方面，即初步設計階段、技術設計階段和施工圖設計。在這三個方面中，技術設計階段對其影響程度最大。但是在現(xiàn)階段，大多數(shù)土木工程施工單位都不注重技術設計這個影響因素。因而導致施工單位不僅沒能做好設計工作，而且還在施工過程中出現(xiàn)邊施工便改變方案的現(xiàn)象。
1.2建設工程施工造價的管理人員素質(zhì)不高。
土木工程施工單位要想能夠長期發(fā)展下去，最重要的一點就是擁有高素質(zhì)的管理人員。根據(jù)這幾年我國社會經(jīng)濟發(fā)展形式來看，建設工程造價管理人員數(shù)量在增長的同時，素質(zhì)也在不斷提高。但是目前土木工程施工單位還缺乏高素質(zhì)的管理人才，在這個因素的影響下，導致土木工程施工單位在業(yè)務上一直處于低迷狀態(tài)。
施工單位在對土木工程施工造價時會在一定程度上受到工程施工的影響。施工單位在解決這個問題時首先就要根據(jù)建筑工程設計的圖紙來制定解決方案。為了避免這種情況的再次出現(xiàn)，土木工程施工單位在施工過程中一定要確保施工和土木建造過程是與設計圖紙理包含的內(nèi)容相一致的。施工單位在對土木工程進行施工時，要想能夠降低它的預算以及對項目成本的控制，就要對影響施工造價的一些因素做好控制，從而加強項目管理?，F(xiàn)階段，我國大部分土木工程施工單位的管理模式仍然存在很多不足之處。造成這種現(xiàn)象的主要原因就是建筑企業(yè)只注重對成本的縮減而卻忽略成本維護。
1.4建筑材料價格的浮動。
目前，土木工程在施工中的建筑材料價格的變動主要是跟隨市場價格的變動而調(diào)整的，在這種情況下經(jīng)常會出現(xiàn)已經(jīng)取消的造價項目沒有及時上報給有關部門，從而導致土木工程施工造價的增加。隨著我國土木工程發(fā)展在社會經(jīng)濟的發(fā)展下而快速發(fā)展起來，越來越多的施工單位按照產(chǎn)地、材料質(zhì)量來進行分類，并且將建筑材料換不同的地方和產(chǎn)地，從而造成土木工程的建筑材料價格不斷上升。
1.5施工單位虛假報價。
在現(xiàn)階段，土木工程項目的施工主要通過有關部門招標選定的方式來確定施工單位，但是有的施工單位為了能夠獲得更大的經(jīng)濟效益，通常會在對工程造價進行報價時采用瑜伽的報價方式，而達到獲取高利益的目的。對于這種虛假報價的形式不僅嚴重威脅土木工程管理成本，而且還極大地增加了土木工程施工造價的難度。
2.1加強對土木工程項目全過程施工造價控制。
建筑企業(yè)要對土木工程中的設計階段進行重點的造價控制，通過主動控制來完善設計，從而避免頻繁出現(xiàn)設計變更。企業(yè)還有注重土木工程項目竣工后的造價審核，并且要將所支出的費用控制在合理的水平上，要能夠確保工程結(jié)算的真實，從而能夠?qū)崿F(xiàn)各部門利益的維護。
2.2保障市場監(jiān)督體系的完善。
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國政府開始建立完善的的市場監(jiān)督體系，從而能夠更好的保障市場規(guī)律的可行性。通過建立完善的市場監(jiān)督體系不僅能夠保障良好的市場環(huán)境，而且還使得各個土木工程施工單位能夠遵紀守法。對于如何完善市場監(jiān)督體系，則需要政府發(fā)揮它自身的監(jiān)督職能。其在對市場競爭環(huán)境進行監(jiān)督的同時還要對建筑工程施工造價進行宏觀上的操控。
2.3提高土木工程施工造價管理人員的素質(zhì)。
完善的土木工程管理體系與監(jiān)督系統(tǒng)是對控制建筑工程預算有直接的影響。而且對于土木工程在施工中的成本超過預算也與管理人員素質(zhì)有關系。因而造成施工成本超出預算的主要原因就是管理人員的管理水平?jīng)]有達到標準以及對施工過程中的監(jiān)督不到位。企業(yè)需要采取合理的方式加強對員工素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，企業(yè)在管理過程中要及時獲取最新的工程管理理論知識，對土木工程施工造價的管理方法要不斷在實踐中進行摸索。另外企業(yè)要加強員工的業(yè)務考核，促使管理人員在對土木工程施工造價控制上不斷提高自身的綜合素質(zhì)，從而更好的滿足工作上的需求。
2.4使用先進的建筑機械設備。
現(xiàn)在科技發(fā)展水平不斷提高，施工單位在土木工程施工中就能夠運用到科技，從而能夠?qū)ζ溥M行管理與控制。土木工程施工單位在對工程施工時，其要按照施工的實際情況來合理安排機械設備的使用，防止對施工造價帶來不利的影響。
2.5加強對招投標階段的管理。
招投標階段主要就是對土木工程施工單位進行審核的重要途徑。對于一些施工單位利用招投標的形式對工程造價進行虛假報價的問題，相關部門必須要健全投標市場以及完善相應的法律法規(guī)。對這些虛假的施工單位必須要嚴懲。
3結(jié)語。
綜上所述，土木工程施工單位在施工中經(jīng)常會面臨很多影響工程造價的問題，對于怎樣解決這些問題，就需要施工單位在施工中對其進行全方面的控制，加強對土木工程施工造價的管理控制。對于當前土木工程施工造價中存在的問題，不僅需要施工單位改變對其自身的管理模式，還需要政府不斷完善市場監(jiān)督體系，從而推動我國土木工程更好的發(fā)展。
參考文獻。
[1]佟煊.土木工程管理與工程造價的有效控制措施分析[j].科技資訊，（30）：120，122.
土木工程技術創(chuàng)新論文篇十五
八周時間眨眼間就過去了，土木工程概論課程的學習已經(jīng)結(jié)束了，回望這短短的八周時間，通過這個課程學習，我對自己的專業(yè)以及今后所從事的行業(yè)有了初步的了解和認識，同時也激發(fā)了對土木工程的興趣。這門課程就像茫茫大海上的一盞明燈，為剛從大一來的我們指明的方向，這無論從哪個角度來說都是非常有意義的。在今后的專業(yè)課學習中，我們都會在此基礎上更加努力的學習。下面是我通過這門課程的學習對土木工程的一點認識。
土木工程是建造各類工程設施的科學、技術和工程的總稱。它既指與人類生活、生產(chǎn)有關的各類工程設施，如建筑工程、道路工程、鐵路工程、橋梁工程、港口工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；他在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。
古代土木工程古代土木工程具有很長的時間跨度，它大致從公元前50的新石器時代到17世紀中葉，前后約7000年。在房屋建筑、橋梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了輝煌的成就。一些文明古國的不少傳世杰作，至今巍然屹立。譬如我國的長城，埃及的金字塔等。公元6世紀建成的趙州橋，是世界上最早的敞肩式拱橋，于1991年被美國土木工程學會選為世界上地12個土木工程里程碑。
近代土木工程近代土木工程的時間跨度從17世紀中葉到20世紀中葉，前后約300年時間。在此期間，建筑材料從以天然材料為主轉(zhuǎn)向以人造材料為主，建造理論也從主要以總結(jié)長期建造經(jīng)驗向重視科學兼顧經(jīng)驗轉(zhuǎn)變。建造技術方面，一些性能優(yōu)異的大型機械伴隨著各種極為有效的施工方法的出現(xiàn)，使得人們開始能建造結(jié)構(gòu)復雜或所處環(huán)境惡劣的土木工程。期間建成的埃菲爾鐵塔、帝國大廈和金門懸索橋，至今仍不失為偉大的土木工程。
現(xiàn)代土木工程現(xiàn)代土木工程起始于20世紀中葉。發(fā)展至今，土木工程在建筑材料、結(jié)構(gòu)理論和建造技術方面都取得了極其巨大的進步。
建筑材料方面，高強度混凝土、高強低合金鋼、高分子材料、鋼化玻璃越來越多地出現(xiàn)在建筑上。結(jié)構(gòu)理論方面，利用電子計算機強大的運算和繪圖能力，力學分析和計算的結(jié)果更加符合結(jié)果的實際情況，使得在結(jié)構(gòu)設計上更為可靠。對于建筑技術，已經(jīng)發(fā)展到機-電-計算機的一體化，施工過程中，不論是上天、入地還是翻山、下海，都已不是施工的障礙了；而焊接技術的普遍使用，也使得鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展進入了一個新的階段。
現(xiàn)代土木工程造就的舉世矚目的建筑有：我國臺北的國際金融中心，上海金茂大廈，馬來西亞吉隆坡的石油大廈雙塔樓，法國的諾曼底斜拉橋等。
建筑工程指通過對各類房屋建筑及其附屬設施的建造和與其配套的線路、管道、設備的安裝活動所形成的工程實體。其中“房屋建筑”指有頂蓋、梁柱、墻壁、基礎以及能夠形成內(nèi)部空間，滿足人們生產(chǎn)、居住、學習、公共活動等需要，包括廠房、劇院、旅館、商店、、醫(yī)院和住宅等；“附屬設施”指與房屋建筑配套的水塔、自行車棚、水池等。“線路、管道、設備的安裝”指與房屋建筑及其附屬設施相配套的電氣、給排水、通信、電梯等線路、管道、設備的安裝活動。
高層建筑首先從美國興起。1883年在芝加哥建造了第一幢磚石自承重和鋼框架機構(gòu)的，高11層的保險公司大樓。隨著人口向大城市集中，隨著城市用地的日趨緊張，以及電梯的發(fā)明和應用，結(jié)構(gòu)理論的突破，新型材料的不斷問世，高層建筑開始大量出現(xiàn)，且建筑規(guī)模越來越大，建筑高度越來越高。19在紐約建成了高52層的伍爾沃思大樓，1913年在紐約建成了高102層，381米的帝國大廈。但是盡管當時已經(jīng)采用了先進的鋼框結(jié)構(gòu)和勁性鋼混凝土材料，都尚未創(chuàng)造出與新的建筑類型相適應的造型形式，人們造型觀念還徘徊在中世紀高直建筑的形式中，因而新的結(jié)構(gòu)類型被傳統(tǒng)的造型形式所包裹，結(jié)構(gòu)和造型為開始真正結(jié)合。
道路橋梁工程路與人的關系是非常密切的，我們的'身邊，隨時隨刻都可以看到，城市與城市，城市與鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村之間及內(nèi)部都是由道路連接在一起的。近年來，我國公路建設取得了較好的成績?！笆濉鼻叭?公路建投資占gdp比重保持在3.1～3.2%,投資額年均增長17%。
公路建設方面呈以下特點：全國有一半以上的省份高速公路里程超過1000公里。新增公路通車里程4.6萬公里,總里程達到181萬公里;其中新增高速公路4600公里,高速公路通車里程近3萬公里。同江至三亞、北京至珠海、連云港至霍爾果斯、上海至成都四條國道主干線基本貫通,從而實現(xiàn)了“五縱七橫”國道主干線系統(tǒng)第一階段建設目標,即“兩縱兩橫三個重要路段”的全部貫通。
20世紀以來，世界橋梁取得了驕人的成績，各種大橋，高橋相繼問世，如日本的明石海峽大橋（主跨1990米），瑞士gunter大橋等等。近些年來，我國橋梁工程也步入了蓬勃發(fā)展時期。令人仰慕的有南京長江二橋、香港汲水門橋、江陰大橋、潤揚大橋、三縣洲獨塔單索面斜拉橋等。
隧道及地下工程當今世界，人類正在向地下、海洋和宇宙開發(fā)。向地下開發(fā)可歸結(jié)為：地下資源開發(fā)、地下能源開發(fā)和地下空間開發(fā)三個方面。地下空間的利用也正由“線”的利用向大斷面、大距離的“空間”利用進展。
我國地下空間的開發(fā)和利用始于60年代。1965年北京建設地下鐵道。70年代，我國修建了大量地下人防工程，其中相當一部分目前已得到開發(fā)利用，改建為地下街、地下商場、地下工廠和貯藏庫。90年代以來，我國城市地下的交通與市政設施加快了修建速度。上海地鐵1號線，地鐵2號線已相繼開通。我國地下空間開發(fā)利用的網(wǎng)絡體系已開始建設，多在地表至－30m以內(nèi)的淺層修筑地下工程。可以預見隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國地下工程將進入蓬勃發(fā)展的時期。
現(xiàn)代地下工程發(fā)展迅速，各種典型工程著名浩瀚。世界已有數(shù)百個城市修建了地下鐵路。一些工業(yè)發(fā)達國家，逐漸將地下商業(yè)街、地下停車場、地下鐵道及地下管線等結(jié)為一體，成為多功能的地下綜合體。
鐵路工程鐵路工程最初包括與鐵路有關的土木（路基、軌道、橋梁、隧道、站場）、機械（機車、車輛）和信號等工程。隨著建設的發(fā)展和技術的進一步分工，其中一些工程逐漸形成為獨立的學科，如機車工程、車輛工程、信號工程；另外一些逐漸歸入各自的本門學科，如橋梁工程、隧道工程?，F(xiàn)在鐵路工程一詞僅狹義地指鐵路選線、鐵路軌道、路基工程、鐵路站場及樞紐。
眾所周知，土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術活動，隨著社會科學技術，經(jīng)濟，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。作為一名剛剛接觸土木工程的大學生來說，我認為他在新世紀里的發(fā)展和挑戰(zhàn)包括以下幾個方面：第一、土木工程中的可持續(xù)發(fā)展問題；第二、土木工程向地下空間的發(fā)展；第三、綠色建筑在未來的高速發(fā)展；第四、更加科學和合理的土木工程經(jīng)營和運作。
土木工程中的可持續(xù)發(fā)展問題土木工程是人類一項工程規(guī)模龐大的改造地球面貌的活動，這項活動不僅需要消耗大量的自然資源，而且可能影響和破壞自然生態(tài)環(huán)境。所以，土木工程必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。土木工程的可持續(xù)發(fā)展是人類社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展不可缺少的組成部分。作為這項活動的主要參與者--土木工程師，理應有責任和義務在這項活動的全過程中以創(chuàng)新精神，加深研究并盡力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
在我國，二十一世紀的土木建筑與環(huán)境的基本特征可進一步歸納為四個方面：第一，“土木建筑”注重對“信息資源”的獲取，而“信息資源”涵蓋了物質(zhì)資源、能量資源和生態(tài)資源。正是這種涵蓋為“土木建筑與自然資源環(huán)境”的最佳配置提供了可能。
隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟的迅速發(fā)展，中國將面臨一個更大規(guī)模的建設高潮?？梢哉f，我們正面臨著一個伴隨著國民經(jīng)濟飛躍的土木工程大發(fā)展的大好時期。而且這樣一個優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境已經(jīng)受到并將繼續(xù)受到西方國家的急切關注。作為跨世紀的一代，這一大好形勢為我們提供了空前難得的施展才干、向國際水平?jīng)_擊的良好機遇。同時，我們也深深感到，這是一個“機遇”與“挑戰(zhàn)”并存、“合作”與“競爭”交織、“創(chuàng)新”與“循舊”相爭的時代，如何把握世紀之交時土木工程學科的發(fā)展趨勢，開創(chuàng)具有中國特色、具有國際一流水平的土木工程學科的新紀元，是對我們跨世紀一代人的嚴峻挑戰(zhàn)。
作為土木工程專業(yè)的一名學生，我會在今后大學三年的學習過程中，努力掌握好專業(yè)基礎知識，做好專業(yè)實踐工作；與此同時積極學習專業(yè)外的其他知識，比如計算機語言與程序設計技能，材料實驗和結(jié)構(gòu)實驗中掌握一般結(jié)構(gòu)實驗的基本方法，初步具備結(jié)構(gòu)檢驗的技能，做好技術實習、課程設計，爭取在結(jié)構(gòu)設計大賽中獲獎。在今后的學習生活中，我將不斷提高自己的自學能力，積極完善個人能力，為步入社會參加工作做好準備。
土木工程技術創(chuàng)新論文篇十六
摘要：本文以新疆大學開設的“土木工程地質(zhì)”課程為例，分析目前該課程教學實踐環(huán)節(jié)中存在的問題與不足，從課堂教學與實踐教學兩方面提出相應的改進建議，其中在課堂教學環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學重點、加強地域特色案例教學，實踐教學方面，筆者建議學校合理選擇實習路線、重視實習報告編寫，以此提高該課程的教學效果。
關鍵詞：土木工程地質(zhì);課程教學;教學方法;教研改革。
隨著國家對新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟建設的大力投入，大量基礎建設中需要具備較強工程地質(zhì)專業(yè)背景的復合型人才。
新疆大學作為邊疆重點高校之一，正著力培養(yǎng)服務于西部開發(fā)與“一帶一路”工程建設需要的綜合性技術人才。
通過工程地質(zhì)課程的學習，學生了解實際工程建設中可能遇到的工程地質(zhì)問題及其對工程本身的影響，依據(jù)所學知識能正確防治各類地質(zhì)災害，以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟和穩(wěn)定。
因此本課程對土木工程專業(yè)來講是非常重要的一門專業(yè)基礎課。
一、課程教學中存在的不足。
1.前導課程設置不合理。
工程地質(zhì)學作為地質(zhì)學的一門分支課程，其前導課程為“地質(zhì)學基礎”“水文地質(zhì)學基礎”“土力學”“巖體力學”等課程。
根據(jù)新疆大學建筑工程學院土木專業(yè)最新培養(yǎng)計劃，工程地質(zhì)被安排大一下學期進行，因此會導致學生無法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術語的概念，導致學習效果不理想。
在實際教學中，針對巖土體物理力學參數(shù)方面，學生在沒有“巖體力學”“土力學”課程學習的前提下，不能較好地理解參數(shù)的具體含義及用途。
此外，在滑坡穩(wěn)定性計算案例中，學生不僅需要掌握巖土體物理力學的具體含義，還要具備一定的編程能力(包括excel、c語言等)用于滑坡穩(wěn)定性計算公式的編寫，因此前導課程的不合理安排，導致許多教學任務無法順利開展，這勢必會影響學生專業(yè)知識掌握的熟練度。
2.課程學時少、內(nèi)容多。
隨著高校學分制的推行，筆者所在學院“土木工程地質(zhì)”課時已縮短至28學時。
為在有限的教學時間內(nèi)完成教學任務，教師需要對教學內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮，從而導致學生理論學習偏少，影響了課程教學質(zhì)量。
課程學時的壓縮主，最直接的影響是案例的教學環(huán)節(jié)，學生理論知識需要借助于實際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學環(huán)節(jié)，必須讓學生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。
此外，各類地質(zhì)災害也需要用到大量的工程案例來支撐講解，學生往往對實際工程案例更加感興趣。
通過實際案例，學生不僅能更快掌握理論知識，也能更加今后工程實踐中的工程地質(zhì)問題。
3.工程地質(zhì)理論教學環(huán)節(jié)薄弱。
目前的土木工程地質(zhì)教學大綱主要側(cè)重于地質(zhì)基礎知識的講解，如巖石礦物、地層地質(zhì)構(gòu)造等，而具體的工程地質(zhì)理論占總教學學時比例較少，如地下工程地質(zhì)問題、邊坡工程地質(zhì)問題等。
這勢必會導致學生對工程地質(zhì)的認識僅停留在基礎地質(zhì)方面，對今后工程實踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問題缺乏足夠的認識與重視。
光靠地質(zhì)基礎知識根本無法解決實際工程中的各類工程地質(zhì)問題。
地質(zhì)基礎知識的學習是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論，但僅側(cè)重地質(zhì)基礎知識的學習而忽視工程地質(zhì)理論的學習，就無法凸顯工程地質(zhì)學學習的意義，學生今后無法從容應對工程實踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題。
4.實踐教學環(huán)節(jié)沒形成完整教學體系。
工程地質(zhì)是一門緊密聯(lián)系實際工程的課程，需要學生在理論學習的基礎上通過實踐教學環(huán)節(jié)加以消化理解。
然而，目前筆者所在學院土木工程地質(zhì)實踐環(huán)節(jié)尚無固定的實習路線，沒有專業(yè)的實習指導書，因此實踐教學效果較差，學生無法將課本所學理論知識聯(lián)系實際，導致今后在實際工程中遇到工程地質(zhì)問題無法快速識別與解決。
實踐教學環(huán)節(jié)預期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面：一是地質(zhì)基礎技能的掌握，如野外巖石識別、羅盤使用等;二是工程地質(zhì)勘查實踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力;三是實習時間較短、路線長，許多學生難以掌握教學內(nèi)容，實習報告編寫質(zhì)量堪憂。
筆者針對所在學院土木專業(yè)的“土木工程地質(zhì)”課程教學實踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問題進行分析總結(jié)，學校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學改革手段進行嘗試探討。
二、課程教學模式改革建議。
為提高工程地質(zhì)課程教學效果，讓學生更深刻掌握課程知識，根據(jù)筆者所在學院“土木工程地質(zhì)”教學現(xiàn)狀，本文提出如下建議。
1.優(yōu)化培養(yǎng)計劃課程編排。
學校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學期進行，在學生學習完“土力學”“巖體力學”“計算機基礎”等前導課程后學習“工程地質(zhì)”課程。
教師利用學生已學知識，課堂上引導學生自己探索巖土體各物理力學參數(shù)對圍巖、邊坡(滑坡)的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵學生通過excel或者c語言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災害穩(wěn)定性計算程序。
2.突出教學重點。
在無法增加課時量的情況下，教師需要把主要教學內(nèi)容放在重點章節(jié)上。
工程地質(zhì)課程的主要任務是讓學生了解工程建設中可能出現(xiàn)的各類工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題，分析各類工程地質(zhì)問題對工程建設的影響，能提出相應的防治措施。
因此在教學環(huán)節(jié)中，教師應重點講解各類工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題的成因、影響因素、誘發(fā)機制、穩(wěn)定性評價等，使學生能將所學知識能直接應用于實際工程建設中。
針對部分地質(zhì)基礎知識，教師可適當減少教學內(nèi)容，學生掌握其基本概念即可。
3.加強地域特色案例教學。
新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。
新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。
教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災害類型重點分析，不僅能提高學生學習興趣，也能為學生日后快速融入本地生產(chǎn)項目提供基礎。
裴向軍通過對天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質(zhì)災害類型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。
因此，教師應在今后的工程地質(zhì)教學與實踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質(zhì)災害類型的講解，盡可能地在實踐教學環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場教學。
4.重視實踐教學環(huán)節(jié)。
新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠，因此導致學生的實習路線較長，學生在有限的實習時間內(nèi)很難完成實習內(nèi)容。
因此，學校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實習基地，安排專業(yè)教師提前踩點優(yōu)化實習路線與實習日程安排，并制定完善好實習指導書。
5.重視工程地質(zhì)實習報告編寫。
學生工程地質(zhì)專業(yè)知識掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實習報告中，通過實習報告，教師可知道學生是否掌握工程地質(zhì)相關基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質(zhì)專業(yè)術語表述是否準確和恰當。
因此，實習環(huán)節(jié)中教師需要認真指導學生識別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤，使學生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。
教師要每天檢查學生野外記錄本內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)實習教學環(huán)節(jié)中的不足加以改進。
實習后期，教師要加強學生實習報告編寫指導，實習報告要圖文并茂，地質(zhì)現(xiàn)象描述準確。
三、結(jié)論。
“工程地質(zhì)”課程教學內(nèi)容需要綜合課程理論知識與工程實踐，其教學內(nèi)容多、涉及面廣。
教師要想在有限的課時內(nèi)完成教學目標，需要在優(yōu)化課程教學安排基礎上突出教學重點，結(jié)合新疆地域特色，重點引入本地常見地質(zhì)災害案例，使學生快速消化理論知識。
此外，教師需要重視教學環(huán)節(jié)，加強學生野外地質(zhì)基本功練習，使學生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識，達到培養(yǎng)復合型人才的要求。
參考文獻：
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摘要：本文探索微課資源在高職院?！锻聊竟こ讨茍D》課程的應用，旨在提高該課程教學質(zhì)量。
微課的應用研究對促進高等職業(yè)教育教學過程中以學生為中心、提升職業(yè)教育信息化程度等理念的實現(xiàn)至關重要，有很強的現(xiàn)實意義。
關鍵詞：微課課程改革工程制圖。
作為“工程界的語言”，土木工程制圖課程主要研究工程圖樣繪制與識圖原理和技能，是土建類及其相關專業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)一線工程技術人才的一門專業(yè)基礎課。
著重培養(yǎng)學生繪圖、讀圖、圖解分析及創(chuàng)新能力，是工科學生最早接觸的專業(yè)課程之一，被公認為既抽象又難學的專業(yè)基礎課程。
如何改變土木工程制圖傳統(tǒng)教學，讓學生從枯燥、抽象的學習方式中解放出來，提高學生學習主動性變得尤為重要。
一、土木工程制圖傳統(tǒng)教學中存在的問題。
土木工程制圖傳統(tǒng)教學存在的普遍問題：多媒體ppt教學成為當前課堂教學的主要方法，導致一些教師的教學活動變成“讀課件”，過度依賴課件，上課像走馬觀花，學生缺乏學習的積極性和主觀能動性，教學效果較差。
課程學時較少，使教師在有限的時間內(nèi)只能講解必要的理論知識，壓縮學生的課堂練習時間，在很大程度上制約該課程教學質(zhì)量的提高。
二、微課對于工程的適用性分析。
土木工程制圖是土建類專業(yè)必修的專業(yè)基礎課。
該課程著重培養(yǎng)學生空間想象力、思維能力、讀圖和繪圖的基本能力。
該課程主要介紹投影基本理論，畫法幾何部分和工程圖識圖等內(nèi)容，具有很強理論性和實踐性，是較難理解和掌握的一門課程。
剛剛?cè)雽W的學生就要求他們投入大量的精力學習，往往效果不理想。
微課指的是以視頻為主要載體，把教師關于某個知識點，尤其是某些教學重點和難點、疑點問題的講解，或是某個教學環(huán)節(jié)記錄下來的`一種新型教學形式，主要依托于互聯(lián)網(wǎng)絡和現(xiàn)代化信息技術。
除課例片段或是課堂教學視頻之外，微課還包括同教學主題有關聯(lián)的教學素材、課件、教學設計、聯(lián)系測試、教師點評、學生反饋、教學反思等帶有輔助性質(zhì)的教學資源。
微課作為互聯(lián)網(wǎng)時代下的一種新型教育信息資源形式，以短小精悍、主題突出、交互性好、趣味性高等特點在高職院校課程教學改革中得到迅速推廣。
1.前期的調(diào)研。
微課設計應用的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、高職院校土木工程制圖課程的教學現(xiàn)狀相關的研究現(xiàn)狀。
2.選擇研究對象、微課教學條件分析。
基于調(diào)研結(jié)果，對課程進行深入分析，結(jié)合土木工程制圖課程的教學大綱、教學目標、課程內(nèi)容，提煉課程重點、難點，結(jié)合微課教學條件的特點選擇研究對象，確定微課教學主題的選擇，進行微課知識點的細化和分割，分解成一系列具有目標、任務、方法、作業(yè)、互動與反思等在內(nèi)的知識點和技能點。
3.土木工程制圖課程微課的模式設計(1)微課資源組成的內(nèi)容。
本項研究會開發(fā)微課資源的組成內(nèi)容，不局限于微視頻，可以是微課件、微練習講解等。
根據(jù)前期知識點細化框圖，教師可以根據(jù)知識點和技能點的內(nèi)容選擇恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式。
針對知識點和技能點挑選典型案例等，教師對教學資源進行整合。
例如，施工圖繪圖等操作類技能點適用屏幕錄制式微課，動手操作類技能點適用實景拍攝式和動畫演示式微課等。
(2)微課的教學模式設計。
“以生為本”充分考慮高職學生的行為特點、學習需求、土木工程制圖課程特點等要素，設計符合高職學生學習習慣和興趣所向的微課形式，突出學生在教學中的主體位置。
微課模塊：課前知識引導、課中知識點微課、課后作業(yè)等。
(3)微課視頻制作：設置課程的各個環(huán)節(jié)，編寫拍攝微課視頻相關腳本，具體到每個步驟的設計;對設計的微課進行錄制或者拍攝工作，對制作好的視頻進行后期編輯和優(yōu)化;設置與微課內(nèi)容配套的學習單元，包括知識引導、學習課件、課后作業(yè)等。
土木工程技術創(chuàng)新論文篇十七
抽水蓄能電站上庫壩壩頭段公路泉眼溝中橋上部結(jié)構(gòu)采用3×20m單箱雙室鋼筋砼直腹板箱梁，箱梁梁高1.3m，頂板標準段寬10.5m，底板寬7m，懸臂長1.75m。跨中部分箱梁頂板厚20cm，底板厚18cm，腹板厚30cm；考慮抗剪能力要求，支點附近腹板加厚至50cm；支點處設置橫隔梁，邊支點處橫隔梁厚100cm，中支點橫隔梁厚150cm；箱梁腹板等高，橋面橫坡由箱梁剛性扭轉(zhuǎn)形成。下部結(jié)構(gòu)為柱式橋墩、柱式橋臺。該橋0#橋臺支座中心處橋面超高1.565%，1#橋墩中心橋面超高為6%，2#橋墩中心橋面超高為5.572%，3#橋臺支座中心處橋面為1%和0.891%的雙向坡。超高采用繞內(nèi)邊緣旋轉(zhuǎn)方式。該橋位于緩和曲線、圓曲線、緩和曲線之上，圓曲線的半徑為16.807m和38.788m，轉(zhuǎn)彎半徑較小，且橋面由單向坡向雙向坡漸變，技術含量高，施工難度大。
2、施工方案的選擇。
該橋下溝內(nèi)水流為降雨匯集地面徑流，流量較小，6～8月份汛期溝底到箱梁底面高差為3～5m。溝底地面為凹凸不平風化巖。由于該橋位于上水庫大壩施工主干道上，其施工進度快慢直接影響大壩施工進度，因此，業(yè)主、監(jiān)理要求該橋施工必須于40天內(nèi)完成。橋面由單向坡向雙向坡漸變，圓曲線半徑較小，技術含量高，施工難度大。采用簡單腳手架結(jié)構(gòu)很難保證箱梁整體施工質(zhì)量。經(jīng)過方案比較，結(jié)合該橋技術要求和施工現(xiàn)場條件，決定在汛期過后，選用“土模法”進行曲線橋現(xiàn)澆連續(xù)箱梁施工。3.2施工工藝流程抽水蓄能電站上庫路曲線橋現(xiàn)澆連續(xù)箱梁施工工藝流程：
（1）“土模法”的土體填筑前，預埋涵管做好截流導水工作。
（2）在橋墩樁砼完成后，清除箱梁范圍內(nèi)場地各種雜物，采用平板夯夯實基礎，做為回填的基層。
（3）測量放樣，確定填筑邊線與高程。
（4）自卸車運碎石土，反鏟攤鋪、整平，每層松鋪厚度50cm，14t振動碾碾壓8遍。填筑至箱梁底面高程以下15.5cm左右。填筑碾壓完成后的壓實度須達到95%以上，然后按照上部箱梁重量120%對填筑體預壓。
（5）預壓完成后，在填筑層上澆筑10cm厚素砼墊層找平，便于底層模板鋪設。墊層每邊大于箱梁設計尺寸50cm。
（6）鋪設箱梁底層模板、鋼筋安裝、支立側(cè)模、安裝芯模、支立腹板模板。
（7）連續(xù)澆筑砼，完成箱梁砼施工。
3、施工要點。
根據(jù)該橋的施工技術參數(shù)、箱梁砼的荷載確定土體的填筑質(zhì)量尤其重要。
（1）橋面、標高、坡度、超高變化位置測量放樣準確，現(xiàn)場嚴格遵循放樣點進行施工。
（2）土體施工前在原過水處預埋涵管，保證山水及時導出。
（3）土體支撐結(jié)構(gòu)分層填筑、碾壓，每層松鋪厚度不得大于50cm，14t振動碾碾壓，壓實度大于95%；且土體需向上預留拱高，拱高設置根據(jù)梁高度、跨徑和填筑層強度決定。經(jīng)過計算，此橋20m跨最大預拱高為2cm，最大拱高設在跨中處，其余按線性分配。
（4）土體支撐結(jié)構(gòu)檢測采用單位面積上箱梁重量120%的重量值對碾壓填筑地基進行預壓，測量土體沉降變化。沉降變化值滿足模板變化規(guī)范值，以確定碾壓后土體基礎是否需要再加固或調(diào)整預留拱高的.設置值。本工程土體施工完畢后，20m跨最大沉降量為1cm，在技術控制指標之內(nèi)。
（5）砼找平層施工，地基承載力滿足要求后澆筑一層10cm厚c10素砼作為找平層，再在鋪設9015模板做為底模，腹板外模用大塊組合鋼模板。
4、經(jīng)濟分析。
（1）工期方面。
曲線橋現(xiàn)澆連續(xù)箱梁采用“土模法”施工計26天（土模碾壓成型2天，底部模板鋪設安裝2天，鋼筋安裝10天，側(cè)模、芯模和頂板模板安裝6天，砼澆筑2天，土模挖除4天）。采用“碗扣式腳手架法”施工需要37天（基礎平整2天，腳手架搭設5天，底部模板鋪設安裝4天，鋼筋安裝10天，側(cè)模、芯模和頂板模板安裝6天，砼澆筑2天，腳手架拆除8天）。
（2）施工投入方面。
需要腳手架約根，租用單價：每天1.5元／根，所需材料費用為：111000元，人工費：6500元。采用“土模法”施工可以直接利用工程棄渣填筑土體支承結(jié)構(gòu)，土方棄渣約2000m3，土方填筑碾壓單價為：4.12元／m3，費用8240元。經(jīng)過比較可以看出，本工程采用“土模法”節(jié)省施工工期11天；節(jié)省資金投入109260元。結(jié)束語“土模法”不僅在當前的工程建設之中廣泛應用，而且在古代建筑物施工中也被充分地使用，是建筑先輩們智慧結(jié)晶。該法是一種簡單的支撐方法，能夠充分利用廉價的資源達到施工目的。曲線橋現(xiàn)澆連續(xù)箱梁施工采用“土模法”，經(jīng)濟合理，結(jié)構(gòu)簡單、工期短、效率高、技術難度小，易于生產(chǎn)?！巴聊７ā北粡V泛的應用在公路、鐵路、水利工程和一些其他工程建設的橋梁施工中，應用結(jié)果表明，“土模法”施工簡便，施工速度快，可大幅度降低工程造價，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
土木工程技術創(chuàng)新論文篇十八
摘要:隨著城市化進程的加快，我國建筑行業(yè)在不斷的發(fā)展，人們對于土木工程的施工和管理更加重視。在建筑工程中，土木工程的施工管理是極為重要的部分，它關系著整個建筑的質(zhì)量，影響著行業(yè)的發(fā)展。因此，做好土木工程的施工管理有著非常重要的意義。本文著重對當前土木工程中施工管理存在的問題進行了分析，提出了解決問題的相關策略，希能夠為土木工程建設提供一定的參考。
關鍵詞:土木工程;施工管理;問題;對策。
在土木工程建設過程中，其施工管理的質(zhì)量直接影響著工程的質(zhì)量，完善的管理機制能夠在一定程度上加快工程的施工進度，同時對于施工質(zhì)量的提升有著重要的作用。因此，要提高土木工程的質(zhì)量，首先要分析出當前施工管理中存在的各種問題，以及造成這些問題的因素，并通過實踐來積累經(jīng)驗和進行改善，尋找解決問題的措施，制定出更加完善的管理制度，保證工程的施工質(zhì)量。由于建筑行業(yè)在近年來處于飛速發(fā)展的狀態(tài)，目前在土木工程施工管理中出現(xiàn)的問題也越來越多，如質(zhì)量存在問題、施工人員人身安全問題、拖延工期等，這些都影響著工程的建設。對此，本文分析了土木工程施工管理中一些常見的問題，探討了如何對這些問題進行解決。
1．1沒有健全的管理制度。
在很多的建筑工程建設中，雖然制定了相關的管理制度，但并沒有真正按照管理制度來實行管理。土木工程施工管理體制普遍不完善，存在著各種管理上的缺陷。在管理過程中，企業(yè)為了節(jié)約成本，往往會減少施工和管理人員，或是隨便聘用一些沒有專業(yè)技術的施工人員，以減少施工成本。也有單位為了方便，一個管理者同時管理多個部門，從材料的購進，到工程的施工，都是由同一些管理人員負責，這就造成內(nèi)部的職責不明，出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。因此，在管理機制不完善的情況下，很容易引起管理的混亂，產(chǎn)生各種各樣的問題，從而影響到工程的質(zhì)量。
1．2管理人員的綜合素質(zhì)不高。
現(xiàn)今很多企業(yè)在選擇管理人員的時候，對管理者的要求不高，使得很多單位沒有素質(zhì)較高的專業(yè)管理人員。部分企業(yè)中還會出現(xiàn)管理者與實際崗位不相符的現(xiàn)象。在土木工程施工管理中，如果管理人員沒有管理能力，對相關的知識也不夠了解，那么將可能對施工管理產(chǎn)生極大的負面影響。尤其是在基層管理上，如果管理人員素質(zhì)較低，沒有足夠的管理經(jīng)驗，就無法在施工管理中發(fā)揮自身的作用，滿足不了工程施工管理的需求，最后嚴重影響到施工管理的質(zhì)量。
1．3施工管理中存在安全問題，施工人員的安全意識較低。
一般來說，不同的施工項目，其具有的特點是不同的，因此施工現(xiàn)場的安全設備、防護措施等必須根據(jù)項目的實際需求來配備。從目前來看，很多工程項目在施工現(xiàn)場的安全防護措施還存在一定的缺陷，如安全帽的佩戴、安全設備的安裝等都沒有完全達到標準。施工人員在操作上也沒有完全按照相關的規(guī)定來進行，機械操作等存在不規(guī)范的現(xiàn)象。此外，某些管理人員和施工人員存在僥幸心理，沒有足夠的安全意識，也沒有經(jīng)過專業(yè)的技能培訓，因此在實際施工中容易產(chǎn)生一些問題，影響施工質(zhì)量，導致工程施工中發(fā)生安全事故。
1．4材料管理不恰當。
在工程的施工過程中中，施工進度和質(zhì)量在很大程度上受到材料的影響，如果材料管理不妥當，很容易對施工質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。對材料進行保管，除了保證材料的質(zhì)量，還需要控制好材料的溫度和濕度等，即使是最好的材料，如果出現(xiàn)變質(zhì)的情況，也會對工程的質(zhì)量造成影響。因此，保管好材料對于工程施工有著重要的意義。材料質(zhì)量和管理主要取決于材料采購員，這就需要材料采購員具有較高的素質(zhì)和管理能力，能夠辨別出材料的質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較差的材料，以防影響到工程的質(zhì)量。
2．1建立更加完善的施工管理制度。
由于在工程施工管理中，很多管理制度并不完善，在實行起來有一定的難度，或是某些管理人員根本沒有按照制度來進行管理，因此在管理上出現(xiàn)了一些混亂的現(xiàn)象。對此，土木工程在施工之前需要有專業(yè)的管理人員對施工管理做好相應的預算，進行工程管理的規(guī)劃，對工程各方面進行分層管理。尤其是基層管理，需要合理的分配施工人員等，做到分工明確，使其各司其職，以免出現(xiàn)混亂。在這個過程中，一定要完善相關的管理制度，并且嚴格的執(zhí)行這些制度，形成一套較為完善的施工管理體系，提高施工管理質(zhì)量。
2．2要提升施工管理人員的綜合素質(zhì)。
前面我們說到，工程的施工管理在很大程度上取決于管理人員的素質(zhì)，管理人員的綜合素質(zhì)直接影響著整個工程的質(zhì)量。土木工程的施工管理人員必須符合工程崗位的需求，并且擁有較高的專業(yè)素質(zhì)和管理能力，能夠做到公平、公正，在施工管理中對工作人員進行嚴格的管理。這就需要企業(yè)在聘用管理者的時候，加強對管理者的考核，選擇具有豐富經(jīng)驗的人才來擔任，通過考核之后還要進行專門的培訓，提高管理人員各方面的能力。有不合格的地方要及時整改或是勸退，從而提高工程施工管理的質(zhì)量。
2．3提高施工人員的安全意識。
對于土木工程的施工人員來說，施工安全是極為重要的，它不僅關系到施工的進度和質(zhì)量，更重要的是威脅到施工人員的人身安全，給施工人員帶來極大的傷害。而目前來看，我國很多施工人員對于施工安全的認識不夠深刻，沒有意識到其嚴重性。對此主管部門需要加強安全監(jiān)督，對施工人員進行安全意識培訓，提高施工人員的安全意識。此外，要指定相關的安全責任規(guī)范，每個人都必須按照規(guī)定開展工作，明確安全責任，讓施工人員有較好的安全意識，懂得維護自己的人身安全等。還可以定期或不定期的開展安全宣傳工作，做好安全防護措施，提高安全管理水平，從而降低安全事故的發(fā)生率，保證施工人員的安全。
2．4科學的管理施工材料，保證材料的質(zhì)量。
由于工程的施工材料在很大程度上影響著施工的安全和質(zhì)量，因此在材料的購進和管理上，必須要嚴格的按照規(guī)定來進行，加強對各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和控制，保證材料的質(zhì)量。在材料的購進環(huán)節(jié)，必須要有具有專業(yè)能力的人來進行監(jiān)督管理，檢查所購進的各類材料，嚴格控制材料質(zhì)量，防止出現(xiàn)劣質(zhì)材料，并且要對數(shù)量等進行核實。在選擇材料的時候，要根據(jù)工程自身的情況，選擇質(zhì)量最優(yōu)、最適合的材料，如果發(fā)現(xiàn)材質(zhì)不合格的材料，一定要及時處理，以免影響工程質(zhì)量?？茖W有效的對現(xiàn)場施工材料進行管理，無論是對于施工進度的提升，還是工程質(zhì)量的保障，都有著重要的意義，因此在施工過程中需要做好材料的管理。
3結(jié)束語。
在土木工程的施工過程中，施工管理涉及到的內(nèi)容有很多，相關部門和管理人員在進行施工管理的時候一定要根據(jù)工程項目的特點和現(xiàn)狀來采取措施。由于當前很多土木工程施工管理中還存在較多的問題，施工進度、材料管理、安全措施等的管理控制都還不到位，因此需要管理人員跟據(jù)實際情況，從各個方面入手，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓，解決當前存在的各種問題，建立完善的管理制度，促進行業(yè)更好的發(fā)展。
參考文獻。
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土木工程技術創(chuàng)新論文篇十九
摘要:隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越多的建筑在城市中建立起來，推動我國土木工程的快速發(fā)展，土木工程的施工管理也受到了社會的廣泛關注。本文通過對土木工程施工管理出現(xiàn)的問題進行分析，并提出了解決的方式和對策。目的是在施工管理過程中能夠采取更加科學的管理手段以及制定嚴謹?shù)墓芾碇贫龋ㄟ^對管理制度和管理者的素質(zhì)等方面的加強，從而使土木工程施工中存在的問題得到有效的解決。
目前，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，生活質(zhì)量不斷的提高，從而加強我國人民對質(zhì)量問題的關注度，尤其是居住者對于建筑物質(zhì)量的關注尤為明顯。由于建筑行業(yè)的快速發(fā)展導致施工管理的理念不能夠緊跟時代的潮流，導致在進行施工管理的過程中容易出現(xiàn)質(zhì)量控制不過關的情況。因此，在進行施工過程中，施工人員應該加強對管理理念的學習并結(jié)合實際的施工技術，從而能夠確保工程中的質(zhì)量安全，滿足施工質(zhì)量的基本要求，保證建筑物的穩(wěn)定性和安全性，并能夠為企業(yè)創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟效益。
1施工管理中出現(xiàn)的問題。
1．1管理體系不完善。
現(xiàn)如今，國家政府在建筑行業(yè)內(nèi)對大型的工程建設進行掌控，從而造成在企業(yè)內(nèi)部官僚體制的不斷出現(xiàn)，導致工程的管理體制不能夠滿足市場化的基本要求。因此，在進行工程施工的過程中企業(yè)缺乏系統(tǒng)的管理體系，從而造成工作人員不能夠?qū)κ┕み^程中的工序進行有效的監(jiān)督，導致在管理方面不能夠全面的落實，管理效率低下，難以保證工程的質(zhì)量安全。
1．2施工材料存在質(zhì)量問題。
施工材料是保證施工質(zhì)量安全的基本要素，由于我國建筑行業(yè)的起步較晚，存在著管理體系混亂的現(xiàn)象，施工單位缺乏相對完善的材料管理體制。從而導致在施工材料在采購過程中缺乏監(jiān)督和管理，容易出現(xiàn)不合格的施工材料進場。同時，由于部分采購員為滿足自己的經(jīng)濟利益，通常會夠買質(zhì)量較差的材料，而報價卻是高質(zhì)量材料的價格，從而獲取不正當?shù)睦妗?/p>
1．3施工進度控制不合理。
現(xiàn)階段，在我國土木工程施工過程中容易出現(xiàn)由于施工進度不合理導致整個工程不能夠按時完成施工進度，從而造成建筑企業(yè)的利益損失。一般情況下，在建筑工程建設的過程中，總承包商會將部分工程分包給其他的建設方，從而促進施工進度的完場，但是由于分包商較多導致管理混亂、監(jiān)督困難的情況出現(xiàn)。當出現(xiàn)施工進度問題時，很難及時的提出解決方案?？偝邪鼏挝辉诠こ坍斨?，很難能夠全面的考慮工程的整體進度，從而導致工期延誤，損害了投資方的經(jīng)濟效益。
1．4招投標管理不合格。
現(xiàn)階段，招投標工程發(fā)展的不夠完善，常常由于出現(xiàn)的地方保護主義現(xiàn)象導致工程內(nèi)部出現(xiàn)弄虛作假的狀況。在實際的招投標過程中，通常會出現(xiàn)承發(fā)包的價格不合理，造成企業(yè)之間出現(xiàn)不良競爭的現(xiàn)象。建筑企業(yè)為實現(xiàn)投標成功不斷的降低價格，甚至是低于工程的造價，導致在施工中，降低施工的質(zhì)量，導致建筑工程出現(xiàn)質(zhì)量的安全。
1．5施工安全方面的問題。
現(xiàn)如今，我國在不斷的推廣機械化施工，但是由于科技發(fā)展相對緩慢，不能夠完善的將機械和人力結(jié)合應用，人力操作還是作為在施工過程中的優(yōu)先選擇，因此造成在施工過程中仍然會出現(xiàn)較多的安全隱患。當然，由于部分施工人員的安全意識較弱，為保證其生命財產(chǎn)的安全，在進行施工之前應注意對工作人員的安全培訓，從而確保建筑在建設過程中的安全。
2．1利用信息技術加強施工管理。
現(xiàn)階段，隨著科學技術的不斷發(fā)展，信息技術也逐漸被普及。在建筑企業(yè)內(nèi)部也逐漸的采用信息技術管理施工工程，不僅能夠確保施工過程中的安全問題，還能提高施工過程中的管理效率。比如，技術人員能夠按照相應的管理要素進行數(shù)據(jù)分析，能夠建立和健全相應的信息管理系統(tǒng)，能夠及時的獲取工程施工過程中的信息，并及時的獲得反饋的消息。通過對信息技術的運用，能夠不斷的提高管理的整體水平，從而保證建筑施工的安全，促進建筑行業(yè)的迅速發(fā)展。
采購員在進行材料選購的過程中，應該加強對施工材料質(zhì)量的保證。首先要對各供應商進行全面的分析，對材料的價格進行準確的了解，通過篩選出適合工程項目的材料和相對的供應商。在選購的過程中，應配有專業(yè)人員對施工材料進行相應的質(zhì)量檢測，確保其滿足施工中的質(zhì)量要求，避免出現(xiàn)不合格的施工材料。施工單位應該對施工人員建立個人負責制，從而能夠?qū)Σ少弳T的采購行進行嚴格的規(guī)范，避免因為個人利益而造成材料質(zhì)量不合格，最終導致建筑安全事故。
土木工程在進行規(guī)劃的過程中，工作人員應該提前對工程中可能出現(xiàn)的問題進行及時的預防，保證工程的施工進度，并做好相應的規(guī)劃。當工程出現(xiàn)分包的現(xiàn)象時，工作人員需要對所分包的單位進行科學的評估，從而確保分包單位的整體的施工水平，保證工程中的施工進度不受影響，防止由于工期延緩給建筑企業(yè)帶來經(jīng)濟的損失。當工程在管理方面出現(xiàn)相應的問題時，應選擇主管單位進行全面統(tǒng)一的規(guī)劃和管理，提出適合的解決方案和策略，從而確保施工的進整體進度和質(zhì)量安全。
在進行建筑工程的招投標時，國家應該加強對招投標工程規(guī)范的制定和修改，必須嚴格的控制招投標的過程。由于建筑行業(yè)的投入比較大，帶來的經(jīng)濟效益也十分巨大，在進行招投標的過程中常會出現(xiàn)因為經(jīng)濟利益的驅(qū)使出現(xiàn)違反規(guī)范和法律的行為，從而保證自身的利益關系。在處理招投標工程中所出現(xiàn)的問題，其首先就應該嚴格的控制招投標的過程，建立和健全目前的招投標體系，在進行選取投標單位時應全面的分析和考慮多方面的因素，盡量選擇大企業(yè)、信譽好的施工單位，從而確保施工過程中的質(zhì)量安全。
2．5提高工作人員的安全意識。
在進行土木工程施工管理過程中，工作人員應該加強對施工安全的關注。在建筑施工過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)由于不合理的施工技術和缺乏的安全意識造成工程事故的發(fā)生，從而對施工人員的安全產(chǎn)生損害。因此，管理人員應該提高施工人員的安全意識，對施工人員進行定期的安全培訓工作，確保其自身的安全財產(chǎn)以及整個建筑工程的施工安全。對于工程中出現(xiàn)的違章操作應進行及時的禁止，并追究其責任。
3結(jié)束語。
土木工程建筑施工的整體水平以及工程質(zhì)量都是與施工管理緊密相聯(lián)的，施工管理本身是一項復雜且困難的工作。在進行施工管理的過程中，管理人員了解施工過程中的每一項施工工序，并對所需要的資源進行合理且科學的分配，從而能夠更好的完成建筑施工工程。現(xiàn)如今，施工管理過程中仍然出現(xiàn)較多的質(zhì)量問題，從而造成土木工程的施工中出現(xiàn)相應的問題。因此，建筑企業(yè)需要加強對施工管理人員水平的提高，并對出現(xiàn)的問題進行及時解決，確保工程順利的完成，從而促進我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展和進步。
參考文獻。
［1］魏建偉，鄧哲．論土木工程施工項目管理中存在的問題［j］．科技風，(14)．。
［2］曹揚．分析土木工程施工管理中現(xiàn)存問題及對應措施［j］．經(jīng)營管理者，(5).
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