教案是教師為了指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),合理安排和組織教學(xué)活動(dòng)而制定的一種特定形式的書(shū)面材料。教案的編寫(xiě)需要考慮到學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),以提高學(xué)習(xí)效果。編寫(xiě)教案時(shí),可以結(jié)合教學(xué)資源和教學(xué)技術(shù),提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
大班教案爸爸媽媽不在家篇一
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的.電器開(kāi)關(guān)等。
3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
2、自制圖片4幅、磁帶。
1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí),生疏人敲們不能開(kāi)。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問(wèn),讓幼兒回答。
(3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到生疏人敲們,不要輕易開(kāi)門(mén),要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí),告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái),或讓來(lái)人在外面留下等,也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
(4)再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén),不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
大班教案爸爸媽媽不在家篇二
那天,天上下著大雨,我一起床,媽媽就對(duì)我說(shuō):“金昊,我和你爸爸要去外面辦點(diǎn)事,一會(huì)兒就回來(lái)?!蔽乙宦?tīng),著急地說(shuō):“不行!不行!你們都走了,就我一個(gè)人在家,我害怕!”可媽媽說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了應(yīng)該鍛煉鍛煉自己的膽量了?!蔽衣?tīng)了媽媽的話,只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸媽媽都走了,空蕩蕩的家只剩下我一個(gè)人。我想:不如玩一會(huì)兒電腦吧!于是,我打開(kāi)了電腦玩了起來(lái)。過(guò)了一個(gè)小時(shí),爸爸媽媽還沒(méi)有回家,我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái),媽媽會(huì)不會(huì)出事?正在這時(shí)家門(mén)口忽然傳來(lái)了一陣陣腳步聲,我以為有小偷來(lái)我家偷東西,便把衣柜里的所有被子全部拿來(lái)?yè)踉陂T(mén)后,生怕小偷闖進(jìn)家門(mén)。我又拿起電話撥通了外婆家的電話,想找外公、外婆來(lái)幫忙。又過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有敲門(mén)聲,便小心翼翼地從貓眼往外看,我這一看,差點(diǎn)兒從椅子上摔下來(lái),原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我連忙從椅子上跳下來(lái),立刻把門(mén)打開(kāi)。媽媽進(jìn)了家門(mén),看見(jiàn)地上全部都是被子,就奇怪地問(wèn)我:“這些被子怎么會(huì)跑到這兒來(lái)的?是不是小偷來(lái)過(guò)了?”在媽媽的追問(wèn)下,我如實(shí)地把剛才的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了后,捧著肚子哈哈大笑。我不知道媽媽為什么要嘲笑我。
大班教案爸爸媽媽不在家篇三
這篇習(xí)作的訓(xùn)練,目的是要打破學(xué)生常規(guī)的思維定勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,多角度地去認(rèn)識(shí)事物,多層面地進(jìn)行觀察,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
要求學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,結(jié)合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內(nèi)容??陬^表達(dá)清晰明了,文章流暢自如。
1、同學(xué)們,我知道你們都有一個(gè)溫馨的家,每天與爸爸媽媽在一起,有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家,你們的心情會(huì)怎樣呢?(學(xué)生說(shuō))。
2、那你們告訴我,是爸爸媽媽在家好?還是不在家好?為什么?(學(xué)生各抒己見(jiàn))。
生甲:因?yàn)榘职謰寢屧诩視r(shí),很少有玩的時(shí)間,好不容易寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè),還沒(méi)喘口氣,媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們?nèi)舨辉诩?,我就可以輕松地玩會(huì)兒了。
生乙:爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫(huà)一些小人,讓它們打仗,可有意思了,可媽媽不讓畫(huà),說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。他們?nèi)舨辉诩?,我就可以做我想做的事了?/p>
生丙:媽媽太愛(ài)嘮叨了,麻煩得很,經(jīng)常一句話要說(shuō)好幾遍,我的`耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家,我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師:聽(tīng)了你們的發(fā)言,老師深有感觸。一方面,老師同情你們的境遇;另一方面,又為爸媽對(duì)你們所付出的愛(ài)而感動(dòng),他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當(dāng)然,如果他們能再考慮一下方法,與你們多交流交流,那就好了。
3、現(xiàn)在,認(rèn)為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言,說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好?
生甲:爸爸媽媽在家,他們做好了所有的事,什么也不用我操心。他們不在家,我自己什么也干不了,所以還是爸爸媽媽在家好。
師:以后要多鍛煉自己才行啊,要學(xué)會(huì)自己照顧自己,對(duì)嗎?(學(xué)生點(diǎn)頭)。
生乙:爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣,剩下自己一個(gè)可就孤獨(dú)了,尤其是晚上,一個(gè)人在家呆著,特害怕。我也認(rèn)為爸爸媽媽在家好。
大班教案爸爸媽媽不在家篇四
吃過(guò)午飯后,爸爸要去打麻將,媽媽要去加班,晚飯不回來(lái)吃,讓我自己把冷菜熱了吃。聽(tīng)到這句話,我心里高興得無(wú)法形容,把爸媽的鞋子拿出來(lái)并給他們穿上,打開(kāi)門(mén),一邊推他們出去一邊說(shuō):“你們可要早點(diǎn)回來(lái)!”送走他們后,我高興得一蹦三千尺。
我激動(dòng)地跑到電腦前,按了幾下鼠標(biāo),電腦還是漆黑一片,我仔細(xì)一看,原來(lái)是電腦沒(méi)有開(kāi)機(jī),我在主機(jī)上按了一下,12345……都過(guò)了56分鐘電腦才開(kāi)。我打開(kāi)7k7k小游戲里的洛克王國(guó),開(kāi)始免費(fèi)抽獎(jiǎng),“耶,我抽到了9500元,還每天送1000元?!蓖嫱曷蹇送鯂?guó),我又玩爸爸去哪拼圖大闖關(guān),正點(diǎn)開(kāi)始游戲的時(shí)候,“咔擦”電腦變成黑色的了,不僅電腦,整個(gè)家都變黑了。
原來(lái)是停電了,我連忙去找手電筒,找來(lái)找去,就是沒(méi)找到,只能用蠟燭,可是,沒(méi)有打火機(jī)也沒(méi)有火柴,只能忍受這黑漆漆的一片。“咔”我踩到了一個(gè)圓圓的東西,我拿起來(lái)摸索,眼前突然變亮,是手電筒。雖然快沒(méi)爛了,但還能用一回兒,我從冰箱里拿出一瓶果汁,又從廚房里拿出爆米花,“好痛呀!”原來(lái)是地上的水讓我摔得四腳朝天,爆米花也掉了出來(lái)。頓時(shí),刮起了大風(fēng),窗簾被吹得飛起來(lái),天空中出現(xiàn)了閃電,接著又下起了傾盆大雨。我已經(jīng)動(dòng)不了了,可是太恐怖了,我咬著牙爬到了臥室,躲進(jìn)被子里。
爸爸媽媽?zhuān)銈兛禳c(diǎn)回來(lái)吧!
四年級(jí):張依婷。
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大班教案爸爸媽媽不在家篇五
知道爸爸媽媽外出,自己一人在家時(shí),要注意安全,建立初步的.自我保護(hù)意識(shí)。
事先排練情景表演。
1、表演情景一。
(1)表演內(nèi)容:
爸爸、媽媽不在家,小明在家搭積木,他一邊搭積木,一邊高興地唱著歌。這時(shí),有人敲門(mén)。小明問(wèn):“誰(shuí)呀?”陌生人說(shuō):“我是賣(mài)玩具的,請(qǐng)開(kāi)門(mén)?!?/p>
表演停。
(3)帶班教師與配班老師合作表演:陌生人敲門(mén)后,小朋友正確回答的語(yǔ)言和應(yīng)有的行為。
2、表演情景二:
(1)表演內(nèi)容:
小明正高興地畫(huà)著畫(huà),突然鉛筆斷了,他到處找鉛筆刨,可找了很久,未找到,就去拿了一把小刀“我就用小刀削鉛筆吧?!?/p>
表演停。
(2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。
小明的鉛筆斷了,怎么辦?他能不能用小刀削,為什么?
3、爸爸、媽媽不在家,小朋友一個(gè)人在家時(shí),可以做哪些事?不能那些事?
教師小結(jié):爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友在家中要注意安全。陌生人來(lái)時(shí)不能開(kāi)門(mén),自己也不可以做危險(xiǎn)動(dòng)作,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
大班教案爸爸媽媽不在家篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的'安全知識(shí),知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、自制圖片4幅、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí),生疏人敲們不能開(kāi)。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問(wèn),讓幼兒回答。
(3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到生疏人敲們,不要輕易開(kāi)門(mén),要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí),告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái),或讓來(lái)人在外面留下等,也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
(4)再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén),不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
大班教案爸爸媽媽不在家篇七
一天晚上,爸爸媽媽又外出了,家里一下子變得冷冷清清。
他們不在家,我立刻覺(jué)得很孤獨(dú),很害怕。正巧這時(shí)門(mén)口傳來(lái)一陣“咚~咚~”的敲門(mén)聲,更讓我全身起雞皮疙瘩,我想:會(huì)不會(huì)是小偷呀、強(qiáng)盜啊這些人呢?于是我鼓起勇氣問(wèn):“你是誰(shuí)?。繛槭裁辞瞄T(mén)?”“我是你爸爸的同事,因?yàn)橛袀€(gè)問(wèn)題不會(huì)來(lái)請(qǐng)教你的爸爸?!笨晌以趺粗浪ㄟ@個(gè)叔叔)是不是我爸爸的同事呢?我便接著說(shuō):“你知道我爸爸是什么樣的呢?”“你爸爸眼睛大,嘴巴也大,有一米七六?!蔽蚁耄何野职盅劬π。彀鸵残?,你這個(gè)人可疑,便打了爸爸的電話。然后我自言自語(yǔ)地大聲說(shuō):“爸爸說(shuō)不認(rèn)識(shí)你這個(gè)人,并且爸爸已經(jīng)報(bào)了警?!彼?tīng)到這話就溜了。
今晚真是令人心驚膽戰(zhàn)。
大班教案爸爸媽媽不在家篇八
星期天,爸爸媽媽加班去了,我一個(gè)人在家。雖然,這樣的事經(jīng)常發(fā)生,但我總不免有些寂寞,于是我趕快把作業(yè)寫(xiě)完,準(zhǔn)備出門(mén)找同學(xué)玩玩。正在這時(shí),門(mén)外傳來(lái)了一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲?!罢l(shuí)呀!”我問(wèn)到?!靶∨笥眩?qǐng)問(wèn)你爸爸在家嗎?”我聽(tīng)了有感到有些奇怪:找爸爸應(yīng)該先叫爸爸的名字呀,怎么會(huì)和小朋友打招呼呢?我從門(mén)縫望出去,只見(jiàn)一個(gè)陌生的中年人夾著一個(gè)黑色的大皮包,站在門(mén)外。于是,我又問(wèn)道:“你是誰(shuí)?找我爸爸有什么是嗎?”“噢,我是萬(wàn)發(fā)公司的。來(lái)和你爸爸談一件業(yè)務(wù),對(duì)了,還有幾份重要文件要交給他。我還得馬上回公司去,所以請(qǐng)你馬上開(kāi)一開(kāi)門(mén)?!蔽翌D時(shí)拿不定主意了,如果他是壞人,我開(kāi)了門(mén)豈不是引狼入室。如果他是找爸爸的,我沒(méi)有開(kāi)門(mén),怎么辦。我忽然想起老師的話題了,以前老師交過(guò)我們有關(guān)知識(shí)內(nèi)容,嗨,我怎么沒(méi)想起來(lái)呢?于是我不慌不忙的說(shuō):“叔叔,我爸爸媽媽走時(shí)把門(mén)反鎖了,我沒(méi)有鑰匙沒(méi)法開(kāi)門(mén),不如你把文件放在爸爸公司的桌子上,或者給他打個(gè)電話好嗎?”“好啊,那我走了……”我從門(mén)縫里看到他走掉了,這才松了口氣。晚上爸爸說(shuō)那個(gè)人的確是萬(wàn)發(fā)公司的。經(jīng)過(guò)這件事我懂得了,在生活中做事既要把事情辦好,也要把事情做的得體。
大班教案爸爸媽媽不在家篇九
星期六,爸爸媽媽出去時(shí)吩咐我說(shuō):”在家里看書(shū)不要出去玩!“我滿(mǎn)口答應(yīng)了。
回到家,我讓自己靜下心來(lái)看書(shū),不一會(huì)兒,我便進(jìn)入了書(shū)海,爸爸媽媽回來(lái)了我也不知道,當(dāng)我不經(jīng)意一回頭,只見(jiàn)爸爸媽媽正在我身后微笑著看我!
指導(dǎo)教師:董老師。
大班教案爸爸媽媽不在家篇十
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的'安全知識(shí),知道陌生人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。
幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道陌生人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。
2、自制圖片4幅、磁帶。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,名字叫"爸爸、媽媽不在家"。小品開(kāi)始:幼兒亮亮獨(dú)自在家中玩耍,邊玩邊說(shuō):"今天爸爸、媽媽出去買(mǎi)東西,讓我好好看家,嘿!這回我可要自己玩?zhèn)€痛快。"這時(shí),門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲,一個(gè)陌生人問(wèn):"這是李工程師的家嗎?"亮亮問(wèn):"你是誰(shuí)呀?"來(lái)人說(shuō):"我是查電表的,請(qǐng)你開(kāi)門(mén)!"(表演暫停)。
(3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),遇到陌生人敲們,不要輕易開(kāi)門(mén),要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí),告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái),或讓來(lái)人在外面留下等,也可讓人到父母單位去找等等。
(4)再次表演,讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。
大班教案爸爸媽媽不在家篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的.安全知識(shí),知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、自制圖片4幅、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí),生疏人敲們不能開(kāi)。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問(wèn),讓幼兒回答。
(3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到生疏人敲們,不要輕易開(kāi)門(mén),要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí),告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái),或讓來(lái)人在外面留下等,也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
(4)再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén),不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
大班教案爸爸媽媽不在家篇十二
我心想,他們都出去了,我現(xiàn)在自由了。誰(shuí)知道媽媽一個(gè)電話打破了我的幻想,她說(shuō):“你要多讀讀語(yǔ)文書(shū)哦!這幾次考試你的心都不知道跑哪里去了,再不用功你就跟不上了?!蔽覠o(wú)精打采地“哦”了一聲,關(guān)了電話,慢吞吞地走到桌子旁邊,拿起語(yǔ)文書(shū)東看看西瞧瞧,把一本書(shū)差不多翻遍的時(shí)候,心里想:“我不是讀好了嗎?現(xiàn)在總可以玩電腦了吧!”
我正要走到電腦桌旁的時(shí)候,忽然聽(tīng)到“丁零零,丁零零”,手機(jī)的鈴聲響了,我看了一下手機(jī),?。∮质菋寢尩碾娫?。我很無(wú)奈,只好接了電話。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“嘿嘿,你是不是又想玩電腦了呀?"我連忙否認(rèn)說(shuō):“沒(méi)有呀!沒(méi)有呀!”媽媽好像看透了我的心思,明白了我的緊張,說(shuō):“我回家會(huì)來(lái)抽查的。”我說(shuō):“哦”。我關(guān)了電話,心想:我媽這輩子肯定是神仙投了胎,這都可以猜得出來(lái),媽媽一回家就要抽查了,我一要背得滾瓜爛熟,給媽媽聽(tīng)。
我馬上離開(kāi)電腦桌,走到另一張桌子旁,認(rèn)認(rèn)真真地讀起了語(yǔ)文書(shū)。時(shí)間像長(zhǎng)了飛毛腿一樣,馬上就到了下午五點(diǎn)三十分,媽媽回到了家里,我流利地給媽媽背起了學(xué)過(guò)的課文。媽媽說(shuō):“如果每次都這樣那該有多好!”
聽(tīng)了媽媽的話,我心里別提有多么開(kāi)心了,心里想:“我以后每次一定都要自覺(jué)一點(diǎn),讓爸爸媽媽放心點(diǎn)!”
大班教案爸爸媽媽不在家篇十三
今天晚上,奶奶的高血壓又復(fù)發(fā)了,媽媽匆匆地囑咐我?guī)拙?,就陪著奶奶上醫(yī)院了。
媽媽剛走,我的心立刻就虛了,于是,我把家里所有的窗門(mén)都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,窗簾拉得一點(diǎn)兒縫也沒(méi)有,接著把家里的燈都打開(kāi),這才回到寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè),我寫(xiě)幾個(gè)字就四面看看,總覺(jué)得墻壁上好像長(zhǎng)出許多眼睛似的.。
“咚咚咚”忽然,我聽(tīng)見(jiàn)有“敲門(mén)的聲音”,我連忙走過(guò)去緊張兮兮地透過(guò)貓眼朝門(mén)外看了看,沒(méi)人,原來(lái)是飲水機(jī)的聲音,真是虛驚一場(chǎng)??蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒,又有敲門(mén)的聲音,我輕輕地走過(guò)去踮起腳朝外一看,只見(jiàn)有個(gè)男人正低著頭敲我家的門(mén)呢!我想起電視里的壞蛋偷東西就是先敲門(mén)試探,看沒(méi)人在再撬門(mén)的,頓時(shí),我心慌意亂,大氣也不敢出,只覺(jué)得手軟腿軟,慌亂中,忽然我想起了書(shū)里的一招,我飛快地跑進(jìn)浴室,打開(kāi)水龍頭,讓水嘩嘩地流,就好像有人在洗澡,又跑到臥室,拿起電話大叫:“爸爸,你的電話?!边@是,只聽(tīng)門(mén)外的男人說(shuō):“你先給我把門(mén)開(kāi)開(kāi),我才能接電話呀。”我又驚又喜,連忙打開(kāi)門(mén)一下子撲到爸爸的懷里,原來(lái)爸爸接到媽媽的電話,得知奶奶高血壓復(fù)發(fā)了,趕緊從寧波趕回來(lái)。
媽媽回來(lái),知道這件事,直笑我是個(gè)粗心的“聰明人”。
大班教案爸爸媽媽不在家篇十四
回到家,我連忙四處尋找爸爸媽媽?zhuān)业搅怂麄兒?,又按下按鈕,將他們從這個(gè)世界上消失(有效期1天)。
“萬(wàn)歲!”我又蹦又跳,因?yàn)?,我再也不用?tīng)他們平日對(duì)我的嘮叨,也可以在家隨心所欲地玩電腦、看電視,總而言之,想做什么就做什么。
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼已是中午,該吃什么呢?我又沉醉在苦思中。對(duì)了,我可以乘坐馨悅超速飛機(jī)去重慶吃我期待已久的必勝客!可是我聽(tīng)別人說(shuō),那里東西太貴了,連一杯飲料都要好幾十元。怎么辦呢?哈哈,我可以制造錢(qián)??!說(shuō)干就干,我又從馨悅制造機(jī)制造了許多人民幣。這下可好,我不再為錢(qián)的事而感到苦惱了。一眨眼,我來(lái)到了必勝客,什么奶昔呀,薯?xiàng)l呀我全點(diǎn)了,把它們放在桌子上,就像一座小山包。我坐在位置上,津津有味地吃起來(lái),心想:看來(lái)這次我的思想還真對(duì),沒(méi)有爸爸媽媽真是very的棒!
“啊!”我發(fā)出了一聲慘叫,原來(lái)不知是哪個(gè)無(wú)聊的人亂扔石頭,這石頭卻偏偏砸到了我,這使我的頭上流了大量的血,沒(méi)過(guò)多久,我就暈了過(guò)去,昏迷中,我模糊地聽(tīng)到“快送入醫(yī)院!”
大班教案爸爸媽媽不在家篇十五
童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的事,高興的事。童年,像一條清澈的小溪,在我心間緩緩流淌。
記得在小時(shí)候的一天晚上,爸爸媽媽都有事出去了,只有我自己一個(gè)人在家。臨走前,媽媽反復(fù)的叮囑我:“千萬(wàn)不要?jiǎng)铀㈦?、煤氣等危險(xiǎn)物品。”“知道了,知道了!您都說(shuō)過(guò)好多遍了!”爸爸媽媽總算出門(mén)了,我高興的蹦了起來(lái),我邊蹦邊說(shuō):“太好了!這下,家里就是我一個(gè)人的天下了!”我看了看表,才剛剛7:35分,“還早?!蔽艺f(shuō),“真是太棒了!”
首先,我把家里布置了一番:把電視的聲音調(diào)到最大,讓屋外的人覺(jué)得屋里會(huì)有很多人;把所有的窗簾都拉上,讓屋外的人看不見(jiàn)屋里是什么樣的……接著,我就開(kāi)始大玩:把所有的洋娃娃都抱到沙發(fā)上,我來(lái)當(dāng)老師給她們上課。我剛要給娃娃們上課,可我突然之間想到了什么,我低頭看看我的衣服,恍然大悟:對(duì)呀!老師們穿的都是工作服,我的去換一件衣服!想著,我就跑到爸爸媽媽的臥室,找出媽媽平時(shí)穿的工作服,爸爸平時(shí)系的領(lǐng)帶。媽媽的工作服可真大呀!我穿上之后立即變成了一個(gè)“小矮人”;在系領(lǐng)帶的時(shí)候,我又犯愁了,“管他呢!應(yīng)該和系紅領(lǐng)巾差不多!”不管三七二十一,我三下五除二的就把領(lǐng)帶系好了。這是我又發(fā)現(xiàn)了媽媽的高跟鞋,我立刻跑過(guò)去,把高跟鞋穿到了我的小腳上,我立刻“長(zhǎng)高”了許多;我高興的在鏡子前走來(lái)走去,欣賞著我的“新形象”。
這時(shí),我預(yù)想到了我的“學(xué)生”,于是我立刻跑過(guò)去給她們上課,我清了清嗓子,對(duì)“學(xué)生們”說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課……”還沒(méi)等我說(shuō)完話,我就聽(tīng)見(jiàn)了要是鉆進(jìn)門(mén)的聲音,原來(lái)是爸爸回來(lái)了,他看到了我的“新形象”高興地把我抱了起來(lái),說(shuō):“我的小公主終于長(zhǎng)大了!”我也興奮的說(shuō)“是呀!我在家里想干什么就干什么,真好玩!”
雖然,我自己在家只有短短的半小時(shí),但這件事永遠(yuǎn)的刻在了我的記憶中。
大班教案爸爸媽媽不在家篇十六
要是,我會(huì)很孤單,哎呀!今天真不是好日子!!
做飯沒(méi)人做,我在床上躺在那,不知該做什么。
不過(guò),不要小瞧我,我會(huì)站起來(lái),我會(huì)做飯!
今天,我要做雞蛋炒飯。我小心翼翼的拿里一個(gè)雞蛋,然后把媽媽昨晚做的飯。
拿了鏟子用力的鏟飯和雞蛋,哎!今天只能吃糊蛋炒飯了,的時(shí)候真不好受?。。。。。?!
大班教案爸爸媽媽不在家篇十七
這篇習(xí)作的訓(xùn)練,目的是要打破學(xué)生常規(guī)的思維定勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,多角度地去認(rèn)識(shí)事物,多層面地進(jìn)行觀察,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
二、訓(xùn)練要求。
要求學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,結(jié)合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內(nèi)容??陬^表達(dá)清晰明了,文章流暢自如。
三、啟發(fā)學(xué)生思維與口述。
1.同學(xué)們,我知道你們都有一個(gè)溫馨的家,每天與爸爸媽媽在一起,有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家,你們的心情會(huì)怎樣呢?(學(xué)生說(shuō))。
2.那你們告訴我,是爸爸媽媽在家好?還是不在家好?為什么?(學(xué)生各抒己見(jiàn))。
生甲:因?yàn)榘职謰寢屧诩視r(shí),很少有玩的時(shí)間,好不容易寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè),還沒(méi)喘口氣,媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們?nèi)舨辉诩?,我就可以輕松地玩會(huì)兒了。
生乙:爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫(huà)一些小人,讓它們打仗,可有意思了,可媽媽不讓畫(huà),說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。他們?nèi)舨辉诩?,我就可以做我想做的事了?/p>
生丙:媽媽太愛(ài)嘮叨了,麻煩得很,經(jīng)常一句話要說(shuō)好幾遍,我的耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家,我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師:聽(tīng)了你們的發(fā)言,老師深有感觸。一方面,老師同情你們的境遇;另一方面,又為爸媽對(duì)你們所付出的愛(ài)而感動(dòng),他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當(dāng)然,如果他們能再考慮一下方法,與你們多交流交流,那就好了。
3.現(xiàn)在,認(rèn)為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言,說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好?
生甲:爸爸媽媽在家,他們做好了所有的事,什么也不用我操心。他們不在家,我自己什么也干不了,所以還是爸爸媽媽在家好。
師:以后要多鍛煉自己才行啊,要學(xué)會(huì)自己照顧自己,對(duì)嗎?(學(xué)生點(diǎn)頭)。
生乙:爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣,剩下自己一個(gè)可就孤獨(dú)了,尤其是晚上,一個(gè)人在家呆著,特害怕。我也認(rèn)為爸爸媽媽在家好。
四、學(xué)生習(xí)作成文附:
王旭。
大班教案爸爸媽媽不在家篇十八
目標(biāo):
知道爸爸媽媽外出,自己一人在家時(shí),要注意安全,建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
準(zhǔn)備:
事先排練情景表演。
過(guò)程:
1、表演情景一。
(1)表演內(nèi)容:
爸爸、媽媽不在家,小明在家搭積木,他一邊搭積木,一邊高興地唱著歌。這時(shí),有人敲門(mén)。小明問(wèn):“誰(shuí)呀?”陌生人說(shuō):“我是賣(mài)玩具的,請(qǐng)開(kāi)門(mén)?!?/p>
表演停。
(3)帶班教師與配班老師合作表演:陌生人敲門(mén)后,小朋友正確回答的語(yǔ)言和應(yīng)有的行為。
2、表演情景二:
(1)表演內(nèi)容:
小明正高興地畫(huà)著畫(huà),突然鉛筆斷了,他到處找鉛筆刨,可找了很久,未找到,就去拿了一把小刀“我就用小刀削鉛筆吧?!?/p>
表演停。
(2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。
小明的鉛筆斷了,怎么辦?他能不能用小刀削,為什么?
3、爸爸、媽媽不在家,小朋友一個(gè)人在家時(shí),可以做哪些事?不能那些事?
教師小結(jié):爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友在家中要注意安全。陌生人來(lái)時(shí)不能開(kāi)門(mén),自己也不可以做危險(xiǎn)動(dòng)作,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
大班教案爸爸媽媽不在家篇十九
一次,放學(xué)回家,我找遍了整個(gè)房子,也沒(méi)有爸爸媽媽的影子。原來(lái)爸爸媽媽加班了。哈哈!這下我自由了。我想:我還有作業(yè)啊,提前把作業(yè)做完,再給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。電話突然響了起來(lái),聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō):“要晚點(diǎn)回去,你一定要把作業(yè)做完。”我說(shuō):“一定會(huì)做完的。”我龍飛鳳舞地做完了作業(yè),然后把花澆了澆水,沒(méi)想到“人工降雨”把人家的衣服都澆濕了,她站在下面罵著:“大白天,澆什么花?。俊蔽覈樍艘淮筇?。
到了晚上,爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái),我又聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門(mén)聲,嚇得手腳發(fā)抖,門(mén)也不敢開(kāi)。我拿起畫(huà)筆想畫(huà)一張畫(huà),但手卻在不停地顫抖,怎么也畫(huà)不好。我拿起枕頭往上一扔,心里想:我不能讓害怕征服自己,一定不能!但說(shuō)是這樣說(shuō),我還是很害怕,怎么辦呢?這時(shí),天空中突然陰云密布,下起了大雨,連雷公公也把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái),閃電婆婆扯起了一道道閃閃發(fā)光的電。我更被嚇得連忙躲進(jìn)了被窩。我打開(kāi)電視機(jī),看起了喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片,剛想睡覺(jué),爸爸媽媽就回來(lái)了。
大班教案爸爸媽媽不在家篇二十
“耶!”父母終于不在家啦!我爽歪歪啦!現(xiàn)在我在想玩什么嘍,是先看電視還是先玩電腦呢?這時(shí),肚子卻不爭(zhēng)氣地響了起來(lái),所以,我先去吃早飯?jiān)倏措娨暋?/p>
吃完飯,我迫不及待地打開(kāi)電視機(jī),迎面而來(lái)的畫(huà)面就是鬼片的重頭戲,一只僵尸正在把一個(gè)活生生的人……這血腥的場(chǎng)面嚇得我連眼睛都不敢睜開(kāi)了,趁電視播放廣告的時(shí)侯,我趕緊換了臺(tái)。這個(gè)節(jié)目太可怕了!嘿,太好了!竟然是《貓和老鼠》這個(gè)搞笑的節(jié)目,肯定可以讓我忘掉那個(gè)可怕的電影??墒牵瑵u漸地,我嬉笑的臉色不見(jiàn)了,取而代之的是恐懼爬上了我的心頭,天??!這集怎么又是講鬼片的,我一個(gè)箭步上去,索性把電視關(guān)掉了。
看不了電視,電腦還是可以玩的。可是我一打開(kāi)電腦,一個(gè)關(guān)于死尸的新聞彈出了屏幕。天啊,我怎么跟死亡、鬼這類(lèi)詞扛上了,我急忙把電腦關(guān)掉了,一骨碌躺在床上,突然,一陣充滿(mǎn)驚嚇的聲音響起:“啊……”我毛骨悚然,天啦,我被鬼盯住了嗎?我趕緊掀起被子,鉆進(jìn)被窩,心里砰砰直跳,開(kāi)始盼望爸媽快回來(lái),過(guò)了一個(gè)小時(shí),我把被角撩起來(lái)了一點(diǎn)兒,偷偷地瞟了一眼,確認(rèn)“鬼”不會(huì)來(lái)的.候,我趕緊離開(kāi)被窩,來(lái)到廚房準(zhǔn)備吃午飯。
正當(dāng)我吃得津津有味時(shí),一陣勁風(fēng)吹過(guò),好像是鬼在嚎叫,我再一次被嚇得魂不附體。這時(shí),一個(gè)個(gè)盆栽好像一張張鬼臉,它們好像在說(shuō)話,這時(shí)那個(gè)令人毛骨悚然的女聲又響起來(lái),我覺(jué)得現(xiàn)在房間才是避風(fēng)港,趕緊跑進(jìn)房間,關(guān)上房門(mén)并迅速鎖上,以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲進(jìn)了被窩,在悶熱的被窩里,我蜷成一團(tuán),瑟瑟發(fā)抖,“睡覺(jué)吧,這樣就可以忘掉所有的事?!钡任乙挥X(jué)醒來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房忙碌的身影。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,終于擺脫了的苦日子。
其實(shí),世界上沒(méi)有可怕的事,尤其是時(shí),我們更可以勇敢面對(duì)一切困難險(xiǎn)阻。
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