總結(jié)是對(duì)過去的記錄和整理，有助于我們更好地了解自己的成長軌跡?？偨Y(jié)需要突出自己的思考和發(fā)現(xiàn)，而非簡單羅列事實(shí)。提供寫作靈感的范文合集。
高一上學(xué)期第三單元篇一
這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。
這天下午，我們五年級(jí)在操場上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了，何老師喊一聲：預(yù)備----''同學(xué)們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準(zhǔn)備。
老師哨子一吹，同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰，此時(shí)在一齊用力，費(fèi)了九牛二虎之力，在場參賽的同學(xué)個(gè)子都是高大的，個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚(yáng)，只有一個(gè)人例外，他就是----四(2)班的小明，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。有的同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽當(dāng)頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個(gè)大包公似的。場外的拉拉隊(duì)正在一個(gè)勁喊著:加油--加油!''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時(shí)，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學(xué)們的情緒也十分激動(dòng)。那麻繩中間綁了一個(gè)紅色的小球，那紅色的小球一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右移。過了一會(huì)兒，也不能分出勝負(fù)。只好到第二局才能分勝負(fù)。此刻雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀!繩子慢慢的移到我們這邊了，我們又加了把勁。最后，我們贏得了第二局的勝利，一轉(zhuǎn)眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協(xié)力地拔呀，拔呀!結(jié)果，第三局又是我們贏了。
這真是一個(gè)令人難以忘懷，永記心頭的場面。
高一上學(xué)期第三單元篇二
近期天爸爸從商店里買來了一瓶清香劑，這瓶清香劑非常香!給我家?guī)砹讼阄?
這瓶清香劑很香!是小熊牌子的水晶清香劑，大家聽了水晶這兩個(gè)字一定明白了，它是透明的，我們都養(yǎng)過水寶寶，這個(gè)水晶也和水寶寶一樣，唯一不同的是水寶寶可以長大，而水晶卻不能長大，而且水晶會(huì)隨著時(shí)間的變長而縮小。這個(gè)盒子的樣子是橢圓形的，上面的蓋子是紫色的，頂上有一個(gè)漏氣孔，香味可以從這個(gè)洞中飄出來。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)水晶放在廁所比較合適，我發(fā)現(xiàn)里面的水晶是紫色的，而且向玻璃一樣是透明的，我想測一測他是不適合水寶寶那樣一捏就碎的，沒想到我輕輕一捏就碎了，哎!他還真像是水寶寶啊!樣子雖然很好看，但是不知道它是不適用呢?我就把它放到廁所，想明早來看看!
眨眼間一天已經(jīng)過去了，我來到了廁所，哇噻!好好問吶!我高興的大喊著，我覺得實(shí)在是太香了，于是我把清香劑拿到自己的鼻子前聞了聞，爸爸突然說：“不要湊到鼻子前聞，它也有一定的毒性!”我聽了忙放下，就去做作業(yè)了。它的味道像面有一樣，但我知道其實(shí)這并不是面有味的。
又過了幾天，我來看水晶清香劑，沒想到它盡然縮小了，比原來的小多了，顏色也變深了，好像是已經(jīng)死了的蠶寶寶一樣變成了暗黃色的，我用手抓了一顆，硬邦邦的，非常的華潤，有時(shí)我沒抓住它，它就滾到地上去了，這到底是則么回事呢?為什么里面的水也變少了，難道他還會(huì)像人一樣喝水嗎?也許是這樣的，也可以說它們就是水寶寶!我看著慢慢縮小的水晶，心中很不是滋味，但是它畢竟只是一種清香劑罷了，而且它給我們家?guī)砹讼阄叮嫦裣灎T啊!默默無聞的為家人做出貢獻(xiàn)，卻犧牲了自己!這種精神真令我敬佩啊!清香劑你是多么的高尚，是多么的好，我會(huì)永遠(yuǎn)讓你做我的朋友!
清香劑你已經(jīng)是我的朋友了!我希望在網(wǎng)上的朋友們個(gè)個(gè)都能成為我的好友!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高一上學(xué)期第三單元篇三
這天，我去了東湖公園，那藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的水、青青的草，這一切都讓我無法忘記。
我坐在岸邊，靜靜地感受著這風(fēng)、這水、這一切的美。
東湖，是一個(gè)巨大的人工湖。它美，美在大小，美在顏色，美在無邊無際的自由中。整個(gè)公園，都圍繞著東湖，像戰(zhàn)士一樣的守護(hù)著它。湖面，波光粼粼，不時(shí)有幾條調(diào)皮的魚兒躍出水面，展示著金光閃閃的魚鱗，隨即又落了下去，濺起一片水花，蕩起一絲的漣漪。水，很干凈，呈綠色，整個(gè)大湖像一個(gè)碩大的翡翠，在陽光的照耀下，更加耀眼。我想：這里的環(huán)境真好啊!天天能在這里的話，準(zhǔn)保能成神仙!
綠色，除了能在水面上發(fā)現(xiàn)。岸上也不例外的。岸上最多的是小草。當(dāng)一根一根小草匯聚在一起，一叢叢、一簇簇，多么可愛啊!微風(fēng)，悄悄地吹來，小草緩緩搖動(dòng)著自己那柔軟的身軀，在土壤舞臺(tái)上，輕盈的跳起了自己的“芭蕾舞”。同時(shí)，柳樹在微風(fēng)的吹拂下梳理著自己長而軟的長發(fā)，讓風(fēng)吹走污漬、吹走煩惱，帶著快樂去迎接每一個(gè)來到東湖的人。
天，是那么的藍(lán)。不知為什么，我一看到天，就會(huì)聯(lián)想到人的心胸——一個(gè)比天空還要廣闊的地方。
云，是唯一點(diǎn)綴天空顏色，它變化無常，卻使天空增加了一份神秘感。
東湖的美，不僅美在外表，還美在內(nèi)心，這樣它是一種美，純潔的但卻是最能震撼人心的美!
也許，人也是這樣的吧!
高一上學(xué)期第三單元篇四
一、看拼音寫詞語。
二、選擇正確讀音。
三、完整詞語。
牙（）嘴心（）膽（）（）高（）烈。
小心（）（）置之（）（）漫不（）（）。
四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使前后搭配起來。
（）的話語發(fā)揚(yáng)（）（）地鉆研。
（）的感情維護(hù)（）（）地歌唱。
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1．（）他今天不來，我們的會(huì)議（）會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開的。
2．一個(gè)人（）要做到外表美，（）要做到心靈美。
3．爸爸（）有多忙，（）要抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè)。
六、修改下列病句。
1．在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，李華首先第一個(gè)發(fā)言。
2．我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。
3．我愛看《中國少年報(bào)》《小學(xué)語文報(bào)》《兒童文學(xué)》等報(bào)紙。
七、閱讀短文，回答問題。
我敬愛的外公。
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個(gè)洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時(shí)間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個(gè)平凡的郵包里曾裝過不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊、郵件。外公就是挎著這個(gè)郵包，從機(jī)關(guān)到部隊(duì)，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季，烈日當(dāng)頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風(fēng)凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對(duì)周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。
一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的`地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個(gè)地方。有的人認(rèn)為這封“死信’是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！”
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時(shí)候，他才回家。一天，兩天……一連半個(gè)多月，外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動(dòng)得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會(huì)的福啊！”
外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……。
1．把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。
2．給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。
3．結(jié)合上下文理解詞語。
了如指掌：
小心翼翼：
4．畫出描寫外公外貌的語句。
5．“不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復(fù)活’了?！边@句話中的“死信”是指_____?！皬?fù)活”是指_____。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是_____。
答案：
一、桅桿、嚇唬、瞄準(zhǔn)、放肆、恬靜、洶涌、蠟燭、幽靜。
二、
三、齜牙咧嘴、心驚膽戰(zhàn)、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經(jīng)心。
四、知心的話語，真摯的感情；發(fā)揚(yáng)成績，維護(hù)名譽(yù)；刻苦地鉆研，縱情地歌唱。
六、1．在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，李華首先發(fā)言。2．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。3．我愛看《中國少年報(bào)》《小學(xué)語文報(bào)》《兒童文學(xué)》等報(bào)刊。
七、1．劃掉：整整齊齊、關(guān)切、正確。2．，?！啊?。，“，”。3．了如指掌：指外公對(duì)周圍一些地方及其幾十年來變化情況特別了解。小心翼翼：特別小心謹(jǐn)慎，指老太太對(duì)這封信非常珍視。4．第2自然段。5．“死信”指找不到收信人，無法投遞的信；“復(fù)活”指經(jīng)過努力，找到“死信”的收信人。原因是對(duì)周圍一些地方了如指掌和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
高一上學(xué)期第三單元篇五
在大自然里，極目遠(yuǎn)眺，所有的景色都會(huì)讓你心曠神怡。坐在綠油油的草地上，沐浴著溫和的陽光，伴隨著林間婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，讀書會(huì)別有一番風(fēng)味;柳枝婆娑舞倩影，順手撫摸一下那那滿眼的綠葉，你便會(huì)感到它們的生命力是那么旺盛，綠的是那么深沉，它們貪婪地吮吸著甘露，默默地經(jīng)受著暴風(fēng)雨的一次次進(jìn)逼。無數(shù)不知名的小花，點(diǎn)綴著這廣袤的大地。我想：這也許就是大自然的魅力所在吧。春風(fēng)吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現(xiàn)自己;小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報(bào)答春風(fēng)，這是一種多美好的默契啊!
朋友，讓我們屏息凝視一分鐘，來感受一下大自然的獨(dú)特氣息吧，讓我們走進(jìn)大自然，大自然永遠(yuǎn)是我們最忠實(shí)的向?qū)?，大自然永遠(yuǎn)是我們最親密的伙伴，大自然永遠(yuǎn)是我們最幸福的家園!
高一上學(xué)期第三單元篇六
我是一個(gè)樂觀的孩子，因?yàn)槲矣性S多興趣愛好，如：彈電子琴、唱歌、練書法、畫畫、跳舞……其中，我最喜歡的就是跳舞了，可是爸爸媽媽認(rèn)為跳舞沒用，還不如畫畫。可是我還是沒有灰心，用一次次成功打動(dòng)了他們。
一次，上舞蹈課時(shí)，老師讓同學(xué)們下腰，而我不會(huì)，但老師卻正在幫助其他同學(xué)，而我不想干等著，就自己下腰，老師說過，下腰時(shí)，要先在桿子上下半腰，于是我把手舉過頭頂，慢慢地，慢慢地，手臂終于碰到了桿子――我下去了！我高興的不得了。當(dāng)我聽到老師讓回到自己的位置上時(shí)，我緊張得不得了，因?yàn)槲业难恳稽c(diǎn)力氣也使不上了，我硬著頭皮使勁兒，可還是起不來。這時(shí)，老師走過來，將我抱了起來，用親切的語言問：”有事嗎？“我摸摸頭，笑著說了一聲沒事。哈哈！我夠”樂觀“的吧！??！我的腰疼死啦！我想。一會(huì)兒，老師又讓下腰，我又硬著頭皮下了半腰，腰一使勁兒，竟起來了。耶！我在心中吶喊。
回家后，我躺在“病床”上，向大家宣布了我的事跡，大家都為我這個(gè)小“英雄”感到開心?！白鋈艘t虛！”門口傳來了爸爸的聲音。我反駁說：好不容易有了一次成功，您還掃我的興！話音未落，傳來了媽媽的呼喊：“你給我過來，作業(yè)怎么一個(gè)字也沒寫……”完后挨了媽媽一頓批評(píng)。哎，沒事，只不過是挨了罵而已，無所謂！啦啦啦。
哈！怎么樣我的“英雄事跡”夠厲害的吧！你有這樣的事嗎？和大家一起分享吧！
高一上學(xué)期第三單元篇七
高一的學(xué)生,對(duì)高中語文的學(xué)習(xí)還存在一定的不適應(yīng)性,尤其是在寫作方面。雖然現(xiàn)在初中階段語文寫作已經(jīng)有了話題。
作文。
的訓(xùn)練,但可以看出來,學(xué)生在寫作文時(shí)還是缺少一些基本的規(guī)范。下面是本站小編為您整理的關(guān)于高一上冊(cè)第三單元的語文作文，希望對(duì)您有所幫助!
跨出了第一步，才會(huì)有明天，不敢嘗試的人，就永遠(yuǎn)只有今天。曾經(jīng)，我不是一個(gè)善于在公共場合表達(dá)自己意愿的人，但是那一次嘗試改變了我。
那時(shí)候是新年伊始，新的學(xué)期又開始了，雖然已是春季，但溫暖未曾降臨：小草沒有發(fā)出新芽，小樹也沒有披上青衣，百花也沒有爭艷。寒冷依然存在。
當(dāng)時(shí)，校方為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)，決定開一次大型的演講比賽。那天早讀時(shí)，班主任老師說她希望我能試一試，當(dāng)時(shí)我真的不愿意?？煽吹桨嘀魅卫蠋煻加H自出馬了，也便不好推托。其實(shí)這條通知早就到了班主任老師的手中，但由于她工作的疏忽，當(dāng)我知道這件事時(shí)已經(jīng)是比賽的前一天了!無奈，這時(shí)已經(jīng)沒有時(shí)間去寫。
演講稿。
了，只好從作文書上抄了一篇去背。效果當(dāng)然不好。
第二天下午，演講比賽如期舉行。
這就是我的第一次演講。雖然這次比賽沒有獲上獎(jiǎng)，但它使我明白：人生在世，生命短暫，人生的價(jià)值就是在不斷的嘗試和失敗中體現(xiàn)的?；蛟S有許多人會(huì)把這次演講比賽忘記，但在我的記憶里，它永遠(yuǎn)是一道永恒的燦爛，因?yàn)槭撬鼮槲乙院蟪晒Φ难葜v打下了基礎(chǔ)，也是它讓我明白了一個(gè)道理：嘗試可能會(huì)有成功，但是不嘗試是絕對(duì)不會(huì)有成功的!
演講比賽開始了。階梯教室里異常安靜，我的大腦里出現(xiàn)了混亂，什么也記不起來了!我的同學(xué)在一邊旁安慰我，又讓我把稿子記了兩遍，這時(shí)候才有一絲的輕松?？奢p松是短暫的。就在這時(shí)，主持人上臺(tái)說：“下面有請(qǐng)8號(hào)選手上臺(tái)演講，9號(hào)選手作準(zhǔn)備?！碧炷?8號(hào)就是我!頓時(shí)我的大腦再一次出現(xiàn)了空白，在情急之下，我竟然忘了把演講稿放在口袋里，就直接拿了上去。那時(shí)我站在演講臺(tái)上，我感覺到全身的血液都匯集到了大腦上，心跳加速，真是有種想哭的沖動(dòng)。
進(jìn)了階梯教室，抬頭一望，哇塞!人山人海啊!我還沒有在這種排場上發(fā)過言，萬一說錯(cuò)了，別人笑話我怎么辦?我真后悔當(dāng)初答應(yīng)了這個(gè)“破差事”!
待掌聲響絕，我開始微笑地向大家作。
自我介紹。
由于太緊張了我把演講稿上的內(nèi)容全忘了這下只有孤命一注--胡編亂侃了。中華上下五千年古今中外名人事能侃到的全侃了個(gè)遍最后總結(jié)“時(shí)間如淙淙的流水……”可是當(dāng)時(shí)時(shí)間好象停駐不走了使我感到短短的五分鐘比我最討厭上的生物課還長!
大膽地去越過自己吧!人生就是從超越開始成立的!愿各位看到我文章的人都牢記：“我嘗試，我成功。”
人生總在不斷地嘗試，有時(shí)候嘗試了一次就成功了，更多的時(shí)候，是嘗試了很多次都沒有成功。而有一次，我和弟弟僅僅嘗試了一遍就成功了。
記得那是一個(gè)星期天，我把作業(yè)寫完后，覺得在家里悶得慌。于是我對(duì)弟弟說：“弟弟，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”“好啊”，弟弟高興地說。
接下來我讓弟弟把早上媽媽買菜剩下來的硬幣拿過來，再拿三枚大頭針和一塊很薄的木板。于是我把三枚大頭針釘在木板上，使它們正好形成一個(gè)正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，在針的上端放一枚一元的硬幣。
“弟弟，我把一切都準(zhǔn)備好了，你吹吹看吧!”我說。
“好吧!我吹給你看一看?！钡艿苁譄崆榈卣f。結(jié)果怎么吹都沒有吹下來。
“是不是硬幣太大了”弟弟疑惑地問。
“那好辦，我給你換個(gè)小一點(diǎn)的?！闭f著我去給弟弟拿了一個(gè)一角錢的硬幣，說“弟弟，你吹呀!”
結(jié)果怎么吹還是沒有吹下來。于是我高興地說：“耶，我成功了!”
弟弟疑惑地問：“你成功了?為什么說你成功了!?”我說：“原理很簡單，由于平著吹角度小，大部分氣流從硬幣的下面流過，當(dāng)氣流從下邊流過的速度越大，硬幣下面的氣壓越小，硬幣上面的氣壓相對(duì)越大，硬幣也就被“按”得越牢固。你突出下嘴唇，讓吹出的氣流由下往上，這樣吹出的面較大，才能吹得動(dòng)硬幣?！?/p>
“哦，明白了。哥，你第一次嘗試就成功了，你真了不起!”
真是一次成功的嘗試呀!它讓我明白了一個(gè)道理：只要你肯，你敢，不論成功或是失敗，都會(huì)有所收獲，只要你愿意嘗試，超越自己，那么，你就是大贏家!成功是屬于那些敢于嘗試的人的。
感恩就像甘露既滋潤了被感謝者的心也滋潤了感謝者的心，感恩像太陽照亮了人間，驅(qū)除了黑暗寒冷，感恩是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨(dú)。心抱感恩、內(nèi)心才不會(huì)變得冷漠麻木，才會(huì)變得純潔亮麗?！案卸鳌边@個(gè)詞語對(duì)于我們來說并不陌生，在生活中我們對(duì)別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，不僅使他人受益，我們也會(huì)受益;我們要學(xué)會(huì)感恩我們身邊的每一個(gè)人，是他們直到著我們，讓我們變得更加優(yōu)秀，讓我們懂得了寬容、自信等。我們要感恩的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們心中的。我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。
在成才的道路上，我們不會(huì)忘記是誰給了我們唯一的生命、一路上教導(dǎo)著我們;不會(huì)忘記是誰讓我們的讀書聲朗朗、讓我們懂得對(duì)未來的向往;我們不會(huì)忘記是誰在我們遇到挫折的時(shí)候，給我們一句溫馨的話語;不會(huì)忘記即使是陌生人，給予我們的幫助，讓我們知道這個(gè)世界不是我們想的那樣冷漠，讓我們懂得了社會(huì)的溫暖，人間的真情。我們從一個(gè)細(xì)小的細(xì)胞成長到現(xiàn)在的----我們，“他們“每一天都為我們辛苦的付出，可他們從來都不抱怨。父母是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們?nèi)松谝徊降膯⒚衫蠋熓桥嘤覀冏聣殉砷L的辛勤園丁，是提醒著我們堂堂正正做人的紅色警鐘。當(dāng)我們還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教我們用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理……世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用真誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。有時(shí)候我們會(huì)抱怨父母為什么那么嘮叨、那么煩;會(huì)埋怨父母為什么不能理解我們等;常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而和父母的關(guān)系變的僵硬，不管有什么事情都不會(huì)和父母商量，有時(shí)候甚至與父母沒有共同的語言可談的，生活中的一些例子會(huì)覺得父母很難相處等?！坝袝r(shí)候有人不禁的問我父母辛苦知多少”讓我的心再一次被楸住，每當(dāng)自己想到這句話的時(shí)候，淚水就會(huì)情不自禁的流出來，總感覺到欠父母的太多太多，總感覺到說出“謝謝”這句話會(huì)讓自己更加內(nèi)疚和自責(zé)，可是壓抑在心里會(huì)更加難受。望子成龍、望女成鳳是每個(gè)父母的心愿。當(dāng)我們看到父母頭上的一根根白發(fā)每天起早貪黑所承載的勞累和滄?！，F(xiàn)在我知道錯(cuò)了，現(xiàn)在我懂得父母做的一切都是為了我們能過的更溫馨，現(xiàn)在沒有什么能比得上擁有一個(gè)幸福的家庭更重要的。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母;在此我向你們說聲“你們辛苦了，謝謝你們養(yǎng)育之恩，請(qǐng)?jiān)瓉硪郧澳莻€(gè)不懂事的女兒?！?/p>
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
有時(shí)候我們會(huì)埋怨老師為什么要不知這么多的作業(yè)、為什么還要考試、埋怨老師的不理解、埋怨老師的不講理等。老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。為我們?nèi)找共賱?，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。老師為我們付出這么多，難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一本作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。您的寬廣胸懷鼓勵(lì)著我們前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師我感謝您，是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今天，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。我要對(duì)老師您衷心的說一聲“謝謝、您們辛苦了”。
學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的“人生”。像生活當(dāng)中，自己所做的事情不一定都是別人認(rèn)可的，也許這在當(dāng)時(shí)會(huì)成為心中的糾結(jié)。但是，在經(jīng)歷過后，仔細(xì)想想，歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上懂事的道路。這個(gè)時(shí)候，要感謝那些曾經(jīng)在我們遇到挫折的時(shí)候無法選擇正確的答案，是他們?cè)谥笇?dǎo)著我們，是他們讓我們走向成熟睿智。
高一上學(xué)期第三單元篇八
拉著時(shí)間的小手，搖啊搖啊不知如此搖過了多少春秋，從往昔咿呀學(xué)語的孩童到背著書包上學(xué)的讀書郎，再到眉頭緊鎖的青春年少，當(dāng)回過頭來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己失去了許多，但正因?yàn)槭ピS多我才得到更多。我很慶幸我有這樣一段平凡而不失精彩的人生，我是老師、同學(xué)、朋友、爸爸媽媽生命中的一部分，同樣的，他們也成了我不能割舍的一部分，我會(huì)留一個(gè)記憶的空白將他們填寫。
夏日的一天，溫度不高，天空中落下了淅淅瀝瀝的小雨，不時(shí)還刮起一陣風(fēng)夾雜著絲絲雨滴飄入衣領(lǐng)之中，可能會(huì)有點(diǎn)冷。
這一天我們中考結(jié)束，似乎努力了三年都是為了這一天的到來，但它并沒有讓我感到高興，因?yàn)樵诮裉煸S多的人都可能變?yōu)樵?jīng)。
高一上學(xué)期第三單元篇九
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初三第一學(xué)期第三單元作文：青春遐想，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春像一座山，你召喚它，沒有回應(yīng)，于是你就向它走去。
——題記。
我有那無比絢爛的青春，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春中沒有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲，青春里的我們雖沒有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。
我們?yōu)榍啻旱亩嘧撕炔?，為青春的凌云之志折服，但同時(shí)也為青春的短暫而慨嘆。我們的青春沒有驀然回首，卻充盈著“請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我們手握青春暢游世界去體會(huì)比薩斜塔的真理的威嚴(yán)。去體會(huì)那萬里長城逶迤的`氣壯山河，更去手握一根草去面對(duì)同樣于勁松的大地春天的一絲微笑。同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無奈，亦有那失望與傷心。但是，青春中經(jīng)傷痛洗禮的我們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中，我們毅然而起。
青春中的我們也手捧文化遺產(chǎn)細(xì)細(xì)咀嚼，我們渴望“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，于是我們隨李白共聽蜀國銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客游歷祖國大好河山聲嘆天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識(shí)的海洋中遨游我們孜孜不倦。
我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山雄偉對(duì)話，與黃河神圣的母性暢談。哦!這就是我們的青春，無怨無悔中我們奮勇爭先，盡情收獲。青春如畫，與生命長河的交相輝映更顯生機(jī)與活力。
青春是首歌，跳動(dòng)的音符見證我們永遠(yuǎn)昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。
高一上學(xué)期第三單元篇十
過四季，大自然的偉大杰作令人嘆為觀止。
漫步在春的歲月里，飽覽春的婀娜多姿：“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青?！倍碌拇猴L(fēng)拂動(dòng)梳妝的柳絮。春雷響徹天空，大地從睡夢中驚醒。春雨滴答，孕育著大地的生靈茁壯成長。猛然抬頭，陽光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母親的懷抱，盡情享受春的嬌艷和陽光的洗禮。
駐足在夏的樂園里，體驗(yàn)夏的熱情洋溢：小溪?dú)g快的流淌，停不下青春的腳步。樹上蟬兒激情的演唱，奏響夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，襲來陣陣荷香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的畫面再現(xiàn)眼前?；赝镆?，聽取蛙聲一片。在這充滿激情的季節(jié)里，點(diǎn)燃青春的火炬，傳遞火熱與激情。
游走在秋的故鄉(xiāng)，盡享秋的金黃：漫步田野，放眼望去黃橙橙的一片盡收眼底。近觀眼前，飽滿的稻穗彎腰欲墜。走進(jìn)鄉(xiāng)村，炊煙裊裊，談笑風(fēng)生，盡是豐收的喜悅。院中的梧桐樹脫去了昆黃的外衣，正向人們展露它的鐵干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄襲來，于是有“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜”的感慨。
融入冬的懷抱，品嘗冬的韻味：瑞雪飄飄而下，大地變成了白茫茫的一片，這正體現(xiàn)了冬的潔白無暇。寒風(fēng)呼呼，夾雜著沁人心脾的花香，遙望遠(yuǎn)方，瑞雪覆地，絲毫不見一花一草，終究按奈不住好奇，四處尋覓。止步間，眼前的景象令人嘆為觀止，株梅花冒雪盛放，香氣撲鼻。于是有“遙知不是雪，為有暗香來”的真實(shí)寫照。同時(shí)也展示了不怕風(fēng)霜雨雪的崇高精神。
走過四季：
人的童年如春——朝氣蓬勃;。
人的青年像夏——激情澎湃;。
人的中年似秋——成熟穩(wěn)重;。
人的老年若冬——飽經(jīng)風(fēng)霜。
高一上學(xué)期第三單元篇十一
單元指要。
教材內(nèi)容：人教社課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第三單元。
本組教材由五篇課文和語文園地三組成。其中《靜夜思》是古詩，《小小的船》、《影子》、《比尾巴》是兒歌。太陽、月亮、星星、影子、動(dòng)物的尾巴，這些都是孩子們最感興趣的東西，在他們的心中充滿了神秘和幻想，所以這組教材是讓學(xué)生親近自然、感受自然的良好教材。通俗、活潑的文字，富有情趣的插圖，會(huì)讓學(xué)生無比的欣喜，會(huì)引起學(xué)生對(duì)大自然的無限渴望和喜愛之情。
教學(xué)本組教材，要以情入手，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生在寂靜的夜晚獨(dú)自思考，感受李白的'思鄉(xiāng)情緒；欣賞月夜的美景，張開想象的翅膀飛上月球，給星星做伴，和月亮握手；沐浴在陽光下享受陽光的溫暖，觀察陽光給萬物帶來的生機(jī)；在陽光下做踩影子的游戲；在歡樂的氣氛中和小動(dòng)物一起游戲，玩耍……讓學(xué)生在真實(shí)情境中自由地感受、思考、表達(dá)、創(chuàng)造。給學(xué)生發(fā)展的空間和時(shí)間，以“讀”為主線，在充分的讀和背中悟情，積累，發(fā)展學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性和健康的人格，從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)大自然、改造大自然的欲望。
《靜夜思》這首古詩抒發(fā)了游子的月夜思鄉(xiāng)之情。在吟誦的同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，體會(huì)詩歌的韻味和美好的意境，從而讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情?！缎⌒〉拇愤@首兒歌充滿了兒童情趣，教學(xué)中要把月亮“請(qǐng)”進(jìn)教室，讓學(xué)生坐上“月亮船”，面對(duì)“神秘的夜空”自由想象，自由表演，自由體驗(yàn)，自由朗讀，在個(gè)性化的朗讀中抒發(fā)熱愛大自然的情感。
高一上學(xué)期第三單元篇十二
感恩就像甘露既滋潤了被感謝者的心也滋潤了感謝者的心，感恩像太陽照亮了人間，驅(qū)除了黑暗寒冷，感恩是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨(dú)。心抱感恩、內(nèi)心才不會(huì)變得冷漠麻木，才會(huì)變得純潔亮麗?！案卸鳌边@個(gè)詞語對(duì)于我們來說并不陌生，在生活中我們對(duì)別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，不僅使他人受益，我們也會(huì)受益;我們要學(xué)會(huì)感恩我們身邊的每一個(gè)人，是他們直到著我們，讓我們變得更加優(yōu)秀，讓我們懂得了寬容、自信等。我們要感恩的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們心中的。我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。
在成才的道路上，我們不會(huì)忘記是誰給了我們唯一的生命、一路上教導(dǎo)著我們;不會(huì)忘記是誰讓我們的讀書聲朗朗、讓我們懂得對(duì)未來的向往;我們不會(huì)忘記是誰在我們遇到挫折的時(shí)候，給我們一句溫馨的話語;不會(huì)忘記即使是陌生人，給予我們的幫助，讓我們知道這個(gè)世界不是我們想的那樣冷漠，讓我們懂得了社會(huì)的溫暖，人間的真情。我們從一個(gè)細(xì)小的細(xì)胞成長到現(xiàn)在的----我們，“他們“每一天都為我們辛苦的付出，可他們從來都不抱怨。父母是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們?nèi)松谝徊降膯⒚衫蠋熓桥嘤覀冏聣殉砷L的辛勤園丁，是提醒著我們堂堂正正做人的紅色警鐘。當(dāng)我們還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教我們用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理……世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用真誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。有時(shí)候我們會(huì)抱怨父母為什么那么嘮叨、那么煩;會(huì)埋怨父母為什么不能理解我們等;常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而和父母的關(guān)系變的僵硬，不管有什么事情都不會(huì)和父母商量，有時(shí)候甚至與父母沒有共同的語言可談的，生活中的一些例子會(huì)覺得父母很難相處等?！坝袝r(shí)候有人不禁的問我父母辛苦知多少”讓我的心再一次被楸住，每當(dāng)自己想到這句話的時(shí)候，淚水就會(huì)情不自禁的流出來，總感覺到欠父母的太多太多，總感覺到說出“謝謝”這句話會(huì)讓自己更加內(nèi)疚和自責(zé)，可是壓抑在心里會(huì)更加難受。望子成龍、望女成鳳是每個(gè)父母的心愿。當(dāng)我們看到父母頭上的一根根白發(fā)每天起早貪黑所承載的勞累和滄?！，F(xiàn)在我知道錯(cuò)了，現(xiàn)在我懂得父母做的一切都是為了我們能過的更溫馨，現(xiàn)在沒有什么能比得上擁有一個(gè)幸福的家庭更重要的。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母;在此我向你們說聲“你們辛苦了，謝謝你們養(yǎng)育之恩，請(qǐng)?jiān)瓉硪郧澳莻€(gè)不懂事的女兒。”
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
有時(shí)候我們會(huì)埋怨老師為什么要不知這么多的作業(yè)、為什么還要考試、埋怨老師的不理解、埋怨老師的不講理等。老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。為我們?nèi)找共賱冢郯琢祟^發(fā)，累黑了胡茬。老師為我們付出這么多，難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一本作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。您的寬廣胸懷鼓勵(lì)著我們前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師我感謝您，是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今天，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。我要對(duì)老師您衷心的說一聲“謝謝、您們辛苦了”。
學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的“人生”。像生活當(dāng)中，自己所做的事情不一定都是別人認(rèn)可的，也許這在當(dāng)時(shí)會(huì)成為心中的糾結(jié)。但是，在經(jīng)歷過后，仔細(xì)想想，歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上懂事的道路。這個(gè)時(shí)候，要感謝那些曾經(jīng)在我們遇到挫折的時(shí)候無法選擇正確的答案，是他們?cè)谥笇?dǎo)著我們，是他們讓我們走向成熟睿智。
高一上學(xué)期第三單元篇十三
在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑;在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。
在沿著自己生命主線前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大;在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。
在社會(huì)激烈的競爭下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗(yàn)生活的真知;在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。
在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后盡情的歡樂，是體驗(yàn)生活的得意;當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。
在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗(yàn)生活的豪放;在失意之后沒有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，是體驗(yàn)生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結(jié)合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會(huì)是什么味道。
高一上學(xué)期第三單元篇十四
每個(gè)人都有不如意的時(shí)候，但只要相信自己，去嘗試，去拼搏，我堅(jiān)信，那一定會(huì)成功！——題記時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了多姿多彩的11月。11月是美麗的季節(jié)，是喜悅的季節(jié)。11月，向我們招手的是一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)！大家可以參加自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我喜愛跑步，所以我選擇了1500米的長跑活動(dòng)。為了能“獨(dú)占鰲頭”，贏得第一名。我每天都要練習(xí)。早上六點(diǎn)鐘起床，沿著小區(qū)跑上三四十圈。
有一次我跑步時(shí)不小心摔了一跤，把膝蓋摔破了，皮膚張開，一根一根精神地豎立起來，好像想讓我屈服，在挑戰(zhàn)我的極限。那時(shí)我有多想放棄，但我不能放棄。我要堅(jiān)持，相信自己的意念。困難是人生的老師，夢想是飛翔的翅膀，是航行的船槳。沒有了夢想就是沒有了目標(biāo)。這天，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。終于輪到跑步比賽了。跑道上，運(yùn)動(dòng)員們的加油呼喊，滿載著我們的青春活力。1500米的賽跑，即將要拉開序幕。我穿上“三道”運(yùn)動(dòng)服裝，跨上了跑道。1500米是要跑七圈半的。經(jīng)過一番熱身運(yùn)動(dòng)后，我將雙手抵下腳跟。一聲清脆的槍的聲響，“預(yù)備——跑！”幾個(gè)字從發(fā)令員嘴里脫口而出。我們便像離弦的箭一樣“嗖——”地飛出了跑道。剛開始我遙遙領(lǐng)先，沖到我們一隊(duì)的中間（我們1500米比賽一隊(duì)8個(gè)人）。當(dāng)我跑到第四圈時(shí)，我開始有點(diǎn)體力不支了，被一位同學(xué)超越了。我越來越精疲力盡，忽然特別想放棄，但又轉(zhuǎn)念一想，如果真要放棄那就太不值得了，畢竟我已經(jīng)練了很長時(shí)間了。我被落在最后了，現(xiàn)在是沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，我不能停下！
我開始發(fā)揮我的潛力，跑起來像飛一樣，一陣風(fēng)在耳邊“呼呼”作響?！斑\(yùn)動(dòng)健兒們，加油啊，你們一定是最棒的……這是我的好朋友王宇昕的聲音！她在鼓勵(lì)我，我絕對(duì)不會(huì)讓她失望的！我沖到了第一個(gè)。啊，還有十米，應(yīng)經(jīng)近在咫尺了。五米，四米，三米，兩米，一米！我贏了，我也聽到了一陣陣歡呼聲！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里有許多的感想。通過這次跑步比賽，我明白了一個(gè)道理：世界上沒有什么事情是辦不了的，只要你相信自己的意念，信念，就一定會(huì)成功！
如果可以,我真希望,20__年的我變得足夠勇敢?？ɡ锛o(jì)伯倫在《我曾七次鄙視自己的靈魂》里說：“第七次，當(dāng)他陷身于生活的泥沼無法自拔，想要改變時(shí)，卻又畏首畏尾?！甭犃诉@段話的我，竟生出一股“秉燭一瞬，柳暗花明”的心境，這句話點(diǎn)醒了我，我何嘗不鄙視自己的畏首畏尾？我想變得勇敢，為了信念，為了成為更好的自己，讓靈魂升華！勇敢，成為了我的方向，卻也時(shí)不時(shí)萌發(fā)出來支持著我的前行。
改變，是一件看似容易，實(shí)則很難的事情。當(dāng)我學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了自我消解，甚至是習(xí)慣了它們，勇敢對(duì)于我來說已經(jīng)束之高閣，可遇不可求得。而我卻想，為了自己的信念而變得勇敢起來，不畏難千山萬險(xiǎn)，不囿于自我的約束，就想為了自己而拼一把，做一些在信念指引下需要足夠的勇氣才能做的事情。
我期待自己的改變，所以我正在努力。信念，是千軍萬馬也抵擋不了的東西，我希望從此而變得勇敢。我的信念，需要足夠強(qiáng)大，才能支撐我不斷進(jìn)取。我的現(xiàn)在，正是少了那樣一份“上窮碧落下黃泉”的勇氣，所以說我需要它，我需要改變。
王朔說“獲取幸福的錯(cuò)誤方式莫過于沉迷于花天酒地的生活方式。”我覺得這便是一種懦弱——一種信念缺失時(shí)無比低下的臣服于生活的懦弱。而我，需要變得勇敢，我太過于畏首畏尾，因害怕孤獨(dú)而強(qiáng)裝示弱，我必須得勇敢起來，叔本華也言“要么孤獨(dú)，要么庸俗?！蔽乙獙?shí)現(xiàn)自己的信念，就得變得勇敢，無懼孤獨(dú)。
時(shí)代在變，人也在變，我渴望變得勇敢而堅(jiān)毅，去實(shí)現(xiàn)自己的信念與夢想，想在生活中成為思想與行動(dòng)的遠(yuǎn)行客，我就必須得勇敢起來。那些關(guān)乎夢想的曾經(jīng)想做卻不敢嘗試一切，我都期待20__年的自己能勇敢地去踐行，在此之前，努力與更努力成為了勇敢的資本。我的信念需要的是踐行的勇氣，更需要的是與之匹配的資格，所以我得改變，變得優(yōu)秀。
木心曾收到一首詩，其中有“借我瞻前與顧后，借我執(zhí)拗如少年”這兩句，讓我感同身受：我的現(xiàn)在是前者，我希望我的之后有著與后者相匹配的勇氣，執(zhí)拗如少年，這不正是為了心底的信念而倔強(qiáng)執(zhí)著的勇氣嗎？20__的我，將是從生活的泥沼中掙扎出來的勇行者，我期待自己不再畏首畏尾，也相信自己會(huì)為了信念而生出無限勇敢。
高一上學(xué)期第三單元篇十五
摘錄：僅僅通過這一次嘗試，我便認(rèn)識(shí)到了“三天光明”的價(jià)值，也僅僅是通過這一次嘗試，我才伸開雙臂，想擁抱太陽，高呼：“太陽真好，生命真好!”
正文：嘗試-當(dāng)一回凱倫。
假期中，讀到凱倫的《假如給我三天光明》，被她那份期盼與滿足所打動(dòng)。為什么她是那樣的向往三天的光明?我終于耐不住性子，決定嘗試當(dāng)一回“凱倫”。
星期三的清晨，紅彤彤的太陽從東方冉冉升起。我站在陽臺(tái)上，面對(duì)太陽，閉上眼睛，又蒙上了一條紗巾。眼前光亮的一切立刻消失了。凱倫能把太陽想象成什么樣子呢?我現(xiàn)在又能把太陽在腦海中構(gòu)想成一幅什么樣的奇觀呢?太陽，圓圓的，紅彤彤的，光芒四射……嗯……還有……還有……日日都見的太陽此時(shí)在我的腦海中只是這樣一個(gè)失去光彩的形象。那樹呢?樹葉是綠的，樹干是青的……那再想一下云彩吧，潔白無瑕，四處慢慢飄動(dòng)。盡管挖空心思地想著語文書本上那些優(yōu)美的詞句，但是這些日常就與我朝夕相處的景物竟像一塊干干巴巴的白菜葉一樣，形象不豐滿，神韻在眼前的一片漆黑中逃之夭夭。此時(shí)此刻的我已按捺不住急切的心情，想睜開眼睛，取下紗巾，仔細(xì)看個(gè)夠，然而我提醒自己現(xiàn)在是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，凱倫現(xiàn)在是無法睜開眼睛看到什么的，于是又耐下性子繼續(xù)嘗試。
嘗試。
我感受到高爾基筆下的那座時(shí)鐘在“嘀嗒、嘀嗒“地走著，然而此時(shí)的“凱倫“卻只擁有漆黑、寂寞、苦悶與充滿整個(gè)胸腔的熱切：盼望光明，盼望光明!怎么辦，凱倫當(dāng)時(shí)是否在怨天尤人，是否垂頭喪氣，是否自暴自棄，是否喪失生活的信心?沒有，凱倫有的是用整個(gè)生命去擁抱太陽，去充實(shí)生活，以堅(jiān)強(qiáng)的意志去描繪自己黯淡的生命，使之肖耀生輝，照亮了別人，同時(shí)也照亮了我，消除了我對(duì)她氣求、冀盼三天光明的不解，增加了我對(duì)她的崇敬。
此時(shí)此刻，我的心已平靜了許多，我是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，然而，光明卻使我那么期盼。大約是半個(gè)小時(shí)了吧，或許是四十分鐘，或許是更長的時(shí)間了……我急切地拉下紗巾，猛地睜開眼睛，萬道光荒四射而來……瞇著眼看看表，才過了十分鐘。
十分鐘，才短暫的十分鐘，我卻度分如年。就在這一瞬間，我懂得了凱倫的偉大。僅僅通過這一次嘗試，我便認(rèn)識(shí)到了“三天光明”的價(jià)值，也僅僅是通過這一次嘗試，我才伸開雙臂，想擁抱太陽，高呼：“太陽真好，生命真好!”此時(shí)竟使我不由得背育起岳飛《滿江紅》中的名句：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切……”
高一上學(xué)期第三單元篇十六
摘錄：風(fēng)漸大了，云在緩緩地動(dòng)著。我的心也隨之一陣狂跳。出現(xiàn)吧，出現(xiàn)吧!夜空的一角露出了煞白的一點(diǎn)，隨即又消失了。但我知道我看見了，那隱埋在深處的真理。
正文：望星空。
哥白尼曾堅(jiān)信——太陽才是宇宙的中心。也許他曾經(jīng)正確過，但現(xiàn)在他無疑是錯(cuò)的。茫茫宇宙，浩瀚星海，區(qū)區(qū)太陽不過是一粒小小的沙。不信?就讓我為你指出。我抬起手來指向遠(yuǎn)方，然而你笑了起來。
夜色灰白，朦朧一片，不見星斗。那里本該有一條銀色的帶子啊!我仰起頭來，細(xì)細(xì)尋覓，向著小時(shí)候父輩們告訴我的方向望去。天依舊是灰蒙蒙的，分辨不清。我猛然意識(shí)到——也許我們都錯(cuò)了。
望星空。
我們竟錯(cuò)了這樣久。我不甘心地躺了下來。至少，哥白尼做對(duì)了一點(diǎn)，他否認(rèn)了與之相比更加錯(cuò)誤的結(jié)論。但是，他終究是錯(cuò)了呀?可是，他卻離真理更進(jìn)了一步。什么才是真理呢?……比如，在那可惡的灰云后面的東西。
天空上，一團(tuán)團(tuán)灰蒙蒙的云朵緩慢地移動(dòng)著，時(shí)而聚集，時(shí)而稀疏，卻始終不愿離去。真是可惡啊，我很不能一把將他們?nèi)鞠聛怼Ｕ谖倚臒┮庠镏畷r(shí)，一股和風(fēng)吹過，一段久違的記憶又在我的心中浮起。
天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)有流星劃過。它們是那樣的近啊，仿佛就在臉旁，我能看見星星在眨眼，也能聽見它們的嬉笑，甚至連它們歡唱的歌詞也分辨得清。然而，一切又是那樣的模糊。那時(shí)的我，顯然還不懂得真理的可貴。
看著吧，在那烏云背后，我堅(jiān)信，就像哥白尼堅(jiān)信太陽才是宇宙的一樣，一定是璀璨的星空，那千真萬確的事實(shí)。我瞇起眼來直直地盯著那云朵，尋覓著，覓求著那穿破層云的真理光輝。
風(fēng)漸大了，云在緩緩地動(dòng)著。我的心也隨之一陣狂跳。出現(xiàn)吧，出現(xiàn)吧!夜空的一角露出了煞白的一點(diǎn)，隨即又消失了。但我知道我看見了，那隱埋在深處的真理。
哥白尼為尋求真理奉獻(xiàn)了一生。自然，我也不愿意就這樣停歇。我所看見的不過是滄海一粟。當(dāng)一切的疑團(tuán)都消去后，事實(shí)才會(huì)展現(xiàn)。在那悵廖宇宙的深處又會(huì)是什么呢?我愿意做一位發(fā)現(xiàn)者!我愿意追隨著先人的足跡去探知真理的中心!
高一上學(xué)期第三單元篇十七
人活在世界上，每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任……。
(一)。
教室里。下課了。
“聽說xx老師病了，說是風(fēng)濕病又犯了。今天風(fēng)這么大，雪這么緊，他不找人代課才怪呢!?！?/p>
“他平時(shí)對(duì)我們那樣嚴(yán)厲，今天總算可以輕松輕松了?！?/p>
“就是?！?/p>
……。
責(zé)任。
(二)。
戰(zhàn)場上，彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時(shí)，一個(gè)暗堡里向他射出了一串火苗，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了……只聽驚天動(dòng)地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了?？稍谒砩线€壓了一個(gè)人。他一看是班長，原來是班長用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長臨死之前只說了一句話：“幫我照顧好我的兒子——云……”
想到這里，他就……。
(三)。
縣政府會(huì)議大廳里，燈火通明。不眠之夜。
縣長正在發(fā)言：“現(xiàn)在形勢萬分危急。洪水正向我們縣城逼來，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個(gè)村子，把洪水往里面引?，F(xiàn)在有三個(gè)村符合條件：a村、b村和c村。請(qǐng)同志們發(fā)表一下意見，看看究竟炸哪個(gè)村?”
“我提議炸b村?！笨h委副書記首先發(fā)表意見，立刻得到了許多人的贊同。
“我提議炸c村?！笨h長也接著發(fā)表了意見，這一意見也立刻有了不少的支持者。
“同志們，”坐在縣委書記座位上的他緩緩站了起來，“我看就炸a村吧。a村的條件最符合。大家的好意，我心領(lǐng)了……至于我父母和鄉(xiāng)親們的思想工作，我來做……”
高一上學(xué)期第三單元篇十八
摘錄：這就是我的暑假生活，我多姿多彩的暑假生活。它培養(yǎng)了我一顆充滿愛的心靈，使我愛世界上一切美好的事物。，怎能只有我一人獨(dú)享呢，把它寫出來，讓大家一塊享受吧!
暑假馬上就要過去了，真令人依依不舍。看，它是一個(gè)多么豐富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢，它像七色的彩虹，像多變的云朵，像繽紛的貝殼……永遠(yuǎn)美好，燦爛。這么好的寒假生活，怎能只有我一人獨(dú)享呢，把它寫出來，讓大家一塊享受吧!
我的暑假生活之一：學(xué)習(xí)。假期生活中，學(xué)習(xí)是必不可少的，這樣可以讓你鞏固以前的知識(shí)還可以提前預(yù)習(xí)一下以后將要學(xué)的部分。學(xué)就要學(xué)得好，不要三心二意邊玩邊學(xué)。我每天都有大于4小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然我也會(huì)有幾小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，出去走走多多活動(dòng)一下，鍛煉一下身體。有時(shí)我看一些課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，當(dāng)然是電腦類的，因?yàn)槲液芟矚g電腦，千萬不要使視力下降。
我的假期生活。
我的假期生活之二：體育運(yùn)動(dòng)。多做些體育運(yùn)動(dòng)是有個(gè)健康身體的保障。每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)自己最喜歡的體育項(xiàng)目，我最喜歡的就是滑冰和打羽毛球。滑冰這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)說起來很簡單，可是你真正地來到冰場上可就不一樣了!這可不是你想象中的那么簡單那么容易。當(dāng)然站起來是很簡單的，但你滑一圈下來就是很難的。因?yàn)槲一撕荛L一段時(shí)間了，技術(shù)也還可以現(xiàn)在摔跤這詞對(duì)我是很陌生了。羽毛球大家是誰都會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)累了想放松一下你就可以打會(huì)兒球，它可以在你疲勞之際讓你輕松一下。
我的暑假生活之三：電腦。
電腦的奇妙真是很難用語言表達(dá)出來。你知道嗎?一個(gè)小老鼠般大的鼠標(biāo)，就能帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的電腦世界。你可以用它玩有趣的電腦游戲，進(jìn)行一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn);你可以用它接發(fā)網(wǎng)友的郵件，分享素不相識(shí)的朋友寄來的歡樂;你還可以用它上網(wǎng)，享受網(wǎng)上沖浪的樂趣。在這高科技的虛擬世界中，你能知道現(xiàn)代科技的進(jìn)步是多么迅速，現(xiàn)代人類的步伐是多么有力。
這就是我的暑假生活，我多姿多彩的暑假生活。它培養(yǎng)了我一顆充滿愛的心靈，使我愛世界上一切美好的事物。，怎能只有我一人獨(dú)享呢，把它寫出來，讓大家一塊享受吧!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16661253.html】
