總結(jié)能夠?yàn)槲覀冎贫ㄎ磥韺W(xué)習(xí)和工作的計(jì)劃提供重要參考。在總結(jié)的過程中，我們要注重客觀性和中立性，不要帶有個(gè)人偏見。接下來是一些總結(jié)寫作的案例，供您參考和學(xué)習(xí)，希望能幫助到您。
字高中生選擇信心篇一
美國(guó)著名心理醫(yī)生基恩博士常向人們講起小時(shí)侯經(jīng)歷過的改變他一生的一件事：一天，幾個(gè)白人小孩兒在公園里玩。這時(shí)，一位賣氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩兒一窩蜂地跑了上去，每人買了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了?；鳎菚r(shí)還是一個(gè)黑人小孩。才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問到：”您能賣給我一個(gè)氣球嗎？“”當(dāng)然可以。“老人慈祥地打量了他一下，溫和地說：”你想要什么顏色的？“他鼓起勇氣說：”我要一個(gè)黑色的?！澳樕蠈憹M了滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)小孩子，立即遞給他一個(gè)黑色的氣球?；鏖_心地接過氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人拍了拍基恩的后腦勺說：”記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾螤?，而是氣球充滿了氧氣；一個(gè)人的成敗，不是因?yàn)榉N族，出生，關(guān)鍵是你心中有沒有自信?！笆澜缟系臒o數(shù)名人，偉人都是因?yàn)槌錆M自信，勇于實(shí)踐才創(chuàng)就了我們今天這個(gè)美麗的世界，所以說，自信創(chuàng)造了我們的世界。
人生何嘗不似一個(gè)升空的氣球？人生能否騰飛主要在于有沒有自信。既然自信可以創(chuàng)造世界，那么自信同樣可以創(chuàng)造你充滿光輝的明天！
人生需要目標(biāo),有目標(biāo)才有奮斗,有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順,永無波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰(zhàn),充滿挫折的旅途。
當(dāng)新的一天又到來時(shí),你是否把自己定格在忙碌中?當(dāng)太陽升起時(shí),你是否把握信那每一縷陽光?有目標(biāo)有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環(huán),因?yàn)橹挥凶孕挪拍荏w驗(yàn)出人生的內(nèi)涵。
一個(gè)人的生命是唯一的,也是莊嚴(yán)的,這個(gè)唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來世走一遭,看花開花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風(fēng)險(xiǎn),那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的生命是輝煌的。
因?yàn)樽孕?所以感覺生活美好!當(dāng)然,一個(gè)自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進(jìn)來,即便是陰雨的天,她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽,那個(gè)太陽就是對(duì)自己有信心。
在人才濟(jì)濟(jì)的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭(zhēng)取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭(zhēng)上游,因?yàn)樽孕虐槲疑下?所以我信心十足。
人生需要自信。自信者,可望獲得成功;不自信者,與成功無緣。
喬諾·吉拉德,美國(guó)有史以來最著名的銷售大王。他出生在美國(guó)的一個(gè)貧民窟,比人們想象中的還要貧困,在很小的時(shí)候他上街去擦皮鞋補(bǔ)貼家用,最后連高中都沒有念完就輟學(xué)了。他的父親總是說他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信,甚至有一段時(shí)間,他連說話都會(huì)變得結(jié)結(jié)巴巴。幸運(yùn)的是,他有一個(gè)偉大的母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德:“喬,你應(yīng)該去證明給你爸爸看,你應(yīng)該向所有人證明,你能夠成為一個(gè)了不起的人。你要相信這一點(diǎn):人都是一樣的,機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵(lì)重新堅(jiān)定了他的信心,燃起了他想要獲得成功的欲望,他變成一個(gè)自信的人!從此,一個(gè)不被看好,而且背了一身債務(wù)幾乎走投無路的人,竟然在短短3年內(nèi)被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。而且至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀(jì)錄——平均每天賣6輛汽車!一直被歐美商界當(dāng)成“能向任何人推銷出任何產(chǎn)品”的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到:人生需要自信!而從被譽(yù)為日本推銷之神的原一平的成長(zhǎng)生涯中,我們也一樣能夠看到:人生需要自信。原一平長(zhǎng)得身材矮小,25歲當(dāng)實(shí)習(xí)推銷員時(shí),身高僅1.45米,又小又瘦,橫看豎看,實(shí)在缺乏吸引力,可以說是先天不足。然而,這一切并沒有打垮原一平,相反愈挫愈勇的他,內(nèi)心時(shí)刻燃著一把“永不服輸”的火焰,憑著“我不服輸,永遠(yuǎn)不服輸!”、“原一平是舉世無雙,獨(dú)一無二的!”的超自信自強(qiáng)心態(tài),成功的用淚水和汗水造就了一個(gè)又一個(gè)的推銷神話,最終成為日本保險(xiǎn)推銷第一人。
自信,可以說是英雄人物誕生的孵化器,一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而,自信不僅僅造就英雄,也成為平常人人生的必需,缺乏自信的人生,我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會(huì)。
因?yàn)槲业男撵`有一種信念在支撐著我,那就是成功、我要成功,所以,我的人生之路一直走得很好。這一切的結(jié)果,決定于我自己堅(jiān)定的信心,堅(jiān)韌不拔的意志。
朋友們,請(qǐng)記住:一定要充滿自信,因?yàn)槿松枰孕?自信讓人成功。
字高中生選擇信心篇二
當(dāng)然，歷史之所以輝煌是要有黑暗來襯托的，人民并非一帆風(fēng)順的。封建統(tǒng)治的無能，國(guó)家的落后，外國(guó)的侵略。中國(guó)也曾遭受了百年的滄桑，一個(gè)個(gè)不平等的條約，一步步淪為半殖民半封建社會(huì)。一個(gè)世紀(jì)的蹂躪也差點(diǎn)讓中國(guó)成為斷垣殘壁。我們中國(guó)人也因此被冠上“東亞病夫”的稱號(hào)。然而，中國(guó)人民也不斷的尋求著光明，梁?jiǎn)⒊热说牡奈煨缱兎?，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命等，欲從黑暗中拉起這民族，但都以失敗而告終了。但幸運(yùn)的是，中國(guó)人民“鋼刀一樣，越磨越亮'的精神創(chuàng)造了堪稱絕響的奇跡，所以歷史是不會(huì)讓這樣一個(gè)偉大的民族隕落的。因此，它選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路，人民也選擇了它。
如今，中國(guó)用一無既往的精神和波瀾壯闊的創(chuàng)造實(shí)踐，譜寫著當(dāng)代的頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩。這片曾被帝國(guó)主義的打火燒灼過的土地，如今正給世界噴涌著生機(jī)和綠意。被帝國(guó)主義洗劫的圓明園早已印在中國(guó)人民的心里。當(dāng)紫荊花，百合花喜迎者春風(fēng)回家，只是歷史選擇了一國(guó)兩制，當(dāng)人們收入不斷提高，過著殷實(shí)的小康生活，只是歷史選擇了鄧小平，選擇了改革開放，當(dāng)奧運(yùn)的圣火點(diǎn)燃在鳥巢的上空，向全世界展現(xiàn)了中國(guó)，這是歷史選擇了實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
歷史選擇了中國(guó)，這是必然的結(jié)果。我們共同流著黃河的血液，有黃土高原一般厚重的歷史的黃種人，依然是當(dāng)年的泰山。廣袤的文明還在褶褶閃爍，威武的雄獅依然舞動(dòng)著神州的雄風(fēng)。搏動(dòng)了五千年的心跳還在顫動(dòng)。只是黑眼睛露出了謙遜的笑窩。歲月蹉跎，我們終于能將自己的命運(yùn)掌握，用速度，用實(shí)力。用勤勞，用智慧，在中國(guó)共產(chǎn)黨的燈塔的照耀下把握了新世紀(jì)的航舵，進(jìn)行了又一次的更加輝煌的開拓。
我的中國(guó)，歷史選擇了你，但肯定的是，它的選擇沒有錯(cuò)。
巨龍，飛吧!去搏擊長(zhǎng)空!迎著那燃燒的曙光，奔向輝煌的未來。
字高中生選擇信心篇三
1.讀歷史教材?！白x歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強(qiáng)記憶。
2.上課要專心聽，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長(zhǎng)見識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。
3.“溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。
4.整理、整合歷史知識(shí)。針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩內(nèi)容摘抄或剪下來，反復(fù)消化，變成自己的知識(shí)。
字高中生選擇信心篇四
權(quán)利，在每個(gè)人的心中都很重要，有了權(quán)利就能選擇自己喜歡的事物。要知道世上不可能事事都讓你選擇，你選擇了其中的一種，就要放棄另外一種。所以說選擇其實(shí)也是一種痛苦。
童年的我擁有選擇的權(quán)利，選擇的事無非就是開心與煩惱的，而我跟去其他人一樣選擇了開心，把煩惱拋在了最后。人的一生不可能只有開心的事，也會(huì)有煩惱的。如果你想逃避它，你永遠(yuǎn)也逃不過它，因?yàn)闊谰驮谀愕纳磉叀Ｎㄒ坏霓k法就是選擇煩惱，然后用你的智慧去解決煩惱，解決煩惱后的第一秒就是通往開心道路的啟程。
現(xiàn)在的我同樣是選擇的追隨者，只不過選擇的事以不是童年的那么簡(jiǎn)單了。要想學(xué)會(huì)選擇就應(yīng)該先學(xué)會(huì)放棄。如果我不小心選錯(cuò)了，傷害的不是自己，還有我身邊的朋友。所以說，我不喜歡長(zhǎng)大后的選擇權(quán)，如果說必須選擇，那我寧愿讓選擇選擇我，然后用我的意愿與選擇搏擊。
選擇與被選擇你選哪個(gè)命運(yùn)，好響亮的名字。從懂事開始，就有一個(gè)問題一直纏繞著我。是我選擇了命運(yùn)，還是命運(yùn)選擇了我人們都說人定勝天，我看不是。如果是我選擇了命運(yùn)，那我的成就就不會(huì)是如此了。那我就一定是風(fēng)風(fēng)光光，威風(fēng)八面的大人物了。是命運(yùn)選擇了我，我才會(huì)降生于這個(gè)世界，我才會(huì)沒有那么顯赫的地位，我才會(huì)沒有那么大的成就，所以我還是這個(gè)小鼻子，小眼睛，小嘴巴的小人物一個(gè)。
人，是否能夠征服命運(yùn)命運(yùn)由誰控制誰制造命運(yùn)我能征服命運(yùn)嗎我的回答是能。因?yàn)槲乙{馭命運(yùn)，我要讓世界知道，是我選擇了命運(yùn)，而不是命運(yùn)選擇了我。
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字高中生選擇信心篇五
姓名：徐**身高：
民族：漢族學(xué)歷：本科。
籍貫：浙江寧波現(xiàn)居住地：浙江寧波鎮(zhèn)海。
婚姻狀況：未婚手機(jī)：137********。
身份證：331***************e-mail：*********@。
教育背景2009-09-05至-07-03學(xué)校名稱：浙江科技學(xué)院所學(xué)專業(yè)：土木工程專業(yè)描述：土木專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才土木專業(yè)就業(yè)方向主要包括工程技術(shù)方向，設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向，質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向，工程檢修方向，公務(wù)員、教學(xué)及科研方向。
字高中生選擇信心篇六
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。
喬諾·吉拉德，美國(guó)有史以來最著名的銷售大王。他出生在美國(guó)的一個(gè)貧民窟，比人們想象中的還要貧困，在很小的時(shí)候他上街去擦皮鞋補(bǔ)貼家用，最后連高中都沒有念完就輟學(xué)了。他的父親總是說他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信，甚至有一段時(shí)間，他連說話都會(huì)變得結(jié)結(jié)巴巴。幸運(yùn)的是，他有一個(gè)偉大的`母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德：“喬，你應(yīng)該去證明給你爸爸看，你應(yīng)該向所有人證明，你能夠成為一個(gè)了不起的人。你要相信這一點(diǎn)：人都是一樣的，機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵(lì)重新堅(jiān)定了他的信心，燃起了他想要獲得成功的欲望，他變成一個(gè)自信的人！從此，一個(gè)不被看好，而且背了一身債務(wù)幾乎走投無路的人，竟然在短短3年內(nèi)被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。而且至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀(jì)錄——平均每天賣6輛汽車！一直被歐美商界當(dāng)成“能向任何人推銷出任何產(chǎn)品”的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到：人生需要自信！而從被譽(yù)為日本推銷之神的原一平的成長(zhǎng)生涯中，我們也一樣能夠看到：人生需要自信。原一平長(zhǎng)得身材矮小，25歲當(dāng)實(shí)習(xí)推銷員時(shí)，身高僅1。45米，又小又瘦，橫看豎看，實(shí)在缺乏吸引力，可以說是先天不足。然而，這一切并沒有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內(nèi)心時(shí)刻燃著一把“永不服輸”的火焰，憑著“我不服輸，永遠(yuǎn)不服輸！”、“原一平是舉世無雙，獨(dú)一無二的！”的超自信自強(qiáng)心態(tài)，成功的用淚水和汗水造就了一個(gè)又一個(gè)的推銷神話，最終成為日本保險(xiǎn)推銷第一人。
自信，可以說是英雄人物誕生的孵化器，一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會(huì)。
因?yàn)槲业男撵`有一種信念在支撐著我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結(jié)果，決定于我自己堅(jiān)定的信心，堅(jiān)韌不拔的意志。
朋友們，請(qǐng)記?。阂欢ㄒ錆M自信，因?yàn)槿松枰孕?，自信讓人成功?/p>
【選擇信心作文集合五篇】。
字高中生選擇信心篇七
近排半逼半自愿甘去做暑期工了...
地點(diǎn)：蘇坑。
時(shí)間：早上8：00到晚上8：00（沒有休息時(shí)間，食飯就馬上開工）。
薪酬：未知。
工作期限：未知。
雖然工作的強(qiáng)度不大，只是看看電機(jī)，拆拆衫片...
可是12小時(shí)的工作時(shí)間讓我的精神勞累了...
那些圖紙看到我一頭霧水...
好難熬的12個(gè)小時(shí)...
每天只是盼望太陽公公快點(diǎn)落山，我就離落班時(shí)間不長(zhǎng)了...
每天下班之后我總會(huì)做一件很開心的事...
暫時(shí)就流水賬到這里吧...
[近況暑期工]。
字高中生選擇信心篇八
對(duì)中國(guó)學(xué)生來說，最重要的考慮因素是國(guó)家的教育水平及自身的經(jīng)濟(jì)能力，還有對(duì)自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的計(jì)劃與期望。從英語系國(guó)家來說，主要留學(xué)國(guó)家包括：美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等；非英語國(guó)家但是以英語授課的主要是荷蘭，非英語國(guó)家用當(dāng)?shù)卣Z言授課的主要是法國(guó)和德國(guó)。
確定自己喜歡的專業(yè)
興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，對(duì)于初出茅廬的高中生來說，因首先結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學(xué)得比較輕松，盡快適應(yīng)陌生的留學(xué)環(huán)境，使得心理素質(zhì)逐漸增強(qiáng)，也可增加父母的自信心。
根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況選學(xué)校
每個(gè)國(guó)家的花費(fèi)不同，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的家庭條件來選擇，而不能僅僅為了留學(xué)給家里帶來巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。好的大學(xué)不一定所有專業(yè)都是好的。在確定了專業(yè)的前提下，可以參考這所大學(xué)在該專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、研究成果、師資水平、錄取難易、畢業(yè)生就業(yè)、起薪等指標(biāo)來衡量。
1、首選教育發(fā)達(dá)國(guó)家
由于高中學(xué)生往往不夠成熟，自理能力不是很好，因此高中生留學(xué)最好選擇那些留學(xué)成熟國(guó)家，比如英國(guó)、澳大利亞以及加拿大等，因?yàn)檫@些國(guó)家會(huì)專門針對(duì)這些學(xué)生建設(shè)有各種服務(wù)體系，其教育部門對(duì)國(guó)際留學(xué)生經(jīng)常遭遇到的麻煩和問題也會(huì)有更多準(zhǔn)備。
學(xué)生如果家里經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，最好選擇經(jīng)濟(jì)教育發(fā)達(dá)的國(guó)家和適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)，但要注意的是避免扎堆在某一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)等等。
2、考慮新興留學(xué)國(guó)家
如果學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件不是特別好，可以考慮那些剛剛打開國(guó)門接受中國(guó)留學(xué)生的國(guó)家。比如韓國(guó)、意大利、阿根廷等。
這些國(guó)家的教育水平都很不錯(cuò)，不是那些人口不過數(shù)十萬的島嶼國(guó)家可比的；其次，這些國(guó)家因?yàn)閷?duì)中國(guó)留學(xué)生開放不久，考慮到樹立整體國(guó)家教育形象，他們往往會(huì)提供最好的教育，在收費(fèi)上也會(huì)采取國(guó)民待遇，甚至一些國(guó)家會(huì)減免一些學(xué)費(fèi)。
3、能力型專業(yè)有前景
盡管現(xiàn)在的高中學(xué)生留學(xué)中，商科以及計(jì)算機(jī)專業(yè)仍然熱得燙手，但建議高中生還是盡量避開這些當(dāng)前的熱門專業(yè)，目前國(guó)內(nèi)閑置著大量此類“海歸”，如果自身能力不強(qiáng)，找工作都很麻煩。相反一些工科、市政建設(shè)等國(guó)內(nèi)人才稀缺學(xué)科，不妨多考慮。選專業(yè)說到底還需要家長(zhǎng)有一定的預(yù)見性和前瞻性，結(jié)合孩子能力，給他們一個(gè)相對(duì)好的職業(yè)發(fā)展方向。
1、針對(duì)高中畢業(yè)生，要根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)選專業(yè)
興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，對(duì)于初出茅廬的高中生來說，因首先結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學(xué)得比較輕松，盡快適應(yīng)陌生的留學(xué)環(huán)境，使得心理素質(zhì)逐漸增強(qiáng)，也可增加父母的自信心。
2、針對(duì)赴英攻讀1年碩士學(xué)位的國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)生，要根據(jù)職業(yè)目標(biāo)選專業(yè)
選專業(yè)要提前為就業(yè)做準(zhǔn)備，要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和就業(yè)市場(chǎng)的走向，選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。建議國(guó)內(nèi)的本科畢業(yè)生能在畢業(yè)前對(duì)相關(guān)工作有一定了解后再出國(guó)留學(xué)，這樣選擇專業(yè)時(shí)更有的放矢。
3、針對(duì)申請(qǐng)技術(shù)、藝術(shù)類的學(xué)生，赴英留學(xué)要先選專業(yè)再考慮院校
目前，中國(guó)學(xué)生大多先選院校后選專業(yè)，這種做法不科學(xué)。在國(guó)外，綜合實(shí)力不強(qiáng)的學(xué)校并不意味著沒有好的.專業(yè)，而綜合實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)校也并非所有的專業(yè)都名列前茅。因此，先選定專業(yè)，然后才考慮在相關(guān)專業(yè)教育領(lǐng)域有優(yōu)勢(shì)的院校，這樣才能提高“命中率”。
1、高考成績(jī)?cè)谥攸c(diǎn)線以上
推薦國(guó)家：美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大
按理說這個(gè)群體的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，其中不乏考中國(guó)家211工程高校的人。從實(shí)際來看，最近這一兩年，一些國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校的學(xué)生因?yàn)閷?duì)自己所學(xué)的專業(yè)沒興趣，便借助留學(xué)的工具轉(zhuǎn)換專業(yè)。其中不乏清華大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)這些名牌院校。例如去年一個(gè)清華大學(xué)在讀的物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，就成功轉(zhuǎn)到了美國(guó)高校去讀書。
2、高考成績(jī)?cè)谥攸c(diǎn)線附近
推薦國(guó)家：美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大
這部分人留學(xué)英國(guó)有兩種選擇。一是直接申請(qǐng)到全英前30名的大學(xué)，如愛丁堡大學(xué)、華威大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)等大學(xué)預(yù)科就讀。二是申請(qǐng)布魯奈爾大學(xué)、赫特福德大學(xué)等個(gè)別學(xué)校的文憑課程相當(dāng)于本科一年級(jí)。留學(xué)澳大利亞，可直讀澳大利亞麥考瑞大學(xué)、邦德大學(xué)、科廷理工大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、悉尼科技大學(xué)等。這些大學(xué)基本允許中國(guó)優(yōu)秀高中畢業(yè)生直讀大一。
3、高考成績(jī)?cè)谝槐?、三本之間
推薦國(guó)家：美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、法國(guó)
這類同學(xué)如選擇澳大利亞留學(xué)，選擇面也很廣。澳大利亞的高校共有40多所，有小部分可直接接收高中畢業(yè)的海外留學(xué)生入讀，如查爾斯鐸德大學(xué)等，且對(duì)高中畢業(yè)成績(jī)沒有很高要求。同時(shí)澳大利亞許多學(xué)院、大學(xué)提供很特別的通往本科的捷徑課程，時(shí)間長(zhǎng)度一般8個(gè)月到1年，學(xué)生完成捷徑課程后可通過考試直接讀大二。捷徑課程入學(xué)門檻低、節(jié)省時(shí)間和學(xué)費(fèi)等。但捷徑課程要求雅思5.5分才可以申請(qǐng)。
4、高考成績(jī)?cè)诒究凭€下?？凭€上
推薦國(guó)家：澳大利亞、法國(guó)、美國(guó)
這類同學(xué)選擇澳大利亞的tafe課程。tafe是澳職業(yè)技術(shù)教育類課程的俗稱，一般為兩年，一年學(xué)費(fèi)約為1萬澳元，完成tafe課程的學(xué)生可取得文憑，相當(dāng)于中國(guó)的大專文憑。tafe課程的優(yōu)勢(shì)很明顯，低學(xué)費(fèi)時(shí)間短，易就業(yè)易申請(qǐng)居留，也減免學(xué)分晉升到本科學(xué)習(xí)。提供較好的tafe課程的學(xué)院有霍姆斯格蘭學(xué)院、博士山高等技術(shù)學(xué)院、ait信息技術(shù)學(xué)院等。
5、高考成績(jī)?cè)趯？凭€下
推薦國(guó)家：英國(guó)、加拿大、澳大利亞
這部分人可申請(qǐng)中等偏上的英國(guó)院校，比如東安格里亞大學(xué)、牛津布魯克斯大學(xué)、諾丁漢特倫特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、藍(lán)本斯特大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等。學(xué)生可以憑借高中三年成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)，雅思要求4.5-5.5分。無雅思成績(jī)可參加學(xué)校的語言測(cè)試。
字高中生選擇信心篇九
高考結(jié)束后，告別了緊張匆忙的高中生活，終于有機(jī)會(huì)與親人朋友相聚、交流，回顧過往展望未來，高中生如何選擇大學(xué)成為所有家長(zhǎng)和學(xué)生考慮更多的問題。社會(huì)發(fā)展之快讓人目不暇接，該選擇什么樣的大學(xué)就讀，首先考慮就業(yè)前景，還是發(fā)展空間呢？在此，小編針對(duì)高中生如何選擇大學(xué)也想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
不盲目選擇大城市的“名校”
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子如果能就讀于大城市的'名校當(dāng)中，未來肯定是前程似錦。這一點(diǎn)小編不能否認(rèn)，讓孩子在大城市學(xué)習(xí)，不僅讓他們身處在一個(gè)條件更為優(yōu)越的環(huán)境，而且也開拓了學(xué)生的思維，增長(zhǎng)學(xué)生各方面的見識(shí)，同時(shí)也就意味著他們有更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。但并不是從名校走出來的學(xué)生都能夠成為棟梁之才，大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和生活較為寬松和自由的場(chǎng)所，除了教授知識(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生為人處世的能力，大城市誘-惑較多，容易讓學(xué)生形成盲目攀比的心理。
根據(jù)專業(yè)定學(xué)校
很多家長(zhǎng)在建議考生選擇大學(xué)時(shí)，重點(diǎn)考慮學(xué)校品牌，小編不贊成這一觀點(diǎn)，有些重點(diǎn)大學(xué)由于具有很強(qiáng)的品牌效益，在考生當(dāng)中炙手可熱，志愿表上大部分都能看到學(xué)生填報(bào)的信息，但重點(diǎn)學(xué)校的專業(yè)同樣重點(diǎn)嗎？很難說，比如西南科技大學(xué)重點(diǎn)專業(yè)是材料，他們的國(guó)際貿(mào)易和工商管理就不容樂觀，所以說，在選擇大學(xué)時(shí)，應(yīng)該充分的考慮到所選學(xué)校的專業(yè)如何，是否為該校的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)，因?yàn)?未來就業(yè)趨勢(shì)很可能是用人單位首看專業(yè)。比較有較強(qiáng)的技能才能更好的為公司服務(wù)，而不單是靠一紙文憑。
耳聽為虛，眼見為實(shí)
第三點(diǎn)在高中生如何選擇大學(xué)時(shí)非常重要，就是一定要親自前往意向的大學(xué)校園去親身的感受，光靠網(wǎng)上查詢資料和道聽途說不足為證，只有置身于校園當(dāng)中才能清楚的感受環(huán)境是否是自己所喜愛和適應(yīng)的，也可以在校園向就讀的學(xué)生了解學(xué)校的綜合情況。
綜上所述，高中生如何選擇大學(xué)對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作意義重大，一定要理性，不盲目，需要銘記的是適合自己的才是更好的。
字高中生選擇信心篇十
信心，是很平常的一種東西。但是，在人生的道路上，也要面對(duì)許許多多的機(jī)遇，當(dāng)一個(gè)人在難以選擇的情況下，信心也會(huì)為之動(dòng)搖。而我，卻選擇了信心。
記得有一次，我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。我對(duì)跳繩還很有興趣，可是跳繩不是我的強(qiáng)項(xiàng)。萬一輸?shù)袅吮荣?，不僅連累了班集體，而且還會(huì)讓老師很失望。我本想不參加比賽，可是仔細(xì)想想看，人生哪有一帆風(fēng)順，沒有大風(fēng)大浪的坎坷呢？于是，在困難面前，我選擇了信心。每天勤學(xué)苦練，把跳繩練得滾瓜爛熟。
功夫不負(fù)有心人！我終于獲得了男子組跳繩比賽第二名。我要感謝信心，是它讓我想成功跨向了第一步！
【選擇信心作文集合八篇】。
字高中生選擇信心篇十一
凡是人能辦到的事，人人都能辦到——這話并不武斷和矛盾，缺陷人和殘疾人不知道人體還有多大的潛力，因此常常表現(xiàn)得自信心不足而自暴自棄。
人的生命力表現(xiàn)在有很強(qiáng)的抗疫、再生、修復(fù)等生理機(jī)能上。損傷后即使不能完全修復(fù)它還有代償功能。人體如果去掉一個(gè)腎，另一個(gè)腎就足以運(yùn)輸、排泄人體這個(gè)生物工廠所產(chǎn)主的工業(yè)廢物、垃圾——新陳代謝產(chǎn)物。有人因病切除百分之八十的肝臟，下余百分之二十照常完成肝臟的解毒、代謝、合成等功能。換句話說，肝臟還有百分之八十的潛能有待開發(fā)。無獨(dú)有偶，人體的血管平時(shí)開放、工作的也只的百分之二十，其余在輪休。
細(xì)胞本來具備各種生物功能，只是在進(jìn)化過程中，分屬于各個(gè)系統(tǒng)而專業(yè)化了。其他一切功能因廢用而退化，在一定條件下是可以激發(fā)而恢復(fù)的。
人腦細(xì)胞的均值大約是一百四十億個(gè)，科學(xué)家估計(jì)，它的信息容量是目前全世界所有圖書總儲(chǔ)量的十多倍。但是人腦被莫名其妙的生活瑣碎信息零亂地占據(jù)而浪廢了。這塊最好的信息軟件也被擾亂了儲(chǔ)存秩序和思維方式。同時(shí)先入為主，反而不容易接納有益的外來戶——新知識(shí)定居。
還有科學(xué)家通過計(jì)算得出一個(gè)驚人的結(jié)論：一個(gè)人體內(nèi)的肌纖維若一致有序地排列起來，可以提起地球?！徊贿^絕大多數(shù)肌纖維，甚至肌肉群塊的力量，在“協(xié)作”中，為調(diào)整力的方向而相互抵消了。這是一筆巨大的資源內(nèi)耗——七拉八扯地浪費(fèi)于“力的方向?！?/p>
意志是一種無形的精神功能，是意愿和毅力的最佳結(jié)合。通常用“頑強(qiáng)”、“堅(jiān)韌不拔”、“百折不撓”等形容詞去修飾它。自殺的人有意志承受自已粉身碎骨的現(xiàn)實(shí)，為什么沒有毅力去遨游燦爛陽光下的鮮花世界？只要充分信任自己，就一定能戰(zhàn)勝失敗的痛苦和羞愧，走出困境，瀟灑地完成一個(gè)又一個(gè)驚人之舉。
字高中生選擇信心篇十二
高中生選專業(yè)的時(shí)候，如果對(duì)自己的興趣和性格一時(shí)把握不準(zhǔn)，不妨先根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇專業(yè)。
喜歡語文。
可以選擇語言文學(xué)類專業(yè)，如中國(guó)語言文學(xué)類、外國(guó)語言文學(xué)類、新聞?lì)惖膶I(yè)。
喜歡數(shù)學(xué)。
可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等專業(yè)。
喜歡外語。
可以選擇語言文學(xué)類專業(yè)，如中國(guó)語言文學(xué)類、外國(guó)語言文學(xué)類、新聞?lì)惖膶I(yè)。
喜歡政治。
可以選擇法學(xué)、思想政治教育類專業(yè)。
喜歡歷史。
可以考慮報(bào)考?xì)v史學(xué)、圖書館學(xué)、檔案與圖書情報(bào)、國(guó)際關(guān)系等專業(yè)等。
喜歡地理。
可以考慮報(bào)考地理科學(xué)，城市規(guī)劃，地理信息系統(tǒng)，地質(zhì)勘探，氣象類等。
喜歡物理，數(shù)學(xué)。
選擇范圍就很大了，基本上大多數(shù)的工科專業(yè)都可以報(bào)考。
喜歡化學(xué)。
可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè)。
喜歡生物。
可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)類的專業(yè)。
字高中生選擇信心篇十三
最近，我讀了《小白的選擇》這本書。寫得很精彩，把人的內(nèi)在美與外在美表現(xiàn)得淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟。
這本書是以笑貓為第一人稱，用日記形式寫的一個(gè)個(gè)故事。主要講述了一只名叫小白的狗，為尋找一戶好人家安身，經(jīng)歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。
令我不解的是，為什么阿貝哥在眾多影迷面前，是一個(gè)善良、瀟灑、愛妻子的完美化身，而在家里，他嗜酒如命、兇暴殘忍，甚至過分要求臉部燒傷的阿貝嫂蒙上黑紗?我覺得：他是在金錢、地位等的誘惑下，才干出那樣令人厭惡的事情。而那位神秘女人與他相比，卻是如此善良可愛、擁有童心。是因?yàn)樗磺竺幌氆@得一個(gè)真正的、快樂的生活。我也好想和她一樣，過上那樣幸福、自在的生活。
我的一位鄰居雖說不是明星，但也和阿貝哥一樣，當(dāng)面一套、背后一套的，說話從不算數(shù)。我覺得這樣不好，他的“好”是虛偽的，是假的。要是人人都是象那位神秘女人一樣，那這個(gè)世界一定是一個(gè)沒有犯罪、沒有硝煙、充滿幸福的美好世界，那該多好呀!
通過這本書，我深深懂得了一個(gè)道理：我們應(yīng)該要真實(shí)的、內(nèi)在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得更加美好!
這篇高中生優(yōu)秀讀后感材料很典型，很有說服力，本文語言精練。
字高中生選擇信心篇十四
進(jìn)入每年4月份后，高中生留學(xué)咨詢，就越來越多了，每天都有家長(zhǎng)問到同樣的問題：“我的孩子，應(yīng)該如何選擇英國(guó)留學(xué)？”其實(shí)高中生留學(xué)，在不同的階段有不同的留學(xué)方案，且方案不盡相同，在此我可以跟大家一同來分享我的經(jīng)驗(yàn)。不過，在分享之前，我需要首先對(duì)部分名詞的時(shí)間介定進(jìn)行說明：
英語語言：分長(zhǎng)期和短期課程；
英國(guó)高中：學(xué)制2年；
大學(xué)本科：3年制（除蘇格蘭外，正常學(xué)制，特殊情況除外）；
一.目前在讀高中一年級(jí)的學(xué)生：
首先，需要關(guān)注留學(xué)的想法，如果希望盡快走，那么建議直接申請(qǐng)英國(guó)當(dāng)?shù)氐母咧?，按高中的類型，如：私立或公立，選擇適合自己的學(xué)校，如果語言不夠好，在做完學(xué)校內(nèi)部的入學(xué)測(cè)試后，可安排在高中課程前的長(zhǎng)短期語言的學(xué)習(xí)。高中課程之后，直接銜接英國(guó)當(dāng)?shù)氐谋究茖W(xué)習(xí)，不需要讀大學(xué)預(yù)科。
強(qiáng)烈建議：不要拖延，要盡快辦理，學(xué)生國(guó)內(nèi)時(shí)間浪費(fèi)的較少！
二.目前在讀高中二年級(jí)的學(xué)生：
這個(gè)階段的學(xué)生選擇十分多樣性：
方案一：咨詢中，有遇到某些家長(zhǎng)表示，他們的朋友告知，申請(qǐng)英國(guó)的名牌大學(xué)，需要學(xué)生高中課程在英國(guó)當(dāng)?shù)赝瓿刹趴梢?，事?shí)并非如此，這種說法僅局限在個(gè)別大學(xué)，如：牛津和劍橋，但是每年課程成功入讀這類學(xué)校的學(xué)生一定是有限的，當(dāng)然如果您確認(rèn)自己的孩子，一定是入讀這類學(xué)校的苗子，當(dāng)然可以選擇，也就是說孩子要重讀英國(guó)2年的高中課程，（提示：英國(guó)高中不可以插讀），中英高中課程不能銜接，所以需要重新讀，如果您的孩子此時(shí)英語還不夠好的話，還需要在高中課程之前加讀適當(dāng)?shù)?語言課程，才可以繼續(xù)讀高中，這種選擇比較浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間、家長(zhǎng)資金，所以綜合來講，這樣的選擇方案，沒有特別優(yōu)勢(shì)，不做主要推薦！
方案二：這個(gè)階段的學(xué)生，還可以選擇到國(guó)外，直接讀大學(xué)預(yù)科，但可選院校較少，因?yàn)閷W(xué)生還未完成高中的課程，還未取得高中畢業(yè)證。所以綜合以上情況來看，資金擔(dān)保適當(dāng)降低，優(yōu)勢(shì)較上方案一好一些，可以做次要推薦！
方案三：根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，收集了大量家長(zhǎng)和學(xué)生的反饋，并對(duì)國(guó)外很多機(jī)構(gòu)進(jìn)行了考察后，目前北京留學(xué)與英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)，合作開發(fā)了國(guó)內(nèi)的預(yù)科項(xiàng)目ify，主要針對(duì)高2以上的學(xué)生開設(shè)，在國(guó)內(nèi)完成1年全英文教學(xué)的本科預(yù)科后，直接到英國(guó)讀3年本科課程，其中學(xué)校申請(qǐng)及簽證通過率100%。學(xué)生入讀的院校都可以在國(guó)家教育部網(wǎng)站進(jìn)行查詢，全部都是公立大學(xué)，6月是ify項(xiàng)目在北京地區(qū)招生的第三年，前兩界學(xué)生全部獲簽，且反饋良好！可能說到這里，很多家長(zhǎng)會(huì)有質(zhì)疑？國(guó)內(nèi)很多大學(xué)也有這種形式課程，擔(dān)心質(zhì)量？語言環(huán)境？萬一有問題，孩子就沒有了未來…其實(shí)需要說明的一點(diǎn)是：ify項(xiàng)目與其它項(xiàng)目最根本的區(qū)別在于，學(xué)生進(jìn)入該項(xiàng)目后，均由英方老師管理，包括：授課、學(xué)校申請(qǐng)輔導(dǎo)、簽證輔導(dǎo)、接機(jī)安排、住宿預(yù)定及離境前的送機(jī)！所以對(duì)于從未離家很遠(yuǎn)的高中生來說，適當(dāng)?shù)倪^度，對(duì)于他們的自立性、獨(dú)立性，以及語言的過度都是大有裨益的，可以免除掉一些不必要的開銷，及很多家長(zhǎng)的后顧之憂，讓孩子十分自信的、胸有成竹地踏出國(guó)門，去打拼屬于自己的未來！所以此方案，做最優(yōu)推薦！
三.目前在讀高三的學(xué)生：
方案一：可以直接選擇到英國(guó)讀語言加預(yù)科，或語言合格的情況下，直接讀本科預(yù)科！
方案二：同樣可以選擇在國(guó)內(nèi)讀ify課程，內(nèi)容同上！資金擔(dān)保是所有方案中最低的。
字高中生選擇信心篇十五
高中生學(xué)什么技術(shù)好就業(yè)？高中生學(xué)什么技術(shù)有前途？高中生學(xué)什么專業(yè)好就業(yè)？高考在即，也許你不知道自己的方向在何方。選擇學(xué)校、專業(yè)到哪學(xué)也將是一件難題。首先是選擇自己的愛好與興趣，畢竟興趣才是最好的老師，然后去選擇職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，為自己的職場(chǎng)提供有力的保障。
高考，一考定終身的制度?？偸怯腥藲g喜有人愁，但是高考失敗就一定意味著自己人生就失敗嗎？其實(shí)高考落榜生出路在哪里呢？學(xué)什么技術(shù)好就業(yè)？學(xué)什么技術(shù)有前途？可以選擇去讀職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)技能，畢業(yè)之后也是好的解決高考落榜生就業(yè)的一個(gè)好方法。
因此，高中畢業(yè)生來說，即使考不上大學(xué)，也可報(bào)讀技工學(xué)校。四川新華電腦學(xué)校專業(yè)+技能+學(xué)歷，助你成才，圓你夢(mèng)想。
一般來說，高中畢業(yè)生可以選擇的職業(yè)培訓(xùn)大概有三種類型，分別是傳統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)、it類培訓(xùn)、技能+學(xué)歷類培訓(xùn)。
傳統(tǒng)類職業(yè)培訓(xùn)以獲得傳統(tǒng)技能并取得國(guó)家職業(yè)資格證書為目的，從事相應(yīng)的行業(yè)工作為主，比如電腦技術(shù)、軟件開發(fā)等。
it培訓(xùn)，諸如軟件開發(fā)工程師、平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師等職業(yè)技能培訓(xùn)。特點(diǎn)是學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，內(nèi)容比較專業(yè)，學(xué)得一技之長(zhǎng)之后前景較好。缺點(diǎn)是適合學(xué)的人群較窄，要求數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好一點(diǎn)；學(xué)習(xí)內(nèi)容艱深一些，涉及軟件開發(fā)、程序語言等。
技能+學(xué)歷類培訓(xùn)的特點(diǎn)是通過專業(yè)技能學(xué)習(xí)可以同步取得學(xué)歷，提升技能的同時(shí)，也獲得學(xué)歷提升。這類培訓(xùn)周期也是比較長(zhǎng)的。將學(xué)歷教育（成教、自考、網(wǎng)教、電大等）和職業(yè)教育（技校、中職、職業(yè)培訓(xùn)）相結(jié)合，培養(yǎng)應(yīng)用型的.專業(yè)人才。
據(jù)了解，目前技能+學(xué)歷型的培訓(xùn)更容易受高考學(xué)生的歡迎。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好以及自己的興趣來決定自己要選擇哪個(gè)專業(yè)，有興趣才有前景。
在選擇職業(yè)培訓(xùn)時(shí)，首先要發(fā)掘自己的興趣所在，如果喜歡電腦，估計(jì)去學(xué)烹飪或汽車維修專業(yè)，也不會(huì)學(xué)得太好。在興趣的基礎(chǔ)上，要有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去方可有所成就。此外，再結(jié)合企業(yè)市場(chǎng)的需要，所學(xué)技能的就業(yè)市場(chǎng)、發(fā)展前景等因素去選擇職業(yè)培訓(xùn)。
字高中生選擇信心篇十六
高中生如何選擇留學(xué)(胡敏/文)-07-1211：21面對(duì)高考，有些孩子是兩手準(zhǔn)備，左手高考，右手留學(xué)，他有可能到時(shí)候再看，如果能夠申到比較好的大學(xué)，同時(shí)又拿到比較豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)、學(xué)校方方面面都可以的話，就會(huì)直接去國(guó)外讀大學(xué)本科了。當(dāng)然，如果國(guó)內(nèi)高考也考到比較理想的大學(xué)和專業(yè)，可以權(quán)衡一下，最后會(huì)有兩種準(zhǔn)備。
當(dāng)然，要指出一點(diǎn)“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”，可能會(huì)把自己搞的比較累，同學(xué)們還在青春期成長(zhǎng)過程，心理壓力和負(fù)擔(dān)比較重，如果說他她自己獨(dú)立生活能力比較差，自己的思考、判斷能力比較弱，與人溝通的技能比較封閉，這些都是應(yīng)該引起我們高度重視的。否則的話這些孩子在國(guó)內(nèi)活蹦亂跳的，還不錯(cuò)，在中國(guó)的環(huán)境、文化氛圍里還算是優(yōu)秀的，但是到一個(gè)新的環(huán)境后，因?yàn)椴痪邆渥晕疑畹哪芰?，自我決定的能力，也缺乏良好的溝通技能，最后可能到國(guó)外呆幾年，也許能夠拿到一張文憑，交給親，算是有一個(gè)交代。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能收獲一張文憑外，性格變了一個(gè)人。本來出國(guó)前是非?？蓯鄣?、樂觀的、開朗的、熱情的，但是到國(guó)外讀了幾年書孩子回來后就變“傻”了，整個(gè)把自己封閉起來了，這個(gè)肯定是要提前預(yù)防的現(xiàn)象。所以我們建議同學(xué)和學(xué)生家長(zhǎng)在考慮您的孩子是不是最適合一手抓留學(xué)、一手抓高考這種升學(xué)方案，也要和孩子們進(jìn)行溝通，最后做出比較理智的、理性的決定。
同時(shí)，不管是否出國(guó)留學(xué)，都不能忽視高考成績(jī)。通過高考的畢業(yè)生，可能不解高考成績(jī)?cè)诔鰢?guó)留學(xué)的過程中起到什么作用。西方的教育制度一般認(rèn)為，一次很難反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。所以高考這樣的一次性成績(jī)?cè)诤芏鄧?guó)家不被看重，他們往往會(huì)更看重高中三年的在讀成績(jī)。如果申請(qǐng)名校的話，一般都是需要出示高考成績(jī)的。高考成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)刂攸c(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線以上的申請(qǐng)者會(huì)有相當(dāng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，所以每個(gè)高考生生都一定要重視高考。
高中生如果想出國(guó)讀大學(xué)，應(yīng)該在高一階段設(shè)定自己的目標(biāo)，首先可以通過各種途徑了解有關(guān)留學(xué)的信息，找專家進(jìn)行初步的溝通，設(shè)計(jì)好留學(xué)方案。另外，要克服各方面的障礙，做好充分的心理準(zhǔn)備。暑假期間，也可以跟隨游學(xué)團(tuán)到國(guó)外學(xué)習(xí)一段時(shí)間，考驗(yàn)一下自己的適應(yīng)能力。有條件的學(xué)生可以有選擇性地攻讀外語課程，準(zhǔn)備相應(yīng)的考試。進(jìn)入高二階段，英語學(xué)習(xí)是重中之重，同時(shí)盡量提高自己的各學(xué)科成績(jī)，爭(zhēng)取參加一次國(guó)外院校要求的外主語考試并獲得符合國(guó)外大學(xué)要求的好成績(jī)。在高三階段，啟動(dòng)留學(xué)申請(qǐng)，爭(zhēng)取順利獲得簽證，拿到高中畢業(yè)證書后即可出國(guó)。另外，出國(guó)讀大學(xué)需要資金擔(dān)保，家長(zhǎng)必須提前一年或一年半做好準(zhǔn)備。
那么，想去美國(guó)讀大學(xué)的學(xué)生應(yīng)該知道美國(guó)高考有什么不一樣?
考試頻率：“一年七次,一次三小時(shí)”與“一年一次，一次三天”
美國(guó)不實(shí)行全國(guó)大學(xué)入學(xué)統(tǒng)考，但中學(xué)生申請(qǐng)上大學(xué)影響最大的考試是(學(xué)業(yè)能力評(píng)估考試)和act(美國(guó)大學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng))，我們通常說的美國(guó)高考一般指的是sat。目前sat考試一年舉行7次，考試時(shí)間3小時(shí)。sat考試成績(jī)是美國(guó)大學(xué)所能夠得到的，唯一可以比較來自不同地區(qū)和學(xué)校的學(xué)生的成績(jī)，所以它對(duì)錄取與否及獎(jiǎng)學(xué)金多少的影響非常大。中國(guó)高中生若僅有托福成績(jī)，根據(jù)往年的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，幾乎不可能被美國(guó)前30名頂尖大學(xué)所錄取，大部分美國(guó)名校要求中國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人同時(shí)提供sat、toefl考試的成績(jī)。
中國(guó)高考每年舉行一次，考試時(shí)間一般為3天。中國(guó)的考生就在這三天的考試中決定是否能進(jìn)入心中的名校,高校僅根據(jù)考生的高考成績(jī)進(jìn)行錄取。在美國(guó)，參加sat考試不是由學(xué)校統(tǒng)一組織，學(xué)生何時(shí)參加全憑自愿。美國(guó)的高中學(xué)制是四年，即從9至級(jí)(15-18歲前)。畢業(yè)時(shí)“考”大學(xué)不是單憑“高考”的高分，而是靠這四年各科期評(píng)成績(jī)的平均分必須在“b”(良好)以上，才能被本科大學(xué)和社區(qū)學(xué)院錄取。所以在美國(guó)，凡是將來想申請(qǐng)上大學(xué)的高中學(xué)生，從跨入高中校門的第一個(gè)學(xué)期的第一門課開始，就拉開了“考”大學(xué)的序幕，一年可以考五六次，學(xué)生可以自行決定參加考試的時(shí)間與次數(shù)，直到取得自已滿意的分?jǐn)?shù)，然后選擇其中一次最好的成績(jī)來申請(qǐng)高校。
錄取標(biāo)準(zhǔn)：“三合一”與“唯一性”
中國(guó)高考以考分為錄取的惟一標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)考生在成績(jī)唯一的情況下，一般只有第一志愿、一次機(jī)會(huì)被錄取。美國(guó)高校錄取采取“三合一”甚至可以說是多合一進(jìn)行考核：考試分?jǐn)?shù)(sat、托福等)、高中平時(shí)成績(jī)、綜合素質(zhì)(包括課外學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、公益義工、有償工作等)。華盛頓大學(xué)校長(zhǎng)愛默特曾說：“我們錄取學(xué)生時(shí)，不僅看他們的學(xué)術(shù)能力和考試成績(jī)，還要看他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、寫作能力、工作經(jīng)驗(yàn)，他們是否參與什么組織，有沒有參與志愿工作、社區(qū)工作、藝術(shù)能力等等，是否具有一些未來可以使他們成為領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú)特氣質(zhì)?！泵绹?guó)的年輕人知道他們不僅需要成績(jī)，想要成功申請(qǐng)名校的話，他們還需要同時(shí)具備其他條件。
在中國(guó)，高考狀元往往是大學(xué)里面競(jìng)相爭(zhēng)取的香餑餑，可是在美國(guó)，“狀元”也會(huì)被拒。哈佛大學(xué)招生，165個(gè)sat滿分“高考狀元”的入學(xué)申請(qǐng)被拒。曾經(jīng)被傳聞獲得美國(guó)高考狀元的湖北女孩說：“我感覺兩國(guó)教育最大的是價(jià)值觀、人生觀和教育觀的差距。在我們國(guó)家，高校錄取多數(shù)是看分?jǐn)?shù)，分高了就能進(jìn)好的學(xué)校。但美國(guó)不同，你考了高分，就像我現(xiàn)在考了第一，但不意味著我就能被錄取，他們注重的是學(xué)生的個(gè)性和綜合素質(zhì)，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是第二位?！泵绹?guó)高校招生錄取時(shí)不僅僅衡量申請(qǐng)者的sat、托福等基本的考試成績(jī)，更多關(guān)注的是對(duì)申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)的全面考查。
考試內(nèi)容：“能力側(cè)重”與“學(xué)科知識(shí)”
美國(guó)高考與高中沒有直接關(guān)系，主要考查學(xué)生邏輯、分析、推理等方面的能力，較少考學(xué)科知識(shí)，而是更注重能力或智力方面的測(cè)試，如sat、gre等。而中國(guó)的考試方式剛好相反，中國(guó)高考側(cè)重學(xué)科知識(shí)，能力考試占的比例不大，考察的內(nèi)容主要就是高中時(shí)期的學(xué)科知識(shí)。
從上面的對(duì)比中我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：美國(guó)高考為學(xué)生簡(jiǎn)化了一些繁瑣的考試細(xì)節(jié)，但是對(duì)學(xué)生的考核力度和考核范圍變廣了，成績(jī)僅作參考。而中國(guó)高考學(xué)生需要走過一段漫長(zhǎng)的備考過程，歷盡煎熬，結(jié)果簡(jiǎn)化了最后的考核和篩選過程：一考定終身。
如今，美國(guó)高考逐漸進(jìn)入中國(guó)，并且熱潮不斷高漲，或許這不僅僅是中國(guó)人對(duì)赴美留學(xué)的需要，與其自身的考試特點(diǎn)是分不開的。除了這兩項(xiàng)硬指標(biāo)之外，一般來說美國(guó)大學(xué)還會(huì)比較看中學(xué)生的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有時(shí)在國(guó)內(nèi)高中生來說，埋頭苦讀準(zhǔn)備高考，忽略了自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。比方說中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還有有沒有愛心，參加一些志愿者的活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心。是不是有參加企業(yè)、企事業(yè)單位深入社會(huì)來做一些社會(huì)實(shí)踐工作。
當(dāng)然，另外也會(huì)考慮到對(duì)少部分同學(xué)而言，如果自己有比較好的特長(zhǎng)，屬于特長(zhǎng)生，有特殊才藝都應(yīng)該體現(xiàn)出來的。關(guān)鍵的一點(diǎn)是這些孩子要有自己的主動(dòng)性、思考能力。這些是每個(gè)大學(xué)在錄取本科生、研究生時(shí)都不會(huì)忽略的一些問題。但是就我們自己來說，要跟家長(zhǎng)和孩子們說清楚，把孩子送到美國(guó)留學(xué)前還要考慮其他一些因素，比方說這個(gè)孩子自主生活的能力，獨(dú)立生活的能力怎么樣。如果說他她自己獨(dú)立生活能力比較差，自己的思考、判斷能力比較弱，與人溝通的技能比較封閉，這些都是應(yīng)該引起我們高度重視的。否則的話這些孩子在國(guó)內(nèi)活蹦亂跳的，還不錯(cuò)，在中國(guó)的環(huán)境、文化氛圍里還算是優(yōu)秀的，但是到一個(gè)新的環(huán)境后，因?yàn)椴痪邆渥晕疑畹哪芰?，自我決定的能力，也缺乏良好的溝通技能，最后可能到國(guó)外呆幾年，也許能夠拿到一張文憑，交給父母親，算是有一個(gè)交代。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能收獲一張文憑外，性格變了一個(gè)人。本來出國(guó)前是非?？蓯鄣摹酚^的、開朗的、熱情的，但是到國(guó)外讀了幾年書孩子回來后就變“傻”了，整個(gè)把自己封閉起來了，這個(gè)肯定是要提前預(yù)防的現(xiàn)象。
字高中生選擇信心篇十七
加拿大留學(xué)高中生如何選擇。每年到了這個(gè)時(shí)候，國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)就反復(fù)考慮孩子日后如何選擇，如何發(fā)展，家長(zhǎng)和孩子困惑很多，遇到的誘惑也很多。我想告訴家長(zhǎng)的是：一定要目標(biāo)清晰，選擇最適合孩子的方向！
國(guó)內(nèi)的高中教育體制確實(shí)和加拿大有本質(zhì)上的區(qū)別，而且對(duì)于高中畢業(yè)后的發(fā)展走向也有很大的區(qū)別，所以根據(jù)幾個(gè)年齡段的孩子家長(zhǎng)可以對(duì)位幫自己的孩子做個(gè)科學(xué)的分析！
初中要升高中的孩子：在國(guó)內(nèi)，讀高中已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的中學(xué)了，為的就是以后的大學(xué)是否是重點(diǎn)。國(guó)內(nèi)高中的孩子比大學(xué)生還苦還累，既要顧及高考，又要培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng)。孩子疲于學(xué)習(xí)，疲于課外班，根本沒有時(shí)間為自己的未來規(guī)劃，所有孩子的目標(biāo)和方向都是一致的-重點(diǎn)大學(xué)。對(duì)于很聰明很活潑，個(gè)性比較強(qiáng)，從小也是接觸的課外東西比較多的孩子，這個(gè)分水嶺就可以考慮去加拿大讀高中。加拿大的高中體系完全是寓教于樂，根據(jù)孩子的特性自由選擇，高中教育針對(duì)的并不只是日后的大學(xué)，而是經(jīng)過完整中學(xué)體系的過渡，由孩子自主選擇自己的方向。對(duì)于要讀大學(xué)的.孩子，日后對(duì)文理工商哪個(gè)方向感興趣，那不能空想，高中階段就開始選讀相應(yīng)方向的課程去了解，去研究，只有學(xué)習(xí)過才知道是否適合自己，所以加拿大的高中學(xué)生對(duì)于大學(xué)專業(yè)的選擇不用盲目，不用發(fā)愁，不用糾結(jié)，很明確；對(duì)于經(jīng)過高中教育了解自己并不適合繼續(xù)往上讀大學(xué)的孩子，可以選擇進(jìn)入社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)與就業(yè)直接相關(guān)的專業(yè)，目的就是學(xué)習(xí)最實(shí)用的知識(shí)，盡早就業(yè)，盡早自己獨(dú)立，盡早有自己的人生規(guī)劃。國(guó)內(nèi)的孩子也可以拋棄國(guó)內(nèi)的教育模式，去了解加拿大，去適應(yīng)加拿大，去謀求在加拿大的發(fā)展！
高中在讀及快畢業(yè)的孩子：這類的孩子大部分都要看看國(guó)內(nèi)高考的情況再?zèng)Q定，那國(guó)內(nèi)的高考決定的就是進(jìn)一本還是二本甚至三本。現(xiàn)在的家長(zhǎng)和孩子對(duì)于大學(xué)的結(jié)果也是延伸到要考慮以后的就業(yè)了，所以很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為上個(gè)二本或?qū)？普娴氖菦]有什么作用，找工作太難。這個(gè)時(shí)間可以考慮孩子去加拿大選擇自己真正感性趣的專業(yè)去讀大學(xué)，也可以考慮去加拿大的學(xué)院讀工作需要的專業(yè)。加拿大地廣人稀，不會(huì)出現(xiàn)成群的畢業(yè)生找不到工作的情況；而且加拿大有通過留學(xué)達(dá)成移民的可能性，而且這個(gè)可能性對(duì)于在加拿大認(rèn)真讀書了、成功工作的孩子來說是100%。所以選擇加拿大進(jìn)行高等教育會(huì)給孩子更多的選擇，也是目前越來越多的家庭再考慮的！
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)們，不要迷茫，也不要猶豫，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力選擇最適合孩子發(fā)展的道路就可以讓孩子順利走下去！
字高中生選擇信心篇十八
針對(duì)赴澳自費(fèi)留學(xué)人員被學(xué)校故意判定為“未通過”而被“強(qiáng)留”一事，教育部公布赴澳自費(fèi)留學(xué)人員，應(yīng)達(dá)到所學(xué)課程對(duì)英語水平的要求。
據(jù)了解，澳大利亞對(duì)申請(qǐng)學(xué)生簽證的中國(guó)留學(xué)人員的英語水平要求是：申請(qǐng)讀高中課程的，“雅思”必須達(dá)到4分；申請(qǐng)就讀高中以上文憑和學(xué)位課程的，“雅思”必須達(dá)到5分或5分以上。若申請(qǐng)直接進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)，如攻讀學(xué)士學(xué)位，至少要達(dá)到“雅思”6.0-6.5分或與之相當(dāng)?shù)乃?；攻讀碩士學(xué)位則必須達(dá)到“雅思”6.5-7.0分或與之相當(dāng)?shù)?水平。對(duì)英語水平達(dá)不到上述要求的，則需“捆綁”為期不超過30周的英語培訓(xùn)課程（入境后根據(jù)情況可再適當(dāng)延長(zhǎng)）；到期后如英語水平仍不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，則將被取消學(xué)生簽證。
字高中生選擇信心篇十九
眾所周知，現(xiàn)在的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，每年都有大量的畢業(yè)生涌向人才市場(chǎng)，職場(chǎng)上還有大量擇機(jī)跳槽的人員，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前，對(duì)于只有大專文憑的人來說，想找到的一份好的工作，或者讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中能夠立于不敗之地，是需要不斷補(bǔ)充自己工作所缺的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平的。很多人意識(shí)到，個(gè)人的發(fā)展是需要終身學(xué)習(xí)的。于是近年來，越來越多的人懷著對(duì)異國(guó)他鄉(xiāng)的憧憬，離開父母的庇護(hù)，離開自己熟悉的環(huán)境，走出國(guó)門到海外求學(xué)，彌補(bǔ)自己在國(guó)內(nèi)未獲得的學(xué)位。
在國(guó)外，大學(xué)里的一個(gè)班級(jí)通常是由不同膚色、不同年齡的人組成的，大家文化背景不同，思維方式不同，這樣更有助于開闊思路、拓展視野。
對(duì)于希望到澳洲繼續(xù)求學(xué)的大專學(xué)生，各自不同的條件在留學(xué)申請(qǐng)方面也應(yīng)當(dāng)采用相應(yīng)的策略。下面就為大學(xué)具體分析一下不同的學(xué)生的申請(qǐng)方法：
1）2年制大專少于5年工作經(jīng)驗(yàn)：
留學(xué)策略：這樣資歷的學(xué)生選擇面相對(duì)較窄，他們只可以申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)本科，但是有利之處是可以獲得相應(yīng)學(xué)分的減免，也可轉(zhuǎn)學(xué)其他專業(yè)。
學(xué)習(xí)年限：2－3年獲得學(xué)士學(xué)位，加讀1年可獲碩士學(xué)位。
2）2年大專有5－工作經(jīng)驗(yàn)：
留學(xué)策略：如果工作經(jīng)歷合適，部分學(xué)生可以申請(qǐng)碩士學(xué)位。
特別提醒：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)難度較大，相關(guān)工作經(jīng)歷決定著申請(qǐng)的成敗。申請(qǐng)者也可以采取申請(qǐng)本科2年級(jí)，畢業(yè)后繼續(xù)申請(qǐng)碩士學(xué)位的路線。
3）3年制大專少于3年工作經(jīng)驗(yàn)：
留學(xué)策略：申請(qǐng)對(duì)口專業(yè)，可免預(yù)科課程，直讀大學(xué)，在?？缮暾?qǐng)豁免本科1年的課程。
學(xué)習(xí)年限：1－3年獲得學(xué)士學(xué)位，加讀1年可獲碩士學(xué)位。
4）3年大專3年以上工作經(jīng)驗(yàn)：
申請(qǐng)策略：如果工作經(jīng)歷合適，部分學(xué)生可以直接申請(qǐng)碩士學(xué)位?；蛘咿D(zhuǎn)學(xué)其他專業(yè)本科。
特別提醒：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)工作經(jīng)歷決定著申請(qǐng)的成敗。申請(qǐng)者也可以采取申請(qǐng)本科2年級(jí)，畢業(yè)后繼續(xù)申請(qǐng)碩士學(xué)位的路線。
留學(xué)澳洲特別提醒：
足夠的本專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，是研究生申請(qǐng)成功的'重要砝碼，可以抵充學(xué)位低、學(xué)術(shù)能力不足的弱點(diǎn)；如果萬一失敗，也可采取豁免課程的辦法，讀取本科，然后，進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)課程。
大專畢業(yè)讀本科：
大專生在選擇了自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校以后，腳踏實(shí)地從本科一年級(jí)重新開始，這對(duì)今后的就業(yè)和發(fā)展都是很有利的。因?yàn)樵诎拇罄麃喚蜆I(yè)體系中，當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)出來的本科學(xué)生比碩士學(xué)生更容易尋找到就業(yè)的機(jī)會(huì)。這是因?yàn)榘拇罄麃喌谋究平逃褜?shí)踐課程和書本知識(shí)緊密結(jié)合，學(xué)生在三至四年的學(xué)習(xí)過程中將有相當(dāng)多的的機(jī)會(huì)走向社會(huì)，從而更容易被企業(yè)認(rèn)可。而減免學(xué)分對(duì)于想繼續(xù)在對(duì)口專業(yè)深造的大專生而言，是一種比較經(jīng)濟(jì)的選擇。澳大利亞的教育質(zhì)量相對(duì)平均，每個(gè)大學(xué)都有其強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。因此，在選擇時(shí)可以根據(jù)專業(yè)來選擇最適合自己的學(xué)校。
大專畢業(yè)讀碩士：
直接申請(qǐng)碩士，在目前的大專畢業(yè)生中具有一定的代表性：花最少的時(shí)間、最少的費(fèi)用達(dá)到高學(xué)歷的目的。對(duì)于沒有工作經(jīng)驗(yàn)的大專生來講，若想直接申請(qǐng)碩士學(xué)位，他們選擇學(xué)校和專業(yè)的范圍相對(duì)會(huì)小一些。目前，針對(duì)這類學(xué)生敞開方便之門的澳大利亞大學(xué)包括：紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、西悉尼大學(xué)、巴拉瑞特大學(xué)iibit分校區(qū)、科廷科技大學(xué)、塔斯馬尼亞大學(xué)、中央昆士蘭大學(xué)、天主教大學(xué)等。
以上提到的留學(xué)方案，主要是針對(duì)普遍的情況。部分特殊案例需要特殊分析，也存在其他的解決方案。學(xué)生最好是尋求有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)公司幫助，制定適合自己的留學(xué)計(jì)劃。
字高中生選擇信心篇二十
高分段的定義是一般來說理科排名3500名以內(nèi)，文科排名1000名以前，這都屬于高分段。每個(gè)省份根據(jù)考生數(shù)量不同可能略有差距。高分段的考生，優(yōu)先考慮大學(xué)，雙一流，985，211等院校。
這些院校實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)，學(xué)生后期出國(guó)留學(xué)、考研的比較多，在選擇專業(yè)的時(shí)候如果要選擇一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，選一個(gè)盡量好的學(xué)校，對(duì)出國(guó)是有幫助的。
中等成績(jī)：比較大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
中等成績(jī)的考生，一個(gè)成績(jī)之下，可能有十所學(xué)?？梢赃x擇，要比對(duì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
舉個(gè)例子：如果想學(xué)航空航天，進(jìn)北航有困難，西北工業(yè)大學(xué)相當(dāng)好，同等成績(jī)還能去大連理工;再比如要學(xué)建筑，清華大學(xué)建筑專業(yè)去不了的話，同等成績(jī)選擇重慶大學(xué)或者說去華南理工也是一個(gè)非常好的選擇。
一本邊緣：看下二本優(yōu)秀院校，部分超過一本線。
一本線邊緣的考生，盡量上好的大學(xué)。如果在一本沒有特別合適的學(xué)校，你要看一下二本學(xué)校，不要顧及這個(gè)是一本，那個(gè)是二本，一本二本是當(dāng)?shù)乜荚囋簞澐值?。二本里面有非常?yōu)秀的學(xué)校。例如，南京審計(jì)大學(xué)的審計(jì)專業(yè)是非常厲害的，原來是在二本招生現(xiàn)在已經(jīng)是一本招生了。
根據(jù)自己的性格選專業(yè)。
現(xiàn)實(shí)型。
性格特點(diǎn)。
愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作;動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào);不善言辭，不善交際。
職業(yè)類型。
各類工程技術(shù)工作，通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)械。
工學(xué)類，例采如礦，石油工程，勘查技術(shù)與工程，冶金工程。理學(xué)類，例如數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，信息與計(jì)算科學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，生物科學(xué)等等。
天津大學(xué)，中國(guó)計(jì)量學(xué)院，清華大學(xué)，東北大學(xué)，華南理工大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，華中科技大學(xué)，大連理工大學(xué)，北京理工大學(xué)，北京航空航天大學(xué)等.
研究型。
性格特點(diǎn)。
抽象能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦筋，善思考，不愿動(dòng)手;喜歡獨(dú)立和富有創(chuàng)造性的工作。
職業(yè)類型。
主要指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，動(dòng)物藥學(xué)，應(yīng)用生物科學(xué)，信息工程，軟件工程，網(wǎng)絡(luò)工程，廣播電視工程，水資源與海洋工程，水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)，環(huán)境監(jiān)察等等。
醫(yī)學(xué)類：北京中醫(yī)藥大學(xué)，首都醫(yī)科大學(xué)，天津醫(yī)科大學(xué)，中國(guó)藥科大學(xué)，河北醫(yī)科大學(xué);。
理工類：天津大學(xué)，中國(guó)計(jì)量學(xué)院，清華大學(xué)，東北大學(xué)，華南理工大學(xué)，同濟(jì)大學(xué);。
工學(xué)類：北京工業(yè)大學(xué)，大連海事大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，云南大學(xué)，長(zhǎng)安大學(xué);。
社會(huì)型。
性格特點(diǎn)。
喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。
職業(yè)類型。
主要指各種直接為他人服務(wù)得工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。
教育類：教育學(xué)特殊教育小學(xué)教育人文教育等。
企業(yè)家型。
性格特點(diǎn)。
精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能;喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn);喜歡權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。
職業(yè)類型。
主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。主要職業(yè)：經(jīng)歷企業(yè)家、政府官員、商人、行政部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。
管理類：公共關(guān)系學(xué)公共政策學(xué)公共管理會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理航運(yùn)管理，公共事業(yè)管理等;。
經(jīng)濟(jì)類：經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理保險(xiǎn)金融工程信用管理金融數(shù)學(xué)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)稅務(wù)等;。
傳統(tǒng)型。
性格特點(diǎn)：
喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人的智慧和領(lǐng)導(dǎo)，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng);工作踏實(shí)、遵守紀(jì)律。
職業(yè)類型。
主要指各類文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。
主要職業(yè)。
會(huì)計(jì)、秘書，圖書管理員，旅游、外貿(mào)職員，保管員，郵遞員，審計(jì)人員，人事職員等。
字高中生選擇信心篇二十一
我看《加勒比海盜》時(shí)，天空昏暗里透露著雜質(zhì)，那不是一個(gè)好天氣。我是用并不興致勃勃的心情觀看的，卻發(fā)現(xiàn)，心情是如此容易的被篡改。
不是他的加勒比海卻留下他的痕跡，他的血液，他高亢的靈魂。
特那不是確鑿而篤定的男主角，可是他在心里從男二號(hào)跳到男一號(hào)的過程，
就像他在海盜和鐵匠之間突兀的轉(zhuǎn)換一樣。
我尋思著到底是什么感觸了我。
是他的選擇。
特那是伊麗莎白幼時(shí)在海上救下的幸運(yùn)男孩，他佩帶的海盜的標(biāo)識(shí)被聰明的伊麗莎白藏起，然后開始蜷在小小的鐵匠鋪?zhàn)鲆粋€(gè)鐵匠，但他卻抑制不了他深入骨髓的沖動(dòng)和勇敢。他熱烈的愛慕伊麗莎白，然后為了救被鬼海盜擄走的她不懼任何危險(xiǎn)走向象征死亡的大海――他，海盜后裔的鮮血，正是解除鬼海盜們?cè){咒的唯一方法。在月光下，他揮動(dòng)閃閃發(fā)亮的長(zhǎng)劍，終于打敗了邪惡的海盜，得到了幸福的結(jié)局。
分明是并不復(fù)雜深刻的情節(jié)，分明有更加生動(dòng)特別的角色想要隱藏他的光芒。但他仍然用他不可阻擋的魅力深深的感動(dòng)著我――并不是他勇敢地想要去拯救伊麗莎白時(shí)的義無返顧，他最后沖上絞刑架救下杰克船長(zhǎng)的勇敢無畏，而是他不同于其他司空見慣的英雄的特質(zhì)。
那是他了解到自己身世的時(shí)刻。
他雖然是一個(gè)卑微的小鐵匠，但他仍擁有無比正義而勇敢的靈魂，挺直而堅(jiān)硬的脊梁，他決不愿與那默認(rèn)為骯臟的海盜混為一談，他決不允許自己是海盜的后裔！
他哀傷，他痛苦，他彷徨，他不愿承認(rèn)。他寧愿苦守艱難的鐵匠鋪，生活在自己勉強(qiáng)編造的謊言里，也不想擁有任何一點(diǎn)搶掠來的財(cái)富。
但是，現(xiàn)實(shí)清晰而鮮明的擺在眼前。現(xiàn)實(shí)篤定的說：“你是海盜?！弊肿昼H鏘，不容爭(zhēng)辯。他卻突然驚醒，終于釋然。他選擇接受不可更改的現(xiàn)實(shí)，然后深深銘記，他將改變未來。
不是有海盜的血緣就一定要燒殺搶掠，他選擇繼承海盜的自由和勇敢，摒棄所有的邪惡與陰暗。
他立在桅桿邊眺望海洋，波濤澎湃，船帆起伏，但那船，卻穩(wěn)穩(wěn)駛向明亮的方向。無論如何搖擺，接受即是選擇前進(jìn)，長(zhǎng)袍仍在高亢的海風(fēng)中獵獵作響，褶皺都清晰明顯，手掌上海盜的血液還遺留在那里，但海風(fēng)吹打，海水泛著濃腥味洗刷，漸漸只流下一個(gè)微小的傷口和暗淡的印記。
讓一切收藏在心里吧！不必憂郁和哀傷，選擇擁抱海洋，即選擇了豁達(dá)和希望！
最后，他微笑了。我從開頭就認(rèn)為他注定要攜帶無比的遺憾而悲傷死去，可。
因?yàn)樗倪x擇，他得到了幸福的垂青。
選擇接受，選擇給自己一條更美好的路途。
選擇接受，選擇又一番明朗的結(jié)局。
選擇接受，選擇海闊天空。
我在結(jié)尾洶涌的音樂聲中看見海洋和他的背影，鋪天蓋地，像無數(shù)道猛烈的沖擊波，要滲透到我的靈魂里去。
他用選擇猛烈地感動(dòng)，感觸，感染了我。
我看了看天空，似乎又是一個(gè)新的天空。
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