我們經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)和工作的過程中進(jìn)行總結(jié)和概括。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需要掌握的技能，下面我來給大家分享一些寫作技巧。我們可以通過參考他人的總結(jié)范文，了解如何組織和書寫一篇完美的總結(jié)。
向日葵不開的夏天篇一
我想再看一眼魂?duì)繅艨M的老屋和那片盛開的向日葵，但，我沒有勇氣回去。
夏日的天空總被烏云覆蓋著，只留下些許看似強(qiáng)大的陽光穿透臃腫的云層，被遺棄在稀疏的枝椏上，緩緩落下，掉了個(gè)支離破碎，像是時(shí)間遺忘的金色記憶，等待落幕的剎那。
開放著的向日葵，金黃色的燦爛笑顏，淡淡的花香抹去了空中漂浮的濃濃憂傷。碩大的圓盤，廣袤的田野，隱去了背后承載太多記憶的老屋。
我不是不舍得老屋，而是依戀那片金黃的向日葵，它那蓬勃的生命力，照耀了我童年枯燥無味的天空。不知多少次望著它們挺拔的身影哭訴自己的委屈，不知多少次在花田里玩捉迷藏，也不知多少次聞著朵朵花香沉思?？墒乾F(xiàn)在，為了學(xué)業(yè)，我將與它分別，我不甘心。
這是我的樂園，是我精神的寄托，這里埋葬著我的根，我像一株圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的向日葵，與這片華美的向日葵在燦爛陽光下，沐浴溫暖，共同成長。
老屋漸衰的身軀在花葉之間若隱若現(xiàn)，清晰地映出破敗蒼老的身影。桌上厚厚的灰塵已鮮有人打掃，風(fēng)一吹，灰塵便落寞地?fù)P起。
告別之際，我獨(dú)自站在院中，孤獨(dú)感籠罩了自己，透過窗戶凝視著那片向日葵：對不起，沒能遵守約定，不能親眼看著你們花開花落，我深鞠一躬，闊步走向未知的未來。
坐在駛向家的車內(nèi)，我緊貼著后窗，注視著鮮艷的向日葵越來越遠(yuǎn)，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)。淚水無力地滑落，滑過一道閃爍的淚痕。
我很想再回去，但，我已沒有勇氣去獨(dú)自面對我的秘密樂園。
來年的那天，我倔強(qiáng)的留在家中，不愿去看望將要化為烏有的老屋。因?yàn)椋倚闹械南蛉湛缫芽菸恕?/p>
多年以后，我總是躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)間的掌紋，讓心靈的力量充實(shí)，讓回聲尋找遼闊。
風(fēng)埋葬了誓言，淚拂去了塵埃，我在向日葵不開的夏天訴一曲告別離殤。
就到這里了，作者將自己的精神寄托在向日葵身上，隨著向日葵的枯萎而枯萎，寓意深刻，描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
向日葵不開的夏天篇二
我想再看一眼魂?duì)繅艨M的老屋和那片盛開的向日葵，但，我沒有勇氣回去。
夏日的天空總被烏云覆蓋著，只留下些許看似強(qiáng)大的陽光穿透臃腫的云層，被遺棄在稀疏的枝椏上，緩緩落下，掉了個(gè)支離破碎，像是時(shí)間遺忘的金色記憶，等待落幕的剎那。
開放著的向日葵，金黃色的燦爛笑顏，淡淡的花香抹去了空中漂浮的濃濃憂傷。碩大的圓盤，廣袤的田野，隱去了背后承載太多記憶的老屋。
我不是不舍得老屋，而是依戀那片金黃的向日葵，它那蓬勃的生命力，照耀了我童年枯燥無味的天空。不知多少次望著它們挺拔的身影哭訴自己的委屈，不知多少次在花田里玩捉迷藏，也不知多少次聞著朵朵花香沉思?？墒乾F(xiàn)在，為了學(xué)業(yè)，我將與它分別，我不甘心。
這是我的樂園，是我精神的寄托，這里埋葬著我的`根，我像一株圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的向日葵，與這片華美的向日葵在燦爛陽光下，沐浴溫暖，共同成長。
老屋漸衰的身軀在花葉之間若隱若現(xiàn)，清晰地映出破敗蒼老的身影。桌上厚厚的灰塵已鮮有人打掃，風(fēng)一吹，灰塵便落寞地?fù)P起。
告別之際，我獨(dú)自站在院中，孤獨(dú)感籠罩了自己，透過窗戶凝視著那片向日葵：對不起，沒能遵守約定，不能親眼看著你們花開花落，我深鞠一躬，闊步走向未知的未來。
坐在駛向家的車內(nèi)，我緊貼著后窗，注視著鮮艷的向日葵越來越遠(yuǎn)，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)。淚水無力地滑落，滑過一道閃爍的淚痕。
我很想再回去，但，我已沒有勇氣去獨(dú)自面對我的秘密樂園。
來年的那天，我倔強(qiáng)的留在家中，不愿去看望將要化為烏有的老屋。因?yàn)?，我心中的向日葵早已枯萎了?/p>
多年以后，我總是躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)間的掌紋，讓心靈的力量充實(shí)，讓回聲尋找遼闊。
風(fēng)埋葬了誓言，淚拂去了塵埃，我在向日葵不開的夏天訴一曲告別離殤。
向日葵不開的夏天篇三
深夜，零星點(diǎn)綴著幾顆星星的天空，猶如一潭干凈無波的墨池，深邃而濃郁。
是黎明，咬破了夜的唇，將一抹朝霞涂抹在天際，一輪紅日漸漸從地平線升起，幾乎紅透了半邊天。就在這第一抹連光照射到大地上時(shí)，等待了一整夜的向日葵便迫不及待地?fù)P起它們的“小臉蛋兒”，天空中，明黃、橘黃、大紅三種顏色交織于一起，一同照射在那一片向日葵海中，絢爛奪目。
向日葵，又稱望日葵，一張張“大圓盤”邊點(diǎn)綴著些許橘黃相交的花瓣，那如絲般柔滑的觸感讓人褻玩，在陽光的照射下，那此起彼伏的橘黃色花海也更加奪目耀眼。
向日葵是金色太陽的膜拜著。每天，它總是臉朝向太陽，當(dāng)太陽將細(xì)碎的金粉撒在向日葵的臉上時(shí)，它的表情，是悲是喜？我看不清楚。
考砸了的學(xué)生是剛發(fā)芽的向日葵種子，在黑暗中，他們辨清了太陽額方向，一次次用力沖破泥土的束縛，只要沖出去，就有金色的希望，迎著希望，便可以看見未來――那遙遠(yuǎn)的未來。
每一對父母是向日葵，傳說是他們托起了太陽，每個(gè)白天他們總是不厭其煩地看看太陽，心中就充滿無限的喜悅，就算眼睛看花了，脖子看酸了，他們?nèi)源蚱鹗f分的精神挺起腰桿。
每個(gè)孩子都是向日葵，下雨總看不見太陽的臉，向日葵都不停歇，街上濕滑的泥濘，大多數(shù)人愁眉苦臉，只有小花傘下那一張張稚氣的臉上充滿笑意，“手拉手”唱起快樂的歌，不管雨多大，向日葵總能找到太陽的方向，找到快樂的方向。
瞧，每一株向日葵都在向太陽張望，太陽就是他們追求的目標(biāo)和方向。
向日葵不開的夏天篇四
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。九年級(jí)寫暑假讀后感作文帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
九年級(jí)寫暑假讀后感作文：這個(gè)夏天丑女讀后感。
人不可貌相。海水不可斗量，以個(gè)人的容貌來衡量整個(gè)人是否有成就或今后的未來，十分愚蠢，但，用一個(gè)人表面的行為也不全面，因?yàn)檫€有一顆捉摸不透的強(qiáng)大內(nèi)心。
“人”一種兩面性的動(dòng)物，表面所呈現(xiàn)的有時(shí)并不能與內(nèi)心相交融，表面的狀況與內(nèi)心矛盾時(shí)，定有一種力量或情感所控制，但它往往是隱形的，那時(shí)，我們?nèi)鄙俚?，便為“寬容”與“感化”
曰：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”寬容比斤斤計(jì)較強(qiáng)好幾百倍，甚至上千倍。別人在凌辱你或唾罵你時(shí)，你應(yīng)該尋找事情的原因，不要妄下結(jié)論，肆意反擊，被表面所蒙蔽，也許會(huì)傷害一顆純潔的心。
當(dāng)你了解一個(gè)人悲慘故事后，請不要用自嘲的方式，那樣會(huì)失去一位難得的好友，你應(yīng)該用他缺少的去感化，你不經(jīng)意的付出，也許會(huì)扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的終身命運(yùn)。
賈梅與她用紙條談心，她也逐漸變了，生日那天，全班女生都為她的生日而祝福。簡亞萍第一次笑，笑的令人心曠神怡。在那以后，她也偶爾罵人，但別人都不會(huì)計(jì)較，因?yàn)樗酥T多缺點(diǎn)，還擁有迷人的笑。
人是唯一會(huì)笑的動(dòng)物，它能化解一切苦惱!
向日葵不開的夏天篇五
當(dāng)我第一次拿到這本書－－《向日葵》（第一期），我?guī)缀跏瞧林鴼庖豢跉庾x完的。
讀完卷首，我知道了這是我們學(xué)校的校刊，而且是首刊。這的確是我們學(xué)校的一件大喜事。
《向日葵》從多方面展示了我們學(xué)校的校貌、教師的風(fēng)采和同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)的情形。有的同學(xué)喜歡練書法、有的同學(xué)喜歡寫詩歌、有的同學(xué)喜歡說英語、學(xué)數(shù)學(xué)、有的同學(xué)喜歡發(fā)明創(chuàng)造……總之，快樂有趣、助人為樂、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、感人至深的事情總是發(fā)生在我們身邊，讓我很受鼓舞。我也想拿起手中的筆，記錄同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴，記錄我們身邊的故事。為我校的《向日葵》增加風(fēng)采，讓它和我們一起成長。
我喜歡《向日葵》里的《新編龜兔賽跑》。烏龜再一次戰(zhàn)勝了兔子，它是靠著自己的機(jī)智、聰明。烏龜這種機(jī)智聰明的.行為值得大家學(xué)習(xí)。一位一年級(jí)的小同學(xué)寫了《感謝你們的一路陪伴》，她感謝自己的爸爸媽媽從她出生以來對自己無微不至的照顧，感謝他們對自己的淳淳教導(dǎo)。讀完這篇文章后，使我感到無地自容，我從來沒有像這位小同學(xué)一樣感謝過自己的爸爸媽媽。我要向她學(xué)習(xí)?！断蛉湛返暮芏嗪梦恼陆虝?huì)了我好多好多的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們祝福我們的《向日葵》越辦越好，讓它成為我們學(xué)習(xí)、交流的廣場。
（指導(dǎo)教師陳修香）。
向日葵不開的夏天篇六
每一本書在每個(gè)人眼里都不相同。這本《向日葵不開的夏天》在我的眼里，是神秘的，是奇幻的，是刺激的，是難忘的。在這300多頁紙中，不僅僅蘊(yùn)含著奇幻的推理故事，還隱約有許多人生的道理。
但，這本書的名字是《向日葵不開的夏天》整本書中除了s君家院子里種的向日葵之外，根本沒有提到更多更詳細(xì)的關(guān)于向日葵的東西。這個(gè)書名是我讀過本書后的一個(gè)困惑。不過，仔細(xì)想想，前面所說的人生哲理也就蘊(yùn)含在暗線上最重要的東西——向日葵中了。
沒錯(cuò)，如果有一天，天真的孩子站起來反抗，那后果肯定不堪設(shè)想。作者借此書為我們講述了一個(gè)天真的孩子眼中的悲慘世界。在那個(gè)世界里，死去的人們講述著他們生前的愿望。但，他們終究是死了。生命如此葬送在了邪惡的人手里。想想現(xiàn)在的我們，每天都要想著考試的事，回家只有學(xué)習(xí)。使我想起了另一本書中的一句話：“沒人能救得了我們，我們每天與死亡相鄰，每天都要面對考試的痛苦?！边@是多么的絕望。真正天真的孩子，現(xiàn)在還有多少？這樣是會(huì)引發(fā)各種各樣的事件的。這就是我真實(shí)所想，我讀完這本書后真實(shí)的感受。雖不全是絕望，但還是有一絲。就算改變不了現(xiàn)實(shí)，但我還是要像向日葵健康地成長??！
在孩子們的世界中，更多的是歡笑，是幻想，是美好。沒有現(xiàn)實(shí)世界殘酷的競爭；沒有罪惡橫行的世界的恐怖；沒有轉(zhuǎn)世世界的悔恨；也沒有作業(yè)世界的煩惱。我們可以創(chuàng)造快樂，為自己快樂。
那段日子，貓兒狗兒不見了；
那個(gè)暑假，我的伙伴離開了；
那年夏天，最美的向日葵沒有開……。
向日葵不開的夏天篇七
我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個(gè)比平常女生個(gè)性，感覺不一樣的一個(gè)女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛護(hù)她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來很疼駱雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛生恨，自從過后再也沒有了聯(lián)系。
在城市里，雨澄和爸爸過著辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要應(yīng)對著可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對象，在這個(gè)時(shí)候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過了不久，雨澄的爸爸買了一個(gè)比較小的房子，兩個(gè)人過著快樂的生活，雨澄本來在老家讀書，但是之后雨澄的媽媽去世了，所以就轉(zhuǎn)到了爸爸工作的城市里讀書。
爸爸新交了一個(gè)朋友還聽說要當(dāng)雨澄的后媽，雨澄之所以明白這件事是因?yàn)榘嗌系臉酚朴普f的，還說是樂悠悠的媽媽，在一次雨澄去奶奶家吃飯的時(shí)候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個(gè)對象，還去見過面但是沒有什么結(jié)果，雨澄對于爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒什么結(jié)果因?yàn)樗呀?jīng)和樂悠悠的媽媽在一齊，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一齊走了，爸爸明白了很生氣，立馬就與樂悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，立刻就要帶雨澄回去，回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不明白叫誰帶他爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂悠悠的媽媽，最后雨澄還是讓他們在一齊了，因?yàn)橛瓿斡X得爸爸始終要有一個(gè)人陪。
最后陸盞要出國了，就送給雨澄一個(gè)橘子味的植物，讓他懷念陸盞。
雨澄是一個(gè)很懂事的女孩，無論是什么她都能夠理解，唯獨(dú)爸爸的愛給了別人他不能理解，但是最后她還是理解了爸爸的愛給了別人，我讀了橘子味的夏天之后，我覺得做事不能只為自我著想，要學(xué)會(huì)替別人著想，這樣貌自我也快樂，別人也快樂!
女孩駱雨澄，她媽媽因?yàn)檐嚨渾噬?，她跟著爸爸生活，本來疼愛她的外婆卻因媽媽的過世心生怨恨，也斷絕了和她的聯(lián)系。在都市中，雨澄和爸爸過著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中勢利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。在家庭里，透過不斷磨合，雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛。
心態(tài)，每一個(gè)人有著不一樣的心態(tài)。我記得，在我小時(shí)候，我是一個(gè)十分孤獨(dú)的人，沒人理睬我。下課后，每一位同學(xué)都與自我的好友去玩，唯獨(dú)我獨(dú)自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后，每位同學(xué)都有說有笑結(jié)伴而行，走出校門口，等待父母。只有我，獨(dú)自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)?；?，是我唯一的知心朋友，也是她使我從孤僻走出。那時(shí)，我因?yàn)殚L時(shí)間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會(huì)了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出?；鬯粌H僅有語言上安慰，她還有行動(dòng)上來安慰我。慧，不僅僅僅讓我從孤獨(dú)中走出，還使我的心態(tài)變得更為闊達(dá)。
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向日葵不開的夏天篇八
看世間花開花落，觀天上云卷云舒。
向日葵在清風(fēng)中搖曳著，向著太陽露出笑臉，好似一位妙齡少女的面容。也不知我們是如何坐在一起的，也忘了對你的第一印象，只是朦朧地記得當(dāng)時(shí)我們很少說話，然而這樣的尷尬局面被你的一個(gè)問題悄然打破。
“你，覺得我好相處嗎？”你看著我，滿臉認(rèn)真地問道。我只是稍微愣了一下便微笑著說：“挺好的?！蹦泓c(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過身便不再說話?？赡苣悴]有注意到那天我偷偷看了你很多次。
時(shí)間如沙漏般流逝，我們慢慢熟絡(luò)，你不經(jīng)意間的行為泛起我心中的漣漪。還記得那次我隨手扔個(gè)蘋果核，“撿起來！”你毋庸置疑地說，并嚴(yán)肅地看著我，臉上是我從未見過的認(rèn)真。終究還是拗不過你，我將蘋果核撿了起來，你陪我一起把它扔進(jìn)垃圾桶。那一刻你笑了，我也笑了。后來我明白做好自己該做的事不要求能有多大作用，問心無愧便好。
大片大片向日葵在風(fēng)中微笑。
風(fēng)雨后的向日葵，愈加絢麗昂揚(yáng)。
時(shí)間的長河流淌不息，但并未在你我之間留下縫隙。如今我們已不是同桌，只是我還會(huì)偶爾去你那里坐坐，只是靜靜地坐著，什么也不說，就跟開始一樣。熟悉的感覺彌散在我們周圍，那是向日葵的花香。
夏天，開滿了向日葵。
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向日葵不開的夏天篇九
呵，這個(gè)夜！
寫過《圓舞》的亦舒，那究竟是個(gè)什么樣的女子？
她的筆到底是飽受過多少的風(fēng)霜，才能把柔情寫得如此的寂寞荒涼！又該是有多么大的勇氣才可以背離曾經(jīng)受過的傷，笑得那么堅(jiān)強(qiáng)！
oh，我深愛的亦舒！
這是怎樣？
我曾向你深深的發(fā)誓，我一定會(huì)向你一樣，就算哭也要讓別人相信那是因?yàn)檠劾镞M(jìn)沙子了！可是在這個(gè)我才發(fā)現(xiàn)陽光居然可以那么的刺眼！向日葵花盛開的顏色并不是每個(gè)人都喜歡！就像我的無助它藏在墻角一樣！
我的《幻城》我的明太子，我想我必須直接的說我最愛的是你，不是喜歡不是迷戀，是愛！真的是愛！
我心疼卡索，心疼櫻空釋，心疼易遙，心疼林蕭、、、但我更心疼你！我心疼你筆下尖銳的文字，心疼你眉間的憂傷，心疼你無奈的笑！
oh，我想是的！
你為我們感到驕傲不是嗎？從那一刻起，我們將是獨(dú)立的一個(gè)人了，將要一個(gè)人直面社會(huì)，直面現(xiàn)實(shí)！必須一個(gè)人承受親情忽然的變故，友情的較真最終敗下陣來，愛情里的掙扎著卻無能為力！不是嗎？這一切都是我們將要面對的不是嗎？至少對我來說它已經(jīng)是這樣！
你曾說但凡與文學(xué)沾邊的孩子都不是快樂的！但我偏偏是個(gè)倔強(qiáng)且內(nèi)心自大的孩子，我總是對意料之外的事情感到無比的憤怒卻充滿著無限的好奇，哪怕你也是一樣！
我一次次的去反抗，然后一次次的遍體鱗傷！我想，我最終會(huì)敗給自己的義無反顧！即便這樣，也未能使我絕望！因?yàn)槲铱偸枪虉?zhí)的相信每傷一次就會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。如果是這樣，最后的最后，我也有足夠的堅(jiān)強(qiáng)來承受這樣的傷！
我記得說過我不喜歡夏天，是的我不喜歡！并且我討厭，很難想象吧，骨子里怕冷怕到無力逞強(qiáng)的我竟然會(huì)討厭夏天！但我確實(shí)討厭！
不要想我和她們一樣，怕陽光把黝黑射進(jìn)皮膚，絕對不是這樣！
我怕天亮，怕太陽升起，更怕夏天的陽光升起，因?yàn)槟菢?，向日葵就要盛開了！她美麗，耀眼！她身上有一種讓我無地自容的堅(jiān)強(qiáng)！我想我是愛她的！但我不能承認(rèn)，哪怕是裝，我也必須比她倔強(qiáng)！才足夠厚顏無恥的把我的自卑掩藏起來，然后笑！肆無忌憚笑！和所有平常的孩子一樣！
然后，我就真的相信堅(jiān)強(qiáng)可以使人沒有眼淚！
然后的然后，在這個(gè)我陪你們一起嬉戲，一起鬧！
最后的最后，在這個(gè)，我愛的你們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)！
向日葵不開的夏天篇十
20xx年夏天，6月份。
伴隨著攝像機(jī)“咔”的聲音，身為六年級(jí)畢業(yè)生的我們，喊出了在小學(xué)最后一聲“茄子”。是的，我已經(jīng)光榮畢業(yè)，只要離開學(xué)校大門，我就徹底擺脫了“小屁孩”的稱號(hào)。
我抱著粉紅色的小書包，走到大門口，還不忘回眸再看這所學(xué)校最后一眼。深綠色的爬山虎把雪白的教學(xué)樓團(tuán)團(tuán)圍住，就像最原始的樹屋一樣。作用自然是有的，這玩意兒，冬暖夏涼，看著挺順眼，畢竟都六年了。
20xx年，我走出了這校門，帶著新的夢想。而跨過了大門的那一步，誰知，我再?zèng)]回來過。
8月份，我披頭散發(fā)的坐在電腦前的旋轉(zhuǎn)椅上，杵著下巴，死盯著屏幕頭沒梳臉沒洗，沒吃早飯，疊被子，……（其實(shí)，我在家里從來不疊被），第一件事就是直奔電腦，來勢洶洶。
我知道，等以后去楓葉學(xué)校就看不見電腦了。聽媽媽說，那是所國際學(xué)校，可以交很多國際友人。我不了解楓葉學(xué)校，甚至一點(diǎn)概念都沒有，上網(wǎng)正準(zhǔn)備潛水到楓葉學(xué)校網(wǎng)站瀏覽一下，可是看見屏幕上花花綠綠的。聊天窗口，我似乎把這件事忘記了。
桌面右下角的qq企鵝突然閃現(xiàn)出頭像，單擊左鍵點(diǎn)擊了頭像。
“聽說你要去國際學(xué)校？”窗口中閃出這樣一段話。
“嗯”。我隨便應(yīng)付，她是我小學(xué)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，也是剛上初二的女生。據(jù)說電子琴十級(jí)。偶爾也會(huì)聊聊有關(guān)音樂的東西，不只她一個(gè)，我有個(gè)聊天群，六個(gè)女生，各自有各自的手機(jī)號(hào)，有什么大事小情只要告訴其中一人其他五個(gè)不到一天全會(huì)知道這個(gè)“秘密”
“會(huì)不會(huì)住宿？”
“肯定的”我繼續(xù)回答。
“那以后你就上不了電腦了？”一行字的句尾還發(fā)送了個(gè)壞笑的表情。
“拜托，不要刺激我?！蔽依^續(xù)含淚敲字。
后來，她下線了。直到今天，我們沒在聯(lián)系過。十一現(xiàn)在回去的第一件事就是想沖個(gè)熱水澡然后在摸摸我久違的電腦。
向日葵的夏天不只是20xx年的夏天，我早已和那未曾見面的女生談起過，將來有一個(gè)愿望，等六年之后，我們考上了加拿大多倫多大學(xué)或者是別的學(xué)校，我們一定要見上一面。
是的，六年之后的那個(gè)夏天，我會(huì)親眼看看溫哥華盛開的向日葵嗎？
向日葵不開的夏天篇十一
因?yàn)橛心?，三月飛雪，春至保持著初雪的美麗。
---題記.
如果沒有你，這個(gè)春天里沒有這么多向往。如果沒有你，任憑大千世界，人山人海，千帆過鏡，心房都駐不進(jìn)一絲暖意.如果沒有你，就沒有這記憶的枷鎖，沒有歲月的筆，勾勒出美麗風(fēng)景的輪廓。
如果，人生若只如初見。我多想把記憶定格在那個(gè)瞬間，在短暫的流年里為你唱一輩子幸福的歌曲。
你若，孤單寂寞心微涼。
我便，陪伴安撫重暖心。
我戀你我愛你我保護(hù)你我在乎你我不能沒有你。重中之重，僅為曾經(jīng)海誓山盟的承諾“至死方休竭斯底里不離不棄永相伴，此生紅塵唯愛你”。
如果沒有你，我不會(huì)重鑄光明的信仰，我如同行尸走肉等待有人救贖的的靈魂。
如果沒有你，淺藍(lán)色的'夢想會(huì)完全失去色彩，我會(huì)孤單冰冷靜待死亡。...
如果沒有你。
我怎么能知道愛情存在的真正意義。
我不會(huì)深切的體會(huì)到愛人和被愛的感覺。
如果.沒有如果。
你本一直存在，你就是我的終極信仰。我可以失去我的一起，但是我不能沒有你！
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向日葵不開的夏天篇十二
我住在老城學(xué)區(qū)房的中心位置，南有著名的幼兒園和重點(diǎn)小學(xué)，東有省示范中學(xué)，西有競爭力很強(qiáng)的私立學(xué)校，北面雖沒有學(xué)校，卻流淌著靜靜的襄河，垂柳拂水，堤岸逶迤，正是晨讀暮誦的好去處。所以，我樓下的車庫都成了熱租房，每年都住滿了來陪讀的家長。
許多年前，我的車庫被一位鄉(xiāng)下老太看中了，她動(dòng)員我撤走了里面的舊書雜物，讓她和孫子暫住一年。我象征性地收點(diǎn)水電費(fèi)，連一張租用契約都沒有，我甚至不知道他們的姓名。
老人是主動(dòng)到城里來陪孫子讀書的，她的兒子兒媳長年在外地打工。車庫狹小，租金低廉，祖孫勤儉，寄人籬下的蝸居日子過得其樂融融。
高三正是關(guān)鍵時(shí)期，孩子除了讀書還是讀書。老太太在孫子上學(xué)時(shí)候就很寂寞。習(xí)慣勞動(dòng)的老人看樓間有空地，就種了些蔬菜，那些蔬菜仿佛懂得主人的心事，長得綠油油的，老人經(jīng)常讓我們分享她的勞動(dòng)果實(shí)。
開春，老人家還在那一小畦菜地的邊緣種了幾顆向日葵籽。
這種向著太陽的一年生的草本植物，滿是期待地鉆出了泥土，接著神速地長出了粗壯、圓形多棱角、間有白色粗硬毛的莖。心狀卵形粗鋸齒的葉子似欲飛的翅膀。不多時(shí)日，向日葵就長出了覆瓦狀花盤。夏天陽光溫暖雨水充沛，那向日葵花盤的邊緣長滿了金色的舌狀花。
老人時(shí)常對我和同樣租房的鄰居們說，等葵花結(jié)了籽，下了盤，大家就都能嘗到炒葵花籽的香味。
本該是向日葵成熟的季節(jié)，但老人發(fā)現(xiàn)，它的葉子耷拉下來，花也黯然失色。接著，主干變黑了——向日葵死了。
過了七月，老太的孫子如愿地考上了大學(xué)，就要搬回鄉(xiāng)下去了。臨走的那一天，老太叫孩子挖出那棵夭折的葵花，她要把光光的桿子帶回鄉(xiāng)下研究。
“我還從來沒見過葵花死掉的，到底是怎么了?”老人不解地問。
她的孫子滔滔不絕地說：“關(guān)于向日葵，國外曾有一個(gè)凄美的傳說?？他愄┦且晃凰疂上膳?。一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛上了他。可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了?？他愄崆械嘏瓮幸惶彀⒉_能對她說說話，但她卻再也沒有遇見過他。于是她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的太陽車劃過天空。她目不轉(zhuǎn)睛地注視著阿波羅的行程，直到他下山。一到日出，她便望向太陽。后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵。她的臉兒變成了花盤，永遠(yuǎn)向著太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠(yuǎn)不變的真情。
因?yàn)槌抢锏南蛉湛L在高樓林立之間，根本見不到陽光，心系太陽卻不能相見，向日葵是憂郁而死的。”
老人沒有聽懂孫子的浪漫敘說，她擔(dān)心地說：“那你爸爸媽媽在打工的城里也盡是高樓，他們能看到太陽嗎?你將來到大城市上學(xué)能看到太陽嗎?”
“爸爸媽媽都在蓋大樓的工地上，人比樓還高，能看到太陽。我要上的大學(xué)就在太陽島旁邊，怎么會(huì)看不到太陽呢?奶奶，您就放心吧。我們都不會(huì)枯萎，都會(huì)開花結(jié)籽的?！蹦棠搪犃?，開心地笑了。
那輛小小的農(nóng)用車?yán)麄兒唵蔚匿伾w行李，帶著那枯萎的向日葵，走了。老人回到鄉(xiāng)下，孫子將去城市。
許多年過去了，我常常想起那一對祖孫。那老人每年肯定還種著溫暖美麗的鄉(xiāng)村向日葵。
而那孩子，肯定早已成為一棵成熟的城市向日葵，他有著向陽的臉和光明的心。
公眾號(hào)：天府散文。
向日葵不開的夏天篇十三
又是一個(gè)。
知了聲聲叫著夏日。越過山坡，掉落的草帽沾了叢間的花香。赤腳走上泉水潺潺流淌的青石階，一步一清涼，走到石階的最高處，映入眼簾是一片燦爛的金色。
坐在樹蔭下。有陣陣夏風(fēng)吹過，向日葵花海翻涌著金色的波浪。微曛間，仿佛回到了那個(gè)，你立在盛開的向日葵花海中，夏風(fēng)拂起你及腰的長發(fā)，翻飛你一襲水藍(lán)色長裙的裙角，你轉(zhuǎn)過身笑靨如花。
你拉著我的手穿梭在向日葵花海中，漫山遍野追趕著一只五彩斑斕的蝴蝶，我們嬉笑著躺在樹蔭下，那時(shí)的天是你最喜愛的那種藍(lán)，我們看著向日葵花海的金色波浪一層一層涌向遠(yuǎn)方。
向日葵的花盤永遠(yuǎn)都向著太陽，你說你更喜歡向日葵的另外一個(gè)名字—向陽花，你看著向日葵花海，笑得很燦爛，那時(shí)我就覺得你比向日葵可愛。
我們?nèi)チ瞬煌某鞘?，有多少個(gè)沒有回到這里了?你還記得那個(gè)嗎?
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