教案應(yīng)注重學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。編寫教案前，教師需要充分了解教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編為大家收集的教案范文，希望能給大家提供參考。
鯨教案參考內(nèi)容篇一
1.挖掘__傳統(tǒng)文化，保護(hù)原生態(tài)__文化遺產(chǎn)，保持__文化的傳承。
__是一個(gè)歷史悠久的民族。據(jù)歷史記載，一萬(wàn)年前古越人跨海而來(lái),開始在這里繁衍生息，海南島上從此有了奔放的生命、獨(dú)特的文明——勤勞勇敢的__人民不僅創(chuàng)造了光輝燦爛的民族歷史，而且也創(chuàng)造了獨(dú)特深邃、婀娜多姿的民族文化：古老神奇的傳說故事、淳樸敦厚的禮儀風(fēng)俗、激越優(yōu)美的音樂舞蹈、華美絕倫的黎家織錦、古拙自然的獨(dú)木器、造型獨(dú)特的船形屋、歷經(jīng)數(shù)千年的__紋身……濃厚的風(fēng)土文化令人嘆為觀止。
__傳統(tǒng)的住所、服飾、生活方式、生產(chǎn)方式等正逐步消失，許多傳統(tǒng)技能和工藝缺乏傳承人，大量的__傳統(tǒng)文化的代表性實(shí)物和資料難以得到妥善保護(hù)，__傳統(tǒng)文化的多樣性和豐富性正在逐漸減少，有些甚至已經(jīng)消失,傳承、挖掘、展現(xiàn)豐富多彩的__民族文化是我們共同的責(zé)任。
在三亞市天涯鎮(zhèn)，是__人口相對(duì)集中，是具有原始淳樸文化特質(zhì)的民族文化的地方，是我們選擇在此投資開發(fā)“__部落”的初衷。
2.通過__部落的建設(shè)，能為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮粋€(gè)良好的民族文化氛圍和居住環(huán)境，同時(shí)通過民族文化園的建設(shè)可以讓__百姓靠文化養(yǎng)生息，利用旅游資源共同致富，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，對(duì)__人民的服務(wù)意識(shí)和文化素質(zhì)也會(huì)得到相應(yīng)的提高，使中央提出的三農(nóng)政策得到具體體現(xiàn)。
二、本方案總指導(dǎo)思想。
根據(jù)國(guó)發(fā)〔20__〕44號(hào)《國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》的總體指導(dǎo)思想：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，擴(kuò)大開放，構(gòu)建更具活力的體制機(jī)制，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的科學(xué)發(fā)展之路;積極發(fā)展服務(wù)型經(jīng)濟(jì)、開放型經(jīng)濟(jì)、生態(tài)型經(jīng)濟(jì)，形成以旅游業(yè)為龍頭、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)的特色經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);著力提高旅游業(yè)發(fā)展質(zhì)量，打造具有海南特色、達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的旅游產(chǎn)業(yè)體系;注重保障和改善民生，大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步將海南建設(shè)成為生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、文化魅力獨(dú)特、社會(huì)文明祥和的開放之島、綠色之島、文明之島、和諧之島。
第二章項(xiàng)目背景。
一、項(xiàng)目發(fā)起人。
甲方：三亞市天涯鎮(zhèn)布莆村村委會(huì)及竹莆村四組全體村民。
乙方：騰龍文化傳播有限公司。
由雙方共同組建的__部落文化發(fā)展投資有限公司，并由該公司負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的整體運(yùn)作。
二、項(xiàng)目背景介紹---生態(tài)文化基礎(chǔ)。
天涯鎮(zhèn)布莆村是__聚集之地，座落在這樣一種幽美的以山、海為特點(diǎn)的自然環(huán)境之中，自然景觀環(huán)境、生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系，“山—?！恰鼻擅罱M合，渾然一體，構(gòu)成了它獨(dú)特的環(huán)境特色。地處三亞灣，海岸線長(zhǎng)，兩岸自然生長(zhǎng)的紅樹林綠影婆娑，時(shí)有水鳥飛弋，魚躍錦鱗，景致優(yōu)美，生機(jī)盎然。有著名的天涯海角、南山寺等景點(diǎn)。
第三章調(diào)查與分析。
三亞市旅游資源得天獨(dú)厚，是海南省風(fēng)景名勝最多而又最密集的地方，在約兩百公里的海岸線上，密布亞龍灣、大東海、鹿回頭公園、天涯海角、海山奇觀、南山文化旅游區(qū)等聞名中外的旅游景點(diǎn)。她不僅具備現(xiàn)代國(guó)際旅游五大要素——陽(yáng)光、海水、沙灘、綠色植被、潔凈空氣，而且還擁有河流、港口、溫泉、巖洞、田園、熱帶動(dòng)植物、民族風(fēng)情等各具特色的旅游資源，在國(guó)內(nèi)外堪稱一絕。
第四章總體規(guī)劃。
一、主題定位。
__文化產(chǎn)業(yè)園。
二、項(xiàng)目規(guī)劃與功能定位。
(一)項(xiàng)目規(guī)劃。
(1)建筑風(fēng)格：__竹樓茅屋結(jié)構(gòu)式樣的船形屋，在文化園區(qū)可以用竹木建高建大，裝上玻璃窗，像云南少數(shù)民族民居一樣，保持民族特色;也可用現(xiàn)代化建筑材料如磚石水泥新型板材等建成竹樓船屋形狀，形成居住群落。
(2)以家家戶戶為單元，將居住、生產(chǎn)、銷售、經(jīng)營(yíng)融為一體的集約化經(jīng)濟(jì)。
(3)促進(jìn)綜合經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
林：號(hào)召鄉(xiāng)村群眾大力植樹造林，發(fā)展山區(qū)林果業(yè)，保持水土，培育資源，保護(hù)。
牧：大力發(fā)展圈欄飼養(yǎng)業(yè)。養(yǎng)殖牛、羊、兔、馬、驢等草食動(dòng)物，種植速生牧草，
漁：大力發(fā)展海產(chǎn)品食品加工產(chǎn)業(yè)，豐富的海產(chǎn)品加工成速食品，半成品，推動(dòng)。
(二)功能定位。
于__百姓可以居住、繁衍生息、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、以文化養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。
于游客可以旅游、休閑、餐飲、住宿、娛樂、陶冶情操為所獲。
四、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
將__部落打造成中國(guó)知名少數(shù)民族特色文化產(chǎn)業(yè)園。
拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)和諧，發(fā)展旅游，創(chuàng)造價(jià)值!
五、經(jīng)營(yíng)特色與服務(wù)定位―――__部落打造旅游文化園新主張。
(一)文化園經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。
1、開創(chuàng)和煊染民族旅游氛圍。如打出“__原始文化最后保留地”的廣告招牌，濃化民族生活氣息，村寨日常生活__化;公布__系列節(jié)日，舉行不間斷民族文化活動(dòng);在文化園內(nèi)設(shè)置族首領(lǐng)寶座、__祖先祭壇等。
2、在__原始宗教基礎(chǔ)上創(chuàng)建健康的__宗教——黎教。將__美好的歷史神話傳說故事和勸人向善的道理以及優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)習(xí)慣，用黎語(yǔ)借用漢字寫成經(jīng)書，傳播教導(dǎo)__百姓，向旅游者介紹__傳統(tǒng)文化。以黃帝洞為中心舉辦__祭祖懇親大會(huì)。以文化促旅游;以旅游帶經(jīng)濟(jì);以經(jīng)濟(jì)育文化。
3、__有許多典型的民族妝飾，具有典型的獨(dú)特的__特色，例如紋面，可以用能夠清洗掉的護(hù)膚化妝材料，節(jié)日慶典或與__同胞在一起時(shí)畫黎妝;到漢區(qū)和漢族同胞在一起時(shí)畫漢妝。又如耳環(huán)，過去部分__地區(qū)延續(xù)古代儋耳__的習(xí)俗，將粗大的耳環(huán)穿耳垂肩、扣戴頭頂，現(xiàn)在可以在節(jié)慶時(shí)，或系于耳旁或掛于頭帕。其余種.種，都可在旅游景點(diǎn)和節(jié)慶之中妝扮表演，以弘揚(yáng)民族文化，振興民族精神。
4、圍繞旅游開展商業(yè)、服務(wù)業(yè)、加工業(yè)、農(nóng)業(yè)等。以家庭手工業(yè)為主，創(chuàng)建以旅游為龍頭的各類相關(guān)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展。
6、在住宿點(diǎn)舉辦豐富的娛樂活動(dòng)：露天篝火晚會(huì)，吃竹筒飯，喝山蘭酒，學(xué)唱黎歌，跳竹竿舞，聽對(duì)歌，看__舞表演“三農(nóng)”
7、在文化園區(qū)內(nèi)設(shè)置__工藝制作、__紡車、陶器做飯等勞作生息的表演;。
8、在文化園內(nèi)修建亭、臺(tái)、樓、塔，產(chǎn)生景觀，煊染以宗教神話，烘托奇特神秘的民族風(fēng)情旅游效果。
9、建立__部落文化研究會(huì)，定期舉辦文化交流活動(dòng)。
(二)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)品開發(fā)。
__有著悠久的歷史文化傳統(tǒng)，開發(fā)出來(lái)可以創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，可以提高_(dá)_人民的文化生活水平和經(jīng)濟(jì)收入水平。__部落主要涵蓋以下幾方面旅游產(chǎn)品：
1、__的服飾。可以制作男女老幼穿用的民族服裝，供當(dāng)?shù)豞_人民穿用和作為旅游紀(jì)念品向游人出售、贈(zèng)送留念。
2、__生產(chǎn)生活用品。如挎包、手帕、頭巾、桌布、掛毯、座墊等黎錦，項(xiàng)鏈、小刀、小農(nóng)具、小木杵石臼等民族用品。
3、__宗教文化用品。結(jié)繩記事的繩結(jié)，刻木記事的木版竹簡(jiǎn)，占卜祈禱的原始宗教用品，小的銅鑼、陶罐、木器、石器。
4、玩具工藝美術(shù)品?？梢灾谱饔忻褡宓赜蛱厣耐婢吆凸に嚸佬g(shù)品，如神話傳說中的黎娃黎妹木刻竹雕、泥塑、石藝;微型黎村黎寨、茅屋竹樓、黃帝洞模型。小的木杵石臼除了作為工藝品欣賞外還可以作為搗蒜搗胡椒用具;微型__服裝可以作為旅游紀(jì)念品，也可以作為玩具娃娃的服裝。
5、生產(chǎn)__商品。山蘭米、山蘭酒。
旅游產(chǎn)品除當(dāng)?shù)劁N售外，還可銷往全省各旅游景點(diǎn)，形成經(jīng)濟(jì)規(guī)模，開創(chuàng)“__部落”產(chǎn)業(yè)品牌，發(fā)展旅游的同時(shí)也可以帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。
附：區(qū)位規(guī)劃圖。
附：總平面圖。
第五章經(jīng)營(yíng)組織。
企業(yè)組織形式以每家每戶為單元，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)。
第六章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排。
一、項(xiàng)目總體進(jìn)度計(jì)劃。
二、項(xiàng)目建設(shè)方式。
騰龍文化傳播有限公司投資建設(shè)。
第七章市場(chǎng)營(yíng)銷推廣——導(dǎo)入形象識(shí)別系統(tǒng)策略。
制定良好的ci識(shí)別系統(tǒng)(包括vi形象識(shí)別系統(tǒng)\bi行為識(shí)別系統(tǒng)\mi理念識(shí)別系統(tǒng)hi\聽覺識(shí)別系統(tǒng)\si裝修裝飾識(shí)別系統(tǒng))，這是營(yíng)銷的第一步，如何讓我們的__部落為游客從認(rèn)識(shí)——了解——熟悉——喜愛——傳播，這是一個(gè)發(fā)展過程，作為一個(gè)新的產(chǎn)品品牌，需要一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷推廣的整體戰(zhàn)略計(jì)劃，我們將在項(xiàng)目實(shí)施時(shí)起，將導(dǎo)入整套__部落ci識(shí)別系統(tǒng)，作為項(xiàng)目自始至終的形象定為。
第八章可行性研究結(jié)論。
綜上所述，通過__部落文化園的建設(shè)，有諸多益處：
(一)可實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。改造旅游環(huán)境，促進(jìn)旅游發(fā)展的同時(shí)，又能提高_(dá)_百姓的收入和生活質(zhì)量，而其中經(jīng)營(yíng)的一部分收入再分配，通過生產(chǎn)活動(dòng)，因地制宜又反哺和改善自然環(huán)境，逐步形成了良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。
(二)可促進(jìn)消費(fèi)，有效的帶動(dòng)輔助產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。該項(xiàng)目的的發(fā)展其實(shí)是一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，需要農(nóng)副產(chǎn)品無(wú)公害蔬菜、家養(yǎng)雞鴨、茶葉、水果等這些綠色農(nóng)村產(chǎn)業(yè)支持，促進(jìn)林、牧、漁多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，__部落文化園依托這些產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng),而農(nóng)村產(chǎn)業(yè)又借助這個(gè)項(xiàng)目平臺(tái)宣傳自己，擴(kuò)大銷售。
(三)農(nóng)民離土不離鄉(xiāng)，就業(yè)不出門，失地不失利、不失業(yè)、不失權(quán)。在發(fā)展__部落文化園建設(shè)的同時(shí)，構(gòu)建的農(nóng)民經(jīng)營(yíng)、就業(yè)、教育保障的平臺(tái)，使農(nóng)民安居樂業(yè)。
(四)增加農(nóng)民收入，拓寬農(nóng)民視野，開拓農(nóng)村市場(chǎng)。文門村利用自身優(yōu)勢(shì)開展農(nóng)家樂經(jīng)營(yíng)，不僅增加了農(nóng)民收入，隨著經(jīng)營(yíng)規(guī)模的擴(kuò)大，也開拓了農(nóng)民的視野，使更多農(nóng)民愿意放手大膽的干，開拓了農(nóng)村這一廣闊的市場(chǎng)。
(五)可推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。發(fā)展__部落旅游，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提出了更高的要求，需加大投入，改善村內(nèi)道路、綠化、水利設(shè)施。同時(shí)，不僅要求農(nóng)戶具有優(yōu)美、舒適、整潔的室內(nèi)外環(huán)境，還要求經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶具有健康、文明、科學(xué)的生活方式。通過發(fā)展旅游，能使經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶在改廚、改廁、綠化、美化家園等方面，率先養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并逐步帶動(dòng)周圍群眾改進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生、生活習(xí)慣，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
(六)__部落旅游文化園的建設(shè)，將傳承最原始的__文化的非物質(zhì)遺產(chǎn)，使之成為我國(guó)少數(shù)民族文化園的知名園區(qū)。
該項(xiàng)目實(shí)屬一項(xiàng)順應(yīng)時(shí)勢(shì)，利于旅游產(chǎn)業(yè)，發(fā)展__民族文化，服務(wù)“三農(nóng)”，提升國(guó)際旅游島品牌形象，創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)價(jià)值，增加更多社會(huì)效益多方利好的一個(gè)項(xiàng)目，請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)予以審議，并早日批復(fù)為盼!
__部落文化投資發(fā)展有限公司。
二0__年四月。
鯨教案參考內(nèi)容篇二
乙方：有限公司。
乙方在多次考察后，認(rèn)為該縣的投資環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景良好，擬選該鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)投資興辦企業(yè)。經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下投資協(xié)議：
一、乙方擬投資億元人民幣，用地37畝(暫定，可至具各供地條件時(shí)再確認(rèn)數(shù)量)，興辦老司機(jī)機(jī)動(dòng)車剎車片項(xiàng)目，生產(chǎn)剎車片、面皮、閘瓦、剎車蹄等機(jī)動(dòng)車零部件產(chǎn)品。
二、乙方項(xiàng)目為外來(lái)投資項(xiàng)目，享受甲方目前最優(yōu)惠的招商引資政策;同時(shí)保證按照甲方規(guī)定，符合甲方的投資強(qiáng)度以及各項(xiàng)規(guī)劃指標(biāo)的要求。
三、乙方在甲方境內(nèi)所辦江蘇老司機(jī)汽車用品有限公司應(yīng)繳納的各項(xiàng)稅收必須在甲方繳納，否則不屬于甲方招商引資項(xiàng)目，相應(yīng)的服務(wù)和政策也就不能享受。
四、乙方的投資方案確定，甲方即成立項(xiàng)目服務(wù)小組，免費(fèi)派專人為乙方選擇廠址提供幫助;并協(xié)助乙方辦理江蘇老司機(jī)汽車用品有限公司工商注冊(cè)稅務(wù)登記國(guó)土用水用電等手續(xù)，負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)和各級(jí)優(yōu)惠政策落實(shí)到位等。甲方全力幫助乙方協(xié)調(diào)解決投資過程中遇到的問題與困難，確保乙方建設(shè)和生產(chǎn)的正常開展。
五、本意向書簽定后，乙方支付甲方保證金拾萬(wàn)元整，以保證本項(xiàng)目盡快落地開工。如項(xiàng)目用地農(nóng)轉(zhuǎn)用審批手續(xù)到位，具備供地條件時(shí)，甲方將書面通知乙方辦理供地手續(xù)，如乙方在接到通知1個(gè)月內(nèi)未辦理供地手續(xù)的，將視為乙方違約，甲方將不再為乙方保留項(xiàng)目用地，并沒收乙方保證金。但甲方如未按相應(yīng)要求(即“五通一平：通水、通電、通路、通郵、通訊、平整土地——平整后的高度不能低于周邊道路”，及選址地塊規(guī)劃紅線內(nèi)的溝渠全部填平)的，則乙方可視該項(xiàng)目用地未達(dá)到供地條件，可以拒絕接受該用地，直至達(dá)到要求時(shí)方才接受，辦理供地手續(xù)的期限也隨之順延。
六、項(xiàng)目用地按萬(wàn)元/畝出讓，具體付款方式為由乙方在土地出讓時(shí)直接交到縣國(guó)土局。
甲方鼓勵(lì)項(xiàng)目早落地早開工早投產(chǎn)，按每畝6.6萬(wàn)元分批進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法分二期：乙方動(dòng)工時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)70%，工程結(jié)頂時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)30%。
七、根據(jù)規(guī)定：項(xiàng)目的建設(shè)配套費(fèi)按建筑面積30元/平方米的50%收取，向甲方繳納的企業(yè)周邊道路用地承擔(dān)費(fèi)(標(biāo)準(zhǔn)為5萬(wàn)元/畝，按照為項(xiàng)目用地周圍的規(guī)劃道路的一半面積計(jì)算)。
八、本意向書的相關(guān)內(nèi)容經(jīng)雙方確認(rèn)，可作為正式合同的條款。未盡事宜，雙方協(xié)商后在正式合同中確定。
九、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份。
十、簽字欄。
甲方：代表：
乙方：代表。
簽定時(shí)間：簽定地點(diǎn)：__x年7月6日。
鯨教案參考內(nèi)容篇三
價(jià)鍵的極性，能判斷物質(zhì)中具有的化學(xué)鍵類型，正確書寫離子、原子、離子化合物、共價(jià)分子的電子式以及其形成過程。
2、能力目標(biāo)：通過對(duì)離子鍵、共價(jià)鍵的本質(zhì)的理解，尋找化學(xué)鍵的形成規(guī)律，發(fā)展學(xué)生對(duì)。
微觀粒子的想象能力，加深對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。通過分析、討論深入理解離子鍵與共價(jià)鍵的本質(zhì)以及兩者的關(guān)系，提高分析、演繹、歸納的能力。通過閱讀信息和背景資料的方法，開闊視野，與所學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，提高解決問題的能力。
3、情感目標(biāo)：通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)讓學(xué)生在交流過程中發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的深化和發(fā)展，
感受到成功的喜悅。對(duì)化學(xué)結(jié)構(gòu)理論能預(yù)測(cè)新物質(zhì)來(lái)體驗(yàn)化學(xué)帶來(lái)的驚奇和美妙。
離子鍵、共價(jià)鍵的概念和成鍵規(guī)律，電子式表示的離子化合物和共價(jià)化合物的形成。
本節(jié)課設(shè)計(jì)以問題情景發(fā)生和解決而產(chǎn)生首尾呼應(yīng)為框架，以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為。
主線，導(dǎo)入信息促進(jìn)知識(shí)和能力發(fā)展為特點(diǎn)，著力體現(xiàn)高三復(fù)習(xí)“退半步重基礎(chǔ)，跨半步促提高”的復(fù)習(xí)策略。
多媒體輔助教學(xué)法、討論式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等[教學(xué)過程]。
投影：化學(xué)史上重大發(fā)現(xiàn)——c60彩圖展示，（提出問題：你知道它具有什么化學(xué)鍵嗎？）。（話題一轉(zhuǎn)）鮮為人知的是，100多年來(lái)科學(xué)家對(duì)純氮物種的研究和發(fā)現(xiàn)，第一次是1772年分離出n2，第二次是1890年合成了重氮離子，1999年是高能氮陽(yáng)離子，甚至科學(xué)家預(yù)計(jì)能合成n8，你能預(yù)測(cè)該物質(zhì)具有什么化學(xué)鍵嗎？（停頓，大多數(shù)學(xué)生回答為非極性共價(jià)鍵）為了進(jìn)一步了解其成鍵情況，我們一起來(lái)回顧關(guān)于化學(xué)鍵的知識(shí)。
用c60引發(fā)學(xué)生對(duì)過去知識(shí)的回憶，而n8看似一個(gè)延續(xù)，實(shí)則為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)新奇的問題情景，為學(xué)生通過復(fù)習(xí)提高最終嘗試解決新問題制造一個(gè)懸念，激發(fā)學(xué)生的興趣。[過渡]原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)告訴我們，絕大多數(shù)原子核外電子未達(dá)到飽和結(jié)構(gòu)，這就決定了絕大多數(shù)的原子要以化學(xué)鍵的形式來(lái)成就自己的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，元素原子的多樣性決定了化學(xué)鍵的多樣性。
回憶化學(xué)鍵的定義：原子間強(qiáng)烈的相互作用叫做化學(xué)鍵。并說出鍵的類型。
離子鍵一、化學(xué)鍵的類型。
（配位鍵）共價(jià)鍵化學(xué)鍵教案極性鍵非極性鍵[過渡]這些不同的化學(xué)鍵究竟是怎樣形成的？它們有哪些特點(diǎn)？[投影]按照以下線索，一起回憶、討論并回答問題。
1、離子鍵與共價(jià)鍵的實(shí)質(zhì)是什么？成鍵雙方的微粒各是什么？
3、從化合物類型角度看，你認(rèn)為哪些物質(zhì)中含有離子鍵？哪些物質(zhì)只含有共價(jià)鍵？
4、如何判斷共價(jià)鍵有無(wú)極性？
5、離子鍵的強(qiáng)弱是由金屬性或非金屬性的強(qiáng)弱決定嗎？共價(jià)鍵的強(qiáng)弱又由什么因素決定？
鯨教案參考內(nèi)容篇四
許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都有一個(gè)同感：當(dāng)學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度后，要再上一個(gè)層次似乎變得非常困難，常有一種事倍功半的感覺，而且，不同英語(yǔ)水平的人要“更上”不同的“一層樓”時(shí)，都會(huì)遇到這個(gè)具有共性的問題。究其原因，沒有足夠的閱讀量是根本性的制約因素，因?yàn)殚喿x量不夠，至少會(huì)造成如下幾方面的弊端，從而造成“原地踏步”的境況：
語(yǔ)感就是對(duì)語(yǔ)言的一種直覺。一個(gè)人講話像不像英語(yǔ)或一篇文章寫得像不像英文，我們能直接覺察到，這就是語(yǔ)感。語(yǔ)感不是天生的，是在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)并加強(qiáng)的，閱讀材料上如果沒有一定量的積累，就難以建立起語(yǔ)感，而沒有語(yǔ)感，讀起文章來(lái)就很費(fèi)勁，盡管每個(gè)語(yǔ)法都明白，每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但仍然不能從整體上欣賞、把握一篇文章。
語(yǔ)言是文化的一部分，具有極深的文化底蘊(yùn)。沒有語(yǔ)言文化背景，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者就不能真正完全讀懂外國(guó)文獻(xiàn)(尤其是社會(huì)科學(xué)類)、順暢地與外國(guó)朋友交流，就是因?yàn)椴涣私庥⒄Z(yǔ)的習(xí)俗文化、思維文化及歷史文化，存在著詞匯、修飾、習(xí)用語(yǔ)等方面的阻礙。而文化背景的獲取，最理想、最地道的方法還是通過大量閱讀各種文章(著作)，通過天長(zhǎng)日久的積累，從而消除文化上的隔膜。
每一種語(yǔ)言都有其獨(dú)特的風(fēng)格，例如英語(yǔ)中大量地運(yùn)用被動(dòng)句，而漢語(yǔ)則習(xí)慣用主動(dòng)形式來(lái)表達(dá)，如果一個(gè)學(xué)習(xí)者只從理論層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)而沒有大量的閱讀實(shí)踐，那么他在閱讀過程中就不適應(yīng)于這種風(fēng)格，總試圖首先用母語(yǔ)思維方式對(duì)內(nèi)容進(jìn)行“轉(zhuǎn)換”，這樣的讀書效率顯然是不高的，講出來(lái)的英語(yǔ)也是母語(yǔ)式的。
1、精泛并舉，范圍要廣。對(duì)于比較精彩的文章，要仔細(xì)咀嚼，不但要借助于詞典等工具，對(duì)其中的主要詞語(yǔ)、句型、語(yǔ)法進(jìn)行透徹地分析，還要細(xì)細(xì)揣摸文章的組織結(jié)構(gòu)及它的言外之意和弦外之音。這也就要求精讀選擇的分量不要大，重在“精”。所謂“泛”，就是大面積地閱讀，在能理解文章內(nèi)容的前提下，進(jìn)行廣泛涉獵，不必求甚解，只求擴(kuò)大眼界：社會(huì)科學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)、風(fēng)土人情、科學(xué)技術(shù)等都可作為閱讀范圍。這樣，既培養(yǎng)了語(yǔ)感，又增加了文化背景知識(shí)，達(dá)到扎扎實(shí)實(shí)提高英語(yǔ)水平的目的。
2、盡可能地讀原著文章(著作)。開始直接讀原著，會(huì)有較大難度，可以首先閱讀幾本簡(jiǎn)寫的小說或故事、英美文學(xué)名著，這類簡(jiǎn)讀本因保持原作的風(fēng)格，文字也多出處在原文，可以增加感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)并增強(qiáng)語(yǔ)感，再逐漸過渡到讀原著，因?yàn)樵攀钦嬲摹坝⒄Z(yǔ)”，通過閱讀它，才進(jìn)入了地道的英語(yǔ)世界，對(duì)語(yǔ)匯、語(yǔ)法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生機(jī)。反觀目前國(guó)內(nèi)市面上的一些“閱讀訓(xùn)練”材料，更多是漢譯英的文字，一則內(nèi)容熟悉，二則譯文受漢語(yǔ)影響，不利于真正提高閱讀理解能力。
3、要持之以恒。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，從掌握到熟練運(yùn)用需要一個(gè)過程，就像一個(gè)人不可能通過三五天的好吃猛吃，就長(zhǎng)得膀大腰圓一樣，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也貴在堅(jiān)持。有人算過，閱讀水平中等的人，讀一般的書，每天讀15分鐘，一年就可以讀到20本書。每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己的情況，每天安排一定的時(shí)間(如30分鐘)來(lái)閱讀。只有通過“細(xì)水長(zhǎng)流”，才能在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍。當(dāng)有一天你讀國(guó)外名著就像讀《西游記》一樣輕松時(shí)，那不是你用某個(gè)“技巧”取得的，而是你“滴水穿石”的結(jié)果，此時(shí)，制約英語(yǔ)水平提高的“瓶頸”才算真正打破。
鯨教案參考內(nèi)容篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、抓住要點(diǎn)，了解鯨的生活習(xí)性。
3、在感受作者語(yǔ)言通俗、生動(dòng)和準(zhǔn)確的同時(shí)學(xué)習(xí)列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法。
4、嘗試著運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法說明一事物。。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、抓住要點(diǎn)了解鯨的生活習(xí)性。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用一些說明方法說明事物。
教學(xué)難點(diǎn)：
使用說明方法說明事物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字詞卡片，。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、師生互動(dòng)，交流動(dòng)物常識(shí)。
1、教師可以先進(jìn)行示范引導(dǎo)。
我說一句“哈羅”，你說一句“哈羅”，只會(huì)模仿別人講話，這是什么動(dòng)物？
有一身奇妙的輕功，能攀巖走壁，會(huì)斷尾逃生，它是誰(shuí)？
2、再啟發(fā)學(xué)生說一說，答一答。
3、教師出個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜。
一條大船海上飄，什么燃料都不燒，白色浪花海上冒，貨不載來(lái)客不捎。(打一水種生物)。
二、揭示課題，介紹鯨魚。
1、根據(jù)學(xué)生猜出的答案，隨機(jī)板書課題“鯨”
2、朗讀課文，抓住要點(diǎn)了解鯨。
提示：反復(fù)朗讀課文，看看從作者的介紹中你對(duì)鯨有哪些了解？
3、在學(xué)生回答的過程中教師抓住兩點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。
一方面要引導(dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括，如。
（1）鯨特別大。
（2）鯨是哺乳動(dòng)物，不是魚。
（3）鯨的種類。
（4）鯨的生活習(xí)性。
另一方面在歸納要點(diǎn)的過程中，學(xué)習(xí)相關(guān)生字，如：哺、肺、胎等。
三、細(xì)讀要點(diǎn)，學(xué)習(xí)說明方法。
1、分段朗讀。讀出鯨的特點(diǎn)。
2、在反復(fù)品讀的.過程中，點(diǎn)撥說明方法。
如：作比較，拿鯨和人們熟悉的象比列數(shù)字，以我國(guó)捕獲的一頭鯨為例，列舉具體數(shù)字打比方，用“花園里的噴泉”來(lái)比喻鯨呼吸時(shí)噴出來(lái)的氣形成的水柱。
四、說話指導(dǎo)，拓展延伸。
1、選擇自己熟悉的事物，用你學(xué)到的一種或多種方法來(lái)說明一下。
關(guān)注動(dòng)物，交流一些動(dòng)物常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生親近自然，親近動(dòng)物。
互動(dòng)起來(lái)，活躍氣氛，互相學(xué)習(xí)。
為順利過渡到本節(jié)課作準(zhǔn)備。
這里教師要做到心中有數(shù)，在學(xué)生說到要點(diǎn)的時(shí)候，教師適時(shí)點(diǎn)撥，有預(yù)設(shè)但要因?qū)W生的生成而定。
這里教師引導(dǎo)學(xué)生先把作者的描寫的準(zhǔn)確、生動(dòng)讀出來(lái)，然后在點(diǎn)撥方法。
鯨教案參考內(nèi)容篇六
晨跑。
今天我起得特別早，怕驚醒爸爸媽媽，輕輕的下了床，穿上球鞋準(zhǔn)備去跑步。
來(lái)到樓下，天還不太亮，掃樓道的阿姨問我：“小胖子，怎么起的這么早？”哎，我多么不愛聽“小胖子”這個(gè)詞呀！我把兩只手握緊，用跑步的動(dòng)作來(lái)回答阿姨。我圍著樓房跑起來(lái)。跑到河北大街大街的時(shí)候，一位老爺爺沖著我說：“小胖子，跑步能減肥。”我扭過臉對(duì)老爺爺笑了笑。因?yàn)槲覑勐牎皽p肥”這兩個(gè)字。我一邊跑一邊小聲的念叨著：“減肥，減肥...”為了減肥，我打算圍著我們住的樓房跑六圈。跑完五圈時(shí)，累的我滿頭大汗，還喘著氣。這時(shí)爸爸正站在樓門口，看見我笑了，一邊給我擦汗，一邊說：“要堅(jiān)持跑，就不會(huì)成為胖墩兒了?！甭犃税职值脑挘业膭蓬^又來(lái)了，心想：一定要堅(jiān)持跑下來(lái)。
我終于跑完了三圈。以后我要堅(jiān)持晨跑。
晨跑。
大家都知道晨跑對(duì)我們?nèi)祟愑蟹浅４蟮膸椭墒且郧拔也焕斫狻?/p>
以前，我早上起來(lái)，就在家里看書、寫字、做作業(yè)。有一次，我看到鄰居家的姐姐跑步回來(lái)非常高興。于是，我就向她們提出跟著她們?nèi)コ颗?。她們答?yīng)了。
第二天早晨，我起來(lái)遲了，她們以為我說說而已，就先跑了。于是我對(duì)母親說：“下一天早晨五點(diǎn)半一定要叫我起來(lái)去和鄰居家的姐姐晨跑。”
有一天，我們跑步來(lái)到銀杏小區(qū)。我們就在那里的健身場(chǎng)所鍛煉。我一會(huì)兒玩玩太空漫步；一會(huì)兒玩玩木馬；一會(huì)兒玩玩云梯……在那里我玩了許多以前我沒有看到過的、沒有聽到過的、更沒有玩過的器具。我們玩夠了，就懷著愉快的心情慢步跑回家。那天我回到家里，雖然感到有點(diǎn)兒累，但是覺得非常高興、非常愉快。我真希望下一次再跑到一個(gè)更遠(yuǎn)更好玩的地方去。即使再累，我也在所不辭。
晨跑。
星期天早晨，李田發(fā)一大早就騎著自行車拿著作業(yè)本來(lái)到我家準(zhǔn)備和我一起做回家作業(yè)。
我聽見李田發(fā)的敲門聲音，就馬上走過去把門打開?？墒?，李田發(fā)一走進(jìn)來(lái)就大聲說：“現(xiàn)在是冬天，天氣這么冷，你怎么還這樣懶洋洋的，你一定要活動(dòng)活動(dòng)，否則會(huì)冷死的！”我說：“也是呀，要是上學(xué)，我們就可以在操場(chǎng)上面跑步，而現(xiàn)在我們?cè)摰绞裁吹胤饺コ颗芰四?？”李田發(fā)說：“雖然這里沒有操場(chǎng)，但是我們可以到街道上去跑步嘛！”我說：“對(duì)呀！我們只要找一個(gè)清靜一點(diǎn)的街道就可以跑步了！”于是，我就和李田發(fā)一起走出家門來(lái)到大街上尋找適合跑步的地方。走了不一會(huì)兒，我就看到一條水泥路比較寬闊，而且路上的行人也不多，心想這里比較適合我們跑步，于是，我就對(duì)李田發(fā)說：“這么樣，這條水泥路不差吧！我們就沿著這條水泥路繞著菜場(chǎng)跑一圈怎么樣？”李田發(fā)說：“行，沒有問題！”說著，我們兩個(gè)人就在大街上跑了起來(lái)。
晨跑。
大家都知道晨跑對(duì)我們?nèi)祟愑蟹浅４蟮膸椭墒且郧拔也焕斫狻?/p>
以前，我早上起來(lái)，就在家里看書、寫字、做作業(yè)。有一次，我看到鄰居家的姐姐跑步回來(lái)非常高興。于是，我就向她們提出跟著她們?nèi)コ颗?。她們答?yīng)了。
第二天早晨，我起來(lái)遲了，她們以為我說說而已，就先跑了。于是我對(duì)母親說：“下一天早晨五點(diǎn)半一定要叫我起來(lái)去和鄰居家的姐姐晨跑?！?/p>
有一天，我們跑步來(lái)到銀杏小區(qū)。我們就在那里的健身場(chǎng)所鍛煉。我一會(huì)兒玩玩太空漫步；一會(huì)兒玩玩木馬；一會(huì)兒玩玩云梯……在那里我玩了許多以前我沒有看到過的、沒有聽到過的、更沒有玩過的器具。我們玩夠了，就懷著愉快的心情慢步跑回家。那天我回到家里，雖然感到有點(diǎn)兒累，但是覺得非常高興、非常愉快。我真希望下一次再跑到一個(gè)更遠(yuǎn)更好玩的地方去。即使再累，我也在所不辭。
晨跑。
洗漱完畢，我們出發(fā)了。走出院門口，我發(fā)現(xiàn)街上的店鋪幾乎全開門了。一路上，我小跑著，觀察著早起忙碌的人們，雜貨店老板將貨物整齊地?cái)[放在地上，包子鋪正在忙著剁肉餡、做包子、蒸包子，各家各戶都提籃子直奔菜市場(chǎng)去買新鮮的菜……好一派熱鬧的景象?。?/p>
慢慢地，我和媽媽跑到了一條僻靜的小道上，這里安靜極了！好像一切都還沉睡在美夢(mèng)中，不過，村落間，偶爾可以聽到雞鳴犬吠的聲音。眼前是一片菜地，放眼望去，綠油油的一片，左邊，有一棟小平房，綠綠的葫蘆藤蔓爬上了籬笆，一朵朵白色的小花在綠毯中綻放，一切都是那么充滿生機(jī)和活力，一切都是那么純凈和清新！
跑完一圈，我們?cè)缫褵岬煤沽鳑驯?，于是，我們只好戀戀不舍地回家了。今天的`晨跑真享受，既鍛煉了身體，又放松心情，我以后一定要多多晨跑！
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鯨教案參考內(nèi)容篇七
1個(gè)人的自然狀況。
2求職意向。
3受教育及培訓(xùn)背景。
4工作經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)。
5專業(yè)能力及特長(zhǎng)。
6獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
7興趣愛好。
其中個(gè)人的自然狀況包括：姓名(可使用大一號(hào)的文字，難度的字要注釋拼音)。
性別：可有，可無(wú)(有照片)。
照片：標(biāo)準(zhǔn)證件照(藍(lán)或紅底免冠雙耳照片一般男子穿西服襯衫，打領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié);女子穿套裝，襯衫，系絲巾。)。
年齡：出生年月日(**歲)。
民族：除漢族外最好不寫。因?yàn)橛行┕緦?duì)少數(shù)民族有歧視。比如lg公司就有規(guī)定不招聘中國(guó)籍朝鮮族公民。。
學(xué)歷與專業(yè)。
通訊地址：省市(縣)區(qū)街道門牌號(hào)郵政編碼。
聯(lián)系電話：固話要注明區(qū)號(hào)手機(jī)注明是否本市e-mail：可用較大的文字標(biāo)注。
鯨教案參考內(nèi)容篇八
尊敬的店長(zhǎng)：
你好!我是發(fā)型設(shè)計(jì)師，今天是向你提出辭職申請(qǐng)的，辭職實(shí)屬無(wú)奈之舉，但也別無(wú)選擇，下面是我的辭職報(bào)告。
在紅日已經(jīng)工作五年，我已從當(dāng)初的學(xué)徒工成為一名合格的發(fā)型設(shè)計(jì)師，這個(gè)首先要謝謝店長(zhǎng)一直細(xì)心的培養(yǎng)，再者謝謝同事們的幫助，除了謝謝外就是愧疚了，因?yàn)檫@幾年都沒有幫店里多賺點(diǎn)錢，這讓我感到很遺憾。其實(shí)辭職的原因還是因?yàn)榧依锏囊螅覄e無(wú)選擇，家里一直讓回家結(jié)婚，我都拖了兩三年了，現(xiàn)在實(shí)在是沒有辦法再拖下去，因此請(qǐng)?jiān)徫业霓o職。最后祝愿店里生意越來(lái)越紅火。
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
鯨教案參考內(nèi)容篇九
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國(guó)家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、數(shù)量一致的原則，簽訂本合同。
第一條合同期限。
1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
2.聘用合同期滿前一個(gè)月，經(jīng)雙方數(shù)量同意，可以續(xù)訂聘用合同。
3.本合同期滿后，任何一方認(rèn)為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個(gè)月書面通知對(duì)方。
第二條乙方的.權(quán)利。
（小學(xué)、初中、高中一對(duì)一）按約定取得50元、60元、80元人民幣/次課的授課報(bào)酬；（小學(xué)、初中小班教學(xué)）按約定取得50元、60元人民幣/次課的授課報(bào)酬。
周一到周五的托管班工資方案：以月為單位，每月基本工資300元，另外每位同學(xué)60元（第一個(gè)月每位老師限帶10人，從第二個(gè)月起按個(gè)人教學(xué)能力增加學(xué)生人數(shù)）。
注明：
1、每次課兩個(gè)小時(shí)。
2、小學(xué)生期中或期末考試每位同學(xué)達(dá)到90分以上者，每次課的課時(shí)費(fèi)增加2元（一對(duì)一學(xué)生增加5元）初中生達(dá)到a線者每次課增加3元課時(shí)費(fèi)，個(gè)別學(xué)生另作要求。
3、托管班的學(xué)生下個(gè)月續(xù)費(fèi)者獎(jiǎng)勵(lì)5元/每人，流失一個(gè)罰款20元。
4、工作滿一年者每個(gè)月基本工資增加一百。
5、小班學(xué)生以六個(gè)為基準(zhǔn)，學(xué)生每多出一個(gè)人，每次課的課時(shí)費(fèi)增加5元。特別情況另行通知，達(dá)到雙方意見統(tǒng)一。
6、學(xué)生試課成功，在交費(fèi)的第一時(shí)間將獎(jiǎng)勵(lì)該老師50元/人。
第三條乙方的義務(wù)。
1.為甲方的授課積極準(zhǔn)備教案（每周四晚上之前將本周末上課內(nèi)容發(fā)送給甲方）；按時(shí)到崗、認(rèn)真上課；保證每次課時(shí)（45分鐘/節(jié)課）的完整，內(nèi)容的充實(shí)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤及紀(jì)律管理。
2.甲方提出的其它合理要求，例如：課后對(duì)有關(guān)上課內(nèi)容的詢問解答等。
3.遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。
第四條甲方的權(quán)利。
1.要求乙方按教學(xué)計(jì)劃按時(shí)完成授課，維護(hù)授課時(shí)的教學(xué)秩序，并提供最終考試成績(jī)等。
2.組織學(xué)生對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，并根據(jù)學(xué)生的評(píng)議對(duì)授課內(nèi)容及人員進(jìn)行調(diào)整。
3.有權(quán)根據(jù)自身情況對(duì)課時(shí)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行變更，但必須提前通知乙方。
第五條甲方的義務(wù)。
1.按時(shí)支付授課報(bào)酬。
2.向乙方提供學(xué)生的背景資料，講明授課要達(dá)到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。
3.為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境。
第六條本合同的變更、終止和解除。
1.本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
2.確需變更合同的，雙方應(yīng)數(shù)量一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達(dá)成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。
3.經(jīng)雙方當(dāng)事人數(shù)量一致，本合同可以解除。
4.本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時(shí)，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個(gè)月前，經(jīng)雙方數(shù)量同意，可以續(xù)訂聘用合同。
5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：
（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）。
（3）乙方故意不按時(shí)完成授課內(nèi)容和授課計(jì)劃的。
（4）通過組織學(xué)生對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)后，乙方教學(xué)不合格的；
甲方因自身原因變更本合同的，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。
6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔(dān)違約責(zé)任：
（1）甲方未按照聘用合同約定支付工作報(bào)酬或者提供工作條件的；
（2）由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時(shí)間，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前一個(gè)月通知甲方；乙方由于本單位工作、等安排，導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)上課的或不能完成教學(xué)計(jì)劃的，需提提前通知甲方。
第七條其它事項(xiàng)。
1.若乙方在試講和授課期間，未經(jīng)甲方同意私自與學(xué)生及家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議帶走甲方資源，經(jīng)證實(shí)，乙方給予甲方500元課時(shí)費(fèi)的違約金或甲方在乙方課時(shí)費(fèi)中扣除。
2.甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭(zhēng)議，按法律規(guī)定，先申請(qǐng)仲裁，對(duì)仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
3.本合同一式貳份，甲方一份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。
4.本合同條款如與國(guó)家法律、法規(guī)相抵觸時(shí)，以國(guó)家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。本合同未盡事宜，經(jīng)雙方數(shù)量后簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
甲方：（蓋章）____________乙方：（簽字）____________。
鯨教案參考內(nèi)容篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1．體味生動(dòng)形象的描寫；
2．體會(huì)所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣；
3．了解中國(guó)畫與西洋畫的不同特點(diǎn)，《竹影》教案。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生動(dòng)形象的描寫，體會(huì)所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。
課前準(zhǔn)備：
1．初讀課文，了解課文大意；
2．將預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題寫在作業(yè)本上；
3．學(xué)生查找豐子愷的漫畫或散文。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一．導(dǎo)入新課。
用兒歌《影子》導(dǎo)入，學(xué)生齊讀兒歌：
影子在前，影子在后，影子是個(gè)小黑狗，常常跟著我；影子在左，影子在右，影子是個(gè)好朋友，常常陪著我。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與影子有關(guān)的`文章---《竹影》。（板書課題）。
二．簡(jiǎn)介作者。
1．小組內(nèi)交流收集的豐子愷的漫畫作品、散文；
2．請(qǐng)同學(xué)在班上介紹豐子愷的情況，明確豐子愷是一位多方面卓有成就的藝術(shù)大師，他在繪畫及散文創(chuàng)作方面成就頗豐。
三．整體感知。
1．朗讀課文，感知課文大意。
a.學(xué)生讀完課文后，教師用多媒體展示生字、詞及其注音。
b.要求學(xué)生用一句話概括課文內(nèi)容。
2．討論、明確中心。
問題：中除了寫人物活動(dòng)外，還涉及哪一方面的內(nèi)容？作者在中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？
學(xué)生討論后明確：表現(xiàn)天真爛漫的童真、童趣，初中一年級(jí)語(yǔ)文教案《竹影》教案》。
四．自主探究、合作交流。
a.再讀課文，勾畫文中你認(rèn)為最生動(dòng)形象的描寫，并試著說明理由。
b.在小組內(nèi)交流自己所找生動(dòng)形象的描寫句，并陳述理由。
五．質(zhì)疑問難。
在小組內(nèi)交流自己在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，小組內(nèi)不能解決的問題班上交流，共同解決。
六．延伸、拓展。
小結(jié)導(dǎo)入：表現(xiàn)了天真爛漫的童真、童趣，它與上學(xué)期所學(xué)的《童趣》一文相映成趣，下面請(qǐng)大家不妨回憶一下《童趣》。
1．復(fù)習(xí)舊課，請(qǐng)同學(xué)背《童趣》，其他作評(píng)價(jià)、修正、補(bǔ)充。
2．延伸拓展。
a.述說一段童年往事，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，盡量表現(xiàn)童真、童趣，時(shí)間不超過2分鐘。學(xué)生先在四人小組內(nèi)述說，然后推舉同學(xué)到班上交流。
b.討論課后“研討與練習(xí)”三。
c.教師小結(jié)。
七．作業(yè)。
1．豐子愷的成功與其父的教育引導(dǎo)有關(guān)嗎？文中的父親給你留下怎樣的印象，給了你怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)以“如果我是家長(zhǎng)”為題寫一篇短文，暢談自己的教育構(gòu)想。
2．細(xì)讀課文第6段，歸納中國(guó)畫與西洋畫的不同特點(diǎn)，然后在美術(shù)老師的指導(dǎo)下與美術(shù)課上完成一幅水彩畫或一幅國(guó)畫。
鯨教案參考內(nèi)容篇十一
1、適逢感恩節(jié)，拜謝恩情當(dāng)主張;昔年滴水恩，沒齒都難忘。今朝常憶起，銘恩于心上;短信不在有多長(zhǎng)，感激之意當(dāng)奉上;愿你感恩節(jié)快樂幸福，開心健康。
2、感恩節(jié)呀么嗬嘿，祝福你呀么朋友，愿你年年歲歲都平安，愿你時(shí)時(shí)處處都成功，愿你分分秒秒都快樂，感恩節(jié)愉快!
3、我要對(duì)你千恩萬(wàn)謝，我要對(duì)你感恩戴德。很多年前，你曾借給我一毛錢，今天，我就用這條短信來(lái)償還。祝你感恩節(jié)快樂!
4、感恩大地，給了我們肥沃的土壤;感恩陽(yáng)光，給了我們無(wú)限的溫暖;感恩河流，給了我們滋潤(rùn)的源泉;感恩自然，給了我們生活的空間。感恩節(jié)到了，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)讓生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!
5、天空因云朵而美麗，山川因河流而美麗，花朵因綠葉而美麗，生活因?yàn)橛心愣利?，感謝你我的朋友，愿我的友誼地久天長(zhǎng)。
6、在我孤獨(dú)時(shí)是你告訴我什么是快樂，在我憂傷時(shí)是你告訴我什么是開心，在我哭泣時(shí)是你為我擦干淚水，感謝你我的朋友，感恩節(jié)快樂。
7、感謝的語(yǔ)言化作思緒萬(wàn)千，隨風(fēng)飄到你的身邊，盡管你遠(yuǎn)在天邊，用我最真的思念，送給你最美的祝愿，祝你幸福永遠(yuǎn)。
8、今天是感恩節(jié)，有無(wú)數(shù)人向我感恩，體現(xiàn)出人類可貴的精神，我的心情是那么的純真，感恩不必短信紛紛，通知你黃昏時(shí)分，帶上所有積蓄我倆平分。
9、為了讓我懂得生活，您付出了全部的愛，為了讓我懂得人生，您付出了一生的心血，今天是感恩節(jié)，真心的謝謝您。祝你永遠(yuǎn)幸福。
10、有一種智慧叫舍得;有一種溫情叫我懂;有一種情趣叫欣賞;有一種心胸叫寬容;有一種美好叫感恩。感恩節(jié)了，記得你的笑，記得你的好，祝你快樂又逍遙!
11、有種愛叫情誼，在關(guān)懷中走過四季;有種問候叫寄語(yǔ)，冥冥中好似春風(fēng)化雨;有種情叫牽掛，將每縷溫情珍惜;有個(gè)日子叫感恩節(jié)，感謝一路有你，相攜相依!
13、我真心的用一字一句編織成過冬的棉衣，在這寒冷的日子里送給你，天氣多變，注意身體，照顧好自己。感恩節(jié)快樂。
14、金黃的麥穗感恩大地，盛開的鮮花感恩春天，飛翔的小鳥感恩天空，成長(zhǎng)的我們感恩父母!悄悄提醒您：感恩節(jié)到了，帶點(diǎn)禮物，問候父母!
15、人情冷暖，世態(tài)炎涼，學(xué)會(huì)感恩，溫暖世界，感恩節(jié)里將問候和祝福送給你身邊的人，將感恩傳遞，我們的生活更美好，祝愿朋友，感恩節(jié)快樂!
16、瑞雪飄飄北風(fēng)吹，感恩讓人暖洋洋;感恩時(shí)刻記心間，知恩圖報(bào)不能忘，感恩節(jié)里送問候，愿你生活多幸福，快快樂樂年復(fù)年。
17、讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。滴水之恩，來(lái)日我當(dāng)涌泉相報(bào)。還是祝你感恩節(jié)快樂吧。
18、讓感激的眼淚化作雨露，滋潤(rùn)著世界上最干涸土地，讓感激的話語(yǔ)化作晨風(fēng)，吹散你心底的憂愁，真心的祝你感恩節(jié)快樂。
19、風(fēng)無(wú)塵，雪無(wú)痕，滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲;心無(wú)塵，情無(wú)痕，一聲感謝思無(wú)聲。真誠(chéng)感謝你一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心，朋友，感恩節(jié)到了，只想深深地祝福你：幸福!
20、感謝童年時(shí)代教會(huì)我們走步，感謝青年時(shí)代教會(huì)我們跑步，感謝中年時(shí)代教會(huì)我們趕路，感謝你給我的時(shí)代，讓我學(xué)會(huì)進(jìn)步，感恩節(jié)，老師您辛苦了。
21、從前的陌生不代表永恒，不經(jīng)意間，某種感覺延續(xù)你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的關(guān)懷和誠(chéng)心的祝福，我欣喜：紅塵中有你同行，感恩節(jié)快樂。
22、賜予了我生命者，賜予我一粥一飯者，賜予我無(wú)盡關(guān)愛者，我心中都存有無(wú)限的感激。在今天，在這感恩節(jié);也在每天每時(shí)每刻!
23、窗前明月光，感恩更成雙，葉上清清露，感恩伴祝福，天上飛鳥旋，感恩伴思念;感恩節(jié)到了，愿明月、露珠和飛鳥帶給你一生的快樂!
24、常有一顆感恩的心，心留一份感激的情，無(wú)需海誓山盟，只需一條小小的短信兒，便在這感恩佳節(jié)表我真心，衷心地祝你和你的家人感恩節(jié)快樂。
25、常言道：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。鑒于你的手機(jī)不能防水，涌泉就免了，改以短信相報(bào)，特別送上本座的感恩節(jié)大禮包，內(nèi)有感謝萬(wàn)千，祝福無(wú)數(shù)!敬請(qǐng)笑納。
26、草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放;碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭。我為了感激你的關(guān)懷轉(zhuǎn)去感恩節(jié)的祝福：感恩節(jié)快樂!
27、不論發(fā)生任何事，在這個(gè)時(shí)候讓我們身邊多點(diǎn)贊美，感受生命的無(wú)限美好，相信別人，更加相信自己，讓我們的生命充滿陽(yáng)光，祝感恩節(jié)快樂!
28、不感謝cctv，不感謝mtv，不感謝唱片公司，只感謝你曾經(jīng)的溫暖笑容和默默的幫助。愿未來(lái)能帶給你無(wú)限的快樂，感恩節(jié)快樂!
29、白云帶走我的思念，小河捎去我的祝福，可我的感激，只能通過這條短信才能讓你看得清楚。感謝你，給我歡樂和幸福，天冷了，加件衣服!感恩節(jié)快樂!
30、爸爸去世已多年，昨夜夢(mèng)見回家轉(zhuǎn)。絮絮叨叨家常話，千言萬(wàn)語(yǔ)是關(guān)懷。感恩節(jié)里思念多，陰陽(yáng)兩界心相連。祝爸爸在天堂里節(jié)日過得快樂!
31、把心意折成美麗的蝴蝶，讓它停落在您的枕邊，替我捎去最真摯的祝福。但愿黎明你醒來(lái)的那一瞬間，它將平安、快樂、幸福全都留在你的身邊。祝福你感恩節(jié)快樂!
32、把心送給大海于是遼闊了，把目光留給蒼穹于是深遠(yuǎn)了，把翅膀交給藍(lán)天于是馳騁了，把祝福發(fā)給你于是溫馨了。感恩節(jié)，謝謝你的一路支持，祝天天好心情!
33、把我的感謝變成陽(yáng)光，照亮你的天空，把感謝變成雨露，滋潤(rùn)你心中的花朵，把感謝變成語(yǔ)言，親口說給你聽，謝謝你，祝你感恩節(jié)快樂。
34、把愛意傳遞，人間將遍布鳥語(yǔ)花香;把善意傳遞，人間將充滿燦爛陽(yáng)光;把笑意傳遞，人間將處處彌漫芬芳。感恩節(jié)，把謝意傳遞，讓美麗心情如花綻放。
35、愛意猶如長(zhǎng)流水，點(diǎn)點(diǎn)刻記在心頭。成人路上嘮叨多，歲月悠悠白發(fā)飄。感恩節(jié)來(lái)臨雪花飛，我送媽媽鴨絨襖。祝福媽媽溫暖又開心!
36、愛需要我們每天去關(guān)心他人，愛需要我們時(shí)刻去提醒他人，愛需要我們隨時(shí)去感受別人給的愛，感恩節(jié)到了，把平時(shí)不敢給的愛給了吧，讓你身邊的人也感受到你給他的愛。
37、愛讓我們擁有生命，愛讓我們茁壯成長(zhǎng)，愛讓我們學(xué)會(huì)如何生活，愛讓我們懂得如何感謝，感恩節(jié)的到了，祝愿我的.朋友幸福開心。
38、“空靈高貴、細(xì)膩含蓄、可吸納華彩又晶瑩透亮，可化身萬(wàn)象又亙古安靜”的琉璃飾品，以感恩為主題，又獨(dú)具別致，是感恩節(jié)送給父親的禮物，請(qǐng)參考。
39、“趕”走煩惱，收獲愉快;“卸”下包袱，才有坦然;趕的就是你，卸的就是你，要你做只快樂的小毛驢。小小的短信，大大的情誼，感恩節(jié)將快樂傳遞給你。
40、(祝)福頻傳感恩節(jié)，(你)的關(guān)懷難忘記。(感)動(dòng)常在心中暖，(恩)情似海情義深。(節(jié))日互致感激情，(快)把祝福來(lái)傳遞，(樂)享精彩好人生!
41、感恩節(jié)，具有特殊意義的日子，雖然沒有情人節(jié)浪漫，沒有圣誕節(jié)喜慶，但卻是最能令人感動(dòng)的日子，生命因感謝而精彩。
42、感恩節(jié)，感謝傷害你的人，是他讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，感謝利用你的人，是他讓你懂得了價(jià)值，感謝背叛你的人，是他讓你學(xué)會(huì)了原諒，感恩智慧，感謝生活。
43、感恩節(jié)，感恩父母，感恩朋友，感恩你我。感謝你，陪我走過春夏秋冬;感謝你，陪我踏遍海角天涯;感謝你，陪我一生一世。
44、感恩節(jié)，感恩常在，選一份真誠(chéng)的禮物，熟悉的人，可以根據(jù)各自的愛好，比如一本書，一張cd，不熟悉的人，可以送上一束鮮花。
45、感恩節(jié)，發(fā)個(gè)短信提醒你，感恩融入心靈里，學(xué)會(huì)感恩懂情誼，抱怨消沉是逃避，豁達(dá)處事歡樂聚，真誠(chéng)鳴謝身邊人，生活美好又如意。感恩節(jié)快樂!
46、感恩節(jié)，不光要感謝他人，還要感謝自己;不僅要祝福別人，也要祝福自己。感恩節(jié)的時(shí)候，給自己心情放個(gè)假，別讓自己太勞累，記得照顧好自己哦!
47、感恩節(jié)，不感恩，就太不夠意思了。感恩一個(gè)朋友，情誼一生一世;感恩兩個(gè)朋友，下輩子仍然做朋友;感恩三個(gè)朋友，生生世世都是好兄弟，永遠(yuǎn)不離不棄!
48、感恩節(jié)，不感恩，后果那是嚴(yán)重的。要吃飯，盤子飛了;要喝水，水結(jié)冰了;要睡覺，床直搖晃;要走路，把腳崴了;要打車，還被多收錢了。還是多感恩吧!
49、感恩幾時(shí)有，把酒問青天。不知兜中錢包，是否已變扁。我欲大吃一頓，又恐無(wú)法付錢。感恩節(jié)到了，親愛的朋友，趕緊排隊(duì)來(lái)報(bào)恩吧!感恩節(jié)快樂!
50、感恩化為對(duì)你的一絲牽掛;包裹對(duì)你的一份關(guān)懷;浸透對(duì)你的一縷溫情;送去對(duì)你的一聲問候。愿你開心每一天。感恩節(jié)快樂。
感恩節(jié)最重要的意義是，讓我們感謝生命中遇到的一些人和事。感恩節(jié)起源于美國(guó)，是當(dāng)時(shí)美國(guó)最早一批移民，為了感謝美洲當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄儙?lái)的幫助而創(chuàng)辦的，他們準(zhǔn)備了豐盛的食物和美酒，款待印第安人，人們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中圍著篝火歌唱起舞?，F(xiàn)今的感恩節(jié)則是告訴我們，要相信人性的美好。從生活的方方面面都可以體現(xiàn)出感恩，比如父母、恩師、益友、甚至是擦肩而過懷著善意的陌生人，都值得我們感恩生命所帶來(lái)的美好，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)理解和包容。
感恩節(jié)是什么時(shí)候。
感恩節(jié)最初是沒有固定時(shí)間的，由美國(guó)各個(gè)州輪流決定，后來(lái)在1941年的美國(guó)國(guó)會(huì)上才正式將感恩節(jié)的日期定位每年11月的第四個(gè)星期四，一般是為期四天，會(huì)持續(xù)到星期日。加拿大也有感恩節(jié)，加拿大感恩節(jié)的日期是每年10月的第二個(gè)星期一。
最美的風(fēng)景，在感恩的眼里;最動(dòng)聽的話語(yǔ)，是彼此的慰藉;最悠揚(yáng)的歌聲，是人生和諧的旋律;最大的幸福，蘊(yùn)藏于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感恩，是跌倒時(shí)的一把攙扶，是沮喪時(shí)的一次鼓舞;是奮進(jìn)中的一句叮囑;是成功時(shí)的一聲歡呼，是節(jié)日里的一語(yǔ)祝福。
恩情是一個(gè)火把，趕走黑夜里的寒冷和恐懼;恩情是一束光亮，激發(fā)我們前行的力量;向生活感恩，懂得知足歡樂加倍!
鯨教案參考內(nèi)容篇十二
《竹影》是人教版七年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇自讀課文，這個(gè)單元選的是文化藝術(shù)方面的文章，通過閱讀可以從中看到作家對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，及由此生發(fā)的對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。
《竹影》的作者是藝術(shù)大師豐子愷先生。文章描寫了作者幼年時(shí)與小伙伴們?cè)谠孪驴刺炜丛驴粗裼暗挠螒蚣白髡邔?duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)，充滿了童真、童趣。孩子們的游戲在成年人的眼里也許不屑一顧，但在豐子愷的眼里就有了非比尋常的意義。也許藝術(shù)和美就蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中吧。《竹影》為我們指出了只要留心自己的生活，即使看似天真的游戲，也會(huì)讓我們獲得人生的真諦。
2、教材的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示?！币虼?，我確立的情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)為：領(lǐng)會(huì)藝術(shù)和美蘊(yùn)含在童趣活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到美在生活中無(wú)處不在。
根據(jù)教材的知識(shí)構(gòu)建特點(diǎn)和七年級(jí)學(xué)生天真活潑、好問的特點(diǎn)，我確立的知識(shí)與能力目標(biāo)是：體會(huì)文章表現(xiàn)的童真、童趣，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
新課程的課堂教學(xué)要求關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因此我確立的過程和方法目標(biāo)為：在老師恰當(dāng)提升引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓語(yǔ)文課具有開放性。
前兩點(diǎn)側(cè)重能力目標(biāo)，后一點(diǎn)側(cè)重學(xué)習(xí)方法。全文通過生動(dòng)地描寫，著重表現(xiàn)了天真爛漫的童真童趣，因而定為教學(xué)重點(diǎn)。
說教法。
“授之以魚，不如授之以漁”。七年級(jí)的學(xué)生天真活潑，好問，在教學(xué)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求知，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。陶行知先生說過：“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)”，因此，我決定在教學(xué)中本著啟發(fā)式原則，激發(fā)學(xué)生興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
朗讀教學(xué)法：“教學(xué)千法讀為本”，本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，活潑風(fēng)趣，很適合朗讀。因此采用朗讀教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，理解課文內(nèi)容，為全文的品評(píng)鑒賞奠定基礎(chǔ)。
美點(diǎn)追蹤法：學(xué)生作為課堂的主人，閱讀的主體結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，品評(píng)文章的美點(diǎn)，使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、品評(píng)鑒賞能力、思維能力同步提高。
引導(dǎo)感悟法：學(xué)習(xí)了作者的童真童趣后，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活感受，說說對(duì)本文的感悟，將課堂教學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合。
說學(xué)法。
自主探究學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：“只有學(xué)會(huì)的，沒有教會(huì)的”，可見，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是自主，而學(xué)習(xí)的關(guān)鍵也是自主。為此我為學(xué)生設(shè)計(jì)以下學(xué)習(xí)方法：
自主探究法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究自由品評(píng)，突出重點(diǎn)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特體驗(yàn)。
朗讀欣賞法：“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀、析讀、講讀的過程中感受文章的形美、意美，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)散文的重要方法——朗讀法。
圈點(diǎn)勾畫法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
葉圣陶先生說：“凡為教者必期達(dá)到不教”，因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)尤為重要。
說教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入新課。
課前讓同學(xué)們搜集整理豐子愷先生的資料，課堂上讓幾個(gè)同學(xué)介紹豐子愷的情況，明確豐子愷是一位多方面卓有成就的藝術(shù)大師，他在繪畫及散文方面的創(chuàng)作成就非常出色。聽學(xué)生介紹完情況以后，老師提問：豐子愷先生為什么會(huì)取得這么高的成就呢？其實(shí)，這和他的童年是分不開的，豐子愷先生早在童年時(shí)期就對(duì)藝術(shù)有了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，那么他是如何體驗(yàn)的呢？這次經(jīng)歷又讓他懂得了什么呢？讓學(xué)生帶著這個(gè)問題走進(jìn)課文《竹影》。
（設(shè)計(jì)思路：這樣導(dǎo)入有兩個(gè)好處，第一：讓學(xué)生充分了解作者的情況，課堂上不再浪費(fèi)時(shí)間；第二，能緊扣文章的主旨即童真時(shí)的體驗(yàn)和經(jīng)歷可以影響今后的人生，從而為下一步問題的設(shè)計(jì)做好鋪墊。）。
（二）瀏覽課文，整體感知。
讓同學(xué)們自由朗讀，用一句最簡(jiǎn)潔的話概括課文內(nèi)容。
（設(shè)計(jì)思路：朗讀是對(duì)課文語(yǔ)言及課文內(nèi)容最直接。最真切地感知，通過自讀，學(xué)生初步掌握了作者的寫作意圖。同時(shí)，概括課文是為了訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力。）。
（三）精讀課文，感受情趣。
童心是天真爛漫的，童趣是發(fā)自天性的，一次平凡的游戲，卻有了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)，那么，你覺得文中哪些描寫最生動(dòng)的表現(xiàn)了童真童趣呢？請(qǐng)找出來(lái)，有感情的朗讀，并試著說明理由。
（設(shè)計(jì)思路：《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生對(duì)作品中的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)，在品讀交流中，讓學(xué)生的思維互相碰撞，引起共鳴。本文是一篇優(yōu)美的散文，語(yǔ)言生動(dòng)形象，很多語(yǔ)句都用到了修辭手法。）。
例如一：門口一只黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙。
這里用了生動(dòng)地比喻，這個(gè)比喻把孩子華明活潑機(jī)靈、蹦蹦跳跳的樣子形象地寫了出來(lái)，充滿了童趣。
再例如：天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸的減弱。（比喻）。
那紅光一跳一跳的沉下去，非常微細(xì)，但又非常迅速而不可挽救。（擬人）。
像這樣的句子，學(xué)生們會(huì)在課文中找到很多。作為老師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，同時(shí)對(duì)學(xué)生的朗讀要多鼓勵(lì)、多肯定，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。設(shè)計(jì)這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主活動(dòng)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力和品析語(yǔ)言的能力。
（四）品味賞析，重點(diǎn)突破。
學(xué)生思考，小組討論、交流，教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥。（課程標(biāo)準(zhǔn)中提出要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，充分激發(fā)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求。）。
通過自主合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們可能會(huì)得出這樣的答案，一是因?yàn)檫@些小伙伴們通過玩畫竹影的游戲，對(duì)竹子有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，二是因?yàn)橥ㄟ^父親的講解和啟發(fā)，能夠更加理性的去欣賞畫，欣賞美了，他們對(duì)中國(guó)畫有了更深的了解。總而言之是欣賞美的能力提高了，從而也就覺得更有意味。
能得出這個(gè)答案從而也就回答了一開始導(dǎo)入的那個(gè)問題，即作者的成功和他童真時(shí)的這次經(jīng)歷有著怎樣的關(guān)系。這樣設(shè)計(jì)前后呼應(yīng)，使思路更加嚴(yán)密。
（五）拓展遷移，感悟生活。
教師設(shè)計(jì)問題：豐子愷先生從他的童趣中品味到墨竹的美和中國(guó)畫的美，提高了自己欣賞美的能力。其實(shí)，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是在享受一種美，這是語(yǔ)言文字的美，是文學(xué)藝術(shù)的美，那么我們?nèi)绾翁岣咦约盒蕾p這種美的能力呢？（同學(xué)們暢所欲言）。
設(shè)計(jì)思路：美術(shù)和文學(xué)在一定程度上是相通的，由文中的圖畫美到生活中的語(yǔ)言美、文字美，這是一種升華，也是對(duì)學(xué)生一種非常有益的啟示。讓學(xué)生自由發(fā)言，既能開拓他們的思路，也能對(duì)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有所幫助。
課堂小結(jié)。
羅丹說“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
我希望同學(xué)們能走進(jìn)語(yǔ)文這個(gè)大課堂，用你們的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去描繪、去贊美生活的美！
鯨教案參考內(nèi)容篇十三
尊敬的xx：
您好！時(shí)光荏苒，歲月崢嶸。201x年11月，xx公司將走過五周年的難忘歷程，在此，我們謹(jǐn)向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持公司建設(shè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友致以最誠(chéng)摯的`感謝和崇高的敬意！
五年砥礪春華秋實(shí)，歲月如歌譜寫華章。五年來(lái)，xx公司本著做大做強(qiáng)企業(yè)的強(qiáng)烈使命，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需要，積極進(jìn)行變革與創(chuàng)新，在市場(chǎng)的磨礪中逐步發(fā)展，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷壯大。
歷經(jīng)五年砥礪奮進(jìn)，已經(jīng)發(fā)展成為擁有職工x人，8個(gè)在建項(xiàng)目在手任務(wù)x億元，年施工能力達(dá)x億元，年盈利x萬(wàn)元的獨(dú)具特色的工程公司，施工范圍涵蓋了鐵路、公路、水利水電等領(lǐng)域。五年來(lái)，共承攬任務(wù)x項(xiàng)共計(jì)x億元，完成施工產(chǎn)值x億元，為河南和四川省基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
同時(shí)，企業(yè)建設(shè)獲得了一系列榮譽(yù)，先后榮獲全國(guó)公路建設(shè)施工企業(yè)重點(diǎn)工程勞動(dòng)競(jìng)賽“優(yōu)勝獎(jiǎng)”、天津市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”等榮譽(yù)稱號(hào)。工程施工中，各項(xiàng)目均多次獲業(yè)主、監(jiān)理單位嘉獎(jiǎng)，企業(yè)形象不斷提升，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。
為答謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友五年來(lái)對(duì)公司發(fā)展的支持與關(guān)愛，公司定于10月x日舉行紀(jì)念慶典活動(dòng)，我們誠(chéng)邀您撥冗蒞臨，與我們同慶公司五周年華誕。
謹(jǐn)此奉邀！
xx公司。
鯨教案參考內(nèi)容篇十四
2、歡樂為你歡笑，幸福為你舞蹈，吉祥為你奔跑，溫馨拉著你的手，連蘋果都把你依靠，深深為你祈禱：平安夜，夜夜平安。
3、雪花飛，飛不走我對(duì)你的掛牽；雪花舞，舞不完我對(duì)你的依戀；雪花飄，飄不盡我對(duì)你的思念；雪花落，落下的都是我對(duì)你的點(diǎn)滴祝愿：祝你圣誕節(jié)歡樂！
4、相識(shí)相知相愛相守，我倆風(fēng)雨同舟十幾年，你是我的圣誕歡樂，并不是只在異常的日子才會(huì)想起你，可是圣誕節(jié)的時(shí)候，必須會(huì)讓你收到我的祝福。
5、平安夜的鐘聲敲響的時(shí)候，那是我思念你的心在吶喊，愿你歡樂平安！
6、送你一顆聚滿禮物的圣誕樹，頂上最大最亮的那顆星是我的真心，下頭掛的是我的癡心，制造材料的是我一顆不變有心：圣誕歡樂！
7、鈴兒響叮當(dāng)，馴鹿在歡跑；歌聲傳四方，圣誕節(jié)來(lái)到。雪花飄飄灑，帶來(lái)祥瑞兆；人壽年又豐，人人都?xì)g笑。圣誕節(jié)到了，祝你身體健康，事業(yè)成功，家庭美滿，歡樂圍繞！
8、在這個(gè)雪花紛飛的日子，但愿我的祝福能驅(qū)走窗外的寒冷。祝你圣誕歡樂平安到永遠(yuǎn)！
9、收一收，心境愉悅；讀一讀，幸福蜜甜；存一存，好運(yùn)連連；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，財(cái)富源源；一條祝福賀平安，圣誕歡樂在眼前。提前祝你圣誕歡樂，身體康健。
10、這個(gè)迷人的圣誕，你躲在家里生蛋蛋，生了一堆恐龍蛋，還有一只小雞蛋。豬，生蛋歡樂！圣誕節(jié)歡樂。
11、狂歡的平安夜交織著百年的孤寂，圣誕老人的祝福與我的思念融為一體，伴隨漫天飛舞的雪花飄到你的身旁！愿你度過一個(gè)歡樂祥和的平安夜！
12、有這樣一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，據(jù)測(cè)算百分之九十九的人收到這條信息都會(huì)毫不猶豫的打開，包括你在內(nèi)一樣禁不住誘惑因?yàn)槲倚畔⒌馁Y料是：圣誕歡樂！
13、在這白色的季節(jié)里充滿我短短的祝福，帶著紫色的幸運(yùn)帶迎向未來(lái)完美的日子。君臨在大地的祥和慈祥天空里的笑容。猶如幸福般的天使遺落在這人間天空。圣誕節(jié)歡樂！
14、圣誕節(jié)，平安夜，讓我們靜待鐘聲敲響。許心愿，共祈禱，將愿望掛上圣誕樹。等禮物，盼驚喜，心想事成都給你。連友誼，傳祝福，祝開開心心迎圣誕。
15、讓平安搭上冬天快車道，讓歡樂與你輕輕擁抱，讓困難對(duì)你刮目相看，讓煩惱底頭悄悄走掉，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑！提前祝圣誕歡樂！
16、圣誕至，一個(gè)迷路的精靈，它送我一個(gè)裝著幸福的寶盒，開啟的瞬間，幸福撒向看信息的你！愿你及你的家人你愛的人和愛你的人及關(guān)心你的人永遠(yuǎn)幸福！
17、平安夜送你一件外套，前面是平安，后面是幸福。吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子，歡樂是扣子，口袋里滿是溫暖，穿上吧，讓它相伴你的每一天！
19、平安夜，舞翩阡。雪花飄，飛滿天。心與心，永相伴。
20、煙花的璀璨，是歡樂的開始；流星的閃亮，是愿望變現(xiàn)實(shí)；圣誕的鐘聲，是好運(yùn)的來(lái)襲；祝福的鈴聲，是我在祝福你，圣誕節(jié)到，祝你平安健康幸福！
21、即使寒冬，倍感溫暖。燭光搖曳，華燈璀燦。爐火熊熊，張燈結(jié)彩。圣誕樹下，禮物如山。鐘聲敲響，吉祥浪漫。祝福聲聲，幸福永遠(yuǎn)！
22、把心意折成美麗的蝴蝶，今夜就停落在你的枕邊，當(dāng)明天你醒來(lái)的那一瞬間，它將平安歡樂和幸福全都留在你今后的每一天，祝平安夜歡樂平安!
23、即便是千里冰封萬(wàn)里雪飄，即便是千山萬(wàn)水千難萬(wàn)險(xiǎn)，我都要把這條信息送到你的身邊，祝你：平安夜健康平安，圣誕節(jié)歡樂幸福！
24、您是蠟燭，燃燒自我，照亮別人。但我期望您是一顆不滅的恒星，僅有永遠(yuǎn)地堅(jiān)持明亮，才能照亮更多的人！所以，您要好好保重身體哦，圣誕節(jié)歡樂！
25、清清的風(fēng)吹來(lái)悠悠的云，悠悠的云含著紛紛的雪，紛紛的雪纏著綿綿的浪漫，綿綿的浪漫陪伴你渡一個(gè)浪漫的平安夜。圣誕歡樂！
26、潔白的雪花，悠揚(yáng)的鈴聲，美味的紅酒，搖曳的燭光，散不盡的圣誕情節(jié)；翠綠的圣誕樹，華麗的霓虹燈，溫馨的信息息，道不盡的圣誕味道。圣誕節(jié)，祝你萬(wàn)好。
27、請(qǐng)輸入關(guān)鍵詞搜索。
28、借圣誕樹的枝條，折疊出漫天的星星，每顆星星都寫著你的心愿，鹿車會(huì)滿載你的幸福來(lái)到，每抹燭光都搖曳著你的微笑。圣誕節(jié)，祝你健康歡樂，青春不老！
29、圣誕節(jié)，圣誕老人將變成財(cái)神爺，圣誕樹變成搖錢樹，圣誕禮物變成提貨卡，贊美詩(shī)變成芝麻開門的咒語(yǔ)。友情寶庫(kù)已為你開，快拿出歡樂聚寶盆聚財(cái)吧。
30、平安之夜的使者，向你報(bào)一聲平安，帶這盈盈的相思，帶著溫馨的祝愿，祝福你圣誕歡樂!!
31、圣誕節(jié)來(lái)了，送你一棵如意圣誕樹，愿你事事稱心，萬(wàn)事如意；送你一個(gè)香甜太蘋果，保你歲歲平安，一帆風(fēng)順；送你一道溫馨好祝福，祝你歡樂無(wú)憂，幸福安康！
32、因?yàn)橛辛耸フQ，雪花倍加浪漫;因?yàn)橛辛嗽S愿，生活更加燦爛;因?yàn)橛辛藪炷?，幸福爬上笑臉。愿你體會(huì)我的思念祝圣誕歡樂!
33、圣誕節(jié)歡樂，看信息的快把禮物送來(lái)，不然你這個(gè)圣誕夜會(huì)坐立不安的，聽到?jīng)]有，別笑，大傻瓜！
34、每個(gè)人身邊都走過很多很多的人，或精彩或平淡或擦肩而過不留一點(diǎn)痕跡，或刻骨銘心永志難忘，或眾里尋她千回百轉(zhuǎn)，或柳暗花明燈火闌珊。我只想告訴你，你是我最放不下的那一個(gè)。祝你圣誕歡樂!
38、根據(jù)中央情報(bào)局消息：發(fā)現(xiàn)手機(jī)點(diǎn)鐘方向有一對(duì)呆滯的眼神……嘿！豬頭！
39、將笑容掛起，讓歡樂點(diǎn)綴節(jié)日的氣氛；將好心境亮起，讓幸福增添節(jié)日的喜悅，將祝福發(fā)起，讓文字送出節(jié)日的問候，圣誕節(jié)，愿你吉祥如意，幸福美滿！
40、喜歡你是很久遠(yuǎn)的事了，真的好想在這個(gè)圣誕之夜與你共跳華爾茲，伏在你的身邊輕輕地說，我好喜歡你。
41、朋友們，讓我們又聚在一齊歡度圣誕節(jié)吧！
42、我的圣誕都是灰色的，但自從有了你，一切都變得不一樣，我的世界一下子變得五彩斑斕。感激你，給了我一個(gè)美麗燦爛的圣誕節(jié)，我默默祈禱著，愿我能和你牽手同伴共同度過這個(gè)美妙的圣誕夜。
43、圣誕樹上掛滿如意吉祥，財(cái)源滾滾將你襪子裝，空氣中彌漫著歡樂的芳香，鐘聲響起幸福的歌唱，綿綿祝福將問候奉上，祝圣誕節(jié)里你的笑容最閃亮！
44、好運(yùn)鈴鐺為你歡笑，歡樂馴鹿為你開道，平安雪花為你飄搖，圣誕老人向你奔跑。圣誕節(jié)，快接收這祝福的訊號(hào)，愿你感受溫暖的美妙，品嘗幸福的味道！
45、襪子裝的是禮物，收到的是好運(yùn);火爐燃燒的是吉祥，煙囪飄走的是愁云;圣誕樹照亮的是夜色，長(zhǎng)青的是幸福;信息簡(jiǎn)單，情誼萬(wàn)千，愿你平安每一天!
47、也許歲月將往事褪色，也許空間將彼此隔離，永遠(yuǎn)值得珍惜的依然是知心的友誼。想再次對(duì)你說聲：圣誕節(jié)歡樂！
48、圣誕雪舞著浪漫的氣息，傳遞著節(jié)日的溫馨；圣誕樹掛著美麗的問候，傳播著歡樂的心境；圣誕節(jié)編著溫情的祝福，傳送著真誠(chéng)的祝福；圣誕節(jié)到，愿你開心相伴，吉祥如意！
49、圣誕節(jié)到了耶！！你有沒有在床頭前掛臭襪子啊??！圣誕老公公會(huì)把我最好的禮物丟進(jìn)去的。圣誕節(jié)歡樂！
50、圣誕節(jié)到了，在這個(gè)完美的節(jié)日里，愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無(wú)窮的歡樂，愿你圣誕歡樂！
52、我相信：祝福，就是我們需要的；能夠祝福的，都是可愛的！在至愛的圣誕節(jié)里祝福所有人歡樂！
53、在雪還沒飄下，圣誕老人還沒睡醒，圣誕樹還未長(zhǎng)高，襪子還沒掛上窗前，禮物還未準(zhǔn)備好，大家的祝福還沒有漫天彌漫之前，先祝你圣誕歡樂，天天開心！
54、因研究到明后兩天會(huì)有鋪天蓋地的祝福信息堵塞網(wǎng)絡(luò)，有夢(mèng)想有遠(yuǎn)見的我提前恭祝：麥瑞克瑞斯么斯嗯得嗨皮牛野！
55、雪橇裝滿甜甜奶酪，馴鹿邁著吉祥步調(diào)，圣誕老人帶著幸福微笑，將最歡樂的人兒尋找，眾里尋他尋不到，驀然回首只見那人正將祝福瞧！別看了，接禮物了！
56、圣誕本是國(guó)外節(jié)，我國(guó)人民也喜樂。歡天喜地?cái)[酒宴，喜慶新年大吃喝。炮竹煙花吉祥報(bào)，納財(cái)進(jìn)寶祥瑞照。圣誕老人尊崇拜，愿他帶來(lái)幸福笑。圣誕喜樂！
57、通知你一聲，有人在十萬(wàn)火急地找你，聽說是你欠了他一樣?xùn)|西，那人放話了，說要搜身，趕快躺床上脫x吧！呵呵，別害怕，是圣誕老人要你襪子裝禮物喲！
58、圣誕夜了！無(wú)數(shù)的星辰亮起，在天空寫下你的名字，當(dāng)雪花飄落時(shí)，就能將我的思念與祝福傳送給你。
59、鐘聲傳遞完美祝愿，燭光映亮盈盈雙眼，圣誕樹掛滿真摯思念，鹿車裝著彩金滿滿，圣誕老人向你輕輕召喚，幸福如意送到你身邊，圣誕節(jié)愿你開心到永遠(yuǎn)!
60、朋友，祝你圣誕歡樂，開心無(wú)限！
61、給教師的圣誕節(jié)賀卡祝福語(yǔ)大全。
62、圣誕節(jié)日今來(lái)到，雪花飛舞送吉祥。圣誕老人悄聲來(lái)，長(zhǎng)須白胡滿臉笑。送來(lái)禮物裝滿襪，歡天喜地小孩笑。紅蘋果糖甜蜜享，幸福美滿在眼前。圣誕節(jié)喜樂!
63、期望你每一天都?xì)g樂得像爐子上的茶壺一樣，雖然小屁屁被燒得滾燙，但依然吹著開心的口哨，冒著幸福的小泡泡！圣誕歡樂！
64、回家一開冰箱，發(fā)現(xiàn)只剩雞蛋，決定去你那蹭飯，圣誕之夜有我與你相伴，我們來(lái)個(gè)世紀(jì)狂歡，莫要祝我剩蛋歡樂，我來(lái)祝你圣誕愉快！
65、今年圣誕節(jié)，圣誕老人對(duì)我格外照顧，送了一份世界上最寶貴的禮物給我，我將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜她，用我的生命來(lái)保護(hù)她，這禮物就是你，我的寶貝，圣誕節(jié)歡樂！
66、在平安夜里，我是那么期望能夠祈禱你一個(gè)世紀(jì)的平安，因?yàn)槲乙焉類勰愫芫?，愿今晚我能成為你最好的舞伴?/p>
67、還在愁圣誕節(jié)送什么禮物嗎？不用愁啦，本人負(fù)責(zé)接收所有圣誕禮物，不論大或小，輕或重，貴或賤，吃的用的看的，統(tǒng)統(tǒng)都送我吧！我是不會(huì)介意的。
68、奉天承運(yùn)，“圣”旨昭曰：欣逢“圣”誕之期，賜君靈丹“圣”藥，可養(yǎng)“圣”顏，望奉此“圣”諭，謹(jǐn)記“圣”訓(xùn)，保重“圣”體，“圣”誕歡樂！
69、圣誕到來(lái)花盛開，飄飄灑灑人間栽。圣誕樹兒顯風(fēng)采，禮物多多樹上開。結(jié)滿如意吉祥果，幸福的生活在身邊。愿你圣誕心愿現(xiàn)，歡樂笑聲永不斷！
70、平安夜的鐘聲回響在小路，我送你一棵真誠(chéng)的圣誕樹，上頭閃著我們友情的回顧，掛滿了我對(duì)你的祝福，愿好運(yùn)永遠(yuǎn)把你呵護(hù)，愿你一生平安幸福。
71、紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開教師的教導(dǎo)。今日圣誕節(jié)，道一聲：教師，多謝您，您辛苦了！
72、祝福語(yǔ)當(dāng)前位置：本網(wǎng)實(shí)用文祝福語(yǔ)。
73、簡(jiǎn)單送一句祝福，點(diǎn)綴你的圣誕，祝你歡樂有余，精彩有余，幸福吉祥更有余，愿你**有余，熱情有余，友情愛情更有余，圣誕收獲歡樂，發(fā)送情誼，心境感情更甜蜜。
74、平安夜，祝福你！我的朋友，溫磬平安！歡樂時(shí)，我和你一道分享；不開心時(shí)，我和你一齊承擔(dān)！
75、賀卡，冬日，不再，祝福語(yǔ)，圣誕，寒冷。
76、烤雞的香味飄向你，愛在彌漫；圣誕禮物送給你，愛濃無(wú)言；圣誕歌曲唱給你，愛在心間。圣誕節(jié)和你分享歡樂是我完美的心愿。多謝有你陪伴。
77、如果說圣誕老人要我只許要一個(gè)禮物，么我會(huì)對(duì)他說：“一個(gè)正在看這則短訊的人做我的禮物，生世世陪伴我!”
78、我爬過煙囪，穿過窗;拉過雪橇，踏過霜;掛過禮物，化過妝;扮過老人，送福光：愿你幸福歡樂，過平安;吉祥如意，事成雙;圣誕佳節(jié)，享平安。
79、鈴兒響叮鐺，好運(yùn)一大框，圣誕老人送平安，幸福走四方。
80、就要到圣誕節(jié)了，給遠(yuǎn)方的戀人和朋友一句問候，愿愛情海枯石爛，至死不渝，友誼天長(zhǎng)地久，相伴一生！圣誕歡樂！
81、祝福語(yǔ)時(shí)間：--我要投稿。
82、在隆冬來(lái)臨之際，期望你身體健康，永遠(yuǎn)歡樂的就像爐子上的水壺一樣，即使屁股燒得紅紅的，也依然歡樂的吹著口哨幸福的冒著鼻涕泡泡。
83、在這普天同慶的大日子里，我有萬(wàn)千祝福而無(wú)從說起，只想很老土地向你說四個(gè)字——圣誕歡樂！
84、大雪紛飛時(shí)，你悄悄地走來(lái)；天寒地凍時(shí)，你呼呼地跑來(lái)。問我：“你冷不冷？”我說：“不冷?！薄盀槭裁?？”“祝你圣誕歡樂！”
85、平安夜我們?nèi)ゾ鄄?，圣誕夜我們?nèi)コ?，狂歡夜我們?nèi)ケ牡希∥乙覀冊(cè)谝积R??！
86、人依舊，物依舊，又是一年；想也罷，念也罷，皆是真情；今兒好，明更好，忠心祝愿；情也真。祝你圣誕歡樂。
87、我用每一天的思念為線，我用溫馨的祝福為針，我用忠貞的友情為樣，編一頂溫暖厚實(shí)的圣誕帽送給你。為你遮風(fēng)擋雨，同你甘苦與共，伴你美夢(mèng)成真，隨你浪跡天涯。圣誕歡樂！
88、中外文化交流玉帝上帝如來(lái)經(jīng)過三方首腦會(huì)議，決定每年今日派遣圣誕老人降臨人間，圣誕老人就派我每年今日為你送上圣誕的祝福，只是我沒禮物！
89、平安夜請(qǐng)給我與你共度的機(jī)會(huì)，小小的要求能滿足我嗎？
91、我相信：祝福，就是我們需要的；能夠祝福的，都是可愛的！在至愛的圣誕節(jié)里祝福所有人歡樂！
92、在這個(gè)寒冬里沒有雪花即使不浪漫也能夠過圣誕，有了祝福即使寒冬也感到溫暖，平安夜我在許愿，愿幸福和你終生相伴，愿你的禮物堆積如山。朋友圣誕歡樂！
94、深深祝福，絲絲情誼，串串思念，化作一份禮物，留在你的心田，祝你圣誕歡樂，新年幸福！
95、圣誕節(jié)日到，祝福不能少，一祝身體好，禮物扛得了;二祝心境好，總是沒煩惱;三祝節(jié)日好，圣誕歡樂不得了!
96、用圣潔的雪為你砌一座歡樂的城，用輕盈的風(fēng)為你開一扇好運(yùn)的門，用璀璨的星為你點(diǎn)一盞成功的燈，用真誠(chéng)的心為你送一份溫馨的情：圣誕歡樂！
97、信息資費(fèi)毛，分祝福送到：分思念分想念分牽掛分依戀分溫柔分體貼分真誠(chéng)分關(guān)懷分溫馨分浪漫。圣誕歡樂！
98、雪花飄飄，燭光閃閃。佳肴味美，美酒撲鼻。全家相聚，親情滿滿。圣誕來(lái)到，禮物送到。祝福不斷，期盼未來(lái)。祝圣誕歡樂！
99、圣誕節(jié)到了，送你點(diǎn)啥好呢？想來(lái)想去，還是送你個(gè)骷髏頭最適宜，每一天晚上你能夠練習(xí)抱著它睡覺，這樣你的膽子就越來(lái)越大了！呵呵，?！吧憽睔g樂喲！
100、悠揚(yáng)美妙的鐘聲是我的問候，叮當(dāng)悅耳的鹿鈴是我的祝福，愿幸運(yùn)象雪花圍繞你，愿歡樂似煙火照亮你，愿幸福如陽(yáng)光溫暖你。朋友，祝你圣誕節(jié)歡樂!
101、我許下一個(gè)圣誕心愿，愿你的歡樂如宇宙般浩瀚無(wú)邊，愿你的生活如圣誕衣般紅紅火火，愿你的身體如圣誕小鹿般活力四射。這些愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)嗎？圣誕歡樂！
102、李煜：春花秋月何時(shí)了，節(jié)日知多少？圣誕立刻又來(lái)到，國(guó)外過節(jié)我們何須笑。問君能有幾多愁，恰似一堆節(jié)日過不休。也罷，隨大流！圣誕歡樂！
103、真想在你身邊摟著你的脖子，趴在你耳邊，輕聲說：圣誕節(jié)好想你，真的，真的想你了！！
104、它存在，你深深的腦海里，你的煙囪里，你的襪子里，你的手心里。啊，圣誕禮物，它存在，我的祝福里，我的祝福里，我的歡笑里，圣誕歡樂哦！
106、圣誕老人說所謂幸福是一個(gè)有健康的身體，有深愛你的人，一幫可依靠的朋友，當(dāng)你收到此信息時(shí)，一切隨之擁有。
107、圣誕節(jié)到了，我向圣誕老人要來(lái)了歡樂無(wú)邊，向圣誕樹要來(lái)了長(zhǎng)青不老，向巧克力要來(lái)了幸福甜蜜，做成最美的祝福，送給我最在意的你，愿你圣誕歡樂！
108、雪花飄飄裝飾美麗純凈世界，是我送給你最美麗的風(fēng)景；悠悠鐘聲點(diǎn)綴夜的寧?kù)o，是我對(duì)你深情的祝福；平安夜將至，用信息將我的心意發(fā)送，愿你幸福歡樂！
109、每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡，寫滿祝福的語(yǔ)句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無(wú)邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶買氣球，冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香。
110、身披圣誕衣，見人先作揖；頭戴圣誕帽，逢人開口笑；腳穿圣誕靴，請(qǐng)客請(qǐng)吐血；背著圣誕袋，大家用腳踹。圣誕節(jié)到了，祝你開心哦！
111、燭光星星點(diǎn)點(diǎn)，那是我想你的眼；真心話藏在枝葉間，搖曳著思緒無(wú)限；為你采擷雪花一片，融化在愛的心田；此時(shí)此刻，因想你而不再孤單。親，圣誕歡樂！
112、不要擔(dān)心圣誕老人會(huì)從煙囪里爬進(jìn)你家，因?yàn)槟愕囊m子太臭了!圣誕老公公會(huì)被你的臭襪子給熏暈!朋友，圣誕歡樂!
113、窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩(shī)在人群流動(dòng)，我在祈禱，你快回來(lái)，我要對(duì)你說“沒有你我不行”。
114、得益好景怡心醉，共飲人情酒三杯；道上一聲得益好，紅葉生色星光璀；心態(tài)平和無(wú)煩惱，歡樂安寧永相隨。
115、圣誕老人圣誕鹿，圣誕襪子圣誕樹。圣誕鐘聲圣誕歌，圣誕大餐秉火燭。圣誕卡片寫吉祥，圣誕口袋裝禮物。圣誕氣氛漸漸濃，圣誕祝福別耽誤！
116、當(dāng)平安夜的雪花飄落，帶著我的祝福飛進(jìn)你的心窩。我按動(dòng)歡樂的鋼琴鍵，用真誠(chéng)為你彈奏圣誕贊歌，愿你在新的一年里無(wú)憂無(wú)慮，天天歡樂！
117、帶上誠(chéng)摯的祝福，平安夜到了，送你的祝愿會(huì)變成煙花一朵，與現(xiàn)實(shí)共燦爛；送你的開心會(huì)變成樂曲一歌，與未來(lái)共歡唱。我的祝愿是你的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！
118、我將最完美的禮物塞進(jìn)圣誕老人的口袋，用笑靨封緘;我催麋鹿雪橇快點(diǎn)跑將禮物準(zhǔn)時(shí)送到，用思念指路;我在每一首圣誕歌里融入溫暖的問候，用牽掛調(diào)音;我對(duì)著圣誕樹頂端的星星許下真摯的愿望，用祝福加速;愿收到信息的人圣誕歡樂，平安吉祥!
120、圣誕節(jié)到了，在這個(gè)完美的節(jié)日里，愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無(wú)窮的歡樂，愿你圣誕歡樂！
121、鐘聲奏響了，久違的鐘聲，從十二月的樹梢沉進(jìn)葉脈，向冬天的根部深入，我的靈魂迎接這至愛的暖流，我的心，深深祝福你：親愛的朋友圣誕節(jié)歡樂！
122、給教師的圣誕節(jié)賀卡祝福語(yǔ)：
123、圣誕節(jié)真的覺得好寂寞，因?yàn)闆]你在身邊；其實(shí)我真的想你了，好想好想有你陪我渡過這個(gè)浪漫的平安夜。寶貝，圣誕節(jié)歡樂。
124、我的心如今夜的雪花，在這寒冷的圣誕慢慢的飄落，多么的期望能和你一齊度過這完美浪漫的一夜！
125、今日圣誕，裝滿一車幸福讓平安開道，拋棄一切煩惱讓歡樂與你擁抱，存儲(chǔ)所有溫暖將寒冷趕跑，釋放一生真情讓幸福永遠(yuǎn)對(duì)你微笑!
126、雖然今夜不會(huì)飄雪，但來(lái)年的好運(yùn)會(huì)隨我的祝福綿綿不斷。merrychristmas。
127、叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，把幸福和好運(yùn)裝在雪橇上，夾著瑞雪，奔馳過歡樂的田野來(lái)為你送上吉祥，鈴聲響叮當(dāng)愿你精神多歡暢，今晚瑞雪飄飄，歡樂四處尼曼，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，別忘了把吉祥和好運(yùn)跟朋友一齊分享。祝圣誕歡樂！
128、喜歡春天的生氣盎然；夏天的翠綠蔭蔭；秋天的碩果累累；冬天的白雪皚皚；更喜歡在每年的這個(gè)時(shí)候；為我喜歡的人送去我的祝福：圣誕歡樂！
129、今晚，你平安嗎？今晚，你歡樂嗎？今晚，你幸福嗎？今晚，飄雨的夜空再一次燦爛明麗；今晚，祝福你，祝福我，祝福大家；今晚，我們一齊唱支歡樂的歌幸福的歌平安的歌。
130、吉祥的雪花掛滿窗欞，歡快的舞姿熱情似火；平安的鐘聲和諧悅耳，幸福的火花越燃越旺；健壯的馴鹿奔走四方，真摯的祝福傳遍八方朋友，祝你圣誕歡樂，幸福永遠(yuǎn)！
131、浪漫圣誕節(jié)，帶上你的熱情，帶上我的祝福，讓心與心共鳴，讓情與情交融，讓狂歡的心境蕩漾在歡樂的大海里，綻放在絢麗的煙花中。親愛的，圣誕歡樂!
132、美麗的圣誕節(jié)之際，謹(jǐn)致我的思念與祝福。
133、送你圣誕雪橇，裝載美滿幸福。送你圣誕麋鹿，吉祥如意歡樂。送你圣誕紅帽，鴻福當(dāng)頭照耀。圣誕節(jié)，祝你喜事不斷，開心喜樂天天。財(cái)源不斷連年！
134、平安銅鈴響，圣誕老人到；頭戴平安帽，身著喜慶袍；滿面幸福笑，后背大禮包；邁著八字步，圍著你床繞，大聲對(duì)你說：圣誕節(jié)也不洗襪子，真不厚道！
135、開心的笑容在綻放，歡樂的歌謠在傳唱；吉祥的雪花在飛舞，悠揚(yáng)的鐘聲在飄蕩；幸福的腳步在邁近，完美的時(shí)光在悅動(dòng)；圣誕的禮物在派送，節(jié)日的祝福在傳遞。朋友，圣誕到了，愿你歡樂滿懷，幸福無(wú)限！
136、萬(wàn)家燈火總會(huì)熄滅，圣誕的蠟燭也會(huì)熄滅，圣誕老人的光輝過了今晚就會(huì)泯滅，再鐵的關(guān)系一樣會(huì)被磨滅，清唱一首《幸福不滅》，愿你的幸福永遠(yuǎn)不滅！
137、平安夜里求道平安符，平安符里寫上我最美的祝福。圣誕節(jié)里栽棵圣誕樹，圣誕樹上搖曳你四季的幸福。平安夜圣誕節(jié)祝你福禧雙至，一生都有好運(yùn)的眷顧！
138、漫天的雪花，無(wú)聲落下，帶來(lái)吉祥，帶來(lái)如意。我的祝福，隨雪花傳達(dá)，我的愛意在你的身邊慢慢融化。圣誕到了，祝你永遠(yuǎn)歡樂，幸福安康！
139、送你棵墜滿禮物的圣誕樹，頂上最大最亮那顆是我的真心，下頭掛的是我的癡心，絲帶里纏繞的是我的一顆不變心。圣誕歡樂！
140、寒冬里的浪漫，如雪花飛舞。風(fēng)聲里的心語(yǔ)，似藤蔓纏綿。燭光搖曳的圣誕，銀鈴在耳畔輕響。愛人對(duì)視的目光中，藏著對(duì)未來(lái)共同的期盼。圣誕歡樂！
141、愿朵朵鮮花，化作千萬(wàn)個(gè)祝福。我將祝福全部送給你！圣誕節(jié)歡樂。
142、在這美妙的時(shí)刻，愿你的心像樂園，盛開出嬌艷的花朵；愿你的口像溫泉，流淌出歡樂的歌聲；愿你的眼像畫面，描繪出絢麗的色彩。圣誕歡樂！
143、一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺(tái)感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，圣誕十日送去真誠(chéng)的問候：教師，您辛苦了！
144、圣誕節(jié)到了耶??！你有沒有在床頭前掛臭襪子?。?！圣誕老公公會(huì)把我最好的禮物丟進(jìn)去的。圣誕節(jié)歡樂！
147、真快，圣誕的鐘聲又在耳邊響起。今晚我會(huì)同前幾個(gè)不曾與你共度的圣誕夜一樣，靜靜地，用一整晚的時(shí)間來(lái)思念你！
148、美妙的時(shí)刻就要來(lái)臨，愿你的心像樂園，盛開出嬌艷的花朵；愿你的口像溫泉，流淌出歡樂的歌聲；愿你的眼像畫面，描繪出絢麗的色彩。圣誕歡樂哦！
149、星光閃閃，燭光閃閃，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，可愛仁慈的圣誕老人從天而降，帶來(lái)人間無(wú)數(shù)溫馨歡樂，更帶來(lái)我對(duì)朋友你的祝福：圣誕歡樂！
150、據(jù)說圣誕節(jié)要笑，嘴角一笑，煩惱偷偷跑了；臉上一笑，憂傷悄悄沒了；心里一笑，幸福立刻到了；祝福瞧瞧，圣誕笑笑，歡樂從此屬于你了。祝圣誕歡樂喲！
151、平安夜祝你幸福如意，圣誕節(jié)祝你歡樂無(wú)比！
152、臭臭襪子邋遢的人;發(fā)夢(mèng)鬼叫嚇壞了圣誕老人;鈴鐺的想起多動(dòng)人;午夜的鐘聲已不再等;手機(jī)響起震醒夢(mèng)中人;信息祝福只給我的友人：圣誕節(jié)歡樂!
153、圣誕節(jié)到了，想想沒什么送給你的，又不打算給你太多，僅有給你五千萬(wàn)：千萬(wàn)歡樂！千萬(wàn)要健康！千萬(wàn)要平安！千萬(wàn)要知足！千萬(wàn)不要忘記我！
154、那年平安夜，你是上帝賜予我的禮物。而如今，分手依舊還是在鐘聲敲響之際，我的心，漫天飛雪！
155、牽掛似風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)心手相連;問候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;信息滿載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日歡樂，萬(wàn)事遂愿!
156、圣誕節(jié)到來(lái)我想你但愿你也是！等到鐘聲響起時(shí)我們一齊歡呼！
157、愿朵朵雪花，化作千萬(wàn)個(gè)祝福！我將祝福全部送給你！
158、如果今夜祥和的旋律從你的夢(mèng)中流過，那么你是否想到，這是我跨越了千山萬(wàn)水來(lái)到你的夢(mèng)中。
160、你的平安是我的愿望，你的真心是我的幸福，而我給你的禮物是：你我不久就要見面了！
161、圣誕送你好運(yùn)到，吉祥之船為你靠，財(cái)神對(duì)你很關(guān)照，歡樂將你緊緊抱，幸福送你大微笑，此刻你就要看到，我的信息為你跳，祝你圣誕歡樂！
162、一片赤誠(chéng)之心攜清風(fēng)兩袖，三寸不爛之舌道四書五經(jīng)，六塵不染無(wú)雜七雜八事，九州四海授仁義道德書，謝恩師十分諄諄教誨，祝節(jié)日萬(wàn)分歡樂開懷！
163、圣誕節(jié)賀卡的英文祝福語(yǔ)深深地祝福你！愿我的祝福給你的圣誕平添一份喜悅！
164、我在圣誕樹旁靜靜地許愿，期望在這寧?kù)o的夜，我的思念能隨著飄絮的心境飛到你的身邊，讓你我共同度過一個(gè)完美的圣誕夜！
165、紅色圣誕老人手里的禮物在等他的主人，滿滿祝福的信息也在等他的主人。白色的雪花飄落在溫暖的手心，讓歡樂充滿你的眼睛。圣誕歡樂，祝你歡樂。
166、工作的繁忙，并未把你遺忘；節(jié)日的祝福，愿你幸福歡笑。我的思念，我的祝福，風(fēng)兒傳遞，祝你幸福，笑容常在，圣誕歡樂，祝福永珍藏。
167、愿作夜空中最亮的一顆星星，夜夜陪伴在你身旁，當(dāng)你感覺疲憊仰望星空時(shí)，空中點(diǎn)點(diǎn)星光是我灑向你的無(wú)盡祝福，祝你圣誕歡樂，幸福平安！
168、浪漫佳節(jié)啟新篇，萬(wàn)千祝福賀圣誕。圣誕樹下許許愿，禮物多多堆成山。爐火熊熊心溫暖，鐘聲陣陣報(bào)平安。雪花飄飄送吉祥，燭火搖曳共浪漫。
169、天使說只要站在用心畫的朵郁金香中許愿，上帝就會(huì)聽到。我把花畫滿了整個(gè)房間。最終上帝對(duì)我說：許愿吧，孩子！我說我只要看信息的人圣誕歡樂！
170、無(wú)數(shù)個(gè)圣誕的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，人間的親情，天堂的溫馨，最終帶給了我們大家。
171、雖然今夜不會(huì)飄雪，但來(lái)年的好運(yùn)會(huì)隨我的祝福綿綿不斷。merrychristmas。
172、把平安夜的盼望，把圣誕節(jié)的祝福，把新一年的憧憬，寄托給這條小小的信息，愿把我真心的問候帶給你：朋友，祝愿你歡樂開心美滿幸福！
173、親愛的，盡管我不能陪你度過我們的第一個(gè)圣誕節(jié)，可是我還要送給你我深深的祝福，愿你明天更美麗。
174、什么使圣誕歡樂？不是那歡樂的陽(yáng)光，也不是鳥兒的啁啾；那是愉快的念頭和幸福的笑容，是溫馨慈愛的問候。
175、雪花飄飄，素裹銀妝;爐火熊熊，美酒飄香;祝福殷殷，送你吉祥;情意濃濃，暖在心間。在這美麗迷人的平安之夜，讓我真摯地向你報(bào)一聲平安!
176、生誕節(jié)祝福送到：送思念送想念送牽掛送依戀送溫柔送體貼送真誠(chéng)送關(guān)懷送溫馨送浪漫。圣誕歡樂！
177、雪花漫天飄，燈火在閃耀。我已為你妝好一樹心愿，“袋”好滿懷陽(yáng)光，借著幸福的動(dòng)力，讓思念的雪橇奔向你的方向，提“錢”把祝福帶給你——圣誕歡樂！
178、送你棵墜滿禮物的圣誕樹，頂上最大最亮那顆是我的真心，下頭掛的是我的癡心，絲帶里纏繞的是我的一顆不變的赤心，圣誕歡樂！
179、問候平淡如水，很清;祝福寥寥數(shù)語(yǔ)，心誠(chéng);摘一顆星，采一朵云，裝入平安的信息送給您，讓健康幸福時(shí)時(shí)圍繞您。圣誕歡樂!
180、愛一個(gè)人只需一秒的時(shí)間，而忘記一個(gè)人卻需要一生的時(shí)間。親愛的，讓我用一生的時(shí)間來(lái)祝福令我分分秒秒都想著的你：圣誕節(jié)歡樂！
181、給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，給你個(gè)笑容你就放電，給你件棉襖你就出汗，給你筐飼料你就下蛋。昨晚有個(gè)老頭告訴我，今日你將生個(gè)幸福蛋，那就祝你圣誕歡樂！
182、圣誕樹，結(jié)上完美的心愿;紅燭光，照亮盈盈的笑臉;長(zhǎng)筒襪，塞進(jìn)滿滿的驚喜;小馴鹿，將綿綿情意輕舔。朋友，圣誕歡樂!
183、日光從指間流走，雪花隨鈴聲飄落。圣誕的鐘聲聲聲響起，祝福的心如跳動(dòng)的燭光融化每點(diǎn)落在你身上的飄雪，讓友情溫暖這個(gè)寒冷的圣誕！
184、問候竟無(wú)語(yǔ)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲；深深祝福相送，心誠(chéng)則靈；打開心門，讓你的幸福充盈；放慢生活腳步，化作悠閑的云；圣誕來(lái)臨，愿你善待自我，天天開心！
185、在平安夜里，我是那么期望能夠祈禱你一個(gè)世紀(jì)的平安，因?yàn)槲乙焉類勰愫芫?，愿今晚我能成為你最好的舞伴?/p>
186、愿朵朵鮮花，化作千萬(wàn)個(gè)祝福。我將祝福全部送給你！圣誕節(jié)歡樂。
187、我盼望我等待圣誕節(jié)，手心里拽著精心制作的圣誕賀卡，寄給揣在懷里的名字，送去最真的祝福：圣誕歡樂!
188、如果今年的平安夜，你被人塞進(jìn)麻袋里，千萬(wàn)別驚慌！因?yàn)槲覍?duì)圣誕老人說過：我需要的禮物就是一個(gè)像你這樣的好朋友！
189、搖動(dòng)所有的風(fēng)鈴，不為吹拂，只為觸摸你的指尖;放飛所有的心愿，不為思念，只為貼著你的溫暖;祈禱永恒的幸福，不為來(lái)世，只為今生與你相伴。祝你圣誕歡樂!
190、花飄散，涼意彌漫。圣誕夜晚，對(duì)燭輕嘆。怡人淺笑，似光燦爛?？坦侨崆?，如星璀璨。心海起潮，祝你平安。愛波不止，共渡圣誕。
191、今年的圣誕節(jié)很想和你一齊度過，相信你是圣誕老人送給我的最好禮物，能在那天見到你嗎？我想你！
192、歲月的種種塵封，不減思念的用心用功，愿你的生活處處簡(jiǎn)便，給你最美的歡樂陪同，祝圣誕歡樂無(wú)窮。
193、我最親愛的朋友：在這新年里祝愿上帝保佑您！觀音菩薩護(hù)住您！財(cái)神抱住您！愛神射住您！食神吻住您！
194、圣誕樹上飄落的雪花，帶給你豐潤(rùn)的來(lái)年；圣誕樹上搖擺的禮物，映照著你燦爛的笑臉。
195、如果圣誕老人給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)你說：圣誕歡樂！如果必須要在歡樂上加上一個(gè)期限，我期望是：一萬(wàn)年。
196、圣誕將到，吉祥預(yù)告；圣誕祝福，提前知道；圣誕禮物，心境美妙；圣誕祝福，幸福纏繞；圣誕張燈，霓虹璀璨；圣誕喜慶，延續(xù)到老。祝你圣誕歡樂！
197、您好！您的朋友在我網(wǎng)為您訂購(gòu)的禮物，已在發(fā)貨途中，預(yù)計(jì)到貨時(shí)間為年月日晚，快遞員圣誕老人，請(qǐng)您注意查收！順祝圣誕歡樂！
198、白色的季節(jié)，永遠(yuǎn)是純潔愛情的主題;你我相遇，相愛是永遠(yuǎn)的唯一;今生今世，相互挽著心靈相通的彼此;圣誕之夜，我們?cè)S下的誓言是一生一世。
199、無(wú)數(shù)個(gè)圣誕的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，人間的親情，天堂的溫馨，最終帶給了我們大家。
200、雪花飄飄，鐘聲敲敲，平安夜為你祈禱。舞姿搖搖，嗓門高高，狂歡夜任你逍遙。問候捎捎，祝福早早，歡樂的圣誕多完美。浪漫圣誕，開心就好！
201、春節(jié)人們用筷子吃餃子，中秋節(jié)人們用手吃月餅，圣誕節(jié)人們用刀叉吃燒鵝。此刻，圣誕節(jié)快到了，你還是躲一下吧，免得刀叉落到身上。
202、夜亦朦朧，雨亦朦朧，江南小鎮(zhèn)許多情。水靈媚生，細(xì)腰玲瓏，窈窕淑女是妖精。平安心生，夜由靜生，平安夜里祝福送。平安夜，送平安！
203、微笑是火，歡樂是鍋，祝福是排骨。愿微笑的火點(diǎn)著歡樂的鍋煮著祝福的排骨，那祝福的香飄向永遠(yuǎn)歡樂的你……圣誕歡樂！
204、完美的日子，歡樂的氣氛，不要再猶豫了！讓我來(lái)陪你盡情享受吧！
205、連友誼，傳祝福，祝開開心心迎圣誕。
206、李煜：春花秋月何時(shí)了，節(jié)日知多少？圣誕立刻又來(lái)到，國(guó)外過節(jié)我們何須笑。問君能有幾多愁，恰似一堆節(jié)日過不休。也罷，隨大流！圣誕歡樂！
207、借著平安夜的吉利，訴說心中的惦記。伴隨圣誕節(jié)的歡喜，奉送永恒的支持，把最溫馨的祝愿給你，愿你這個(gè)冬天飽含暖意，圣誕節(jié)，愿你順心如意。
208、春花秋月何時(shí)了，節(jié)日知多少？圣誕節(jié)此刻又來(lái)到，歡樂祝福不能少。問君能有幾多愁，恰似一堆節(jié)日過不休。也罷，隨大流！圣誕歡樂，祝你幸福。
209、也許歲月將往事褪色，也許空間將彼此隔離，永遠(yuǎn)值得珍惜的依然是知心的友誼。想再次對(duì)你說聲：圣誕節(jié)歡樂！
210、我委托圣誕老人給你送去了吉祥果，如意湯，愛情蜜，幸福雨，歡樂風(fēng)，愿你圣誕節(jié)里是收獲最多的那個(gè)人，可是你也要回報(bào)一個(gè)問候給我喲！祝圣誕節(jié)歡樂！
211、有一棵樹掛滿星星，高懸吉星；有一個(gè)老人很受歡迎，眾人的福星；有一個(gè)煙囪為你通行，幸福前行；有一個(gè)祝福四處傳情，歡樂隨行。圣誕節(jié)歡樂哦！
213、圣誕節(jié)到了，我為你精心準(zhǔn)備了一件禮物，當(dāng)你揭去煩惱的紙包，打開幸福的盒子，就會(huì)看到我用真心寫下的祝福：親愛的，圣誕節(jié)歡樂!
214、以前的圣誕節(jié)總是認(rèn)為圣誕老人不會(huì)將最好的禮物降臨給我，但今年的圣誕節(jié)不一樣，圣誕老人異常眷顧我，有你的到來(lái)讓我永遠(yuǎn)記起今日！圣誕歡樂！
215、圣誕節(jié)到，圣誕老人不是隨便送禮物的，是因人而異，缺什么送什么，缺錢送錢，缺糧送糧，根據(jù)觀察，圣誕老人決定送給你……智商！哈哈，祝圣誕節(jié)歡樂！
216、深深祝福，絲絲情誼，串串思念，化作一份禮物，留在你的心田，祝你圣誕歡樂，新年幸福！
217、魚兒離不開溪水的相伴，紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開教師的教導(dǎo)。今日圣誕節(jié)，教師，多謝您，您辛苦了！
218、在時(shí)間的驛站，許一個(gè)心愿叫健康；在人生的港灣，寄一片期望叫富足；在幸福的日子，所有的心愿和期望都是平安；在平安夜圣誕節(jié)及新年來(lái)臨之際，我祝您及您的家人順心歡樂平安！
219、我要投稿投訴提議。
220、平安夜如此美麗，尤其今日的你。夜夜的相思，天天的思念，遠(yuǎn)方的朋友，平安夜，圣誕節(jié)你雖然寂寞，卻如此美麗！由于有我真心的祝福。
222、圣誕節(jié)到，給你來(lái)個(gè)全副武裝，吉祥塞滿你的口袋，如意放進(jìn)你的心間，歡樂掛在你的臉上，幸福戴在你的手腕，好了，出發(fā)吧，記得把所有的完美送出喲，圣誕歡樂!
223、白雪茫茫，鹿鈴回蕩，圣誕老人穿著紅裝，給你帶來(lái)禮物和期望，一個(gè)歡樂，一個(gè)吉祥，一個(gè)平安，一個(gè)健康，統(tǒng)統(tǒng)裝載你襪子里，愿你穿上后幸福地久天長(zhǎng)，平安夜歡樂!
224、圣誕陽(yáng)光為你而燦爛，圣誕雪花因你而浪漫，圣誕樹上掛滿我的思念，圣誕焰火輝映你的笑臉，圣誕鐘聲傳遞完美祝愿，圣誕祝福遙祝你幸福平安！圣誕歡樂！
225、不只這樣的日子才會(huì)想起你，而是這樣的日子才能正大光明地騷擾你，告訴你，圣誕要?dú)g樂！新年要?dú)g樂！天天都要?dú)g樂噢！
226、鈴兒響叮當(dāng)，馴鹿在歡跑；歌聲傳四方，圣誕節(jié)來(lái)到。雪花飄飄灑，帶來(lái)祥瑞兆；人壽年又豐，人人都?xì)g笑。圣誕節(jié)到了，祝你身體健康，事業(yè)成功，家庭美滿，歡樂圍繞！
227、為你炒份蛋炒飯最簡(jiǎn)單也最困難，飯要粒粒分開還要沾著蛋。今日就吃蛋炒飯最簡(jiǎn)單也最艱難，只能吃飯不能吃蛋，最高境界是分離蛋飯，祝你剩蛋歡樂!
228、頭戴一頂紅色的圣誕帽，鴻福遮天。腳穿一雙白色的長(zhǎng)筒襪，玉潔吉祥。將圣誕帽圣誕襪裝滿禮物，幸福美滿。分享圣誕禮物美樂無(wú)限，如意安康。圣誕歡樂!
229、攜手友情，將煙花釋放，讓生活多彩；牽手愛情，聽鐘聲敲響，讓甜蜜伴隨；守護(hù)親情，將襪子裝滿，讓祝福伴你成長(zhǎng)。圣誕節(jié)，在圣誕樹下許愿，愿你歡樂安康！
231、奉上一顆祝福的心，在這個(gè)異常的日子里，愿幸福，如意，歡樂，鮮花，一切完美的祝愿與你同在圣誕歡樂！
232、聽說你家里有兩只貓，一只叫丹丹，一只叫希希，丹丹聰明可愛，而希希卻十分淘氣，常惹你發(fā)脾氣，放心過幾天我就把希希抱走，提前祝你“剩丹”歡樂吧！
233、圣誕了，敲響圣誕鐘，福運(yùn)無(wú)邊；吹響歡樂號(hào)，開心無(wú)比；綻放完美花，幸福無(wú)限；送達(dá)圣誕福，真摯無(wú)比。祝圣誕節(jié)開心，幸福到永遠(yuǎn)！
234、賀卡，冬日，不再，祝福語(yǔ)，圣誕，寒冷。
235、平安夜，報(bào)平安，如果今夜祥和的旋律從你的夢(mèng)中流過，那是我跨越關(guān)山千萬(wàn)重入夢(mèng)來(lái)…今晚做個(gè)好夢(mèng)吧，在夢(mèng)里讓我陪你度過一個(gè)幸福的圣誕。
236、把最深的思念刻在心房里!把最真的體貼裝在棉衣里!把最暖的關(guān)懷托付清風(fēng)里!把最好的祝福寫在信息里!朋友，又到圣誕佳節(jié)，愿你節(jié)日歡樂，幸福無(wú)比!
238、今晚，你平安嗎？今晚，你歡樂嗎？今晚，你幸福嗎？今晚，飄雨的夜空再一次燦爛明麗；今晚，祝福你，祝福我，祝福大家；今晚，我們一齊唱支歡樂的歌幸福的歌平安的歌。
239、雪花盛開著溫暖，人間彌漫著蜜甜，煙筒裊裊出炊煙，火爐暖暖著慵懶，花樹散發(fā)著芬芳，頑童討要著果糖，馴鹿跑出來(lái)健康，圣誕洋溢著吉祥。祝：圣誕歡樂！
240、你歡樂我歡樂大家歡樂，歡樂圣誕節(jié)。哦！我的圣誕禮物呢？快找找！哦！收到了吧？我?guī)Ыo你的是——?dú)g樂！
241、銀鈴輕響，是祝福與思念的節(jié)日！傳遞一聲問候，但愿你－－－圣誕平安如愿，一年比一年更完美。
242、母愛是船，載我們走向成年；父愛是海，給我們幸福的港灣。母親的真情，點(diǎn)燃我們的期望；父親的厚愛，是我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。祝天下所有父母圣誕歡樂！
243、在這個(gè)平安夜，給我最重要的人一個(gè)最美的祝福，真心愿你平安歡樂，青春美麗！溫馨又冰冷的圣誕夜里，到我那里來(lái)吧！把冰冷給我，溫馨你留下吧！
244、ruiwen-祝福語(yǔ)。
245、鐘聲傳遞完美祝愿，燭光映亮盈盈雙眼，圣誕樹掛滿真摯思念，鹿車裝著彩金滿滿，圣誕老人向你輕輕召喚，幸福如意送到你身邊，圣誕節(jié)愿你開心到永遠(yuǎn)！
246、圣誕的光環(huán)印在白色的布上，渲染了一份心境于是激起的漣漪里就滿是一個(gè)圣潔的字——愛圣誕歡樂!
247、日光從指間流走，雪花隨鈴聲飄落。圣誕的鐘聲聲聲響起，祝福的心如跳動(dòng)的燭光融化每點(diǎn)落在你身上的飄雪，讓友情溫暖這個(gè)寒冷的圣誕！
248、忙碌尚未消，圣誕將來(lái)到，四面八方齊慶賀，信息亂如潮。放下手頭工作，精心編寫，融入真情無(wú)限意，歡樂寄你心間。圣誕來(lái)臨，祝你幸福歡樂！
249、圣誕祝福雖緊俏，搶先送你最有效，圣誕信息很忙碌，好運(yùn)隨著信息到，圣誕祝福轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，歡樂指數(shù)轉(zhuǎn)得高，圣誕歡樂就好！
250、把心靈歡樂的大道鋪展，讓圣誕老人的美麗的雪橇順利到達(dá);把生命幸福的大門敞開，讓圣誕老人繽紛的禮物準(zhǔn)確送達(dá);把人生甜蜜的花園開放，讓圣誕老人真誠(chéng)的祝福依次綻放。圣誕歡樂。
251、打開歲月的文件夾，翻到頁(yè)。寫上一段思念，送上一個(gè)祝福。一顆感恩的心，不曾忘記的您。祝：您圣誕節(jié)歡樂，教師辛苦了。
252、圣誕老人瞇瞇笑，駕著雪橇快快跑，背著五彩斑斕萬(wàn)花包，戴著可愛甜美圣誕帽，只為把祝福給你送到：圣誕歡樂!
253、我試著去買鹿，太貴了；我試著去鉆煙囪，太臟了；我試著把禮物裝襪子，太臭了。無(wú)奈只能給你發(fā)祝福了，圣誕老人我是做不成了，還是你扮他給我送禮吧。祝圣誕歡樂！
254、雪橇飛奔，是舞動(dòng)的喜悅。老人微笑，是辛福的預(yù)召。圣誕花樹，是美麗的符號(hào)。我的信息，是祝福的號(hào)角。祝朋友圣誕歡樂。禮物是你此刻上揚(yáng)的嘴角!
255、平安之夜的使者，向你報(bào)一聲平安，帶這盈盈的相思，帶著溫馨的祝愿，祝福你圣誕歡樂??！
256、你的平安是我的愿望，你的真心是我的幸福，而我給你的禮物是：你我不久就要見面了!
257、圣誕老人瞇瞇笑，駕著雪橇快快跑，背著五彩斑斕萬(wàn)花包，戴著可愛甜美圣誕帽，只為把祝福給你送到：圣誕歡樂！
258、我默默祈禱愿圣誕老人能在即將到來(lái)的圣誕之夜送我一個(gè)與我牽手同伴共同度過這奇妙的圣誕夜，結(jié)果他將你送給我。
259、禮物雪花星空月光都給你。圣誕歡樂！
260、圣誕老公公太胖了！麋鹿載不動(dòng)！雪橇坐不下！所以我自告奮勇，由我來(lái)代替他分送祝福，愿我的朋友一切順利！圣誕節(jié)歡樂！^_^送你滿滿的祝福！
261、圣誕樹上掛禮物，圣誕衣中藏祝福。紅紅火火福永駐，快歡樂樂無(wú)痛苦。祝福聲聲友情護(hù)，圣誕佳節(jié)笑處處。祝圣誕歡樂!
263、如果今年的平安夜，你被人塞進(jìn)麻袋里，千萬(wàn)別驚慌！因?yàn)槲覍?duì)圣誕老人說過：我需要的禮物就是一個(gè)像你這樣的好朋友！
264、夜幕降臨，雪花飄落，霓虹燈明，祝福聲起，禮物飛來(lái)，我的祝福和圣誕老人一齊到來(lái)：祝你平安夜幸福歡樂，圣誕節(jié)歡樂無(wú)邊，新年好運(yùn)連連！
265、平安夜，我只想靜靜地抱著你，因?yàn)槟闶俏矣肋h(yuǎn)的圣誕禮物。
266、平安夜到啦，我把祝福，關(guān)懷，思念，牽掛，開心，歡樂，溫馨，甜蜜打包，托圣誕老人提前給你送去，愿你有我的思念牽掛，關(guān)懷祝福，你必須會(huì)擁有開心歡樂，溫馨甜蜜。最重要是平安哦。
267、圣誕佳節(jié)恭喜你，發(fā)個(gè)祝福祝福你，成功的事業(yè)屬于你，開心的笑容常伴你，健康長(zhǎng)壽想著你，最終還要通知你，財(cái)神爺爺也要拜訪你哦。
268、雪花飄，圣誕到。鈴鐺響，馴鹿跑。歡樂至，吉祥到。圣誕老人戴新帽，為送禮物不停跑?？炜鞙?zhǔn)備好微笑，把吉祥如意接收到。祝你圣誕歡樂又美妙，幸福生活永圍繞！
269、愿朵朵雪花，化作千萬(wàn)個(gè)祝福！我將祝福全部送給你！
270、被惦記是溫暖的，被祝福是歡樂的，被祈禱是神圣的，被保佑是安全的，您是被我惦記著祝福著祈禱著保護(hù)著的朋友!
271、傳說圣誕夜晚，星星許下二個(gè)心愿；一是愿天下所有人平安歡樂，另一個(gè)則是告訴正在看賀卡的幸運(yùn)娃，圣誕節(jié)能夠放假一天，可是請(qǐng)先請(qǐng)假！
273、圣誕節(jié)，送你一棵圣誕樹，圣誕樹上結(jié)幸福，幸福里面含歡樂，送你一張圣誕卡，圣誕卡里寫祝福，祝福里面是問候，送你一條信息息，信息里面藏心愿，心愿就只一句話‘愿你圣誕節(jié)歡樂’。
275、如果你是圣誕，我是元旦；你是圣誕老人，我是馴鹿魯?shù)婪?；你是圣誕老婆婆，我就是圣誕老公公。祝你圣誕歡樂。
276、如果圣誕老人給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)你說：圣誕歡樂！如果必須要在歡樂上加上一個(gè)期限，我期望是：一萬(wàn)年。
277、為了生活，你四處奔波；為了節(jié)儉，你從不花錢；本來(lái)不想說，可是晚飯還沒著落；我不要什么圣誕什么元旦，我只要西紅柿炒雞蛋！
278、圣誕節(jié)，平安夜，讓我們靜待鐘聲敲響。許心愿，共祈禱，將愿望掛上圣誕樹。等禮物，盼驚喜，心想事成都給你。連友誼，傳祝福，祝開開心心迎圣誕。
281、問候平淡如水，很清；祝福寥寥數(shù)語(yǔ)，心誠(chéng)；摘一顆星，采一朵云，裝入平安的信息送給您，讓健康幸福時(shí)時(shí)圍繞您。圣誕歡樂！
282、每一朵雪花飄下，每一個(gè)煙火燃起，每一秒時(shí)間流動(dòng)，每一份思念傳送。都代表著我想要送你的每一個(gè)祝福！
283、借圣誕樹的枝條，折疊出漫天的星星，每顆星星都寫著你的心愿，鹿車會(huì)滿載你的幸福來(lái)到，每抹燭光都搖曳著你的微笑。圣誕節(jié)，祝你健康歡樂，青春不老!
284、圣誕節(jié)到來(lái)我想你但愿你也是！等到鐘聲響起時(shí)我們一齊歡呼！
285、各位圣誕老人，圣誕歡樂嗎？不歡樂就多寄一些禮物給我吧，我知道你們都是購(gòu)物狂，一個(gè)個(gè)購(gòu)?fù)晡锞驮偌亩Y物。
286、聽說你明天要生個(gè)蛋，真的嗎？那我得祝你生蛋（圣誕）歡樂！再幾天你的蛋又要滿月，那么我就也提前祝你圓蛋（元旦）happy吧！
287、看一場(chǎng)雪在演繹美麗的主角，聽一場(chǎng)雪在彈奏潔白的樂章，吻一場(chǎng)雪在珍藏你每一個(gè)歡樂的瞬間，白色的世界，不會(huì)虛偽，白色的世界，我祝你白色圣誕節(jié)愉快！
288、快，快把你的襪子脫下來(lái)給我，咦？都到這時(shí)候你還不知我要做什么？真遜，我要當(dāng)圣誕老公公，把我整顆心的祝福都倒給你啦，乖，別太感動(dòng)，圣誕歡樂！
289、裝滿一袋袋的愛心，裝滿一箱箱的愛戀，裝滿一車車的祝愿，委托圣誕老人送到你的身邊，愿你將我的愛深深體驗(yàn)，感受我無(wú)邊的思念，祝你圣誕歡樂，甜蜜每一天。
290、想著你啊真是美，塞過新疆的烤羊腿。思念的你啊雖然胖，可是在我心中有份量。圣誕節(jié)歡樂哦！
291、深深地祝福你！愿我的祝福給你的圣誕平添一份喜悅！
292、圣誕節(jié)到了：想要?dú)g樂請(qǐng)回發(fā)，想要幸福請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)，想要祝福請(qǐng)保存，想要高興請(qǐng)群發(fā)，如果你都想要，就先交了話費(fèi)，一次發(fā)個(gè)夠吧。
293、在冰雪還沒有飄下，圣誕老人還沒睡醒，圣誕樹還未長(zhǎng)高，襪子還沒掛上窗前，禮物還未準(zhǔn)備好，大家的祝福還沒有漫天彌漫之前，先祝你圣誕歡樂，天天開心！
294、送你一片雪花，帶去一份牽掛，雪花飄飄灑灑，牽掛真真切切，在這平安之夜我的祝福已被點(diǎn)燃在浪漫的燭光里，慢慢的熔化進(jìn)你心里。祝你平安夜歡樂。
295、圣誕節(jié)歡樂，看信息的快把禮物送來(lái)，不然你這個(gè)圣誕夜會(huì)坐立不安的，聽到?jīng)]有，別笑，大傻瓜！
296、因研究到明后兩天會(huì)有鋪天蓋地的祝福信息堵塞網(wǎng)絡(luò)，有夢(mèng)想有遠(yuǎn)見的我提前恭祝：麥瑞克瑞斯么斯嗯得嗨皮牛野！
297、平安夜祝你，平安伴一生，幸福一生！
298、因?yàn)橛辛嗣倒宀庞忻利惖膼矍椋驗(yàn)橛形邓{(lán)的天空才有人類的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛四悴抛屛一ㄙM(fèi)買賀卡！圣誕歡樂?。?！
299、什么使圣誕歡樂？不是那歡樂的陽(yáng)光，也不是鳥兒的啁啾；那是愉快的念頭和幸福的笑容，是溫馨慈愛的問候。
300、圣誕老人留言：因?yàn)樽蛲砟阃藪煲m子，所以沒有地方裝禮物，只好折成現(xiàn)金存入你的帳戶——請(qǐng)務(wù)必在一小時(shí)內(nèi)查詢六次信用卡帳戶，即可到帳！
鯨教案參考內(nèi)容篇十五
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說。著作中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
小說的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過對(duì)主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(zhǎng)歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
成書過程。
我的空間里到處流淌著水，《草房子》以及我的其他著作皆因水而生，作家曹文軒如是說。
曹文軒家住在一條大河邊上。這是他最喜歡的.情景，他竟然在著作中不止一次地寫過這個(gè)迷人的句子。那時(shí)，我就進(jìn)入了水的世界。一條大河，一條煙雨濛濛的大河，在飄動(dòng)著。流水汩汩，他的筆下也在流水汩汩。
曹文軒的父親做了幾十年的小學(xué)校長(zhǎng)，他的工作是不停地調(diào)動(dòng)的，我們的家隨他而遷移，但不管遷移之至何處，家永遠(yuǎn)傍水而立，因?yàn)椋谀莻€(gè)地區(qū)，河流是無(wú)法回避的，大河小河，交叉成網(wǎng)，那兒叫水網(wǎng)地區(qū)。那里的人家，都是住在水邊上，所有的村子也都是建在水邊上，不是村前有大河，就是村后有大河，要不就是一條大河從村子中間流過，四周都是河的村子也不在少數(shù)。開門見水，滿眼是水，到了雨季，常常是白水茫茫。那里的人與水朝夕相處，許多故事發(fā)生在水邊、水上，那里的文化是浸泡在水中的?？上У氖?，這些年河道淤塞，流水不旺，許多兒時(shí)的大河因河坡下滑無(wú)人問津而開始變得狹窄，一些過去很有味道的小河被填平成路或是成了房基和田地，水面在極度萎縮。我很懷念河流處處、水色四季的時(shí)代。
曹文軒已經(jīng)習(xí)慣了那樣的濕潤(rùn)的空間。現(xiàn)如今，他雖然生活在都市，但那個(gè)空間卻永恒地留存在了他的記憶中。于是曹文軒根據(jù)自己的親身感受和經(jīng)歷，在1995年開始創(chuàng)作小說《草房子》。
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