讀后感不僅是一種學習的方式，也是一種思考的過程，通過寫作可以進一步加深對所讀內容的思考和認識。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以先簡要描述作品的背景和內容，然后闡述自己的感受和觀點，可以從情感、思想、人物形象、故事情節(jié)等方面展開，最后可以總結一下自己的收獲和體會。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀讀后感范文，探索閱讀的樂趣和深度。
小貓釣魚讀后感篇一
星期天，我讀了《小貓釣魚》這個故事。
故事里的.小貓很懶。早上，貓媽媽和貓姐姐早就起床了，只有小貓沒有起床，它還在被窩里睡懶覺。隨后，貓媽媽帶著它們倆去釣魚，貓弟弟一會兒捉蜻蜓，一會兒又去捕蝴蝶，一條魚也沒有釣到。媽媽說：“不能三心二意，要一心一意?！甭犃藡寢尩脑?，小貓決定不貪玩開始專心釣魚，最后終于釣到了一條大魚。
這個故事讓我明白了我們不能像剛開始的小貓那樣懶惰，做任何事情都要一心一意，有始有終，這樣才能取得成功。以后我也要好好學習，上課認真聽講，這樣才能取得好成績！
小貓釣魚讀后感篇二
大家好！我是鐘菀梁，《小貓釣魚》這個故事在幼兒園的時候我就和媽媽讀過了，現(xiàn)在我再次讀了這個故事，覺得印象更加深刻了。
貓媽媽帶著兩個孩子去河邊釣魚。貓姐姐跟著媽媽站在老地方不動，貓弟弟拿著魚竿站了一會兒，看沒有魚游過來，他就換個地方，等一會又換一個地方。一只蜻蜓飛來了，他就放下魚竿去捉蜻蜓，一對蝴蝶飛來了，他又放下魚竿去捉蝴蝶。貓媽媽和貓姐姐釣了好幾條大魚，可貓弟弟三心二意地一條魚也沒釣到。
讀完這個故事，我懂得了做事情要一心一意才能成功，不能三心二意，要不然到最后落得兩手空空。學習上也是這樣，如果你在學習的`時候想著該上哪兒去玩，那么肯定是學不好的，最后也會空手而歸的。謝謝大家！
小貓釣魚讀后感篇三
《小貓釣魚》的故事我已經(jīng)讀了很多遍了，故事講的是，有一天，貓媽媽帶著小貓去河邊釣魚，到了河邊，貓媽媽給小貓安上魚食，然后開始釣魚了，過了一會，一只蜻蜓飛到了小貓的魚竿上，小貓抖了抖魚竿，蜻蜓又飛到了小貓的頭上，于是，小貓放下魚竿捉蜻蜓，蜻蜓又飛到了花叢里，小貓怎么也找不到，只好垂頭喪氣的回到了小河邊。小貓看見貓媽媽已經(jīng)釣了很多魚，它就問貓媽媽："我怎么一條魚也釣不著呢？"貓媽媽說："做事要一心一意，不能三心二意，那樣會一事無成的。"。
我覺得爸爸媽媽說的很對，做事或者做作業(yè)的'時候一定要一心一意，專心致志，不能三心二意，一心二用，才能學到更多的知識，做好每一件事。
小貓釣魚讀后感篇四
今天我在家里看了一本書名叫《小貓釣魚》。
有一天，小貓的媽媽早早的就把小貓和哥哥叫起來。到了小河邊，貓媽媽和哥哥都開始認真的釣魚，突然，有一只花蝴蝶從小貓的`頭頂上飛過，小貓就把魚竿一扔，就去追蝴蝶，小貓追到山坡上，蝴蝶就飛走了小貓垂頭喪氣的回到釣魚的地方，看到媽媽和哥哥已經(jīng)掉了幾十條魚，他拾起魚竿準備釣魚，這時，又有一只蜻蜓從小貓的頭上飛過，小貓再次仍掉釣魚竿，再次去追蜻蜓，但是又讓蜻蜓給跑了，當小貓下來的時候貓媽媽看見小貓的時候，就去對他說：“做什么事情不要三心二意，要一心一意才能把事情做好。"。
小貓照著媽媽所說得做，果然每天都能釣到大魚。
小貓釣魚讀后感篇五
一天，貓哥哥帶著貓弟弟去釣魚，一會兒，蜻蜓飛來了，貓弟弟放下魚竿去捉蜻蜓，蜻蜓沒捉到。貓弟弟跑回來一看，貓哥哥已經(jīng)掉到了一條大魚。一會兒，一只蝴蝶飛來了，貓弟弟又放下魚竿去捉蝴蝶，蝴蝶沒有捉到。這時，貓哥哥又掉到一條大魚，貓哥哥說：“做事不能三心二意”。貓弟弟聽了貓哥哥的`話，就認真的釣魚。一會兒，蜻蜓和蝴蝶又飛來了，貓弟弟一動也不動，一會兒，貓弟弟也釣了許多大魚。
讀了這個故事，我想起媽媽常給我說的話：做作業(yè)時不要看電視。有一次，我做數(shù)學作業(yè)，一邊算數(shù)一邊看電視，結果十道算式我只算對了五道，當時媽媽批評了我，我還不服氣呢。
從《小貓釣魚》這個故事中，我明白了一個道理：做事不能三心二意，要一心一意。
小貓釣魚讀后感篇六
今天看了文章《釣魚的啟示》，受益匪淺。
這篇文章主要寫的是：鱸魚捕撈日的前一天晚上，“我”坐在那里等著兔子，終于釣到了一條又大又漂亮的魚，但是爸爸讓“我”把來之不易的魚放回湖里，而“我”卻不情愿地把它放回湖里。起初，“我”不明白父親的用意，但長大后，我意識到父親想讓“我”成為一個有道德的.人。
于是，我想起了不久前在電視新聞上看到的一件事：一個人去銀行取錢，要了9000元，提款機卻吐出了90000元。這個人對詢問銀行工作人員并不緊張。問的太好了。原來工作人員再付款的時候，多撥了一個零，變成了9萬。最后，這個人把剩下的錢還給銀行。
沒錯，道德只是一個簡單的是非問題，但是很難實踐。這個人做到了。我很想補充一句孟德斯鳩曾經(jīng)說過的話：衡量真正的道德，取決于他在知道沒有人意識到的情況下做了什么。我想成為一個，在沒人發(fā)現(xiàn)的時候，問心無愧，抵制誘惑，在對的時間做對的事。
小貓釣魚讀后感篇七
大家好，歡迎來到渾源縣小學語文名師工作室快樂讀書吧欄目。我是凱德世家小學的史錦菲，前幾天我讀了《小貓釣魚》，故事主要講述了小貓跟著媽媽和姐姐一起去了河邊釣魚的`故事。釣魚的過程中小貓一會兒抓蜻蜓，一會兒抓蝴蝶，所以到了中午，貓姐姐和貓媽媽都釣到了大魚，只有小貓一條也沒釣到。這個故事告訴我們，做任何事情都不能三心二意，那會一事無成。
有一次，我到朋友家去做客，發(fā)現(xiàn)他還有很多作業(yè)沒完成。有英語、有作文、口算、字帖。他先做英語作業(yè)，他覺得英語作業(yè)太難，就寫作文。寫了一會兒，他又覺得口算很好，就又寫口算。又過一會兒，他又想寫字帖……就這樣到了十點鐘，他一樣作業(yè)一項也沒全部寫完?，F(xiàn)在想起來他多像小貓釣魚呀！
小貓釣魚讀后感篇八
有一天，小貓的媽媽早早的`就把小貓和哥哥叫起來。到了小河邊，貓媽媽和哥哥都開始認真的釣魚，突然，有一只花蝴蝶從小貓的頭頂上飛過，小貓就把魚竿一扔，就去追蝴蝶，小貓追到山坡上，蝴蝶就飛走了小貓垂頭喪氣的回到釣魚的地方，看到媽媽和哥哥已經(jīng)掉了幾十條魚，他拾起魚竿準備釣魚，這時，又有一只蜻蜓從小貓的頭上飛過，小貓再次仍掉釣魚竿，再次去追蜻蜓，但是又讓蜻蜓給跑了，當小貓下來的時候貓媽媽看見小貓的時候，就去對他說：“做什么事情不要三心二意，要一心一意才能把事情做好。"。
小貓照著媽媽所說得做，果然每天都能釣到大魚。
小貓釣魚讀后感篇九
“五一”長假的第一天，我默讀了《小貓釣魚》一文。這原因是貓媽媽帶著她的小貓去河邊釣魚。在釣魚的過程中，小貓看到了蜻蜓，于是放下魚竿去捉蜻蜓。他把魚竿放在一邊，又去玩蜻蜓了。他下臺，紅著臉坐在椅子上，拿起魚竿繼續(xù)釣魚。但是它轉過頭，看到了一只美麗的大蝴蝶。它又放下魚竿，去捉蝴蝶了。蝴蝶說：小貓釣魚不認真，放下魚竿去釣蝴蝶吧。
小貓又回到了釣魚的.地方，就在它看到媽媽釣到一條大魚的時候。小貓看著自己空空如也的水桶，臉更紅了，就像天上火辣辣的太陽。媽媽說：“三心二意，三心二意，怎么能把事情做好呢？凡事都要仔細觀察，要有耐心，不要半途而廢。要一心一意做好每一件事，但你做事不能馬虎，做事要小心，這樣比較好。聽了媽媽的話，小貓終于也釣到了魚。
這篇文章告訴我們做事不能三心二意。唯有一顆心，一顆心，才能把事情做好。
小貓釣魚讀后感篇十
《小貓釣魚》這個故事在幼兒園的時候我們就已經(jīng)學過了，今天我再次讀了這個故事，覺得印象更加深刻了。
貓媽媽帶著兩個孩子去河邊釣魚。貓姐姐跟著媽媽站在老地方不動，貓弟弟拿著魚竿站了一會兒，看沒有魚游過來，他就換個地方，等一會又換一個地方。一只蜻蜓飛來了，他就放下魚竿去捉蜻蜓，一對蝴蝶飛來了，他又放下魚竿去捉蝴蝶。貓媽媽和貓姐姐釣了好幾條大魚，可貓弟弟三心二意地一條魚也沒捉到。
看完這個故事，我懂得了做事情要一心一意才能成功。如果你在家里寫作業(yè)，鄰居家的小朋友來找你玩，你是放下作業(yè)立刻跑出去玩，還是等把作業(yè)做好再去玩呢？我們千萬不要學小貓，釣魚的.時候不專心，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，到最后落得兩手空空。學習上也是這樣，如果你在學習的時候想著該上哪兒去玩兒，那么結果肯定是學不好的。
小貓釣魚讀后感篇十一
有一只小貓，在河邊釣魚。它心想：“這回這魚鉤一放到水中，過不了半分鐘，一定就會有魚上鉤了。”但魚鉤放到水中過了半小時了一點動靜也沒有，過了有一個小時還是一點動靜也沒有。小貓心想：“唉！這回運氣怎么這么差，我還是不釣了吧！到那轉念一想，不能半途而廢，一定要堅持下去，有可能會有魚上鉤呢！”
又過了半個小時，魚還是沒有上鉤，但小貓還繼續(xù)在那里釣魚?？墒堑攘诉@么長時間連一條魚都沒有釣到，小貓有點堅持不下去了，但又一想：“貴在堅持嗎！之后又繼續(xù)等下去了?！?/p>
又過了十幾分鐘，突然，有一條魚上鉤了。小貓見了，高興得跳了起來。之后有心想：“堅持果然有回報，終于讓我釣到了一條魚了，我繼續(xù)堅持下去，有可能釣到更大的魚呢！”想完，它又繼續(xù)等下去。
又過了一個小時，有一條十分大的魚上鉤了，小貓心里十分開心，心想：“果然要有付出，才會有回報，我下次做什么事情都要堅持下去，這樣才會獲得最終的成功。”想完之后，小貓就帶著這兩條魚，開開心心的回家了。
意思：比喻作什么事情都要堅持，不能半途而廢，這樣才能取得最后的成功。
小貓釣魚讀后感篇十二
有一天，貓媽媽和小貓去掉魚，小貓跟著媽媽來到河邊。
貓媽媽教小貓上魚餌，拋魚鉤，拿穩(wěn)魚竿。然后叮囑小貓說：“集中注意力，注意觀察水面，耐心等待才能釣到魚。。
這時，一對漂亮的'蝴蝶飛過來，它們你追我趕，在小貓身邊游戲。小貓再也坐不住了，丟下魚竿去捕捉蝴蝶。后來又跑去捉蜻蜓。可是他什么都沒捉著。貓媽媽釣了一條大魚。咪咪的小桶里仍是空空的，貓媽媽說：“釣魚不能三心二意?！毙∝埡茈y為情地低著頭說：“媽媽，我錯了！不該貪玩兒?！?/p>
小貓象媽媽說的去做。這時一條大魚上鉤了，我們學習一定要一心一意，可不能三心二意，我們做一件事就要專心致志，把它做好。
小貓釣魚讀后感篇十三
書的內容大概是這樣的：一個名叫點點的小女孩，是個沒人要的孩子，斜視、兔唇、左腳比右腳短一厘米的她，讓大人們看她第一眼就不會看第二眼。最后，一個穿藍色還帶著白點點的仙女阿姨，當了她的媽媽，并花了大量的現(xiàn)金讓點點變成了一個人見人愛的聰明漂亮的小姑娘。聰明漂亮的小姑娘。自從有了王佳保保，媽媽在一天天消瘦下去，有時會背對著點點哭，媽媽的皺紋也一天天地增多，但沒有對保保放棄。天天一百次、一千次地對著保保重復著那幾個詞：“媽----媽”、“爸----爸”、“姐----姐”。媽媽、爸爸、點點曾多次想抱抱他，可是不行，星星的孩子討厭擁抱、親吻。當保保的嘴里終于吐出一個詞“咩----咩”時，爸爸卻喜歡上了另一個阿姨，并帶著點點走了。最后，媽媽把一個大房子建成了保保的王國，在王國里，保保一點點好起來，在媽媽的懷抱中露出乖巧的腦袋。
這本書，歌頌的不僅僅是媽媽不懈的努力和堅持，更是反映出了那些渴望有個家的孩子的真實內心！王家點點，便是其中一個，在媽媽把精力全投向保保的時候，她感受到了前所未有的孤獨，她甚至想到了自己是領養(yǎng)的，沒有親生的好，想到了要讓弟弟消失！可是，當目光直視到媽媽那王彩虹卻略顯憔悴的面容，她的念頭頓時煙消云散，盡管她的心里很想要媽媽的一個抱抱，很想要媽媽把給保保的愛分給自己一點。
但，有誰知道，在媽媽心里，保保和點點是掂不出輕和重的?！爱斁终呙?，旁觀者清?！北１：忘c點雖然看不出，我卻“看”得一清二楚。無論是領養(yǎng)來的，還是天生有病的，媽媽都能包容，這便是無私的母愛。
每一段媽媽和孩子之間的愛，都是神賜的幸福，媽媽的愛永遠是無私的，媽媽所做的一切，都是為了孩子?！澳赣H”這個稱呼是神圣而偉大的，因為它不僅代表了愛，還代表了犧牲。我的媽媽很平凡，她既沒有嫦娥那樣美麗，也沒有西施那樣婀娜。但她給了我最不平凡的禮物：一雙眼睛，讓我欣賞到世界的美好；一雙耳朵，讓我聆聽美妙的音符；一張嘴，讓我唱出心中的夢想；一雙手，讓我創(chuàng)造自己的人生；一雙腳，讓我踏遍千山萬水。但最重要的是，她帶我來到這個和諧的世界，用愛來哺育我，使我快樂成長，在一個平常的我身后，藏著多少媽媽的汗水和淚水。但是有了母愛，才有了生命的肇始和延續(xù)。母愛是偉大的，也是無私的，它不需要回報，也沒有人回報得了在富人眼里，珍珠，鉆石，寶石，翡翠才是值得炫耀的珠寶。而在我的媽媽眼里，我就是她的珠寶，是她最值得珍惜的財富。
最后，我想把這本書的卷首語送給大家：每一段媽媽與孩子間的愛，都是神賜予的幸福同學們，好好愛你們的母親吧！只有她是你生命中那個對你不離不棄的人。
小貓釣魚讀后感篇十四
星期六，我讀了《小貓釣魚》這篇故事，感覺內容很豐富，也很有意思，。
故事講的是：一天，貓爸爸帶著小貓來到了河邊釣魚。小貓釣著釣著看到了一只漂亮的蝴蝶飛來了，就放下魚竿去捉它，但是沒捉著，只能又回到河邊釣魚。這時，又有一只蜻蜓飛來了，小貓又去捉它，可是還是沒捉著。此時此刻，貓爸爸已釣到很多條魚了，小貓傷心極了。貓爸爸對小貓說：“做事不能三心二意，否則就不能做好這件事?！?/p>
我看完這個故事，明白了一個道理，我們做每一件事都要認真去做，不要三心二意，專心致志去做每一件事才能夠成功的。
但是，很多同學都有小貓這樣的壞毛病，比如說課堂上不認真聽講，做其他事情，做作業(yè)時，還看電視，這些都是像小貓一樣三心二意的表現(xiàn)。學習，只有一心一意，才能真正學好，課堂只有專心，才能聽懂課，作業(yè)只有專心做，才能真正掌握。學習，只有一心一意，才能真正學好！
一天，貓哥哥帶著貓弟弟去釣魚，一會兒，蜻蜓飛來了，貓弟弟放下魚竿去捉蜻蜓，蜻蜓沒捉到。貓弟弟跑回來一看，貓哥哥已經(jīng)掉到了一條大魚。一會兒，一只蝴蝶飛來了，貓弟弟又放下魚竿去捉蝴蝶，蝴蝶沒有捉到。這時，貓哥哥又掉到一條大魚，貓哥哥說：“做事不能三心二意”。貓弟弟聽了貓哥哥的話，就認真的釣魚。一會兒，蜻蜓和蝴蝶又飛來了，貓弟弟一動也不動，一會兒，貓弟弟也釣了許多大魚。
讀了這個故事，我想起媽媽常給我說的話：做作業(yè)時不要看電視。有一次，我做數(shù)學作業(yè)，一邊算數(shù)一邊看電視，結果十道算式我只算對了五道，當時媽媽批評了我，我還不服氣呢。
從《小貓釣魚》這個故事中，我明白了一個道理：做事不能三心二意，要一心一意。
小貓釣魚讀后感篇十五
大家好！我是鐘菀梁媽媽，今天分享的是《小貓釣魚》這個故事。在菀梁幼兒園時就給他讀過《小貓釣魚》這個故事?，F(xiàn)在再次陪他閱讀此故事，他對故事的喜歡比之前有所提高。
在菀梁幼兒園階段讀時，我注重的是讓孩子感受故事的'趣味，而如今再次讓孩子閱讀時，我更注重孩子讀完后的體會，和學習過程中知識的積累。讀完這個故事，孩子會用形容詞“碧綠清澈”來修飾“小河里的水”和“各色各樣”來形容花香等等好詞。貓弟弟沒釣到魚又想回家，但是又不能沒有魚回家，他就明白了“空手而歸”，閱讀讓孩子也記住了這些詞匯，以后很好的運用到寫作里去。
小貓釣魚讀后感篇十六
有一天，貓媽媽帶小貓去河邊釣魚，貓媽媽專心致致地釣魚，小貓卻一邊玩水一邊釣。貓媽媽生氣地把小貓帶到河邊說：“魚都被你嚇跑了?！必垕寢屢粫Ψ蚓歪灥揭粭l大魚，釣到魚就提著桶回家了。小貓找不到吃的，又累又餓地回家了。小貓想吃媽媽釣到的大魚，可媽媽說：“要吃你自己去釣?！弊詈螅瑡寢屵€是給小貓弄了點吃的.，說：“你已經(jīng)不再是孩子了，你得學會自己養(yǎng)活自己?！?/p>
第二天一大早，小貓又去釣魚了，這下小貓可認真了，果然釣到大魚了，小貓高興極了，終于學會釣魚了。貓媽媽開心地笑了。
貓媽媽說得對，我們長大了就應該學本領自己養(yǎng)活自己。生活中，我們不能處處依靠父母，應該靠自己，用自己的雙手去做事情。
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