總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作效果的評(píng)估，可以為進(jìn)一步提高提供依據(jù)。寫總結(jié)時(shí)，可以提供一些具體的建議和改進(jìn)方向，為后續(xù)工作提供參考和借鑒。建議大家閱讀下面這篇總結(jié)范文，對(duì)于我們的總結(jié)寫作有很好的幫助。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇一
7月8日，是20xx年暑期遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)第一天，天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)現(xiàn)參訓(xùn)教師零缺席，參加集體研修的良好開局。
早晨7：30，微機(jī)室里已是人頭攢動(dòng)，參加遠(yuǎn)程研修的老師們陸續(xù)到達(dá)濟(jì)南第十三中學(xué)。幼兒園的參訓(xùn)教師全部準(zhǔn)時(shí)到位，實(shí)現(xiàn)無遲到，無請(qǐng)假的零缺席局面，為為期6天的暑期遠(yuǎn)程研修開了一個(gè)好頭。
上午10點(diǎn)，天橋區(qū)教育局副局長馬珍林、馬海燕以及天橋區(qū)進(jìn)修學(xué)校的鄢青霞校長來到濟(jì)南第十三中學(xué)，對(duì)正在這里進(jìn)行教師遠(yuǎn)程研修的天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們進(jìn)行了巡視指導(dǎo)，并對(duì)研修工作進(jìn)行了關(guān)心和慰問。
馬珍林副局長對(duì)于教師們積極認(rèn)真的態(tài)度給予了肯定。并鼓勵(lì)大家在此次研修中積極吸取專家學(xué)者的經(jīng)典之言，并做到學(xué)以致用、為我所用。積極的將研修汲取的理念合理的應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)工作中。濟(jì)南第十三中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心是我們莫大的`動(dòng)力。為了給大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的研修條件，溫馨舒適的環(huán)境讓老師們忘卻了夏日的炎熱，靜心的參與研修。
雖然今天的一度達(dá)到35攝氏度，但老師們參加研修的熱情持續(xù)高漲。登陸工作室，觀看視頻資源，發(fā)表評(píng)論，做作業(yè)，寫文章，忙得是不亦樂乎。大家神情專注，個(gè)個(gè)身心投入，與全省的團(tuán)隊(duì)專家、指導(dǎo)教師以及所有參訓(xùn)學(xué)員一起，共享遠(yuǎn)程研修這頓饕餮盛宴。相信老師們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、肯定和鼓勵(lì)下，必將更加積極投入研修。讓我們準(zhǔn)備好一起分享遠(yuǎn)程研修"盛宴"，釋放生命激情，儲(chǔ)蓄強(qiáng)大的能量，與"研修"一起成長，共同譜寫教育新篇章！老師們，讓我們揚(yáng)帆起航、出發(fā)吧！
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇二
于20xx年5月9日至5月22日，赴新加坡共和國進(jìn)行了專題培訓(xùn)。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一是組織周密，銜接緊湊。對(duì)這次培訓(xùn)高度重視，多次進(jìn)行研究，作出指示。有關(guān)同志做了大量工作，考慮得無微不至，安排得井井有條。臨行前專門召開培訓(xùn)會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)同志提出了具體要求;新加坡國際管理學(xué)院作為承辦單位，精心組織，周密安排，熱情服務(wù)，邀請(qǐng)了政府部門的高級(jí)官員、高等學(xué)府的教授和著名企業(yè)的總裁給我們授課，貢獻(xiàn)了一堂堂生動(dòng)精彩的講座和一大批頗有價(jià)值的。
課件。
和文獻(xiàn)資料。時(shí)間安排得緊湊合理，使我們?cè)诙潭虄芍艿臅r(shí)間里比較全面地了解了新加坡政府管理和廉政建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。
二是重點(diǎn)突出，內(nèi)容充實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)突出主題，學(xué)習(xí)了新加坡愿景領(lǐng)導(dǎo)、廉政建設(shè)與監(jiān)管機(jī)制、公務(wù)員公共服務(wù)能力提升、精英治國的人才方略、公務(wù)員制度、司法制度、廉政建設(shè)與反tan污法、公益機(jī)構(gòu)的監(jiān)管、執(zhí)政黨運(yùn)作與監(jiān)管機(jī)制、大型政聯(lián)公司內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制、企業(yè)內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制與經(jīng)驗(yàn)、董事之職責(zé)及法律義務(wù)、科技發(fā)展對(duì)監(jiān)察工作的新挑戰(zhàn)等共13個(gè)專題課程，到新加坡tan污調(diào)查局、高等法院、警察總署和國際企業(yè)發(fā)展局、市區(qū)重建局、橫河電機(jī)等單位進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，與異域反腐戰(zhàn)線的同仁們進(jìn)行了廣泛地交流。大家一致認(rèn)為，雖然這次來新加坡培訓(xùn)時(shí)間短，但收獲很大，開闊了眼界，增長了見識(shí)，拓展了思路，開拓了思路，增強(qiáng)了信心。
三是學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律嚴(yán)明。大家非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真聽講思考，踴躍發(fā)言，課后熱烈討論，互相啟發(fā)研討。盡管日程安排得很滿，每天上課達(dá)六七個(gè)小時(shí)，連周末都有課，還要常常面對(duì)悶熱和陰雨的天氣，但大家始終保持著高昂的學(xué)習(xí)熱情，如饑似渴地學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)、管理理念。大家時(shí)時(shí)刻刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，嚴(yán)格遵守外事紀(jì)律和學(xué)院規(guī)定，培訓(xùn)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)帶頭嚴(yán)格要求自己，以身作則，對(duì)培訓(xùn)團(tuán)的工作和學(xué)習(xí)實(shí)行人性化管理，既時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求，又處處關(guān)心愛護(hù)。大家雖然來自不同單位，并且都是領(lǐng)導(dǎo)干部，但大家都自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，心往一處想，勁往一處使，按時(shí)上課，集體行動(dòng)，做到?jīng)]有一位請(qǐng)假曠課，沒有一位單獨(dú)外出或者晚歸。大家講政治、講黨性、講團(tuán)結(jié)、講互助，建立了深厚的感情，展示了我國紀(jì)檢監(jiān)察干部的較高素質(zhì)和良好形象。
新加坡1965年建國初期，公務(wù)員的朽敗問題非常嚴(yán)重，嚴(yán)重影響到社會(huì)的穩(wěn)定。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，新加坡政府制定了一系列法律、法規(guī)，建立并不斷完善公務(wù)員管理和防腐反貪的機(jī)制，加大治理力度，從嚴(yán)懲治公務(wù)員的朽敗行為，取得了舉世聞名的成效。根據(jù)“透明國際”全球清廉指數(shù)顯示，2019年全球最清廉的國家和地區(qū)排名中，新加坡位列第四，它也是亞洲最清廉的國家。其成功經(jīng)驗(yàn)做法主要有以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)厲反貪。新加坡政府制定了嚴(yán)厲的反tan污受hui措施。反tan污受hui之事直接由總理親自過問，在總理公署下設(shè)有反tan污調(diào)查局，調(diào)查局擁有絕對(duì)權(quán)威，可不受有關(guān)法規(guī)限制逮捕犯任何罪行的涉嫌人;無公共起訴人的命令，可行使刑事訴訟法所授予的一切或任何有關(guān)警方調(diào)查的特別權(quán)力調(diào)查大的犯罪;有權(quán)入屋搜查、檢查和扣押認(rèn)為可以作為證據(jù)的任何物品;有權(quán)檢查和凍結(jié)受嫌人的銀行賬戶和保險(xiǎn)箱;有權(quán)進(jìn)入各部門、機(jī)構(gòu)，要求其官員和雇員提供調(diào)查人員認(rèn)為需要的任何物品、文件和內(nèi)部資料。新加坡有關(guān)法律還規(guī)定：拒不作證的知情者或未能向調(diào)查人報(bào)告、提供所需情報(bào)、銀行賬目、文件物品的任何人，都被視為犯罪，可被處以兩千元罰款或一年以下監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。反tan污調(diào)查局對(duì)政府法定機(jī)構(gòu)和公共服務(wù)部門進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)查，對(duì)一切涉嫌官員，不論其名聲多大。地位多高，一概嚴(yán)懲不赦，決不姑息。新加坡政府訓(xùn)令明文規(guī)定，政府官員不能依據(jù)手中權(quán)力來幫助任何人優(yōu)先簽訂業(yè)務(wù)。
合同。
或阻止合同的簽訂，也不得在工作中以任何借口索要或變相索要“酬勞”。酬勞所指并不局限于金錢。商品、財(cái)物等有形物質(zhì)財(cái)富，而且包括任何職位、就業(yè)合同，或任何貸款、債務(wù)和任何義務(wù)以及任何其他服務(wù)、恩惠或任何種類的利益，包括庇護(hù)不受任何懲罰或官方權(quán)力、職責(zé)的實(shí)施或?qū)嵤┑难泳彽鹊?。新加坡政府平時(shí)不斷檢查工作程序中容易發(fā)生tan污受hui的環(huán)節(jié)，每隔幾年要進(jìn)行全面的檢查防貪反貪措施實(shí)施情況。
2、嚴(yán)禁收禮。新加坡政府對(duì)于公職人員明令規(guī)定不得收受禮品，其規(guī)定頗為詳細(xì)：不得接受下級(jí)人員的邀請(qǐng)出席娛樂活動(dòng);在不便于拒收禮品的情況下，要將接受下來的禮品上交，如本人需要此禮品，須經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后按禮品價(jià)格付款;如果因?yàn)橥诵荻邮芟录?jí)所贈(zèng)禮品，則必須申報(bào)所受禮品不得超過50美元;如果接受屬下人員的款待活動(dòng)，則必須報(bào)告款待的時(shí)間和地點(diǎn)，款待活動(dòng)必須適度，不能超過款待者每人月工資的2%。新加坡有關(guān)法規(guī)規(guī)定：任何人直接、經(jīng)他人或伙同他人為本人或任何其他人tan污性地索取或接受、或同意接受任何報(bào)酬，去做或容忍去做法律禁止的任何事情，應(yīng)視為犯罪，可判處一萬元罰款或五年監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。凡作為議員索取或接受任何報(bào)酬，作為對(duì)本人以議員資格采取或容忍采取任何行動(dòng)的誘惑或酬金，應(yīng)被視為犯罪。凡作為公共團(tuán)體成員索取或接受任何報(bào)酬去做有違職責(zé)的任何事情者，應(yīng)被視為犯罪。上述人員被處以一萬元罰款或七年監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。
3、財(cái)產(chǎn)申報(bào)。新加坡政府制定了嚴(yán)格的申報(bào)家產(chǎn)制度，每一個(gè)官員被聘用之前，必須申報(bào)自己的財(cái)產(chǎn)，包括自己擁有的股票、房地產(chǎn)和其他方面所獲得的利息收入，還必須申報(bào)他的擔(dān)保人或家庭成員所擁有的投資和利息情況。以后每年七月一日，各個(gè)政府職員都必須填寫一份個(gè)人財(cái)務(wù)表格，寫明自己的財(cái)務(wù)狀況，各部門的常住秘書對(duì)每一份申報(bào)表都要進(jìn)行詳細(xì)閱審，以了解是否有不法行為。新加坡有關(guān)法律規(guī)定：不能說明財(cái)產(chǎn)來源的便屬違法，即被告人占有他不能令人滿意的說明的、與其已知收入來源不相稱的財(cái)力或財(cái)產(chǎn)，或他在被指控的犯罪時(shí)間或大約這個(gè)時(shí)間獲得了他不能令人滿意地說明其財(cái)力或財(cái)產(chǎn)的增添時(shí)，就無須證明有任何具體tan污、受hui行為即可推定為tan污或受hui所得，并據(jù)此處以刑罰。
4、公私分明。新加坡政府嚴(yán)禁官員利用職權(quán)假公濟(jì)私，從事任何牟利活動(dòng)。政府規(guī)定：任何官員不準(zhǔn)直接或間接地利用職權(quán)，或允許他人利用自己的名義，為自己的企業(yè)或民間團(tuán)體牟利;不準(zhǔn)直接或間接地利用官方信息或官方地位牟取私利;不準(zhǔn)直接或間接地?fù)碛性谛录悠聽I業(yè)的任何公司的股份或證券，決不允許官員家屬、子女借其名聲、地位非法經(jīng)商或營私;在未經(jīng)批準(zhǔn)的情況，任何政府官員均不得做兼職工作，從事“第二職”以使官員公私分明，奉公廉潔。
5、高xin養(yǎng)廉。新加坡朽敗現(xiàn)象很少，除了法制健全、措施得力之外，還有一個(gè)重要因素，這就是政府給予官員優(yōu)厚的薪金和良好的待遇。新加坡政府官員的收入在世界上也屬于較高的國家之一。新加坡政府認(rèn)為，與其讓官員們通過非法途徑獲取錢財(cái)，不如給予優(yōu)厚待遇，以養(yǎng)其廉。公務(wù)員除高薪外，還有包括休假、醫(yī)療、貸款等方面的高福利，并實(shí)行中央公積金制度。另外，新加坡實(shí)行退休養(yǎng)老金保險(xiǎn)制度。如果公務(wù)員因tan污受hui等罪被開除或判刑，其養(yǎng)老金亦一并取消。因此，公務(wù)員一般都珍惜職務(wù)，勤政清廉，絕不敢冒因tan污受hui而被剝奪養(yǎng)老金之風(fēng)險(xiǎn)。
6、教育促廉。新加坡是一個(gè)華人居多的國家，政府非常重視繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng)，對(duì)于在中國歷史上發(fā)揮過巨大影響的儒家學(xué)說的積極因素更為青睞，大力提倡和推崇。政府教導(dǎo)全民要中庸、團(tuán)結(jié)、安分守己、克己奉公、尊老愛幼、文明禮貌等。每年，政府都要發(fā)動(dòng)“禮貌月”活動(dòng)，各領(lǐng)域、各行業(yè)、所有公民，都要學(xué)習(xí)和遵守禮貌用語和文明規(guī)則。對(duì)在政府各部門任職官員的言行舉止規(guī)定更為詳細(xì)，從著裝打扮、舉手投足、褒獎(jiǎng)貶懲、休閑娛樂、業(yè)守機(jī)密直到告老還家等各個(gè)方面累計(jì)不少于數(shù)百條規(guī)定。持久的全民文明教育帶來了良好的社會(huì)風(fēng)氣，影響和促進(jìn)了廉潔高效的官場(chǎng)作風(fēng)。
在肯定新加坡成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：它的很多做法和經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)，但它的模式未必帶有普世性，因?yàn)樾录悠麓_實(shí)太小了，大國遇到問題的復(fù)雜性可能比小國成幾何數(shù)列增長;新加坡成功經(jīng)驗(yàn)的背后，也有一些做法已不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人民需要，引起了一些不滿，這些不應(yīng)該成為他。
國學(xué)。
習(xí)的榜樣。
新加坡在歷史淵源、文化傳統(tǒng)和體制形式方面與中國有著諸多的相似之處，因此，學(xué)習(xí)新加坡廉政建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)和做法，不但能夠加深我們對(duì)當(dāng)前全球性反腐浪潮的認(rèn)識(shí)，而且其本身就對(duì)我國不斷深入進(jìn)行的反腐斗爭(zhēng)有現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。
1、新加坡在廉政建設(shè)建設(shè)方面取得的成就值得我們借鑒。中國和新加坡政府都旗幟鮮明地提出打擊朽敗的。
口號(hào)。
并以戰(zhàn)略高度謀劃反腐工作。從反腐的基本方略來看兩者有很多一致的地方。黨中央頒布實(shí)施的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防朽敗實(shí)施綱要》規(guī)定了從教育、制度、監(jiān)督入手標(biāo)本兼治綜合治理懲防并舉注重預(yù)防。新加坡采取打擊與預(yù)防并重、標(biāo)本兼治、雙管齊下的方針頒布實(shí)施了如《防止tan污法》、《沒收tan污所得利益法》以及《公務(wù)員懲戒規(guī)則》等有關(guān)公務(wù)員管理的法律法規(guī)。相比新加坡廉政建設(shè)已經(jīng)取得的成績(jī)我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)型之中也是朽敗的多發(fā)期、高發(fā)期加之社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡導(dǎo)致了地域差別、城鄉(xiāng)差別社會(huì)管理和控制力的弱化給治理朽敗帶來極大的困難對(duì)此我們應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)和正確判斷。中國作為現(xiàn)代化的后來者具有后發(fā)優(yōu)勢(shì)在廉政立法方面更要大膽借鑒國際經(jīng)驗(yàn)從實(shí)際出發(fā)緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心把反腐斗爭(zhēng)同改革、發(fā)展、穩(wěn)定有機(jī)地結(jié)合起來盡快研究制定有關(guān)反腐的專項(xiàng)法律法規(guī)。
2、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與反腐有著辨證統(tǒng)一的關(guān)系。新加坡廉政建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與反腐是相輔相成、相互依托、相互支撐、相互促進(jìn)的兩個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)發(fā)展為反腐提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，反腐保證了政府的廉潔、高效，保證了市場(chǎng)規(guī)則的公正運(yùn)行，保證了正常、有序的經(jīng)濟(jì)秩序。新加坡實(shí)行高xin養(yǎng)廉，中央公積金制度使每個(gè)公務(wù)員都有一筆相當(dāng)可觀的儲(chǔ)蓄，工作年頭越久，儲(chǔ)蓄就越多。但是，當(dāng)公務(wù)員違法tan污后，他的全部公積金就要立即被取消。經(jīng)濟(jì)發(fā)展確保了政府的財(cái)政收入，財(cái)力的保障對(duì)于制止tan污，保持政府公務(wù)員的廉潔起到了相當(dāng)有效的作用。
3、廉政文化建設(shè)對(duì)反腐倡廉有積極促進(jìn)作用。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，取得廣大市民的信任和支持，在全社會(huì)營造反腐倡廉的氛圍，是新加坡取得反腐成功的另一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)。新加坡經(jīng)過幾十年的廉政文化建設(shè)已經(jīng)在全社會(huì)形成了以廉潔為榮、朽敗為恥，拒絕朽敗、譴責(zé)朽敗的道德環(huán)境和不容朽敗的政治文化，朽敗者所付出的“道德成本”難以承受。如新加坡國家發(fā)展部部長鄭章遠(yuǎn)系開國元?jiǎng)祝騮an污受hui40萬新元，被tan污調(diào)查局查出，鄭羞辱交加，自知罪責(zé)難逃，選擇了自殺的道路。廉政文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我國有著五千多年的文明史，有其豐富的廉政文化底蘊(yùn)和燦爛成果。胡在中央紀(jì)委第五次全會(huì)上指出，要把廉政文化建設(shè)作為社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。法網(wǎng)恢恢總有漏洞，道德自醒無處不在。反腐首先要譴責(zé)朽敗，在全黨全社會(huì)中形成譴責(zé)朽敗的氛圍。全體黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己、清正廉明、身先士卒、做出表率，從根本上扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣，凈化社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)全社會(huì)的反腐倡廉意識(shí)，營造好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的良好道德環(huán)境，形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)風(fēng)尚，形成干群關(guān)系融洽、社會(huì)和諧安定的良好局面。
4、反腐機(jī)構(gòu)應(yīng)充分履行職責(zé)，注重自身隊(duì)伍建設(shè)。新加坡對(duì)從事反腐的機(jī)構(gòu)從體制上和法律上保證了反腐機(jī)構(gòu)獨(dú)立自主地和富有成效地開展工作。新加坡tan污調(diào)查局直屬總理公署，局長由總統(tǒng)任命，對(duì)總理負(fù)責(zé)，不受其他任何人指揮和管轄。特別強(qiáng)調(diào)查案的行動(dòng)效率，上門舉報(bào)的5分鐘內(nèi)接待占90%，10分鐘內(nèi)接待占10%，沒有出現(xiàn)超過10分鐘的。電話舉報(bào)的電話響5次必須接聽，每周7天，24小時(shí)接聽公眾舉報(bào)。一旦決定調(diào)查的案件，須在委定查案官員后48小時(shí)內(nèi)展開調(diào)查行動(dòng)。除非案情復(fù)雜，需要更長時(shí)間調(diào)查，所有的tan污投訴必須在3個(gè)月完成調(diào)查。同時(shí)，新加坡政府十分重視反貪機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)，反貪機(jī)構(gòu)的人員錄用、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、升降獎(jiǎng)懲、福利待遇等方面建立了一套嚴(yán)格而又合理的機(jī)制，真正吸引和留住高素質(zhì)的人才。為應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下犯罪手段的高智能化、高科技化趨勢(shì)，tan污調(diào)查局加強(qiáng)調(diào)查人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使反貪人員學(xué)會(huì)和掌握運(yùn)用高科技手段和有關(guān)領(lǐng)域的專門知識(shí)同朽敗犯罪分子作斗爭(zhēng)，從而提高辦案水平。我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)，加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，積極創(chuàng)造條件，讓更多的黨紀(jì)檢監(jiān)察干部到國外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的反腐理念和技術(shù)手段，不斷提高工作能力和水平。
5、通過參加這次培訓(xùn)，我們深深感到，反腐倡廉工作是一項(xiàng)緊迫性、長期性、艱巨性的戰(zhàn)略任務(wù)。既要以史為鑒，善于總結(jié)傳統(tǒng)文化中反腐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又要發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，積極學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)國家的反腐經(jīng)驗(yàn)，特別是要做好我國自己的事情，做好當(dāng)前的反腐工作。要在全社會(huì)營造“以廉為榮，以貪為恥”的廉政文化氛圍。要建立科學(xué)有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制和辦事效率、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系和工作機(jī)制。要從制度建設(shè)和法制建設(shè)著手來健全監(jiān)督機(jī)制。要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)反腐倡廉工作，不斷拓寬反腐倡廉工作的新局面。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇三
經(jīng)過學(xué)校的推薦，教育局批準(zhǔn)，從20xx年7月7日至20xx年8月3日，我有幸參加了江蘇教育廳組織的中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)骨干教師赴新加坡南洋理工學(xué)院的為期28天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次新加坡之行，給了我很多的教益，也收獲了許多以后工作中可以借鑒的新東西。下面我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的做簡(jiǎn)要總結(jié).
我們主要的學(xué)習(xí)地點(diǎn)是南洋理工學(xué)院（nanyangpolytechnic）。新加坡南洋理工學(xué)院成立于1992年，是政府5所理工學(xué)院其中之一，以理工科為主的高等教育學(xué)府。校區(qū)是在98年新修建的，具有代表性和藝術(shù)特色的建筑，為求學(xué)者提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在1999年的10月，南洋理工學(xué)院獲得了iso14000的環(huán)境管理系統(tǒng)證書，成為新加坡第三位獲得此證書的學(xué)院。校園位于新加坡的中北部，靠近yiochukang地鐵站。教學(xué)理念較為先進(jìn)，我們?cè)谀涎罄砉W(xué)院進(jìn)行了綜合學(xué)習(xí)，如用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)、在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作、不斷采用創(chuàng)意教學(xué)法等。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，其以下方面具有參考價(jià)值和借鑒意義：
1、應(yīng)用創(chuàng)意教學(xué)的框架。創(chuàng)建mudd(memory記憶、understanding明白、desire渴望、doing做)的學(xué)習(xí)模式，使教學(xué)有趣而生動(dòng)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。具體操作方面，課堂上，教師可以在學(xué)生學(xué)習(xí)的低谷階段通過shape(stories故事、humor幽默、activities活動(dòng)、presentationstyle表現(xiàn)方式、examples案例)的創(chuàng)意教學(xué)框架，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極配合教師教學(xué)，效率得到了有效的提高。某些課堂適合某一些方法，幾種方法配合使用，效果會(huì)更好。
2、普遍采用e-教學(xué)。南洋理工學(xué)院普遍采用多媒體教學(xué)，課堂上用課件投影儀等，各位教師也把自己的課程放到網(wǎng)上，給學(xué)生提供了很大的方便，使學(xué)生在任何地方都可以根據(jù)老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)或答疑等，新加坡的學(xué)生學(xué)習(xí)條件比較好，大部分學(xué)生自己就擁有無線上網(wǎng)的筆記本電腦，隨身攜帶，在學(xué)校休閑區(qū)、家里、公園里都可以學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)工廠(teachingfactory)采用cdio教學(xué)模式。cdio指的是conceive－design－implement－operate（構(gòu)想－設(shè)計(jì)－實(shí)施－操作），是一個(gè)由美國麻省理工學(xué)院（mit）航空航天系發(fā)起的國際工程教育合作組織，其教學(xué)大綱滿足美國、加拿大和其它華盛頓協(xié)議國家職業(yè)工程師組織對(duì)工科教育的要求，教學(xué)框架是目前世界上比較系統(tǒng)和創(chuàng)新的，南洋理工學(xué)院是其成員之一。這個(gè)教學(xué)工廠規(guī)模不大，但比較有創(chuàng)新能力，教師都很有水平。老師們介紹，學(xué)生們?cè)谶@里主要接受工作態(tài)度和工作技能的培訓(xùn)，首要的是工作態(tài)度，工作態(tài)度對(duì)一個(gè)人的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。通過這種綜合性的培訓(xùn)，學(xué)生培養(yǎng)了積極的工作態(tài)度，懂得了應(yīng)該怎樣工作，知道了怎樣跟別人交往，明白了為什么要有團(tuán)隊(duì)精神。
4、教師為學(xué)生準(zhǔn)備人性化的教學(xué)資料，教師會(huì)更有效地組織教學(xué)。比如，老師會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備好不完整的課堂筆記，讓學(xué)生在聽課過程中自行補(bǔ)充。例如：老師標(biāo)明坐標(biāo)，讓學(xué)生畫圖；老師提供空白的資料表讓學(xué)生填寫、老師列出重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)生課堂填寫具體內(nèi)容等。這些課堂筆記都是隨堂發(fā)放，這樣就避免了一些學(xué)生由于懶惰根本就不帶筆記本的缺點(diǎn)，同時(shí)也避免了有些同學(xué)根本不知道怎樣記筆記、課后一塌糊涂無從學(xué)起的尷尬，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效果。同時(shí)，老師的組織教學(xué)也很有效，比如，老師會(huì)為學(xué)生出不同的題目，將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，學(xué)生思考討論后回答，在回答題目時(shí)可以表達(dá)個(gè)人意見或小組意見，課堂氣氛很活躍。這個(gè)活動(dòng)包括的內(nèi)容有回顧之前所傳授的內(nèi)容、當(dāng)天的重點(diǎn)內(nèi)容等。他們認(rèn)為分組學(xué)習(xí)的好處是學(xué)生不斷有機(jī)會(huì)和其他學(xué)生協(xié)作、學(xué)生有機(jī)會(huì)提升他們的溝通技巧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)與伙伴相處的基本規(guī)則等。
5、教師們要理論和實(shí)踐都過硬。南洋理工學(xué)院的教師都是既有理論又有實(shí)踐的，他們大學(xué)畢業(yè)后，到工廠一線工作，幾年后，有興趣當(dāng)教師的話，就到學(xué)院應(yīng)聘，通過一系列的面試和考核之后，才能被錄用。為我們培訓(xùn)的幾位老師之前都在思科、惠普等公司工作過，任教過程中，他們也會(huì)根據(jù)要求定時(shí)到工廠接受實(shí)踐訓(xùn)練，以免自己的教學(xué)跟實(shí)際脫軌，使自己的教學(xué)更具有實(shí)際意義，從而保證了教學(xué)的質(zhì)量和效率。
6、校企合作緊密、學(xué)校真正與市場(chǎng)接軌。在工業(yè)項(xiàng)目和應(yīng)用科研項(xiàng)目的專能開發(fā)中,重視和加強(qiáng)校企合作。南洋理工學(xué)院與新加坡300多家大中型企業(yè)有著密切聯(lián)系,企業(yè)為學(xué)校提供先進(jìn)設(shè)備、研發(fā)資金和實(shí)習(xí)崗位,供學(xué)校教學(xué)、研發(fā)和培養(yǎng)人才;學(xué)校為企業(yè)提供專業(yè)人才、解決技術(shù)難題或設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目和產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的雙贏。如:新加坡的、航運(yùn)企業(yè)合作,思科公司、惠普公司、飛利浦公司、國立醫(yī)院、以及國際先進(jìn)的機(jī)床設(shè)備公司的合作等。這種校企間的緊密合作使得教師的知識(shí)和技能不斷更新,真正做到企業(yè)需要什么學(xué)校就交給學(xué)生什么。
7、嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)業(yè)考核制度。
南洋理工學(xué)院在實(shí)行“學(xué)分制”的基礎(chǔ)上，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中會(huì)考和期末考試的考核制度，在考試的類型中分有幾百人的同在一個(gè)考場(chǎng)的統(tǒng)考，項(xiàng)目考試等，對(duì)考試作弊的學(xué)生將進(jìn)行全部考試科目零分的處理，對(duì)考試不及格的科目將進(jìn)行重修，不設(shè)補(bǔ)考。這樣嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)業(yè)的考核制度將在很大程度上促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性。我在學(xué)習(xí)茶歇期間，觀察了正在上課的學(xué)子們，發(fā)現(xiàn)90%以上的學(xué)生學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，更沒有人在看課外書、玩手機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
除了新加坡理工學(xué)院，我們還到新加坡的其他公司進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，也有很大收獲。
1、思科公司新加坡分公司。
7月17日下午2：00-4：30，我們到思科公司新加坡分公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。公司負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員對(duì)我們的到來給與熱情的接待。
我們分成兩組分別參觀了公司生產(chǎn)設(shè)備、樣品陳列柜及最新產(chǎn)品，引領(lǐng)參觀的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)設(shè)備及功能一一講解，令大家大開眼界。特別是異地視頻會(huì)議，我們先體驗(yàn)了公司內(nèi)的兩個(gè)不同會(huì)議室的視頻會(huì)議，感覺相當(dāng)棒；然后公司準(zhǔn)備于上海分公司進(jìn)行視頻會(huì)議，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)上海分公司正在進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，只好作罷。負(fù)責(zé)人介紹該產(chǎn)品可以用于各類行業(yè)，如醫(yī)療、軍事、it等等。
公司領(lǐng)導(dǎo)與參觀小組進(jìn)行了座談，主要向我們介紹了現(xiàn)代化企業(yè)的管理理念，他們注重員工的態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神，而將能力排在二者之后。隨后，他們對(duì)我們提出的問題一一進(jìn)行了解答。
2、其他單位。
此外，我們到惠普公司新加坡分公司參觀學(xué)習(xí)；我們參觀了學(xué)院的圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心。這些單位都讓我們眼界大開，受益匪淺。
對(duì)于我來說，這次學(xué)習(xí)讓我真正的從實(shí)際動(dòng)手出發(fā)，完整的了解和學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所涉及的軟、硬件技能操作知識(shí)。對(duì)于我來說這是一次完善自身專業(yè)知識(shí)和提高專業(yè)技能的學(xué)習(xí)過程，使我切實(shí)的感受到科技的高速發(fā)展以及專業(yè)技術(shù)的更新發(fā)展，深感自己的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)落后，使我感受到未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向，也堅(jiān)定了我日后的教學(xué)知識(shí)、教學(xué)手段要向自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
培訓(xùn)期間任務(wù)安排非常緊湊，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們深入認(rèn)識(shí)了路由交換技術(shù)，學(xué)會(huì)了對(duì)各型網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃配置，掌握了基于命令行的理由器、交換機(jī)配置技術(shù)；我們掌握了防火墻新技術(shù)與應(yīng)用；我們深入學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)知識(shí)，了解了下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)與應(yīng)用，為今后的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。培訓(xùn)的設(shè)備主要為cisco的交換機(jī)（二層、三層）、路由器、防火墻，從基本的組網(wǎng)拓?fù)鋱D到靜態(tài)路由、動(dòng)態(tài)路由的配置，從vlan的劃分到nat轉(zhuǎn)換及acl策略的配置。其中vlan的劃分、nat轉(zhuǎn)換及acl策略的配置對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)及維護(hù)尤其重要，其相對(duì)來說又是網(wǎng)絡(luò)中比較專業(yè)與復(fù)雜的工作，普通的學(xué)校網(wǎng)管人員對(duì)這一塊的知識(shí)基本上都是知道原理但沒有具體實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。通過幾位培訓(xùn)老師專業(yè)的講解與演示，以及對(duì)應(yīng)的操作練習(xí)，我對(duì)這一塊內(nèi)容有了更具體的認(rèn)識(shí)，操作水平也提高了不少。
學(xué)習(xí)期間理工學(xué)院安排我們參觀游覽了魚尾獅公園，飛禽公園，圣淘沙及植物園，在這過程中，給我留下最深刻印象的是城市的環(huán)保及綠化。新加坡市內(nèi)建筑宏偉，綠樹成蔭，花草叢生，環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，不愧為世紀(jì)聞名的“花園城市”（gardencity）。新加坡政府還頒布了各種環(huán)境保護(hù)條例，街道上禁止亂扔垃圾、煙頭，禁止隨地吐痰，違者給以重罰；地鐵內(nèi)嚴(yán)禁喝水及各類飲料、吃各種食物，否則罰款30-500新元并在媒體曝光。居民普遍養(yǎng)成了環(huán)境保護(hù)的好習(xí)慣，所有樹木都有專人養(yǎng)護(hù)。新加坡的市區(qū)以商業(yè)與金融業(yè)為主，兼有少量的輕工業(yè)，有污染的重工業(yè)則放在遠(yuǎn)離市區(qū)的小島上。新加坡在發(fā)展經(jīng)濟(jì)及科技的同時(shí)，還十分注重保護(hù)環(huán)境和美化城市，這可真是難能可貴呀！
總結(jié)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖時(shí)間不長，還有許多問題我還了解不深，但我開闊了眼界，更新和提升的自己的專業(yè)知識(shí)，以及對(duì)國際上先進(jìn)的職業(yè)教育理念有了一次充分的認(rèn)識(shí)。新加坡的.職業(yè)教育環(huán)境與我們相比還有一定的差別，有些做法雖好，但目前還不適合我們的國情、校情。比如政府對(duì)教育的巨大投入遠(yuǎn)非我們所能比，設(shè)備的先進(jìn)性也非我校所能比的。我個(gè)人認(rèn)為南洋理工學(xué)院嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)管理、注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的辦學(xué)理念、教學(xué)做一體化的項(xiàng)目教學(xué)方式、緊密合作的校企關(guān)系是我們值得借鑒的。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇四
xxxx年x月xx日至x月xx日，我有幸作為學(xué)校赴新加坡師資培訓(xùn)班的一名成員，到新加坡南洋理工學(xué)院進(jìn)行了為期10天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。行前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次師資培訓(xùn)工作給與了高度重視，召集全體學(xué)員召開專門工作會(huì)議，對(duì)每位學(xué)員提出了“四個(gè)一”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求。本人作為學(xué)員之一，十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，帶著學(xué)習(xí)考察新加坡南洋理工學(xué)院教學(xué)管理與質(zhì)量控制、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與管理、課程開發(fā)與管理三方面的做法開始了此次學(xué)習(xí)之旅。此次新加坡之行，除了新加坡優(yōu)美的自然景觀，高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)給每位學(xué)員留下深刻印象之外，更主要的是通過十天的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察，每個(gè)學(xué)員都學(xué)到了許多以后工作中可資借鑒的新東西。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)組織全體學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得，更豐富了我們的學(xué)習(xí)體會(huì)。下面是我此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的簡(jiǎn)要總結(jié)。
新加坡南洋理工學(xué)院在教學(xué)管理與質(zhì)量控制方面與我校相比并無多少創(chuàng)新之處，在規(guī)章制度建設(shè)方面或許還不如我校全面。但在管理規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行上要遠(yuǎn)比我們嚴(yán)格規(guī)范。南洋理工學(xué)院建立了nyp iso 9001教學(xué)質(zhì)量管理程序，該程序簡(jiǎn)明扼要，在課程設(shè)計(jì)開發(fā)、課程傳授、學(xué)生學(xué)術(shù)評(píng)估、教職員的征聘培訓(xùn)等諸方面都規(guī)定了各級(jí)職責(zé)和詳細(xì)的做法。比如課程開發(fā)（新專業(yè)建設(shè)），管理規(guī)范首先要求進(jìn)行課程需求分析，明確經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)新專業(yè)人才需求情況，（相當(dāng)于我們的專業(yè)背景分析和人才需求調(diào)研）然后與企業(yè)密切合作，咨詢企業(yè)意見，與企業(yè)共同研發(fā)新專業(yè)或修改現(xiàn)有專業(yè)課程內(nèi)容，報(bào)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)審核批準(zhǔn)。之后委派課程經(jīng)理（相當(dāng)于聘任教研室主任）負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，如教學(xué)文件、教材、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)等。新建一個(gè)專業(yè)的準(zhǔn)備周期很長，一般在1-2年左右，專業(yè)調(diào)研論證、師資培訓(xùn)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)施條件及教學(xué)文件準(zhǔn)備等各項(xiàng)基礎(chǔ)工作做的十分扎實(shí)，從而保證了新上專業(yè)的人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相適應(yīng)，保證了新專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量。與之相比，在新專業(yè)建設(shè)上我們的基礎(chǔ)工作還沒有人家做的扎實(shí)，并不是我們?nèi)鄙倌硞€(gè)必要的環(huán)節(jié)。而是專業(yè)調(diào)研論證不如他們充分，人才需求分析不夠 細(xì)致，培養(yǎng)目標(biāo)定位和崗位技能需求分析不夠十分準(zhǔn)確。二是師資準(zhǔn)備和實(shí)踐教學(xué)條件、教學(xué)文件準(zhǔn)備不如他們充分。我們還很少有為新建專業(yè)選派教師送出去培訓(xùn)一兩年的案例，受經(jīng)濟(jì)條件的制約，我校新專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件很難與教學(xué)需要相適應(yīng)。三是我校新專業(yè)論證較少有企業(yè)專家直接深入?yún)⑴c。
我校教學(xué)管理制度完善，但在細(xì)節(jié)上沒有南洋理工學(xué)院的詳細(xì)、規(guī)范。結(jié)合我校創(chuàng)建國家示范性高職院校建設(shè)工作，在教學(xué)管理及質(zhì)量監(jiān)控方面我們的主要任務(wù)不是重新建章立制，而是管理規(guī)章制度要修訂細(xì)化，比如我校的《教師工作規(guī)范》中在備、講、輔、考等方面均有要求，但不夠具體，需要進(jìn)一步細(xì)化，特別是要提出檢查落實(shí)的措施，又如我們?cè)诮處熃虒W(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方面還有許多地方需要進(jìn)一步完善，如系部評(píng)價(jià)權(quán)重偏低，評(píng)價(jià)依據(jù)不充分。初步想法是加大系部評(píng)價(jià)權(quán)重，降低學(xué)生評(píng)教所占比率，系部對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)不但要給出評(píng)價(jià)等級(jí)還要加評(píng)語，必要時(shí)需提供評(píng)價(jià)依據(jù)。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲掛鉤，確實(shí)讓教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)起到導(dǎo)向與激勵(lì)作用。
在學(xué)習(xí)過程中，通過教師的介紹和走訪南洋理工學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)基地設(shè)施，明顯使人感到該校的人才培養(yǎng)質(zhì)量很高，體現(xiàn)在該校學(xué)生的就業(yè)率（畢業(yè)后三個(gè)月內(nèi)的雇傭率）、畢業(yè)生起薪點(diǎn)高于新加坡國內(nèi)同類院校的畢業(yè)生。該校師資力量雄厚，人才眾多，據(jù)工程系何惠明主任介紹，該系有相當(dāng)一部分教師具有世界一流的技術(shù)水平。他們指導(dǎo)的學(xué)生代表南洋理工學(xué)院參加世界大學(xué)生機(jī)器人大賽能夠獲獎(jiǎng)就足以說明教師的技術(shù)水平和學(xué)生的實(shí)踐技能水平。該校校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)做一體化開展項(xiàng)目教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，深受企業(yè)信任。實(shí)踐教學(xué)小班上課，實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師技術(shù)水平高，工作盡職盡責(zé)，為保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提供了先決條件。南洋理工學(xué)院實(shí)踐教學(xué)均以24人為一班組織教學(xué)，保證學(xué)生兩人一臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，一次實(shí)驗(yàn)課時(shí)一般在3小時(shí)左右，這就保證了學(xué)生有較為充足的訓(xùn)練時(shí)間和足夠的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)室之間以透明玻璃隔斷，便于教師在教學(xué)過程中監(jiān)控學(xué)生，也便于各級(jí)教學(xué)管理人員隨時(shí)能夠監(jiān)控實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的工作情況。
一流的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備，一流水平的師資力量，小班組織實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)做一體化的項(xiàng)目教學(xué)方式為該校高水準(zhǔn)的人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
南洋理工學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量較高，一是和該校的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位較高有直接關(guān)系。該校人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)工程師，最低也是助理工程師的層次，而不是高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。與之相比，我校各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位明顯偏低一個(gè)層次。二是該校獨(dú)具特色的項(xiàng)目教學(xué)方式崗位針對(duì)性強(qiáng)，項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)專業(yè)結(jié)合緊密，能使學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)際問題的能力得到充分訓(xùn)練。項(xiàng)目教學(xué)是該校的一大教學(xué)特色，教學(xué)項(xiàng)目均來自企業(yè)實(shí)際，這樣的項(xiàng)目有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于教師提高科研能力。教師長期為企業(yè)開發(fā)實(shí)際項(xiàng)目的做法在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)還密切了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，形成良性循環(huán)互動(dòng)。教師的技術(shù)水平不斷更新進(jìn)步，始終處于較高的層次上。
聯(lián)系我校實(shí)際，在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面我們的還有一定的差距，首先是我校多數(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，難于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其次是實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的能力水平和工作責(zé)任心有待加強(qiáng)。如有的專業(yè)在學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，指導(dǎo)教師脫崗，指導(dǎo)不能及時(shí)到位等問題還不同程度地存在著，學(xué)校和教學(xué)系部?jī)蓚€(gè)層次的監(jiān)控力度都有待進(jìn)一步加強(qiáng)，歸根結(jié)底是我們的各項(xiàng)管理制度落實(shí)不夠到位。三是受學(xué)生就業(yè)影響，相當(dāng)部分的畢業(yè)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與專業(yè)人才培養(yǎng)方向關(guān)聯(lián)度不高也是影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的一大難題。
通過這次赴新加坡南洋理工學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為該校有許多做法值得我們?cè)谵k學(xué)過程中借鑒參考。比如上面談到的嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)管理和較高水平的人才培養(yǎng)質(zhì)量。良好的校企合作關(guān)系是該校項(xiàng)目教學(xué)方式的支持基礎(chǔ)，工學(xué)結(jié)合、校企合作也是我校創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校工作的關(guān)鍵。培訓(xùn)過程中工程系教師在談到該校與企業(yè)聯(lián)系緊密時(shí)認(rèn)為：“企業(yè)對(duì)學(xué)院之課程（專業(yè)）及學(xué)生實(shí)踐能力深具信心，學(xué)生及負(fù)責(zé)教師態(tài)度認(rèn)真是企業(yè)支持學(xué)校辦學(xué)的兩大原因?！?，這說明南洋理工學(xué)院的專業(yè)設(shè)置與企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的要求保持了高度一致，畢業(yè)生的實(shí)踐技能水平得到了企業(yè)用人單位的高度認(rèn)可，肯定了該校畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)也指出了該校教師的工作態(tài)度是極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的。南洋理工學(xué)院在長期的辦學(xué)過程中與新加坡當(dāng)?shù)仄髽I(yè)之間建立了良好的合作關(guān)系。校企之間聯(lián)系緊密，彼此了解，學(xué)校有一流的人才隊(duì)伍，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供技術(shù)服務(wù)。企業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，愿意為學(xué)校的人才培養(yǎng)工作提供支持。雙向互動(dòng)，利益共享是校企長期合作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他們承認(rèn)在最初建立校企合作關(guān)系時(shí)也是費(fèi)了很多周折的。結(jié)合我校創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的工作實(shí)際，加強(qiáng)校企合作是創(chuàng)建工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)問題之一，這個(gè)問題解決不好，學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)校為企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)服務(wù)、企業(yè)職工培訓(xùn)與社會(huì)培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的開展就難于打開缺口，從而嚴(yán)重影響示范創(chuàng)建工作。
解決校企合作難題，僅有系部主要領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師加大投入，挖掘各種關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方力量，主動(dòng)出擊，迎難而上。最近幾年，我校一些專業(yè)在校企合作方面取得了突破性進(jìn)展，除了這些專業(yè)自身有與企業(yè)合作的便利條件之外，更多地與系部主要領(lǐng)導(dǎo)開拓進(jìn)取，迎難而上的工作精神有直接關(guān)系。解決不了校企合作難題，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式的施行，工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)工作就很難落到實(shí)處，就難于創(chuàng)建示范，而解決了這樣難于解決而又必須解決的難題，那就是示范點(diǎn)。
為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間很短，開闊了廣大學(xué)員的眼界，但有許多問題我們還只是了解了皮毛，認(rèn)識(shí)還相當(dāng)膚淺。新加坡的社會(huì)環(huán)境與我們相比有巨大的差別，有些做法雖好，但不適合我們的國情、校情。比如政府對(duì)教育的巨大投入遠(yuǎn)非我們所能比，設(shè)備的先進(jìn)性也非我校所能比的。我個(gè)人認(rèn)為南洋理工學(xué)院嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)管理、注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的辦學(xué)理念、教學(xué)做一體化的項(xiàng)目教學(xué)方式、緊密合作的校企關(guān)系是我校創(chuàng)建國家示范性高職院校工作中值得借鑒的。
以上是我的三點(diǎn)膚淺的學(xué)習(xí)體會(huì)，不妥之處難免，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們批評(píng)指正。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今年以來，***煤廠突出問題導(dǎo)向，落實(shí)黨管培訓(xùn)，持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)員工教育培訓(xùn)工作，全年共舉辦各類培訓(xùn)286期，培訓(xùn)員工5808人次，有力鍛造了一支愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的人才隊(duì)伍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、解決好思想認(rèn)識(shí)問題，讓培訓(xùn)工作“動(dòng)”起來。
針對(duì)一線員工認(rèn)為“培訓(xùn)是負(fù)擔(dān)”“沒時(shí)間參加培訓(xùn)”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)問題，廠黨委深入調(diào)研，及時(shí)校正糾偏，采取了一系列有力舉措。強(qiáng)認(rèn)識(shí)。大力宣貫“培訓(xùn)是員工最大的福利”等理念，旗幟鮮明地提出“培訓(xùn)就是掙工資，不開展培訓(xùn)、不參加培訓(xùn)，就拿不到培訓(xùn)市場(chǎng)化工資”的主張，從思想上引導(dǎo)廣大員工自覺主動(dòng)地參加培訓(xùn)。解矛盾。強(qiáng)推“周二脫產(chǎn)培訓(xùn)日”“周三脫產(chǎn)實(shí)訓(xùn)日”，在基層車間推行“245”培訓(xùn)工作法（即每周二開班教學(xué)、周四考試檢驗(yàn)、周五發(fā)布當(dāng)期考試成績(jī)和下期培訓(xùn)通知），妥善解決工學(xué)矛盾。勇探索。發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，試點(diǎn)推行每天“24分鐘”培訓(xùn)工作法（即把培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)、精細(xì)化管理、疫情防控相結(jié)合，每天堅(jiān)持培訓(xùn)時(shí)間不少于24分鐘，短平快解決員工安全行為意識(shí)的養(yǎng)成和自覺學(xué)習(xí)的問題），把員工的碎片時(shí)間利用好，讓員工有時(shí)間、有精力參加培訓(xùn)。
二、解決好責(zé)任懸空問題，讓培訓(xùn)工作“活”起來。
健全兩級(jí)考核機(jī)制，形成46條二級(jí)市場(chǎng)考核清單，做到有訓(xùn)必得、優(yōu)訓(xùn)多得、不訓(xùn)不得。今年共發(fā)放培訓(xùn)市場(chǎng)化工資630萬元。
三、解決好方式方法問題，讓培訓(xùn)工作“精”起來。
生產(chǎn)一線員工最為反感的，就是不能按照“缺什么學(xué)什么補(bǔ)什么、干什么學(xué)什么考什么”來開展培訓(xùn)。對(duì)此，廠黨委堅(jiān)持需求導(dǎo)向，大力實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)工作質(zhì)量和效果。“理論”與“實(shí)操”并行。依托機(jī)修、電氣、電焊、信控四個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)推實(shí)操輪訓(xùn)57期，培訓(xùn)499人次，進(jìn)一步提升員工專業(yè)技能水平。集中培訓(xùn)與單個(gè)輔導(dǎo)同向。在抓好各類集中培訓(xùn)的同時(shí)，開展“青工拜師學(xué)藝”活動(dòng)，一對(duì)一開展技能幫扶，全年累計(jì)結(jié)對(duì)子97對(duì)。“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”并重。邀請(qǐng)相關(guān)單位專家來廠授課，先后舉辦智能化選煤廠專題講座8期。選送員工外出培訓(xùn)，推動(dòng)其解放思想、拓寬眼界、增長才干。線下培訓(xùn)和線上培訓(xùn)同步。抓好線下培訓(xùn)的同時(shí)，大力推行在線學(xué)習(xí)，優(yōu)選培訓(xùn)課程，分層級(jí)建立月度學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格考核。
四、解決好基礎(chǔ)保障問題，讓培訓(xùn)工作“實(shí)”起來。
長期以來，***煤廠存在缺少專門的培訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所，實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施簡(jiǎn)陋，培訓(xùn)教材缺乏深度開發(fā)，師資力量不夠精干等虛化、泛化問題。對(duì)此，廠黨委及時(shí)轉(zhuǎn)變思路，堅(jiān)決落實(shí)“四個(gè)到位”，強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，真正讓培訓(xùn)工作有陣地、有抓手、有隊(duì)伍。完善教學(xué)場(chǎng)地。在集團(tuán)公司大力支持下，*年建成了廠級(jí)培訓(xùn)中心和機(jī)修、電氣、電焊、信控四大實(shí)訓(xùn)基地，為各類教學(xué)提供了可靠場(chǎng)地。豐富教學(xué)資源。針對(duì)選煤廠特點(diǎn)，自主開發(fā)了設(shè)備性能“3+1”知識(shí)卡96個(gè)、教材160個(gè)（含主要工種實(shí)操教材10個(gè)）、機(jī)考題庫76個(gè)，制作課件53個(gè)、拍攝微課92個(gè)。充實(shí)教師隊(duì)伍。從機(jī)電專業(yè)人才隊(duì)伍中選聘實(shí)操兼職教師30余人，負(fù)責(zé)四大技能實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)，讓專業(yè)的人講專業(yè)的課、做專業(yè)的事。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇六
作為一家城市商業(yè)銀行分支，我行一貫重視金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作，現(xiàn)將我分行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作總結(jié)如下：
針對(duì)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作，我行特別成立了以行長為組長、市場(chǎng)管理部、辦公室、企劃部負(fù)責(zé)人為副組長，相關(guān)同志為組員的金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作小組，負(fù)責(zé)轄內(nèi)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的組織推動(dòng)和監(jiān)督檢查。
同時(shí)我分行各支行營業(yè)部也建立了金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作機(jī)制，明確規(guī)定我行的客戶投訴處理工作受支行綜合管理部跟蹤、監(jiān)督和考評(píng)，營業(yè)部負(fù)責(zé)人是客戶投訴處理工作的第一責(zé)任人，大堂經(jīng)理為指定的投訴處理人員、負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的客戶投訴處理工作。對(duì)客戶投訴處理工作采取“統(tǒng)一管理、分級(jí)處理、專人負(fù)責(zé)、逐級(jí)上報(bào)”的管理模式。
我們分行各支行營業(yè)部作為金融消費(fèi)者的直接接觸者，更是金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的前沿陣地。我們始終堅(jiān)持在金融消費(fèi)者購買金融產(chǎn)品、接受金融服務(wù)時(shí)，對(duì)金融消費(fèi)者的財(cái)產(chǎn)安全進(jìn)行保護(hù)，個(gè)人隱私和消費(fèi)信息充分保密，對(duì)金融消費(fèi)者購買的金融產(chǎn)品、接受的金融服務(wù)進(jìn)行如實(shí)告知，讓金融消費(fèi)者自主選擇金融產(chǎn)品或金融服務(wù)，進(jìn)行公平交易等，具體如下：
（1）購買理財(cái)產(chǎn)品的金融消費(fèi)者。
在開展理財(cái)產(chǎn)品銷售活動(dòng)時(shí)，遵守法律、行政法規(guī)等相關(guān)規(guī)定，不損害國家利益、社會(huì)公共利益和客戶合法權(quán)益，遵循誠實(shí)守信、勤勉盡責(zé)、如實(shí)告知原則，遵循公平、公開、公正原則，充分揭示風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，不對(duì)客戶進(jìn)行誤導(dǎo)銷售。我行設(shè)立了理財(cái)經(jīng)理，對(duì)有意愿購買理財(cái)產(chǎn)品的金融消費(fèi)者，遵循風(fēng)險(xiǎn)匹配原則，不誤導(dǎo)客戶購買與其風(fēng)險(xiǎn)承受能力不相符合的理財(cái)產(chǎn)品，只向客戶銷售風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)等于或低于其風(fēng)險(xiǎn)承受能力評(píng)級(jí)的理財(cái)產(chǎn)品，加強(qiáng)客戶風(fēng)險(xiǎn)提示和投資者教育。并對(duì)于銷售文本中出現(xiàn)的收益率計(jì)算提供科學(xué)、合理的測(cè)算依據(jù)和測(cè)算方式，并以醒目文字提醒消費(fèi)者，理財(cái)產(chǎn)品銷售文本載明收取銷售費(fèi)、托管費(fèi)、投資管理費(fèi)等相關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)方式，以上重點(diǎn)條款理財(cái)經(jīng)理均會(huì)重點(diǎn)提示消費(fèi)者。
（2）辦理信用卡的金融消費(fèi)者。
在為消費(fèi)者辦理信用卡時(shí)，要求客戶經(jīng)理必須盡量親核親訪消費(fèi)者單位，并對(duì)其本人的情況進(jìn)行充分調(diào)研，確保消費(fèi)者資料的真實(shí)性，在源頭上杜絕用虛假身份證明騙領(lǐng)信用卡行為以保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。對(duì)于信用卡辦理?xiàng)l款進(jìn)行充分揭示并如實(shí)告知，告知消費(fèi)者安全用卡注意事項(xiàng)。對(duì)持卡人進(jìn)行必要的風(fēng)險(xiǎn)提示，告知“透支”與“惡意透支”、“取現(xiàn)”與“取現(xiàn)”等行為的本質(zhì)區(qū)別并充分說明其不良后果。此外，制作和分發(fā)宣傳手冊(cè)，通過宣傳手冊(cè)將信用卡產(chǎn)品的權(quán)益、服務(wù)、常識(shí)和收費(fèi)等知識(shí)進(jìn)行匯總，在日常的營銷過程和柜面服務(wù)中傳遞給客戶，使顧客有冊(cè)可查，更好地維護(hù)自身利益。
（3）購買其他金融產(chǎn)品的金融消費(fèi)者。
開展“金融知識(shí)進(jìn)社區(qū)”、“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，結(jié)合日常社區(qū)及農(nóng)村地區(qū)金融服務(wù)與營銷工作，積極在居住區(qū)、商務(wù)區(qū)等宣傳金融知識(shí)，聯(lián)合相關(guān)管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展針對(duì)性的咨詢服務(wù)，特別做好中老年客戶、文化程度較低等人群的銀行服務(wù)安全與風(fēng)險(xiǎn)宣傳。
在營業(yè)廳宣傳方面，我分行在各營業(yè)廳醒目位置公布本行受理金融消費(fèi)者投訴的專門機(jī)構(gòu)、投訴方式、投訴處理流程等事項(xiàng)。
在業(yè)務(wù)宣傳方面，我分行借助各種業(yè)務(wù)宣傳渠道，包括橫幅、大屏幕、宣傳折頁手冊(cè)、報(bào)刊雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等方面，采用廣告、軟文或新聞報(bào)道等多種形式，開展金融知識(shí)的宣傳。
在金融知識(shí)推廣普及活動(dòng)方面，在營業(yè)廳張貼宣傳海報(bào)，發(fā)放宣傳折頁，提高客戶的安全意識(shí)。同時(shí)，我行還結(jié)合當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的“熱點(diǎn)”問題，循序介紹本行的收費(fèi)政策。在活動(dòng)中，重點(diǎn)宣傳、推廣本行提供的便捷、多樣化的金融服務(wù)、創(chuàng)新產(chǎn)品，在此基礎(chǔ)上，對(duì)金融服務(wù)達(dá)到一定認(rèn)知程度的消費(fèi)群體，向其介紹收費(fèi)政策（包括賬戶管理費(fèi)的收取以及免收費(fèi)、低收費(fèi)政策），引導(dǎo)客戶理性選擇銀行服務(wù)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，規(guī)范零售業(yè)務(wù)的宣傳與銷售。
以上便是我分行在金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，金融產(chǎn)品類型的不斷增多，這既刺激了個(gè)人金融消費(fèi)，也同時(shí)帶來了金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問題的更多思考。我們將積極地拓寬金融消費(fèi)者保護(hù)領(lǐng)域，不斷加大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作力度，在自身發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)保障金融消費(fèi)者的合法權(quán)益。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇七
20xx年7月7日至8月3日我有幸參加了由江蘇省教育廳組織的赴新加坡南洋理工學(xué)院為時(shí)近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)此我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，不僅對(duì)該學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)、還對(duì)該學(xué)院的教學(xué)管理與質(zhì)量控制、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與管理、課程開發(fā)與管理、以及新加坡先進(jìn)的教學(xué)理念來進(jìn)行此次學(xué)習(xí)。經(jīng)過本次培訓(xùn)，不但開闊了我的視野、提高了專業(yè)技術(shù)水平，更重要作為一名職教人，對(duì)職教有了更多、更新的認(rèn)識(shí)。下面我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的做簡(jiǎn)要總結(jié)。
新加坡給我的印象可以用這樣幾個(gè)詞來概括：袖珍、美麗、發(fā)達(dá)、文明、和諧。新加坡國土僅682平方公里，東到西42公里，南到北21公里。新加坡享有“花園式的城市”之美譽(yù)?？梢哉f看不到一點(diǎn)裸露的泥土地，到處都是鮮花、草地、翠綠的樹木。天是那么的藍(lán)，水是那么的清，公路是那么的干凈，空氣是那么的清鮮，讓人感覺身在如詩如畫的意境中。新加坡經(jīng)過短短幾十年發(fā)展成為世界中等發(fā)達(dá)國家，繁忙的港口，公路、地鐵、智能大廈到處都彰顯著科技的力量。新加坡文化是中、西文化的合壁，公民文明用語，不隨地吐痰、不亂丟垃圾、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、乘坐公共交通工具，不爭(zhēng)坐位，相互禮讓。不管什么膚色的人即便是男士舉止都很溫文爾雅。新加坡的治安相當(dāng)好，走在大街上，一般是看不到警察的，在地鐵、商場(chǎng)不用但心遭遇扒竊，交通秩序井然，行車文明，很少發(fā)生交通事故。新加坡人熱情，身在不同膚色的人群中，卻讓人感受到這個(gè)社會(huì)的和諧之美。
新加坡的教育體系，用我們的習(xí)慣可分三個(gè)層次：一是基礎(chǔ)教育，小學(xué)和中學(xué)；二是中等職教，工藝教育學(xué)院（2年）、初級(jí)學(xué)院（2年）或其他，這一階段類似于我國的中專、中職；三是高等教育，理工學(xué)院（類似于我國的高等職教）、大學(xué)（類似于我國本科及以上的教育）。新加坡職業(yè)教育的主要形式有工藝教育學(xué)院（國內(nèi)的中等職業(yè)教育）和理工學(xué)院（國內(nèi)的高職教育），其中工藝學(xué)院有12個(gè)校區(qū)，理工學(xué)院5所。
新加坡職業(yè)教育的特點(diǎn)首先是有超前教育理念：既教育不僅要培養(yǎng)科學(xué)家，也要培養(yǎng)技術(shù)工人；不但要培養(yǎng)管理者，也要培養(yǎng)會(huì)掃地的人。其次是新加坡政府非常重視職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)，他們訓(xùn)練的目標(biāo)是學(xué)生在工作的第一個(gè)月內(nèi)就要為雇主創(chuàng)造效益，職業(yè)院校的教學(xué)設(shè)備往往比工廠設(shè)備要先進(jìn)，保證在教學(xué)中學(xué)生能夠掌握最先進(jìn)的設(shè)備使用和操作方法，畢業(yè)后才能指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)，解決企業(yè)生產(chǎn)過程中遇到的問題和進(jìn)行創(chuàng)新、研發(fā)。另外，新加坡政府為保證職業(yè)教育高質(zhì)量，對(duì)專業(yè)師資要求很高，規(guī)定職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師必須是大學(xué)畢業(yè)后在企業(yè)工作3年以上的人。所以在新加坡半數(shù)以上的學(xué)生都會(huì)選擇了職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)作為自己的教育方向。因此，新加坡的職業(yè)教育非常先進(jìn)，技術(shù)工人水平很高。
1、新穎的教學(xué)工廠
教學(xué)工廠是南洋理工學(xué)院辦學(xué)的核心特色。所謂教學(xué)工廠是指將工廠的環(huán)境引入學(xué)校，在教學(xué)環(huán)境中營造實(shí)際的企業(yè)環(huán)境，通過企業(yè)項(xiàng)目和研發(fā)項(xiàng)目使學(xué)生能將所學(xué)到知識(shí)和技能應(yīng)用于多元化。這種教學(xué)理念實(shí)施給學(xué)生以真實(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，到企業(yè)就能很快地適應(yīng)并投入工作。
2、教學(xué)管理規(guī)范
南洋理工學(xué)院的教學(xué)管理通過了iso9001認(rèn)證，管理程序規(guī)范、嚴(yán)格，各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作都有規(guī)定的流程，要求細(xì)致明確。設(shè)有學(xué)科督導(dǎo)、協(xié)調(diào)講師、輔導(dǎo)講師。同時(shí)在對(duì)學(xué)生的教學(xué)組織又具有一定的靈活性，如專業(yè)課程階段的“雙軌制”、學(xué)分制等。
3、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、實(shí)訓(xùn)管理科學(xué)
南洋理工學(xué)院各專業(yè)都有各自的專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，中心內(nèi)配備齊全的教學(xué)設(shè)備，而且大都為企業(yè)贊助的目前最為先進(jìn)的設(shè)備，涉及的專業(yè)技術(shù)也是最先進(jìn)的。此外構(gòu)建有先進(jìn)現(xiàn)代電子信息平臺(tái)，學(xué)院內(nèi)任何地方均可免費(fèi)無線上網(wǎng)，在每個(gè)實(shí)訓(xùn)中心都配備有學(xué)生用的計(jì)算機(jī)，上課大都為多媒體教學(xué)。另外學(xué)院的圖書館內(nèi)配備有先進(jìn)的電子資源管理系統(tǒng)，每個(gè)教師和學(xué)生都能憑自己的校園卡在電子圖書館里找到自己所需的電子資源。如教師的教案課件以及各類總結(jié)都可以在電子資源庫獲??；另外學(xué)生還可以在詞庫找到自己想要的電子教材以及相關(guān)學(xué)習(xí)錄像。
4、注重教師的自身發(fā)展
南洋理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)將教師的發(fā)展視為與學(xué)生的發(fā)展同等重要。南洋理工學(xué)院的教師進(jìn)學(xué)校前要有3—5年在企業(yè)工作的經(jīng)歷，每年教師要有20%的時(shí)間花在項(xiàng)目開發(fā)上，只有這樣才能適應(yīng)理工學(xué)院的教學(xué)。目前，國內(nèi)對(duì)職校的教師提出了“雙師型”的要求，我想最好是“三師型”=“教師”+“技師”+具有創(chuàng)造力的專技人才。學(xué)校可以將專業(yè)課教師輪流送到企業(yè)去實(shí)踐，增加對(duì)教師培訓(xùn)的資金投入，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參與項(xiàng)目的合作或自行開發(fā)，經(jīng)濟(jì)上采取一定的激勵(lì)措施。
5、學(xué)生學(xué)業(yè)考核制度嚴(yán)格
南洋理工學(xué)院在實(shí)行“學(xué)分制”的基礎(chǔ)上，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中會(huì)考和期末考試的考核制度，在考試的類型中分有幾百人的同在一個(gè)考場(chǎng)的統(tǒng)考，項(xiàng)目考試等，對(duì)考試作弊的學(xué)生將進(jìn)行全部考試科目零分的處理，對(duì)考試不及格的科目將進(jìn)行重修，不設(shè)補(bǔ)考。這樣嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)業(yè)的考核制度將在很大程度上促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性。
6、校企合作緊密
與企業(yè)保持密切的聯(lián)系與合作，如通過與企業(yè)合作開發(fā)項(xiàng)目，主要目的在于一是可以將此作為先進(jìn)科技的試用平臺(tái)，掌握市場(chǎng)新動(dòng)向，提供師生高層次的專能發(fā)展，提升教職工員與學(xué)生的科技知識(shí)，跟上先進(jìn)的科技水平。二是的在開發(fā)的過程中能培養(yǎng)教職員工、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。三是為學(xué)生提供了與企業(yè)實(shí)際接觸的機(jī)會(huì)，同時(shí)通過與教師一起開發(fā)項(xiàng)目充分發(fā)揮了學(xué)生的最大潛能，為培養(yǎng)具有開發(fā)能力的.專業(yè)技能人才這一目標(biāo)提供了一條有效的途徑。學(xué)校為企業(yè)提供專業(yè)人才、解決技術(shù)難題或設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目和產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的雙贏。當(dāng)然同時(shí)也賺取了科研經(jīng)費(fèi)。
這次學(xué)習(xí)讓我真正的從實(shí)際動(dòng)手出發(fā)，完整的了解和學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的專業(yè)技能操作知識(shí)，了解了下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)會(huì)了路由器、交換機(jī)的設(shè)置，并在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、操作系統(tǒng)設(shè)置、集成測(cè)試等方面的項(xiàng)目開發(fā)，也為下一步把這些知識(shí)帶到學(xué)校打下了基礎(chǔ)。
此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖時(shí)間不長，還有許多問題我還了解不深，但我開闊了眼界，通過這一次的學(xué)習(xí)，我看到了國外發(fā)達(dá)的職業(yè)教育，真正體會(huì)到職業(yè)教育的威力。相信，在政府的重視、支持下，只要我們樹立信心，堅(jiān)定信念，努力開拓，不斷創(chuàng)新，職教一定會(huì)迎來一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇八
4月8日，我作為__紀(jì)委赴新加坡廉政建設(shè)學(xué)習(xí)專題研修班的一員，在新加坡接受了6天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我們聽取了新加坡的執(zhí)政黨建設(shè)、新加坡現(xiàn)代法制的建設(shè)和特色、新加坡的廉政建設(shè)、新加坡政府信息公開與民眾意見反饋等專題講座，參觀拜訪了新加坡高等法院、新加坡人民行動(dòng)黨武吉支馬黨支部、新加坡全國罪案防范理事會(huì)、新加坡貪污調(diào)查局、新加坡基層組織飛躍社區(qū)家庭服務(wù)中心等單位和機(jī)構(gòu)。通過在新加坡的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增長了知識(shí)，開闊了視野，使自己深受啟發(fā)，也有頗多感悟。
新加坡整潔優(yōu)美的環(huán)境給人印象深刻。新加坡是世界上人口密度最大的國家之一，但身在其中卻并不覺得擁擠，街上行人不是很多，道路上的車輛通行順暢，人們生活得井然有序。新加坡的城市規(guī)劃科學(xué)，布局合理，管理精細(xì)，極具美感，市區(qū)內(nèi)既有高聳入云的摩天大樓，也有在精心維護(hù)和改造下保留的歷史建筑，充分體現(xiàn)了東方與西方、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合。新加坡以花園城市著稱，街頭巷尾到處綠樹成蔭，道路兩旁的樹木蒼翠挺拔，許多大樓的樓頂都種上了綠化，每隔一段都有一大片綠地或公園，走進(jìn)新加坡，就象進(jìn)入了一個(gè)美麗的綠色世界。
國會(huì)議員接見民眾制度是新加坡政治制度的鮮明亮點(diǎn)。新加坡的執(zhí)政黨人民行動(dòng)黨規(guī)定，國會(huì)中所有本黨民選議員都必須每周一次接見本選區(qū)民眾，直接聽取民眾對(duì)黨和政府的意見和建議，幫助群眾解決各種問題。國會(huì)議員接見民眾活動(dòng)均安排在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，每次接見完當(dāng)天登記求見的全部來訪者才能結(jié)束工作，因此接見工作通常都要到深夜甚至凌晨才能完成。議員接見民眾制度，拉近了政府和民眾之間的距離，有助于樹立議員在選區(qū)的良好形象，也有利于改善民生，促進(jìn)和諧。我們可以借鑒新加坡的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行人大代表定期接見群眾制度，有利于加強(qiáng)黨和政府與群眾的聯(lián)系與溝通，切實(shí)解決社會(huì)矛盾糾紛，為和諧社會(huì)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新加坡政府還通過建立懲治腐敗的強(qiáng)力執(zhí)法機(jī)構(gòu)――貪污調(diào)查局，直屬管轄，法律賦予貪污調(diào)查局廣泛的權(quán)力和強(qiáng)有力的調(diào)查手段，確保不受干擾地有效履行工作職責(zé)，對(duì)懲治腐敗具有極強(qiáng)的震懾作用。
他山之石，可以攻玉。新加坡經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的許多成功經(jīng)驗(yàn)帶給我們很多啟示，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒，啟發(fā)我們的工作思路，從而更好地做好本職工作，為__的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇九
非常榮幸的由學(xué)校派遣，我參加了本次由新加坡淡馬錫基金會(huì)、新加坡工藝教育局和河北省教育委員會(huì)聯(lián)合舉辦的機(jī)加工專業(yè)教師培訓(xùn)營活動(dòng)。本次培訓(xùn)營活動(dòng)在新加坡工藝教育局的中區(qū)學(xué)院舉行。新加坡公教局是新加坡唯一的一所國辦中職院校，分東、西、中三個(gè)校區(qū)，學(xué)制兩年，年招生一萬五千三百人左右，總在校生兩萬六千八百人左右。設(shè)有商業(yè)服務(wù)（會(huì)計(jì)、行政管理、辦公服務(wù)技能、零售）、應(yīng)用與保健科學(xué)（化學(xué)與生命科學(xué)、護(hù)理與醫(yī)療保健服務(wù)）、設(shè)計(jì)與媒體(創(chuàng)意設(shè)計(jì)與互動(dòng)媒體)、工程服務(wù)(電氣工程與科技、設(shè)施維修科技、機(jī)械工程/科技、電子機(jī)械工程)、電子與資訊科技（數(shù)碼音響與影像制作、電子工程、咨詢與通訊技術(shù)、資訊技術(shù)、多媒體科技、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)）、款待服務(wù)（烹飪與款待服務(wù)、服務(wù)創(chuàng)新）、工程設(shè)計(jì)與制造科技、航空與航海科技、商業(yè)與項(xiàng)目服務(wù)、陸路交通和安保科技等多個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)各個(gè)行業(yè)中層技術(shù)管理人才。
通過兩周在新加坡的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和生活，無論在學(xué)習(xí)和生活方面都給我留下了深刻的印象。
一、新加坡給我的第一印象就是干凈整潔，街道可以說一塵不染，卻看不到忙碌環(huán)衛(wèi)工人，新加坡的綠化非常好，所有有土的地方都實(shí)現(xiàn)了綠化，在新加坡寸土寸金的地方在東部沿海地區(qū)卻保留了一大片原始熱帶雨林。給我印象最深刻的是雨天汽車可以在公路上濺起白色的浪花。
二、新加坡留給我的第二印象是發(fā)展觀念的不同，新加坡說的最多的是我們沒有歷史，所以我們要好好保護(hù)我們的傳承，所以新加坡的一些有百年左右的老房子并沒有因?yàn)樗麄兯谖恢玫貎r(jià)的升值而被拆除，而是由政府收購并負(fù)責(zé)維修，然后租給一些小的店鋪使用。（這可能也是成龍把一些徽派建筑的老房子捐給新加坡的主要原因吧）因?yàn)橹挥行录悠略诒Ｗo(hù)歷史傳承方面不計(jì)成本。而在現(xiàn)代建筑的方面新加坡走的卻又是另一條路線，不惜成本請(qǐng)全球頂級(jí)的建筑設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)，以保證現(xiàn)代建筑有特色，可以形成地標(biāo)性建筑長久流傳。
三、新加坡給我留下的第三印象就是人人守法，新加坡社會(huì)治安良好，大街上看不到警察，交通秩序良好，很少有行人闖紅燈，很少有交通事故，很少堵車。
四、公教局給我的第一印象就是大而美.第一是大，三個(gè)校區(qū)、兩萬六千多在校生。學(xué)校占地面積并不是很大，但每一個(gè)校區(qū)的建筑面積都很大，除了樓和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)之外沒什么空地了。以中區(qū)學(xué)院為例，教學(xué)辦公一體的一座大樓共七層，每層從a到m十個(gè)區(qū)，a區(qū)是總部辦公區(qū)。每個(gè)區(qū)相當(dāng)于八個(gè)教室。當(dāng)然有很多實(shí)驗(yàn)室都獨(dú)自占一個(gè)區(qū)的。第二是沒校區(qū)樓外邊角的地方是綠的，樓內(nèi)空地上種滿了各種熱帶植物。即使是墻壁上也是一條條綠色的植物裝飾。樓內(nèi)空地上還造出了時(shí)斷時(shí)續(xù)的小溪，以及養(yǎng)著很多錦鯉的小水潭。環(huán)境非常優(yōu)美。
五、公教局給我的第二印象是震撼，我深深的被這里的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備震撼了。學(xué)院的l區(qū)一層竟然有各種飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和包括直升機(jī)、小型機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、支線飛機(jī)在內(nèi)的好幾架飛機(jī)用來教學(xué)。而且他們竟然花一萬新加坡元(一新加坡元約合五元人民幣)買來平衡車教學(xué)，只為了說明他用了一個(gè)叫陀螺儀的傳感器。還有更加震撼的我們操作用的機(jī)床竟然是價(jià)值五萬新加坡元的馬扎克五軸加工中心。而且車間內(nèi)竟然有十臺(tái)之多，隨便一個(gè)對(duì)刀裝置也要三千新加坡元。最讓我震撼的是出廠才十年而且只是教學(xué)在用，就這樣價(jià)值五萬新元的設(shè)備就要淘汰了。更換新的設(shè)備，在中國即使是工廠這樣的設(shè)備至少要用四五十年吧，真是太奢華了。通過參觀我發(fā)現(xiàn)他們各個(gè)專業(yè)用的教學(xué)設(shè)備基本上都是最先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備。
六、公教局給我的第三印象是嚴(yán)謹(jǐn)。他們的教學(xué)工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的考評(píng)無論平時(shí)還是測(cè)試，測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)被一項(xiàng)項(xiàng)的逐一細(xì)化，對(duì)測(cè)試或者日常練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分解，并列出相應(yīng)的分值進(jìn)行打分，綜合后為成績(jī)。但打分絕對(duì)公平，不會(huì)有偏私。如果測(cè)試學(xué)生不合格老師會(huì)利用假期去給學(xué)生補(bǔ)課而不會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)放水。
七、公教局給我的第四印象就是開放辦學(xué)。他們把一些店鋪請(qǐng)進(jìn)了學(xué)校經(jīng)營，包括開放的餐飲服務(wù)和超市、銀行等等。都是即對(duì)校內(nèi)開放也對(duì)校外開放，從而吸引更多的人走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校。
八、公教局給我的第五印象就是服務(wù)社會(huì)。為了更好的實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)，他們?cè)谛?nèi)開設(shè)了很多與專業(yè)相關(guān)的店鋪，象工藝品商店、糕點(diǎn)店等出售學(xué)生的作品。美容美發(fā)店供學(xué)生實(shí)習(xí)等等。
九、公教局給我的第六印象是先進(jìn)的教學(xué)理念，他們很多的專業(yè)課教學(xué)都在采用情境教學(xué)法，創(chuàng)造與實(shí)際工作相仿的教學(xué)環(huán)境，采用最先進(jìn)的、實(shí)際工作中使用的設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，這樣使畢業(yè)的學(xué)生很快會(huì)融入到實(shí)際工作中去。
十、公教局給我的第七印象是先進(jìn)的教學(xué)觀念，他們理論課和專業(yè)課的比例是3：7。并且象數(shù)學(xué)課他們都開的很少，觀點(diǎn)就是電腦上能解決的數(shù)學(xué)計(jì)算沒有必要用人腦去算。并且他們?cè)诮虒W(xué)安排上時(shí)時(shí)刻刻注意用有趣的道具吸引學(xué)生的興趣（例如用平衡車來講陀螺儀傳感器）。用作品來提高學(xué)生的成就感（只要學(xué)生有創(chuàng)意，即使學(xué)校不能完成，到企業(yè)外協(xié)要會(huì)做出成品的）。通過這兩項(xiàng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
十一、公教局給我的第八印象是管理的人性化，他們?cè)趯W(xué)校設(shè)立了游戲機(jī)室，健身房等設(shè)施，學(xué)生如有需求，可以提前預(yù)約，休息時(shí)間去玩。公教局老師留給我的印象就是無私，在上課的這段時(shí)間老師恨不得把我們每個(gè)人都培養(yǎng)成專家，不厭其煩的一步步講解，一個(gè)個(gè)糾正錯(cuò)誤、解決出現(xiàn)的問題。把所有不涉及版權(quán)的東西都傳授給我們，并且反復(fù)的叮囑我們回來后自己要勤加練習(xí)。
十二、新加坡給我“最不爽”的就是版權(quán)（因?yàn)槲覀儙缀鯖]有版權(quán)意識(shí)）。他們對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)是很尊重的，很多東西他可以讓我們看，給我們一個(gè)啟迪，但是不可以分享。
新加坡的培訓(xùn)結(jié)束了，有些東西就像公教局的領(lǐng)導(dǎo)說的“國情不同德國的經(jīng)驗(yàn)我們不能照搬”一樣。新加坡的職業(yè)教育辦的很好，給了我們很多的經(jīng)驗(yàn)，但是由于我們各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況不同，照搬是學(xué)不來的。但留給我們的啟示確實(shí)終身受用的————職業(yè)教育要面向的是市場(chǎng)，必要時(shí)還要有一定的前瞻性，要傳授社會(huì)上應(yīng)用的技術(shù)，要開發(fā)有趣的實(shí)驗(yàn)來把枯燥的教學(xué)變得生動(dòng)。培訓(xùn)是結(jié)束了，留我我太多的感悟需要去消化，去在教學(xué)中應(yīng)用，可謂任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)努力的。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇十
在教學(xué)中靈活地讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。
在教學(xué)的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵。
首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。
其次，教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。教學(xué)中，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)，如生物標(biāo)本制作，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識(shí)比賽。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律，既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)求知興趣，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會(huì)，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。
再次，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。
通過兩年的努力，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂，以生為本的課堂氛圍，學(xué)生們都喜歡我的課，所教班級(jí)的生物統(tǒng)考成績(jī)均能保持前列。同時(shí)，教學(xué)過程中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文，和同行進(jìn)行交流，提高自己的專業(yè)知識(shí)，20xx年撰寫的論文《淺談生物課教學(xué)中的趣味教學(xué)》獲禪城區(qū)優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)并在學(xué)科論文交流大會(huì)上宣讀，創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)方案獲禪城區(qū)20xx年度一等獎(jiǎng)。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù)，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。
在日常教學(xué)管理中，由于學(xué)校工作的安排，雖未能擔(dān)任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起，積極營造一個(gè)和諧共進(jìn)的班集體。我主張把管理權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生自己管理自己，班主任是他們的指路者和知心朋友，師生共建和諧班集體。我緊守“人本”觀念，注意到了教學(xué)管理與班級(jí)管理的協(xié)調(diào)，提高了管理的實(shí)效。在管理的方式上，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。
我把所有學(xué)生都作潛能人看待，把教育的重點(diǎn)始終放在德育滲透上。作為副班主任和生物教師，結(jié)合生物科的特點(diǎn)，盡可能的發(fā)掘每一位學(xué)生潛在的特質(zhì)，鼓勵(lì)和支持他發(fā)揮自己特質(zhì)，讓他們把那些無作為的時(shí)間轉(zhuǎn)移到思考自己發(fā)展的方向，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該是時(shí)候?qū)W習(xí)一點(diǎn)知識(shí)充實(shí)自己的理想了。在注重優(yōu)生的培養(yǎng)，積極發(fā)展其創(chuàng)造性思維的同時(shí)，也重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，挖掘其身上的閃光點(diǎn)，并給予更多的關(guān)愛和幫助，成功讓多位后進(jìn)生重拾信心，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇十一
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實(shí)際，開展了生動(dòng)，豐富具有教育意義的活動(dòng)。特總結(jié)如下：
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，上學(xué)期我校利用校會(huì)時(shí)間多次組織教師學(xué)習(xí)了“行文明之風(fēng)，樹教師形象”文明禮儀知識(shí)讀本，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織教師進(jìn)行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯(cuò)誤的教師，為了讓教師做好學(xué)生的模范作用，給學(xué)生做好表率，我們對(duì)教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，每周評(píng)出當(dāng)周的文明禮儀之星，在為教師評(píng)比的基礎(chǔ)之上，我們又加大對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳的力度，利用櫥窗、板報(bào)、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評(píng)出學(xué)生中的文明之星，在校會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。
開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了教師、學(xué)生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動(dòng)中教師學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
總之，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇十二
我校xx年5月下旬受xx縣委托和授權(quán)開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，積極開展招生宣傳、教學(xué)培訓(xùn)以及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，為完成xx縣政府今年下達(dá)我?！案辉趧?dòng)力技能培訓(xùn)900人，其中引導(dǎo)性培訓(xùn)農(nóng)民工400人”的目標(biāo)任務(wù)。從xx年5月下旬開始，學(xué)校就業(yè)、培訓(xùn)中心充分發(fā)揮就業(yè)和培訓(xùn)的職能和資源，在xx縣縣政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、學(xué)校相關(guān)科室密切配合下，結(jié)合農(nóng)村富余勞動(dòng)力和勞務(wù)市場(chǎng)需求實(shí)際，運(yùn)用一切積極因素開展多種形式的農(nóng)民工引導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作。截至xx年10月中旬，我校共完成農(nóng)民工培訓(xùn)培訓(xùn)任務(wù)900人。并轉(zhuǎn)移輸出（安置就業(yè)）980多人，為促進(jìn)我市農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)民增收，推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程起到了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將我校5個(gè)多月來開展的農(nóng)民工培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
（一）積極爭(zhēng)取xx縣政府陽光辦的支持，強(qiáng)化農(nóng)民工培訓(xùn)工的領(lǐng)導(dǎo)與管理。
農(nóng)民工屬于多行業(yè)、多工種范疇。因此，農(nóng)民工培訓(xùn)是一項(xiàng)社會(huì)性、系統(tǒng)性工程，必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使農(nóng)民工培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效?；诖耍覀兏鶕?jù)陽光培訓(xùn)文件精神，主動(dòng)做工作，并向xx縣陽光辦匯報(bào)申請(qǐng)，取得支持。xx年6月1日學(xué)校在原就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)中心基礎(chǔ)上增加工作人員，成立“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移歲昌學(xué)校陽光培訓(xùn)工程點(diǎn)”由學(xué)校常務(wù)副校長吳玉姜直接領(lǐng)導(dǎo)，并在招就辦領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確立，為順利開展農(nóng)民工培訓(xùn)工作，提供了強(qiáng)有力的組織保證。
（二）摸清情況，開展宣傳，落實(shí)工作。
自今年6月份xx縣政府以候委農(nóng)辦〔xx〕35號(hào)文批準(zhǔn)成立我校農(nóng)民工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組后，我們?cè)谌蟹秶_展了農(nóng)村富余勞動(dòng)力及就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)資源調(diào)查，通過調(diào)查，摸清和掌握了我市農(nóng)村勞動(dòng)力資源和與之有關(guān)的培訓(xùn)資源情況，為正確指導(dǎo)全市開展農(nóng)民工培訓(xùn)工作提供了科學(xué)可靠的決策依據(jù)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校利用暑假這段時(shí)間學(xué)校在教學(xué)和教學(xué)設(shè)施相對(duì)空閑的有力條件，學(xué)校培訓(xùn)中心組織人力物力深入xx竹歧多個(gè)村鎮(zhèn)以及福州、xx多家企業(yè)，同村干部和企業(yè)建立密切的聯(lián)系，并同多家企業(yè)建立訂單式培養(yǎng)關(guān)系，尤其是取得了企業(yè)人力資源部門的支持，在整個(gè)培訓(xùn)過程中他們參與完成培訓(xùn)學(xué)員的招生工作，并積極介入具體培訓(xùn)工作，學(xué)校負(fù)責(zé)組織具體的培訓(xùn)上課工作，企業(yè)承擔(dān)學(xué)員相應(yīng)專業(yè)的操作技術(shù)指導(dǎo)以及實(shí)訓(xùn)崗位的提供，這個(gè)階段完成了絕大部分的培訓(xùn)（共培訓(xùn)營銷專業(yè)三個(gè)班次，學(xué)員3百多人）和就業(yè)安置工作（學(xué)員全部安排在海峽都市報(bào)和東南快報(bào)社發(fā)行營銷部門），并積累了農(nóng)民工培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，在之后暑假結(jié)束的學(xué)期初一個(gè)月時(shí)間中又開展了商品包裝和酒店服務(wù)員兩個(gè)專業(yè)100多人的培訓(xùn)班，向這部分即將走向社會(huì)的新的勞動(dòng)者傳授怎樣操作具體的技能、如何適應(yīng)社會(huì)、怎么保護(hù)自己，增強(qiáng)了他們的就業(yè)本領(lǐng)。并在實(shí)訓(xùn)工作進(jìn)行的同時(shí)完成了所有參加培訓(xùn)的學(xué)員的就業(yè)安置工作，安置率100％，分別安排在福建歲昌學(xué)校師生餐廳和xx東升包裝廠，目前培訓(xùn)中心對(duì)暑假三個(gè)班級(jí)的就業(yè)跟蹤情況顯示，就業(yè)率鞏固率超過了97％。
（三）精心組織實(shí)施，開展培訓(xùn)工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。
在農(nóng)民工培訓(xùn)具體實(shí)施過程中，我校從自身情況出發(fā)，充分整合職業(yè)教育培訓(xùn)資源，建好農(nóng)民工培訓(xùn)基地。利用職業(yè)學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)，和周邊企業(yè)聯(lián)合開展農(nóng)民工培訓(xùn)的招生工作，企業(yè)需要具備一定勞動(dòng)技能的人力資源，我們需要企業(yè)為學(xué)員提供就業(yè)崗位以及操作型的教師，校企簽訂訂單式聯(lián)合培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)福州市區(qū)部分企業(yè)的行業(yè)專家到我們的培訓(xùn)課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的教師熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧，他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實(shí)培訓(xùn)方式和在生產(chǎn)崗位上手把手地教會(huì)學(xué)員掌握一門具體的勞動(dòng)技能（比如營銷專業(yè)我們邀請(qǐng)了四位平安保險(xiǎn)公司高級(jí)講師，汽車美容邀請(qǐng)了歐邁克汽車美容高級(jí)技師參與授課等），即達(dá)到了開展農(nóng)民工培訓(xùn)的基本目的，在此同時(shí)學(xué)校還采取靈活多樣的辦學(xué)形式（如把培訓(xùn)班辦在市中心方便學(xué)員上課，實(shí)訓(xùn)課安排在就業(yè)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)崗位上），加大了崗位實(shí)訓(xùn)的力度，力求培訓(xùn)的實(shí)際效果，在具體崗位上掌握具體的'操作技能。在擴(kuò)大農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)模的同時(shí)，也積累了大量的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量。這些培訓(xùn)工作都是在和農(nóng)村干部以及用工單位人力資源部門的積極配合下完成，在目前勞動(dòng)力匱乏的用工環(huán)境下，培訓(xùn)中心的這些工作獲得企業(yè)的歡迎。因此培訓(xùn)結(jié)束之后的安置工作順理成章，安置率達(dá)到了百分百，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示這些學(xué)員的就業(yè)情況穩(wěn)定，平均工資超過900元。參加培訓(xùn)的農(nóng)民工都表示了較大的滿意度。
（一）存在的問題。
盡管我們前幾個(gè)月農(nóng)民工培訓(xùn)工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是培訓(xùn)招生工作依然還是今后培訓(xùn)最困難的工作。這些問題集中反映在農(nóng)村勞動(dòng)力對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)上的不足，更重要的是我們?cè)陉柟夤こ躺钊胄麄鞴ぷ髯龅倪€是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在深入開展陽光工程農(nóng)民工培訓(xùn)工作的同時(shí)，我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費(fèi)用高效果不好的實(shí)際情況，因此學(xué)員的招生工作依然還是今后工作的難點(diǎn)，一些農(nóng)民工對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)畢業(yè)證存在無所謂的態(tài)度，認(rèn)為企業(yè)急需人力是事實(shí)，因此學(xué)員更加注重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹“好的工作”，所以陽光工程的宣傳以及讓農(nóng)民工明白提高務(wù)工的質(zhì)量還是應(yīng)當(dāng)先提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的道理，因此，我們的招生宣傳工作還應(yīng)當(dāng)做得更加深入細(xì)致一些，和一些信譽(yù)好，效益好的企業(yè)結(jié)合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才，農(nóng)民工需要怎樣的務(wù)工環(huán)境，在具體的培訓(xùn)工作中，我們只有解決了這些問題，農(nóng)民工培訓(xùn)才能真正有效開展下去。
第二是培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開展更加深入的培訓(xùn)工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，尤其是崗位實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)工作，例如汽車美容和家居服務(wù)等，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識(shí)和較好的敬業(yè)精神務(wù)工人員，但是這些培訓(xùn)工作需要時(shí)間較長，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，費(fèi)用相對(duì)較高，今年，我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓(xùn)，就遭遇了經(jīng)費(fèi)問題，我們非常遺憾沒有能夠?yàn)閷W(xué)員提供更加細(xì)致的培訓(xùn)內(nèi)容，因此這些專業(yè)的培訓(xùn)，既要邀請(qǐng)較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗(yàn)的老師以及提供具體的并且是針對(duì)性的教材，又要控制緊張的培訓(xùn)費(fèi)用，培訓(xùn)工作開展得相當(dāng)艱巨。
（二）今后要做的主要工作。一是要積極爭(zhēng)取縣陽光辦對(duì)該項(xiàng)工作的支持，增加對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入；二是加強(qiáng)周邊各縣勞務(wù)輸出網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，調(diào)動(dòng)各種力量，疏通農(nóng)民工就業(yè)出口，保證暢通，擴(kuò)大培訓(xùn)后就業(yè)輸出成果；三是利用學(xué)?，F(xiàn)有的招生隊(duì)伍以及每年的招生工作，在做好學(xué)校招生工作的同時(shí)也做好學(xué)生家長以及他們周邊人群的宣傳工作，將陽光工程農(nóng)民工培訓(xùn)的精神擴(kuò)大到全省各個(gè)農(nóng)村村落，同時(shí)利用省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)校現(xiàn)有的就業(yè)資源網(wǎng)絡(luò)和長期合作的就業(yè)單位資源為農(nóng)民工做好實(shí)訓(xùn)和就業(yè)安置工作，擴(kuò)大富裕勞動(dòng)力輸出工作的宣傳力度。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇十三
一、平朔煤矸石電廠簡(jiǎn)介：
2008年11月18日由廠里安排，我們爐、機(jī)、電、熱四個(gè)專業(yè)一行6人前往山西平朔煤矸石電廠學(xué)習(xí)300mw循環(huán)流化床空冷機(jī)組啟動(dòng)調(diào)試。
平朔煤矸石電廠位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤礦礦區(qū)內(nèi)，一期有2臺(tái)×50mw循環(huán)流化床空冷機(jī)組已發(fā)電，二期安裝2×300mw循環(huán)流化床空冷機(jī)組，鍋爐采用上海鍋爐廠的1065t/h的循環(huán)流化床鍋爐(帶外臵床)，該廠鍋爐撈渣部分采用2臺(tái)風(fēng)水聯(lián)合及2臺(tái)滾筒撈渣機(jī)聯(lián)合進(jìn)行撈渣;汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)(qfsn-300-2)也為上汽集團(tuán)生產(chǎn)的300mw機(jī)組，冷卻方式為水氫氫，勵(lì)磁系統(tǒng)為南瑞科技的靜態(tài)微機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng);空冷系統(tǒng)為斯必克的空冷系統(tǒng);本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤礦的煤矸石、煤泥和洗中煤為主，利用皮帶直接輸送;水源由朔州市城市中水解決;灰場(chǎng)利用安太堡礦內(nèi)排灰場(chǎng);環(huán)保措施采用高效靜電除塵器和循環(huán)流化床爐內(nèi)脫硫等環(huán)保設(shè)施。
該期工程總投資二十多億元，由山西國際電力集團(tuán)有限公司和平朔煤炭工業(yè)公司按70%和30%注入，其余部分采用銀行貸款方式籌措;該工程由上海電氣集團(tuán)總包，山西電建負(fù)責(zé)設(shè)備的安裝，監(jiān)理是國電長春監(jiān)理公司，調(diào)試由山西電科院負(fù)責(zé)，檢修由山西宇翔公司負(fù)責(zé)維護(hù)，運(yùn)行由山西大同第二熱電廠負(fù)責(zé)。
二、二期電氣一次系統(tǒng)概況：
電氣gis室架空出線。
電氣全封閉組合電器(gis)。
電氣主變及空冷島。
電氣啟備變。
300mw發(fā)電機(jī)。
6kv段。
高壓電動(dòng)給水泵。
380v段。
回出線，啟備變電源由老廠(一。
三、二期電氣二次系統(tǒng)概況。
電氣二次部分主要包括以下幾部分：網(wǎng)控保護(hù)部分、發(fā)變組保護(hù)部分、廠用電保護(hù)部分、全廠其它輔機(jī)保護(hù)部分。
1、網(wǎng)控保護(hù)部分：主要包括線路保護(hù)、母線保護(hù)、ncs、關(guān)口電度。
表屏、通訊系統(tǒng)、網(wǎng)控直流系統(tǒng)、線路故障錄波器、電壓切換屏等。
2、發(fā)變組保護(hù)部分：主要包括發(fā)變組保護(hù)、啟備變保護(hù)、pmu、勵(lì)。
磁調(diào)節(jié)裝臵、電能量計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、avc系統(tǒng)、ecs系統(tǒng)、機(jī)組直流系統(tǒng)、ups、快切、同期等。
3、廠用電保護(hù)部分：主要包括：高壓電動(dòng)機(jī)保護(hù)、高壓電動(dòng)機(jī)差。
動(dòng)保護(hù)、電壓互感器保護(hù)、低壓智能斷路器保護(hù)、備自投、低壓電動(dòng)機(jī)保護(hù)、低壓其它負(fù)荷保護(hù)。
4、全廠其它輔機(jī)保護(hù)部分：主要包括脫硫、輸煤、除塵、化水的。
電氣設(shè)備及一些零星設(shè)備保護(hù)，主要涉及低壓電機(jī)及變頻器、plc等設(shè)備的維護(hù)。
6kv段保護(hù)。
380v段智能開關(guān)保護(hù)裝臵。
rcs-985發(fā)變組保護(hù)裝臵。
rcs-915母差保護(hù)裝臵。
rcs-978變壓器保護(hù)裝臵。
rcs-900系列線路保護(hù)裝臵。
網(wǎng)控保護(hù)部分：該廠線路保護(hù)一套采用了四方線路保護(hù)另一套采用南。
瑞繼保的線路保護(hù)，母線保護(hù)該廠一套采用了南瑞繼保的rcs-915母線保護(hù)，另一套采用了深圳南瑞的bp-2b產(chǎn)品，ncs系統(tǒng)后臺(tái)為北京六所和瑞科技的windows系統(tǒng)，前臵機(jī)為ge的采集裝臵，關(guān)口表為長沙威盛產(chǎn)品，直流系統(tǒng)為深圳奧特訊產(chǎn)品，故障錄波裝臵為深圳雙合產(chǎn)品，電壓切換屏為南瑞繼保產(chǎn)品。
發(fā)變組保護(hù)部分：發(fā)變組保護(hù)一套為南自發(fā)變組保護(hù)(dgt-801)另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護(hù)(rcs-985);啟備變保護(hù)一套為南自產(chǎn)品，另一套為南瑞繼保產(chǎn)品;同期裝臵采用深圳智能設(shè)備有限公司產(chǎn)品;快切采用南京東大金智產(chǎn)品;ups采用德國aeg產(chǎn)品;勵(lì)磁調(diào)節(jié)裝臵采用南瑞科技的勵(lì)磁調(diào)節(jié)裝臵;avc系統(tǒng)采用上?；莅伯a(chǎn)品;ecs系統(tǒng)全套采用北京四方科技產(chǎn)品;pmu采用中國電力科學(xué)院產(chǎn)品。
廠用電保護(hù)部分：高壓電動(dòng)機(jī)保護(hù)、高壓電動(dòng)機(jī)差動(dòng)保護(hù)、電壓互感器保護(hù)均采用北京四方公司產(chǎn)品;低壓智能斷路器保護(hù)的保護(hù)模塊也采用四方產(chǎn)品;備自投采用南京因泰萊產(chǎn)品;低壓電動(dòng)機(jī)保護(hù)采用智能斷路器、低壓其它負(fù)荷保護(hù)采用接觸器加熱偶方式。
全廠其它輔機(jī)保護(hù)部分：本廠dcs系統(tǒng)采用西門子的t-3000系統(tǒng)，低壓電機(jī)保護(hù)采用接觸器加熱偶方式保護(hù)、變頻器主要采用abb及西門子產(chǎn)品、plc主要采用ab產(chǎn)品。
四、整套啟動(dòng)。
磁變電源由6kv段供給，當(dāng)汽機(jī)沖至3000轉(zhuǎn)時(shí)，由勵(lì)磁調(diào)節(jié)柜就地升流，此短路電流流向6kva、b段及線路出線側(cè)，可以用此方法檢查所有保護(hù)所接線方向是否正確，在機(jī)控保護(hù)室檢查發(fā)電機(jī)保護(hù)報(bào)差動(dòng)保護(hù)動(dòng)作，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)確實(shí)有向量接錯(cuò)部分，停機(jī)，經(jīng)檢查6kv2a、2b段工作電源二次接線，未發(fā)現(xiàn)有接線錯(cuò)誤部分，又將廠高變高壓側(cè)ct接線倒相，準(zhǔn)備沖轉(zhuǎn)再試時(shí)，當(dāng)沖轉(zhuǎn)至2800轉(zhuǎn)時(shí)出現(xiàn)震動(dòng)大，被迫停機(jī)。后經(jīng)電話了解，6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯(cuò)，致使6kv2a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯(cuò)誤，廠高變本體ct接線部分錯(cuò)誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯(cuò)誤，當(dāng)這些錯(cuò)誤改正后，4號(hào)鍋爐冷渣器出不了渣，造成機(jī)組被迫停運(yùn)。
五、異常情況及處理。
1、一次風(fēng)機(jī)及引風(fēng)機(jī)在啟動(dòng)時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)子碳刷燒壞情況，經(jīng)過分析，一次風(fēng)機(jī)及引風(fēng)機(jī)為繞線式電機(jī)，為達(dá)到調(diào)速功能，在電機(jī)轉(zhuǎn)子上串聯(lián)可調(diào)電阻，根據(jù)改變電樞電阻可達(dá)到調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速目的，增加了可調(diào)水阻，在啟動(dòng)過程中由于電機(jī)與可調(diào)水阻配合不當(dāng)，造成在啟動(dòng)瞬間，轉(zhuǎn)子電阻為零，而有較大的轉(zhuǎn)子電流通過碳刷，將碳刷與轉(zhuǎn)子接觸面燒壞。經(jīng)過廠家人員的現(xiàn)場(chǎng)整改，調(diào)整了兩設(shè)備的配合間隙，設(shè)備能夠正常啟動(dòng)。我廠一次風(fēng)機(jī)等高壓電機(jī)均為鼠籠式電機(jī)，調(diào)速是通過液力耦合器進(jìn)行調(diào)速，轉(zhuǎn)子上沒有外接電阻，不存在燒壞轉(zhuǎn)子這種情況。
調(diào)速水阻電機(jī)碳刷及轉(zhuǎn)子接觸部分。
2、整套啟動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯(cuò)，致使6kv2。
a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯(cuò)誤，廠高變本體ct接線部分錯(cuò)誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯(cuò)誤，造成發(fā)變組保護(hù)報(bào)差動(dòng)動(dòng)作，經(jīng)重新接線后，運(yùn)行正常。
六、可借鑒部分。
1、平朔煤矸石電廠主保護(hù)配臵均較規(guī)范，均為不同原理不同廠家的雙套保護(hù)，如發(fā)變組保護(hù)：一套為南自發(fā)變組保護(hù)另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護(hù);母差保護(hù)：一套為深圳南瑞bp-2b保護(hù)另一套為南瑞繼保rcs-985母差保護(hù)。
2、高壓設(shè)備選型基本為國內(nèi)知名品牌，高壓電機(jī)均為上海電機(jī)及沈陽電機(jī)廠產(chǎn)品、6kv開關(guān)均為上電集團(tuán)產(chǎn)品，配套保護(hù)均為北京四方產(chǎn)品。
3、220kv高壓開關(guān)采用西高gis，目前應(yīng)用情況較好，體積較小，也無漏氣現(xiàn)象。
4、山西電建4公司施工工藝良好，在施工點(diǎn)墻上都掛有施工工藝圖及施工標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際接線工藝規(guī)范良好，號(hào)牌、方頭清晰。
施工工藝圖及標(biāo)準(zhǔn)。
施工實(shí)際接線。
5、山西電科院調(diào)試水平較高。
七、需要引起注意部分。
1、南自發(fā)變組保護(hù)的使用較麻煩，更改定值還需廠家人員到現(xiàn)場(chǎng)。
更改，同時(shí)報(bào)警裝臵無文字顯示功能，屏后接線端子至門接線距離太窄，時(shí)間常容易造成短路。該裝臵在原理上比不上南瑞繼保rcs-985裝臵，同時(shí)在人機(jī)界面上也比不上許繼wfb-800系列保護(hù)。
2、參觀平朔煤矸石電廠ncs系統(tǒng)后臺(tái)為北京六所和瑞科技的。
源模塊與采集裝臵兩部分組成，這樣硬件結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，同時(shí)因。
為前臵機(jī)與后臺(tái)不是一個(gè)廠家，維護(hù)檢修較麻煩。建議我廠ncs系統(tǒng)采用unix系統(tǒng)。
3、平朔煤矸石電廠引風(fēng)機(jī)等風(fēng)機(jī)系統(tǒng)采用液體電阻調(diào)速系統(tǒng)，該。
系統(tǒng)在空載啟動(dòng)規(guī)程中，因配合不當(dāng)，造成轉(zhuǎn)子燒壞，所以今后要避免使用該種調(diào)節(jié)方式;我廠風(fēng)機(jī)調(diào)節(jié)普遍采用液耦調(diào)節(jié)，應(yīng)該不存在這種情況。
4、平朔煤矸石電廠ecs系統(tǒng)采用四方科技的ecs系統(tǒng)，所有模擬。
量均通過就地采集裝臵送至后臺(tái)機(jī)，再通過ecs系統(tǒng)通過通訊將信息送至dc，平?？刂茩?quán)由dcs控制，若dcs故障，控制全會(huì)切回ecs系統(tǒng)，該系統(tǒng)可靠性高，但系統(tǒng)培訓(xùn)、維護(hù)及投資費(fèi)用較高。
5、電氣一、二次設(shè)備掛牌問題，該廠電氣標(biāo)示牌均用零時(shí)紙牌代。
替，我想我廠施工時(shí)是否能提前一次性做好永久牌將其一次性固定好，以防零時(shí)紙牌丟失模糊造成誤入間隔或誤送電。
6、現(xiàn)場(chǎng)gis室等房間無關(guān)人員隨意進(jìn)出，gis室為高壓帶電設(shè)備。
區(qū)，而保潔人員在沒有運(yùn)行人員監(jiān)護(hù)情況下可隨意進(jìn)出，容易產(chǎn)生危險(xiǎn)情況，如果設(shè)備產(chǎn)生誤動(dòng)也不容易說清問題，所以電氣設(shè)備門應(yīng)鎖好，無關(guān)人員一律禁止隨意出入，如有工作應(yīng)在運(yùn)行人員監(jiān)護(hù)下工作。
7、現(xiàn)場(chǎng)gis室未發(fā)現(xiàn)通風(fēng)孔及風(fēng)機(jī)，在運(yùn)行時(shí)如果有sf6氣體泄。
漏，沒有通風(fēng)設(shè)施易造成人員中毒，所以在有sf6的室內(nèi)設(shè)備，必需安裝強(qiáng)制通風(fēng)設(shè)施，以防人員中毒。
8、現(xiàn)場(chǎng)檢修維護(hù)人員工作積極性不高，因該廠檢修由山西宇翔公司負(fù)責(zé)維護(hù)，經(jīng)常出現(xiàn)廠家調(diào)試人員單獨(dú)在加班，而現(xiàn)場(chǎng)檢修人員不到位情況，整套啟動(dòng)調(diào)試?yán)^電保護(hù)的檢修人員只有1人全程跟蹤，這種檢修全外委模式，沒有產(chǎn)生激勵(lì)作用，電廠無自己維護(hù)人員，將產(chǎn)生很大的被動(dòng)。
八、我們今后的工做該如何開展。
1、狠抓設(shè)備選型招標(biāo)關(guān)。
借鑒許多廠實(shí)際運(yùn)行設(shè)備的反饋經(jīng)驗(yàn)，將最好設(shè)備選進(jìn)我廠。
2、做好設(shè)備監(jiān)造工作。
監(jiān)造過程中要嚴(yán)格按照監(jiān)造要求監(jiān)造，嚴(yán)把質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)不讓一個(gè)不合格產(chǎn)品進(jìn)廠。
3、仔細(xì)審核圖紙協(xié)議。
仔細(xì)審核圖紙與協(xié)議，不放過一個(gè)疑點(diǎn)與問題，確保我廠設(shè)備在設(shè)計(jì)階段保證優(yōu)良。
4、嚴(yán)把到廠設(shè)備驗(yàn)收試驗(yàn)關(guān)。
嚴(yán)把到廠設(shè)備驗(yàn)收試驗(yàn)關(guān)，確保到我廠設(shè)備符合優(yōu)良質(zhì)量要求。
5、做好人員技術(shù)培訓(xùn)工作。
電氣專業(yè)人員缺少，希望盡快配齊人員，盡快開展技術(shù)培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)人員必須做到對(duì)所學(xué)設(shè)備具備單獨(dú)調(diào)試能力，使他們盡快適應(yīng)工作。
6、盡快購臵繼保、高壓、電測(cè)試驗(yàn)儀器。
為了嚴(yán)把現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試質(zhì)量關(guān)應(yīng)盡早將電氣試驗(yàn)儀配臵到現(xiàn)場(chǎng)，方便我們做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢驗(yàn)關(guān)。
7、編寫各級(jí)管理制度。
圍繞神東電力公司發(fā)電業(yè)務(wù)管控體系及米東熱電廠要求，編寫各級(jí)管理制度，體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，使干的多的干的好的，得到更多的收入。
8、做好現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試跟蹤監(jiān)督關(guān)。
現(xiàn)場(chǎng)人員必須全程參加安裝檢驗(yàn)全過程，一方面參與安裝、調(diào)試，另一方面參與監(jiān)督。
神華陽光電廠學(xué)習(xí)匯報(bào)。
2008年12月18日我們生產(chǎn)準(zhǔn)備部一行6人抵達(dá)神華陽光電廠，神華陽光電廠為2×135mw循環(huán)流化床加空冷發(fā)電機(jī)組，鍋爐為無錫鍋爐廠生產(chǎn)，汽輪機(jī)為東汽生產(chǎn)，發(fā)電機(jī)為濟(jì)南電機(jī)廠生產(chǎn)，空冷為gea生產(chǎn)。
我們主要在檢修維護(hù)部電氣專業(yè)參觀、學(xué)習(xí)，檢修維護(hù)部電氣專業(yè)分為3個(gè)班組，分別為一次班(主要分管全廠高低壓變壓器、高低壓開關(guān)、刀閘、變電站所有一次部分等，該班也負(fù)責(zé)全廠高壓試驗(yàn)部分)，動(dòng)力班(主要負(fù)責(zé)全廠高低壓電機(jī)、發(fā)電機(jī)、高低壓電纜等)，二次班(主要負(fù)責(zé)全廠保護(hù)部分，同時(shí)負(fù)責(zé)全廠儀表校驗(yàn))。
我們首先參觀了電氣專業(yè)一次班，了解了班組管理情況，重點(diǎn)對(duì)高壓試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行了了解，了解了武漢依特變頻串聯(lián)諧振耐壓裝臵工作原理，并用該儀器對(duì)對(duì)6kv電纜進(jìn)行了耐壓試驗(yàn);了解了武漢依特六氟化硫微水儀測(cè)試工作原理，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了sf6氣體微水測(cè)試;了解了紅外成像儀工作原理，并在現(xiàn)場(chǎng)用紅外成像儀檢查了運(yùn)行設(shè)備;了解了分壓電容器測(cè)試電壓工作原理，并在電除塵使用分壓電容器測(cè)試高壓電場(chǎng)的電壓;了解了絕緣子分布電容測(cè)試儀工作原理，并在現(xiàn)場(chǎng)使用絕緣子分布電容測(cè)試儀進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試;并對(duì)電氣一次班其余高壓試驗(yàn)儀器進(jìn)行了全面了解學(xué)習(xí)。
到5號(hào)爐一次風(fēng)機(jī)因容量小(1600kw)，經(jīng)常出現(xiàn)電機(jī)線圈及前后軸承溫度高缺陷，致使動(dòng)力班經(jīng)常需更換軸承，將此電機(jī)更換為1800kw后，電機(jī)線圈及前后軸承溫度均正常;參加了5號(hào)機(jī)空冷電機(jī)軸承拆卸及加油工作;了解了n2、n3電機(jī)油脂使用情況。
在二次班參觀、學(xué)習(xí)中，我們主要參觀了網(wǎng)控保護(hù)室，了解了網(wǎng)控ncs系統(tǒng)、線路保護(hù)、母差保護(hù)、故障錄波器等設(shè)備使用情況;隨后參觀了機(jī)控保護(hù)室，主要了解了發(fā)變組保護(hù)、啟備變保護(hù)、快切、同期裝臵等設(shè)備使用情況;參觀了6kv、380v段開關(guān)及其保護(hù)裝臵等設(shè)備使用情況;了解了二次班歷年處理缺陷情況，為我們今后檢修工作提供有益借鑒，同二次班檢修人員共同到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)空冷變頻不能正常運(yùn)行、除塵撈渣變頻器不能正常開啟等缺陷進(jìn)行了消除。同時(shí)了解了班組建設(shè)、設(shè)備化分、考勤工資發(fā)放、績(jī)效考評(píng)、圖紙資料管理等內(nèi)容。
針對(duì)我廠今后工作，我認(rèn)為我們今后要做好以下幾項(xiàng)工作。
1、抓緊進(jìn)行人員招聘工作。
針對(duì)電氣檢修人員抓緊進(jìn)行招聘工作，電氣一次檢修人員至少應(yīng)該中專畢業(yè)，最好有發(fā)電機(jī)、變壓器、高低壓電機(jī)、高低壓開關(guān)檢修經(jīng)驗(yàn);電氣二次人員應(yīng)大專畢業(yè)，最好有線路、母差、發(fā)變組、plc、變頻器、低壓配電保護(hù)、通訊檢修經(jīng)驗(yàn)。
2、大力開展人員培訓(xùn)工作。
招聘來人員應(yīng)針對(duì)我廠設(shè)備，利用各種條件開展技術(shù)培訓(xùn)工作，重點(diǎn)應(yīng)放在廠家技術(shù)培訓(xùn)部分，按人員技術(shù)及認(rèn)知水平，分別安排到相應(yīng)廠家進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，到相應(yīng)廠家人員必須做到會(huì)單獨(dú)調(diào)試能力，同時(shí)應(yīng)寫出調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，做到能獨(dú)立講課能力。
3、檢修人員的安裝、調(diào)試學(xué)習(xí)監(jiān)督工作。
檢修人員學(xué)習(xí)完后應(yīng)在安裝、調(diào)試期跟隨電建、廠家、電科院，進(jìn)行學(xué)習(xí)、監(jiān)督工作，同時(shí)進(jìn)一步完善調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，進(jìn)一步提升自己的調(diào)試水平(盡量自己?jiǎn)为?dú)調(diào)試)。
4、完善設(shè)備化分，明確每個(gè)人的設(shè)備責(zé)任。
根據(jù)實(shí)際工作水平及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行設(shè)備化分，完善設(shè)備及工作負(fù)責(zé)人制度，制定每天巡檢路線，明確每個(gè)人的分工與責(zé)任。
5、完善各班組管理制度，所需儀器及備品、備件應(yīng)盡快到位制定班組圖紙資料管理制度、定值管理制度、備品備件管理制度、事故分析及調(diào)查制度、缺陷管理制度、技術(shù)培訓(xùn)管理制度、考勤管理制度等制度，盡快將所需儀器及備品備件購買到位。
6、制定完善的績(jī)效考評(píng)及激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。
制定完善的績(jī)效考評(píng)及激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，要體現(xiàn)公開、公平、效率原則，要體現(xiàn)多勞、多得原則。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇十四
參訓(xùn)人數(shù)：20人（應(yīng)到22人，請(qǐng)假2人）
一、培訓(xùn)中值得肯定得方面：
（一）講師在授課過程中，能結(jié)合新入職人員情況準(zhǔn)備課件，內(nèi)容較通俗易懂。
（二）學(xué)員積極參與，課堂氣氛較好。
二、培訓(xùn)效果反饋
課程結(jié)束后對(duì)參訓(xùn)的20名學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
（一）學(xué)員希望增加的培訓(xùn)內(nèi)容：保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí)、操作實(shí)務(wù)、公司產(chǎn)品介紹、話術(shù)、各部門職能、相關(guān)案例等。
（二）印象較為深刻的講師：xxxxx原因：課堂氣氛活躍，內(nèi)容生動(dòng)有趣。
（三）參加培訓(xùn)的最大收獲：對(duì)保險(xiǎn)和公司企業(yè)文化有了初步認(rèn)識(shí)。
（四）其他建議：增加學(xué)員展示自我的機(jī)會(huì)，課程在內(nèi)容設(shè)置上增加與學(xué)員的互動(dòng)。
（五）從參訓(xùn)學(xué)員的測(cè)試情況來看，保險(xiǎn)法、理賠實(shí)務(wù)及專業(yè)知識(shí)等方面有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和加強(qiáng)，部分學(xué)員在文字表述等方面有待提高。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇十五
1、消除新員工陌生感，達(dá)成對(duì)公司文化，價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。
了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及提供的各種福利制度，幫助各們新進(jìn)員工清楚了解自己的權(quán)益與責(zé)任。
強(qiáng)化新進(jìn)員工的責(zé)任意識(shí)和主人翁的精神。
公司新入職員工。
由綜合部制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對(duì)企業(yè)文化、員工手冊(cè)、oa辦公平臺(tái)的使用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
公司會(huì)議室。需提前了解會(huì)議室的使用情況，保證培訓(xùn)場(chǎng)地的使用不發(fā)生沖突。
1、企業(yè)文化。
2、員工手冊(cè)。
3、oa辦公平臺(tái)使用方法。
1、綜合部領(lǐng)導(dǎo)致詞。
2、培訓(xùn)主管自我介紹和新員工自我介紹。
3、宣讀培訓(xùn)紀(jì)律。
4、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行逐步講解。
5、培訓(xùn)評(píng)估與考核。
1、培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估進(jìn)行培訓(xùn)方案改進(jìn)。
2、培訓(xùn)主管根據(jù)新進(jìn)員工培訓(xùn)考核成績(jī)進(jìn)行匯總和存檔。
以上是關(guān)于新員工培訓(xùn)計(jì)劃方案的編制，敬請(qǐng)參考！滿意請(qǐng)給好評(píng)哦！親。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇十六
大峪四小開展有針對(duì)性和互動(dòng)性的文明禮儀培訓(xùn)課程，通過課程培訓(xùn)、實(shí)例講解、專題活動(dòng)等方式開展豐富多樣的文明禮儀培訓(xùn)課程，收到了良好的效果，幫助村莊居民改正了一些日常生活陋習(xí)，引導(dǎo)了社區(qū)文明，為文明社區(qū)建設(shè)提供了強(qiáng)大的支撐。
在村培訓(xùn)的過程中集中表現(xiàn)出以下幾點(diǎn)：
1.村民積極性很高，學(xué)習(xí)時(shí)間主要集中在周末的休息時(shí)間，離退休人員、待業(yè)在家人員對(duì)文明禮儀培訓(xùn)課程興致很高，能夠及時(shí)地給培訓(xùn)課程和內(nèi)容提出建設(shè)性意見和建議，形成了一種共同出謀劃策的文明建設(shè)氛圍。
2.中老年村民對(duì)日常生活中的文明禮儀注重程度較高，青年、學(xué)生對(duì)公共禮儀、社交禮儀的興趣程度和學(xué)習(xí)醫(yī)院較為強(qiáng)烈。
3.課程開設(shè)后，村內(nèi)文明風(fēng)氣日趨增長，相互比文明、批評(píng)不文明的事情也逐漸增多。
4.村內(nèi)青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)家庭的文明程度影響更大，時(shí)常會(huì)將學(xué)到的文明禮儀知識(shí)講訴給父母、婆婆爺爺聽，勸導(dǎo)他們踐行文明。
總的說來：文明禮儀培訓(xùn)在村莊居民融入城市文明起到了很好的效果.
2015----2015學(xué)年度第一學(xué)期
四(1)班文明禮儀活動(dòng)總結(jié)
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，同時(shí)也為了配合學(xué)校開展的〝文明禮儀伴我行〞活動(dòng)，從2015年10月份開始,我們四(1)班結(jié)合本班實(shí)際開展了一系列生動(dòng)、豐富而且具有教育意義的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，并讓它們深入每個(gè)學(xué)生心中。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，首先就必須讓他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，只有讓它們深入每個(gè)學(xué)生心中，才可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中真正實(shí)施這些規(guī)范和守則。為此我就《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》的每一項(xiàng)具體內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳和深入的學(xué)習(xí):平時(shí)利用中午廣播課及班會(huì)課的時(shí)間組織學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"和"守則"深入人心。同時(shí)根據(jù)每個(gè)月學(xué)校的教育工作重點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用每個(gè)星期班會(huì)課時(shí)間分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"和"守則"的學(xué)習(xí)教育，使"規(guī)范"和"守則"的學(xué)習(xí)更細(xì)致，更深入。
二、加強(qiáng)文明禮儀各方面的宣傳，并開展各種具體的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，一學(xué)期來，我們分階段的利用班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升旗集會(huì)的禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育。同時(shí)利用早上早讀前和下午放學(xué)前的時(shí)間，對(duì)學(xué)生在文明禮儀方面出現(xiàn)或存在的問題及時(shí)地總結(jié)，讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、隊(duì)禮是否正確標(biāo)準(zhǔn)、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師也對(duì)同學(xué)們的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)表揚(yáng)，這樣每個(gè)同學(xué)都能在反思中一天天的成長，一天天規(guī)范自己的行為。
在整個(gè)文明禮儀教育活動(dòng)中，我們開展的活動(dòng)包括以下一些：
這些活動(dòng), 讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。
2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"和"守則"的內(nèi)容，運(yùn)用"規(guī)范"和"守則"待人接物，我們還對(duì)本班學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練: 如升旗,做操時(shí),集合排隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練， 做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練，站、立、行的訓(xùn)練，每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練，唱國歌、舉行升旗儀式時(shí)規(guī)范性的訓(xùn)練等等。
3．用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)?？倓?wù)處要求各班對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，而且定期組織班級(jí)進(jìn)行本班衛(wèi)生的大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時(shí)，還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法,各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。
總之,在2015-2015學(xué)年度第一學(xué)期的文明禮儀活動(dòng)中,我們四年級(jí)(1)班同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，對(duì)文明禮儀都有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也大大增強(qiáng)了各方面的文明禮儀素質(zhì),在班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。而且通過此次活動(dòng)，也讓我們深深的體會(huì)到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會(huì)更加注重生活中的小細(xì)節(jié)，做一個(gè)文明禮貌的現(xiàn)代人。
為全面提高柜面服務(wù)水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升窗口服務(wù)軟實(shí)力，11月23日至25日，縣聯(lián)社邀請(qǐng)深圳思達(dá)公司的禮儀老師對(duì)我們一部分柜員進(jìn)行了為期3天的文明禮儀培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，老師生動(dòng)地講授了語言禮儀、儀態(tài)禮儀、表情禮儀、儀表禮儀、銀行窗口服務(wù)禮儀等方面的相關(guān)知識(shí)，涵蓋了如何快速、準(zhǔn)確、高效辦理柜面業(yè)務(wù)等服務(wù)的細(xì)微之處，闡述了每項(xiàng)禮儀的基本原則，分析了其中的要素要點(diǎn)，對(duì)服務(wù)的理念、心態(tài)、以及處理客戶抱怨、投訴的方法進(jìn)行了深入探討。培訓(xùn)除了采用傳統(tǒng)的教師授課方式外，還采取了情景模擬、參與互動(dòng)等多種多樣、寓教于樂的教學(xué)方法，使我們對(duì)服務(wù)工作的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過培訓(xùn)，大家接受了一次禮儀知識(shí)的洗禮，糾正了以往工作中的不當(dāng)之處，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)技能，更深切地感受到服務(wù)不是口號(hào)，也不能流于形式，應(yīng)該從“心”開始，不僅要有良好的心態(tài)，還要在服務(wù)中用心思考，使陌生的客戶變成朋友，最后成為寶貴的客戶資源。
通過這次文明禮儀培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到金融服務(wù)業(yè)禮儀訓(xùn)練的重要性。我們中華民族素有“禮儀之幫”的美譽(yù)，可謂歷史悠久，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認(rèn)為，禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國平天下”的基礎(chǔ)。
生活和工作中，以禮待人很重要，有時(shí)侯禮的作用不可估量，從某種意義上講，禮儀比智慧和學(xué)識(shí)都重要。隨著社會(huì)的發(fā)展，商業(yè)銀行也是越來越多，面臨著日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，能否在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位，獨(dú)樹一幟，不斷發(fā)展壯大，因素固然很多，其中，良好的品牌形象無疑會(huì)起到非常重要的作用。從某種意義上說，現(xiàn)代的金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是一種形象競(jìng)爭(zhēng)，銀行樹立良好的形象，因素很多，其中高素質(zhì)的員工，高質(zhì)量的服務(wù)，每一位員工的禮儀修養(yǎng)無疑會(huì)起著十分重要的作用。
做為一名信用社員工，我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，在服務(wù)的過程中，做到微笑地聆聽客戶的請(qǐng)求，耐心地解答客戶的咨詢，用健康的心態(tài)面對(duì)自己的工作、面對(duì)我們的客戶，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造農(nóng)信社良好的服務(wù)品牌形象，使我們的文明禮儀和優(yōu)質(zhì)服務(wù)能夠給新老客戶留下美好的印象。
朱瑩
禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。開展文明禮儀教育活動(dòng)，羅源附小多年來一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生在家庭做孝順孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，在社會(huì)做文明公民。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，將禮儀教育工作滲透到教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。多年來，我校在借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際情況開展系列活動(dòng)，使學(xué)校學(xué)生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星已經(jīng)在學(xué)生中蔚然成風(fēng)，和諧校園初步得以構(gòu)建。
回顧一年來的工作，我們的主要做法和經(jīng)驗(yàn)有：
一、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。
1、開展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng)
學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過觀看文明禮儀教育片，舉行知識(shí)講座等形式，共同普及文明禮儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛。
“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、謊話等方面開始；
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“文明在我腳下”：從文明參觀游覽，文明行走，文明乘車、騎車，文明用廁等方面開始；
“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，尊敬師長，孝敬父母，善待他人等方面開始。
2、落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”
早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天。 不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；新聞?wù)诹私?，關(guān)注時(shí)事每一天。學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天；中英故事常練習(xí)，自我欣賞每一天。積極勞動(dòng)樂助人，鄰里友善每一天；做件好事不留名，快樂健康每一天。
通過“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。
社交、游樂、禮俗等方面討論禮儀規(guī)范，使學(xué)生透徹領(lǐng)會(huì)并積極踐行《羅源附小文明禮儀要求》。
二、扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)行為規(guī)范養(yǎng)成
禮儀是無處不在的，可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)校德育處和少先隊(duì)牽頭組織開展了各項(xiàng)文明禮儀教育活動(dòng)。
1、推行“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)導(dǎo)輔師值班，文明勸導(dǎo)崗，交通疏導(dǎo)崗，衛(wèi)生監(jiān)督崗，班級(jí)值日等制度。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、路隊(duì)、文明禮儀、兩操、班容班貌等五項(xiàng)評(píng)比情況進(jìn)行考核，每周公布得分情況，進(jìn)行小結(jié)，考評(píng)優(yōu)勝班級(jí)獲頒“文明班級(jí)”榮譽(yù)牌，使全校形成比學(xué)趕超，班班爭(zhēng)先的良好氛圍。
2、主題系列班隊(duì)會(huì)——宣傳禮儀
禮儀的形成需要宣傳。為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識(shí)、要求，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部提出了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)倡議，在全校范圍開展“我文明 我快樂”主題系列班隊(duì)活動(dòng)。第一學(xué)期以五、六年段為單位，以“讓路”為主題，開展“我文明 我快樂”系列主題班隊(duì)會(huì)。第二學(xué)期開展全校性的以“愛護(hù)花草樹木”為主題的 “我文明我快樂”系列主題班隊(duì)會(huì)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，訓(xùn)練文明禮儀習(xí)慣，刺激學(xué)生始終保持一種興奮而樂于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂于參與訓(xùn)練的過程中，不知不覺地養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣。
3、讀書活動(dòng)——學(xué)習(xí)禮儀
禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們以班級(jí)為單位認(rèn)真組織學(xué)生閱讀活動(dòng)指導(dǎo)用書——《福州市民文明禮儀手冊(cè)》，充分利用“班隊(duì)課”、“品德與生活課”和每天晨會(huì)時(shí)間分期學(xué)習(xí)學(xué)校禮儀、家庭禮儀和社會(huì)生活禮儀，使禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生幼小的心靈。另外，德育處還與教導(dǎo)處聯(lián)合舉辦別開生面的“與好書交朋友”活動(dòng)，舉行征文比賽等一系列讀書活動(dòng)，融禮儀學(xué)習(xí)于活動(dòng)中，不但活躍了校園文化生活，而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)——實(shí)踐禮儀
禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí)，我們要求全校學(xué)生從校園、家庭、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，并能及時(shí)制止、勸告這些不文明行為，耐心告訴他們要注意文明禮儀的細(xì)節(jié)。同時(shí)，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下，各中隊(duì)認(rèn)真撰寫了調(diào)查報(bào)告，既鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，又提高了文明禮儀教育的成效。
5、“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)——展示禮儀
活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，不但陶冶了孩子們的心靈，而且使行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
三、樹立典型示范，引導(dǎo)禮儀方向
用榜樣人物的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過榜樣的示范作用，給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀的認(rèn)識(shí)。可以通過教師示范，注意師德形象，文明施教，關(guān)心熱愛學(xué)生，良好的師德形象直接影響著學(xué)生，以榜樣力量來感化、激勵(lì)學(xué)生，使他們?cè)诙Y儀上再度升華。教師不僅要教好書，更要培養(yǎng)好學(xué)生的思想品質(zhì)，使他們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，養(yǎng)成現(xiàn)代文明舉止，樹立刻苦、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，促進(jìn)良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
孩子的健康成長，需要家庭、學(xué)校、全社會(huì)共同來精心護(hù)理，精心培育，需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。為形成學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子們良好的道德養(yǎng)成，培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則，學(xué)校成立了家長學(xué)校，不定期召開家長會(huì)，傳達(dá)學(xué)校對(duì)家長的要求，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)、推廣文明禮貌用語，提高自身的文明禮儀素養(yǎng)，對(duì)子女起表率作用。全體教師也不定期地進(jìn)行家訪，切實(shí)做到在學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí)，加強(qiáng)家長的榜樣教育力量，使他們也能在一點(diǎn)一滴中，在舉手投足間，對(duì)子女進(jìn)行文明禮儀教育。
一年來，我們圍繞文明禮儀教育主題，抓好校園文化建設(shè)，師生共講禮儀，整合德育資源，形成教育合力，實(shí)行全員育人。形成了學(xué)生無論在哪里，都會(huì)主動(dòng)與教師、長輩打招呼的好風(fēng)氣，成為了校園一道美麗的風(fēng)景線?！袄蠋熢?！”、“同學(xué)好！”每天清晨，你會(huì)聽到文明勸導(dǎo)員一聲聲親切的問候；課間活動(dòng)中，“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”使同學(xué)們?cè)谟押玫姆諊型娴瞄_心；放學(xué)時(shí)，“老師再見”、“同學(xué)再見”的道別話語在校園中久久回蕩一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在羅源附小蓬勃盛開。
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實(shí)際，開展了生動(dòng)，豐 富具有教育意義的活動(dòng)。特總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，上學(xué)期我校利用校會(huì)時(shí)間多次組織教師學(xué)習(xí)了“行文明之風(fēng)，樹教師形象”文明禮儀知識(shí)讀本，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織教師進(jìn)行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯(cuò)誤的教師，為了讓教師做好學(xué)生的模范作用，給學(xué)生做好表率，我們對(duì)教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，每周評(píng)出當(dāng)周的文明禮儀之星，在為教師評(píng)比的基礎(chǔ)之上，我們又加大對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳的力度，利用櫥窗、板報(bào)、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評(píng)出學(xué)生中的文明之星，在校會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。
二、 開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了教師、學(xué)生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動(dòng)中教師學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
總之，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
赴新加坡培訓(xùn)情況的總結(jié)篇十七
安全文化是企業(yè)安全活動(dòng)中創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、風(fēng)險(xiǎn)控制及勞動(dòng)保護(hù)的觀念、習(xí)慣、行為、環(huán)境、物態(tài)條件的總和。員工工作活動(dòng)中的安全態(tài)度、安全行為和做事的方式是這個(gè)“總和”的外在反映。
“安全文化”一詞來源于美國，按照其定義和在企業(yè)中的運(yùn)用情況，“安全文化”對(duì)團(tuán)體、企業(yè)而言叫“安全文化”，對(duì)個(gè)人而言叫“安全素養(yǎng)”。對(duì)于個(gè)人來說，其強(qiáng)調(diào)個(gè)人的安全素養(yǎng)決定個(gè)人的安全狀態(tài)，即意識(shí)決定行為。
安全文化的本質(zhì)就是以人為本，安全行事。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體、企業(yè)來講，就是把人的安全放在生產(chǎn)活動(dòng)中的首位，從整體性安全考慮，通過解決人所導(dǎo)致的不安全行為及條件來達(dá)到避免或減少事故的目的。
責(zé)任落實(shí)。年初建發(fā)公司與屬下企業(yè)簽訂了安全生產(chǎn)、消防和交通安全責(zé)任書，在6月份開展的安全生產(chǎn)月活動(dòng)中又與建發(fā)公司本部各部門簽訂了責(zé)任書。為了加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，年初就制訂了全年工作計(jì)劃，還堅(jiān)持每次大的活動(dòng)都明確主題，做到有方案、有動(dòng)員、有檢查講評(píng)。
醫(yī)院經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重緊缺，藥品、醫(yī)療設(shè)備、基建三項(xiàng)仍有欠款，醫(yī)院職工整體待遇水平還有待提高，以穩(wěn)定和留住工作人員，刺激其積極工作。部分醫(yī)療設(shè)備陳舊老化，無力更新購置，嚴(yán)重影響了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收入和技術(shù)水平的提高。
1、無知階段：此階段人們持宿命論，被動(dòng)承受傷害。
2、知覺階段：此階段人們持經(jīng)驗(yàn)論，知道事后補(bǔ)救。
3、認(rèn)識(shí)階段：此階段人們持系統(tǒng)論，知道了采取人、機(jī)、環(huán)境對(duì)策。
4、認(rèn)知階段：此階段人們持本質(zhì)安全論，知道主動(dòng)預(yù)防事故的發(fā)生。在該階段講求行為一致性，重在溝通。提倡員工互動(dòng)，全員參與。要求安全是作業(yè)的前提，提前預(yù)測(cè)和控制風(fēng)險(xiǎn)。提供人性化環(huán)境，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具。
我國的安全教育方針是：安全從娃娃抓起。
在一個(gè)團(tuán)體、企業(yè)的安全文化建設(shè)中，安全措施的采取，安全管理的實(shí)施，研究、分析、解決安全控制過程中問題都是由人來解決。企業(yè)安全文化的作用對(duì)象是人，受益對(duì)象也是人，通過研究人，糾正人的不安全行為，提高人的安全意識(shí)及保護(hù)和能力，從而達(dá)到保護(hù)員工、預(yù)防事故發(fā)生的目的，所以我們每一位員工既是企業(yè)安全文體建設(shè)中的主體，又是客體。
企業(yè)安全文化體系包括安全物質(zhì)文化、安全管理文化、安全精神文化三個(gè)大的層次。
1、安全物質(zhì)文化：包括安全行為和安全條件。是指企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中員工的具體安全表現(xiàn)行為及其所使用的相關(guān)的安全工具，材料、工藝、勞保用品等。
安全物質(zhì)文化是企業(yè)安全文化的表層文化，看得見摸得著，是硬件。該階段的建設(shè)要求：人、機(jī)、環(huán)境的和諧建設(shè)。目的：實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、環(huán)境系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)性，提高系統(tǒng)本質(zhì)安全化程度。具體工作從改工藝和設(shè)備，創(chuàng)造安全的工作環(huán)境等方面實(shí)施。重點(diǎn)在于人人參與事故的預(yù)防工作，明確危險(xiǎn)源，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具、勞保用品等。
2、安全管理文化：包括安全技術(shù)文化和安全制度文化。該層次介于物質(zhì)文化與安全精神文化之間，起承上啟下的作用，看得見摸不著。該階段的建設(shè)要求：在制度上實(shí)行獎(jiǎng)懲化，在技術(shù)上鼓勵(lì)員工科技創(chuàng)新。目的：使規(guī)章制度、安全管理體系、安全理念及安全反唇相譏達(dá)到有機(jī)結(jié)合，使大家由“我要安全”實(shí)現(xiàn)“我會(huì)安全”。工作重點(diǎn)：重在理解、執(zhí)行和深入人心。
（1）執(zhí)行文化：
一線領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的責(zé)任和力度。百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
（2）現(xiàn)場(chǎng)文化：
我的安全我負(fù)責(zé)，別人的安全我有責(zé)。對(duì)關(guān)鍵人員重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，重點(diǎn)管理，重點(diǎn)培訓(xùn)、重點(diǎn)教育。把好進(jìn)人入口關(guān)和上崗入口關(guān)，在提高職工安全技能上下功夫，不勝任崗位要求的堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗。并根據(jù)各時(shí)期安全生產(chǎn)特點(diǎn)和上級(jí)要求，扎實(shí)開展“安全演講”、“百日安全”“安全五要素”、安全觀摩會(huì)、一法三卡”、等形式多樣的安全生產(chǎn)活動(dòng)。注重實(shí)效，全員參與，確保了安全活動(dòng)既扎扎實(shí)實(shí)，又富有成效。
（3）溝通文化：
提醒你，是因?yàn)殛P(guān)心你。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在重要議事日程位置，在布置、檢查、總結(jié)工作的同時(shí)，要布置、檢查、總結(jié)安全生產(chǎn)工作。
（4）事故文化：
提前預(yù)防，內(nèi)外吸取教訓(xùn)，避免事故再發(fā)生。
（5）違紀(jì)文化：
安全是被雇傭的前提。
3、安全精神文化：
包括安全理念和安全習(xí)慣。安全理念指人的安全思想、安全價(jià)值。安全習(xí)慣是指人的安全心理素質(zhì)、安全思維方式、行為安全潛規(guī)則等。
該層次是企業(yè)安全文化建設(shè)中的深層文化，看不見摸不著，是企業(yè)安全文化的軟件。該階段的建設(shè)要求：對(duì)員工安全素養(yǎng)的培植，安全價(jià)值理念及行為規(guī)范的建設(shè)。目的：改進(jìn)員工的安全工作態(tài)度、工作方法和作業(yè)方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作。工作重點(diǎn)：重在員工思想觀念的改變，由“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>
比如在實(shí)際工作中經(jīng)常提到的各種文化內(nèi)涵如下：
（1）意識(shí)文化：如果存在問題，就可能出問題，事故是可以預(yù)防的。
（2）風(fēng)險(xiǎn)文化：提前預(yù)知，事先預(yù)防。
（3）建設(shè)文化：人人參與，領(lǐng)導(dǎo)重視，身體力行。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。下面有整理的企業(yè)安全口號(hào)，歡迎閱讀！
（4）投入文化：有效的安全投入是遵法的需要，是一種回報(bào)。
6月16日，天然氣處理站組織全站人員進(jìn)行了球罐底部法蘭泄漏應(yīng)急預(yù)案的演練，通過演練，廣大職工熟悉了搶險(xiǎn)工具的使用方法，增強(qiáng)了職工的應(yīng)急搶險(xiǎn)能力，同時(shí)也暴露了一些問題，如各車間人員之間配合不默契，搶險(xiǎn)過程不流暢，有些人員對(duì)流程不熟悉，今后還要多加訓(xùn)練。
由以上內(nèi)容概括起來可以歸納為安全精神、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入、行為安全及條件六個(gè)要素。
安全管理文化是安全精神文化的栽體，是安全物質(zhì)文化的母體，即硬件與軟件的有機(jī)結(jié)合面。安全物質(zhì)文化是安全文化的基礎(chǔ)，安全管理文化是手段，安全精神文化是行動(dòng)的準(zhǔn)則、核心，只有三者的有效統(tǒng)一，才能使大家由“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩钡健拔視?huì)安全”確保“我安全了”。
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