總結是對自己工作和學習經(jīng)驗的一種反思和總結。寫一篇完美的總結，首先要對過去的經(jīng)歷進行梳理和整理，形成一個清晰的框架。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結樣例，供大家參考學習。
職業(yè)學校教學工作總結篇一
中職生大多數(shù)是基礎教育中經(jīng)常被忽視的弱勢群體，當前的教育體系原因，普遍認為只有讀普通高中考個大學就能有較好的就業(yè)機會，凡是基礎好的學生都上了普高，中職的生源主要來源于被挑選后剩余的學生。他們理論學習熱情不高，缺乏主動學習的積極性，而且性情感表現(xiàn)冷漠，具有自卑、暴躁、敵對、孤僻等心理問題。班主任是班級的領導者和組織者，即是連接科任教師和學校的紐帶，也是溝通學校、家庭和社會的橋梁，責任巨大任務艱巨。要當好中職學校的班主任，需要有良好的心理素質(zhì)，勇于創(chuàng)新和探索，采取切實可行的方法和措施，努力提高管理效果和水平[1]。
班級是學校教育的基本組成單元，也是學校教育和教學工作的重點部分。而班主任恰恰是班集體的最有效的管理者、教育者和組織者，是學校領導者開展教育工作，落實工作內(nèi)容的有力幫手，往上直接可以向?qū)W校領導反映學生的學習和生活情況，往下可以直接向?qū)W生傳達學校領導的重要批示和教學計劃，是學校和學生溝通的紐帶。從另一方面來說，班主任一方面是學校的代表，另一方面又是家長們的主要托付，是學生家庭和學校教育工作的橋梁，班主任在學生的全面健康成長中起著導師的作用。因此，中等職業(yè)學校進行班主任管理工作的創(chuàng)新就尤為必要，提高班主任的自身綜合能力，促進教學的長遠發(fā)展將是一項長遠的工作。
[2]。
1加強思想品德教育。
職業(yè)學校的學生正處于人生觀、世界觀、價值觀形成和確立的關鍵時期，他們思想活躍，能夠從周圍環(huán)境中及時汲取營養(yǎng)，也容易為環(huán)境所左右，容易誘發(fā)自由主義、拜金主義、享樂主義和利己主義;因此正確的世界觀、人生觀、價值觀養(yǎng)成教育是職業(yè)學校德育的主要任務。加強學生正確的人生觀養(yǎng)成教育，可以幫助職校生客觀地認識自己，評價自己。班主任要鼓勵學生多與人交流，多參加集體活動，增強社會責任心，促進人格健全發(fā)展。班主任還必須經(jīng)常借助經(jīng)典案例加強學生的法制教育，以利于矯正學生的不良思想及行為。盡可能多地深人教室、宿舍和學生交流，及時了解學生的思想動態(tài)，采取有針對性的思想引導，為學生正確的人生觀、價值觀的形成奠定良好的基礎[2]。
2不斷完善班主任的具體選配工作。
在中職學校中擔任班主任，一定小能把個人情感融入課堂，并努力在學生面前始終能夠展示出一個能秉持公正，在利益沖突的人面前表現(xiàn)的冷漠、冷靜寬容，在困難的情況卜，表現(xiàn)出樂觀、面對事情的表現(xiàn)客觀和公平的班主任形象。在平時的教育工作中做到以德服人，使班主任老師能夠讓學生感受到班主任的人格魅力，這種影響會在一定程度上潛移默化地影響學生的思想，提高學生的道德水平。
[5]。
5學生管理。
學生管理工作是多方面的。它既要求管理者立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求管理者著眼長遠，加強學習、研究與探索。所以，學生管理者要做到既務實又務虛。
參考文獻。
職業(yè)學校教學工作總結篇二
王文川。
眾所周知，現(xiàn)在搞職業(yè)教育難，要搞好職業(yè)教育就是難上加難。長期以來，中職生被貼文化基礎差、學習態(tài)度差、行為習慣差等標簽，自曝自棄混日子是不少中職生的常態(tài)。就要求我們搞職業(yè)教育的學校和老師要打造育人氛圍，要做耐心細致的思想德育工作，告訴他們不是上了高中上了大學，這樣的人才是人才。讓他們懂得三百六十行行行出狀元，照樣能成才。只要認真，必定學有所成，學有所用，照樣為社會做貢獻。
我告訴他們，在職業(yè)教育中，一樣可以拿到本科畢業(yè)證。只要認真學習，參加成人高考，拿到?？飘厴I(yè)證后，就可以專升本。不要自曝自棄混日子，只要自己看的起自己，只要有能力，沒有人會說你什么。普通教育是以知識為本，職業(yè)教育是以能力為本。我們國家的技師、高級技師一樣為國家做出卓越貢獻。
一、教師應以自己的人格魅力來影響學生，幫助他們樹立正確的人生目標。
孔子曰：“其身正，不令而從?！苯處熞羞@種人格的魅力，才令學生敬佩。作為一名老師，我認為首先應時刻注重言傳身教，為人師表，做學生的良師益友，我尤其看重“益友”，以自己的言行和人格魅力來影響學生。平時，凡是要求學生做到的，自己首先做到?！皫熣?，人之模范也”。“優(yōu)秀是一點一點教出來的”。所以中職學校中的德育教育是一個很重要的任務。要從學生入校抓起，要狠下功夫，要從思想上慢慢改變他們，讓他們在和諧友好的學習氛圍中逐漸甩掉一些社會上的不良習氣，弘揚正氣。構建校園文化，比如教室的墻壁上掛的都是勞動模范、先進畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)有成者的相片，這就是一種潛移默化的激勵。而且要學會鼓勵后進的學生，但凡他們有一點點進步，一定記住要及時鼓勵。其次，要培養(yǎng)他們的職業(yè)道德，俗話說“教書先育人”。要讓他們成才，首先要讓他們先學會怎樣做人，怎樣做一個合格的人，怎樣做一個對社會有用的人。要讓他們具備良好的道德品質(zhì)，良好的道德情操。因此，要求我們每個搞中職教育的老師都要隨時隨地的對每個學生進行道德教育。既要突出職業(yè)技能培養(yǎng)，更要全面培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。還要關注學生的職業(yè)目標和規(guī)劃，培養(yǎng)他們的職業(yè)道德，要讓他們掌握一定的文化知識和熟練操作技能，使他們成為一個對社會有貢獻的人。
二、教師要有足夠的愛心和耐心，要有責任感。
教育部周濟部長說：“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。”中職教師要有強烈的責任感，要對自己教出的學生負責任。要關心他們，愛護他們，理解他們，要像對自己的孩子一樣有愛心、有耐心，從生活上關心照顧他們，從精神上潛移默化的影響他們，對他們的一絲一毫的進步成績都要看在眼里，把他們的榮辱感和自己的責任感、使命感結合起來，時刻認識到自己的不足，并和學生們一起改正提高。對學生學習的輔導和幫助工作，尤其對于后進生，要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，有針對性地對學生進行思想教育，激發(fā)學生的積極性及學習興趣。
三、
給學生營造出樂學的氛圍。
快樂是一種美好的感受，快樂積極的情緒能讓人精神振奮、充滿活力、富有朝氣，能調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性，有助于人的身心健康、個性完善與人際交往。每個人都不會拒絕快樂，由此以快樂做載體的事物也讓人們無法拒絕。教學是如此，學習更是如此。樂學必見意趣，否則索然寡味，就會使學生失去學習的動力，教學便不能順利進行，教育的目的便不可能達到。好的教學方法就是教師打開學生求知欲望的最有效的鑰匙。我們有的老師專業(yè)能力很強，備課很認真，講課很投入。但講的內(nèi)容不適合學生學習，對學生而言過高、過深，學生根本聽不懂、學不會，嚴重影響了學生的學習熱情和積極性，造成了學生厭學情緒。而老師還一味的苛責、抱怨。這種現(xiàn)象，是嚴重的教、學失調(diào)，責任在老師，必須修正。我們中職學生需要的不是風花雪月的詩情，也不是高深莫測的理論，我們重視的是實效，重視的是能力，能對自己有所幫助的，他們便樂于接受，否則，便認為是沒用的。學生的這種觀念當然是不正確的，但所謂“親其師，信其道”，要改變他們的觀點，首先要完成我們自己的角色轉(zhuǎn)變。教師首先要走進學生內(nèi)心，才能成為他們心靈的引路人。普教模式肯定不適合中職的學生。所以我們要讓學生成為知識的主人，按他們的所需所想來決定教什么。由原來的面面俱到變成懂得取舍，成為有職教特點的引導，這是最關鍵的。另外要把課堂的主動權還給學生，學生是課堂的主人，是學習的主人。在課堂上，學生可以暢所欲言，可以發(fā)表不同的見解，每個人都參與到教學環(huán)節(jié)當中。對他們不喜歡的內(nèi)容，幾句掠過，只講精華；對學生喜歡的內(nèi)容，喜歡的話題，反復引導，直到他們悟透徹了。這種課堂主人翁的身份會讓學生很快喜歡上任何一節(jié)課。心理學認為，即使是最內(nèi)向的人，也有展示自己的欲望，也希望得到別人的賞識。多鼓勵學生講出自己的觀點，幫助他們樹立自信心，對于一名中職老師來講，是非常重要的。
教育學生，是老師的職責。作為教師，至關重要的一點就是自身的技術素質(zhì)。所以不管你是一個多么優(yōu)秀的老師，如果自己的技術含量不高，水平不過硬，是無論如何都說不過去的。首先你得不斷的充實自己，提高自己，才有資格去教育學生，引導學生，做他們的領航人，指路燈?！盎畹嚼?，學到老”應該是每位教師的人生信條，尤其是搞教學工作的人，更要孜孜以求，不斷充實自己，你有了過硬的技術本領，學生會時時刻刻以你為榜樣，會一心把你的職業(yè)技術學到手，更會從中體會到學到技術技能的快樂，從而更加主動學習職業(yè)技能并不斷日臻熟練、日臻爐火純青。
2013年4月。
職業(yè)學校教學工作總結篇三
充實繁忙的一學期就將結束，回顧一學期的工作，作為一個新老師，在這個學期中，通過學習和實踐，工作上我收獲了不少，也在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、思想方面：
作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則。在為人師表方面，嚴格遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。教育目的明確，態(tài)度端正，積極上進;工作認真負責，關心愛護學生，懂得為人師表的奉獻精神。爭取讓學生成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。
二、教學方面：
1、激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。我覺得課程內(nèi)容的選擇和教學方式轉(zhuǎn)變都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時如果將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，可以使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。讓學生領會美術帶來的愉悅。
3、教師自身素質(zhì)的提高教學之余，我除參加學校及教研組組織的各種學習教育活動，自己不放棄對專業(yè)的追求，堅持創(chuàng)作。從專業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。我在教學方面還有許多的經(jīng)驗不足，例如對課堂紀律的控制需要加強。
三、努力方向：
2、針對學生不同的能力狀況，采取不同的課堂措施，使每一個學生都獲得進步。要多增加和學生多溝通。
3、在教學上下功夫，讓自己的教學方式和內(nèi)容更能吸引學生課堂注意力。
4、發(fā)揮自己的專業(yè)方面的優(yōu)勢，多創(chuàng)作貼近課題的作品。引領學生創(chuàng)作。
5、多積極參與聽課、評課，虛心向其它老師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
職業(yè)學校教學工作總結篇四
編輯。
——永昌縣職業(yè)中學職業(yè)教育蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
(2006年7月5日)永昌縣職業(yè)中學創(chuàng)建于1985年，屬于甘肅省重點建設的40所職教中心之一，2005年躋身于甘肅省綠色學校行列。目前學校辦校模式為普教、職教、成教“三位一體”，現(xiàn)有50個。
教學。
班，2888名學生，其中職高在校學生900多人，共有5個專業(yè)20個教學班級，專業(yè)包括計算機、電算化會計、電子、機電和財會，181名教職工。學校占地面積25333平方米，建筑面積12900平方米，幾年來共籌集資金946萬元，修建教學樓、綜合樓、辦公樓、學生宿舍樓、食堂，硬化、綠化、亮化面積15000平方米。學校裝配有高標準實驗室14個和多功能廳2個及圖書室、閱覽室、健身房、繪畫教室、音樂訓練室。已開通全縣一流的千兆主干校園網(wǎng)，全面實現(xiàn)了教學現(xiàn)代化和辦公自動化。多年來，初中會考、普通高考、職高高考均名列前茅，尤其是職高升學率連續(xù)多年達100%，名列全市第一。職高畢業(yè)生就業(yè)率達50%（天津紡織工業(yè)學校機電、電子短期培訓的在合資企業(yè)就業(yè)，今年有43名學生已報名去天津）。校風正、學風濃、教風實享譽社會是本校的一大特點。
永昌縣職業(yè)中學從無到有、有小到大、從弱到強，至今已走過了風雨21年，期間學校采取靈活多樣的辦學形式，不斷完善教學設施，以服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展為主，多門類開設專業(yè)，先后開設家電維修、服裝裁剪、民用建筑、電子實用技術、電算化會計、文秘打字、英語培訓、幼兒教育、財務會計、計算機等10個專業(yè)，進行了玉雕加工、電算化會計、工人崗前教育和專業(yè)技術人員計算機操作學習四種培訓，并相繼建立了家電維修、服裝裁剪、玉雕加工和食用菌培植四種產(chǎn)業(yè)，為永昌經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了3000多名技術人才，為高一級學校輸送大中專人才1000多名，部分優(yōu)秀職高畢業(yè)生現(xiàn)在廣州、深圳等沿海地區(qū)工作。其中幼兒教育專業(yè)兩屆畢業(yè)生全部被市、縣、鄉(xiāng)各學校幼兒園聘用，英語培訓班為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學校解決師資力量的燃眉之急，獲得了用人單位的交口稱贊。電算化會計、計算機已成為穩(wěn)定的，具有一定優(yōu)勢的拳手專業(yè)。成人教育電大工作站開設專業(yè)漢語言文學、會計學、水利水電工程、財務與計算機管理、小學教育管理、英語等大專、本科層次專業(yè)，6個專業(yè)12個教學班，在籍學生154人，學歷教育共培養(yǎng)出500多人，在金昌市職業(yè)學校中，辦學層次最全、規(guī)模最大、專業(yè)最齊。
目前學校辦學模式。
一是“1+1+1”東西聯(lián)合辦學模式，學校與天津北辰職專簽訂了雙學籍辦學協(xié)議，今年100名學生已被錄取。另一種是“2+1”辦學模式，即在本校上兩年文化課，高三分流，基礎好的上普通大學，差一些的職高分流，考學、就業(yè)兩不誤。三是“1+2”的大分流，即雙學籍學生上一年文化課后進行文、理科職教分流。
在辦學特色上。
學校以就業(yè)為重點，以升學為導向，整合教育資源，為社會培養(yǎng)大批實用性人才。
職教發(fā)展規(guī)劃方面。
一、學校在今年已初步實現(xiàn)“訂單式”招生，與天津市北辰職專簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，確定今秋由學校從初三畢業(yè)生中招收電子和機電兩個專業(yè)各50名學生，采取“1+1+1”辦學形式，（第一年在永昌縣職業(yè)中學學習文化課和專業(yè)基礎知識，第二年到天津市北辰職專學習專業(yè)知識及專業(yè)技能，學生戶籍隨即轉(zhuǎn)為天津市戶籍，第三年在天津帶薪實習，學生畢業(yè)后可選擇對口專業(yè)繼續(xù)深造，也可由天津市北辰職專推薦直接在天津、上海、杭州等地的大型企業(yè)就業(yè)）。同時，為了盡快打破職高學生就業(yè)難的局面，學校在今年職高畢業(yè)生中選拔40名學生，與天津市北辰職專簽訂職高畢業(yè)生短期培訓協(xié)議，這40名學生在今年參加培訓后可直接在天津等地的大型合資企業(yè)就業(yè)，目前這項工作已進入報名準備階段。在“東西聯(lián)辦”的同時，永昌縣職業(yè)中學還與江蘇常州服裝有限公司聯(lián)合，實現(xiàn)了“校企結合”的現(xiàn)代辦學模式。
二、根據(jù)《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2002]16號）中指出：“縣級以上地方各級人民政府要在發(fā)展職業(yè)教育中發(fā)揮主導作用，重點辦好一起骨干和示范作用的職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構”。《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）中指出：“加強縣級職教中心建設。繼續(xù)實施縣級職教中心專項建設計劃，國家重點扶持建設l000個縣級職教中心，使其成為人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、技術培訓與推廣、扶貧開發(fā)和普及高中階段教育的重要基地。各地區(qū)要安排資金改善縣級職教中心辦學條件?！睂W校為建立永昌職教中心決定擴大辦學規(guī)模，征用土地48畝，用于建設職教實訓基地、學生公寓樓、餐廳等基礎設施。本項目總投資預計500萬元，學校擬通過自籌、省、市、縣爭取資金完成此項工程。
三、
擴大辦學規(guī)模，在3-5年內(nèi)高中招生全部為職業(yè)班，增加專業(yè)設置，由現(xiàn)在的5個專業(yè)增加到8個專業(yè)，在校學生達到24個教學班1200人。
四、要在3-5年內(nèi)徹底轉(zhuǎn)變以升學為指導的辦學觀念，學校要走出去與深圳、廣州、上海等發(fā)達地區(qū)多渠道聯(lián)系，為學生提供更多的就業(yè)機會，力爭達到職高學生50%的就業(yè)率。
五、縮短學制，采取“2+1”靈活辦學模式，給學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。
六、學校與金川公司等企業(yè)單位掛靠，對學生進行專業(yè)技能培訓，如計算機、焊接、車。
床、電子、機電等，讓學生拿到合格的等級證書，使學生掌握一技之長。
永昌縣職業(yè)中學職業(yè)教育實訓基地建設對學校而言是一項新的挑戰(zhàn)，學校一班人將團結一致，頑強拚搏，與時俱進，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、不折不扣的創(chuàng)業(yè)精神，為實現(xiàn)這個目標而不懈地努力。同時也希望上級部門和主管領導能對我校給予財力、物力上的大力支持。
職業(yè)學校教學工作總結篇五
班級是一個學校重要的組成單位，班主任作為班級管理的組織者、教育者、校規(guī)校紀的執(zhí)行者，肩負著領導、引導和幫助學生全面、健康發(fā)展的責任。一個班級搞得好壞，關鍵在于班主任。如何當好職校的班主任，幾年來的工作實踐，我主要從以下幾方面，來實施班主任的工作。
一、為人師表，注重自身修養(yǎng)。
班主任是一個班級的核心，作為班主任要不斷提高思想、業(yè)務素質(zhì)，處處為人師表。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！卑嘀魅蔚囊谎砸恍?，都會給學生帶來潛移默化的教育作用，左右著班級的氣氛，影響著班級管理的效果。因此，在班級管理過程中，班主任一定要加強自身的師德修養(yǎng)。
首先，自己要言行一致，做到言必行，行必果。在學生面前每說一句話，都要有分寸、有涵養(yǎng)，切不可狂言亂語、信口開河，平時一定要對自己的言行負責。同時，在工作中把思想政治工作融合總結其中，效果更明顯。自身也受到教育。
其次，關心學生的疾苦，往往會收到事半功倍的效果。班主任就是學生的“父母”，應對全班學生的家庭狀況心中有數(shù)，經(jīng)常問寒問暖。了解學生的真實處境，給學生以溫暖如家的感覺。切不可說得頭頭是道，行動漂浮虛假。因為你教育學生互相關心、互相幫助、互相愛護，那么，作為班主任就應該帶頭實踐，率先垂范，給學生樹立一個好的形象。
再次，公正評價學生。
這個階段的學生正值發(fā)育旺盛，進入青春期的年齡。他們的好奇心、攀比、嫉妒思想比較嚴重。班主任在日常事務中處理問題稍有偏差，就會在學生當中引起較大的反響，往往帶來不安定因素，產(chǎn)生渙散力，沖淡集體主義觀念，影響正常的教學秩序，降低班主任的威信，給工作帶來損失。班主任在評價學生時，必須做到全面、公正、實事求是，切不可憑印象、感情、一時一事輕下結論。
二、真心換真情，建立良好的師生關系。
情感是教書育人的催化劑，教師的情感是教育影響學生的重要因素。教師對學生的熱愛、關心，是教育學生的前提，職業(yè)學校的學生，由于學習基礎差，有多數(shù)學生從小學到初中可能就沒有受到過老師的關心和重視，學生自身非常缺乏自信心，又不愿主動跟班主任交流，這樣師生間容易形成隔閡。學生由于在學校得不到老師的重視，在家里卻得到家長的嬌慣，因此有些學生逆反心理很強，有的甚至公然和老師作對，所以說，建立良好的師生關系，說起來簡單，做起來是比較難的。這就需要班主任老師要有誠心有耐心地去熱愛學生，關心學生，做學生的良師益友，取得學生的信任。人都有情感與精神滿足的需要，對感情的珍惜，對平等人格的追求與維護，是當代學生強烈的思想意識。因為，在時代變革中，面對各種情感上的矛盾，他們渴望理想、渴望尊重、渴望信任、渴望情感交流的心情是十分迫切的。在做學生思想工作時，班主任給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任。尊重學生的人格，聆聽學生的心聲，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向敞開內(nèi)心世界。班主任才能真正了解學生的思想動態(tài)。并加以正確的引導。不嫌棄，不放棄每一個后進的學生。敏銳地發(fā)現(xiàn)學生身上的任何一個閃光點，鼓勵其發(fā)揚光大。如此一來，師生心靈交融，建立起良好的師生關系。
三、培養(yǎng)強有力的班委，建立有效的班級管理體系班干部是集體的骨干力量，在創(chuàng)建班集體中他們是組織者、領導者和實施者。
所以要建立良好的班集體，必須有一支稱職的班級干部隊伍，這支隊伍的建設需要經(jīng)過班主任的精心挑選和培養(yǎng)。挑選班干部之前應該了解每個學生的基本情況，然后通過談話，在組織各項活動中，根據(jù)德、才、能三個方面，初步篩選，確定臨時班干部名單所任職務。讓這些臨時干部去組織各項班級活動，在活動中進行觀察和考驗。等到全班同學相互認識，有一的了解的時候，根據(jù)班主任提出來的、表現(xiàn)突出的、能力較強的、符合擔任班干部條件的同學作為候選人，再進行民主選舉，選出正式班干部。
職校中，學生所處的年齡，正是他們觀察、了解、認識社會、確定人生觀的關鍵時期，在教學管理方面稍有漏洞往往會造成無法彌補的損失。對班主任來說，加強學生校外管理是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。目前，職校學生中存在著較嚴重的講吃比穿的享樂主義現(xiàn)象，認為自己生來就是為了吃、喝、玩、樂。什么理想、奮斗、努力學習、認真讀書、勤儉樸素統(tǒng)統(tǒng)與我無緣。表現(xiàn)在課堂上不注意聽講，作業(yè)不做或馬虎應付，學習成績一塌糊涂。不少學生沉迷于上網(wǎng)，動不動就情緒失控。這些不良傾向不但嚴重影響了學生身心健康及本人學業(yè)的順利的完成，而且也帶壞了周圍同學，毒化了校園空氣，影響了整個班集體。要解決這些問題，除了要加強對學生思想教育力度，嚴肅校紀、班規(guī)來加強管理以外，班主任還要和家長勤溝通，多聯(lián)手。通過雙方的積極配合，加強對學生的管理。多方位的對學生進行正面引導，在學校和家庭有機配合下，提高學生的思想覺悟，抓好學生行為管理。真正做到教書育人。不斷提升學生的自身素養(yǎng)，成為合格的公民和勞動者。
總之，面對現(xiàn)在的生源狀況，班級管理將變得更加富有挑戰(zhàn)性，我們作為班主任只能不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，我們的班級管理才會更上一層樓。
職業(yè)學校教學工作總結篇六
本學期，我擔任了高二服裝專業(yè) c238 的英語教學任務。一個學期即將結束，回顧自己的教學工作，心中有些許欣慰，也有一些遺憾，值得欣慰的是本人如期地完成了學校布置的各項教學任務；大部分學生從我這里學到了更多的英語知識，英語的運用能力得到了一定的提高。遺憾的是自己的工作還存在著一些不足?，F(xiàn)將本學期的教學工作進行如下回顧：
眾所周知，中職學生的英語基礎普遍較差，我教的這個班也亦如此，在接受這個班起我便深入了解學生，根據(jù)學生的實際情況制定出切實可行的全期教學計劃；在教學的各個環(huán)節(jié)上，我更不會怠慢，例如，在備每一節(jié)課前我都會認真鉆研教材，把握該科的重、難點，并結合學生現(xiàn)有的知識水平選擇合適的教學方法；在課堂教學上，我比較注重課堂活動的設計，例如，在進行每單元的 essential expression 的教學時，我便創(chuàng)設情境，要求學生配對對話練習，讓他們在具體的情境中掌握知識。除此以外，還會結合課本內(nèi)容組織小范圍的猜謎、讀單詞、句子比賽等，以提高學生學習英語的積極性和主動性。
雖然學生的英語基礎不是很好，但是我始終沒有放棄對他們在英語技能方面的訓練。英語是一門語言學科，擁有豐富的詞匯是具備良好的“聽、說、讀、寫”能力的前提。在上每節(jié)新授課前，我都會進行單詞聽寫以了解學生對上節(jié)課的詞匯的掌握情況，在評價機制上的制定上我根據(jù)學生的不同基礎提出不同的過關要求，并給予表揚和鼓勵。本學期共組織單詞短語聽寫 40 多次并全數(shù)批閱。在聽力訓練方面，我首先要求自己堅持用英語進行課堂教學，力求口語化、標準化；另外，還要求本班的學生與高三學生一道進行英語聽力訓練。
在說的能力訓練上，我要求學生在聽的同時，大聲地、反復地跟讀，根據(jù)每個學生不同的基礎，提出不同的過關要求并在下節(jié)課上給他們展示的機會，只要他們能開口就給予充分的肯定。為了培養(yǎng)學生的閱讀能力，我從多種英語雜志、報刊上收集了許多短小的、有趣的英語對話、故事等印發(fā)給學生閱讀。隨著時間的推移和能力的提高，篇幅由短到長，內(nèi)容由簡單到復雜。在“寫”的技能訓練上，以就業(yè)為主導，結合課本對學生進行簡單的英語書信、請柬等應用文的寫作訓練。
為了激發(fā)學生的英語學習興趣，本學期開展了一系列的英語活動：單詞默寫競賽、課文朗讀比賽、教唱英語歌曲和英語歌曲大比拼以及講英語小故事、觀看經(jīng)典英語電影等。通過一系列的活動開展豐富了學生課余生活，陶冶了學生情操，特別是親自教唱英文歌曲這一活動融洽了師生關系，更重要的是讓我更加真實地了解到我的學生——他們并非一無是處，也有值得別人欣賞的方面。
在平時的教學中我始終告誡自己：要想給學生一杯水，自己就要有一桶水。所以在教學之外我始終不忘業(yè)務學習，向有經(jīng)驗的老教師學習；為了不斷地吸收新的信息，我堅持收聽、收看英語新聞、讀英語報刊等。針對中職學生基礎差的情況，我跟學生一起尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。通過一學期的教育教學實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學中也存在著一些不足。例如：在平時的教育教學中獲得的經(jīng)驗和存在的不足不善于歸納總結，以致于無法提高自己的教學理論水平。
總結過去是為了更好地搞好今后的工作。在今后的工作中，我會正確地認識自己，積極向他人學習，努力提高自己的理論教研水平，更好地搞好自己的教育教學工作。
職業(yè)學校教學工作總結篇七
一學期的工作又要結束了，回顧一學期的教學工作，主要做了以下幾方面的工作：
一．重視教學交流。
一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流。抓好集體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。因此，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關系好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。
二．團結互助、高效合作。
我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學，但時下的學生厭學情緒很濃，而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材，現(xiàn)在風格大變的教學內(nèi)容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數(shù)學，能獲得必要的數(shù)學，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思，在領導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤，到達了一片數(shù)學的綠洲。
在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應新的變革。
三、
注重課堂反饋。
堅持學校制定的周周清、堂堂清制度，精心設計每一份試題，當天的問題當天消化。對多數(shù)同學出現(xiàn)的問題，做到當面輔導，及時解決。每次周考后幫助學生分析存在的問題，并制定出改進措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下，本年級學生的數(shù)學成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。
總之，在一年的教學工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處，尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想，今后的教學中我會加倍努力，用更多的耐心和愛心去關心教育每一位學生，精心為他們設計、備好、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學成績。
職業(yè)學校教學工作總結篇八
任務完成情況及效果：
這是我的第一個教學學期，本學期我任教兩門功課，平面設計coreldraw12實用教程（繪制圖形）和中文excel20xx及其應用（電子表格）。通過領導的精心安排和同事的熱心指導，我順利的完成了本學期的教學任務，其中繪制圖形完成第一至第五章的教學，電子表格完成第一至第八章的教學。
在我所教的班級里，絕大部分同學都認真學習，積極完成學習任務，并掌握了一些基本的上機操作技能。
心得體會。
一、教學中遇到的問題。
1、部分同學經(jīng)常曠課或遲到，通分體現(xiàn)了我教學管理經(jīng)驗上的不足。
2、備課中也遇到一些問題，比如備課內(nèi)容比較單一，沒有系統(tǒng)性，上課時往往不能充分利用備課本進行教學。
3、對教學內(nèi)容不夠熟練，上課時經(jīng)常碰到卡機的情況，而且教學課本上還存在少量的盲區(qū)。
4、教學方法的把握上也有些欠缺，講解和演示沒有規(guī)律性，學生們學習起來也就缺乏調(diào)理性。
5、課后作業(yè)的布置問題，不能恰當安排，造成學生課后復習不到位。
6、公開課聽課很少，沒能學好其他同事的教學經(jīng)驗。
二、總的來說，在這半年的時間里我學到了不少東西，特別是和學生的交流，我是一個不善于交流的人，在與學生相處的這半年里，在他們那里我學會了與人交流，一些不怎么說話的同學往往啟發(fā)我去主動和他們交談，通過和他們的交談，我了解到他們的內(nèi)心世界，其實每個人都是渴望和別人交流的，我的同學也不例外，他們都很想和我交流，在和他們的交流中我發(fā)現(xiàn)了很多的問題，有的同學家庭經(jīng)濟困難，甚至需要幫助家里干活來維持生計（這是我同通過實地考查發(fā)現(xiàn)的，一名同學幫助父母張羅包子生意），這是一小部分同學逃課的真正原因，有的同學告訴我他們其實很想學，但是又學不進去，一個班級往往受到極個別同學的影響，從而形成了不良的學習作風，在這種氛圍里頭，大部分同學都覺得無法好好學習。有的同學甚至說自己很笨，什么東西都記不住，所以不學不好，通過我對大部分同學的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們大部分都是基礎太差，所以對一些授課內(nèi)容無法理解，因而記憶的效果也就大打折扣了。
三、我發(fā)現(xiàn)對于技校學生來說，形象的操作演示往往能起到很好的教學效果，他們的形象思維能力比較活躍（他們愛唱歌聽歌,喜歡繪畫等），通分體現(xiàn)了他們在形象思維上的活躍程度。所以我覺得藝術性的教學手段應該更適合技校的學生，把我們的課堂藝術化，當然老師也自然要能充分發(fā)揮自己的藝術才能。相信這樣的課堂能起到令人振奮的教學效果。
半年來我在教學上發(fā)現(xiàn)了不少的問題，自己有待改進，同時也得到了很好的鍛煉，相信自己正在向一個合格的老師邁進。
職業(yè)學校教學工作總結篇九
這是我的第一個教學學期，本學期我任教兩門功課，平面設計coreldraw12實用教程（繪制圖形）和中文excel20**及其應用（電子表格）。通過領導的精心安排和同事的熱心指導，我順利的完成了本學期的教學任務，其中繪制圖形完成第一至第五章的教學，電子表格完成第一至第八章的教學。
在我所教的班級里，絕大部分同學都認真學習，積極完成學習任務，并掌握了一些基本的上機操作技能。
一、教學中遇到的問題
1、 部分同學經(jīng)常曠課或遲到，通分體現(xiàn)了我教學管理經(jīng)驗上的不足。
2、 備課中也遇到一些問題，比如備課內(nèi)容比較單一，沒有系統(tǒng)性，上課時往往不能充分利用備課本進行教學。
4、 教學方法的把握上也有些欠缺，講解和演示沒有規(guī)律性，學生們學習起來也就缺乏調(diào)理性。
5、 課后作業(yè)的布置問題，不能恰當安排，造成學生課后復習不到位
6、 公開課聽課很少，沒能學好其他同事的教學經(jīng)驗。
二、總的來說，在這半年的時間里我學到了不少東西，特別是和學生的交流，我是一個不善于交流的人，在與學生相處的這半年里，在他們那里我學會了與人交流，一些不怎么說話的同學往往啟發(fā)我去主動和他們交談，通過和他們的交談，我了解到他們的內(nèi)心世界，其實每個人都是渴望和別人交流的，我的同學也不例外，他們都很想和我交流，在和他們的交流中我發(fā)現(xiàn)了很多的問題，有的`同學家庭經(jīng)濟困難，甚至需要幫助家里干活來維持生計（這是我同通過實地考查發(fā)現(xiàn)的，一名同學幫助父母張羅包子生意），這是一小部分同學逃課的真正原因，有的同學告訴我他們其實很想學，但是又學不進去，一個班級往往受到極個別同學的影響，從而形成了不良的學習作風，在這種氛圍里頭，大部分同學都覺得無法好好學習。有的同學甚至說自己很笨，什么東西都記不住，所以不學不好，通過我對大部分同學的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們大部分都是基礎太差，所以對一些授課內(nèi)容無法理解，因而記憶的效果也就大打折扣了。
三、我發(fā)現(xiàn)對于技校學生來說，形象的操作演示往往能起到很好的教學效果，他們的形象思維能力比較活躍（他們愛唱歌聽歌,喜歡繪畫等），通分體現(xiàn)了他們在形象思維上的活躍程度。所以我覺得藝術性的教學手段應該更適合技校的學生，把我們的課堂藝術化，當然老師也自然要能充分發(fā)揮自己的藝術才能。相信這樣的課堂能起到令人振奮的教學效果。
半年來我在教學上發(fā)現(xiàn)了不少的問題，自己有待改進，同時也得到了很好的鍛煉，相信自己正在向一個合格的老師邁進。
職業(yè)學校教學工作總結篇十
我校在努力提高教學質(zhì)量的同時，更高度重視學校的德育教育工作，努力形成自己的特色。
為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內(nèi)部，我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、生活輔導員等力量整合于領導小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有權、有責。同時借助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學?！彝ァ鐣比搅α坑袡C結合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡。
以往我校一直把教學放在各項工作首位，教學是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學質(zhì)量，而放松了對學生思想轉(zhuǎn)化教育，有時甚至認為德育教育是“空對空”，沒什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)教師思想認識，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。
通過召開全校教師大會，學習新課程標準，學習上級教育部門有關文件，結合最近幾年學校實際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。
在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學生一日常規(guī)》、《學生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。
德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細化德育教育。在這點上，我們采取了下列措施：
1、德育教育活動有計劃，有記錄，有總結。
無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄，以備查詢?；顒咏Y束后有總結，以便指導下一次活動?！栋嘀魅握覍W生談話記錄》、《學困生輔導記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細、具體，能從中發(fā)現(xiàn)一些問題，找出解決問題的方案。
2、在細微處體現(xiàn)德育教育的人文關懷。
德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細、實”。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護送學生上醫(yī)院。這點點滴滴，無不體現(xiàn)了教師對學生的關懷。
傳統(tǒng)德育教育教育手段單一，缺乏生動性和新穎性，學生普遍不感興趣，加之在教育過程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學生人格尊嚴，激化師生矛盾。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學校的經(jīng)驗，形成自己的一些特色，具體表現(xiàn)在：
1、構建平等、民主、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生情感。
通過組織全校教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，并結合新課程開展實際，以教研組為單位展開大討論，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性，認識到自己的教育理念遠遠沒有達到新課程的要求。于是一個旨在改進師生緊張對立關系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐。在這個活動中，我校教師切切實實的放下架子，走近學生，走進學生的內(nèi)心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實際行動來響應學校的號召，每一位任課教師聯(lián)系班級中的一位“問題”學生，常年累月、深入細致地開展學生的思想教育。
目前我校師生關系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
2、革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。
認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進，主要表現(xiàn)為：以社團建設為契機，通過組建一系列的學生社團，把志趣相同的學生團結在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達到預期目的。
當然，我校德育教育過程中也存在諸多不足，如外出務工家長太多，無暇顧及子女的教育。缺乏有效的監(jiān)督，學生在校外表現(xiàn)還不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開展德育教育，是我們下一個階段的目標。極個別學生的自律性不強，受社會不良風氣影響較深，認識錯誤、轉(zhuǎn)化思想都很困難，需要學校、教師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進。
職業(yè)學校教學工作總結篇十一
要成就大事，先做好小事。今天本站小編給大家為您整理了職業(yè)學校工作總結，希望對大家有所幫助。
xx年，學校深入貫徹落實黨的“”和三中全會精神，認真開展“實現(xiàn)偉大中國夢·興辦人民滿意教育”主題教育活動，各方面工作都取得了可喜的成績，尤其是中考和高考再獲“雙豐收”，圓滿完成了中職招生任務，確保了學校的平安、和諧和穩(wěn)定?，F(xiàn)將一年來的工作總結于后：
學校認真貫徹落實黨的“”和三中全會精神，重溫了中共中央政治局《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》及“省十項”、“市十一項”、“縣十二項”規(guī)定，學習了《xx市中小學教師違反師德行為處理辦法(試行)》、《xx市中小學教師師德考核辦法(試行)》等文件，要求全體教職工必須認清形勢，加強師德建設，切實改進工作作風;進一步規(guī)范辦學行為，不打“擦邊球”;有錯必糾，誰違規(guī)誰“埋單”。務必做到加強學習，牢固樹立遵章守紀的自覺性;真抓實干，努力提高教育教學質(zhì)量;規(guī)范行為，辦人民滿意的教育。
上學期，組織學習了黨的“”和全國“兩會”精神，開展了“實現(xiàn)偉大中國夢·興辦人民滿意教育”主題教育活動;秋季開學前，組織全體教職工進行了為期一周的集中政治學習;下學期，組織學習了黨的群眾路線及xx屆三中全會精神。通過堅持開展集中政治學習和主題教育實踐活動，全體教職工思想更加純潔，斗志更加昂揚，展現(xiàn)出了求真務實，團結奮進的精神面貌，涌現(xiàn)出了一大批先進典型。
市教育局副局長，縣教育局黨組書記、局長，教育局副局長和，縣政府督查組、縣教育局檢查組等先后到我校檢查指導工作，對我校的教育管理、教學質(zhì)量、安全工作和校園環(huán)境、學風校風等，都給予了肯定性的評價。學校被中共xx縣委和xx縣人民政府表揚為xx縣“十佳學?！薄⒈槐碚脼閤x縣“百佳教師”(宣縣委〔〕63號)，被xx縣教育局表彰為“德育工作先進個人”(宣教基〔〕46號);被教育局表彰為“職業(yè)教育先進個人”;xx老師被教育局表彰為“初中教育工作先進教師”;xx老師被教育局表彰為“教研工作先進個人”;xx老師被教育局表彰為“體育教育工作先進個人”;xx老師被教育局表彰為“安全衛(wèi)士”;xx老師被xx縣綜治辦和教育局彰為鐵路愛路護路宣傳教育優(yōu)秀指導教師;學校還表彰了xx名“優(yōu)秀教育工作者”、xx名“優(yōu)秀班主任”、x名“優(yōu)秀教師”、x名“服務明星”。學校黨支部發(fā)展了x名入黨積極分子，表彰了x名“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，、x二同志被中共xx縣教育局黨組授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(宣教黨委〔〕8號)。應屆中職畢業(yè)生中，xx人榮獲省級“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號，xx人榮獲市級“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“優(yōu)秀學生干部”和“三好學生”稱號。
二、狠抓教學常規(guī)管理，強化畢業(yè)班工作，中考和對口高考再獲“雙豐收”
學校繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，堅持每月一次常規(guī)檢查，努力打造快樂課堂和高效課堂，全面提升課堂教學質(zhì)量。
學校強化了畢業(yè)班工作，修訂了畢業(yè)班獎懲方案。制定了切實可行的“?？肌狈桨负?。
應急預案。
確保了“兩考”的平安和順利。
分流后的九年級共xx人參加了中考，xx人獲得“a+”及以上等級，與去年相比增加了x人。其中，“a+2”x人，與去年持平;“a+1”xx人，比去年增加了xx人。
xx名中職畢業(yè)生先后參加了4月份的“單招”和6月份的全國統(tǒng)一高考，共xx人上線，上線率達91%。其中，xx人通過單招被各高職院校錄取為?？粕?統(tǒng)招本科上線xx人，?？粕暇€xx人。與去年相比，今年的本科上線人數(shù)增加了x人，上線率提高了3%;?？粕暇€率提高了4%;總上線率提高了7%。本、?？粕暇€率均居全縣同類學校第一。
“兩考”的“雙豐收”，一方面得力于我校深厚的文化底蘊、濃厚的學習氛圍和全體師生的奮力拼搏，另一方面得力于黨和國家對職業(yè)教育和基礎教育的大力扶持、各級黨政領導的高度重視、各生源學校和學生家長的大力支持。
三、增進校企合作，開展常規(guī)教研，加強對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。
教科室一邊繼續(xù)開展市級課題“農(nóng)村初中生規(guī)范漢字書寫訓練策略研究”，一邊開展常規(guī)教研，組織教師參加各種規(guī)范性培訓和校本培訓，還組織學生、教師和家長配合省教育廳進行了有關“新形勢下農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整”的調(diào)查研究。
教務處和教科室在狠抓常規(guī)教學和常規(guī)教研的同時，尤其加強了對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。一是在上學期安排了青年教師和新聘教師上公開課，在下學期舉行了中青年教師賽課活動;二是指派青年教師參加片區(qū)賽課、基本功檢測、指導學生參加電腦制作比賽等活動;三是推薦了副校長參加了為期兩個月的中學校長任職資格培訓;四是選派了等6位專業(yè)骨干教師參加了國家級培訓;五是評選推薦了中等職業(yè)學校市級骨干教師，xx老師已被市教育局確定為“”期間市級中職骨干教師。
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職業(yè)學校教學工作總結篇十二
一、深化改革，端正思想，規(guī)范評估，加強課堂教學監(jiān)控。
1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變教師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：
（1）是否體現(xiàn)尊重學生和應對全體學生。
（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式，
（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情景，認真統(tǒng)計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟教師的語文課，石春華教師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領導和各校教師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。
二、加強課題研究，鞏固已有成果，作好階段性小結，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結合。
教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室教師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。
三、關注青年教師，加大培養(yǎng)力度。
1、召開青年教師結隊子會，為三位出師教師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結成幫教對子。
2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。
四、進取準備，周密安排，規(guī)范考試。
期中、期末考試，教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開全體教師會，學考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結，對提高突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚，鼓勵全體教師發(fā)揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。
五、加強畢業(yè)班指導，協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。
1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級教師會，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學提議。
2、多次召開部分學生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正。
六、學習策略講座，指導學生學習。
利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù)，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習活力，深受各班學生和班主任好評。
七、做好常規(guī)工作，為一線服務。
本學期，多次召開處務會，認真學習崗責，為自我正確定位。
牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
職業(yè)學校教學工作總結篇十三
20xx年是全體員工乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，是在局和省市教育、建設主管部門的正確領導和大力支持下，努力實踐“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中全會精神，謀求學校穩(wěn)步發(fā)展的一年。一年來的工作可以概括為：指標在穩(wěn)步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。
在穩(wěn)步增長全年招收中專、高職學歷生598人，錄取函授學歷生180人，兩項指標分別比上年度增長6和10。各種培訓、鑒定3193人次，凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務收支相抵小有贏余，同比增長9。全年基建、設備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6。
在迅速提升上半年，取得了“長沙市建設行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓及鑒定”資質(zhì)，組織進行了首次培訓，獲得長沙市建設局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和函授站的年檢評估，分別被評為先進單位。組織兩個大型歌舞參加20xx年長沙市職業(yè)學校（院）文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學校還邀請了局領導參加今年的招生工作總結大會，邀請局和省市教育部門領導參加學校第二十五屆校運會，也借此機會進一步地宣傳了學校，上級領導對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學校影響進一步擴大，形象在迅速提升。
在日漸清晰今年，中專、高職學歷生招生工作再獲豐收，學校規(guī)模得以鞏固；函授教育進一步根據(jù)市場需要調(diào)整教學安排，并和南華大學簽定了辦學協(xié)議，成為了南華大學長沙函授站，為函授教育進一步發(fā)展打下了基礎；培訓工作注重服務質(zhì)量，加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領導的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓中心，為進一步打開培訓市場，做大做強提供了很好的平臺?！爸袑！⒑?、培訓”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。
（一）強化了員工管理。今年2月，修訂了學校機構調(diào)整方案，進一步明確了職責。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結講評大會，表揚先進，批評后進。上至校領導，下至普通員工，紀律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習慣逐步形成，員工的.積極性得以充分調(diào)動，大大提高了工作效率。
（二）強化了教學管理。一方面，進一步加強師德師風建設，提高教師素質(zhì)。主管部門加強課堂、課間巡查，將學生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了“板書比賽”“普通話考核”，組織上、聽公開課。開展“一幫一”活動，幫助年輕教師快速成長。聯(lián)系、提供實習工地，加強培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應市場需要，突出建筑特色，進一步調(diào)整了課程計劃，改革了考試方式，強化了能力培養(yǎng)，實行了“零距離”崗前培訓，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達95，用人單位反饋的情況明顯好于往年。
（三）強化了學生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的指導思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學生會、團委、護校隊為主的日常管理工作隊伍和學生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設，形成管理合力。通過多種方式加強學生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學生行為習慣。學生處牽頭組織現(xiàn)場辦公會7次，組織全體員工觀看照現(xiàn)場攝相，查擺問題、整改提高，給相關管理人員或部門施加了壓力，又非?？陀^實在，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責任心大幅度提高，班與班之間比學趕超的風氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀律、講文明、樹新風的“三講一樹”活動和增強團員意識主題教育，學生行為習慣大有好轉(zhuǎn)，校風校貌明顯改觀。
（四）強化了后勤管理。一方面嚴格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學生宿舍輔導員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產(chǎn)管理協(xié)議，財產(chǎn)管理責任落實到班級，落實到人頭，公共財產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進行改造后，對外出租。根據(jù)市場行情，上調(diào)出租門面價格；食堂實行公開招標進行承包，租金上漲了，服務改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習場地。
職業(yè)學校教學工作總結篇十四
xx年，校團委在校委會、校黨支部和上級團委的堅強領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，深入開展了一系列德育教育活動，營造了良好的校園文化氛圍?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一年來團委堅持學習黨的前沿理論知識，認真完成學習筆記，提高政治素質(zhì)。同時，團的理論知識學習也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團委人員從報紙，網(wǎng)絡等媒體查找資料，加強學習團的基礎理論知識，緊跟時代主旋律，為以后培養(yǎng)適合企業(yè)的學生做好充分的理論準備。
1、統(tǒng)計在校學生在冊團員數(shù)量，組建各班級團支部。
2、發(fā)展新團員，用嚴格的組織程序培養(yǎng)入黨積極分子。
3、收繳團費。
1、12月初校團委按照團市委的統(tǒng)一安排部署，組織我校本校區(qū)千余名學生聽取了中華優(yōu)秀文化講師團解讀弟子規(guī)講座。受益匪淺，感悟頗豐。團委以此次講座為契機，開創(chuàng)我校德育教育工作新局面。
2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業(yè)學校把德育工作擺在素質(zhì)教育首要位置的教育方針，將中華優(yōu)秀文化講師團走進xx校解讀弟子規(guī)講座加以延續(xù)，本著貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，團委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽，學生踴躍投稿，用心感悟孝的真正含義，取得非常好的成效。
xx年，在較短的時間內(nèi)，在前任團委扎實工作的基礎上，團委有序開展了各項工作，但是在實際工作中也還有很多方面的不足，例如團的基層組織還較薄弱、團青工作的層次水平、管理方式、工作方法等還需要不斷創(chuàng)新和加強等。在以后的工作當中，我們將不斷地改進工作方法，加強理論學習，本著求真務實的工作態(tài)度，為廣大青年學生服務。xx年團委將重點開展以下幾項工作：
增強團的凝聚力和號召力。堅持“黨建帶團建，雙建促發(fā)展”的原則，進一步加強團的組織建設、制度建設、增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
打造校園文化品牌，提升校園文化品位。通過活動，增強共青團員組織意識，增強學生的愛國主義，集體主義情操，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，大力弘揚社會主旋律。
職業(yè)學校教學工作總結篇十五
我主要擔任以下工作：(1)班班主任管理工作;(2)班、班《建筑施工技術》教育教學工作;(3)值星組長工作;(4)參與國家改革發(fā)展示范校工作。一個學期已過去,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，本學期的工作已經(jīng)結束，付出很多，收獲也不少，下面我對上學期的教學作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
本學期，我積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，并在思想認識上有較大提高。自三月份以來，通過教育局黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。同時，起好黨員模范帶頭作用，認真貫徹落實中央八項規(guī)定，嚴格要求自己做一名合格的中學教師。
我根據(jù)學校安排的工作，認真完成教學大綱的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
(1)備課。俗話說：不打無準備之仗!開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，能讓學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里，為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來”。
找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
(3)輔導與作業(yè)。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并作好記錄，以便為后面課程的進行做好調(diào)整。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
本學期我所帶班級取得較大進步，班級管理能力進一步提高。一是率先垂范，身教感染。作為班主任，始終堅持身教重于言教。無論是課上課下，校內(nèi)校外，總是以自己的人格魅力感染學生，注意自己的點滴言行影響，以豐富的情感把學生吸引到學習生活中來，使她們感到校園生活的快樂和幸福,與人相處的樂趣。他常在班內(nèi)開展“理想教育”，“感恩教育”，“養(yǎng)成教育”等多種行之有效的教育活動，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。二是抓好班干，大膽放權。我通過靈活的方式培養(yǎng)并確定有組織能力、心胸豁達、思維靈敏的學生做班干部。班委會成立后，大膽放權，不是做班干部的領導指揮，而是做他們的后盾，顧問和導演。堅持“班干部能做的班主任不做，同學們能做的班干部不做”原則，所帶班級的班干部都能起到模范帶頭作用，作風正派，具備較強的素質(zhì)和較高的威信。所帶班級在校田徑運動會，籃球運動會，廣播操隊列隊形比賽，歌詠比賽，演講比賽等屢獲第一。
本學期我積極參與學校值星組工作，認真履職，在自己所值教學周，沒有出現(xiàn)較大違規(guī)違紀情況，為創(chuàng)造和諧校園發(fā)揮作用;組織帶領建筑專業(yè)學生涂刷學校燈光球場500平方米外墻漆，得到師生一致好評。在假期積極參與學校組織的各種職業(yè)技能培訓，并取得圓滿成績。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的`進步。
5、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。我用我的心去教誨我的學生，我用我的激情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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