范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
講文明禮貌班會(huì)篇一
文明禮貌教育的重要性不亞于數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科的知識(shí)教育。在日常社交中，如果一個(gè)人沒有文明禮貌的素養(yǎng)，就很容易給他人留下不良印象，甚至引發(fā)不必要的矛盾。筆者也深有感觸，在多年的人際交往中，體會(huì)到了文明禮貌對(duì)人際關(guān)系的重要性，下面將與讀者分享自己的一些心得感悟。
第二段：文明禮貌對(duì)人際關(guān)系的重要性
文明禮貌體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，它可以緩解社交中的各種沖突，保持良好的人際關(guān)系。在日常生活中，如果有人無禮無故地對(duì)你發(fā)脾氣或者態(tài)度不友好，你還會(huì)愿意跟他打交道嗎？因此，我們需要懂得如何以文明禮貌的方式跟他人相處，尤其是遭遇到矛盾和紛爭(zhēng)時(shí)，文明禮貌就更顯得重要。
第三段：發(fā)揚(yáng)文明禮貌的方法和途徑
在日常生活中，發(fā)揚(yáng)文明禮貌不一定需要花費(fèi)大量時(shí)間和金錢。有時(shí)，一聲禮貌的問候、一個(gè)微笑、一份誠摯的感謝就能帶給他人溫暖和快樂。我們還可以通過讀書、觀察優(yōu)秀人物的行為習(xí)慣等方式提升自己的文明禮貌素養(yǎng)。例如，在生活中如果我們遇到不愉快的事情，首先可以冷靜下來，以禮貌的態(tài)度跟對(duì)方交流和解決問題，避免情緒失控和言語沖突。
第四段：踐行文明禮貌的收益和意義
我們不僅需要將文明禮貌看成是一種行為方式，更應(yīng)該把它當(dāng)成一種生活態(tài)度。在珍視他人尊嚴(yán)和關(guān)心他人感受的同時(shí)，我們也將受益于人際交往中的愉悅和順利。究竟做到文明禮貌有哪些意義呢？首先，它可以提高我們的交際能力，使得我們更容易與人溝通、合作；其次，它可以增強(qiáng)我們的自信心和自尊心，讓我們感到自己是有價(jià)值的重要人物。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
文明禮貌教育是我們智慧和文化的重要組成部分，同時(shí)也是我們走向社會(huì)的重要資本。即使在生活中碰到困難和挑戰(zhàn)，我們也應(yīng)該保持好我們的文明禮貌，積極樂觀地面對(duì)生活中的各種沖突和挑戰(zhàn)。最后，筆者建議大家用心感受文明禮貌背后的意義和價(jià)值，將它們?nèi)谌肴粘Ｉ钪?，讓我們一起成為更好的人?/p>
講文明禮貌班會(huì)篇二
第一段：介紹初中文明禮貌教育的重要性（200字）
文明禮貌是一種非常重要的素質(zhì)，對(duì)于初中生來說更是至關(guān)重要。初中時(shí)期正是學(xué)生性格養(yǎng)成的重要時(shí)期，良好的文明禮貌教育能夠幫助他們建立正確的價(jià)值觀和健康的人際關(guān)系。在初中文明禮貌教育中，學(xué)校起著重要的作用，教師和家長(zhǎng)也應(yīng)積極配合，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第二段：學(xué)校在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
學(xué)校是學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所，它在初中文明禮貌教育中具有重要的作用。學(xué)校應(yīng)該制定明確的校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)文明禮貌的行為。在孩子們的日常生活中，學(xué)校應(yīng)該為他們提供良好的榜樣，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)。學(xué)校還可以組織一些主題活動(dòng)，如講座、討論會(huì)等，向?qū)W生灌輸文明禮貌的觀念，并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力和社會(huì)責(zé)任感。
第三段：教師在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
教師是學(xué)生的形象導(dǎo)師和知識(shí)傳授者，他們?cè)诔踔形拿鞫Y貌教育中起著重要的角色。教師首先要以身作則，言行一致，做到言傳身教，為學(xué)生樹立良好的榜樣。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，幫助他們學(xué)會(huì)與人溝通、互相尊重和合作。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第四段：家長(zhǎng)在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
家長(zhǎng)是孩子最親近的人，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中也起著重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識(shí)，如尊老愛幼、講究禮儀等。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)給孩子樹立正確的價(jià)值觀，要求他們要遵守社會(huì)道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)益。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行行為教育，引導(dǎo)他們了解到正確的行為和言辭可以給他人帶來快樂和尊重。通過家庭教育，可以使孩子自覺遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)他們良好的文明禮貌習(xí)慣。
第五段：個(gè)人的體會(huì)與建議（200字）
在初中文明禮貌教育中，我深刻體會(huì)到了文明禮貌對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。文明禮貌不僅可以改變一個(gè)人的人際關(guān)系，也可以提高他的社會(huì)形象。我認(rèn)為，學(xué)校、教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力，將文明禮貌教育融入到學(xué)生的日常生活中。此外，我們也要認(rèn)識(shí)到自身的不足，不斷提高自己的修養(yǎng)和文明素質(zhì)。只有通過集體的努力，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明的社會(huì)。
總結(jié)：初中文明禮貌教育的重要性不言而喻。學(xué)校、教師和家長(zhǎng)共同應(yīng)努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和健康的人際關(guān)系。孩子們也要自覺遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣。只有通過個(gè)人和集體的努力，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加文明、友善的社會(huì)。
講文明禮貌班會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，文明禮貌教育越來越被重視，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中起到了重要的作用。作為一名教育工作者，我將德育文明禮貌教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)，一直在不斷摸索和嘗試。在過去的教育實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得了一定成效，下面將分享我在德育文明禮貌教育中的一些心得體會(huì)。
首先，德育是灌輸和培養(yǎng)。德育的目標(biāo)是讓學(xué)生明辨是非、掌握道德底線、養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。在教育過程中，我們不能僅僅滿足于告訴學(xué)生“什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的”，更需要引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐和親身體驗(yàn)去認(rèn)識(shí)和理解。例如，在校園內(nèi)組織一些關(guān)于禮儀的活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與其中，通過親身經(jīng)歷和互動(dòng)交流的方式，提升他們的文明禮貌意識(shí)和能力。
其次，德育是全方位的。德育教育不能僅僅停留在道德規(guī)范的宣講上，還需要從學(xué)生的生活中進(jìn)行實(shí)踐和呼應(yīng)。這就要求我們要注重課堂和校園文化的建設(shè)。例如，在課堂中，我們可以通過設(shè)計(jì)一些引導(dǎo)學(xué)生思考和行為的問題，激發(fā)學(xué)生參與和共享的意識(shí)；在校園文化建設(shè)方面，我們可以舉辦一些書法比賽、國學(xué)講座等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與其中的過程中感受到文明禮貌的力量。
第三，德育是案例化的。道德規(guī)范是抽象的，要讓學(xué)生理解和接受，最好的方式就是通過具體案例和實(shí)際事例進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。例如，在教學(xué)過程中，我們可以選取一些帶有深刻道理的故事和案例，通過講故事的方式讓學(xué)生了解到其中的道德準(zhǔn)則和責(zé)任意識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。同時(shí)，我們也可以借助媒體和網(wǎng)絡(luò)工具，分享一些正能量的新聞和故事，讓學(xué)生在接觸這些積極向上的信息時(shí)感受到文明禮貌的重要性。
第四，德育是滲透性的。德育不能僅僅停留在學(xué)校教育內(nèi)部，還需要與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。家庭是孩子的第一課堂，父母和家庭是孩子學(xué)習(xí)、模仿和成長(zhǎng)的重要環(huán)境，因此，家庭教育在德育中起到了舉足輕重的作用。學(xué)校可以通過定期與家庭進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)父母多參與到德育活動(dòng)中，提供相應(yīng)的教育支持和幫助。同時(shí)，學(xué)校也可以與社會(huì)組織和企業(yè)合作，舉辦一些以德育為主題的公益活動(dòng)，讓學(xué)生能夠身臨其境地感受社會(huì)公德的重要性。
最后，德育是需要不斷創(chuàng)新的。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，德育工作也需要與時(shí)俱進(jìn)。我們要積極探索和嘗試新的教育方法和手段，以適應(yīng)時(shí)代的需要。例如，我們可以運(yùn)用信息技術(shù)手段，設(shè)計(jì)一些互動(dòng)教學(xué)軟件和應(yīng)用，通過游戲化的方式讓學(xué)生在娛樂中感受到文明禮貌的重要性；同時(shí)，我們也可以利用社交平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教育資源，讓學(xué)生在交流與互動(dòng)中學(xué)習(xí)。只有緊跟時(shí)代潮流，不斷創(chuàng)新，才能更好地推動(dòng)德育工作的發(fā)展。
綜上所述，德育文明禮貌教育是學(xué)校教育中一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，也是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的基石。我們要注重德育教育的全方位、案例化、滲透性和創(chuàng)新性，通過不斷思考和實(shí)踐，不斷完善和提升德育工作水平。只有如此，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
講文明禮貌班會(huì)篇四
您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見。
1、您好！這里是廣州市統(tǒng)計(jì)局xx處（室、中心、分院），請(qǐng)問您找誰？
2、我就是，請(qǐng)問您是哪一位？……請(qǐng)講。
3、請(qǐng)問您有什么事？（有什么能幫您？）請(qǐng)稍等，我記錄一下。
4、您放心，我會(huì)盡力辦好這件事。
5、不用謝，這是我們應(yīng)該做的，再見。
6、xx不在，我可以替您轉(zhuǎn)告嗎？（請(qǐng)您稍后再來電話好嗎？）。
7、對(duì)不起，這類業(yè)務(wù)請(qǐng)您向xx處（室、中心、分院）咨詢，他們的號(hào)碼是……。
8、對(duì)不起，您打錯(cuò)號(hào)碼了，我是廣州市統(tǒng)計(jì)局xx處（室、中心、分院），……沒關(guān)系。
9、再見。
10、您好！請(qǐng)問您是xx單位嗎？
11、我是廣州市統(tǒng)計(jì)局xx處（室、中心、分院），請(qǐng)問怎么稱呼您？
12、請(qǐng)幫我找一下xx，謝謝！
13、（若打錯(cuò)聯(lián)系電話）對(duì)不起，我打錯(cuò)電話了。
14、請(qǐng)進(jìn)！
15、您好！同志您辦什么事情？（或請(qǐng)問您找誰？）。
16、請(qǐng)稍等，我馬上為您辦理。
17、他（她）不在，請(qǐng)問有事需要轉(zhuǎn)告嗎？
18、xx處（室、中心、分院）在x樓，具體辦公地點(diǎn)在xx地方。
19、對(duì)不起，讓您久等了。
20、請(qǐng)坐（請(qǐng)喝茶）。
21、我就是，請(qǐng)問有事需要辦理嗎？
22、您反映的情況，我們盡快辦理。
23、對(duì)不起，這個(gè)問題因情況特殊無法立即辦理，請(qǐng)留下您的聯(lián)系電話，再答復(fù)您好嗎？
24、不用謝，請(qǐng)慢走。
25、對(duì)不起，打擾一下。
26、請(qǐng)問xx處（室）在哪間辦公室？
27、請(qǐng)問xx在嗎？
28、非常感謝您（麻煩您啦）。
29、請(qǐng)留步。
1、有事快說。
2、不知道，問別人去。
3、快下班了，明天再來。
4、說了半天，您怎么還不明白。
5、這事我不管，想找誰找誰去。
6、他不在，到外邊等著去。
7、你這人怎么事兒這么多。
8、你懂不懂，這是政策規(guī)定。
9、上面都寫著呢，自己看去。
10、誰給你說的（誰答應(yīng)你的）找誰去。
11、有話就說，你管我姓什么。
12、你著什么急，沒看我正忙著哩。
13、剛才給你說過了，怎么還問。
1、精神飽滿，舉止端莊，態(tài)度和藹，語言文明。
2、衣著整潔，樸素大方，上班時(shí)間不得穿背心、拖鞋、短褲、超短裙等。
3、男同志不留長(zhǎng)胡須，不留長(zhǎng)發(fā);女同志發(fā)型適宜整齊，飾物大方適當(dāng)，符合職業(yè)特點(diǎn)，不濃妝艷抹。
4、嚴(yán)禁工作時(shí)間嬉笑、聊天、打鬧、喧嘩或搞其他娛樂活動(dòng)。
5、嚴(yán)禁利用單位電腦上網(wǎng)炒股、聊天、打游戲或從事非公務(wù)活動(dòng)。
6、有客來訪，要起身微笑迎接，不得坐著不動(dòng)，表情冷漠，漫不經(jīng)心，敷衍了事。
7、同事之間文明相處，以誠待人，不粗言穢語，不隨意起綽號(hào)、喊綽號(hào)。
8、不在公共場(chǎng)所吸煙，提倡戒煙，共同營(yíng)建無煙辦公室。
9、不亂丟亂吐，不亂穿馬路，不亂停亂放，保持公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生、秩序井然。
10、愛護(hù)公物，不損壞花木和公共設(shè)施，共同營(yíng)造良好的工作環(huán)境。
在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨和政府的聲譽(yù)。熱愛祖國、熱愛人民、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹立社會(huì)主義“八榮八恥”榮辱觀。
遵守國家憲法、法律和法規(guī)，遵守地方和部門規(guī)章和行政法規(guī)，模范履行法律法規(guī)規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，維護(hù)社會(huì)公共利益，按照法定程序和權(quán)限履行職責(zé)，執(zhí)行公務(wù)，保證公務(wù)行為合法、公正、不越權(quán)行政或?yàn)E用了職權(quán)，不侵犯他人合法權(quán)益。嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，切實(shí)維護(hù)法律、法規(guī)的嚴(yán)肅性，保守國家秘密和工作秘密。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力掌握從事本職工作所需要的有關(guān)知識(shí)和技能，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量。加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。樹立開拓創(chuàng)新的理念，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的精神，勇于探索新形勢(shì)下統(tǒng)計(jì)工作的新方法、新途徑，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，不斷提高工作效率。
廉潔奉公，勤政為民，忠于職守，不以權(quán)去謀私。對(duì)己清正，對(duì)人公正，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格，對(duì)外平等。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)觀念，勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，努力做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，一切從人民利益出發(fā)，甘當(dāng)人民公仆。堅(jiān)持民主集中制，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，加強(qiáng)與部門、同事之間的協(xié)調(diào)配合，維護(hù)集體榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，主動(dòng)配合不扯皮，積極負(fù)責(zé)不推諉。
謙虛謹(jǐn)慎，言行一致，助人為樂，禮讓他人，誠實(shí)守信，模范遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處維護(hù)公務(wù)員的良好形象。服務(wù)熱情、主動(dòng)、周到、耐心，在法定或承諾時(shí)限內(nèi)完成服務(wù)工作，避免冷漠、生硬、急躁、隨意和拖拉，保證讓服務(wù)對(duì)象滿意。尊老愛幼，贍養(yǎng)父母，夫妻平等，家庭和睦。舉止端莊，儀表整潔，語言文明，講普通話。想他人之所想，急他人之所急，以理服人，以情感人。
講文明禮貌班會(huì)篇五
近些年來，隨著社會(huì)的發(fā)展變化，人們?cè)谏钪性絹碓阶⒅匚拿鞫Y貌的表現(xiàn)與培養(yǎng)，尤其是在校園中，文明禮貌的教育已經(jīng)成為教育的重要組成部分。在小學(xué)階段，學(xué)生們正處于身心發(fā)展中，如何培養(yǎng)其良好的文明禮貌意識(shí)?我在此總結(jié)了自己在文明禮貌教育方面的一些心得體會(huì)。
第一段：引言
在小學(xué)階段，作為一名老師，對(duì)于關(guān)于文明禮貌教育的教育管控至關(guān)重要。作為學(xué)生的榜樣，對(duì)其進(jìn)行正向引導(dǎo)，將文明禮貌教育的理念融入在日常教學(xué)中，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生們打造文明禮貌的校園環(huán)境，還能有效地培養(yǎng)孩子們的道德情操、職業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任感，這是十分必要的。
第二段：教學(xué)實(shí)踐
在平時(shí)的教育實(shí)際中，我們需要注重對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)的及時(shí)反饋與指導(dǎo)，例如，在學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)，作為老師要注重座次的安排與規(guī)劃，以及對(duì)于學(xué)生之間交流的積極推動(dòng)。這樣可以讓學(xué)生的禮儀意識(shí)得以培養(yǎng)，將禮貌與自信相結(jié)合，并且讓學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诮浑H場(chǎng)合中更好地表現(xiàn)。
第三段：日常行為
作為老師，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的行為標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生在日常生活中，尤其是在學(xué)校中，不僅要注意自身的言行，還要注重周圍環(huán)境的敬畏與維護(hù)。例如，垃圾分類、歡迎來賓等這些日常場(chǎng)景引導(dǎo)，能夠讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境、尊重他人、與人為善，以及解決問題的能力等等。
第四段：意識(shí)培養(yǎng)
意識(shí)是文明禮貌的基礎(chǔ)，如果缺乏必要的文明禮貌的想像力與思維方式，學(xué)生極易表現(xiàn)出培養(yǎng)不良的行為。因此，作為老師，不僅要注重規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，還要關(guān)注學(xué)生的意識(shí)培養(yǎng)。例如，在進(jìn)行講解時(shí)，不僅要告訴學(xué)生如何正確地表現(xiàn)，還要讓他們體會(huì)到做好文明禮貌的心理感受。
第五段：總結(jié)
培養(yǎng)良好的文明禮貌是教師們職責(zé)使命的一部分，尤其是在小學(xué)階段，每天與學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)更多。因此，通過這些實(shí)踐和總結(jié)，我們不僅可以讓學(xué)生改善其社交能力，還能夠給他們培養(yǎng)良好的道德情操和價(jià)值觀念。教師的努力和引導(dǎo)，不僅可以在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中建立良好的帶動(dòng)作用，在學(xué)校樹立良好的文明內(nèi)涵，還能夠?qū)⑦@種“禮儀文明”為生活帶到社會(huì)中，成為一種社會(huì)和諧發(fā)展的推動(dòng)力。
講文明禮貌班會(huì)篇六
文明禮貌是社會(huì)交往中必不可少的一環(huán)，它不僅是處事原則，更是一種人文關(guān)懷和尊重。在我們的日常生活和工作中，無論是與他人交往還是待人接物，文明禮貌都起著重要的作用，它不僅體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)體的修養(yǎng)和素質(zhì)，也彰顯了一個(gè)社會(huì)的文明程度。在長(zhǎng)時(shí)間的與人交往中，我深刻認(rèn)識(shí)到文明禮貌帶給自己和他人的益處，以下是我的一些心得體會(huì)。
第二段：尊重與謙讓
文明禮貌第一原則便是尊重他人。尊重他人的個(gè)人空間、隱私和意愿是構(gòu)建友好關(guān)系的基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)聽取他人的意見和建議，給予別人尊重和肯定，這不僅有助于建立良好的人際關(guān)系，也可以從他人身上汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。而與之相對(duì)應(yīng)的則是謙讓，即能夠在人際交往中退讓一步，體諒他人、包容他人的不足，學(xué)會(huì)推己及人。當(dāng)我們能尊重并謙讓他人時(shí)，我們就能在交往中產(chǎn)生和諧的氛圍，從而達(dá)到更好的溝通與合作。
第三段：言辭和行為的文明
與他人交往時(shí)，言語和行為是溝通的重要途徑，因此我們要懂得用文明的語言和行為與他人交流。首先，我們要做到禮貌用語，例如感謝、請(qǐng)問、不好意思等。這些簡(jiǎn)單的用語能夠讓他人感受到我們的尊重，也為交流打開了友好的窗口。此外，我們要學(xué)會(huì)控制情緒，即便生氣或不滿，也不能使用侮辱、挑釁或沖擊性的言辭傷害他人。正如古人所云：“寧可打一百個(gè)噴嚏，也不說一句傷人的話?！倍谛袨樯希覀円v究公共秩序，排隊(duì)、讓座、禮讓行人等細(xì)微之處都能反映出我們的文明水平。只有言辭和行為都統(tǒng)一文明禮貌，我們的交往才能更加順暢和愉快。
第四段：關(guān)愛與幫助
文明禮貌的核心觀念之一便是關(guān)愛他人。人與人之間的關(guān)系是互動(dòng)的，只有關(guān)心他人，才能建立起真誠的友誼和信任。在日常生活中，關(guān)心他人可以表現(xiàn)為真誠的問候和關(guān)切，你的問候也許只是一句“你好嗎？”，但它卻能讓對(duì)方感受到你的關(guān)心。此外，當(dāng)我們看到他人遇到困難或者遇到了需要幫助的情況時(shí)，我們也應(yīng)主動(dòng)伸出援手。幫助他人不僅是對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)，合理的貢獻(xiàn)助于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。關(guān)愛與幫助的互動(dòng)讓我們?cè)诒舜说年P(guān)系中建立起紐帶，在這樣的關(guān)系中我們能更好地理解并體驗(yàn)別人的情感，從而成就我們的人格魅力。
第五段：踐行與傳播
養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣是一個(gè)持久的過程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷強(qiáng)化。我們要善于感悟生活中的點(diǎn)滴，時(shí)刻注意與他人的交往，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正自己。同時(shí)，我們要將文明禮貌的理念傳播給他人，從我們身邊的小事做起。通過自身的言行和態(tài)度影響身邊的人，從而影響一個(gè)區(qū)域，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)。共同推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步，并通過人際交往的方式傳遞給更多的人，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
總結(jié)
文明禮貌作為社會(huì)交往的一種基本準(zhǔn)則，在我們與他人交往中具有極其重要的意義。只有從尊重與謙讓、言辭和行為的文明、關(guān)愛與幫助、踐行與傳播等方面綜合出發(fā)，才能真正體會(huì)并體驗(yàn)到文明禮貌帶給我們和他人的益處。只有不斷地實(shí)踐和強(qiáng)化這些準(zhǔn)則，才能讓文明禮貌成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械囊粋€(gè)習(xí)慣，從而形成文明和諧的社會(huì)。
講文明禮貌班會(huì)篇七
人人都有一張嘴，這張嘴除了吃飯就是說話，如果在你的口中說出不文明的話，你將會(huì)被人恥笑。
一天早上，我來到市場(chǎng)買早餐。聽到一陣罵聲，我隨著聲音走了過去，看到一個(gè)人在大聲罵道：“你老母呀！敢跟老子過不去?！甭牭竭@里我不敢再聽下去了。回到家里我怎么也想不明白，那個(gè)人為什么滿嘴的粗言爛語？他沒有讀過書嗎？我?guī)е鴿M心的疑惑來到了學(xué)校，走到老師的面前對(duì)她說：“老師，您不是說過人不要講粗言爛語的嗎？講粗言爛語的人不是好人的嗎？為什么市場(chǎng)上會(huì)有這么多人講粗言爛語呢？”我把心中的疑惑統(tǒng)統(tǒng)說了出來。老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“劉艷，你知道嗎？那些人是不講文明的人，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。以自己的行為去感染，影響他們。相信這樣的人會(huì)越來越少的，不是嗎？”
我恍然大悟，老師說得對(duì)呀。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。讓我們的嘴說出文明的話吧！
講文明禮貌班會(huì)篇八
2、亂扔亂倒失素養(yǎng)，講究公德顯文明
3、學(xué)雷鋒見行動(dòng)傳遞時(shí)代正能量
4、知榮辱講文明共建古中美校園
5、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣傳遞社會(huì)正能量
文明禮貌月宣傳標(biāo)語集錦
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
3、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
4、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
5、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
6、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
講文明禮貌班會(huì)篇九
大家好！
我們每天相聚在一起，也許你的一句不經(jīng)意的臟話刺痛了別人的心你會(huì)毫不在意，可別人的心里卻永遠(yuǎn)留下了疤痕。我們生活在這大家庭中，理應(yīng)當(dāng)文明禮貌，友好待人，可個(gè)別同學(xué)不僅對(duì)老師不問好，就連同學(xué)朋友也出拳相對(duì)。所以我倡議大家做個(gè)文明禮貌的小學(xué)生，各個(gè)方面的工作，納入到文明禮貌的軌道中。
一、在別人面前不吐痰，不亂說臟話。見到同學(xué)老師主動(dòng)問好，不做不文雅的動(dòng)作。
二、不僅要做到個(gè)人文明禮貌，還要督促別人改掉不文明的習(xí)慣，共同建設(shè)一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣。
三、不在桌椅、墻壁上涂鴉，保持教室整潔，發(fā)現(xiàn)別人涂鴉及時(shí)報(bào)告老師。看到身邊的垃圾主動(dòng)撿起來扔到垃圾箱。如果每個(gè)人響應(yīng)了我們的號(hào)召，那么我們就沒有理由不相信一個(gè)美好的社會(huì)將出現(xiàn)在我們面前。在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)公德已經(jīng)成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn)。
同學(xué)們，如果你們渴望擁有一個(gè)好的`社會(huì)風(fēng)氣的話，就從現(xiàn)在起，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛同學(xué)，做一個(gè)好公民。大家嚴(yán)于律己，改變這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣吧！
講文明禮貌班會(huì)篇十
第一段：引入文明禮貌的重要性（200字）
文明禮貌是現(xiàn)代社會(huì)的基本準(zhǔn)則，它不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也是展示社會(huì)進(jìn)步和文明程度的重要標(biāo)志。在現(xiàn)實(shí)生活中，文明禮貌貫穿于各個(gè)方面，如人與人之間的交往、社會(huì)環(huán)境的維護(hù)，以及公共場(chǎng)所的管理等。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到文明禮貌的重要性，并將其落實(shí)到日常生活中。
第二段：文明禮貌的具體體現(xiàn)（200字）
文明禮貌可以體現(xiàn)在人與人之間的交往中。當(dāng)我們面對(duì)他人時(shí)，微笑、問候、感謝是最基本的禮貌舉止，它能傳遞友善、和諧的信息，讓交往變得愉悅而順利。此外，文明禮貌還包括尊重他人的隱私和空間，不干涉他人的生活，保持適當(dāng)?shù)木嚯x和尊重。同時(shí)，在社會(huì)環(huán)境的維護(hù)方面，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，排隊(duì)有序，避免噪音擾人等不文明行為。公共場(chǎng)所的管理，包括不亂扔垃圾、保持環(huán)境干凈等也是文明禮貌的具體體現(xiàn)。
第三段：文明禮貌的價(jià)值和意義（200字）
文明禮貌不僅僅是一種形式，更是一種態(tài)度和價(jià)值觀念。它反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。文明禮貌的人，不僅能夠與他人和睦相處，建立良好的人際關(guān)系，也能夠提升自己的社會(huì)形象和品牌價(jià)值。在社會(huì)中，文明禮貌是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，它有助于減少矛盾和沖突，增加和諧與穩(wěn)定。文明禮貌還能提高社會(huì)整體的道德水平，樹立正確的價(jià)值觀念，傳遞積極的社會(huì)心態(tài)。
第四段：提高文明禮貌的策略和方法（300字）
要提高文明禮貌，首先我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。這包括加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)，不斷提升自己的素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，理解別人的需求和感受，培養(yǎng)自己關(guān)愛他人的習(xí)慣。其次，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己保持良好的習(xí)慣和行為。在與他人交往中，注意控制情緒，不發(fā)脾氣，用溫和的語言與人溝通，增加彼此的默契和理解。此外，要注重提高社會(huì)意識(shí)，遵守法律法規(guī)，遵循社會(huì)公約。
第五段：總結(jié)歸納（200字）
文明禮貌是社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的重要標(biāo)志，也是一種體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要方式。積極倡導(dǎo)文明禮貌，不僅能夠提升自身的道德水平和社會(huì)形象，也能夠推動(dòng)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。為了提高文明禮貌，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自我做起，注重道德修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)的提升。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)文明禮貌的宣傳和教育，塑造良好的社會(huì)氛圍，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、友善的社會(huì)環(huán)境。通過我們每個(gè)人的共同努力，相信文明禮貌的理念將深入人心，成為社會(huì)道德建設(shè)的一個(gè)重要支撐。
講文明禮貌班會(huì)篇十一
今天是外婆的六十大壽，本來因該高興的我卻表現(xiàn)出一臉的疑惑不解。
中午，外公親自下廚，嫩滑多汁的雞，香嫩可口的鴨，清香甘甜的魚……應(yīng)有盡有。大家狼吞虎咽，大飽口福后就去休息了，我看了看，桌上還剩下半條魚大半碟雞肉，一大碟鴨肉……多么地浪費(fèi)呀！
到了傍晚，外婆請(qǐng)大家去酒樓吃飯，我不解地問：‘媽媽，那今天中午的菜怎么辦呢？為什么還沒吃完就去酒樓？’‘這是應(yīng)有的禮節(jié)’，擺壽宴當(dāng)然要去酒樓啦！晚飯?zhí)貏e熱鬧，連舅舅他們也來了，在吃晚飯前，外公還根據(jù)‘應(yīng)有的禮節(jié)’捧出圈起來有一個(gè)銅盆大小的爆竹，爆竹聲震天憾地，如雷貫耳，為大地鋪張開一張紅色的地毯。晚飯非常豐盛，有﹕蟹、魚、肉……應(yīng)有盡有，可大家午飯吃的太多了，只是意思意思地吃了幾口而已，那四個(gè)大蛋糕是無人理會(huì)。
講文明禮貌班會(huì)篇十二
在今天這個(gè)多元化社會(huì)中，文明禮貌的規(guī)范行為越來越受到人們的重視。文明禮貌是指在社會(huì)交往中，遵循一定的行為規(guī)范，尊重他人權(quán)利和感受的一種行為方式。它不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是維護(hù)社會(huì)秩序的重要保障。我深感文明禮貌的重要性，通過參與社會(huì)活動(dòng)和自身的經(jīng)歷，我樹立了正確的價(jià)值觀和規(guī)范行為，積極向往并踐行文明禮貌。
第二段：珍愛生活環(huán)境，從我做起
作為一個(gè)公民，我們要從自身做起，珍愛生活環(huán)境。我自覺地降低自己的音量，在公共場(chǎng)合尊重他人，不僅使得環(huán)境更加和諧，也便于他人集中精力。同時(shí)，我還堅(jiān)決支持垃圾分類，認(rèn)真將垃圾進(jìn)行分類投放。這不僅是對(duì)垃圾的高效利用，更是對(duì)環(huán)境的愛護(hù)和保護(hù)。我相信，只有每個(gè)人都自覺行使自己的義務(wù)，才能共同營(yíng)造一個(gè)更加美好的生活環(huán)境。
第三段：關(guān)愛他人，禮貌待人
在與人交往中，我始終以真誠友善的態(tài)度對(duì)待他人。無論是與家人、朋友還是與陌生人相處，我都積極傾聽對(duì)方的意見和想法，確保每一次溝通都能相互尊重和理解。同時(shí)，我也樂于幫助他人，因?yàn)檫@是一種對(duì)他人微笑和解困扶助的方式。我明白，禮貌待人不僅能夠增進(jìn)彼此的友誼，也能夠激勵(lì)他人積極向上，使他們感受到溫暖和關(guān)懷。
第四段：規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為是至關(guān)重要的。我從來不隨意發(fā)表言論，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人的隱私權(quán)和人身尊嚴(yán)。當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)上看到不良信息或者惡意言論時(shí)，我會(huì)積極舉報(bào)或發(fā)表自己的批評(píng)意見，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的公共秩序和良好環(huán)境。因?yàn)槲颐靼?，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但言論的危害是真實(shí)的。只有每個(gè)人都遵守規(guī)范，才能共同建設(shè)一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。
第五段：以身作則，傳遞文明禮貌的力量
最后，我深信文明禮貌的力量是具有持久影響的。因此，我以身作則，傳遞文明禮貌的力量。無論是與家人、朋友還是與陌生人相處，我都努力做到互敬互愛，真誠友善。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的家人和朋友們樹立正確的價(jià)值觀，時(shí)刻提醒對(duì)方保持文明禮貌。通過我個(gè)人的努力和示范，我相信會(huì)有更多人能夠認(rèn)識(shí)到文明禮貌的重要性，并踐行于日常生活中，漸漸地形成社會(huì)習(xí)慣。
總結(jié)：
文明禮貌規(guī)范行為是一個(gè)社會(huì)的基石，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極踐行。只有每個(gè)人都從自身做起，珍愛生活環(huán)境，關(guān)愛他人，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，以身作則，才能共同營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì)。希望每個(gè)人都能意識(shí)到文明禮貌的重要性，從自己做起，為社會(huì)的進(jìn)步和美好而努力。
講文明禮貌班會(huì)篇十三
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到老師時(shí)熱情的問候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！
文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀！
文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家
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