總結(jié)是對過去所做的事情進行反思和評估，是我們成長的重要一環(huán)。在寫總結(jié)的過程中，可以參考相關(guān)的模板和范文，但要保持自己的個性和真實性。每個人的總結(jié)風(fēng)格和寫作風(fēng)格都有所不同，因此我們要保持個人特色。
小學(xué)生英語讀書心得篇一
每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的'基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因為水循環(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。
只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
古今中外的許多名人對書有著很高的評價。劉向說：“書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愚?！鄙勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就想鳥兒沒有翅膀。”一本好書是風(fēng)雨中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴(yán)寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。書是我形影不離的好朋友。
我愛讀書，有一次，那是快到期末考試時，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢》就津津有味地讀起來。正當(dāng)我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過去那本書，媽媽很生氣地說;“快考試了，應(yīng)該去復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容，等考完后，再讀書也不遲呀!”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過，那起那本書，悄悄地回房間讀了起來。過了一會，不知不覺媽媽便來到我的房間，看到我在讀書拍了拍我的肩膀，我頓時嚇了一身冷汗，聽媽媽話：“孩子，明兒個再讀書也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎么辦?睡覺吧，別把身體給弄倒了，聽話，睡覺吧，啊!”我點啦點頭，開始入睡了。
書猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗，書猶如一幅畫卷，我要慢慢地展開。有一次，我在看《紅樓夢》時，那章題目是《終結(jié)紅樓夢》，賈寶玉最后變成了和尚，我想寶玉為什么要當(dāng)和尚，而不當(dāng)原來的賈二爺了?難道是因為黛玉離世后沒有去見她，還是因為他與寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個答案。我還看過《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里一動不動，無論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經(jīng)人的到來，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，傷心好好的猴王，非要到天上去惹是生非。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心，讀書是我生活中的一大樂趣，我堅信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個快樂的讀書人吧!
小學(xué)生英語讀書心得篇二
在英語教學(xué)中良好的、融洽的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵。學(xué)生喜歡英語教師自然也會喜歡英語，從而也就能做到認(rèn)真聽課。教師通過自己的言談舉止，利用課堂與課外的時間，多與學(xué)生交流溝通，既做他們的嚴(yán)師，又當(dāng)他們的貼心朋友，這一點是教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)。
愛好是最好的老師，小學(xué)生剛接觸英語時都有一種好奇心和新鮮感，這正是愛好的重要表現(xiàn)形式，但如何讓這種愛好長久地保持下往，是英語教師的重要工作之一。
3、積極參加各種英語活動。
語言的獲得必須通過實踐應(yīng)用才能實現(xiàn)，因此，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生之間用英語問答、師生之間對話、英語角練習(xí)，既可鍛煉學(xué)生的聽說能力，鞏固已有的英語知識，又可促進學(xué)生之間的合作，樹立他們的自信心;收聽收看英語節(jié)目是進步英語聽說能力的又一途徑，通過視覺、聽覺大大感受英語的魅力;參加形式各樣的英語比賽，能夠測試學(xué)生的英語水平，彌補英語學(xué)習(xí)中的不足。
4、樹立學(xué)習(xí)英語的信心。
俗話說，自信是成功的第一步。自信心對于小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)尤為重要，由于小學(xué)生的英語側(cè)重于聽說，說占有很大的比例。平時的跟讀、回答題目、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如學(xué)生一開始便沒了自信心，怕出錯誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習(xí)，也便不會有進步，而且會越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕出錯誤，是學(xué)好英語的第一步。這里面，需要老師、家長、同學(xué)，特別是老師的不斷鼓勵和支持。
小學(xué)生英語讀書心得篇三
今天早晨，我閱讀了一篇文章叫《百合花開》，使我陣陣感動。
講一個頑強的小百合，長在一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖里。剛剛長出來的時候，和雜草一模一樣但它有一個念頭：“我是一朱百合，不是一株野草。我一定要開出美麗的花朵。”懷著這個念頭，百合深深地扎根在斷崖上，努力的吸收著水分和陽光。
春天的一個清晨，百合經(jīng)過重重困難，終于結(jié)出了自己的第一個花苞。旁邊的雜草嘲笑它，連偶爾飛過的蜂蝶鳥雀，也勸百花不用那么努力開花，在這個斷崖邊上，開出世界上最美麗的花也不會有人來欣賞。
百合不管他人怎樣想，懷這念頭，努力開花!百合終于開花了，但它不驕傲還是一朵一朵地盛開著，努力的結(jié)出一顆顆百合籽。種子隨著風(fēng)飄落在山谷、草地和懸崖邊上，到處都潔白的百合。后來，這里被人們稱為“百合谷”。
一株小小的百合，竟有這樣的念頭，著個念頭使它;在沒有充足的陽光和水的斷崖里茁壯生長，這個念頭使它;不管別人的嘲笑努力生長，這個念頭使它;盛開著潔白的百合，結(jié)下小小的籽。
大家好，我是一位好讀書者，我想在此和你們分享我讀書的心得。我認(rèn)為讀書是孤獨的散步，它是精神的放縱與漫游，讓我們隨它無邊地游歷，隨它的傷感而惆悵，隨它的感受而恍然大悟。其實讀書最需要的是個人情感散步的天地。同時看海，有人看到海的澄碧，有人看到海的蒼茫，有人看到落霞的海更美，有人看看到日出的海潮更壯觀。這完全取決于自己的感覺。
讀書就像一位高深的老者，慢慢將你帶入其中，遠(yuǎn)離功名利祿。而書的滋味綿長而深厚，似酒清洌甘醇。有幸讀一本好書，就如同品嘗到醇厚可人的清泉，泉水流經(jīng)的地方，綠草如茵，花團錦簇，彩蝶飛舞，小鳥歡唱，一派生機盎然的美景，令人心曠神怡，美不勝收。
昨天我讀了拔苗助長的故事，是說一個人總是覺得他的禾苗長得太慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長得快一些，但是因為禾苗離開了土壤就全部死掉了。這個故事告訴我，任何事情都是有它自身的規(guī)律的，要想辦法發(fā)現(xiàn)和利用這些規(guī)律，才能取得成功。而違背這些規(guī)律一定是失敗的。比如說拔苗助長的故事，禾苗需要時間和養(yǎng)分、陽光等等才能慢慢地長大，在條件具備的情況下生長才是一個自然的過程，這就是規(guī)律。而那個人違背了規(guī)律就一定會失敗。我們做事情也要符合規(guī)律，不能急于求成。
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些。
名人名言。
都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
小學(xué)生英語讀書心得篇四
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。是呀！生活就是要多讀書、好讀書、讀好書、記好書，這樣才能一步一步的走向最高峰。
書，很多人不愛讀書；書，很多人覺得無趣。那是因為他們沒有讀出滋味來，書是要慢慢地看；書是要細(xì)心地讀；書是要津津有味的讀出品位來。其實看書也有好處：能讓作文有提高，還能從中運用到一些好詞好句呢！
現(xiàn)在我給大家推薦一些書：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《柳林風(fēng)聲》、《綠山墻的安妮》。
我想，讀書是很重要的，有一本好書就等于有一個好朋友，有一本好書就能受益一生。但是，讀書千萬別看什么漫畫書，因為迷上漫畫書可不好，看久了會學(xué)壞，慢慢的，會變成壞學(xué)生。
看書能使你寫好作文，增長更多的見識，所以我們一定要看更多的好書！
小學(xué)生英語讀書心得篇五
你見過世界上很多不幸的人嗎？有些是病入膏肓、被疾病折磨的絕癥患者，有些是困在輪椅里看著別人天天跑，感嘆時間流逝的殘疾人，有些是整天生活在黑暗中的盲人。
請感受一下：閉上眼睛，想象自己永遠(yuǎn)要生活在這樣的世界里。你分不清白天和黑夜，看不到太陽，也無法和大家分享美麗的藍(lán)天。如果連父母朋友都看不見，你會怎么樣？驚恐絕望，尤其是對不是天生失明的盲人。他們會覺得自己失去了一切，他記得的，向往的，會在一瞬間不幸消失。日本渡邊老師也是如此。他脾氣暴躁，不耐煩，不停的嘮叨，抱怨這個不好，那個不好。在小q到來之前他真的是個窮人。
小q，導(dǎo)盲犬，出生在一個普通的狗家庭。因為才華出眾，被送到了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營。聰明睿智讓他成為一只成績優(yōu)異的導(dǎo)盲犬，并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí)，而且特別不喜歡和害怕狗。在小q忠誠負(fù)責(zé)的照顧下，他改變了對事物和狗的態(tài)度，感到快樂和滿足。但好景不長，渡邊先生的健康因為工作繁忙而每況愈下。他們最后一次走的時候，小q也聽到了渡邊老師腳步聲的不同。原來是按壓的聲音，但現(xiàn)在只有“噠”……”。渡邊先生渾身顫抖，連小q都感覺到了這種無力的掙扎。短短30米，小q覺得自己仿佛走了一個世紀(jì)，時間停止了，就交給了這個舍不得的朋友。時間不等人，然而渡邊先生只走了30米卻再也動彈不得。幾天后，他去世了。小q覺得渡邊先生睡得很安穩(wěn)。
小q是上天派來的天使，給渡邊老師的黑暗世界帶來一絲光明。那一次又一次的觸碰，一絲溫暖會永遠(yuǎn)留在記憶里。
再見，——小q。
小學(xué)生英語讀書心得篇六
我家有《哈利波特》七冊全集，現(xiàn)在我正在看第2冊《哈利波特與密室》，且已經(jīng)看完全冊整本書了。
讓我來給你講講書中的內(nèi)容吧！第一章講的是哈利波特有史以來最糟糕的生日；第二章講偶遇的家養(yǎng)小精靈多比，多比警告了哈利波特先生不要去，要不然災(zāi)難就會來臨。
后來，又講的是哈利義無反顧的回到了霍格沃茨。洛恰特教授裝腔讓他“吐血”，低年級小女生金妮向哈利投來關(guān)切地目光，常令哈利他尷尬不已……哈利要揭開同學(xué)變成石頭的原因。
最后，哈利波特揭開了謎底！
通過讀這本書我明白了：正義是最強有力的，正義肯定能把邪惡壓倒！
書上看到的東西真多呀！
小學(xué)生英語讀書心得篇七
從小到大，在語文書的每一篇課文都“藏”著一個故事，它們就象夜空中的小星星一樣，不停地在我腦海中閃爍。
五年級時，我們學(xué)了一則成語故事――濫竽充數(shù)。這個故事讓我懂得了許多道理。
戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人吹給他聽，有個南郭先生根本不會吹竽，他也混了進來，每當(dāng)演奏時，他就鼓著腮幫，按著竽眼，裝出會吹竽的樣子，居然得了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽吹竽，可他不喜歡很多人一起吹，而要一個一個地單獨吹，南郭先生只好逃走了。
這個故事讓我懂得：一個沒有真才實學(xué)的人，混在真才實學(xué)的人中是不好的，只會害了自己。
語文書，你給予了我這么多的知識和道理，你真是一片充滿知識的天空，讓我們每個人翱翔!
小學(xué)生英語讀書心得篇八
要講究方法,不僅要愛,還要會、善,才能取得好的效果。下面是本站帶來的小學(xué)生讀書心得，希望可以幫到大家。
自從學(xué)完第9課《小草和大樹》后，班里就有一多半的同學(xué)看《簡。愛》這本書，于是我也跟著大魚上飯買了一本《簡。愛》，心中不禁引起了一些疑問：《簡。愛》真的這么引人入勝嗎?買來后不看不知道，一看卻愛不釋手——它可以教會我們?nèi)绾畏直嫔茞好莱?教會我們?nèi)绾巫鋈?還可以照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向。
下面請聽我來為你介紹吧!簡是一個孤兒，從小被她舅媽收養(yǎng)，受盡了虐待。特別是舅舅的兒子約翰，是一個又胖又壯、橫蠻無理的小家伙，每次都無緣無故的打簡，簡的舅媽不僅看到不制止，而且還支持兒子的野蠻舉動。最后簡是帶著一肚子的氣離開了舅媽家到了羅沃德學(xué)校，結(jié)識了海倫。彭斯，并成為好朋友。可悲的是善良的海倫。彭斯因病去世了，簡十分傷心。但過了不久，簡聽說里德太太生命垂危，簡卻忘記了里德太太的一切不好，毫不猶豫的回到了簡曾惡厭的地方。當(dāng)簡看到里德太太時，剩下的都是對舅媽的伶憫之情。在里德太太臨死前告訴了簡一件非常非常重要的事情：在三年前，簡的叔叔給里德太太寫了一封信：‘夫人：煩請惠請我侄女簡愛的地址，并告知其近況。目前我家境富裕。我未娶無后，甚望有生之年將她收為養(yǎng)女，并在死后將全部財產(chǎn)饋贈與她。順道敬意。
但因里德太太當(dāng)時非常討厭簡，不想讓簡走運，過上好日子。所以里德太太給簡的叔叔回了一封信，說簡傷寒病死了。就是這樣，讓簡失去了一個轉(zhuǎn)變命運的機會。然而，簡沒有計較這些事，還不停的安慰里的太太，讓里德太太把這些事忘掉。簡非常希望能和舅媽和解，可是里德太太直到死也沒有改變對簡的看法，這使簡很無奈。從這件事中，我看出了簡是一個寬容大度、不計較小事的人。我們一定要學(xué)習(xí)簡的這種寬容大度。讓我們用信心、用勇氣去面對一切，為我們的人生畫上一個完美的句號!
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!
漫長的假期要用讀書。利用這個暑假，我閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名，合上書的那一刻，我有了自己的答案。
書中的主人公——一個好強、老實，又富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。來到北平后，干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車，他吃盡了苦頭。被搶、被詐，無奈成親，卻喪了妻，喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏，坎坎坷坷。這樣無情的社會就像一瓢冷水，連希望的星火也被澆熄了。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了，他變得無賴、自私，變得沉淪自棄，吃喝嫖賭他都學(xué)會了，成了“個人主義的末路鬼”。
現(xiàn)實總是與祥子的理想過意不去，現(xiàn)實的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅，甚至連他也不成人樣。
其實，為祥子感到悲哀之外，我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次，其中有很多次想放棄拼搏，放棄理想，也想和別的車夫一樣過得腐敗，在那個時候可能是一種解脫吧!他們沒有能力改變現(xiàn)實，空有理想有什么用。但祥子不一樣，他一次次用理想激勵自己站起來，一次次為了自己心中的目標(biāo)而拼了命的向前，這應(yīng)該與他那老實的人品分不開吧。
《駱駝祥子》文字上的特點，則是它是活的。老舍先生注重人物的動作、神態(tài)、語言等，讓我們身臨其境去感受那些人物的心理，他們的情感。讓我們的心也為之震動。我們在平時的寫作中也應(yīng)當(dāng)注意這一點。《駱駝祥子》也反映了當(dāng)時社會的黑暗，以及人們面對生活的無奈。描寫非常口語化。
我從其中的人物身上也學(xué)會了遇到問題時應(yīng)當(dāng)具有的精神。無論再苦再難，都要奮斗下去。真正學(xué)會“不拋棄，不放棄!”
小學(xué)生英語讀書心得篇九
大家好！首先，很感謝老師給我這次機會讓我站在這里給大家介紹我的讀書體會。然后，我很榮幸也很慚愧，因為我知道臺下有很多同學(xué)讀的書比我多得多，還有用手機看的，那至少看過的字比我多得多（噢，我干嘛要諷刺），而現(xiàn)在卻是我站在這里給大家講（是我臉皮比較厚吧）。所以其實有些慚愧。……好了，客氣話不說了，進入正題。這是我今天要介紹的我的讀書體會，我分兩個部分來講，第一部分是我大學(xué)讀一百本書的讀書計劃，第二部分是我的讀書體會。
那首先來介紹我的讀書計劃，分為近期計劃和長期計劃。近期計劃就是我在寒假之前計劃讀的書，差不多都列在這里了。老實說，前一段時間我很迷茫，當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的'一個文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個硬漢作家，語言風(fēng)格簡潔，表達(dá)清晰，這里我就不點評了，我水平不夠?！短栒粘Ｉ稹贰ⅰ独先伺c?！?、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個長期計劃，也就是大學(xué)四年的計劃。在今年寒假的時候，我有次上人人實在無聊沒事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書，我就抄下來了。真的很無聊，因為我覺得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了。我不認(rèn)識那位推薦書的老師，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺不錯，我就抄下來了。
最后，這里有一句和今天我講的內(nèi)容無關(guān)的話。世界末日就要來了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送大家一句話：誰不熱愛生活，誰就不配生活。來自卡薩諾瓦。
從幼時起，我就捧著一本書“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過去現(xiàn)在長大了，我看的書更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
這就是我讀書的心得：畫、記、背，相信讀書之路會使我們更上一層樓！謝謝！
小學(xué)生英語讀書心得篇十
《昆蟲記》是文學(xué)家法布爾的絕世佳作，一篇萬古不朽的世界名著。著名作家巴金說過：“它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲化作供人類獲易知識趣味、美感和思想的美文?！蔽乙才d致勃勃地打開了這本書。
相信大家對糞金龜這種昆蟲很生疏吧。糞金龜又稱食糞蟲，它們很長壽。它們外表十分不起眼，背上都是烏黑色的，胸前穿著華麗的衣服，佩戴著美麗的首飾。有的臉部下方像水晶一樣奪目，有的如同金子般燦爛。雖說它很小，但對世界來說是做出了很大的貢獻(xiàn)!
它可以一個晚上不停地工作。一個晚上就可以把一大桶糞埋進地下的糞庫中，足夠它們吃的。如果它們還不滿足，還會繼續(xù)工作。假如有一簇植物生長在糞庫上面，會長得茂密蔥綠;羊吃掉這束草，會為我們?nèi)祟愂⑸厦牢兜难蛲?，同時也能將一些臟的垃圾清潔掉，讓我們有更好的生存環(huán)境。糞金龜還是預(yù)測天氣的高手。假如它們在傍晚出去覓食，就說明第二天會艷陽高照。假如它們不出去，就說明第二天天氣不好。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀(jì)大門，地球即將迎來生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭，它同時也告訴我們要留心觀察身邊的事物!
小學(xué)生英語讀書心得篇十一
這個學(xué)期以來，我看過的課外書有《木偶奇遇記》、《365夜的故事》、《非常媽媽》、《淘氣包馬小跳》、《蘋果樹上的外婆》、《浩瀚的宇宙》，其中最感興趣的是《浩瀚的宇宙》，因為他是漫畫科學(xué)故事書，以動漫圖畫的'閱讀方式，引領(lǐng)孩子們進入科學(xué)的殿堂。
這本書講了星星、月亮、地球、木星、土星、太陽、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太陽系里面，繞著太陽轉(zhuǎn)的行星。
我知道月亮繞地球轉(zhuǎn)，地球繞太陽轉(zhuǎn)。
我讓你們想一想什么星比太陽還要重2倍，比太陽還要亮20倍，不知道了吧!是天狼星，你們知道不知道誰發(fā)現(xiàn)天狼星比太陽亮了呢?那就聽我慢慢說。
其實艾德蒙?哈雷是發(fā)現(xiàn)那顆天狼星的人，哈雷觀測天狼星的時候，因為天狼星比太陽遠(yuǎn)，所以看起來沒有它亮。但是實際上天狼星比太陽更大更亮。
如果天狼星現(xiàn)在在太陽位置的話，重量是太陽的2倍，亮度是太陽的20倍。
以后，我要多看看科學(xué)知識的書，長大后當(dāng)個天文學(xué)家。
小學(xué)生英語讀書心得篇十二
《棗紅馬》這篇短文簡單地告訴我們，成功是99%的努力，加上1%的機會，1%的機會也是通過努力獲得的。
事實上，我們每個人的天賦都是一樣的。真正的差距是我們每個人都有不同程度的'努力。就像文章中的棗紅馬一樣，雖然他沒有很好的天賦，沒有千里馬的父親，也沒有被伯樂喜歡，但在母親的鼓勵和自己的艱苦訓(xùn)練下，他最終擊敗了鄰居家的千里馬。因此，我們必須記住：如果我們努力工作，我們就會有機會！“世界上沒有困難?？峙掠行娜恕?/p>
“媽媽，我不能。我從小就怕水。我怎樣才能成為一名游泳運動員？
“是嗎？”母親聽后，想了一會兒，然后點了點頭。
第二天，我媽媽帶我去游泳池，讓教練教我游泳。一開始，我真的很害怕，也不想學(xué)習(xí)，但在我母親的鼓勵下，我仍然鼓勵勇氣堅持下去。后來，我媽媽帶我去河邊游泳。這樣，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我每天都在游泳。
三年后的一天，我參加了一場游泳池比賽。
“孩子們，加油！我相信你會取得好成績，成為一名游泳運動員！”母親興奮而自信地說。
“謝謝媽媽，但是，我還是很害怕，我怕我做不到。”我擔(dān)心地說。
“沒事！我相信你的，你一定能得到游泳運動員?！眿寢屪孕诺卣f。
之后，比賽開始了，我盡力超越了其他同學(xué)。我一路遙遙領(lǐng)先，最終獲得了“游泳運動員”的榮譽稱號。媽媽興奮地說：“孩子，你現(xiàn)在有機會了嗎？”“我知道，媽媽，努力就有機會了。”我笑著回答。
同學(xué)們，請記住兩句話：如果你努力工作，你會有機會的！世上無難事，只怕有心人！
小學(xué)生英語讀書心得篇十三
英語是我們現(xiàn)在十分關(guān)注的語言。學(xué)好英語對以后工作也是有好處的。下面是本站為大家?guī)淼挠⒄Z讀書心得，希望可以幫助大家。
傳統(tǒng)的語法教學(xué)，重知識點的講解而忽視學(xué)生的主觀能動性。學(xué)生就像個容器，老師不斷的灌輸，學(xué)生不斷的接受。這種教學(xué)模式極大地壓抑了學(xué)生個性和學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展。然而語法作為一種語言現(xiàn)象，本身是存在的，如果教師不向?qū)W生講解相關(guān)的知識點，又很難讓學(xué)生真正理解所學(xué)的語言材料。
在這兩難的情況下，作者提出：以學(xué)生為主的英語教學(xué)，并不是不注重知識點的講授，關(guān)鍵看教師如何教。只要觀念新，方法得當(dāng)，英語語法教學(xué)完全能跳出傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)的模式充分發(fā)揮體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動性。然后例舉了以下幾種嘗試的方法：1)對話法。2)敘述法3)圖片、動畫或?qū)嵨锓ā?)朗讀--歸納--運用法。
小學(xué)英語語法教學(xué)本身就提倡以隱性教學(xué)為主，顯性教學(xué)為輔。培養(yǎng)學(xué)生的語法意識，盡量避免單調(diào)枯燥的語法講解。
盡管這世界有許多誘人的芳香，但如果缺少了“書香”，精神家園將是怎樣的黯淡。本學(xué)期利用空閑時間，閱讀了《小學(xué)英語新課程課堂教學(xué)案例》一書，給我以心靈上的觸動。
從《小學(xué)英語新課程課堂教學(xué)案例》中，我看到了一個個令人感動的愛心故事。很多優(yōu)秀的老師很好地關(guān)注沉默的孩子;描述了后進生的轉(zhuǎn)化過程;給于學(xué)生關(guān)愛和尊重，使學(xué)生獲得了進步的動力與源泉。他們都能真正賞識這些孩子，他們掌握了一種教育的藝術(shù)，愛的藝術(shù)。
調(diào)查結(jié)果表明，老師的評價會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至決定他們的一生?！傲_森塔爾”效應(yīng)給教育注入了新的藝術(shù)：學(xué)會賞識?！缎W(xué)英語新課程課堂教學(xué)案例》給我的啟示就是“賞識”——多么溫暖的字眼。
“每個人心靈深處的信念，都存在著一種能量場，如果你從未懷疑過自己的學(xué)生或孩子會成為一個優(yōu)秀的人，那么他會從你信念的能量場中接受到你的這一信息，并且又會把這一信息變成他的奮斗動力?！薄耙晃慌ⅰ?，被國內(nèi)教師評為“缺乏數(shù)學(xué)腦子”，卻被美國老師贊為“具有數(shù)學(xué)特長”，能夠“優(yōu)雅且具有創(chuàng)造性地解決難題”;一個“厭學(xué)”的孩子變得出類拔萃，讓美國教授對其能力和品質(zhì)“以性命擔(dān)?！?。愛波斯坦，世界一流的腦外科權(quán)威專家之一，然而在讀書時卻有嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，他稱“我曾是智障者”……《小學(xué)英語新課程課堂教學(xué)案例》所展示的是感人至深的教育故事。它為我開啟的，是教育的奧秘，那就是在對學(xué)生的心靈進行了真正的解讀后，愛的付出。
多少種用途?”——無數(shù)種，更何況是萬物之靈的人!
真愛學(xué)生，不會將學(xué)生的“驕傲”看作甚于“毀滅其自尊和自信”的洪水猛獸，將不吝于對學(xué)生的賞識，對學(xué)生的優(yōu)點和長處，始終抱著一顆心上和贊美之心;將小心地呵護孩子的夢，而不會做一個“偷走很多孩子的夢”的小偷，將用賞識為孩子提供夢想成真的自信和拼搏的激情。這份愛心，為學(xué)生未來的奮斗歲月里提供陽光的動力，會成為孩子“翅膀下的風(fēng)”。
真愛學(xué)生，才懂得“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛的道理”。素質(zhì)教育的大旗上有一個大寫的“人”字，要求教師們善待每一個生命，尤其是那些曾經(jīng)遭受到傷害的孩子?！缎W(xué)英語新課程課堂教學(xué)案例》為教師們種下了一個信念--每個人都是天才，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。
真愛學(xué)生，會清醒地承認(rèn)學(xué)生的差異，會批評學(xué)生存在的不足和缺點，但是心中牢牢刻下的是“尊重”和“寬容”。于是，有了樂柏芬老師“小紅花”的故事，有梁清穎的愛之畫，有在。
評語。
上用上“安靜”，而非“不積極”、“不活躍”等詞，小心呵護著孩子自尊的指導(dǎo)老師，《小學(xué)英語新課程課堂教學(xué)案例》給每一位老師帶來了啟示，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，在學(xué)生心底下留下最深的感動。
“天地君親師”，師著，在中國人的崇拜排行榜上占據(jù)著極高的地位。也正因為如此，“師道尊嚴(yán)”便成了所有人恪守的金科玉律。長期以來，教師總是居高臨下地俯視著“蕓蕓眾生”，在教育中占據(jù)著中心的位置，師生之間永遠(yuǎn)橫亙著一重厚厚的隔膜。
一輪聲色俱厲的批評轟炸，我想，他們會被這些言語震撼的。這里，有有優(yōu)秀教師“師心深處”的體驗，還有專家精當(dāng)?shù)脑u析。正是這些話語，會讓每一位“誨人不倦者”不得不反省、深思和探索，因為這些都是來自真實心靈的呼喚聲。
從《小學(xué)英語新課程課堂教學(xué)案例》中，我們析出了幾個大字，這些都是教育中永不磨滅的關(guān)鍵詞：尊重、信任、理解、激勵、提醒和寬容，最后還有一個“愛”字。
《朗文英語教學(xué)實踐(第4版)》是howto系列(杰里米·哈默主編，英國朗文出版集團出版)中的thepracticeofenglishlanguageteaching的中譯本?！独饰挠⒄Z教學(xué)實踐(第4版)》是杰里米·哈默歷經(jīng)20xx年經(jīng)過4次修訂的力作，其內(nèi)容全面得好似百科全書——從課內(nèi)到課外，從理論到實踐，從語言學(xué)到心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等。《朗文英語教學(xué)實踐(第4版)》融入了英語教學(xué)領(lǐng)域幾十年來的巨大變遷——新思想、新方法和新技術(shù)，并重點關(guān)注了英語教學(xué)環(huán)境的敏感性問題，本族語教師和非本族語教師的問題，學(xué)生母語地位的問題，學(xué)生自主性和教師自我發(fā)展問題。全書共分十編，24章。第一編(第1-2章)全面介紹了英語語言;第二編(第3-4章)描述了英語教學(xué)的理論、方法和技術(shù);第三編(第5-7章)介紹學(xué)習(xí)者和教師;第四編(第8-10章)介紹管理學(xué)習(xí)過程;第五編(第11章)描述正在變化的學(xué)習(xí)世界;第六編(第12-15章)介紹具體的語言教學(xué);第七編(第16-20章)描述語言技能;第八編(第21章)介紹教師備課與教學(xué)大綱;第九編(第22章)介紹教學(xué)測試與評估;第十編(第23-24章)介紹學(xué)習(xí)者自主性與教師發(fā)展問題?！独饰挠⒄Z教學(xué)實踐(第4版)》適合于從事英語教學(xué)的教師，研究英語教學(xué)的學(xué)者，以及所有對英語教學(xué)感興趣的人。
通過這本書的閱讀，我對新課程改革中的語法教學(xué)有了新的認(rèn)識也有了教學(xué)語法的更新的觀念。以下是感觸較大的幾點心得：
一.學(xué)習(xí)了以下幾種常見語法教授方法。
1、演繹教學(xué)法。演繹法是先介紹一條語法規(guī)則，然后再講解運用這條語法規(guī)則的例子。比如在教授usedtodosth.這個新的語法規(guī)則時可以直接告訴學(xué)生這個用法是用于表示過去習(xí)慣于做某事。
2、歸納教學(xué)法。歸納是指從大量具體現(xiàn)象中總結(jié)、提取出其中的規(guī)律。歸納法區(qū)別于演繹法，是學(xué)習(xí)者還沒有接觸到語法規(guī)則，就先學(xué)習(xí)例句，在從例句中得到對規(guī)則的理解。在實際教學(xué)中，我們可以先列舉出幾個的例子，讓學(xué)生接觸一系列的語言現(xiàn)象，然后，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出一定的語法規(guī)則。初中大多的語法句子先是在課本中出現(xiàn)，并逐漸增多，再作歸納總結(jié)，并輔之以大量練習(xí)。教學(xué)實踐證明，歸納教學(xué)法是一種適合我們中。
國學(xué)。
生特點的教學(xué)法。本人認(rèn)為，在歸納教學(xué)法的基礎(chǔ)上，適當(dāng)結(jié)合演繹法，對加深學(xué)生的記憶是種不錯的方法。
3.語境教學(xué)(通過文本教語法)。所謂通過文本教語法就是使用文本作為語法教學(xué)的語境。語境教學(xué)英語對于我們來說，在初學(xué)時，學(xué)生會覺得不習(xí)慣，而且由于平時生活中沒有去使用，學(xué)過的知識往往容易忘記。教師就可以在課堂中模擬具體的交際情境，通過講解-練習(xí)-點評的方式加深學(xué)生的理解和記憶。隨著課程內(nèi)容的深入，逐漸出現(xiàn)動詞的時態(tài)和語態(tài)等語法現(xiàn)象，這些語法對英語交際的效果具有直接的影響，因此，指導(dǎo)學(xué)生在情境中操練它們的用法非常有必要。如“iamwritingnow.”、“ihavewrittenaletter.”、“iwillwritealettertomorrow.”這樣把語法現(xiàn)象和具體生活的情境聯(lián)系起來，學(xué)生必然能夠?qū)W得快、記得牢，還能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在課外試著去使用英語。這樣，以后在類似情境下，學(xué)生必能脫口而出地說出相似的句子來。
在教學(xué)中圍繞某個語法項目，對英語在典型語境進行產(chǎn)出性練習(xí)，即教師設(shè)計貼近學(xué)生生活的情境，將抽象的語法融入生活情景中，學(xué)生在教師精心設(shè)計的給定的語境下運用語言，通過體驗語法項目的運用過程，達(dá)到內(nèi)化規(guī)則和有效提高學(xué)生語言運用能力的目的。語境設(shè)計的是否合理、程度的難易往往是課堂活動成敗的關(guān)鍵。語境應(yīng)盡量貼近學(xué)生的生活實際，語言材料應(yīng)包含典型語法結(jié)構(gòu)，以易于學(xué)生接受。在語言技能方面，應(yīng)當(dāng)先輸入后輸出，使教學(xué)呈階梯式層層推進。
利用身邊的人和事物創(chuàng)設(shè)語境。
【案例】教學(xué)形容詞比較級。
ss:janeistaller.
t:janeistallerthanmary.
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呈現(xiàn)這樣的對話，并推導(dǎo)出ais……thanb這個句型進行熟練背誦，直到學(xué)生對aistallerthanb這一結(jié)構(gòu)有了較深印象。教師再邀請一高一矮兩名同學(xué)來到講臺前。
ss:tomistaller.
t:tomistallerthanbill.
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通過真實情景中的反復(fù)練習(xí)，所有學(xué)生對形容詞比較級這一語法結(jié)構(gòu)和taller有深刻的認(rèn)識，對學(xué)有余力的學(xué)生還可以進一步替換taller練習(xí)thinner，這樣就能鞏固形容詞比較級這一語法結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在練習(xí)中逐步掌握形容詞比較級。
二、在練習(xí)語法時注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，注重學(xué)生語法解題能力的提高。
授人以魚，不如授人以漁。作為教師，不僅要向?qū)W生傳授知識，而且要向他們傳授學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的英語學(xué)習(xí)之所以成功，是因為老師對學(xué)生采取積極態(tài)度，使學(xué)生在課堂上注意聽講，勇于提問，不怕在學(xué)習(xí)上犯錯誤，受挫折，具有強烈的交際動機，勇于做各種嘗試，勇于鍛煉自己的應(yīng)變能力，并在學(xué)習(xí)上掌握了一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)活動中，教師要轉(zhuǎn)換角色，要從學(xué)習(xí)的控制者變成指導(dǎo)者，以增強學(xué)生的主動性，讓學(xué)生慢慢地在沒有監(jiān)督的情況下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。比如在學(xué)習(xí)語法時態(tài)的過程中，不要只單純地進行語法知識講解，而要通過反復(fù)使用，對比不同時態(tài)動詞和時間狀語的變化，尋找出不同時態(tài)動詞的變化規(guī)律以及相對應(yīng)的一類時間狀語，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)語法中的現(xiàn)象，總結(jié)歸納規(guī)律，培養(yǎng)一種英語的語言習(xí)慣，為提高語言的綜合運用能力打下堅實的基礎(chǔ)。
練習(xí)與總結(jié)是相輔相成的，練習(xí)時容易暴露學(xué)生學(xué)習(xí)時出現(xiàn)的問題，需要及時總結(jié)和歸納錯誤，句型操練有助于學(xué)生實踐掌握語法，語法規(guī)則概括也有助于學(xué)生自覺掌握句型，所以在進行了一定程度的練習(xí)之后，要引導(dǎo)學(xué)生把句型和語法聯(lián)系起來，適當(dāng)進行總結(jié)、概括、對比和歸納，整理出一定的規(guī)則、規(guī)律。這樣學(xué)生對語法掌握才會更牢固，用起來更靈活。
比如在每個單元的語法試卷練習(xí)課上，我運用歸納式指導(dǎo)法，先引導(dǎo)學(xué)生看例題、找規(guī)律，再讓學(xué)生做與例題類似的習(xí)題，然后幫助學(xué)生解決存在的疑難問題，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成習(xí)題，在批改后再運用矯正式指導(dǎo)法，有針對性地對學(xué)習(xí)上存在的問題進行矯正指導(dǎo)，從而使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的語法題的解題習(xí)慣。
三、教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的語言素養(yǎng)和教學(xué)水平。
一個成功的英語教師不僅要有過硬的專業(yè)技術(shù)知識和高尚的職業(yè)道德，還應(yīng)具有不斷學(xué)習(xí)的精神。通過在課余時間堅持閱讀教學(xué)相關(guān)書籍，借鑒他人的經(jīng)驗。通過這本書的閱讀，發(fā)現(xiàn)自己語法教學(xué)有很多不足之處，還有很多不足的地方需加強。在教學(xué)中不斷摸索、不斷改進、不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，博采眾家之長，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，從而創(chuàng)造出具有自身特色的新的教學(xué)方法來，從而真正服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。
每個英語教師在開學(xué)初都應(yīng)該看看課程標(biāo)準(zhǔn),課程標(biāo)準(zhǔn)上清楚地告訴我們每個年級掌握什么語法,掌握的程度都有很細(xì)的標(biāo)準(zhǔn),我們必須把這些裝在心里,把那些對于學(xué)生來說十分復(fù)雜的語法分散到日常的課堂教學(xué)之中。整個初中英語教學(xué)是連貫、漸進的過程,無論哪一個環(huán)節(jié)沒有扣緊,都會給我們以后的教學(xué)造成潛在的難以彌補的漏洞。這就要求我們整體把握教材,不能講哪里看哪里,要有整體意識,全局觀念。這樣就不會造成類似于當(dāng)我們在初二講到賓語從句時,還得給他們講以前需要講的各種時態(tài)的問題。另外,教師用書在每個單元前都有本單元應(yīng)該掌握的具體的語法項目以及句型。我們在單元教學(xué)中應(yīng)該把這些語法項目合理的分散到各課中去,化整為零,分散難度。進行期中或期末或一學(xué)段復(fù)習(xí)時，教師可以集中所涉及的語法內(nèi)容，通過對比和歸納，引導(dǎo)學(xué)生梳理語法規(guī)則，并加以鞏固和運用。同時，注意設(shè)計語法練習(xí)時，應(yīng)盡可能貼近中考模式，設(shè)計有語境的語法練習(xí)，避免學(xué)生死扣語法規(guī)則、出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象。
總之，教無定法，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，教師可以采用靈活多樣的教學(xué)方法。作為教師，對新課程下的初中英語語法教學(xué)，我認(rèn)為作為我們教師既不能一味地“滿堂灌”，又不可“灑脫地”聽之任之，應(yīng)該在更新教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，始終圍繞“在語言實踐中培養(yǎng)英語綜合運用能力”的指導(dǎo)思想，積極嘗試，大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生在積極主動的學(xué)習(xí)與活動的過程中掌握語言知識，培養(yǎng)和提高語言運用能力。
小學(xué)生英語讀書心得篇十四
我們一年又一年的長大，知識越來越豐富，看的課外書，內(nèi)容也越來越多姿多彩了。經(jīng)常讀好書，也使我們受益匪淺。
因為我們經(jīng)常讀好書，所以能使我們開闊視野、增長知識，去更好的了解這個豐富多彩的大世界。在書里，我們可以暢所欲言；在書里，我們可以隨心所欲；在書里，我們懂得了更多的東西。因為書，使我們陶冶情操，所以我們要多讀課外書哦。
因為我們多讀書，所以我們提高了口才、寫作等能力。例如我：我在一年級時，在班里是個不出眾的“小人物”。那時，老師也不看好我。我是個有上進心的女孩，為此，我整天不說話，只是往家里成堆成堆的抱作文書。通過看書，我“結(jié)識”了很多好詞佳句，并充分地用在了我的作文中，老師還夸了我，就這樣，我學(xué)會了更多，現(xiàn)在的我，可就大不同了。這，就是書給我?guī)淼暮锰帲@，也就是“讀書破萬卷，下筆如有神”了吧！哈哈。
讀書最大的好處就是可以教你一個又一個的`，有哲理性的小知識、小道理。這些道理，可以伴隨著你的一生，教會你，什么是該做，什么事不該做，“書，是人類進步的階梯”教給我們的正是這個含義深刻的道理。
小學(xué)生英語讀書心得篇十五
我們都知道，書是人類的朋友。我們從讀書開始，就和書在一起，小學(xué)生是祖國的花朵，民族的希望。為了讓小學(xué)生樹立正確的讀書態(tài)度，老師決定舉辦一次小學(xué)生讀書活動，希望在這次活動中總結(jié)經(jīng)驗，深刻體會。
對于小學(xué)生來說，雖然有些學(xué)生想閱讀各種各樣的書籍，但是，由于他們的知識有限，接觸的書籍種類也有限，所以他們的閱讀能力需要在老師和家長的幫助下提高。這時候老師會進行一系列的閱讀活動，然后在活動中進行總結(jié)，這樣就可以心中有數(shù)，學(xué)生喜歡什么樣的書，討厭什么樣的書，在以后的教學(xué)中就有針對性了，對不對。
另一方面，如果教師想通過閱讀活動總結(jié)經(jīng)驗，就必須舉辦一次成功的閱讀活動。那么，他們怎樣才能成功呢？首先，老師需要以身作則。老師可以提前看完一本書或一篇文章，然后寫下自己的感受，談?wù)勛约簩W(xué)生的感受，鼓勵他們?nèi)ヌ剿鲿?奧秘，同時也為學(xué)生樹立了正確的榜樣。其次，給學(xué)生發(fā)展一個安靜的閱讀環(huán)境，讓他們自己學(xué)習(xí)。如果他們什么都不懂，可以先自己找答案。如果找不到，可以找老師幫忙，給他們準(zhǔn)備各種書籍，然后找出他們的興趣所在。
在這次讀書總結(jié)活動中，不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力，還可以增強他們對書籍的興趣，使他們的品德有一個質(zhì)的飛躍。對于老師來說，在以后的教學(xué)中，也會起到事半功倍的作用，對雙方都有很多好處。
小學(xué)生英語讀書心得篇十六
夜晚，我在書房的臺燈下，讀完了《最后一頭戰(zhàn)象》的最后一章。我心潮澎湃，百感交集。
讓我印象最深刻的是《棕熊的故事》，它的主要內(nèi)容是：主人公沈石溪和朋友偶然獲得了一只小熊崽(不是偷的')，它的母親遇到了意外，萬般無奈之下，他們將小熊崽帶回觀察站。然而，小熊崽在沈石溪的懷里睜開了眼睛，因為鑄定記憶，認(rèn)定沈石溪為自己的母親。當(dāng)小熊崽的母親來接他時，小熊崽卻一次又一次的逃回觀察站，討回自己“母親的身邊”。于是，母熊展開了“奪子之恨”的復(fù)仇，但是在復(fù)仇未果、即將死去之前，卻又將小熊托付給了沈石溪。唉，多么偉大而深沉的母愛!
一本《最后一頭戰(zhàn)象》，讓我從中學(xué)得了許多做人的道理，值得讓人回味。
小學(xué)生英語讀書心得篇十七
讀書增長才干，開闊眼界，明白事理，陶冶性情，改變命運，“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代”（弗·培根），惠普爾也說：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”，讀書的用意之大已無可辯駁。物質(zhì)生活的殷實逐步把人們的精神生活引向豐富，人們由生存需要向發(fā)展需要邁進，自我價值的實現(xiàn)和思想境界的提升，有賴于通過讀書實現(xiàn)。個人素質(zhì)的提高，心靈世界的充實，精神壓力的緩解，社會地位的進步，都與書有著密切的聯(lián)系。在越來越多的汲取知識營養(yǎng)的方式中，讀書是最古老也是最有效的一種。和其他浮光掠影式的`速食文化快餐相比較，讀書滋養(yǎng)、凈化、提升靈魂的作用最明顯。
當(dāng)今世界經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們的工作生活節(jié)奏不斷加快，市場經(jīng)濟的激烈競爭，互聯(lián)網(wǎng)的普及，影視文化快餐的泛濫，也影響著每個人的價值取向。人們一度更多地注重眼前的利益，追求“短、平、快”，思想浮躁已成通病，能夠靜下心來耐住寂寞堅持讀書的人日趨流失。然而，事物的發(fā)展總是辨證的，從某種程度上說，獲取物質(zhì)財富和社會地位的能力的大小最終取決于人的精神素質(zhì)的高低，從書中汲取營養(yǎng)的多寡，決定了一個人能夠走多遠(yuǎn)。
因為，心有多大世界就有多大。對此，弗·培根說的好：“讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不能用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之”。
小學(xué)生英語讀書心得篇十八
《我愛花城》把我?guī)нM了花的世界。
木棉花被稱為英雄花，它的色彩非常艷麗。春季的時候當(dāng)然就是白蘭花的天地了。白蘭花有它非常濃郁的香氣，還有那清幽，淡雅。白蘭花開完后就是百花中非常美麗的鳳凰花了。這種花的顏色不用看一聽它的名字就是紅顏色的。它一片片的`開滿了枝頭，光彩照人。秋天要數(shù)花中的佼佼者菊花，這種花大家都很常見，有人覺得它不怎么好看。但是它的顏色很多紅的，白的，紫的，黑里摻紅的，白里摻黃的五顏六色，光彩照人。它們的姿勢也有很多彬彬有禮的，盛氣凌人的，千朵成群的，昂首怒放的，一支獨秀的。一陣?yán)滹L(fēng)吹過。百花凋零。路邊似乎都看不到花了。難道就沒有花在開放著了嗎?告訴你，不是的。水仙花還在勇敢地挺著。白色的小花真是惹人喜愛。
這幾天我突然的發(fā)現(xiàn)了我家的月季在競相著盛開。心里說：開花吧開花吧。沒過幾天這盆月季居然開花了看它那粉紅的花瓣，好大呀。真是美麗極了。我又想到這盆月季幾天沒澆水了，便端來一盆水。給它澆了澆水。又繼續(xù)觀著它，真漂亮啊。我以后要好好照顧花朵每天來看看他們。因為植物也是有生命的。
小學(xué)生英語讀書心得篇十九
傳統(tǒng)的語法教學(xué)，重知識點的講解而忽視學(xué)生的主觀能動性。學(xué)生就像個容器，老師不斷的灌輸，學(xué)生不斷的接受。這種教學(xué)模式極大地壓抑了學(xué)生個性和學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展。然而語法作為一種語言現(xiàn)象，本身是存在的，如果教師不向?qū)W生講解相關(guān)的知識點，又很難讓學(xué)生真正理解所學(xué)的語言材料。
在這兩難的情況下，作者提出：以學(xué)生為主的英語教學(xué)，并不是不注重知識點的講授，關(guān)鍵看教師如何教。只要觀念新，方法得當(dāng)，英語語法教學(xué)完全能跳出傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)的模式充分發(fā)揮體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動性。然后例舉了以下幾種嘗試的方法：
1）對話法。
2）敘述法。
3）圖片、動畫或?qū)嵨锓ā?/p>
4）朗讀——歸納——運用法。
小學(xué)英語語法教學(xué)本身就提倡以隱性教學(xué)為主，顯性教學(xué)為輔。培養(yǎng)學(xué)生的語法意識，盡量避免單調(diào)枯燥的語法講解。
小學(xué)生英語讀書心得篇二十
弟子規(guī)則是一部流傳已久的經(jīng)典。它受到古今中外學(xué)者的高度贊揚，內(nèi)涵深刻，值得學(xué)習(xí)。
弟子規(guī)則是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們指導(dǎo)。對人的一生來說，孩子就像一張白紙，以后怎么決定，開始寫作很重要。弟子規(guī)也為我們提出了一個很好的方向。它有利于我們未來走向社會，樹立正確的'人生觀和社會觀。當(dāng)然，弟子規(guī)對我們小學(xué)生來說很難理解它的內(nèi)容和文字。然而，通過老師和家長的指導(dǎo)，再加上自己的不斷背誦和理解，“讀一千遍書，自然會大大提高閱讀水平、記憶力和行為道德。
讀完弟子規(guī)，我覺得自己受益匪淺。弟子規(guī)讓我知道什么是愛，什么是孝，什么是信任，什么是寬容，什么是友誼。回想起媽媽以前關(guān)心我，教我的場景；學(xué)生們幫助我，鼓勵我的場景；老師指導(dǎo)我，教我的場景，我的心很興奮。是啊！他們對我有多好！以后，不，我現(xiàn)在要做一個知恩圖報的人。例如，幫助母親每天做更多的家務(wù)，取得好成績來回報老師，學(xué)生們有困難和熱情的幫助?？傊?，我要善待別人，和他們和睦相處，心情會好很多。同時，我也要時刻提醒自己，善待每一個學(xué)生，尊重每一位老師，孝順父母，多為別人著想，讓我們用自己的真誠換取一個和諧和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，我相信我們的成績會蒸蒸日上。
小學(xué)生英語讀書心得篇二十一
狼是陸地上生物最高的食物鏈終結(jié)者之一，由于狼的存在，其他野生動物才得以淘汰老、弱、病、殘的不良族群，也正因為狼的威脅，奇特的動物(包括我們?nèi)祟愖约?才被迫進化得更優(yōu)秀。
在我們的傳統(tǒng)文化里夾雜著先賢們的恩怨情思，影響和誤導(dǎo)著后人對一些事物本來面目的探究。那么對于狼不正確的理解，我覺得現(xiàn)在應(yīng)該徹底地轉(zhuǎn)變了。
小學(xué)生英語讀書心得篇二十二
“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”這是高爾基讀書后給予書的極大的肯定和充沛的相信。對于書，我覺得就是一種享受、一種幸福、一種快樂!
讀完一本書，頓時心情愉悅。書中的主角仍在腦海中揮之不去，他們似乎來到了現(xiàn)實生活，好像就是身邊的。書就像一座大房子，人們鉆在里面如饑似渴地探索著、開拓著、追求著、這座房子里沒有悲傷，只有歡暢。房子里充溢著詩書卷氣的筆墨味，就像一種聞一聞就賞心悅目的香水，因為，書籍是人的美容品。
讀完一本書，發(fā)現(xiàn)自己已呆坐在椅上很長光陰了，腿腳已麻木了，但心卻沒有停止飛翔。像在一個世外桃源，那里全是書中的人物，書中的文字，書建成的堡塔，在那里，靜悄悄地，沒有一點不文明的行為，每個人都在盡情讀書，書中那標(biāo)致的文字像彩虹般掛在天上。
讀完一本書，就像一只鳥，在天空中飛翔了很久，卻不認(rèn)為累，仍在天空中環(huán)繞，歡暢歌唱。嘰嘰喳喳，自由飛翔。這里沒有紛爭，只的詩一般的語言，美得不可思議。
書，是我的一切，讀了一本書，我會像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤。
小
小學(xué)生英語讀書心得篇二十三
歌德說：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話?！苯衲甑氖罴倮铮易x了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書主要記錄了海倫·凱勒從小到大的生命歷程，我被書中海倫·凱勒的精神深深震撼到了。
這本書講述的是一個叫海倫·凱勒的小女孩，一向活潑可愛健康的小女孩在十九個月大的時候，因生了一場大病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。這使她對生活失望至極，經(jīng)常消極地對待生活，從此她變得暴躁、任性、自卑。
直到七歲，她的父母幫她找來一位老師——莎莉文老師。莎莉文老師的到來，拯救了海倫·凱勒的一生，使她對生活有了希望，有了追求和向往。在莎莉文老師的耐心教導(dǎo)下，海倫·凱勒認(rèn)識了許多字，認(rèn)識了身邊的事物，也學(xué)會了閱讀，讓海倫·凱勒感受到了語言的神秘、知識的神奇，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。
隨著時間的推移，海倫·凱勒也體驗到許多“新鮮事物”，如同家人一起過圣誕節(jié)，在波士頓的鉑金斯盲人學(xué)校里交朋友……。在她求學(xué)過程中，經(jīng)歷了重重困難，但在親人、朋友以及社會愛心人士的幫助下，她最終戰(zhàn)勝了一切困難學(xué)會了說話和寫作，而且還用自己辛勤的汗水實現(xiàn)了大學(xué)夢想——考進了哈佛大學(xué)。
一位平凡的女性，熬過了87個無光、無聲的春秋，一路上有艱難、失落、崩潰，但也有喜悅、驚喜、激昂。她用自己頑強的生命力，戰(zhàn)勝了老天對她的不公，用自己不屈不撓的意志接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，最終在自己的事業(yè)上有所成就。這本書告訴我們：當(dāng)我們遇到困難時，要勇敢與困難作斗爭，生活中的磨難其實是一筆寶貴的財富，我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，要把生活中的種種磨難當(dāng)作是一種磨練，努力累積財富，最終走向成功的彼岸。
小學(xué)生英語讀書心得篇二十四
同時，這也是一本充滿人性的書，英子的心是純凈透明的，當(dāng)大人們看不清美與丑的時候，她卻能看得清。英子善良、仗義、倔強、聰明、勇敢，而這些正是我們生活中所要追尋的，不管你多大，不管你在什么位置，都不應(yīng)該丟失心底的那份純真與善良。
純真善良的美麗童年，值得我們每一個人去品味，去珍藏。
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