教案是教學(xué)活動的設(shè)計(jì)方案，它詳細(xì)規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等內(nèi)容，是教師進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù)。每一堂課都需要有一份教案來指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。教案的編寫應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理安排教學(xué)步驟范文中的教學(xué)活動設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一園青菜成了精教案篇一
1、結(jié)合畫面，通過觀察、想像、并表達(dá)童謠的內(nèi)容。
2、理解內(nèi)容，感受童謠豐富有趣的想像及詼諧、幽默的語言特點(diǎn)。
3、體會童謠蘊(yùn)含的嬉戲意味。
活動重點(diǎn)：理解童謠所表達(dá)的內(nèi)容。
活動難點(diǎn)：感受童謠詼諧、幽默的語言特點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備：繪本，蔬菜圖片。
一、通過觀察、討論封面，引出童謠主題，激發(fā)幼兒參與閱讀的興趣。
封面：在封面上看到了什么？（遮擋文字)
看到這些蔬菜你想到了什么？
他們發(fā)生了什么事情？
為什么你會這么想？
（這本書的名稱就是--一園青菜成了精）
環(huán)襯：這幅圖上有什么？小朋友見過城門嗎？
二、幼兒參與式閱讀。
1、師朗誦第一句“出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥”豐富詞匯“綠蔥蔥”。
p1：菜園子里都種了些什么蔬菜？（茄子、黃瓜、辣椒、蘿卜、蔥、韭菜......）
什么叫綠蔥蔥？（青菜綠蔥蔥說明他們長得好，長得茂盛）
2、朗誦“最近幾天沒人問，他們各個(gè)成了精”
師：最近幾天沒人問，這些青菜怎么啦？
在哪里見過這幅圖？（封面）
會發(fā)生什么事情？
（我們接著往下看。）
3、詩朗誦“綠頭蘿卜稱大王---一胡蘿卜掛帥去出征”
師：什么是出征？（打仗）戰(zhàn)書又是什么意思？
（對方用書信的方式向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，原來蔬菜們要發(fā)生一場戰(zhàn)爭了）
哪兩個(gè)大王要打仗？（綠頭蘿卜、蓮藕）（教師出示相應(yīng)圖片）
那一個(gè)軍隊(duì)會打勝仗呢？我們接著聽。
4、朗誦“兩邊兄弟來叫陣----胡蘿卜急得搬救兵”
師：討論：兩隊(duì)蔬菜誰和誰打起來了？
小蔥----茄子；學(xué)一學(xué)茄子的絕招？誰贏了？（給贏的蔬菜貼“勝利”的圖片）
韭菜---黃瓜；黃瓜怎么打敗韭菜的？（甩起掃堂腿）
師：現(xiàn)在看來，哪個(gè)大王的軍隊(duì)占了上風(fēng)？（蓮藕）難道綠頭蘿卜就輸了嗎？
綠頭蘿卜會請誰來幫忙？（白菜......）
（出示葫蘆圖片）綠頭蘿卜派出了誰？葫蘆會打敗藕王嗎？
5、朗誦“歪嘴葫蘆放大炮----一頭鉆進(jìn)爛泥坑”
師：葫蘆打敗了哪些蔬菜？（教師用線連接。）
（大蒜、黃瓜、辣椒、茄子）
師：戰(zhàn)爭結(jié)束了嗎？你覺得哪一部分最精彩？
師：“出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥”
你看到了什么？想到了什么？
是真的發(fā)生了一場戰(zhàn)爭嗎？
師：當(dāng)菜園的主人回來看到一園青菜時(shí)，他有什么樣的表現(xiàn)？他為什么會這樣？
（原來只是一個(gè)夢，菜園子里并沒有發(fā)生戰(zhàn)爭，只是青菜都成熟了）
三、師幼完整欣賞視頻《一園青菜成了精》。
聽了這首童謠，你感覺怎樣？（好笑，好玩，幽默）對，這是一首十分幽默風(fēng)趣的童謠。想想看，還能用什么樣的方式朗誦。（陜西方言）
四、幼兒欣賞教師用陜西方言朗誦童謠。
師：好聽嗎？以后我們可以一起嘗試?yán)收b。
五、結(jié)合封底畫面進(jìn)行猜想，嘗試給故事起名字。
封底：畫面上有什么？你覺得這是一個(gè)什么地方？
看著動物的樣子你想到了什么？假如是一個(gè)故事你能給她取個(gè)什么名字？
一園青菜成了精教案篇二
“開炮！”剎時(shí)，一陣槍林彈雨襲擊了整個(gè)戰(zhàn)場。天空陰沉沉的，暗得彷佛要下雨，旁邊的樹木都被照成了暗綠色。瞧，藕王的敗兵多么狼狽！辣椒被子彈打穿了身子，體內(nèi)的“血液”肆意地順著傷口流淌出來，不一會兒，滿身都是血。它疼得對著天空大叫一聲，吼出一股鮮紅的火焰，隨后跑回了老巢，再也沒有出來；大蒜裂成了幾瓣，本想抱著僥幸的心理活著回去，卻被對手踩踏，立刻變成蒜泥；黃瓜被打得遍體鱗傷，青一塊紫一塊的，差點(diǎn)兒保不住小命。敗軍們都毫無次序地抱頭亂竄，像沒頭的蒼蠅，在路上，有被對手打死的，有被踩死的，還有體力不支倒下的。原來雄赳赳氣昂昂的隊(duì)伍現(xiàn)在是個(gè)徹徹底底的敗軍，一點(diǎn)氣勢也找找不回來了。
“同志們，沖啊！”蘿卜一聲令下，所有戰(zhàn)士都沖了出去，敵人潰不成軍。
戰(zhàn)后，也許是老天爺為蘿卜這一隊(duì)感到驕傲，他展露出自己的全臉，照耀著大地，樹木被照亮了，大地被照亮了，硝煙散去了，戰(zhàn)勝的蔬菜向太陽微笑著，彷佛在慶祝戰(zhàn)爭最后的成果。
【蔬菜大戰(zhàn)】。
馮友希。
“報(bào)——大王，有人求見！”“準(zhǔn)，進(jìn)來吧。”話音剛落，白菜公公便帶著豆芽首領(lǐng)進(jìn)來了。
“報(bào)告大王，我方在邊境發(fā)現(xiàn)西紅官兵入侵，眼下情況十分危急，請大王速速出兵！”蘿卜王聽見這話，生氣地拍了一下桌子，說到：“豈有此理，竟敢攻打我蘿卜國，立馬派兵三千，又從將軍帶領(lǐng)，一日之內(nèi)，必須攻下！”
這時(shí)，胡蘿卜站出來說：“大王，我們不必這樣大動干戈，只需找一個(gè)熱天，把西紅兵們引進(jìn)森林，再派洋蔥們?nèi)スゴ蛩麄?，保證半日之內(nèi)一定取勝！”
蘿卜王按胡蘿卜的方法派出一千洋蔥騎兵，再讓豆角兵在森林附近放炮。果不其然，他們被引了進(jìn)來，見四周沒有人，便原地休息了起來。
樹上的蟬在聒噪，西紅兵們太熱了，便脫下了上衣，這剛好被潛伏在一邊的洋蔥兵看見了，他們立刻沖上前去，與西紅柿們展開了激烈的廝殺，西紅柿們來不及穿上衣服，便開始了搏斗，他們被洋蔥辣得睜不開眼睛，只好四處亂撞，最后撞在了樹上，粉身碎骨。他們的領(lǐng)土變成了蘿卜國的地盤。
蘿卜王聽說勝利了，坐在宮殿里哈哈大笑，說道：“真是一群自不量力的東西！”
【廚房大作戰(zhàn)】。
王詩瑜。
在廚房，一場大戰(zhàn)即將拉開帷幕。
冰箱國國君---凍水餃拿起酒杯歡笑地向眾臣舉杯：“來呀！痛快呀！響午，出兵攻打冰器國！愛卿們好好吃上一頓?。 ?/p>
反觀冰器國，國王油鍋則微微一笑，命菜刀為大將，大叉為副將，青花瓷為軍師，開始排兵布陣。
清晨，青花瓷把眾將召進(jìn)軍營：“菜刀，你帶著你的尖兵連，主攻。若敵方攻來，便詐敗退后，退到落箱林時(shí)，丟盔卸甲。大叉，隨后你帶著你的叉陣從落箱林中埋伏出擊，負(fù)責(zé)側(cè)翼攻擊。大勺，你帶著你的軍隊(duì)和筷子軍隨我上山，當(dāng)大叉把敵軍趕到低坡時(shí)，你沖下山，負(fù)責(zé)后部攻擊。同時(shí)，筷子軍在山下按兵不動，一聽號令就射擊。大碗軍，你從落箱林后小道，直赴冰箱國首都凍凌，大軍至此，國都必然空虛。你們?nèi)?，直接攻擊?！?/p>
“諾！”
響午，冰箱國大將榴蓮向前走一圈，轉(zhuǎn)了八百八十圈，菜刀大軍連敗退，退到落箱林中部，大叉陣營側(cè)中埋，打殺敵軍二十萬，恍惚之下至低坡，筷子百個(gè)百個(gè)射，射得敵尸左右躺，喊打殺聲陣欲聾，昏暗太陽西邊落，敵軍陷入碟中碟。
大碗軍隊(duì)夜中跑，冰箱噩運(yùn)一連串，直攻冰箱國首都，國君帶家暗中斷，整個(gè)冰箱被三光，慘叫聲中欲斷魂。軍師打仗又一仗，好仗一場有一場。
【蔬菜大戰(zhàn)】。
楊智琪。
出了城門往正東，一園青菜成了精，紫頭蘿卜是大王，紅頭蘿卜是皇后。白蓮藕想造反，一天，衛(wèi)兵帶著戰(zhàn)表，對大王說：“大王，不好了！白蓮藕要造反了！”大王一聽，非常生氣，說道：“白蓮藕竟然敢造反！胡蘿卜掛帥，這幾天趕緊排兵布陣，操練軍隊(duì)！”
天空灰蒙蒙的，四周只見槍林彈雨，到處都能聽見炮彈的“轟隆”聲。白蓮藕的部下被打得一敗涂地；辣椒被打得傷痕累累，身上紅一塊紫一塊的；扁豆的腿中彈了，它只能趴著前進(jìn)；大蒜也中彈了，接著被炮彈結(jié)束了生命；涼粉是一個(gè)膽小的人，它一看這種場面，就嚇得逃走了。
白蓮藕一看它的軍隊(duì)被打得一敗涂地，慌了神，連忙逃回了江南，再也不敢造反了。
【蔬菜大戰(zhàn)】。
馬韜。
白蓮藕造反了，它自立為王，與朝廷作對，綠蘿卜王派人去鎮(zhèn)壓叛亂。
黃瓜受了傷，心想：反正橫豎都是死，我就逃吧！于是趕緊狼狽不堪地逃回了老巢。豆腐和涼粉跑得很慢，最后還是被朝廷大軍追上了。藕王見手下的將士死的死，逃的逃，覺得自己無顏見人，便一頭鉆進(jìn)泥土之中去了。戰(zhàn)場上一片混亂，到處是兵器和殘肢。
戰(zhàn)斗終于結(jié)束了！胡蘿卜將軍大獲全勝，它非常高興，得意洋洋地回京領(lǐng)賞去了。
【蔬菜大戰(zhàn)】。
賀靜涵。
“西藍(lán)花造反了！”豆芽菜一顫一顫地跑來宮殿，向大肚子西瓜皇帝報(bào)告，后宮紅辣椒皇后甩動地妖嬈的身姿，高喊道：“什么？還敢造反！大冬瓜將軍，我派你去把他們給打得落花流水！”大冬瓜“騰”地一下站起來，將軍肚一挺，英氣地一揮手說：“遵命！”說罷，便帶領(lǐng)著三萬蔬菜大軍沖出宮殿。
霎時(shí)間，一陣陣震耳欲聾的聲音在戰(zhàn)場的上空回響，這聲音一浪高過一浪，使再硬石心腸的心中也結(jié)起幾個(gè)小疙瘩來。
【蔬菜大戰(zhàn)】。
袁婧怡。
“大王，小藕王造反了！”豆芽菜氣喘吁吁跑來稟報(bào)說道?！笆裁?？”正在飲酒作樂的綠蘿卜大王大怒，臉上青筋暴起，扔掉手中的酒杯，閉著眼睛深吸一口氣，“這個(gè)大白藕，虧得我平時(shí)給他金錢和勢力，原來這個(gè)白眼狼，一直想的都是要奪取這個(gè)王位！”“去，立即召集眾兵去壓制這反動派?！碧}卜王對豆芽菜命令道。
就這樣，大王率領(lǐng)大部隊(duì)聚集到了城門外，放棄所有牽掛，決定做殊死一搏。
大戰(zhàn)在即，原本藍(lán)色的天空，霎時(shí)變成壓抑的冷灰色?！皼_??！蘿卜王一聲令下，戰(zhàn)士們立即沖向前去，抵擋敵兵?！闭疑奶祀H被染成血河，嚇得白藕小兵們四處逃亡。戰(zhàn)死殺場的勇士越來越多。韭菜大將緊握手中的兩把鋒刃，咬緊牙關(guān)快速沖向最前方，心中只有一個(gè)念頭“為了自己的國家，這場仗必須贏?！笔种胁煌５?fù)]舞著兩把堅(jiān)韌的大刀，英勇應(yīng)戰(zhàn)。四個(gè)敵人瞬間倒在他的刀下，他一躍，反踩在一個(gè)敵人身上，一個(gè)空翻，刀在空中一飛而過，又消滅了兩名敵人。就這樣，蘿卜大王戰(zhàn)士們把白藕隊(duì)伍殺得一干二凈，蘿卜兵隊(duì)的戰(zhàn)士們嘴里還連連叫“勝利！”
【食物大戰(zhàn)】。
黃子塵。
很久很久以后，在遙遠(yuǎn)的z星球，白蘿卜是皇帝，他有一位十分美麗的妻子——紅蘿卜。胡蘿卜身著鮮紅的衣服，頭發(fā)綠油油的，腰身纖細(xì)，婀娜多姿，堪比西施之貌。然而，另外一個(gè)部落的首領(lǐng)蓮藕看上了紅蘿卜。于是，蓮藕和白蘿卜展開了激烈的戰(zhàn)爭。
肉丸攜手韭菜，向敵方滾去。手里揮舞著的韭菜把豆腐打得稀巴爛，還淌出了臭氣熏天的黃水。黃豆芽和綠豆芽合伙，一個(gè)拿著蔥，另一個(gè)舉著白菜，向著土豆沖去。土豆一看，呀，不好！矛和盾一起上陣了，這下可糟了。它想也沒想就往地下跳去。葫蘆膛里裝滿了種子，瞄準(zhǔn)辣椒和番茄打去。咚咚咚！還沒等辣椒和番茄反應(yīng)過來，它們已經(jīng)渾身流滿了血。榴蓮向著爬山虎滾去，爬山虎一看，糟了！渾身是刺的怪物！這可咋辦？它來不及多想，一躥就躥得老高。四季豆仿佛一條皮鞭，啪啪啪幾聲，茄子和黃瓜紫一條青一條。涼皮看了可是嚇壞了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躲到了一旁。
激烈的戰(zhàn)爭結(jié)束了。白蘿卜大勝蓮藕，在蘿卜國的國都里，風(fēng)和日麗，所有臣民臉上都洋溢著愉快的笑容。然而蓮藕部落的泥潭卻是風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，仿佛隨時(shí)都會流離失所，真是慘不忍睹。
【蔬菜大戰(zhàn)】。
鄭逸菲。
蘿卜大軍與蔬菜大軍都想占領(lǐng)對方的領(lǐng)地，于是實(shí)力不俗的蘿卜王和驕傲的蓮藕王說好：明天他們大戰(zhàn)一次，一局定勝負(fù)。
戰(zhàn)斗那天到了，小蘿卜率先發(fā)起沖鋒，蓮藕王帶著士兵沖上去。胡蘿卜用它那“尖刀”（胡蘿卜最下面的尖尖頭）來刺對面的辣椒兵，辣椒兵被刺穿后，血從口中噴吐出來，隨后倒在地上，被蘿卜大軍踏在腳下，碾成紅泥。
大蒜也是藕軍的，它被紫蘿卜打了七八拳，踢了十幾腳。受傷的它想偷偷逃回去，不料被小紅蘿卜軍隊(duì)踩成了“蒜泥”！茄子也被打得鼻青臉腫，落荒而逃。豆腐也挨打了，斷肢殘臂的，嚇得屁滾尿流，只好悄悄地逃回了自己的領(lǐng)地。
藕王此時(shí)受了內(nèi)傷，它的身體已經(jīng)負(fù)傷很多次了。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)蘿卜軍隊(duì)正在一步步逼近，它已經(jīng)無處可逃，只好一頭鉆進(jìn)了爛泥里，腦袋扎向泥土前，還不忘大喊一聲：“我一定會回來的！”
蘿卜大軍大獲全勝！
【蔬菜大戰(zhàn)】。
簡志燁。
在遙遠(yuǎn)的wal——0903星球上，有一座古老的蘿卜城。在城中，有一群蔬菜兵看守著城池。
本來城中一切都挺安全的，賢明的紫頭蘿卜大王把城鎮(zhèn)管得規(guī)規(guī)矩矩的，大至宮殿，小至茅廬，都井然有序。可是蓮藕看上了王后“紅頭蘿卜”姿態(tài)妖艷動人，走路娉娉婷婷，講話悅耳動聽，真是有“沉魚落雁”之美，天下無雙。江南的蓮藕看上了美麗的王后，就在江南小鎮(zhèn)找到了一群狐朋狗友，帶領(lǐng)了十萬大軍攻進(jìn)了京城。
與此同時(shí)，報(bào)信員豆芽菜跑入宮殿，跪下來，驚恐不安地對紫頭蘿卜說：“大，大王，不好了，蓮，蓮藕太監(jiān)帶，帶兵攻入城，城了?！弊项^蘿卜聽了，勃然大怒，皺起眉頭說：“這個(gè)該死的蓮藕，虧我這么信任他。胡蘿卜，帶兵去討伐小賊?！焙}卜將軍奉命帶著數(shù)百萬大軍去討伐蓮藕。
在陰暗的戰(zhàn)場上，薺菜當(dāng)著前鋒，勇猛地殺入敵人的“八卦陣”中，使得敵心大亂。小蔥和韭菜隨后跟上，寒光一閃，韭菜手起刀落，把敵人切成兩半。蘿卜軍最后使用了最強(qiáng)的殺傷性武器，射出爆炸后會造成半徑20米的圓形大坑的無后座力放射性核能炮。牛腿葫蘆獻(xiàn)出了威力最大的散射核能量子炮彈。綠豆角把火一點(diǎn)，“轟轟轟”，藕軍嚇得只會逃跑，根本沒有反抗之力。
只見蓮藕軍隊(duì)?wèi)K不忍睹：辣椒身上沾滿了血液，茄子傷得渾身青紫，豆腐嚇得尿了褲子。藕王一看，大事不妙，鉆進(jìn)了地底，保住了小命。
夕陽出現(xiàn)在了天空中，晚霞映照著大地。獲勝的蘿卜軍高興地喊道：“??！我們勝利了，太棒了。”
【蔬菜大戰(zhàn)】。
彭銘恩。
一天晚上，一園子的蔬菜成了精，紫頭蘿卜經(jīng)過了投票，成為了蔬菜們的大王。
但是，在江南的地方官藕王卻不滿意紫頭蘿卜來統(tǒng)治蔬菜們。于是，他便與謀士花菜商量：“花菜啊，我想要謀反紫頭蘿卜，你覺得行嗎？”花菜不敢反對藕王，只能說：“行行行，以大王兵力一定行！”于是，藕王寫好戰(zhàn)書，并派豆芽菜去報(bào)信。
蘿卜大王看到信，臉都青了，皺緊眉頭，咬緊牙床。他立即召集大臣們集會，激勵大家：“我們一定要打敗藕王，還菜園清平！”蘿卜將士們士氣高昂，做好各項(xiàng)部署。
在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場上，蘿卜大王親自出征，率先殺敵。他拿著鋒利的矛，一次次地刺向試圖阻止他的敵人，怒目圓睜，所向披靡，如一頭猛獅英勇，咆哮著：“沖??！”將士們在他的帶領(lǐng)下，士氣大增，他們不畏強(qiáng)敵，不畏困難，不畏死亡，拼命地攻擊敵人。
瞧，韭菜拿著槍，小蔥拿著雙刃刀，一對搭檔沖在前面，給軍隊(duì)開路；牛腿葫蘆放著大炮；綠豆角子點(diǎn)燃火繩。胡蘿卜大將不慎中槍，依然與敵人做最后的拼殺，在生命的最后一刻，仰天長嘯：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”咳出了一口血，便壯烈犧牲了。
藕王的軍隊(duì)死傷無數(shù)。膽小的藕王怕蘿卜大王的追兵再來，于是便鉆進(jìn)了土里，再也沒有回來了。
【植物大戰(zhàn)】。
明昊翔。
一天，蔬菜們被賦予了生命。紫頭蘿卜當(dāng)上了皇帝，過著幸福的生活。
江南的蓮藕想奪得皇位，他召集了一些毒氣彈大蒜，護(hù)衛(wèi)黃瓜，前鋒小蔥，帶著它們朝皇宮打了過去。
軍情十萬火急，直達(dá)京城，報(bào)信員豆芽菜急奔進(jìn)皇宮。
“報(bào)！”豆芽菜跪下，道：“白蓮藕起義了！”
“大膽白蓮藕！竟敢奪我的皇位！”紫蘿卜氣紫了臉，命胡蘿卜出征。
胡蘿卜大帥帶著先鋒隊(duì)竹筍、毒飛鏢扁豆、拳擊手白菜和炸彈兵櫻桃，沖向了起義軍。這時(shí)，白蓮藕布下了土豆地雷，“轟”的一聲巨響。拳擊手白菜被炸上了天空，竹筍先鋒隊(duì)沖入了營中，一發(fā)機(jī)關(guān)槍炮，打得大蒜裂開來，大叫一聲：“?。√鬯牢乙?！”小蔥見狀沖出兵營，殺了出去，不料被櫻桃炸成了渣子。白蓮藕見情況不妙，出動了玉米加農(nóng)炮?！稗Z！”櫻桃炸彈和玉米炸彈一起爆炸了。黃瓜滾了下去，正好滾在扁豆身上，把扁豆壓得哭爹喊娘，毒氣彈直射入天空中。胡蘿卜大帥揮舞著大刀，和白蓮藕戰(zhàn)在一處。
終于，白蓮藕寡不敵眾，帶著一身內(nèi)傷，匆匆逃回江南。胡蘿卜則帶著軍隊(duì)凱旋而歸。
【蔬菜大戰(zhàn)】。
唐丁。
有一天，藕準(zhǔn)備了一支隊(duì)伍準(zhǔn)備造反。
紫頭蘿卜大王一聽報(bào)信兒的豆芽菜報(bào)告了這么一條消息，氣得將手中的酒杯捏得粉碎，拔劍砍下了桌角，義憤填膺地怒吼道：“把這一群造反的軍隊(duì)打個(gè)屁滾尿流！”
藕王見勢嚇得鉆進(jìn)了土里，再也不敢出來了。
【蔬菜大戰(zhàn)】。
保宇陽。
藕不喜歡蘿卜當(dāng)大王，所以它召集了一群造反派想把大王殺死，自己取而代之。藕抓緊時(shí)間訓(xùn)練新兵，他號令道：“如果在訓(xùn)練場上怕流血，那么在戰(zhàn)場上就會流血不止！”
豆芽菜把藕要造反的消息傳到了京城，蘿卜大王立刻派兵出擊。紫蘿卜將軍臨行前，鼓舞士氣，拿著高音喇叭對士兵們說：“記住了，戰(zhàn)爭是無情的，對敵人心慈手軟就等于對自己冷酷無情?！?/p>
只見蘿卜陣營：紫蘿卜騎著戰(zhàn)馬沖在最前面，后面有武裝直升機(jī)和戰(zhàn)車，榴蓮拿著鋒刺飛鏢、洋蔥拿著瓦斯彈和m762突擊搶。
敵方藕軍陣營也不弱：藕坐在步兵車?yán)?，前方有蔬菜士兵拿著m249輕機(jī)槍、辣椒拿著單兵火箭炮、青豆拿著awm狙擊步槍。
戰(zhàn)爭開始了，炮彈橫飛，雙方士兵死的死，傷的傷，哭聲喊聲混成一片，天空變成了黑色的，太陽壓根兒看不見，仿佛整個(gè)世界要被黑暗吞沒似的。
【蔬菜大戰(zhàn)】。
嚴(yán)仁希。
一天晚上，我做了一個(gè)夢……。
在宮中，紫頭蘿卜坐在大殿上，和大臣們開會。這時(shí)，江南的一個(gè)小官——白蓮藕坐在家里，想：這蘿卜家族是皇族，難道王侯將相寧有種乎？為什么我就不能當(dāng)王呢？于是它召集了一群朋友：辣椒、茄子、扁豆等，這波人浩浩蕩蕩地殺向京城。
在京城開會的大臣們正在議政時(shí)，報(bào)信員豆芽菜沖進(jìn)來，高喊：“報(bào)！江南的白蓮藕造反！”那紫頭蘿卜一聽，氣得整個(gè)人更紫了。它召喚胡蘿卜元帥進(jìn)宮，對它說：“河南白蓮藕造反，我派你率大軍去鎮(zhèn)壓！”元帥一聽，氣得“葉”冒三丈，說“藕小子敢造反，看我不把它砍成藕泥！”
在戰(zhàn)場上，蘿卜大軍實(shí)力不凡：薺菜舉著大刀，拼命沖殺；韭菜使著兩刃鋒，時(shí)不時(shí)地飛出一個(gè)飛鏢；牛腿葫蘆填上大炮，用盡全力把炮彈射向敵方陣地；綠豆角子肚中子彈多，就如機(jī)關(guān)槍在前方“噠噠噠”地發(fā)射。
而反叛大軍中卻是另一番景象：辣椒第一個(gè)殺上去，渾身是血退下來；大蒜本想用長劍殺敵，結(jié)果被先鋒薺菜砍成好幾塊；豆腐們在后，向前軍方向一看，頓時(shí)被嚇出了一褲子尿。
藕王一看，發(fā)現(xiàn)大勢已去，于是開始逃跑。胡蘿卜元帥率軍窮追不舍。藕王見逃不了了，就一頭鉆入土中。
第二天，我醒來了，發(fā)現(xiàn)原來只是一個(gè)夢而已。
一園青菜成了精教案篇三
孩子幼兒園不定期的就會發(fā)繪本回來看，他們稱之為圖書漂流，我覺得這個(gè)活動挺好，就是感覺次數(shù)太少了。具體原因呢，老師說是因?yàn)橛械募议L不及時(shí)還書，收不齊就沒法傳給其它班級，好像說的也在理。
這次拿到的是《一園青菜成了精》，剛開始看，小家伙就問：“媽媽，什么是精?！边@可把我問住了，我馬上聯(lián)想到了《肚子了有個(gè)火車站》里的小精靈，我說：“可能就跟小精靈一樣?！彼麤]說啥，可能還存在著疑問。當(dāng)讀到大王、娘娘這些詞，他說：“精就是菜會動了?！蔽亿s緊回答：對?！熬谷豢偨Y(jié)的這么精辟，我都沒想到。
故事中的稱呼、動作詞語運(yùn)用的都很詼諧，孩子看到好多地方都笑的前俯后仰。當(dāng)聽到”豆莢菜跪倒來報(bào)信“，就跪在床上，雙手握拳，做著報(bào)信的動作。
這本書是以童謠的.形式展現(xiàn)了一個(gè)孩子們天馬行空的故事。書中的內(nèi)容讀起來朗朗上口，很押韻，小家伙讀了幾遍就能來上幾句了。有次在路上和我一起來，他說一句，我說一句，其實(shí)我就是想到什么說什么，他說不是那個(gè)，你掉了什么什么的。還記得真清。我個(gè)人感覺這本書里的好多動作都可以和小孩玩游戲，比如拿個(gè)棍子當(dāng)銀桿槍來玩打仗游戲；走在路上覺得無趣，可以和孩子掃螂腿走走等游戲。
一園青菜成了精教案篇四
1.閱讀圖書，初步學(xué)習(xí)童謠內(nèi)容。
2.通過多過閱讀方式感受童謠的節(jié)奏性和趣味性。
3.能積極參與活動，體驗(yàn)活動的快樂。
4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。
5.幼兒活動時(shí)遵守秩序的觀念。
1.圖書ppt、兒歌mp3。
2.樂器。
3.人手一張蔬菜圖片。
(一)出示圖2，引起興趣。
1.教師：這是什么?有哪些菜?長得怎么樣?
教師：出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。
(二)師生共同閱讀，幼兒初步感受。
1.集體閱讀3。
(1)剛才很安靜的菜們現(xiàn)在呢?跳的跳、跑的跑、鬧的鬧，都離開了菜地。
(3)教師：怎么會變成精的呢?
(4)教師：原來，最近幾天沒人問，他們個(gè)個(gè)成了精。
2.自主閱讀：4-8。
圖4。
(1)教師：菜精們都排好了隊(duì)，好象在抬著綠頭蘿卜和紅頭蘿卜。他們在干什么呢?
(2)教師：原來他們在玩游戲呢：綠頭蘿卜稱大王，紅頭蘿卜當(dāng)娘娘。
圖5。
(1)教師：這是誰?她在干什么?
(2)教師：原來：歪嘴葫蘆放大炮，轟隆隆隆三聲響。
(3)教師：大炮放了幾聲?老師們也來學(xué)著放一放。
圖67。
(1)教師：大炮打到誰了?打得他們怎么樣了?
(2)教師：打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青。
(3)教師：打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫。
圖8。
教師：游戲結(jié)束了，所有的'菜精們又回到了菜園里。出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。
(三)根據(jù)圖片回憶兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。
(四)多種方式感受童謠的節(jié)奏感，體驗(yàn)童謠的趣味性。
1.有節(jié)奏的閱讀(整體)。
(1)跟著老師讀，節(jié)奏稍慢，邊看圖片邊閱讀。
(2)跟著節(jié)奏讀。
2.分隊(duì)閱讀：兩隊(duì)，最后一隊(duì)整體。
3.角色表演。
(1)集體表演。
(2)集合樂器節(jié)奏表演。
(3)小組表演。
教師：請一組小朋友到前面來為大家表演，誰有勇氣的?表演的是時(shí)候能加上自己的動作是最好的了。
1.游戲表演：繼續(xù)將故事中的情景表演出來。
3.親子創(chuàng)編：《一池水禽成了精》《一園家禽成了精》等。
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
一園青菜成了精教案篇五
出了城門往正東，一園蔬菜成了精，紫頭蘿卜坐大殿，翹著二郎腿，喝著枸杞茶，紅頭蘿卜掌正宮，隨時(shí)提個(gè)好意見。江南反了白蓮藕，一臉賊笑等消息。一封戰(zhàn)表打進(jìn)京，豆芽菜跪倒來報(bào)信，紫頭蘿卜直發(fā)慌，胡蘿卜掛帥去出征，白蘿卜宰相忙安慰：“我們自有好辦法！”
白菜打著黃羅傘，威武雄壯無人敵，薺菜前面做先鋒，小蔥使的銀桿槍，韭菜使的兩刃鋒，見到敵人捅一下，捅得敵人嗷嗷叫。牛腿葫蘆放大炮，綠豆角子點(diǎn)火繩，用盡力氣齊發(fā)炮！
轟隆隆大炮連三響，打得辣椒不好受，鮮血一口一口吐；打得茄子一身紫，唉唉叫不停；打得扁豆扯起棚：“可惜了我的頭發(fā)?！贝虻么笏饬蚜税?，打得洋蔥變兩瓣，眼淚嘩嘩流不停；打得黃瓜上下青，上下門牙各少一；打得豆腐流黃水，閉著眼睛不敢動；打得涼粉戰(zhàn)兢兢。戰(zhàn)敗士兵不服氣，大喊大叫再挑戰(zhàn)，滿地臟水一團(tuán)糟。藕王一見害了怕，一頭鉆進(jìn)泥土里。
一園青菜成了精教案篇六
設(shè)計(jì)意圖：
《一園青菜成了精》是一首生動而充滿想象力的童謠，語言幽默詼諧，情節(jié)生動有趣，極富嬉戲意味，并且包含著真實(shí)與想像，亦真亦幻的表現(xiàn)手法與幼兒亦真亦幻的思維方式想吻合，真是妙不可言。設(shè)計(jì)此活動的目的有以下二點(diǎn)：一是秋天是一個(gè)蔬菜成熟，豐收的季節(jié)，非常適合在這個(gè)季節(jié)進(jìn)行這個(gè)活動；而是在幼兒階段接觸的文學(xué)作品中，童謠似乎很少；因此，設(shè)計(jì)了此次活動。
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合畫面，通過觀察、想像、并表達(dá)童謠的內(nèi)容。
2、理解內(nèi)容，感受童謠豐富有趣的想像及詼諧、幽默的語言特點(diǎn)。
3、體會童謠蘊(yùn)含的嬉戲意味。
活動重點(diǎn)：理解童謠所表達(dá)的內(nèi)容。
活動難點(diǎn)：感受童謠詼諧、幽默的語言特點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備：繪本，蔬菜圖片。
活動過程：
一、通過觀察、討論封面，引出童謠主題，激發(fā)幼兒參與閱讀的興趣。
封面：在封面上看到了什么？（遮擋文字）。
看到這些蔬菜你想到了什么？
他們發(fā)生了什么事情？
為什么你會這么想？
環(huán)襯：這幅圖上有什么？小朋友見過城門嗎？
（分析：這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，就是解決封面及環(huán)襯部分的內(nèi)容，通過問題“看到這些蔬菜，你想到了”喚起幼兒對參與活動的積極性以及調(diào)動幼兒豐富的想象力，同時(shí)也是促進(jìn)幼兒能夠快速進(jìn)入活動的主題。）。
二、幼兒參與式閱讀。
1、師朗誦第一句“出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥”豐富詞匯“綠蔥蔥”。
p1：菜園子里都種了些什么蔬菜？（茄子、黃瓜、辣椒、蘿卜、蔥、韭菜......）。
什么叫綠蔥蔥？（青菜綠蔥蔥說明他們長得好，長得茂盛）。
（分析：調(diào)動幼兒對蔬菜認(rèn)知的已有經(jīng)驗(yàn)，描述自己在畫面上看到的蔬菜都有什么，并且能夠從此問題中了解到幼兒對蔬菜的認(rèn)知水平；另外豐富詞匯：綠蔥蔥，讓幼兒結(jié)合畫面了解到綠蔥蔥的意思。）。
2、朗誦“最近幾天沒人問，他們各個(gè)成了精”
師：最近幾天沒人問，這些青菜怎么啦？
在哪里見過這幅圖？（封面）。
會發(fā)生什么事情？
（我們接著往下看。）。
（分析：精，這個(gè)詞，讓幼兒會很快的聯(lián)想到妖精，想到這些蔬菜都活了，是有生命力的，這樣的引導(dǎo)提問，更加能激發(fā)幼兒對后面內(nèi)容的想象。）。
3、詩朗誦“綠頭蘿卜稱大王―――一胡蘿卜掛帥去出征”
師：什么是出征？（打仗）戰(zhàn)書又是什么意思？
（對方用書信的方式向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，原來蔬菜們要發(fā)生一場戰(zhàn)爭了）。
哪兩個(gè)大王要打仗？（綠頭蘿卜、蓮藕）（教師出示相應(yīng)圖片）。
那一個(gè)軍隊(duì)會打勝仗呢？我們接著聽。
（分析：這6句童謠，一方面讓幼兒理解詞：出征、戰(zhàn)書的意義，一方面讓幼兒想象接下來打仗的場面。）。
4、朗誦“兩邊兄弟來叫陣――――胡蘿卜急得搬救兵”
師：討論：兩隊(duì)蔬菜誰和誰打起來了？
小蔥――――茄子；學(xué)一學(xué)茄子的絕招？誰贏了？（給贏的蔬菜貼“勝利”的圖片）。
韭菜―――黃瓜；黃瓜怎么打敗韭菜的？（甩起掃堂腿）。
師：現(xiàn)在看來，哪個(gè)大王的軍隊(duì)占了上風(fēng)？（蓮藕）難道綠頭蘿卜就輸了嗎？
綠頭蘿卜會請誰來幫忙？（白菜......）。
（出示葫蘆圖片）綠頭蘿卜派出了誰？葫蘆會打敗藕王嗎？
（分析：這一環(huán)節(jié)共計(jì)12句童謠，也是整個(gè)童謠中內(nèi)容最為精彩的部分，講述的是兩軍交戰(zhàn)時(shí)蔬菜之間的對打的場景，形象的描述了各種蔬菜的特征。為了讓幼兒感受戰(zhàn)場的場面，邀請幼兒參與表演，扮演童謠中蔬菜對打的樣子，這種動靜交替的活動，也從中體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，同時(shí)也讓幼兒對我國古代戰(zhàn)場文化稍稍有所領(lǐng)略）。
5、朗誦“歪嘴葫蘆放大炮――――一頭鉆進(jìn)爛泥坑”
師：葫蘆打敗了哪些蔬菜？（教師用線連接。）。
（大蒜、黃瓜、辣椒、茄子）。
師：戰(zhàn)爭結(jié)束了嗎？你覺得哪一部分最精彩？
師：“出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥”
你看到了什么？想到了什么？
是真的發(fā)生了一場戰(zhàn)爭嗎？
師：當(dāng)菜園的主人回來看到一園青菜時(shí)，他有什么樣的表現(xiàn)？他為什么會這樣？
（原來只是一個(gè)夢，菜園子里并沒有發(fā)生戰(zhàn)爭，只是青菜都成熟了）。
（分析：這一環(huán)節(jié)共112句童謠，根據(jù)我個(gè)人對讀本的理解，我刪除了2句，大的豆腐尿黃水，大的涼粉戰(zhàn)兢兢）。
聽了這首童謠，你感覺怎樣？（好笑，好玩，幽默）對，這是一首十分幽默風(fēng)趣的童謠。想想看，還能用什么樣的方式朗誦。（陜西方言）。
四、幼兒欣賞教師用陜西方言朗誦童謠。
師：好聽嗎？以后我們可以一起嘗試?yán)收b。
五、結(jié)合封底畫面進(jìn)行猜想，嘗試給故事起名字。
封底：畫面上有什么？你覺得這是一個(gè)什么地方？
看著動物的樣子你想到了什么？假如是一個(gè)故事你能給她取個(gè)什么名字？
一園青菜成了精教案篇七
東邊的一園青菜的主人去美國游玩了，留下了一園的青菜當(dāng)大王。
園子里個(gè)頭最大的紅蘿卜自封為大王，而綠衣蘿卜當(dāng)了娘娘。隔壁的蓮藕一看，急了眼，立刻招兵收馬，招收了茄子、黃瓜、辣椒等一大波實(shí)力干將，它寫了戰(zhàn)書，讓豆腐給紅衣蘿卜下戰(zhàn)書。豆芽菜從遠(yuǎn)處跑來，氣喘吁吁。紅衣蘿卜一看，忙問：“豆芽菜，有什么急事，快跟本大王說說?！薄按笸?，您有所不知，隔壁蓮藕那小子跟我們下了挑戰(zhàn)書?！倍寡空f。紅衣蘿卜不屑一顧地說：“莫急莫急，看我怎么揍它個(gè)稀巴爛?！?/p>
雙方擺開陣營，互相開戰(zhàn)。紅衣蘿卜首先派出了小蔥，而蓮藕則讓茄子應(yīng)戰(zhàn)。小蔥像一匹野馬一樣沖向茄子，而茄子不慌不忙，屁股一撅，把小蔥頂出來三米多遠(yuǎn)。紅衣蘿卜又讓韭菜出戰(zhàn)，蓮藕又讓實(shí)力強(qiáng)勁的黃瓜應(yīng)戰(zhàn)。但是韭菜又被下盤更穩(wěn)的黃瓜一個(gè)掃堂腿掃倒在地。紅衣蘿卜使出了絕招，讓歪嘴葫蘆上場。歪嘴葫蘆發(fā)了三次炮彈，辣椒被射得全身紅，茄子被射得滿身紫，豆腐被射得尿黃水，黃瓜被射得兩頭黃，中間綠，涼粉被射得戰(zhàn)兢兢。蓮藕一看心想是打不過了，就一頭栽在了爛泥土上。
最終，紅衣蘿卜取得了勝利，保住了大王的位置。
作者|外國語四（3）班王帆。
一園青菜成了精教案篇八
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，在比賽中知道蔬菜的品種和特性。
2、能說出蔬菜的營養(yǎng)，體驗(yàn)同伴合作的樂趣。
過程：
一、講述故事，分戰(zhàn)隊(duì)。
1、今天我給你們帶來一個(gè)有趣的故事講述故事“出了城門往正東......大呼小叫爭輸贏”
2、提問：蔬菜園里發(fā)生了什么事？（考驗(yàn)孩子簡要復(fù)述內(nèi)容）。
小結(jié)：你們聽的真仔細(xì)，蔬菜個(gè)個(gè)成了精，他們要打仗了。
3、你們想打仗嗎？將孩子分成兩個(gè)隊(duì)伍。
4、給10秒，用一個(gè)蔬菜給你的隊(duì)伍起名字。
二、合作游戲，說蔬菜品種和特性。
1、打仗開始了，我們先要把蔬菜都請來吧。
小結(jié)：恭喜你們，善于動腦經(jīng)，認(rèn)真聽，你們的一園青菜成了精。
2、不過呀，打仗還沒結(jié)束，誰輸誰贏還不知道呢？
落后的請不要放棄，領(lǐng)先的也不要驕傲。
3、讓我們來打第二仗出示――猜蔬菜怎么猜？一個(gè)孩子背對大屏幕，全組的隊(duì)員依次說說你看到的蔬菜特征，時(shí)間到了以后，猜對多的隊(duì)伍獲勝。
舉例：
提示：想想可以形容蔬菜的哪些特征，大小，形狀，顏色等等噓，天機(jī)不可泄露，不要把情報(bào)送給了對方戰(zhàn)隊(duì)哦。
恭喜你們，善于捕捉蔬菜的特點(diǎn)，齊心協(xié)力，你們的一園蔬菜成了精。
給成功的戰(zhàn)隊(duì)貼上“精”字（過程中有孩子對特征的表述，也有互相合作的默契）。
三、回歸故事，說營養(yǎng)價(jià)值。
小結(jié)：其實(shí)，每一種蔬菜都有自己不同的特征，他們還有許多的營養(yǎng)呢。
2、最后一關(guān)，看看你們隊(duì)能說出哪些蔬菜的營養(yǎng)？黃瓜胡蘿卜玉米菠菜蘿卜恭喜你們，有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，你們的一園青菜成了精。
小結(jié)：老師相信，只要你午餐時(shí)留心生活中的食物，問問爸爸媽媽他有什么營養(yǎng)，再去翻翻這本有意思的書，不久你的蔬菜知識就會更厲害更豐富咯。
一園青菜成了精教案篇九
在山的旁邊有一園菜。有青蘿卜、有辣椒、有茄子、有黃瓜、有韭菜……一片綠蔥蔥。這幾天呀，沒有人看，蔬菜們個(gè)個(gè)都成了精。
青蘿卜自稱是菜王，拿著一把白菜傘。這時(shí)候在泥坑里的藕不服氣了跑到菜園里，傳送員豆芽菜跑到藕跟前生氣地說：“放肆，跑到菜園里我這就去報(bào)告大王青蘿卜?！薄澳愀?”藕也不甘示弱。就在這時(shí)，青蘿卜趕過來，“要不咱們倆比試比試，看誰厲害!”青蘿卜說完就叫來紅蘿卜，對他說：“你就當(dāng)元帥。”紅蘿卜帶著一大群衛(wèi)兵們來了。兩隊(duì)氣勢洶洶。
啪嗒啪嗒主人來了，一園蔬菜綠蔥蔥，主人看了大吃一驚，自言自語地說：“我才走這么一會兒就成熟了。”
教師點(diǎn)評：總能用語言帶來驚喜!這么有趣的故事，不知不覺多看了兩遍!
作者|實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（7）班裘綺喆。
一園青菜成了精教案篇十
通過說童謠，還能擴(kuò)大寶寶的知識面，使寶寶學(xué)會使用形象語言，描述動物及事物特征。以下是本站小編為你整理的關(guān)于有關(guān)一園青菜成了精的童謠，可能會幫助到你。
出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。
最近幾天沒人問，他們個(gè)個(gè)成了精。
綠頭蘿卜稱大王，紅頭蘿卜當(dāng)娘娘。
隔壁蓮藕急了眼，一封戰(zhàn)書打進(jìn)園。
豆芽兒跪倒來報(bào)信，胡蘿卜掛帥去出征。
兩邊兄弟來叫陣，大呼小叫爭輸贏。
小蔥端起銀桿槍，一個(gè)勁兒向前沖。
茄子一挺大肚皮，小蔥撞了個(gè)倒栽蔥。
韭菜使出兩刃鋒，呼啦呼拉上了陣。
黃瓜甩起掃堂腿，踢得韭菜往回奔。
蓮藕斗得勁頭兒足，胡蘿卜急得搬救兵。
歪嘴葫蘆放大炮，轟隆轟隆炮三聲，
打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青，
打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫，
打得豆腐尿黃水，打得涼粉戰(zhàn)兢兢，
藕王一看抵不過，一頭鉆進(jìn)爛泥坑!
出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。
大蜻蜓。
大蜻蜓，綠眼睛，
一對眼睛亮晶晶，
飛一飛，停一停，
飛來飛去捉蚊蠅。
小鴨子。
小鴨子，一身黃，
扁扁嘴巴紅腳掌。
嘎嘎嘎嘎高聲唱，
一搖一擺下池塘。
上樓梯：
一二三，三二一;。
小寶寶，上樓梯;。
不用扶，不用抱;。
跨大步，走上去。
一園青菜成了精教案篇十一
目標(biāo)：
過程：
一、講述故事，分戰(zhàn)隊(duì)。
1、今天我給你們帶來一個(gè)有趣的故事講述故事“出了城門往正東，大呼小叫爭輸贏”
2、提問：蔬菜園里發(fā)生了什么事？（考驗(yàn)孩子簡要復(fù)述內(nèi)容）小結(jié)：你們聽的真仔細(xì)，蔬菜個(gè)個(gè)成了精，他們要打仗了。
3、你們想打仗嗎？將孩子分成兩個(gè)隊(duì)伍。
4、給10秒，用一個(gè)蔬菜給你的隊(duì)伍起名字。
二、合作游戲，說蔬菜品種和特性。
1、打仗開始了，我們先要把蔬菜都請來吧。
規(guī)則：蔬菜園里有什么？兩隊(duì)依次說說不出來就輸?shù)艨┨崾荆阂髮Ψ秸f過的不能重復(fù)（考驗(yàn)孩子的傾聽能力，對已知的'蔬菜品種進(jìn)行梳理，化個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為集體經(jīng)驗(yàn)獲勝隊(duì)伍給他們貼上一個(gè)“精”字小結(jié)：恭喜你們，善于動腦經(jīng)，認(rèn)真聽，你們的一園青菜成了精。
2、不過呀，打仗還沒結(jié)束，誰輸誰贏還不知道呢？
落后的請不要放棄，領(lǐng)先的也不要驕傲。
3、讓我們來打第二仗出示――猜蔬菜怎么猜？一個(gè)孩子背對大屏幕，全組的隊(duì)員依次說說你看到的蔬菜特征，時(shí)間到了以后，猜對多的隊(duì)伍獲勝。
舉例：
提示：想想可以形容蔬菜的哪些特征，大小，形狀，顏色等等噓，天機(jī)不可泄露，不要把情報(bào)送給了對方戰(zhàn)隊(duì)哦。
恭喜你們，善于捕捉蔬菜的特點(diǎn)，齊心協(xié)力，你們的一園蔬菜成了精。
給成功的戰(zhàn)隊(duì)貼上“精”字（過程中有孩子對特征的表述，也有互相合作的默契）。
三、回歸故事，說營養(yǎng)價(jià)值。
小結(jié)：其實(shí)，每一種蔬菜都有自己不同的特征，他們還有許多的營養(yǎng)呢。
2、最后一關(guān)，看看你們隊(duì)能說出哪些蔬菜的營養(yǎng)？黃瓜、胡蘿卜、玉米、菠菜、蘿卜恭喜你們，有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，你們的一園青菜成了精。
小結(jié)：老師相信，只要你午餐時(shí)留心生活中的食物，問問爸爸媽媽他有什么營養(yǎng)，再去翻翻這本有意思的書，不久你的蔬菜知識就會更厲害更豐富咯。
一園青菜成了精教案篇十二
1．閱讀圖書，初步學(xué)習(xí)童謠內(nèi)容。
2．通過多過閱讀方式感受童謠的節(jié)奏性和趣味性。
3．能積極參與活動，體驗(yàn)活動的快樂。
4．學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
5．理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
1．圖書ppt、兒歌mp3。
2．樂器。
3．人手一張蔬菜圖片。
（一）出示圖2，引起興趣。
1．教師：這是什么？有哪些菜？長得怎么樣？
教師：出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。
（二）師生共同閱讀，幼兒初步感受。
1．集體閱讀3。
（1）剛才很安靜的菜們現(xiàn)在呢？跳的跳、跑的跑、鬧的鬧，都離開了菜地。
（3）教師：怎么會變成精的呢？
（4）教師：原來，最近幾天沒人問，他們個(gè)個(gè)成了精。
2．自主閱讀：4-8。
圖4。
（1）教師：菜精們都排好了隊(duì)，好象在抬著綠頭蘿卜和紅頭蘿卜。他們在干什么呢？
（2）教師：原來他們在玩游戲呢：綠頭蘿卜稱大王，紅頭蘿卜當(dāng)娘娘。
圖5。
（1）教師：這是誰？她在干什么？
（2）教師：原來：歪嘴葫蘆放大炮，轟隆隆隆三聲響。
（3）教師：大炮放了幾聲？老師們也來學(xué)著放一放。
圖67。
（1）教師：大炮打到誰了？打得他們怎么樣了？
（2）教師：打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青。
（3）教師：打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫。
圖8。
教師：游戲結(jié)束了，所有的菜精們又回到了菜園里。出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。
（三）根據(jù)圖片回憶兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。
（四）多種方式感受童謠的節(jié)奏感，體驗(yàn)童謠的趣味性。
1．有節(jié)奏的閱讀（整體）。
（1）跟著老師讀，節(jié)奏稍慢，邊看圖片邊閱讀。
（2）跟著節(jié)奏讀。
2．分隊(duì)閱讀：兩隊(duì)，最后一隊(duì)整體。
3．角色表演。
（1）集體表演。
（2）集合樂器節(jié)奏表演。
(3)小組表演。
教師：請一組小朋友到前面來為大家表演，誰有勇氣的？表演的是時(shí)候能加上自己的動作是最好的了。
1．游戲表演：繼續(xù)將故事中的`情景表演出來。
3．親子創(chuàng)編：《一池水禽成了精》《一園家禽成了精》等。
《一園青菜成了精》是一首生動而充滿想象力的童謠，語言幽默詼諧，情節(jié)生動有趣，極富嬉戲意味。
決定用這首童謠設(shè)計(jì)一節(jié)欣賞活動，真可謂喜憂參半。
喜的是，童謠內(nèi)容有這樣幾個(gè)符合：符合我們一課三研結(jié)合秋季特點(diǎn)的主題要求，符合我園語言課題研究的范疇，同時(shí)又適合制作ppt,正巧又是數(shù)字化多媒體教學(xué)的嘗試。而且，童謠本身有著濃厚的嬉戲意味，包含著真實(shí)與想像，亦真亦幻的表現(xiàn)手法與幼兒亦真亦幻的思維方式想吻合，真是妙不可言。
竊喜的同時(shí)，我們又很擔(dān)憂，因?yàn)檫@首童謠十分經(jīng)典，繪本也相當(dāng)出色，但是涵蓋的內(nèi)容太多，如何進(jìn)行取舍，怎樣確定核心目標(biāo)，這成了一大難題。我們苦惱著。有一陣子，甚至認(rèn)為將這首36句的童謠設(shè)計(jì)成一個(gè)活動將是不可能的。
備課三人組經(jīng)過一番深思熟慮與研討之后，確定對陣與激戰(zhàn)部分是本次活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，目的在以蔬菜短兵相接、相互挑戰(zhàn)，模擬古代戰(zhàn)爭場面為突破口，引導(dǎo)幼兒從繪本畫面及童謠語言兩個(gè)層面來感受、體驗(yàn)這首北方童謠詼諧幽默的語言風(fēng)格。35歲左右的老師都會有印象，我們小時(shí)候，有機(jī)會閱讀大量跟古代戰(zhàn)爭有關(guān)的連環(huán)畫，如三國、水滸等，這些連環(huán)畫蘊(yùn)含著中國古戰(zhàn)場的許多文化，現(xiàn)在很少見到這樣的連環(huán)畫，市場上到處都是碟片、翻譯過來的繪本等。我們甚至有一絲奢望，希望通過這本童謠的欣賞可以讓孩子對中國的古戰(zhàn)場文化稍稍有所領(lǐng)略。
實(shí)踐證明，將對陣與激戰(zhàn)環(huán)節(jié)作為完成活動目標(biāo)的突破口，重難點(diǎn)突出，符合大班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，孩子們能被童謠的嬉戲意味和幽默的風(fēng)格深深感染，語言表達(dá)能力、觀察能力、想象能力都得到了一定的鍛煉，活動目標(biāo)的達(dá)成度較高。
活動中我能夠仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，敏銳地感覺幼兒的反映，并從中找出變化的根源，打開思路，變換形式，滿足孩子的需求和興趣，保證了活動有效深入的開展。孩子們在老師的引領(lǐng)下，沿著這樣的思路走進(jìn)了童謠的欣賞與探索之旅：
一、觀察導(dǎo)入，猜一猜，想一想，激發(fā)欣賞興趣；
二、課件輔助，看一看、猜一猜、講一講、聽一聽，理解童謠嬉戲意味，感受語言的幽默戲謔，此處有幾個(gè)層次：1.第一段傾聽，感受童謠的音律美，拉開想像的序幕；2.第二段觀察，講述、游戲，感受兩軍對陣的氛圍（對陣）；3.第三段觀察、表達(dá)、游戲體驗(yàn)蔬菜戰(zhàn)爭場面的激烈（激戰(zhàn)）；4.最后王大爺歸來，幼兒從想像中被喚醒，發(fā)現(xiàn)蔬菜的變化。
三、配樂說唱，聽一聽，重溫童謠的神奇。
我們還有活動四，那就是活動延伸部分，對這首童謠的學(xué)習(xí)并不會因?yàn)檫@節(jié)課的結(jié)束而結(jié)束，我們將引導(dǎo)幼兒在熟練說唱這首童謠的基礎(chǔ)上，進(jìn)行童話劇改編，分角色進(jìn)行表演。
大家不難發(fā)現(xiàn)，孩子們在整個(gè)欣賞過程中，一直處于主體地位，他們不斷發(fā)現(xiàn)著、表達(dá)著，同時(shí)又是被老師肯定著，引領(lǐng)著，不僅領(lǐng)略了童謠的有趣，而且不斷地在現(xiàn)實(shí)與想像之間徜徉著、快意著，思維得到了拓展。在和孩子一起欣賞、游戲的過程中，我也得到了莫大的快樂。
小百科：青菜，是十字花科，蕓苔屬一年或二年生草本植物。
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