對過去的工作進行總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。在寫總結(jié)時，我們需要明確總結(jié)的目的和對象，這樣才能更好地進行概括。下面是一些成功者的經(jīng)歷和感悟，或許可以給我們一些啟示和借鑒。
入館教育策劃書篇一
活動背景：近幾年來，由于各種安全問題的頻頻發(fā)生，安全問題越來越受到人們的關(guān)注。人最重要的就是生命，愛惜生命不僅是為了我們自己，更是為了每一個愛我們的人。安全是一個很廣泛的話題：交通安全，財產(chǎn)安全，人身安全······這也就要求我們要從各個方面 了解安全知識，做到隨時隨地安安全全。
二·活動對象
活動對象：市場營銷1102班全體學生
三·活動目的
活動目的：讓同學們了解到安全的重要性，做到安全處事
四·活動形式
活動形式：班會，座談會
五·活動流程
活動流程：
1，主持人開場白，進入安全教育的主題
2，班長上臺發(fā)言，介紹安全教育相關(guān)內(nèi)容
3，交流環(huán)節(jié)，同學們互相交流自己的見解
4，歌曲表演
5，朗誦
6，游戲環(huán)節(jié)
7，舞蹈，歌曲表演
8，班長上臺總結(jié)
六·活動時間和地點
入館教育策劃書篇二
1、成員組成，以優(yōu)秀在校大學生、長期工作于第一線具有豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和部分社會工作者為主。
2、業(yè)務方面，以為廣大高中生提供一對一式高中各科學習考試輔導、學生心理輔導和高考志愿填報輔導的一條龍式服務為主，同時在大學中兼營家政服務信息提供。
服務廣大高中學子，使其順利邁入理想大學，圓千萬個家庭的夢想。
1、本公司致力于服務廣大高中學子，開發(fā)教育資源，實現(xiàn)社會效益和公司經(jīng)濟利益雙贏的目標。
2、打造公司高考輔導品牌，實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營。
1、我們這些大學生剛經(jīng)歷高考，有相對豐富的學習應考經(jīng)驗。
2、當今社會中望子成龍、望女成鳳已成為廣大家長的普遍心理，再窮也不能窮孩子也是一種社會共識，每個家庭都舍得為孩子的教育投資，所以高考輔導市場巨大。
3、當今社會發(fā)展中人才越來越重要，而人才的培養(yǎng)需要教育，尤其是需要良好的大學教育，而高考的成功與否直接影響著一個高中生能否進入一個好的大學進而間接影響一個人未來的成就。
4、當今國家越來越重視教育，對教育投資會加大，教育市場會得到越來越多的重視，新東方的成功就是一個典型的例子。
5、河北考生眾多，是高考大省。
1、部分優(yōu)秀在校大學生和長期工作于第一線具有豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀教師主要負責輔導學員學習考試。
2、社會工作者負責關(guān)注高考最新動態(tài)，調(diào)查預測大學各專業(yè)社會發(fā)展方向，編制相關(guān)報考資料。部分優(yōu)秀在校大學生和社會工作者一起為學員考生提供報考指導。
1、在石家莊各高中、小區(qū)及周邊鄉(xiāng)村發(fā)放宣傳單。
2、在各農(nóng)村利用村廣播宣傳。
3、進行學員試聽和學員簽訂合同。
4、和相關(guān)家政公司謀取合作。
由于本公司主要利用知識資源，輔導地點可安排在學生家中或周末假期租用就近大學教室所以需要創(chuàng)業(yè)資金相對不多，因此創(chuàng)業(yè)基金可以成員共同出資分擔。
本校優(yōu)秀學生、本人在高中實驗班的同學及本人高中老師等。
入館教育策劃書篇三
1、理解故事內(nèi)容，感受糖果雨帶來的快樂。
2、嘗試大膽想象并用拓印、彩繪等形式表現(xiàn)想象的內(nèi)容。
3、愿意與同伴分享快樂。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：吃過多種糖果，并對糖果的口味有所了解。
2、物質(zhì)準備：ppt、云、巧克力、毛絨玩具、糖果、顏料、卡紙、黑板、各種拓印工具等。
一、談話導入，產(chǎn)生興趣。
“孩子們，你們見過下雨嗎？下雨時是什么樣子的？”
“可是有一天，天空處出現(xiàn)了一朵神奇的云，它還下了一場奇怪的雨呢！猜猜看是什么雨？”（幼兒自由猜測）。
二、欣賞故事，嘗試大膽的想象。
1.教師結(jié)合課件完整講述故事。
2.提問并引導幼兒感受想象的樂趣。
“這是一場什么雨？”
“故事里的人喜歡糖果雨嗎？”“你是怎么知道的？”
“你喜歡糖果雨嗎？”“為什么？”
“可是，這神奇的云再也沒有出現(xiàn)過，假如你是天空的魔法師，你最想下場什么雨？”（幼兒大膽想象，并說說自己的想法）。
“今天，我們也來當魔法師，下一場好玩的雨吧！”
1.出示材料，師介紹材料，幼兒自主選擇創(chuàng)作的方式。
2.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。
3.展示幼兒作品，并介紹自己的想法。
1.出示神奇的云，下一場奇怪有趣的雨。
2.體驗與分享神奇雨帶來的快樂。
入館教育策劃書篇四
封面：一份完整的這則廣告策劃書文本應該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。
這則廣告策劃小組名單：在策劃文本中提供這則廣告策劃小組名單，可以向這則廣告主顯示這則廣告策劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對策劃結(jié)果負責的態(tài)度。
目錄：在這則廣告策劃書目錄中，應該列舉這則廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。
前言：在前言中，應該概述這則廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使這則廣告客戶可以對這則廣告策劃書有大致的了解。
正文：第一部分:市場分析:這部分應該包括這則廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的這則廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。
1.企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
3.市場概況。
(3)市場構(gòu)成的特性: 市場有無季節(jié)性? 有無暫時性? 有無其他突出的特點?
4.營銷環(huán)境分析總結(jié):(1)機會與威脅(2)優(yōu)勢與劣勢(3)重點問題
1.消費者的總體消費態(tài)勢: 現(xiàn)有的消費時尚 各種消費者消費本類產(chǎn)品的特性
2.現(xiàn)有消費者分析。
3.潛在消費者。
(1)潛在消費者的特性， 總量 年齡 職業(yè) 收入 受教育程度
4.消費者分析的總結(jié)。
(1)現(xiàn)有消費者， 機會與威脅 優(yōu)勢與劣勢 重要問題
(2)潛在消費者， 機會與威脅， 優(yōu)勢與劣勢 主要問題點，
1.產(chǎn)品特征分析。
3.產(chǎn)品的品牌形象分析。
企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費者傳達?
4.產(chǎn)品定位分析。
(2)消費者
5.產(chǎn)品分析的總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性， 機會與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問題點
(2)產(chǎn)品的生命周期 機會與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問題點
(3)產(chǎn)品的形象， 機會與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問題點
(4)產(chǎn)品定位， 機會與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問題點
1.企業(yè)在競爭中的地位。 市場占有率 消費者認識 企業(yè)自身的資源和目標
3.企業(yè)與競爭對手的比較。 機會與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問題點
有何不合理之處?
3.企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。
1.企業(yè)原來市場觀點的分析與評價。
(1)企業(yè)原來所面對的市場， 市場的特性 市場的規(guī)模
3.企業(yè)的目標市場策略。(1)目標市場選擇的依據(jù)，(2)目標市場選擇的策略，
2.產(chǎn)品定位策略。
(2)對產(chǎn)品定位的表述，
(3)新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢，
1.這則廣告的訴求對象。(1)訴求對象的表述，(2)訴求對象的特性與需求，
3.訴求方法策略。(1)訴求方法的表述，(2)訴求方法的依據(jù)，
1.這則廣告主題策略。(1)對這則廣告主題的表述，(2)這則廣告主題的依據(jù)，
2.這則廣告創(chuàng)意策略。(1)這則廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容，(2)這則廣告創(chuàng)意的說明，
一、這則廣告目標
三、這則廣告的目標市場
四、這則廣告的訴求對攻
五、這則廣告的訴求重點
入館教育策劃書篇五
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在知識經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，如何在強大的升學壓力面前和激烈的人才市場競爭中脫穎而出，這不僅需要在校扎實的基礎(chǔ)知識學習，更加需要在學校之外全方位的綜合鍛煉和鞏固提高。
暑假是學習后的休憩，休憩是為了新學期更好的學習。暑假是學習的過渡時期，也是學習的黃金時期。一方面它可以對上學期學習的總結(jié)和學習的定位，另一方面它是為新學期打好基礎(chǔ)、鞏固和提高。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識需要持續(xù)學習和重復記憶。將近兩個月的暑期是學生夯實基礎(chǔ)、查漏補缺和鞏固提高的戰(zhàn)略良機。新起點暑假學習班是針對小學階段學生所開設(shè)的學習輔導機構(gòu)，它以一切為了學生和為了學生的一切宗旨，以快樂學習和有效學習為辦學理念，開設(shè)了英語、數(shù)學、語文、美術(shù)四項課程。
1、辦學思路：
建立以學生為中心的“三網(wǎng)”立體學習體系（學生個人學習數(shù)據(jù)庫網(wǎng)、家庭生活網(wǎng)、教師教學網(wǎng)），應材施教地針對性學習。以興趣為先導，重在培養(yǎng)學生快樂學習以達到事半功倍的作用。
2、辦學優(yōu)勢：
在硬件方面：新起點暑假學習班位于伍家?guī)X建湘新村一棟，方便。
家長接送學生。室內(nèi)面積130個平方米，室內(nèi)寬敞干凈，內(nèi)置空調(diào)室內(nèi)涼爽。教學器材齊全，可采用多媒體教學。
在軟件方面：新起點暑假學習班僅招收20個學生，但配備有五名本科學歷和重點大學畢業(yè)的教師任教。
三、初中、和小學教學的經(jīng)驗。畢業(yè)后也有一年培訓機構(gòu)專職教師的工作經(jīng)驗。主攻小學數(shù)學、初中數(shù)、理、化教學。
bb：女·畢業(yè)于邵陽學院，本科畢業(yè)，普通話過二甲，主攻語文教學。
aa：男畢業(yè)于西安美院園林設(shè)計專業(yè)，重點大學畢業(yè)。擅美術(shù)教學。
cc;女畢業(yè)于吉首大學新聞學專業(yè)，本科畢業(yè)。擅長播音與主持，主攻語文教學。
dd：女畢業(yè)于吉首大學新聞學專業(yè)，本科畢業(yè)。擅長文學寫作，多次在省級刊物發(fā)表多篇文章，英語cet6主攻語文、英語教學教學。
1、辦學地點：
伍家?guī)X建湘新村1棟20。
32、人員準備：
招收學生的人員20名左右。
授課老師4—5名。
預備老師2—3名（以防正在上課的老師臨時有事請假不能上課）。
總?cè)藬?shù)在實際的情況下是可以調(diào)動的。
3、硬件設(shè)施：
課桌及椅子，計劃23張左右。（具體數(shù)量根據(jù)招收到的學生數(shù)量而定）（400）。
油性黑板馬克筆黑板擦（學生所需要的物品）（300）。
4、招收學生時所需要的物品：
報名表（）。
宣傳單（）。
條幅海報（200）。
擺點時所需要的桌椅（還要有那種傘蓬）。
紙筆。
5、在學生報名時期所需要物品。
收據(jù)。
報名信息記錄表（50）。
講課時所需要的書本、講義、備課筆記（400）。
散發(fā)傳單：制作宣傳單（考慮制作的時間及成本、數(shù)量、形式）固定的時間安排人員到各個學校散發(fā)，社區(qū)的信息欄等。
橫幅：建湘新村社區(qū)入口。
擺點：在各個學校門口擺設(shè)地點（準備招收時的介紹，說服學生還有家長，讓他們對我們的補習班有一個大體的了解，更容易讓人相信）。
（1）桌椅：數(shù)量根據(jù)招收大體的學生數(shù)量而定。
（2）是否需要黑板（用油性筆書寫，同時也可以擦掉的那種待定）。
（3）如果為了襯托出教室內(nèi)的一種氛圍是否需要一些裝飾的物品（待定）（200）。
課程：時間跨度：28天左右。
課目安排：英語數(shù)學語文美術(shù)。
上課時間安排。
教學課本：小學語文、數(shù)學、英語課本。
備課筆記。
教學方案：包括教學方法和思路，教學大綱和一部分備課資料。
1、招生時間。
放假期間：
在學校放假前幾天內(nèi)一定要散發(fā)我們的傳單，雖然可能造成浪費，但是這是廣告的一種模式，必須要以非常多的數(shù)量的傳單來占據(jù)他們的眼球，同時在三個學校附近安排人員發(fā)傳單，最好在學校門口擺點，以便給學生或者是家長介紹情況，有個一可信度。
返校期間：
在此期間則主要以傳單的形式為主就可以了。
2、招生宣傳媒體。
網(wǎng)絡(luò)媒體（新聞傳媒網(wǎng)、論壇、發(fā)帖）。
室外媒體（傳單、橫幅、隨機訪問）。
3、招生后的接待工作：
如果現(xiàn)場擺點的時候有人能夠直接報名的學生則需要記錄他們的基本信息，如聯(lián)系方式，姓名等。
在散發(fā)傳單結(jié)束以后再上課的地點應該有人接待，以便家長跟學生來報名的收費還有基本的介紹，留下聯(lián)系方式，介紹我們的特色與方法，讓他們覺得我們可以，讓他們感覺孩子在我們這里學習他們放心，主要是為了留下一個好的印象。
報名表基本信息：
姓名性別學校年級父母聯(lián)系方式本人聯(lián)系方式qq固定電話。
a宣傳費用。
傳單：份每張100。
條幅：50海報30。
b教學費用。
桌椅（12x30）：預計（具體數(shù)量根據(jù)學生數(shù)量而定，其實我剛開始想的是租，或者是買二手的那樣可以用完之后賣掉）。
黑板和粉筆。
飲水機和水杯（50）。
垃圾桶。
安全協(xié)議書。
辦公室用品:刻章、收據(jù)單（50）。
學生輔導書。
教師輔導書和參考資料（300）。
c公共關(guān)系費用。
小區(qū)委員會。
未知預算：300。
總計：（現(xiàn)在只是一個大體的估算）（這下面就得看我們能招多少人了）。
暑假社會實踐活動策劃書策劃書。
入館教育策劃書篇六
1.1制作目的。
綜合運用flash理論方面知識和技術(shù)特點，制作運用flash動畫藝術(shù)方面知識制作交互式流媒體小動畫。這部flash交互式流媒體小動畫是《圖書館入館動畫》，注重人文情感，趣味性，能夠讓新生在輕松愉快的環(huán)境中熟悉圖書館入館閱覽圖書的整個流程，注重實用性和趣味性。
1.2場景。
一幕幕的舞臺劇來回演義，把一幕幕的場景放到flash的舞臺上。在舞臺的右上角，有兩個小小的按鈕，前面一個是切換場景的按鈕。交互性的來播放不同的場景，從而創(chuàng)作出復雜且給具有魅力的動畫藝術(shù)畫面效果。
2flash動畫藝術(shù)的特點。
1）運用流媒體播放藝術(shù)和矢量圖藝術(shù)。
矢量圖圖形與位圖圖形的異同點，矢量圖圖形尺寸可以任意縮放且不影響畫面的質(zhì)量效果。
2）使用關(guān)鍵幀動畫和矢量圖從而使生成的動畫swf格式文件非常小。
小文件格式的動畫可以實現(xiàn)豐富多彩的高質(zhì)量畫面效果，在網(wǎng)頁上播放可以使畫面更生動有趣耐人尋味，小文件可以提高下載速度，讓網(wǎng)頁動畫可以與打開網(wǎng)頁同時播放。
3）flash動畫藝術(shù)可以更好的與網(wǎng)絡(luò)資源無縫對接。
使得故事情節(jié)和畫面效果更加具有趣味性，可以更迅速的表情達意。
4）flash動畫藝術(shù)具有交互式動畫的優(yōu)勢。
從而讓觀眾得到更好的滿足，也可以讓觀眾動作融入其中，利用選擇、點擊畫面等動作實現(xiàn)人機互動。這個特點是傳統(tǒng)二維手繪動畫藝術(shù)無法實現(xiàn)的。以上這四個特點正好是我們本次《圖書館入館動畫》借閱服務所必須具備的。
3flash入館動畫的設(shè)計制作過程。
3.1開頭動畫設(shè)計思路。
在進入動畫藝術(shù)學習之前先對流媒體動畫藝術(shù)做一個簡單的介紹?？梢赃@么說，流媒體動畫藝術(shù)的制作是一個綜合的反復的過程，特別是在需要播放時間比較長的作品中。團隊成員都要清楚制作動畫的每一個環(huán)節(jié)，導演首先要根據(jù)編劇的劇本設(shè)計分鏡頭，分配任務，沒有整體的規(guī)劃是事倍功半的。所以在學習之前要有整體的規(guī)劃。流媒體動畫藝術(shù)制作的時候，內(nèi)容和質(zhì)量的要求直接決定了所投入的時間和精力的多少。依據(jù)經(jīng)驗，流媒體動畫的制作過程可分為以下三個進階。第一個進階是整個進階中最重要的一個，制作人員應首先考慮動畫產(chǎn)品的目的、投入、內(nèi)容、制作時間等，同時也要考慮動畫的使用方式、用后效果、交互方式等等，做好這些前期工作，對以后的設(shè)計制作起到至關(guān)重要的作用。第二進階，就是按照第一進階的策劃搜集制作素材，例如寫劇本、畫分鏡、調(diào)動畫、加音效聲效等。要搜集保質(zhì)保量的素材。第三進階，把素材導入到flash看一下效果；要反復的去嘗試，為了保證流媒體最終動畫效果，對有問題的不符合標準的素材進行修正。做這個入館動畫，我們是分工合作的，我們經(jīng)過多次交流探討，都參與其中分工明確，相互協(xié)調(diào)，對這個流媒體動畫最終的效果起到了至關(guān)重要的作用。本次動畫制作部分有我們兩個人分工完成，我主要負責角色設(shè)計與場景的設(shè)計；另外一個老師主要負責根據(jù)劇情需要制作動畫部分。在校園路上，兩個學生，風和日麗，學妹碰到學姐拿著書，學妹第一次去圖書館借書，讓學姐帶領(lǐng)去圖書館借書的整個過程。以上就是本次flash動畫的大概劇情。
3.2動畫影片黑邊的制作。
1）新建flash文檔。
在新建菜單新建一個空白文檔，打開屬性面板，把尺寸設(shè)為720*576像素，將背景色設(shè)為白色，并將幀頻設(shè)置為12.0fps.
2）拖出長條形黑色矩形。
制作影片黑色寬影幕，由于采用的是影片的形式來制作動畫，所以需要先做個影片寬影幕。按鍵盤上的“ctrl+f8”新建一個圖形元件并命名為“黑色寬影幕”，在“圖層1”上，使用工具欄中的矩形工具，設(shè)置黑色填充色。拉出一個長方形的黑色矩形。大小為500*48像素。
3.3角色與情景設(shè)置。
1）將“學妹和學姐”兩個角色轉(zhuǎn)換為圖形元件。
并設(shè)置“她們”的坐標值。手繪的學妹學姐的矢量圖層角色，單擊[文件—導入—導入到[庫]，將“學妹”和“學姐”的圖片導入到[庫]。回到“場景1”中，新建一層并命名為“學妹”。直接將“學妹”圖片拖入到“學妹”層中，按鍵盤上的“f8”轉(zhuǎn)換為圖形元件。時間滑塊調(diào)到第一幀拉出，設(shè)置x坐標為110，y坐標為160。
2）調(diào)走路的`動畫。
進入圖書館場景的制作，角色與場景結(jié)合好。
3）學姐與學妹看到圖書館樓層分布圖。
進行對話，表情和口型的制作。在這個制作過程中遇到了一點小小的困難，通過反復去表演他們的臺詞，用相機拍下來，再根據(jù)相片去繪制。
4）情景三。
書架旁。手繪場景：學姐與學妹走路與表情口型的繪制，根據(jù)運動規(guī)律。
5）圖書檢索到找到一本自己想要借的圖書。
通過實拍錄像的方式來完成的，基本上就是交代如何在圖書館迅速找到一本自己想要的書的一個過程，拍攝的過程中力求簡單明了，交代清楚。
6）沒找到想要的書。
就要去圖書館服務臺問老師，這里要手繪角色老師，手繪老師的表情和口型，學妹與老師對話的場景。書架上沒有書的原因，通過手繪場景一一表述出來。
7）沒有找到。
借了另外的書，然后走到總服務臺，手繪出學妹的動作以及跟借閱老師的動作與對話，掃描借閱證，檢查書有沒有污損、圈點、撕頁等等。這些通過相機拍攝實物來展示，讓學生印象更加深刻。手繪借閱老師口型表情向?qū)W妹介紹相關(guān)借閱事宜。
8）其它情況。
通過拍攝配合圖書館網(wǎng)頁，如果館內(nèi)沒有想要的圖書，可以推薦購買的過程以及續(xù)借圖書的相關(guān)方法。最后配音，合成。整個圖書館的《入館動畫》的制作過程就是這樣的?？偨Y(jié)：通過flash工具來制作短片，然后與實拍相結(jié)合，在這個過程中，最難的部分就是表情和口型的繪制，通過多方面的手段，自己表演的形式最終被克服。
入館教育策劃書篇七
監(jiān)利“翔宇教育項目”將本著“大手筆、高品位、有特色”的原則整體規(guī)劃，分項實施，聯(lián)動開發(fā)，全面提升監(jiān)利教育品位，共同打造監(jiān)利教育名牌。
1、異地新建監(jiān)利中學。
監(jiān)利中學理應作為監(jiān)利縣基礎(chǔ)教育的窗口學校。鑒于目前老校改造固有的弊端給校園規(guī)劃帶來的困難，現(xiàn)監(jiān)利中學校園，早已失去了作為監(jiān)利窗口學校的地位。
翔宇教育集團獨資興建一所“現(xiàn)代化、書院氣、花園式”的高級中學——新監(jiān)利中學。新監(jiān)中設(shè)計容量40軌，總投資1.6億元，規(guī)模與品位高于翔宇教育集團寶應中學新校區(qū)的建設(shè)標準，確保湖北一流，監(jiān)利第一。20xx年9月1日前完成主體工程并在新校區(qū)開學。
2、整合監(jiān)利高中優(yōu)質(zhì)教育資源。
目前，監(jiān)利一中是監(jiān)利高中教育的第一品牌，擁有無可爭辯的龍頭地位。新監(jiān)中建成之后，其豐富的財力保障、強大的集團背景、有力的政策支持和靈活的體制優(yōu)勢，會使師資、生源等積極的辦學要素高度聚集，將迅速動搖并取代一中的龍頭地位。這對一中是不公平的，也會刺激兩所學校的“對手意識”，增加經(jīng)營成本。兩強相爭的巨大內(nèi)耗，將嚴重制約監(jiān)利高中教育整體品位的提升和核心競爭力的提高?？疾爝^程中，我們注意到監(jiān)利一中和監(jiān)利中學所宣傳的19xx年以前的校史是重疊的，“出身資源”的爭用，是校際惡性競爭的具體反映。另外，一中也深感現(xiàn)有體制束縛著自身的發(fā)展。監(jiān)利優(yōu)質(zhì)高中的資源整合，勢在必行。
翔宇教育集團在監(jiān)利設(shè)立“總?！?。監(jiān)利一中由翔宇教育集團和監(jiān)利人民政府簽訂“委托經(jīng)營”協(xié)議。原監(jiān)利一中的國有資產(chǎn)進行核查登記。委托經(jīng)營后，目前監(jiān)利一中和政府各自承擔的所有責任和義務不變，學校所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離，按民辦機制運作，在確保國有資產(chǎn)保值的基礎(chǔ)上，新投資的部分收益權(quán)歸投資者。監(jiān)利一中在現(xiàn)有品牌的基礎(chǔ)上，擁有了來自政府和集團的雙重保障，體制更加靈活，投資渠道順暢，競爭環(huán)境優(yōu)化，會贏得新的發(fā)展機遇，現(xiàn)有的辦學規(guī)模會進一步擴大。新監(jiān)利中學建成后，原監(jiān)利中學的老師和學生整體遷入新校。新校為民辦性質(zhì)。新監(jiān)利中學和監(jiān)利一中，由“總校”統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。兩塊牌子、兩套班子、兩處獨立校園、共同的辦學理念和管理模式，統(tǒng)一招生，統(tǒng)一福利待遇。
4、監(jiān)利教育因“教育券”改革倍收媒體關(guān)注，加大了新的教育改革的過程風險;。
5、監(jiān)利與翔宇教育集團總部所在地距離相對較遠，一定程度上增加了項目難度和運營成本。
o(機會opportunity)。
5、監(jiān)利行政中心的搬遷將會使城市人口的流向與新監(jiān)中的選址一致，翔宇教育的“目標受眾”也會逐漸向新監(jiān)中附近聚集。
t(威脅threat)。
3、區(qū)位優(yōu)勢的不明顯和交通的不便利，會在很大程度上削弱學校品牌優(yōu)勢的發(fā)揮，學校的質(zhì)量和品牌影響力會在相當程度上被區(qū)位和交通的劣勢抵消，難以構(gòu)成對縣外優(yōu)秀學生的吸引力。
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入館教育策劃書篇八
音樂廳。
音樂學院全體女生。
1、女生日常保健知識。
2、性心理知識，樹立正確的人生觀、愛情觀。
（一）講座前期準備工作。
1、前期宣傳：通過海報、進班級宣傳。
2、邀請講座的主講人。
3、制作橫幅。
4、制作講座現(xiàn)場的工作人員安排表。
5、場地布置，以及組織人員入場和維護現(xiàn)場秩序。
（二）講座流程：
1、主持人宣布講座開始。
2、主持人介紹主講人。某某老師。
3、某某醫(yī)生就女生日常保健知識進行講座。
4、現(xiàn)場互動提問（3人提問）。
5、老師就兩性情感，樹立正確的人生觀、愛情觀開展講座。
6、現(xiàn)場互動提問（3人提問）。
7、主持人宣布講座結(jié)束。
入館教育策劃書篇九
根據(jù)教育局“關(guān)于做好開學學校安全工作”和教育局團工委開展“爭當‘四好少年’開學主題日”活動的通知精神的安排，為進一步加強小學生安全意識，提高小學生的防范意識和自我保護能力，開展20xx年新學期“開學安全教育第一課”活動。
以“開學第一天，安全第一課”為主題，圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強調(diào)了春季飲食和上下學路上的注意事項。”等內(nèi)容開展系列活動。
學校通過主題班會、安全知識課、黑板報、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式組織全體師生開展安全教育活動動。同時,認真排查隱患、防范事故,確保學校和師生安全。各班班主任向?qū)W生具體講解了在上學放學途中游戲、打鬧、翻越護攔等危險行為可能導致的后果，幫助小學生認識交通中錯誤行為的危險性，樹立牢固時時處處遵守通規(guī)則的概念，使廣大師生牢固樹立了安全意識，提高了安全防范能力。
1、領(lǐng)導班子在校門口進行對學生體溫檢查。
2、3月1日舉行國旗下安全教育活動啟動儀式。
3、要求各班上好第一節(jié)以“開學第一天，安全第一課”為主題主題班會。圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強調(diào)了春季飲食和上下學路上的注意事項?！钡葍?nèi)容開展系列活動。
4、各班組織學生讀好一本書――《濟南市中小學安全常識》讀本，并以班級為單位開展安全知識競賽活動。
5、組織一次觀看安全教育。
6、致家長一封信。
入館教育策劃書篇十
一、活動主題。
人間百善孝為先，九九重陽享健康。
二、活動時間。
20__年10月20日上午10：00——14:30。
三、活動地點。
長河村村委會文化廣場。
四、參加人員。
長河村所有年滿60周歲以上的老人。
五、活動內(nèi)容。
1、村兩委領(lǐng)導講話。
2、發(fā)布長河村20__年長壽之星、健康之星名單。
3、觀看文藝節(jié)目。
4、中午團圓飯。
長河村村委會。
入館教育策劃書篇十一
三、活動時間：20xx年11月15日——20xx年11月21日。
四、具體實施：
（一）“劃清四個重大界限”理論學習。
1、各班團支書從法學院宣傳部博客上下載《“劃清四個重大界限”學習讀本》，并到各班自己的博客上，供同學們學習參考。
2、每班提交兩篇以上學習心得，上傳到各班博客上，并將打印版上交宣傳部，10級的交給李晗，09級的交給張濤，截止時間11月19日，本周五。
（二）團的知識學習。
1、宣傳部下發(fā)團的知識學習資料，每班一份，在班級內(nèi)傳閱。團的知識學習資料包括團章，組織生活制度，紀律建設(shè)制度等。
2、宣傳部博客上有團的知識學習資料，各班宣傳委員負責將團的知識學習資料上傳到自己班的博客上，以供本班同學學習參考。
3、各班宣傳委員寫一篇簡短的關(guān)于本班團的知識學習情況的報告，上傳到本班博客上。
法學院團總支宣傳部。
入館教育策劃書篇十二
一、班會背景：
從國家面臨的安全環(huán)境來看，當前我國面臨的環(huán)境復雜多變，安全形勢不容樂觀。我國面臨著復雜嚴峻的安全形勢，而大學生的國家安全意識又相對薄弱，這就迫切需要對大學生進行安全教育，培養(yǎng)國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。加強安全教育，是維護國家安全和利益的需要。
二、班會主題：安全教育，兩型校園
三、班會時間：**年3月4日
四、班會地點：社工0931班（411教室）
五、班會主持人：程顯韜、劉忠達
六、班會目的：
通過開展以“安全教育，兩型校園”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，()達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。同時從宏觀方面加強對國家安全的教育，樹立國家安全觀。
七、班會參與人員：社工0931班全體同學
八、班會流程：
1、主持人上臺致詞，使同學們了解本次班會的主題。
2、同學自由上臺相繼發(fā)表一些寒假經(jīng)歷和感受。
3、劉美蘭同學關(guān)于主題發(fā)言。
4、秦佳同學關(guān)于主題進行發(fā)言。
5、龐美玲同學關(guān)于主題發(fā)言。
6、陽娟同學關(guān)于主題發(fā)言。
7、主持人致詞對本次班會進行總結(jié)，班會圓滿結(jié)束。
九、班會前期準備：
1、勞委安排好同學打掃干凈教室。
2、買好彩帶等物品裝飾教室。
3、安排好同學出好黑板報。
4、組織好結(jié)束后的教師清潔。
十、班會資金預算：10元以下
十一、班會注意事項：
1、班會開展前，必須打掃干凈教室，并保持衛(wèi)生。
2、班會進行時，主持人注意時刻調(diào)動班會氣氛。
3、注意桌椅等公共財物，不可亂涂亂畫。班會結(jié)束后，及時打掃衛(wèi)生。
十二、班會總結(jié)：
通過此次班會活動，促進了學生的交流和互動。喚醒了大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎(chǔ)。本次班會社工0931班全體同學參與，在班會上，同學們都積極發(fā)言，班會氣氛很活躍，基本達到預期效果。
社工0931班團支部
入館教育策劃書篇十三
我是一名光榮的共青團員。
二、活動背景。
合格團員教育是新生入學后第一堂重要的思想課，為響應院團員有關(guān)增強共青團員意識與培養(yǎng)合格團員的號召，切實加強團組織的建設(shè)，增強新生的歷史責任感和榮益感，調(diào)動廣大團員的學習積極性，提高團員的素質(zhì)，根據(jù)我班自身特點和實際情況，制定xx級語文教育班合格團員教育方案。
三、活動的目標。
1、切實增強新生團員政治意識、組織意識、模范意識、責任意識、先鋒意識。
2、新生團員的自身修養(yǎng)，努力塑造“純潔、朝氣、、責任、創(chuàng)新”的師大青年新形象。
3、堅持正確的.政治方向，樹立崇高的理想。
四、活動的對象。
五、活動時間。
xx年11月14日晚上7：00。
六、活動內(nèi)容。
1、團史。
2、團情，包括團旗、團徽、團歌以及團的紀念日等。
3、談心得，大家暢所欲言。
4、要求。
5、宣誓。
七、活動總結(jié)。
入館教育策劃書篇十四
為豐富大學生課外文化生活，加強大學生與社會的聯(lián)系，并加強對社會弱勢群體的關(guān)懷。山東外貿(mào)職業(yè)學院經(jīng)濟管理系志愿者部全體同學與嶗山聾啞學校學生開展交流活動，以加強對聾啞學生的關(guān)懷,在社會上形成關(guān)懷他人的良好風尚。
1.發(fā)揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。
2.增強學生無私奉獻精神,提高學生社會責任感。
3.加強聾啞、殘障群體與社會的聯(lián)系，加強對社會的了解。
融入社會，關(guān)心特殊群體。
活動地點）xxx特殊教育學校。
xxx。
20xx年。
1.組織志愿者了解特教學校。
2.組織志愿者與特教學生進行交流溝通。
4.活動雙方合影留念。
5.進行長期合作，每周二準時參與活動。
1與特教學校進行細致交流,確保活動順利進行。
2保證人身安全及交通安全。
3活動前確定人員數(shù)量，簽活動安全記錄表。
4活動結(jié)束后負責清點人員，統(tǒng)一帶隊回到學校。
5活動期間活動參與人員注意自己的言行舉止。
6與殘障兒童進行交流要有耐心,愛心還要細心。
入館教育策劃書篇十五
為進一步貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》、《消防安全常識二十條》，切實提高全市中小學師生消防安全意識和自防自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，杜絕重大火災事故發(fā)生，市公安消防局、市教育局決定聯(lián)合開展“開學第一課”主題消防宣傳教育活動。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
即日起至3月31日。
全市中小學校師生。
(一)開展消防主題班會。市公安消防局要組織宣傳中心、培訓中心、社會消防志愿者擔任學校校外輔導員;各消防大隊要組織每名監(jiān)督員深入轄區(qū)至少一所列管學校,向師生發(fā)放《消防安全十大公約》漫畫并開展消防安全主題授課，教授師生消防安全常識;各消防中隊要進行隊站開放，向參觀師生全面展示消防隊站風采，同時要進行消防技能演示，組織師生進行滅火救助等實戰(zhàn)體驗，增強師生火災事故防范、處置意識，切實提高師生自防自救能力。各級教育部門要組織師生開展消防主題班會，以觀看消防微電影，參觀消防科普教育基地的形式向師生普及《消防安全常識二十條》等消防知識。
(二)開展消防疏散演練。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊要指導轄區(qū)內(nèi)的中小學校制定和完善消防應急疏散逃生預案，到場協(xié)助學校開展消防應急疏散演練。學校要根據(jù)老師和不同年齡段學生的各自特點，設(shè)置多種類、分梯度的演練科目，將消防主題班會和消防隊站開放成果學為師生所用。市公安消防局將挑選部分學校開展大型消防應急疏散演練，各區(qū)市縣消防大隊也要至少組織一所學校開展一次較大規(guī)模的消防應急疏散演練。各級教育部門要督促全市中小學校進一步完善火災事故應急處置預案，組織師生開展消防應急疏散演練和滅火演習，切實提高廣大師生的火場逃生能力和應對突發(fā)事件的自救能力。
(三)開展火災隱患查找。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊監(jiān)督員要深入轄區(qū)學校，一方面結(jié)合自身經(jīng)驗，向?qū)W校教職人員講授、普及火災隱患特點及情況，分層級明確教職人員消防安全責任;一方面要帶領(lǐng)學校師生實地查找、改正身邊存在的火災隱患，加強學生對火災隱患的了解和認識程度，要為師生播放火災警示片、消防安全公益廣告，結(jié)合生動的火災案例，使師生明確火災危險性，切實提高師生消防安全責任意識。查找活動中，要倡議學校師生關(guān)注“遼寧省公安消防總隊”、“大連消防”微信公共平臺，并在微信上進行注冊登記;要引導學校師生在發(fā)現(xiàn)火災隱患時，利用“隨手拍”的方式將火災隱患情況通過微信、微博舉報給市公安消防局，群策群力，消除火患。各級教育部門要將消防安全“四個能力”、消防安全普及教育作為全市教職員工年內(nèi)考核的一項重點內(nèi)容，通過加強考核，切實樹立、提高教職員工消防安全責任意識，促進師生隊伍整體消防安全意識的提高，確保學校消防的絕對安全。
(四)開展實地行走疏散通道。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊要以“致學生家長的一封信”形式，向?qū)W生家長闡述實地行走疏散通道的作用和重要意義，列管監(jiān)督員要至少實地進入一戶家庭，帶領(lǐng)、指導家庭人員實地行走疏散通道。全市各中小學校要號召學生和家長開展活動，居住在高層住宅的學生和家長要通過行走疏散通道，熟記所居住建筑疏散通道的位置，熟悉逃生路線;假期旅游外出的學生和家長要在賓館飯店實地行走疏散通道，了解危險來臨時應急處置方式。在行走疏散通道的過程中，學生和家長要留心了解消防應急指示標識的含義，及時消除堵塞消防通道等火災隱患，確保發(fā)生火災時能夠有序疏散。
(一)各區(qū)(市、縣)公安消防大隊要認真履行消防監(jiān)督管理職責，列管監(jiān)督員要切實對中、小學校開展消防安全檢查及宣傳教育，并對學校開展的消防應急疏散演練給予技術(shù)支持和專業(yè)指導;公安派出所消防專兼職民警要加大對轄區(qū)內(nèi)中小學校的消防宣傳教育力度，真正走進學校進行授課，指導學校利用宣傳欄、校園廣播、電教設(shè)備開展消防常識教育。
(二)各區(qū)(市、縣)教育行政部門要充分認識在中小學校開展“開學第一課”消防安全主題教育活動的重要意義，落實消防安全教育責任，督促中小學校按照既定方案開展消防安全宣傳教育活動，確?！皫熧Y、課時、場地”三落實。同時，要把此次活動作為服務中小學生健康成長、創(chuàng)建平安校園的示范項目抓緊抓好，通過寓教于樂的方式，組織開展各類宣傳教育活動，在潛移默化中提升在校師生的消防安全素質(zhì)。防止出現(xiàn)搞形式、走過場、比排場的現(xiàn)象，務求工作取得實效。
(三)各區(qū)(市、縣)公安消防大隊、教育行政部門要認真總結(jié)“開學第一課”消防安全主題教育活動經(jīng)驗，于3月30日前，將活動開展影像及文字資料分別報市公安消防局、市教育局。
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