對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，這樣才能更好地進(jìn)行概括。下面是一些成功者的經(jīng)歷和感悟，或許可以給我們一些啟示和借鑒。
入館教育策劃書(shū)篇一
活動(dòng)背景：近幾年來(lái)，由于各種安全問(wèn)題的頻頻發(fā)生，安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。人最重要的就是生命，愛(ài)惜生命不僅是為了我們自己，更是為了每一個(gè)愛(ài)我們的人。安全是一個(gè)很廣泛的話(huà)題：交通安全，財(cái)產(chǎn)安全，人身安全······這也就要求我們要從各個(gè)方面 了解安全知識(shí)，做到隨時(shí)隨地安安全全。
二·活動(dòng)對(duì)象
活動(dòng)對(duì)象：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1102班全體學(xué)生
三·活動(dòng)目的
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們了解到安全的重要性，做到安全處事
四·活動(dòng)形式
活動(dòng)形式：班會(huì)，座談會(huì)
五·活動(dòng)流程
活動(dòng)流程：
1，主持人開(kāi)場(chǎng)白，進(jìn)入安全教育的主題
2，班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，介紹安全教育相關(guān)內(nèi)容
3，交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們互相交流自己的見(jiàn)解
4，歌曲表演
5，朗誦
6，游戲環(huán)節(jié)
7，舞蹈，歌曲表演
8，班長(zhǎng)上臺(tái)總結(jié)
六·活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
入館教育策劃書(shū)篇二
1、成員組成，以?xún)?yōu)秀在校大學(xué)生、長(zhǎng)期工作于第一線(xiàn)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和部分社會(huì)工作者為主。
2、業(yè)務(wù)方面，以為廣大高中生提供一對(duì)一式高中各科學(xué)習(xí)考試輔導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)和高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)的一條龍式服務(wù)為主，同時(shí)在大學(xué)中兼營(yíng)家政服務(wù)信息提供。
服務(wù)廣大高中學(xué)子，使其順利邁入理想大學(xué)，圓千萬(wàn)個(gè)家庭的夢(mèng)想。
1、本公司致力于服務(wù)廣大高中學(xué)子，開(kāi)發(fā)教育資源，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和公司經(jīng)濟(jì)利益雙贏的目標(biāo)。
2、打造公司高考輔導(dǎo)品牌，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)。
1、我們這些大學(xué)生剛經(jīng)歷高考，有相對(duì)豐富的學(xué)習(xí)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)。
2、當(dāng)今社會(huì)中望子成龍、望女成鳳已成為廣大家長(zhǎng)的普遍心理，再窮也不能窮孩子也是一種社會(huì)共識(shí)，每個(gè)家庭都舍得為孩子的教育投資，所以高考輔導(dǎo)市場(chǎng)巨大。
3、當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中人才越來(lái)越重要，而人才的培養(yǎng)需要教育，尤其是需要良好的大學(xué)教育，而高考的成功與否直接影響著一個(gè)高中生能否進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)進(jìn)而間接影響一個(gè)人未來(lái)的成就。
4、當(dāng)今國(guó)家越來(lái)越重視教育，對(duì)教育投資會(huì)加大，教育市場(chǎng)會(huì)得到越來(lái)越多的重視，新東方的成功就是一個(gè)典型的例子。
5、河北考生眾多，是高考大省。
1、部分優(yōu)秀在校大學(xué)生和長(zhǎng)期工作于第一線(xiàn)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)考試。
2、社會(huì)工作者負(fù)責(zé)關(guān)注高考最新動(dòng)態(tài)，調(diào)查預(yù)測(cè)大學(xué)各專(zhuān)業(yè)社會(huì)發(fā)展方向，編制相關(guān)報(bào)考資料。部分優(yōu)秀在校大學(xué)生和社會(huì)工作者一起為學(xué)員考生提供報(bào)考指導(dǎo)。
1、在石家莊各高中、小區(qū)及周邊鄉(xiāng)村發(fā)放宣傳單。
2、在各農(nóng)村利用村廣播宣傳。
3、進(jìn)行學(xué)員試聽(tīng)和學(xué)員簽訂合同。
4、和相關(guān)家政公司謀取合作。
由于本公司主要利用知識(shí)資源，輔導(dǎo)地點(diǎn)可安排在學(xué)生家中或周末假期租用就近大學(xué)教室所以需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金相對(duì)不多，因此創(chuàng)業(yè)基金可以成員共同出資分擔(dān)。
本校優(yōu)秀學(xué)生、本人在高中實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)及本人高中老師等。
入館教育策劃書(shū)篇三
1、理解故事內(nèi)容，感受糖果雨帶來(lái)的快樂(lè)。
2、嘗試大膽想象并用拓印、彩繪等形式表現(xiàn)想象的內(nèi)容。
3、愿意與同伴分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：吃過(guò)多種糖果，并對(duì)糖果的口味有所了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、云、巧克力、毛絨玩具、糖果、顏料、卡紙、黑板、各種拓印工具等。
一、談話(huà)導(dǎo)入，產(chǎn)生興趣。
“孩子們，你們見(jiàn)過(guò)下雨嗎？下雨時(shí)是什么樣子的？”
“可是有一天，天空處出現(xiàn)了一朵神奇的云，它還下了一場(chǎng)奇怪的雨呢！猜猜看是什么雨？”（幼兒自由猜測(cè)）。
二、欣賞故事，嘗試大膽的想象。
1.教師結(jié)合課件完整講述故事。
2.提問(wèn)并引導(dǎo)幼兒感受想象的樂(lè)趣。
“這是一場(chǎng)什么雨？”
“故事里的人喜歡糖果雨嗎？”“你是怎么知道的？”
“你喜歡糖果雨嗎？”“為什么？”
“可是，這神奇的云再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，假如你是天空的魔法師，你最想下場(chǎng)什么雨？”（幼兒大膽想象，并說(shuō)說(shuō)自己的想法）。
“今天，我們也來(lái)當(dāng)魔法師，下一場(chǎng)好玩的雨吧！”
1.出示材料，師介紹材料，幼兒自主選擇創(chuàng)作的方式。
2.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
3.展示幼兒作品，并介紹自己的想法。
1.出示神奇的云，下一場(chǎng)奇怪有趣的雨。
2.體驗(yàn)與分享神奇雨帶來(lái)的快樂(lè)。
入館教育策劃書(shū)篇四
封面：一份完整的這則廣告策劃書(shū)文本應(yīng)該包括一個(gè)版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。
這則廣告策劃小組名單：在策劃文本中提供這則廣告策劃小組名單，可以向這則廣告主顯示這則廣告策劃運(yùn)作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對(duì)策劃結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度。
目錄：在這則廣告策劃書(shū)目錄中，應(yīng)該列舉這則廣告策劃書(shū)各個(gè)部分的標(biāo)題，必要時(shí)還應(yīng)該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡(jiǎn)明的圖表體現(xiàn)出來(lái)，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。
前言：在前言中，應(yīng)該概述這則廣告策劃的目的、進(jìn)行過(guò)程、使用的主要方法、策劃書(shū)的主要內(nèi)容，以使這則廣告客戶(hù)可以對(duì)這則廣告策劃書(shū)有大致的了解。
正文：第一部分:市場(chǎng)分析:這部分應(yīng)該包括這則廣告策劃的過(guò)程中所進(jìn)行的市場(chǎng)分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的這則廣告策略部分提供有說(shuō)服力的依據(jù)。
1.企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中宏觀的制約因素。
3.市場(chǎng)概況。
(3)市場(chǎng)構(gòu)成的特性: 市場(chǎng)有無(wú)季節(jié)性? 有無(wú)暫時(shí)性? 有無(wú)其他突出的特點(diǎn)?
4.營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析總結(jié):(1)機(jī)會(huì)與威脅(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)(3)重點(diǎn)問(wèn)題
1.消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì): 現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚 各種消費(fèi)者消費(fèi)本類(lèi)產(chǎn)品的特性
2.現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
3.潛在消費(fèi)者。
(1)潛在消費(fèi)者的特性， 總量 年齡 職業(yè) 收入 受教育程度
4.消費(fèi)者分析的總結(jié)。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)者， 機(jī)會(huì)與威脅 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 重要問(wèn)題
(2)潛在消費(fèi)者， 機(jī)會(huì)與威脅， 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 主要問(wèn)題點(diǎn)，
1.產(chǎn)品特征分析。
3.產(chǎn)品的品牌形象分析。
企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)?
4.產(chǎn)品定位分析。
(2)消費(fèi)者
5.產(chǎn)品分析的總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性， 機(jī)會(huì)與威脅 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 主要問(wèn)題點(diǎn)
(2)產(chǎn)品的生命周期 機(jī)會(huì)與威脅 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 主要問(wèn)題點(diǎn)
(3)產(chǎn)品的形象， 機(jī)會(huì)與威脅 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 主要問(wèn)題點(diǎn)
(4)產(chǎn)品定位， 機(jī)會(huì)與威脅 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 主要問(wèn)題點(diǎn)
1.企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。 市場(chǎng)占有率 消費(fèi)者認(rèn)識(shí) 企業(yè)自身的資源和目標(biāo)
3.企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。 機(jī)會(huì)與威脅 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 主要問(wèn)題點(diǎn)
有何不合理之處?
3.企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略。
1.企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)原來(lái)所面對(duì)的市場(chǎng)， 市場(chǎng)的特性 市場(chǎng)的規(guī)模
3.企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略。(1)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的依據(jù)，(2)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的策略，
2.產(chǎn)品定位策略。
(2)對(duì)產(chǎn)品定位的表述，
(3)新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢(shì)，
1.這則廣告的訴求對(duì)象。(1)訴求對(duì)象的表述，(2)訴求對(duì)象的特性與需求，
3.訴求方法策略。(1)訴求方法的表述，(2)訴求方法的依據(jù)，
1.這則廣告主題策略。(1)對(duì)這則廣告主題的表述，(2)這則廣告主題的依據(jù)，
2.這則廣告創(chuàng)意策略。(1)這則廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容，(2)這則廣告創(chuàng)意的說(shuō)明，
一、這則廣告目標(biāo)
三、這則廣告的目標(biāo)市場(chǎng)
四、這則廣告的訴求對(duì)攻
五、這則廣告的訴求重點(diǎn)
入館教育策劃書(shū)篇五
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，如何在強(qiáng)大的升學(xué)壓力面前和激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，這不僅需要在校扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，更加需要在學(xué)校之外全方位的綜合鍛煉和鞏固提高。
暑假是學(xué)習(xí)后的休憩，休憩是為了新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)。暑假是學(xué)習(xí)的過(guò)渡時(shí)期，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。一方面它可以對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)的定位，另一方面它是為新學(xué)期打好基礎(chǔ)、鞏固和提高。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)規(guī)律，知識(shí)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和重復(fù)記憶。將近兩個(gè)月的暑期是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺和鞏固提高的戰(zhàn)略良機(jī)。新起點(diǎn)暑假學(xué)習(xí)班是針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生所開(kāi)設(shè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它以一切為了學(xué)生和為了學(xué)生的一切宗旨，以快樂(lè)學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)為辦學(xué)理念，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)四項(xiàng)課程。
1、辦學(xué)思路：
建立以學(xué)生為中心的“三網(wǎng)”立體學(xué)習(xí)體系（學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)、家庭生活網(wǎng)、教師教學(xué)網(wǎng)），應(yīng)材施教地針對(duì)性學(xué)習(xí)。以興趣為先導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)以達(dá)到事半功倍的作用。
2、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
在硬件方面：新起點(diǎn)暑假學(xué)習(xí)班位于伍家?guī)X建湘新村一棟，方便。
家長(zhǎng)接送學(xué)生。室內(nèi)面積130個(gè)平方米，室內(nèi)寬敞干凈，內(nèi)置空調(diào)室內(nèi)涼爽。教學(xué)器材齊全，可采用多媒體教學(xué)。
在軟件方面：新起點(diǎn)暑假學(xué)習(xí)班僅招收20個(gè)學(xué)生，但配備有五名本科學(xué)歷和重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的教師任教。
三、初中、和小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后也有一年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)職教師的工作經(jīng)驗(yàn)。主攻小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)、理、化教學(xué)。
bb：女·畢業(yè)于邵陽(yáng)學(xué)院，本科畢業(yè)，普通話(huà)過(guò)二甲，主攻語(yǔ)文教學(xué)。
aa：男畢業(yè)于西安美院園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)。擅美術(shù)教學(xué)。
cc;女畢業(yè)于吉首大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)。擅長(zhǎng)播音與主持，主攻語(yǔ)文教學(xué)。
dd：女畢業(yè)于吉首大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)。擅長(zhǎng)文學(xué)寫(xiě)作，多次在省級(jí)刊物發(fā)表多篇文章，英語(yǔ)cet6主攻語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)。
1、辦學(xué)地點(diǎn)：
伍家?guī)X建湘新村1棟20。
32、人員準(zhǔn)備：
招收學(xué)生的人員20名左右。
授課老師4—5名。
預(yù)備老師2—3名（以防正在上課的老師臨時(shí)有事請(qǐng)假不能上課）。
總?cè)藬?shù)在實(shí)際的情況下是可以調(diào)動(dòng)的。
3、硬件設(shè)施：
課桌及椅子，計(jì)劃23張左右。（具體數(shù)量根據(jù)招收到的學(xué)生數(shù)量而定）（400）。
油性黑板馬克筆黑板擦（學(xué)生所需要的物品）（300）。
4、招收學(xué)生時(shí)所需要的物品：
報(bào)名表（）。
宣傳單（）。
條幅海報(bào)（200）。
擺點(diǎn)時(shí)所需要的桌椅（還要有那種傘蓬）。
紙筆。
5、在學(xué)生報(bào)名時(shí)期所需要物品。
收據(jù)。
報(bào)名信息記錄表（50）。
講課時(shí)所需要的書(shū)本、講義、備課筆記（400）。
散發(fā)傳單：制作宣傳單（考慮制作的時(shí)間及成本、數(shù)量、形式）固定的時(shí)間安排人員到各個(gè)學(xué)校散發(fā)，社區(qū)的信息欄等。
橫幅：建湘新村社區(qū)入口。
擺點(diǎn)：在各個(gè)學(xué)校門(mén)口擺設(shè)地點(diǎn)（準(zhǔn)備招收時(shí)的介紹，說(shuō)服學(xué)生還有家長(zhǎng)，讓他們對(duì)我們的補(bǔ)習(xí)班有一個(gè)大體的了解，更容易讓人相信）。
（1）桌椅：數(shù)量根據(jù)招收大體的學(xué)生數(shù)量而定。
（2）是否需要黑板（用油性筆書(shū)寫(xiě)，同時(shí)也可以擦掉的那種待定）。
（3）如果為了襯托出教室內(nèi)的一種氛圍是否需要一些裝飾的物品（待定）（200）。
課程：時(shí)間跨度：28天左右。
課目安排：英語(yǔ)數(shù)學(xué)語(yǔ)文美術(shù)。
上課時(shí)間安排。
教學(xué)課本：小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課本。
備課筆記。
教學(xué)方案：包括教學(xué)方法和思路，教學(xué)大綱和一部分備課資料。
1、招生時(shí)間。
放假期間：
在學(xué)校放假前幾天內(nèi)一定要散發(fā)我們的傳單，雖然可能造成浪費(fèi)，但是這是廣告的一種模式，必須要以非常多的數(shù)量的傳單來(lái)占據(jù)他們的眼球，同時(shí)在三個(gè)學(xué)校附近安排人員發(fā)傳單，最好在學(xué)校門(mén)口擺點(diǎn)，以便給學(xué)生或者是家長(zhǎng)介紹情況，有個(gè)一可信度。
返校期間：
在此期間則主要以傳單的形式為主就可以了。
2、招生宣傳媒體。
網(wǎng)絡(luò)媒體（新聞傳媒網(wǎng)、論壇、發(fā)帖）。
室外媒體（傳單、橫幅、隨機(jī)訪(fǎng)問(wèn)）。
3、招生后的接待工作：
如果現(xiàn)場(chǎng)擺點(diǎn)的時(shí)候有人能夠直接報(bào)名的學(xué)生則需要記錄他們的基本信息，如聯(lián)系方式，姓名等。
在散發(fā)傳單結(jié)束以后再上課的地點(diǎn)應(yīng)該有人接待，以便家長(zhǎng)跟學(xué)生來(lái)報(bào)名的收費(fèi)還有基本的介紹，留下聯(lián)系方式，介紹我們的特色與方法，讓他們覺(jué)得我們可以，讓他們感覺(jué)孩子在我們這里學(xué)習(xí)他們放心，主要是為了留下一個(gè)好的印象。
報(bào)名表基本信息：
姓名性別學(xué)校年級(jí)父母聯(lián)系方式本人聯(lián)系方式qq固定電話(huà)。
a宣傳費(fèi)用。
傳單：份每張100。
條幅：50海報(bào)30。
b教學(xué)費(fèi)用。
桌椅（12x30）：預(yù)計(jì)（具體數(shù)量根據(jù)學(xué)生數(shù)量而定，其實(shí)我剛開(kāi)始想的是租，或者是買(mǎi)二手的那樣可以用完之后賣(mài)掉）。
黑板和粉筆。
飲水機(jī)和水杯（50）。
垃圾桶。
安全協(xié)議書(shū)。
辦公室用品:刻章、收據(jù)單（50）。
學(xué)生輔導(dǎo)書(shū)。
教師輔導(dǎo)書(shū)和參考資料（300）。
c公共關(guān)系費(fèi)用。
小區(qū)委員會(huì)。
未知預(yù)算：300。
總計(jì)：（現(xiàn)在只是一個(gè)大體的估算）（這下面就得看我們能招多少人了）。
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)策劃書(shū)。
入館教育策劃書(shū)篇六
1.1制作目的。
綜合運(yùn)用flash理論方面知識(shí)和技術(shù)特點(diǎn)，制作運(yùn)用flash動(dòng)畫(huà)藝術(shù)方面知識(shí)制作交互式流媒體小動(dòng)畫(huà)。這部flash交互式流媒體小動(dòng)畫(huà)是《圖書(shū)館入館動(dòng)畫(huà)》，注重人文情感，趣味性，能夠讓新生在輕松愉快的環(huán)境中熟悉圖書(shū)館入館閱覽圖書(shū)的整個(gè)流程，注重實(shí)用性和趣味性。
1.2場(chǎng)景。
一幕幕的舞臺(tái)劇來(lái)回演義，把一幕幕的場(chǎng)景放到flash的舞臺(tái)上。在舞臺(tái)的右上角，有兩個(gè)小小的按鈕，前面一個(gè)是切換場(chǎng)景的按鈕。交互性的來(lái)播放不同的場(chǎng)景，從而創(chuàng)作出復(fù)雜且給具有魅力的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)畫(huà)面效果。
2flash動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)。
1）運(yùn)用流媒體播放藝術(shù)和矢量圖藝術(shù)。
矢量圖圖形與位圖圖形的異同點(diǎn)，矢量圖圖形尺寸可以任意縮放且不影響畫(huà)面的質(zhì)量效果。
2）使用關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)和矢量圖從而使生成的動(dòng)畫(huà)swf格式文件非常小。
小文件格式的動(dòng)畫(huà)可以實(shí)現(xiàn)豐富多彩的高質(zhì)量畫(huà)面效果，在網(wǎng)頁(yè)上播放可以使畫(huà)面更生動(dòng)有趣耐人尋味，小文件可以提高下載速度，讓網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)可以與打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)同時(shí)播放。
3）flash動(dòng)畫(huà)藝術(shù)可以更好的與網(wǎng)絡(luò)資源無(wú)縫對(duì)接。
使得故事情節(jié)和畫(huà)面效果更加具有趣味性，可以更迅速的表情達(dá)意。
4）flash動(dòng)畫(huà)藝術(shù)具有交互式動(dòng)畫(huà)的優(yōu)勢(shì)。
從而讓觀眾得到更好的滿(mǎn)足，也可以讓觀眾動(dòng)作融入其中，利用選擇、點(diǎn)擊畫(huà)面等動(dòng)作實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)。這個(gè)特點(diǎn)是傳統(tǒng)二維手繪動(dòng)畫(huà)藝術(shù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。以上這四個(gè)特點(diǎn)正好是我們本次《圖書(shū)館入館動(dòng)畫(huà)》借閱服務(wù)所必須具備的。
3flash入館動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)制作過(guò)程。
3.1開(kāi)頭動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)思路。
在進(jìn)入動(dòng)畫(huà)藝術(shù)學(xué)習(xí)之前先對(duì)流媒體動(dòng)畫(huà)藝術(shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹?？梢赃@么說(shuō)，流媒體動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的制作是一個(gè)綜合的反復(fù)的過(guò)程，特別是在需要播放時(shí)間比較長(zhǎng)的作品中。團(tuán)隊(duì)成員都要清楚制作動(dòng)畫(huà)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)演首先要根據(jù)編劇的劇本設(shè)計(jì)分鏡頭，分配任務(wù)，沒(méi)有整體的規(guī)劃是事倍功半的。所以在學(xué)習(xí)之前要有整體的規(guī)劃。流媒體動(dòng)畫(huà)藝術(shù)制作的時(shí)候，內(nèi)容和質(zhì)量的要求直接決定了所投入的時(shí)間和精力的多少。依據(jù)經(jīng)驗(yàn)，流媒體動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程可分為以下三個(gè)進(jìn)階。第一個(gè)進(jìn)階是整個(gè)進(jìn)階中最重要的一個(gè)，制作人員應(yīng)首先考慮動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的目的、投入、內(nèi)容、制作時(shí)間等，同時(shí)也要考慮動(dòng)畫(huà)的使用方式、用后效果、交互方式等等，做好這些前期工作，對(duì)以后的設(shè)計(jì)制作起到至關(guān)重要的作用。第二進(jìn)階，就是按照第一進(jìn)階的策劃搜集制作素材，例如寫(xiě)劇本、畫(huà)分鏡、調(diào)動(dòng)畫(huà)、加音效聲效等。要搜集保質(zhì)保量的素材。第三進(jìn)階，把素材導(dǎo)入到flash看一下效果；要反復(fù)的去嘗試，為了保證流媒體最終動(dòng)畫(huà)效果，對(duì)有問(wèn)題的不符合標(biāo)準(zhǔn)的素材進(jìn)行修正。做這個(gè)入館動(dòng)畫(huà)，我們是分工合作的，我們經(jīng)過(guò)多次交流探討，都參與其中分工明確，相互協(xié)調(diào)，對(duì)這個(gè)流媒體動(dòng)畫(huà)最終的效果起到了至關(guān)重要的作用。本次動(dòng)畫(huà)制作部分有我們兩個(gè)人分工完成，我主要負(fù)責(zé)角色設(shè)計(jì)與場(chǎng)景的設(shè)計(jì)；另外一個(gè)老師主要負(fù)責(zé)根據(jù)劇情需要制作動(dòng)畫(huà)部分。在校園路上，兩個(gè)學(xué)生，風(fēng)和日麗，學(xué)妹碰到學(xué)姐拿著書(shū)，學(xué)妹第一次去圖書(shū)館借書(shū)，讓學(xué)姐帶領(lǐng)去圖書(shū)館借書(shū)的整個(gè)過(guò)程。以上就是本次flash動(dòng)畫(huà)的大概劇情。
3.2動(dòng)畫(huà)影片黑邊的制作。
1）新建flash文檔。
在新建菜單新建一個(gè)空白文檔，打開(kāi)屬性面板，把尺寸設(shè)為720*576像素，將背景色設(shè)為白色，并將幀頻設(shè)置為12.0fps.
2）拖出長(zhǎng)條形黑色矩形。
制作影片黑色寬影幕，由于采用的是影片的形式來(lái)制作動(dòng)畫(huà)，所以需要先做個(gè)影片寬影幕。按鍵盤(pán)上的“ctrl+f8”新建一個(gè)圖形元件并命名為“黑色寬影幕”，在“圖層1”上，使用工具欄中的矩形工具，設(shè)置黑色填充色。拉出一個(gè)長(zhǎng)方形的黑色矩形。大小為500*48像素。
3.3角色與情景設(shè)置。
1）將“學(xué)妹和學(xué)姐”兩個(gè)角色轉(zhuǎn)換為圖形元件。
并設(shè)置“她們”的坐標(biāo)值。手繪的學(xué)妹學(xué)姐的矢量圖層角色，單擊[文件—導(dǎo)入—導(dǎo)入到[庫(kù)]，將“學(xué)妹”和“學(xué)姐”的圖片導(dǎo)入到[庫(kù)]?；氐健皥?chǎng)景1”中，新建一層并命名為“學(xué)妹”。直接將“學(xué)妹”圖片拖入到“學(xué)妹”層中，按鍵盤(pán)上的“f8”轉(zhuǎn)換為圖形元件。時(shí)間滑塊調(diào)到第一幀拉出，設(shè)置x坐標(biāo)為110，y坐標(biāo)為160。
2）調(diào)走路的`動(dòng)畫(huà)。
進(jìn)入圖書(shū)館場(chǎng)景的制作，角色與場(chǎng)景結(jié)合好。
3）學(xué)姐與學(xué)妹看到圖書(shū)館樓層分布圖。
進(jìn)行對(duì)話(huà)，表情和口型的制作。在這個(gè)制作過(guò)程中遇到了一點(diǎn)小小的困難，通過(guò)反復(fù)去表演他們的臺(tái)詞，用相機(jī)拍下來(lái)，再根據(jù)相片去繪制。
4）情景三。
書(shū)架旁。手繪場(chǎng)景：學(xué)姐與學(xué)妹走路與表情口型的繪制，根據(jù)運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
5）圖書(shū)檢索到找到一本自己想要借的圖書(shū)。
通過(guò)實(shí)拍錄像的方式來(lái)完成的，基本上就是交代如何在圖書(shū)館迅速找到一本自己想要的書(shū)的一個(gè)過(guò)程，拍攝的過(guò)程中力求簡(jiǎn)單明了，交代清楚。
6）沒(méi)找到想要的書(shū)。
就要去圖書(shū)館服務(wù)臺(tái)問(wèn)老師，這里要手繪角色老師，手繪老師的表情和口型，學(xué)妹與老師對(duì)話(huà)的場(chǎng)景。書(shū)架上沒(méi)有書(shū)的原因，通過(guò)手繪場(chǎng)景一一表述出來(lái)。
7）沒(méi)有找到。
借了另外的書(shū)，然后走到總服務(wù)臺(tái)，手繪出學(xué)妹的動(dòng)作以及跟借閱老師的動(dòng)作與對(duì)話(huà)，掃描借閱證，檢查書(shū)有沒(méi)有污損、圈點(diǎn)、撕頁(yè)等等。這些通過(guò)相機(jī)拍攝實(shí)物來(lái)展示，讓學(xué)生印象更加深刻。手繪借閱老師口型表情向?qū)W妹介紹相關(guān)借閱事宜。
8）其它情況。
通過(guò)拍攝配合圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，如果館內(nèi)沒(méi)有想要的圖書(shū)，可以推薦購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程以及續(xù)借圖書(shū)的相關(guān)方法。最后配音，合成。整個(gè)圖書(shū)館的《入館動(dòng)畫(huà)》的制作過(guò)程就是這樣的。總結(jié)：通過(guò)flash工具來(lái)制作短片，然后與實(shí)拍相結(jié)合，在這個(gè)過(guò)程中，最難的部分就是表情和口型的繪制，通過(guò)多方面的手段，自己表演的形式最終被克服。
入館教育策劃書(shū)篇七
監(jiān)利“翔宇教育項(xiàng)目”將本著“大手筆、高品位、有特色”的原則整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)，全面提升監(jiān)利教育品位，共同打造監(jiān)利教育名牌。
1、異地新建監(jiān)利中學(xué)。
監(jiān)利中學(xué)理應(yīng)作為監(jiān)利縣基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。鑒于目前老校改造固有的弊端給校園規(guī)劃帶來(lái)的困難，現(xiàn)監(jiān)利中學(xué)校園，早已失去了作為監(jiān)利窗口學(xué)校的地位。
翔宇教育集團(tuán)獨(dú)資興建一所“現(xiàn)代化、書(shū)院氣、花園式”的高級(jí)中學(xué)——新監(jiān)利中學(xué)。新監(jiān)中設(shè)計(jì)容量40軌，總投資1.6億元，規(guī)模與品位高于翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)中學(xué)新校區(qū)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保湖北一流，監(jiān)利第一。20xx年9月1日前完成主體工程并在新校區(qū)開(kāi)學(xué)。
2、整合監(jiān)利高中優(yōu)質(zhì)教育資源。
目前，監(jiān)利一中是監(jiān)利高中教育的第一品牌，擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的龍頭地位。新監(jiān)中建成之后，其豐富的財(cái)力保障、強(qiáng)大的集團(tuán)背景、有力的政策支持和靈活的體制優(yōu)勢(shì)，會(huì)使師資、生源等積極的辦學(xué)要素高度聚集，將迅速動(dòng)搖并取代一中的龍頭地位。這對(duì)一中是不公平的，也會(huì)刺激兩所學(xué)校的“對(duì)手意識(shí)”，增加經(jīng)營(yíng)成本。兩強(qiáng)相爭(zhēng)的巨大內(nèi)耗，將嚴(yán)重制約監(jiān)利高中教育整體品位的提升和核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高?？疾爝^(guò)程中，我們注意到監(jiān)利一中和監(jiān)利中學(xué)所宣傳的19xx年以前的校史是重疊的，“出身資源”的爭(zhēng)用，是校際惡性競(jìng)爭(zhēng)的具體反映。另外，一中也深感現(xiàn)有體制束縛著自身的發(fā)展。監(jiān)利優(yōu)質(zhì)高中的資源整合，勢(shì)在必行。
翔宇教育集團(tuán)在監(jiān)利設(shè)立“總?！?。監(jiān)利一中由翔宇教育集團(tuán)和監(jiān)利人民政府簽訂“委托經(jīng)營(yíng)”協(xié)議。原監(jiān)利一中的國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行核查登記。委托經(jīng)營(yíng)后，目前監(jiān)利一中和政府各自承擔(dān)的所有責(zé)任和義務(wù)不變，學(xué)校所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離，按民辦機(jī)制運(yùn)作，在確保國(guó)有資產(chǎn)保值的基礎(chǔ)上，新投資的部分收益權(quán)歸投資者。監(jiān)利一中在現(xiàn)有品牌的基礎(chǔ)上，擁有了來(lái)自政府和集團(tuán)的雙重保障，體制更加靈活，投資渠道順暢，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境優(yōu)化，會(huì)贏得新的發(fā)展機(jī)遇，現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。新監(jiān)利中學(xué)建成后，原監(jiān)利中學(xué)的老師和學(xué)生整體遷入新校。新校為民辦性質(zhì)。新監(jiān)利中學(xué)和監(jiān)利一中，由“總?！苯y(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。兩塊牌子、兩套班子、兩處獨(dú)立校園、共同的辦學(xué)理念和管理模式，統(tǒng)一招生，統(tǒng)一福利待遇。
4、監(jiān)利教育因“教育券”改革倍收媒體關(guān)注，加大了新的教育改革的過(guò)程風(fēng)險(xiǎn);。
5、監(jiān)利與翔宇教育集團(tuán)總部所在地距離相對(duì)較遠(yuǎn)，一定程度上增加了項(xiàng)目難度和運(yùn)營(yíng)成本。
o(機(jī)會(huì)opportunity)。
5、監(jiān)利行政中心的搬遷將會(huì)使城市人口的流向與新監(jiān)中的選址一致，翔宇教育的“目標(biāo)受眾”也會(huì)逐漸向新監(jiān)中附近聚集。
t(威脅threat)。
3、區(qū)位優(yōu)勢(shì)的不明顯和交通的不便利，會(huì)在很大程度上削弱學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，學(xué)校的質(zhì)量和品牌影響力會(huì)在相當(dāng)程度上被區(qū)位和交通的劣勢(shì)抵消，難以構(gòu)成對(duì)縣外優(yōu)秀學(xué)生的吸引力。
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入館教育策劃書(shū)篇八
音樂(lè)廳。
音樂(lè)學(xué)院全體女生。
1、女生日常保健知識(shí)。
2、性心理知識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、愛(ài)情觀。
（一）講座前期準(zhǔn)備工作。
1、前期宣傳：通過(guò)海報(bào)、進(jìn)班級(jí)宣傳。
2、邀請(qǐng)講座的主講人。
3、制作橫幅。
4、制作講座現(xiàn)場(chǎng)的工作人員安排表。
5、場(chǎng)地布置，以及組織人員入場(chǎng)和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
（二）講座流程：
1、主持人宣布講座開(kāi)始。
2、主持人介紹主講人。某某老師。
3、某某醫(yī)生就女生日常保健知識(shí)進(jìn)行講座。
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問(wèn)（3人提問(wèn)）。
5、老師就兩性情感，樹(shù)立正確的人生觀、愛(ài)情觀開(kāi)展講座。
6、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問(wèn)（3人提問(wèn)）。
7、主持人宣布講座結(jié)束。
入館教育策劃書(shū)篇九
根據(jù)教育局“關(guān)于做好開(kāi)學(xué)學(xué)校安全工作”和教育局團(tuán)工委開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’開(kāi)學(xué)主題日”活動(dòng)的通知精神的安排，為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生安全意識(shí)，提高小學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，開(kāi)展20xx年新學(xué)期“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”活動(dòng)。
以“開(kāi)學(xué)第一天，安全第一課”為主題，圍繞“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強(qiáng)調(diào)了春季飲食和上下學(xué)路上的注意事項(xiàng)?！钡葍?nèi)容開(kāi)展系列活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、安全知識(shí)課、黑板報(bào)、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式組織全體師生開(kāi)展安全教育活動(dòng)動(dòng)。同時(shí),認(rèn)真排查隱患、防范事故,確保學(xué)校和師生安全。各班班主任向?qū)W生具體講解了在上學(xué)放學(xué)途中游戲、打鬧、翻越護(hù)攔等危險(xiǎn)行為可能導(dǎo)致的后果，幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)交通中錯(cuò)誤行為的危險(xiǎn)性，樹(shù)立牢固時(shí)時(shí)處處遵守通規(guī)則的概念，使廣大師生牢固樹(shù)立了安全意識(shí)，提高了安全防范能力。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子在校門(mén)口進(jìn)行對(duì)學(xué)生體溫檢查。
2、3月1日舉行國(guó)旗下安全教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、要求各班上好第一節(jié)以“開(kāi)學(xué)第一天，安全第一課”為主題主題班會(huì)。圍繞“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強(qiáng)調(diào)了春季飲食和上下學(xué)路上的注意事項(xiàng)?！钡葍?nèi)容開(kāi)展系列活動(dòng)。
4、各班組織學(xué)生讀好一本書(shū)――《濟(jì)南市中小學(xué)安全常識(shí)》讀本，并以班級(jí)為單位開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織一次觀看安全教育。
6、致家長(zhǎng)一封信。
入館教育策劃書(shū)篇十
一、活動(dòng)主題。
人間百善孝為先，九九重陽(yáng)享健康。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年10月20日上午10：00——14:30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
長(zhǎng)河村村委會(huì)文化廣場(chǎng)。
四、參加人員。
長(zhǎng)河村所有年滿(mǎn)60周歲以上的老人。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、村兩委領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
2、發(fā)布長(zhǎng)河村20__年長(zhǎng)壽之星、健康之星名單。
3、觀看文藝節(jié)目。
4、中午團(tuán)圓飯。
長(zhǎng)河村村委會(huì)。
入館教育策劃書(shū)篇十一
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月15日——20xx年11月21日。
四、具體實(shí)施：
（一）“劃清四個(gè)重大界限”理論學(xué)習(xí)。
1、各班團(tuán)支書(shū)從法學(xué)院宣傳部博客上下載《“劃清四個(gè)重大界限”學(xué)習(xí)讀本》，并到各班自己的博客上，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。
2、每班提交兩篇以上學(xué)習(xí)心得，上傳到各班博客上，并將打印版上交宣傳部，10級(jí)的交給李晗，09級(jí)的交給張濤，截止時(shí)間11月19日，本周五。
（二）團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)。
1、宣傳部下發(fā)團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)資料，每班一份，在班級(jí)內(nèi)傳閱。團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)資料包括團(tuán)章，組織生活制度，紀(jì)律建設(shè)制度等。
2、宣傳部博客上有團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)資料，各班宣傳委員負(fù)責(zé)將團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)資料上傳到自己班的博客上，以供本班同學(xué)學(xué)習(xí)參考。
3、各班宣傳委員寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的關(guān)于本班團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)情況的報(bào)告，上傳到本班博客上。
法學(xué)院團(tuán)總支宣傳部。
入館教育策劃書(shū)篇十二
一、班會(huì)背景：
從國(guó)家面臨的安全環(huán)境來(lái)看，當(dāng)前我國(guó)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢(shì)不容樂(lè)觀。我國(guó)面臨著復(fù)雜嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，而大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)又相對(duì)薄弱，這就迫切需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)國(guó)家安全知識(shí)，樹(shù)立新的國(guó)家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。加強(qiáng)安全教育，是維護(hù)國(guó)家安全和利益的需要。
二、班會(huì)主題：安全教育，兩型校園
三、班會(huì)時(shí)間：**年3月4日
四、班會(huì)地點(diǎn)：社工0931班（411教室）
五、班會(huì)主持人：程顯韜、劉忠達(dá)
六、班會(huì)目的：
通過(guò)開(kāi)展以“安全教育，兩型校園”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，()達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。同時(shí)從宏觀方面加強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全的教育，樹(shù)立國(guó)家安全觀。
七、班會(huì)參與人員：社工0931班全體同學(xué)
八、班會(huì)流程：
1、主持人上臺(tái)致詞，使同學(xué)們了解本次班會(huì)的主題。
2、同學(xué)自由上臺(tái)相繼發(fā)表一些寒假經(jīng)歷和感受。
3、劉美蘭同學(xué)關(guān)于主題發(fā)言。
4、秦佳同學(xué)關(guān)于主題進(jìn)行發(fā)言。
5、龐美玲同學(xué)關(guān)于主題發(fā)言。
6、陽(yáng)娟同學(xué)關(guān)于主題發(fā)言。
7、主持人致詞對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
九、班會(huì)前期準(zhǔn)備：
1、勞委安排好同學(xué)打掃干凈教室。
2、買(mǎi)好彩帶等物品裝飾教室。
3、安排好同學(xué)出好黑板報(bào)。
4、組織好結(jié)束后的教師清潔。
十、班會(huì)資金預(yù)算：10元以下
十一、班會(huì)注意事項(xiàng)：
1、班會(huì)開(kāi)展前，必須打掃干凈教室，并保持衛(wèi)生。
2、班會(huì)進(jìn)行時(shí)，主持人注意時(shí)刻調(diào)動(dòng)班會(huì)氣氛。
3、注意桌椅等公共財(cái)物，不可亂涂亂畫(huà)。班會(huì)結(jié)束后，及時(shí)打掃衛(wèi)生。
十二、班會(huì)總結(jié)：
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的交流和互動(dòng)。喚醒了大家的安全防患意識(shí)，并能為以后注意安全從小事做起打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次班會(huì)社工0931班全體同學(xué)參與，在班會(huì)上，同學(xué)們都積極發(fā)言，班會(huì)氣氛很活躍，基本達(dá)到預(yù)期效果。
社工0931班團(tuán)支部
入館教育策劃書(shū)篇十三
我是一名光榮的共青團(tuán)員。
二、活動(dòng)背景。
合格團(tuán)員教育是新生入學(xué)后第一堂重要的思想課，為響應(yīng)院團(tuán)員有關(guān)增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)與培養(yǎng)合格團(tuán)員的號(hào)召，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)組織的建設(shè)，增強(qiáng)新生的歷史責(zé)任感和榮益感，調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的學(xué)習(xí)積極性，提高團(tuán)員的素質(zhì)，根據(jù)我班自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定xx級(jí)語(yǔ)文教育班合格團(tuán)員教育方案。
三、活動(dòng)的目標(biāo)。
1、切實(shí)增強(qiáng)新生團(tuán)員政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、先鋒意識(shí)。
2、新生團(tuán)員的自身修養(yǎng)，努力塑造“純潔、朝氣、、責(zé)任、創(chuàng)新”的師大青年新形象。
3、堅(jiān)持正確的.政治方向，樹(shù)立崇高的理想。
四、活動(dòng)的對(duì)象。
五、活動(dòng)時(shí)間。
xx年11月14日晚上7：00。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、團(tuán)史。
2、團(tuán)情，包括團(tuán)旗、團(tuán)徽、團(tuán)歌以及團(tuán)的紀(jì)念日等。
3、談心得，大家暢所欲言。
4、要求。
5、宣誓。
七、活動(dòng)總結(jié)。
入館教育策劃書(shū)篇十四
為豐富大學(xué)生課外文化生活，加強(qiáng)大學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，并加強(qiáng)對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系志愿者部全體同學(xué)與嶗山聾啞學(xué)校學(xué)生開(kāi)展交流活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)聾啞學(xué)生的關(guān)懷,在社會(huì)上形成關(guān)懷他人的良好風(fēng)尚。
1.發(fā)揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神。
2.增強(qiáng)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)精神,提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。
3.加強(qiáng)聾啞、殘障群體與社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解。
融入社會(huì)，關(guān)心特殊群體。
活動(dòng)地點(diǎn)）xxx特殊教育學(xué)校。
xxx。
20xx年。
1.組織志愿者了解特教學(xué)校。
2.組織志愿者與特教學(xué)生進(jìn)行交流溝通。
4.活動(dòng)雙方合影留念。
5.進(jìn)行長(zhǎng)期合作，每周二準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。
1與特教學(xué)校進(jìn)行細(xì)致交流,確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
2保證人身安全及交通安全。
3活動(dòng)前確定人員數(shù)量，簽活動(dòng)安全記錄表。
4活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)清點(diǎn)人員，統(tǒng)一帶隊(duì)回到學(xué)校。
5活動(dòng)期間活動(dòng)參與人員注意自己的言行舉止。
6與殘障兒童進(jìn)行交流要有耐心,愛(ài)心還要細(xì)心。
入館教育策劃書(shū)篇十五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》、《消防安全常識(shí)二十條》，切實(shí)提高全市中小學(xué)師生消防安全意識(shí)和自防自救能力，營(yíng)造良好的校園消防安全環(huán)境，杜絕重大火災(zāi)事故發(fā)生，市公安消防局、市教育局決定聯(lián)合開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”主題消防宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
即日起至3月31日。
全市中小學(xué)校師生。
(一)開(kāi)展消防主題班會(huì)。市公安消防局要組織宣傳中心、培訓(xùn)中心、社會(huì)消防志愿者擔(dān)任學(xué)校校外輔導(dǎo)員;各消防大隊(duì)要組織每名監(jiān)督員深入轄區(qū)至少一所列管學(xué)校,向師生發(fā)放《消防安全十大公約》漫畫(huà)并開(kāi)展消防安全主題授課，教授師生消防安全常識(shí);各消防中隊(duì)要進(jìn)行隊(duì)站開(kāi)放，向參觀師生全面展示消防隊(duì)站風(fēng)采，同時(shí)要進(jìn)行消防技能演示，組織師生進(jìn)行滅火救助等實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，增強(qiáng)師生火災(zāi)事故防范、處置意識(shí)，切實(shí)提高師生自防自救能力。各級(jí)教育部門(mén)要組織師生開(kāi)展消防主題班會(huì)，以觀看消防微電影，參觀消防科普教育基地的形式向師生普及《消防安全常識(shí)二十條》等消防知識(shí)。
(二)開(kāi)展消防疏散演練。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊(duì)要指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校制定和完善消防應(yīng)急疏散逃生預(yù)案，到場(chǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)校要根據(jù)老師和不同年齡段學(xué)生的各自特點(diǎn)，設(shè)置多種類(lèi)、分梯度的演練科目，將消防主題班會(huì)和消防隊(duì)站開(kāi)放成果學(xué)為師生所用。市公安消防局將挑選部分學(xué)校開(kāi)展大型消防應(yīng)急疏散演練，各區(qū)市縣消防大隊(duì)也要至少組織一所學(xué)校開(kāi)展一次較大規(guī)模的消防應(yīng)急疏散演練。各級(jí)教育部門(mén)要督促全市中小學(xué)校進(jìn)一步完善火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案，組織師生開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練和滅火演習(xí)，切實(shí)提高廣大師生的火場(chǎng)逃生能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救能力。
(三)開(kāi)展火災(zāi)隱患查找。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊(duì)監(jiān)督員要深入轄區(qū)學(xué)校，一方面結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校教職人員講授、普及火災(zāi)隱患特點(diǎn)及情況，分層級(jí)明確教職人員消防安全責(zé)任;一方面要帶領(lǐng)學(xué)校師生實(shí)地查找、改正身邊存在的火災(zāi)隱患，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)火災(zāi)隱患的了解和認(rèn)識(shí)程度，要為師生播放火災(zāi)警示片、消防安全公益廣告，結(jié)合生動(dòng)的火災(zāi)案例，使師生明確火災(zāi)危險(xiǎn)性，切實(shí)提高師生消防安全責(zé)任意識(shí)。查找活動(dòng)中，要倡議學(xué)校師生關(guān)注“遼寧省公安消防總隊(duì)”、“大連消防”微信公共平臺(tái)，并在微信上進(jìn)行注冊(cè)登記;要引導(dǎo)學(xué)校師生在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患時(shí)，利用“隨手拍”的方式將火災(zāi)隱患情況通過(guò)微信、微博舉報(bào)給市公安消防局，群策群力，消除火患。各級(jí)教育部門(mén)要將消防安全“四個(gè)能力”、消防安全普及教育作為全市教職員工年內(nèi)考核的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)加強(qiáng)考核，切實(shí)樹(shù)立、提高教職員工消防安全責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)師生隊(duì)伍整體消防安全意識(shí)的提高，確保學(xué)校消防的絕對(duì)安全。
(四)開(kāi)展實(shí)地行走疏散通道。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊(duì)要以“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”形式，向?qū)W生家長(zhǎng)闡述實(shí)地行走疏散通道的作用和重要意義，列管監(jiān)督員要至少實(shí)地進(jìn)入一戶(hù)家庭，帶領(lǐng)、指導(dǎo)家庭人員實(shí)地行走疏散通道。全市各中小學(xué)校要號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)，居住在高層住宅的學(xué)生和家長(zhǎng)要通過(guò)行走疏散通道，熟記所居住建筑疏散通道的位置，熟悉逃生路線(xiàn);假期旅游外出的學(xué)生和家長(zhǎng)要在賓館飯店實(shí)地行走疏散通道，了解危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)應(yīng)急處置方式。在行走疏散通道的過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)要留心了解消防應(yīng)急指示標(biāo)識(shí)的含義，及時(shí)消除堵塞消防通道等火災(zāi)隱患，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)能夠有序疏散。
(一)各區(qū)(市、縣)公安消防大隊(duì)要認(rèn)真履行消防監(jiān)督管理職責(zé)，列管監(jiān)督員要切實(shí)對(duì)中、小學(xué)校開(kāi)展消防安全檢查及宣傳教育，并對(duì)學(xué)校開(kāi)展的消防應(yīng)急疏散演練給予技術(shù)支持和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo);公安派出所消防專(zhuān)兼職民警要加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的消防宣傳教育力度，真正走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行授課，指導(dǎo)學(xué)校利用宣傳欄、校園廣播、電教設(shè)備開(kāi)展消防常識(shí)教育。
(二)各區(qū)(市、縣)教育行政部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)在中小學(xué)校開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”消防安全主題教育活動(dòng)的重要意義，落實(shí)消防安全教育責(zé)任，督促中小學(xué)校按照既定方案開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，確保“師資、課時(shí)、場(chǎng)地”三落實(shí)。同時(shí)，要把此次活動(dòng)作為服務(wù)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)、創(chuàng)建平安校園的示范項(xiàng)目抓緊抓好，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，組織開(kāi)展各類(lèi)宣傳教育活動(dòng)，在潛移默化中提升在校師生的消防安全素質(zhì)。防止出現(xiàn)搞形式、走過(guò)場(chǎng)、比排場(chǎng)的現(xiàn)象，務(wù)求工作取得實(shí)效。
(三)各區(qū)(市、縣)公安消防大隊(duì)、教育行政部門(mén)要認(rèn)真總結(jié)“開(kāi)學(xué)第一課”消防安全主題教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，于3月30日前，將活動(dòng)開(kāi)展影像及文字資料分別報(bào)市公安消防局、市教育局。
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