教案是教師調(diào)整教學(xué)策略的重要工具，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。教案的編寫要注意課堂教學(xué)的互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。下面是一些優(yōu)秀的教案范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
憲法宣傳教案篇一
通過(guò)大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評(píng)價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
2、學(xué)情分析。
在主體參與的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，并在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正確自我評(píng)價(jià)的重要性。
4、教學(xué)過(guò)程。
活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識(shí)自己。
聽一聽：（制成或指名讀）。
這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂(lè)課上，孩子們唱過(guò)這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子。“我的眼睛圓圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。
寫一寫：
師：親愛的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；
也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；
也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；
有你的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)）。
學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）。
同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處及外貌了如指掌呢，你的認(rèn)識(shí)是否是對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)呢？下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：猜猜他是誰(shuí)。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請(qǐng)一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰(shuí)。）。
學(xué)生活動(dòng)：略。
說(shuō)一說(shuō)：
學(xué)生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？
學(xué)生分析：略。
師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生自由發(fā)言：略。
師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言：略。
參考提示：不認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，容易因自負(fù)而失?。?/p>
優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)受到缺點(diǎn)的影響；
只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，就會(huì)聽不進(jìn)別人的批評(píng)；
就會(huì)驕傲；
只退不進(jìn)，失去尊嚴(yán)。
幫一幫：
學(xué)生分析：略。
那就請(qǐng)你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們?cè)鯓痈淖冞@種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學(xué)生采訪：略。
同學(xué)們的發(fā)言：略。
讓我對(duì)你說(shuō)：“正視自己，你能成功?！?/p>
憲法宣傳教案篇二
一、教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識(shí)技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過(guò)程：
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
憲法宣傳教案篇三
全面推進(jìn)我校學(xué)法、知法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法律意識(shí)和法律觀念，有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，維護(hù)青少年合法權(quán)益，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義?“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、?活動(dòng)具體要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校要圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展”的活動(dòng)主題，結(jié)合本校的實(shí)際，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中獲益。
2、突出主題，活動(dòng)豐富。各學(xué)校要緊緊圍繞活動(dòng)主題，為青少年積極創(chuàng)設(shè)主題突出、形式各樣、寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的法制主題教育活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)反饋。各學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真組織，確保法制宣傳月活動(dòng)收到實(shí)效。
4、將法制教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中，特別是班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
5、利用廣播、校園網(wǎng)、國(guó)旗下講話、班會(huì)、墻報(bào)、櫥窗等陣地，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行法制宣傳教育，提高法制教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
通過(guò)以上方式、方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識(shí)，使學(xué)生能夠用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)。
三、具體活動(dòng)安排。
1、法制教育宣傳月啟動(dòng)。
時(shí)間：
?11月5日。
范圍：全校師生。
形式：網(wǎng)站上公布活動(dòng)宣傳方案。
2、召開法制講座。
時(shí)間：
?11月11日。
范圍：全校家長(zhǎng)。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
3、主題班會(huì)。
時(shí)間：
?11月18日（法制）。
地點(diǎn)：教室。
范圍：全校24個(gè)班級(jí)。
形式：主題班會(huì)。
4、法制教育講座。
時(shí)間：
?11月25日。
地點(diǎn)：報(bào)告廳（視頻轉(zhuǎn)播）。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
5、征文評(píng)選。
時(shí)間:?11月22日。
范圍：四至六年級(jí)，參加評(píng)比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報(bào)。
時(shí)間：
?12月2日。
地點(diǎn)：教室板報(bào)。
安排：由班主任負(fù)責(zé)，關(guān)于法制教育內(nèi)容。
7、以班為單位，觀看法制教育內(nèi)容宣傳片。
時(shí)間：
?11月22日。
形式：在班級(jí)內(nèi)觀看視頻點(diǎn)播。
8、開展“少年模擬法庭”活動(dòng)。
時(shí)間：
?12月1日。
地點(diǎn)：電教室。
范圍：六年級(jí)。
9、法律知識(shí)競(jìng)賽。
時(shí)間：12月2日。
安排：舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選“法律知識(shí)小博士”。（每班5名）。
范圍：五、六年級(jí)。
10、活動(dòng)總結(jié)。
時(shí)間：
?12月8日。
安排：以年級(jí)組為單位交一篇活動(dòng)小結(jié)，直接保存到“全校共享—德育處—法制教育”文件夾。
憲法宣傳教案篇四
二、時(shí)間安排。
11月10日到12月10日。
三、宣傳重點(diǎn)。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法。深入宣傳依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政等理念，宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等基本內(nèi)容。
(二)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神。深入學(xué)習(xí)宣傳十九大會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記在十九大會(huì)議上的講話報(bào)告，深入學(xué)習(xí)宣傳新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略、目標(biāo)任務(wù)，引導(dǎo)廣大干部群眾把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來(lái)，為決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利努力奮斗。
(三)深入宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。深入學(xué)習(xí)宣傳民法總則，使民法知識(shí)家喻戶曉、深入人心。深入宣傳憲法相關(guān)法、刑法、行政法、社會(huì)法、訴訟與非訴訟程序法等，讓社會(huì)公眾掌握常用法律知識(shí)，用法治精神引導(dǎo)生產(chǎn)生活，營(yíng)造尊學(xué)守用的良好氛圍。
(四)深入學(xué)習(xí)宣傳與黨委政府重點(diǎn)工作相關(guān)的法律法規(guī)。圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作和重點(diǎn)領(lǐng)域，深入宣傳“三改一拆”、“五水共治”、剿滅劣v類水、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、中小企業(yè)成長(zhǎng)、生態(tài)旅游等相關(guān)的法律法規(guī)，推動(dòng)重點(diǎn)工作的有效落實(shí)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
在“12.4”國(guó)家憲法日期間，我區(qū)重點(diǎn)組織開展以下七項(xiàng)活動(dòng)：
(一)開展一次媒體集中宣傳行動(dòng)。各級(jí)廣播、電視臺(tái)、報(bào)紙等，要切實(shí)履行媒體普法的社會(huì)責(zé)任，利用各類媒介或平臺(tái)，重點(diǎn)宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系及黨的十九大精神。各地各部門要利用顯示屏、門戶網(wǎng)站、“兩微一端”等密集宣傳與“國(guó)家憲法日”有關(guān)的內(nèi)容。(責(zé)任單位：區(qū)法治辦，區(qū)級(jí)各部門單位)。
(二)開展憲法、民法總則宣傳“進(jìn)村入戶”活動(dòng)。區(qū)級(jí)各部門單位要積極開展面向社會(huì)的普法宣傳，在12.4期間，與結(jié)對(duì)、聯(lián)系村(居)開展憲法、民法總則的集中宣傳，通過(guò)在村中懸掛橫幅、布置宣傳櫥窗、發(fā)放資料等方式，與結(jié)對(duì)、聯(lián)系村(居)開展結(jié)對(duì)宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)級(jí)各部門單位)同時(shí)，全區(qū)法律服務(wù)隊(duì)伍及普法講師團(tuán)、普法志愿者，深入基層、深入群眾，以群眾喜聞樂(lè)見的形式，開展憲法、民法總則等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。各村(居)法律顧問(wèn)在“12.4”期間到服務(wù)村(居)開展一次普法宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)法治辦、市律師協(xié)會(huì)衢江聯(lián)絡(luò)組、區(qū)司法局)。
(三)組織憲法法律進(jìn)民企活動(dòng)。開展憲法法律進(jìn)民企活動(dòng)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和職工進(jìn)行法治宣傳教育，促進(jìn)依法治企，提高企業(yè)職工法治意識(shí)。各企業(yè)主管部門要指導(dǎo)企業(yè)開展憲法法律法規(guī)的宣傳，利用企業(yè)宣傳欄、顯示屏刊播有關(guān)宣傳內(nèi)容。各企業(yè)法律顧問(wèn)在“12.4”期間到服務(wù)企業(yè)開展一次普法宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、區(qū)金融辦(國(guó)資辦)、區(qū)經(jīng)信局，市律師協(xié)會(huì)衢江聯(lián)絡(luò)組)。
(四)開展國(guó)家工作人員年度法律知識(shí)考試。按照分級(jí)考核原則，組織國(guó)家工作人員(公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、國(guó)有企業(yè)人員中層以上干部)在《衢江區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員(事業(yè)干部)學(xué)法用法考試系統(tǒng)》上進(jìn)行法律知識(shí)考試，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家公職人員依法行政的能力和水平。進(jìn)入方式：百度搜索“衢州公共法律服務(wù)網(wǎng)”-站點(diǎn)切換-衢江區(qū)-友情鏈接-衢江區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員(事業(yè)干部)/。(牽頭單位：區(qū)司法局責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、辦事處)、區(qū)直各部門單位)。
(五)組織“法律伴我成長(zhǎng)”成人禮活動(dòng)。在全區(qū)中學(xué)中組織開展“法律伴我成長(zhǎng)”成人禮活動(dòng)，通過(guò)將普法講座、贈(zèng)送法律書籍、法庭開放日等與成人禮相結(jié)合，激發(fā)我區(qū)廣大青少年肩負(fù)起成人的責(zé)任，維護(hù)憲法和法律尊嚴(yán)。(責(zé)任單位：團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)司法局)。
(六)舉辦第二屆中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，以憲法與國(guó)家、憲法與社會(huì)、憲法與個(gè)人等為主題開展演講。通過(guò)演講比賽為廣大中小學(xué)生提供暢談學(xué)法、知法、守法心得體會(huì)的平臺(tái)，展示我區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)做守法公民的決心，推進(jìn)廣大學(xué)生對(duì)憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)和憲法精神的理解。(責(zé)任單位：區(qū)教育局)。
(七)開展“以案釋法”典型案例集中宣傳?！耙园羔尫ā备髫?zé)任單位要通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)和新媒體平臺(tái)等渠道發(fā)布本系統(tǒng)的典型案例。通過(guò)法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等對(duì)典型案件的釋法說(shuō)理，引導(dǎo)廣大群眾自覺守法，在全社會(huì)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境。(責(zé)任單位：區(qū)司法局、“以案釋法”各責(zé)任單位)。
憲法宣傳教案篇五
根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展國(guó)家憲法日暨“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知》精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)文件，引起重視。
接到通知后，我們高度重視，組織全體老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動(dòng)的主題、宣傳的重點(diǎn)、時(shí)間安排、整個(gè)活動(dòng)的安排以及活動(dòng)要求，為這次活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、制定方案，全面部署。
為了使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，我校根據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定了《史各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)法制宣傳活動(dòng)方案》，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行了分工，大力宣傳法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)的基本要求，深入學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)合同法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點(diǎn)。
三、按照方案，開展活動(dòng)。
1、利用板報(bào)、櫥窗進(jìn)行宣傳，共辦法制宣傳板報(bào)10塊。
2、12月4日，梁建華主任利用大課間時(shí)間，給全體師生講了《憲法》的產(chǎn)生、作用和意義。
3、利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行宣傳。
12月8日，我校各班開展了法制教育主題隊(duì)會(huì)，由于學(xué)校提前進(jìn)行了安排，各班班主任非常重視，因此效果特別好。
五二班，主題是《學(xué)法用法健康成長(zhǎng)》。每個(gè)學(xué)生都搜集了資料，搜集了一些案例，讓學(xué)生把自己搜集到的內(nèi)容講給全班同學(xué)聽，同學(xué)們深受教育。在搜集資料的過(guò)程中，同學(xué)們就進(jìn)行了交流，并且能交換自己的看法，達(dá)到了法制教育的目的。
四一班，主題是法制宣傳，由中隊(duì)長(zhǎng)主持，中隊(duì)長(zhǎng)講案例，然后讓學(xué)生判斷正誤，并說(shuō)出原因，效果非常好。
一二班，主題是《從小要知法》，老師根據(jù)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，搜集了許多法制教育方面的兒歌、順口溜等，一邊講一邊讀，一邊讀一邊做動(dòng)作，學(xué)生興趣非常高。
4、為了把這次法制教育活動(dòng)推向高潮，12月4日，我校開展了“憲法進(jìn)課堂”活動(dòng)，法制副校長(zhǎng)張偉警官給同學(xué)們做了法制教育報(bào)告，通過(guò)大量案例的講解剖析，使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。
法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我們只有堅(jiān)持不懈地抓下去，才能提高學(xué)生的法制觀念，確保我們的身邊無(wú)犯罪事件發(fā)生。
憲法宣傳教案篇六
20__年12月4日是全國(guó)“__普法”第x年法制宣傳日。我校為切實(shí)開展好20__年“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校法制教育工作的深入開展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展20__年“12·4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校“12.4”法制宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案：
一、活動(dòng)主題。
20__年“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題為：“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。”圍繞這一主題，引導(dǎo)廣大師生行使好公民的權(quán)利，履行好公民的義務(wù)，依法維護(hù)好自身的合法權(quán)益;引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，做合格的公民，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
二、指導(dǎo)思想。
集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)樹立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮的社會(huì)氛圍，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。
三、時(shí)間安排。
20__年“12·4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)從11月中旬開始，到12月中旬結(jié)束。
四、活動(dòng)安排：
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：__(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：__(副校長(zhǎng))。
組員：政教處和各班班主任。
(二)建立有效工作機(jī)制。法制宣傳活動(dòng)由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)負(fù)責(zé)人、各班分工配合，將主題納入活動(dòng)計(jì)劃。
(三)宣傳任務(wù)及責(zé)任分工。
1、11月30日(周五)下午，利用最后一節(jié)課時(shí)間邀請(qǐng)繼業(yè)路派出所黃警官為全校師生上一堂法制宣傳課，以此作為12.4法制宣傳月活動(dòng)的正式啟動(dòng)，發(fā)出活動(dòng)倡議。
2、12月2日(周一)，利用升旗儀式的“國(guó)旗下講話”內(nèi)容為法制宣傳內(nèi)容，學(xué)習(xí)部分法律知識(shí)。
3、在學(xué)校校訊通、宣傳欄、“校園廣播站”上增設(shè)法制宣傳欄，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。
4、全校教職員工通過(guò)政治學(xué)習(xí)，例會(huì)宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對(duì)本校干部、教師、員工進(jìn)行法制知識(shí)宣傳。
5、從12月4號(hào)起，各班收集資料出一期法制宣傳黑板報(bào)。
6、各班主任利用每周一下午的班會(huì)時(shí)間，開展法制主題班會(huì)。
7、組織學(xué)生觀看法制教育片、講-法制故事、讀法制名言等，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識(shí)，樹立我校學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的好行為習(xí)慣。
以上活動(dòng)由德育處時(shí)時(shí)監(jiān)督，力求通過(guò)“12.4”法律宣傳活動(dòng)真正增強(qiáng)全師教職員工和學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。
五、活動(dòng)要求。
1、全體師生要高度重視，要注重實(shí)際效果，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo);要積極動(dòng)員廣大師生支持和參與“124”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)。
2、各班要將活動(dòng)的過(guò)程性材料整理好，及時(shí)上交德育處歸檔。
憲法宣傳教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解軸對(duì)稱圖形，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念。
2、了解軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的對(duì)稱軸、對(duì)應(yīng)點(diǎn)。
3、了解軸對(duì)稱圖形與兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象概括的能力。
5、法制教育。在練習(xí)中利用國(guó)徽是軸對(duì)稱圖形滲透《國(guó)徽》法第二條和第三條。
教學(xué)重點(diǎn)：
軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念。
教學(xué)難點(diǎn)：
軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系。
教學(xué)方法：
教師指導(dǎo)學(xué)生探索法教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課。
1、同學(xué)們，你們喜歡笑嗎？老師現(xiàn)在就讓大家看一張人的臉，大家看完后，可不要笑得大厲害?。?/p>
（出示一張兩只眼睛都在左側(cè)的人臉畫）。
2、大家都笑了，誰(shuí)能告訴老師你為什么笑呢？
3、那么這張畫你看了以后，有什么感覺？（生：畫得不漂亮。）為什么覺得畫不漂亮？
4、小結(jié)：正是因?yàn)檫@張人臉的兩個(gè)眼睛都在一側(cè)，所以我們才會(huì)覺得這幅畫畫得不漂亮。
二、講授新課。
小結(jié)：正是因?yàn)檫@只蝴蝶的兩個(gè)翅膀一樣大，而且在身體左右兩邊各一對(duì)，所以我們才會(huì)感覺到這只蝴蝶很美麗。
2、圖片展示。
讓學(xué)生通過(guò)觀察，比較發(fā)現(xiàn)，這些圖形都具有對(duì)稱美。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是軸對(duì)稱圖形？在幾何圖形中，我們經(jīng)常見到的軸對(duì)稱圖形有很多，請(qǐng)同學(xué)們看下面這些圖形：
三、課堂練習(xí)。
1、課本的隨堂練習(xí)。
學(xué)生討論，進(jìn)行交流，展示自己的答案。
2、師展示我國(guó)的國(guó)徽?qǐng)D案，問(wèn)：我國(guó)的“國(guó)徽”是軸對(duì)稱圖形嗎？
《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》。
第二條中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
中華人民共和國(guó)國(guó)徽按照一九五零年中央人民政府委員會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案》和中央人民政府委員會(huì)辦公廳公布的《中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案制作說(shuō)明》制作。
第三條中華人民共和國(guó)國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。
一切組織和公民，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國(guó)徽。
3、欣賞生活中的對(duì)稱現(xiàn)象——欣賞“美“。
在我們的生活中有許多物體，有的是大自然中的對(duì)稱現(xiàn)象，有的是人們受到這些對(duì)稱現(xiàn)象的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出具有對(duì)稱美的東西！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)來(lái)看看人類及大自然的偉大的創(chuàng)作，看看你能不能從中體會(huì)到對(duì)稱美呢？（多媒體播放課件）。
（1）、自然中的對(duì)稱美。
（2）、欣賞建筑的對(duì)稱美。
（3）我國(guó)有著悠久歷史的民間剪紙藝術(shù)在世界上都享有盛名。其中折疊法剪紙，就是利用軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)剪出的美麗的圖案，成為民間的一門藝術(shù)。同學(xué)們欣賞一下這些美麗的剪紙——中國(guó)剪紙。
四、課時(shí)總結(jié)。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？
五、作業(yè)布置。
請(qǐng)同學(xué)們回去之后搜集一些生活中的軸對(duì)稱圖形，看誰(shuí)搜集的多。
憲法宣傳教案篇八
這次借著單位做“八五普法”系列活動(dòng)的契機(jī)，我又再一次捧起了《中華人民共和國(guó)憲法》，細(xì)細(xì)研讀，使我愈發(fā)深切地感受到，《中華人民共和國(guó)憲法》不僅是法，更是國(guó)家精神。百年來(lái)，我黨不斷探索適合中國(guó)國(guó)情的憲法發(fā)展道路，一路走過(guò)泥濘，憲法在一次次修改中不斷完善，鮮紅的外衣見證了舊新交替，這抹紅色，是革命紅，是初心紅，她匯攏了歷史長(zhǎng)河下無(wú)數(shù)仁人志士所堅(jiān)守的莊嚴(yán)與正義，令我欽佩與仰望。
然而，憲法卻從來(lái)都不是高高在上的，對(duì)于我們而言，憲法就是大事小情里的最好保障。以憲法為核心的社會(huì)主義法治精神，在基層生動(dòng)可感的探索實(shí)踐里，讓人民群眾感受到正義可期待、權(quán)利有保障、義務(wù)須履行。以民為本，循法而行，人民群眾的獲得感在法治中國(guó)建設(shè)的蓬勃生機(jī)中變得更加可觸可及，當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，成為最好的普法材料，法治精神就已深入人心。
《中華人民共和國(guó)憲法》第二十七條規(guī)定：一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員必須依靠人民的支持，經(jīng)常保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務(wù)。作為一名基層信訪干部，我每天面對(duì)著人民群眾，是一線普法最好的窗口。我的法治小目標(biāo)是把更多的基層矛盾糾紛納入法治軌道并得以妥善解決，通過(guò)潤(rùn)物無(wú)聲的方式，為將法治權(quán)威成為人民的真誠(chéng)信仰貢獻(xiàn)自己的一份力量。
憲法宣傳教案篇九
1.擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
2.學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你為我為大家。
3.質(zhì)量安全警鐘長(zhǎng)鳴一，健康生活和諧馨。
4.重視質(zhì)量安全，促進(jìn)社會(huì)和諧。
5.全面貫徹依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
6.嚴(yán)把農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。
7.增強(qiáng)全民憲法觀念和憲法意識(shí)，保證憲法的正確貫徹實(shí)施。
8.增強(qiáng)憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治區(qū)。
9.依法行使民主權(quán)利，依法履行法定義務(wù)。
10.樹立質(zhì)量法制觀念，提高全民質(zhì)量意識(shí)。
11.人人參與，全面落實(shí)“__”普法;各方協(xié)力，推進(jìn)民主法治進(jìn)程。
12.眼睛容不得一粒沙土，農(nóng)產(chǎn)品安全來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
13.營(yíng)造良好法治環(huán)境，加速實(shí)現(xiàn)奮力崛起。
14.發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。
15.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。
16.守法律己依法辦事以人為本執(zhí)法為民。
17.依法行政，公正司法。
18.提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，確保人民群眾身心健康。
19.維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法治的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威。
20.實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
21.發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
22.維護(hù)憲法權(quán)威，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念。
23.質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全是健康前提。
24.堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略，樹立社會(huì)主義法治理念。
25.落實(shí)“__”普法規(guī)劃構(gòu)建和諧家園。
26.實(shí)行依法治國(guó)，堅(jiān)持執(zhí)政為民。
27.堅(jiān)持以質(zhì)取勝，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
28.弘揚(yáng)法治文化，傳播法治文明。
29.健全社會(huì)治安防控體系，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理。
30.開展社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
憲法宣傳教案篇十
3．人人學(xué)法用法個(gè)個(gè)懂法護(hù)法。
4．舉法治大旗，倡文明新風(fēng);走小康之路，建和諧社會(huì)。
5．守法律己依法辦事以人為本執(zhí)法為民。
6．普法教育你我他法治建設(shè)靠大家。
7．弘揚(yáng)法治，崇尚文明，做誠(chéng)信守法好市民。
8．加強(qiáng)法制宣傳教育工作提升文明城市建設(shè)水平。
9．學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你為我為大家。
10．弘揚(yáng)法治精神推進(jìn)依法治國(guó)。
11．普及法律知識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)。
12．法制宣傳教育是全社會(huì)共同的責(zé)任。
13．加強(qiáng)法制宣傳教育提高全民法律素質(zhì)。
14．增強(qiáng)公民憲法意識(shí)提高公民法律素養(yǎng)。
15．弘揚(yáng)法治文化傳播法治文明。
16．營(yíng)造良好法治環(huán)境加速實(shí)現(xiàn)奮力崛起。
17．發(fā)展社會(huì)主義民主健全社會(huì)主義法制。
18．依法行使權(quán)利自覺履行義務(wù)。
19．深入開展法制宣傳教育提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)。
20．廣泛深入地開展“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)。
21．加強(qiáng)法制宣傳，為建設(shè)社會(huì)主義法治城市營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
22．大力推進(jìn)依法治省全面建設(shè)小康社會(huì)。
23．依法行政保障公民和法人的合法權(quán)益。
24．學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。
憲法宣傳教案篇十一
5、法律的真諦，就是沒有絕對(duì)的自由，更沒有絕對(duì)的平等?！覈?guó)著名法學(xué)家郭道暉。
7、憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！袑?。
8、法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在?！蔡岣昴?。
9、法不禁止即自由?！ㄖV。
10、法無(wú)授權(quán)不得為，法無(wú)禁止不得罰。
11、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在?！ㄖV。
12、在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王;在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律?！R克思。
14、無(wú)論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上?！⒖?。
15、真想解除一國(guó)的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)?！獊喞锸慷嗟?。
16、憲法是一個(gè)無(wú)窮盡的、一個(gè)國(guó)家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語(yǔ)?！?jiǎng)趥悺s伯。
18、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果?！獜?qiáng)森。
19、法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制?！恕?/p>
20、有理智的人在一般法律體系中生活比在無(wú)拘無(wú)束的孤獨(dú)中更為自由?！官e諾莎。
22、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖?！ㄋ辜{。
24、民眾對(duì)權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對(duì)法律來(lái)說(shuō)，是一個(gè)壞兆頭?！嫷隆?/p>
26、一項(xiàng)法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。——拉德布魯赫。
27、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
29、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問(wèn)題的答案?！瓊惔?。
30、立法者三句修改的話，全部藏書就會(huì)變成廢紙?！Ｂ?/p>
31、法律的真理知識(shí)，來(lái)自于立法者的教養(yǎng)。——黑格爾。
32、法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！M(fèi)爾德。
38、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身?！＠！?/p>
39、自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式?！钇章?。
42、法律只不過(guò)是我們意志的記錄。――盧梭(法)《社會(huì)契約論》。
43、法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)。――羅伯斯庇爾(法)《革命法制和審判》。
47、法律是一種強(qiáng)制性秩序。――凱爾森(美)《法律和國(guó)家概論》。
49、律者，所以定分止?fàn)幰病（D―管子(戰(zhàn)國(guó))《管子·七臣七主》。
51、法律總是要遇到立法者的感情和成見的。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》。
55、法律規(guī)定得愈明確，其條文就愈容易切實(shí)地施行。――黑格爾(德)《法哲學(xué)原理》。
56、法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也。――司馬遷(漢)《史記·循吏列傳》。
57、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。――班固(漢)《漢書·刑法志》。
58、立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法。――傅玄(晉)《傅子·法刑》。
59、法，國(guó)之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也。――吳兢(唐)《貞觀政要·公平》。
63、圣人能生法，不能廢法而治國(guó)。――管子(戰(zhàn)國(guó))《管子·法法》。
64、法令者，治之具，而非制治清濁之源也。――司馬遷(漢)《史記·酷吏列傳》。
65、凡法始立必有玻――韓愈(唐)《錢重物輕狀》。
66、法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫(唐)《天論上》。
67、法小弛則是非駁。――劉禹錫(唐)《天論上》。
68、規(guī)外求圓，無(wú)圓矣;法外求平，無(wú)平矣。――宋祁(宋)《宋景文筆記》。
69、法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。――崔敦禮(宋)《芻言》。
74、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力。――格老秀斯(荷)。
75、帶來(lái)安定的是兩種力量：法律和禮貌。――歌德(德)《歌德的格言和感想集》。
76、國(guó)因法律而昌，法律因人而貴。――日蓮(日)《立正安國(guó)論》。
77、法令者，民之命也，為治之本也。――(戰(zhàn)國(guó))《商君書·定分》。
78、法律的基本意圖是讓公民盡可能的幸福。――柏拉圖(古希臘)《法律篇》。
79、如果法律是非正義的，它就不能存在。――奧古斯丁(古羅馬)《論自由意志》。
80、凡是解釋越簡(jiǎn)單的法律，也就是也公正的法律。――托馬斯·莫爾(英)《烏托邦》。
84、法者，治之端也。――荀況(戰(zhàn)國(guó))《荀子·君道》。
86、水者火之備，法者止奸之禁也。――桓寬(漢)《鹽鐵論·申韓》。
87、刑一而正百，殺一而慎萬(wàn)。――桓寬(漢)《鹽鐵論·疾貪》。
88、刑罰知其所加，則邪惡知其所畏。――諸葛亮(三國(guó)·蜀)《便宜十六策·賞罰》。
89、石以砥焉，化鈍為利;法以砥焉，化愚為智。――劉禹錫(唐)《砥石賦》。
90、小惡不容于鄉(xiāng)，大惡不容于國(guó)。――蘇軾(宋)《策別安萬(wàn)民六》。
91、法立于上則俗成于下。――蘇轍(宋)《河南府進(jìn)士策問(wèn)三首之一》。
92、法律不負(fù)殺人的責(zé)任，也就像這責(zé)任不應(yīng)該使槍刀擔(dān)負(fù)一個(gè)樣。――沈從文-。
93、在一個(gè)國(guó)家中，法律永遠(yuǎn)是由強(qiáng)者的權(quán)力制定的。――柏拉圖(古希臘)《法律篇》。
97、法律應(yīng)該是鐵的，像鐵鎖那樣。――高爾基(蘇)《我的大學(xué)》。
99、法律的生命不是邏輯而是經(jīng)驗(yàn)。――霍姆斯(美)《普通法》。
100、疏法勝于密心，寬令勝于嚴(yán)主。――呂坤(明)《呻吟語(yǔ)·治道》。
憲法宣傳教案篇十二
21、用法律武裝人、提高人!
22、擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制!
23、依法治國(guó)，執(zhí)政為民。
24、全面推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府!
25、加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)!
26、加強(qiáng)法治宣傳教育，樹立社會(huì)主義法治理念!
27、實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，推進(jìn)依法治市進(jìn)程!
28、全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，深入推進(jìn)法治宣傳教育!
29、堅(jiān)持法治宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合!
30、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平!
31、依法治校，全面提高學(xué)校法治化管理水平!
32、弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。
33、深入開展法制宣傳，大力推進(jìn)依法治市!
34、依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
35、深化法制宣傳教育，服務(wù)科學(xué)發(fā)展!
36、依法規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
37、依法行政，公正司法。
38、用法制宣傳教育促進(jìn)社會(huì)矛盾化解!
39、推進(jìn)依法治區(qū)，打造平安雙清。
40、深入開展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)。
41、圍繞中心，服務(wù)大局，全面推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)!
42、加強(qiáng)青少年法制教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)!
43、發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。
44、深入開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良的法治環(huán)境!
45、依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。
46、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
47、學(xué)法用法，依法維權(quán)。
48、弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧!
49、開展社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
50、依法行政，建設(shè)法治政府。
憲法宣傳教案篇十三
2.貫徹實(shí)施“依法治國(guó)”方略，全面推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
3.實(shí)施依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
4.依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求。
5.社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證。
6.發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
7.增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó)!
8.弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治宜昌。
9.增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。
10.促進(jìn)公正司法，維護(hù)公平正義。
11.依法規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
12.普及法律知識(shí)倡導(dǎo)法治精神彰顯法律權(quán)威。
13.深入貫徹十八屆四中全會(huì)精神，加快建設(shè)法治宜昌。
14.有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，失職要問(wèn)責(zé)，違法要追究。
15.深入開展法治宣傳教育，人人學(xué)法尊法守法用法。
16.繁榮法治文化，傳播法治理念，培育法治信仰，弘揚(yáng)法治精神。
18.加強(qiáng)青少年法治教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
19.十五、正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。
20.科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
憲法宣傳教案篇十四
1、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。
2、憲法是國(guó)家的根本大法。
3、美好家園離不開法治保障。
4、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威。
5、貫徹實(shí)施“依法治國(guó)”方略，全面推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
6、扎實(shí)開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，不斷提高學(xué)法守法意識(shí)和維權(quán)能力。
7、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
8、加強(qiáng)“法治六進(jìn)”工作，大力推進(jìn)“平安建設(shè)”。
9、深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平。
10、維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。
11、樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。
12、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
13、全面落實(shí)依法治國(guó)方略，加快依法治市進(jìn)程。
14、依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求。
15、社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證。
16、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。
17、、認(rèn)真貫徹憲法精神，提高全民法治觀念。
18、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)。
19、維護(hù)法律尊嚴(yán)，打擊違法犯罪。
20、大力開展“法治六進(jìn)”活動(dòng)，提高全社會(huì)法治化管理水平。
21、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì)。
22、禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。
23、加強(qiáng)社會(huì)主義法治，擴(kuò)大社會(huì)主義民主。
24、加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。
25、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。
26、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平。
27、遵守憲法和法律，是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
28、憲法是人民意志的體現(xiàn)。
29、加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神。
30、發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
31、實(shí)施依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
32、一切權(quán)利屬于人民。
33、認(rèn)真開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力。
34、弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧新疆。
35、公正司法和嚴(yán)格執(zhí)法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要內(nèi)容。
36、深入開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，推進(jìn)克拉瑪依市法治化進(jìn)程。
37、中華人人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。
憲法宣傳教案篇十五
1、尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。
2、弘揚(yáng)憲法精神、彰顯憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施。
3、貫徹落實(shí)十九大精神，凝心聚力共建法治社會(huì)。
4、弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧。
5、傳播法治理念，建設(shè)法治文化。
6、弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建法治涼都。
7、堅(jiān)持依法行政，建設(shè)法治政府。
8、營(yíng)造良好法治環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
9、弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治市。
10、正確行使憲法權(quán)利，依法履行公民義務(wù)。
11、學(xué)法辨是非，用法處紛爭(zhēng)。
12、深入開展法治宣傳，大力推進(jìn)依法治市!
13、弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威!
14、加強(qiáng)法治宣傳教育工作，提升文明城市建設(shè)水平!
15、大力弘揚(yáng)憲法精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
憲法宣傳教案篇十六
憲法是我國(guó)根本法，是治國(guó)理政的基石和根源，也是人民生活的保障和依靠。
學(xué)習(xí)憲法是我們了解我們國(guó)家，了解我們周圍世界頂層設(shè)計(jì)的必要環(huán)節(jié)，缺少了憲法的知識(shí)，就好比人丟掉了靈魂，國(guó)家沒有了中心。學(xué)習(xí)憲法，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，保護(hù)人民權(quán)利，鞏固國(guó)家建設(shè)。任何形式的憲法都不可能無(wú)視政治，但是憲法卻無(wú)一不是以“人的優(yōu)良的生活方式和生活質(zhì)量”為其終極關(guān)懷。憲法只有真正地為人民的生活服務(wù)的時(shí)候，才可能真正的深入民心，在人民心中樹立憲法，人民才會(huì)真正對(duì)憲法產(chǎn)生敬畏之情。憲法和憲政只有植根于人的生活世界之中，才能夠克服抽象理性所設(shè)計(jì)的虛幻的理念世界模型，從而喚起人們對(duì)于真正的“人的生活”的關(guān)懷和“美滿世界”的向往，并為憲法與憲政的價(jià)值找到真正的棲息之所。憲法的社會(huì)化意味著憲法向人的生活世界的回歸，只有在人的生活世界之中，憲法才有可能成為“行動(dòng)中的憲法”，而不僅僅是“書本中的憲法”。
歷史不斷前行，時(shí)代不斷發(fā)展，法治建設(shè)只有跟上時(shí)代的腳步，才能發(fā)揮引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。廣大黨員干部要以積極學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)法治意識(shí)，強(qiáng)化法治觀念，遵守憲法法律，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚人心，匯聚力量。
憲法宣傳教案篇十七
3、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法。
4、學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法。
5、深入開展法制宣傳教育，推進(jìn)法制學(xué)校建設(shè)。
6、普及法律知識(shí)倡導(dǎo)法制精神彰顯法律。
7、弘揚(yáng)法治文化傳播法治文明。
8、圍繞中心，服務(wù)大局，全面開展“六五”普法教育。
9、大力推進(jìn)依法治校，全面建設(shè)和諧社會(huì)。
10、提高學(xué)生法制素質(zhì)，自覺學(xué)法守法用法。
11、學(xué)法律講權(quán)利講責(zé)任講義務(wù)。
12、依法執(zhí)政、依法行政、全面提高社會(huì)法制化管理水平。
13、全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
14、社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。
15、增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。
16、堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。
17、樹立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺意識(shí)。
18、讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義。
19、奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。
20、法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂。
21、充分相信法律、自覺運(yùn)用法律。
22、我守法、我光榮。
23、守法光榮、違法可恥。
24、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
25、法護(hù)人人，人人護(hù)法。
26、學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神，全面推進(jìn)依法治國(guó)。
27、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法。
28、學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法。
29、維護(hù)憲法，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念。
30、實(shí)行依法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
憲法宣傳教案篇十八
2、婦女姐妹齊上陣，學(xué)習(xí)憲法聚人心。
3、推動(dòng)憲法走入社會(huì)，走入人民群眾。
4、國(guó)泰民安祖國(guó)繁榮大家學(xué)習(xí)憲法齊努力。
5、憲法是人民意志的'體現(xiàn)。
6、加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。
7、加大憲法宣傳力度，上下聯(lián)動(dòng)，形成合力。
8、全面推進(jìn)依法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
9、加強(qiáng)社會(huì)主義法治，擴(kuò)大社會(huì)主義民主。
10、尊崇憲法學(xué)習(xí)憲法遵守憲法維護(hù)憲法運(yùn)用憲法。
11、實(shí)施依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
12、提高運(yùn)用法治思維、法治方式解決問(wèn)題的能力。
13、發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
14、憲法進(jìn)萬(wàn)家，你我學(xué)習(xí)它。
15、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì)。
16、人心齊，泰山移，()學(xué)習(xí)憲法，齊努力。
17、禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。
18、法治思維法治方式國(guó)家昌盛人民安康需要它。
19、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)道路的自覺性和堅(jiān)定性。
20、廣泛深入在青少年中開展憲法教育，讓憲法法治精神在青少年頭腦中扎根。
21、深刻領(lǐng)會(huì)憲法精神實(shí)質(zhì)，把握核心要義。
22、遵守憲法和法律，是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
23、加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神。
24、一切權(quán)利屬于人民。
25、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。
26、國(guó)家工作人員帶頭學(xué)習(xí)憲法、忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。
27、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平。
28、認(rèn)真開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力。
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