一個好的教案能夠幫助教師更好地組織教學內容，提高教學效果。在設計教案時，要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神。以下是一些熱門教學主題的教案，希望能夠滿足大家的需求。
粘貼畫花教案篇一
(—)組織教學(檢查學具情況)。
(二)導人新課：
1。樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。(讓學生暢所欲言，活躍課堂氣氛)。
2，認識樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學們也動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。
3。教師小結，出示課題。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術作品。出示課題：樹葉貼畫。
2.讀畫：出示課本范圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。
1。首先讓學生說說畫面的內容及構思。
2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。
3。最后注意畫面的完整、構圖的合理性。
(三)樹葉貼畫的制作方法!
1，構思設汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發(fā)、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。
2。把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。
3，選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。
4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。
(四)學生制作，教師巡視指導。
選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學生的思路。
(五)展評作品，欣賞小結。
1.將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議d。
2?？偨Y并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。
粘貼畫花教案篇二
根據(jù)幼兒的心理特點，以激勵的方法導入課題，結合了解變廢為美充分激發(fā)幼兒的進取心，調動學習積極性，繼而，通過欣賞布藝粘貼畫的范做，層層遞進，使幼兒沉浸在粘貼畫的藝術海洋中，不知不覺產生創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識，在教學中，盡可能讓幼兒主動參與自主學習。對幼兒設計的作品進行自評、互評，使幼兒的綜合能力得到提高。
粘貼畫花教案篇三
我們活動的設計源于湖北籍的佘穎奶奶帶來的一幅布藝作品。布藝貼畫是湖北的一項民間工藝，在湖北，每位小女孩在小時候都會學這項手藝。奶奶帶來的作品掛在教室的主題墻上，每當孩子們自由活動的時間，他們就會去討論這畫上有什么動物，有什么顏色，有的還會想知道畫是用什么做的;每天接送幼兒的時間，也總會有部分家長流連在這幅畫前面，或贊嘆或羨慕奶奶的手藝，于是我們覺得請家長一起來參加活動是可行的。
布藝貼畫屬于民間工藝，從民間美術的角度出發(fā)，它不僅蘊含了一種民間文化的傳承，還有用色、布局、圖案的學習。就幼兒而言，做這幅畫不僅是一種審美能力的提高，也是對民間文化的一種欣賞、學習;并且親子一起完成品，也是將教育的范圍擴大到了家長和孩子全部。
粘貼畫花教案篇四
活動目標：
1、感知糖豆跳躍的動態(tài)，愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內表現(xiàn)糖豆豆。
2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。
3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。
活動準備：
1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個，盒子一個（把瓶子裝在盒子里）。
2、紅色，黃色，藍色的顏料，顏料盤每組3個，抹布每組三塊。
3、“小兔跳”的音樂，錄音機1臺，畫有瓶子的紙與幼兒人數(shù)相等。
4、大的房子圖。
活動過程：
一、引入活動：聽一聽，猜一猜。
教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么？
引起幼兒的興趣。
二、感知欣賞：五顏六色的糖豆。
1、教師拿出玻璃瓶。
預設問題：
（1）這些糖豆是什么樣的？（圓圓的，小小的）。
（2）他們是什么顏色的呢？（引導幼兒一起觀察糖豆的顏色）師：他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆，你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？（黃黃的）還有什么顏色呢？（藍藍的……）紅紅的，黃黃的，藍藍的……這么多的顏色在一起，你們覺得怎么樣呀？（好看）。
小結：紅紅的，黃黃的，藍藍的糖豆在一起可真漂亮呀！
（3）師;這么多的糖豆，寶寶們想吃嗎？（想）那現(xiàn)在老師來請你們吃糖豆，好嗎？吃過后告訴大家糖豆是什么味道的。（集體品嘗）。
2、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。
（1）老師（隨音樂）從不同的'方向搖瓶子：你們看糖豆豆在瓶子里怎么啦？
（動了，跳了，翻跟斗），跳呀跳他們會跳到哪里去呢？（寶寶隨意講，老師示范操作）跳、跳、跳，學小兔子跳。紅糖豆跳進瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、學小青蛙跳，黃糖豆跳進瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、藍糖豆也跳進房子到空空的地方坐了下來。
（2）請幼兒跟著老師的提示，模仿小動物跳的動作，從而感知糖豆跳躍的動態(tài)。
師：寶寶們想不想學糖豆豆來跳一跳呀？（隨音樂學動物跳）（3）幼兒操作：
交代要求，請幼兒到座位上操作，鼓勵大膽動手師：你們想讓糖豆住進瓶房子嗎？
（4）老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內點畫，不要點到瓶外邊了．在換顏色的時候要將手擦干凈。
（5）對個別幼兒動作的指導。
欣賞評價：比一比——誰裝的糖豆顏色多。
老師帶領幼兒一起欣賞同伴的作品，引導幼兒相互欣賞和交流?？纯凑l的瓶子里的糖豆多。
音樂游戲：”拉個圓圈走走”結束活動。
粘貼畫花教案篇五
一、指導思想：
為豐富學生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受大自然的'美。瞧！孩子們齊動手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動的畫面，獨到的創(chuàng)意，那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機盎然、栩栩如生，一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動手能力。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。
二、活動主題：
多彩的世界。
三、活動時間：
四、活動對象：
每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。
五、活動地點：
美術教室。
六、活動方案：
（一）總體要求學生表現(xiàn)自然，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報紙、彩色卡紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。
（1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
（2）材料準備：樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。
（3）作品上交時間：4月24日。
（二）評比總結。
各班班主任將作品收齊在班級內展示，并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。
粘貼畫花教案篇六
1、在粘貼、畫畫打扮天安門的過程中，知道北京是我們祖國的首都。
2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛，進一步激發(fā)幼兒的愛國情感。
【活動準備】。
1、前期經驗：初步了解天安門，知道一些北京的標志建筑。
2、操作材料、蠟筆。
【活動過程】。
一、說一說——了解北京。
1、你們知道中國的首都是在哪里嗎？
2、北京還有哪些著名的建筑？
3、小結：中國的首都是北京，北京有許多著名的地方：天安門、長城、鳥巢等。
二、做一做——裝扮天安門。
1、我們知道10月1日是祖國媽媽的'生日，到處張燈結彩，今天我們要一起來打扮天安門。
2、你們說說可以怎么打扮？
3、我今天為你們準備了許多材料，看看都有些什么？
4、一會兒就請你們一起用這些材料來打扮天安門，看哪個小朋友打扮的天安門最漂亮。
5、幼兒操作，教師指導。
（1）找一找哪些地方左右相同？（對稱）。
（2）鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
6、小結：在操作過程中，我們注意要用對稱的方法來裝扮天安門。
三、評一評——欣賞不同裝扮的天安門。
1、請個別幼兒介紹，你們是怎么打扮天安門的？
2、評出最佳的作品進行展覽。
3、小結：你們把天安門打扮得真漂亮，祖國媽媽謝謝你們，你們幫她慶祝生日。
粘貼畫花教案篇七
縱觀整個活動來看，我有收獲，也有不足。表現(xiàn)在：
1、活動的本生很有意義，孩子有了一次動手動腦的實踐機會。孩子們在看片子時，通過生動的講解，畫面的展示，觸到了孩子那可本來善良的心。他們喜愛花草樹木，憎恨風沙，干旱。在動手創(chuàng)作樹葉剪貼畫時，孩子的興趣盎然。個個都躍躍欲試的樣子。這符合孩子的好動的特點。我做到了，讓孩子在玩中認知，感悟，創(chuàng)作。思想教育做到了潤物細無聲。
2、由于對活動的設計的不完善，在活動中，我忽視了孩子操作能力弱的特點，費時過長，孩子在貼樹葉時粗糙，不夠美觀。有的孩子完成不了自己的作品，還沒有在玩中轉過神來。
3、若果我重新上這節(jié)課，我會把它分成兩個部分。重點放在指導學生的動手剪貼上，二不會分過多的精力在思想教育的啟發(fā)上。
粘貼畫花教案篇八
驀然間，便進入這多事之秋，仿佛所有淡淡的感傷，才下眉頭，卻上心頭。每每望著窗外在風中凌亂的落葉，匆匆行走的路人，以及層林盡染的遠山，便放下手中的書卷，束緊衣服的領口，北國的秋天來的真早！
漸入秋季，樹枝上綠綠的葉片便失去了往日的潤滑，變得干枯起來。幾天的功夫，葉片就從葉脈開始，一絲一毫的泛黃，在不經意間，無聲無息地化作一片枯萎的身影。風兒拂過，便悠然在空中飄蕩，而后緩緩墜地，在墻角，在路旁，聚成一小堆一小排。每一片曾經碧綠的葉子都在重復同一過程。過去枝條交映，如華蓋般的大樹，漸漸禿頂了。
如今的我，已度過了人生的十二次秋日，也看過了十二次蕭蕭落葉，每每吟誦年年歲歲花相似，歲歲年年人不同的.詩句，便多了許多感慨。葉子枯了，明年還會長出新葉，仍不失過去的生機與活力。而人呢？卻在義無反顧地長大，孩提時的無邪時光也如落葉般裊裊遠去，只留下秋日中凝視遠方道路的我，信手拈起一片落葉，把它小心地夾在書的扉頁里，而后長吁一口氣，步履堅定地走向教室一切的起點，去那里繼續(xù)我的夢想，一個沒有終點的夢想。
粘貼畫花教案篇九
這次我們要做一幅葉貼畫，我非常興奮，竟然可以隨便做，我打算做一個蝸牛正在爬高山。
我們先到下面的小區(qū)里撿樹葉，我撿的樹葉各不相同，一片很大的樹葉以及四片圓嘟嘟的，顯的非常的特別。第一步我先拿出了一片黃色的葉子，當做蝸牛的觸角，剪成兩條又細又長的條子。再拿出一片綠色的'葉子，圓圓的，只需剪掉筋就行了。然后拿出一片最大的葉子，剪成l形狀，貼在蝸牛的頭底下，最后拿出兩片形狀一樣，也是圓形，只是一個大一點，一個小一點，貼在蝸牛的背上，大的先貼，小的后貼。紅色的葉子剪成一個嘴巴和兩只眼睛。第二步，制作開始了，先把兩只觸角先貼在紙上，再把頭貼在觸角的下面，然后貼上嘴巴和眼睛，可惡，它竟然怎么也貼不上去，我心想：”氣死我了，小小的樹葉竟然那么難貼“，最后加上身體和殼，然后畫上一座高山，這樣我的葉貼畫就完成了。
我的蝸牛只希望能夠爬到高山，看看以前曾經看不倒的地方！
粘貼畫花教案篇十
在房子的前面，我用圓的樹葉剪成小朋友的頭、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快樂!
拿著這些樹葉，我蹦蹦跳跳回到家?？粗媲案魇礁鳂拥臉淙~，我心想：“怎樣才能做好樹葉貼畫呢？”想了想，我用長的綠色樹葉做成大樹的樹干，把尖的樹葉圍在了樹干的上部，做成了樹冠。一棵大樹做好了，瞧，真的是枝葉繁茂!接著，我在大樹旁邊做了一座房子，我用樹枝圍成了房子的墻、窗戶和門。在房子的前面，我用圓的樹葉剪成小朋友的頭、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快樂!
現(xiàn)在，我的樹葉貼畫就做完了，你覺得好看嗎？
粘貼畫花教案篇十一
還是一年級的時候，劉老師要我們做葉子畫，下周一教。我心想，不就是一幅葉子畫嗎？有什么難的！于是，周六的下午，我和奶奶一起在小區(qū)里找樹葉?；氐郊?，我先把其他作業(yè)做完后，就開始做起了葉子畫?？墒遣还芪叶嗯θプ?，我都覺得做的不好看。突然，我靈機一動，想起了奶奶那雙巧手，便對奶奶說：奶奶，可以和我一起做葉子畫嗎？奶奶微笑著點點頭，便耐心地教我做起了葉子畫。在奶奶的指導下，我把兩片要扔的葉子一片剪成了青蛙，一片剪成了農夫。
星期天，我又和奶奶做了一幅葉子畫。這次我們做的.更好了，我們做了鴨子、小鳥、小雞……，晚上，我將兩幅畫拿起來仔細地比較，發(fā)現(xiàn)我們一次比一次有進步。
終于，我的作品獲得了老師的表揚，并貼上了班級墻報。
通過做葉子畫，我真正體會到，團結力量大，勤學苦練才能有進步！
粘貼畫花教案篇十二
星期天，我匆匆趕到作文學校二樓二教室。咦，教室里怎么這么吵?。颗?，原來同學們正在做樹葉粘貼畫。
首先，老師帶領咱們先看別人的作品，過了一會兒，有的同學已經等不及了，他們大叫道：“老師，我等不及啦！”
“快點開始吧！”
“好好，咱們這就開始?！崩蠋熡H切地說道。
我想起來，哦，咱們家的小魚忘了喂了，對了，那我就做條可愛的小金魚吧！我開始找樹葉了，我到處借樹葉，好了，一切準備就緒！
我拿起筆，開始畫畫，呀，這個頭畫得太大了，只好重新畫了。經過我的努力，我終于成功畫完了。然后老師發(fā)膠水，紙巾，開始剪小魚兒的身子了！我拿起一片冬青葉，比一比，不大不小，剛剛好，我開始剪小魚兒的身子，用膠水粘上，繼續(xù)做小魚的身子。我拿起一片楓葉，把它用膠水粘上，好，小魚的身體就做好了！我又拿起兩顆紅色的小野果，粘小魚的眼睛，呀，雙面膠粘的太多，把野果粘掉了一塊皮，重做！經過我的`努力，我終于做好了一只小魚！
緊接著我又做了兩條，總感覺還少點什么，想了想，我趕緊拿起一片葉子，用剪刀把它剪成圓形，做小石頭。然后再做水草，大功告成了！因為魚是生活在水里的嘛！我又找來一些葉子，做水的樣子。
我還給畫起了一個題目：可愛的小魚。我高興地拿給老師看，老師看了，點了點頭，還夸我做得好呢！這真是一堂有趣的手工課！
粘貼畫花教案篇十三
以前我們都是用記號筆、油畫棒和水彩筆畫畫的?？墒墙裉煳覀円枚棺觼碜霎?。大家百思不得其解，用豆子怎么做畫呢？黃老師看著同學們議論紛紛的樣子，就告訴我們，就是把豆子粘在紙上拼成一幅豆畫，同學們這才恍然大悟。
開始做豆畫了。我把彩紙平鋪在桌上開始畫輪廓。我看見有的同學習在畫美麗的小花朵兒；有的'在畫可愛的小刺猬，還有的畫了海底世界。我靈機一動畫房子、太陽、云、草地。
可以開始粘豆子了，我先拿起一把黃豆?？墒抢锩鎱s有許多紅豆，我只好把它們換成黃豆。粘在屋頂上、太陽上、白云上、草地上，再拿出一些蕓豆粘在煙囪上。又拿出一些綠豆粘在窗戶上。這樣一幅美麗的豆畫就做完了。
通過這次課，我既學到了新知識又鍛煉了我的動手能力。
粘貼畫花教案篇十四
美麗的秋天正向我走來，一陣清涼的風吹來，一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫?？匆娏藛?？那個放在桌上的樹葉貼畫是不是很漂亮呀，想知道它是怎么做成的嗎？就請把目光轉向這里。
我們先準備好做樹葉貼畫的材料：樹葉若干種，有綠色的`橢圓形的；有紫色手掌型的，有黃綠相間的心形的，有墨綠色扇形的……大小不一，形態(tài)各異。剪刀，雙面膠，白紙一張。開始作畫了，我先選一個綠色的長長的葉子作蝴蝶的細長身體，接著用紫色的手掌形的葉子來作兩邊美麗的大翅膀，又把其它多余的修剪后的紅色的葉子來作下面兩個翅膀，然后把樹枝的莖來作蝴蝶的觸角，最后用黃綠相間葉子，剪成一朵朵小花和小草做陪襯，就這樣我的美麗蝴蝶貼畫就大功告成了。
我感覺我的蝴蝶像活了似的，在無邊無際的天空中傲翔，在五顏六色的花叢中翩翩起舞，在跟小草玩游戲，你看它玩得多開心呀！我的樹葉貼畫不錯吧，你們是不是也心動了？那就趕快照樣子也做一個吧！
粘貼畫花教案篇十五
老師說：“做手工課的步驟有三個：1.用鉛筆來畫好輪廓2.選出合適的葉子3.把葉子貼上去。來，同學們開始吧。
我拿出白色卡紙，心想：畫什么呢？有了！我在紙上畫了一只機智的狐貍。畫好了，修改了一下，嗯……好了！
我在葉子中找來找去，一對尖尖的葉子進入我的“魔爪”，我拿著比了比，嗯，正好作為小狐貍的耳朵。不一會，我找到了狐貍的頭、手、腳等。咦？怎么沒有合適做身體的呢？我東張西望，忽然，一片在別的同學那里的葉子被我看到了。我小心翼翼地“偷”了過來，比了比，嘿！正好！“你拿著我的葉子干嘛？”一個聲音在身后幽幽地響起，“呃，我，我只是想借用一下行嗎？”我支支吾吾地說。“好吧，拿去用吧?！蔽业纱罅搜劬Γ殖泽@：“他居然同意了！真幸運，快點做吧。
我取來了一些乳膠，小心翼翼地用一次性筷子弄了一些膠在葉子上。呵呵呵，終于做好了！我仔細看了看，咦，咋沒眼睛和鼻子呢？我真是個大馬虎。我趕忙找來兩個小果子，一個做眼睛，一個是鼻子。又用一片帶葉柄的'葉子和兩片迷你小葉子做了一個推拉車?？?！它玩得多開心??！
我十分滿意的看著我的作品。我心想：一片片不起眼的葉子被我做成了一幅畫。這幅畫包含著我對秋天美好的回憶。
粘貼畫花教案篇十六
秋風吹來，一片片落下來的葉片像黃鶯展翅飛翔。在我眼前飄過，落在手心里。細看，是片扇子似的銀杏葉。我心里突然冒出一個想法。
回到家，我拿了一張白紙，一把剪刀，一瓶固體膠這些工具。把兩片銀杏葉剪成一條短裙和一件上衣的模樣，將短裙先粘貼在紙上，再將上衣貼上去，拿來一只筆，把女孩的.其它身體部位畫完。然后，我拿同合歡，把葉子摘下，拼成野花的形狀，用筆畫好莖的長短、位置，把葉片貼到相應的位置。柳葉呢，把它剪成小塊，用筆畫道路，把小塊貼上去，做成石子路。石榴葉也跟合歡葉一樣，做成野花裝飾，當飛來的花瓣。那些不知名的葉子呢？把它剪成圓形，可以當灌木叢也可以當樹木用。
接下來，我用彩色筆將女孩的衣服、頭發(fā)、鞋子裝飾及上色。再將空白部分涂上合適的顏色，在花瓣上加以裝飾，顯得美觀，一幅精致的樹葉貼畫就完成了！就像童話一樣：女孩在開滿鮮花的小路上走著，呼吸著新鮮的空氣，吹來了微風，拂過發(fā)梢。
這一幅親手制作的樹葉畫，讓我感到由衷的快樂與自豪！
粘貼畫花教案篇十七
今天早上，我剛走進教室就聽見老師說今天我們要制作小動物。老師說完之后，全班炸開了鍋。
老師拿來了一個大袋子，袋子里裝的樹葉五顏六色，千奇百怪。老師又拿來了一些小剪刀和雙面膠。接著，老師規(guī)定四人一組，每組分一把剪刀和一卷雙面膠以及一大把樹葉。
我們四個人開始了制作標本。我和同學們先設計方案，一會兒他說做烏龜，一會兒他說做魚，一會兒他又說我們做鳥吧。我們七嘴八舌地討論著。突然，我靈機一動說：“要不然我們做孔雀吧！”他們異口同聲地說：“好！”我們先用梧桐葉做了一片大大的羽毛，再把一顆顆小紅豆貼在羽毛上。接著我拿起一片常青樹葉當作孔雀的`頭。我把頭貼上一看，呀，真難看。其他同學捂著肚子偷笑。
“我們還是做一條小金魚吧?！币姇r間不夠了，我們最終選擇了做比較簡單的動物。我先拿一片常青樹葉做魚身子，用楓葉做魚尾。李同學用雙面膠一粘，小金魚就做成了。我拿著和同學們一起做的標本，感到十分開心。我一定要好好保護它。
今天可真開心！
粘貼畫花教案篇十八
今天，老師在家庭作業(yè)上布置品德作業(yè)，是采集樹葉做貼畫。做什么呢？我想了好久，要不就做幾只蝴蝶吧，說干就干，我馬上下樓去摘樹葉，回來的時候，我摘了一大堆樹葉有楓樹的樹葉，有銀杏的樹葉，還有一些不知名的樹葉……。
用這些不知名的葉子做蝴蝶的身體，用銀杏葉做蝴蝶的翅膀，用銀杏葉子的莖做蝴蝶的觸須，就這樣蝴蝶的.形狀就成形了?？墒俏疫€是不太滿意，就在蝴蝶的翅膀上點了七彩的顏色，這樣我才滿意了，就好像一只活生生的蝴蝶在白紙上翩翩起舞。最后，我小心翼翼的用硬紙板把它壓住放到書包里面去，我就安安心心的上床睡覺了。
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