總結(jié)是對自己的一個交代,是對過去一段時間的努力和付出的肯定。對于情感表達,每個人都可能有自己的偏好和習(xí)慣。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行業(yè)的總結(jié)寫作方法和要點。
自我反思的句子篇一
一、上半年在穩(wěn)定的工作環(huán)境中,努力提高自身業(yè)務(wù)水平及和管理能力,財務(wù)人員的工作總結(jié)。
(一)以提高自身素質(zhì)為突破口,在不斷地學(xué)習(xí)中掌握干好工作的基本技能和知識。
在工作中,我經(jīng)常把自己放在公司的總體框架中來反思自己,審視自己,看自身能力和素質(zhì)的提高幅度,能不能適應(yīng)公司發(fā)展的需要、能不能適應(yīng)形勢任務(wù)的需要,能不能適應(yīng)完成正常工作的需要。我經(jīng)常告誡自己,要在公司立得住腳,不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望,自身素質(zhì)的強弱是關(guān)鍵。x年上半年審核各類單據(jù)5460余份,制作憑證400余張,準確率均達到99%以上;進行了一次固定資產(chǎn)盤點,對報廢、調(diào)撥、毀損的固定資產(chǎn)及時進行了處理,有效保證了固定資產(chǎn)核算的真實性;負責本部門采購計劃的編制和物質(zhì)的領(lǐng)用管理,做到既不短缺又無富余。
(二)以提高工作效率為根本,在堅持原則和正確心態(tài)的基礎(chǔ)上保證完成工作的標準和質(zhì)量。
在工作中,我注意總結(jié)摸索工作規(guī)律,注意與公司其他部門建立比較融洽的關(guān)系,以便于開展工作。堅持原則、客觀公正、依法辦事。半年以來,我主要負責存貨核算、固定資產(chǎn)管理工作,在實際工作中,本著客觀、嚴謹、細致的原則,在辦理會計事務(wù)時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督,嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律,按照財務(wù)報賬制度和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進行財務(wù)報銷工作。在審核原始憑證時,對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出,堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證,予以退回,要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督,保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法,確保了會計信息的真實、合法、準確、完整,切實發(fā)揮了財務(wù)核算和監(jiān)督的作用。我認為,要想順利完成工作,提高工作效率,就必須堅持原則,公司的各項規(guī)定要堅決遵守,具體問題具體分析,就必須持正確心態(tài),一絲不茍,不驕不餒。只有做到這些,才能稱得上是為公司負責,為部門負責,更是為自己負責。
(三)以強化服務(wù)質(zhì)量為目標,在不斷的經(jīng)驗積累中探索新方法,研究新模式。
利用ufo設(shè)置了總賬、明細賬自動對賬表,每月核對總賬、明細賬,保證了賬賬數(shù)據(jù)一致;實現(xiàn)了存貨憑證全部由子模塊生成,有效保障了總賬明細賬數(shù)據(jù)一致,使差錯率大大降低并減少了工作量。
二、下半年工作轉(zhuǎn)變較大,面臨新的工作崗位和環(huán)境,努力提升自己積極尋找一個自身能力提高和圓滿完成工作的平衡點。
(一)顧全大局、服從安排、團結(jié)協(xié)作。
根據(jù)安排本人從存貨崗位調(diào)至客戶往來,又從客戶往來調(diào)至現(xiàn)在的稽核崗位,同時兼顧總賬報表。雖然我從xx年參加工作至今已近6年時間,但稽核、報表對我來說都是全新的體驗,加之原稽核崗位調(diào)離、報表崗位休產(chǎn)假,工作量驟然上升,這次調(diào)整算得上是前所未有的巨大挑戰(zhàn)。在崗位變動的過程中,本人能顧全大局、服從安排,虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí),認真探索,總結(jié)方法,增強業(yè)務(wù)知識,掌握業(yè)務(wù)技能,并能團結(jié)同志,加強協(xié)作,很快適應(yīng)了新的工作崗位,與全部門同事一起做好財務(wù)審核和監(jiān)督工作。
(二)堅持原則、客觀公正、依法辦事。
在實際工作中,本著客觀、嚴謹、細致的原則,在辦理會計業(yè)務(wù)時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督,嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律,按照財務(wù)報賬制度和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進行財務(wù)報賬工作。在審核原始憑證時,對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出,堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證,予以退回,要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督,保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法,確保了會計信息的真實、合法、準確、完整,切實發(fā)揮了財務(wù)核算和監(jiān)督的作用。
(三)任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。
由于崗位變動,原稽核崗位調(diào)離、報表崗位休產(chǎn)假,財務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成稽核工作,本人還同時兼顧科里的內(nèi)勤工作。為了能按質(zhì)按量完成各項任務(wù),本人不計較個人得失,不講報酬,犧牲個人利益,加班加點進行工作。在工作中發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神,對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。
(四)愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)。
在財務(wù)戰(zhàn)線上,本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對待來報賬的同事,能夠做到一視同仁,熱情服務(wù)、耐心講解,做好會計法律法規(guī)的宣傳工作。在工作過程中,不刁難、不拖延;對真實、合法的憑證,及時給予報銷;對不合規(guī)的憑證,指明原因,要求改正。
三、存在的問題及下步工作計劃:
(一)存在問題:
首先,工作不夠細心。作為一個財務(wù)工作者,細心是應(yīng)該具備的基本條件,但在工作中由于年齡較輕,經(jīng)驗稍顯不足,對待一些問題的解決方法過于單純,工作方法過于簡單;看問題有時比較片面,以點蓋面,此外在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜。接手新工作以來多次出現(xiàn)失誤,審核單據(jù)不看大寫、手續(xù)不齊未能審出等等問題,都是由于不夠認真細心造成的,所幸在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下沒有鑄成大錯。在以后的工作中我會克服這些缺點,努力讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
其次,不善于溝通。不善于溝通屬于財務(wù)人員的通病,但對于一個和外部門聯(lián)系較多的崗位來說,這也是必須要改正的缺點。尤其是對于別人的誤解,甚至是斷章取義的曲解,自己總覺得是小事不愿意去解釋,而這些小事往往會造成不可低估的影響,甚至影響到部門工作的開展。
再次,在業(yè)務(wù)理論水平和組織管理能力上還有待于進一步提高;應(yīng)把自己放在一個更高的高度看待問題、解決問題,為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,做到讓領(lǐng)導(dǎo)省心、公司放心。
(二)下步計劃:
在下一步的工作中,我要虛心向其他同行和同事學(xué)習(xí)工作和管理方面的經(jīng)驗,借鑒好的工作方法;同時在業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,擴大獵取知識的范圍,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,使自己的全面素質(zhì)再有一個新的提高,以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會的需要。要進一步強化敬業(yè)精神,增強責任意識,提高完成工作的標準。
自我反思的句子篇二
參加教學(xué)工作也有六個春秋了,回顧自己走過的路程,感慨頗深。從當初的茫然一路走來,自己也在逐漸地成熟,那么如今自己在教學(xué)領(lǐng)域中究竟處于什么地位?自己還沒有經(jīng)過更深入地反思。聯(lián)系當今的教育形式,教師首要的第一個問題應(yīng)該是思索自己到底能否立足課堂,駕馭課堂。通過反思,我對自己做出了這樣的評價。
目前為止,自己能夠立足課堂,因為通過這幾年的不懈努力,我已經(jīng)摸索出了適合我自己的教學(xué)模式,而且學(xué)生在我的教育下一直在向更好的方向發(fā)展。以語文課堂為例,我做到了以下幾點:
“放”就是充分給學(xué)生以自主權(quán),最大限度地在時間上、空間上給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的機會。課前放手讓學(xué)生自己去憑借舊知探索新知,找到新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。讓學(xué)生去摸索學(xué)習(xí)方法,找到適合自己解決問題的最佳途徑。讓學(xué)生親自體驗解決問題獲得成功的無限樂趣,激活自身學(xué)習(xí)的潛能。課堂上放手讓學(xué)生去讀:朗朗地讀、默讀、品讀、誦讀……放手讓學(xué)生去說:說對文章內(nèi)容的理解,說讀書后的體會、感受,說如何學(xué)懂一篇文章,解決一個問題的辦法,說一個詞,說一句話,說一段文……放手讓學(xué)生去寫:寫對文章空白之處的理解,寫對人物的評價,寫對故事情節(jié)的推想……在“放”中讓學(xué)生從容地進行字詞句段篇的品味、賞析,在“放”中讓學(xué)生進行聽說讀寫訓(xùn)練。
“扶”就是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?!胺拧敝蟮摹胺觥辈攀怯嗅槍π缘?,才是學(xué)生所需要的,“扶”要扶的精巧,教師要扶在學(xué)生的疑處,“扶”在學(xué)生的難點處,“扶有困難的學(xué)生?!薄胺觥辈坏獛椭鷮W(xué)生弄懂“是什么”,還要引導(dǎo)學(xué)生知道“為什么是這樣”,更要點撥學(xué)生弄清“怎樣知道是這樣”,即幫助學(xué)生歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法??梢允强偨Y(jié)構(gòu)詞規(guī)律,歸納理解詞語的方法,也可以是歸納讀懂課文的基本方法。
教材是個例子,它是學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范語言的范例,是學(xué)生進行語言訓(xùn)練的載體。學(xué)生學(xué)語文首先要學(xué)好這些范文。但僅僅學(xué)好這些范文是遠遠不夠的,教師不但要善于在課堂讓學(xué)生以教材為例子做引導(dǎo),學(xué)習(xí)語言的規(guī)律;以教材為拐棍,嘗試語言的練習(xí);由教材作遷移,形成語言的技能……而且有點及面,要讓學(xué)生憑借課堂學(xué)習(xí)中認識的規(guī)律,掌握的方法,形成的技能,在課后多練,由一篇帶一批,或體裁相同的,或內(nèi)容相關(guān)的,或?qū)懛愃频摹罅窟M行課外閱讀,既可以在延伸閱讀中鞏固所學(xué)知識、技能,又可以在廣泛閱讀中運用學(xué)法,鞏固學(xué)法,更好的閱讀。
那么面對將來更嚴峻的教育形式,自己應(yīng)如何更好地駕馭課堂呢?我反復(fù)思考,總結(jié)了幾點不成熟的看法:
我將全班同學(xué)劃分成八個學(xué)習(xí)小組,每個小組選出一名學(xué)習(xí)組長,學(xué)習(xí)組長相當于講課老師。上課時,授課老師將備好的任務(wù)分配給各小組,這樣每個小組都有了任務(wù),他們就在組長的帶領(lǐng)下分頭工作,或獨立解決問題,或討論,最后典型發(fā)言。教師要把握時機進行重點、難點的點撥、剖析。對于做的好的及時表揚或獎勵。孩子們?yōu)榱吮頁P或獎勵,求勝心切,就無暇打鬧了??傊胧拐n上的有條不紊,秩序井然,學(xué)生總得有事干。
枯燥、干癟的課,學(xué)生不喜歡。因此,我們要摸準孩子喜歡什么,課上就多設(shè)計點什么,如有趣的故事、游戲等,當然不能拋開課的主題。這樣授課老師課下就得多動腦筋,多想辦法使課盡量生動有趣些。
落后生如被老師冷落了,他勢必騰出空來搞小動作以引起別人的注意,這樣課堂就亂了。因此,我們要高度關(guān)注落后生,讓他積極參與到老師設(shè)計的活動中來,時刻吸引住他們的注意力。
一點淺見,或許對大家有一點點啟示。其實,要想駕馭好小學(xué)課堂并非一日之功!只要大家努力做個有心人,駕馭小學(xué)課堂就易而不難了。
自我反思的句子篇三
1.上不怨天,下不尤人。
2.知錯就改,永遠是不嫌遲的。
3.君子以細行律身,不以細行取人。
4.工于論人者,察己常疏。
5.專責己者,兼可成人之善;專責人者,適以長己之惡。
6.責己者可以成人之善,責人者實以長己之惡。
7.只一自反,天下沒有不可了之事。
8.己先有過,何以正人之過乎!
9.怨人不知自怨,求諸人不如求諸己得也。
10.專治己而不責人者,己必成。
11.丈夫立身須自省,知禍知福如形影。
12.人之生,不幸不聞過,大不幸無恥。
13.成事不說,遂事不諫,既往不咎。
14.待己者,當于無過中求有過;待人者,當于有過中求無過。
15.化人之心固甚難,自化之心更不易。化人可以程限之,自化元須有其志。
16.君子之遇艱阻,必反求諸己,而益自修。
17.天下無難處之事,只消得兩個“如之何”;天下無難處之人,只消得三個“必自反”。
18.人恒過,然后能改,困于心,衡于慮,而后作。
19.人之謗我也,與其能辯,不如能容;人之侮我也,與其能防,不如能化。
20.失敗緣于忽視細處,成功始于重視小事。
自我反思的句子篇四
1.躬自厚而薄責于人。
2.內(nèi)省不疚,夫何憂何懼?
3.君子不重則不威,學(xué)則不固。
4.德盛不狎侮。
5.責人者必自恕。
6.己所不欲,勿施于人。
7.身是菩提樹,心如明鏡臺。時時勤拂拭,勿使若塵埃。
8.一個生意人不想破產(chǎn),好比一個將軍永遠不預(yù)備吃敗仗,只自得半個商人。
9.盡己而不以尤人,求身而不以責下。
10.小懲而大誡,此小人之福也。
11.時間是一個偉大的作者,它會給每個人寫出結(jié)局來。
12.靜以修身,儉以養(yǎng)德。
13.君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。
14.完全不知道時代的步調(diào)固然是個問題,但擁有自己的步調(diào)更重要。
15.一個人得到了和自己品德不相符的財富,只會讓這些財富壓垮自己。
16.他吃的苦太多,真要一件件舔舐,怕是要一生碌碌無為。
17.溫和對人對事,不要隨意發(fā)脾氣,誰都不欠你的。
18.人無德,必有災(zāi)!
19.你越是贊頌生活,生活就越值得贊頌。
20.在被生活暫時否定的時候,別忘記要對自己做出肯定。
自我反思的句子篇五
《長方形和正方形的周長》是學(xué)生在認識長方形和正方形的特征之后進行教學(xué)的,是學(xué)生第一次接觸周長,也為今后學(xué)校其它圖形的周長奠定基礎(chǔ),因而正確理解周長的概念非常重要,所以我把這節(jié)課的教學(xué)目標定為:理解周長的意義,學(xué)會計算長方形和正方形的周長,增強學(xué)生的合作意識,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和解決問題的實際能力。教學(xué)的重點是理解周長的概念和長方形周長的計算方法。教學(xué)的難點是理解長方形周長的最優(yōu)化計算方法。
整節(jié)課我教學(xué)目標明確,重點突出,體現(xiàn)了新課標的教學(xué)理念。我覺得這節(jié)課突出了以下兩點:
1、注重動手操作。動手操作是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生空間觀念的途徑,也是學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)的重要手段。本次教學(xué)中我借助楊伯伯付工人工資這一活動,組織學(xué)生以小組為單位進行動手操作活動,先讓學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)需要花邊的長度就是這個圖形的周長。然后動手測量算出長度,這樣就將抽象的數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起。然后小組選代表進行匯報,其他同學(xué)補充。學(xué)生在動手操作后,很容易理解并掌握利長方形和正方形的周長計算,學(xué)生很容易自己推出正方形的周長計算公式。不過,這節(jié)課我并沒有把公式硬推給學(xué)生,允許他們選擇自己喜歡的方法計算長方形的周長,我想這才是教學(xué)最需要的。
2、注重學(xué)生課堂的主人翁地位。改變傳統(tǒng)的教師一味的教,學(xué)生聽的教學(xué)形式,在課堂教學(xué)中,學(xué)生是認識的主體、發(fā)現(xiàn)的主體、實踐的主體,所以,課堂上我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流的能力和探索的意識。在理解長方形的周長的最優(yōu)化公式時,我給學(xué)生提供充分的時間和空間,讓學(xué)生分工合作,每個學(xué)生都參與學(xué)習(xí),并小組討論計算方法,在全班交流、匯報后,才得出長方形的周長的最優(yōu)化公式。讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的快樂。
綜觀整節(jié)課,我和學(xué)生都在一種寬松、平等的氛圍中一起學(xué)習(xí),學(xué)生樂于學(xué),每個學(xué)生都在學(xué)習(xí)體驗到成功的喜悅,體現(xiàn)了‘不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展’這一理念。但在教學(xué)中由于時間的關(guān)系沒能給每個學(xué)生都充分展現(xiàn)自我的機會,對學(xué)生的情況了解也不足,沒能對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)與幫助,今后我會多加注意的。
自我反思的句子篇六
在學(xué)校組織安排下,20xx年11月10日,我們政治教研組5人前往江西師大附中老校園,上午參與了他們政史地教研組活動和高三年級政治備課組活動,下午聽了2節(jié)課。這次教研活動后,我們的教學(xué)收獲和自我反思有9點,這也是我們要繼續(xù)努力的方面。
1、老師上課的教態(tài)要自然,從容不迫,臉上要洋溢著笑容,充滿親和力。
2、老師上課時的普通話要比較好,語言表達要流暢,語氣要平和,語速要適中,教學(xué)語言要風(fēng)趣、幽默,聽得要舒適。
3、老師要認真?zhèn)湔n,鉆研教材,理論聯(lián)系實際,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,研究教學(xué)方法,課前制定出切實可行的教案。努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源,尤其是網(wǎng)絡(luò)資源,要經(jīng)常借鑒他人的可取之處,為我所用,豐富教學(xué)內(nèi)容,開拓學(xué)生視野。
4、老師要貫徹“以學(xué)生發(fā)展為主”的素質(zhì)教育觀念,結(jié)合本學(xué)科特點,落實素質(zhì)教育。在教學(xué)過程中,老師要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,尊重他們的創(chuàng)造性和獨立性,突出學(xué)生的主體作用,把課堂還給學(xué)生,使學(xué)生把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的觀點、信念,轉(zhuǎn)化成自己的世界觀和方法論,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5、老師要提高課堂駕馭能力,“收”、“放”自然。在順利完成教學(xué)任務(wù)的過程中,老師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
6、講評作業(yè)、講評試卷時,老師不僅要向?qū)W生傳授正確的答案,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題,理清解題思路和方法,懂得答題技巧,熟練語言表達格式,準確把握政治學(xué)科四本書的專業(yè)術(shù)語、關(guān)鍵詞,規(guī)范答題。
7、老師要采取靈活多樣的教學(xué)方法,僅僅掌握傳統(tǒng)教學(xué)方法遠遠不夠,必須學(xué)會并經(jīng)常運用多媒體教學(xué)設(shè)施進行教學(xué)。
8、我們學(xué)校的生源素質(zhì)無法與師大附中的生源素質(zhì)相比,我們老師必須苦教、巧教,并引導(dǎo)學(xué)生苦學(xué)、巧學(xué),才能在三年后的高考中,縮小與別人的差距,盡力多考取一些一本、二本的學(xué)生,這也是目前我校生存與發(fā)展的根本所在。
9、師大附中老師的教學(xué)教研能力比較強,理論水平比較高,我們老師應(yīng)該虛心向他們學(xué)習(xí),并在以后的教學(xué)教研工作中盡力而為。
自我反思的句子篇七
我是04級計算機科學(xué)與技術(shù)(1)班的學(xué)生,我叫林鋒,是在初一(1998.5.4)入的團。我深深感受到這個大家庭的溫暖,團組織使我健康成長,使我認識正確的人生觀,世界觀。共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,有著不可替代的作用,作為共青團中的一名,我們首先感覺無比的自豪,更主要的是我們應(yīng)嚴格要求自己,并且學(xué)習(xí)上爭高分,政治上要先進,活動中要積極。進入大學(xué)以來,我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員,處處嚴格地要求自己。
作為一名團員,我積極參加團的活動,正確行使團章規(guī)定的權(quán)利,模范履行團員義務(wù)。因此,我志愿申請哈爾濱商業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀團員”稱號。我的原則是:盡我所能努力做好每一件事。漫漫人生路,我想如果我能勇于嘗試新的東西,不斷挑戰(zhàn)極限,并盡我所能努力做好。
思想覺悟,為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準備。在工作方面,為了更好的鍛煉自己,同時,也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機會。在開學(xué)初,我就報名參加了學(xué)院秘書處的工作,并很快成為負責人之一。一個學(xué)期的活動,我結(jié)識了許多朋友,也學(xué)會了一種技能——溝通。與他人合作,最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中,我就經(jīng)常了解大家對老師和對我的意見,并試著在談話中找出解決之道。積極參加班級及學(xué)院團日的活動,我還積極參與了我班推出的“拒絕推銷,我有主張”和“文明就餐問卷調(diào)查”兩項活動。在向廣大同學(xué)宣傳的同時,能夠和其他同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí),我感覺到自己在不斷成長起來。在學(xué)習(xí)方面,我上課認真聽講,課后及時完成作業(yè),做到認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個方面一起抓。另外,積極閱讀有關(guān)管理學(xué)的書籍和資料擴大自己的知識面。同時,還有效的配合老師的工作,加強老師和其他的聯(lián)系。事實上,許多同學(xué)都表現(xiàn)出了積極參與活動的態(tài)度。在日常生活上,與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好,大家互幫互助,團結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要,這直接關(guān)系到我今后的大學(xué)生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活,那我就是一個失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里,還是在整個學(xué)院,我都結(jié)交了許多朋友,與朋友溝通,是一件非常開心的事。
記得有位管理學(xué)教授曾經(jīng)在一次演講中談到,中國人在商場上最大的伎倆體現(xiàn)在四個字上:渾水摸魚。我不象是個能在亂世攫取利益的人。我認為無論是在商場還是學(xué)校,最重要的就是一個“誠”字。作為一名團員,我時刻銘記:善待別人就是善待自己。
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自我反思的句子篇八
每個人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來。過去,我曾無數(shù)地幻想未來,如今,我要為未來而奮斗,將來,我必將實現(xiàn)自己的夢想。
回顧過去,我是一個矛盾的自己,曾經(jīng)因為考得不好而沮喪,下決心努力學(xué)習(xí),但又經(jīng)常無法抗拒“樂高”玩具的吸引;總是覺得題目自己都會卻因為不認真仔細而丟了分,一邊懊惱,但又改變不了不認真按步驟計算的習(xí)慣,總是喜歡口算跳躍導(dǎo)致出錯;一次次想主動學(xué)習(xí),做完作業(yè)再玩,但總是受不了動畫片的誘惑,總是需要家長多次催促才開始寫作業(yè);隨著年齡的增長,我對這些種種的壞習(xí)慣漸漸有了一定的自我抗拒能力,因為現(xiàn)在的我不再是過去的我,完全無法控制自己了。
現(xiàn)在,我明白了壞習(xí)慣們的弊病,那么我會盡量少犯,甚至做到不再犯。一回到家,我硬逼著把自己關(guān)進書房,寫作業(yè),并且把玩具全部請出書房,裝進它們的小屋,我也主動要求爸爸媽媽把電視卡拔了,到周末我寫完作業(yè)再看一會,我也努力按步驟一步步計算數(shù)學(xué),認真盤點錯題,自己各科的學(xué)習(xí)成績逐步穩(wěn)定了下來,不像之前一次高分一次低分了,我逐漸覺得學(xué)習(xí)不再是一種負擔了,甚至,老師也夸我上課認真聽講了,不再整天打打鬧鬧了,我自己覺得這是個非常好的開始,我離我希望的中學(xué)又近了一步。我開始逐步有些明白爸爸媽媽跟我講的.,做任何事情都要腳踏實地,想是想不來的了,一切從行動出發(fā)。我的路還很長,初中、高中甚至大學(xué),我將要以一個更加踏實勤奮的我迎接更嚴峻的學(xué)習(xí)困難,征服它們。
不要在現(xiàn)在嘆息過去,過去做錯了不可惜,因為我現(xiàn)在知道了錯在哪,過去的我不代表現(xiàn)在的我,現(xiàn)在的我也不能代表將來的我,所以我不能以現(xiàn)在嘆息過去,以將來嘆息現(xiàn)在。我不應(yīng)該糟?,F(xiàn)在,那就是對過去的不負責和對將來的無視。糟?,F(xiàn)在,就等于拋棄過去和拒絕將來。所以現(xiàn)在我要努力,我不能讓過去白白過去,讓將來毫無意義,這樣人生才會充實而快樂。
未來已來。周恩來總理說過一句話:“為中華之崛起而讀書!"現(xiàn)在社會發(fā)展日新月異,不努力學(xué)習(xí)就會被社會所淘汰,我要做一個對得起自己夢想,對家庭、對社會有用的人!
收藏過去,把握現(xiàn)在,贏得未來。
自我反思的句子篇九
肖川博士說過:一個有事業(yè)心和使命感的教師,理當作為教育的探索者,其探索的最佳門徑就是從自我反思開始。在實踐中我通過對教學(xué)活動的反思,及時地進行教學(xué)的調(diào)控,矯正教學(xué)中存在的問題,實現(xiàn)了學(xué)、教統(tǒng)一。當教學(xué)反思成為提高我課堂教學(xué)質(zhì)量的有效捷徑時,我的《植樹問題》也成長為國家級觀摩課;當學(xué)生和我在情感和信息交流中達到高度的協(xié)調(diào)時,我感受到了教學(xué)相長的快樂,也理解了成長=經(jīng)驗+反思,這一斯金納關(guān)于師生成長的經(jīng)典公式的內(nèi)涵。
回顧《植樹問題》一課的磨課經(jīng)歷,我通過對學(xué)生學(xué)的過程進行仔細觀察,不斷反思適合的教法,找到幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的金鑰匙。
課伊始,為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我從指縫數(shù)與手指個數(shù)的關(guān)系入手,引導(dǎo)孩子們認識間隔與手指數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)生們興趣盎然,在游戲中一次次體驗成功的喜悅。我以為他們已經(jīng)獲得了深刻的.體驗,但是進入課例的學(xué)習(xí)時,學(xué)生卻仍然不能把間隔與手指個數(shù)的關(guān)系遷移到棵數(shù)與間隔的關(guān)系中,這是怎么回事?課后我反思并查閱了相關(guān)的書籍認識到:一個人對解決問題的體驗是有時效的,如果不及時進行反思總結(jié),這種由經(jīng)歷帶來的體驗就會消退?;谶@些認識我對教學(xué)內(nèi)容做了適當?shù)难a充:再次試講中,當學(xué)生沉浸在游戲的快樂時,我抓住時機引導(dǎo)學(xué)生對解決問題的方法進行反思“同學(xué)們反映這么快,有什么好方法嗎?”課堂上短暫的平靜后,馬上有的學(xué)生說:“老師說幾個間隔我就加1,得到的是手指數(shù)。”另一個學(xué)生搶著說:“老師說手指數(shù)我就減1,得到的是幾個間隔。”同學(xué)們積極交流著自己的想法,在游戲中進行自我反思,使棵數(shù)與間隔的規(guī)律自然生成。通過游戲活動引導(dǎo)學(xué)生反思解決問題的方法,在比較內(nèi)化中完善自身知識建構(gòu)。
提出建議:組內(nèi)4人一起商議植樹方案,然后再按方案植樹,一人填寫方案,倆人操作,一人監(jiān)督方案與操作是否一致。這次組內(nèi)每個人都各負其責,井然有序,生成了很多我沒有預(yù)設(shè)的“教學(xué)意外”。當我時刻反思自己教學(xué)言行的正確性、教學(xué)活動的有效性、處理課堂突發(fā)事件的能力時,我的教學(xué)行為更具科學(xué)性,學(xué)生的課堂收獲更超值。
孔子曰:“吾日三省吾身”,反思,是一個人人格成長不可缺少的功課。由自身反思教學(xué)獲得的收獲,我想到了也應(yīng)提高學(xué)生的反思能力,讓學(xué)生有意識地對自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程進行自我反思、自我修正,從而領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的思想、方法,優(yōu)化數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu),達到“學(xué)會學(xué)習(xí)”的目的。在教學(xué)中我精心創(chuàng)設(shè)反思機會,激發(fā)學(xué)生進行自主反思。
當學(xué)習(xí)了“奇數(shù)與偶數(shù)”的概念后,我拿出一個圓形轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤分為紅色和黑色相間的八部分,紅色部分標為1、3、5、7,黑色部分標為2、4、6、8。轉(zhuǎn)盤中間有一個可以轉(zhuǎn)動的指針,我說:“同學(xué)們,你轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到數(shù)值是幾,那么你就從這個位置順時針再數(shù)幾,如果指針最后的位置是紅色的那么你就可以得到一份禮物?!焙⒆觽円宦犈d致可高了,爭先恐后的要來試一試。一個同學(xué)先轉(zhuǎn)到5,再順時針數(shù)5個格最后落在了黑色格2上,失望地回到了座位上。另一個同學(xué)馬上跑到前邊,先轉(zhuǎn)到4,再順時針數(shù)4個格最后落在了黑色格8上,不甘心地回去了。第三個同學(xué)先轉(zhuǎn)到3再順時針數(shù)3個格最后落在了黑色格6上。這時舉手的同學(xué)明顯減少了,很多同學(xué)緊縮眉頭,陷入了沉思。突然剛才一個參加過活動的同學(xué)站起來大聲地說:“這個游戲不公平,我們無論轉(zhuǎn)到哪一個數(shù),再順時針數(shù)相同的數(shù),不就是這個數(shù)乘2嗎?得到的一定是偶數(shù)?!逼渌瑢W(xué)立即響應(yīng)“對!對!奇數(shù)都是紅色的,我們不可能轉(zhuǎn)到紅色格”。我開心的笑了,這正是在我設(shè)計的矛盾沖突中,學(xué)生自主進行深刻的反思。我立即問“如果轉(zhuǎn)盤不變,那么怎樣才能使游戲公平呢?”一石激起千層浪,頓時教室里像沸騰的開水,同學(xué)們你一言我一語,提出了各種各樣的游戲規(guī)則,望著孩子們臉上燦爛的笑容,我慶幸自己給學(xué)生提供了反思的時空,在這種和諧的交流氛圍中我們達到了教學(xué)相長。
擁有,才有可能去主動應(yīng)用;在不斷地應(yīng)用與內(nèi)省中才會實現(xiàn)跨越與升華。我愿與學(xué)生共同在反思中成長,在成長中反思。
自我反思的句子篇十
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習(xí)??吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。
日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學(xué)習(xí)的進步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)?,F(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。
一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
我喜歡做一些社會活動,會讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。
個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了我見面,我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的印象。
自我反思的句子篇十一
新課程改革要求教師在教書育人成就學(xué)生的同時重視自我的專業(yè)發(fā)展,也就是成就教師。教師只有通過認真學(xué)習(xí),親身實踐,深入反思才能不斷與時俱進完善自我。
一、教師必須不斷學(xué)習(xí),實現(xiàn)自我超越。
除此之外、要系統(tǒng)掌握新課程標準。沒有規(guī)矩不成方圓。教師在課堂上的一切教學(xué)行為都應(yīng)以“標準”為準則,這好比射擊,沒有準星,再高明的射手中靶的幾率也要大打折扣。
二、要吸收積累名師的教育觀點、經(jīng)典講課模式、教學(xué)案例等。
提高業(yè)務(wù)水平的根本目的就是希望教師能把課上好。什么樣的課才是好課?怎樣才能上出好課?如果不向他人學(xué)習(xí),僅靠個人摸索,其成長速度必然大打折扣。以同事中的同一層次或高一層次的中的課堂水平進行比較,找到別人的長處,確定自己應(yīng)該努力的地方,在課堂上不斷地實踐以實現(xiàn)超越。
2任何教師對個人的教育教學(xué)實踐水平都有清醒的認識,即自己已具備某些優(yōu)勢,還存在著某些不足,需要向別人學(xué)、懷虔誠學(xué)習(xí)之心,認真細致地觀課,感受、發(fā)掘授課者的成功之處,在觀課過程中才會有較大的收獲。
案例研究。我認為,教師進行課堂教學(xué)的案例研究是教師把教學(xué)與科研有機結(jié)合的最佳途徑,是教師由理論走向?qū)嵺`的橋梁。真正能夠做到以研促教、以教帶研的科研效果,能夠使教師直接關(guān)注自身的教學(xué)行為和教學(xué)過程。研究自身教育的得失成敗,并進行適時調(diào)整和修正,使教師的專業(yè)成長與生機勃勃的動態(tài)課堂一起生成,切實提升自己對教育教學(xué)現(xiàn)象和問題的自覺分析探究能力。
三、在實踐中追求突破。
2、是課堂教學(xué)的整體上要有創(chuàng)新意識。
3、必須做好教學(xué)反思。
3我國著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式??梢娊虒W(xué)反思在教師成長中的作用,所有優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧,探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式,構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。它是我們教師成長的“催化劑”,是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。所以要想有所成就的教師都要重視教學(xué)反思。
總之,經(jīng)過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高。多一點教學(xué)反思的靈感,經(jīng)常進行教學(xué)反思,就能在新課程標準的指導(dǎo)下,不斷提高自己的教學(xué)水平和科研能力,幫助自己不斷成長。
總之,我們教師應(yīng)把握時機、不斷學(xué)習(xí),不斷成長。只有這樣才會使自己跟上時代的步伐。學(xué)習(xí)能讓我們積累越來越多的知識,凝聚越來越大的能量,能讓我們的心兒飛得更高,讓我們的人生走得更遠。
自我反思的句子篇十二
我深刻認識到:共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,有著不可替代的作用。作為共青團中的一名,我首先感覺無比的自豪,更主要的是要嚴格要求自己,并且學(xué)習(xí)上爭高分,政治上要先進,活動中要積極。進入大學(xué)以來,我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員,處處嚴格地要求自己。作為一個學(xué)生,我把學(xué)習(xí)當作自己的第一任務(wù),從來不肯放松一絲一毫,在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足,而是作為一種動力促使著我進步,促使著我走向成熟,融入社會,肩負起歷史賦予我們的使命。
今年是中國共產(chǎn)主義青年團建團八十五周年,五四運動八十七周年。作為共青團中的一員,我時刻不忘團員的職責,嚴格遵守團員的守則,牢記團員是黨的后備軍,應(yīng)該繼承黨的先進性,應(yīng)該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀念活動,在活動中通過認真學(xué)習(xí)和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì),爭做社會主義事業(yè)的合格接班人.
我加入團組織以來已有10年的時間了,我深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長,使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應(yīng)該堅持與時俱進,全面建設(shè)節(jié)約型社會。下面是我在這一年來基本情況匯報如下:
在思想上:
首先,端正思想,提高思想覺悟水平,樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用;。
再次,按時繳納團費,不拖后腿,爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力;。
此外,努力提高自身思想素質(zhì),弘揚社會主義道德風(fēng)尚,嚴于律己,揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進,將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真遵守學(xué)院各項規(guī)章制度,不參加非法組織。認真學(xué)習(xí)《團的章程》,自覺履行團員的義務(wù),執(zhí)行團的決議,遵守團的紀律,完成團組織交給的任務(wù),發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責任。本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,積極要求進步,在入學(xué)之初的軍訓(xùn)中獲得“軍訓(xùn)標兵”的榮譽稱號,為我大學(xué)四年奠定了堅實基礎(chǔ),在自己的積極努力下20_年12月6日順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”,并于20_年12月6日順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員,我絕對不會辜負當對自己的期望,繼續(xù)努力爭取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。
在學(xué)習(xí)上:
我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù),在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學(xué)習(xí)一直未松懈,有科學(xué)的生涯規(guī)劃,有明確的學(xué)習(xí)目標,認真鉆研專業(yè)知識,刻苦學(xué)習(xí),具備了較強的計算機應(yīng)用能力。樂于幫助其他同學(xué),取長補短,達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記,積極思考并回答老師提出的問題,從而帶動同學(xué)們上課時與老師之間的互動,不僅自己收獲頗豐,整個班級的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高;課后及時完成作業(yè),做到認真復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)一起抓,并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志,不僅陶冶了自己的情操,也開闊了自己的視野……此外,我積極配合老師的工作,幫老師作項目,是自己的實際動手能力得到了很大的提高。
在生活上:
首先,我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系,由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要,這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活,那我就是一個失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里,還是在整個學(xué)院,我都結(jié)交了許多朋友,與朋友溝通。
其次,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),合理利用自己的生活費,我深知金錢的來之不易,從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職,寒暑假時到第一線做兼職,不但鍛煉了自己,也減輕了家里的負擔。
此外,我對時間觀念性十分重視,合理安排好工作、學(xué)習(xí)、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。
最重要的是,我相信:敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)!
在工作上:
大二時由于同學(xué)們對我的信任我被光榮當選為班上生活委員,為了不辜負同學(xué)們對我的期望,我勤懇踏實積極做好自己的本職工作,勞動時自己總是沖在最前面,并且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。同時我還負責班里的班費開支,我努力把班上的所有開銷項目計算準確并按時向同學(xué)們公布開支項目。其次我積極配合其他班干、系干完成各項工作任務(wù)。既鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。在每個學(xué)期“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動中,我都能積極參加,發(fā)揚不怕苦不怕累的精神。工作中我一直盡心盡責,做事追求完美。
知識無止境,學(xué)習(xí)更無止境。作為一名團員,我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展,跟上時代的步伐,不斷的去擴充自身的知識儲備,以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可,成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員,也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí),我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),互幫互助,努力學(xué)習(xí)課堂知識。
在個人成長的路上,我們不但要敢于創(chuàng)新,而且要在馬克思主義、思想、理論、重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態(tài),樂觀的精神,和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神,而且勝不驕,敗不餒,能發(fā)揚團結(jié)友愛,關(guān)心他人,具有團隊精神和集體榮譽感?!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?”良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕,而是長期的養(yǎng)成過程。從我做起,帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。
雖然通過團組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點點成績,但是我認為還是遠遠不夠的,雖然能以一個優(yōu)秀團員的標準來嚴格要求自己,但是距離一個優(yōu)秀團員的標準還有差距,所以在今后的工作中我們要實事求是,戒驕戒躁,努力克服自己的缺點,始終保持團組織的先鋒模范作用,腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻,力爭使自己在各項工作中取得新的成績,努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。
今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優(yōu)良作風(fēng),在工作上學(xué)骨干,在政治上求先進,在活動中求積極,認真而努力地做好組織交給的每一件事,帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望.
自我反思的句子篇十三
半學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)下降到一個接近的,我們又迎來了一個期中考試,但不管測試是好還是壞,應(yīng)該對自己的這個時候,因為學(xué)習(xí)做一個總結(jié).
這種語言考試是相當不錯的,詩歌的聽寫和課外經(jīng)典不扣分,與平時認真學(xué)習(xí)是分不開的.課外經(jīng)典的整體做的好,字的解釋和句子翻譯錯誤,但最后一個問題,寫這篇文章,告訴人們真相扣了一分失分,也沒有全面的了解太少了,但我也意識到,學(xué)習(xí)在未來,但也多看課外書,并加強他們的理解能力.課外閱讀測試的最后一課,這個文本的前一天,我做了一個很大的檢討,從拿到試卷,有些慌了,當我回答,他仍然總是有很多的問題,記得老師在課堂上怎么說話,所以總扣了一分是不全面的足夠的了解人物的心理描述,鑒于此,對語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵作用,多少的答案并沒有說謊在后面,但為了向真正理解文本,理解老師講的內(nèi)容,因此,無論在頻率可以工作了.答案是課外閱讀測試是議論議論接觸時間不長的,但這個考試,我沒有扣分,就在于我的老師講,理清文章的寫作思路,結(jié)構(gòu)和中心論點,只是這些優(yōu)勢,你可以描述為一塊蛋糕.最后的論文,扣除三分之一,在今后的學(xué)習(xí)中,更注重的小事生活,讀課外書,寫得一手好文章.
總的來說,我還是很滿意這門語言考試,但測試不能說明什么,在今后的生活學(xué)習(xí),我仍然會像以前那樣扎實學(xué)習(xí),豐富自己的知識,多閱讀和寫作訓(xùn)練,我相信我的努力會取得優(yōu)異的成績.
再次走到了盡頭,期中考試的課程論文已經(jīng)發(fā)下來,我第一次做一個總結(jié)的語言考試.
課外現(xiàn)代文閱讀考試第一單元,我沒有檢查,但檢查不仔細閱讀的文字,但是從內(nèi)存中做的標題死記硬背的扣三分.我仔細分析了這道錯題,其實,只要我的文章多讀幾遍,你可以找到答案.這也暴露了地方-死記硬背的語言學(xué)習(xí)困難的交界處障礙.理解文章的能力,這一下降趨勢在其他問題上的總誤差.
所以我上課認真聽老師如何對文本進行分析,學(xué)習(xí)閱讀的答案格式.講授發(fā)出一個透徹的了解,并準備高品質(zhì).因此,以鞏固學(xué)習(xí)效果.
課外現(xiàn)代文閱讀中,我扣一個季度不理解題意和文章是徹底的.因此,要更加注重對文章的理解.
當談到寫作,他扣了我的整個第八,我總是覺得自己寫的文字無法捕捉的主要內(nèi)容,“形散神散”,所以每次你不能得分.我的語言太沒有顏色.所以我積累了比平常多閱讀更多的文章,內(nèi)容是豐富的調(diào)節(jié)更加明確,更加突出中心.所以,我的作文水平的提高.
介紹我的論文,仍然有需要改進的地方,所以我會盡量做到上述要求,以提高語文成績.
語言不好一般來說很不理想.這是有幾個原因:
首先是講座光顧記筆記,沒有充分參與到課堂的,所以學(xué)習(xí)不僅是困難的,但也有小的影響.未來類舉手回答問題,而更多的想法?走在老師的問題,注釋可以類補充記住,這個教訓(xùn)很明白它掌握.
二是鞏固練習(xí)是不夠的,通常在完成學(xué)業(yè)后,即使完成練習(xí),通過這一課.經(jīng)研究什么.只要看看在快速檢查.重點以上都忘記了.研究和更多的研究后,在集中學(xué)習(xí)的主題再次看到它.深刻的記在腦中.
是檢討的時候有沒有集中.每個考試復(fù)習(xí)廣泛的主題看,而不是一些句子,像欣賞透徹理解的話.即使每節(jié)課的作者,一定要記住.這種檢查的是,作者沒有寫.重新考試復(fù)習(xí),我們必須抓住重點演講發(fā)行審核,并根據(jù)點擊的錯題溫習(xí)一遍,效果會好得多.
應(yīng)在本試卷并沒有太多的問題,只是做的主題過于草率,太豁達,基本上一半是錯誤的,是,這個問題并沒有回答完整,總是差這一點,所以回答問題后,完整的標題仔細看.
下次考試爭取這些點,可以做到這一切,只要努力糾正這些錯誤,檢查密切比長足的進步.
本次中期考試不佳,記錄在歷史上最糟糕的表現(xiàn),遭遇了滑鐵盧.語言是至少四個科目,才剛剛達到80分,85分.
這種語言考試,最大的問題是一樣的,而且是寫.光的文章占了一半的總失分失分,我的寫作總是無聊,缺乏詳細的描述和修辭的一些最好的做法,是簡單的敘述記流水帳.此外,我的課外閱讀也完全不正確的,這是不應(yīng)該發(fā)生的,我的文章缺乏深刻的理解.此外,我的課外閱讀扣分,這是同樣重要的,這表明我的課外知識的缺乏,理解不夠透徹的聲明.
這個慘痛的教訓(xùn)后,我明白了,有些學(xué)習(xí).在未來,我應(yīng)該付出更多的努力,以書面形式,多看課外書,增長知識,豐富自己的詞匯,修辭和詳細的說明寫的精華文章增加,不再是一個正在運行的帳戶.二是加強對文章的理解,答案是不能簡單地恢復(fù).最后是加強課外文章的理解,充分了解的情況下,問題不只是看前部和后部的句子,但仔細閱讀全文,這不僅加快的效率.的問題,而且還可以增加主題正確率,可以說是一舉兩得.
必須更有效的方式比我原來的方法,讓我進步,我很滿意的水平發(fā)揮格蘭特.不久,期末考試在即,我想使用這個方法來測試出自己的理想成績.
語言考試,讓老師和家長失望的成就,我感到非常震驚,不及格.
總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多.第一,學(xué)習(xí)態(tài)度是不正確的,預(yù)計預(yù)覽不足的每個課后復(fù)習(xí)以前的課程主題,遇到考試,失分太多導(dǎo)致不能及時完成.學(xué)習(xí)習(xí)慣差,沒有合理的時間,工作質(zhì)量和效率不高,而且經(jīng)常熬夜,沒有屬靈的教訓(xùn).
其次,學(xué)校并沒有積極參與課堂,并沒有仔細思考一個問題,這樣的想法是不活躍的,而不是具體的知識,不全面,不舉一反三,認為在很長一段時間,創(chuàng)作時間不充裕.做小練習(xí),經(jīng)驗不足的主題.
此外,是讀課外書,閱讀量太小,導(dǎo)致以書面文字材料,詞匯積累,邏輯語言,似乎很凌亂,蒼白無力.理解不明白的歷史和人文的詩少數(shù)的許多文章,包括考試,課外經(jīng)典失去了很多的閱讀能力還有待提高.
最后,我最大的弱點:不小心.總是“大意失荊州,做題馬馬虎虎,未經(jīng)審判就被清除的問題,他們盲目做題的意思,我不知道的語言,讓所有的主題,完成的論文仔細檢查后,致力于不是錯誤的錯誤,正確率越低.后來做題一定要小心,不要去關(guān)心,而不是簡單的因為題目,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)的過程中逐步,奠定了堅實的基礎(chǔ),在此之上,所以,前掌握的知識,是一種必然的.
語文考試的總結(jié),我更明白自己的不足,認識水平還遠,只有艱苦的努力,才能取得成功.
自我反思的句子篇十四
昨天我們的.校考成績出來了?;丶乙院?,媽媽問我:“考了多少分?”我對媽媽說:“我考的特別不好。”媽媽問我:“是粗心造成的還是你不會造成的?”我說:“是粗心造成的。”媽媽給爸爸說我考的不好,爸爸對我說:“你怎么搞的考那么一點分,不過下一次考好就行了”。
媽媽也說沒有關(guān)系,下一次考好就可以了。我覺得這次考試是粗心和上課沒有好好聽講造成的。我以后上課要專心聽講,把粗心這個壞毛病改掉。
自我反思的句子篇十五
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習(xí)??吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。
日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學(xué)習(xí)的進步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)?,F(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。
一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
我喜歡做一些社會活動,會讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。
個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了我見面,我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的印象。
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