總結(jié)是對(duì)過去種種經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)，是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，通過合理的組織結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，使總結(jié)更具說服力和可讀性。閱讀這些總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的技巧。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇一
最近，在學(xué)校參加了一場(chǎng)法律責(zé)任講座，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。在講座中，講師詳細(xì)解析了什么是法律責(zé)任，以及我們應(yīng)該如何面對(duì)和避免法律風(fēng)險(xiǎn)。通過這場(chǎng)講座的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律責(zé)任對(duì)我們生活、工作和學(xué)習(xí)中的重要性，同時(shí)也讓我更加珍惜法律底線，堅(jiān)守法律紅線。
第二段：了解法律責(zé)任。
在講座中，講師深入淺出地闡述了法律責(zé)任的含義，讓我們得以全面了解其概念和構(gòu)成要素。法律責(zé)任是指?jìng)€(gè)人或單位因違法行為而承擔(dān)的法律后果，主要包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任三個(gè)方面。其構(gòu)成要素包括違法行為、過錯(cuò)、損害等，只有這些要素構(gòu)成，才可形成法律責(zé)任。理解了法律責(zé)任的概念，我們才能更好地避免違法行為，從而在法律面前保持清白。
第三段：避免法律風(fēng)險(xiǎn)。
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了避免法律風(fēng)險(xiǎn)的重要性。如何避免法律風(fēng)險(xiǎn)呢？首先，我們要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在日常生活中避免違法行為，比如車輛行駛要遵循交通規(guī)則，商務(wù)合作要簽訂合同等。其次，我們要提高法律意識(shí)，對(duì)于法律如何保護(hù)我們的權(quán)益和利益有一定的了解。最后，如果遇到法律問題，我們應(yīng)該及時(shí)尋求專業(yè)法律幫助，確保遵循正確的法律程序和法律程序。
法律責(zé)任與社會(huì)責(zé)任緊密相連，二者互相影響。我們不能只關(guān)注法律責(zé)任，而忽略社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人或單位如果不能承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，也很難避免法律責(zé)任。在日常生活中，我們應(yīng)該注重自身道德素養(yǎng)的提升，積極履行公民義務(wù)，不僅是社會(huì)責(zé)任，也是法律責(zé)任的體現(xiàn)。只有堅(jiān)持遵守法律及社會(huì)道德規(guī)范，才能構(gòu)建良好的社會(huì)公德和法治氛圍。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
參加這次法律責(zé)任講座，讓我非常受用。我們作為現(xiàn)代公民，需要明確法律責(zé)任，避免法律風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)揮自己的社會(huì)責(zé)任。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻提高自我素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，不斷鞏固法律意識(shí)，以健康、安全、和諧的社會(huì)環(huán)境為自己和他人謀取更多福祉。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇二
最近，我參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)學(xué)生法律意識(shí)講座。在講座中，我獲得了關(guān)于法律知識(shí)和法律意識(shí)的一些新的認(rèn)知。在這篇文章中，我將分享我的體驗(yàn)和心得，以便更好地幫助其他人了解這些重要的觀念和信息。
第二段：法律知識(shí)的重要性。
我們常說“不知法不犯法”，這也是許多人遭遇法律困境的一個(gè)主要原因。因此，了解和掌握基本的法律知識(shí)是非常重要的，不僅是為了避免違法行為，而且還可以更好地保護(hù)自己的權(quán)利和利益。通過講座，我了解到法律知識(shí)不僅是針對(duì)成年人和專業(yè)人士的，而且可以被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。此外，法律知識(shí)還可以用來(lái)幫助我們解決與民事、刑事和國(guó)際法有關(guān)的爭(zhēng)議。
第三段：法律意識(shí)的重要性。
除了法律知識(shí)外，講座還介紹了法律意識(shí)的重要性。法律意識(shí)可以幫助我們更好地理解法律的本質(zhì)和作用，提高我們防范和解決法律問題的意識(shí)和能力。例如，它可以教我們?nèi)绾握_地評(píng)估和規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，避免侵犯他人的合法權(quán)益，并認(rèn)識(shí)到不同與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。此外，增強(qiáng)法律意識(shí)還可以增加自我保護(hù)和求助的能力，幫助我們更有把握地維護(hù)自己的權(quán)益。
盡管法律知識(shí)和意識(shí)對(duì)每個(gè)人都很重要，但特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說更是不可缺少的。因?yàn)閷W(xué)生們通常缺乏個(gè)人或社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加上年輕和稚嫩的心理和思想，他們可能很容易受到不良行徑或他人的侵害。因此，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解與學(xué)校生活和家庭生活有關(guān)的法律知識(shí)，并增強(qiáng)對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。在講座中，我知道學(xué)生實(shí)際上可以利用法律知識(shí)保護(hù)自己的權(quán)利，例如維護(hù)學(xué)術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，以及避免欺凌和虐待。
第五段：結(jié)論。
總之，學(xué)生法律意識(shí)講座為我提供了豐富的知識(shí)和寶貴的體驗(yàn)。了解基本的法律知識(shí)和提高法律意識(shí)是每個(gè)人都需要掌握的一項(xiàng)重要技能。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些知識(shí)，我們可以更好地保護(hù)自己和他人的權(quán)益，并確保我們生活和工作的環(huán)境更加安全、公正和和諧。為了實(shí)現(xiàn)這樣的愿景，建議每個(gè)學(xué)生都應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高自己的法律素質(zhì)和知識(shí)水平。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇三
學(xué)生法律意識(shí)講座是一個(gè)很重要的話題，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)說，學(xué)會(huì)法律知識(shí)不僅可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)能力，還可以在遇到困難時(shí)找到正確的解決方法。最近，我參加了一次學(xué)生法律意識(shí)講座，深深地感受到了這個(gè)話題的重要性。在本文中，我將分享我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)到的重要知識(shí)點(diǎn)。
在這次講座中，我學(xué)習(xí)到了很多重要的知識(shí)點(diǎn)。其中，最重要的是了解了一些基本的法律概念和流程。例如，我了解到了如何使用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益，并且知道了一些常見的法律問題及其解決方法。除此之外，我還了解了許多與校園生活相關(guān)的法律知識(shí)，如校園暴力、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等等。這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)我來(lái)說非常實(shí)用，幫助我更加深入地了解了法律，同時(shí)也為我的校園生活提供了更加全面的保障。
第三段：講座的互動(dòng)方式。
這次講座非常注重互動(dòng)，參與者不僅可以聽講座，還可以參與到講座的互動(dòng)游戲中。這些游戲不僅可以讓參與者更加積極地參與到講座中來(lái)，還可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，促進(jìn)了知識(shí)點(diǎn)的記憶。通過這樣的互動(dòng)方式，講座不再是單純的“講”，而是更加生動(dòng)有趣，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也充滿著樂趣。
第四段：講座對(duì)我的影響。
這次講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它提醒我在校園生活中應(yīng)該遵守法律和規(guī)則，增強(qiáng)了我的法律意識(shí)。第二，通過講座，我認(rèn)識(shí)到很多自己以前不了解的法律知識(shí)，使我更加深入地了解了法律，更加自信地面對(duì)校園生活中的各種問題。最后，通過與其他參與者的交流，我感到自己的心態(tài)也得到了很大的升華，對(duì)主動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)充滿了信心。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說，這次學(xué)生法律意識(shí)講座讓我認(rèn)識(shí)到法律對(duì)我們每個(gè)人的生活的重要性。通過這次講座，我不僅學(xué)得了許多法律知識(shí)，更重要的是，樹立了一種新的思維方式和生活態(tài)度。這種思維方式和生活態(tài)度，使我能夠更加自信地面對(duì)校園生活中的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。我相信學(xué)習(xí)法律是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，但是通過這次講座，我堅(jiān)信自己將擁有更加美好的未來(lái)。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇四
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生氣和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I建一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反對(duì)邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)挑選合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相干座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛展開了各種情勢(shì)的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)遵法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行動(dòng)的束縛，更是捍衛(wèi)威嚴(yán)、權(quán)益的有力武器。法制教育應(yīng)轉(zhuǎn)達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)劑著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)遵法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的進(jìn)程。我們應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何辨認(rèn)、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)益，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)益遭到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。
總之，展開法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是束縛行動(dòng)的鎖鏈，而是保證生活的要素，偏失的'正義會(huì)得到法治氣力的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)遵法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)益義務(wù)意識(shí)和遵法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇五
很有幸在上周四下午凝聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì)，雖然只有短短的一小時(shí)，但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都受益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)見到災(zāi)害什么時(shí)候來(lái)臨，什么時(shí)候產(chǎn)生在自己身上。在我們生活中法律意識(shí)逐漸淡薄，取而代之的是違法犯法事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是由于淡薄了法律意識(shí)，藐視了法律的威嚴(yán)，從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深潭，不能自拔。青少年犯法，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識(shí)必須從我們青少年開始。產(chǎn)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子，其中死了兩個(gè)。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí)，問他為何能這么平靜的等到公安叔叔來(lái)救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的'話：”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕！”是呀，正是由于那個(gè)小男孩的無(wú)畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢！法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識(shí)，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違抗人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立刻沖垮和埋住，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行動(dòng)也令人感到羞恥。在人生中，為何不做一個(gè)知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公平的人。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇六
在當(dāng)代社會(huì)中，法律成為規(guī)范人們生活和行為的基本準(zhǔn)則，它維護(hù)社會(huì)秩序，保障個(gè)人權(quán)利。作為一名普通公民，我們也需要了解法律的相關(guān)知識(shí)，遵守法律法規(guī)，不違反法律規(guī)定。因此，在這次法律責(zé)任講座上，我深刻感受到了法律的重要性和自身在法律中的義務(wù)，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)，讓我更加明確了自身在法律中的責(zé)任。
講座講到了法律責(zé)任的概念、種類和適用情況，它包括民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任等幾種類型。同時(shí)，法律責(zé)任還根據(jù)案件的情形和社會(huì)影響力的大小，分為民事責(zé)任的賠償、行政責(zé)任的處罰以及刑事責(zé)任的判刑等。了解法律責(zé)任的種類和適用情況有助于我們?cè)谏詈凸ぷ髦懈訙?zhǔn)確地判斷和遵守法律規(guī)定，避免違法行為的發(fā)生，減少不必要的損失和風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：法官的職責(zé)和作用。
講座強(qiáng)調(diào)了法官的職責(zé)和作用，法官是法律的運(yùn)用者，主持和維護(hù)庭審決策的公正和公平。他們需要在司法實(shí)踐中根據(jù)法律和法律原則，明確案件的事實(shí)、適用法律和法條，判斷證據(jù)的真實(shí)性、合法性和相信性，維護(hù)社會(huì)公正和公平。法官既是公正和公平的代表，也是監(jiān)督權(quán)利和執(zhí)行權(quán)利的執(zhí)行者，維護(hù)社會(huì)法規(guī)的權(quán)威性和實(shí)施性。
第四段：個(gè)人應(yīng)當(dāng)遵守法律規(guī)定。
個(gè)人是法律責(zé)任的主體，要遵守法律規(guī)定，不做違法的事情，不犯法律罪行。這個(gè)要求在講座中得到了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，人們必須尊重法律的權(quán)威性和合法性，接受司法的監(jiān)督和判斷，遵守法律規(guī)定并認(rèn)真履行個(gè)人的法律義務(wù)。同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到違法必受法律制裁和懲罰，個(gè)人的違法行為不僅會(huì)影響自己，還會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不良影響。因此，個(gè)人應(yīng)該珍視法律規(guī)定，追求合法、公正、公平的行動(dòng)，共建一個(gè)安定和諧的社會(huì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，在這次法律責(zé)任講座中，我不僅學(xué)到了法律知識(shí)，更重要的是明白了自己在法律中的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真履行個(gè)人的法律責(zé)任，不輕易違反法律規(guī)定，始終維護(hù)社會(huì)公正和公平，共同建設(shè)一個(gè)尊重法律、遵守法律、依法治國(guó)的和諧社會(huì)。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇七
法制教育一直以來(lái)是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素養(yǎng)的重要內(nèi)容，以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素養(yǎng)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感遭到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要；是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要；是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要；是社會(huì)主義精神文化合作的需要；是擴(kuò)大對(duì)外開放，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，著落大學(xué)生犯法率，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)遵法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)遵法的重要意義，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到法律不僅是對(duì)自制行動(dòng)的`束縛，更是捍衛(wèi)威嚴(yán)，權(quán)益的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)劑著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)遵法才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯法的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯法率也在呈上升趨勢(shì)。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)法、遵法、用法，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯法早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學(xué)學(xué)生xxx錘殺同室無(wú)辜生命，加上之后女版xxx張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯法逐漸到達(dá)高潮。相對(duì)于這些先輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行動(dòng)，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行動(dòng)，都是要遭到法律的制裁。這一次又一次的犯法事實(shí)讓人們痛心，在依法治國(guó)不斷深入的紀(jì)念，這些高素養(yǎng)且高智商的特別群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯法的深潭，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不由捫心自問。
人生會(huì)面臨屢次挑選，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的選擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對(duì)那些挑選了不歸路的人們來(lái)說，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲傷。他們用自己犯的過錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的寶貴的我們，告知我們應(yīng)當(dāng)建立強(qiáng)烈的法律意識(shí)，遵紀(jì)遵法、學(xué)法、懂法、遵法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí)，也提高了法律意識(shí)，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己?？傊?，法律教育深入人心，深得人心。社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素養(yǎng)教育”轉(zhuǎn)變，由于教育本事是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的全面素養(yǎng)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。展開法制教育，提高了我們大學(xué)生的素養(yǎng)，為我們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我束縛，遵紀(jì)遵法；另一方面，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)固的治安秩序作保證。
通過這次法制教育課程，不僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯法影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對(duì)紛紜的社會(huì)，應(yīng)保持法律，不可逾越之心；權(quán)益，務(wù)必保護(hù)之理。努力營(yíng)建一個(gè)安全的生活家園。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇八
淺談未成年人犯罪與預(yù)防措施今天，我所要論述的是一個(gè)當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)話題---關(guān)于未成年人犯罪。
這個(gè)問題一直被社會(huì)所關(guān)注著。
是一個(gè)可談性很強(qiáng)的話題，下面我來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
當(dāng)今我國(guó)的犯罪比例在不斷的逐年上升。
而未成年人的犯罪情況也比前幾年要嚴(yán)重的多!，當(dāng)然構(gòu)成未成年人犯罪的原因是多個(gè)方面的，我認(rèn)為下面幾個(gè)因素是構(gòu)成未成年人犯罪的主要因素。
一社會(huì)因素;二學(xué)校方面的因素;三家庭的因素;四個(gè)人所造成的因素。
我覺得這幾個(gè)因素是互相影響的，下面就分析一下這幾個(gè)因素與未成年人犯罪的關(guān)系。
首先是社會(huì)因素，當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)多元素的社會(huì)，而未成年人生活在這個(gè)社會(huì)，得到社會(huì)的各種關(guān)懷，本是一件很好的事情。
但雖著近幾年社會(huì)更加開放了。
一些不良的社會(huì)風(fēng)氣也隨之刮來(lái)了，一些不良文化更是日益猖獗的污染的未成年人的心靈。
色情;暴力的書籍與dvd，網(wǎng)吧;迪廳腐蝕的未成年人的思想。
然而這些泛濫的垃圾文化卻被一些未成年人視為一種新鮮的事物，他們不但不排斥，反而很樂意的去主動(dòng)接受。
這就造成了一些未成年人行為墮落，他們的心理開始扭曲，從而整天與這些垃圾文化“泡”在一起，久而久之，便容易造成以下的幾種現(xiàn)象。
1某中學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期看色情書刊或光盤，與某日下午持刀將一名女工強(qiáng)奸。
2某中學(xué)生在網(wǎng)吧玩游戲因與同學(xué)發(fā)生口角，當(dāng)即掏出隨身所帶的水果刀將對(duì)方刺成重傷，因流血過多而死。
3一個(gè)中學(xué)生團(tuán)伙去迪廳蹦迪，因喝醉酒再迪廳鬧事打架，其中兩人被打成重傷。
這些都是血的教訓(xùn)，而預(yù)防未成年人犯罪也成為了一件當(dāng)務(wù)之急的事情，所以要大力度的開展法制教育，努力增強(qiáng)青少年的法制觀念，用事實(shí)來(lái)警示他們，從而能夠達(dá)到良好的預(yù)防未成年人犯罪的效果，使他們能夠去主動(dòng)的分辨是非，有法制觀念，同時(shí)以上的幾個(gè)例子說明了預(yù)防和減少未成年人犯罪是全社會(huì)的共同責(zé)任和任務(wù)。
它關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)，因?yàn)橄乱淮亲鎳?guó)的希望。
切實(shí)抓好未成年人的法制教育，努力培養(yǎng)他們正確的法制觀和是非善惡觀是非常重要的!近年來(lái)，青少年違法犯罪率仍然呈上升的趨勢(shì)，犯罪主體卻日趨低齡化。
尤為中學(xué)生為多，他們也從小偷小摸到搶劫，殺人。
這些都是有不良社會(huì)因素所造成的。
關(guān)注青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境是預(yù)防未成年人違法犯罪的重要工作。
減少那些垃圾文化的不良刺激源也是至關(guān)重要的!家庭因素:一個(gè)人的性格、道德品質(zhì)、理想、情操的形成，都與他從小受父母的教育和家庭環(huán)境的熏陶有關(guān)。
家庭的環(huán)境、父母的教育方法、道德觀念和行為規(guī)范直接影響著孩子的成長(zhǎng)，并對(duì)孩子的思想道德方面起著潛移默化的作用。
這種作也用可以說是對(duì)孩子的心理起著直接的作用，他們會(huì)判斷自己父母的行為而作為衡量他們自己的一把尺子。
父母博學(xué)多才，孩子也應(yīng)該不差。
所以說家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師。
家庭作為孩子的避風(fēng)港同時(shí)也是作為預(yù)防青少年違法犯罪的第一道防線，每個(gè)家庭的家長(zhǎng)都要重在教子做人，同時(shí)要做好青少年自我防范的教育，避免誤入歧途走上犯罪的道路。
家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)去注意孩子的壞習(xí)慣，一但發(fā)現(xiàn)要及時(shí)制止。
但不可用一些極端的地方法，因?yàn)槿绻菢拥脑?，孩子可能非但不去聽，反而回?huì)越陷越深。
因?yàn)榇藭r(shí)的孩子都在處于一種逆反心理的狀態(tài)中，只是有輕有重。
他們往往愿意更多的事來(lái)自己做主，而不是在家長(zhǎng)的約束下去做，因?yàn)槟菢幼鲇幸环N自由感。
有些青少年犯罪與家境不好或父母離異有直接關(guān)系。
這種家庭的孩子我覺得他們多少有些可憐，畢竟他們只是孩子，他們也羨慕別的孩子的生活機(jī)而自己卻不能過上。
再加上他們長(zhǎng)期處于的環(huán)境多少會(huì)使他們產(chǎn)生一些虛榮心，但他們的家庭條件不允許他們?nèi)ハ胨麄兿胍玫降臇|西，于是一些邪惡的念頭便在他們的腦中產(chǎn)生，很有可能使他們誤入歧途。
而對(duì)于單親家庭的孩子社會(huì)上應(yīng)給予他們更多的關(guān)懷，是他們思進(jìn)取，圖上進(jìn)。
而不是去歧視他們甚至是嘲笑他們，使他們感到社會(huì)的冷漠，殘酷。
因此我們必須依靠全社會(huì)力量去給他們送區(qū)溫暖，從物質(zhì)上幫助他們。
家庭中的法制教育能夠讓孩子更好的認(rèn)識(shí)到法的重要性，從而使更好的從家庭做起就開始給孩子灌輸預(yù)防未成年人犯罪的思想，達(dá)到事半功倍的效果。
同時(shí)必須動(dòng)員全社會(huì)各方面一同為預(yù)防未成年人犯罪而努力。
學(xué)校因素:在校學(xué)生的犯罪率雖然很低或幾乎沒有，但從學(xué)校產(chǎn)生出的“問題少年”卻不少，他們?cè)趯W(xué)校里不務(wù)正業(yè)，打架斗毆等種種表現(xiàn)都讓其老師與家長(zhǎng)頭疼不已，而一些老師本著難管，管不了等思想最終放棄了這類學(xué)生，這樣做非但不能喚醒他們，反而回助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，從而使他們更加的為所欲為。
最終誤入歧途，走上犯罪的道路。
對(duì)于這種情況我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師們應(yīng)該冷靜的面對(duì)。
對(duì)于這這種“問題少年”，只用說服教育是徒勞的，必要時(shí)必須采用一些行政強(qiáng)制的措施以約束他們他們，否則他們離開學(xué)校走上社會(huì)后很容易犯罪。
犯罪的青少年一般文化程度較低，平時(shí)不學(xué)法，也沒有人去主動(dòng)的教他們，法的意識(shí)在他們腦海中甚至是全無(wú)的，這就更容易使他們走上犯罪的道路。
作為一所學(xué)校它本身就是教書育人的地方，而在教書的的時(shí)候更應(yīng)該生怎樣做。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇九
最近，我參加了一次學(xué)生法律意識(shí)講座，受益匪淺。講座專門是為了提高學(xué)生的法律意識(shí)而開設(shè)的，旨在讓我們了解有關(guān)法律知識(shí)，以便在日常生活中遇到問題時(shí)能夠依法維權(quán)。在講座上，我學(xué)到了很多法律方面的實(shí)用知識(shí)，受到一些非常有用的警示，讓我更加深入了解自己的權(quán)利和義務(wù)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：掌握一些常識(shí)性知識(shí)。
在講座中，我了解到了一些基本的常識(shí)性知識(shí)，比如詐騙是一種犯罪行為，應(yīng)該避免上當(dāng)受騙；吸毒是犯罪行為而不僅僅是一種危險(xiǎn)的行為；拍攝他人在私人場(chǎng)所的照片可能構(gòu)成違法行為等等。這些知識(shí)雖然很基礎(chǔ)，卻非常實(shí)用，能夠讓我們更好地保護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：了解自己的權(quán)益和義務(wù)。
接著，講座中介紹了很多關(guān)于學(xué)生維權(quán)的知識(shí)，如就業(yè)、消費(fèi)、交通等方面的法律知識(shí)，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益和義務(wù)。學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，這是每個(gè)學(xué)生都需要掌握的知識(shí)。經(jīng)常了解法律知識(shí)和自己的權(quán)益能夠幫助我們避免許多不必要的麻煩。
第四段：意識(shí)到法律出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。
此外，在講座上，我也了解到了一些有關(guān)法律存在的優(yōu)缺點(diǎn)。法律的出現(xiàn)和執(zhí)行雖然有助于社會(huì)的穩(wěn)定，但其實(shí)也存在一些不足之處。比如，法律的解釋和執(zhí)行需要耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，有時(shí)會(huì)造成一些人的不公平對(duì)待。因此，法律在適用上要因情因理，因人處理，不應(yīng)簡(jiǎn)單、生硬地套用法條，影響社會(huì)的公正和正義。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過這次講座，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，并且更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的權(quán)益和義務(wù)。作為一名學(xué)生，我們要有自己的底線，意識(shí)到自己的權(quán)益和義務(wù)，在任何時(shí)候都要遵守法律規(guī)定，為自己的未來(lái)打造一個(gè)更加美好和充實(shí)的人生。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注法律知識(shí)，并積極參加各種法律宣傳活動(dòng)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇十
這學(xué)期我們學(xué)校開設(shè)了許多門選修課，其中就有實(shí)用法律這一門課。雖然選修這門課的學(xué)生有很多，但是名額卻只有200個(gè)，而我很榮幸地成為了這200人的大部隊(duì)中的一員，選上了這門實(shí)用法律課。雖然以前在中學(xué)的時(shí)候通過學(xué)習(xí)思想政治課讓我對(duì)法律知識(shí)有所了解，但是還只是很表面的知道以及很感性的認(rèn)識(shí)，這學(xué)期通過選修實(shí)用法律這門選修課，在聽了幾位授課老師所教授的課程以后，我對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，領(lǐng)會(huì)到了法律的深層次的內(nèi)涵，也有了非常理性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，法律意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。如今這門選修課已經(jīng)終止了，但是每當(dāng)我靜下心來(lái)回想法律課上老師所教授的知識(shí)時(shí)，我總能體會(huì)頗深。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)法律的進(jìn)程當(dāng)中，好幾位老師都以案例分析的方式給我們講授了一些比較典型的案例，使我們掌控了基本的法律知識(shí)，知道了憲法、刑法等有關(guān)法律的基本精神以及內(nèi)容，提高了對(duì)法律的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。而我們作為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的中國(guó)的建設(shè)者，我們是社會(huì)主義中國(guó)的主人，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，我們應(yīng)當(dāng)要建立主人翁的.責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。在真正地進(jìn)入社會(huì)走上工作崗位之前，努力加強(qiáng)公民意識(shí)的培養(yǎng)以及法律意識(shí)的培養(yǎng)，建立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，以備將來(lái)畢業(yè)以后走上工作崗位，能更好地為人民服務(wù)。通過學(xué)習(xí)實(shí)用法律這門課程，我們能加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行動(dòng)，建立正確的責(zé)任感和義務(wù)感。
然而在現(xiàn)代社會(huì)中有許多人的法律意識(shí)非常淡薄，不把法律當(dāng)回事，說只要我不觸犯法律就行了，這對(duì)于以前的我來(lái)說或許沒什么好說的，可是當(dāng)我選修了實(shí)用法律這門課以后，我就必須要加以強(qiáng)調(diào)一下了，法律其實(shí)和每個(gè)公民都是息息相干的，特別是對(duì)于我們大學(xué)生而言。由于學(xué)習(xí)法律對(duì)我們大學(xué)生有側(cè)重大的意義和實(shí)際的用處。例如：第一，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。有的大學(xué)生由于自己不知道法律知識(shí)而不知道有哪些行動(dòng)是必須做的，又有哪些行動(dòng)是一定不能做的，還有哪些行動(dòng)是可以自由地挑選做或者是不做的，所以當(dāng)他們遇到事情的時(shí)候就不能夠正確地去處理，于是他們就稀里糊涂地違了法，造成了一失足成千古恨的又一類典型例子。第二，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生保護(hù)自身的合法的權(quán)益。我們大學(xué)生也是公民，同樣具有公民的合法的權(quán)益，一旦當(dāng)我們遇到合法的權(quán)益遭到侵害的情形的時(shí)候，就可以利用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法的權(quán)益。第三，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生今后的工作和生活。我們畢業(yè)的時(shí)候需要找工作，而找工作就需要用上勞動(dòng)法；我們自己創(chuàng)業(yè)的時(shí)候需要申請(qǐng)辦理企業(yè)的執(zhí)照，到那時(shí)就需要用上行政法；當(dāng)我們和他人做生意的時(shí)候，就需要用上合同法；等到我們將來(lái)安家立業(yè)的時(shí)候，還需要用上婚姻法等等。通過學(xué)習(xí)憲法、民商法、刑法、勞動(dòng)合同法……，使我們能夠深入地知道到了我們的權(quán)益和義務(wù)，使我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、工作以及生活中正確地行使我們的權(quán)益，正確地實(shí)行我們應(yīng)盡的義務(wù)，更能正確地遵遵法律法規(guī)，使我們更能夠在學(xué)習(xí)、工作以及生活中免受困擾，保護(hù)自身的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
法律知識(shí)是我們大學(xué)生所必須具有的素養(yǎng)之一，我們必須通過法律，建立我們的正確的人生觀以及價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要通過法律，增進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確地處理人與人之間的關(guān)系問題，還要做到公平交易，同等……。而在生活進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)要遵遵法律，享受個(gè)人權(quán)益，實(shí)行個(gè)人義務(wù)。我們作為大學(xué)生，在校園內(nèi)應(yīng)當(dāng)要嚴(yán)格遵照學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)要好好地學(xué)習(xí)相干的法律法規(guī)。只有通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)我們才能更好地去知道法律，從而遵遵法律。
總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)既是時(shí)期的要求也是自身健康成長(zhǎng)、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)是很重要的。在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)當(dāng)連續(xù)的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，要知道學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的條件，學(xué)習(xí)是思想創(chuàng)新的保證。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新速度加快，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨猛烈。唯有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部世界。因此，通過不斷地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們才能對(duì)法律有全新的認(rèn)識(shí)并且全面地認(rèn)識(shí)法的功能，知道法律是全部社會(huì)的調(diào)解器的功能，從而能夠更好地保護(hù)我們自己，使自己不遭到傷害，同時(shí)，也不傷害他人。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇十一
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;。
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆??無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!
能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!
曾經(jīng)看過的一個(gè)案例：15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級(jí)時(shí)就加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來(lái)是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是對(duì)自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣，沒想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報(bào)復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了對(duì)報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對(duì)鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無(wú)限悔恨。
所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!{法律安全講座心得}.
世界上有黑人，白人，黃種人，而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的!因此家庭是每個(gè)人走出第一步的前奏!好的家庭教育就會(huì)出好的孩子，反則反之!以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境!請(qǐng)家長(zhǎng)們必須教育好自己兒子的第一課!
1、家長(zhǎng)過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級(jí)?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨(dú)生子女，有的父母認(rèn)為孩子少，應(yīng)該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此，對(duì)子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨(dú)生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無(wú)來(lái)源或不充足時(shí)，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。
2、家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo)。有的父母一貫好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)，貪圖享受，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正，素質(zhì)低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當(dāng)好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長(zhǎng)經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無(wú)精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。
所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任!要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境!請(qǐng)不要給每個(gè)張白紙?zhí)砩匣野档念伾?
最后就來(lái)來(lái)說說一些曾經(jīng)在學(xué)校里是一些大哥大姐!這些人往往只是風(fēng)光一時(shí)!但出社會(huì)后就往往會(huì)觸犯法律，或者在互相仇殺中失去了寶貴的性命以紅色的鮮血完結(jié)了這張不該結(jié)束的白紙!
此做了報(bào)告。那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛，有的是家庭貧困，一切種種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會(huì)上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結(jié)伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會(huì)生活交往中不斷完善;好朋友又是我們一生的財(cái)富，有利于我們的學(xué)習(xí)與生活，這要求我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)交往，交益友，擇好友;近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對(duì)我們多么無(wú)益。這就要求我們提高識(shí)別和理解能力，擁有一雙火眼金睛識(shí)天下，使我們不會(huì)被華麗的外表所迷惑。同時(shí)注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對(duì)自己危害甚大。我們要努力學(xué)習(xí)法律意識(shí)，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高自我保護(hù)能力，堅(jiān)定守法，堅(jiān)決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認(rèn)真履行公民之義務(wù)，遵紀(jì)守法，同時(shí)要勇于同不法行為作斗爭(zhēng)。人生的關(guān)鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學(xué)生，我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績(jī)，精心規(guī)劃好我們的人生!
罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。
犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系?！痹诖耍乙獓?yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！?/p>
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇十二
為深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦”，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，深入挖掘通識(shí)課程、專業(yè)課程及各教學(xué)環(huán)節(jié)育人功能，推動(dòng)“思政課程”向“課程思政”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全程育人、全方位育人和全員育人的“大思政”格局，10月8日，中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院“金山大講堂”在一號(hào)樓大禮堂正式開講。
基礎(chǔ)部主任王莉主持本次活動(dòng)，校長(zhǎng)陳曉斌出席并致辭，19級(jí)部分同學(xué)及教師參與了“金山大講堂”的第一講。陳曉斌校長(zhǎng)致辭，說“金山大講堂”是基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部聯(lián)合學(xué)校相關(guān)部門，精心打造的一個(gè)融思政、人文、文化、黨建為一體的交流學(xué)臺(tái)。希望中僑的同學(xué)們能夠真正把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的新征程中，希望同學(xué)們能積極參加每一堂講座，內(nèi)化于心，外化于行，真正做到知行合一、踐行使命。
“金山大講堂”第一講邀請(qǐng)了來(lái)自上海海業(yè)韜律師事務(wù)所的知名律師鐘勇先生，鐘勇先生從事法律相關(guān)工作數(shù)十年，有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)。鐘勇先生從“校園貸風(fēng)險(xiǎn)防范”、“信用卡風(fēng)險(xiǎn)防范”、“傳銷風(fēng)險(xiǎn)防范”三個(gè)方面由淺入深、循序漸進(jìn)的講解了大學(xué)生法律知識(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范的相關(guān)知識(shí)。鐘勇先生從自己多年從業(yè)的生活實(shí)際出發(fā)，以生活中的小事入手幫助在校大學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)、識(shí)別常見法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、樹立防范意識(shí)、學(xué)會(huì)理性消費(fèi)、安全消費(fèi)。懂得安全的處理遇到的法律問題，降低被騙的風(fēng)險(xiǎn)。
通過這次普法講座,同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了法律知識(shí)，深刻體會(huì)到社會(huì)主義法治的重要性以及必要性，同時(shí)也提高了法律意識(shí)。相信同學(xué)們，通過這次講座，將會(huì)更好地運(yùn)用這些知識(shí)為和諧校園服務(wù)，為和諧校園的建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇十三
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇十四
淺談未成年人犯罪與預(yù)防措施今天，我所要論述的是一個(gè)當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)話題---關(guān)于未成年人犯罪。
這個(gè)問題一直被社會(huì)所關(guān)注著。
是一個(gè)可談性很強(qiáng)的話題，下面我來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
當(dāng)今我國(guó)的犯罪比例在不斷的逐年上升。
而未成年人的犯罪情況也比前幾年要嚴(yán)重的多!，當(dāng)然構(gòu)成未成年人犯罪的原因是多個(gè)方面的，我認(rèn)為下面幾個(gè)因素是構(gòu)成未成年人犯罪的主要因素。
一社會(huì)因素;二學(xué)校方面的因素;三家庭的因素;四個(gè)人所造成的因素。
我覺得這幾個(gè)因素是互相影響的，下面就分析一下這幾個(gè)因素與未成年人犯罪的關(guān)系。
首先是社會(huì)因素，當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)多元素的社會(huì)，而未成年人生活在這個(gè)社會(huì)，得到社會(huì)的各種關(guān)懷，本是一件很好的事情。
但雖著近幾年社會(huì)更加開放了。
一些不良的社會(huì)風(fēng)氣也隨之刮來(lái)了，一些不良文化更是日益猖獗的污染的未成年人的心靈。
色情;暴力的書籍與dvd，網(wǎng)吧;迪廳腐蝕的未成年人的思想。
然而這些泛濫的垃圾文化卻被一些未成年人視為一種新鮮的事物，他們不但不排斥，反而很樂意的去主動(dòng)接受。
這就造成了一些未成年人行為墮落，他們的心理開始扭曲，從而整天與這些垃圾文化“泡”在一起，久而久之，便容易造成以下的幾種現(xiàn)象。
1某中學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期看色情書刊或光盤，與某日下午持刀將一名女工強(qiáng)奸。
2某中學(xué)生在網(wǎng)吧玩游戲因與同學(xué)發(fā)生口角，當(dāng)即掏出隨身所帶的水果刀將對(duì)方刺成重傷，因流血過多而死。
3一個(gè)中學(xué)生團(tuán)伙去迪廳蹦迪，因喝醉酒再迪廳鬧事打架，其中兩人被打成重傷。
這些都是血的教訓(xùn)，而預(yù)防未成年人犯罪也成為了一件當(dāng)務(wù)之急的事情，所以要大力度的開展法制教育，努力增強(qiáng)青少年的法制觀念，用事實(shí)來(lái)警示他們，從而能夠達(dá)到良好的預(yù)防未成年人犯罪的效果，使他們能夠去主動(dòng)的分辨是非，有法制觀念，同時(shí)以上的幾個(gè)例子說明了預(yù)防和減少未成年人犯罪是全社會(huì)的共同責(zé)任和任務(wù)。
它關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)，因?yàn)橄乱淮亲鎳?guó)的希望。
切實(shí)抓好未成年人的法制教育，努力培養(yǎng)他們正確的法制觀和是非善惡觀是非常重要的!近年來(lái)，青少年違法犯罪率仍然呈上升的趨勢(shì)，犯罪主體卻日趨低齡化。
尤為中學(xué)生為多，他們也從小偷小摸到搶劫，殺人。
這些都是有不良社會(huì)因素所造成的。
關(guān)注青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境是預(yù)防未成年人違法犯罪的重要工作。
減少那些垃圾文化的不良刺激源也是至關(guān)重要的!家庭因素:一個(gè)人的性格、道德品質(zhì)、理想、情操的形成，都與他從小受父母的教育和家庭環(huán)境的熏陶有關(guān)。
家庭的環(huán)境、父母的教育方法、道德觀念和行為規(guī)范直接影響著孩子的成長(zhǎng)，并對(duì)孩子的思想道德方面起著潛移默化的作用。
這種作也用可以說是對(duì)孩子的心理起著直接的作用，他們會(huì)判斷自己父母的行為而作為衡量他們自己的一把尺子。
父母博學(xué)多才，孩子也應(yīng)該不差。
所以說家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師。
家庭作為孩子的避風(fēng)港同時(shí)也是作為預(yù)防青少年違法犯罪的第一道防線，每個(gè)家庭的家長(zhǎng)都要重在教子做人，同時(shí)要做好青少年自我防范的教育，避免誤入歧途走上犯罪的道路。
家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)去注意孩子的壞習(xí)慣，一但發(fā)現(xiàn)要及時(shí)制止。
但不可用一些極端的地方法，因?yàn)槿绻菢拥脑?，孩子可能非但不去聽，反而回?huì)越陷越深。
因?yàn)榇藭r(shí)的孩子都在處于一種逆反心理的狀態(tài)中，只是有輕有重。
他們往往愿意更多的事來(lái)自己做主，而不是在家長(zhǎng)的約束下去做，因?yàn)槟菢幼鲇幸环N自由感。
有些青少年犯罪與家境不好或父母離異有直接關(guān)系。
這種家庭的孩子我覺得他們多少有些可憐，畢竟他們只是孩子，他們也羨慕別的孩子的生活機(jī)而自己卻不能過上。
再加上他們長(zhǎng)期處于的環(huán)境多少會(huì)使他們產(chǎn)生一些虛榮心，但他們的家庭條件不允許他們?nèi)ハ胨麄兿胍玫降臇|西，于是一些邪惡的念頭便在他們的腦中產(chǎn)生，很有可能使他們誤入歧途。
而對(duì)于單親家庭的孩子社會(huì)上應(yīng)給予他們更多的關(guān)懷，是他們思進(jìn)取，圖上進(jìn)。
而不是去歧視他們甚至是嘲笑他們，使他們感到社會(huì)的冷漠，殘酷。
因此我們必須依靠全社會(huì)力量去給他們送區(qū)溫暖，從物質(zhì)上幫助他們。
家庭中的法制教育能夠讓孩子更好的認(rèn)識(shí)到法的重要性，從而使更好的從家庭做起就開始給孩子灌輸預(yù)防未成年人犯罪的思想，達(dá)到事半功倍的效果。
同時(shí)必須動(dòng)員全社會(huì)各方面一同為預(yù)防未成年人犯罪而努力。
學(xué)校因素:在校學(xué)生的犯罪率雖然很低或幾乎沒有，但從學(xué)校產(chǎn)生出的“問題少年”卻不少，他們?cè)趯W(xué)校里不務(wù)正業(yè)，打架斗毆等種種表現(xiàn)都讓其老師與家長(zhǎng)頭疼不已，而一些老師本著難管，管不了等思想最終放棄了這類學(xué)生，這樣做非但不能喚醒他們，反而回助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，從而使他們更加的為所欲為。
最終誤入歧途，走上犯罪的道路。
對(duì)于這種情況我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師們應(yīng)該冷靜的面對(duì)。
對(duì)于這這種“問題少年”，只用說服教育是徒勞的，必要時(shí)必須采用一些行政強(qiáng)制的措施以約束他們他們，否則他們離開學(xué)校走上社會(huì)后很容易犯罪。
犯罪的青少年一般文化程度較低，平時(shí)不學(xué)法，也沒有人去主動(dòng)的教他們，法的意識(shí)在他們腦海中甚至是全無(wú)的，這就更容易使他們走上犯罪的道路。
作為一所學(xué)校它本身就是教書育人的地方，而在教書的的時(shí)候更應(yīng)該教學(xué)生怎樣做。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇十五
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練(轉(zhuǎn)載自本站，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇十六
在大學(xué)期間，我們開設(shè)了大學(xué)生法律基礎(chǔ)課程，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在工作了，走上工作崗位也真正的領(lǐng)悟到了法律的深層次內(nèi)涵，也對(duì)法律有了理性的認(rèn)識(shí)，通過參加公司的一些法律學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都靜下心來(lái)，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題需要考慮。
在學(xué)習(xí)過程中，我們通過不同渠道了解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我理解了馬克思主義法學(xué)的基本理論、觀點(diǎn)和鄧小平的民主法治思想，掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，理解和實(shí)踐黨的十五大報(bào)告提出的依法治國(guó)的基本方略，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們做為國(guó)營(yíng)企業(yè)的一名管理人員，作為21世紀(jì)的中國(guó)的建設(shè)者，我通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。
通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法。是我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等??，在生活過程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。同時(shí)我們還學(xué)到了國(guó)與國(guó)之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國(guó)內(nèi)，而是規(guī)范國(guó)際關(guān)系。了解了如何處理國(guó)際關(guān)系。
作為一名國(guó)營(yíng)企業(yè)的員工，要不斷努力家強(qiáng)公民意識(shí)，法律意識(shí)的培養(yǎng)，樹立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，更好地為人民服務(wù)。
通過學(xué)習(xí)，在我們心中重新建立了法的概念，全面認(rèn)識(shí)了法的功能，懂得了法律是整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器的功能。懂得了法律在社會(huì)中的全面調(diào)解功能，我國(guó)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及民主保障、社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、文化科技發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)、人口控制、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。
學(xué)習(xí)法律常識(shí)，普及法律，刻不容緩。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇十七
9月17日下午，屈原鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請(qǐng)司法所所長(zhǎng)xxx、派出所副所長(zhǎng)xxx為中心學(xué)校近600名師生進(jìn)行了法制教育講座。
xxx以《遵紀(jì)守法健康成長(zhǎng)，做振興中華的好少年》為題，從近期發(fā)生在學(xué)校周邊的案例出發(fā)，深刻剖析案件犯罪動(dòng)機(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教育學(xué)生們?nèi)绾斡谩段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》保護(hù)自己，號(hào)召同學(xué)們知法、懂法、守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，為現(xiàn)實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”而讀書。
xxx以《強(qiáng)化安全意識(shí)，建設(shè)平安校園》為題，從學(xué)生身邊的小事入手，就道路安全、防盜、防騙、防搶等方面的安全知識(shí)，以案釋法，以法論事，教給學(xué)生如何進(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)的方法。并在講座中開展了道路安全知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受、掌握道路安全知識(shí)。
此次校園法制安全教育活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)，切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益，營(yíng)造平安和諧的校園氛圍。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇十八
由于這方面的原因,班級(jí)為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說真可畏意義重大。
我認(rèn)真地聽了這次報(bào)告的內(nèi)容,使我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是趙清霖的媽媽,她為我們講述了罪犯是如何走上這條不歸路的,罪犯又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。趙清霖的媽媽用罪犯犯的過錯(cuò)來(lái)告訴我們要從小樹立法律意識(shí)。遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法、用法,做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說是有很大的啟發(fā),甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
聽了今天的報(bào)告,我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人,我會(huì)一直受用!
聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)椋闯赡耆苏情L(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇十九
學(xué)生違法行為，維護(hù)校園安全與穩(wěn)定的需要，法制教育是大學(xué)生綜合素質(zhì)提升和發(fā)展的內(nèi)在要主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人安全法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)我們的的警惕意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無(wú)返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn)，與不法分子斗爭(zhēng)，保護(hù)集體利益通過安全法制講座，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，我們今后在生活中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長(zhǎng)的過程，更是使思想不斷成熟的過程法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的人生也才會(huì)取得更好的成績(jī)!我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我感覺到現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化，各種社會(huì)問題集中出現(xiàn)，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)就拿大學(xué)校園來(lái)說，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺?的案例越來(lái)越多但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名合格大學(xué)生所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)安全法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，警惕各種落后思想的侵蝕二是要加強(qiáng)對(duì)詐騙、盜竊、搶劫、等安全問題的注意，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?
學(xué)生聽法律講座心得總結(jié)篇二十
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。
和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
我們常說：“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。
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