通過(guò)寫(xiě)讀后感可以更好地記錄自己的閱讀歷程和理解深度。如何寫(xiě)好一篇讀后感？要善于歸納思考，總結(jié)書(shū)籍中給予自己的啟示和感悟，發(fā)現(xiàn)其中的深層內(nèi)涵。通過(guò)閱讀別人的讀后感，我們可以拓寬自己的思路，獲得新的思考視角和領(lǐng)悟。
嗨元素讀后感篇一
《神奇校車(chē)》這本書(shū)講的是：老師讓大家研究身體各部位的器官，老師看到一個(gè)小朋友對(duì)這個(gè)研究項(xiàng)目不感興趣，她就說(shuō)：“你可以先了解一下，了解完后你就會(huì)覺(jué)得很有意思了”。中午當(dāng)他們吃完飯時(shí)，老師叫他們?nèi)ゲ┪镳^研究，那個(gè)不感興趣的小朋友因?yàn)闆](méi)有吃完飯，所以不想去博物館。老師準(zhǔn)備帶其他小朋友去，但在發(fā)動(dòng)車(chē)時(shí)她不小心按了一個(gè)按鈕，結(jié)果校車(chē)變小了，校車(chē)滾來(lái)滾去，滾到了那個(gè)沒(méi)吃完飯的小朋友碗里，一下被小朋友吃掉了，他們進(jìn)到小朋友肚子里后，看到了很多人體器官，他們出來(lái)后，就畫(huà)了一個(gè)人體器官的思維導(dǎo)圖，這本書(shū)很有知識(shí)，我學(xué)到了小腸拉直有樓房那門(mén)長(zhǎng)呢，以后我要多讀書(shū)，學(xué)知識(shí)。
嗨元素讀后感篇二
一看到《神奇校車(chē)》這個(gè)題目，我就被深深地吸引了。每天，我廢寢忘食地看著這本書(shū)，幾乎到了癡迷的程度。
這是一本充滿(mǎn)想象力的書(shū)，分為三版，有《火山之旅》、《解密巖石》、《追蹤恐龍》、《探索宇宙》等，這些都是我愛(ài)看的科學(xué)書(shū)，每次卷毛老師都會(huì)帶她班級(jí)上那些可愛(ài)的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的實(shí)地考察，從中獲得探究的快樂(lè)和科學(xué)的答案。
我最?lèi)?ài)看的就是《神奇校車(chē)》第三版第八冊(cè)，名為《拜訪(fǎng)企鵝》。這本書(shū)講了：同學(xué)們這次要學(xué)習(xí)的是關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，可誰(shuí)都沒(méi)想到會(huì)坐著校車(chē)來(lái)到南極洲!南極洲有冰山、冰棚，當(dāng)然還有人見(jiàn)人愛(ài)的企鵝。大家不但認(rèn)識(shí)了帽帶企鵝、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝、馬克羅尼企鵝、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝，體驗(yàn)了一把當(dāng)企鵝的感覺(jué)。對(duì)了，阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)——看守企鵝蛋，好笑極了!
看書(shū)時(shí)，我看得很是癡迷，我的心情隨著圖書(shū)描寫(xiě)的情節(jié)而喜怒哀樂(lè)，變幻莫測(cè)，有時(shí)古怪，有時(shí)害怕，還有時(shí)提心吊膽，我最感興趣的部分就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學(xué)身上，我們一下子變成了阿德利企鵝，看到這兒，我都驚呆了，我們?cè)诒缴匣?，在海洋里捕蝦吃，看到他們能變成企鵝，我想，我要是也能?chē)L試一下當(dāng)企鵝的感覺(jué)該多好呀!阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當(dāng)成了自己的“老公”，還讓阿諾在這里看蛋不許走，要等他“老婆”回來(lái)后才能走，別有情趣!看到這兒，我忍不住笑了。
我在癡迷的狀態(tài)下看完了整冊(cè)書(shū)，合上書(shū)本，我還是回憶著書(shū)中精彩的情節(jié)，這的確是一本描寫(xiě)生動(dòng)的科學(xué)書(shū)，它讓我懂得許多有趣的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)，我也很欣賞卷毛老師獨(dú)特巧妙的教學(xué)方法，要是我也有這樣一位古怪的老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行有趣的實(shí)地考察，探索科學(xué)的奧秘，我一定要樂(lè)瘋了!
讀《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》有感。
今天我讀了一本書(shū)，名叫“《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》”讀完之后，我對(duì)太陽(yáng)系有了更深一步的了解。
弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個(gè)人都很興奮。誰(shuí)知天文館竟然休館;幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車(chē)變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠(yuǎn)的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的，因?yàn)樵虑蛏系囊苄?。而且他們還看到了許多塵土和巖石，還有很多隕石，在月球上砸出來(lái)的大坑。
隨后他們又乘坐校車(chē)，來(lái)到了太陽(yáng)系的中心——太陽(yáng)上面去。太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。太陽(yáng)的直徑超過(guò)100萬(wàn)千米，里面可以放下100多萬(wàn)個(gè)地球。在太陽(yáng)的中心，溫度竟高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度!太陽(yáng)也可以使100萬(wàn)千米以外的其他星球也熱起來(lái)。
參觀(guān)完了太陽(yáng)，弗瑞絲小姐又把車(chē)駛到了水星上，水星是一顆死星，因?yàn)樗刻?yáng)太近，太陽(yáng)把什么都燒死了。由于太曬了，他們立刻就把校車(chē)開(kāi)走了。不一會(huì)兒，他們就來(lái)到了靠近太陽(yáng)的第二顆行星——金星。金星上從不下雨，就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高，大概有460攝氏度，就連地上的巖石也是熱的!
之后他們又到了有著巨大峽谷的火星，太陽(yáng)系里最大的行星木星，輕飄飄的行星土星，有著眾多衛(wèi)星的天王星，充滿(mǎn)風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星。后來(lái)，他們終于又回到了學(xué)校。
讀完了這本書(shū)，讓我懂的了許多知識(shí)，同樣，也帶給了我無(wú)限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的?它的過(guò)去，將來(lái)又如何?為什么太陽(yáng)東生西落，月亮有圓有缺?那星空有是怎樣形成的?在浩瀚的宇宙中那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正等待著我們?nèi)ヌ剿?在天文探索的旅程中。邁出你的第一步!
嗨元素讀后感篇三
你知道嗎?你身體的大約三分之二是水組成的，在地球上的所有水只有不到百分之一的部分是我們可以飲用的淡水。水，是人類(lèi)的生命之水的珍貴也在于人類(lèi)不可一日無(wú)水。目前，世界性的水危機(jī)正日益逼近我們，所以我們一定要節(jié)約用水，讓我們遠(yuǎn)離水的危機(jī)。
看完這本書(shū)，我想給大家說(shuō)的是，我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，我們一定要珍惜水，在我國(guó)嚴(yán)重浪費(fèi)水是違法的。我向大家推薦《神奇校車(chē)》——水的故事一書(shū)。希望大家認(rèn)真看看，也希望大家都能節(jié)約用水，并告訴身邊的人節(jié)約用水。
嗨元素讀后感篇四
無(wú)論你是否學(xué)過(guò)化學(xué)，這本書(shū)是我最難忘的一堂化學(xué)課。里面將用有史以來(lái)最華麗的視覺(jué)盛宴帶你踏上美麗的化學(xué)之旅。這本書(shū)就是《神奇的化學(xué)元素》，它是作者花費(fèi)了7年的時(shí)間精心完成的，里面不僅有豐富的化學(xué)知識(shí)，還有把化學(xué)元素的容貌拍攝成的美麗照片，讓我們能目睹化學(xué)元素的真容!
書(shū)里面有許許多多令我贊嘆不已的科學(xué)知識(shí)。例如：綠寶石里有鈹，高爾夫球桿里也有鈹;氧是地球中最豐富的元素之一，它竟然占地球總質(zhì)量的一半;氧化硼居然比鉆石還要硬……其中最讓我感觸最深的就是碘的知識(shí)。你們可能覺(jué)得會(huì)很奇怪，碘神奇在哪里呢?通過(guò)這本書(shū)我了解碘在常溫下是固體，但它也只是勉強(qiáng)的堅(jiān)持住固體的狀態(tài)，稍微加熱就會(huì)熔化，并立即蒸發(fā)成濃密而美麗的紫色蒸氣。書(shū)中描述碘元素蒸氣的照片非常的絢麗，這可是作者花了很長(zhǎng)的時(shí)間拍攝到的。碘是個(gè)相當(dāng)溫和的元素，它的作用可大了?？梢杂脕?lái)治療馬蹄上的真菌病;缺乏碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大，所以我們?cè)邴}里面加了碘，有了碘鹽甲狀腺腫大現(xiàn)在就不多見(jiàn)了;還可以把含有百分之幾碘的酒精用作消毒劑，我們的生活中經(jīng)常用到。
帶著對(duì)書(shū)中碘元素的好奇，爸爸帶著我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只見(jiàn)爸爸拿了幾粒米飯，放在一個(gè)小容器中，和了一點(diǎn)水，用筷子把米飯搗碎，然后拿來(lái)了我們消毒用的碘酒，往乘有米飯的容器里滴了幾滴橙色的碘酒，只見(jiàn)容器里的溶液頓時(shí)變成了深藍(lán)色。這讓我非常驚訝!爸爸告訴我米飯中含有大量的淀粉，淀粉和碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，溶液就變成了深藍(lán)色。碘元素化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的視覺(jué)變化，原來(lái)也可以這樣啊!
這本書(shū)一共有118個(gè)故事，每個(gè)故事都是那么直觀(guān)，形象，讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)與生活的和諧與美妙，化學(xué)元素在我們生活中真是無(wú)處不在，我要立志從小就好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為探究更廣闊的科學(xué)領(lǐng)域而努力!
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
嗨元素讀后感篇五
今天我和媽媽讀了《神奇校車(chē)——?dú)夂虼筇魬?zhàn)》這本書(shū)，懂得了全球變暖帶來(lái)的災(zāi)害，北極熊沒(méi)有家了、農(nóng)田干旱了、許多小島不能居住了、氣候變得更加糟糕了。引起這些可怕的變化的主要原因是人類(lèi)過(guò)度的使用化石燃料，而產(chǎn)生了太多叫做二氧化碳的氣體，這種氣體會(huì)阻擋熱量的散發(fā)，所以我們的地球越來(lái)越熱啦!怎樣才能阻止全球變暖呢?一個(gè)辦法是盡量減少使用能源，另一個(gè)辦法是使用替代能源，比如風(fēng)電、水電、核電。人人節(jié)能、環(huán)保、回收，減少能源的使用，積少成多從我做起。
嗨元素讀后感篇六
我今天看了《神奇的校車(chē)》，知道了恐龍生活在侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)時(shí)代，懂得了恐龍分為食肉性恐龍和食草性恐龍，其中還有一種恐龍連石頭都吃啊。
我覺(jué)得卷毛老師是個(gè)奇怪的老師，她喜歡帶同學(xué)們出去玩(實(shí)踐觀(guān)察)，我喜歡這樣的老師。
嗨元素讀后感篇七
在讀這本書(shū)之前，我很好奇，非常想問(wèn)：“科學(xué)家們到底是怎樣發(fā)現(xiàn)新元素的呢?是不是很輕松呢?”
幾天后我看完了這本書(shū)，書(shū)中詳細(xì)的記敘了科學(xué)家們是怎樣發(fā)現(xiàn)新元素的事件。首先寫(xiě)的是卡爾?杜勤的故事，他通過(guò)日積月累的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了火的性質(zhì)：當(dāng)火在氧氣中燒得非常亮，但是當(dāng)火在氮?dú)庠谝黄饡r(shí)就會(huì)慢慢熄滅。這就是他的燃素學(xué)。
接著又介紹了另一位化學(xué)家漢夫里?戴維。這是一位活潑的青年人。他僅僅使用伏特柱的電流巧妙地分解許多化合物，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)的成功和不計(jì)其數(shù)的失敗，最終發(fā)現(xiàn)了許多的新的元素，如，納、鉀、氫等。化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)根據(jù)戴維發(fā)現(xiàn)的所有元素，找到了周期律，并且發(fā)明了使用至今的元素周期表。
讀了這本書(shū)，我漸漸地讀出了化學(xué)家們的艱苦和困難，也仿佛看見(jiàn)了化學(xué)家們的艱辛的一面。我還讀懂了我的問(wèn)題的答案：“其實(shí)，發(fā)現(xiàn)新元素并不是非常簡(jiǎn)單的，這個(gè)過(guò)程是非常難非常辛苦的。他們無(wú)論碰到了怎樣的挫折與數(shù)不勝數(shù)的困難，他們都會(huì)全力以赴的去找到破解的鑰匙，都會(huì)知難而進(jìn)的。而不是碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮、放棄了?！弊x了這本書(shū)，我終于明白了愛(ài)迪生說(shuō)的那句話(huà)：“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
嗨元素讀后感篇八
這本書(shū)是偶然間買(mǎi)到的，在網(wǎng)上看封面有點(diǎn)動(dòng)畫(huà)片的感覺(jué)，下單的時(shí)候還有點(diǎn)遲疑。擔(dān)心會(huì)不會(huì)是動(dòng)畫(huà)片的簡(jiǎn)單復(fù)制，等到翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這是一本獨(dú)特的內(nèi)涵豐富的繪本書(shū)，它的故事和制作背景立刻吸引了我。
故事的主人翁莫里斯先生喜歡文字，故事，和書(shū)他每天都會(huì)在書(shū)里寫(xiě)下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望，他的一生就是一本他自己寫(xiě)的書(shū)，當(dāng)颶風(fēng)來(lái)臨摧毀一切，包括莫里斯寫(xiě)的書(shū)。在他感到迷茫的時(shí)候，一本會(huì)飛的書(shū)帶著他來(lái)到圖書(shū)館，從此莫里斯先生和書(shū)籍朋友們一起生活，在圖書(shū)館里享受閱讀、分享、和書(shū)寫(xiě)直到生命的盡頭，在莫里斯走后，他的故事也成為了一本書(shū)，被后來(lái)走進(jìn)圖書(shū)館的小女孩閱讀。書(shū)中處處充滿(mǎn)了隱喻，這個(gè)故事讓我想到阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：”世界就是一本書(shū)?！倍畷?shū)的人讓書(shū)籍飛起來(lái)，書(shū)在他們的眼里有了生命力，人的精神因?yàn)闀?shū)籍的滋養(yǎng)而變得豐富。那么“圖書(shū)館真的是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體?！弊鳛橐幻麍D書(shū)管理員，書(shū)中的很多場(chǎng)景都提醒著我，這個(gè)崗位天然的工作職責(zé)和它本身應(yīng)該有的美好。
原來(lái)，著作者威廉。喬伊斯著作這個(gè)故事的初衷是為了向圖書(shū)館的推廣先驅(qū)——已故的比爾。莫里斯致敬。喬伊斯在經(jīng)歷風(fēng)災(zāi)后，見(jiàn)證了閱讀的治愈力量?！渡衿骘w書(shū)》的動(dòng)畫(huà)在幾年后完成并奪得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)，其后這個(gè)故事的電子版、繪本版得以誕生。我是讀完書(shū)才看動(dòng)畫(huà)化短片的，可能看過(guò)動(dòng)畫(huà)片的人要比看過(guò)繪本的人多，我覺(jué)得不管通過(guò)哪一種媒介形式，都能讓人獲得感動(dòng)和啟示，這除了制作者的用心之外可能也源于故事本身的生命力吧。
嗨元素讀后感篇九
神奇的化學(xué)元素作者格雷，該書(shū)以圖片形式講述了目前已知的所有元素的故事。神奇的化學(xué)元素讀后感作文請(qǐng)看下文。
無(wú)論你是否學(xué)過(guò)化學(xué)，這本書(shū)是我最難忘的一堂化學(xué)課。里面將用有史以來(lái)最華麗的視覺(jué)盛宴帶你踏上美麗的化學(xué)之旅。這本書(shū)就是《神奇的化學(xué)元素》，它是作者花費(fèi)了7年的時(shí)間精心完成的，里面不僅有豐富的化學(xué)知識(shí)，還有把化學(xué)元素的容貌拍攝成的美麗照片，讓我們能目睹化學(xué)元素的真容!
書(shū)里面有許許多多令我贊嘆不已的科學(xué)知識(shí)。例如：綠寶石里有鈹，高爾夫球桿里也有鈹;氧是地球中最豐富的元素之一，它竟然占地球總質(zhì)量的一半;氧化硼居然比鉆石還要硬……其中最讓我感觸最深的就是碘的知識(shí)。你們可能覺(jué)得會(huì)很奇怪，碘神奇在哪里呢?通過(guò)這本書(shū)我了解碘在常溫下是固體，但它也只是勉強(qiáng)的堅(jiān)持住固體的狀態(tài)，稍微加熱就會(huì)熔化，并立即蒸發(fā)成濃密而美麗的紫色蒸氣。書(shū)中描述碘元素蒸氣的照片非常的絢麗，這可是作者花了很長(zhǎng)的時(shí)間拍攝到的。碘是個(gè)相當(dāng)溫和的元素，它的作用可大了?？梢杂脕?lái)治療馬蹄上的真菌病;缺乏碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大，所以我們?cè)邴}里面加了碘，有了碘鹽甲狀腺腫大現(xiàn)在就不多見(jiàn)了;還可以把含有百分之幾碘的酒精用作消毒劑，我們的生活中經(jīng)常用到。
帶著對(duì)書(shū)中碘元素的好奇，爸爸帶著我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只見(jiàn)爸爸拿了幾粒米飯，放在一個(gè)小容器中，和了一點(diǎn)水，用筷子把米飯搗碎，然后拿來(lái)了我們消毒用的碘酒，往乘有米飯的容器里滴了幾滴橙色的碘酒，只見(jiàn)容器里的溶液頓時(shí)變成了深藍(lán)色。這讓我非常驚訝!爸爸告訴我米飯中含有大量的淀粉，淀粉和碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，溶液就變成了深藍(lán)色。碘元素化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的視覺(jué)變化，原來(lái)也可以這樣啊!
這本書(shū)一共有118個(gè)故事，每個(gè)故事都是那么直觀(guān)，形象，讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)與生活的和諧與美妙，化學(xué)元素在我們生活中真是無(wú)處不在，我要立志從小就好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為探究更廣闊的科學(xué)領(lǐng)域而努力!
嗨元素讀后感篇十
今年暑假，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的作品《神奇的警犬》。拉拉是一只警犬學(xué)院畢業(yè)的狼狗，它勇敢、機(jī)敏、忠誠(chéng)、善戰(zhàn)，在它的主人：一名身穿警察制服的優(yōu)秀警官大漫的帶領(lǐng)下，四處執(zhí)行任務(wù)，一次又一次的屢建奇功。
拉拉十分勇敢、善戰(zhàn)，每次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，它總是勇敢的沖在第一線(xiàn)。有一次，馬戲團(tuán)的大象跑了出來(lái)，十分危險(xiǎn)，正當(dāng)警員們一籌莫展時(shí)，大漫想起了能干的拉拉，他指揮拉拉“玩游戲”，拉拉經(jīng)過(guò)幾輪嘗試，終于明白了，大漫要求它在保證安全的前提下，盡量完成任務(wù)。面對(duì)龐大的大象，拉拉勇敢沉著，它通過(guò)咬住大象弱點(diǎn)——尾巴的辦法，牽引大象回到籠子里，奇跡般的完成了任務(wù)。
拉拉也很聰明。有一回，動(dòng)物園的猴山發(fā)生了**，雖然**已被平息，但為了不讓**再次發(fā)生，將要選出新的猴王，確立新猴王的重任又落到了拉拉身上，拉拉先不讓猴子們喝水，猴子口渴難耐，竟然有的猴子把自己的尿喝了。母猴和小猴慫恿卷毛猴奪取水塘，拉拉假裝害怕卷毛猴，往后退縮，讓卷毛猴士氣高漲，拉拉迅速逃走，讓卷毛猴樹(shù)立起威信，當(dāng)上了猴王。
拉拉還是一只忠誠(chéng)、善解人意的警犬。一次，一個(gè)殺人的歹徒穿著拉拉主人大漫的衣服作案，企圖陷害大漫，大漫由此被當(dāng)作嫌疑犯關(guān)了起來(lái)，拉拉非常焦急，它冒著寒冷，忍著饑餓，在作案現(xiàn)場(chǎng)等了幾天幾夜，終于在一個(gè)下雨的晚上發(fā)現(xiàn)了歹徒，與歹徒進(jìn)行了殊死的拼搏，抓住了歹徒，為主人證明了清白。
嗨元素讀后感篇十一
最近我看了一本書(shū)叫《神奇校車(chē)——海底探險(xiǎn)》我喜歡這本書(shū)是因?yàn)椋蚁矚g大海，并且這本書(shū)能讓我學(xué)到很多關(guān)于大海的知識(shí)。
書(shū)里卷毛老師帶我們?nèi)ズ５滋诫U(xiǎn)，乘著校車(chē)去了海里的大陸架、大陸坡、深海海床、海溝、水下的山。書(shū)里講了關(guān)于食物鏈的知識(shí)，就是大魚(yú)吃中魚(yú)，中魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小水生動(dòng)物，小水生動(dòng)物吃微小的浮游生物。浮游生物是通過(guò)吸收陽(yáng)光生長(zhǎng)的。深海很深，陽(yáng)光照射不到深海，所以很黑，很少有動(dòng)物生活在這里。而大海里珊瑚礁是許多海洋生物居住的好地方。
大海真奇妙，珊瑚礁要幾千年才能形成，我們要愛(ài)護(hù)珊瑚，不要污染它，不要破壞他。我希望大海變得更好。
嗨元素讀后感篇十二
這是一本給"元素"們量身定做的書(shū)。本書(shū)作者講述了現(xiàn)在世界上的元素是如何被發(fā)現(xiàn)的、如何合成的，發(fā)現(xiàn)元素的過(guò)程以及這些元素對(duì)于人類(lèi)的貢獻(xiàn)等等……書(shū)里把幾乎所有元素的"身世"都講到了，讓你對(duì)各種元素都了如指掌。書(shū)的最后還有元素周期表。
讀了這本書(shū)，本來(lái)深?yuàn)W難解的化學(xué)元素世界被揭去了神秘的面紗，給我們以后更深地學(xué)習(xí)元素知識(shí)打下了很好的基礎(chǔ)。
這本書(shū)給我的幾個(gè)印象就是"實(shí)用"、"全面"、"生動(dòng)"和"精準(zhǔn)"四方面。
實(shí)用，書(shū)里講了照相機(jī)為什么能照相（因?yàn)橛械饣y），講了ct技術(shù)，講了用于治療癌癥的鐳……里面有我們生活中最常見(jiàn)的習(xí)慣，傳統(tǒng)中的化學(xué)秘密，就連太陽(yáng)上面的元素秘密也都一一為你揭曉。
全面，這兩個(gè)字在本書(shū)中體現(xiàn)的是對(duì)什么元素都講到了不能再講為止。如人工合成元素是怎么回事？什么是離子加速器？什么是元子數(shù)？那些奇怪的符號(hào)有什么樣的奧妙？……這一切在書(shū)中你都可以找到答案。
生動(dòng)，這是本書(shū)中體現(xiàn)得非常多的一個(gè)寫(xiě)作元素了，它使原本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇舭宓臍庀⒆兊没顫娖饋?lái)。比如，它把惰性氣體氬氣寫(xiě)成了一個(gè)不愛(ài)見(jiàn)人的"隱士"，說(shuō)它總是悄悄的跟氮?dú)庾叨z毫不露鋒芒。但它行動(dòng)異常輕捷，叫人覺(jué)不出它的存在來(lái)。這樣的句子正好非常恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了氬氣的特點(diǎn)。像這樣的描述在書(shū)中隨處可見(jiàn)，讓你看著看著就不知不覺(jué)地哈哈大笑起來(lái)。
精確，這可以說(shuō)是本書(shū)最典型的特征了。對(duì)于每一個(gè)元素的性質(zhì)，本書(shū)都有準(zhǔn)確的說(shuō)明。它把教科書(shū)中的數(shù)字與文學(xué)結(jié)合在一起，一點(diǎn)點(diǎn)也不缺少?lài)?yán)謹(jǐn)性。書(shū)中對(duì)于各種元素的成分、結(jié)構(gòu)、元子、質(zhì)子個(gè)數(shù)及元素半衰期都有非常詳細(xì)的標(biāo)明。這一點(diǎn)也可以去記憶一下奧！
這本書(shū)總體來(lái)說(shuō)可真是不錯(cuò)，在不知不覺(jué)快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)程中就學(xué)了不少知識(shí)。它是一本科普書(shū)，一本教科書(shū)，一本有趣的書(shū)，一本故事書(shū)，一本文學(xué)書(shū)……總之很難下它是什么書(shū)的定義。不過(guò)有一點(diǎn)是可以肯定的：它是一本傳世的好書(shū)！
嗨元素讀后感篇十三
本書(shū)給我的幾個(gè)印象就是"實(shí)用"、"全面"、"生動(dòng)"和"精準(zhǔn)"四方面。
實(shí)用，書(shū)里講了照相機(jī)為什么能照相（因?yàn)橛械饣y），講了ct技術(shù)，講了用于治療癌癥的鐳……里面有我們生活中最常見(jiàn)的習(xí)慣，傳統(tǒng)中的化學(xué)秘密，就連太陽(yáng)上面的元素秘密也都一一為你揭曉。
全面，這兩個(gè)字在本書(shū)中體現(xiàn)的是對(duì)什么元素都講到了不能再講為止。如人工合成元素是怎么回事？什么是離子加速器？什么是元子數(shù)？那些奇怪的符號(hào)有什么樣的奧妙？……這一切在書(shū)中你都可以找到答案。
生動(dòng)，這是本書(shū)中體現(xiàn)得非常多的一個(gè)寫(xiě)作元素了，它使原本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇舭宓臍庀⒆兊没顫娖饋?lái)。比如，它把惰性氣體氬氣寫(xiě)成了一個(gè)不愛(ài)見(jiàn)人的"隱士"，說(shuō)它總是悄悄的跟氮?dú)庾叨z毫不露鋒芒。但它行動(dòng)異常輕捷，叫人覺(jué)不出它的存在來(lái)。這樣的句子正好非常恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了氬氣的特點(diǎn)。像這樣的描述在書(shū)中隨處可見(jiàn)，讓你看著看著就不知不覺(jué)地哈哈大笑起來(lái)。
精確，這可以說(shuō)是本書(shū)最典型的特征了。對(duì)于每一個(gè)元素的性質(zhì)，本書(shū)都有準(zhǔn)確的說(shuō)明。它把教科書(shū)中的數(shù)字與文學(xué)結(jié)合在一起，一點(diǎn)點(diǎn)也不缺少?lài)?yán)謹(jǐn)性。書(shū)中對(duì)于各種元素的成分、結(jié)構(gòu)、元子、質(zhì)子個(gè)數(shù)及元素半衰期都有非常詳細(xì)的標(biāo)明。這一點(diǎn)也可以去記憶一下奧！
這本書(shū)總體來(lái)說(shuō)可真是不錯(cuò)，在不知不覺(jué)快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)程中就學(xué)了不少知識(shí)。它是一本科普書(shū)，一本教科書(shū)，一本有趣的書(shū)，一本故事書(shū)，一本文學(xué)書(shū)……總之很難下它是什么書(shū)的定義。不過(guò)有一點(diǎn)是可以肯定的：它是一本傳世的`好書(shū)！
嗨元素讀后感篇十四
在讀元素的故事這本書(shū)以前我都非常好奇，科學(xué)家們到底是怎么發(fā)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)中的一些新元素的，尤其是在以前科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)候，是怎么能夠發(fā)現(xiàn)這些元素存在于世界？于是我?guī)е@種好奇的心理去當(dāng)看了元素的故事，這本書(shū)發(fā)現(xiàn)元素這些東西是經(jīng)過(guò)日積月累的實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)了它的性質(zhì)。通過(guò)不斷地實(shí)踐以及一些機(jī)緣巧合的試驗(yàn)，讓我們逐漸的了解了元素背后的秘密及他們所給我們帶來(lái)的一些重要的影響。
隨著人類(lèi)第一次發(fā)現(xiàn)元素背后的秘密之后，人們開(kāi)始逐漸的加深在這一領(lǐng)域的研究，尤其是在后現(xiàn)代化的化學(xué)家漢夫里戴維這個(gè)人。這個(gè)人一生都在研究這些化學(xué)元素，它不僅能夠從福特裝的電流中巧妙地分解出很多的混合物，還能夠從成千上萬(wàn)的細(xì)菌中分解出一系列的元素，讓我們真正的了解到了眼淚背后的秘密。最終還發(fā)現(xiàn)了非常多的新元素比如納、鉀氫等元素。也正是他這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們有了現(xiàn)代化學(xué)的周期表元素。
當(dāng)然讀了這本書(shū)以后，并不只是單純的了解到了這些元素背后的秘密，更是讀懂了化學(xué)家們的艱苦和奮斗。他們真的是從無(wú)到有，一次一次去探索未知的領(lǐng)域，從剛開(kāi)始的只有一個(gè)元素到現(xiàn)在的眾多元素，讓我們?cè)絹?lái)越清晰地感受到世界背后的秘密。每次發(fā)現(xiàn)一個(gè)新元素都要戰(zhàn)勝數(shù)不盡的困難，也要翻過(guò)不斷的阻礙，才能夠找尋得到突破的鑰匙。所以每一個(gè)元素背后都付出了非常多的汗水以及科學(xué)家的精力，才能夠一點(diǎn)一點(diǎn)地從這個(gè)世界中發(fā)掘我們?nèi)祟?lèi)的秘密。
看完這本書(shū)之后，我才真正的明白了什么叫成功等于1%的靈感加上99%的汗水，每一個(gè)科學(xué)家的元素發(fā)現(xiàn)都是他們付出了非常多的努力才能夠取得的成果。而我們享受著他的成果，卻不懂得珍惜這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其實(shí)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候應(yīng)該更要努力的讀書(shū)，在將來(lái)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一些有用的事情來(lái)。
嗨元素讀后感篇十五
《元素的故事》的作者是伊尼查葉夫。他是前蘇聯(lián)青年科學(xué)文藝作家。他的筆法生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單明理，《元素的故事》是他的代表作。就像書(shū)中的漢夫里戴維一樣，尼查葉夫把化學(xué)的歷史描繪成一副畫(huà)，譜寫(xiě)成一首歌。他不僅是一位熱愛(ài)科學(xué)的作家，更是一個(gè)滿(mǎn)腔豪情的愛(ài)國(guó)者。他不顧重病，參加反德國(guó)法西斯的民兵隊(duì)伍，最終戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。
漢夫里戴維年幼時(shí)貪玩，等他父親去世之后，去做醫(yī)生的學(xué)徒，才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。天資聰慧的戴維很快獲得了聲望，并去了倫敦的皇家學(xué)院作化學(xué)教授。戴維在皇家學(xué)院做實(shí)驗(yàn)，并把它們都搬上了講臺(tái)，給貴族們講述化學(xué)的奧秘。他發(fā)現(xiàn)的新元素，讓他在各國(guó)獲得了很高的榮譽(yù)。只是他在年齡變大的同時(shí)，不再注重科學(xué)而開(kāi)始注重名利。
本生和基爾霍夫是天生的一對(duì)搭檔。他們倆一起借助本生燈和分光鏡的幫助。為科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。本生和基爾霍夫發(fā)明了光譜分析術(shù)，查出了太陽(yáng)的成分，找到了兩種稀有元素。當(dāng)然，本生燈就是本生發(fā)明的。
德伊門(mén)捷列夫只是一個(gè)普通的化學(xué)教授，但他卻以自己的智慧，在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了好幾種元素。門(mén)捷列夫只想找出一個(gè)規(guī)律來(lái)，好完成他的著作，卻發(fā)明了元素周期表，預(yù)言出幾種還未發(fā)現(xiàn)的`元素的性質(zhì)。最后事實(shí)證明他預(yù)言的都是正確的。
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，只要勇于做實(shí)驗(yàn)，大膽判真理，無(wú)論是誰(shuí)都可以成為化學(xué)家，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。正如書(shū)中結(jié)尾所說(shuō)：“人類(lèi)統(tǒng)治自然——統(tǒng)治物質(zhì)和能量的權(quán)利是不可限量的。
嗨元素讀后感篇十六
今年寒假，我看了一本由蘇聯(lián)作家尼查葉夫?qū)懙摹对氐墓适隆?。在讀這本書(shū)之前，我很好奇，非常想問(wèn)：“科學(xué)家們到底是怎樣發(fā)現(xiàn)新元素的呢?是不是很輕松呢?”幾天后我看完了這本書(shū)，書(shū)中詳細(xì)的記敘了科學(xué)家們是怎樣發(fā)現(xiàn)新元素的事件。首先寫(xiě)的是卡爾·杜勤的故事，他通過(guò)日積月累的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了火的性質(zhì)：當(dāng)火在氧氣中燒得非常亮，但是當(dāng)火在氮?dú)庠谝黄饡r(shí)就會(huì)慢慢熄滅。這就是他的燃素學(xué)。接著又介紹了另一位化學(xué)家漢夫里·戴維。這是一位活潑的青年人。他僅僅使用伏特柱的電流巧妙地分解許多化合物，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)的成功和不計(jì)其數(shù)的失敗，最終發(fā)現(xiàn)了許多的新的元素，如，納、鉀、氫等。化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)根據(jù)戴維發(fā)現(xiàn)的所有元素，找到了周期律，并且發(fā)明了使用至今的元素周期表。讀了這本書(shū)，我漸漸地讀出了化學(xué)家們的艱苦和困難，也仿佛看見(jiàn)了化學(xué)家們的艱辛的一面。我還讀懂了我的問(wèn)題的答案：“其實(shí)，發(fā)現(xiàn)新元素并不是非常簡(jiǎn)單的，這個(gè)過(guò)程是非常難非常辛苦的。他們無(wú)論碰到了怎樣的挫折與數(shù)不勝數(shù)的困難，他們都會(huì)全力以赴的去找到破解的鑰匙，都會(huì)知難而進(jìn)的。而不是碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮、放棄了?！弊x了這本書(shū)，我終于明白了愛(ài)迪生說(shuō)的那句話(huà)：“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@本書(shū)給我留下了深刻的印象。
嗨元素讀后感篇十七
在課上總是習(xí)慣問(wèn)學(xué)員一個(gè)問(wèn)題：“什么推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步”，答案是科技?？催^(guò)這本書(shū)才知道，原來(lái)理解的還是太過(guò)于淺顯。技術(shù)的進(jìn)步與進(jìn)化，不僅僅是推動(dòng)了人類(lèi)從農(nóng)業(yè)時(shí)代步入到工業(yè)時(shí)代，進(jìn)而發(fā)展到信息時(shí)代。越來(lái)越多的新技術(shù)、新產(chǎn)品的出現(xiàn)，不僅僅替代了過(guò)往人們紛繁的勞作，更給了人們更多的選項(xiàng)、選擇與自由，當(dāng)然也迫使過(guò)往習(xí)慣于應(yīng)用左腦思維的人類(lèi)，需要重新思考自己的身份與定位。
當(dāng)一個(gè)個(gè)新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，人們發(fā)現(xiàn)它們都不是偶然的，它們相互依賴(lài)、連接緊密，逐漸形成一個(gè)整體系統(tǒng)，就像一個(gè)技術(shù)生態(tài)系統(tǒng)，不斷發(fā)展、進(jìn)化，而且越來(lái)越符合達(dá)爾文的進(jìn)化理論。這就是是技術(shù)元素。
嗨元素讀后感篇十八
魯迅先生寫(xiě)的《故事新編》是被我一口氣看完，剛看完我就無(wú)法抑制對(duì)魯迅先生的敬佩之情，也奇怪里面情節(jié)的光怪陸離、天馬行空及對(duì)人物的刻畫(huà)，在讀的時(shí)候，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不被先生書(shū)中的幽默及灑脫所感動(dòng)。
《故事新編》作為一本是在之前的神話(huà)故事，及史實(shí)記載的基礎(chǔ)上創(chuàng)造而來(lái)的，其創(chuàng)新性定是難以突破的。但先生卻成功的將《故事新編》轉(zhuǎn)型了，并還擁有了自己的固有形象。無(wú)論是《鑄劍》還是《理水》，其中無(wú)論是從故事性，還是寫(xiě)作文筆上都是完美的，最主要的是，先生還把它變成了自己想要的東西。
嗨元素讀后感篇十九
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《元素的故事》。這本書(shū)講了不同國(guó)度、不同時(shí)代的化學(xué)家、物理學(xué)家為了探求物質(zhì)的組成奧秘而堅(jiān)持不懈，真是令人敬佩。
其中，我最佩服的還是生活在16世紀(jì)的一位英國(guó)化學(xué)家——達(dá)夫里·戴維。戴維出生、成長(zhǎng)在一個(gè)英國(guó)的小城，后來(lái)他有很長(zhǎng)一段時(shí)間工作和生活在英國(guó)皇家科學(xué)院。在此，戴維簡(jiǎn)直成了工作狂人，每天工作18個(gè)小時(shí)。每當(dāng)凌晨5點(diǎn)到來(lái)時(shí)，他準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始一天的實(shí)驗(yàn)，然后連續(xù)工作直至深夜。由于他艱苦不懈的努力，短短三年的時(shí)間竟然發(fā)現(xiàn)了5個(gè)新元素，而他也因?yàn)殚L(zhǎng)期過(guò)度的勞累，終至一病不起。
我被戴維獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神所深深打動(dòng)，對(duì)照自己感到一些慚愧——因?yàn)槲艺鄙偎菢拥膱?jiān)持不懈和堅(jiān)忍不拔。
那一次，我在家里聯(lián)系毛筆字。媽媽建議我要練習(xí)的時(shí)間要在前幾天的基礎(chǔ)上再延長(zhǎng)一些，我自己也暗下決心，決心這次要堅(jiān)持3小時(shí)，不把18頁(yè)紙張寫(xiě)完決不罷休！剛開(kāi)始還行，練得還算認(rèn)真?？墒?，漸漸地我變得煩躁起來(lái)，總想著休息會(huì)兒。結(jié)果當(dāng)天只練習(xí)了10頁(yè)紙，用時(shí)不過(guò)2個(gè)小時(shí)。與戴維的毅力相比，我真替自己感到羞愧。
還有一次，我在家寫(xiě)作文。但是我的.書(shū)桌上擺放著一本動(dòng)物小說(shuō)，它像有股魔力始終吸引著我的注意力，使我不能專(zhuān)心于寫(xiě)作文。結(jié)果可想而知，整整半天時(shí)間過(guò)去了，我的作文只寫(xiě)了不到一頁(yè)紙。而動(dòng)物小說(shuō)卻看了將近一半。
相比于戴維，我自感很慚愧，我沒(méi)有他那種堅(jiān)持不懈的毅力，也沒(méi)有他那心無(wú)旁騖的專(zhuān)心勁兒。但是，我相信，只要我始終以戴維的精神作為參照，那么我也可以擁有他那樣的韌勁和毅力。相信我！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16639370.html】
