心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展提供參考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法和修飾語(yǔ)言。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇一
作為一名班級(jí)安全管理員，我的責(zé)任是確保整個(gè)班級(jí)的安全和秩序。在這個(gè)職位上，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我深深地認(rèn)識(shí)到班級(jí)安全的重要性，并從中體驗(yàn)到了許多值得分享的感悟。
第二段：加強(qiáng)意識(shí)和宣傳教育。
要保障班級(jí)的安全，首先需要加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)。這需要我們常年進(jìn)行宣傳教育，通過(guò)各種形式向同學(xué)們普及安全知識(shí)，提高他們的安全防范意識(shí)。例如，在上班級(jí)會(huì)議時(shí)，我會(huì)結(jié)合一些實(shí)際案例，向同學(xué)們講解危險(xiǎn)的分辨和處置方法，使他們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自己和他人的安全。
第三段：細(xì)化安全工作細(xì)節(jié)。
班級(jí)安全工作的細(xì)節(jié)決定著整個(gè)安全工作的效果。在這方面，我發(fā)現(xiàn)要想做到萬(wàn)無(wú)一失，需要制定詳細(xì)的安全規(guī)范，細(xì)化每一個(gè)安全工作細(xì)節(jié)。例如，在校園里，我們建立了一個(gè)嚴(yán)格的進(jìn)出制度，每個(gè)同學(xué)都需要出示身份證明才能進(jìn)入校園。同時(shí)，在教室內(nèi)，我規(guī)定同學(xué)們要保持門(mén)窗關(guān)閉，不擺放易燃物品，并及時(shí)清理教室雜物，以保證在緊急情況下能夠迅速撤離。
第四段：組織應(yīng)急演練。
安全問(wèn)題往往發(fā)生在我們沒(méi)有防備的時(shí)候，因此，我們需要經(jīng)常組織應(yīng)急演練，提高同學(xué)們的應(yīng)變能力。例如，在每學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我會(huì)定期組織校園逃生演練。我們會(huì)模擬各種突發(fā)情況，包括火災(zāi)、地震等，讓同學(xué)們了解應(yīng)對(duì)方法，并提醒大家保持冷靜，遵守指示，互相幫助。通過(guò)這樣的演練，同學(xué)們能夠更加從容地處理突發(fā)事件，保護(hù)自己和他人的安全。
第五段：加強(qiáng)與班主任和家長(zhǎng)的溝通。
作為班級(jí)安全管理員，我要時(shí)刻與班主任和家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，及時(shí)共享安全信息。例如，當(dāng)班級(jí)有學(xué)生失聰，我會(huì)立即向班主任匯報(bào)，并與家長(zhǎng)溝通，確保學(xué)生能得到及時(shí)的處理和照顧。此外，在家長(zhǎng)會(huì)上，我會(huì)向家長(zhǎng)們宣傳班級(jí)安全的措施和重要性，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的安全教育予以重視。
總結(jié)：
作為班級(jí)安全管理員，我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)安全的重要性并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)加強(qiáng)意識(shí)和宣傳教育，細(xì)化安全工作細(xì)節(jié)，組織應(yīng)急演練以及與班主任和家長(zhǎng)的緊密溝通，我能夠更好地保障班級(jí)的安全和秩序。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高，更好地履行班級(jí)安全管理員的職責(zé)。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇二
每個(gè)學(xué)校都有著班級(jí)安全管理員這一重要崗位，他們負(fù)責(zé)保障班級(jí)的安全和秩序，為全體同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名班級(jí)安全管理員，首先要了解自己的崗位責(zé)任。我了解到，作為班級(jí)安全管理員，首先需要維護(hù)班級(jí)的安全穩(wěn)定，及時(shí)處理各類(lèi)安全事件和突發(fā)狀況；其次要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全教育，提高同學(xué)們的自我保護(hù)能力；還要積極與教師、家長(zhǎng)和學(xué)校保衛(wèi)工作人員合作，共同維護(hù)校園的安全。
二、注重安全教育。
安全教育是班級(jí)安全工作的重要一環(huán)。作為班級(jí)安全管理員，我重視對(duì)同學(xué)們的安全教育，希望他們掌握必要的安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我每周會(huì)組織一次安全教育宣講，針對(duì)不同的安全問(wèn)題進(jìn)行講解，并提供相關(guān)案例，讓同學(xué)們能夠從實(shí)際案例中更好地認(rèn)識(shí)安全問(wèn)題的嚴(yán)重性。此外，我還會(huì)組織安全演練活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谀M的情境下演練如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，提高他們的應(yīng)急能力。
三、加強(qiáng)與教師合作。
班級(jí)安全工作需要與教師密切合作。只有與教師建立良好的溝通和合作關(guān)系，才能更好地推進(jìn)安全工作。作為班級(jí)安全管理員，我會(huì)每月與班主任進(jìn)行一次交流會(huì)，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)的安全情況，聽(tīng)取班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)估意見(jiàn)。同時(shí)，我也會(huì)向班主任了解學(xué)生中存在的安全問(wèn)題，以便更有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育和管理工作。與教師的合作是班級(jí)安全工作的重要保障，只有齊心協(xié)力，才能確保班級(jí)的安全穩(wěn)定。
四、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一責(zé)任人，他們?cè)趯W(xué)生的安全工作中起著至關(guān)重要的作用。作為班級(jí)安全管理員，我主動(dòng)與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，及時(shí)向他們傳達(dá)學(xué)校的安全工作情況和相關(guān)安全知識(shí)。在每次家長(zhǎng)會(huì)上，我會(huì)就近期學(xué)校的安全情況進(jìn)行通報(bào)，并協(xié)助班主任與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題。此外，我還會(huì)不定期組織家校安全教育講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為家長(zhǎng)們普及安全知識(shí)和教育方法，使家長(zhǎng)更好地參與到學(xué)生的安全管理中來(lái)。
五、與學(xué)校保衛(wèi)工作人員合作。
為了更好地維護(hù)校園的安全，班級(jí)安全管理員需要與學(xué)校的保衛(wèi)工作人員建立合作關(guān)系。我定期與學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)系，了解校園的安全情況，并及時(shí)向保衛(wèi)人員報(bào)告學(xué)生中存在的安全問(wèn)題。在學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，我會(huì)積極與保衛(wèi)人員共同制定安保方案，確?；顒?dòng)的安全順利進(jìn)行。與保衛(wèi)工作人員的緊密合作，為班級(jí)安全工作提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。
總結(jié)起來(lái)，班級(jí)安全管理員的工作責(zé)任重大，需要注重安全教育，加強(qiáng)與教師、家長(zhǎng)、學(xué)校保衛(wèi)工作人員的合作。只有通過(guò)共同努力，我們才能為學(xué)生提供一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇三
作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿(mǎn)足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)之心，不斷觀(guān)察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位，”保護(hù)幼兒的生命安全理所當(dāng)然成為幼兒園的首要任務(wù)。我園對(duì)幼兒安全工作常抓不懈，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的安全檢查，深挖小問(wèn)題中存在的安全隱患，盡可能消除不安全因素，我園推出以“細(xì)”保障安全，以“做實(shí)事”促進(jìn)安全意識(shí)等一系列的安全工作新舉措。
對(duì)教師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，教師只有在思想上重視安全問(wèn)題，才能時(shí)時(shí)處處做有心人。教師對(duì)幼兒的活動(dòng)安排，幼兒吃飯、睡覺(jué)、盥洗以及對(duì)每一次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，首先要考慮幼兒的安全因素，給師生經(jīng)常播放各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的圖片及消防人員現(xiàn)場(chǎng)救火的影像資料和講解，以及防溺水身亡的光碟等，教給幼兒如何預(yù)防逃生等知識(shí)，讓老師掌握發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處理方法。
1、門(mén)外制度，為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴(yán)格把好進(jìn)門(mén)關(guān)，無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入園區(qū)，另外門(mén)衛(wèi)人員必須嚴(yán)格禁止幼兒擅自單獨(dú)離園。
2、幼兒接送制度，家長(zhǎng)送幼兒入園，把好晨檢關(guān)，幼兒離園時(shí)，做到無(wú)冒領(lǐng)、無(wú)走失。
3、食品衛(wèi)生安全制度，幼兒園嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁采購(gòu)腐爛變質(zhì)的'原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作，以避免食物中毒事故發(fā)生。
4、建立安全檢查，匯報(bào)制度，園長(zhǎng)及保安進(jìn)行定期和不定期抽查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋給各班老師，同時(shí)各班老師每天一次自查匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改善，園長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)幼兒園的一切設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。
幼兒年齡小，自我保護(hù)能力差，突發(fā)事件一旦發(fā)生，當(dāng)事人立即報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)報(bào)告主辦單位領(lǐng)導(dǎo)（鎮(zhèn)中心學(xué)校）。一旦發(fā)生火災(zāi)，立即撥打“119”急救電話(huà)，教育幼兒用濕毛巾捂住口鼻，從安全口逃生，如有傷員或重病患者撥打急救電話(huà)“120”。外來(lái)因素造成的突發(fā)事件及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案，撥打電話(huà)“110”。結(jié)合幼兒課本讓幼兒熟知斑馬線(xiàn)、紅燈、黃燈、綠燈的作用，懂得交通規(guī)則，杜絕食物中毒事件及腸道傳染病的發(fā)生，堅(jiān)決不許幼兒往園內(nèi)拿小食品及各種飲料，食品中毒現(xiàn)象發(fā)生后，應(yīng)迅速通知幼兒家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)，與市級(jí)醫(yī)院取得聯(lián)系，將中毒者送往醫(yī)院進(jìn)行治療。并將“留樣”交醫(yī)院及衛(wèi)生防疫部門(mén)，實(shí)行預(yù)警通訊制度，全天24小時(shí)保持通訊暢通。
1、讓幼兒掌握基本的安全常識(shí)；
2、教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施；
3、制定了《幼兒安全“八不”》，即。
（1）不帶危險(xiǎn)物品來(lái)園，
（2）不隨便吃撿到的或不干凈的食物，
（3）不在滑梯上、樓梯上擁擠打鬧，
（4）不玩火，
（5）不玩電器，
（6）不跟隨陌生人走，
（7）不在活動(dòng)室及室外打鬧，
（8）不獨(dú)自離開(kāi)集體，
只有這樣把幼兒安全工作當(dāng)做日常工作來(lái)抓。始終繃緊安全這根弦，才能保證平安，從細(xì)微變化處抓苗頭，要有對(duì)教職工和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，做到工作不忙時(shí)抓，工作忙時(shí)也要抓，出問(wèn)題是抓，不出問(wèn)題時(shí)也要抓，防微杜漸，才能扎實(shí)有效。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇五
作為班級(jí)安全管理員，我有幸能夠在班級(jí)安全工作中發(fā)揮重要作用。在這一過(guò)程中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
首先，我深刻意識(shí)到學(xué)生安全是班級(jí)管理的首要任務(wù)。一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。作為班級(jí)安全管理員，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全狀況，做好安全防范工作。例如，在課堂上，我時(shí)刻保持警惕，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)物品沒(méi)有安全隱患，避免突發(fā)情況的發(fā)生。此外，在學(xué)校活動(dòng)中，我也要始終保持對(duì)學(xué)生的監(jiān)控，防止不法分子的侵害。通過(guò)這些努力，我能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，我明白班級(jí)安全工作需要綜合管理。除了關(guān)注學(xué)生的人身安全，我還要關(guān)注班級(jí)的各類(lèi)安全問(wèn)題。例如，班級(jí)物品的管理、消防安全的管理等。對(duì)于班級(jí)物品，我根據(jù)學(xué)校規(guī)定對(duì)物品進(jìn)行細(xì)致的清點(diǎn)和保管，確保物品的安全。在消防安全方面，我組織學(xué)生參加消防演習(xí)，讓他們掌握相應(yīng)的逃生技巧和自救能力。這樣，我能夠保證班級(jí)的各類(lèi)安全問(wèn)題得到妥善解決，為學(xué)生提供一個(gè)安全有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再次，我認(rèn)識(shí)到教育是提高學(xué)生安全意識(shí)的重要途徑。作為班級(jí)安全管理員，我不僅要確保學(xué)生的安全，還要提高他們的安全意識(shí)。在課堂上，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生討論安全問(wèn)題，讓他們明白危險(xiǎn)的性質(zhì)和后果。同時(shí)，我還組織學(xué)生觀(guān)看安全教育片、參加安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。通過(guò)這樣的教育方式，學(xué)生的安全意識(shí)得到了提升，他們懂得了保護(hù)自己的重要性。
另外，我通過(guò)反思總結(jié)不斷提高自己的安全管理水平。在班級(jí)安全管理工作中，我不斷反思自己的行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的工作水平。例如，當(dāng)發(fā)生安全事故時(shí)，我會(huì)及時(shí)查找原因并總結(jié)教訓(xùn)，以防止類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。同時(shí)，我還通過(guò)參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍等方式提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)這些努力，我能夠更好地履行班級(jí)安全管理員的職責(zé)，更好地保護(hù)學(xué)生的安全。
最后，作為班級(jí)安全管理員，我要不斷與家長(zhǎng)、教師、學(xué)校保衛(wèi)處等各方面保持良好的溝通合作。只有各方合力，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。我積極參加家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的安全問(wèn)題，共同制定相應(yīng)的安全措施。與教師、學(xué)校保衛(wèi)處的工作人員密切合作，及時(shí)了解和處理學(xué)生的安全問(wèn)題。通過(guò)這樣的溝通與合作，我能夠有效地協(xié)調(diào)各方資源，提高學(xué)生的安全保障水平。
總之，作為班級(jí)安全管理員，我深切明白學(xué)生安全至關(guān)重要。通過(guò)全面管理、教育學(xué)生、反思總結(jié)和多方合作，我能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生的安全。我相信，只要我們每個(gè)人都能以班級(jí)安全為己任，共同努力，學(xué)生的安全將得到更好的保障。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇六
“幼兒安全”是家長(zhǎng)們最為重視的問(wèn)題之一,也是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中最不能忽視的問(wèn)題。
這次培訓(xùn)活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀(guān)念，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀(guān)念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
培訓(xùn)結(jié)束后，我想從以下幾點(diǎn)把安全落實(shí)到位：一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，切實(shí)采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。
二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話(huà)會(huì)議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)幼兒園安全防范各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長(zhǎng)提供有力的安全保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境。
幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；?。
我們利用報(bào)告會(huì)、黑板報(bào)等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育。
二是安全演練制度化。
定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。
三是安全措施規(guī)范化。
我們從制度制定、隱患排查、問(wèn)題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。
通過(guò)以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好環(huán)境。
“幼兒安全”這是家長(zhǎng)們最為重視的問(wèn)題之一，也是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中最不能忽視的問(wèn)題。
在生活中安全隱患是無(wú)處不在的，所以與其做到“授人以魚(yú)”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
畢竟家長(zhǎng)和老師都不可能時(shí)時(shí)刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)范圍越來(lái)越大，更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險(xiǎn)是一定要遠(yuǎn)離的。
每個(gè)父母都希望自己的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長(zhǎng)和幼兒園配合起來(lái)時(shí)刻正確的教育孩子基本的安全知識(shí)。
1、關(guān)于火災(zāi)可以通過(guò)生動(dòng)有趣的童話(huà)故事讓孩子記住玩火的危險(xiǎn)性和如何安全逃離火場(chǎng)。
(故事可以編的短小一點(diǎn)，主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去)
2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性，然后進(jìn)行提問(wèn)看孩子如何回答，最后進(jìn)行“考試”。
(比如父母躲起來(lái)，讓同事扮演陌生人和孩子說(shuō)話(huà)，看看孩子怎樣應(yīng)變，然后再給予指導(dǎo))
3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)?？伎己⒆?，讓她記住父母的姓名、手機(jī)號(hào)、和詳細(xì)的家庭地址等等。
4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過(guò)碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象。
5、考慮到孩子已經(jīng)滿(mǎn)3歲了，決定在今年夏天讓她初步開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，這也是自我保護(hù)的重要環(huán)節(jié)。
通過(guò)分析近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的`安全意識(shí)和防范能力，許多事故是可以避免的。
這反映出我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。
另外，目前我國(guó)安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展，缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門(mén)也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開(kāi)展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力、隨意性強(qiáng)，缺乏有效性和針對(duì)性等等問(wèn)題。
針對(duì)以上問(wèn)題，國(guó)家已經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全。
加強(qiáng)學(xué)校安全教育，是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的需要。
根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來(lái)抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹(shù)立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。
在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。
為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。
均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。
同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國(guó)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。
我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀(guān)念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師，主體是學(xué)生，作為一名教師，我們要利用各種時(shí)間、場(chǎng)合;利用各種資源，各種形式和渠道進(jìn)行安全教育。
安全教育的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，同時(shí)要教給學(xué)生一定的安全防范常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識(shí)。
只有學(xué)校安全，學(xué)生安全，才有社會(huì)穩(wěn)定，家庭和諧，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。
最后，讓我們常敲安全警鐘，?？嚢踩€(xiàn)，讓我們的幼兒安全健康成長(zhǎng)。
幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的安全意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。
幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。
所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的自任感去對(duì)待。
本周由童主任對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀(guān)念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。
同時(shí)，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀(guān)念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
保障好幼兒的安全是做好一切工作的開(kāi)端。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇七
如出現(xiàn)這些事故時(shí)，作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)，即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子，因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問(wèn)題。這樣的幼兒教師，出于一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)，對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自?xún)?nèi)心的主動(dòng)，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自自在在的，我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長(zhǎng)，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇八
通過(guò)學(xué)習(xí)中小學(xué)幼兒園安全管理，看到了國(guó)家致力于校園安全管理矢志不移的決心和力量，作為分管幼兒園安全工作的'我受到鼓舞和推動(dòng)。在學(xué)習(xí)中，閱讀了《中華人民共和國(guó)教育部令第23號(hào)》和聽(tīng)取了吳校長(zhǎng)關(guān)于“動(dòng)用國(guó)家七大部門(mén)聯(lián)合制定出臺(tái)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》此事非同尋?！钡脑?huà)語(yǔ)后，從中看到了黨和國(guó)家對(duì)少年兒童人身安全特別關(guān)心、并采取有力措施堅(jiān)定不移地推行校園安全管理的決心。關(guān)愛(ài)生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動(dòng)民心，更激勵(lì)著我們每一個(gè)教育工作者。
“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春輝”。我想：黨和國(guó)家關(guān)注民情，順乎民意，對(duì)少年兒童安全的人文關(guān)懷所采取的重大舉措，一定會(huì)受到全國(guó)民眾的擁護(hù)和稱(chēng)贊；國(guó)家之決心必定能帶動(dòng)社會(huì)各階層人士之心，帶動(dòng)幼兒園各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印，形成動(dòng)力，就能有力推動(dòng)中小學(xué)幼兒園校園安全管理工作的順利進(jìn)行；全國(guó)各部門(mén)都認(rèn)真履行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責(zé)，齊心合力，依法治校，定能開(kāi)創(chuàng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的新局面。
其二，通讀《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，了解其內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，覺(jué)得它的內(nèi)容很具體，條款很分明，操作性極強(qiáng)，的確是幼兒園安全管理工作的指南。統(tǒng)觀(guān)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》全文，覺(jué)得關(guān)于校內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點(diǎn)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容展開(kāi)深入的學(xué)習(xí)和探索，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，明確了幼兒園安全管理職責(zé)，掌握了幼兒園全管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外來(lái)犯罪、防觸電、防爆炸；我們教育工作者必須牢記安全管理職責(zé)，繃緊安全觀(guān)念之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負(fù)眾望。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育中，“點(diǎn)化”最為關(guān)鍵。要做好“點(diǎn)化”工作必須抓好兩點(diǎn)：一是要不失時(shí)機(jī)地找好“點(diǎn)”——教育切入點(diǎn)，二是要講究“化”——教育方法的藝術(shù)性，將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能取得“潤(rùn)澤”的效果。
其四，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，進(jìn)一步明確了新學(xué)年我園安全管理工作的思路：
（一）組織師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺(jué)性；
（二）結(jié)合本校實(shí)際，制定安全管理工作計(jì)劃，以指導(dǎo)安全管理工作有序而順利的開(kāi)展；
（三）按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定建立和完善校內(nèi)安全制度；
（四）落實(shí)安全管理工作責(zé)任制，激發(fā)師生積極性；
（五）按照安全制度規(guī)定進(jìn)行檢查，提高安全管理的效益；
（六）抓好“安全教育活動(dòng)月”等一系列活動(dòng)，帶動(dòng)全年安全管理工作的開(kāi)展。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇九
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，我深感幼兒園工作的細(xì)微性、重要性?！扒О阏疹櫍蝗缱宰o(hù)”。家長(zhǎng)和幼兒園教師，不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí)。
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢？首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過(guò)談話(huà)，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。
幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀(guān)、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記，從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說(shuō)是快樂(lè)天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。
中班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀(guān)察幼兒的'一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的安全意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的自任感去對(duì)待。本周由童主任對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀(guān)念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。同時(shí)，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀(guān)念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
保障好幼兒的安全是做好一切工作的開(kāi)端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂(lè)場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任。對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏、自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識(shí)。家長(zhǎng)在此方面的意識(shí)教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié)，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無(wú)處不在，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽(tīng)課。下課時(shí)，不得離開(kāi)教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。
2、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
7、班級(jí)藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長(zhǎng)所寫(xiě)的要求。
8、書(shū)包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，如帶班老師來(lái)園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。
1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺(jué)的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。明白安全門(mén)的作用。
3、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體等。
共同承擔(dān)教育責(zé)任我們通過(guò)每期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性；同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避免對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：
（1）為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。
（2）為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。
（3）為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。
讓家長(zhǎng)知道用這些辦法來(lái)達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長(zhǎng)根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無(wú)意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng)。我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇十
要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到，不要忽視對(duì)孩子的安全教育，因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
愿所有的家長(zhǎng)、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)和不懈的安全教育，來(lái)最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇十一
1、 根據(jù)學(xué)期初制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)。
2、 成立安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、領(lǐng)導(dǎo)重視，有專(zhuān)職干部和兼職干部主要負(fù)責(zé)幼兒園的綜合治理工作。
4、 堅(jiān)持檢查監(jiān)督制度，大力加強(qiáng)安全教育宣傳。
1、 幼兒園加強(qiáng)師德教育，大力宣傳尊師愛(ài)生的良好傳統(tǒng)。
2、 不體罰，不辱罵、不諷刺挖苦、不歧視幼兒。
3、 要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。
1、 認(rèn)真抓好財(cái)務(wù)工作，管好家理好財(cái)。
2、 及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，分析好預(yù)結(jié)算工作。
3、 認(rèn)真完善好財(cái)產(chǎn)管理工作，做到不丟失，不損壞。
4、 認(rèn)真作好重點(diǎn)部位的管理工作。把事故隱患消滅在萌芽階段。
5、 加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境的檢查工作情況，嚴(yán)防事故的發(fā)生。
6、 加強(qiáng)幼兒園硬件設(shè)施的管理和檢修工作。
。
1、 認(rèn)真落實(shí)好為教育一線(xiàn)服務(wù)的意識(shí)。
2、 統(tǒng)一思想，圍繞中心工作開(kāi)展各項(xiàng)工作。
幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒，如何抓好幼兒園的安全綜合治理工作至關(guān)重要，我們幼兒園將嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的指示和要求，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格管理、為今年幼兒園的綜合治理工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏、自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識(shí)。家長(zhǎng)在此方面的意識(shí)教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié)，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無(wú)處不在，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：
一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽(tīng)課。下課時(shí)，不得離開(kāi)教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。
2、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。
1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺(jué)的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。明白安全門(mén)的作用。
3、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，力爭(zhēng)家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任。
我們通過(guò)每期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性；同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避免對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：
（1）為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。
（2）為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇十三
為了認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的批示精神，切實(shí)保障幼兒園和幼兒的生命安全，為了切實(shí)搞好質(zhì)量建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合本園的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們一定從保護(hù)兒童生命的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作，嚴(yán)格按照國(guó)家及有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作網(wǎng)絡(luò)，有目的的制度和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
2、在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)幼兒的安全工作，園長(zhǎng)與各部門(mén)簽訂安全責(zé)任書(shū)并監(jiān)督履行。
3、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自職責(zé)。
4、加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。
5、將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，結(jié)合相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
1、積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒實(shí)施安全管理提供保障。
2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求，身心健康的工作人員。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。
4、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)禁食物中毒事故的發(fā)生。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%，定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
7、加強(qiáng)幼兒園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
8、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育，并開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇十四
1、有防火安全領(lǐng)導(dǎo)組織，有滅火疏散預(yù)案，層層簽定有消防安全責(zé)任書(shū)，有宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、制定有消防安全責(zé)任制度和安全操作規(guī)程。
3、單位職工達(dá)到“三知兩熟悉”即知火災(zāi)特點(diǎn)、知重點(diǎn)部位、知滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責(zé)、熟悉滅火對(duì)策。
4、有健全的防火檔案，有防火檢查記錄，能及時(shí)消除火災(zāi)隱患。
二、建筑防火
5、幼兒園的建筑耐火等級(jí)不低于二級(jí)，不應(yīng)超過(guò)3層：200m2以上建筑必須有兩個(gè)疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。
6、幼兒園與易燃易爆場(chǎng)所的防火間距小得小于30m，幼兒園的安全出口不應(yīng)少于兩個(gè)，門(mén)向外開(kāi)啟，出口處不準(zhǔn)有踏步。
7、幼兒園不應(yīng)直接設(shè)在汽車(chē)庫(kù)的上面，下面或毗鄰處，幼兒園用房不宜設(shè)在地下人防工程內(nèi)或用人防工程改建的地下或半地下建筑內(nèi)。
8、幼兒園的房間門(mén)至外部出口或至封閉樓梯間的最大允許距離為：(1）位于兩個(gè)外部出口或樓梯之間的房間為25m; (2)位于袋形走道或盡端的房間為2 om。
9、安全疏散樓梯間內(nèi)不能附設(shè)燒火間，可燃材料儲(chǔ)藏室，非封閉的電梯井，可燃?xì)怏w管道。
10、幼兒園內(nèi)不能裝設(shè)蒸汽鍋爐房。
三、電器防火
11、幼兒園內(nèi)電源開(kāi)關(guān)、電閘、插座等距地面應(yīng)不小于1.3m，燈頭距地面應(yīng)不小于2m.
12、學(xué)校內(nèi)熒光燈和超過(guò)60w的'白熾燈，不應(yīng)直接安裝在可燃材料上，白熾燈與可燃物的距離不應(yīng)小于0.5m，不準(zhǔn)使用落地?zé)艉团_(tái)燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮光。
13、幼兒園的兒童寢室內(nèi)不能隨意亂拉電線(xiàn)，禁止使用電爐、電熨斗等電器等。
14、配置使用空調(diào)的幼兒園，空調(diào)應(yīng)有接地線(xiàn)，周?chē)荒芏逊乓兹嘉锲?，窗簾不能搭在空調(diào)上，供電接線(xiàn)板和電表等應(yīng)擴(kuò)容，達(dá)到相應(yīng)的負(fù)荷。
四、消防設(shè)施
15、滅火器應(yīng)完整好用，按照50m“二具，一個(gè)放置點(diǎn)不多于5只，不少于2具，應(yīng)急燈每l om一個(gè)，樓梯間和走道內(nèi)必須安裝室外消火栓完好。
17、每層建筑面積大于300m2的幼兒園應(yīng)安裝自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。
依照《河北省消防安全重點(diǎn)單位界定標(biāo)準(zhǔn)》第二條第４款之規(guī)定，幼兒園為消防安全重點(diǎn)防火單位。為確保幼兒園消防安全，規(guī)范消防安全管理，根據(jù)我校實(shí)際，制定本規(guī)定：
一、幼兒園園長(zhǎng)是消防安全第一責(zé)任人；分工負(fù)責(zé)消防安全的副園長(zhǎng)是消防安全直接直接管理人。幼兒園全體教工為義務(wù)消-防-隊(duì)員，并有權(quán)制止違反本規(guī)定的任何行為，有權(quán)維護(hù)消防設(shè)施有義務(wù)參加撲救和協(xié)助調(diào)查有關(guān)情況。
二、定期對(duì)幼兒教師、保育員進(jìn)行消防安全教育，熟知必要的消防安全知識(shí)，會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)組織幼兒疏散、逃生。
三、把好每日晨檢第一關(guān)，認(rèn)真檢查、收繳幼兒帶入園中的火源，并嚴(yán)格保管。
四、因勢(shì)利導(dǎo)、不定期向幼兒傳授簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)和防火知識(shí)教育，教育幼兒不做玩火游戲。同時(shí)，幼兒教師、保育員用的火柴、打火機(jī)等引火物，要妥善保管，放置在孩子拿不到的地方。
六、幼兒園教室、休息室及活動(dòng)室禁止煙火，嚴(yán)禁使用明火照明。
七、教室及辦公室禁止使用各類(lèi)違章電器；及時(shí)更換老化電線(xiàn)；禁止亂拉私接電源線(xiàn)路。需要使用電器時(shí)，由班主任老師嚴(yán)格看管。
八、幼兒園室內(nèi)裝飾材料宜采用非燃或難燃材料，禁止使用塑料制品裝飾、裝修。
九、幼兒床位的擺放，橫向間距應(yīng)保證大于６０公分的通道、縱向應(yīng)保證１米以上通道。教室及休息室門(mén)口不得設(shè)置門(mén)簾、屏風(fēng)、桌、椅等影響疏散的遮擋物。兒童休息期間，老師必須陪同。
十、電源線(xiàn)穿過(guò)悶頂時(shí)應(yīng)穿金屬管做保護(hù)，照明燈具等電氣設(shè)備不應(yīng)直接安裝在可燃結(jié)構(gòu)上，不得靠近可燃物品，不得使用落地?zé)?、臺(tái)燈，寢室內(nèi)禁止使用電加熱設(shè)備和亂拉臨時(shí)電線(xiàn)，電源開(kāi)關(guān)、插座等距地面不應(yīng)小于1．5米，燈頭距地面不應(yīng)小于2米。
十一、電氣設(shè)施(如電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等)周?chē)坏么娣乓兹嘉锲?，設(shè)施要接地良好，用完后立即斷電。電視機(jī)的室外天線(xiàn)要安裝避雷器，窗簾不能搭在空調(diào)器上。
十二、廚房應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用電器及明火。
十三、值班員需在下班后進(jìn)行消防安全巡視檢查。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇十五
20xx年x月x—x日，兩天參加了在20xx綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的xx中小學(xué)、幼兒園公共安全教育培訓(xùn)。
為期兩天的培訓(xùn)，進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式，給與會(huì)人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課。
x日，由旗教育局邀請(qǐng)到的教育學(xué)博士、現(xiàn)代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一，預(yù)防犯罪侵害專(zhuān)家。中國(guó)人民公安大學(xué)教授、著名青少年安全教育專(zhuān)家xxx老師做專(zhuān)題講座。x教授結(jié)合當(dāng)前各地發(fā)生公共安全事件，運(yùn)用小童謠的形式介紹了如何來(lái)預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午，xxx教授主要剖析了學(xué)校安全預(yù)案的制定及實(shí)施辦法，各校主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任對(duì)安全預(yù)案有了更深的理解，制定時(shí)也有了方向。
x日上午，在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場(chǎng)進(jìn)行了防火、防震演練，消防隊(duì)員詳細(xì)的講解并演示了遇到各種類(lèi)型火災(zāi)時(shí)急救方法，各位參訓(xùn)學(xué)員參與到活動(dòng)中來(lái)，真正體驗(yàn)了消防隊(duì)員工作強(qiáng)度及危險(xiǎn)性。
此次培訓(xùn)雖僅有短短的一天半的時(shí)間，學(xué)員們受益匪淺。
1、安全無(wú)小事，學(xué)校安全事件，涵蓋到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的方方面面，必須做細(xì)、做到位。
2、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要，安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)校的突發(fā)事件預(yù)案，必須結(jié)合本校實(shí)際制定、切實(shí)可行可操作。
4、加大安全宣傳力度，可通過(guò)宣傳單、冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、板報(bào)、多媒體等手段，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與到安全實(shí)踐中來(lái)，并通過(guò)他們將安全知識(shí)向更多的人傳授。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇十六
管理班級(jí)的方法很多很多，這需要班主任對(duì)學(xué)生有更多的關(guān)心、愛(ài)心、耐心。無(wú)論什么樣的班級(jí)，只要班主任用心去地管理、經(jīng)營(yíng)自己的班級(jí)，相信任何班級(jí)都能管理好的！
小學(xué)生大多具有好奇、爭(zhēng)勝的特點(diǎn)，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛(ài)說(shuō)、愛(ài)鬧的，自控能力差，這給班級(jí)管理帶來(lái)一定的難度：另一方面是好勝心強(qiáng)，喜歡跟別人爭(zhēng)上下，想當(dāng)?shù)谝?，這也是管好班級(jí)的有利因素。因此，我就將其日常表現(xiàn)納入量化管理，還特制了“誰(shuí)最行”和“哪組最棒”兩表分別張貼在墻上，進(jìn)展個(gè)人比賽和小組比賽。這樣不僅提高管理效力，而且使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高素質(zhì)。詳細(xì)做法如下：
1、分項(xiàng)定分。就是把同學(xué)們的.日常行為表現(xiàn)分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明等假設(shè)干項(xiàng)，對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容提出詳細(xì)要求，給定分值。
2、職責(zé)明確。全班分假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長(zhǎng)，輪流值周。各小組長(zhǎng)考評(píng)本組成員（包括班長(zhǎng)在內(nèi)），值班長(zhǎng)考評(píng)各小組長(zhǎng)。這種帶有監(jiān)視特征的分層管理，能促進(jìn)班級(jí)建立良好循環(huán)，到達(dá)全面管理每一位學(xué)生之目的。
3、定期通報(bào)。每周班會(huì)，班長(zhǎng)通報(bào)各小組總得分及排名情況；通報(bào)本周個(gè)人得分的前十名學(xué)生，在班上加以表?yè)P(yáng)。
班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建立的核心，班主任的得力助手。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班級(jí)的關(guān)鍵。在班級(jí)管理中，我建立新型的干部選任考評(píng)機(jī)制，面向全體學(xué)生，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每一位同學(xué)都有參與競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級(jí)的建立和管理。詳細(xì)做法：
1、民主推舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗。在學(xué)生相互了解的根底上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競(jìng)職演說(shuō)，說(shuō)明自己對(duì)擔(dān)任班干部的態(tài)度、適合擔(dān)任的角色，以及干好本項(xiàng)工作的方案、措施、等。最后投票表決，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。學(xué)生對(duì)這種民主推舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式心悅誠(chéng)服。這樣選任的班干部，對(duì)班級(jí)工作的順利展開(kāi)十分有利。
2、定期考評(píng)，吐故納新。對(duì)中選的班干部一月民主考評(píng)一次?？荚u(píng)內(nèi)容：
（1）工作態(tài)度是否認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)。
（2）工作任務(wù)完成情況。
（3）自身素質(zhì)修養(yǎng)。
考評(píng)后，對(duì)落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作，注意調(diào)動(dòng)其的積極性，鼓勵(lì)再次中選。這一管理機(jī)制的建立，就到達(dá)人人參與，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高。
素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是鼓勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的詳細(xì)做法是：
1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹(shù)立典范，找出差距，不斷改進(jìn)。
2、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給以鼓勵(lì)。例如：表?yè)P(yáng)信；獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品；在黑板報(bào)上給以表彰等。
除此以外，我還會(huì)經(jīng)常與科任教師互相溝通，了解同學(xué)們?cè)诟骺频谋憩F(xiàn)和情況，遇到問(wèn)題的話(huà)，就一起商量，力求找出的解決方法，從而引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展，健康成長(zhǎng)。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇十七
xxxx學(xué)校在民主教育的理念引領(lǐng)下，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽e極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號(hào)召，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根，現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力!
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。
2、孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進(jìn)行有效陪伴。
3、建議您不要憑自己的感覺(jué)隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛(ài)好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。
1、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間xxx學(xué)校將從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。上課時(shí)間將不早于8:20;學(xué)生不得提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，要求學(xué)生提出書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校、班主任知曉，將提前通知保安，妥善安置學(xué)生到操場(chǎng)參加天天運(yùn)動(dòng)會(huì)。此外，學(xué)校將合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天12：30-1:20必要的午休時(shí)間。
2、防止學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間xxx學(xué)校將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。
3、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量教師將關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。班主任老師將統(tǒng)籌好學(xué)生回家后的時(shí)間安排，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉;指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
4、向家長(zhǎng)的倡議充足良好睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。請(qǐng)您監(jiān)督孩子不晚于9：20上床睡覺(jué)，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。為了讓孩子有一個(gè)良好健康的睡眠環(huán)境，特向家長(zhǎng)倡議如下：(1)幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
(2)給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境。控制室內(nèi)適宜的亮度溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂(lè)。(3)孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
1、加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問(wèn)題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
2、以身作則樹(shù)立榜樣。請(qǐng)家長(zhǎng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機(jī)中，指導(dǎo)孩子合理作息。
3、豐富課外生活開(kāi)拓學(xué)生視野。豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操;節(jié)假日還可以引導(dǎo)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)或公益活動(dòng)。
1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
2、設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
3、鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
4、建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
1、引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，保證每天在家一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。
2、關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向?qū)W校提出申請(qǐng)免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現(xiàn)緊急傷病，學(xué)校會(huì)緊急送醫(yī)并通知家長(zhǎng)。電話(huà)若有變更，請(qǐng)您隨時(shí)告知班主任。尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)!
xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇十八
從事教育行業(yè)2年多，初進(jìn)泉小時(shí)，便是接手了一個(gè)全校最不看好的班級(jí)?！俺煽?jī)很差，學(xué)生很調(diào)皮“，“有些學(xué)生會(huì)和老師動(dòng)手的”，“這幾個(gè)學(xué)生你要注意一下”……這是我作為新老師進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到最多的對(duì)這個(gè)班級(jí)的點(diǎn)評(píng)之語(yǔ)。當(dāng)時(shí)的我是“出身牛犢不怕虎”，認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題是我解決不了的，殊不知在接下來(lái)的班主任之路，我見(jiàn)識(shí)了各種各樣的“疑難雜癥”，特別是當(dāng)時(shí)班上以饒正興為首的一個(gè)男生小團(tuán)體，他們打架、罵人、與老師頂嘴等，簡(jiǎn)直是“無(wú)惡不作，無(wú)法無(wú)天”，為了改掉他們身上的毛病，我開(kāi)始向前輩們?nèi)〗?jīng)，自己摸索，慢慢的我發(fā)現(xiàn)對(duì)于他們來(lái)講，最好的解決辦法是讓他們喜歡上你這個(gè)老師，然后以愛(ài)之名開(kāi)始教育，而且愛(ài)的教育——非一日之功。
許多新的老師在碰到學(xué)生打架斗毆等事情時(shí)，首先想到的解決辦法是批評(píng)見(jiàn)家長(zhǎng)，我也不例外。但通過(guò)饒正興的打架事件徹底改變了我的這種教育方式。在第一個(gè)學(xué)期，我班饒正興與朱天佑在早讀課上當(dāng)著德育主任的面打架，且不知悔改，主任是氣的火冒三丈，讓我立即處理。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到，血都沖到腦子里，想著該怎么來(lái)教育他們，讓他們終生難忘?？墒钱?dāng)我到辦公室的時(shí)候，看著狼狽不堪的他們，突然意識(shí)到老師都不冷靜，怎么讓學(xué)生冷靜。想到這點(diǎn)，我的腦袋一下子就冷靜下來(lái)，也想到了陶行知“四塊糖果”的故事，決定換個(gè)角度解決這件事情——先對(duì)他們進(jìn)行肯定，再進(jìn)行教育。我將他們分開(kāi)進(jìn)行談話(huà)，詳細(xì)了解案發(fā)情況，饒正興是因?yàn)橹焯煊訉?duì)他進(jìn)行多次辱罵，他才忍不住動(dòng)手的。對(duì)于這一點(diǎn)，我首先肯定了他，他沒(méi)有第一時(shí)間動(dòng)手，證明他還是愿做一名遵守秩序的好學(xué)生。當(dāng)我肯定他的時(shí)候，他的表情發(fā)生了變化，他原本以為等待他的是一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，沒(méi)想到是“和風(fēng)細(xì)雨”，他一下子放下心理防線(xiàn)，向我大吐苦水，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這次談話(huà)中，我走進(jìn)了他的內(nèi)心，在他接受我的同時(shí)，我對(duì)他說(shuō)的話(huà)他也比平時(shí)聽(tīng)的進(jìn)去，意識(shí)到自己的行為舉動(dòng)給班級(jí)帶來(lái)了多壞的影響。對(duì)于朱天佑，我如法炮制。通過(guò)這次談話(huà)一下子讓我與全班兩個(gè)最頭疼的學(xué)生無(wú)形中建立了一種親近。我肯定了他們，他們覺(jué)得我是一個(gè)善于傾聽(tīng)的老師，慢慢的開(kāi)始喜歡上這個(gè)老師。所以通過(guò)這次事件，我發(fā)現(xiàn)想讓調(diào)皮的學(xué)生聽(tīng)話(huà)，不是一味的責(zé)罵，控制和批評(píng)，而是在一開(kāi)始找他們的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的肯定。
當(dāng)解決了班上帶頭鬧騰的學(xué)生之后，我以為這個(gè)班級(jí)就會(huì)步入正軌，其實(shí)不然。對(duì)于一個(gè)班風(fēng)差的班級(jí)來(lái)講，一次的肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想讓整個(gè)班級(jí)變好，我摸索至今，發(fā)現(xiàn)一件事情真的很重要，那就是穿插在平時(shí)班級(jí)管理、教學(xué)當(dāng)中的——愛(ài)的鼓勵(lì)。就拿我們班的老大徐兵來(lái)說(shuō)，新轉(zhuǎn)來(lái)的第一天就和我唱反調(diào)，讓我頗為頭疼。在接觸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他在我們班男生群里很有號(hào)召力。那段時(shí)間我正為班上衛(wèi)生情況差而煩惱，抱著試一試的心態(tài)，我在班上鼓勵(lì)他競(jìng)選生活委員，他在男生群中的號(hào)召力也成功讓他成為了生活委員。幾天之后，我便發(fā)現(xiàn)班上衛(wèi)生大大改善，我在表?yè)P(yáng)全班的同時(shí)，大大表?yè)P(yáng)了徐兵，并用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他接下去做的更好。接下來(lái)的一個(gè)星期，班上衛(wèi)生角都是干干凈凈的，我也是隔三差五對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)。我發(fā)現(xiàn)每天的鼓勵(lì)其實(shí)就是變相的告訴徐兵：你做的很好，老師看好你，你可不可以保持？相信你能保持的`。對(duì)于徐兵來(lái)講，他嘗到了老師肯定的甜頭之后，他會(huì)首先規(guī)范自己的行為，利用自己的號(hào)召力，給其他學(xué)生做個(gè)榜樣，加之老師持續(xù)的鼓勵(lì)，他會(huì)更有信心做好老師分配的每項(xiàng)任務(wù)。表?yè)P(yáng)是一時(shí)的肯定，而鼓勵(lì)則是細(xì)水長(zhǎng)流的動(dòng)力來(lái)源。所以，在肯定之后的鼓勵(lì)就顯得尤為重要了。
當(dāng)堅(jiān)持了上面兩條之后，班級(jí)的犯事小團(tuán)體已經(jīng)好了很多了，但是依舊會(huì)有幾只“蝦兵蟹將”不甘心，在班上翻起小風(fēng)小浪，對(duì)于這種學(xué)生，我還以愛(ài)之名肯定鼓勵(lì)嗎？不，對(duì)于一個(gè)班級(jí)的管理，我一向認(rèn)為有正面的榜樣就要有反面的教育。我們班徐晨軒、蔣璋就是如此。在學(xué)校兩人是形影不離的好兄弟，上課都要“眉來(lái)眼去”，在校外，兩人是混世小魔王，騎電瓶車(chē)、爬圍墻、參與打架……，凡是不好的事情，他們都要摻和一腳?？墒撬麄兊某煽?jī)卻是班上的中上游，作業(yè)各項(xiàng)也是用心完成，對(duì)于他們兩個(gè)人，我也是倍感頭疼。談話(huà)，肯定，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)等等各種方式往他們身上用，所收效果甚微，在向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教之后，我下定決心要好好教育一下他們。在一次打架事件中，他們的名字毫無(wú)懸念的出現(xiàn)在了名單上。這一次我分三步來(lái)處理他們，首先我告知他們這一次我會(huì)嚴(yán)肅處理，然后在班上當(dāng)著全班的面批評(píng)他們，警醒其他學(xué)生。隨后聯(lián)系他們的家長(zhǎng)，講明情況，與家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)帶他們回去好好反思并寫(xiě)保證書(shū)。徐晨軒與蔣璋當(dāng)時(shí)在辦公室看到我嚴(yán)肅的臉龐，也是心生懼意，向我認(rèn)錯(cuò)。可是當(dāng)時(shí)我認(rèn)為對(duì)于他們這種學(xué)習(xí)沒(méi)問(wèn)題，行為習(xí)慣有問(wèn)題的學(xué)生更應(yīng)該一次性讓他們知道自己的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致什么后果，小錯(cuò)累積最終會(huì)釀成大錯(cuò)。那一次的我，鐵了心教育他們。經(jīng)過(guò)這樣的嚴(yán)肅批評(píng)處理過(guò)后，兩人也好轉(zhuǎn)了許多。當(dāng)他們有些犯事的小苗頭之后，我就會(huì)以那一次打架事件起一個(gè)告誡作用，在之后的一段時(shí)間里，他們兩個(gè)人表現(xiàn)好了之后，我將他們的保證書(shū)還給他們，對(duì)他們進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，也就是俗語(yǔ)說(shuō)的“打一個(gè)巴掌，給一顆甜棗”，所以，對(duì)于冥頑不靈的學(xué)生，適當(dāng)?shù)呐u(píng)是教育的手段之一。
談到這里，我想說(shuō)許多老師都有一顆急切的心，想著我今天教育學(xué)生了，學(xué)生得立馬變乖變聽(tīng)話(huà)，教育得立馬有效果?？墒俏覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生是永遠(yuǎn)達(dá)不到我們老師預(yù)期的狀態(tài)。因此班級(jí)管理對(duì)班主任而言就是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間與學(xué)生斗智斗勇的博弈，不可能一招就定“勝負(fù)”。直到今天，我們班級(jí)也經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些讓人頭疼的事情，但我不會(huì)因此感到煩躁和厭倦。因?yàn)槲仪宄瑦?ài)的教育——非一日之功，未來(lái)，還得再接再厲！
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇十九
一、幼兒園要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具及運(yùn)動(dòng)器械的使用安全，定期檢查，及時(shí)維修，避免砸傷、摔傷、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。
二、定期向幼兒及家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，在幼兒園在危險(xiǎn)的地方張貼醒目的安全警戒標(biāo)志，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
三、加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴，動(dòng)作生硬，體罰或變相體罰。
五、認(rèn)真貫徹衛(wèi)生防疫部門(mén)下達(dá)的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴(yán)把食品的進(jìn)園關(guān)和食品入口關(guān)，嚴(yán)防食品中毒事件的發(fā)生。
六、幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備，考慮周詳，嚴(yán)禁帶幼兒到有危險(xiǎn)的地方開(kāi)展活動(dòng)。
七、幼兒來(lái)離園嚴(yán)格實(shí)行安全接送制度，并由門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)管理，防止幼兒出大門(mén)走失,禁止幼兒出大門(mén)走失，禁止外來(lái)人員來(lái)園玩耍。
幼兒園門(mén)衛(wèi)制度3。
1、門(mén)衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真對(duì)進(jìn)入幼兒園的外來(lái)人員進(jìn)行檢查，對(duì)神情異樣的外來(lái)人員要仔細(xì)盤(pán)查，嚴(yán)禁其進(jìn)入園內(nèi)。外來(lái)人員出示介紹信，身份證或工作證，門(mén)衛(wèi)查驗(yàn)后請(qǐng)示園長(zhǎng)或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)后要求其填寫(xiě)登記表，準(zhǔn)其入園，但不得隨意接觸幼兒。
2、進(jìn)入園內(nèi)的車(chē)輛要謹(jǐn)慎慢行，凡撞壞門(mén)，墻等設(shè)施，由肇事者或所在單位承擔(dān)維修費(fèi)用。任何人都不得翻越破壞園門(mén)設(shè)施。
3、謝絕外部人員來(lái)我園玩耍、散步、鍛練、閑逛等。嚴(yán)禁商販，傳推銷(xiāo)人員進(jìn)入我園。
4、幼兒園實(shí)行24小時(shí)值班制度，門(mén)衛(wèi)做到按時(shí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)。
5、非幼兒園教職員工進(jìn)入幼兒園，應(yīng)主動(dòng)向保衛(wèi)人員出示表明身份的相關(guān)證件。幼兒園保衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真查驗(yàn)進(jìn)入幼兒園的外來(lái)人員的相關(guān)證件，嚴(yán)禁不明身份人員進(jìn)入幼兒園。對(duì)拒絕出示證件或不能證明其身份的外來(lái)人員，幼兒園保衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進(jìn)入園內(nèi)并做好解釋工作。
6、在上課期間，幼兒確因特殊情況需要接回去時(shí)，家長(zhǎng)必須持有接送卡和班主任簽字同意接走的字條，保衛(wèi)人員查驗(yàn)后方可放行并將字條存檔備查。
7、因特殊情況，家長(zhǎng)需要探視送藥物給幼兒，家長(zhǎng)必須持班主任簽字同意進(jìn)入的字條，保衛(wèi)人員查驗(yàn)后方可放行并將字條存檔備查。
8、幼兒園保衛(wèi)人員對(duì)進(jìn)出幼兒園的外來(lái)人員攜帶的物品進(jìn)行登記，對(duì)可疑物品要進(jìn)行查驗(yàn)，嚴(yán)禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進(jìn)入幼兒園。
9、保衛(wèi)人員對(duì)帶出幼兒園的物品要請(qǐng)示幼兒園領(lǐng)導(dǎo)同意并查驗(yàn)登記后方可放行。
幼兒園班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇二十
在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，我們特制定以下計(jì)劃。
1、教師應(yīng)做到堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
5、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
6、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
7、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)檢查記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
8、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)。
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
11、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù)。
12、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開(kāi)孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。二：在幼兒方面要做到要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
13、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
14、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
15、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
16、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。
17、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
18、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
19、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16637903.html】
