哲學(xué)是對(duì)世界和人生的研究和思考，它能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己和理解世界。學(xué)習(xí)如何主動(dòng)思考和提問(wèn)，培養(yǎng)自己的批判思維能力和解決問(wèn)題的能力?？偨Y(jié)范文可以幫助我們培養(yǎng)自己的審美眼光和鑒賞能力，提高寫作的藝術(shù)性和表達(dá)力。
我找到了真善美小學(xué)篇一
一個(gè)人，可以沒(méi)有財(cái)富和地位，但不能對(duì)人不真誠(chéng)；一個(gè)人，你可以不擁有美麗的容貌，但你不能不善良；一個(gè)人，你可以不擁有一切，但絕不能沒(méi)有一顆美麗的心靈。
對(duì)人真誠(chéng)是對(duì)人最起碼的尊重；對(duì)人真誠(chéng)說(shuō)白了就是信任對(duì)方，不欺騙對(duì)方；對(duì)人真誠(chéng)也是一種美德，這種美德可以讓你交更多的朋友，取得更多信任和尊重，也可以讓你在他人心中的地位大大提升。
善等于是做善事也是說(shuō)人的心地善良。其實(shí)善很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)伸手拉起一個(gè)摔倒的人，就是拿出自己口袋里的一元錢，就只是在公交車上讓一個(gè)座位，就只是撿到東西物歸原主，就只是幫助他人渡過(guò)困難，這些都是善，是普遍的行善。
美的心靈指的是純潔的，善良的，樂(lè)觀的，充滿希望的，有責(zé)任心的，勇敢的一顆美麗的心靈。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是如果，你遇到困難勇于面對(duì)，見(jiàn)到有人摔倒去扶一把，做錯(cuò)了事勇于認(rèn)錯(cuò)，事情做失敗了不灰心，見(jiàn)到你比你好的人不嫉妒，那么，恭喜你，你擁有了一顆美麗的心靈，不論你的外貌如何總能受到你們的喜愛(ài)。
真善美，離我們不遠(yuǎn)。它就在我們的身邊，等著我們拉著它們一起，走到天涯海角，走到世界的盡頭，讓世界充滿真善美！
我找到了真善美小學(xué)篇二
我不知道我算不算得上是個(gè)善良大方的人，但我至少敢說(shuō)我還不太吝嗇、不太兇猛。我追求的是真誠(chéng)，放棄的是虛假；我希望的是善良，憎恨的是惡意；我喜歡的是美好，討厭的是丑陋。
在學(xué)校里，我也很真誠(chéng)善良。每當(dāng)同學(xué)忘帶文具時(shí)，我便慷慨地借給他們；每當(dāng)同學(xué)有題目不會(huì)做時(shí)，我便耐心地告訴他們；每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我便幫他們帶回作業(yè)。
凡此種種，似乎可以證明我是個(gè)擁有真情實(shí)感的人。我認(rèn)為我可能是受到了一本書的影響，書名叫《愛(ài)的教育》。這本書講述了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的記事，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好和真實(shí)的“每月故事”。它給了我許多啟發(fā)，讓我學(xué)到了很多做人的道理。
書中自有真善美！
我找到了真善美小學(xué)篇三
在這個(gè)充滿真摯、善良、美好的大家庭里，真善美是不可缺少的一部分，如果沒(méi)有了真、善、美那么整個(gè)大家庭就亂套了。
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔堑?，我們總是在抱怨生活的不公，追求完美，結(jié)果只落得身心疲憊。其實(shí)真善美離我們并不遠(yuǎn)，只是我們沒(méi)有留意到。也許你會(huì)問(wèn)什么是真善美，其實(shí)真善美就在我們身邊。
記得在一次拔河比賽上，我們班雖然贏得了這場(chǎng)比賽。但是我們班的一位同學(xué)由于用力過(guò)猛而摔到了手臂，擦破了皮，流出了很多血。老師見(jiàn)了二話不說(shuō)便拉著那位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室去擦藥，擦好以后，還問(wèn)她有沒(méi)有其他的身體部位不舒服。
說(shuō)實(shí)話那個(gè)女孩就是我，難道這不能代表真善美嗎？如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)給陌生人的一個(gè)微笑，給需要幫助的人一個(gè)攙扶，在公共汽車上把座位讓給老弱病殘?jiān)??？雌饋?lái)似乎很微小，但意義卻非常大，如果你天天都會(huì)對(duì)需要幫助的人施舍與關(guān)愛(ài)，我們的生活就會(huì)更加快樂(lè)，這就是真善美。
追求真善美的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有追求、有奉獻(xiàn)的人生。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，同學(xué)們，我們要追求真善美，做真實(shí)、善良的人，體驗(yàn)生活的美好吧！
我找到了真善美小學(xué)篇四
轉(zhuǎn)眼間，我從小時(shí)侯那個(gè)不懂事的三歲毛孩，變成了現(xiàn)在這個(gè)十一歲的小少年。風(fēng)兒捎走了我年幼的無(wú)知與稚嫩，在這眨眼間的十一年中我知道了什么是真、善、美。
真，就是真心。真心為人做事，不弄虛作假；就是真誠(chéng)。不欺騙人，不撒謊。海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！?/p>
善，就是善良?！叭酥?，性本善。”是啊，善良的人是多么令人喜歡啊。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
美，是真善的結(jié)合，只有做到了真和善，才能是美的。大自然中有許多美的景物，缺少的是我們那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中也有許多美的事物。如孝順老人，保護(hù)幼小，愛(ài)護(hù)公物……只要你是一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的事物的人。大千世界里無(wú)處不是美?。靠茨腔▋憾鄡?yōu)美，皆因你我真善美。
夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我他攜手歡唱。真善美伴我行，向上吧，少年，讓真善美伴隨你我成長(zhǎng)！
我找到了真善美小學(xué)篇五
真，真誠(chéng)待人；善，以善待人；美，心靈美好。這三個(gè)字組成了一個(gè)多美好的詞：“真善美”。正如羅丹說(shuō)的：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蹦嵌握嫔泼赖慕?jīng)歷，至今讓我記憶猶新。
這件事，剛剛發(fā)生。那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我們正在上體育課，跑60m。我努力地向前跑，可是，后面的一位同學(xué)狠狠地撞了我一下。我“啊呀”地叫了一聲，趴在了地上。腳如火燒過(guò)那般疼，那位同學(xué)連忙把我扶起來(lái)，我看了一下傷處，嗯，沒(méi)事，只是少少的擦傷了皮。我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事?！庇谑俏覀兝^續(xù)跑。
跑完之后，我們開始玩?？擅\(yùn)似乎在和我作對(duì)，當(dāng)我使出全勁奔跑時(shí)，不知哪個(gè)沒(méi)有腦子的家伙碰了我一下。只是“撲通”一聲，我再次摔倒在無(wú)情的操場(chǎng)上。我如殺豬般地嚎叫起來(lái)。那疼痛，至今想起來(lái)還隱隱作痛。我使勁忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)，嘴巴卻不停說(shuō)著：“好痛……！去……去醫(yī)務(wù)……室！好……好痛！快……快去，??！”這時(shí)同學(xué)們看見(jiàn)了，都急速跑過(guò)來(lái)，大家七手八腳地把我扶起來(lái)，“你能站起來(lái)嗎？”“還……還行吧！”一個(gè)強(qiáng)壯的男生硬把我扶起來(lái)，讓我靠在他們身上一瘸一拐地朝醫(yī)務(wù)室走去。
好不容易到了醫(yī)務(wù)室，我突然看到兩位同學(xué)已累得氣喘吁吁，大汗淋漓，頓時(shí)，我心中涌起一股暖流，這也許是同學(xué)之間的真善美吧。想到這，我感到一股暖流在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
還有一件事我至今也記得清清楚楚。
那天，我乘公交車去玩。公交車上人很多，我好不容易找到了一處空地。手抓著欄桿，過(guò)了兩站，一位年過(guò)花甲的老人上了車。車廂里很擠，突然，一位30來(lái)歲的小伙子說(shuō)：“老大娘，我要下車了，這個(gè)位子您坐吧。”老人坐了上去。
可這句話，似乎是假的。下一站，他沒(méi)有下車！我驚呆了，結(jié)果他乘到了終點(diǎn)站！我也是在終點(diǎn)站下車，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密——他是一位殘疾人。
其實(shí)，真善美就在我們身旁，只要細(xì)心觀察，你能發(fā)現(xiàn)很多真善美。
我找到了真善美小學(xué)篇六
有一泓泉水，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著華夏兒女，那是真誠(chéng)之泉；有一團(tuán)火焰，永遠(yuǎn)溫暖著炎黃子孫，那是善良之火；有一種品質(zhì)，永遠(yuǎn)傳承在中華大地上，那便是美德。揚(yáng)我中華情，傳承真善美。
真誠(chéng)如水，潤(rùn)物無(wú)聲。誠(chéng)信從未在中華大地上消失，誠(chéng)信的傳承也從未中斷。西漢季布重誠(chéng)信，在劉邦下令用黃金千兩懸賞他時(shí)，不僅沒(méi)人告發(fā)他，人們反而掩護(hù)他。因而人言：“得黃金千兩，不如得季布一諾?！毖远行牛谌擞诩航杂泻锰?。在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信依然存在，寧可自己挨打也要保住乘客財(cái)物的天津好“的哥”，寧可自己餓肚子也要將撿到的巨款歸還失主的撿破爛老人……，那許多平凡而非凡的人們，潤(rùn)物無(wú)聲。
善良似火，可以燎原。善良一直在中華大地上存在，也一直溫暖著中華兒女的心靈。面對(duì)滑動(dòng)的汽車，你毅然撲了過(guò)去，推開了前面的學(xué)生，那汽車卻輾過(guò)了你的雙腿。張麗莉，一個(gè)平凡而又偉大教師。在危難來(lái)臨前，你沒(méi)有猶豫，用自己的身軀保護(hù)了學(xué)生，你的善良會(huì)被我們傳承下去。善的傳承者，還有很多，那在汶川地震中用身體保護(hù)學(xué)生的譚千秋教師，那蹬三輪去資助學(xué)生的白芳孔老人……那些平凡而偉大的善良，星火燎原。
美德似光，照耀萬(wàn)物。美德的傳承一直延續(xù)在中華兒女的行動(dòng)之中，美德也從未在中華大地上消散。為了在工作之余照顧老年癡呆的母親，你用一根綁帶牽著母親去工作，你不辭勞苦，十幾年如一日。陳斌強(qiáng)，你是我們所有人的榜樣。一根綁帶，見(jiàn)證了母子情深。美德會(huì)植根于每個(gè)人心中，然后開出絢麗的花朵。這些年，我們見(jiàn)到了許許多多的人物，“最美”媽媽、“最美”洗腳妹……美德的傳承一直踐行在每個(gè)中華兒女的行動(dòng)中，世代不止。美德似光，照耀萬(wàn)物。
在中華大地上，誠(chéng)信之水流淌在每一片沃野；善良之火燃燒在每一方土地；美德之光照耀著每一片角落。尋找并傳承他們，讓誠(chéng)信之水永不干涸，讓善良之火永不熄滅，讓美德之光永不減弱。
揚(yáng)我中華情，傳承真善美。
我找到了真善美小學(xué)篇七
真：
原名周雪飛，他一上乒乓球臺(tái)就不說(shuō)話，贏了也一聲不吭，輸了也不聲不響。他從來(lái)都不打假球，輸就是輸，贏就是贏。
還有我們班上的顏大姐，有一次我上課搞了小動(dòng)作，顏大姐就說(shuō)：“你的名字要被記在本子上了！”“求求你放過(guò)我吧！”“不行！做人要公正！”她冷冰冰地說(shuō)。我的大名記在“金榜”上作了“狀元”。
善：
善這個(gè)稱號(hào)，正適合薛怡瑤，因?yàn)樗龝?huì)“鐵手神功”（就是拿書狠狠地拍桌子）。有一天，何坦然早讀時(shí)不認(rèn)真，薛怡瑤火了，用了她的“鐵手神功”全班都被嚇呆了，時(shí)間好像停止了。這都是出自善意，這下我們的早讀好多了！
美：
美當(dāng)然是周國(guó)坤了！因?yàn)樗纷鳂I(yè)的本領(lǐng)真是堪稱一絕。那時(shí)他是數(shù)學(xué)課代表，就是你躲在w；c里，他都能把你抓出來(lái)！兇吧！
這就是我發(fā)現(xiàn)的真善美，你們可要向他們學(xué)習(xí)哦！
我找到了真善美小學(xué)篇八
這幾天我讀了一本叫《少年向上，真善美伴我行》的書。
人生追求自我完善無(wú)非就是為了達(dá)到真善美的境界，可是大多數(shù)人卻說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么。我想每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字都有不同的理解，當(dāng)然我也有我的獨(dú)到見(jiàn)解。屬于我自己的淺薄看法：
真就是真誠(chéng)待人。
“真善美”中的“真”是指要真誠(chéng)待人，做真實(shí)的自己，不吹噓、不浮夸。其實(shí)也就是真心和真行。
如果我們用真心來(lái)對(duì)待你身邊的人，我相信他們也會(huì)用真心來(lái)待你，這樣一來(lái)，人世間就不會(huì)互相猜疑，互相欺騙。
善良是對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情。
我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。
美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)，便可以創(chuàng)造美麗。
我們大家一起行動(dòng)吧，為世界添一株絢爛的色彩，讓真善美一直弘揚(yáng)下去。
我找到了真善美小學(xué)篇九
真，是我們對(duì)心靈的渴望，以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人。善，是我們對(duì)品質(zhì)的追求，人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)矣。美，則是我們對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)，高情遠(yuǎn)致，高山景行，蕙心紈質(zhì)。
真、善、美，它們雖各自有不同的含義，但卻有著共同的性質(zhì)?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！笔篱g之美，不僅源于春的絲絲細(xì)雨，夏的夕陽(yáng)晚照，秋的滿山紅葉，冬的飛雪飄香。世間之美，更重要的是我們心靈的真善美。
板車女孩，黃鳳，6歲時(shí)爸爸意外摔傷高位截肢，媽媽離開了家。11歲的她用那幼小的身體推著400斤的鐵板車，把爸爸帶到上海看病。連續(xù)10年，10年，她獨(dú)自照顧爸爸，給他喂飯，翻身，按摩，換尿片。風(fēng)霜雨雪再苦再累也不曾放棄。她說(shuō)：“委屈時(shí)，看見(jiàn)爸笑，就沒(méi)事了?！?/p>
我，和很多農(nóng)村孩子一樣，是一名留守兒童。雖然得不到媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)，也得不到爸爸學(xué)習(xí)功課上的輔導(dǎo)，盡管天倫之樂(lè)總是顯得那么少。但在奶奶那里，我看到了善良，她總是無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，呵護(hù)著我，看著我一天天長(zhǎng)大；在老師那里，我看到了真誠(chéng)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，一點(diǎn)一滴教育著我，幫助我一天天成熟；在同學(xué)那里，我看到了美好，我們總是互相幫助，共同進(jìn)步，相互照顧，情同手足，絕不讓一人掉隊(duì)。
我們生活在一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿著真善美。真，真心實(shí)意，真誠(chéng)待人，我們擁有了人與人之間的信任；善，與人為善，厚德載物，我們擁有了人與人之間的理解；美，至善至美，心靈美，我們擁有了人與人之間的關(guān)愛(ài)，呵護(hù)，相互珍惜。
我有個(gè)真善美的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名消防員，我要用智慧和勇氣，向社會(huì)傳遞出正能量，用我的真誠(chéng)，我的善良，我的美好，幫助人們脫離苦海，搶救人們的財(cái)產(chǎn)損失，不論嚴(yán)寒，酷暑，以及風(fēng)霜，雨雪，我都要勇敢頑強(qiáng)，雷厲風(fēng)行，不怕?tīng)奚?，不怕疲勞與災(zāi)難做持續(xù)斗爭(zhēng)。這是我要傳遞的真善美。
用你，我的真善美，讓人間處處充滿真善美。
我找到了真善美小學(xué)篇十
我常常獨(dú)自走在人生的道路上，思索著：“真、善、美、是什么？”絞盡腦汁后，依舊沒(méi)有答案，于是，我插上一對(duì)翅膀，去尋找真、善、美。
我來(lái)到漢口黃陂街，發(fā)現(xiàn)漢口黃陂街的一個(gè)出租屋突然，發(fā)生了煤氣爆炸，引發(fā)了火災(zāi)。深陷大火的姐弟倆被迫從三樓跳下，摔成了重傷，他們的父親不幸當(dāng)場(chǎng)遇難。
就在爆炸發(fā)生的一瞬間，在無(wú)路可逃的情況下，才年僅12歲的女孩思思，將比自己小9歲的弟弟緊緊的抱在懷中從3樓跳了下來(lái)。落地時(shí)，思思在下面，弟弟躺在思思的懷里。倆孩子的媽媽說(shuō)，思思昏迷前，只說(shuō)了一句話，那就是“一定要救活我弟弟！”我想，這，就是真、善、美吧？！
我來(lái)到公交車上，看到一位老婆婆上了車，她找一位漂亮的大姐姐，請(qǐng)她讓一讓，大姐姐爽快的答應(yīng)了。我想，這，就是真、善、美吧？！
其實(shí)，一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊，給陌生人一個(gè)微笑、給老人一個(gè)攙扶、在公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給陌生人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂(lè)。你，也曾做過(guò)這些事，這，就是真善美。
我找到了真善美小學(xué)篇十一
真、善、美，無(wú)非是人間的美德，真誠(chéng)、善良，言行美、心靈美。許多人抱怨人世間的真善美太少，其實(shí)，真善美一直在我們身邊，只是需要去發(fā)現(xiàn)。
“人之初，性本善”的傳統(tǒng)還保留著：曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事：有一位年過(guò)花甲的老奶奶生了病，行動(dòng)不便，身邊沒(méi)有人照顧，生活很苦。有一位不相識(shí)的年輕人去幫助她，洗衣做飯，都承包下來(lái)，就像對(duì)待自己的母親一樣。
真善美不僅是這些，還有許多。“最美教師”張麗莉，在危急時(shí)刻將學(xué)生推開，自己卻被車輪碾得雙腿高度截肢，醒來(lái)后依然惦記這學(xué)生們。“最美司機(jī)”吳斌，忍住劇痛停穩(wěn)車，拉起雙黃燈，換來(lái)24位乘客的安全?！白蠲缷寢尅眳蔷掌?，用雙手接住從10樓墜落的女娃，導(dǎo)致手臂粉碎性骨折這些人用生命換來(lái)他人的安全，他們是偉大的！
“真善美只能是這些大事”，你這樣想就錯(cuò)了。在車上給老弱病殘?jiān)械娜俗寕€(gè)座，給老人一個(gè)攙扶，這些看似很小，力量很大，如果每天給予別人小小的幫助，我們的生活會(huì)更精彩。
做到真善美并不難，成為一名真誠(chéng)有愛(ài)、禮貌待人、品質(zhì)高尚的孩子，成為一名勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓真善美永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)！
我找到了真善美小學(xué)篇十二
曾經(jīng)，我遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，他用盡了各種方法尋找著“真善美”的下落，她茫然的走在茫茫人海中，期望著可以找到它們的蹤跡。
我好奇的問(wèn)他：“真善美就在眼前，為什么你卻熟視無(wú)睹？”他詫異的望著我，眼中滿是不解與疑惑。我環(huán)視四周，目光定格在那個(gè)推銷員身上，他手里端著一杯豆?jié){：讓路人品嘗，其中不少都是喝，也不買，但他卻一點(diǎn)也不在乎，這時(shí)有一位衣衫襤褸的乞丐走了過(guò)來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“看，那個(gè)推銷員，他不論人們是否買他的產(chǎn)品，都一如既往用熱情的態(tài)度，動(dòng)人的微笑來(lái)打動(dòng)顧員他難道不是真誠(chéng)的嗎?”他可以毫不計(jì)較地讓一個(gè)根本沒(méi)有能力購(gòu)買產(chǎn)品的乞丐品嘗他的產(chǎn)品，這不正是他那無(wú)比的善良嗎？他那臉上的微笑，所展示的，正是他那獨(dú)一無(wú)二的心靈之美??！他那呆呆的面孔，等待著他的回答，他慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著我，充滿懇求的對(duì)我說(shuō)：“我要尋找的是令人贊頌的真誠(chéng)，想拾金不昧，將百萬(wàn)巨款歸還失主的農(nóng)民；我要找的是令人流淚的善良，想一個(gè)婦女無(wú)私的收養(yǎng)幾個(gè)孤兒一樣；我要找的，是落落大方的美麗，他應(yīng)該像傳說(shuō)中的仙女所差無(wú)幾?！蔽抑币曋难劬?jiān)定地對(duì)他回答：“不生活中的真善美，是無(wú)私的幫助，不記得失得給予，真誠(chéng)的微笑。”他的眼中閃過(guò)一絲光亮：“你帶我去尋找真善美吧！”于是，我領(lǐng)著他做過(guò)熙熙攘攘的大街，來(lái)到馬路旁的樹林里，只見(jiàn)樹林中有很多孩子拾垃圾，他望著這幅景象，渾身顫抖了一下，有些高興的說(shuō)道：“這便是真善美的縮影，對(duì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角揚(yáng)起一絲笑意。我與他闖過(guò)綠茵茵的樹林，來(lái)到飯店的電視前，指著電視上的公益廣告給他看，哦，那是老認(rèn)為女孩用燈光照路，他用那雙清澈的大眼睛顫動(dòng)了一下：”這也是，我敢確定了?！蔽覜](méi)有回答，只是向他豎起了大拇指，他的臉上綻出了美麗的光輝，一種從未有過(guò)的光芒在他身上蕩漾，我又帶他回到了大街中，問(wèn)他：
“現(xiàn)在你明白了嗎？”
“明白了?！彼难劬α辆ЬУ摹?/p>
“好的，我問(wèn)你，在這里，你看見(jiàn)了什么？”我笑著問(wèn)他。
“我看見(jiàn)了那幾個(gè)孩子的真誠(chéng)，推銷員那令人感動(dòng)的善良，那真誠(chéng)與你我驚嘆的美麗！”他的眼中有些濕潤(rùn)了。
“哦”我笑了，我抬起頭，我看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)，他那靈動(dòng)的眼睛中閃爍著真誠(chéng)的淚光，善良的光輝，還有——美麗的中自又正在悄悄的成長(zhǎng)。
我找到了真善美小學(xué)篇十三
尊敬的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
真善美三個(gè)字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能會(huì)有不同的理解。讓我理解，就是真誠(chéng)、善良和美德，就是對(duì)他人具有關(guān)愛(ài)之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。
小時(shí)侯，最早對(duì)于真善美的理解是從書上感知的，總覺(jué)得似乎離我很遠(yuǎn);長(zhǎng)大后才知道，生活中的真善美時(shí)刻都發(fā)生在我們身邊。有些人之所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，是因?yàn)槿鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，缺少了一顆感悟真善美的心!
陳玉芳同志，一名普通的農(nóng)村婦女、共產(chǎn)黨員。她自幼是一名孤兒，從小就沐浴著他人和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，從此她懂得了感恩;她身為一個(gè)母親，用母愛(ài)讓孤殘兒童重新享受到了家庭的溫暖，從此她擁有了親情;她創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校，教給孤殘兒童文化知識(shí)和生存技能，從此她得到了回報(bào);她作為一名村干部，為人和善，處事公道，從此她獲得了贊美。20多年來(lái)，她憑著對(duì)黨的忠誠(chéng)，懷著對(duì)孤殘兒童的一顆愛(ài)心，用自己的實(shí)際行動(dòng)和樸素情感，淋漓盡致地詮釋了真善美的內(nèi)涵。她的付出與堅(jiān)持，終于讓她嘗到了成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
陳玉芳同志的先進(jìn)事跡，使我的心靈受到了震撼，精神得到了洗禮。從陳玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙齡，因?yàn)樗呀?jīng)年過(guò)半百;她的魅力不在婀娜身材，她并沒(méi)有高挑的個(gè)子;她的魅力不在華麗的外表，她衣著打扮樸素;她的魅力也不在言辭，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)豪言壯語(yǔ)……。而她的魅力，在于她的付出與堅(jiān)持，在于她的善良與善舉，在于她內(nèi)在的美德!
作為一名黨員干部，我要以陳玉芳同志為鏡子，經(jīng)常對(duì)照自己的行為找差距，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用知識(shí)錘煉自己的內(nèi)在實(shí)力，用愛(ài)心提高自己的人格魅力，把陳玉芳身上這種真善美和精氣神，滲透到自己的思想深處，落實(shí)到自己的行動(dòng)之中，使之成為我的精神理念和價(jià)值追求!
朋友們!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我們紀(jì)檢監(jiān)察干部應(yīng)該具備的品質(zhì);真誠(chéng)、善良、美德也應(yīng)該是我們每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陳玉芳那樣，用我們的真誠(chéng)、善良和美德，對(duì)群眾常懷關(guān)愛(ài)之心，對(duì)他人常懷包容之心，對(duì)成功常懷贊美之心，對(duì)社會(huì)常懷感恩之心，人人都能爭(zhēng)做一名對(duì)黨忠誠(chéng)、履職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的紀(jì)檢監(jiān)察干部，都能在本職崗位上做出更大的成績(jī)!
謝謝大家!
我找到了真善美小學(xué)篇十四
小學(xué)是每個(gè)人人生中最重要的時(shí)期之一，正是在這個(gè)階段，我們開始接觸各種各樣的知識(shí)與技能。除了學(xué)習(xí)，小學(xué)生活中還充滿了各種真善美的元素，通過(guò)這些經(jīng)歷，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更意識(shí)到了生活中的真、善、美的重要性。在我眼中，真善美是我們小學(xué)生活最重要的寄托，下面我將就這一觀點(diǎn)展開談?wù)劇?/p>
首先，小學(xué)生活中的真是指對(duì)事物和人情實(shí)事求是，不虛偽不虛假。小學(xué)的學(xué)習(xí)讓我懂得了真實(shí)的重要性。在課堂上，老師引導(dǎo)我們關(guān)注真正的知識(shí)，教育我們從真理中獲取知識(shí)。同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了不虛偽，對(duì)待問(wèn)題坦蕩、直率，不掩飾自己的感受。在與同學(xué)相處時(shí)，我們也要真實(shí)待人，不偽裝與人交往，不在背后說(shuō)一套在面前說(shuō)一套。這樣的真實(shí)態(tài)度讓我們更容易獲得別人的認(rèn)可和尊重。
其次，小學(xué)生活中的善是指我們要善待他人，助人為樂(lè)，與人為善。小學(xué)時(shí)期我們被教育要做一個(gè)善良的人，要從小事做起，讓善良的行為成為我們的習(xí)慣。在認(rèn)識(shí)世界的旅途中，我們要學(xué)會(huì)寬容與接納，不輕易評(píng)判他人，不因?yàn)橥獗砗吞攸c(diǎn)而歧視別人。在與同學(xué)及師長(zhǎng)相處時(shí)，我們要尊重別人的隱私和意見(jiàn)，不對(duì)別人進(jìn)行言辭上和行為上的攻擊。對(duì)于需要幫助的人，我們要主動(dòng)伸出援手，盡己所能幫助他們。只有抱著善良的心態(tài)待人，我們才能真正構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
最后，小學(xué)生活中的美是指我們要欣賞并創(chuàng)造美，讓生活更加美好。小學(xué)教育讓我懂得了欣賞美和表達(dá)美的重要性。學(xué)習(xí)藝術(shù)課程，我們認(rèn)識(shí)了音樂(lè)、繪畫、舞蹈等各種藝術(shù)形式，通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)這些藝術(shù)形式，我們的審美和創(chuàng)造能力得到了鍛煉。此外，在我們的生活中，我們要努力美化環(huán)境，保持整潔，愛(ài)護(hù)大自然，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)身心健康的習(xí)慣等。只有善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，努力創(chuàng)造美，我們才能讓我們的生活更加美好。
小學(xué)教育的真善美為我們樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)學(xué)習(xí)課堂知識(shí)和培養(yǎng)各種美好的品質(zhì)，我們逐漸形成了自己的人格和風(fēng)格。在小學(xué)和未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，真善美將是我們堅(jiān)持和追求的目標(biāo)。無(wú)論我們將來(lái)身在何處，從事何種工作，真善美的理念都將一直伴隨著我們，引導(dǎo)我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
綜上所述，小學(xué)的真善美是我們小學(xué)生活中最重要的財(cái)富。通過(guò)真善美的教育，我們從小樹立了真實(shí)、善良和美好的品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨我們一生。我相信，只要我們始終堅(jiān)持真善美的理念，我們定能夠成為對(duì)社會(huì)有益、為人稱道的人。讓我們珍惜、傳承并發(fā)揚(yáng)小學(xué)的真善美，讓真善美成為我們的信仰，引領(lǐng)我們的未來(lái)。
我找到了真善美小學(xué)篇十五
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《身邊的真善美》。
羅丹曾說(shuō)"世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"是啊，每個(gè)人身邊缺少過(guò)真善美嗎？答案自然不會(huì)是否定的，真善美就在身邊，只是你沒(méi)有感受到罷了……時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過(guò)客，不知不覺(jué)中，本學(xué)期又迎來(lái)了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，就是一種責(zé)任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。
星期一的操場(chǎng)上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說(shuō)是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來(lái)到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來(lái)，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一份貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
身為五中人，應(yīng)該是感到自豪的。在值周活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了身邊的善良舉動(dòng)。值周總免不了借拖把，而各個(gè)樓層不同，借拖把的班級(jí)也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中總有些糾結(jié)：他們班會(huì)借給我嗎？而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學(xué)們總是二話不說(shuō)地把拖把遞到值周同學(xué)的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學(xué)感受到了善良。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動(dòng)人心。
謝謝大家！
我找到了真善美小學(xué)篇十六
時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過(guò)客，不知不覺(jué)中，本學(xué)期又迎來(lái)了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，就是一種責(zé)任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說(shuō)是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來(lái)到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來(lái)，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一份貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)身邊的真誠(chéng)善良和美好嗎？我的演講完了。
謝謝大家
我找到了真善美小學(xué)篇十七
人們常說(shuō)：我們應(yīng)該追求"真、善、美"!
這是眾多的"好心人"心目中最美好的愿望！
然而許多"好心人"真的還不知道：
如果什么都能靠"追求"得到的話，那人生也就不會(huì)存在"遺憾"二字了。其實(shí)，這三者中，能通過(guò)追求得到的只有"真"和"美"二者。而對(duì)于"善",那是無(wú)法通過(guò)"追求"來(lái)得到的。
"真"往往顯得原始，甚至"愚昧";"美"又往往顯得刻意，甚至虛假。
"真",是可以"發(fā)現(xiàn)"的。如文物古跡。"美"是可以"制造"的。如"蒙娜麗莎".
只有"善"才是人的本性，與生俱來(lái)。也就是說(shuō)，我們每個(gè)人天生就都具有這種本性。但由于每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣，這種"本性"有的人就存留了下來(lái)。而有的人卻將它遺失的干干凈凈。
古人言：大善無(wú)轍。
"善",是一種天性！它不需要你"用心"的去發(fā)現(xiàn)，你也無(wú)法"刻意"的去制造。它是一種"展現(xiàn)",是一種人的本性的自然展現(xiàn)。這種展現(xiàn)"無(wú)形、無(wú)聲、來(lái)無(wú)蹤，去無(wú)影，幾乎不會(huì)留下一點(diǎn)痕跡".正因?yàn)槭沁@樣，所以它就不會(huì)引起你的太多的關(guān)注。但又確實(shí)能讓你實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)到它的.存在。一旦它偶然與你相遇。這時(shí)，在你的心中也不會(huì)由此產(chǎn)生出"滴水之恩，涌泉相報(bào)"的激動(dòng)。你只會(huì)以為這是上天特意為你作的安排。甚至還會(huì)認(rèn)為這就是自己"命中注定"本應(yīng)得到的。
好像這樣的想法有點(diǎn)"忘恩負(fù)義".其實(shí)這也不是什么"大錯(cuò)".你用不著愧疚，也無(wú)需把它當(dāng)一回什么大事。因?yàn)榇藭r(shí)此刻，沒(méi)有什么人在睜大眼睛等待著你的"涌泉相報(bào)"!
與此相反，那種打著"善"的旗號(hào)，通過(guò)各種手段，"打造"唯恐天下無(wú)人知曉的"驚天動(dòng)地"的場(chǎng)景，實(shí)在是可以讓許多人眼花繚亂，激動(dòng)不已。然而，一旦當(dāng)幕布落下以后，大家馬上就會(huì)明白過(guò)來(lái)：那只過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)過(guò)"導(dǎo)演"們精心編排的"精彩表演".最終目的不外乎是在期待得到觀眾的掌聲和喝彩。
這時(shí)，可能會(huì)有人問(wèn)道：你說(shuō)了這么多話，你自己"善"嗎？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，真的很難回答。
如果必須要回答，那我就只有這樣一句話：今生也許我不會(huì)做"善",但今生我絕不會(huì)作"惡"!
我找到了真善美小學(xué)篇十八
小學(xué)是孩子成長(zhǎng)的重要階段，學(xué)校教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的真善美思想。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了真善美的重要性。下面我將從友善待人、樂(lè)于助人、關(guān)心他人、熱愛(ài)自然和珍惜友誼五個(gè)方面來(lái)闡述我在小學(xué)學(xué)習(xí)中所得到的真善美的心得體會(huì)。
首先，友善待人是小學(xué)教育的重要內(nèi)容之一。在小學(xué)生活中，我學(xué)會(huì)了向他人微笑、主動(dòng)問(wèn)候和關(guān)心他人的身體健康等。這樣一來(lái)，我感到自己更加親和，與同學(xué)們之間的關(guān)系也更加融洽。我深深認(rèn)識(shí)到友善待人的重要性，它不僅能夠拉近人與人之間的距離，還能培養(yǎng)出真正熱愛(ài)生活的真善美情懷。
其次，樂(lè)于助人也是小學(xué)培養(yǎng)真善美意識(shí)的核心之一。在我身邊，常常會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)由于生活學(xué)習(xí)上的困難而感到苦惱和煩躁的情況。有時(shí)候是一道數(shù)學(xué)題讓他們束手無(wú)策，有時(shí)候是生活中的小事情令他們發(fā)愁。而我，作為他們的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)伸出援助之手。我?guī)椭麄兘鉀Q問(wèn)題，給予他們支持和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的互助，我感到自己變得更加成熟和善良，更加懂得真善美的意義所在。
第三，關(guān)心他人是小學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)真善美思想的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校生活中，我發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)之間的差異，有的同學(xué)性格內(nèi)向，而有的同學(xué)性格外向。有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而有的同學(xué)則需要更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。因此，我學(xué)會(huì)了多關(guān)心他人，幫助他人解決困難。在我關(guān)心他人的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更加理解和寬容，懂得尊重每個(gè)人的差異性，培養(yǎng)起真善美和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第四，熱愛(ài)自然也是小學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)真善美思想的重要方面。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我了解到了自然界的奇妙和無(wú)限的魅力。我愛(ài)上了花草樹木，珍愛(ài)著每一片青翠的草地，感受著大自然賦予我們的美好。當(dāng)我走進(jìn)大自然的懷抱時(shí)，我不禁感到自己與世界的聯(lián)系更加緊密，我能夠更好地理解真善美的意義和重要性。
最后，珍惜友誼是小學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)真善美思想的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在小學(xué)生活中，我交到了許多好朋友，他們陪伴著我一同成長(zhǎng)。我體會(huì)到了友誼的可貴，我學(xué)會(huì)了與他們相互包容、相互尊重和相互幫助。珍惜友誼，讓我懂得了真善美至關(guān)重要的意義，我能夠更好地理解真善美讓我們與世界更加融合在一起。
總之，小學(xué)真善美的心得體會(huì)是我在學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富。友善待人、樂(lè)于助人、關(guān)心他人、熱愛(ài)自然和珍惜友誼這五個(gè)方面是我在小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主要體驗(yàn)。通過(guò)這些體驗(yàn)，我更加堅(jiān)信了真善美的力量。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并傳遞這種思想，將真善美的價(jià)值觀持之以恒地貫穿于我的一生中。相信只有真善美的價(jià)值觀存在于世界中，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧、美好的社會(huì)。
我找到了真善美小學(xué)篇十九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是環(huán)保中隊(duì)的優(yōu)秀學(xué)生代表——xxx。今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那束鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可你更應(yīng)該知道春天般的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印呢？你怎么能在你同窗好友的面前上演插隊(duì)哄搶呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
校園禮儀就更重要了，下課后，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
在這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾彀愕膶庫(kù)o的早晨里，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！相信通過(guò)我們的努力，一展“馬鞍山實(shí)小人”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝！
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