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學生禮儀報告篇一
在當下社會，我們都不可避免地要接觸到報告，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的中學生文明禮儀調(diào)研報告，歡迎閱讀與收藏。
文明禮儀是一個人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前，各地一些在這方面走在前列的學校，已經(jīng)在如何強化小學生文明禮儀教育上做文章了。
20xx－11－5
為了了解更好地調(diào)查濱江中路第一小學學生文明禮儀情況，以了解小學生文明禮儀現(xiàn)狀，進行了此次調(diào)研活動。本次調(diào)研活動采用調(diào)查問卷以及實地考察記錄形式，其中調(diào)查問卷對象為進行教學活動的三個班級。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理，得到有效問卷數(shù)60。
1、學校文明禮儀基本現(xiàn)況
首先通過在教學活動開始前對學校整體環(huán)境的觀察發(fā)現(xiàn)：學校的整體文明禮儀氣氛比較好，課室內(nèi)外都貼有文明標語；而同時發(fā)現(xiàn)小學同學放學時都要先排好隊。這都是學校良好文明禮儀教育的正面反映。然后在進行教學活動前對課室內(nèi)學生情況的觀察中卻發(fā)了少部分同學的行為存在某些不和諧因素，例如不文明用語、打撲克、起哄等。而同學上交的調(diào)查問卷中顯示，同學們普遍認為學校內(nèi)文明禮儀的存在比較多，但仍存在不文明行為。其中最多的是課間大吵大鬧、追打，其次為說臟話和上下樓梯大吵大鬧。作為小學生，部分同學思想尚未成熟，對某些行的正確與否為不能作出正確的判斷，對文明禮儀所以出現(xiàn)少數(shù)的不文明行為是可以理解的，但這并不等于可以對之放任自由。作為學校方，應該對學生進行及時的正確的引導。
2、學生對自身文明禮儀的認知程度
上一點對學校文明禮儀基本現(xiàn)況的分析中提及小學生的思想未成熟對某些行為不能作出很好的正誤判斷，這也就是學生自身對文明禮儀的認知程度。通過對調(diào)查問卷的分析發(fā)現(xiàn)：有五分之三的學生認為自己平時的行為很少失禮；而只有約五分之一的同學認為自己偶爾會失禮，拿不準正確的禮儀是什么。這比例與我們實際的觀察情況也相符。但是除此之外，仍存在極少部分同學是直接對自己的行為是不注意而經(jīng)常失禮的。
雖說只有五分之一的同學對正確禮儀的認識不清晰，極少部分的同學對自己的行為不約束，但這都是不能被忽視的。因為根據(jù)小學生可塑性強、又具有好模仿和從眾的心理特點，這極少部分不約束自己的同學很容易就對那五分之一的同學和對其他的同學帶來負面的影響。假如這五分之一的同學都被不好的方面影響了，那么很可能會引起惡性循環(huán)，后果是不堪設想的。對此，學校文明禮儀的教育的重心應適當偏向這部份同學。
2、學生對學校文明禮儀教育看法
超過半數(shù)的被調(diào)查者認為對自身文明禮儀影響最大的是學校；相比之下，認為對自身文明禮儀影響最大的是家庭或者自己的人數(shù)則不超過四分之一。與此同時，約為百分之八十五的被受調(diào)查者認為學校應該加強對文明禮儀的教育。受調(diào)查者還認為學校開展文明禮儀教育的最好方式還是生動有趣的課堂授課，而組織比賽（如手抄報比賽、知識競賽等）和舉行文藝活動（如詩歌朗誦、歌舞、小品等）次之。
小學時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的'關鍵時期。為此，要以學校為主導，密切聯(lián)系學校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務的同時，要充分發(fā)揮學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。青少年教育網(wǎng)還指出小學生文明禮儀教育具有反差現(xiàn)象、反復現(xiàn)象和反彈現(xiàn)象。由此可見學校文明禮儀教育真是任重道遠。
一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛，因此針對上述問題以及結合學校的實際情況，我們對學校的文明禮儀教育方面提出幾點建議，具體如下：
（1）對學生的不文明行為進行及時的了解，注意時效性。具體的方法各班可以設立文明禮儀大使，對班內(nèi)每天的不文明具體現(xiàn)象進行登記，向班主任老師反映，而班主任老師則定時對具體不文明行為進行引導糾正。（注意不文明行為盡量不責任追究至具體某同學，否則不利于長期實行，而此做法主要目的在于正確、全面、及時引導好學生。）
（2）多注意對平時不注意自身文明禮儀同學的引導。特別是低年級學生的關注程度更要特別加大。
（3）增加文明禮儀教育課。在課程不緊張的情況下，學?？煽紤]對學生上文明禮儀教育課，可多個班一起互動上課。
（4）在每期的班級黑板報中增加文明禮儀內(nèi)容。
學生禮儀報告篇二
xx學院在校大學生以及校園不文明現(xiàn)象。
問卷調(diào)查。
xxxxx。
20xx年xx月。
一、教室是我們學習，獲得知識的地方，一個良好的文明環(huán)境對我們的學習是有很大的幫助作用的，然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中，最讓人反感的上課遲到10%，大聲喧嘩20%，吃東西10%，亂丟垃圾紙屑15%，占位10%，電話手機聲35%。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機鈴聲大生喧嘩等噪音行為，是最令人討厭的現(xiàn)象。
通過對4、5、6、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安，90%的上課時都會自覺的將手機調(diào)為靜音或者關機狀態(tài)，有20%的同學偶爾會遲到，70%的同學都有過占位的經(jīng)歷。
二、在問到您對自己的寢室衛(wèi)生是否滿意時，44%的同學覺一般，20%的人無所謂，有36%的同學覺得比較滿意?？磥韺τ谒奚嵝l(wèi)生這一塊，我們還需要加強清掃，另外明確好值日表，是每個人都參與到對宿舍衛(wèi)生的打掃中。一個干凈整潔的宿舍，對大家的身心健康具有重要意義。.
三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊，和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問題上。在第10題92%同學在食堂就餐時都能自覺地排隊只有個別的同學會選擇了看情況根據(jù)人多人少而定，經(jīng)常插隊的僅占4%，當代大學生自覺排隊的觀念應該說是深入人心了。對于“吃完飯后人你會將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會，6%的人選擇了人多時不會。食堂里的文明狀況總體看來較為良好.
四、戶外，是我們休閑娛樂的地方，也是最開放的地方，我們的言行舉止更應該文明禮貌自律。關乎我們自身形象的同時，也是一個學校的文明狀況的直接反映。64%的同學在路上要吐痰或要扔拉圾時會選擇丟在垃圾桶內(nèi)，另有26%的同學選擇根據(jù)附近垃圾桶遠是否方便較近來定，有10%同學選擇隨手丟掉。由此可見，大多數(shù)同學對于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺的另外建議學校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。
在校園內(nèi)踐踏草坪、花草樹木的現(xiàn)象是比較常見的，48%的同學在趕時間的時候會穿越草坪，20%的認為無所謂方便就好，32%的同學選擇從不，大家在不影響到自己，時間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序。
五、廁所是一個比較隱秘的地方，但是依然存在在著不文明的。
現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時便后沖水是讓大家深惡痛絕的現(xiàn)象，85%的同學選擇了此項，另外亂丟垃圾，大喊大叫也讓人討厭，64%的同學選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫。
六、有些問題在許多場合地點都可能出現(xiàn)，大學生對它的反應處理，表現(xiàn)著其文明狀況及個人素養(yǎng)。在問及見到老師，你是否會主動問好時，30%同學的經(jīng)常都有，48%的很少，視情況而定其余的都選擇了基本沒有。可能與大學與老師見面的機會較少造成的，但是大學生應該培養(yǎng)交際能力，況且尊敬師長是一種傳統(tǒng)美德應當發(fā)揚的。
在校園里各種口頭是比較常見的在被問及你是否會說臟話時：10%的會，24%的偶爾22%在忍無可忍時會，44%選擇從不。你是否經(jīng)常會說“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，58%的選擇經(jīng)常，30%偶爾，選擇很少的占12%，在語言文明這一快大家還需要進一步的加強。
問及在校園里撿到貴重的東西如何處理，82%的同學選擇交給學校處理，10%的選擇自己留下懶得尋找失主另有8%的選擇不清楚。
七.調(diào)查體會與建議：
近年來我國的經(jīng)濟發(fā)展水平有很大提高，對于教育的投資也是越來越大。但是由于社會環(huán)境和以及教育體制等客觀原因的影響，在培養(yǎng)技能能力的的同時，對于道德思想的培養(yǎng)還有待進一步的加強。大學生作為國家重點培養(yǎng)的高素質(zhì)人才，更應該加強自律，提高自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，為校園以及整個社會的文明發(fā)展貢獻自己的力量。然而當今在校園里始終普遍存在著不文明的行為。因此校園的文明建設迫在眉睫，必須有針對性地采取一系列措施給以解決。具體地說可以從以下幾個方面入手：
(2)學院立足素質(zhì)教育，加強學生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，可以開展文明班級、文明學生、文明宿舍的評比、競賽活動，努力把各項文明活動落到實處，讓學生親身參與到校園文明的建設中來，推動校園文化的發(fā)展。
(4)學生全面提高個人素質(zhì)，塑造個人形象，從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求，養(yǎng)成自我管理、教育、約束的好習慣，做一個文明人，與同學友好相處，做到熱愛校園，熱愛花草樹木，保護公共設施，節(jié)約資源，杜絕浪費。
學生禮儀報告篇三
文明禮儀是一個人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前，各地一些在這方面走在前列的學校，已經(jīng)在如何強化小學生文明禮儀教育上做文章了。
二、調(diào)研時間。
xxx年x月x日。
三、調(diào)研地點。
xxx學。
四、調(diào)查的具體目標和方法。
為了了解更好地調(diào)查濱江中路第一小學學生文明禮儀情況，以了解小學生文明禮儀現(xiàn)狀，進行了此次調(diào)研活動。本次調(diào)研活動采用調(diào)查問卷以及實地考察記錄形式，其中調(diào)查問卷對象為進行教學活動的三個班級。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理，得到有效問卷數(shù)60。
五、問題分析。
首先通過在教學活動開始前對學校整體環(huán)境的觀察發(fā)現(xiàn)：學校的整體文明禮儀氣氛比較好，課室內(nèi)外都貼有文明標語;而同時發(fā)現(xiàn)小學同學放學時都要先排好隊。這都是學校良好文明禮儀教育的正面反映。然后在進行教學活動前對課室內(nèi)學生情況的觀察中卻發(fā)了少部分同學的行為存在某些不和諧因素，例如不文明用語、打撲克、起哄等。而同學上交的調(diào)查問卷中顯示，同學們普遍認為學校內(nèi)文明禮儀的存在比較多，但仍存在不文明行為。其中最多的是課間大吵大鬧、追打，其次為說臟話和上下樓梯大吵大鬧。作為小學生，部分同學思想尚未成熟，對某些行的正確與否為不能作出正確的判斷，對文明禮儀所以出現(xiàn)少數(shù)的不文明行為是可以理解的，但這并不等于可以對之放任自由。作為學校方，應該對學生進行及時的正確的引導。
上一點對學校文明禮儀基本現(xiàn)況的分析中提及小學生的思想未成熟對某些行為不能作出很好的正誤判斷，這也就是學生自身對文明禮儀的認知程度。通過對調(diào)查問卷的分析發(fā)現(xiàn)：有五分之三的學生認為自己平時的行為很少失禮;而只有約五分之一的同學認為自己偶爾會失禮，拿不準正確的禮儀是什么。這比例與我們實際的觀察情況也相符。但是除此之外，仍存在極少部分同學是直接對自己的行為是不注意而經(jīng)常失禮的。
雖說只有五分之一的同學對正確禮儀的認識不清晰，極少部分的同學對自己的行為不約束，但這都是不能被忽視的。因為根據(jù)小學生可塑性強、又具有好模仿和從眾的心理特點，這極少部分不約束自己的同學很容易就對那五分之一的同學和對其他的同學帶來負面的影響。假如這五分之一的同學都被不好的方面影響了，那么很可能會引起惡性循環(huán)，后果是不堪設想的。對此，學校文明禮儀的教育的重心應適當偏向這部份同學。
超過半數(shù)的被調(diào)查者認為對自身文明禮儀影響最大的是學校;相比之下，認為對自身文明禮儀影響最大的是家庭或者自己的人數(shù)則不超過四分之一。與此同時，約為百分之八十五的被受調(diào)查者認為學校應該加強對文明禮儀的教育。受調(diào)查者還認為學校開展文明禮儀教育的.最好方式還是生動有趣的課堂授課，而組織比賽(如手抄報比賽、知識競賽等)和舉行文藝活動(如詩歌朗誦、歌舞、小品等)次之。
小學時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關鍵時期。為此，要以學校為主導，密切聯(lián)系學校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務的同時，要充分發(fā)揮學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。青少年教育網(wǎng)還指出小學生文明禮儀教育具有反差現(xiàn)象、反復現(xiàn)象和反彈現(xiàn)象。由此可見學校文明禮儀教育真是任重道遠。
六、具體建議。
一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛，因此針對上述問題以及結合學校的實際情況，我們對學校的文明禮儀教育方面提出幾點建議，具體如下：
(1)對學生的不文明行為進行及時的了解，注意時效性。具體的方法各班可以設立文明禮儀大使，對班內(nèi)每天的不文明具體現(xiàn)象進行登記，向班主任老師反映，而班主任老師則定時對具體不文明行為進行引導糾正。(注意不文明行為盡量不責任追究至具體某同學，否則不利于長期實行，而此做法主要目的在于正確、全面、及時引導好學生。)。
(2)多注意對平時不注意自身文明禮儀同學的引導。特別是低年級學生的關注程度更要特別加大。
(3)增加文明禮儀教育課。在課程不緊張的情況下，學?？煽紤]對學生上文明禮儀教育課，可多個班一起互動上課。
(4)在每期的班級黑板報中增加文明禮儀內(nèi)容。
七、參考文獻：
(1)《論小學生素質(zhì)教育》。
學生禮儀報告篇四
文明禮儀是一個人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前，各地一些在這方面走在前列的學校，已經(jīng)在如何強化小學生文明禮儀教育上做文章了。
二、調(diào)查時間、調(diào)查時間20xx-11-5。
三、調(diào)查地點xxx學。
四、調(diào)查的具體目標和方法。
為了了解更好地調(diào)查濱江中路第一小學學生文明禮儀情況，以了解小學生文明禮儀現(xiàn)狀，進行了此次調(diào)研活動。本次調(diào)研活動采用調(diào)查問卷以及實地考察記錄形式，其中調(diào)查問卷對象為進行教學活動的三個班級。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理，得到有效問卷數(shù)60。
五、問題分析。
首先通過在教學活動開始前對學校整體環(huán)境的觀察發(fā)現(xiàn)：學校的整體文明禮儀氣氛比較好，課室內(nèi)外都貼有文明標語;而同時發(fā)現(xiàn)小學同學放學時都要先排好隊。這都是學校良好文明禮儀教育的正面反映。然后在進行教學活動前對課室內(nèi)學生情況的觀察中卻發(fā)了少部分同學的行為存在某些不和諧因素，例如不文明用語、打撲克、起哄等。而同學上交的調(diào)查問卷中顯示，同學們普遍認為學校內(nèi)文明禮儀的存在比較多，但仍存在不文明行為。其中最多的是課間大吵大鬧、追打，其次為說臟話和上下樓梯大吵大鬧。作為小學生，部分同學思想尚未成熟，對某些行的正確與否為不能作出正確的判斷，對文明禮儀所以出現(xiàn)少數(shù)的不文明行為是可以理解的，但這并不等于可以對之放任自由。作為學校方，應該對學生進行及時的正確的引導。
上一點對學校文明禮儀基本現(xiàn)況的分析中提及小學生的思想未成熟對某些行為不能作出很好的正誤判斷，這也就是學生自身對文明禮儀的認知程度。通過對調(diào)查問卷的分析發(fā)現(xiàn)：有五分之三的學生認為自己平時的行為很少失禮;而只有約五分之一的同學認為自己偶爾會失禮，拿不準正確的禮儀是什么。這比例與我們實際的觀察情況也相符。但是除此之外，仍存在極少部分同學是直接對自己的行為是不注意而經(jīng)常失禮的。
雖說只有五分之一的同學對正確禮儀的認識不清晰，極少部分的同學對自己的行為不約束，但這都是不能被忽視的。因為根據(jù)小學生可塑性強、又具有好模仿和從眾的心理特點，這極少部分不約束自己的.同學很容易就對那五分之一的同學和對其他的同學帶來負面的影響。假如這五分之一的同學都被不好的方面影響了，那么很可能會引起惡性循環(huán)，后果是不堪設想的。對此，學校文明禮儀的教育的重心應適當偏向這部份同學。
2、學生對學校文明禮儀教育看法。
超過半數(shù)的被調(diào)查者認為對自身文明禮儀影響最大的是學校;相比之下，認為對自身文明禮儀影響最大的是家庭或者自己的人數(shù)則不超過四分之一。與此同時，約為百分之八十五的被受調(diào)查者認為學校應該加強對文明禮儀的教育。受調(diào)查者還認為學校開展文明禮儀教育的最好方式還是生動有趣的課堂授課，而組織比賽(如手抄報比賽、知識競賽等)和舉行文藝活動(如詩歌朗誦、歌舞、小品等)次之。
小學時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關鍵時期。為此，要以學校為主導，密切聯(lián)系學校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務的同時，要充分發(fā)揮學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。青少年教育網(wǎng)還指出小學生文明禮儀教育具有反差現(xiàn)象、反復現(xiàn)象和反彈現(xiàn)象。由此可見學校文明禮儀教育真是任重道遠。
六、具體建議。
一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛，因此針對上述問題以及結合學校的實際情況，我們對學校的文明禮儀教育方面提出幾點建議，具體如下：
(1)對學生的不文明行為進行及時的了解，注意時效性。具體的方法各班可以設立文明禮儀大使，對班內(nèi)每天的不文明具體現(xiàn)象進行登記，向班主任老師反映，而班主任老師則定時對具體不文明行為進行引導糾正。(注意不文明行為盡量不責任追究至具體某同學，否則不利于長期實行，而此做法主要目的在于正確、全面、及時引導好學生。)。
(2)多注意對平時不注意自身文明禮儀同學的引導。特別是低年級學生的關注程度更要特別加大。
(3)增加文明禮儀教育課。在課程不緊張的情況下，學?？煽紤]對學生上文明禮儀教育課，可多個班一起互動上課。
(4)在每期的班級黑板報中增加文明禮儀內(nèi)容。
七、參考文獻：
(1)《論小學生素質(zhì)教育》。
(2)《小學生文明禮儀現(xiàn)象不容樂觀》。
學生禮儀報告篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
講文明是一種良好的習慣，文明對我們來說，其實很簡單。俯下身子撿起一張紙、撿起一個空瓶、撿起一個食品袋、在公共汽車上給老人讓座……這統(tǒng)統(tǒng)都屬于文明。
記得有一次，我和爸爸媽媽去城里玩，坐公交車，那天剛好是國慶節(jié)，車上的人也很多。到了一個路口，上來了一個大概有七八十歲的老爺爺，滿頭銀發(fā)，手里拄著一根拐杖，在搖搖晃晃的車廂里，好像馬上要摔倒似的。這時車上有好多人都站起來給這位老爺爺讓座，站起來的有叔叔阿姨，還有一位比我還小的小孩子也站起來給這位老爺爺讓座。當這位老爺爺下車時，擁擠的車廂里自然的騰出了一條小路然這位老爺爺過。
如果我們看到有人不講文明，隨意破壞地球，我們一定要制止他。如果我們不去制止，就然地球這樣一天一天的被破壞掉，我們遲早會遭到地球的報應的。
同學們，讓我們趕快行動起來吧，去做一個講文明的人，讓我們一起小手拉大手創(chuàng)建文明祖國。
我的演講完畢，謝謝大家！
學生禮儀報告篇六
[摘要]禮儀就是禮節(jié)和儀式，我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，我國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象。在儒家學說中，禮為天下先，強調(diào)以禮治國、以禮治家，我國歷來是“禮儀之邦”,禮儀不僅是思想道德的重要組成部分,也是反映精神文明建設的重要形式，禮儀不僅反映一個人的精神面貌,更能折射出一個單位、一個地區(qū)乃至整個社會的道德風尚。
關鍵詞：調(diào)查報告禮儀意識道德風尚大學生。
一、基本概況。
隨著人與人之間、國與國之間交往的日益頻繁以及東西方文化的交流與碰撞,使得世界各地的禮儀習俗不斷地融合與發(fā)展，社會對大學生的個人素質(zhì)提出了更高的標準和更加具體的要求。在就業(yè)競爭日趨激烈的背景之下，有必要對大學生禮儀加以普及與規(guī)范。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度與魅力，更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識，修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。為調(diào)查了解在校大學生的禮儀情況、增強大學生禮儀意識，我們小組共同努力，對大學生進行了以關于大學生禮儀意識為主題問卷調(diào)查，調(diào)查方式是無記名填寫紙質(zhì)(見附錄)和電子版調(diào)查問卷，總共發(fā)出800份問卷，有效問卷732份。從我們進行調(diào)查結果分析看，從中可以得出調(diào)查結論。
調(diào)查時間：xx年11月18日至12月3日。
地點：廣東醫(yī)學院。
二、調(diào)查問卷結果與簡要分析。
a是中國傳統(tǒng)文化的核心，值得繼承和發(fā)揚。
b僅僅是待人接物禮節(jié)。
c是封建社會的糟粕。
d不知道傳統(tǒng)禮儀是什么。
比例。
83.3%。
7.4%。
9.3%。
(7)你是通過什么渠道了解傳統(tǒng)禮儀知識?選項。
a家中長輩的教誨。
b通過學校教育。
c電視節(jié)目。
d通過書本知識的閱讀。
比例。
40.7%。
33.3%。
9.3%。
16.7%。
a無。
b小學。
c中學。
d幼時父母教育。
比例。
5.5%。
25.9%。
5.5%。
63.1%。
(2)你認為自己的禮節(jié)意識完善嗎?選項。
a非常完善。
b基本完善。
c不完善。
比例。
3.7%。
56%。
40.3%。
(3)如果你是家長，你會讓你的孩子接受系統(tǒng)的禮節(jié)教育嗎?選項。
a會。
b不會。
c隨便教一些基本禮節(jié)。
比例。
76%。
3.7%。
20.3%。
(6)與誰交往你最講究禮節(jié)問題?選項。
a朋友。
b家中長輩。
c領導老師。
d視情況而定。
比例。
1.9%。
12%。
31.4%。
54.7%。
從以上的數(shù)據(jù)在一定程度上可以看出，大部分學生接受禮儀教育的時間都是在幼時，以父母教育為主，而仍有小部分學生沒有接受過禮儀教育。在對于自我禮儀認識的方面，較多數(shù)人表示自己的禮儀認識基本完善，但仍有多數(shù)人表示自己的禮儀意識不夠完善，也從另一方面表示了自己對禮儀重要性有了深層思考。在對自己將來孩子的教育問題上，認為禮儀教育的存在是有意義的，充分認識到了禮儀對個人發(fā)展的重要性。此外，在日常交往中，禮節(jié)也常被忽略，而過半的受調(diào)查者在不一樣的場合下展現(xiàn)出不一樣的禮節(jié)修養(yǎng)。
(三)大學生對社會禮儀發(fā)展問題的展望展現(xiàn)出。
b沒有必要。
c說不清楚。
比例。
64.8%。
9.3%。
25.9%。
(9)你認為最能夠弘揚我國的傳統(tǒng)禮儀文化的方式是?選項。
a國家倡導。
b列為學校必修課程。
c媒體宣傳。
d民間人士及組織推動。
學生禮儀報告篇七
第一、提升個人的素養(yǎng)，比爾?蓋茨講"企業(yè)競爭，是員工素質(zhì)的競爭".進而到企業(yè)，就是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)。
第二、方便我們的個人交往應酬。我們在商業(yè)交往中會遇到不同的人，對不同的人如何進行交往這是要講究藝術的，比如夸獎人也要講究藝術，不然的話即使是夸人也會讓人感到不舒服。
第三、有助于維護企業(yè)形象。在商務交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)形象，個人的所作所為，就是本企業(yè)的典型活體廣告。一舉一動、一言一行，此時無聲勝有聲。
第一，在商務活動中，我們要注意自己的儀容禮儀，儀容必須符合社會對該角色所規(guī)定的要求，給他人留下良好的形象;還要注意自己的服飾禮儀，著裝的搭配以及職場儀態(tài)，認真的微笑和真誠的眼神是商務人員的基本表情。即懂得了基本的商務形象。
第二，我們學會了辦公室禮儀，特別是辦公室會談座次安排原則：遠離門的座位為上座，靠近桌子的座位為上座，國際慣例是“以右為尊”，但國內(nèi)也有“以左為上”的習慣，在實際操作時可按照具體情況靈活處理。還有辦公室的禁忌禮儀，電話禮儀和接待禮儀等。
第三，在通用商務禮儀禮儀中，我們了解了握手，名片接收與遞送，交談和互贈禮品的相關禮儀等。
第四，知道了通用會務禮儀中的幾種會議禮儀：工作會議禮儀，洽談會禮儀，新聞發(fā)布會禮儀，茶話會禮儀，參覽會禮儀及慶典活動禮儀等的具體安排。
第五，同時我們學習了商務住行禮儀和商務餐飲禮儀。對入住賓館和商務出行及中西餐方面的禮儀知識都有了一定的了解。
大學生是知識層次較高的群體，在道德水準上，在禮儀修養(yǎng)方面應當提出更高的要求。法國作家大仲馬說過：“有些人學了一生,而且學會了一切，但卻沒有學會怎樣才有禮貌?！币虼耍_展禮儀教育和教學，進行標準的禮儀訓練，通過禮儀這個“尺度”，規(guī)范大學生的言談舉止，矯正粗俗、丑陋行為，已經(jīng)成為培養(yǎng)大學生良好形象、優(yōu)雅氣質(zhì)和風度的必修課，必須引起高等院校教育工作者和大學生的普遍重視和關注。
學生禮儀報告篇八
調(diào)查目的：
全區(qū)創(chuàng)建工作會議精神，二，三月份為“文明禮儀宣傳月”，四月份為“文明出行月”活動，配合全區(qū)創(chuàng)建活動。
2.調(diào)查時間；
20xx年3月。
3.調(diào)查人員：
xxx實驗學校五（2）班劉宇冉，范婷玉，徐薇薇。
4.調(diào)查范圍：
xx村。
5.不文明現(xiàn)象：
6.文明現(xiàn)象：
7.整理分析：
由此看來，村名的不文明現(xiàn)象遠遠多于文明現(xiàn)象。對于做文明人，做文明事的意識非常淺，不文明現(xiàn)象隨處可見，卻很少人能做到遵守文明禮儀。應該實施行動讓村名明白做一個文明人的重要：文明禮儀是一個人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前，各地一些在這方面走在前列的學校，已經(jīng)在如何強化小學生文明禮儀教育上做文章了。更何況是已經(jīng)成年的大人了呢?。?！
8.改善建議：
可以組織一個小隊舉行宣傳活動，或者一起去村里進行大清除，讓村名看到干凈整潔的小區(qū)是多么的美麗，從而影響村名做一個文明人，做文明事。
附言：禮儀是恭謙，行為要規(guī)范；
禮儀是束縛，日久成習慣；
禮儀是形式，互敬成自然；
禮儀是約定，照做成經(jīng)典；
禮儀是程序，活動有規(guī)律；
禮儀是律已，時時被激勵。
禮儀是約定，照做成經(jīng)典；
禮儀是程序，活動有規(guī)律；
做文明人，做文明事，文明禮儀伴我行?。。。?/p>
學生禮儀報告篇九
我是一個活潑開朗的小女孩，而且還是一名努力向上的少先隊員。我的興趣愛好很廣泛，有畫畫、讀書、唱歌、跳舞……其實我的作文也不錯，在學校舉行的“校園之春”征文比賽中，我還得了二等獎呢!
上學期，我在班里擔任紀律委員，是老師的得力小助手。我知道，要管好班里的紀律，讓同學們心服口服，就要以身做責，各方面嚴格要求自己，盡自己努力做得更好;當然，一開始有些同學不理解我，說我是老師的“小報告”。但慢慢的他們明白了我的良苦用心，自覺支持我的工作，同學們就像一家人一樣，互相幫助，互相體貼，其樂融融。
這學期，我擔任了班長，我不敢辜負老師和同學的信任，更加努力的工作和學習。由于擔任班長，平時，班里的黑板報都是我和同學一起策劃的，每次的班隊活動也都由我和一些班干部負責組織。自習課能帶領全班同學們安靜的上自習，只要老師交給我任務，我就會認認真真地去完成。為了使班隊活動開展得更有意義，更有實效性，我查閱了大量的資料，豐富了班隊活動的內(nèi)容。這樣，不但使同學們欣賞到了精彩的節(jié)目還增長了課外知識。在我和同學們的共同努力下，每次的班隊活動都豐富多彩。
在學校小少隊中，一至四年級我一直是個優(yōu)秀的執(zhí)勤員，四年級我還擔任了大隊委，為學校少隊工作盡自己的一份力。
在班里，我還是一個很有愛心的學生，每當我聽到學校要為災區(qū)捐款，或為某個同學生病無錢醫(yī)治捐款時，我都會毫不吝嗇地把我僅有的積蓄捐獻出來。
在學習上，我也不甘落后，成績一直名列前茅。我上課認真聽講，作業(yè)認真完成，為同學們當好課代表，主動幫助學習有困難的同學。我的努力得到了學校老師的認可，年年被評為十少年。
我希望在我的成長過程中，能接受老師和社會各界的教導，真正成為社會的有用之材。
學生禮儀報告篇十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格。在時間的飛快游走中，是文明之禮讓歷史上有了結實的木椅，精刻的木閣，是文明之禮讓時代彰顯獨特的魅力與奪目的絢爛。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！边€記得清朝的大臣李鴻章嗎?他出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個深刻的文明歷史教訓。如此看來，個人的文明已不僅僅代表著一個人，它更折射了一個國家的文明形象。
文明是什么?文明是一個慧心的微笑，文明是一個眼神的交流，文明是在公交車上的謙讓，文明是面對長輩時的尊敬。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種美德。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
儒貝爾曾說：“禮儀周全能息事寧人”生活在幸福時代的我們，更應將這種文明的優(yōu)良美德繼續(xù)傳承，發(fā)揚。文明讓溫暖的陽光撒落凡塵，文明讓和諧的音符跳躍人間，摘取那顆文明之花，投入生命的熔爐，便可練就人生的希冀，滿地的金黃。
同學們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿文明之花的芳香散進每個人的心田!
做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
學生禮儀報告篇十一
禮儀部是學院展現(xiàn)形象的門戶部門，是我們學校的門臉。首先禮儀人員的言談舉止完全能夠一定程度反映出我們學院學生的素質(zhì)修養(yǎng)，其次這也是表達我們的尊重與友好的方式，從而使得彼此之間少了距離感。
學生會的禮儀部，主要負責協(xié)助順利開展活動，將為學院和學校的許多重大會議和活動提供禮儀服務。具體來說，學院的迎新晚會、頒獎晚會、學術報告會、研究生晚會等以及學校的校級會議等，這樣一些大型活動提供接待引導、頒獎遞送、茶水服務等。
負責學校對內(nèi)對外各種大型活動(包括各種晚會、慶典活動、比賽、會議和各類儀式等)的接待和頒獎工作。
禮儀部的主要工作內(nèi)容。
1、定時對升旗護旗方隊進行常規(guī)訓練。
2、隨時檢查學生課上、課間、課下的學生禮儀。
3、安排好各班門口值班人員、提高學生門口值班效率。
4、利用活動課時間對各班學生禮貌禮儀進行常規(guī)宣傳。
禮儀隊隊員的基本要求。
1、具備良好的禮儀形象，儀表端莊，舉止大方，言談得體，充滿朝氣和活力。
2、明確工作職責，了解有關接待和頒獎禮節(jié)，具備一定工作技巧和隨機應變的靈活性。
3、工作認真負責，積極熱情，紀律性強，具備較強的團隊合作精神。
4、隊員接到通知后，如有特殊情況不能按時參加者，須提前一天向隊長報告，無故不接受任務者，依據(jù)學生會紀律條例處理。
5、在工作期間，禮儀人員須提前30分鐘到崗，不能隨便請假，遲到或早退，不得擅自離開工作崗位。
6、按時領取，歸還禮儀服裝。
禮儀委員的職責。
1、協(xié)調(diào)好隊員之間的關系，做好上下級之間的溝通工作。
2、督導隊員認真落實各崗位職責，確保禮儀隊在各場合保持良好形象。
3、嚴格保管好禮儀服裝，等物品，并負責好收發(fā)。
4、負責每次活動的通知，并提前告知活動內(nèi)容，并做好分工。
學生禮儀報告篇十二
中國是一個禮儀大國，在日常生活中，不管是與人交往還是商務貿(mào)易中，良好的商務禮儀都對我們而言十分重要。所以我們在這一周進行了實訓。實訓主要是為了讓我們更好掌握商務之上的一些禮儀，讓自已對商務禮儀更加熟悉，在日常交流中也能合理的應用。對這一周的實訓我也有頗多的感受。
老師先是向我們介紹了一些商務禮儀的做法，然后讓我們結合一些例子，自己小組內(nèi)排演了一些情景劇來幫助我們理解商務禮儀要怎么做還有它的重要性。除了情景劇之外，還有人體雕塑，用動作語言來表達一些詞的意思，可以讓我們更能了解一些詞語的意思。從這個當中我們也學會了很多。
然后我們先是看了有關日常穿著的ppt，它向我們介紹了在什么場合應該穿什么樣的衣服，一定要合適。然后我們還小組進行了時裝秀。除此之外，老師還向我們介紹了什么場合要用什么樣的禮儀，它讓我對商務禮儀有了有深層次的了解。商務禮儀是在商務活動中體現(xiàn)相互尊重的行為準則。商務禮儀的核心是一種行為的準則，用來約束我們?nèi)粘Ｉ虅栈顒拥姆椒矫婷?。商務禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣我們學習商務禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡單的方式來概括商務禮儀，它是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。老師系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代商務禮儀的特點、要點、規(guī)范，使我們在商務場合中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)自如、得體，從而使商務交往活動順利進行，事半功倍。商務禮儀知識共享禮儀是人際交往的藝術，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節(jié)，為此，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現(xiàn)，一個人的外在舉止行動可直接表明他的態(tài)度。做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進退禮節(jié)，盡量避免各種不禮貌、不文明習慣。
禮儀,一般而言有三個含義：1、禮儀是一種道德修養(yǎng);2、禮儀是一種形式美;3、禮儀是一種風俗習慣.所謂“商務禮儀”是指商務人員在商務交往中的交往藝術.交往藝術就是如何與人打交道,如何與人打交道就是如何處理人際關系.講商務禮儀,就是要按照規(guī)范重視人際關系、處理人際關系、搞好人際關系.二、有利于交往應酬,有助于與交往對象的溝通.遵守禮儀,按照規(guī)范實施行為,就會尊重交往對象,就會以適當?shù)谋磉_來與對方溝通,能夠使交往雙方在友好、融洽的氛圍中開展商務活動.三、有助于維護企業(yè)形象.在商務交往中,企業(yè)的員工個人代表整體,代表企業(yè)形象.比爾蓋茨說過,現(xiàn)代企業(yè)的競爭,就個人而言是員工素質(zhì)的競爭,就企業(yè)而言是企業(yè)形象的競爭.在商務活動中,個人的表現(xiàn)不僅反映了個人的素質(zhì),也體現(xiàn)著企業(yè)的形象.不遵守交往規(guī)則,就會有損個人形象,就會破壞企業(yè)形象.現(xiàn)代企業(yè)要在企業(yè)內(nèi)大力提倡遵守禮儀,要內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象.商務禮儀的重要性還體現(xiàn)在員工個人的能力構成上.
員工個人的能力由兩部分構成：一為業(yè)務能力,這是個人的基本能力;二為交際能力,這是個人的可持續(xù)發(fā)展能力.交際就是處理人際關系,而學習好商務禮儀知識,在實際交往中運用好商務禮儀知識將有助于搞好人際關系,從而促進個人的發(fā)展.懂得了商務禮儀的重要性,就要在商務交往中,使個人的穿著打扮、言談舉止、待人接物符合商務禮儀規(guī)范,要在自尊的前提下,講究形式規(guī)范、形象設計、語言藝術,注重溝通技巧,以尊重為本,順利實施商務交往、開展商務活動,在展示個人素質(zhì)的同時,維護企業(yè)形象.
總之，這短段一周的實訓教讓我重新審視很多我以前的事情，實訓是短暫的，還有很多東西是要在以后的生活中學習的。
學生禮儀報告篇十三
親愛的同學們：
美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護；和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護；文明校園，你我家園，一言一行，需要每個重大人的共同努力。作為當代大學生，作為一名關榮的重大人，嚴格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設的高素質(zhì)人才，是社會的需要、祖國的需要、時代的需要，讓道德規(guī)范落實到我們每個人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的學生”是我們刻不容緩的義務和責任。為創(chuàng)建文明校園，我們倡議并號召全院同學踐行社會主義榮辱觀，增強文明意識，提高禮儀水平，養(yǎng)成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，做文明人，為建設文明校園貢獻自己的一份力量。我們提倡同學們做到以下幾點：
一、課堂文明。
（1）上課不遲到、不早退、不開手機；
（2）上課認真聽課不看課外書籍、不睡覺，積極參加討論、回答老師的問題；
（3）不將早餐、零食等帶入教室；
（4）不在教室內(nèi)嬉戲娛樂；
（5）自覺保持教室整潔，營造良好教學環(huán)境。
二、舉止文明。
（1）不攀折花草樹木，不踐踏草地；
（2）不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、煙頭等垃圾；
（3）要容貌端莊，禮貌用語；
（4）不穿拖鞋、背心進入教學區(qū)；
（5）在公共場所保持安靜、維護公共秩序和衛(wèi)生。
（6）男女同學之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為。
三、網(wǎng)絡文明。
（1）科學使用網(wǎng)絡，自覺抵制網(wǎng)絡低俗不正之風；
（2）自覺參與凈化網(wǎng)絡行動，不信謠，不傳謠；
（3）不在網(wǎng)絡發(fā)表、違法、違規(guī)、格調(diào)低下的言論、圖片、音頻等信息；
（4）不沉溺網(wǎng)絡游戲；
（5）慎重網(wǎng)絡交友。
四、宿舍文明。
（1）嚴格遵守作息時間，按時起床、就寢；
（2）保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序，被子疊放整齊；
（3）不吸煙、不酗酒、不打架；
（4）不使用大功率用電器，不亂接寢室線路；
（5）不擅自在校外留宿，嚴禁在宿舍留宿他人。
五、食堂文明。
（1）自覺排隊就餐、不擁擠、不吵鬧；
（2）節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜；
（3）不代他人占座；
（4）不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上；
（5）飯后將餐具放到回收處。
親愛的同學們，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標；讓建設文明校園不再是虛無不可及的理念，而成為每個重大人用實際行動追求的理想！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺愛護我們生活的校園，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動，積極參與到創(chuàng)建文明校園活動中來，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設的新篇章。
倡議人：xxx。
學生禮儀報告篇十四
彈指一揮間禮儀隊已成立近兩年，在院團委領導、老師的正確指導下開展工作，經(jīng)歷了一年多的摸索期后，禮儀隊的各項工作漸入正軌。禮儀隊主要負責刑偵學院對外形象的展示和宣傳，展現(xiàn)刑偵風采;為各項大型活動包括各種慶典、迎賓、晚會、頒獎儀式、知識講座等提供禮儀服務;協(xié)調(diào)禮儀隊與學生會其他部門的關系，并協(xié)助完成其他部門的工作，維護和樹立刑偵院學生會的良好形象。與校禮儀隊和其他學院禮儀隊交流合作，樹立校園內(nèi)的禮儀文化氛圍，培養(yǎng)在校學生的禮儀、禮節(jié);禮儀隊始終以服務為宗旨，以提高學生綜合素質(zhì)為目的，展示刑偵禮儀風采，協(xié)助學院順利開展活動，為學院的各項活動做好服務工作。
今年學期伊始，我們院學生會統(tǒng)一進行了有計劃的招新，禮儀隊也成功的完成招新計劃，增添了17名新干事，其中男生4名，女生13名，為禮儀隊添加的新的血液。為增進感情，促進相互了解，招新后我們召開了多次例會，部長、干事之間互相認識，同時為新干事介紹上學年在禮儀隊的工作經(jīng)驗與心得，同時為使新干事了解禮儀事宜，培養(yǎng)自身禮儀素質(zhì)，我們對新干事進行了定期的培訓。經(jīng)過一個學期的訓練，新干事在化妝，完成禮儀各項活動等方面的能力已基本具備，禮儀隊成員彼此更加了解。
出席了我院青協(xié)市民學?；顒?、11級xx大文藝演出以及協(xié)助辦公室舉辦“步步驚心”活動;同時，我們還與校學生會禮儀部在人員、服裝方面相互合作。
在本學期的活動中，禮儀隊能夠較好的完成各項任務。本學期禮儀最大的進步就是在統(tǒng)籌活動和人員安排上更為合理化。上學年由于經(jīng)驗的缺乏和對禮儀隊認識的不全面，在活動之前的準備工作不充分，活動中也問題不斷。本學年我們吸取教訓，總結經(jīng)驗，在各個活動之前都做好充分的準備工作，明確每個禮儀成員的職責，活動一般都能較好開展。當然，禮儀隊也存在需要改進的地方。例如禮儀人員的隨機應變能力有待改進，禮儀人員的時間觀念還有待提高，還有在活動中禮儀人員的自身形象等問題。
在接下來的工作中，禮儀隊一定會發(fā)揚好的傳統(tǒng)，改進不足之處，與其他部門團結互助，以更好建設刑偵院學生會這個大家庭。
禮儀部是學院展現(xiàn)形象的門戶部門，是我們學校的門臉。首先禮儀人員的言談舉止完全能夠一定程度反映出我們學院學生的素質(zhì)修養(yǎng)，其次這也是表達我們的尊重與友好的方式，從而使得彼此之間少了距離感。
學生會的禮儀部，主要負責協(xié)助順利開展活動，將為學院和學校的許多重大會議和活動提供禮儀服務。具體來說，學院的迎新晚會、頒獎晚會、學術報告會、研究生晚會等以及學校的校級會議等，這樣一些大型活動提供接待引導、頒獎遞送、茶水服務等。
負責學校對內(nèi)對外各種大型活動(包括各種晚會、慶典活動、比賽、會議和各類儀式等)的接待和頒獎工作。
禮儀部的主要工作內(nèi)容。
1、定時對升旗護旗方隊進行常規(guī)訓練。
2、隨時檢查學生課上、課間、課下的學生禮儀。
3、安排好各班門口值班人員、提高學生門口值班效率。
4、利用活動課時間對各班學生禮貌禮儀進行常規(guī)宣傳。
禮儀隊隊員的基本要求。
1、具備良好的禮儀形象，儀表端莊，舉止大方，言談得體，充滿朝氣和活力。
2、明確工作職責，了解有關接待和頒獎禮節(jié)，具備一定工作技巧和隨機應變的靈活性。
3、工作認真負責，積極熱情，紀律性強，具備較強的團隊合作精神。
4、隊員接到通知后，如有特殊情況不能按時參加者，須提前一天向隊長報告，無故不接受任務者，依據(jù)學生會紀律條例處理。
5、在工作期間，禮儀人員須提前30分鐘到崗，不能隨便請假，遲到或早退，不得擅自離開工作崗位。
6、按時領取，歸還禮儀服裝。
禮儀委員的職責。
1、協(xié)調(diào)好隊員之間的關系，做好上下級之間的溝通工作。
2、督導隊員認真落實各。
崗位職責。
確保禮儀隊在各場合保持良好形象。
3、嚴格保管好禮儀服裝，等物品，并負責好收發(fā)。
4、負責每次活動的通知，并提前告知活動內(nèi)容，并做好分工。
代表我全體成員誠摯地感謝黨委宣傳部老師對我新聞中心及廣播臺工作的關心和大力支持!謝謝!大家好我首先。
xx學年，在校黨委宣傳部、校團委的正確領導下，新聞中心緊緊圍繞學校中心工作，深入貫徹河南理工大學一次精神，以引導正確輿論、服務學校發(fā)展為宗旨，堅持正確的輿論導向,精益求精，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為學校的建設和發(fā)展、為繁榮校園文化和豐富同學們的課余文化生活做出了積極的努力，并開創(chuàng)了我校校園廣播的新局面?，F(xiàn)就一年來我所做的工作，向上級領導和全體成員匯報，有不妥之處敬請斧正。
第一、明確各部具體目標，保證各項工作順利進行，確實讓每一位成員得到鍛煉;。
1、辦公室作出具體分工：由主抓日常工作，負責社聯(lián)及其他外部聯(lián)系，負責社團紀律監(jiān)督檢查工作。施行之后，反響良好，工作效率也得到了提高。
2、記者部在保證完成日常新聞采寫的前提下，聯(lián)合編播部積極聯(lián)系指導老師，策劃并完成了“新使命·新輝煌——貫徹落實學校一次精神系列訪談”、六個試點等專題采訪報道，極大地提高了新聞中心在兄弟社團內(nèi)的認可度。
3、編播部在原有欄目的基礎上積極提高播音質(zhì)量。特別是09級成員，為廣播臺欄目的建設積極建言獻議，結。
合同。
學們生活的實際，對欄目形式進行了調(diào)整和整合，對同學們喜歡的欄目進行了加強，對同學們不喜歡的欄目也進行了改進和撤消。
4、公關部同學在我看來應該說是四個部門中處境最艱難的一個組成部分，因為只有在重大活動時貌似才能發(fā)揮出巨大的力量，為了解決這個問題，我們開拓了廣播廣告這塊業(yè)務，以期讓大家能有所鍛煉。我堅信，最艱難的處境定能鍛造出最優(yōu)秀的人才，你們一定會越來越優(yōu)秀!
第二、繼續(xù)辦好品牌活動，努力打造新的品牌;。
1、年12月11日我們承辦了由黨委宣傳部、學工部(處)、校團委、教務處、保衛(wèi)處聯(lián)合主辦的第四屆“秀我風采”主持人大賽?；顒訛閺V大播音主持愛好者提供了實現(xiàn)夢想的舞臺，極大地豐富了校園文化生活，同時也為我們各為成員提供了鍛煉的平臺。
2、自校史館成立以來，校史館解說也是我們的另一品牌活動。中心成員、等先后為蒞校領導做講解并得到了良好的評價?，F(xiàn)在該項工作主要由09級編播部成員承擔，也希望該項平臺能夠繼續(xù)做精做強做好!
3、不得不承認，我們現(xiàn)在再作出比較好的品牌活動比較困難，但是我相信用心的人一定會得到回報，希望我們的下屆成員能夠開創(chuàng)出更加優(yōu)秀的品牌活動，同時我們四個部門也可以開創(chuàng)出具有自身特色的內(nèi)部品牌活動。
第三、堅持請進來、走出去的發(fā)展方略，并取得較好成果;。
年11月，焦作師專廣播臺在臺長的帶領下來到我們廣播臺進行交流學習;年12月我們骨干成員在宣傳部的大力支持下到河南師范大學廣播站、新鄉(xiāng)醫(yī)學院廣播臺進行了考察學習，收獲頗豐。希望我們的成員能夠繼續(xù)堅持這一方略，積極請進來并勇敢地走出去學習，同時也與兄弟高校的廣播臺保持良好的友誼關系。
第四、工作中存在的不足與今后打算。
居安需要思危，成長必定要穩(wěn)健思考。新聞中心是一個學生組織，卻又超越一般意義上的學生組織，今天的新聞中心呈現(xiàn)出青年蓬勃的生命力，步入旺盛的成長期。然而我們依然面臨著許多問題與不足。如新聞稿發(fā)稿途徑緊縮、播音質(zhì)量與其他高校廣播臺相比仍存在一定差距，工作效率、團隊協(xié)作能力有待提高，場地緊張等。希望我們下一屆領導機構成員在宣傳部老師的領導下，振奮精神，開拓創(chuàng)新，踏實工作，能夠?qū)⑸鲜鰡栴}一一解決掉，為我們中心的長足發(fā)展做出更大的貢獻。
最后想對為新聞中心的活動和工作不斷努力的老師、朋友們說你們辛苦了，也祝愿我們新聞中心的明天更加輝煌燦爛!謝謝!
學生禮儀報告篇十五
親愛的學生和老師們：
大家好！
我今天演講的題目是《播撒現(xiàn)代文明構建和諧社會》。
中國是一個有50歷史的文明古國。中華民族歷來是一個溫婉、雍容、勇敢、謙恭、有禮的國家。中國孩子的手勢、聲音、笑容，都體現(xiàn)了一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。荀子云：“不學禮儀，受不了。如果你粗魯，你就不會出生。如果你很粗魯，你會很不安?！蔽拿鞫Y儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知老師有句名言：“教千教人求真，學千做人?！币簿褪钦f，教師首先要教育學生成為真誠的人，學生首先要學會成為人、文明的人、社會人。只有這樣，才能真正做到“愛國守法、謙恭誠信、團結友愛、勤奮自強、敬業(yè)奉獻”。
然而，在現(xiàn)實生活中，我們都遺憾地發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展，我國公民的文明素質(zhì)存在一些問題。新華社10月7日報道一則新聞：“十一黃金周”第二天，包括30多名兒童在內(nèi)的80多名韓國游客在新疆烏魯木齊南山景區(qū)集體撿垃圾。當這些遠道而來的客人在旅游期間看到景點到處都是垃圾時，他們自發(fā)地組織起來清理垃圾。在短短20分鐘內(nèi)，方圓近1公里的垃圾被清理干凈。把五箱裝滿垃圾的車開到垃圾站后，韓國游客可以安心繼續(xù)玩。參加集體垃圾收集的韓國游客劉說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，在這樣一個美麗的地方卻有很多垃圾。”
外國人來我們這里撿垃圾已經(jīng)不是第一次了：外國人被留在我們的城市街道、花園、景點和長城。他們不是一個人，就是幾個人，甚至幾十個人，為我們的環(huán)保做“志愿者”。然而，我們中國人亂扔垃圾是很自然的，所以即使我們?nèi)テ渌胤铰眯?，我們?nèi)匀粠е鴫牧晳T走路。不久前，香港迪士尼樂園開幕了。迎賓第一天，大陸游客在公園禁煙區(qū)肆意吸煙，躺在座位上，隨地吐痰，隨意插隊。各種陋習給迪士尼樂園留下了不和諧的音符。比如在國外旅游，中國游客說話大聲，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好的衛(wèi)生習慣，這些都是中國的常見習慣，在外國背景的對比下更加鮮明地凸顯出來。
作為中國人，在向外賓收垃圾致敬的同時，也應該為自己的行為感到羞恥。中國有一股美麗的風，讓我們驕傲光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再來看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系！
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
還有，10月25日，由新話網(wǎng)等單位舉辦的首屆“中國十大民間環(huán)保杰出人物”評選結果揭曉。當選者中有一個很特別的女孩。說她“特別”是因為她是當選者中年齡最小的一位，今年只有15歲；說她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩；說她特別是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間里，利用業(yè)余時間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營口的一個中學生，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。
還有美國汽車公司的巨頭――福特公司，它的總裁福特大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
學生禮儀報告篇十六
親愛的同學們：
巍巍中華，禮儀之邦！和諧社會，道德至上！古人以禮儀為最高美德，所謂“禮義廉恥，國之四維”。當今時代，何為禮儀？禮儀就是個人素養(yǎng)，禮儀就是城市形象，禮儀是對自己對別人的尊重，禮儀是我們成長的方向！為此，我們向全區(qū)中小學全體同學發(fā)出倡議：講文明，從我做起！重禮儀，以你為讓！
親愛的同學，我要對你說：在學校，我們要做文明禮儀的先鋒。團結友愛，互助互幫；踏實做事，禮貌為上；求學明理，積極樂觀，爭做謙謙君子：自尊自信，自立自強。
敬愛的老師，您是我們學會認知、學會生活、學會做事、學會做人的引路人。我們一定會尊敬您、報答您，學習您甘做人梯、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，不辜負您的期望，誠實守信，儒雅端莊；志存高遠，勤奮向上。
爸爸媽媽，我們向您承諾：在家庭中，我們要做文明禮儀的天使。孝敬長輩，知禮向善，學會感恩，言行謙讓。父母的養(yǎng)育之恩，長輩的殷殷囑托，我們時刻銘記，終身難忘！
美麗的深圳，我要告訴你，生活在這個如畫的花園城市，快樂的我們要做文明禮儀的衛(wèi)士，精心呵護這美麗大花園的一草一木，愛護公共設施，保持美好環(huán)境，遵守公共道德，維護社區(qū)安康。我們還要爭當首善之區(qū)文明禮儀的榜樣，向社會積極傳播禮儀知識，倡導健康文明的生活方式，讓大人們也立即行動起來，讓文明禮儀之火遍照城廓，讓文明禮儀之花開滿幸福z，以此展現(xiàn)風貌，以此卓爾不群。讓漢唐遺韻處處回響，讓聲聲你好充滿街巷，讓迷人微笑處處蕩漾，春風化雨，潤物無聲，讓每一個人心中多一份溫暖，多一份力量！
我們身居禮儀之邦，要做有禮之人！我們將用實際行動奉獻社會，報效祖國，實現(xiàn)理想！
我們要向世界大聲宣告：中華民族締造了享譽千年的“禮儀之邦”，在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著“講文明，重禮儀”的民族美德。我們要向世界展示我泱泱中華的禮儀風范，以文明的方式影響世界，以儒雅的風姿邁向未來。
德行天下播文明，濟澤八方惠禮儀。親愛的同學們，我們是未來的主人，讓我們肩負起崇高的歷史責任感和使命感，攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，講文明，重禮儀，樹新風，以滿腔的熱忱，推動世界文明的進步！以百倍的努力，建設偉大祖國繁榮富強！
倡議人：xxx。
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