不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為。如何提高自己的閱讀效率，成為高效閱讀者呢？以下是小編為大家整理的健康保健知識，希望能夠幫助大家更好地關(guān)愛自己。
笨女孩安琪兒讀書心得篇一
在除夕夜最后的一個晚上，天上不停的往下落雪花，雪越下越大，人們都匆匆趕回家。
只有一個小女孩在街上走著，用顫抖的聲音喊著：“誰要我的火柴，誰要我的火柴！”
人們沒有理她，小女孩連一捆火柴都沒有賣出去，她走呀走，忽然，一輛馬車向小女孩跑了出來，人們看見了，都驚叫起來，眼看就要撞上了，小女孩連忙跑開了。
沒想到，跑得太快了，鞋子給掉下來了，小女孩正要去撿鞋子，就在這時，有一個淘氣的小男孩跑了過來，撿起小女孩的鞋子說：“嗯？這么大的鞋子，等我有了孩子，可以給我的孩子當(dāng)搖籃?！?/p>
說完，就頭也不回的走了，小女孩看見了，想追上他，可是，她又累又餓，沒跑一會，就得停下來一會喘氣，她非常的傷心，這可是她唯一的一雙鞋子?。?/p>
小女孩只好赤腳走著，每一步都像扎在尖尖的刺上，多疼??！
小女孩看見了一扇明亮窗戶，里面有一家人，他們說說笑笑的，小女孩看著那幸福的一家人，她想：“我多想有一個溫暖的房間??！”
小女孩嘆了一口氣，就走開了，她走到了一個墻角坐了下來，把冰冷的小手放在嘴邊哈著，小女孩多么想回家呀！
雖然只是一座破破爛爛的小屋，可是，它能擋住寒冷的風(fēng)雪，從前，每到冬天，火爐里都會生起溫暖的火來，小女孩跟她的媽媽、爸爸唱歌、跳舞，可是，她現(xiàn)在什么都沒有了。
小女孩覺得很冷，于是，她從火柴盒里拿出一根火柴，把火柴點亮，忽然，她眼前出現(xiàn)了一個火爐，跟家里以前的火爐一模一樣。
她剛想把手伸過去暖一暖，可是，火爐不見了，小女孩原來，火柴熄滅了。
她又點亮第二根火柴，這次，她看見了一個大餐桌，餐桌上有雞蛋、牛奶、水果，還有一只冒著香氣的烤鵝。忽然，這只香噴噴的烤鵝動了，它朝小女孩慢悠悠的走了過來。
我覺得小女孩真可伶。
笨女孩安琪兒讀書心得篇二
安媽40多歲才生下安琪兒，安媽和安爸聽許多人說年紀(jì)大的女人生下的孩子不是四肢不全就是智商不高，安媽和安爸寧愿要一個智商不高的笨孩子也不想要四肢不全的孩子，終于，安媽生下了一個女孩，取了一個小天使的名字——安琪兒，安琪兒不聰明，三歲還不會說話，等到她上小學(xué)時，還有時說話顯得特別幼稚：有一天，學(xué)校組織全校去植樹，三年級安琪兒和馬小跳一組，安琪兒問馬小跳：你為什么長得這么高，是不明你媽媽天天給你澆水，你也給我澆一下吧，搞得馬小跳哭笑不得。
但是，安琪兒，你說她笨，其實也不笨，馬小跳出的腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目她全部都能答得出來，這讓所有班上成績優(yōu)秀的孩子目瞪口呆，可見她只是思維方式與大家不同，她有她獨特地看待世界的方式，充滿了好奇和幻想，充滿了童趣和天真。在她的世界里，我們看到的是一個純潔的，天真可愛象一張白紙一樣的小女孩。安琪兒還是一個善良的小女孩，當(dāng)韓力哥哥傷心時，她會誠心誠意地安慰他。讀了這本書，我有點喜歡安琪兒了，雖然她不最優(yōu)秀的，但她是很可愛的，我們不能歧視安琪兒這樣的孩子，我們要關(guān)心他們，幫助他們，每一個兒童都是一樣的，都應(yīng)該有一個快樂的童年。
笨女孩安琪兒讀書心得篇三
一個大年夜里，天上下著大雪。一個小女孩穿著一雙大大的拖鞋，手里拿著一大把火柴。但是她在匆忙之中，把拖鞋弄丟了。只好光著腳走路。她的小腳凍得紅一塊兒、青一塊兒。都一整天了誰也沒有買她一根火柴，誰也沒給她一個小錢。家家戶戶都在吃烤鵝，而她卻在挨餓。
小女孩在一個角落里坐了下來，她覺得比原來更冷了。她抽出了一根火柴，在墻上一劃，仿佛她自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截?zé)５幕鸩窆！?/p>
小女孩又點燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了。她看到了一個桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，那只燒鵝走向了小女孩。這時，火柴滅了，一切又沒了。
一次接一次的幻想，讓她看到了自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來，越飛越高，來到了沒有寒冷，沒有饑餓的天堂去了。
一根小小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。
祝小女孩在天堂里幸福！
笨女孩安琪兒讀書心得篇四
《賣火柴的小女孩》主要講述的是在一個大年除夕的晚上，一個衣衫襤褸的小女孩，因為要給媽媽治病，即使饑寒交迫也不愿回家，寧愿多賣一點火柴?？墒琴u了好長時間，一根也沒有賣出去。她冷極了，劃著了幾根火柴，在火柴的火焰里，她看見了溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹和已經(jīng)過世的奶奶。她希望奶奶把她帶走，飛到?jīng)]有寒冷饑餓的天堂里去。第二天的早上，路人在一個墻角看見了被凍死了的小女孩。
讀完這個故事，我思緒萬千，我同情小女孩的悲慘命運，也對當(dāng)時人們的孰視無睹表示憤怒。我想起大年除夕的晚上，我和小伙伴們的歡樂場景：我們在樓下放鞭炮；我和家人一起吃著熱騰騰的餃子、喝著果汁、吃著美味佳肴；大年除夕晚上，我和爸爸媽媽一起坐在沙發(fā)上看著春晚，聊著天兒，桌子上放著各種各樣新鮮的水果……為什么和我同樣大的一個小女孩，生活卻截然不同呢？小女孩的故事深深震撼了我，我會更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并且用自己的力量去幫助更多像賣火柴的小女孩一樣的人。
記得有一次，我們在奶奶家吃晚飯，奶奶給我做了許多好吃的，奶奶讓我們拿回家吃?；丶衣飞?，我看見街邊蹲著一個乞討的老人，天那么冷，他一個人坐在路邊那么可憐。于是，我提議把從奶奶家拿的好吃的送給那位老人，爸爸媽媽非常贊同我的想法，我懷著激動的心情來到老人面前，把一袋子好吃的送給了他。老人非常激動地對我說："謝謝你，小朋友，祝你考上好大學(xué)！"路上爸爸對我說："老人的祝福是很準(zhǔn)的！"我不禁想到了賣火柴的小女孩，如果當(dāng)時有人也能給她幾個銅板的話，也許小女孩就不會死了。
我相信，一個人活在世上，只要有一顆純潔善良的心，只要愿意付出他的愛心，就會有美好的結(jié)局。
笨女孩安琪兒讀書心得篇五
從前，我幼稚的認(rèn)為自資本主義社會如此美好，在在其生活的人都擁有著金錢與權(quán)利、地位?？墒窃谖翌I(lǐng)教安徒生的故事后，才看清那是個多么丑惡的世界。
——題記
《賣火柴的小女孩》一則故事出現(xiàn)在多本童話故事書里，我也只是閱讀而已?？墒钱?dāng)故事出現(xiàn)在課本中，我又要深入的了解、人士到了故事側(cè)面體現(xiàn)出的社會的黑暗與無情。
故事向我們講述的是一個女孩在大年夜是上街賣火柴，并凍死在墻的悲劇。
大年夜不是應(yīng)該美好嗎?大年夜不是應(yīng)該家家坐在一起吃團(tuán)圓飯嗎?大年夜孩子們不是都應(yīng)該幸福的跟父母撒嬌嗎?可那個小女孩卻全都做不到。
“小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊”，當(dāng)讀到這兒，我的鼻子開始范起一陣陣刺鼻的酸楚。我生活在一個條件較好的家庭中。天冷了，媽媽囑咐我多穿幾件衣服，并且還有暖和的鞋子，可是小女孩卻光著腳走在飄雪的年夜。她得不到任何人的同情，我想摧毀這無情的資本主義社會。
在寒冷中，小女孩只是渴望溫暖;饑餓是，只想有食物吃;痛苦時，只想有歡樂左右;孤寂是，只是想要一些寵愛。她沒有怎樣過分的要求，可是沒有人幫助她。她想得到的東西，都隨著火柴無情的燃燒地熄滅一次又一次小時。我祈禱火柴多燒一分鐘，即使是她在幻想中沉醉也沒有所謂。
如今的社會是光明的，我們被成為“新世紀(jì)的小主人”。而資本主義社會與社會主義的區(qū)別就在此。在那個世界里，只要能生存，任何事情他們都會做。那個世界就如一根繩子一般，將小女孩越勒越緊，進(jìn)而喘不過氣——直至死亡。
在現(xiàn)在的社會里生活是幸福的，我感謝它給予我的一切，并會珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
笨女孩安琪兒讀書心得篇六
在每個人的成長過程中，無論是學(xué)校的教育還是家庭的培養(yǎng)，讀書都被視為一種不可缺少的重要活動。在閱讀的世界里，有著豐富多彩的人生經(jīng)歷，可以讓我們得到啟迪和成長。而對于一個幼小的心靈來說，讀書就如同天地之間的一座橋梁，把孩子們帶進(jìn)了不同的世界。就如同我小時候，也是通過讀書獲得了許多啟發(fā)和體會。
第二段：通過讀書拓寬自己的眼界，了解外部世界。
年幼的我，總是喜歡拿起厚重的書籍，挑戰(zhàn)自己的閱讀能力。盡管時常會遇到一些生字和難懂的知識點，但我從不氣餒，每次都努力理解并思考其中的意義。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸能夠了解到外部世界的多樣性。通過閱讀各種故事、歷史和科普書籍，我學(xué)到了世界上不同的地理、風(fēng)俗和文化。這些知識不僅讓我在學(xué)校中展示自己的能力，還讓我擁有了更廣闊的視野和思考問題的能力。
第三段：閱讀的樂趣和情感陪伴。
與許多孩子一樣，我也是一個不折不扣的書蟲。無論是在圖書館還是在家中的書架上，我總能找到一本適合自己閱讀的書籍。從那些繪本到章節(jié)書，我都能夠找到讀書的樂趣。每當(dāng)我沉浸在一個故事中時，我就能夠感受到其中所蘊含的情感和故事人物的成長。有時，我會被故事中的角色感動得落淚；有時，我會為主人公的勇氣而喝彩。通過閱讀，我不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)情感和人際交往能力。
第四段：對自己未來的規(guī)劃和啟發(fā)。
逐漸長大，我開始明確自己的興趣和目標(biāo)，并且認(rèn)識到讀書對于未來的重要性。通過閱讀，我能夠接觸到各個領(lǐng)域的知識，從而有更多的選擇和可能性。無論是文學(xué)、科學(xué)還是藝術(shù)，每一本書都是一個深不可測的寶庫，等待著我去探索和學(xué)習(xí)。正是讀書讓我看到了更多的可能性，我開始從閱讀的角度審視自己，梳理自己的未來規(guī)劃，并且對未來充滿了希望和信心。
第五段：總結(jié)讀書的重要性和對我生活的影響。
回顧過去的讀書之旅，我深深體會到了讀書對我的成長和影響。閱讀讓我獲得了豐富的知識和閱歷，讓我擁有了寬廣的視野和思維的靈活性。它還讓我與作者和虛擬世界的角色建立了情感連接，并且在心靈的某個地方永遠(yuǎn)留下了烙印。讀書打開了我的思維，激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我成為一個更加有思想、有見識的人。從那時起，我就堅信：“讀萬卷書，行萬里路”。我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，用書籍滋養(yǎng)自己的心靈，并且將所學(xué)應(yīng)用到生活中，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
閱讀，是我成長道路上的良師益友。正如一句古語所說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。相信通過讀書，每個人都能夠收獲到自己心靈和智慧的寶藏，讓我們一起用心去讀書，用書籍的智慧和經(jīng)驗點亮我們的未來。
笨女孩安琪兒讀書心得篇七
《笨女孩安琪兒》這本書講得是一個小女孩叫安琪兒，本來安琪兒是小天使的名字，可是這個小女孩卻又丑又笨。下面是小編為大家整理的《笨女孩安琪兒》。
希望對大家有幫助。
自從我讀了笨女孩安琪兒以后，我知道了在生活中很多學(xué)習(xí)好的孩子就會看不起學(xué)習(xí)差的孩子，在這本書里，漂亮女孩夏林果就是這樣，還有路曼曼，他們非常喜歡和安琪兒粘在一起，因為這樣更能體現(xiàn)出自己的漂亮、聰明。經(jīng)常不理安琪兒，并不把安琪兒放在眼里。安琪兒最好的朋友黃菊在生日那天送給了安琪兒一只珍珠熊。安琪兒的珍珠熊產(chǎn)下了四只小珍珠熊。送給了馬小跳了兩只。而且自己發(fā)誓要對生命負(fù)起責(zé)任。當(dāng)丁文濤過生日那天，安琪兒送給丁文濤了兩只珍珠熊。丁文濤就說：“珍珠熊屬于弱智商的動物?！弊x到這里我想告訴丁文濤，每個動物都不是弱智動物，它們有時候可能比人都聰明。
在我們的班里，很多人都看不起學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我們班的某某學(xué)習(xí)就不怎么好，一下課很多人都欺負(fù)她。沒有人想和她坐同桌，沒有人想和她做朋友。有的時候徐子涵、王奕會和某某玩。在這三年里某某在我們班里一直受到了很多的欺負(fù)，很多人都瞧不起她，因為他的成績很差。但是我想告訴大家，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，大家不能老看別人的缺點，不看別人的優(yōu)點。這樣是不對的，如果你這樣對待別人，別人也會這樣對待自己。
安琪兒擁有著天使的名字，卻沒有天使的外貌。身邊的同學(xué)經(jīng)常嘲笑她又笨又丑，不和她玩。但是她有一顆純潔的心，也并沒有因為別人的看不起而抱怨世界的不公平。馬小跳和安琪兒是好朋友，淘氣的馬小跳常常帶安琪兒做一些天真、幼稚的事情。植樹節(jié)那天，馬小跳和安琪兒被分配到同一組給樹澆水。馬小跳淘氣的老毛病又犯了，他告訴安琪兒樹澆了水就會長高，并告訴她人澆了水就會像樹一樣長高。笨笨的安琪兒果然信以為真了，她是多么渴望能夠長高，這樣就不是班里最矮的學(xué)生了。安琪兒向馬小跳提出了一個可笑的要求，讓馬小跳幫她澆水。這時還是穿毛衣的季節(jié)。
馬小跳一聽樂開了花，提起桶就往安琪兒頭上澆。最后，兩人都挨了老師的批評。聽完了這個惹人發(fā)笑的故事后是不是更覺得安琪兒是一個可愛，單純的女孩呢?現(xiàn)在的女孩子都渴望漂亮，被別人夸獎，一旦有別人比自己好就會產(chǎn)生嫉妒心理。往往丟失了最自然的“單純”。古羅馬詩人奧維德說過“在我們這個時代里，單純十分罕見?！钡拇_，現(xiàn)在的人都被利益蒙蔽了雙眼，很難回歸最原本的單純。
正因如此，我非常羨慕安琪兒，雖然她沒有美麗的外表但她有一顆純潔的心靈。一顆美麗的心一定勝過美麗的外表。同學(xué)們，你們身邊也有像安琪兒一樣的孩子嗎?如果有，就請不要以貌取人。要尊重他們的想法，像對待正常人一樣對待他們，因為他們只不過是活在自己天真，美好的世界罷了。
有一天，我正在整理書包，突然發(fā)現(xiàn)，書包內(nèi)有一本《笨女孩安琪兒》，我心血來潮，心想：這本書我還沒看過呢!我拿起就看。
書中的安琪兒是個很樂觀的女孩，當(dāng)別人都說她笨的時候，她一點也不自卑，而且文中的韓力說她是個很有靈性的小女孩。安琪兒聽了以后把韓力所說的這些話說給了她的同學(xué)聽，同學(xué)們聽了以后，之前小看她的同學(xué)們也都對她刮目相看了。
其實，我們生活中也有許多堅強的人，例如：霍金，張海迪，桑蘭……其中張海迪5歲時患脊髓病，高位癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。15歲時，張海迪跟隨父母到聊城農(nóng)村，給孩子們教書。她還自學(xué)針灸藝術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和決心和疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。
在生活中，也有許多的平凡人遭受這樣的折磨，但我希望他們也能夠像張海迪那樣堅強，一步步地向前走。
看了《淘氣包馬小跳》這本書，我感覺非常有趣。
比如：聰明女孩輸給了笨女孩，這篇講的是路曼曼和安琪兒的一次比賽，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，馬小跳給路曼曼和安琪兒猜了兩條。
謎語。
結(jié)果路曼曼兩條謎語都猜錯了而笨女孩安琪兒都答對了。
路曼曼不服氣，說：“你們是不是早就把答案串通好了，一起來對付我。像我這么聰明的女孩都答不上來，笨女孩安琪兒怎么答得這么容易呢?”
夏林果說：“馬小跳你還是把書給我吧!讓我來考?！瘪R小跳同意了。
夏林果給她們兩個連猜了六條謎語，路曼曼只答對了一道題，“不玩了!不玩了!”路曼曼尖叫道：“我要回家了?！?/p>
路曼曼覺得自己太沒面子了，就氣沖沖地跑回家了。
看了這本書我覺得聰明女孩不是做什么都很聰明，笨女孩不是做什么事都笨。我們應(yīng)該牢牢記住，時刻提醒自己：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
今年暑假我看了一本叫《笨女孩安琪兒》的書，主要人物是安琪兒。安琪兒是一個笨女孩，我就用其中一篇來講述吧。
這篇文章叫做《超級球迷的簽名足球》。
有一天，馬小跳到安琪兒家里去玩，看見了安琪兒家有一個嶄新的足球，聽說那是她爸爸的心愛之物。馬小跳硬是要拿去參加足球比賽，安琪兒最后還是答應(yīng)了。比賽結(jié)束了，剛還嶄新的球，現(xiàn)在沾滿了草屑和泥土。安琪兒帶著足球回家了，她想想清洗一下就行了。便開始洗起來，不一會，終于球又和以前以后。但是安琪兒現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，簽名沒了。爸爸回家后還是發(fā)現(xiàn)了這件事，把安琪兒說了一頓。但安琪兒勇敢的承認(rèn)了錯誤，并沒有供出馬小跳。
這件事可以看出安琪兒是個講義氣的人，我也要像她學(xué)習(xí)。
《幸福是溫暖的珍珠熊》里面講的是，在安琪兒生日的前一天她的媽媽和爸爸就已經(jīng)把怎樣給安琪兒過生日想好，可是他們兩個人的意見不一樣。
到了晚上他們兩個人還在爭吵。安琪兒想去睡覺，可是媽媽拉住了她的左胳膊，而爸爸拉住了她的右胳膊。他們兩個人同時問安琪兒：“你到底想要什么?”安琪兒回答說：“我想要一只珍珠熊?！笨墒前舶职趾桶矉寢尪疾煌?。
黃菊知道這件事情后，在安琪兒生日那天送給了他一只可愛的珍珠熊，安琪兒非常感謝黃菊。
讀了這篇故事，我知道了黃菊和安琪兒是好朋友，而且黃菊不說她笨。我還知道了我們不能嘲笑別人，更不能用自己的優(yōu)點和別人的缺點比較。
今天我讀了《笨女孩安琪兒》這本書，安琪兒是一個美麗的天使的名字，而安琪兒卻又丑又笨。
安琪兒還做了很多傻事，比如說，把爸爸的上面有中國所有球星簽名的足球借給了“四大金剛”：河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛和淘氣包馬小跳，結(jié)果把足球給弄臟了，可安琪兒卻把足球上面的污漬和簽名一起洗掉了。還有一次為了讓自己長高，就學(xué)樹的方法——澆水，結(jié)果，不僅沒長高，還淋了一身的水，感冒了。
這本書讓我們感覺到：隨著年齡的增長，每個人都有快樂的童年，都會留下美好的記憶。
《笨女孩安琪兒》這本書講得是一個小女孩叫安琪兒，本來安琪兒是小天使的名字，可是這個小女孩卻又丑又笨。
她想長得像樹那樣高，就讓馬小跳往她身上澆水。她爸爸珍藏著一個簽滿足球明星名字的足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了。馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說密碼是她的生日。馬小跳的腳扭傷了，安琪兒熱心地幫助他。
一直被人認(rèn)為是又丑又笨的安琪兒，在比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎題的時候，竟然打敗了最聰明的女孩路曼曼。很多事情都證明了安琪兒非常善良和聰明。她因為善良而可愛，成了人人都喜歡的美麗小天使。
這本書告訴我們，安琪兒外表很丑，但她是個善良單純的女孩?？慈瞬荒芄饪赐獗?，心靈美是最重要的。
安琪兒的智商確實不高，因為她媽媽40歲才生的她。應(yīng)證了一個觀點：智力的決定因素是遺傳。學(xué)習(xí)成績=智力+興趣+方法。方法的好壞是學(xué)生自己的問題，老師的主要職責(zé)是讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，當(dāng)然很難。所以，學(xué)生成績不好，老師不要太自責(zé)，只占三分之一的責(zé)任。
安琪兒雖然笨，但她同樣追求快樂，同樣要享受生活，同樣有非?？蓯鄣囊幻?。笨孩子在學(xué)校受歧視，受冷落，是因為老師以“愛”的名義想提高學(xué)生的成績，提高不了時就恨鐵不成鋼，由“愛”生恨。其實，“鋼”有鋼的用頭，“鐵”有鐵的用頭，各得其所各得其樂就行。
楊紅櫻筆下的成績好的孩子都不可愛，反應(yīng)了中國教育的病，成績好的學(xué)生不合群，嬌氣，自我。但不光老師“愛”分?jǐn)?shù)高的孩子，家長也是如此。安琪兒生日她媽媽想邀請的同學(xué)都是所謂的好學(xué)生，可安琪兒就是不樂意。笨女孩安琪兒的媽媽明知自己的女兒學(xué)習(xí)不好，還偏愛成績好的學(xué)生，可見中國的應(yīng)試教育多么深入人心。
看完了《笨女孩安琪兒》之后，我就受到了挺多的影響，比如說在這本書之中，馬小跳把過年的壓歲錢都存進(jìn)了自己的銀行卡里，今天中午我快要去特長班學(xué)習(xí)的了，我去拿錢買飲料，爸爸就去了我的房間，我就對他說：“我又得開始存錢了，爸爸，以后我的壓歲錢都存進(jìn)我的銀行卡里，我還要改密碼，也不可以讓你知道?！蔽野职志驼f：“怎么還越來越有心眼了呢?！蔽揖驼f：“馬小跳就這樣，怎么著?！?/p>
大家都知道安琪兒是一個很笨很笨的女孩，我可不想跟這個安琪兒一樣，可是她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候卻很厲害，因為我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候就不怎么厲害，我可真佩服她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候那么厲害，我要是有她那么厲害就好了，可是誰讓安琪兒的思想跟正常人不一樣呢?了解了安琪兒之后，我有嫌棄她那么笨，雖然考試從來不考倒數(shù)第一，但是也進(jìn)不了前幾名啊!但是我又喜歡她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候，是那么的厲害啊!
在《笨女孩安琪兒》這本書里，安琪兒是很喜歡馬小跳的，雖然馬小跳見了安琪兒就跑，但是安琪兒也不生氣，不光她不生氣，馬小跳給安琪兒惹了禍賠禮道歉送的東西，她還會分給馬小跳一半。雖然每一個人都會嫌棄安琪兒，但是安琪兒和馬小跳的鄰居韓力哥哥，卻說她很有靈感，那一次是因為韓力哥哥剛交的女朋友跟他分手了，安琪兒和馬小跳去看他，安琪兒聽著韓力哥哥彈的音樂，就說韓力哥哥很可憐，還哭了。
安琪兒即被我佩服，也被我嫌棄，她可真是一個小天使。
笨女孩安琪兒讀書心得篇八
賣火柴的小女孩走在街上。她赤腳。她穿著一雙大拖鞋。當(dāng)她走過街道時，一個找不到，另一個被一個小男孩帶走。
熄滅后，她又點燃了另一根火柴，奶奶，請把我?guī)ё?！小女孩叫了起來！于是，她點燃了剩下的所有火柴，奶奶抱起她，抱在懷里，飛向上帝。
第二天早上，小女孩凍死了。在饑餓和寒冷的`折磨下，她和祖母在陽光和幸福中飛走，飛得越來越高。小女孩希望生活和成長在一個幸福的世界里，擁抱著美麗和善良的愿望。
看完之后，我很感動。孩子們，我們生活在這樣一個美麗的世界里，所以我們應(yīng)該珍惜每一粒食物和幸福。
笨女孩安琪兒讀書心得篇九
第一段：介紹與四歲女孩讀書的初次經(jīng)歷（200字）。
在一個陽光明媚的春天的下午，我?guī)е槐就瘯揭粋€幼兒園和一位四歲的女孩一起讀書。她叫小寶，臉蛋兒圓圓的，眼睛大大的，一看就是個活潑可愛的孩子。起初，我們倆坐在圖書館的小凳子上，我給她講故事，她仔細(xì)聆聽，然后時不時插話，表達(dá)她的理解。然而，我很快發(fā)現(xiàn)，這個四歲的小女孩比想象中更聰明、更敏感，她讀書的方式和理解都與成年人不同，這讓我受益匪淺。
第二段：分享小寶的獨特讀書方式（250字）。
小寶喜歡翻閱圖書中的插圖，喜歡用小手指觸摸書本上的顏色和形狀。她對細(xì)節(jié)的關(guān)注能讓她深入到故事情節(jié)中，同時，她也能提出一些與繪畫相關(guān)的問題。例如，在一本有關(guān)森林動物的書籍中，她決定用顏料畫一只狐貍，而不是畫書中所提及的動物。這種自主性和創(chuàng)造性證明了她年紀(jì)雖小，但思維方式是獨立而創(chuàng)新的。
小寶不會正經(jīng)地讀出書中的文字，她更喜歡給自己編一套屬于她自己的故事情節(jié)。她會翻開一頁就開始根據(jù)插畫描述其中的故事，即便與書中文字的故事情節(jié)不符合，但這種即興表演毫不違和。她會引導(dǎo)我加入這個故事中，而我作為她的合作者，也很愿意與她一起創(chuàng)造屬于我們的故事。
通過小寶的獨特讀書方式，我逐漸明白了孩子的創(chuàng)造力和想象力有多么豐富，而我們成年人往往受制于傳統(tǒng)的讀書方式，可能會錯過一些寶貴的細(xì)節(jié)和想法。
第三段：互相啟發(fā)的心靈碰撞（250字）。
在和小寶一起讀書的過程中，我們互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)。小寶對繪畫表達(dá)的熱愛激勵著我在故事講解中加入更多的色彩和創(chuàng)作元素，讓整個閱讀過程更加生動有趣。
小寶教會了我如何拋開對故事的固執(zhí)和刻板的理解，她在我的帶領(lǐng)下一起加入到創(chuàng)作中，我們經(jīng)常通過互問問題、互相猜測推斷來提高彼此的思維能力和語言表達(dá)能力。我意識到孩子們在求知欲和好奇心的推動下，能夠在最短的時間內(nèi)獲得最大限度的成長。
第四段：啟發(fā)更多孩子的成長（250字）。
和小寶一起讀書的經(jīng)歷讓我對兒童教育的重要性有了更深的感受。我開始思考如何更好地激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，給予他們更多的自主和想象空間。
而對于家長和教育工作者來說，我們需要給予孩子更多的自由選擇和鼓勵，充分尊重他們的獨立思考和創(chuàng)造能力。我們應(yīng)該創(chuàng)造一個有趣的、充滿好奇心和想象力的閱讀環(huán)境。給予孩子足夠的時間去沉浸和感受書中的情節(jié)，讓他們通過與書中角色的對話，從中學(xué)習(xí)和成長。
第五段：讀書帶來的共鳴和開闊視野（250字）。
通過和小寶的讀書體驗，我仿佛找回了自己內(nèi)心深處對書籍的熱愛和追求。讀書不僅僅是為了增加知識，更是培養(yǎng)情感、拓寬視野和磨練思維的過程。通過讀書，我們可以感受到世界的美妙與復(fù)雜，也能夠發(fā)現(xiàn)自己可能會經(jīng)歷的各種情感。
和小寶讀書的這段經(jīng)歷，讓我更加堅定了讀書對個人成長和教育的重要性。我深信，在不斷和孩子們的讀書體驗中，我們將不僅僅是傳授知識，更是和他們一起探索和成長。
總而言之，通過和小寶一起讀書，我真切地感受到了孩子們的獨特思維和創(chuàng)造力。在和她的互動中，不僅啟發(fā)了她的成長，也啟發(fā)了我對書籍閱讀和教育的理解和認(rèn)知。我希望能夠?qū)⑦@種經(jīng)歷分享給更多的人，讓更多的孩子能夠在閱讀中獲得快樂和啟發(fā)。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十
當(dāng)我與四歲女孩一起讀書的時候，我得到了很多寶貴的體驗和感悟。她純真而活潑的眼神，讓我重新發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣和智慧的力量。通過和她一起讀書，我懂得了原來看待世界的方式可以如此簡單，并從中獲得無窮的啟示。
在我們開始讀書的時候，女孩抱著一本字母書坐在我旁邊。她用指頭指著字母，用嘴巴聲音由于尚未熟悉許多字母。然而，她滿懷興趣和好奇地認(rèn)真看書。她的熱情和專注的態(tài)度深深地感染了我，使我也流露出難以抑制的興奮。
通過和女孩一起讀書的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了一個令人驚訝的事實：專注和好奇心是人們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵。女孩的好奇心無窮，她對書中的每一個故事和圖畫都非常固執(zhí)地表達(dá)出濃厚的興趣。她會不厭其煩地問我故事中細(xì)節(jié)的含義，即使它們只是看似無關(guān)緊要的背景。這使我想到，或許每一顆追求智慧的心都應(yīng)該保持這樣的好奇心和專注力。
讀著讀著，女孩突然停住了，并指著一張書中的圖片問我：“這是什么？”，我看到她的小手指正緊緊地指向一個家庭聚餐的場景。這一幕讓我想到了一個問題：我們是否已經(jīng)忘記了日常生活中的小事情對我們的意義有多重要了呢？對于一個孩子而言，這樣的畫面充滿了家庭的溫馨和幸福，貴重的親情讓人們的心靈得以滋養(yǎng)。然而，隨著時間的推移，我們漸漸地忽視了這種珍貴的情感。我突然意識到，讀書不僅僅是為了追求知識，也是為了喚起我們內(nèi)心深處那些被埋沒的記憶。
女孩的熱情和好奇給了我一個啟示：對于一本書而言，它的魅力并非在于它的厚重和難度，而在于博大的世界觀和生機勃勃的語言。和女孩一起讀書，我不再局限于書中的文字，而是打開了一個生動的幻想世界。我感受到文字的魔力，仿佛被吸引進(jìn)了一個無拘無束的舞臺，在那里我可以化身為書中的人物或者親歷故事中的情節(jié)。女孩沉浸在書中的世界里，身臨其境地感受到了其中的情感沖擊，我開始意識到，讀書并不僅僅是看文字和圖片，它更是一種強烈的情感體驗。
最后，我被女孩所教會了一件重要的事情：讀書是一種與他人分享的樂趣。女孩會不停地向我解釋故事的情節(jié)和圖片中的細(xì)節(jié)。她對細(xì)節(jié)的觀察能力常常讓我驚嘆，我意識到也許這樣的觀察力是我們在繁忙的生活中所缺失的，我們應(yīng)該更加用心去觀察周圍，從中獲取更多的樂趣和智慧。
通過與四歲女孩一起讀書，我發(fā)現(xiàn)了讀書的無限魅力。她的好奇心，專注力和分享樂趣的態(tài)度，讓我重新審視了讀書的意義和價值。讀書并不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是與他人分享和感受世界的一種方式。無論是對于一個四歲的孩子，還是對于每一個追求智慧的人，讀書都會給我們帶來無窮的啟示和快樂。讓我們保持好奇心，專注力和與他人分享的樂趣，與書中的故事一起成長。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十一
六年級是一個轉(zhuǎn)折點，是孩子們從小學(xué)生走向中學(xué)生的重要時期。而對于女孩子來說，更是一個特別的時期。在這個特別的時期，讀書對女孩子的成長尤為重要。今天，我想分享一下，我在六年級讀書的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)中，方法很關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，比起以前的閱讀方法，現(xiàn)在的我更加注重理解和思考。我會時常暫停，思考故事情節(jié)，角色的性格和行為，進(jìn)而發(fā)掘出更多的帶有感悟的思考。用筆畫出來或在筆記本上記下來，讓我更好地理解故事，并且讓這些感受一直保留在腦海里。
第三段：成長收獲。
在讀書的過程中，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。同時，還培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。在與同學(xué)們的交流中，我會分享自己的感受，引導(dǎo)同學(xué)們多角度去看待問題。在這個過程中，我也得到了許多同學(xué)的肯定和贊許。
第四段：推薦書目。
在我看來，好書不僅是一種娛樂、休閑，更是一種啟示。幾本我特別推薦的書籍：瑪麗女孩的花園，一本通過小女孩眼中如何讓一段枯萎的生活變得充滿希望的書；阿甘正傳，讓我了解到人生能夠改變的美好事情；《大重九》要訣，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的時光，贊嘆成長的力量。
第五段：結(jié)論。
閱讀讓我收獲了許多，如今，我能夠獨立思考、閱讀并理解更加深刻。在讀書的過程中，我遇到了不少的好故事和好書籍，它們成就了我青春時期的難忘記憶。所以，我更加熱愛和珍惜閱讀，相信這種熱愛和珍惜會一直陪伴著我，在我成長的道路上不斷前行。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十二
《賣火柴的小女孩》，一篇世界著名的童話，為我們講述了一個小女孩光著腳丫子在寒冷的冬天里，一個應(yīng)該合家歡樂的大年夜里被爸爸叫出來賣火柴，后來凍死街頭的故事。
想想那時，看看現(xiàn)在，我們都是父母的掌上明珠，家里的小公主、小皇帝。衣來伸手，飯來張口，什么也不用做，什么也不用干，每天吃飽穿暖，根本不用去打工什么的，也不用為了生計而發(fā)愁，更不用挨冷，挨餓我們的生活真幸福啊!記得有一次，我在看書時看到了一個故事，一個小女孩在家門口玩兒的時候不小心被摩托車給撞了，司機逃跑了，小女孩送到醫(yī)院檢查后，只是頭和腳上有點皮外傷沒什么的，可是，回家后，她卻要求媽媽買個大熊娃娃，新衣服什么的，不然就一直哭，直到她媽媽答應(yīng)了。本來這個小女孩的家庭就不富裕，就靠父親那點兒低廉的工資生活，還要買玩偶。當(dāng)她高興的拿到她媽媽給她買的玩偶后，她媽媽去病倒了，她才知道原來媽媽為了給她買這個娃娃每天起早貪黑的去打工、兼職。當(dāng)她媽媽因為疲勞過度而心力交猝，最后致死，她哇哇的大哭說要媽媽，可是她的媽媽還能回來嗎?不!不能了!!!小女孩因為一個娃娃而失去一個母親，而賣火柴小女孩的爸爸卻因為錢而失去了一個女兒。在此，我祝賣火柴的小女孩和那位可敬的母親在天堂過的快樂!
很多人都讀過賣火柴的小女孩，大多數(shù)人都可能覺得小女孩的命不好，可我學(xué)習(xí)了這篇童話后，我有許多不同的看法。
童話中，小女孩因為不敢回家而凍死在大年夜，這很值得我們同情，可反過來想一想，小女孩的死究竟是誰造成的呢?我至今也不明白，為何當(dāng)時的社會如此黑暗，窮人的命難道就如此微不足道，逍遙就要、不想要就不要的嗎?窮人的命難道就如此微不足惜?窮人雖然在物質(zhì)方面要比富人次一等，可他們在人性與尊嚴(yán)比富人要高!就算上面的幾點窮人都沒富人好，可窮人也是人啊!
英國詩人雪萊曾說過，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?對于小女孩，也許冬天來了，生命也就遠(yuǎn)了可她只是個孩子啊!雖然中國有句古話說窮人的孩子早當(dāng)家，可早當(dāng)家不等于早點掛啊!
笨女孩安琪兒讀書心得篇十三
今夜的天空多么美麗，紅的、綠的、黃的焰火在空中綻放，遠(yuǎn)處不時泛出一道道五顏六色的光……因為今天是除夕。但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那《賣火柴的小女孩》震撼了我，即使在這歡樂的氣氛中我的淚水還是止不住往下流。
我仿佛看到一個光著頭、赤著腳的小女孩站在我的面前。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那柔弱的聲音就像一把利劍戳人心碎。我仿佛又看到小女孩蜷縮在冰冷的墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點燃的火柴投去渴求的目光。“她們倆在快樂和光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！蔽蚁耄阂切∨⒑退哪棠獭帮w”到我們的國家來，一定會得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來吧，來吧，我們歡迎你。
但是，我這天真的想法是不可能實現(xiàn)的。因為在她們的國家里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無成為實現(xiàn)的。所以“她死了，在舊年的大年夜凍死了”，看了這死人肺腑的話語，我不禁疼恨資本主義的殘酷，是這種罪惡的社會奪取了賣火柴的小女孩的生命。
這時，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門外。“瞧，‘天女散花’?！甭牭竭@歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十四
第一段：引言（包含主題介紹）（詞數(shù)：200）。
女孩故事是一本令人深思的書，書中通過對女孩們成長的描寫，向讀者展示了命運的無奈和努力的重要性。在閱讀過程中，我被書中的女孩們所感動，也有了一些收獲和體會。通過這本書，我深刻認(rèn)識到了故事中女孩們的勇氣和堅持，同時也深思為什么她們能夠面對困境向前努力，她們身上的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
第二段：勇敢面對困境（詞數(shù)：250）。
在書中，女孩們遇到了許多困境，但她們都選擇勇敢面對。比如，故事中的主人公艾米麗，她的家境貧困，但這并沒有將她擊垮，反而激發(fā)了她努力改變命運的勇氣。面對人生的挫折和困境，她沒有退縮，堅持向前，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我明白了無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該勇敢面對，不要輕易放棄。
第三段：努力追求夢想（詞數(shù)：250）。
除了面對困境勇敢堅持，女孩們還通過努力追求夢想，展現(xiàn)了自己的價值。在書中，我印象最深刻的是露西，她身患重病，但她仍然堅持學(xué)習(xí)和寫作，用自己的文字記錄生活。她的堅持和努力使我深受感動，也讓我明白只有不斷努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。正是這種追求夢想的精神，讓女孩們在逆境中奮發(fā)向前，給我留下了深刻的印象。
第四段：品質(zhì)和價值觀（詞數(shù)：250）。
女孩故事中的女孩們，無論面對怎樣的困境，都展現(xiàn)了一種可貴的品質(zhì)和價值觀。她們堅持努力的精神、樂觀向上的態(tài)度、善良正直的品質(zhì)，讓我深受啟發(fā)。通過她們，我認(rèn)識到了做人的價值和意義，懂得了要勇敢面對生活中的挫折，保持對人的善良和真誠，這些品質(zhì)能夠讓我們更好地與人相處，并對自己的人生充滿信心。
第五段：結(jié)尾（總結(jié)主要觀點）（詞數(shù)：250）。
通過這本書的閱讀，我對女孩們的故事有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的體會。勇敢面對困境、努力追求夢想、堅持正確的品質(zhì)和價值觀，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。女孩們的故事告訴我們，無論遇到多大的困難，只要我們敢于面對，堅持努力，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。希望我們能夠從這些故事中汲取力量，將勇氣和堅持成為我們前行的動力，追求真正的幸福和成功。女孩故事是一本感人而勵志的書籍，它為我們提供了許多值得思考和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相信通過閱讀這本書，我們會收獲更多。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十五
在《知更鳥女孩》中，女主，擁有奇異的能力，而這些帶給她的則是無盡的恐懼與膽怯。她曾用最純凈的心去挽救一些人，但結(jié)果都不盡她意。慢慢她將自己也視為他們死亡的原因之一。再后來，她覺得這就是命，這就是他們的命，自己無法改寫他們的命運。慢慢得接觸多了，女主也就習(xí)以為常了，不再悲嘆人生短暫，世事無常。她學(xué)會了利用這種能力獲取一些金錢。后來，結(jié)識了一位內(nèi)心純凈，憨厚，誠實的卡車司機。因為女主的能力，她知道他什么時候死去。但令人不解的是，為何他死去之前呼喊著她的名字。她與這位陌生人之間又有怎樣的故事？在卡車司機未死之前，女主看到他死去的靈魂一直在恐嚇和責(zé)備她。其實，這是女主自己純潔的內(nèi)心受到譴責(zé)。她自己心里想去救這位好心人，但卻苦于以前的經(jīng)歷，一直不敢直面面對這件事。后來，女主戰(zhàn)勝自我，通過努力救了自己和卡車司機。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十六
女孩故事是一本引人深思的書籍，通過故事的情節(jié)和人物的命運，展示了女孩們在不同環(huán)境下的生活和成長，使我對女性在社會中的角色和命運有了更深刻的理解。在閱讀過程中，我不僅從中領(lǐng)悟到了一些人生的道理，而且對自己的成長也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：勇敢追求夢想。
在女孩故事中，許多女孩都展現(xiàn)出了追求夢想的決心和勇氣。比如故事中的安妮，她勇敢地離開了獨裁的家庭環(huán)境，追求自己的音樂夢想。盡管遭到了家人和社會的反對，她仍然堅持自己的選擇，并最終實現(xiàn)了自己的夢想。通過讀這個故事，我深深地感受到了追求夢想的重要性，不論遇到多少困難或者反對，只要我有勇氣和決心，就可以戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：團(tuán)結(jié)互助的力量。
女孩故事中，女孩們之間的團(tuán)結(jié)和互助給我留下了深刻的印象。在故事中，小兒麗麗幫助了一個流浪女孩，而在她需要幫助時，其他女孩也積極伸出了援手。通過這些情節(jié)，我理解到只有當(dāng)女孩們團(tuán)結(jié)一心，互幫互助時，才能戰(zhàn)勝各種困難與挑戰(zhàn)。這也讓我明白了合作和友誼的重要性，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都需要與他人保持良好的關(guān)系，互相幫助，才能更好地成長和進(jìn)步。
第四段：自信迎接挑戰(zhàn)。
女孩故事中的女孩們都充滿了自信，勇敢地面對挑戰(zhàn)。比如故事中的梅麗莎，她一直夢想成為一名大廚，雖然她并沒有接受過正規(guī)的烹飪培訓(xùn)，但她依然勇敢地參加了一場烹飪比賽，并最終獲得了勝利。通過閱讀這個故事，我認(rèn)識到只有自信，才能克服自己的不安與恐懼，才能在挑戰(zhàn)面前保持冷靜與勇敢。我明白到，只要對自己有信心，并努力準(zhǔn)備和努力工作，我也能夠克服困難，取得成功。
第五段：成為真正的女孩。
女孩故事中的女孩從不止步于追求夢想，她們還懂得關(guān)心他人、熱愛生活。比如故事中的蘇菲，她不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，還積極參與公益活動，幫助那些需要幫助的人。這讓我明白到作為一個女孩，我們不僅要關(guān)心自己的成長和發(fā)展，更要關(guān)注他人的需要，積極參與社會，做一個有愛心、懂得付出的女孩。通過閱讀女孩故事，我對自己的期望也更高了，我希望自己能夠成為一個真正的女孩，勇敢地面對挑戰(zhàn)，追求夢想，關(guān)心他人，熱愛生活。
總結(jié)：
女孩故事是一本使我深受啟發(fā)的書籍。通過閱讀這本書，我看到了女孩們的勇氣、團(tuán)結(jié)、自信和關(guān)愛，并從中汲取了很多人生的智慧。我相信，在未來的日子里，我會用這些智慧和力量，積極面對生活中的挑戰(zhàn)，努力成為一個優(yōu)秀的女孩。
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