學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案(精選20篇)

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學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案(精選20篇)
時(shí)間:2023-11-30 08:52:28     小編:ZS文王

在實(shí)施一個(gè)方案之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。在編寫方案時(shí)要注重論證過程的邏輯性和可行性,以使方案更具說服力。在這些范文中,我們可以看到方案在不同場景下的應(yīng)用和效果。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇一

為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉,達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,經(jīng)研究將“毽球”確立為我?!耙恍R黄贰斌w育特色項(xiàng)目。

1、關(guān)于“毽球”運(yùn)動(dòng)及開展的意義。

對于如何使學(xué)校的體育活動(dòng)更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要,并成為我校的特色,必須做出明確的選擇。經(jīng)過學(xué)校行政與體育教研組的商量討論,我們將毽球項(xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)而逐步地加以普及推廣。這一特色活動(dòng)理念的形成主要基于兩種考慮。

首先,毽球運(yùn)動(dòng)俗稱“踢毽子”,是我國民間傳統(tǒng)體育活動(dòng),由古代蹴鞠運(yùn)動(dòng)演變而成,踢毽子起源漢代,盛行于六朝隋唐。有著及其久遠(yuǎn)的歷史,同時(shí)作為一種群眾喜聞樂見的體育項(xiàng)目,毽球活動(dòng)自身有著加速血液循環(huán),增加對骨骼和肌肉的血液供應(yīng),使骨骼和肌肉獲得比平時(shí)更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì);通過跑、跳、踢等動(dòng)作還能對骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生全面、良好的機(jī)械刺激,為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件,能夠更好地促進(jìn)兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點(diǎn),十分適合在小學(xué)生中開展。

其次,毽球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競技性強(qiáng)、十分吸引人的新穎比賽項(xiàng)目,同時(shí)它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它動(dòng)作豐富多彩,有前踢、后踢、內(nèi)踢、外踢、凌空踢,還可以用頭頂、胸、腹、腿觸毽調(diào)整。毽球運(yùn)動(dòng)一般在羽毛球場上進(jìn)行,由于靈活多變、運(yùn)動(dòng)殺傷力小、設(shè)施簡單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。

2、我校開展的條件:

首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展,并非常重視師生體質(zhì)健康,提倡:“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?!懊刻煲恍r(shí)陽光體育”活動(dòng)中已經(jīng)在一至五年級開展有踢毽子的活動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動(dòng)時(shí)對踢毽子都十分喜愛和熟悉,具有良好的群眾基礎(chǔ),學(xué)校還有一批充滿活力的年輕教師隊(duì)伍,將十分有利于今后的毽球運(yùn)動(dòng)的普及與推廣。

特色項(xiàng)目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為兩個(gè)學(xué)習(xí)段:高一年級;高二年級和高三年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動(dòng)能力的不同特點(diǎn),設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案,確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉?;椿犹唠?,是毽球運(yùn)動(dòng)中的一種,分規(guī)定動(dòng)作賽和自選動(dòng)作賽兩項(xiàng)。規(guī)定動(dòng)作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個(gè)套路。高一年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會(huì)踢毽子的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作(腳內(nèi)側(cè)踢(盤踢)、腳外側(cè)踢(拐踢)、膝蓋踢(磕踢)、腳背正面踢(繃踢)是四種基本的踢法)。高二、高三年級段的學(xué)生在踢毽子的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作掌握的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高,進(jìn)行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時(shí)踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練,組織開展班級、年級的毽球比賽?,F(xiàn)將一(2)班、二(2)班、三(2)班作為學(xué)校開展毽球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點(diǎn),一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為毽球修項(xiàng)目的教學(xué)和訓(xùn)練,“每天一小時(shí)”體育活動(dòng)安排為毽球項(xiàng)目的活動(dòng),以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與,逐步形成具備集體展演的水平,從而成為學(xué)校特色。

組長:

副組長:

2、教練組成員:

3、時(shí)間保證:大課間、晚練及開設(shè)鍵球課。

4、經(jīng)費(fèi)保障:每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo),開展比賽活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為三萬元。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》等文件精神,按照“整體規(guī)劃,分步實(shí)施,全面啟動(dòng),示范引導(dǎo)”的要求,分步推進(jìn)“一校一品”建設(shè),并以此為突破口,影響和帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展,進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品味.學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本.我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo),結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn),構(gòu)建切實(shí)可行的校本教程.

全面落實(shí)教科局“校校均有體藝特色項(xiàng)目,班班均有學(xué)生體藝活動(dòng),生生均有兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長”總體部署,本校在前階段推行的“花樣跳繩”的基礎(chǔ)上,使之成為下學(xué)年全校學(xué)生參與面達(dá)到80%以上的特色項(xiàng)目.

1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性.

2、提升教師的課程意識,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展.

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位.

1、本土化原則.在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,充分利用校內(nèi)外的現(xiàn)有資源和學(xué)生現(xiàn)狀,按照打造“一校一品,一校多特色”的思路,因地制宜開展創(chuàng)建活動(dòng).

2、獨(dú)特性原則.要在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)出本校的個(gè)性,樹立“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的理念.

3、針對性原則.在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā);從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā);從教師的專長出發(fā).

4、普及性原則.以教師和學(xué)生為主體.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè);全校師生參與面達(dá)到80%以上.

5、持久性原則.學(xué)校品牌的形成不是一蹴而就的,要在學(xué)校長期積淀的基礎(chǔ)上,科學(xué)規(guī)劃、循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn)品牌建設(shè).

一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng).

(一)準(zhǔn)備階段:2013年7月—9月。

階段目標(biāo):。

1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用.

2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識.

3、具體工作:。

(1)2013年7月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)?!耙恍R黄贰碧厣ㄔO(shè)方案.

(2)2013年8月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作,供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識學(xué)習(xí);召開師生動(dòng)員會(huì),明確目標(biāo),全員參與.

(二)實(shí)施階段:2013年9月——2014年1月。

階段目標(biāo):。

1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動(dòng)作、2編花跳繩技術(shù)動(dòng)作和學(xué)習(xí)4編花跳繩等動(dòng)作要領(lǐng).

2、初步掌握前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里加短繩和跳雙長繩技術(shù)動(dòng)作.

3、大部分學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)校自編的“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩舞”等.

4、具體工作:。

(1)2013年9月開學(xué)初組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”初步技巧.組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動(dòng)等學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行跳繩練習(xí).

(2)2013年10月—11月學(xué)習(xí)前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動(dòng)作.

(3)2013年12月—2014年1月學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等.

(4)2014年3月依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽,激勵(lì)學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能.

(5)2014年4月修改“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,使之更加符合教學(xué)實(shí)際需要.

(三)總結(jié)階段:2014年5月—7月。

2、向教科局提出“一校一品”特色建設(shè)的驗(yàn)收工作申請.

(一)“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé):。

組長:。

楊冬生(書記副校長):負(fù)責(zé)以“花樣跳繩”活動(dòng)為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體協(xié)調(diào)工作.

副組長:。

許紅軍(德育主任):負(fù)責(zé)以“花樣跳繩”活動(dòng)為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作.

成?員:。

葉偉萍(教務(wù)主任):負(fù)責(zé)“花樣跳繩”活動(dòng)中的安全領(lǐng)導(dǎo)工作.同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校“花樣跳繩”文化的開發(fā)工作.

郭幸福(總務(wù)主任):負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的物質(zhì)保障及器材保障,同時(shí)做好“花樣跳繩”技術(shù)指導(dǎo)等工作.

李玲(宣傳干事):負(fù)責(zé)各種“花樣跳繩”的開發(fā)和制作的指導(dǎo)工作,做好“花樣跳繩”活動(dòng)的文化宣傳工作.

夏春玉(體育組長):負(fù)責(zé)“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材的開發(fā)與完善,相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動(dòng)的組織,各種活動(dòng)資料的收集、整理等工作.

唐艷?阿爾達(dá)克(音樂教師):負(fù)責(zé)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)工作.

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

1、認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件及自治區(qū)、地區(qū)和塔城市關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.

2、確立學(xué)校體育工作的總體思路,結(jié)合以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng),擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃,編寫教材.

3、加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育,使全校教師都能積極參與學(xué)校以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動(dòng).

4、定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),提高全體教師有關(guān)“花樣跳繩”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能,以促進(jìn)學(xué)?!耙恍R黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展.

5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要認(rèn)真履行自己的職責(zé),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,認(rèn)真做好學(xué)校“花樣跳繩”特色的創(chuàng)建工作.

(一)時(shí)間保障。

大課間活動(dòng)和課間活動(dòng)由班主任或跟班教師組織,組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩活動(dòng),并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動(dòng)的意義.

(二)組織保障。

1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動(dòng),各任課教師協(xié)調(diào)配合組織,體育教師巡視指導(dǎo).

2、課堂教學(xué)中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù),學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識.

3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織,提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng).

4、每天由學(xué)生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機(jī)抽查.

(三)場地器材保障。

1、體育教師在操場劃分區(qū)域,負(fù)責(zé)分配場地.

2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合.

(四)物力資金保障。

由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備.

(五)制度保障。

第一、對教師的要求。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動(dòng)情況情況,保證活動(dòng)質(zhì)量.

2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時(shí)組織活動(dòng),保障活動(dòng)有效果.

3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動(dòng).

4、花樣跳繩活動(dòng),要面向全體學(xué)生,又要有針對性的個(gè)別輔導(dǎo).

5、花樣跳繩活動(dòng)時(shí)間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng).

6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育,保障活動(dòng)正常開展.

第二、對學(xué)生的要求。

1、除雨天(地面潮濕)和放假時(shí)間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng).

2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動(dòng),未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目.

3、各班每天活動(dòng)前后均要集合,清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動(dòng).

4、體育委員活動(dòng)前后,必須向本班班主任匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材.

5、愛護(hù)公物,不能損壞體育設(shè)備,對故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評教育、賠款等處分.

6、活動(dòng)中發(fā)生意外,應(yīng)立即。

報(bào)告。

班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度.

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇三

為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)[2016]27號)和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》(國辦發(fā)[2015]71號)、《孝感市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作實(shí)施方案》等文件精神,按照因地因校制宜,特色發(fā)展,形成“一校一品”、“一校多品”的工作思路,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,經(jīng)校委會(huì)研究,決定從2018年3月起,在全校(南、北兩校區(qū))分步實(shí)施體育藝術(shù)“一校一品”工作。

堅(jiān)持黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推動(dòng)中小學(xué)體育藝術(shù)活動(dòng)開展,提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,讓我校兩校區(qū)具有特色和品牌的同時(shí),又各有獨(dú)特之處。

與國家新課程改革相結(jié)合,深化學(xué)校體育美育教學(xué)改革,推進(jìn)體育藝術(shù)活動(dòng)開展,實(shí)施體育藝術(shù)“一校一品”創(chuàng)建工作,力爭用三年左右的時(shí)間,南校區(qū)組建2個(gè)體育(乒乓球、足球、武術(shù)等)社團(tuán);藝術(shù)興趣(民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、舞蹈、書畫、手工、語言及棋藝等)社團(tuán),兩校區(qū)至少形成一項(xiàng)體育或藝術(shù)特色項(xiàng)目,爭創(chuàng)市級體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校,努力讓每個(gè)學(xué)生形成一項(xiàng)體育或藝術(shù)特長,實(shí)現(xiàn)“人人有項(xiàng)目、班班有特色”的目標(biāo)。

全校(南、北兩區(qū))師生,人人參與。

(一)健康性原則。

我校以樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為原則,確定的體育、藝術(shù)項(xiàng)目,要積極向上,符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),盡可能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、健康發(fā)展的需求。

(二)普及性原則。

???為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,我校以深化素質(zhì)教育為前提,構(gòu)建體育、藝術(shù)特色教育要面向全體師生,全員參與,立足每個(gè)學(xué)生都有適合的活動(dòng)項(xiàng)目。

(三)科學(xué)性原則。

????我們根據(jù)本地、本校工作實(shí)際,通過科學(xué)設(shè)計(jì),將體育藝術(shù)融入校園文化建設(shè),反映當(dāng)前時(shí)代和社會(huì)要求,在傳承中不斷提煉和發(fā)展。

(四)安全性原則。

???我校組織開展體育藝術(shù)活動(dòng)始終將安全放在首位,合理設(shè)置活動(dòng)量、難度,場地設(shè)施、活動(dòng)器材等要符合安全要求,堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

(一)體育類項(xiàng)目:乒乓球、足球、武術(shù)、健美操等;

(二)藝術(shù)類項(xiàng)目:民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。

以社團(tuán)活動(dòng)、體育競賽、俱樂部、才藝展示、作品展覽、演出評比等形式開展,有效融入體育藝術(shù)課堂教學(xué)、大課間體育藝術(shù)活動(dòng)、課外體育藝術(shù)活動(dòng)之中。

我校體育藝術(shù)“一校一品”工作分期進(jìn)行,項(xiàng)目逐漸擴(kuò)展提高,有條件的項(xiàng)目首先立項(xiàng),先行申報(bào),力爭通過一年努力,逐步覆蓋到兩校區(qū)所有班級。

總體發(fā)展思路:

第一階段:啟動(dòng),建立特長師資庫;

第二階段:確立年級特色發(fā)展項(xiàng)目;

第三階段:建立班級特色項(xiàng)目;

第四階段:篩選個(gè)性特長培優(yōu)生,組建特色社團(tuán)。

具體工作進(jìn)度安排:

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2018年2月-3月)。

1.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。南北兩校區(qū)要認(rèn)真宣傳體育藝術(shù)“一校一品”工作,將其作為落實(shí)黨的教育方針,立德樹人,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要工作來抓,召開專題會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,搞好安排部署。(3月中旬)。

2.認(rèn)真制定“一校一品”工作方案。(南區(qū)3月15日前完成、北區(qū)3月20日前完成),南校區(qū)成立“一校一品”建設(shè)督導(dǎo)辦公室,督促指導(dǎo)南北兩區(qū)開展創(chuàng)建工作;兩校區(qū)根據(jù)本校區(qū)師資、體音美器材、場地等情況,制定具體可行的工作方案,報(bào)縣教育行政部門備案。督導(dǎo)辦公室由蔡俊負(fù)責(zé)日常管理工作。

3.切實(shí)加強(qiáng)“一校一品”工作組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長陳格華任組長;分管校長王劍虹、袁軍鋒任副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后),切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校校長陳格華是實(shí)施“一校一品”工作的第一責(zé)任人,校辦主任為南校區(qū)第二責(zé)任人,北校區(qū)執(zhí)行校長袁軍鋒為第二責(zé)任人,學(xué)校各部門和全體師生要共同參與,形成合力,推動(dòng)“一校一品”工作的深入開展。

4.確定“一校一品”具體項(xiàng)目。乒乓球、足球、武術(shù)、健美操;民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。

(二)組織實(shí)施階段(2018年4月-2020年6月)。

1.開展好“一校一品”進(jìn)課堂活動(dòng)。開齊開好體育、音樂、美術(shù)等課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。將“一校一品”特色項(xiàng)目融入課堂教學(xué)中。(負(fù)責(zé)人課程開發(fā)中心主任:陳春鳳)。

2.組織好大課間活動(dòng)。結(jié)合確立的特色項(xiàng)目,充分利用大課間活動(dòng)時(shí)間,將活動(dòng)項(xiàng)目普及到每一名學(xué)生。(負(fù)責(zé)人學(xué)生發(fā)展中心主任:楊晶)。

3.大力開展課后托管興趣隊(duì)活動(dòng)。組織開展豐富多彩的學(xué)生體育藝術(shù)興趣隊(duì),積極開展小型、靈活、多樣的課外體育藝術(shù)活動(dòng),形成家委會(huì)與學(xué)校共同促進(jìn)的第二課堂,(結(jié)合各年級中隊(duì)晚托活動(dòng)開設(shè)第二課堂進(jìn)行普及特長活動(dòng),形成年級和班級特色,活動(dòng)時(shí)間安排在每個(gè)月最后一周周四下午,(負(fù)責(zé)人課程開發(fā)中心副主任:楊麗;校級興趣隊(duì)每周二、四晨會(huì)時(shí)間或午托、晚托時(shí)間,保留以前的興趣隊(duì),負(fù)責(zé)人校辦副主任:周立)在此基礎(chǔ)上,全校性選拔人才,成立高段體育藝術(shù)培優(yōu)社團(tuán),加強(qiáng)對活動(dòng)的指導(dǎo),提高學(xué)生的參與度和活動(dòng)質(zhì)量,以社團(tuán)為主,組織各類競賽和演出活動(dòng),把活動(dòng)推向縱深發(fā)展。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人校辦主任:蔡?。?。

4.積極組織校外教育實(shí)踐活動(dòng)。積極挖掘和運(yùn)用社會(huì)教育資源,以校園文化節(jié)及教育部門組織的各類演出和比賽為契機(jī),以校內(nèi)藝術(shù)特長社團(tuán)為核心,依托孝感中師、湖北省工程學(xué)院藝術(shù)院校、武漢音樂學(xué)院等藝術(shù)院校師資為助力,以學(xué)校現(xiàn)有的特長教師為主導(dǎo),積極引進(jìn)專業(yè)師資及輔導(dǎo)員,指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門組織的校外體育藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),給學(xué)生更多的體驗(yàn)。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人校辦主任:蔡俊、學(xué)生發(fā)展中心主任:楊晶)。

5.定期開展展示評比。兩校區(qū)每年至少組織一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng),通過活動(dòng)展示、比賽評比,激發(fā)學(xué)生興趣,選拔培優(yōu)深造對象。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:一校一品督導(dǎo)辦公室成員)。

6.體育藝術(shù)“一校一品”學(xué)校命名和授牌申報(bào)、迎檢。做好體育藝術(shù)“一校一品”特色學(xué)校創(chuàng)建命名工作,10月前將特色學(xué)校名單報(bào)縣教育局,爭創(chuàng)市級藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校,迎接市教育局每年11月份市級體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校檢查評估工作。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人校辦主任:蔡俊、分管業(yè)務(wù)校長:王劍虹)。

(三)總結(jié)推廣階段(2020年9-12月)。

1.組織開展優(yōu)秀案例評比。認(rèn)真總結(jié)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作,不斷優(yōu)化,形成優(yōu)秀案例,參加全市體育藝術(shù)“一校一品”優(yōu)秀案例評比。

2.參加現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。參加擬于2020年10月,在“一校一品”工作開展較好的縣(市、區(qū))召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作推進(jìn)會(huì),準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)交流和特色活動(dòng)展示資料。

3.邀請藝術(shù)專家指導(dǎo)。擬于2020年下半年邀請各級專家團(tuán)隊(duì),對我校體育藝術(shù)“一校一品”工作進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),進(jìn)一步推動(dòng)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作的深入開展。

(一)加強(qiáng)師資建設(shè)。將兩校區(qū)體育、音樂、美術(shù)等具有特長的教師登記造冊,了解全校教師具備的體育藝術(shù)特長,在校內(nèi)外大力開展專業(yè)培訓(xùn),滿足“一校一品”項(xiàng)目師資需求。(負(fù)責(zé)人:蔡?。?。

(二)保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。我校將“一校一品”工作經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,保障師資培訓(xùn)、場地建設(shè)、器材配備、活動(dòng)組織等工作開展(五號樓為體育藝術(shù)樓),教學(xué)樓六樓以上為藝術(shù)活動(dòng)輔助活動(dòng)點(diǎn),四號樓多功能室為藝術(shù)展示點(diǎn)。(負(fù)責(zé)人:陳建軍)。

(三)強(qiáng)化督導(dǎo)評估。我校將體育藝術(shù)“一校一品”工作納入素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)和年度教育工作目標(biāo)考核重要內(nèi)容,每年開展督導(dǎo)檢查與評估,對形成“一班一品”或“一級一品”及“一校一品”工作有特殊貢獻(xiàn)的年級、班級及老師予以通報(bào)表揚(yáng)。(負(fù)責(zé)人:一校一品督導(dǎo)辦公室相關(guān)成員)。

(四)強(qiáng)化安全管理。在“一校一品”活動(dòng)實(shí)施過程中,要科學(xué)安排,周密部署,重視學(xué)生的安全教育和管理,排查活動(dòng)場地、器材安全隱患,防止意外事件發(fā)生。(負(fù)責(zé)人:蔡俊、楊晶)。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇四

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)〔**〕7號),促進(jìn)學(xué)校體育改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,根據(jù)《“一校一品”體育特色建設(shè)的通知》現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作,制訂本方案、匯總、材料匯報(bào)如下:

1、學(xué)?;厩闆r分析。

我校是陽泉礦區(qū)平坦街小學(xué),學(xué)?,F(xiàn)23個(gè)教學(xué)班,學(xué)生937人,教職工92人。近年來,在學(xué)校體育活動(dòng)的組織管理過程中,我們充分認(rèn)識到,只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動(dòng)資源和活動(dòng)形式,開展符合自己校情的“特色體育活動(dòng)”,才能收到更好的體育教學(xué)效果。

2、學(xué)生基本情況分析。

(1)在過去,有許多優(yōu)質(zhì)的體育活動(dòng)資源正在慢慢地被“遺忘”。在我們身邊,有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動(dòng)資源。如:跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等,都是最受孩子歡迎的傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目……然而,在現(xiàn)實(shí)的生活中,為了讓孩子們更“安全”,為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”,孩子們逐漸遠(yuǎn)離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。

(2)現(xiàn)在,孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地減弱,出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著孩子的家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視,學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時(shí)間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲等等?!叭︷B(yǎng)”的結(jié)果,是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。

3、教育教學(xué)工作需求分析。

為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知,通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

4、項(xiàng)目確定。

綜合分析學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定,我校的“一校一品”特色建設(shè)的項(xiàng)目從長期看,可著眼于“鄉(xiāng)土體育活動(dòng)”的組織與開展這一方面;從近期看,根據(jù)以點(diǎn)帶面的原則,為了確保特色建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施,確定20**年2月至20**年6月這個(gè)階段,以“花樣跳繩”這一活動(dòng)的開展作為學(xué)?!耙恍R黄贰苯ㄔO(shè)的項(xiàng)目。

花樣跳繩對于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,具有重要作用。我校有2名體育專職教師,23個(gè)教學(xué)班,結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè),我們確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性。要?jiǎng)?chuàng)新,就必須關(guān)注個(gè)性,關(guān)注差異性,關(guān)注每個(gè)學(xué)生。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上,我校以由點(diǎn)到面再到尖為出發(fā)點(diǎn),提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。這在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的.今天,具有很大的發(fā)展空間。

學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo),結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn),構(gòu)建切實(shí)可行的校本教程。

1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性。

2、提升教師的課程意識,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位。

1、科學(xué)性原則。

重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。

2、民主性原則。

以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。

3、針對性原則。

在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā);從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā);從教師的專長出發(fā)。

4、多樣性原則。

校本課程開設(shè)的多樣性程度越高,學(xué)生選擇余地就越大,學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才,滿足社會(huì)多樣化的需求方面,成功的可能性也就越大。

5、人文性原則。

注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。

6、趣味性原則。

校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生拓展思維、開闊視野,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng)。

1、充分調(diào)動(dòng)教師參加課程開發(fā)的積極性,體現(xiàn)參與性。

2、充分利用校內(nèi)外的教育資源,堅(jiān)持品質(zhì)化、特色化。

3、保證花樣跳繩開發(fā)的方向性與探究性。

1、教師每學(xué)期應(yīng)認(rèn)真書寫教案。

2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本,教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿,采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動(dòng)方式(如表演、競賽、參觀、游戲等),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、課程的實(shí)施過程中,教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境,允許學(xué)生用自己的語言方式表述,教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn),不能只重活動(dòng)的結(jié)果。

4、教師必須在每次課程后,作好記錄。

5、課程的開發(fā)過程中,教師必須樹立檔案意識,學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。

學(xué)校全體學(xué)生(23個(gè)教學(xué)班)。

第一階段:20**年2月——20**年6月初。

階段目標(biāo):

1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。

2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。

具體工作:

2、20**年3月召開師生動(dòng)員會(huì),明確目標(biāo),全員參與。

3、20**年4月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作,供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識學(xué)習(xí);同時(shí)組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”活動(dòng)。

4、20**年5月開始,繼續(xù)組織開展“花樣跳繩”訓(xùn)練活動(dòng),組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動(dòng)等學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行跳繩練習(xí)。

5、每學(xué)期定期舉行花樣跳繩比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)和奮勇爭先的精神。

第二階段:20**年9月——20**年1月。

階段目標(biāo):

1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動(dòng)作、2打花跳繩技術(shù)動(dòng)作和學(xué)習(xí)4打花跳繩等動(dòng)作要領(lǐng)。

2、初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動(dòng)作。

具體工作:

1、學(xué)習(xí)前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等……。

3、依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽。激勵(lì)學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能。

6、修改“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,使之更加符合教學(xué)實(shí)際需要。

7、打造校園“跳”文化氛圍。

第三階段:**年6月。

(一)時(shí)間保障。

大課間活動(dòng)和課間活動(dòng)由班主任或跟班教師組織,組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩活動(dòng),并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動(dòng)的意義。

(二)組織保障。

1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動(dòng),各任課教師協(xié)調(diào)配合組織,體育教師巡視指導(dǎo)。

2、課堂教學(xué)中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù),學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識。

3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織,提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

4、每天由學(xué)生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機(jī)抽查。

(三)場地器材保障。

1、體育教師在操場劃分區(qū)域,負(fù)責(zé)分配場地。

2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。

(四)物力資金保障。

由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。

(五)制度保障。

【對教師的要求】。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動(dòng)情況情況,保證活動(dòng)質(zhì)量。

2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時(shí)組織活動(dòng),保障活動(dòng)有效果。

3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動(dòng)。

4、花樣跳繩活動(dòng),要面向全體學(xué)生,()又要有針對性的個(gè)別輔導(dǎo)。

5、花樣跳繩活動(dòng)時(shí)間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng)。

6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育,保障活動(dòng)正常開展。

【對學(xué)生的要求】。

1、除雨天(地面潮濕)和放假時(shí)間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。

2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動(dòng),未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目。

3、各班每天活動(dòng)前后均要集合,清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。

4、體育委員活動(dòng)前后,必須向本班班主任匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材。

5、愛護(hù)公物,不能損壞體育設(shè)備,對故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評教育、賠款等處分。

6、活動(dòng)中發(fā)生意外,應(yīng)立即報(bào)告班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇五

我校自2017年開始“一校一品”體育特色活動(dòng)以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,向全體師生進(jìn)行了廣泛宣傳動(dòng)員,將體育興趣活動(dòng)與“魅力大課間”建設(shè)相結(jié)合,創(chuàng)建“一校一品”體育特色,豐富校園文化?,F(xiàn)將我校開展“一校一品,體藝特色”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。

1、建立健全“一校一品”體育特色活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):成立以各校校長任組長組長;具體負(fù)責(zé)教師任副組長;成員由體育教師組成的“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組,大力推進(jìn)此項(xiàng)工作。

2、堅(jiān)持與校園文化建設(shè)有機(jī)相結(jié)合:為了推動(dòng)“一校一品”體育特色活動(dòng)的實(shí)施,我們把“一校一品”體育特色活動(dòng)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃,通過培訓(xùn),把“一校一品”體育特色活動(dòng)的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常健身生活中,這樣才能創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。

3、堅(jiān)持“一校一品”體育特色活動(dòng)工作與學(xué)校師資隊(duì)伍相結(jié)合:為了保證“一校一品”工程落到實(shí)處,不留于形式,真正發(fā)揮其特色帶動(dòng)作用。學(xué)校在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)校品位,發(fā)動(dòng)全校教師參與“一校一品”體育特色活動(dòng)建設(shè),從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。

4、堅(jiān)持“一校一品”體育特色活動(dòng)建設(shè)兼顧全體與普及與個(gè)別提高的關(guān)系。我們學(xué)校的體育教育,在原有的校園文化氛圍下,自創(chuàng)校本教材,在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育,學(xué)校定期舉辦學(xué)生、教師相關(guān)項(xiàng)目及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,并組織有體育特色的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)水平,并組織參加學(xué)校、中心小學(xué)比賽。

5、堅(jiān)持“一校一品”體育特色活動(dòng)工作與學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,我們在每周大課間活動(dòng)課上,廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣,分別開展體育項(xiàng)目活動(dòng)和健身舞活動(dòng),包括陽光長跑、踢毽子、跳繩、搖呼啦圈等體育活動(dòng),在活動(dòng)中,師生積極投入,熱情洋溢,學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),提早到操場進(jìn)行練習(xí),讓我們老師刮目相看,這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)健康開展,讓“一校一品”體育特色活動(dòng)成果不斷得到提高鞏固,陶冶師生情操,讓師生感受到人人都有魅力,人人都在快樂中學(xué)習(xí)、工作、生活。這種精神拓寬著教育內(nèi)涵,激勵(lì)著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色。

6、加強(qiáng)制度化管理,建立一系列的“一校一品”體育特色活動(dòng)運(yùn)動(dòng)管理制度,保證學(xué)校體育特色項(xiàng)目的正常開展。要求各校每年都認(rèn)真制訂相應(yīng)的年度工作計(jì)劃,每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃,并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。

1、提高體育教學(xué)水平。通過平時(shí)體育課教學(xué)和課外活動(dòng),挖掘體育特長生,“定時(shí)間、定場地、定指導(dǎo)老師”,組織專項(xiàng)訓(xùn)練,為上級相關(guān)部門輸送體育后備人才。

2、狠抓普及和基礎(chǔ)項(xiàng)目活動(dòng)。高年級(四、五、六年級)各班成立6—10人的相關(guān)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)小組,利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。利用體育課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行“一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將大課間活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排,讓學(xué)生開展以一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)生終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,學(xué)校堅(jiān)持開展體育課外活動(dòng)。

1、缺少師資。我?,F(xiàn)下屬的幾所基本無體育專職教師,雖然“一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目能做到普及教育,但教學(xué)水平仍然處于初級階段,難以提高師生的學(xué)習(xí)興趣,組織更多的一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目比賽活動(dòng)等。

2、體育活動(dòng)場地和相應(yīng)配套的教材?!耙恍R黄贰斌w育特色活動(dòng)建設(shè)中,有的項(xiàng)目簡單沒創(chuàng)新,無法創(chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的特色,提高師生的一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目競賽水平。

3、資金缺乏,制約了“一校一品”體育特色活動(dòng)工作進(jìn)一步的發(fā)展空間。大多數(shù)學(xué)校體育工作設(shè)施陳舊,器材匱乏,能開設(shè)的項(xiàng)目有限,與外界展示交流的機(jī)會(huì)少,因此,必須加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好的開展“一校一品”體育特色活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇六

12月21日,北京市職業(yè)大學(xué)一校一品優(yōu)秀德育品牌幸福學(xué)園評價(jià)活動(dòng)圓滿完成。北京市教委職務(wù)所呂輪超副部長、市職教學(xué)會(huì)秘書長胡以倫先生等專家組12人進(jìn)入現(xiàn)場重新評價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體中層干部、部分師生代表等200多人參加。會(huì)議由學(xué)校黨委副書記、院長姚光業(yè)主持。

學(xué)校黨委書記張連城做了專題報(bào)告。

學(xué)校黨委副書記、院長姚光業(yè)主持會(huì)議。

幸福的學(xué)校園。

展示幸福的學(xué)園活動(dòng)。

專家組觀看了我校參評德育品牌的視頻《幸福學(xué)園》,觀看了學(xué)校精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)展示?;顒?dòng)展示包括幸福之源、幸福之基、幸福之本、幸福之路四章。在演出過程中,學(xué)生們慷慨激烈的討論幸福是客觀的還是主觀的感覺、聲音并列的音樂詩朗讀了奮斗創(chuàng)造幸福、深情演繹的情景劇《讓世界聽到中國職業(yè)教育的聲音》、雄偉大氣的師生舞蹈《幸福之路》,深深感動(dòng)了在場的專家和師生觀眾,激發(fā)了學(xué)生們的愛校報(bào)國的感情,同學(xué)們在成長過程中的練習(xí)脫皮流下了眼淚,演出的氣氛熱烈而溫暖。呂輪超副處長在評價(jià)時(shí)表示:通過演出,同學(xué)們展現(xiàn)了良好的信心,綜合素質(zhì)高。

座談會(huì)的現(xiàn)場。

隨后,專家們查閱了我校德育品牌建設(shè)的相關(guān)材料,舉辦了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等,隨機(jī)抽取班級進(jìn)行問卷調(diào)查。

專家組反饋意見。

專家組反饋意見時(shí),對學(xué)校幸福學(xué)園的建設(shè)給予了高度評價(jià)和充分肯定,指出幸福學(xué)園德育項(xiàng)目體現(xiàn)了時(shí)代性、領(lǐng)導(dǎo)性、系統(tǒng)性和效果性的特點(diǎn)。貫徹以學(xué)生為中心的育人理念,讓學(xué)生們在成長中有信心,在成功中享受幸福。通過幸福學(xué)園的建設(shè)營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,學(xué)校的面貌煥然一新。

來自全市的16所高職大學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了這次評價(jià)活動(dòng),進(jìn)行了座談交流。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇七

文化要繁榮,教育要引領(lǐng),素質(zhì)教育一直是溫江教育統(tǒng)攬全局的思想。2011年來,溫江教育提出要“把加快實(shí)施均衡教育基礎(chǔ)設(shè)施提升與打造‘一校一品’特色校園相結(jié)合”,引導(dǎo)學(xué)校全面分析、深入研究本校實(shí)際,找準(zhǔn)學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口,努力打造學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的特色和亮點(diǎn)。這也是推動(dòng)課程改革縱向深入,促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,縮小校際之間的差距,引導(dǎo)學(xué)校走個(gè)性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路的需要,更是提高綜合辦學(xué)水平的必然選擇。

“一校一品”建設(shè)是指,每所學(xué)校結(jié)合教育改革發(fā)展的形勢,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,通過全校師生長期堅(jiān)持不懈地探索與實(shí)踐,在內(nèi)部管理改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育等方面大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,在較大范圍內(nèi)造成顯著影響力與示范效應(yīng)的成功模式與經(jīng)驗(yàn)。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出“中小學(xué)要辦出各自的特色”,隨著我國教育現(xiàn)代化進(jìn)程的逐步加快,素質(zhì)教育和課程改革的不斷深入,校際間的競爭日趨激烈,傳統(tǒng)的“千校一面”、“萬生一面”的發(fā)展?fàn)顩r已難以適應(yīng)教育改革的要求,教育的個(gè)性化和辦學(xué)的特色化已經(jīng)成為我們的必然選擇?!疤厣d?!笔窃鰪?qiáng)學(xué)校核心競爭力的重要途徑。

源遠(yuǎn)流長的魚鳧文化是古蜀人從原始部落向文明時(shí)代演繹進(jìn)程中蘊(yùn)育而生的本土文化,是古蜀農(nóng)耕文明的典型體現(xiàn)。魚鳧王在帶領(lǐng)先民耕作、打漁、治水等活動(dòng)中所形成的樸實(shí)、勤奮、智慧、創(chuàng)新精神至今仍為我們引以為豪。萬春學(xué)校地處4000多年前魚鳧文明發(fā)源地的核心區(qū)域,深受魚鳧文化感染。學(xué)校秉承“開拓、勇敢、勤勞、樸實(shí)、創(chuàng)新、開明”的魚鳧精神,堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,明確了“弘揚(yáng)魚鳧文明,植根田園文化,打造書香校園,凸顯藝體優(yōu)勢”的現(xiàn)代化田園學(xué)校的發(fā)展方向。

2009年以來,按照區(qū)紀(jì)委、教育局的工作部署,將萬春學(xué)校擬定為“成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”,并將在校園廉政文化景觀的打造上大力支持,學(xué)校也主動(dòng)爭取,抓住機(jī)遇借勢而上。2011年8月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合溫江區(qū)提出的“打造‘一校一品’特色校園”工作,經(jīng)過磋商決定:依托歷史文化優(yōu)勢,挖掘自身傳統(tǒng)文化中的特色元素,讓魚鳧文化與校園文化相得益彰,魚鳧文明與素質(zhì)教育有機(jī)融合,以“魚田園”為理念,作為校園文化的嫁接點(diǎn),打造出獨(dú)具特色的校園文化品牌,讓孩子在文化中學(xué)會(huì)傳承,讓學(xué)校在開拓中求得發(fā)展。

確立了創(chuàng)建“一校一品”的工作思路以后,學(xué)校安排德育處全權(quán)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的方案策劃、規(guī)劃送審、文案制定、效果設(shè)計(jì)、工程施工、驗(yàn)收匯報(bào)。對于魚鳧文化、廉政文化、校園景觀,我們了解的不是很多,有些東西尚在文稿階段,學(xué)校組織語文、歷史、美術(shù)等精英教師組成創(chuàng)作智囊團(tuán),成立了文字創(chuàng)作組、書畫創(chuàng)作組、工藝設(shè)計(jì)組等,大家群策群力分工負(fù)責(zé)。工作組多次向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校設(shè)計(jì)方案、景觀樣稿,征求指導(dǎo)意見。文字和景觀方案經(jīng)過反復(fù)修改后,經(jīng)區(qū)紀(jì)委、教育局審查通過,進(jìn)入工程實(shí)施階段。

經(jīng)過一個(gè)多月的精心施工,打造形成了清新、自然、古樸、悠遠(yuǎn)的環(huán)境氛圍,校園文化景觀形成了“四點(diǎn)一線”的格局。

點(diǎn)一:魚鳧浮雕。有兩塊巨幅墻浮雕“魚鳧開疆圖”、“文明之光圖”,這些浮雕中被意化的形象,靜靜地訴說著古蜀先輩們不畏艱險(xiǎn)、披荊斬棘,建設(shè)家園和開創(chuàng)古蜀文明時(shí)的艱辛與壯美,時(shí)刻提醒著師生肩負(fù)著傳承文明、開拓奮進(jìn)的歷史使命。六塊地浮雕分別叫“魚鳧遷徙圖”、“魚鳧稱王圖”、“漁農(nóng)并舉圖”、“魚鳧躬耕圖”、“封樹定界圖”、“魚鳧禪讓圖”。這一組浮雕,以不斷發(fā)展進(jìn)步的文明為線索,鐫以圖文并茂的典故,提煉出“勤勉、博學(xué)、傳承、開拓”的校訓(xùn)。

點(diǎn)二:魚鳧故事。在“蟬鳴白楊”處,設(shè)置了“魚鳧稱王”、“封樹定界”、“漁農(nóng)并舉”、“田于湔山”四個(gè)魚鳧傳說故事,并在旁邊設(shè)置了條凳,讓師生可以邊休憩邊賞讀,感悟到先民無私無畏、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)、天道酬勤的精神。

點(diǎn)三:清風(fēng)綠廊。作為開展廉政文化活動(dòng)主場地,設(shè)置了對聯(lián)、條凳、可更換內(nèi)容的精致櫥窗?!扒趭^作學(xué)問,清白做正人”;“勤奮求學(xué)莫怕千般勞苦,春風(fēng)化雨潤育萬樹花香”——引領(lǐng)全體教師“勤勉正直、廉潔從教”,有正義感和責(zé)任感;培養(yǎng)孩子“知恥養(yǎng)廉、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約”的好品質(zhì)。

點(diǎn)四:魚鳧“五字訣”。在“銀杏得誠”處、銀杏大道旁雕刻了魚鳧“五字訣”。近年,溫江區(qū)圍繞深入推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)現(xiàn)代優(yōu)秀素質(zhì)的青少年,提出“健、勇、智、誠、孝”學(xué)生成長五字要訣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校將魚鳧文化與培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,用生動(dòng)的魚鳧故事來啟迪培養(yǎng)學(xué)生。

健——“魚鳧躬耕”。體魄強(qiáng)健、思想健康、人格健全,是做人的追求。學(xué)校以足球、長跑、太極操等體育傳統(tǒng)項(xiàng)目開展活動(dòng),堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),快樂生活每一天,堅(jiān)持開展陽光體育鍛煉。

勇——“鱉靈治水”。機(jī)智勇敢、奮勇當(dāng)先、見義勇為,是拼搏上進(jìn)的精神風(fēng)范,也是當(dāng)今時(shí)代的呼喚和人們孜孜不倦的追求。通過主題班隊(duì)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級專題比賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和主人翁意識。

智——“漂木救城”。足智多謀、智勇雙全、聰明才智,是歷來學(xué)校教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持以“課堂教學(xué)有效活動(dòng)”為主線,以創(chuàng)新思維競賽、科技實(shí)踐活動(dòng)為拓展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生特長發(fā)展,營造積極健康的學(xué)校藝術(shù)氛圍。

誠——“杜宇化鵑”。誠實(shí)守信、以誠相待,精誠團(tuán)結(jié),是做人的基本品質(zhì),學(xué)校作為成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn),積極開展誠實(shí)守信教育。

孝——“木碗啟孝”。寸草春暉、忠孝兩全,百善孝為先,流傳千古的古語,傳承著源遠(yuǎn)流長的中國孝文化。

“一線”即環(huán)形文化綠道,道路以樹命名,即“蟬鳴白楊”、“楊柳醉春”、“銀杏得誠”、“綠樟留香”。溫江素以花木之鄉(xiāng)而聞名海內(nèi)外,學(xué)校借助得天獨(dú)厚的生態(tài)條件,以花的醇香、草的堅(jiān)韌、木的挺拔,借用花木文化體現(xiàn)出高雅的意境,為每個(gè)班級和辦公室提煉命名,進(jìn)而形成各具內(nèi)涵的班級和辦公室文化特色。并在各樹種上懸掛具有人文氣息的詩詞,讓田園氣息更加充盈校園。

2011年11月經(jīng)成都市教育局專家組檢查驗(yàn)收通過,12月成都市紀(jì)委辦公廳下文:萬春學(xué)校被評為全市第一批77個(gè)“成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”之一。

“千年魚鳧盡顯古蜀神韻,萬柳迎春更看桃李芬芳”,我校積極主動(dòng)地創(chuàng)造素質(zhì)教育實(shí)踐的特色和亮點(diǎn),在推進(jìn)“一校一品”特色校園建設(shè)中,發(fā)展模式已初步顯現(xiàn),成為地域文化的排頭兵和先行者。

推進(jìn)“一校一品”建設(shè)實(shí)踐活動(dòng),首先要在思想上認(rèn)識到“一校一品”建設(shè)是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,是全校師生全面提高教育質(zhì)量理念的體現(xiàn),所以,必須依靠全體師生,充分發(fā)揮每個(gè)教師的聰明才智和積極性,才能將學(xué)校的理念轉(zhuǎn)換成行動(dòng),才能使“一校一品”創(chuàng)建工作再優(yōu)化;其次,“一校一品”建設(shè)沒有最好,只有更好,活動(dòng)要不斷推進(jìn),特色亦要不斷創(chuàng)建,但是特色項(xiàng)目的拓展,活動(dòng)內(nèi)容的提高,形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格工作的進(jìn)程還要開拓進(jìn)取;三是隨著“一校一品”活動(dòng)層次的遞升,經(jīng)費(fèi)投入將劇增,學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足會(huì)制約發(fā)展的不利因素將會(huì)日益顯露。這三點(diǎn)是我校今后進(jìn)一步深化“一校一品”創(chuàng)建工作的瓶頸,也是深化“一校一品”創(chuàng)建工作的動(dòng)力。繼續(xù)推進(jìn)“一校一品”創(chuàng)建工作更需要機(jī)制保障。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心運(yùn)作。在“一校一品”特色校園建設(shè)過程中,還要提高重視程度,建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、學(xué)習(xí)機(jī)制,在選擇策劃、組織實(shí)施和鞏固提高等環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)劃,扎實(shí)運(yùn)作,要做到三個(gè)突出(提升特色創(chuàng)建內(nèi)涵、注重創(chuàng)建過程方法、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建群體參與),三個(gè)嚴(yán)抓(抓師資建設(shè)、抓特色活動(dòng)、抓校本課程)。以“一校一品”特色校園建設(shè)為突破口,抓學(xué)校質(zhì)量的提高,抓規(guī)范辦學(xué)的全面落實(shí),要給特色學(xué)校建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),還要給教師和學(xué)生搭建展示成果的機(jī)會(huì)和舞臺,進(jìn)行集體的攻關(guān)和成果的分享,要圍繞特色校園建設(shè)形成的經(jīng)驗(yàn),做好相關(guān)成果的物化和推廣工作。

二是診斷校情,找準(zhǔn)特色。在全校開展“一校一品”特色校園創(chuàng)建活動(dòng)中,要深化“一校一品”特色校園課題研究,通過調(diào)查、問卷、訪談等形式認(rèn)真挖掘自身資源和總結(jié)前階段特色校園建設(shè)活動(dòng)的亮點(diǎn),把握學(xué)校發(fā)展的脈搏,在厘定、辨識、對比的基礎(chǔ)上確定學(xué)校校園文化建設(shè)的新優(yōu)勢項(xiàng)目或主題。

三是科學(xué)制定,實(shí)施方案。組織人員,研究課題成果,合理規(guī)劃制定貼近老師和學(xué)生校園文化生活的“一校一品”衍生活動(dòng)方案。形成本校校園文化“一校一品”理論體系,制定確實(shí)可行的實(shí)施方案,把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊(yùn)深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。

創(chuàng)建“一校一品”特色校園是一個(gè)長期積淀、發(fā)展、揚(yáng)棄和創(chuàng)新的過程。我們要不斷學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,探索特色學(xué)校創(chuàng)建的新途徑,要不斷開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn),把特色學(xué)校創(chuàng)建工作逐漸引向深入。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇八

為貫徹《浙江省教育廳全面加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》(浙江教基〔2014〕114號)、路橋區(qū)教育局發(fā)行《路橋區(qū)中小學(xué)校園文化一校一品創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神,創(chuàng)造環(huán)境育人、文化育人的美麗文章,促進(jìn)學(xué)生健康成長,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,通過校園文化建設(shè),校理念,形成學(xué)校特色,優(yōu)化育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。

2的雙曲馀弦值。2的雙曲馀弦值。

5月22日下午,路橋區(qū)教育局副局長林文茂、區(qū)教育科科長賀金國、陳波一行訪問下梁小學(xué)全面詳細(xì)評價(jià)校園文化建設(shè)。

3的雙曲馀弦值。3的雙曲馀弦值。

檢查組仔細(xì)觀察校園環(huán)境、校園榮譽(yù)墻壁、文化宣傳展示欄、班級文化、走廊文化、教師風(fēng)貌等,詳細(xì)了解學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、三風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)特色等具體內(nèi)容。

4的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

之后,檢查組認(rèn)真聽取了下梁小學(xué)一校一品制作成果的報(bào)告,仔細(xì)閱讀了報(bào)告資料。同時(shí),對學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化建設(shè),形成自己的學(xué)校特色提出了肯定的意見和建議。

羅校長說:這次檢查是學(xué)校文化建設(shè)工作的全面檢查和推進(jìn),學(xué)校以此為契機(jī),乘勢而上,進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大校園文化建設(shè)成果,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,使校園文化更加精致、更加深入、更加實(shí)用。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇九

一、學(xué)校概況。

鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于2012年7月,由原鹽城市郭猛中學(xué)(創(chuàng)建于1958年)、鹽城市郭猛小學(xué)(創(chuàng)建于1942年)和四所村小合并重組,異地新建而成,是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校,面向郭猛鎮(zhèn)轄區(qū)招生。學(xué)校占地128.7畝,建筑面積4萬多平方米,總投資1.6億多元,建有六棟教學(xué)樓共72個(gè)教室,36個(gè)專用教室,擁有行政綜合樓、學(xué)生公寓、文體中心等全市一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)?,F(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班級,學(xué)生2876名,其中小學(xué)部43個(gè)班級,2078名學(xué)生,中學(xué)部19個(gè)班級,798名學(xué)生。在職專任教師174人,其中高、中級教師98人,市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師30人。

學(xué)校堅(jiān)持依法治教,注重內(nèi)涵發(fā)展,緊緊圍繞“重發(fā)展,強(qiáng)管理,高質(zhì)量,有特色”的辦學(xué)思路,堅(jiān)持“以人為本,為每個(gè)孩子的美好未來奠基”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以“誠信、尚善、自強(qiáng)、共生”為校訓(xùn),確定了“會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)工作、會(huì)做人、會(huì)生存、會(huì)發(fā)展、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)新”的育人目標(biāo),積極打造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成了“崇德、啟智、健體、創(chuàng)新”的校風(fēng),“修身、敬業(yè)、愛生、智行”的教風(fēng)和“明禮、守紀(jì)、求真、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

郭猛實(shí)驗(yàn)人以人文底蘊(yùn)滋教育之根,以和諧發(fā)展鑄教育之魂,不斷打造學(xué)校新的特色。學(xué)校先后被評為“省詩教先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀家長學(xué)校”、“省平安校園”、“省書法特色學(xué)校”、“市紅十字示范?!薄ⅰ笆幸婪ㄖ涡J痉缎!薄ⅰ笆星嗌倌晷@足球培訓(xùn)基地”、“區(qū)文明單位”等榮譽(yù)稱號。初中學(xué)校學(xué)校體育成績斐然。

新學(xué)校,新起點(diǎn),郭猛實(shí)驗(yàn)人定會(huì)搶抓機(jī)遇,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以“整體優(yōu)化、特色強(qiáng)化、品牌靚化”為辦學(xué)策略,創(chuàng)先爭優(yōu),追求卓越,把學(xué)校辦成一所“人文底蘊(yùn)豐厚,個(gè)性特色鮮明,辦學(xué)質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

二、發(fā)展優(yōu)勢與不足。

優(yōu)?勢:

(1)學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)目標(biāo)明確。

(2)擁有一支師德高尚、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍。

(3)學(xué)校管理有序,辦學(xué)質(zhì)量逐年提高,社會(huì)聲譽(yù)日臻上升。

(4)教育教學(xué)質(zhì)量管理制度和方法比較成熟,有序有效,成績斐然。

在實(shí)施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育中,我校深化教學(xué)改革,體現(xiàn)因材施教的素質(zhì)教育理念。在教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求和課堂教學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)出以學(xué)生為本、培養(yǎng)特長和提升能力的特點(diǎn)。幾年來,學(xué)校教育教學(xué)形成了一套較為成熟的管理制度,也取得了較為理想的成績.

不?足:

(1)學(xué)校辦學(xué)特色有待進(jìn)一步凸現(xiàn)。

(2)缺少體育學(xué)科領(lǐng)軍人物,優(yōu)勢項(xiàng)目有待進(jìn)一步培育。

(3)由于地處農(nóng)村,教育教學(xué)資源較匱乏,信息較閉塞,教師課堂教學(xué)手段略顯單一,教學(xué)方法還未完全擺脫傳統(tǒng)模式的影響,教學(xué)創(chuàng)新思維和教學(xué)效率有待進(jìn)一步增強(qiáng)和提高。

(4)由于生源基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、全面發(fā)展的意識和能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

一、指導(dǎo)思想:

為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉,達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,經(jīng)研究將“空竹”確立為我?!耙恍R黄贰斌w育特色項(xiàng)目。

1、關(guān)于“空竹”運(yùn)動(dòng)及開展的意義?對于如何使學(xué)校的體育活動(dòng)更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要,并成為我校的特色,必須做出明確的選擇。經(jīng)過校長室與體育教研組的商量討論,我們將空竹項(xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)而逐步地加以普及推廣。這一特色活動(dòng)理念的形成主要基于兩種考慮。?首先,空竹運(yùn)動(dòng)是我國民間傳統(tǒng)體育活動(dòng),有著及其久遠(yuǎn)的歷史,同時(shí)作為一種群眾喜聞樂見的體育項(xiàng)目。?其次,空竹運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)操作簡便、趣味性較強(qiáng)、十分吸引人的新穎運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它內(nèi)容豐富多彩、動(dòng)作形式多樣??罩襁\(yùn)動(dòng)一般對場地要求不高,由于靈活多變、操作方便、設(shè)施簡單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。

2、我校開展的條件:??首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展,并非常重視師生體質(zhì)健康,提倡:“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?!懊刻煲恍r(shí)陽光體育”活動(dòng)中已經(jīng)在七年級開展有抖空竹的活動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動(dòng)時(shí)對抖空竹都十分喜愛和熟悉,具有良好的群眾基礎(chǔ),學(xué)校還有一批充滿活力的體育教師隊(duì)伍,將十分有利于今后的空竹運(yùn)動(dòng)的普及與推廣。

三、我校開展該項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期設(shè)想。

特色項(xiàng)目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為三個(gè)學(xué)習(xí)段:七年級、八年級和九年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動(dòng)能力的不同特點(diǎn),設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案,確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。抖空竹分規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作兩項(xiàng)。規(guī)定動(dòng)作有起勢、倒桿、上下翻飛、左繞線、右繞線;右外拋、左外拋;左橫擺、右橫擺;左望月、右望月;打桿撈月十二個(gè);自選動(dòng)作拉月、前大回環(huán)、后大回環(huán)、前回環(huán)、釣魚、盤絲六個(gè)動(dòng)作。七年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會(huì)抖空竹規(guī)定動(dòng)作五個(gè)以上。八、九年級段的學(xué)生在學(xué)會(huì)抖空竹的全部規(guī)定動(dòng)作掌握的基礎(chǔ)上,要掌握二個(gè)以上自選動(dòng)作,在進(jìn)行規(guī)定動(dòng)作教學(xué)的基礎(chǔ)上,要積極組織開展班級、年級的空竹比賽。現(xiàn)將七年級作為學(xué)校開展空竹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點(diǎn),一周3節(jié)體育課中1節(jié)課為空竹必修項(xiàng)目的教學(xué)和訓(xùn)練,并參加基礎(chǔ)年級學(xué)期結(jié)束體育考試。每周二、四下午體育活動(dòng)安排為空竹項(xiàng)目的活動(dòng),以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與,逐步形成具備集體展演的水平,從而成為學(xué)校特色。

四、保障措施。

組長:梁德榮。

副組長:劉瑞祥?吳云。

3、時(shí)間保證:大課間、晚練及開設(shè)空竹課。

4、經(jīng)費(fèi)保障:每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo),開展比賽活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為三萬元。

鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

2014年5月。

班級。

場地。

協(xié)助教師。

課時(shí)(次)。

指導(dǎo)教師。

行政監(jiān)督。

七(1)班。

田徑場。

李國亞。

周五(5)。

孫勇。

政教處。

體藝組。

七(2)班。

董燕。

周三(5)。

吳建權(quán)。

七(3)班。

孫勇。

周五(4)。

孫勇。

七(4)班。

孫振東。

周二(5)。

劉江。

七(5)班。

戴曉軍。

周三(6)。

吳建權(quán)。

七(6)班。

孫建森。

周一(4)。

劉江。

七(7)班。

蔣明瑤。

周四(7)。

劉江。

1、各班具體活動(dòng)位置以場地標(biāo)志為準(zhǔn)。

2、課時(shí)(次)為體育老師每周規(guī)定授課時(shí)數(shù),學(xué)校政教處、

體藝組負(fù)責(zé)監(jiān)查記載。

3、練習(xí)時(shí)間:每周二、四活動(dòng)課(15:35--16:05)。聽音樂后各班組織好隊(duì)伍直接前往練習(xí)場地。

4、各班主任和協(xié)助教師必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場地,輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),做好安全監(jiān)控工作。政教處負(fù)責(zé)考勤登記。

5、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真練習(xí),本學(xué)期將舉行班級空竹考試、比賽。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇十

為了充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的政治核心作用,推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨建工作,推進(jìn)黨建帶校建、黨建帶家建工作,促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,根據(jù)市教育局李明昌書記調(diào)研息烽教育系統(tǒng)黨建工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以“培養(yǎng)永小師生永遠(yuǎn)聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走、永遠(yuǎn)感黨恩、永遠(yuǎn)干好黨的教育,家校共育紅心一代”為主題,特制定本方案。

以中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》為標(biāo)尺,充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的核心作用,將黨建工作融入學(xué)校各項(xiàng)工作,助推學(xué)校發(fā)展,努力打造“黨建+”黨建模式。二、工作目標(biāo)(“三個(gè)一”目標(biāo))1.樹一面旗幟:樹好黨員先鋒模范這面旗幟。2.建一座橋梁:搭建好家庭——學(xué)校這座橋梁。3.育一代新人:家校共育中國特色社會(huì)主義接班人。

(一)以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建,從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.?(一)以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建,從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.黨建帶校黨建帶校建。學(xué)校一切工作都是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展;學(xué)校黨支部要為學(xué)校一切工作做好服務(wù)保障。(1)抓黨建促管理。學(xué)校黨支部堅(jiān)持學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化、責(zé)任化。(責(zé)任單位:黨支部、校長室、辦公室)(2)抓黨建促教育教學(xué)。加強(qiáng)教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教職工政治思想覺悟、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,引領(lǐng)廣大教職工樹立“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,爭做“四有好老師”,提升對中國共產(chǎn)黨、對社會(huì)主義的“認(rèn)同”感,潛心教書育人,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(責(zé)任單位:黨支部、教導(dǎo)處)(3)抓黨建促德育,以“立德樹人”為根本,以“容德”教育為核心,加強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛社會(huì)主義教育,強(qiáng)化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《永靖小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”踐行,培育“紅心一代”。(責(zé)任單位:黨支部、思教處)(4)抓黨建帶群團(tuán)。增強(qiáng)教職工主人翁意識,通過教代會(huì)、座談會(huì)等形式,讓教職工主動(dòng)參與學(xué)校民主管理,自覺融入學(xué)校集體,主動(dòng)投身學(xué)校發(fā)展,積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,努力為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。增強(qiáng)學(xué)生小主人意識行為,發(fā)揮少先隊(duì)組織的建設(shè)、管理、教育、引領(lǐng)、監(jiān)督作用,培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范。(黨支部、工會(huì)、大隊(duì)部)(二)以抓黨建帶家建,促進(jìn)家風(fēng)家教明顯好轉(zhuǎn),推進(jìn)家校共育一代新人目標(biāo)達(dá)成。1.依托新華社區(qū)黨委政府,辦好家長學(xué)校。分門別類組織家長學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提升家長知識素質(zhì),提高家長思想認(rèn)識,促進(jìn)家風(fēng)家教。(責(zé)任單位:黨支部、思教處)2.學(xué)校黨建引領(lǐng)家庭教育,共同服務(wù)學(xué)生健康成長。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,做好家長參與的開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、開學(xué)家長會(huì)、期中家長會(huì)、專題家長培訓(xùn)會(huì)、“六.一”兒童節(jié)、少代會(huì)等活動(dòng),讓家長了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,明確教育方向,教育學(xué)生健康成長。(責(zé)任單位:思教處、辦公室)3.挖掘家庭教育資源,搭建家校教育資源共享平臺。各班摸排統(tǒng)計(jì)具有教育特長的家長,將熱心奉獻(xiàn)教育事業(yè)的特長家長請進(jìn)來,了解學(xué)校教育教學(xué)管理,安排特長家長定期進(jìn)入班級或社團(tuán),為學(xué)生開展一些特別的教育。(責(zé)任單位:思教處、工會(huì)、大隊(duì)部)4.成立家長委員會(huì),傳遞教育正能量和教育好聲音。學(xué)校、班級分別成立家長委員會(huì),讓家長委員了解學(xué)校辦學(xué)情況,收集家長、社會(huì)對學(xué)校意見建議,監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)行為,參與學(xué)校涉及學(xué)生利益的事項(xiàng)研討和決策,宣傳教育正能量,傳遞教育好聲音。(責(zé)任單位:校長室、思教處)(三)以“5+5”教育提升工程為抓手,培育“紅心一代”。

1.以“兩認(rèn)一同”(一二年級學(xué)生“認(rèn)識”;三四五六年級學(xué)生“認(rèn)知”;教職工“認(rèn)同”)為平臺開展意識形態(tài)工作,開展黨的知識宣傳教育活動(dòng)。(責(zé)任單位:黨支部、校長室)。

2.以百年“永靖”文化“靜”“凈”“進(jìn)”“竟”“敬”為切入點(diǎn),培育學(xué)生文明素養(yǎng)。(責(zé)任單位:大隊(duì)部)。

3.以“5+5”(五項(xiàng)基本技能、五個(gè)核心素養(yǎng))教育提升工程為抓手,訓(xùn)練學(xué)生核心素養(yǎng)。

(1)5項(xiàng)過關(guān)。學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí),必須具備五項(xiàng)基本技能,即:拼音過關(guān)、計(jì)算過關(guān)、書寫過關(guān)、閱讀過關(guān)、體育過關(guān)。(責(zé)任單位:教導(dǎo)處)。

(2)5個(gè)核心素養(yǎng)。永小教師著力培養(yǎng)學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)生活時(shí)間,必須具備五個(gè)方面的核心素養(yǎng),即一流的品格、一個(gè)好的興趣、一生好的習(xí)慣、一項(xiàng)好的技能和一種好的思維。(責(zé)任單位:校長室、教導(dǎo)處)。

4.開展“紅文化”宣傳教育活動(dòng),培育“紅心一代”。學(xué)生在一、二、三年級,要學(xué)會(huì):唱十首紅歌,講十個(gè)紅色故事,讀十本紅色書籍。四、五、六年級學(xué)生,要學(xué)會(huì):看十部愛黨愛國的影片或小說,寫十篇頌黨頌國的文章或詩歌,參加一次愛黨愛國演講或宣誓。(責(zé)任單位:黨支部、教導(dǎo)處、思教處)。

成立永靖小學(xué)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.組長:曾忠武(支書、校長),全面負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作。

2.副組長:唐樂音(副支書、副校長)、陳才毅(副校長),協(xié)助組長負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的統(tǒng)籌安排、組織實(shí)施。

3.成員:鐘志軍(思教主任)、楊生萍(教導(dǎo)主任)、彭祖武(總務(wù)主任)、倪幫勇(工會(huì)主席)、馬麗娜(大隊(duì)輔導(dǎo)員),分塊負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的實(shí)施并督促。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨建德育處,由唐樂音同志具體負(fù)責(zé)方案的起草、工作安排、檢查督導(dǎo)、資料的收集整理等工作。

1.2018年11月,啟動(dòng)、研討并制定實(shí)施方案。

2.2018年12月,落實(shí)責(zé)任分工,各部門擬定各塊具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。

3.2019年3月起,按計(jì)劃實(shí)施。

4.2019年5月,召開匯報(bào)研討會(huì)。

5.2019年7月,召開半年小結(jié)會(huì)。

6.2019年12月,進(jìn)行實(shí)施總結(jié)。

7.2020年3月,繼續(xù)實(shí)施。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇十一

為了充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的政治核心作用,推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨建工作,推進(jìn)黨建帶校建、黨建帶家建工作,促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,根據(jù)市教育局李明昌書記調(diào)研息烽教育系統(tǒng)黨建工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以“培養(yǎng)永小師生永遠(yuǎn)聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走、永遠(yuǎn)感黨恩、永遠(yuǎn)干好黨的教育,家校共育紅心一代”為主題,特制定本方案。

以中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》為標(biāo)尺,充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的核心作用,將黨建工作融入學(xué)校各項(xiàng)工作,助推學(xué)校發(fā)展,努力打造“黨建+”黨建模式。二、工作目標(biāo)(“三個(gè)一”目標(biāo))1.樹一面旗幟:樹好黨員先鋒模范這面旗幟。2.建一座橋梁:搭建好家庭——學(xué)校這座橋梁。3.育一代新人:家校共育中國特色社會(huì)主義接班人。

(一)以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建,從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.?(一)以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建,從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.黨建帶校黨建帶校建。學(xué)校一切工作都是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展;學(xué)校黨支部要為學(xué)校一切工作做好服務(wù)保障。(1)抓黨建促管理。學(xué)校黨支部堅(jiān)持學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化、責(zé)任化。(責(zé)任單位:黨支部、校長室、辦公室)(2)抓黨建促教育教學(xué)。加強(qiáng)教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教職工政治思想覺悟、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,引領(lǐng)廣大教職工樹立“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,爭做“四有好老師”,提升對中國共產(chǎn)黨、對社會(huì)主義的“認(rèn)同”感,潛心教書育人,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(責(zé)任單位:黨支部、教導(dǎo)處)(3)抓黨建促德育,以“立德樹人”為根本,以“容德”教育為核心,加強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛社會(huì)主義教育,強(qiáng)化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《永靖小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”踐行,培育“紅心一代”。(責(zé)任單位:黨支部、思教處)(4)抓黨建帶群團(tuán)。增強(qiáng)教職工主人翁意識,通過教代會(huì)、座談會(huì)等形式,讓教職工主動(dòng)參與學(xué)校民主管理,自覺融入學(xué)校集體,主動(dòng)投身學(xué)校發(fā)展,積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,努力為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。增強(qiáng)學(xué)生小主人意識行為,發(fā)揮少先隊(duì)組織的建設(shè)、管理、教育、引領(lǐng)、監(jiān)督作用,培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范。(黨支部、工會(huì)、大隊(duì)部)(二)以抓黨建帶家建,促進(jìn)家風(fēng)家教明顯好轉(zhuǎn),推進(jìn)家校共育一代新人目標(biāo)達(dá)成。1.依托新華社區(qū)黨委政府,辦好家長學(xué)校。分門別類組織家長學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提升家長知識素質(zhì),提高家長思想認(rèn)識,促進(jìn)家風(fēng)家教。(責(zé)任單位:黨支部、思教處)2.學(xué)校黨建引領(lǐng)家庭教育,共同服務(wù)學(xué)生健康成長。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,做好家長參與的開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、開學(xué)家長會(huì)、期中家長會(huì)、專題家長培訓(xùn)會(huì)、“六.一”兒童節(jié)、少代會(huì)等活動(dòng),讓家長了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,明確教育方向,教育學(xué)生健康成長。(責(zé)任單位:思教處、辦公室)3.挖掘家庭教育資源,搭建家校教育資源共享平臺。各班摸排統(tǒng)計(jì)具有教育特長的家長,將熱心奉獻(xiàn)教育事業(yè)的特長家長請進(jìn)來,了解學(xué)校教育教學(xué)管理,安排特長家長定期進(jìn)入班級或社團(tuán),為學(xué)生開展一些特別的教育。(責(zé)任單位:思教處、工會(huì)、大隊(duì)部)4.成立家長委員會(huì),傳遞教育正能量和教育好聲音。學(xué)校、班級分別成立家長委員會(huì),讓家長委員了解學(xué)校辦學(xué)情況,收集家長、社會(huì)對學(xué)校意見建議,監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)行為,參與學(xué)校涉及學(xué)生利益的事項(xiàng)研討和決策,宣傳教育正能量,傳遞教育好聲音。(責(zé)任單位:校長室、思教處)(三)以“5+5”教育提升工程為抓手,培育“紅心一代”。

1.以“兩認(rèn)一同”(一二年級學(xué)生“認(rèn)識”;三四五六年級學(xué)生“認(rèn)知”;教職工“認(rèn)同”)為平臺開展意識形態(tài)工作,開展黨的知識宣傳教育活動(dòng)。(責(zé)任單位:黨支部、校長室)。

2.以百年“永靖”文化“靜”“凈”“進(jìn)”“竟”“敬”為切入點(diǎn),培育學(xué)生文明素養(yǎng)。(責(zé)任單位:大隊(duì)部)。

3.以“5+5”(五項(xiàng)基本技能、五個(gè)核心素養(yǎng))教育提升工程為抓手,訓(xùn)練學(xué)生核心素養(yǎng)。

(1)5項(xiàng)過關(guān)。學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí),必須具備五項(xiàng)基本技能,即:拼音過關(guān)、計(jì)算過關(guān)、書寫過關(guān)、閱讀過關(guān)、體育過關(guān)。(責(zé)任單位:教導(dǎo)處)。

(2)5個(gè)核心素養(yǎng)。永小教師著力培養(yǎng)學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)生活時(shí)間,必須具備五個(gè)方面的核心素養(yǎng),即一流的品格、一個(gè)好的興趣、一生好的習(xí)慣、一項(xiàng)好的技能和一種好的思維。(責(zé)任單位:校長室、教導(dǎo)處)。

4.開展“紅文化”宣傳教育活動(dòng),培育“紅心一代”。學(xué)生在一、二、三年級,要學(xué)會(huì):唱十首紅歌,講十個(gè)紅色故事,讀十本紅色書籍。四、五、六年級學(xué)生,要學(xué)會(huì):看十部愛黨愛國的影片或小說,寫十篇頌黨頌國的文章或詩歌,參加一次愛黨愛國演講或宣誓。(責(zé)任單位:黨支部、教導(dǎo)處、思教處)。

成立永靖小學(xué)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.組長:曾忠武(支書、校長),全面負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作。

2.副組長:唐樂音(副支書、副校長)、陳才毅(副校長),協(xié)助組長負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的統(tǒng)籌安排、組織實(shí)施。

3.成員:鐘志軍(思教主任)、楊生萍(教導(dǎo)主任)、彭祖武(總務(wù)主任)、倪幫勇(工會(huì)主席)、馬麗娜(大隊(duì)輔導(dǎo)員),分塊負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的實(shí)施并督促。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨建德育處,由唐樂音同志具體負(fù)責(zé)方案的起草、工作安排、檢查督導(dǎo)、資料的收集整理等工作。

1.20xx年11月,啟動(dòng)、研討并制定實(shí)施方案。

2.20xx年12月,落實(shí)責(zé)任分工,各部門擬定各塊具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。

3.20xx年3月起,按計(jì)劃實(shí)施。

4.20xx年5月,召開匯報(bào)研討會(huì)。

5.20xx年7月,召開半年小結(jié)會(huì)。

6.20xx年12月,進(jìn)行實(shí)施總結(jié)。

7.2020年3月,繼續(xù)實(shí)施。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇十二

讀書改變命運(yùn),成長不可無書。為進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng),全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體,創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,辦一所真正讀書的學(xué)校,讓每一位師生都做一個(gè)真正的“讀者”,都成為志同道合的“書友”,學(xué)校啟動(dòng)全面實(shí)施“書香校園”創(chuàng)建,我們堅(jiān)信“行動(dòng)就有收獲”,堅(jiān)信“特色就是卓越”,力求通過這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn),把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

1.在教師層面實(shí)施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己,在讀書中成長自己,在讀書中悅納自己”,關(guān)注更多的教育類專著,不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù),從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長。計(jì)劃在兩至三年內(nèi),使學(xué)校有充足的教師業(yè)務(wù)類藏書,在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍,創(chuàng)建“讀書-實(shí)踐、反思-提高”的教師校本研修的基本模式。

2.在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書,我快樂”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式,開辟多種渠道,使學(xué)生“愛讀書,讀好書”。開展一系列的讀書活動(dòng),提高學(xué)生的讀書興趣。

1.學(xué)校在開校初為師生分幾次購入各類教育教學(xué)類圖書,與此同時(shí),建立完善的圖書借閱制度,安排專人負(fù)責(zé)圖書,報(bào)紙,雜志的管理,合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間,使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友。此外圖書室還在每班指定一位圖書管理員,統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作,以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展。在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各個(gè)班級的圖書角,采取讓學(xué)生自帶一些,學(xué)校圖書室借一些,讓圖書更接近學(xué)生生活,使學(xué)生更加方便閱讀,班級圖書角由班級圖書管理員管理,每班根據(jù)自己班級的特點(diǎn)制定自己的班級圖書管理制度,鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書,教育學(xué)生讀書、愛書。

2.加強(qiáng)校園墻壁文化的建設(shè),營建書香校園的氛圍。在校園公共墻壁(各班級門口的指定位置)及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關(guān)讀書的名言警句,使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與文化相伴;在每個(gè)班級的整理櫥內(nèi),規(guī)劃讀書角陣地,用于擺放班級圖書和學(xué)生的讀書日記等資料,同時(shí)在班級門口布置學(xué)生展示臺,用來展示學(xué)生的讀書感想、讀書日記……鼓勵(lì)學(xué)生樂于讀書,勤于讀書,讀有所思,讀有所感;與此同時(shí),我們還號召各班重視黑板報(bào)的文化陣地建設(shè),在每一期的黑板報(bào)中設(shè)立讀書專欄,向?qū)W生介紹優(yōu)秀書籍,刊登學(xué)生的讀書感想。這樣學(xué)生有書可讀,有平臺可展示,得到認(rèn)可,更加推動(dòng)其讀書的熱情。

1.學(xué)校組織教師依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn),分年級制定課外閱讀書目,比如:一、二年級指定閱讀書目為《新弟子規(guī)》,三年級指定閱讀書目為童話系列,四年級閱讀制定書目為寓言故事系列,五年級指定與讀書目為中華美德系列,六年級指定閱讀書目為四大名著。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目,必讀書目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本,推薦閱讀不設(shè)上限,但至少閱讀一本。組織鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍,在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上,要求學(xué)生寫讀書筆記,記下優(yōu)美的詞、句、段,記下自己的所想、所獲、所感,班級對于一些好的讀書筆記,教師及時(shí)給予表揚(yáng),并將這些文章刊登在黑板報(bào)或班級展示臺中,讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅;學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行檢查,評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記,進(jìn)一步激勵(lì)教師和學(xué)生讀書的積極性。

2.為了使學(xué)生掌握閱讀方法,更加有效的讀書,學(xué)校重點(diǎn)抓了每周的閱讀指導(dǎo)課,教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練。學(xué)校在每周內(nèi)為每個(gè)班安排專門的閱讀課,以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間,安排教師做好組織,安全,讀書指導(dǎo)等工作。

3.本學(xué)期的學(xué)生朗讀比賽,讀書手抄報(bào)評比,讀書筆記評比,讀書征文賽,古詩文誦讀比賽,中高年級舉行讀書演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書的各類競賽與交流,保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂,豐富生命,拓展思維,進(jìn)一步營造書香校園,構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。

4.任課教師在教育教學(xué)過程中也同樣注重對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),初步形成多讀書—愛學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識解決實(shí)際問題,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書材料。

5.校以師而立,師以校而名,一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是立校之本。學(xué)校積極倡導(dǎo)廣大教師投入到書香校園的活動(dòng)之中,增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。每學(xué)期學(xué)校向教師推薦閱讀的書目,讓書香伴教師一路遠(yuǎn)行。推薦書目也是包括必讀書目和選讀書目,要求所有教師完成必讀書目的閱讀,選擇完成選讀書目的閱讀,每閱讀一本書后寫一篇讀后感,每學(xué)期選擇一篇進(jìn)行交流,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,實(shí)現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。

6.運(yùn)籌帷幄,不斷修改、完善方案,有力地保障創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的開展。學(xué)校組建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組,定期回頭看,討論,總結(jié),反思有關(guān)“書香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建過程中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題,不斷的修改、完善“書香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理方法和制度,使每一項(xiàng)活動(dòng)有的放矢,有章有序,促進(jìn)活動(dòng)有效的開展。

“書香校園”的創(chuàng)建是一個(gè)不斷完善、不斷積淀的過程,不是一蹴而就的,我們對于此項(xiàng)工作的實(shí)施,只是一個(gè)小小的開始,而且同樣也存在著這樣或者那樣的問題,但是只要我們執(zhí)著的在走著,而且有修正自己前進(jìn)步伐的勇氣和鼓舞自己前進(jìn)的士氣,我們就會(huì)一步一個(gè)腳印的走向成功。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇十三

爭做新時(shí)代好隊(duì)員——集結(jié)在星星火炬旗幟下。

(一)xx中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)開展以下活動(dòng):

1.營造濃郁溫暖的少先隊(duì)集體生日氛圍。xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì),精心做好準(zhǔn)備,動(dòng)員少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、廣大少先隊(duì)員在校園里、教室里,采取各種少先隊(duì)員們喜歡的,充分體現(xiàn)少先隊(duì)組織元素、地方特點(diǎn)、學(xué)校特色的藝術(shù)、時(shí)尚載體,為少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日營造濃郁的生日氛圍。

少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員一定要鼓勵(lì)隊(duì)員們發(fā)揮愛與想象力,自己用心、自己動(dòng)腦、自己動(dòng)手,布置自己的隊(duì)集體。

2.集中舉行國旗下講話儀式。少先隊(duì)大隊(duì)及少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們從互聯(lián)網(wǎng)上下載、整理黨的十八大以來對孩子們健康成長的殷切期望和囑托,通過學(xué)校的升國旗儀式等,幫助少先隊(duì)員們采用小演講、小故事、朗誦、合唱等方式,懂得黨的關(guān)懷和期望,從小堅(jiān)定理想信念。

少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們一定要讓孩子們自己準(zhǔn)備、自己寫、自己講,說孩子們自己理解的話,表達(dá)孩子們心中真實(shí)的情感。

結(jié)合國旗下的講話,要幫助少先隊(duì)員們了解黨領(lǐng)導(dǎo)下中國少年兒童運(yùn)動(dòng)史的主要事件,了解少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日的由來和紅領(lǐng)巾、星星火炬、少先隊(duì)隊(duì)禮的含義,學(xué)習(xí)少先隊(duì)章程和少先隊(duì)基本知識。

面向小學(xué)一年級小朋友要開展好“隊(duì)前教育第一課”。

(二)xx中心學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)可以選擇一項(xiàng)開展:

1.組織開展“說說我們的大英雄”先鋒故事會(huì)。請輔導(dǎo)員老師發(fā)動(dòng)少先隊(duì)小骨干帶頭,提前布置,爭取全體隊(duì)員人人參加,組織一場精彩的中隊(duì)故事會(huì)。

可以個(gè)人、小隊(duì)等方式,查資料、找圖片、看圖書、做小報(bào)等等,了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史特別是黨史、軍史、改革開放以來和新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的.重大成就,了解革命先烈、仁人志士、全軍掛像英模、勞動(dòng)模范、各行各業(yè)先進(jìn)人物的感人事跡和感動(dòng)故事,講出來,讀出來,誦出來,演出來,激勵(lì)隊(duì)員們心有榜樣、崇尚英雄、學(xué)習(xí)先鋒。

能請身邊的英雄模范人物參加。發(fā)揮音樂、美術(shù)的感染熏陶作用。歡迎將故事會(huì)的精彩場景用手機(jī)拍成微視頻,上傳到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號(xx),和全國的少先隊(duì)員分享(聯(lián)系人:xx,電話:xx)。非常精彩的中隊(duì)故事會(huì)將得到巨大鼓勵(lì)。

2.組織開展“我和我們的中國夢”演講活動(dòng)。輔導(dǎo)員老師們可以圍繞本世紀(jì)中葉在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的宏偉目標(biāo),幫助孩子們理解中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福,幫助孩子們理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,在自己的中隊(duì)、大隊(duì)里,組織一場簡樸生動(dòng)的演講活動(dòng),有條件的地方通過視頻在校園里直播。

一定要發(fā)動(dòng)隊(duì)員們講事例、說真話,教育引導(dǎo)隊(duì)員們將自己的小夢想融入國家和民族的大夢想,探索夢想、堅(jiān)持夢想,為實(shí)現(xiàn)中國夢做好全面準(zhǔn)備。

好的演講視頻可以上傳到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號(聯(lián)系方式同上)。好的演講稿可以發(fā)送到《少先隊(duì)小干部》雜志(電子郵箱:xx,聯(lián)系人:xx,電話:xx)。特別好的演講視頻和演講稿將得到巨大鼓勵(lì)。

3.組織開展“我是新時(shí)代的好隊(duì)員”分享會(huì)。結(jié)合“新時(shí)代好隊(duì)員”標(biāo)準(zhǔn)大討論,可以中隊(duì)或小隊(duì)為單位,讓隊(duì)員們分享參加“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”主題活動(dòng)的成果和收獲,講一講理解到的新時(shí)代,說一說祖國建設(shè)新成就,談一談身邊生活新變化,曬一曬參加少先隊(duì)活動(dòng)帶來的成長和進(jìn)步,明確下一步打算和目標(biāo),許心愿、立志向,從我出發(fā),爭做新時(shí)代的好隊(duì)員。

(三)xx中心學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)都要開展:

集體參加“我們在隊(duì)旗下合個(gè)影”儀式。發(fā)動(dòng)隊(duì)員們與星星火炬隊(duì)旗合影,可以中隊(duì)、小隊(duì)集體合影,也可以個(gè)人自拍,比一比誰的精神狀態(tài)更有朝氣、誰的風(fēng)貌更加陽光、誰的形象更有創(chuàng)意,讓這個(gè)集體生日銘記在每一名隊(duì)員心中。

今后,要將這個(gè)儀式形成傳統(tǒng),讓隊(duì)員們在每年的少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日留下難忘美好的記憶,形成珍貴的“紅領(lǐng)巾相冊”。

1.組織到位。聚焦主責(zé)主業(yè)是少先隊(duì)改革的根本。我們在縣團(tuán)委書記帶領(lǐng)下,發(fā)動(dòng)我校少先隊(duì)組織。我校少先隊(duì)工作先進(jìn)集體要充分發(fā)揮帶頭作用。

2.聚焦到位。鼓勵(lì)基層少先隊(duì)組織聚焦少先隊(duì)思想引領(lǐng)、政治啟蒙的主責(zé)主業(yè),圍繞增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感,大膽創(chuàng)新時(shí)代氣息強(qiáng)、隊(duì)員們喜歡的活動(dòng)載體、活動(dòng)方式。

3.宣傳到位。要通過學(xué)校網(wǎng)站普遍宣傳、生動(dòng)宣傳,讓廣大的少先隊(duì)組織知曉、行動(dòng),讓廣大少先隊(duì)員都有收獲、體驗(yàn)光榮。

4.聯(lián)動(dòng)到位。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)隊(duì)員帶動(dòng)父母長輩等共同參與,主動(dòng)塑造新時(shí)代少先隊(duì)組織和少先隊(duì)事業(yè)的社會(huì)形象,增強(qiáng)社會(huì)對少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日的感知和支持。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇十四

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1.知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1.介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

2.認(rèn)識誰是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動(dòng)背景:

正值五一勞動(dòng)節(jié),今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地,我們剛種上的時(shí)候,我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地,沒過幾天,天氣轉(zhuǎn)暖,天氣干的我們的草莓地都有了裂痕,孩子們問老師:老師,這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫,我說孩子們天氣很熱,你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答,我說大地也很渴,特別是我們的草莓就更口渴了,于是他們張開了嘴,等著有愛心的人給他們喝水呢,孩子們于是想了想,說那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧!

活動(dòng)時(shí)間:20_年4月16日。

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園草莓地。

活動(dòng)目的:

1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動(dòng)的成功感和愉悅感。

2、讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,認(rèn)識到勞動(dòng)者的辛苦,知道新鮮的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的,珍惜勞動(dòng)成果,熱愛勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆,小水桶若干(人手一個(gè)),直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。

活動(dòng)安排:請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小朋友為大家運(yùn)水,蔡夢瑤給小朋友拿水壺,其他小朋友負(fù)責(zé)澆自己的草莓。

活動(dòng)過程:首先,老師講解活動(dòng)。

我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪,我組織孩子們到我們班的草莓地,請每個(gè)小朋友拿好自己的小水壺,自由選擇自己要澆的一列草莓,站在每一列草莓的開始位置,聽我講解,請每個(gè)小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠(yuǎn)的)那個(gè)草莓,倒著澆,慢慢的先澆后面的,從后面依次順序往前澆,每顆草莓澆三壺水,直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時(shí)草莓不喝了,你能看到水為止)。

進(jìn)行活動(dòng),請孩子們自己動(dòng)手先到大盆里去灌水,然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱情很高,都興致勃勃的活動(dòng)的起勁,小朋友一開始用一個(gè)水壺澆,后來用兩個(gè)水壺澆,最后有的小朋友用三個(gè)水壺澆,他們先把三個(gè)水壺灌滿了,然后提到草莓那個(gè)地方,把水壺放下,用完一個(gè)再一個(gè),直到把三壺水全部澆完。

最后,孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果,臉上露出了快樂的笑臉,心里樂開了花,在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺,收拾我們的工具。

先看好自己的草莓,這一列是我的。

先把袖子抹上去,別把衣服弄濕了。

我們先來舀水,灌好水就可以澆草莓了。

看,我們忙吧!我們可是很認(rèn)真的呀!

草莓太渴了,我們給它多澆些水。

活動(dòng)反思:孩子們在勞動(dòng)的過程中玩的盡興,同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦,也萌生了對植物的愛,合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情,雖然有一部分孩子的衣服濕了,鞋子濕了。但孩子很高興,也很快樂。

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2.了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

3.激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)過程:

一、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。

2.講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

二、認(rèn)識誰是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。

1.觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2.談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

五、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

1.理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?

2.沒有他們會(huì)怎樣?

3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?

4.既然累為什么還要干?

5.你覺得他們的心情怎樣?為什么?

六、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動(dòng)后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

七、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

八、活動(dòng)延伸。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

活動(dòng)目標(biāo):。

1、讓幼兒初步感知“勞動(dòng)”。

2、讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)。

3、培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié),并初步感知“勞動(dòng)”。

活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。

活動(dòng)過程:。

(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導(dǎo)入,引起幼兒興趣,并感知?jiǎng)趧?dòng)。

1、師:(出示圖片),你們認(rèn)識這是人嗎?

他是誰?

2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。

3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病,廚師的工作是做出美味的飯菜,農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動(dòng)。

(二)讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

1、師:_老師也很喜歡做勞動(dòng),我會(huì)自己掃地,會(huì)自己煮飯,還會(huì)自己洗碗、洗衣服等,你們會(huì)做什么勞動(dòng)呢?(引導(dǎo)語:自己會(huì)背書包嗎?自己會(huì)整理玩具嗎?)。

2、師小結(jié):你們可真棒,自己的事情都自己做,你們會(huì)做的事情,會(huì)做的勞動(dòng),也真多呀!會(huì)自己穿衣服,會(huì)自己穿褲子,還會(huì)自己穿鞋!

3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日,我們會(huì)迎來一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)的節(jié)日,它有一個(gè)好聽的,名字,叫做勞動(dòng)節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)。

(三)引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒尊重勞動(dòng),熱愛勞動(dòng)。

師:我們除了自己的事情自己做,這叫做勞動(dòng)。我們也要愛護(hù)別人的勞動(dòng)。比如:我們吃飯時(shí)不剩飯,這就是愛護(hù)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)和廚師的勞動(dòng),因?yàn)轱埐耸寝r(nóng)民伯伯給我們種的,然后廚師又把飯菜煮熟,變成美味可口的飯菜了。做一個(gè)愛護(hù)別人勞動(dòng)的人,爸爸媽媽和老師我都會(huì)愛護(hù)他。

(四)、活動(dòng)延伸:爸爸媽媽辛苦了。

師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動(dòng),比如,去工作、為我們做飯,洗衣服等。他們很辛苦,我們也為他們做點(diǎn)事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇十五

20xx學(xué)年,在縣教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下,港頭學(xué)校認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目工作,為提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校內(nèi)涵提供了有力的師資保障。現(xiàn)將20xx年校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目工作總結(jié)如下:

所謂磨課,就是圍繞一節(jié)課,由某位老師執(zhí)教,在教研組全體老師參與下,采取多種形式,反復(fù)深入地研究、探討,再由這位老師多次重上,以期執(zhí)教老師教學(xué)業(yè)務(wù)快速提高,教研組全體老師共同提高的一種學(xué)習(xí)形式。在日常教學(xué)中,我們一般“一課二磨”,在上公開課時(shí),一課三磨,甚至更多,好課就在這樣的磨練中產(chǎn)生了。

學(xué)校在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開展提供保障。

20xx年,學(xué)校鼓勵(lì)教師自愿訂閱一種業(yè)務(wù)刊物,如《101條終生受益的老經(jīng)驗(yàn)》《做最好的老師》《有效教學(xué)66個(gè)經(jīng)典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中小學(xué)整合式美育》等,并開展廣泛了閱讀評比、展示活動(dòng)。

本學(xué)年,學(xué)校在校長室的組織下繼續(xù)開展港頭學(xué)校“港風(fēng)講壇”活動(dòng),讓有機(jī)會(huì)出去培訓(xùn)進(jìn)修的老師回來后反饋?zhàn)约旱男牡皿w會(huì),把先進(jìn)的教育思想和理念帶給全體教師,本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了3次專題講座和2次先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)交流。收到了良好的效果。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇十六

今年是__師大__學(xué)院__年華誕,這在我校發(fā)展是一個(gè)重要里程碑,是學(xué)校幾代人憑著“知術(shù)欲圓,求旨須直”的校訓(xùn)創(chuàng)造出的輝煌成就的一年,是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。校慶文藝晚會(huì)是慶典工作的重要組成部分,是繼承優(yōu)良傳統(tǒng),展示辦學(xué)成就,振奮師生精神的重要形式,根據(jù)校慶籌委會(huì)要求,特制定如下策劃方案:

一、主題。

回顧光榮歷史,展望美好未來。

二、名稱。

流金歲月(暫定)。

三、舉辦時(shí)間。

時(shí)間:20__年x月。

場次:一場(彩排兩場)。

時(shí)長:100分鐘。

四、演出場所。

五、主辦單位。

__師大__學(xué)院。

1、形式:一臺以演員與觀眾現(xiàn)場互動(dòng)為特色,以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。

2、本臺晚會(huì)以晚會(huì)主持人身份出現(xiàn)的主持,只出現(xiàn)在晚會(huì)的開場與結(jié)尾,中間的串聯(lián)將由紀(jì)實(shí)風(fēng)格的專題片節(jié)目(用大屏幕播放)進(jìn)行銜接和貫穿。

3、舞臺美術(shù)將以民族性與現(xiàn)代化相結(jié)合,突出和強(qiáng)化電視特點(diǎn),將大屏幕融入節(jié)目,產(chǎn)生語匯的特殊設(shè)計(jì)。

4、燈光音響設(shè)計(jì):晚會(huì)的具體節(jié)目有了雛形之后,燈光音響部門根據(jù)導(dǎo)演的要求,小品的腳本,歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應(yīng)問清出場人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況),主持人的位置,節(jié)目的順序編排等逐個(gè)逐步地設(shè)計(jì)用光。在彩排“走臺”階段根據(jù)每個(gè)具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來調(diào)整燈位和色溫。

六、宣傳口號(布置于場地四周)。

1、熱烈慶祝__師大__學(xué)院建校__周年!

2、弘揚(yáng)傳統(tǒng),凝聚力量,繼往開來,再創(chuàng)輝煌!

3、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新。

4、愛我學(xué)校,興我學(xué)校,強(qiáng)我學(xué)校。

5、新世紀(jì),新發(fā)展,新學(xué)校。

6、振奮精神,再創(chuàng)佳績,迎接建校__周年。

7、共商母校發(fā)展大計(jì),共創(chuàng)母校美好未來。

七、觀眾。

主體觀眾:全校師生。

特邀觀眾(嘉賓):上級和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、部分校友和學(xué)生家長、新聞媒體等。

這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會(huì)提供經(jīng)濟(jì)上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡(luò)組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會(huì)的亮點(diǎn)與風(fēng)景,必將提高演出的檔次與知名度。

八、演員。

本校師生和校友。

九、主持。

(一)人選:

(二)要求:

1、要求外在形象好,氣質(zhì)成熟,普通話標(biāo)準(zhǔn),音色好;。

2、富有激情與感召力,能充分表達(dá)出演出的主題;。

3、能調(diào)動(dòng)演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動(dòng),還要適時(shí)加以引導(dǎo)和總結(jié),以保證節(jié)目的順利進(jìn)行。

十、節(jié)目。

(一)晚會(huì)結(jié)構(gòu)采用板塊式結(jié)構(gòu)。

(二)要求:

1、發(fā)揮各方面的積極性,豐富節(jié)目形式,保證節(jié)目質(zhì)量,體現(xiàn)學(xué)校整體水平。

2、前期,結(jié)合校園文化節(jié),組織各級、各類節(jié)目的展演活動(dòng),評出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶晚會(huì)演出,對優(yōu)秀節(jié)目給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、邀請專業(yè)人士對整臺演出進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和加工以及統(tǒng)籌。

十一、經(jīng)費(fèi)的籌措與管理。

(一)籌措方式:

1、學(xué)校撥款;。

2、接受單位或個(gè)人的贊助;。

3、其他。

(二)管理模式:

經(jīng)費(fèi)籌措之后,直接存。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇十七

20xx年4月15日,在洛寧縣教育局的精心組織和安排下,我們非常榮幸聆聽了特色學(xué)校建設(shè)精彩講座,他們的講座條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心。我被深深的吸引了,覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺,思想與境界有了巨大的飛躍,對學(xué)校特色建設(shè)有了更深層次的理解,領(lǐng)悟了學(xué)校特色建設(shè)是什么,孩子們是否快樂,構(gòu)建高效課堂該怎樣做。學(xué)到了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧,理論水平得到了一定的提升,使我感受頗多。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為其實(shí)將簡單的事情做到極致,便成就了特色。很多事情,我們雖然不能實(shí)現(xiàn)“極至”,達(dá)不到頂點(diǎn),但可以通過自已的努力將其達(dá)到“極致”,使其不斷完美。學(xué)校特色建設(shè),需要的就是要有將事情,哪怕是簡單的事情做到極致的追求。特色建設(shè)是一個(gè)需要不斷創(chuàng)新的過程:唯有創(chuàng)新才能不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,再發(fā)現(xiàn)問題,再解決問題??如此循環(huán)往復(fù),將事情做得更漂亮、更精致,也就成為特色。展望未來,構(gòu)思學(xué)校的特色建設(shè),我以為可以從以下三個(gè)方面做些努力,形成學(xué)校特色建設(shè)的新起點(diǎn):

(一)構(gòu)建富有特色的課程體制,把課程設(shè)計(jì)作為特色建設(shè)的有力抓手。

提及特色,我們經(jīng)常從活動(dòng)的層面來討論特色。談?wù)摰耐翘厣顒?dòng),充其量,將特色活動(dòng)轉(zhuǎn)化成正常的工作,更名為常規(guī)活動(dòng)。就活動(dòng)談活動(dòng),那是一種淺層次的、表象性的工作。如果將學(xué)校的特色活動(dòng)或常規(guī)活動(dòng)從課程設(shè)計(jì)的角度來規(guī)劃,把活動(dòng)納入到校本課程,融入課表,進(jìn)行跨學(xué)科的整合,按照課程設(shè)計(jì)的要求適度地開發(fā)和加工,形成體系,一定能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展形成個(gè)性鮮明的學(xué)校特色。

(二)把推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展作為特色建設(shè)的有效平臺。

學(xué)校發(fā)展的核心在學(xué)生,關(guān)鍵在教師。教師專業(yè)化水平的高低優(yōu)劣直接影響著學(xué)生素質(zhì)的高低優(yōu)劣。因此教師專業(yè)化發(fā)展,是學(xué)校發(fā)展的永恒話題。當(dāng)前我校教師年齡結(jié)構(gòu)并不算合理,年青教師人數(shù)偏少,教師的平均年齡偏大,進(jìn)行校本培訓(xùn)、專業(yè)引領(lǐng)將是一個(gè)長期的工程。盡管如此,我們也應(yīng)該看到雖然這支隊(duì)伍不很年青,但如果將這支隊(duì)伍進(jìn)行有力的培養(yǎng)和打造,其后續(xù)發(fā)展的潛力亦是不可估量的,他們必將成為學(xué)校的一支生力軍。

(三)拓展學(xué)校特色建設(shè)的思路,讓開放包容多元豐富成為特色建設(shè)的價(jià)值追求。

各班級、各學(xué)科要有學(xué)科的特色。作為學(xué)科而言,其特色也可以多元。如果每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)科都有了自已的特色,那么學(xué)校的特色就可以從中抽取共性,加強(qiáng)通融,形成學(xué)校的整體特色。如此讓特色建設(shè)經(jīng)歷一個(gè)從下而上,不斷提煉的過程,竊以為,只有這樣的特色才會(huì)深入人心,深受師生的歡迎,也才有旺盛的生命力!

育人為本是教育工作的根本要求。在教育活動(dòng)中,要以學(xué)生為主體,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育,培養(yǎng)習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、身心健康、興趣廣泛、個(gè)性彰顯的學(xué)生,讓孩子們擁有天真爛漫的童心和健康快樂的童年,成為好學(xué)、好問、好思、好動(dòng)、有夢想的陽光兒童。

(一)樹立“以人為本”理念。

對學(xué)生要給予“子女般”的愛護(hù),及時(shí)了解學(xué)生的需要,關(guān)心學(xué)生的思想、心理和身體情況,以便實(shí)施有效的教學(xué)。同時(shí)還要尊重和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。我們要采取有效的課堂組織形式,使學(xué)生得以健康成長,使其創(chuàng)造力得以盡情發(fā)揮。在教育教學(xué)過程中,協(xié)調(diào)好教育教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段與學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)的關(guān)系,整體優(yōu)化英語教學(xué),由此構(gòu)建富有氣息的課堂。

(二)努力做到“課堂環(huán)境的和諧發(fā)展”、營造生態(tài)化課堂。要做到課堂環(huán)境的和諧發(fā)展,首先要建設(shè)“和諧的課堂環(huán)境”:我們要布置好教室,營造良好的教室環(huán)境,構(gòu)建課堂活動(dòng)與課堂環(huán)境的和諧。通過美化教室,教育學(xué)生平等友好地對待周邊環(huán)境,培養(yǎng)同學(xué)們熱愛課堂的情感。其次表現(xiàn)為“課堂環(huán)境與社會(huì)教育環(huán)境的和諧發(fā)展”。教育學(xué)家都強(qiáng)調(diào)教育環(huán)境的和諧發(fā)展?;A(chǔ)教育課程改革更強(qiáng)調(diào)開放的課堂教學(xué)管理,就是要學(xué)生走出教室,在生活中學(xué)習(xí)。

(三)構(gòu)建和諧的課堂人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧的課堂人際關(guān)系就是要達(dá)到教育主體諸要素間的和諧發(fā)展,我們必須做到師生之間的和諧:教師與學(xué)生之間的關(guān)系是中學(xué)中最基本的人際關(guān)系,是衡量學(xué)校教學(xué)成敗的關(guān)鍵因素之一。構(gòu)建互相尊重、人格平等、教學(xué)相長、互相關(guān)愛的和諧師生關(guān)系是校園和諧人際關(guān)系的核心內(nèi)容。要做到這方面的和諧,離不開教師自身素質(zhì)的提高和自身教學(xué)能力的加強(qiáng)。常言“學(xué)高為師、身正為范”,教師做不到這一點(diǎn),師生和諧關(guān)系的建立只能成為空談。

學(xué)生之間的和諧:沒有學(xué)生之間的和諧,就沒有正常的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生之間的和諧也是考驗(yàn)學(xué)生工作的重要指標(biāo),學(xué)生工作的最終目的是在學(xué)生中間建立和諧氛圍,讓他們在這種氛圍中健康成材。我們要使學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中怎樣與同伴正常有效交往的具體方式和技巧,同時(shí)積極穩(wěn)妥并隨時(shí)糾正學(xué)生在處理人際關(guān)系方面所存在的一些不當(dāng)行為和方式。

(四)要使教學(xué)效果和諧。

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響了學(xué)校的生存,質(zhì)量的好壞又和教師的素質(zhì)有直接聯(lián)系的。所以我們要自覺轉(zhuǎn)變教育觀念。樹立正確的人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。自覺培養(yǎng)跨學(xué)科的整合能力。不斷拓寬知識面,新課標(biāo)倡導(dǎo)課程的綜合、開放,淡化學(xué)科界限。此外,發(fā)揮教師群體力量組織教學(xué),開放教學(xué)資源,打破原有的獨(dú)立封閉的教學(xué)形態(tài),培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)合作精神。自覺增強(qiáng)課程意識。增強(qiáng)課程意識,有利于加深教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識和理解,有利于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

“合作學(xué)習(xí)"有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體性,有利于張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。我們要努力為學(xué)生創(chuàng)造條件,努力為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的空間。提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

(一)把握教師定位,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

在合作學(xué)習(xí)之前,教師首先要有估測:提出的問題,有沒有合作的必要?如果有,什么時(shí)候進(jìn)行?問題怎么提?大約需要多少時(shí)間?可能會(huì)出哪能些情況?教師該如何點(diǎn)撥、引導(dǎo)?如何把全班教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)人自學(xué)這三種教學(xué)形式結(jié)合起來,做到優(yōu)勢互補(bǔ)?在學(xué)生的合作學(xué)習(xí)中,教師不應(yīng)等待,不應(yīng)觀望,更不應(yīng)干自己的事情,而是深入到學(xué)生之中,了解學(xué)生的合作進(jìn)程、討論的焦點(diǎn),為下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排做好充分的準(zhǔn)備,擔(dān)負(fù)起更大的管理和調(diào)控的職責(zé)。

(二)分工明確,讓學(xué)生成為小組學(xué)習(xí)的主人。

合作學(xué)習(xí)是小組成員為了完成共同任務(wù),有著明確分工的互助性學(xué)習(xí)活動(dòng)。發(fā)材料、做實(shí)驗(yàn)、記錄、發(fā)言、總結(jié)、匯報(bào)等等都由不同的學(xué)生承擔(dān),使每人在小組學(xué)習(xí)中都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

(三)建立機(jī)制,促進(jìn)合作習(xí)慣的養(yǎng)成。

我們要有意識地強(qiáng)化"學(xué)習(xí)小組"的集體榮譽(yù)感,讓每一個(gè)成員感到自己的行為會(huì)影響整組的學(xué)習(xí)結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的述說,尊重別人的意見,積極參與,學(xué)會(huì)思考。

專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,如果用兩個(gè)詞來形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇十八

2,學(xué)校將深入貫徹黨的十大精神,以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教育的發(fā)展全局。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)“外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),以人為本,和諧發(fā)展”的工作目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作,全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè),按照“抓學(xué)習(xí),促規(guī)范,提內(nèi)涵”的思路,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證,進(jìn)一步深化學(xué)校黨建工作規(guī)范建設(shè),凸顯個(gè)性,爭創(chuàng)特色,努力開創(chuàng)我校黨建工作的新局面。

二、工作目標(biāo)。

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步,加強(qiáng)全體黨員教師政治學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。緊緊圍繞“貫徹十八大精神,推動(dòng)巫山教育科學(xué)發(fā)展”主題,把“中國夢”的教育作為學(xué)習(xí)宣傳十八大的重要內(nèi)容,扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過舉辦專題培訓(xùn)、知識競賽、召開專題組織生活會(huì)、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等形式,認(rèn)真落實(shí)黨的十八大精神“三進(jìn)”要求,引導(dǎo)教育系統(tǒng)黨員干部立足崗位建功立業(yè)。認(rèn)真落實(shí)中心組學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)和“三會(huì)一課”,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。建立干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案。

2.加強(qiáng)黨建工作。以“強(qiáng)組織、增活力、求實(shí)效”為目標(biāo),強(qiáng)化黨建“五大工程”。優(yōu)化黨組織設(shè)置,進(jìn)一步健全黨建工作制度,加強(qiáng)“12371”黨建信息平臺管理,夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。號召全體黨員“亮身份、樹形象”,積極開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等主題實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)組織建設(shè),嚴(yán)格黨員教育與管理,做好黨員的發(fā)展工作,壯大和發(fā)展黨員隊(duì)伍。培養(yǎng)入黨積極分子1-2名,發(fā)展黨員2名,培訓(xùn)黨員35人次。

3.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。以建設(shè)節(jié)約型、廉潔型校園為契機(jī),深化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化民主集中制教育,健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制。

4.開展“共產(chǎn)黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,評比優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

5.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督、糾風(fēng)、懲處“五個(gè)并重”的工作方針,嚴(yán)格反腐倡廉工作責(zé)任,深入開展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”、“愛與責(zé)任”、“廉留心中”主題教育。強(qiáng)力規(guī)范“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務(wù)校務(wù)公開制度。強(qiáng)化效能監(jiān)察和督查督辦,轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)、實(shí)會(huì)風(fēng)。

6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展“教師職業(yè)道德教育”主題活動(dòng),建立學(xué)生、家長、教師、學(xué)校和社會(huì)“五位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),著力完善教育、制度、監(jiān)督并重的師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)長效機(jī)制,落實(shí)師德師風(fēng)師紀(jì)“一票否決”制度。按照“靜心、修德、創(chuàng)新、感恩、奉獻(xiàn)、清廉”教師品質(zhì)要求,強(qiáng)化“十項(xiàng)禁令”、“十項(xiàng)制度”、“十條公約”落實(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。提升教師道德水準(zhǔn),評選校級師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師。

7.積極配合、協(xié)助學(xué)校行政、各部門認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作及學(xué)校重大事務(wù)組織指導(dǎo)工作,完成各項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)專題活動(dòng),形成實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校教育活動(dòng)的序列框架。

8.加強(qiáng)工會(huì)、少先隊(duì)工作,有效凝聚各方教育力量,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的影響力,積極推動(dòng)“平安校園”創(chuàng)建工作。

9.強(qiáng)化教育信息報(bào)送與管理。上報(bào)各類教育信息和簡報(bào)50條,在縣級以上電視臺、報(bào)刊、雜志公開發(fā)表教育宣傳報(bào)道15次以上。

三、主要工作。

(一)依托學(xué)習(xí)載體,加強(qiáng)思想建設(shè),提升理論素養(yǎng)。

充分利用黨員學(xué)習(xí)日、教師政治學(xué)習(xí)、升旗儀式等“學(xué)臺”,以學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神為主線,結(jié)合學(xué)校教育和學(xué)校實(shí)際,扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。通過理論學(xué)習(xí),把全校黨員、干部和全體師生的思想和認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校教育的和諧發(fā)展上來,把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來。

1、抓好中心組成員的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)以在職黨員教師為群體的中心組理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)交流一次,做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。中心組學(xué)習(xí)做到定主題、定時(shí)間、定主講,充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。

2、抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。為提高全體黨員的政治思想覺悟,我校支部將認(rèn)真做好每學(xué)期一次的民主生活會(huì)制度,將“十大”精神、201年“兩會(huì)”精神、師德規(guī)范、教育法規(guī)等列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。

3、抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一次。以“教師論壇”為陣地,開展專題研討。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),圍繞作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、“十大”精神、“兩會(huì)”精神、教育法律法規(guī)等主要內(nèi)容,加強(qiáng)思想政治教育和師德規(guī)范教育,樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。

4、抓好黨建信息化的建設(shè)。在充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地的作用外,還要充分利用12371平臺,開展黨員教育活動(dòng),及時(shí)交流黨建信息,積極宣傳先進(jìn)黨員形象。

(二)加強(qiáng)教育管理,促進(jìn)組織建設(shè),提高組織能力。

堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針。結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際,緊緊圍繞增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個(gè)中心工作,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的組織建設(shè)。抓好干部隊(duì)伍建設(shè),黨員隊(duì)伍建設(shè),教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵所在,學(xué)校黨支部要把這項(xiàng)工作作為黨建工作的重點(diǎn)來抓。

1.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。建立和實(shí)行中層干部工作考核制度,重平時(shí)考核、重實(shí)績考核,使全體干部注重學(xué)習(xí),自覺接受教育和監(jiān)督。認(rèn)真做好學(xué)校后備干部的培養(yǎng)工作,多層次、全方位地培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕教師,為他們的鍛煉成長搭建舞臺,創(chuàng)造條件。

2.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)支部建設(shè),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”。要積極開展行之有效的黨組織活動(dòng),增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力,讓黨員同志在活動(dòng)中接受革命傳統(tǒng)教育和先進(jìn)性教育。要完善先進(jìn)性教育長效機(jī)制,做好黨員的教育、管理和監(jiān)督。二是加強(qiáng)黨員管理,做好組織發(fā)展工作。要加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作;做好黨員的黨費(fèi)收繳工作;繼續(xù)健全黨員、干部、教師談話談心制度。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)思想政治工作,引導(dǎo)教師不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)和認(rèn)真落實(shí)教育、教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4.做好黨支部目標(biāo)管理考核工作和黨員計(jì)劃、總結(jié)及民主評議工作。把一年一度的常規(guī)工作當(dāng)作支部自身建設(shè)和黨員自我學(xué)習(xí)、改進(jìn)的重要契機(jī)。積極創(chuàng)建黨建工作特色,強(qiáng)化服務(wù)黨員、服務(wù)教工、服務(wù)學(xué)生的意識,發(fā)揮黨組織的政治核心作用。

(三)健全監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)健康發(fā)展。

嚴(yán)格按照中共中央“八項(xiàng)規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求,做到勤政廉潔。改進(jìn)思想作風(fēng),做到與時(shí)俱進(jìn),解放思想;改進(jìn)工作作風(fēng),做到求真務(wù)實(shí),勤勉高效;改進(jìn)生活作風(fēng),做到艱苦奮斗,廉潔自律。

1.堅(jiān)持預(yù)防為主、教育在先的方針,深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。要在黨員干部中深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育,筑牢黨紀(jì)國法和思想道德防線。牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨,密切聯(lián)系群眾,要經(jīng)常深入教研組、深入課堂,積極解決師生普遍關(guān)心的問題,特別對有困難的教職工、學(xué)生要給予更多關(guān)愛。

2.認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。貫徹落實(shí)上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求,制定本校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)管理計(jì)劃,落實(shí)責(zé)任到人,及時(shí)部署并組織實(shí)施。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。要認(rèn)真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責(zé),健全監(jiān)督程序,增強(qiáng)監(jiān)督效果。要認(rèn)真貫徹《黨員權(quán)利保障條例》,發(fā)展黨內(nèi)民主,保障黨員權(quán)利,確保黨員對黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4.開展豐富多彩的教育活動(dòng),加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的愛國主義、集體主義教育。本年度,黨支部要拓寬教育的渠道,挖掘教育的深度,積極為黨員創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)參觀考察的機(jī)會(huì),增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

(四)加強(qiáng)民主管理,落實(shí)制度建設(shè),推進(jìn)依法治校。

1.進(jìn)一步完善教職工大會(huì)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作,認(rèn)真籌備開好教職工大會(huì),要圍繞主題,突出重點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)民主。進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解“教師績效工資”的文件精神,結(jié)合校情完善教師工資收入分配制度,討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃,落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

2.繼續(xù)開展“六五”普法教育。堅(jiān)持依法治校,不斷提高依法辦學(xué),依法施教的水平,積極發(fā)揮法制副校長的作用,通過學(xué)習(xí)講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式,進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識,提高師生學(xué)法、用法、守法的意識和能力。

3.進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用,增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定,都要經(jīng)過黨內(nèi)充分醞釀,行政集體研究決定,體現(xiàn)民主集中制原則,接受群眾監(jiān)督,傾聽群眾呼聲。

4.貫徹黨的民主集中制原則。開好民主生活會(huì),深入開展批評和自我批評,發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),克服不良風(fēng)氣,規(guī)范黨員言行,自覺維護(hù)黨的形象。

(五)發(fā)揮協(xié)調(diào)功能,調(diào)動(dòng)積極因素,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

要充分認(rèn)識到學(xué)校的改革和發(fā)展,始終離不開廣大師生的努力和社會(huì)、家長的關(guān)心支持。要積極支持群團(tuán)組織根據(jù)自身特點(diǎn),創(chuàng)造性地開展工作。要為學(xué)校的發(fā)展扎扎實(shí)實(shí)地做好關(guān)心人、服務(wù)人、凝聚人的工作。要調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面力量和一切積極因素,促進(jìn)學(xué)校的快速、全面、可持續(xù)發(fā)展。

1.加強(qiáng)對學(xué)校工會(huì)工作的指導(dǎo)。要積極支持工會(huì)按照《工會(huì)法》的規(guī)定履行工會(huì)職責(zé),把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé),使工會(huì)真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。通過工會(huì)了解群眾情況,征求群眾意見,為學(xué)校的改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過工會(huì)關(guān)注、配合,幫助困難職工,構(gòu)建和諧校園。

2.加強(qiáng)對少先隊(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)。少先隊(duì)作為學(xué)校對學(xué)生實(shí)施教育和管理的重要職能部門,在學(xué)生管理層面上有著重要的作用。要強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生行為。

3.重視退管工作。關(guān)心離退休老教師的學(xué)習(xí)生活和身心健康,豐富他們的退休生活,盡力為他們排憂解難,多辦實(shí)事。

(六)重視文明創(chuàng)建,塑造學(xué)校形象,提升學(xué)校內(nèi)涵。

1.落實(shí)師德規(guī)范,加強(qiáng)師德建設(shè)。以“師德承諾”為載體,深化師德建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,建立新型的師生關(guān)系,恪守職業(yè)道德。把師德建設(shè)的重點(diǎn)落實(shí)到關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關(guān)系上來。開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師活動(dòng),把爭做師德標(biāo)兵活動(dòng),納入學(xué)校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃。

2.堅(jiān)持“德育為先”“育人為本”思想,提高創(chuàng)建文明單位的水平。結(jié)合我校已是市級文明單位標(biāo)兵的實(shí)際,文明單位創(chuàng)建活動(dòng)要以提升社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育為重點(diǎn),以文明禮儀教育為切入點(diǎn),不斷提高創(chuàng)建水平。

3.落實(shí)“和諧社會(huì)”思想,加強(qiáng)和諧校園和校園文化建設(shè)。在整體規(guī)劃初具格局的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升校園環(huán)境、校園文化品位,使其更美化更優(yōu)化。加強(qiáng)與居委會(huì)、派出所、社區(qū)及校園周邊等單位的文明共建活動(dòng)。積極發(fā)揮家委會(huì)、家長學(xué)校等作用,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。

4.充分發(fā)揮宣傳媒體作用。樹立師生身邊的先進(jìn)典型。通過櫥窗板報(bào)、校園廣播等媒體和專題、???、專欄形式進(jìn)行宣傳,以達(dá)到振奮師生精神,營造良好的輿論氛圍的效果。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇十九

為了全面推進(jìn)我校的語言文字規(guī)范化工作,進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作,根據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》要求,結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂本實(shí)施方案。

深入貫徹《國家通用語言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針,不斷提高我校全體師生的普通話水平和文字規(guī)范使用水平。

(一)突出主題,強(qiáng)化宣傳。

學(xué)校利用校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)等陣地宣傳“推廣普通話”和“語言文字規(guī)范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級主題,結(jié)合本班的特點(diǎn),組織開展各項(xiàng)活動(dòng)?;顒?dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,努力宣傳,不斷營造強(qiáng)烈氛圍。

(二)開展街頭宣傳咨詢活動(dòng)。

組織師生走上街頭,舉辦推普宣傳活動(dòng)。普通話是我們交流的重要用語。在我市這一個(gè)方言較重的城市,推廣普通話的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時(shí)間為街頭宣傳周。向社區(qū)居民宣傳、介紹語言文字規(guī)范化的知識和重要意義。

(三)舉行普通話演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競賽活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的普通話的使用。

(四)開展“啄木鳥”行動(dòng)。組織學(xué)生對社區(qū)各種廣告、宣傳等街頭用字規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查。

(五)校園內(nèi)設(shè)立語言文字規(guī)范化使用和使用普通話的宣傳標(biāo)語,營造說普通話的校園氣氛。隨時(shí)提醒全體師生說普通話,規(guī)范使用祖國的語言文字。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)合作。

學(xué)校各部門相互配合,共同組織好推普活動(dòng)。學(xué)校要制定出創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確定推普小組名單;教科室要制定好推廣普通話和語言文字規(guī)范化的實(shí)施方案、工作計(jì)劃、工作制度、及校報(bào)??龋徽烫幰淹破罩芑顒?dòng)列入宣傳計(jì)劃,充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào)、晨會(huì)等的宣傳作用,并組織師生積極參與社會(huì)宣傳活動(dòng)、各類競賽活動(dòng)等。各部門的合作才能保證學(xué)校工作的順利展開。

(二)探索語言文字工作的長效管理思路。

學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來,與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來,與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來,采取有效措施,達(dá)到國家規(guī)定的要求。

(三)加強(qiáng)推普活動(dòng)的信息反饋,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1、開展以“交通安全在心中”為主題的系列活動(dòng):一、二年級詩歌朗誦比賽三、四、五、年級演講比賽。

2、在街道、小區(qū)開展宣傳活動(dòng)。

主要內(nèi)容有:

a、向行人發(fā)放推普宣傳語等宣傳資料;

b、語音糾正:幫助家人、親戚、朋友糾正說得不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,每生至少幫助2人各完成lo個(gè)字音的糾正;(正音表見附件二)。

c、開展“啄木鳥行動(dòng)”,找出所在街道、小區(qū)的不規(guī)范字。(可以以假日小隊(duì)為單位,各小隊(duì)在規(guī)定的街道、小區(qū)進(jìn)行)。

學(xué)校特色活動(dòng)實(shí)施方案篇二十

20--年,學(xué)校將深入貫徹黨的--大精神,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的工作目標(biāo)和教育教學(xué)工作,全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè),按照“抓黨建,促發(fā)展,提質(zhì)量”的思路,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,為學(xué)校高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展提供思想、政治和組織保證,進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè),提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育的目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)。

1、以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐,加強(qiáng)師德建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的--大精神,把“中國夢”和“核心價(jià)值觀”的教育作為學(xué)習(xí)宣傳--大的重要內(nèi)容,扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過舉辦專題培訓(xùn)、知識競賽、召開專題組織生活會(huì)、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等形式,認(rèn)真落實(shí)黨的--大精神。引導(dǎo)黨員干部立足崗位建功立業(yè)。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”,建立干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案。

2、加強(qiáng)黨建工作。優(yōu)化黨組織設(shè)置,進(jìn)一步健全黨建工作制度,加強(qiáng)黨建信息平臺管理,筑牢黨建工作基礎(chǔ)。積極開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等主題實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)格黨員教育與管理,做好黨員的發(fā)展工作,壯大和發(fā)展黨員隊(duì)伍。培養(yǎng)入黨積極分子1名,發(fā)展黨員1名。

3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。以建設(shè)節(jié)約型、廉潔型黨支部為契機(jī),深化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制。

4、開展“共產(chǎn)黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,評比優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督、糾風(fēng)、懲處的工作方針,嚴(yán)格反腐倡廉工作責(zé)任。履行“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務(wù)校務(wù)公開制度。

6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展“教師職業(yè)道德教育”主題活動(dòng),建立學(xué)生、家長、教師、學(xué)校和社會(huì)“五位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),落實(shí)師德師風(fēng)師紀(jì)“一票否決”制度。強(qiáng)化“十項(xiàng)禁令”落實(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

7。積極配合、協(xié)助學(xué)校行政、各部門認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作及學(xué)校重大事務(wù)組織指導(dǎo)工作,完成各項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。

8。加強(qiáng)工會(huì)、少先隊(duì)工作,積極推動(dòng)“平安校園”創(chuàng)建工作。

三、主要工作。

(一)加強(qiáng)思想建設(shè),提升理論素養(yǎng)。

充分利用黨員學(xué)習(xí)日、教師政治學(xué)習(xí)、升旗儀式等平臺,以學(xué)習(xí)宣傳黨的--大精神為主線,結(jié)合學(xué)校教育和學(xué)校實(shí)際,扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。通過理論學(xué)習(xí),把全校黨員、干部和全體師生的思想和認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校教育的和諧發(fā)展上來,把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來。

1、抓好中心組成員的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)以在職黨員教師為群體的中心組理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)交流一次。

2、抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好每學(xué)期一次的民主生活會(huì)制度,將“--大”精神、師德規(guī)范、教育法規(guī)等列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。

3、抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一次。開展“教師論壇”、“專題研討”,以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),圍繞作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、“--大”精神、教育法律法規(guī)等主要內(nèi)容,加強(qiáng)思想政治教育和師德規(guī)范教育,樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。

(二)加強(qiáng)教育管理,提高組織能力。

堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際,緊緊圍繞增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個(gè)中心工作,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的組織建設(shè)。抓好干部隊(duì)伍建設(shè),黨員隊(duì)伍建設(shè),教師隊(duì)伍建設(shè),團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。建立和實(shí)行中層干部工作考核制度,做好學(xué)校后備干部的培養(yǎng)工作。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。積極開展行之有效的黨組織活動(dòng),增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力,讓黨員同志在活動(dòng)中接受革命傳統(tǒng)教育和先進(jìn)性教育。加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作,做好黨員的黨費(fèi)收繳工作,繼續(xù)健全黨員、干部、教師談話談心制度。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)教師不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)和認(rèn)真落實(shí)教育、教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4、團(tuán)隊(duì)工作。積極完善團(tuán)建工作,強(qiáng)化發(fā)揮團(tuán)組織的作用。

(三)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),規(guī)范黨員和教師行為。

嚴(yán)格按照中共中央“八項(xiàng)規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求,做到勤政廉潔。做到艱苦奮斗,廉潔自律。

1、堅(jiān)持預(yù)防為主、教育在先的方針,深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨,密切聯(lián)系群眾,要經(jīng)常深入教研組、深入課堂,積極解決師生普遍關(guān)心的問題,特別對有困難的教職工、學(xué)生要給予更多關(guān)愛。

2、貫徹落實(shí)上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求,落實(shí)責(zé)任到人,及時(shí)部署并組織實(shí)施。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作。認(rèn)真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責(zé),要認(rèn)真貫徹《黨員權(quán)利保障條例》,發(fā)展黨內(nèi)民主,保障黨員權(quán)利,確保黨員對黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的愛國主義、集體主義教育。

(四)加強(qiáng)民主管理,推進(jìn)依法治校進(jìn)程。

1、進(jìn)一步完善教職工大會(huì)制度。認(rèn)真籌備開好教職工大會(huì),充分發(fā)揚(yáng)民主。落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

2、繼續(xù)開展普法教育。堅(jiān)持依法治校,不斷提高依法辦學(xué),依法施教的水平。通過學(xué)習(xí)講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式,進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識,提高師生學(xué)法、用法、守法的意識和能力。

3、進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用。重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定,都要經(jīng)過黨內(nèi)充分醞釀,行政集體研究決定,接受群眾監(jiān)督。

4、開好組織生活會(huì),深入開展批評和自我批評,發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),克服不良風(fēng)氣,規(guī)范黨員言行,自覺維護(hù)黨的形象。

(五)發(fā)揮協(xié)調(diào)功能,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

積極支持群團(tuán)組織,調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面力量促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1、加強(qiáng)對學(xué)校工會(huì)工作的指導(dǎo)。要積極支持工會(huì)按照《工會(huì)法》的規(guī)定履行工會(huì)職責(zé),把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé),使工會(huì)真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。

2、加強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)。強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生行為。

3、重視退管工作。關(guān)心離退休老教師的學(xué)習(xí)生活和身心健康,豐富他們的退休生活,盡力為他們排憂解難,多辦實(shí)事。

(六)重視文明創(chuàng)建,塑造學(xué)校形象,提升學(xué)校內(nèi)涵。

1、落實(shí)師德規(guī)范,加強(qiáng)師德建設(shè)。以“師德承諾”為載體,深化師德建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,建立新型的師生關(guān)系,恪守職業(yè)道德。把師德建設(shè)的重點(diǎn)落實(shí)到關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關(guān)系上來。開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師活動(dòng),把爭做師德標(biāo)兵活動(dòng),納入學(xué)校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃。

2、堅(jiān)持“德育為先”思想,提高創(chuàng)建文明單位的水平。

3、加強(qiáng)和諧校園和校園文化建設(shè)。在整體規(guī)劃初具格局的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升校園環(huán)境、校園文化品位。加強(qiáng)與居委會(huì)、派出所、社區(qū)及校園周邊等單位的文明共建活動(dòng)。積極發(fā)揮家委會(huì)、家長學(xué)校等作用,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。

4、樹立師生身邊的先進(jìn)典型。通過櫥窗板報(bào)、校園廣播等媒體和專題、專刊、專欄形式進(jìn)行宣傳,以達(dá)到振奮師生精神,營造良好的輿論氛圍的效果。

學(xué)校黨支部將圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作,堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)人文關(guān)懷,構(gòu)建和諧校園,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工,認(rèn)真貫徹“--大”會(huì)議精神,進(jìn)一步開拓進(jìn)取,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài),狠抓工作落實(shí),為學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

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