總結(jié)是對(duì)過去所做的努力和付出的一個(gè)回顧，也是對(duì)自己成長的一種認(rèn)知?？偨Y(jié)是對(duì)過往的回顧和總結(jié)，對(duì)未來的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。以下是小編為大家整理的相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)日記篇一
今天我學(xué)會(huì)了反手側(cè)旋發(fā)球！
今天真是一個(gè)令人高興的日子，我的球技又有長進(jìn)。
下午爸爸在家休息，在我的“死纏爛打”之下，我們又開始了練球。
熱了熱身之后，我又開始討教新技術(shù)了。今天練的是反手側(cè)旋發(fā)球。站穩(wěn)，含胸，兩手交叉，一手持球，放在球拍右下側(cè)。
拋球后，用拍擊打球的右下部，兼顧控制出球的落點(diǎn)。練了幾個(gè)，果然奏效！只見球又飄又旋?！袄辖叹殹卑职侄汲粤宋业那?。
爸爸宣布我學(xué)會(huì)了。感覺真爽！
小學(xué)四年級(jí)日記篇二
這天，我在院子里玩，突然發(fā)此刻西墻的墻角那有一大群螞蟻在搬家，他們搬著各自喜歡吃的食物往高處走。我突然想起媽媽說的話：螞蟻搬家的時(shí)候，就代表著要下雨。但這只就是聽別人說上午，俗話說的好“耳聽為虛，眼見為實(shí)”。我到要看看明天到底下不下雨。
9月21日星期日大雨。
這天，我起來上廁所的時(shí)候望見天空黑的跟鍋底一樣。過了一會(huì)兒，天空電閃雷鳴，突然間就下起了傾盆大雨，我忽然想起昨日螞蟻搬家的事情。媽媽說的對(duì)：螞蟻搬家就代表著要下雨。
我透過這次觀察螞蟻搬家后，明白了一個(gè)小常識(shí)，那就就是：螞蟻搬家就意味著要下雨。這個(gè)現(xiàn)象比天氣預(yù)報(bào)還準(zhǔn)呢!
小學(xué)四年級(jí)日記篇三
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落，轉(zhuǎn)眼間，我走過了6年的小學(xué)生涯。六年來，每一次歡笑，每一聲鼓勵(lì)，每一段難忘的經(jīng)歷，每一份溫馨的祝福，每一份真摯的情誼，我都牢牢銘記于心。昨晚，我輾轉(zhuǎn)在床上，徹夜未眠，滿腦子都是我與王戈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
王戈，一雙炯炯有神的大眼睛無時(shí)無刻不透露著她特有的靈氣；小巧玲瓏的鼻子靈敏得很，方圓“十里”的零食味她都能聞得到；一張櫻桃似的小嘴盡展著她能說會(huì)道的“看家本領(lǐng)”；一頭黑瀑布似的長發(fā)高高的扎在腦后。第一次見到她的時(shí)候，我還以為天上的仙女下凡了呢。
我和王戈的情誼是在六年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候開始的。當(dāng)時(shí)，王戈是個(gè)“萬人迷”
很多人都想和她做朋友，當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。后來，通過與她的相處，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)外表看起來和我一樣大大咧咧的女孩子，其實(shí)心思比誰都要細(xì)，你稍有一點(diǎn)不對(duì)勁，她都能感覺到。隨著時(shí)間的推移，我們倆的友誼越來越深了?？捎幸惶?，王戈要轉(zhuǎn)走的消息傳遍了整個(gè)年級(jí)，我不信，便問她：“王戈，那些只是謠言，對(duì)不對(duì)？”王戈沉默了，良久，才說；“不，是真的，那些不是謠言?！薄盀槭裁?？為什么？！”我崩潰了，眼淚順著臉頰流了下來，“王戈，你一定是騙我的，對(duì)不對(duì)？求求你，告訴我，那是假的，只是謠言，好不好？”“許婉，你不要騙自己了，那是真的，不過，我是不會(huì)走的，我要永遠(yuǎn)和你在一起。”王戈堅(jiān)定地說?！班?。永遠(yuǎn)在一起。”于是我們都哭了。
因?yàn)閾碛?，所以快樂。朋友，珍惜你所擁有的吧。王戈，我們永遠(yuǎn)是朋友。
小學(xué)四年級(jí)日記篇四
文字奇妙，卻描摹不出風(fēng)的清涼；心心相印，也道不出彼此的心情。雖無法說出，卻心中有感，獨(dú)自品嘗的情懷。
匆匆而來，雖只停留了半年，但這卻絲毫不影響我對(duì)它的熱愛。時(shí)間雖然短暫可我還是見證了一個(gè)校園的變遷：矮小的樓房，在一個(gè)匆匆的轉(zhuǎn)身中搖身成了鋼筋教學(xué)樓；瘦小的我們，在一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)中晃身為獨(dú)當(dāng)一面的少年。如今再隔不過一手之?dāng)?shù)，便要踏出校門，心存不舍。雖要去擁抱更廣袤的天空，可此時(shí)的一草一木卻越發(fā)使人不舍，令人久久無法釋懷。
吳老師、李老師、劉老師……太多太多的人在這段生涯給我留下難以磨滅的烙印，給予的是知識(shí)，教給的是品格，奉獻(xiàn)的是關(guān)愛。當(dāng)然也少不了我的同學(xué)，演講后的掌聲，失敗后的鼓勵(lì)，分享后的快樂……給無色的生活帶來繽紛；給枯燥的生活帶來期盼；給未知的生活帶來精彩！
一抹光陰，也磨不過，哪怕淡淡的離愁。
歲月雨度盡塵埃，嘆天真一去不返。離別痛今夕初嘗，眼朦朧心神空洞。
小學(xué)四年級(jí)日記篇五
今天，我們四年級(jí)去了江北公園，為那些先烈們掃墓！
我們踏著沉重的步子走到了墓前，映入眼簾的是一座座墓墓碑。兩位小主持人讓我們默哀三分鐘，我30度鞠躬，心情十沉重，心里想，這些烈士們?yōu)榱撕推剑瑸榱瞬辉儆袘?zhàn)爭存在，自己寶貴的生命都犧牲了。我們現(xiàn)在的幸福生活是他們的鮮血換來的，我們一定要珍惜現(xiàn)在的一切？？，想著想著，我的眼睛濕潤了，一滴滴淚水滑過我的肌膚滾掉在地上！
到了獻(xiàn)花時(shí)間了，我們手捧小白花，面帶嚴(yán)肅，把花放到了烈士們的墓前。面對(duì)這么多的烈士墓，我不知把花放到哪兒，我看見一個(gè)墓，名字是趙德華，是同學(xué)朱俊吉的表叔公，才20歲就去巢匪，被那些土匪們砍了十多刀，壯烈犧牲了。于是，我把手中的小白花獻(xiàn)了到巢匪英雄墓上?！澳骨跋肓沂?，心潮澎湃，意志如長虹，氣節(jié)像松柏？？”這首《烈士墓前》，在我耳邊回旋蕩起！
小學(xué)四年級(jí)日記篇六
今天上午第四節(jié)課，我們班正在接受鎮(zhèn)上教辦老師對(duì)我班音樂面試抽測考試。突然，輪到我們這一組了，我開始緊張起來。我心想：“如果音樂考試不及格，就慘了……”可是，首先要抄學(xué)過的歌曲一遍，怎么辦呢？我一抽考牌，抽到了最簡單的一首——唱山歌。我們這一組唱得很好，我的音樂面試成績也被打上“優(yōu)”了。
今天，我在家里做作業(yè)，我才抄寫完一頁生字，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我做累了，想去休息一會(huì)兒，行嗎？”媽媽說：“不行，這樣的話，要做到什么時(shí)候才會(huì)做完呀？”我又說：“媽媽，我求求你了，就只休息一下，就一下，好不好？”媽媽說：“不行，就是不行?！甭犃诉@句話，我只好乖乖地去做作業(yè)。我做了一會(huì)兒，覺得非常累，于是，我躺在凳椅上休息起來，結(jié)果睡著了，被媽媽看見了，把我狠狠地打了一頓。
今天一早，媽媽就叫我起床，原來是到我最好的朋友李銳家去玩，我爽快地答應(yīng)了?？墒俏业艿苓€沒起來，媽媽叫他不睡了，快起來，但還沒有起來。我和媽媽合力騙他，才把他騙起來。
在李銳家吃過午飯，我就回到家里，寫下了今天的《日記三則》，真高興呀！
小學(xué)四年級(jí)日記篇七
有一個(gè)人，他在1937年8月28日那一天，發(fā)生了一件事。
1937年8月28日上午，他和父母一起去上海火車南站，準(zhǔn)備坐火車去外地。剛買票，災(zāi)難就來臨了。
五架日本戰(zhàn)斗機(jī)像野獸一樣撲過來，在火車站上投炸彈。華麗的火車站在數(shù)分鐘變成一片狼藉。
媽媽在用她的身體保護(hù)他，當(dāng)場死亡。他沒看見父親，難道他沒有死嗎？他哭呀喊呀，可是事實(shí)不會(huì)改變。
在他哭喊的時(shí)候，又一批日本戰(zhàn)斗機(jī)向火車站投炸彈。他被一個(gè)記者抱走了，抱到了孤兒院里。
從此，孤兒院就是他的家。
他現(xiàn)在年過古稀，可對(duì)那一天發(fā)生的事情，他永不會(huì)忘記。
小學(xué)四年級(jí)日記篇八
我最喜歡我的有老鼠圖案的鐵溜溜球，那是我上星期買的溜溜球，非常可愛！
球呢？你看見了嗎？”外公說：“什么鐵溜溜球，我不知道耶！”我一聽急了，那可是我最心愛的溜溜球耶。
——七上八下。耶！我在貨架旁找到了我的鐵溜溜球，可是我仔細(xì)一看，好失望！那不是我要找的鐵溜溜球，我的那個(gè)溜溜球可是有老鼠圖案的。
我就納悶了，我的溜溜球跑哪去了呢？這時(shí)媽媽叫我了，你還不趕快寫作業(yè)，溜溜球等會(huì)再找。
拿著我心愛的溜溜球玩去了。
媽媽說這真是應(yīng)了那句話：有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭呀！
小學(xué)四年級(jí)日記篇九
今天，我們來到太平山。
我們坐纜車上去。這兒的纜車很特別，它不像白云山的纜車。它的外形像小型公共汽車。我們用它上到太平山。哇，好大霧呀（霧氣濃度占空氣60％）！我們走上三樓，哇，那兒更大霧（霧氣濃度占空氣75％?。缀跽詹坏搅耍。。。?！
我看見有個(gè)望遠(yuǎn)鏡，于是就拿了一個(gè)兩元硬幣出來，塞進(jìn)去看。哇根本看不到任何東西！
照完相，我們回到室內(nèi)，想給媽媽買個(gè)手袋做紀(jì)念?？蓜傋吡藘刹剑业枚亲泳痛蚱稹罢獭眮砹?，于是就跟老爸說：
“呆會(huì)兒在那間m記找我，我肚子餓。”“把那袋硬幣用光！”
老爸說了句。于是，我就叫了個(gè)兒童套餐來解除肚子“戰(zhàn)爭”。
不久，老爸和表哥來找我了。他們也點(diǎn)了些東西吃。他們說太平山?jīng)]什么好看，香港又沒什么地方我們沒去過，所以已經(jīng)沒什么地方好玩。
晚上，我們就懷著高興的心情回家了。
小學(xué)四年級(jí)日記篇十
暑假，有太多事值得我去回憶，感悟快樂。
在深圳這個(gè)繁華的城市，有一片大海，藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的水再加上即將沉沒的紅日，也只有感同身受的人才能體會(huì)這般美好。大家知道這是那嗎？小梅沙海域。
聽說，那里有一片廣闊的沙灘，如果幸運(yùn)，還能揀到貝殼和海星。
終于到了海邊，揭開了海洋神秘的面紗，這里與我夢(mèng)中的海洋一樣美。但我不太幸運(yùn)，在這么美的地方卻沒有貝殼。
我按捺不住我激動(dòng)的心情，拿著游泳圈就跳下了海，這水可不亞于溫泉的水，曬得恰到好處。但我是旱鴨子，有泳圈也不行，嗆了幾口海水?？瓤韧踾~！真咸??！這咸味真不是蓋的，賽過咸貨了。
上來后，我老遠(yuǎn)就看見了那個(gè)海星，它安然的躺在沙灘上，好像在享受日光浴。我拿起了它，猶如獲得了稀世珍寶一般。
現(xiàn)在我只能拿著那時(shí)的照片幻想，有一天，我拿著游泳圈和自己的同學(xué)一起奔向這蔚藍(lán)的大海，手拉手，共同享受這快樂的時(shí)光，那該有多好??！可我再也沒有時(shí)間了。
再見了，大海！
小學(xué)四年級(jí)日記篇十一
以前，我一直從書上看到植物的生長和太陽有著十分重要的關(guān)系。我心想書上說的是真的嗎？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務(wù)就完成了，在接下來的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來的三天時(shí)間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說來聽聽，讓我來幫你解決?！蔽蚁虬职终f清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說：“哦，原來是這樣，這簡單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才說植物的生長沒有了太陽是絕對(duì)不行的?！薄芭叮颐靼琢?，原來是這樣?。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說道。
在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡€要多了解自然界才行呀！
小學(xué)四年級(jí)日記篇十二
暑假作業(yè)，老師布置了九篇日記和一篇作文。奶奶因?yàn)橐乩霞疫^夏天，我也就跟著奶奶回到了老家。
今天寫日記卻不知道寫什么，正當(dāng)我為寫什么而苦惱時(shí)，姑媽說老家的風(fēng)景很好，日記材料唾手可得，我也很同意姑媽的觀點(diǎn)，老家的風(fēng)景是很美，但我平時(shí)卻沒有留意觀察它們，讓活生生的材料從我眼前溜走了。
此刻我才清楚的認(rèn)識(shí)到自己之前的做法是錯(cuò)的，我每天寫完作業(yè)就呆在家里不出去了，在家除了看電視就覺得沒事做了，現(xiàn)在真的很后悔！不應(yīng)該這樣。
當(dāng)我今天為寫不出日記而心急如焚的時(shí)候我懂得了一個(gè)道理，雄厚的知識(shí)不是一朝一夕就能夠形成的，而是要通過長期的一點(diǎn)一滴來積累起來的。只有在平時(shí)注意觀察注意積累的基礎(chǔ)上，當(dāng)要寫東西的時(shí)候才會(huì)有如長江之水滔滔不絕！
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