讀后感是對于作者思想、觀點(diǎn)與情感的接受與交流，使讀者進(jìn)一步認(rèn)識自我與世界。讀后感的寫作可以從多個(gè)角度入手，我們要從書中的主題、情節(jié)、人物、語言運(yùn)用等方面進(jìn)行分析和評價(jià)。首先，要對書中的主題進(jìn)行理解和概括，思考作者想要傳達(dá)的核心思想；其次，要分析和評價(jià)情節(jié)的設(shè)計(jì)和展開，從情節(jié)中感受到的情感、沖突和發(fā)展；再次，要對書中的人物進(jìn)行深入的剖析，分析他們的性格、行為和心態(tài)；最后，要注重語言運(yùn)用的評價(jià)，關(guān)注作者的表達(dá)方式和意境營造。通過這些方面的分析和評價(jià)，我們可以寫出一篇較為全面和有深度的讀后感。通過閱讀這些讀后感范文，你可以發(fā)現(xiàn)不同讀者對同一本書的理解和感受是多樣而豐富的。
六年級成長的力量讀后感篇一
腦子笨。尤其在數(shù)學(xué)，在滿是數(shù)學(xué)語言，加減乘除符號的世界，別人都是在其中自由的遨游，而我早已淹沒在了原地。自從我知道我的數(shù)學(xué)多半是廢了的時(shí)候，我就開始厭倦這門學(xué)科。
鈴聲叮鈴鈴地響起，一位陌生的面孔出現(xiàn)在班級里。一位三四十歲，頂著一頭紅色偏棕長卷發(fā)的老師走上講臺。“好，大家安靜一下，從今天開始我是你們的數(shù)學(xué)老師?！毙聛淼睦蠋熜談ⅲ牡谝还?jié)課同學(xué)們給足了熱情，比以往更加認(rèn)真。眾人皆醉我獨(dú)醒，就我和以往一樣，該往書上畫畫就畫，該轉(zhuǎn)筆的時(shí)候就轉(zhuǎn)。
這種狀態(tài)一直維持到期中考試后，我被劉老師叫去辦公室。但這次和往常不太一樣，我本著平常心走到了劉老師面前。“孩子，我們今天不談成績，就談?wù)勀銓?shù)學(xué)的看法”?！皼]什么，我覺得很無趣，而且，我又很笨，學(xué)不好。”我有點(diǎn)心虛的說道。
“笨？孩子你知道嗎，沒有人會說自己是笨蛋，只是你把自己關(guān)在懼怕某件事的圈子里，不要害怕數(shù)學(xué)，走出來，我?guī)湍?。”劉老師用她那雙摯熱的手和冒著光芒的雙眼看著我。我頓時(shí)不知道該說什么，呆呆地佇立，只能感受到她手上眼神里的那股溫暖。“怎么樣，想好了嗎？你是否愿意接受我的幫助？”她還是這么溫柔地說著。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛就像被一種神奇的力量擊中了。
從那以后，我本以為劉老師會讓我各種的刷題，背公式……，但她沒有，只是在上課時(shí)關(guān)注我。我恍神時(shí)她輕輕地走過來撫摸下我的胳膊，她在提醒我。我做不出題目煩躁地摔著筆時(shí)，她輕輕的走過來撫摸下我的胳膊，她是在安慰我。
在這個(gè)對于我來說冷冰冰的數(shù)學(xué)課堂，在她的光芒下，變得格外的溫暖。劉老師就像哈利波特的魔法棒，能帶給我無限的能量，而這美妙的咒語就是“我?guī)湍恪薄?/p>
六年級成長的力量讀后感篇二
本站：成長的力量是無窮的，這種成長會讓我們學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會與人交往，學(xué)會更好的面對人生的挫折。
20xx年3月8日是國際勞動?jì)D女節(jié)，學(xué)校給老師們放下午半天假，我們自然也就放假了。中午放學(xué)時(shí)，我的同學(xué)牛曉冬、于佳鑫等跑過來問我，“嗨，胡勝男同學(xué)，中午能不能一起吃飯，然后下午大家去大學(xué)操場玩球呢?”我有點(diǎn)心動。于是，我連忙打電話給媽媽，說清事情的來龍去脈后，媽媽竟然“破天荒”地同意了!太好了!我連忙跑回家，放下書包拿上錢，飛奔到小區(qū)門口。
等我到門口時(shí)，張藝凡、蔣雨軒、辛卓浩等同學(xué)早已等候多時(shí)了。我們先坐公交車到西王站，在街邊吃的飯，吃完飯后便有說有笑地走到了我“夢寐以求”想去玩的大學(xué)操場。男同學(xué)帶了籃球，我們便開始玩籃球。因?yàn)閷Υ蚧@球，女生向來多半是“技術(shù)生疏”，所以男生先讓我們練習(xí)投籃。
我拿著籃球，幾番比劃和“瞄準(zhǔn)”之后，縱身一躍一投，“哇塞!進(jìn)了!”我興奮地叫道。好開心!練習(xí)過后，我們便開始了籃球“對抗賽”。首先要分組，我們幾個(gè)女生一組，他們幾個(gè)男生一組，大家爭來跑去，蹦蹦跳跳，玩的不亦樂乎，開心極了。
時(shí)光飛逝!和媽媽約好的下午四點(diǎn)鐘如期而至，媽媽給我打來了電話詢問我回家沒有。遵守諾言才能有爭取到放松的機(jī)會啊!我得回家了，可大家似乎都意猶未盡。同學(xué)們只好把我送到了公交車站牌邊，與他們一一告別后，我自己上了十五路公交車。說來也怪，這是我第一次自己坐公交車，沒有媽媽的陪伴，我竟然一點(diǎn)都沒有害怕!就這樣，我獨(dú)自坐車回到了家!
到了家，我獨(dú)自思索著下午和同學(xué)們一起的開心活動，感慨萬千!第一次，我跑到離家較遠(yuǎn)的地方玩耍，第一次我單獨(dú)坐車回家。看來，我真是長大了!成長的力量也真是無窮!它讓我學(xué)會了人際交往與自立自強(qiáng)!
石家莊市紅星小學(xué)六(4)班胡勝男。
指導(dǎo)教師：馮存英。
六年級成長的力量讀后感篇三
不停的在成長的道路上行走，想在無盡的黑暗中尋找些什么，哪怕是一個(gè)同行人或是汲取一絲溫暖。但后來，一個(gè)人走了很長一段路才明白:成長的道路上有些荊棘要自己穿，才能獲得力量。今日小編就為大家整理了關(guān)于成長的力量作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
成長是一種力量。
小草因?yàn)橛辛诉@種力量才能突破大地的束縛，放眼外面的世界，鯉魚因?yàn)橛辛诉@種力量才能越過高傲的龍門，觀賞龍門后的景色;雄鷹因?yàn)橛羞@種力量才能沖向蔚藍(lán)的天空，穿梭在云層之間……成長對于我們來說更是一種力量。
一粒種子被悄悄地埋藏在地底，無人知曉，擠壓他，嘲諷他的大地說：“看你這微不足道的身體，對于我來說就是大洋中的一滴水，沒有任何意義……”但這粒種子不理會他，仍然默默地成長。他吸取大地的養(yǎng)分和水分，他在一天天成長，而這片土質(zhì)正在慢慢疏松。直到有一天，這粒種子將自己蓄積的力放到一點(diǎn)，最終突破了大地的牢籠，并用自己的身軀造就了一片草原，成長在大地之上。
一些魚苗被放生到海中，他們在兇險(xiǎn)的中層水底中生活，一些魚都被大魚吞下或病死，但有一條鯉魚從來沒有放棄過，他堅(jiān)強(qiáng)地成長并以頑強(qiáng)的毅力突破了一且困難，最終在成長的路上獲得了成功，并越過龍門繁衍生息。
一只小鷹誕生了，他在父母的懷里嬌氣地成長，但他也擺脫不了命運(yùn)的玩笑，他被媽媽從懸崖上拋下，那一刻他明白了只有自己的成長才能擺脫命運(yùn)的束縛，于是他奮力一搏，擺脫了死神的爪牙，飛向了廣闊的天空。
對于我們來說，成長是營養(yǎng)品也是必須品，我們在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，把成長顯示在自己的行動之上才能夠真正的成長，只要我們不拋棄，不放棄，才能成長轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮牧α俊?/p>
小時(shí)候，我對音樂很感興趣，而且音樂天賦比較高，于是爸爸帶我去學(xué)鋼琴。和小提琴一樣，鋼琴是需要長積月累的才能練好的。
剛開始，我是非常用心，耐心地去學(xué)習(xí)，成績也突飛猛進(jìn)。學(xué)習(xí)不到半年就拿到了一級考試證書，會彈了許多曲子。
為了獎勵我，爸爸給我買了一盆“觀音蓮”，“觀音蓮”這個(gè)名字就給人一種很幽默的感覺。
它小小的，由許多重疊著的綠色葉片，真的就像蓮花一樣，于是我就收下了這份獎勵，把它放在我鋼琴旁的窗臺上，讓它每天陪著我，一起練琴。都說人是“最容易厭倦的”，沒過幾個(gè)月，我就有些不想學(xué)了，畢竟要每天堅(jiān)持兩小時(shí)練習(xí)，太枯燥了。
后來隨著曲子的難度增加，每首曲子都要練習(xí)很久才能成功，有時(shí)是幾個(gè)星期，有時(shí)甚至幾個(gè)月，你說如果你連續(xù)一個(gè)月彈同一個(gè)曲目，且還有可能遭到老師和家長的數(shù)落，你能堅(jiān)持下去嗎?現(xiàn)在離我第一次接觸鋼琴有兩年了，那盆“觀音蓮”也生長了兩年多了。
現(xiàn)在的它足足有我的巴掌那么大，而且在葉片的底下，還長出了許多“小觀音蓮“。
這可能是它這兩年來最大的收獲吧!可我呢?除了那個(gè)一級考級證書就沒有別的了，剩下的，就只有我的.嘆氣聲和一聲聲的抱怨了。
有一天，我在窗臺上擺弄著“小觀音蓮”。突然看見大的觀音蓮下有許多圈枯黃的植物，那是什么呢?一向喜新厭舊的我立刻對那產(chǎn)生了濃厚的興趣，觀察著它。經(jīng)過我的觀察，那是“觀音蓮”已經(jīng)枯萎的葉片，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，“觀音蓮”的高度比以前要高不少?！坝^音蓮”只是一株非常普通的植物，為什么它不像小花小草那樣“春來秋往”呢?而是常年都會有幾圈嫩綠的葉片立在頂端?它們就好像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，努力守衛(wèi)著自己的夢想。綠葉是它們的精神，枯葉是它們的墊腳石，引領(lǐng)它向上生長，向太陽的方向生長。
已經(jīng)有兩本初中語文課本那么厚了……“觀音蓮”這顆小小的植物伴我一起成長，是它給我成長的力量，每當(dāng)在生活中遇到困難，看見它，我就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣!
成長，這似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞，但實(shí)際上每個(gè)人，每時(shí)每刻都在成長，都在接受成長給予的力量。還記得那一次，我走在青石板鋪成的林蔭小路上，忽然看見前面不遠(yuǎn)處有根細(xì)細(xì)的灰色的“繩頭”，好像還在動著。走近了，才看清是條蚯蚓。它正努力地在青石板路上扭動瘦弱的身軀，大概是想要爬向路邊的草叢中吧，可是它只顧埋頭爬，完全沒有意識到自己原本很快就可以達(dá)到目的，卻朝著相反的方向爬去?？粗@“辛辛苦苦犯錯(cuò)誤”的蚯蚓，我忽然意識到，當(dāng)你出發(fā)時(shí)，一定要找好目標(biāo)，定好方向，否則免不了事倍功半。還記得有一天，我在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然遇到了一道很難的圖形題，冥思苦想也做不出來，線索很多，可是它們毫無聯(lián)系。正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，我的同桌冷不丁冒出一句出來：“連接cd?！蔽野胄虐胍傻剡B了起來，接著做幾步，我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)，先前的所有已知條件都被一條線連在了一起!于是，這道難住我大半天的圖形題就被我的同桌“一語道破天機(jī)”，順利的解了出來!回想著這道題，我忽然明白，他人的幫助對一個(gè)急需援手的人是多么重要，可以幫他從焦急之中解脫出來!還記得那一回，我與朋友發(fā)生了矛盾，氣呼呼地回到了家里，一頭鉆進(jìn)房間生悶氣去了。媽媽看我一臉不高興，剛想上前問明原因，又停下了腳步，也許是想讓我一個(gè)人安靜一會吧。整個(gè)晚上，媽媽都沒有來詢問，直到第二天早晨才過來問我。那時(shí)的我已經(jīng)氣消大半，能夠心平氣和地講述事情了。
后來我發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)候，先讓時(shí)間來詢問，相比人來問是更好的選擇，等待是緩解問題的好方法。蚯蚓的啟發(fā)、同學(xué)的幫助、媽媽的理解，這些都是成長的力量，它們幫助著我們，一點(diǎn)點(diǎn)地搭建起一座樓，一座由自己親手建成的心靈大樓。留心生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長，成長一直都存在著，亦步亦趨，跟你形影不離，源源不斷地在無形之中給予我們強(qiáng)大的心靈之力。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——題記我們每個(gè)人的成長過程中都會沐浴許多愛，父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛都像陽光雨露滋潤著我們，成為我們成長的力量。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，如果關(guān)愛過度，不但不會給予我們力量，反而成為了我們成長的絆腳石。
一個(gè)周末，我在小區(qū)內(nèi)散步，正準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一個(gè)四五歲的小男孩在草坪上玩耍，一不小心摔倒了，放聲大哭，聽到啼哭聲的孩子父母馬上來到了孩子身邊，看著大哭的孩子，父母焦急萬分，母親趕忙給孩子的爺爺奶奶打了電話，讓孩子的父親背著孩子去了醫(yī)院。我想，地面上有一層厚厚的青草，摔倒的話，頂多是一點(diǎn)皮外傷罷了，用不著如此“大做文章”。
還有一次，我在街上看到一個(gè)不到十歲的小女孩剛剛放學(xué)，后面跟著兩位老人，可能是她的爺爺奶奶吧，一個(gè)給她背著書包，另一個(gè)給她擦汗，好像是她的奴仆。而小姑娘邊走邊吃著冰激凌，儼然是一個(gè)神氣十足的“小公主”。
我們這一代，從小就生活在“蜜罐里”，沒有生活的重?fù)?dān)，養(yǎng)成了我們嬌氣任性的性格，在家里做起了“小皇帝”，“小公主”，每天“飯來張口，衣來伸手”，有人說，這不正是父母愛的表現(xiàn)嗎?錯(cuò)，這不是愛，而是溺愛，是縱容，其結(jié)果只會使孩子養(yǎng)成自私霸道，飛揚(yáng)跋扈的性格，實(shí)際上是害了孩子。像酒后駕車撞人后高喊“我爸是李剛!”的主角李啟銘、李雙江的兒子李天一，不都是父母溺愛的結(jié)果嗎?俗話說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，這話講得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，生活在農(nóng)村的孩子，尤其是生活在山區(qū)的孩子，在他們的童年里，沒有嬌慣，沒有溺愛，只有勞累的農(nóng)活和一個(gè)貧窮的家庭所需要承受的重?fù)?dān)，但這卻能鍛煉他們的意念，讓他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，能吃苦，也敢于拼搏，這樣的孩子將來走上社會，參加工作，就會和那些嬌氣任性的“小皇帝”“小公主”形成鮮明的對比。有人說，“雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命”，人生也是這樣，從外面打破是壓力，從里面打破是成長。而我們的成長只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)受各種各樣的考驗(yàn)，才能迸發(fā)出成長的力量，才會走得更穩(wěn)健，更長遠(yuǎn)。所以親愛的爸爸媽媽們，請不要再把我們溺在愛的'海洋里，我們不需要溺愛，我們需要真正的成長的力量。
秋風(fēng)蕭瑟，窗外的大樹，依舊在風(fēng)中挺立著，天空中不時(shí)飛過幾只小鳥，回憶的列車帶我回到了兩年前。窗外，天空陰沉沉的，猶如一場風(fēng)暴即將來臨，我坐在教室中，手緊緊的揪著衣角，手上冒出了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的汗珠，老師正一臉嚴(yán)肅的發(fā)著考卷。一到要考好，一定要考好!我心中默念著?？缮系鬯坪醪]有聽到我的請求。當(dāng)我拿著考卷，回到座位上，打開了那令我期盼又令我害怕的“判決書”一道道血琳琳的紅叉，映入了我的眼簾我就像泄了氣的皮球，失去了力量。
天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一陣陣美妙的音符。我望著窗外，于由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)。我踏上了回家的路途，一路上，雨點(diǎn)不時(shí)的從傘上滑落，幾滴冰冷的雨珠靜靜的滑過我的臉頰。
大地依舊被雨點(diǎn)包裹著。回到家后，半掩著的房門隱約透出了點(diǎn)點(diǎn)光亮。我鼓起勇氣，推開了房門，拿出了考卷，輕輕放在媽媽的面前。望著那殷紅似血的分?jǐn)?shù)張牙舞爪的獰笑著，如同皮鞭狠狠地抽打著我心頭的創(chuàng)傷。淚水再一次擠滿了眼眶，我不由的低下頭，等待著暴風(fēng)雨的洗禮。過了好久，媽媽一句話也沒說，我抬頭望了望她，歲月已無情地在她那蠟黃的臉上刻下深深的印跡，兩鬢那星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)在風(fēng)中舞動。此刻，我竟奇跡的發(fā)現(xiàn)，她的嘴角噙著一抹淡淡地微笑，我驚呆了，此刻她竟有如此美麗，似乎又讓我找回了力量“孩子，有進(jìn)步，繼續(xù)努力。”那溫柔的話語觸動了我心中最柔軟的地方，頓時(shí)，我淚如涌泉，緊緊的抱住了媽媽，而她，依舊是那抹淡淡的笑。
霎時(shí)間，我明白了人生的道路布滿了荊棘，重要的是勇于面對挫折，而不是逃避。媽媽的笑把我人身道路上的荊棘，幻化成我成長的力量，而我之戰(zhàn)在起點(diǎn)處。
于是我在起點(diǎn)處寫下了——媽媽你的微笑便是我成長的力量。
六年級成長的力量讀后感篇四
汩汩流淌的小溪，因?yàn)橄Ｍ剂魅牒６鴬^斗不息;年老體衰的老鷹，因?yàn)橄Ｍ@得重生而脫胎換骨。寧死不屈的文天祥，因?yàn)橄Ｍ茪忾L存而有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;一位軍人孟祥斌，因?yàn)橄Ｍ热诵悦x無反顧地跳入河中……這一切都告訴我們：希望就是力量。希望是戰(zhàn)勝死亡的救命索。一位叫林德曼的精神病專家獨(dú)跨大西洋，其間多次瀕臨死亡，但他沒有放棄，靠著生的希望終于成功。而我在雜志上看到這樣一個(gè)故事：有個(gè)整天憂心忡忡的人被意外地關(guān)在冷藏室里，他痛苦萬分，心中只有絕望，第二天人們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死去的他。令人驚奇的是，冷藏室的制冷裝置其實(shí)并沒開。
兩個(gè)人，兩種不同的經(jīng)歷，卻有兩個(gè)不同的結(jié)果。前者面臨死亡，是希望的力量讓他活了下來;后者在沒有危險(xiǎn)的情況下，因自己的絕望而被活活嚇?biāo)?。富蘭克林曾經(jīng)說過：“希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎?！毕Ｍ褪橇α浚魶]了希望之種，哪能成常青樹以撐天頂?shù)?人只要對自己不失望，對自己充滿希望，精神就不會崩潰，就可能戰(zhàn)勝困難而存活下來。希望是通向成功的階梯。美國青年甘布士想去紐約，當(dāng)妻子告訴他票已賣完，退票的`希望只有萬分之一時(shí)，他還是滿懷希望地去了車站，等到了去紐約的票，最終成為美國百貨大王。他說：“我之所以成功，就是因?yàn)槲易プ×巳f分之一的希望。別人認(rèn)為我是傻瓜，其實(shí)這正是我與眾不同的地方?！毕Ｍ褪橇α?，有了希望就有了成功的可能。成功與失敗之間，其實(shí)只隔著一顆充滿希望的心。
六年級成長的力量讀后感篇五
3月8日是國際勞動?jì)D女節(jié)，學(xué)校給老師們放下午半天假，我們自然也就放假了。中午放學(xué)時(shí)，我的同學(xué)牛曉冬、于佳鑫等跑過來問我，“嗨，胡勝男同學(xué)，中午能不能一起吃飯，然后下午大家去大學(xué)操場玩球呢?”我有點(diǎn)心動。于是，我連忙打電話給媽媽，說清事情的來龍去脈后，媽媽竟然“破天荒”地同意了!太好了!我連忙跑回家，放下書包拿上錢，飛奔到小區(qū)門口。
等我到門口時(shí)，張藝凡、蔣雨軒、辛卓浩等同學(xué)早已等候多時(shí)了。我們先坐公交車到西王站，在街邊吃的飯，吃完飯后便有說有笑地走到了我“夢寐以求”想去玩的大學(xué)操場。男同學(xué)帶了籃球，我們便開始玩籃球。因?yàn)閷Υ蚧@球，女生向來多半是“技術(shù)生疏”，所以男生先讓我們練習(xí)投籃。
我拿著籃球，幾番比劃和“瞄準(zhǔn)”之后，縱身一躍一投，“哇塞!進(jìn)了!”我興奮地叫道。好開心!練習(xí)過后，我們便開始了籃球“對抗賽”。首先要分組，我們幾個(gè)女生一組，他們幾個(gè)男生一組，大家爭來跑去，蹦蹦跳跳，玩的不亦樂乎，開心極了。
時(shí)光飛逝!和媽媽約好的下午四點(diǎn)鐘如期而至，媽媽給我打來了電話詢問我回家沒有。遵守諾言才能有爭取到放松的機(jī)會啊!我得回家了，可大家似乎都意猶未盡。同學(xué)們只好把我送到了公交車站牌邊，與他們一一告別后，我自己上了十五路公交車。說來也怪，這是我第一次自己坐公交車，沒有媽媽的陪伴，我竟然一點(diǎn)都沒有害怕!就這樣，我獨(dú)自坐車回到了家!
到了家，我獨(dú)自思索著下午和同學(xué)們一起的開心活動，感慨萬千!第一次，我跑到離家較遠(yuǎn)的地方玩耍，第一次我單獨(dú)坐車回家?？磥?，我真是長大了!成長的力量也真是無窮!它讓我學(xué)會了人際交往與自立自強(qiáng)!
石家莊市紅星小學(xué)六(4)班胡勝男。
指導(dǎo)教師：馮存英。
公眾號：紅星要有光。
六年級成長的力量讀后感篇六
好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇走向失敗敞開的大門。
我認(rèn)為每個(gè)人都不可能一出生就明白所有的事，一年級時(shí)，我經(jīng)常有題不會做，便放在那里不管了，后來，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，很生氣地對我說：“你怎么不去問呢？作為學(xué)生，不能讓不懂的問題過夜；否則，日積月累，一學(xué)期下來該有多少題不會呀？”我大致算了下，嚇了一大跳，再看看媽媽嚴(yán)厲的眼神，我暗暗的下了必須要改正的.決心。而這也養(yǎng)成了我遇事遇題都愛刨根問底的習(xí)慣，同學(xué)們還給我起了一個(gè)響亮的外號“十萬個(gè)為什么”。我也得益于這個(gè)好習(xí)慣使成績一路攀升，至今仍名列前茅。而我也一直保持著這個(gè)好習(xí)慣。
合理的作息規(guī)律和拓展閱讀也是兩個(gè)重要的好習(xí)慣，小學(xué)生最佳睡眠時(shí)間為九個(gè)小時(shí)左右才能保證良好的腦力發(fā)育和精力充沛。但大多數(shù)小學(xué)生卻無法做到，而這又是為什么呢？原來，有些小學(xué)生做作業(yè)拖拖拉拉，一直要拖到很晚的時(shí)候才寫完，還有呢？那是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的影響，有些同學(xué)會偷偷玩游戲、看視頻。因此會拖到很晚才睡，早上要起床時(shí)卻起不來。而我，就是一個(gè)正面的例子，我每天八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺，六點(diǎn)起床，睡前還會看半小時(shí)書，這習(xí)慣，不僅保證了我的睡眠時(shí)間，也提升了我的學(xué)習(xí)成績，可謂收益不淺。
可是，人也不是十全十美的，我也有壞習(xí)慣。因?yàn)橹鞍职殖ｑv外地不在家，而媽媽的教育理念又是那種“非黑即白”直通型，這也間接使我養(yǎng)成了遇事愛較真的習(xí)慣，而每次較真無果時(shí)，我就會躲在暗處偷偷委屈、生悶氣。直到四年級時(shí)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不好的習(xí)慣，和班主任謝老師溝通后家校聯(lián)手說服、“矯正”之下，我解開了自己給自己設(shè)置的“心結(jié)”，面對問題、思考問題、解決問題；如今這個(gè)壞習(xí)慣，已然與我漸行漸遠(yuǎn)。
好的成績是一時(shí)的，而好習(xí)慣將會使人受益終生。明天的成功是今天的積累：珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會；從身邊的小事做起，堅(jiān)持、積累愿我們都養(yǎng)成好習(xí)慣，讓成長路上的我們，每一步，都走的踏實(shí)、穩(wěn)健而有力！
六年級成長的力量讀后感篇七
大家正在成長，一定遇到了許多困難吧，在成長的不同時(shí)期都有煩惱，我現(xiàn)在有了一個(gè)很大的煩惱，我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生，想必提到這大家就知道了吧，對就是升學(xué)的困難。
現(xiàn)在那些好學(xué)生都拿到了他夢寐以求的錄取通知書，什么南外的，南師附中的，仙林的，東外的，這就讓我這個(gè)十分平凡的學(xué)生壓力，我們知道我們生下來根本不是人而是家長的名片，面子。小時(shí)候家長給我們過早的學(xué)了許多東西，在親朋好友的們面前說，給叔叔阿姨背個(gè)古詩，這時(shí)家長心里比吃了蜜還甜，再往大就比成績，誰上的學(xué)校好，長大了比誰家孩子拿的工資高，我們永遠(yuǎn)是家長攀比的工具。這時(shí)面臨了小升初又是家長一次攀比時(shí)候，好學(xué)生毫不擔(dān)心，而像我們這些普通的不能再普通的學(xué)生就覺得壓力好大，這壓力都是家長給的，家長都在苦口婆心的說別人家的的孩子怎樣怎樣，再看看你怎樣怎樣，你讓我在朋友聚會上情何以堪啊!在這時(shí)我們大家都對別人家的孩子正是羨慕嫉妒恨呀，說實(shí)話被人家的孩子是比我們優(yōu)秀，但家長老是說吧，我們又不是石頭，怎么打也不疼。有一次爸爸又對我進(jìn)行思想教育，我忍不住了大吼：“你想讓我考好學(xué)校那連名都不報(bào)，況且是金子在哪都發(fā)光!!!”我爸說那我給你報(bào)名你能考上嗎?我頓時(shí)我話可說，但我說我是考不到，但我會在在中學(xué)考到一個(gè)好班的!接著這場話語就結(jié)束了。
唉，現(xiàn)在的競爭太激烈了，讓我們這些普通的學(xué)生壓力山大呀!也讓家長沒有面子，我也很難過，想我啥時(shí)才能變成那家長口中別人家的孩子呀!我要為我的學(xué)習(xí)努力!
六年級成長的力量讀后感篇八
那么成長便是人生的凝眸。
在不知世事的年紀(jì)。
回應(yīng)內(nèi)心不息的召喚。
帶著赴約般的心情。
我踏上了開滿鮮花的'成長之路。
開始痛苦又快樂地探索。
于是我明白。
成長，是心靈的震顫。
成長，是情懷的激蕩。
透過青春的瞳孔。
我看見成長的山坡隔絕了喧囂的紅塵。
前方厚厚的水霧被成長稀釋。
未來的路漸漸在腳下展開。
于是我懂得。
成長，是對似水流年的追憶。
成長，是對未來生活的憧憬。
歲月的流水嘩嘩地從身邊淌過。
人生的岔路口很多。
選擇總會有對與錯(cuò)。
撐起成長的油紙傘。
別讓傷心的雨水打濕快樂。
于是我知曉。
成長，不注重得失。
成長，只寄托點(diǎn)滴。
童年的美好時(shí)光從我面前打馬而過。
掠過浮華的燈火。
我更相信成長是一只系在身上的銀鈴。
只有不停地大步向前。
才能收獲動聽的音樂。
于是我了解。
成長，完美無極。
成長，追求無限。
凜冽的寒風(fēng)拂過清純的臉龐。
弱小的身軀在暴雨中瑟瑟發(fā)抖。
若你堅(jiān)信未來。
希望的種子便會發(fā)出新芽破土而出。
一點(diǎn)一點(diǎn)地抽出花蕊。
熱烈地?fù)肀?/p>
于是我明了。
成長，留下傷痕。
成長，帶走眼淚。
青春是一道明媚的憂傷。
成長是一道無痕的足跡。
年輕的朋友們。
讓我們用熱情之火。
點(diǎn)燃成長的燈。
讓我們用成長之燈。
照亮通向理想的路。
六年級成長的力量讀后感篇九
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的成長的樂作文六年級，希望對大家有所幫助。
很榮幸能在麗華中學(xué)就讀，因?yàn)檫@里與世隔絕，遠(yuǎn)離城市的喧囂和污染，創(chuàng)造了文明的宿舍和綠色的生態(tài)校園。我很自豪能在這樣的校園里。
文明宿舍，快樂圣殿
“一天的計(jì)劃在早上”。早晨打開窗戶，柔和的陽光緩緩落在舒適的地面上。窗外的小樹越來越壯，樹葉越來越綠；無名草也長了不少；小鳥和鴿子穿過天空，我沉睡的靈魂仿佛在這一刻接受了春雨的洗禮，美好而向上。新的一天又開始了。作為一個(gè)住院醫(yī)生，每天起床后最重要的就是打掃衛(wèi)生。說到衛(wèi)生，是我們宿舍的一個(gè)杠桿。每天大家各司其職，以最快的速度，最短的時(shí)間，最熟練的動作，漂亮的完成分配的任務(wù)。最后，檢查個(gè)人衛(wèi)生。所以我們宿舍的衛(wèi)生經(jīng)常受到宿舍阿姨的表揚(yáng)。
在學(xué)校，每天最開心的時(shí)候是在宿舍。因?yàn)樵谀抢?，我們的靈魂可以得到釋放，我們緊張的神經(jīng)可以得到緩解，我們的笑聲可以綻放到極致。在宿舍里，我們一起談?wù)撐覀兏信d趣的事情，最重要的是開心。
“綜藝大咖啡秀”，一個(gè)有趣的游戲，至今記憶猶新。記得《還珠格格》寢室有幾個(gè)人演皇后，燕子，紫薇，蓉姐，我演皇后。而“千變?nèi)f化”的場景則是魏紫被蓉姐挑刺的可憐場景。
節(jié)目一開始，榮媽媽手里拿著一根“細(xì)針”（0。7鉛），笑著向被“捆”在地上的魏紫走去，卻看到她舉起手臂，狠狠地刺向魏紫。這時(shí)，我旁邊的兩個(gè)樂手唱起了《當(dāng)》，魏紫痛得大叫：“這幾天丫環(huán)不容易啊！容姐姐饒了我吧！”之后小燕子（小余）破門而入，怒氣沖沖地朝我們走來。我急忙躲在蓉姐身后，轉(zhuǎn)身向角落走去。被迫幫忙，我們“撞”：你拉我裙子，我拉你褲腿；你抓我頭發(fā)，我拉你辮子。最后大家的頭發(fā)都散了，衣服都皺了。他們面面相覷，都哈哈大笑起來。有很多“千變?nèi)f化”的夜晚是這樣的，伴隨著我度過了一個(gè)疲憊的一天。
綠色校園中生命的綻放
校園里其他東西不多，樹多。你看，走進(jìn)校園，是槐樹花的淡淡清香。道路兩旁有幾棵茂密的柳樹。他們巨大的樹冠成了校園的一大景觀：濃密的綠柳聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一把巨大的綠傘。進(jìn)門右轉(zhuǎn)，幾排筆直的白楊樹立在你面前。粗的、有點(diǎn)白的樹干從粗到細(xì)筆直上升，當(dāng)你到達(dá)3米的高度時(shí)，一簇簇小綠葉就會出現(xiàn)。抬頭一看，樹葉越來越密，越來越大，越來越綠。再往上，樹干變得很細(xì)，仿佛一陣風(fēng)就能把它砍斷。但是，不要小看它。它的生命力頑強(qiáng)，對我們幫助很大。事情是這樣的：
六年級成長的力量讀后感篇十
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去。
稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學(xué)的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華。可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。
夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自我的快樂，要在這完美的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！钡峭?，那段歡樂時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡。
其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
六年級成長的力量讀后感篇十一
原因：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”。自從我步入了中學(xué)，地理，生物學(xué)和歷史等新學(xué)科迎面撲來，讓我措手不及，老師一人授一門課，因此不認(rèn)識的新老師也越來越多。
并且每位老師的授課方式也各有千秋，一時(shí)讓我難以接受。
比如：第一節(jié)是枯燥乏味的；第二節(jié)是言簡生動的；第三節(jié)是幽默風(fēng)趣的……。
結(jié)果唐我們仔細(xì)而不講課，就這樣白白浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)光?，F(xiàn)在的時(shí)間本就短暫，功課又多。為了這些事浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間，讓一些同學(xué)為自己的成績感到憂愁和焦慮。
新朋友，新老師，新目標(biāo)……在新的學(xué)校里一切都是新的，一切都要去交流，一切都將重新開始。
原因：同學(xué)從“兒時(shí)伙伴”到“五湖四?！?。703一個(gè)陌生的班級，一個(gè)陌生的集體，一個(gè)未知的將來。開學(xué)第一節(jié)課便是介紹自己，了解他人。但這次一般在上課積極舉手的我，并沒有興高采烈地將手舉起來，而是將小小的頭顱低下。這時(shí)的我覺得自己從熱情大膽變得膽怯起來。
班上的同學(xué)都在努力地推銷自己，連我最好的朋友“小?！倍冀榻B自己了，但我還是不敢上臺介紹自己，直到下課，我緊張的心情開始平復(fù)了下來。
在703這個(gè)集體里，以前和我是同班的寥寥無幾，幾名要好的同學(xué)也被無情的抓鬮分散了，而換來的是來自四面八方的陌生面孔。
雖然在此以后，我努力與陌生同學(xué)認(rèn)識，交流，但是還是有一種不可名狀的陌生感和憂郁感。
自從上了初中，我的母親總是不顧我的感受給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，周末的或是一星期的幾乎都抱過。
早上要上課，課間寫作業(yè)，中午寫作業(yè)，下午又上課。學(xué)校的課上完又要上補(bǔ)習(xí)班的課，這一上又是九，十點(diǎn)的樣子。
幾乎一整夜都沒有喘息的機(jī)會，除了睡覺，就是學(xué)習(xí)。不知道何時(shí)我感到了身心疲憊。
原因：心態(tài)從“四平八穩(wěn)”到“惶惶不安”。功課的大量增加以及五花八門的科目，沉重的壓力將讓我窮于應(yīng)付。
再加上晚上做作業(yè)的時(shí)間拉長，導(dǎo)致我第二天精神狀況不佳。
不知道什么時(shí)候我背負(fù)了太多太多，不知道什么時(shí)候我開始身心疲憊，不知道什么時(shí)候我，看到小學(xué)生的笑臉，我已記不得上一次發(fā)自內(nèi)心的笑是什么時(shí)候啦！
初中的焦慮、憂慮、疲憊等情緒，就是我成長的煩惱，我不希望將來后悔和難過。
所以我還是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對它，用努力和永不言棄去充實(shí)我的成長之路。
六年級成長的力量讀后感篇十二
每個(gè)人在成長的過程中都會有煩惱，即使是成年人也會遇到各種各樣的煩惱。但是在很多時(shí)候，煩惱也并非一無是處。
這幾年，豐富多彩的小學(xué)生活讓我很難忘。雖然煩惱多多，但是有一些煩惱也讓我收獲了成長。
“考試一樣坐”，當(dāng)教室里老師威嚴(yán)的聲音響起時(shí)，班里大部分同學(xué)做好了心理準(zhǔn)備，為的是迎接一場“持久戰(zhàn)”。
每天老師的教學(xué)重點(diǎn)就是做題，一節(jié)課會有幾輪考試。只要聽到“考試一樣坐”，同學(xué)們便快速按照順時(shí)針或逆時(shí)針方向移動椅子，時(shí)隔兩秒之后測試題會在白板上展現(xiàn)出來。每天這樣無休止的做題真的讓我很煩惱。
一次上課，當(dāng)老師的專用語說完之后，我心不在焉的執(zhí)行命令，由于老師說的語速快，加上椅子的響動聲，我沒有聽清楚老師布置的作業(yè)。別人開始做了，我才趕緊問同桌，當(dāng)老師說：“組長收作業(yè)，a、b、c、d交換”的時(shí)候，我心想：不好，肯定要錯(cuò)一道題。
交換改完題后，我真的錯(cuò)了一題，我趕緊拿起筆準(zhǔn)備改正時(shí)，又聽到了“考試一樣坐”。我再也不敢分心了，就這樣，一節(jié)課我們測試了九次，還好其余的我都做對了。
這樣的事情每天都會經(jīng)歷，現(xiàn)在我也習(xí)慣了。緊張的學(xué)習(xí)雖然有時(shí)會很煩惱，但是卻鍛煉我的注意力，提高了做題的速度和準(zhǔn)確率。
俗話說的好：嚴(yán)師出高徒。老師這樣的教學(xué)方法對我們來說未必不是一件好事，學(xué)習(xí)中的這些煩惱又何嘗不是我們成長的基石。
六年級成長的力量讀后感篇十三
作為“新時(shí)代家庭婦男”的我，在媽媽的逼迫下，終于成功地學(xué)會了做飯。但失敗是成功之母，在成功背后，我也經(jīng)歷過一次次的失敗。
時(shí)間倒回一個(gè)月前，當(dāng)時(shí)的我正在嘗試著自己做飯?？粗鴹l理分明的菜譜，第一次做飯的我卻犯了糊涂?！叭齻€(gè)人放三把大米，可這一把大米，又是多少？猶豫一會兒后，手掌向上，手指彎曲，從米袋中捧出了滿滿三大把大米，倒進(jìn)鍋里?？杀”〉拿讌s僅僅占據(jù)了一層鍋底，不禁懷疑了一下自己手掌的大小，于是在鍋里又放了半把大米。定好時(shí)間，自己則回到在空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)下涼爽地比的屋子，靜等飯熟。
大半個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了。一進(jìn)家門，我就邀功般地對她說道：“媽，我自己熬了飯！”，媽媽驚喜地說：“呀，長能了呀?！边B高跟鞋都來不上換，就快步走到廚房中察看我的“戰(zhàn)果”了。我則笑著在外面等待?？墒菋寢岄_鍋后，又喊了一聲：“呀”充滿了心慌的味道，我心里一緊，也沖到了鍋前。
鍋里堆滿了煮好的米粒，有大半鍋之多。而水好像卻不翼而飛了，整個(gè)就是一南方稀飯的加強(qiáng)版！我立刻呆在了那里。
突然，我想到了那三把半的大米，小心翼翼地問：“媽，一把大米大約有多少？”媽媽回答：“就是你手向下抓一把呀！”“我是捧的三把”我訕笑著說道?！吧岛⒆?，以后注意吧，不過第一次就弄成這樣，也算不錯(cuò)了”媽媽也是一臉的無奈。
人一生中有各種的第一次，第一次就成功的，不多。失敗了，也沒關(guān)系，它會留給我們，從無到有的成長記憶。
六年級成長的力量讀后感篇十四
童年，父母時(shí)刻陪伴左右，無微不至地關(guān)懷與呵護(hù)著。正如春日的美麗是鮮花和綠葉的饋贈，所以春天才有了驕傲的資本。我這個(gè)黃毛丫頭隨著時(shí)間增長，與父母之間的裂縫愈來愈寬，最終形成一條“洪河”，有時(shí)甚至因一些小事，而不惜與他們大吵一架。有時(shí)候人真的好奇怪，當(dāng)自己孤單時(shí)，就會無數(shù)次仰望星空，希望那顆流星奇跡般地出現(xiàn)，但當(dāng)身邊有一個(gè)為自己排憂解難，為自己遮風(fēng)擋雨時(shí)，卻又羨慕獨(dú)處的那份清靜與幽雅。
父母非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，平常都會問我學(xué)習(xí)上有沒有遇到什么難題，不會的要向同學(xué)請教一下。每次考試失利后，他們都會對我耐心疏導(dǎo)，讓我刻苦努力，爭取一次比一次好。記得父親曾跟我說過：“你可曾想過，那盎然的春色卻是經(jīng)歷嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶?！边@句話對我啟發(fā)很大。于是我認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。
很多時(shí)候，過去是無從想念的，遺失了發(fā)黃的小照片，電話錄音里的聲音漸漸嘈雜，記憶里的容顏逐漸模糊，伸出手，抓不到任何東西。然而，總有些東西是留在我們生命的最底處的。
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