讀后感是對(duì)書(shū)中所傳達(dá)的思想和價(jià)值觀進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)的過(guò)程。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先要對(duì)所讀書(shū)籍的情節(jié)和主題進(jìn)行全面而深入的理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。其中包括對(duì)不同類(lèi)型作品的讀后感，如小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、電影等。閱讀這些范文可以幫助我們更好地理解讀后感的寫(xiě)作方式，同時(shí)也開(kāi)拓了我們的閱讀視野。大家一起來(lái)看看這些范文，或許能夠給我們寫(xiě)讀后感提供一些啟示和靈感。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇一
馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)形象，但任何一個(gè)被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友。馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是一個(gè)大眾，人人都熟悉的男孩性格集體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無(wú)邪，自由快樂(lè)的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印?/p>
馬小跳在書(shū)中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)，勇敢，快樂(lè)，有愛(ài)心，還有幽默感。
在《淘氣包馬小跳》這么多本書(shū)中，而我最喜歡《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。
這本書(shū)的內(nèi)容是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了，這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛(ài)的類(lèi)型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓老師更生氣的是，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么路上遇到一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她車(chē)沒(méi)油，開(kāi)不動(dòng)，于是他們幫她推車(chē)到加油站……最后他們跑去找舊校長(zhǎng)，這位舊校長(zhǎng)對(duì)他們很好，他們到了校長(zhǎng)室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長(zhǎng)，而是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人。這本書(shū)主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長(zhǎng)的事。
馬小跳的3個(gè)好朋友，口中的“鐵哥們”，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
張達(dá)，口吃，但人善良，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。
毛超，這個(gè)超愛(ài)說(shuō)話的人，米茲說(shuō)話都是十問(wèn)有九問(wèn)都是廢話，很愛(ài)表現(xiàn)自己。
這本書(shū)含著孩子們的天真可愛(ài)，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。
淘氣包”這個(gè)詞在我們眼里無(wú)一不是個(gè)貶義詞，只有“差生”才會(huì)有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，我就對(duì)“淘氣包”這三個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)的主人公是我們大家很熟悉的小男孩――淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒――企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)――那就是純真。
馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)、快樂(lè)的男孩，他整天面對(duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書(shū)中有一句話“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。
他還是個(gè)有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊(cè)里，他為了完成秦老師布置的作業(yè)，幫寶貝兒媽媽洗腳，正當(dāng)他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的美夢(mèng)里時(shí)，由于馬小跳的疏忽，不小心燙傷了寶貝兒媽媽?zhuān)R小跳“哇”的一聲就哭了起來(lái)，為了彌補(bǔ)，他為寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層的大三明治，這又讓寶貝兒媽媽感動(dòng)的一塌糊涂。這也足以看出，馬小跳對(duì)寶貝兒媽媽的愛(ài)。
馬小跳還有一種不服輸?shù)木?，他不怕別人瞧不起他，別人的瞧不起，就像是給他最大的激勵(lì)，他會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明，自己可以。
馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)，這才是個(gè)真正的孩子，現(xiàn)在的家長(zhǎng)望子成龍的心太切，把自己的孩子培養(yǎng)的都不太真實(shí)，只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處，可這樣還是個(gè)孩子嗎?安琪兒的媽媽就是個(gè)很好的例子，她整天把安琪兒關(guān)在家里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，安琪兒根本沒(méi)辦法去接觸大自然，其實(shí)大自然才是孩子最好的老師。難道大人就沒(méi)有童年嗎?她樣安琪兒就會(huì)快樂(lè)嗎?答案肯定是否定的，這樣孩子們都不會(huì)快樂(lè)以為這，而且各個(gè)都是書(shū)呆子，生活常識(shí)一竅不通，這樣還有什么意義呢?我真心希望全天下的父母能讓孩子保留自己的本質(zhì)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)!
從懂事起，爸爸就叫我多看書(shū)，我只挑自己喜歡的看，也常常想看就看，不想看就隨手一扔跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。有時(shí)一本書(shū)還沒(méi)看完就不見(jiàn)了，有時(shí)媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)在某個(gè)角落找到一本新書(shū)。后來(lái)，我上學(xué)了，老師居然說(shuō)了和爸爸一樣的話：有空你們多看點(diǎn)課外書(shū)吧!書(shū)會(huì)成為你的“好伙伴”的。我當(dāng)時(shí)還是不太明白，也為了做一個(gè)好學(xué)生書(shū)包了常常放一本課外書(shū)。漸漸地，看課外書(shū)成我的一個(gè)興趣愛(ài)好。我們這個(gè)時(shí)代的孩子永遠(yuǎn)不明白林海音為什么要去竊讀;不明白季羨林爺爺對(duì)讀書(shū)的深?yuàn)W見(jiàn)解;更不懂英國(guó)作家尤安艾肯居然可以走遍天下書(shū)為侶……但是，我家的漸漸藏書(shū)多了，我肚子了的書(shū)也漸漸多了，有時(shí)一新書(shū)會(huì)消耗我一整天。
在今年的這個(gè)暑假，我又認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，其中馬小跳陪伴我度過(guò)了整一個(gè)暑假。馬小跳是楊紅櫻阿姨的小說(shuō)《淘氣包馬小跳》中的一個(gè)人物，也是被拍成了家喻戶曉的動(dòng)漫人物。雖然馬小跳不能教會(huì)我懂得很多知識(shí)，不能讓我的視野更開(kāi)闊，但它讓我看到了一個(gè)自信活潑，開(kāi)朗的小男孩。
這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳生活中發(fā)生的一些事情和生活中的一些人。而馬小跳是一個(gè)自信、活潑、開(kāi)朗的小男孩，他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，他是秦老師辦公室的?？?。他還有一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻、隨時(shí)隨地都要管著他的同桌路曼曼，她有一個(gè)小本子是用來(lái)記錄馬小跳的不良表現(xiàn)的，所以每天放學(xué)馬小跳都免不了去秦老師的辦公室。而在這么多的故事中，我最喜歡的就是《笨女孩安琪兒》這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事中的女主角安琪兒她有一顆非常純潔的童心，而且她也很單純。安琪兒雖然笨也不漂亮，但她有非常豐富的感情，所以她很美!美得像個(gè)小天使!而且安琪兒的性格也很好，善良、天真、單純，被大家稱(chēng)為笨女孩的安琪兒，在我眼中就是一個(gè)美麗的小天使。
馬小跳，自信、開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極的小男孩，他有他自己獨(dú)特的理想和愛(ài)好，他不服輸、不怕苦。最重要的是他有一顆純潔的童心。所以我們也應(yīng)該像他一樣!像馬小跳，安琪兒這樣的小伙伴我認(rèn)識(shí)了許許多多，他們豐富了我的人生閱歷，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀向上，學(xué)會(huì)了……我喜歡和這樣的“小伙伴”做朋友，這就是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，給我?guī)?lái)的收獲!
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)共20本，可我最喜歡《漂亮女孩夏林果》這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)非常有趣，它講述了發(fā)生在漂亮女生夏林果、天真調(diào)皮的馬小跳等同學(xué)身上的一些有趣的故事。
主人公夏林果是一個(gè)漂亮的女孩，苗條的身材、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、彎彎的眉毛還有大大的眼睛，特別是跳起芭蕾舞來(lái)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)從天而降的仙女，更像一只美麗的白天鵝，她的背永遠(yuǎn)挺得筆直，她的眼睛永遠(yuǎn)平視前方，她的下巴永遠(yuǎn)抬得很高很高，她的腳尖永遠(yuǎn)向外呈八字，走起路來(lái)膝蓋永遠(yuǎn)不彎……大家都被夏林果這些漂亮的外貌所吸引，他們都非常喜歡她，男生們都想成為夏林果的同桌，特別是馬小跳同學(xué)。夏林果不僅漂亮，而且學(xué)習(xí)也很好，上課總是那么專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)總是那么認(rèn)真，又那么講究衛(wèi)生。她不僅外表美，而且內(nèi)心也很美，她有一顆善良真誠(chéng)的心，她善解人意，經(jīng)常幫助同學(xué)。
夏林果這許許多多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，但美中不足的是她嫉妒安琪兒拍電影，她覺(jué)得安琪兒學(xué)習(xí)不如她，長(zhǎng)得也不如她，憑什么選她拍電影?！俺哂兴L(zhǎng)，寸有所短”，安琪兒雖然學(xué)習(xí)不好，但在拍電影方面很有天賦，她每次表演都能一步到位，最重要的是她有一顆善良的心，很受導(dǎo)演的喜愛(ài)。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、聰明的孩子是一個(gè)敢說(shuō)敢當(dāng)?shù)男∧凶訚h，有一顆善良的心;張達(dá)在同學(xué)的印象中很酷，為人仗義;路曼曼是中隊(duì)長(zhǎng)，很聰明，但她嫉妒夏林果的漂亮和學(xué)習(xí)好，是馬小跳的死對(duì)頭……。
其實(shí)，楊紅櫻阿姨在書(shū)中刻畫(huà)的各個(gè)人物形象在我們身邊都能找到原型，書(shū)中人物的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)在我們身上都或多或少的存在。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道哪些習(xí)慣是好的，哪些習(xí)慣是我們應(yīng)該改正的，這樣就能更好的修正自己的日常行為規(guī)范，使自己也能成為一名既漂亮又學(xué)習(xí)好的好學(xué)生，也成為一名老師、同學(xué)都喜歡的“夏林果”。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇二
書(shū)中主要寫(xiě)了馬小跳，秦老師，丁文濤，唐飛，毛超，張達(dá)，夏林果，還有王天嬌等，他們每個(gè)人個(gè)性鮮明，可愛(ài)極了。
我最喜歡馬小跳，他很誠(chéng)實(shí)，勇敢快樂(lè)，有愛(ài)心，有責(zé)任感，感做感當(dāng)，還有就是特別的幽默。我想他長(zhǎng)大后一定會(huì)是一個(gè)談吐不煩的還男子漢，他很調(diào)皮，人如其名，他最突出的就是去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，他的三個(gè)鐵桿哥們唐飛，毛超，張達(dá)團(tuán)結(jié)一致，幫馬小跳拉了很多票，他居然順利地競(jìng)選上了。
丁文濤是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的男孩，他很喜歡教訓(xùn)人，尤其是在他生氣的時(shí)候是最會(huì)教訓(xùn)人的，他的口頭禪是“我告訴你”“你懂不懂”。
路曼曼學(xué)習(xí)也很好，活潑，大方，樂(lè)于助人，路曼曼有時(shí)回和別人打賭，卻總是輸。秦老師是個(gè)有責(zé)任心的好老師，他關(guān)心每個(gè)孩子，希望個(gè)個(gè)學(xué)生都能成才。
他們是一群多么可愛(ài)的小朋友啊，我從他們身上學(xué)到了許多東西，在學(xué)習(xí)方面我要向丁文濤和路曼曼學(xué)習(xí)，我也要想他們一樣健康快樂(lè)，努力生活。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇三
這本書(shū)寫(xiě)的是馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)，”可神童林子聰和成語(yǔ)大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場(chǎng)競(jìng)賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象跟螞蟻的游戲，所有人都感到馬小跳沒(méi)戲，但出乎所有人得預(yù)感，馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，成為最后的“超級(jí)市長(zhǎng)?！倍R小跳勝利的大話西游2序列號(hào)領(lǐng)取平臺(tái)，秘訣就是他那如山般堅(jiān)韌不拔的信念。
掩卷長(zhǎng)思，想想我們生涯的四周，更多得卻是因?yàn)閷?duì)自己缺少了信心而一次又一次地失敗。因?yàn)橐淮问〉脺y(cè)驗(yàn)，讓那位學(xué)生徹底懊喪，甚至以為自己是一個(gè)“笨蛋;”一次失敗的發(fā)現(xiàn)，讓一位迷信家放棄了這項(xiàng)巨大的事業(yè);一次失敗的手術(shù)，讓一個(gè)年青的生命廢棄了性命中的最后光輝，為本人得生命畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇四
著名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們因該都聽(tīng)過(guò)吧！那么，今天我就為大家介紹一套書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳系列》。
在這本書(shū)中，楊紅櫻阿姨把我們心中所想的，想干的，單始終受著約束的事通通都表達(dá)在小主人公身上。
書(shū)中的人物被描寫(xiě)得栩栩如生，仿佛這些人物就在我們身邊。而且，書(shū)中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛(ài)好。出了名的小主人公淘氣包馬小跳有著一顆愛(ài)心，對(duì)弱小動(dòng)物很熱愛(ài)。當(dāng)安琪兒把一只小珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁兒真是難以形容。另外，在這套書(shū)中，我也感受到了不少喜，怒，哀，樂(lè)。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過(guò)獎(jiǎng)的著名玩具長(zhǎng)的廠長(zhǎng)。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩。他從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)而打他，罵他，馬小跳從小就快樂(lè)地成長(zhǎng)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，而每次吃虧的總是馬小跳。
哀的是：馬小跳的班主任好象是每天都有對(duì)他訓(xùn)不完的話，反正怎么看他怎么不順眼。
樂(lè)的是：馬小跳最喜歡的女孩夏林果以前看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛(ài)的小貓寄放在馬小跳的家后，才發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)......
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇五
今天我讀了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)丁克舅舅中的“峭壁上的蜘蛛人”這一個(gè)故事，主要講了紅帽子領(lǐng)隊(duì)帶著丁克舅舅、馬小跳、miss張等人來(lái)到了雅江邊，進(jìn)行攀巖前進(jìn)的過(guò)程。他們?cè)谂蕩r途中雖然道路艱險(xiǎn)，但有丁克舅舅在前面探險(xiǎn)，又有大伙兒的團(tuán)隊(duì)精神，也能很快地前進(jìn)。
讀了這個(gè)故事，我懂得了在生活中，不管遇到什么困難，只要努力，就能夠克服它。
其中的好的詞語(yǔ)有：氣勢(shì)磅礴、水流湍急、懸崖峭壁、視死如歸、手腳并用、團(tuán)隊(duì)精神、毛茸茸、嘩啦啦、安營(yíng)扎寨、五顏六色、東游西蕩、有滋有味、狼吞虎咽、滿頭大汗。
好的句子：1.翻過(guò)一座大山，一條氣勢(shì)磅礴的大河飛流直下，奔騰而去。2.他身體緊貼在峭壁上，手腳并用，靈巧地向前移動(dòng)著身體，尋找堅(jiān)固牢靠的地方。3.河道逐漸開(kāi)闊，山區(qū)里的云霧天氣逐漸晴朗起來(lái)，他們甚至看見(jiàn)了天邊一抹粉紅的霞光。4.圓圓的，紅紅的落日一點(diǎn)一點(diǎn)地落進(jìn)了長(zhǎng)江里，染紅了一片長(zhǎng)江水。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇六
看了淘氣包馬小跳之后，就感覺(jué)馬小跳是一個(gè)有正義感的男孩子。因?yàn)樗扔袗?ài)心，也很活潑。讀了這幾本書(shū)，我覺(jué)得作者擁有很豐富的想象力。能讓兒童讀了之后感覺(jué)很開(kāi)心，并且看了又想看，簡(jiǎn)直如癡如醉。
看完淘氣包馬小跳系列之一寵一物集中營(yíng)之后，就感覺(jué)人和動(dòng)物可以成為最好的朋友。動(dòng)物和人相處的很好。有一個(gè)姐姐她丟棄了自已的一寵一物狗，它的名字叫丑八怪，馬小跳發(fā)現(xiàn)了那只狗在街上尋找他的主人，還寫(xiě)了一塊我想回家的牌字，有一個(gè)女孩子發(fā)現(xiàn)了那只狗，他對(duì)馬小跳說(shuō)，她認(rèn)識(shí)那只狗。
于是，馬小跳按她說(shuō)的那個(gè)地址，把狗送回了家?？赡莻€(gè)姐姐卻說(shuō)不是他的狗，于是馬小跳就說(shuō)，肯定是她的狗，還說(shuō)那個(gè)姐姐長(zhǎng)得那么漂亮，心腸卻很狠毒。大姐姐聽(tīng)了很生氣，把馬小跳推出了門(mén)外，馬小跳壓著門(mén)，說(shuō)：這只小狗很想回家，還讓好心人在面前掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著我想回家。
大姐姐聽(tīng)了，覺(jué)得很慚愧，就很馬小跳去找丑八怪了。一路上大姐姐給馬小跳講了許多他的故事。她見(jiàn)到了狗，卻不愿意抱他，因?yàn)楣返昧搜鄄 ：髞?lái)馬小跳就帶狗去治療。大姐姐最后不僅把丑八怪帶回了家，而且還養(yǎng)了幾只狗呢，這就說(shuō)明馬小跳是一個(gè)有正義感的孩子。
看過(guò)淘氣包馬小跳系列之小大人丁文濤之后，就覺(jué)得很不可思議，因?yàn)檗q論狼和豬誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，居然狼獲勝了，所以才覺(jué)得很不可思議。丁文濤每個(gè)星期度要開(kāi)辯論會(huì)，講的全是無(wú)聊的廢話。這天，又要開(kāi)會(huì)了，同學(xué)們以為丁文濤又要講無(wú)聊的話題，可事實(shí)卻出乎同學(xué)們的預(yù)料，這次，丁文濤打算開(kāi)一次狼和豬誰(shuí)對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)大的辯論會(huì)。
同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，但是馬小跳和他的好朋友，其他人不愿意參加，只愿做評(píng)委，開(kāi)始一抽一簽了，馬小跳運(yùn)氣不好，一抽一的是狼，心想輸定了，丁文濤運(yùn)氣好，一抽一的是豬，心想贏定了?；丶液螅∥臐婉R小跳度好好準(zhǔn)備了一番。到了比賽那天，丁文濤和馬小跳度說(shuō)出了豬和狼對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。最終，馬小跳已96分的高分贏得了比賽。這就說(shuō)明了世界上沒(méi)有做不成的事情。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇七
淘氣包，這個(gè)詞往往是用來(lái)形容一些差生、后進(jìn)生的。如果你看了《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)你會(huì)對(duì)淘氣包有了新的認(rèn)識(shí)。
《淘氣包馬小跳》出自著名作家楊紅櫻的筆下。書(shū)中那些妙趣橫生的人物都深深地吸引了我：有調(diào)皮的馬小跳，有貪玩的老爸，有天真的媽媽?zhuān)行〈笕硕∥臐?，有漂亮女孩夏林果，有瘋丫頭杜真子，有新新人類(lèi)丁克舅舅，有廢話大王毛超，有結(jié)巴張達(dá)，有……他們引發(fā)出一個(gè)個(gè)好玩的故事。
書(shū)中的馬小跳和他的哥們兒——唐飛、毛超、張達(dá)雖然是老師眼中的淘氣包，但他們熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心、敢做敢為。他們也是我們的榜樣。他們堅(jiān)持正義、勇往直前，從抓小偷、救野生動(dòng)物這些事可以看出。
大多數(shù)人都認(rèn)為淘氣是一種壞習(xí)慣，淘氣包更是一個(gè)壞形象。但是，他們錯(cuò)了，有時(shí)候，淘氣也是一種美。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇八
著名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們因該都聽(tīng)過(guò)吧!那么，今天我就為大家介紹一套書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳系列》。
在這本書(shū)中，楊紅櫻阿姨把我們心中所想的，想干的，單始終受著約束的事通通都表達(dá)在小主人公身上。
書(shū)中的人物被描寫(xiě)得栩栩如生，仿佛這些人物就在我們身邊。而且，書(shū)中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛(ài)好。出了名的小主人公淘氣包馬小跳有著一顆愛(ài)心，對(duì)弱小動(dòng)物很熱愛(ài)。當(dāng)安琪兒把一只小珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁兒真是難以形容。另外，在這套書(shū)中，我也感受到了不少喜，怒，哀，樂(lè)。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過(guò)獎(jiǎng)的著名玩具長(zhǎng)的廠長(zhǎng)。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩。他從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)而打他，罵他，馬小跳從小就快樂(lè)地成長(zhǎng)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，而每次吃虧的總是馬小跳。
哀的是：馬小跳的班主任好象是每天都有對(duì)他訓(xùn)不完的話，反正怎么看他怎么不順眼。
樂(lè)的是：馬小跳最喜歡的女孩夏林果以前看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛(ài)的小貓寄放在馬小跳的家后，才發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)......
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹后，你們是不是心動(dòng)了呀?心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)看一看這本書(shū)吧!如果不想看書(shū)，還可以看一看《淘氣包馬小跳》動(dòng)畫(huà)片喲!反正，走過(guò)路過(guò)，不容錯(cuò)過(guò)!
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇九
《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的：馬小跳是個(gè)天真，可愛(ài)的孩子，是老師辦公室的?？?。在辦公室里垂頭喪氣，一出來(lái)便歡天喜地，路曼曼是馬小跳班的中隊(duì)長(zhǎng)，也是馬小跳的同桌，他們每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”要發(fā)生……馬小跳在生活中的喜怒哀樂(lè)，他跟我們孩子一樣，有困惑，有委屈，有郁悶，有壓力……但我們可以在讀書(shū)中找到樂(lè)趣，找到快樂(lè)。
在這本書(shū)里，我明白了生活中有喜怒哀樂(lè)，不要被小小的挫折給打倒，也不要每天傷心，可以在讀書(shū)當(dāng)中找到樂(lè)趣。
馬小跳是讓班主任秦老師最傷腦筋的學(xué)生。馬小跳的同桌叫路曼曼，路曼曼是秦老師心目中的好學(xué)生，路曼曼是幫秦老師管馬小跳的。路曼曼有一個(gè)記錄馬小跳表現(xiàn)不好的本子。每天，放學(xué)以后，路曼曼就把這個(gè)本子交給秦老師。如果馬小跳表現(xiàn)的不好，就會(huì)被秦老師叫去罰站。馬小跳有三個(gè)鐵哥們，他們是唐飛、張達(dá)和毛超。他們學(xué)習(xí)也不好，在這四個(gè)里學(xué)習(xí)最好的是張達(dá)。馬小跳最喜歡的女孩是夏林果。因?yàn)橄牧止L(zhǎng)得漂亮，會(huì)跳芭蕾舞。男孩里學(xué)習(xí)最好的是丁文濤，丁文濤是他班的成語(yǔ)大王，而毛超是廢話大王。馬小跳的對(duì)門(mén)是他的同學(xué)，名叫安琪兒。安琪兒很崇拜馬小跳，因?yàn)轳R小跳會(huì)變魔術(shù)。裴帆哥哥是安琪兒和馬小跳的對(duì)門(mén)。馬小跳的爸爸叫馬天笑，媽媽叫丁蕊。馬小跳的表妹叫杜真子，什么好吃的都會(huì)做。
我最喜歡的是《偵探小組在行動(dòng)》、《超級(jí)市長(zhǎng)》、《跳跳電視臺(tái)》和《開(kāi)甲殼蟲(chóng)汽車(chē)的女校長(zhǎng)》。
還有更好看更好玩的事情，大家一起趕快看吧，我們共同分享吧!
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇十
我讀了《淘氣包馬小跳》系列的所有書(shū)后，最喜歡看的一本是《四個(gè)調(diào)皮蛋》。
四個(gè)調(diào)皮蛋!不用我說(shuō)，你也知道，肯定是馬小跳和他的鐵哥兒們：嘴巴大，舌頭也大，說(shuō)話含含糊糊，跑得像汽車(chē)一樣飛快，吵架他會(huì)輸，打架他會(huì)贏的河馬張達(dá);胖乎乎，家里挺有錢(qián)，怕別人問(wèn)他要吃的竟帶“鋼珠”來(lái)學(xué)校吃的企鵝唐飛;瘦得像竹竿，說(shuō)了十筐話，有八九筐是廢話的猴子毛超。他們經(jīng)常在一起“制造麻煩”，搞得秦老師頭暈?zāi)X脹，但也有見(jiàn)義為勇的時(shí)候。
一次，他們?cè)谥参飯@是，馬小跳發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在偷蘭草的小偷，他們一起并肩作戰(zhàn)，把小偷趕跑了，保護(hù)了蘭草。
這系列的書(shū)讓我感到了馬小跳等人的快樂(lè)和勇敢，還有童年的美好。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇十一
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，每個(gè)童年都有淘氣的影子?？醋骷覘罴t櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》就好像看我們這些十一二歲的孩子自己的淘氣生活，充滿童真童趣，就好像一本本童心日記，寫(xiě)出了我們的童年世界。
但他雖然淘氣，成績(jī)不優(yōu)秀，也有誠(chéng)實(shí)的一面。
書(shū)里也寫(xiě)了很多大人。我最喜歡的是歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)，她和一般的校長(zhǎng)不同，尊重孩子，保留童心，是“捍衛(wèi)童年”的象征。有一次，她讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)滾鐵環(huán)、斗雞、玩彈珠……讓家長(zhǎng)也找回童年。我最不喜歡的是丁文濤的爸爸，因?yàn)樗貏e愛(ài)占小便宜，也很虛偽，在老師面前十分聽(tīng)話，但在其他同學(xué)面前，就只會(huì)無(wú)稽之談，開(kāi)口就是“我告訴你”，閉口就是“你懂不懂”。
現(xiàn)在的孩子一個(gè)個(gè)都像小大人，一點(diǎn)兒也不好玩。我也好希望能像馬小跳一樣，做個(gè)童心使者，無(wú)拘無(wú)束，永遠(yuǎn)天真快樂(lè)。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇十二
書(shū)是人類(lèi)的階梯，所以多讀書(shū)有好多好處。什么？你問(wèn)我最喜歡讀哪一本書(shū)？那當(dāng)然是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》啦！別急別急慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
《淘氣包馬小跳》系列有許多本。如：貪玩老爸，轟隆隆老師，笨女孩安琪兒......里面的人物都栩栩如生。如：淘氣包馬小跳，吃貨唐飛，結(jié)巴張達(dá)，廢話王毛超，跳舞好的夏林果，中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，會(huì)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的安琪兒......其中我最喜歡的人物是馬小跳，雖然他成績(jī)不好，但他勇敢。雖然他淘氣，但他誠(chéng)實(shí)。
在這本書(shū)中讓我印象深刻的是有一次秦老師在臺(tái)上正講的口沫橫飛的時(shí)候，唐飛“打起了屁股”一個(gè)又一個(gè)，他就是管不住自己。他說(shuō)他要把那些知識(shí)都存在肚子里，存滿了就可以飛上天玩一玩了。
《淘氣包馬小跳》的作者是楊紅櫻，她是中國(guó)當(dāng)代具有廣泛影響力的兒童文學(xué)家，作家。曾當(dāng)過(guò)小學(xué)老師，童書(shū)編輯，被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為“第一屆全國(guó)未成年思想道德行建設(shè)先進(jìn)工作者”等。
聽(tīng)我這么一說(shuō)你是不是也想讀一讀《淘氣包馬小跳》呢？（指導(dǎo)老師樊綠萍）。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇十三
近期，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》?？赐曛螅腋杏X(jué)真好看，不僅好笑，還感覺(jué)到馬小跳很有人情味。哈！你們可能不知道馬小跳是誰(shuí)吧，如果不知道，那就往下看吧！
淘氣包馬小跳和乖巧、成績(jī)非常好的路曼曼同桌，他們倆經(jīng)常吵架，總是鬧矛盾，不過(guò)淘氣包馬小跳總是不認(rèn)輸。
《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》這本書(shū)非常生動(dòng)有趣，文字十分幽默搞笑，讀起來(lái)朗朗上口，內(nèi)容也很有趣。這本書(shū)能讓我在緊張的學(xué)習(xí)中放松，傷心中開(kāi)心。它不僅是一本課外閱讀書(shū)，還是一口清泉，我原來(lái)干渴的心田，被它滋潤(rùn)了。
《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》這本書(shū)中我最喜歡夏林果。因?yàn)樗苊?，還拿過(guò)芭蕾舞比賽的冠軍，是一位大隊(duì)委，所有男生都想和她同桌，包括馬小跳，盡管馬小跳喜歡她的原因很單純，沒(méi)有一絲功利色彩。
我喜歡《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》這本書(shū)，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)上的好助手，緊張學(xué)習(xí)中的放松良藥，更是我們成長(zhǎng)中解除煩腦的一本好書(shū)。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇十四
在我看來(lái)，楊紅櫻筆下的這個(gè)小孩——馬小跳，他是一個(gè)活潑可愛(ài)，有時(shí)耍小聰明，有時(shí)又有點(diǎn)犯糊涂的小男孩。圍繞著這個(gè)調(diào)皮的男孩，他還有一群好朋友，他們經(jīng)常做一些淘氣、有趣的事情。
其中，最讓我欽佩的是張達(dá)。因?yàn)樗尤槐荣愜?chē)跑的還快，真是太厲害了。你們可別小瞧這小胖子——唐飛，他做起事來(lái)可利索了。還有馬小跳的同桌冤家——路曼曼，她是一個(gè)女漢子，總是盯著馬小跳。
有一次下課的時(shí)候，馬小跳和張達(dá)、唐飛、毛超悄悄地走到教室外面圍在一起，輕聲地說(shuō)：“放學(xué)的時(shí)候，我們?cè)谑致房诩?，然后去排練，千萬(wàn)不能忘記了。”這一幕正好被路曼曼看見(jiàn)了，“你們?cè)谡f(shuō)什么?”“沒(méi)……沒(méi)什么……”說(shuō)完，這四個(gè)男孩轉(zhuǎn)身就走。
放學(xué)了，張達(dá)、唐飛、毛超從來(lái)來(lái)往往的人群中混了出去。他們都來(lái)到了十字路口，只有馬小跳沒(méi)來(lái)。馬小跳蹦蹦跳跳地在走來(lái)的路上，正好被路曼曼碰見(jiàn)了，說(shuō)：“馬小跳，你去干什么?”“沒(méi)……沒(méi)干什么，我先走了，我有急事?！薄安粶?zhǔn)走，你到底有什么急事，今天你必須給我說(shuō)清楚。”“我真的有急事，求求你了，放我走吧?！薄安恍?。”馬小跳腦筋動(dòng)了，想出了好點(diǎn)子，捂著肚子說(shuō)：“路曼曼，我要上廁所，我快忍不住了?！薄昂冒桑悄憧禳c(diǎn)回來(lái)?！瘪R小跳轉(zhuǎn)身就走，路曼曼很不解：“馬小跳，廁所在西邊，你怎么往南邊走啊?”“拜拜，我先走一步了?！甭仿饸鉀_天，大喊一聲：“可惡!”等馬小跳到十字路口時(shí)，毛超問(wèn)：“馬小跳，你怎么這么晚才來(lái)啊!”“你呀，不知道那個(gè)路曼曼有多煩人。”最后，這四個(gè)小男孩一起去排練了。
每次讀這本書(shū)，都能給我新的知識(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇十五
我讀過(guò)不少的書(shū)，像什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《快樂(lè)王子》、《假如給我三天光明》……我全都讀過(guò)，連《海底兩萬(wàn)里》一本厚厚的書(shū)，我都一口氣讀完了。不過(guò)，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的：《淘氣包馬小跳》。
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良；他雖成績(jī)差，但他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界是永遠(yuǎn)粉紅色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用那一句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們非常可愛(ài)。同時(shí)，我們也不能忽視淘氣包，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)是地方吧！
來(lái)，讓我們一起去把煩惱丟掉，做個(gè)快樂(lè)的人！
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇十六
《淘氣包馬小跳》我們都不陌生，它是由楊紅櫻童心作家所撰寫(xiě)的。有十二本講的是馬小跳，張達(dá)，唐飛，毛超四人的故事。
《淘氣包馬小跳分為十二本，每一本都講述著一段故事，一個(gè)經(jīng)歷。如《天真媽媽》中的家庭新聞，講的就是馬小跳在向大家講述自己的天真媽媽。作者用第三人稱(chēng)來(lái)向大家講述兒童內(nèi)心的虛假，孤獨(dú)與寂寞，講述了一些兒童雖然成績(jī)差，調(diào)皮，讓老師費(fèi)心，可他卻是一個(gè)童年的快樂(lè)者，一個(gè)有缺憾但富有已缺少的孩子氣。馬小跳就是童年的捍衛(wèi)者，是兒童身邊的伙伴。馬小跳讓我們認(rèn)識(shí)到有不足的孩子是單純的，可愛(ài)的。是我們快樂(lè)的源泉，知識(shí)的幫手，是寫(xiě)作的范文。
這一些書(shū)都使我百看不厭，它是我學(xué)習(xí)作文的一個(gè)好幫手，因?yàn)樗鷦?dòng)，有趣，是寫(xiě)作的幫手。讓我得到一本書(shū)都如饑似渴地去看，津津有味地讀。馬小跳在我的眼中跳來(lái)跳去，他那調(diào)皮的身影，那憨厚的笑容。使我對(duì)看書(shū)有了另種體會(huì)：并不是所有的漫畫(huà)書(shū)才好看，文字書(shū)也好看，也生動(dòng)。令我們回到快樂(lè)的時(shí)候，讓我們?cè)谕炅粝乱魂嚸篮玫幕貞洝?/p>
天下父母心，馬小跳的父母望子成龍，我們父母又何嘗不是呢？馬小跳的父親愛(ài)玩，母親愛(ài)哭，但是，他們都是希望馬小跳成材。馬小跳也會(huì)對(duì)爸媽好。如《天真媽媽》一書(shū)中，媽媽的腳因馬小跳受傷了，馬小跳心里很內(nèi)疚。不辭勞苦地為媽媽熬棒骨子湯，幫媽媽做家務(wù)。媽媽要去換藥時(shí)，不忘貼一張紙條讓媽媽得到幫助。一放學(xué)就沖回家看媽媽。馬小跳雖然調(diào)皮，但是為人善良，樂(lè)于助人。
老師對(duì)我們也是如此，馬小跳讓他的秦老師操了不少心，但是秦老師還是像對(duì)待自己的孩子一樣，百般關(guān)心他。馬小跳也關(guān)心老師，老師病了，就陪伙伴們一起去探望老師病了，就陪同伙伴一起去探望老師，并保證不調(diào)皮，秦老師在生病時(shí)也是最操心的。就是班上的四個(gè)調(diào)皮蛋。我們的老師何嘗不是呢？一日為師終身為父（母）。老師在講臺(tái)下的諄諄教誨，在臺(tái)下的呵護(hù)關(guān)愛(ài)。令我們懂得了做人處世的道理，從一年級(jí)無(wú)知的孩童成為六年級(jí)的哥哥姐姐。在這期間，多少次關(guān)愛(ài)，多少次教育在我們身上，是馬小跳讓我學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)關(guān)心老師。老師是我們的啟蒙師，是我們的良師。老師也是為人父母，卻把一腔熱血灑在我們身上。為人師表，是老師讓我們成為健壯，有知識(shí)的人。我衷心地希望老師們桃李滿天下。
朋友，是我們的同學(xué)，鄰居。是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的使者，是歡樂(lè)與共的益友。在小學(xué)的朋友很多，但馬小跳的三位朋友：唐飛，張達(dá)和毛超一起與馬小跳歡樂(lè)嬉戲，肩并肩地走過(guò)小學(xué)。馬小跳的朋友幫助他成為“超級(jí)市長(zhǎng)”“跳跳電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)”馬小跳的名譽(yù)度也是因?yàn)樗麄儾糯蟠蟮靥嵘?。朋友，是最好的伙伴。是最好的陪伴者。一起能走過(guò)小學(xué)的人。
這就是我的心得體會(huì)！
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇十七
從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們教師以為的那樣向往。想想如今的孩子，每天都背著幾十斤重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上怙恃報(bào)的興味小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的可以或許做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地發(fā)展！
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，只管他是那樣的調(diào)皮，只管他在教師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)何等病入膏肓的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，丑小鴨讀后感500字是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有許多好玩的東西，他每天都可以或許專(zhuān)心地去看待每一件事變，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的門(mén)生必要資助時(shí)，馬小跳總可以或許伸出自己的雙手去資助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我十分的向往，那是一個(gè)何等無(wú)憂無(wú)慮的年事啊，他能讓我靜靜地去回想我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的'心兒和孩子們?cè)桨l(fā)的貼近。
在我們的生存中，只需我們用童心去和孩子們?nèi)ッ媾R，去交流，我相信我們可以或許得到孩子們更多的快樂(lè)！
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇十八
你讀過(guò)《淘氣包馬小跳》這本書(shū)嗎？如果沒(méi)有，我建議你去看一看！因?yàn)檫@本書(shū)非常有趣。我很喜歡看。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。里面有馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)、路曼曼、夏林果、杜真子……許多人物。年齡都和我們相仿。主人公馬小跳有一個(gè)“天真媽媽”和“貪玩老爸”，他們都是童心未泯的人，于是發(fā)生了一系列有趣的故事。
這本書(shū)還有好幾個(gè)系列：《貪玩老爸》、《小大人丁文濤》、《跳跳電視臺(tái)》、《丁克舅舅》、《天真媽媽》《超級(jí)市長(zhǎng)》等，每本的情節(jié)都很精彩，后面還贈(zèng)送馬小跳貼貼紙呢！
我最近看了《淘氣包馬小跳——巨人的城堡》，印象很深刻。馬小跳他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，并幫助巨人種土豆，讓巨人忘掉憂傷，摧毀心中的城堡。他們用善和愛(ài)，讓燦爛的陽(yáng)光照耀阿空的心房。他們自己也體會(huì)到了幫助別人后的快樂(lè)。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白到了：要做個(gè)善良的人，要充滿愛(ài)心，樂(lè)于助人。因?yàn)橛许?xiàng)研究證明：樂(lè)于助人的人最容易得到快樂(lè)。那么就讓我們一起來(lái)做個(gè)樂(lè)于助人的快樂(lè)人吧！
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇十九
在《偵探在行動(dòng)》中，黃菊的爸爸出車(chē)禍，馬小跳立即和他的哥們成立了偵探小組并且立即展開(kāi)調(diào)查，尋找目擊證人。在他們要開(kāi)始偵查的時(shí)候，一位不曾相識(shí)的人加入了這個(gè)偵查隊(duì)伍。
這個(gè)人叫老杜，他還幫黃菊的爸爸住院，這讓馬小跳和他的哥們更加的信任老杜。可經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)查，他們開(kāi)始懷疑老杜，可是如果老杜真的是嫌疑犯為什么要幫黃菊的爸爸？理智和情感讓馬小跳的內(nèi)心備受煎熬。
牛皮和張達(dá)堅(jiān)持要報(bào)案，可安琪兒和黃菊卻不讓報(bào)案。他們幾經(jīng)商量準(zhǔn)備去找律師。到了那里，唐飛把事情的經(jīng)過(guò)告訴了律師，律師說(shuō)：如果不自首的話，會(huì)判刑。
馬小跳他們準(zhǔn)備勸老杜自首，沒(méi)想到，老杜坦然的答應(yīng)了。老杜說(shuō)：自從出事后，每天都受著良心的斥責(zé)。
說(shuō)完，老杜攔了一輛出租，走了。
我很敬佩馬小跳，當(dāng)他知道黃菊爸爸出車(chē)禍，他立馬幫助他們找犯罪嫌疑人。這種助人為樂(lè)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我相信老杜并不是故意撞人，因?yàn)樗诔鍪潞筮€幫助他們。雖然他是犯罪嫌疑人，可他知錯(cuò)就改也很令我敬佩。
淘氣包馬小跳小學(xué)生讀后感篇二十
在學(xué)期末及前部分暑假內(nèi)，我閱讀了《淘氣包馬小跳》。能夠說(shuō)，這本書(shū)是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書(shū)。
先說(shuō)主人公馬小跳吧，他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，敢做敢當(dāng)，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無(wú)比，在教師眼里算不上是好學(xué)生，可是，以實(shí)際來(lái)說(shuō)，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書(shū)都是圍繞童心來(lái)寫(xiě)的，而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來(lái)是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達(dá)。他們每一天形影不離，友誼也是更不用說(shuō)了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一齊瘋玩，玩得花樣百出。他們四個(gè)也是頭號(hào)調(diào)皮蛋，可他們各有所長(zhǎng)，謀長(zhǎng)節(jié)短，合作起來(lái)也相當(dāng)完美，可是，有時(shí)也得不到教師的信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的。
路曼曼，馬小跳前同桌，是有名的太平洋的警察，愛(ài)管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多教師眼里的好學(xué)生之一，表面與教師彬彬有禮，其實(shí)對(duì)馬小跳性格暴躁，也常打小報(bào)告，又叫小官迷。
最終是班主任秦教師，看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)。用楊紅櫻的話來(lái)說(shuō)，秦教師自始至終是個(gè)好教師，可是對(duì)學(xué)生造成了傷害，所以對(duì)她有善意的諷刺的。我也不多說(shuō)什么，期望她能理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的平等也固然重要。
此刻好多孩子都沒(méi)有童年，在小學(xué)階段應(yīng)給孩子一個(gè)歡樂(lè)童年，是的，學(xué)習(xí)固然重要，可是，各位家長(zhǎng)你們?cè)脒^(guò)沒(méi)有，孩子在學(xué)習(xí)中有沒(méi)有產(chǎn)生了興趣和歡樂(lè)？此刻許多孩子沒(méi)有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒(méi)時(shí)間出去玩，所以失去了童年。所以各位家長(zhǎng)，請(qǐng)多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個(gè)歡樂(lè)童年。
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