總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為自身的成長(zhǎng)提供改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時(shí)，可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺?lái)支撐自己的觀點(diǎn)，使總結(jié)更有說(shuō)服力和可信度?？偨Y(jié)是難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫總結(jié)之前，先梳理一下過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xx，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美！
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
我叫陳，是這個(gè)班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的`士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺(jué)得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每次測(cè)驗(yàn)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。
其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了近四年的小學(xué)生活。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們遇到一批有責(zé)任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表我們四（8）班全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
再次我相信在座每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來(lái)，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。而且我們還小，免不了偶爾會(huì)偷懶。所以我們還需要家長(zhǎng)們的督促和鼓勵(lì)，我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長(zhǎng)們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為豐富多彩的四年級(jí)的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！
謝謝大家！
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
時(shí)間真快，轉(zhuǎn)瞬之間，女兒到市試驗(yàn)中學(xué)讀書近兩年了。我倍感欣慰的是，兩年來(lái)，孩子成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了，懂事了，不僅學(xué)習(xí)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步，而且做人方面也給我們帶來(lái)了意外的驚喜。
譬如，能聽長(zhǎng)輩的話了，不隨便頂撞父母了；樂(lè)意和父母溝通了。能關(guān)心父母的艱辛，盡可能讓父母少為其操心；經(jīng)常幫父母打掃屋子，收拾房間；早上起床，被褥能疊的整整齊齊；自己的衣服常常是自己洗；不用催促，就能主動(dòng)去完成學(xué)校布置的作業(yè)等。
看到孩子長(zhǎng)大了，看到其他同齡的孩子衣著時(shí)尚，我們做父母的有時(shí)心里會(huì)隱隱作痛，覺(jué)得委屈了孩子，決心花些錢給孩子買件時(shí)尚的衣服，但孩子總是說(shuō)“我穿的衣服就很好，有必要花那些錢嗎？只要整齊干凈就行！”寒冷的冬天，家里無(wú)暖氣，我們買了個(gè)電暖氣供孩子做作業(yè)取暖，孩子卻把電暖氣讓身體不好的爸爸用了，自己凍著做作業(yè)。以往做好飯，父母把飯菜端到桌子上，喊了半天才來(lái)，狼吞虎咽吃完就走；現(xiàn)在呢，知道自己端飯了，還給父母倒茶、遞碗筷，邊吃邊講些校園的所見所聞，使我們倍感溫馨。
和別的家長(zhǎng)交流，常聽他們感嘆說(shuō)現(xiàn)在的孩子普遍患有“四二一溺愛(ài)綜合癥”。四就是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，二就是爸爸媽媽，一就是獨(dú)生子女。獨(dú)生子女成了家里的小皇帝、小公主，全家人對(duì)其百般疼愛(ài)，千般關(guān)心，萬(wàn)般呵護(hù)，使孩子不自覺(jué)的養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。我可以自豪的告訴大家，我的孩子沒(méi)有患上這種所謂的“綜合癥”。她很可愛(ài)、很健康、很上進(jìn)。這一方面得力于我們的家庭教育，“窮人的孩子早當(dāng)家嗎！”另一方面，主要是得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師教育有方。他們不僅給孩子傳授學(xué)業(yè)知識(shí)，還教育他們?nèi)绾巫鋈?；他們不僅關(guān)心孩子的身體健康，還關(guān)心他們的心理健康、思想健康。我相信我孩子在這樣的氛圍中，定能成為一個(gè)奮發(fā)有為的人，來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。
最后，讓我以崇高的敬意道一聲：“謝謝，老師辛苦了！”
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的春季四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!
歡迎您們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)!
我叫陳xx，是這個(gè)班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)："不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。"同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺(jué)得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每次測(cè)驗(yàn)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。
其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了近四年的小學(xué)生活。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們遇到一批有責(zé)任心的老師，尤其是我們四(8)班的`班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表我們四(8)班全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!(敬禮)
再次我相信在座每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來(lái)，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。而且我們還小，免不了偶爾會(huì)偷懶。所以我們還需要家長(zhǎng)們的督促和鼓勵(lì)，我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
"種瓜得瓜，種豆得豆"，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長(zhǎng)們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為豐富多彩的四年級(jí)的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!(鞠躬)
謝謝大家!
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的叔叔阿姨們,老師們:。
大家好，我是803班張媛媛。進(jìn)入初中以來(lái)，能夠成為803班的一份子，我很榮幸,也很自豪。因?yàn)槲覀內(nèi)?，在七年?jí)時(shí)，曾經(jīng)是整個(gè)年級(jí)中，很出色的班級(jí)。我們不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上名列前茅，在學(xué)校組織的各項(xiàng)體育競(jìng)賽和娛樂(lè)活動(dòng)中也同樣不甘示弱?？梢哉f(shuō)，當(dāng)時(shí)的我們德智體美勞，全面發(fā)展，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。曾經(jīng)的輝煌，使我們得到了不少的贊美，狠狠滿足了我們的虛榮心，然而，這卻成為我們跌入谷底的根本原因。
就像我，因?yàn)楂@得不錯(cuò)的成績(jī)，而進(jìn)入初中后的，驕傲自滿，以致以來(lái)都沾沾自喜，造成了我的成績(jī)一落千丈，不僅愧對(duì)父母，更愧對(duì)辛勤教育我們的老師。浮躁和驕傲，是我們的代名詞，這兩個(gè)缺點(diǎn)伴隨了我多年。小學(xué)是這樣，進(jìn)入初中以后，依然是這樣，扳扳手指，在這一年半的時(shí)間里，老師與我多次單獨(dú)談話，教育我多次，每一次談話，都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)有所退步?？梢?，在這短短的一年半時(shí)間內(nèi)，我究竟把精力都放在哪里了?是玩，是瘋，是追求著裝打扮，還是與人攀比，總之，不是學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在回想起老師與父母的那些話，我很后悔。如果當(dāng)初我能夠聽取老師的警誡，接受父母的監(jiān)督，結(jié)果不會(huì)是這樣。
這次月考，我們班無(wú)論是整體成績(jī)，還是個(gè)人成績(jī)，都很差。我更是退步得令我自己都不敢想象。這兩天的晚上，我躺在床上，一想到自己的成績(jī)，我有想哭的沖動(dòng)，可我，忍住了，這一切都是我自己一手造成的。不是嗎?世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們已無(wú)法挽回。更重要的是吸取教訓(xùn)，改正不足，完善自己，向更好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
在這次月考后，我開始重新審視自己。人無(wú)完人，每個(gè)人都不可能是完美，我也沒(méi)有自己想象的那么好。就如老師說(shuō)的那樣，坐在這班級(jí)里的所有學(xué)生的智力，基本上都是相同，只是個(gè)人付出的努力不同。我們要更傾向于后天的拼搏努力。古人云“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這些名言，無(wú)不警示著我們，應(yīng)在自己原有的優(yōu)良條件上，繼續(xù)努力。以自己的辛勤付出，收獲最豐厚的回報(bào)。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我們更要時(shí)刻謹(jǐn)記自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，不能重蹈覆轍;還要記住，驕傲使人落后。正確認(rèn)識(shí)自己，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，是我們邁向成功的關(guān)鍵因素之一。
今天，在這里，我想在各位叔叔阿姨們和老師面前承諾，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，從今天開始，從現(xiàn)在開始，付出我的全部精力，重新出發(fā)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，加倍努力，挽回失敗的局面，突破自我，取得更高的成績(jī)。我相信，只要我肯努力，就一定能做到。同時(shí)，我也相信，我們803班，會(huì)在各位老師的教導(dǎo)下，各位叔叔阿姨們的監(jiān)督下，以及我們各位同學(xué)的共同努力下，重整旗鼓，做回曾經(jīng)出色的自己，并努力去挑戰(zhàn)，去超越。在這剩下不到一年的時(shí)間內(nèi)，靜下心來(lái)，專心學(xué)習(xí)。在那最終的關(guān)卡上，為學(xué)校，為班級(jí)，為父母，為老師，更為我們自己，爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
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春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是秦xx的爸爸。
很高興在這里同老師和家長(zhǎng)們交流教育經(jīng)驗(yàn)，下面，我就班門弄斧，對(duì)孩子的教育談幾點(diǎn)粗淺的看法，供大家參考。
在這方面，孩子?jì)寢尭冻龊芏?，可以說(shuō)沒(méi)有媽媽，孩子就難以取得這樣的成績(jī)。早在孩子幾個(gè)月的時(shí)候，孩子?jì)寢尵徒o孩子聽音樂(lè)、唱兒歌?？梢哉f(shuō)孩子是伴著音樂(lè)和兒歌長(zhǎng)大的。在孩子不到兩周的時(shí)候，孩子?jì)寢尵烷_始教他讀畫報(bào)、講故事，隨著時(shí)間的推移，孩子逐漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書。讀書已經(jīng)成為他不可或缺的樂(lè)趣。
讀書習(xí)慣的作用大家都知道，在這里，我主要談一些培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的一些體會(huì)。
其一，要求孩子讀書，父母自己也要讀。父母是孩子的第一任老師，父母愛(ài)讀書，孩子也會(huì)愛(ài)讀書。
其二，要給孩子創(chuàng)造讀書的機(jī)會(huì)。要能提供適合孩子閱讀的書籍，滿足孩子的求知欲。比如故事書、謎語(yǔ)書、笑話書、動(dòng)植物等科普書籍。
其三，父母要和孩子共同交流讀書體會(huì)。在交流當(dāng)中，既能增長(zhǎng)了對(duì)知識(shí)的理解，又增進(jìn)孩子和父母之間的親情，孩子也愿意和我們交流思想，說(shuō)心里話。
其四，鼓勵(lì)孩子對(duì)知識(shí)學(xué)以致用，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和想象能力。當(dāng)孩子偶爾用到書上某個(gè)美妙詞語(yǔ)時(shí)，就要對(duì)他大加贊賞。一段時(shí)間過(guò)后，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：孩子想象力豐富了，知識(shí)面擴(kuò)大了，對(duì)原文內(nèi)容的理解加深了，同時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，只有他喜歡的書，他才能專心地看下去，不要去強(qiáng)迫他去讀你所認(rèn)為的好書。天潤(rùn)這孩子愛(ài)看科幻書、動(dòng)畫書、科普書。對(duì)于童話故事不太喜歡，我們就讓他自己選擇讀。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早養(yǎng)成，孩子越早受益，及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以收到事半功倍的效果。從一年級(jí)開始，根據(jù)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我們就有意識(shí)地幫助他養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣、專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣、整理書包的習(xí)慣等?，F(xiàn)在這些習(xí)慣正在逐步形成，但時(shí)有反彈，看來(lái)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功，需長(zhǎng)抓不懈。
以上是一點(diǎn)教育心得，愿同在座的老師和家長(zhǎng)們共勉。
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家收集的春季四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
歡迎您們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！
我叫陳，是這個(gè)班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺(jué)得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每次測(cè)驗(yàn)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。
其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了近四年的小學(xué)生活。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們遇到一批有責(zé)任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表我們四（8）班全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝?。ň炊Y）
再次我相信在座每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來(lái)，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。而且我們還小，免不了偶爾會(huì)偷懶。所以我們還需要家長(zhǎng)們的督促和鼓勵(lì)，我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長(zhǎng)們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為豐富多彩的四年級(jí)的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)?。ň瞎?/p>
謝謝大家！
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
大家下午好！
首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并希望通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)能加深我們之間的了解，達(dá)成共識(shí)，為把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力。
一、介紹學(xué)校近兩年的發(fā)展情況。
教學(xué)。
設(shè)施先進(jìn)且人性化，大家能感覺(jué)到的學(xué)校內(nèi)部管理的變化，近年來(lái)我們注重引導(dǎo)、培養(yǎng)教師真誠(chéng)、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態(tài)陽(yáng)光健康向上的人。搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們積極參與各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，回來(lái)匯報(bào)。一年來(lái)我們共派出教師去長(zhǎng)沙、株洲、常州、鄭州南京等地學(xué)習(xí)34人/次，在本市區(qū)和片區(qū)學(xué)習(xí)的達(dá)到人均2次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬(wàn)元。鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽，提高教學(xué)能力和水平，劉琛的英語(yǔ)課參加“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，張小芳的語(yǔ)文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)受到各界好評(píng)，張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區(qū)二等獎(jiǎng)。張小芳、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國(guó)教育報(bào)發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國(guó)家、盛市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，和往年比多了一半。
鼓勵(lì)多讀書，做書香型教師。堅(jiān)持開展“心靈之約”讀書活動(dòng)，讀書心得比賽，與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動(dòng)。辦公室開辟圖書角，學(xué)校在網(wǎng)上購(gòu)置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動(dòng)的堅(jiān)持開展都使我們的老師漸漸遠(yuǎn)離俗氣。
教育教學(xué)工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起。
每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)整改，評(píng)出每月之星；值日行政每天查堂，重點(diǎn)查無(wú)效課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)談心，整改。
認(rèn)真組織各類學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
今年我們組織了學(xué)生演講比賽，外出踏青，藝術(shù)節(jié)，去年請(qǐng)著名作家沈石溪來(lái)校講座，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動(dòng)等等，這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長(zhǎng)了智慧。去年一年我校學(xué)生參加市、區(qū)各類競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)57份。
本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得第一名，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐，10名乒乓球運(yùn)動(dòng)員下周將參加競(jìng)賽，即將掛牌的省級(jí)綠色學(xué)校等等，這些成績(jī)的取得跟我們平時(shí)的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動(dòng)是分不開的，跟在座各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)助也是分不開的，更說(shuō)明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展！
我們根據(jù)學(xué)校學(xué)生和周邊環(huán)境的實(shí)際情況確定的辦學(xué)理念是：潤(rùn)育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來(lái)。校訓(xùn)：好習(xí)慣成就人生。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，讓孩子各方面得到發(fā)展，為今后的人生打下良好的基矗。
我校今年的工作重心有兩個(gè)：狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取本年度的質(zhì)量抽查進(jìn)入?yún)^(qū)前十；繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，1—3年級(jí)重禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，4—6年級(jí)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長(zhǎng)們說(shuō)這些就是為了取得大家的支持，達(dá)成共識(shí)。我有時(shí)聽到我們的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，某某老師不負(fù)責(zé)任，家庭作業(yè)不認(rèn)真批改，這說(shuō)明這位家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)的，他看了孩子的家庭作業(yè)，我們也找到相關(guān)的班級(jí)和老師落實(shí)整改，但這樣的家長(zhǎng)全校也就30%，更多的家長(zhǎng)是孩子交到學(xué)校就什么都不管，好壞都是學(xué)校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負(fù)責(zé)任的，要求家長(zhǎng)每天檢查一下學(xué)生的作業(yè)，有很多家長(zhǎng)根本不看，還有的明明看到是錯(cuò)的也不跟孩子說(shuō)，老師跟他說(shuō)，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么？”現(xiàn)在有教育家說(shuō)我們的教育是5加2等于零，意思就是在學(xué)校學(xué)習(xí)5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因?yàn)槿说囊庵臼潜∪醯?，如果家庭和學(xué)校教育不一致，孩子肯定學(xué)壞更容易每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。中國(guó)有句古話說(shuō)：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求，既是希望，也以此共勉。
一、給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。當(dāng)著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長(zhǎng)，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)就明白了，家長(zhǎng)總是護(hù)短，一個(gè)勁埋怨老師的不是。希望家長(zhǎng)們?cè)诩耶?dāng)著孩子不說(shuō)臟話，不說(shuō)老師的壞話；孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也看看書讀讀報(bào)，給孩子做出表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，每一個(gè)父母都要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。美國(guó)著名教育家曼恩的名言：“習(xí)慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得老不可破。
1、閱讀的習(xí)慣。我記得上次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我跟家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅(jiān)持，我不知道有多少家長(zhǎng)堅(jiān)持了，我相信能堅(jiān)持做好的家長(zhǎng)，他的孩子一定會(huì)成人成才。每月抽時(shí)間去書店給孩子買些好書。
2、習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起，如孩子一放學(xué)先做作業(yè)，看電視有選擇，每次不超過(guò)一小時(shí)；早睡早起，自己的事自己做等等。
三、
尊重老師。
支持學(xué)校的工作。作為稱職的家長(zhǎng)，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴(yán)和人格。有個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)你這樣的表現(xiàn)，今后孩子如何會(huì)來(lái)尊重你。我們歡迎家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，善意的我們會(huì)很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長(zhǎng)跟我們建議式樣漂亮些，質(zhì)量好一些，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如腰做松一些，我們都會(huì)盡力改進(jìn)，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時(shí)改進(jìn)。有的家長(zhǎng)以各種理由不做校服，我們不勉強(qiáng)，但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動(dòng)，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒(méi)有，那對(duì)孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個(gè)別家長(zhǎng)，反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會(huì)讓學(xué)校很難處，讓教師很難處，讓家長(zhǎng)自己也很難處。作為孩子的家長(zhǎng)要對(duì)教師有起碼的尊重，對(duì)學(xué)校有起碼的熱愛(ài)，多與老師溝通和交流，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，孩子教育中的問(wèn)題最終還要教師和家長(zhǎng)來(lái)共同面對(duì)，共同解決，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。所以作為家長(zhǎng)不能以挑剔的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)校和老師，應(yīng)該和教師一起來(lái)維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。
四、注意孩子的安全。
把握好學(xué)校的作息時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。五一后學(xué)校改點(diǎn)了，要求學(xué)生早7：30后到校，下午2：30后來(lái)校，中午在家午休。我們很多學(xué)生早晨6點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，中午12點(diǎn)10分就來(lái)了，很容易發(fā)生互相逗打傷害事件，今天家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)一定要引起重視，不到時(shí)間我們不開校門。
我這有《做好家長(zhǎng)的20條建議》，但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎肌?/p>
1、對(duì)孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點(diǎn)應(yīng)該成為孩子的表率。
2、讓孩子做他力所能及的事情。
3、幫助孩子制訂他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
4、帶孩子到它感興趣得地方去玩兒。
5、幫助孩子完善他的作業(yè)。
6、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
7、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。
8、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
9、向孩子提供書籍和材料，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，以便使他能干自己喜歡的事情。
10、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
11、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
12、每天都抽出時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。
13、從來(lái)不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。
14、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
16、讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定。
17、從來(lái)不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。
18、勉勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
19、相信孩子的理智并信任他。
20、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會(huì)有積極的最后結(jié)果也好。
楊柳青青又是生機(jī)盎然的季節(jié)，孩子們個(gè)兒長(zhǎng)高了身體長(zhǎng)壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長(zhǎng)，孩子的性格是否更加陽(yáng)光可愛(ài)，孩子的行為習(xí)慣怎么樣，孩子的學(xué)業(yè)怎么樣，學(xué)習(xí)狀態(tài)可佳，讀了幾本課外書，孩子在各方面可否有進(jìn)步？孩子每天上學(xué)放學(xué)都走哪條街，要過(guò)幾個(gè)紅綠燈路口，是否按規(guī)定過(guò)天橋，從家到學(xué)校需要幾分鐘，孩子是否按時(shí)回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關(guān)心過(guò)？每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時(shí)光30分鐘。
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的人；增進(jìn)孩子的安全防范意識(shí)自我保護(hù)能力，做一個(gè)健康的人；培養(yǎng)孩子孜孜好學(xué)的精神，做一個(gè)勤奮的人；拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人；健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個(gè)孝敬的人。讓每個(gè)孩子能做到：獨(dú)立能干關(guān)愛(ài)優(yōu)雅。
孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個(gè)孩子在愛(ài)的沐浴中陽(yáng)光成長(zhǎng)，加強(qiáng)我們的聯(lián)系，分享孩子成長(zhǎng)的幸福，期許孩子一個(gè)美好的明天。
最后，祝愿各位家長(zhǎng)的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福！
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有一個(gè)學(xué)期時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。
一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：
本學(xué)期本班有29名幼兒，我聽到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾正。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，掙錢重要還是孩子重要？我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話。家庭作業(yè)不交說(shuō)是沒(méi)有帶，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒(méi)有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問(wèn)，孩子撒謊是誰(shuí)的責(zé)任？！所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。
二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：
我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫字，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)(唱歌、美術(shù)）健康、體智能、科學(xué)十門課程。特別是英語(yǔ)和體智能課程，我們外聘教師進(jìn)行授課就是為了讓我們的孩子擁有更加專業(yè)和權(quán)威的教學(xué)方法。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
三、
做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項(xiàng)工作的開展，離不開家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒(méi)有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。
1、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開專題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的配合。
2、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。
3、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作。
4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。
四、最后，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：
1、為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天監(jiān)督幼兒完成家庭作業(yè)并且批閱簽字。
2、家園共育大型活動(dòng)安排。四月底大型廣播操節(jié)展示、六一兒童節(jié)、幼小銜接活動(dòng)、畢業(yè)典禮等。
3、一個(gè)月清洗被褥進(jìn)行晾曬。
4、啟智愛(ài)悅讀活動(dòng)推廣，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行故事配音培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、帶藥幼兒務(wù)必發(fā)布到智慧樹喂藥欄，每天上午九點(diǎn)由保健醫(yī)統(tǒng)一督促服藥，各班教師同步做好喂藥記錄?；蛘咛顚懳顾幬袝?，按每頓服藥量包好裝到小塑料袋里交到值周領(lǐng)導(dǎo)處！負(fù)責(zé)一律不喂藥！（各班q群刷屏后保健醫(yī)容易漏記）。
6、各班家長(zhǎng)主動(dòng)排隊(duì)接孩子，為保證安全，避免幼兒園門口人群過(guò)于密集給不法份子可成之機(jī)，請(qǐng)大家在指定時(shí)間排隊(duì)打卡接寶寶，你的行為就是寶寶將要模仿的行為，榜樣的作用，讓我們共同成為守規(guī)則的文明人！
7、接送卡乃是寶貝入園離園的主要識(shí)別標(biāo)識(shí)，每位寶貝打卡離園均有圖片影像留檔，請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待，就像您的寶寶一樣每日攜帶！
再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力吧！
大四班。
2018年3月7日。
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái)，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后，我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽?，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué)?；仡欉@一學(xué)期的工作開展，應(yīng)該說(shuō)，孩子們做到了，而且，做得不錯(cuò)！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排：
幼兒也取得了年級(jí)組第一名，平時(shí)，只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演，他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn)，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽不見，這次考核時(shí)，小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事，聲音都特別的響亮，底氣十足，故事也講得很棒！五月，我們畢業(yè)班小朋友，進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng)。請(qǐng)來(lái)了南頭邊檢站的教官，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)。孩子們不怕累不怕苦，堅(jiān)持鍛煉！通過(guò)短短幾天的訓(xùn)練，幼兒自身素質(zhì)提高了！在匯報(bào)演出中，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。明年的這個(gè)時(shí)候，我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”！接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目。幼兒在排練過(guò)程中，表現(xiàn)都不錯(cuò)，能吃苦，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作，尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵，背都翻青了，但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練，真的是讓我非常感動(dòng)！在表演的那天，幼兒也表現(xiàn)非常理想，給家長(zhǎng)、老師、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜！六月份，我們?yōu)榱藨c“六一”還開展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng)，體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，這一次的活動(dòng)，感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作，還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合，我們的演出才得以取得圓滿的成功！
奏”，還別說(shuō)，他們表演的還像模像樣的，而且，他們很熱衷于這種形式的游戲！通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉，孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多，表現(xiàn)欲也很強(qiáng)，不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子，如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等，現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演，性格也大方、開朗了不少?？吹胶⒆觽冮_心的樣子，我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d！“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳，我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心！當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽了以后，我觀察到，有的小朋友的眼眶是濕濕的，捐款有多有少，但都是代表著小朋友的一份心意，有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢；有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢，孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感，他們的感情是真摯的，我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的！整個(gè)七月，進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息：我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”！
些感慨了：其實(shí)，孩子們的潛力真的是很大，父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子，這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了，那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示！
另外，我主張書寫一定要規(guī)范，同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的`過(guò)程，本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書寫有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，所以每周一的下午都會(huì)寫一到兩個(gè)漢字，而且我們所書寫的的漢字一般都是獨(dú)體字，筆劃少，孩子們接受就容易一些，這一學(xué)期下來(lái)，孩子們對(duì)寫字挺感興趣的，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，他們的書寫水平有了很大的提高，不僅是速度，質(zhì)量也提高了，從剛開始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)，到30分鐘、20分鐘，寫的快的15分鐘就寫出漂亮的字來(lái)，也許是“熟能生巧”吧，現(xiàn)在，他們會(huì)像模像樣的寫出老師抄寫出來(lái)的字，如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友，每次都是寫得又快又好，當(dāng)然，還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷，我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開發(fā)，比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫，這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是，有一點(diǎn)，別人說(shuō)過(guò)的，你就不能再說(shuō)同樣的，哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系；前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的，同樣，孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿了童真童趣的，正是有了孩子們充分的想像，我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外，我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子！這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。下個(gè)學(xué)期（進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹），孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了，拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲，對(duì)他們，也會(huì)有一些新的要求：1、下學(xué)期開始，請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”，這個(gè)手冊(cè)專門用來(lái)抄寫當(dāng)日的作業(yè)，而且，必須由小朋友自己完成，哪怕您的孩子抄得再慢，請(qǐng)您也不要幫他，一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。（因?yàn)?，上了小學(xué)之后，父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的；）另一方面，可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度，煅煉他們的漢字書寫速度。2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ)，下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外，我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，下學(xué)期，可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書字。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間，希望，父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏?，如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開展有益的文體活動(dòng)，少看電視……讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù)，孩子放假，父母?jìng)兊呢?zé)任更大，平時(shí)，我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí)，比如，防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識(shí)一定要有，對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由，我希望，一個(gè)假期之后，我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展，還是在思想成長(zhǎng)上，都有一個(gè)更可喜的變化！謝謝！我們放假的具體是xx年7月25日—xx年8月28日，29號(hào)正式開學(xué)，暑假班從下周就開始了，想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。
最后，預(yù)祝各位：身體健康！全家幸福！天天好心情！大一班全體小朋友們：過(guò)一個(gè)開心快樂(lè)的暑假！新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步！最后，再次謝謝大家！
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！春闌夏始，陽(yáng)光明媚，在這百花競(jìng)艷，鶯歌燕舞的季節(jié)里，華龍學(xué)校1400余名師生滿懷激情列隊(duì)集會(huì)，對(duì)百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我代表全校師生員工向多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注關(guān)心和支持的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！
撫今思昔，華龍學(xué)校于2000年建校,迄今已走過(guò)了十八個(gè)春秋的發(fā)展歷程。在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生繼往開來(lái)的勵(lì)精圖治，依托社會(huì)各界朋友的大力支持，華龍學(xué)校在風(fēng)雨兼程中毅然穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，邁出了創(chuàng)建民辦學(xué)校的特色之路?，F(xiàn)在我校辦學(xué)設(shè)施比較齊全，成為一所擁有20個(gè)教學(xué)班，1400余名師生辦學(xué)規(guī)模的全日制封閉式初級(jí)中學(xué)，學(xué)校生源輻射縣內(nèi)外十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的120多個(gè)自然村。為適應(yīng)黨和國(guó)家“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”的偉大戰(zhàn)略，為響應(yīng)縣教育局提出的“學(xué)校必須以教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的英明號(hào)召，我校自建校之日起就嚴(yán)抓教學(xué)管理和學(xué)生管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)。我們對(duì)許多民辦學(xué)校進(jìn)行了考察，總結(jié)了他們的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取了他們失敗的教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)集思廣益，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)質(zhì)量是民辦學(xué)校的生命線。于是我校在遵循“依法制校，以德育人”的發(fā)展思路前提下，時(shí)刻把“質(zhì)量強(qiáng)?！弊鳛樽约旱氖滓?zé)任。華龍學(xué)校建校十八年來(lái)，始終堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭。因?yàn)椤皣?yán)”，我們用鐵的紀(jì)律鑄就了學(xué)生金的人格，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣；因?yàn)椤皣?yán)”，我們靠教學(xué)成績(jī)?cè)杏藭r(shí)代英才，進(jìn)一步驗(yàn)證了嚴(yán)師出高徒的真理；因?yàn)椤皣?yán)”，我們贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可和贊譽(yù)，使“管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的華龍精神被廣泛傳頌。華龍學(xué)校更是把“學(xué)生招得來(lái)、留得住、送得出”作為培養(yǎng)目標(biāo)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生“用高分去升學(xué)，用智慧去成才，用快樂(lè)去生活，用幸福去做人”。
為了使家長(zhǎng)朋友們進(jìn)一步了解華龍、支持華龍、配合華龍，今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我要向大家匯報(bào)一下我校以下幾個(gè)方面的教育教學(xué)管理情況。
一、華龍學(xué)校的教學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)是全縣的一面旗幟。
七、八、九年級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)谌h“初中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”中，均贏得了a類學(xué)校第一名；全校51名科任教師中有44人被縣教體局評(píng)為“教學(xué)標(biāo)兵”，占教師總數(shù)的86.3%。
二、教師培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)備的更新是華龍學(xué)校砥礪前行的不竭動(dòng)力。
優(yōu)秀的成績(jī)離不開優(yōu)質(zhì)的教師。華龍學(xué)校為了打造一支吃苦耐勞、知識(shí)豐富、積極向上、精于施教的教師團(tuán)隊(duì)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)董事長(zhǎng)的安排及學(xué)校提升教師素質(zhì)需要，我校于去年秋冬季節(jié)先后兩次派老師到焦作沁陽(yáng)永威學(xué)校和其他先進(jìn)的兄弟學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，今年春季又邀請(qǐng)縣教體局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校調(diào)研指導(dǎo)。我們通過(guò)聽專家講座或觀摩教學(xué)，回校后，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)，開展公開賽課評(píng)課，達(dá)到了資源共享、自我提升的目的。課堂上為了有利展示學(xué)生作業(yè)書寫、提高授課效果，我校及時(shí)更新了教學(xué)設(shè)備，投資40多萬(wàn)更換了教室的多媒體設(shè)施，全部安裝了目前最先進(jìn)的觸屏式電子白板和展示平臺(tái)。
三、養(yǎng)成教育和課堂行為習(xí)慣是華龍學(xué)生取得成績(jī)的有力保證。
促成學(xué)校養(yǎng)成教育和學(xué)生良好習(xí)慣，關(guān)鍵還得需要全體領(lǐng)導(dǎo)、老師正面引導(dǎo)、齊抓共管，讓學(xué)生從身邊的點(diǎn)滴小事做起。我校嚴(yán)格執(zhí)行教室常規(guī)和不定時(shí)查課制度，組織老師課堂上深入教室，督查記錄教師的授課情況與學(xué)生的聽課情況（包括學(xué)生的課擺、坐姿及各種違紀(jì)現(xiàn)象）；實(shí)行一天13節(jié)課不間斷詳實(shí)做好監(jiān)控記錄并進(jìn)行通報(bào)和表?yè)P(yáng)，切實(shí)做到向課堂45分鐘要效益；課下餐廳寢室輪流值班、全員參與，發(fā)現(xiàn)記錄學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。這些做法使我們的學(xué)生只要一踏進(jìn)華龍校園就會(huì)處在老師的監(jiān)護(hù)之下、關(guān)愛(ài)之中，從而促使他們沿著正確的道路健康茁壯成長(zhǎng)。
四、培優(yōu)補(bǔ)差、因勢(shì)利導(dǎo)是華龍學(xué)校追求特色教育的發(fā)展方向。
教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)不單指學(xué)生的文化課分?jǐn)?shù)，學(xué)生各方面的成功成才都是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一部分。華龍學(xué)校在教學(xué)管理的不斷探索中逐漸認(rèn)清了培養(yǎng)學(xué)生的正確方向：教學(xué)中既要學(xué)會(huì)開發(fā)學(xué)生智力，又要注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕單純就教學(xué)抓教學(xué)的陳舊現(xiàn)象?；诖耍倚Ｈツ赆槍?duì)招收的小學(xué)六年級(jí)部分低分學(xué)生（甚至語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科總分均不到120分），利用暑假給他們免費(fèi)進(jìn)行了一個(gè)月的補(bǔ)課。補(bǔ)習(xí)功課期間，我們不但為學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固文化知識(shí)，教他們?nèi)绾吻笾€特別注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，對(duì)他們進(jìn)行信心教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、成功教育等，教他們?nèi)绾巫鋈?。?jīng)過(guò)一個(gè)月的暑假補(bǔ)習(xí)，取得了顯著成績(jī)：暑假開學(xué)軍訓(xùn)期間，最堅(jiān)強(qiáng)的是他們，開課半學(xué)期的期中考試成績(jī)排名中，七（1）班的楊芊卿、高晶，七（2）班的黃安博，七（3）班的趙嘉欣、陳帥賜、楊銘、陳夢(mèng)凡，七（4）班的劉言、史鄭康，七（5）班的劉宇坤、劉理寧，七（6）班的李帥杰、夏坦坦、史帥杰等同學(xué)都已躍居全年級(jí)450多名學(xué)生中的上中等學(xué)生行列（招生錄取時(shí)，他們可都是排在年級(jí)最后的學(xué)生）；更加可喜的是期末考試后劉宇坤竟然拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，黃安博同學(xué)現(xiàn)在已成為班級(jí)的優(yōu)秀班干部。由此可見，我們孩子的潛力和能力是多么的驚人呀！如果說(shuō)以上的低分后進(jìn)學(xué)生是我們補(bǔ)差的成功經(jīng)驗(yàn)，那么現(xiàn)在的八年級(jí)重新編制快慢班，更是我們培優(yōu)補(bǔ)差的繼續(xù)踐行。當(dāng)然不同的孩子畢竟?jié)撡|(zhì)和喜好不一樣，有的熱衷于學(xué)習(xí)文化知識(shí)，有的卻偏愛(ài)于文體活動(dòng)。為了適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展，因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，張揚(yáng)其個(gè)性，我校組建了籃球、乒乓球、跳繩、音樂(lè)、硬筆書法、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、激情演講、英語(yǔ)口語(yǔ)、象棋、軍旗、跳棋等15個(gè)社團(tuán)，利用大課間和課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的帶領(lǐng)下有序地開展各種活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。
五、嚴(yán)格要求下關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生生活體現(xiàn)華龍溫馨的家園。家長(zhǎng)們把孩子送到華龍，就是對(duì)華龍的信任。華龍學(xué)生吃住在校，學(xué)校就是學(xué)生的家園。勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)、如意生活是我們的辦學(xué)宗旨。教育管理學(xué)生必須做到嚴(yán)慈相濟(jì)、無(wú)微不至，學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師既要像嚴(yán)父一樣在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，又要像慈母一般在生活上關(guān)心體貼學(xué)生。天熱了，學(xué)校為學(xué)生熬綠豆水進(jìn)行降溫解暑；天冷了，學(xué)校為學(xué)生熬紅糖姜湯進(jìn)行取暖驅(qū)寒；變天了，班主任提醒學(xué)生添加衣服；就餐時(shí)，值班老師督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好；為了解決冬天飯菜變涼的問(wèn)題，學(xué)校專題研究，考察市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)保溫桶，確保了飯菜溫?zé)峥煽?；學(xué)生就寢時(shí)，學(xué)校實(shí)行通宵值班制，哪位學(xué)生睡姿不好，哪位學(xué)生被子掀開了，生活老師及時(shí)給他糾正和整理，使每位學(xué)生都睡得香甜、睡得安穩(wěn)；起床后，他們又幫助學(xué)生室內(nèi)消毒、開窗通風(fēng)、整理床鋪。就連前天九年級(jí)學(xué)生赴縣參加中招體育考試，臨行前，董事長(zhǎng)還不忘給學(xué)生發(fā)放雞蛋面包，補(bǔ)給能量、送考?jí)研?。這一切無(wú)不彰顯出華龍學(xué)校的溫馨與大愛(ài)。
一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上；學(xué)校管理也有不完善之處，造成出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也期望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正。
此外，我要向大家宣布的是：華龍學(xué)校2018年初中招生報(bào)名又要開始了。如果今年您有親朋好友的孩子小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)該上初中了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們五一后即可到華龍學(xué)校進(jìn)行報(bào)名。有關(guān)具體的報(bào)名事宜，會(huì)后各班班主任會(huì)把招生簡(jiǎn)章發(fā)給學(xué)生，帶給家長(zhǎng)。
最后，我們真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)朋友們平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，坦誠(chéng)交流，同時(shí)也請(qǐng)大家會(huì)后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。我深信：華龍學(xué)校會(huì)在家長(zhǎng)朋友們的關(guān)心支持和監(jiān)督指導(dǎo)下會(huì)越辦越好。
再次感謝大家的光臨！并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快，合家幸福！謝謝大家。
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好！
非常感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間中班下期就要過(guò)去了，回想起他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，懂事了，變得更自信了，感覺(jué)很欣慰。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。我代表班級(jí)兩位老師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期的班級(jí)情況孩子們?cè)诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)的情況，二是我們這次水上樂(lè)園親子活動(dòng)的具體內(nèi)容及安全問(wèn)題。
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是班主任黃老師，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作，這位是鄧?yán)蠋?，她主要?fù)責(zé)本班的配班教學(xué)，這位是侯阿姨主要負(fù)責(zé)生活衛(wèi)生工作。
下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班級(jí)的情況,這個(gè)學(xué)期我們班有27名孩子，男生：11人，女生：16人。開學(xué)以來(lái)，通過(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流，了解到了孩子們的性格特點(diǎn)，有脾氣急躁的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動(dòng)的、有不愿舉手的，每個(gè)孩子都好似有點(diǎn)不足之處，但是家長(zhǎng)別擔(dān)心，人無(wú)完人，每個(gè)孩子又都有自己的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)該給予孩子多一些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)。
下面就各位孩子在班級(jí)的表現(xiàn)做一些點(diǎn)評(píng)：
上課發(fā)言積極的有：盤晶瀅、鄧伊涵、成思雨、鄧彬、徐涵、彭睿菡、成雪、王睿琪、成芷瑤、胡家睿、黃子琪、盤晶瑩、成雅琪、李杰宇、廖詩(shī)涵、廖詩(shī)燕、朱宣辰，課上他們積極舉手，大膽發(fā)言，有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：鄧伊涵、徐涵、這些孩子平時(shí)喜歡看書、喜歡聽故事，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較好。
運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的幼兒有：趙杰昊、胡家睿、成雨澤、朱述暢、朱宣辰、成芷瑤、陳?？?、李依依、趙政揚(yáng)、成海倫這些孩子活潑好動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快的游戲。
班上還有很多畫畫很有天賦，并且想象力很豐富的，分別有：姜晴、陳子涵、
李杰宇、王睿琪、廖詩(shī)燕、趙政揚(yáng)、另外無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步的有：陳?？?、成文魁等。
二.需要家長(zhǎng)配合的工作：
1、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群，號(hào)碼是（），以及博園家大家可以申請(qǐng)加入，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上，讓我們大家共同來(lái)商討，幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒。
2、現(xiàn)在孩子已升入中班,即將步入大班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。
3、特別提醒：請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
4、這學(xué)期我們?cè)诎嗌嫌信e行：“夾珠子”的比賽，希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子，作這一方面的練習(xí)也是為握筆做準(zhǔn)備。
三、下周我園將在(航昇水上樂(lè)園)舉行親子活動(dòng)，我將活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)的安全事宜公布一下：
四、開設(shè)暑假班：
暑假班兩個(gè)月學(xué)費(fèi)是1080元。預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)200元可以送200元（暑假班）.
五、結(jié)束語(yǔ)。
到家園共育！今天我們要談的就這么多，接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝大家！
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
晚上好！
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)! 我想我們的關(guān)系應(yīng)該事 朋友，所以今天的氣氛不要搞得很拘束，感覺(jué)像開什么會(huì)議一樣，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)嘛，今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論。
首先，自我介紹一下，我是張老師，從事幼教已有16年了，其中帶小小班的經(jīng)歷最長(zhǎng)，早教中心第一屆的小小班就由我?guī)У模哉J(rèn)為在班級(jí)管理與教學(xué)方面有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，周老師是一位年輕的教師，擅長(zhǎng)畫畫、唱歌等，教學(xué)親切自然，有活力，江老師主要負(fù)責(zé)保育方面的事情，她照顧孩子周到細(xì)致，大家盡可以放心。
我們班共有孩子26名，其中男孩子12名，女孩14名，這些孩子中年齡最大的出生于06年11月，最小的出生于07年7月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過(guò)這些天對(duì)孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：
級(jí)門口久久不肯離開，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。
2、自理能力方面來(lái)看，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，一直都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。午睡時(shí)能睡在自己的小床上聽聽音樂(lè)、故事睡覺(jué)，對(duì)個(gè)別孩子先抱一會(huì)再睡；大小便也能大聲的告訴老師了語(yǔ)言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但大部分不會(huì)說(shuō)普通話，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少。
3 、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看，我們班的孩子都比較以自我為中心， 任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情很多，有的孩子臉上還掛了彩，家長(zhǎng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái)。解決這些存在的問(wèn)題，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去，我們也很心疼，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。
4、從生活習(xí)慣上來(lái)看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。 到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會(huì)把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去滑滑梯了等等。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。
三、介紹一日活動(dòng)安排（結(jié)合一日活動(dòng)表）
本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：
讓孩子高高興興上幼兒園。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對(duì)老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。
2 、加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z(yǔ)言與老師打招呼。
3 開展豐富多彩的游戲活動(dòng)，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松愉快。
小小班幼兒發(fā)展目標(biāo)。
我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué)。即：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)。（分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)）
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺(jué)都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會(huì)覺(jué)得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、家園聯(lián)系欄
我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃、家教知識(shí)、保健知識(shí)、通知等，這些我們每周更換一次，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚解送的時(shí)間看看。
2、網(wǎng)站、班級(jí)博客
早上盡量在7：35—8：00之間到班，過(guò)早老師沒(méi)有準(zhǔn)備好，過(guò)遲趕不上早餐影響下面的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲，但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。不要縱容孩子的不良習(xí)慣 然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行游戲?yàn)橹?，不懂的互讓，?huì)產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個(gè)小玩具 ，一張紙而爭(zhēng)搶，別人碰到了他，會(huì)覺(jué)得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡，這就是他們的成長(zhǎng)痕跡，孩子只有在爭(zhēng)執(zhí) 競(jìng)爭(zhēng)的交往中才能懂得如何去面對(duì)困難和矛盾，才能更懂得如何保護(hù)自己。希望家長(zhǎng)們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和是非判斷能力。在離家之前，請(qǐng)家長(zhǎng)配合注意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如彈子、刀子、火機(jī)之類的東西），指甲是否長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了就及時(shí)剪到。
生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免吃錯(cuò)藥，吃漏藥。 送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
但請(qǐng)家長(zhǎng)也理解我們，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì)著涼，也會(huì)生病，我們老師面對(duì)的是幾十個(gè)娃娃。每個(gè)娃娃有每個(gè)娃娃的特點(diǎn)，有點(diǎn)孩子到現(xiàn)在也不愿意老師把衣服脫了睡，有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服，沒(méi)有睡著時(shí)不讓蓋被子，自己隨意脫衣服鞋子襪子等，像這些，家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，盡量早點(diǎn)改掉這些壞毛病，首先愛(ài)著涼，再者老師工作量過(guò)大。
各位家長(zhǎng)朋友，我們幾位老師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰(shuí)也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解。
這一個(gè)月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們江心悅、洪睿潔小朋友被抓傷了，家長(zhǎng)都很理解。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
4、因教學(xué)需要，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來(lái)，孩子小說(shuō)不清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)多看看通知欄目。積極關(guān)注“寶寶，你會(huì)了嗎”，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。
這一個(gè)月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，
1、
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3、 為了配合本學(xué)期的健康領(lǐng)域的教研課題，為切實(shí)鍛煉孩子的體質(zhì)，加強(qiáng)戶外活動(dòng)能力，請(qǐng)家長(zhǎng)自制體育玩具：小推車、響罐。 孩子的被子半月帶回家洗曬一次。 開學(xué)初通知要帶的學(xué)具及用品，還有家長(zhǎng)每帶齊，再重復(fù)一遍。
4、
5、
后擦嘴。
很快，眨眼一個(gè)月即將過(guò)去，在這短短一個(gè)月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué)，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛(ài)護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合下，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ)，我相信通過(guò)我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇欤x謝大家！如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流！
春季學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
新的學(xué)期開學(xué)已經(jīng)有 個(gè)多月的時(shí)間，您的寶寶也適應(yīng)了幼兒園的生活，能夠和老師一同愉快地學(xué)習(xí)和游戲。在這里，我要對(duì)家長(zhǎng)朋友們真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，謝謝你們選擇了幸福幼兒園，謝謝你們對(duì)幼兒園和老師們工作的理解和支持，謝謝你們?cè)陂_學(xué)以來(lái) 個(gè)多月時(shí)間里與老師的緊密配合。同時(shí)也感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
1、幼兒園的食譜。
我們根據(jù)不季節(jié)制訂出各季的食譜。冬季和春季節(jié)是幼兒易發(fā)傳染病的時(shí)期，所以要供給充足的熱量和蛋白質(zhì)，以提高防病能力，給予幼兒肉食，瓜豆、綠葉蔬菜等；春末夏初幼兒身高增長(zhǎng)加快，要為幼兒充分補(bǔ)充維生素d和鈣等，以促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)發(fā)育，可選用蝦皮、雞蛋等；進(jìn)入夏季后天氣逐漸炎熱，因南方天氣高溫厲害，影響幼兒的食欲，容易引起缺鐵性貧血，我們給幼兒安排豬肝、雞蛋等動(dòng)物性食品以及冬瓜、番茄、綠豆等，既能清熱解暑，又能為幼兒提供合理的營(yíng)養(yǎng)。秋季體天氣有所改變，但是南方不是很明顯，幼兒的食欲稍微有些改變，生長(zhǎng)發(fā)育速度也就跟著改變，特別是體重的改變，要及時(shí)補(bǔ)充熱量和各種維生素，應(yīng)選擇肉類和絲瓜、四季豆等蔬菜。
2、幼兒在園的餐次
兒童的胃容量小，肝臟中糖原儲(chǔ)存量少，又活潑好動(dòng)，容易饑餓。我們通過(guò)適當(dāng)增加餐次來(lái)適應(yīng)兒童的消化功能特點(diǎn)，以一日“兩餐一點(diǎn)”制為宜，既保證營(yíng)養(yǎng)需要，又不增加胃腸道負(fù)擔(dān)。
這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園教師6人（其中一個(gè)請(qǐng)產(chǎn)假），保育員1人。她們工作認(rèn)真細(xì)致，耐心、愛(ài)心、責(zé)任心強(qiáng)，有豐富的保教經(jīng)驗(yàn)。為了教師素質(zhì)的提高，我們還會(huì)定期派教師外出學(xué)習(xí)觀摩、培訓(xùn)，并通過(guò)讀書、教研等方式來(lái)督促教師水平的提高。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，總會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn)：“幼兒園都學(xué)什么呀？”希望今天我講過(guò)之后，你能夠知道，孩子在幼兒園到底學(xué)些什么。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、并且是啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。在幼兒園，孩子的玩就是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在玩的時(shí)候老師會(huì)交給孩子一些小知識(shí)。我們作為幼教老師，會(huì)盡力創(chuàng)設(shè)一切條件，使孩子真正生活在自己的童年里，滿足他們生存、發(fā)展、游戲、學(xué)習(xí)和受教育的需要。我們每天都會(huì)帶孩子做游戲，但是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在幼兒園玩了，就什么都沒(méi)有學(xué)到。有的家長(zhǎng)一見到孩子就會(huì)問(wèn)今天學(xué)什么了，孩子回答不上來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得這一天浪費(fèi)了，什么都沒(méi)學(xué)到。在這里，我想告訴家長(zhǎng)朋友們，實(shí)際上孩子在幼兒園階段的活動(dòng)和各種游戲都是對(duì)他們某種能力的一種培養(yǎng)。我們的每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)游戲都是有一定的意義的。如有時(shí)會(huì)組織一些互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子之間有合作、相互幫助的意識(shí)等等?？傊變簣@是通過(guò)游戲和寓教于樂(lè)的方式合理安排課程的。
在知識(shí)方面我們很有合理的安排的，比如說(shuō)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，孩子在3至5歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，我們將識(shí)字、閱讀貫穿于幼兒園游戲活動(dòng)和唱跳活動(dòng)的始終，每天給孩子講講一些有趣的故事。至于孩子們學(xué)到或多或少并不重要，重要的是孩子們每天在幼兒園學(xué)得開心不開心，玩得開不開心。
關(guān)于寫字，我們堅(jiān)決不主張小班寫字，就是中班和大班每周星期安排一節(jié)寫字課。我們也只是涉及簡(jiǎn)單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫。對(duì)中班寫字課的要求基本是教孩子的寫字姿勢(shì)、拿筆姿勢(shì)就行了，還不要求中班孩子一定會(huì)寫字，到了大班我們才教孩子學(xué)寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，有興趣的就寫，沒(méi)興趣的可以不寫。為什么呢？首先，四五歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善，往往拿不住筆，如果硬要他們扛著筆去練，孩子會(huì)很累，甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二，如果孩子沒(méi)有興趣寫字，硬逼著他寫，可能會(huì)影響到他們以后對(duì)寫字的興趣——不想寫字，怕寫字。其三由于生理原因，孩子的姿勢(shì)會(huì)走型，而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)一旦養(yǎng)成就很難再改。所以關(guān)于寫字的安排希望家長(zhǎng)能給與我們理解。
上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說(shuō)，但就孩子的年齡來(lái)說(shuō)，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還不足三歲，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年，他們會(huì)走路才有幾天，孩子們應(yīng)該擁有健康、快樂(lè)、活潑的童年，我們有什么理由用枯燥的知識(shí)來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，孩子的童年只有一個(gè)，在這里我真誠(chéng)地希望你們不要過(guò)早給孩子們學(xué)習(xí)的壓力。常常聽到有些家長(zhǎng)會(huì)這樣說(shuō)：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)，孩子今天在幼兒園過(guò)得快樂(lè)就好了，讓孩子們把幼兒園當(dāng)做是童年的樂(lè)園。
其實(shí)我們幼兒教育是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。 如果過(guò)早給予孩子學(xué)習(xí)的壓力，會(huì)使孩子對(duì)以后的學(xué)習(xí)失去興趣，所以我們幼兒的教育是讓孩子們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)的。
我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：教孩子把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；吃飯時(shí)不要浪費(fèi)；做錯(cuò)事要表示歉意；要和朋友們友好相處；要要仔細(xì)觀察大自然?”幼兒園最應(yīng)該教會(huì)孩子的，是一些最基本的做事情的規(guī)則和做人的道理。如良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等都是幼兒園的一個(gè)重要教育內(nèi)容。
從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“離園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用 “你不乖，老師要罵的”“你不聽話，明天送你去幼兒園”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的杯子、座位等，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
2、關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的.擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。另外，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了，中間又覺(jué)得不放心，偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好，這一情況不好，本來(lái)孩子挺開心的，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。
3、生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常
常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號(hào)，以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
4、每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中。如有物殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎？他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你的孩子交給了我們,我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子。我們都知道，孩子小, 在家免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的.。在幼兒園同樣免不了磕磕碰碰。如有的孩子平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。有的孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓、咬傷的現(xiàn)象，這種可能也會(huì)有的。有的孩子會(huì)不小心被推倒現(xiàn)象等等。總之，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外磕傷，在這里希望大家也都能夠理解。
教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師對(duì)孩子都是盡心盡責(zé)的。每年每學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。在此我希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易。在這里我想跟家長(zhǎng)朋友說(shuō)一聲，老師在教育特別不聽話、特別搗蛋的孩子時(shí)，會(huì)偶爾輕輕拍拍孩子的手掌的現(xiàn)象也會(huì)有的，這是老師對(duì)孩子嚴(yán)厲而善意得教育，嚴(yán)中有愛(ài)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)，您的支持就是我們的希望，您的希望就是我們的責(zé)任。讓我們共同攜手，成為幼教合作的伙伴，讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力，一同走向新的輝煌！謝謝大家！
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