通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心和自尊心。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒其中的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇一
幼兒園大班下學(xué)期過(guò)得真快，在本學(xué)期安全工作貫穿始終，我們班三名教師時(shí)時(shí)刻刻不敢放松，一直以來(lái)都是嚴(yán)格對(duì)待，把安全工作放在首位?，F(xiàn)把安全工作總結(jié)如下：
1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒；
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；
3、每周清洗、消毒玩具；
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；
5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
1、檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，視線不能離開(kāi)孩子，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)制止，減少安全事故的發(fā)生。
制作＂有電，不要觸摸＂、＂不摸插頭開(kāi)關(guān)＂、＂小聲說(shuō)話＂等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過(guò)這些安全標(biāo)志了解日常生活中可能存在的安全隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。
我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。
幼兒入園時(shí)，認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家長(zhǎng)做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。
2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生安全事故。
4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，三位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，組織幼兒餐后散步，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。
5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長(zhǎng)手里。
我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園聯(lián)系等方式，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇二
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園把安全工作列入重要議事日程，由園長(zhǎng)黃秀珊直接抓，我作為安全員，下面還有安全小組，各班又由班主任作為直接安全責(zé)任人。各個(gè)層級(jí)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園和組員、班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善園內(nèi)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，對(duì)涉及幼兒園安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)教師、幼兒開(kāi)展安全教育，特別是抓好園內(nèi)設(shè)施、交接班、校車、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。幼兒園定期組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。而各班的要把安全教育放在首位，交給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。教師每學(xué)期要有安全教育計(jì)劃、教學(xué)教案、安全教育總結(jié)和反思。并由本人定期進(jìn)行檢查。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用健康講座、觀看vcd、消防演習(xí)、學(xué)科滲透等途徑，對(duì)家長(zhǎng)、教師、幼兒開(kāi)展安全預(yù)防教育，使家園一致接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會(huì)議和周五班主任會(huì)議，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)家長(zhǎng)園地信息增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高教師、幼兒的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
定期對(duì)園內(nèi)的消防設(shè)施、電器設(shè)備、大型活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行檢查，記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。每月對(duì)電路設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，該更換的進(jìn)行更換，重新安裝。其次，擴(kuò)大了體育器械室，將器械歸類。加大了幼兒入園離園的安全力度，實(shí)行門衛(wèi)制度。
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。首先對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局對(duì)園內(nèi)廚房、環(huán)境、飲水衛(wèi)生等進(jìn)行檢查。每周抓好班內(nèi)各項(xiàng)檢查、交接記錄，每月對(duì)教師安全工作進(jìn)行考核并與獎(jiǎng)金掛鉤。安全工作做的好的教職工，期末考核加分，評(píng)先晉級(jí)優(yōu)先。下學(xué)期工作續(xù)聘優(yōu)先。
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、幼兒園安全工作的難度不斷增大。都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了我們安全工作的難度。
2、家長(zhǎng)的離婚率高，家庭關(guān)系復(fù)雜，交接離園時(shí)部分家長(zhǎng)不積極配合，對(duì)我們的安全工作造成一定的影響。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇三
“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在幼兒教師身上。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，幼兒教師要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我經(jīng)常遇到可愛(ài)的一些小同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：“真是太謝謝你啦!孩子放在你幼兒園上，我們真是很放心!”
幼兒園的孩子很是馬虎，平時(shí)的'很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書(shū)本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛(ài)，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這也是我們老師最大的安慰。
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難，在一個(gè)幼兒園或班里管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“幾十多個(gè)兒童管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō)，他們還有很多孩子父母忙沒(méi)時(shí)間管!”我總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難、很煩、很累。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)幾十個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來(lái)。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng)、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看孩子的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦!
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全園幾十多個(gè)不同特別的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我是最能干”的好孩子。
總之，好的開(kāi)始是成功的一半.在20xx年春學(xué)期,本人重新調(diào)整思路與教法、耐心,充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問(wèn),多思,博覽.以愛(ài)心、耐心、育心的教學(xué)作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極完成學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),安全教育。有些孩子要畢業(yè)了，像小鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了要飛走了心里有萬(wàn)分不舍。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇四
安全永遠(yuǎn)是工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子時(shí)光匆匆走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：
安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí)；在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對(duì)的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會(huì)再撞倒別的小朋友了。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把匙羹咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话殉赘г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們積極動(dòng)員家長(zhǎng)一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇五
在我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支撐下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、增強(qiáng)教課的準(zhǔn)則，經(jīng)過(guò)安全教課，增強(qiáng)少兒自我防范才能，經(jīng)過(guò)齊抓共管，營(yíng)建全園教員關(guān)心和支撐安全作業(yè)的形勢(shì)，而后實(shí)在保證師生安全和家產(chǎn)不受丟掉。
一、領(lǐng)導(dǎo)著重，方法有力。
為進(jìn)一步做好安全教課作業(yè)，實(shí)在增強(qiáng)對(duì)安全教課作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，把安全作業(yè)列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)辦理下，教員工分工擔(dān)當(dāng)、安排實(shí)行。
二、準(zhǔn)則保證，方法到位。
1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，制定嚴(yán)苛責(zé)任追查準(zhǔn)則，對(duì)形成嚴(yán)重安全事端的教員工，要嚴(yán)苛追究相關(guān)教員及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。和教員簽訂安全責(zé)任書(shū)，清楚各自的責(zé)任，依照“誰(shuí)主管誰(shuí)擔(dān)當(dāng)”的準(zhǔn)則，做到責(zé)任清楚。
3、不停完美安全保衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)則。建立安全保衛(wèi)作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，不準(zhǔn)時(shí)查察和平時(shí)防范相聯(lián)系的安全辦理準(zhǔn)則，以及少兒辦理、門衛(wèi)值勤、巡邏值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)則。嚴(yán)禁安排少兒從事危險(xiǎn)性作業(yè)，嚴(yán)禁教員自己使用假日擅自帶少兒出門，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出空隙。
4、建立安全不測(cè)事端處理方案準(zhǔn)則。
三、齊抓共管，群防群治安全教課作業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需求社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密配合。為此，安排睜開(kāi)一系列道德、法制教課活動(dòng)，并獲得了優(yōu)秀的教課作用。
四、增強(qiáng)教課、推動(dòng)自護(hù)要保證安全，底子在于進(jìn)步安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救才能，抓好安全教課，是安全作業(yè)的根基。睜開(kāi)深入全面的大查察，除去危險(xiǎn)，相關(guān)于性地進(jìn)行防范和防范作業(yè)。
五、增強(qiáng)查察、實(shí)時(shí)整頓睜開(kāi)老例查察。每學(xué)期開(kāi)學(xué)今后，把安全教課作業(yè)作為重點(diǎn)查察內(nèi)容之一。對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全查察。
六、存在的首要疑問(wèn)和下步計(jì)劃我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些作業(yè)，安全保衛(wèi)作業(yè)獲取增強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)作業(yè)的難度愈來(lái)愈大，安全保衛(wèi)作業(yè)的睜開(kāi)面對(duì)著很多困難。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、少兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范才能低，大大增添了安全作業(yè)的難度。
今后，我們將進(jìn)一步著重安全保衛(wèi)作業(yè)，實(shí)時(shí)辦理安全保衛(wèi)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的新疑問(wèn)，不停進(jìn)步我園安全保衛(wèi)作業(yè)水平。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇六
幼兒的安全工作尤其重要，我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位。幼兒園大班組下學(xué)期安全工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來(lái)了解下。
幼兒的安全工作尤其重要，我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位，在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí)，幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識(shí)較差的情況特點(diǎn)，學(xué)期初，我們根據(jù)班組幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計(jì)劃，并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)，取得了安全零事故成績(jī)：
一、開(kāi)展以“安全”為主題的教育活動(dòng)，豐富幼兒的安全知識(shí)
我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“安全知識(shí)我知道”主題教育活動(dòng)，讓幼兒知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話”、 “不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生” “安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)主題活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)保障安全工作起到了積極作用。
二、做好班組內(nèi)的 安全自查工作，杜絕安全隱患
我們每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行安全自查工作，及時(shí)對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在床上小朋友的不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小朋友優(yōu)先”等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，口袋里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。
三、安全教育工作滲透一日保教活動(dòng)，做好幼兒的'安全保障工作。
1、通過(guò)談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)進(jìn)行教育，使了解一些安全事故及我保護(hù)的案例，提高的我保護(hù)能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng)，如人體的骨骼，讓在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好己的骨骼，使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論，如:不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。
3、教師堅(jiān)持日常安全工作：每天到園按時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動(dòng)與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護(hù)，及時(shí)提醒幼兒靠右行走。
孩子們雖然即將升入小學(xué)，但其良好的安全意識(shí)終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會(huì)使其受益。
總之，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發(fā)展。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇七
我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷撐持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、加強(qiáng)教學(xué)的準(zhǔn)則，經(jīng)過(guò)安全教學(xué)，增強(qiáng)兒童自己防護(hù)才能，經(jīng)過(guò)齊抓共管，營(yíng)建全園教員關(guān)懷和撐持安全作業(yè)的局勢(shì)，然后實(shí)在確保師生安全和產(chǎn)業(yè)不受丟失。
一、領(lǐng)導(dǎo)注重，辦法有力。
為進(jìn)一步做好安全教學(xué)作業(yè)，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)安全教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，把安全作業(yè)列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)辦理下，教職工分工擔(dān)任、安排施行。
二、準(zhǔn)則確保，辦法到位。
1、樹(shù)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任，擬定嚴(yán)厲責(zé)任追查準(zhǔn)則，對(duì)形成嚴(yán)重安全事端的教職工，要嚴(yán)厲追查有關(guān)教員及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽定責(zé)任書(shū)。和教員簽定安全責(zé)任書(shū)，清晰各自的責(zé)任，遵循“誰(shuí)主管誰(shuí)擔(dān)任”的準(zhǔn)則，做到責(zé)任清晰。
3、不斷完善安全捍衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)則。樹(shù)立安全捍衛(wèi)作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，不定時(shí)查看和平常防備相聯(lián)系的安全辦理準(zhǔn)則，以及兒童辦理、門衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)則。禁止安排兒童從事危險(xiǎn)性作業(yè)，禁止教員自己使用假日私自帶兒童外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出縫隙。
4、樹(shù)立安全意外事端處置預(yù)案準(zhǔn)則。
三、齊抓共管，群防群治安全教學(xué)作業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需求社會(huì)、家庭的密切配合。為此，安排展開(kāi)一系列品德、法制教學(xué)活動(dòng)，并取得了杰出的教學(xué)作用。
四、加強(qiáng)教學(xué)、推進(jìn)自護(hù)要確保安全，底子在于進(jìn)步安全意識(shí)，自己防備和自護(hù)自救才能，抓好安全教學(xué)，是安全作業(yè)的.根底。展開(kāi)深化全面的大查看，消除危險(xiǎn)，有對(duì)于性地進(jìn)行防護(hù)和防備作業(yè)。
五、加強(qiáng)查看、及時(shí)整改展開(kāi)慣例查看。每學(xué)期開(kāi)學(xué)往后，把安全教學(xué)作業(yè)作為要點(diǎn)查看內(nèi)容之一。對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全查看。
六、存在的首要疑問(wèn)和下步計(jì)劃我們?cè)诎踩葱l(wèi)方面做了一些作業(yè)，安全捍衛(wèi)作業(yè)得到加強(qiáng)，可是安全捍衛(wèi)作業(yè)的難度越來(lái)越大，安全捍衛(wèi)作業(yè)的展開(kāi)面臨著許多艱難。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的要素。
2、兒童自己保護(hù)意識(shí)和安全防備才能低，大大增加了安全作業(yè)的難度。
往后，我們將進(jìn)一步注重安全捍衛(wèi)作業(yè)，及時(shí)處理安全捍衛(wèi)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的新疑問(wèn)，不斷進(jìn)步我園安全捍衛(wèi)作業(yè)水平。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇八
孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。班級(jí)安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好班級(jí)安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。現(xiàn)對(duì)本班本學(xué)期的安全教育工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不許不經(jīng)家長(zhǎng)允許就跟同學(xué)到處去，應(yīng)讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
二、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道線，要靠邊行。多講解一些交通安全知識(shí)，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲，如;互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生，注意預(yù)防各種傳染病。
五、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架。
六、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
七、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。)。
八、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師，并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
九、及時(shí)做好了禁毒教育和反邪教的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了其本質(zhì)，提高了學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。
十、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了青春期的心理、生理健康教育，有效地杜絕了學(xué)生中的早戀行為。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，我們班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
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大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇九
制定安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，安全工作最重要，今天本站小編給大家找來(lái)了最新大班下學(xué)期安全。
希望能夠幫助到大家。
工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子時(shí)光匆匆走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下:。
安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù);在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí);在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對(duì)的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會(huì)再撞倒別的小朋友了。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把匙羹咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话殉赘г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們積極動(dòng)員家長(zhǎng)一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子時(shí)光匆匆走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下:。
安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù);在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí);在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
不把匙羹咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們積極動(dòng)員家長(zhǎng)一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。”……這些都一再地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。我們班在開(kāi)展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：
1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全。
2、樹(shù)立安全標(biāo)志，警示幼兒。在活動(dòng)室的周圍、樓梯過(guò)道、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志，提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
3、提供安全書(shū)籍，學(xué)習(xí)常識(shí)。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
5、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理，防范安全事故與未然。
6、進(jìn)行撤離演練，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理。
7、妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時(shí)，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動(dòng)有毒物品。
8、堅(jiān)持每天安全教育。除了課本里面的安全知識(shí)，生活中發(fā)生的安全事故。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí)。
9、安全宣傳，家園配合。我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大安全教育的宣傳力度。
10、把好入離園關(guān)，防止走失、。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人一律不接，先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
12、離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇{空調(diào)｝，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
13、對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的各種流行性疾病。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異常及時(shí)治療，馬上隔離，防止感染。
安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全，幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇十
根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)齡前期幼兒身心發(fā)育尚未成熟，自己保護(hù)能力低下，為此我們學(xué)校師生要提高安全意識(shí)，并將這種意識(shí)傳遞給家長(zhǎng)與幼兒，做好家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。為此學(xué)校開(kāi)展安全教育活動(dòng)，我擔(dān)任著中一班安全教育活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)責(zé)任重大。下面我將對(duì)本學(xué)期的安全教育活動(dòng)做以下總結(jié)。
這學(xué)期根據(jù)季節(jié)、氣候以及幼兒的心理狀況編排了18節(jié)安全活動(dòng)，從安全上下樓梯到吃藥我不怕，當(dāng)寒冷的冬季來(lái)臨時(shí)，教幼兒如何進(jìn)行取暖的方法，臨近過(guò)年開(kāi)展一節(jié)有關(guān)寒假里的安全活動(dòng)，讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)安全的寒假。幼兒在安全教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)了保護(hù)自己的本領(lǐng)，知道當(dāng)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該怎樣去逃生，他們也提高了自己的安全意識(shí)。這正是我們想要得到的結(jié)果。
在本學(xué)期我園舉辦了消防演練活動(dòng)、以及消防真實(shí)情景親子演練活動(dòng)，將所學(xué)安全知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，能提高幼兒在遇到真實(shí)事件時(shí)的逃生能力。在演練中，幼兒教室聽(tīng)緊急情報(bào)的發(fā)出，然后在各班教師的帶領(lǐng)帶有序的離開(kāi)，整個(gè)活動(dòng)舉辦的比較圓滿。但在演練中我也發(fā)現(xiàn)了一些避端，在演練過(guò)程中，有的幼兒重視度不高，安全意識(shí)淡薄，在行走過(guò)程中，交頭接耳，絲毫不在乎。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束之后，我們班教師立即進(jìn)行教育，讓幼兒知道安全事件的重要性。
秋冬季節(jié)天氣干燥容易引發(fā)火災(zāi)事件，讓幼兒知道如何防止火災(zāi)的發(fā)生以及如何有效的逃生是十分必要的。我園在十一月份進(jìn)行消防演練活動(dòng)，讓幼兒知道當(dāng)火災(zāi)真正發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該坐哪些事情。在演練之前幼兒進(jìn)行了系統(tǒng)的消防知識(shí)講解。首先要找一塊濕毛巾，將濕毛巾進(jìn)行折疊，捂住口鼻處防止毒氣進(jìn)入。然后進(jìn)行彎腰前進(jìn)，如果看不清時(shí)要用手去探路的當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，幼兒在教師的'帶領(lǐng)下有序的離開(kāi)，完成了本次消防演練活動(dòng)。
安全工作是所有工作的重中之重，市教育部門也十分的重視，邀請(qǐng)相關(guān)部門，在各個(gè)幼兒園進(jìn)行火災(zāi)逃生的真實(shí)情景的演練活動(dòng)。很榮幸我園邀請(qǐng)到了他們來(lái)本園開(kāi)展活動(dòng)。我園邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，提高較高的安全意思與逃生能力。在活動(dòng)中幼兒與家長(zhǎng)真切的感受到了火災(zāi)真正發(fā)生時(shí)的情景，知道逃生時(shí)的不易。并很感謝有此機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，希望我園多舉辦相關(guān)類似的活動(dòng)。
安全之事無(wú)大小，要時(shí)時(shí)警惕，常常留心。孩兒是娘心頭肉，時(shí)時(shí)有心無(wú)辦法。我園為了讓幼兒家長(zhǎng)將安全意識(shí)融進(jìn)于心，使他們時(shí)時(shí)保持警惕，并傳授家長(zhǎng)有一些有用方法。我園規(guī)定每周定期的向家長(zhǎng)群推送安全知識(shí)，幫助家長(zhǎng)安全育兒。解決家長(zhǎng)面困難時(shí)，無(wú)從下手的困惑，加強(qiáng)了家園合作。
以上是我們這學(xué)期所做的安全工作，當(dāng)然這只是其中一部分，由于幼兒的自身的特點(diǎn)，我們的安全工作貫穿于每一天，從幼兒入園那刻起就身體的每一根神經(jīng)繃直了。對(duì)于安全工作我們一刻也不容忽視，好的安全習(xí)慣我們將繼續(xù)保持。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，盡可能的多增加些真實(shí)的演練活動(dòng)，常家長(zhǎng)保持聯(lián)系，齊心協(xié)力共保幼兒安全成長(zhǎng)。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇十一
在班級(jí)中兩位老師，共同督促幼兒自覺(jué)遵守，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)生活自理能力的指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育，緊抓幼兒的.行為規(guī)范。
主要學(xué)習(xí)課程—語(yǔ)言、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)、美工、舞蹈，學(xué)習(xí)中除了掌握幼兒用書(shū)上面的基本知識(shí)，還學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，（比如：弟子規(guī)、唐詩(shī)、兒歌、生字、拼音、故事、歌曲、游戲等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，計(jì)算能力都有很大進(jìn)步。大班孩子求知欲旺盛，知識(shí)面不斷開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，我們運(yùn)用了很多形式的教學(xué)方法使孩子更容易掌握知識(shí)。
1、嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓孩子生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病孩子的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，孩子出勤率較好。
各位家長(zhǎng)，孩子從大班進(jìn)入學(xué)前班、以致小學(xué)，環(huán)境的改變，孩子的身心都將會(huì)發(fā)生許多變化，因?yàn)榧覉@的積極配合教育由為重要，在此也非常感謝你們。以上是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好。
祝：各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意、心想事成。
小朋友們暑假快樂(lè)、身體倍棒。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇十二
時(shí)間過(guò)的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了，大班下學(xué)期工作總結(jié)。現(xiàn)在回頭看看，這幾個(gè)月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)辛酸，也有過(guò)開(kāi)心，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前，眼淚也不住的流了下來(lái)。6月底的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜，自己總有一些說(shuō)不出的感受。有一句話這樣說(shuō)：“日久深情?！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛(ài)的孩子。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我送走了大班小朋友，也要對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)一下。
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會(huì)盡量滿足幼兒。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
對(duì)于這一點(diǎn)，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會(huì)重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對(duì)那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學(xué)期發(fā)生了兩次事故，其中這兩個(gè)小朋友都被送醫(yī)院，縫了幾針，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我的遇見(jiàn)能力不夠，觀察力也不夠。我會(huì)在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
3·做好幼小銜接工作
，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，小朋友比較團(tuán)結(jié)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，我們老師還是教小朋友一些手工，讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，讓他們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
慶六一的`活動(dòng)，我們班幼兒表演了一場(chǎng)時(shí)裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺(tái)表演，，雖然在練習(xí)的過(guò)程中，我們碰到了許多的困難，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，雖然效果不是很好，但我覺(jué)得我自己成功了，我邁出了第一步，有了這一次經(jīng)驗(yàn)，以后的練習(xí)我會(huì)掌握方法，表現(xiàn)的更好。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
6、7月份是手足口病和水痘的高發(fā)期，為了讓家長(zhǎng)了解手足口病的發(fā)病原因，及如何預(yù)防，我利用網(wǎng)絡(luò)，尋找相關(guān)信息，公布在家園欄里，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解信息，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。
平時(shí)我除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂、我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
六：家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在這方面，我這個(gè)老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長(zhǎng)存在著阻礙，或許這個(gè)和我的性格有點(diǎn)關(guān)系吧，不過(guò)我會(huì)努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長(zhǎng)溝通。
七、不足及努力方向：
1、班級(jí)衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找最適合于每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇十三
在學(xué)生會(huì)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
學(xué)期初期，在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我部積極配合體育部舉辦籃球比賽，排球比賽；配合大型活動(dòng)“職業(yè)經(jīng)理人走進(jìn)機(jī)?！?，裝扮會(huì)場(chǎng)，維持會(huì)場(chǎng)秩序，有力的配合學(xué)校的活動(dòng)；積極配合女生節(jié)，我部積極做各項(xiàng)工作，裝扮場(chǎng)地，維持秩序，拍照，等等，為我系女生節(jié)作出我部的一份貢獻(xiàn)。
在部長(zhǎng)李xx、郭xx帶領(lǐng)下，由我部舉辦的“安全教育大會(huì)”為我系學(xué)生就安全進(jìn)行教育，并邀請(qǐng)到我們的葛老師親臨演講；并發(fā)安全規(guī)定貼在門后，等等。
本學(xué)期我部在李xx、郭xx2個(gè)部長(zhǎng)用心的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持每星期按時(shí)查寢及大功率，確保我系學(xué)生安全，并且嚴(yán)格執(zhí)行查寢制度，對(duì)不到寢的學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)去向，登記在案，直到摸清學(xué)生情況，來(lái)確保學(xué)生安全。臨近冬季時(shí)，在部長(zhǎng)的指導(dǎo)下，為了更好維護(hù)我系安全，我部加大大功率查處力度，最大限度的降低安全隱患，確保我系人身及財(cái)務(wù)安全。時(shí)值期末，我部繼續(xù)發(fā)揚(yáng)2個(gè)部長(zhǎng)精神，繼續(xù)工作，直到學(xué)生安全放假回家為止。
臨近結(jié)尾，回顧一學(xué)期，碩果累累，我為我部有李xx、郭xx2個(gè)好部長(zhǎng)而感到驕傲，為我們安全部喝彩，并祝我部來(lái)年有個(gè)更好的發(fā)展。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇十四
“時(shí)間、時(shí)間象飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑……“在孩子們動(dòng)聽(tīng)悅耳的《畢業(yè)歌》聲中，我們迎來(lái)了大班畢業(yè)典禮?？粗徊揭粋€(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。在這最后的一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問(wèn)不完的為什么，他們好奇的探索，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)，在班級(jí)開(kāi)展的每次的活動(dòng)及表演中，他們都非常的投入，就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開(kāi)朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣。在老師家長(zhǎng)的積極配合及孩子們的努力下班級(jí)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我們共有23名幼兒，其中男生13名，女生9名。在這一學(xué)期里，經(jīng)過(guò)班里l兩位教師的努力，班級(jí)全部幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了很大提高，常規(guī)習(xí)慣也有了很大進(jìn)步，為進(jìn)入學(xué)前班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì)，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我和本班老師都能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄。這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是
不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
3、為了保證主題的順利開(kāi)展，我利用工作之余查閱了大量的相關(guān)資料，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集與主題相關(guān)的資料信息，在主題實(shí)施的過(guò)程中，我都力求挖掘該主題最大的教育價(jià)值，借助多種教育資源，引導(dǎo)孩子們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。每一次活動(dòng)的開(kāi)展我們都做了精心的準(zhǔn)備，從和孩子一起搜集資料，到歸納總結(jié)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這樣的方式充分體現(xiàn)了以幼兒作為活動(dòng)的主體。我們還利用各種條件和孩子一起進(jìn)行活動(dòng)，例如下雨時(shí)我們就和孩子一起觀察雨，感受雨，從而讓孩子通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞來(lái)獲取知識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子還學(xué)會(huì)了搜集資料和整合資料，并且學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的進(jìn)行記錄，合作能力有了進(jìn)一步的提高。
6、其他方面的教學(xué)
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，認(rèn)真做好病患兒童的護(hù)理工作，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。班中每位幼兒能文明進(jìn)餐，既多吃又細(xì)嚼慢咽，減少菜飯的浪費(fèi)，教師積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。做好開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和兩位老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。我們?cè)谌粘；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。
讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少，創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠。活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠。創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差。部分幼兒的安全意識(shí)比較淡薄，幼兒的挫折教育開(kāi)展的不夠。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班級(jí)各位老師的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，工作中雖然也取得了一定的成績(jī)，但我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題真的是很多很多，有主觀方面的因素，也有客觀方面的因素，今后，我將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，多學(xué)習(xí)，多探索，多研討，更好的工作，信心百倍的迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇十五
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的大班下學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
大班年齡段現(xiàn)有男生15人，女生15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中，他們都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥，大部分幼兒表達(dá)能力非常好。樂(lè)意與人交流，最基本的生活能以能自理，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好，愿意參與各種體育游戲，熱愛(ài)老師喜歡上幼兒園，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問(wèn)題，個(gè)別幼兒園自制力較差。上課不專心，對(duì)小朋友不團(tuán)結(jié)，愛(ài)與人打架等現(xiàn)象，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對(duì)一的因材施教等多鐘意義，有新穎的活動(dòng)方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果。
6、每月不同的體育游戲，讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我。
在安全教育這一點(diǎn)，有著不足，但是我們會(huì)更加努力做好這一點(diǎn)。告訴幼兒別人東西我不要，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過(guò)的道理給予改正，但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn)。
在這美麗的季節(jié)我們又將來(lái)新的一個(gè)學(xué)期，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富，更多彩。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇十六
不知不覺(jué)一學(xué)年的下學(xué)期在忙碌中漸漸過(guò)去了，我們大班的整體情況，我們教師的工作情況都要進(jìn)行總結(jié)。下面是小編搜集整理的大班下。
伴著孩子們天真的笑臉，我陪伴著他們又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。馬上，他們幼兒園畢業(yè)了，看著他們長(zhǎng)大我感到非常欣慰。但他們要離開(kāi)我的生活，真是舍不得。畢竟這是我第一次帶的班，帶了三年，我們已經(jīng)有了深厚的感情。那天，我們老師跟孩子們說(shuō)他們畢業(yè)了就要離開(kāi)幼兒園，他們都哭起來(lái)了，有些還抱著我們說(shuō);“不好，我不舍得老師!”讓我們?nèi)焕蠋熀芨袆?dòng)，眼睛跟著也紅了。孩子們我愛(ài)你們，我們大一班永遠(yuǎn)是最棒的!
回顧這一年自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我愛(ài)孩子，愛(ài)這份工作。我付出了自己的愛(ài)心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。贏得了孩子們的一句“我喜歡你，我不舍得離開(kāi)你!”這已經(jīng)讓我能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，陪伴著他們的每一年，我也和孩子們一天天成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。在教學(xué)上我虛心跟老教師學(xué)習(xí)，模仿她們的教態(tài)，再動(dòng)腦想想，要以怎樣的教學(xué)方式才更吸引孩子們的眼球。一直以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。日?；顒?dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)真制定了每一個(gè)計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感。利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
家長(zhǎng)工作，我認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。有時(shí)候也會(huì)利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。由于我閱歷尚淺，溝通能力也不好，所以缺乏主動(dòng)和家長(zhǎng)交流。我好好反省過(guò)了，家長(zhǎng)工作是非常重要的，需加強(qiáng)更好的跟家長(zhǎng)溝通。以后我會(huì)努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以更積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作。
在下一階段，我會(huì)更加努力提升自己，多學(xué)多問(wèn)。我相信，我一定能做得更優(yōu)秀!
春風(fēng)中踏出堅(jiān)實(shí)的腳步;夏日里灑下辛勤的汗珠;秋季里收獲著豐碩的成果;冬雪上描繪美好的藍(lán)圖。就這么周而復(fù)始、忙忙碌碌的又到了該和孩子們說(shuō)聲再見(jiàn)的時(shí)候，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷時(shí)，深深感到一份耕耘一份收獲。
1、嚴(yán)格的班級(jí)管理。本學(xué)期的大(1)班有42個(gè)孩子，在我、周老師、柯老師共同嚴(yán)格管理下，已經(jīng)圓滿的劃上了一個(gè)句號(hào)。無(wú)論是安全、教育教學(xué)、行為習(xí)慣、大型活動(dòng)都取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本學(xué)期的大班孩子還面臨著一個(gè)“幼小銜接”的問(wèn)題，我班老師根據(jù)這一特點(diǎn)，在課程上、大型活動(dòng)方面都精心策劃設(shè)計(jì)，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)真可謂豐富多彩，根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容，制定不同的活動(dòng)目標(biāo)、要求，組織好每次活動(dòng)順利、有序進(jìn)行，以致圓滿成功。如：三月份的春游活動(dòng);四月份的新生家長(zhǎng)會(huì);五月份的說(shuō)課、觀摩課、評(píng)課活動(dòng);六月份的六一匯演、園本課程展示匯報(bào)、畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)，都開(kāi)展的有聲有色。不光是為孩子們，也為我們老師提供了展示自己的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們更加深入的了解我們幼兒園的工作，拉近了老師、幼兒、家長(zhǎng)們之間的距離，使幼兒在體、智、德、美各個(gè)方面得到了全面發(fā)展。同時(shí)這些活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園教師的教育指導(dǎo)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)心配合。我們隨時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，不斷的改進(jìn)工作，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持和幫助。
1、養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。本學(xué)期對(duì)孩子的養(yǎng)成教育抓的不是很到位。如：飯前便后要洗手，并不是每個(gè)孩子每次都做到了。人常說(shuō)習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。可見(jiàn)習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響孩子的一生。知識(shí)可以慢慢的積累，而行為習(xí)慣的養(yǎng)成或是改掉一個(gè)不好的習(xí)慣卻并非易事。所以今后在習(xí)慣養(yǎng)成方面還得下大力度，讓我們職專附屬幼兒園出去的孩子就是與眾不同。
2、缺乏與幼兒的溝通與交流。在日常教育教學(xué)中，要多與孩子們溝通，嘗試著走進(jìn)孩子們的心中。充分利用晨檢時(shí)與孩子聊聊天、拉拉家常，讓孩子從心里喜歡老師，愿意多親近老師，在生活上做孩子的好媽媽，多照顧、多呵護(hù)他們;在學(xué)習(xí)上做孩子的知心朋友，多交流、多鼓勵(lì)他們。
1、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思路。在把幼兒安全放在重中之重的首要位置之上，還要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的觀念，試著轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，讓教育形成一體化。這是一個(gè)大工程，并非一日之功，需要幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間相互交流、相互配合，開(kāi)辟一條新思路，讓孩子們?cè)趷?ài)心的陽(yáng)光下，再細(xì)心的雨露下健康成長(zhǎng)，變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”，讓我們職專附屬幼兒園成為孩子們童年的樂(lè)園。
2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、拼搏意識(shí)。一滴水不能成為江河，千萬(wàn)滴水足以匯成大海，讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，讓所有的人都擰成一股繩，匯成一股力量，把我們的職專附屬幼兒園打造成為全市一流的示范園，成為幼兒教育中最閃亮的明珠。
一份耕耘一份收獲，今天看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要上小學(xué)了，我感到無(wú)比的欣慰，通過(guò)幾次大型活動(dòng)的展示，我的工作也得到了廣大家長(zhǎng)們的肯定和贊揚(yáng)，這也是對(duì)我工作最大的支持和鼓勵(lì)。雖然工作中也存在一些不到位的地方，但是家長(zhǎng)們的寬容、理解給了我更加努力工作的信心和力量。今后，我會(huì)做到“勝不驕，敗不餒”，把成功當(dāng)成是前進(jìn)中的新起點(diǎn)，把失敗當(dāng)成是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。我相信今后會(huì)做得更好!
老師們，讓我們一起努力吧!
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇十七
大班下學(xué)期時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)了，孩子們也即將幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)去讀書(shū)?；仡櫾谶@個(gè)學(xué)期，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，班級(jí)常規(guī)、幼兒的行為習(xí)慣等方面明顯有了新的轉(zhuǎn)變。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、寫(xiě)好反思，總結(jié)自己的教育行為。
工作中，我們不但對(duì)孩子的教學(xué)進(jìn)行反思，而且對(duì)孩子的行為習(xí)慣教育也進(jìn)行反思。每次遇到棘手的教育孩子的問(wèn)題，我和丁老師都在一起進(jìn)行商討，共同商榷理想的教學(xué)方法。如對(duì)班中特殊兒童徐欣垚的教育，先是共同肯定這個(gè)孩子在繪畫(huà)方面的優(yōu)勢(shì)，然后又總結(jié)出在他身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題：喜歡打擾別人，引起同伴注意；行為比較散漫自由，好動(dòng)，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)；情緒激動(dòng)，控制力差等等。在這樣一個(gè)兒童身上存在著一般孩子身上所有的缺點(diǎn)，要改變何其容易。但就是這樣一個(gè)兒童，在短短的這個(gè)學(xué)期中，改變了很多。在環(huán)保繪畫(huà)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，在數(shù)學(xué)操作中好多次都名列前茅，我為徐欣垚的進(jìn)步感到欣慰。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，如利用一些廢舊物品，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同制作環(huán)保小作品，既節(jié)省了紙張，又合理利用了家長(zhǎng)資源。在布置過(guò)程中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。如制作春天的掛飾中，我們讓孩子自己畫(huà)春天的蝴蝶、蜜蜂、花、草等，讓他們自己剪貼，掛在教室的空中，讓他們感受到創(chuàng)作的成功。同時(shí)我和丁老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具，并把教具塑封保存好，留以下次用，做到一物多用。另外我們根據(jù)主題的變化，適時(shí)創(chuàng)設(shè)班級(jí)走廊主題墻，每次的貼畫(huà)，我們都把機(jī)會(huì)留給孩子，讓孩子自己畫(huà)、自己貼、自己撕。孩子在創(chuàng)設(shè)中感受到了創(chuàng)設(shè)的辛苦，有的孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，貼了又撕，撕了又貼，多麻煩呀？”聽(tīng)著孩子的這些話，我已經(jīng)感覺(jué)到孩子慢慢長(zhǎng)大，他們能體會(huì)到工作的艱辛。
1、迎世博繪畫(huà)展覽。
為了迎接世博繪畫(huà)比賽，我們要舉辦大型的畫(huà)展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫(huà)展，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫(huà)，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫(huà)面豐滿的畫(huà)。
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和丁老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇十八
一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫(huà)》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。
四、家長(zhǎng)工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如：在“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國(guó)際馬拉松”，帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂(lè)，以及所有為了執(zhí)著而付出。
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇十九
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過(guò)去的一年，我所帶班級(jí)能按照省示范園的一日常規(guī)要求，對(duì)照新的綱要的精神，在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下，認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，豐富幼兒的生活，開(kāi)闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的發(fā)展。得到了很好的提高。
嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊"養(yǎng)成教育":首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)"一切為了孩子，一切為了明天"的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)："你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。"我的回答是："我喜歡這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多".
其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。
再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)："他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后，老師對(duì)他很好，愛(ài)上了大一班".幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)："孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體。
本學(xué)期，我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在"幼小銜接"的工作上面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的.與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力。
我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、小組或集體學(xué)習(xí)，還是聆聽(tīng)同事的學(xué)習(xí)介紹和分享，我都堅(jiān)持做到專心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，虛心求教，大膽實(shí)踐，及時(shí)反思，將先進(jìn)的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學(xué)行為，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能，更好地為我的工作服務(wù)。
由于時(shí)間和精力的原故，也許個(gè)別工作還存在著一些不足。但我通過(guò)全面細(xì)致地學(xué)習(xí)《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書(shū)后，深受教育。在以后的工作中，我一定會(huì)以優(yōu)秀員工的熱情、敬業(yè)、責(zé)任、行動(dòng)、忠誠(chéng)、勤奮、自信來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力實(shí)踐，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
大一：
20xx年6月20日
大班下學(xué)期安全工作總結(jié)篇二十
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了。時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄的溜走，又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候，在那一刻我和孩子們的心都牽在了一起?；叵脒@幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子而付出的努力與汗水。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。大班就要畢業(yè)了，這種集體生活讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。離別雖然難舍難分，可收獲的果實(shí)累累壓滿枝頭就是最好的見(jiàn)證。
在工作中我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師職責(zé)。積極學(xué)習(xí)新《綱要》，并撰寫(xiě)教育反思、教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在教育孩子的同時(shí)，我深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應(yīng)該在日?；顒?dòng)中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā)。
在玩中學(xué)，玩中樂(lè)，是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，熟練自如地掌握本領(lǐng)。在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索，更主動(dòng)探索周圍的自然物。本人積極參加預(yù)防防手口足病工作，嚴(yán)格晨檢制度，通過(guò)一量、二看、三問(wèn)、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每天早晨堅(jiān)持脫襪子檢查孩子的腳。并提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所。
在“愛(ài)心捐款”我班幼兒共捐款200多元，及時(shí)把孩子的愛(ài)心展示在專欄上，加強(qiáng)了孩子的愛(ài)心教育。悉心的教育和精心的教學(xué)，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣摺?/p>
嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病。著重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)有不良習(xí)慣的幼兒改變不良的.生活習(xí)慣。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及使上報(bào)，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過(guò)主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。本學(xué)期安全無(wú)事故發(fā)生。
幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。
通過(guò)家訪、家長(zhǎng)學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。我們主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通，達(dá)成了家園同步共育，有力促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。
作為一名普通的幼兒園教師，因?yàn)閻?ài)，我在教育工作中始終如一的選擇了孩子。因?yàn)閻?ài)，我希望用自己的雙手托起明天的太陽(yáng)，為呵護(hù)孩子的健康而書(shū)寫(xiě)每一篇章！我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育，我們應(yīng)在教育中不忽略每一個(gè)環(huán)節(jié)，以《綱要》精神為指導(dǎo)，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作。
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