透過總結(jié)，我們能更好地理解事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。寫總結(jié)時，要注意突出重點，不必贅述細節(jié)。下面是一些值得借鑒的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗分享。
我的理想當老師中學篇一
教師是一個神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。我的理想就是當一名教師。
我的這個理想，來源于一篇小說，這篇小說記述了一個真實的故事：一個大學生去山區(qū)做教師，那時候他是堅定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來。起初，這位老師也對山區(qū)的未來充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語。但是一個月后，面對惡劣的自然環(huán)境，他認輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘別人還在睡意朦朧的時候，他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。
有一位老師曾經(jīng)這樣說過：“我愿用博大的胸懷去愛每一個學生，愿把我的聰明與才智無私地奉獻給每一個學生。當我有一天最終面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧于人民教師這一偉大的稱號?。 睆倪@句話中，就可以知道，當一名人民教師是多么光榮??！
可是，如果現(xiàn)在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果有人問我最敬佩誰，我會說“老師”;如果有人問我最喜歡誰，我會說“老師”;如果有人問我的理想是什么，我也會說當老師。教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻;老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我的理想當老師中學篇二
其實，我最想當一名教師。
在我很小的時候，就非常崇拜教師這個職業(yè)。我覺著老師們非常的聰明，什么題都會，于是，我想當教師這個念頭油然而生。
但是，當我長大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來，做一個老師，是那么的辛苦。
老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節(jié)課也許需要準備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見同學們都考出了優(yōu)異的成績，再辛苦也值了。
這就是我為什么想當教師的原因。
我也覺著，當老師是一種驕傲。
每當同學們問問題時，是老師最喜歡的時刻，因為，不但同學們會懂得做題，而且，老師給同學講完題后，會有一種驕傲感，這，也是我想當老師的原因。
但是，當老師又是那么的難。
現(xiàn)在連大學生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報名，可見競爭是多么殘酷。
我如果要實現(xiàn)自己的人生理想的話，就要努力學習，因為，如果要當教師，沒有知識是絕對不行的。
所以，我一定要努力學習，爭取拿到優(yōu)異的成績，然后考一所好大學，再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計劃，最后，我要說一聲：
老師，您辛苦了！
我的理想當老師中學篇三
小時候，不知從哪兒，飛來顆神奇的種子，正好落到我心靈的最深處，生根，發(fā)芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子，如果哪天，這顆夢想的種子開花，就說明你的夢想即將實現(xiàn)。
飛到我心里的種子是顆樸實無華的教師種子，于是當名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來呢，還得將時光倒流，從年級說起。
記得我剛踏進學校的大門時，有喜又憂，喜的是我進入個嶄新的世界，馬上要開始新的生活。憂的是我要離開媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬個上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說什么也不肯去，但最后還是動心。
經(jīng)過六年時間的相處，我喜歡上現(xiàn)在的語文老師，把兒時的回憶點點地挖掘出來，我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到滿足。這六年來老師對我更是恩重如山，在學校里，是老師像位母親樣給我們?nèi)魏螙|西都無可替代的關(guān)愛，點點澆灌我們，看著我們點點長大。課堂上，老師提的問題，永遠是那么幾個人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地遍遍講給我們聽，花費多大的心思啊!
漸漸地，我覺得當名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來哺育祖國的花朵，看著我的學生長大，是件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們樣，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸跟，發(fā)芽，并且有個小小的花骨朵。
我的理想當老師中學篇四
我的理想俗話說：^v^人無志而不立。^v^一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。記得剛上小學的時候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。
我小時候比較內(nèi)向總是不敢發(fā)言，于是老師在我發(fā)言的時候總是用鼓勵的眼神望著我，堅定了我的信心。
從那時起我就下頂決定要當以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時，我更加堅定了我的理想。
如果我當上了老師，我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影讓他們也懂得，老師是愛他們的當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的是我要用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁之材。
我知道當老師是辛苦的，我看見在深夜時，老師家總是亮著燈，但我還是不會放棄理想。
我常在夢里實現(xiàn)我的理想。我站在講臺上，給學生們講解唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》，學生們都用充滿求知欲的眼神望著我；我站在講臺上，深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。一覺醒來，我還沉浸在當老師的美好夢想中。老師是一為船工，將我們渡想知識的彼岸；老師是一支蠟燭，照亮了我們前進的路；老師是一把鑰匙，開啟了知識的大門……。當老師是一件多么幸福的事呀！
每當老師節(jié)是，像雪花一樣的紙片飛進老師的窗戶，老師將沉浸在學生們濃濃的愛意中。當老師，現(xiàn)在對我來說還是泡影。為了實現(xiàn)我的理想，我應該好好學習，充實自己的知識。做什么事都要有耐心。每當我對爸爸說我想當老師時，爸爸總是說：“如果一個老師連數(shù)學小數(shù)點都會搞錯，怎么教好學生呀？”
當然我更加要加強我數(shù)學方面的能力。老師還要有很強的包容力和毅力，老師做事情不能堅持，那她教出來的學生會怎樣呢？所以要當老師，現(xiàn)在好好讀書是最關(guān)鍵的。我對著藍天，默默地許下一個愿望。天仍然還是那么高，地仍然還是那么廣闊。我悄悄地埋下我理想的種子……。
我的理想當老師中學篇五
理想之于所有人都是有的。我是一個三心二意的人，曾經(jīng)我想當飛行員，想當音樂家，還想當翻譯員，但是現(xiàn)在只想當一名優(yōu)秀的人民教師。
之所以想當人名教師，是因為我自己現(xiàn)在雖然能學到知識，但在一些生活條件并不好的農(nóng)村，山區(qū)里，依然有許多小朋友因為家里生活條件不好，而耽誤了自己的大好時光。
所以，現(xiàn)在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當一名優(yōu)秀的人民教師。
憑借我現(xiàn)在的成績，要當一名人民教師，也許還有點兒不切實際，但我一定會更努力的去完成我的理想。
相信我！一定可以的，加油吧！
我的理想當老師中學篇六
我的理想有很多，在我成長的過程中，我的理想千變?nèi)f變。
在我七歲的時候，看著電視上的主持人，那么會講，那么風趣幽默。我就開始想，長大了我一定要做主持人。這就是我七歲時的理想。
在我八歲的時候，看見那些醫(yī)生護士們，在不分晝夜，為自己的病人忙碌著。覺得他們是最偉大的!長大了一定要當一個醫(yī)生，這就是我八歲時的理想。
在我九歲的時候，看見那些警察，整天為群眾服務，把老百姓的事當成自己的事。又開始想：我長大了一定要做一名警察。這就是我九歲時的理想。
現(xiàn)在我長大了，明白了不能盲目的定下目標。老師曾經(jīng)說過：一個人定下一個目標，去為那個目標而奮斗。那他就一定會成功!
現(xiàn)在，我的理想就是，考上中國傳媒大學，當一名最好的老師!我要為這個理想、這個目標而去奮斗!
我的理想當老師中學篇七
我是一個小女孩，今年13歲，我從小就有一個理想，不知它會不會實現(xiàn)，那就是做一名教師。
因為這個職業(yè)很偉大，這個職業(yè)可以幫助祖國培養(yǎng)人才，可以報效祖國，令人敬佩，有許多教師一生中做過許多令人敬佩和感激的事，比如在汶川大地震中有許多令人敬佩的老師：
譚千秋，他是一位教師，當時他在給同學們講課。突然，樓房搖晃起來，譚老師知道情況不妙，什么也沒想就讓同學們跑，最后四名同學出不去了，譚老師迅速把他們拉到課桌底下，用生命護住了四位學生。
嚴蓉，她是一位女教師，她救下了13位學生，但自己1歲半的女兒卻成了孤兒！
這些老師都用行動向我們詮釋著教師的責任。這些教師值得人們敬佩，這是教師的責任，也是偉大的作為！
同時還有許多贊美教師的名言名句，如：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩比喻教師恪盡職守，至死不渝的精神。當然還有很多這樣的詩句。這是我想做老師的第一個理由。
我想做老師的第二個理由很簡單，我覺得老師這個職業(yè)是“世界之最”，令人驕傲。
這就是我想做老師的原因。
我的理想當老師中學篇八
理想，是我們每個人心中的一盞燈。它能夠為我們導航，讓我們走上正確的道路。理想需要我們來樹立，世界萬物都有自己的理想?；▋旱睦硐胧蔷`放得更燦爛；鳥兒的理想是飛得更高更遠；兔子的理想是擁有更快的奔跑速度；駿馬的理想是永遠馳騁在大地上。而我的理想則是成為一名美術(shù)老師。
說說為什么想到美術(shù)老師吧？
這要從四年級的時候說起……。
那個時候我的美術(shù)老師姓嚴。上美術(shù)課時，只見嚴老師在黑板上妙筆生花，留下了一匹批栩栩如生的馬來。哇，真美呀！我不由的贊嘆。
老師讓我們畫馬，我胸有成竹地拿起筆，準備在紙上大展身手。
當我喜滋滋地把畫展現(xiàn)在老師面前，只見老師皺眉，說：”嗯，這樣畫是不對的哦！“只見老師拿起我那笨挫的小手，在我的畫，點了一下睛，整幅畫如同活了起來。我心想：如果我也是一名美術(shù)老師，那該多好呀！此時此刻，一個小小的萌芽在我心中生長，那就是——當一名美術(shù)老師。
當然，當老師可不是那么容易的！我已下定決心，從現(xiàn)在起，要好好訓練美術(shù)這一方面，只有美術(shù)好了，蔡有資格當美術(shù)老師。
我的理想當老師中學篇九
我相信在這個世界上，每個人都有一個屬于自己的理想或夢想。如果你沒有夢想，那么你就是一艘破舊的小船，什么都沒有，只能隨風漂流。如果你沒有理想，那么你的內(nèi)心是空虛的，只是一個死了的空殼而已。
我的理想是當一位教師，啊！多么神圣的職位呀。人在這一生中，唯一不可缺少的就是老師。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像一位辛勤的'園丁，把我們這些幼小的樹苗，培育成了蒼天大樹。
我覺得老師像一本厚厚又裝滿知識的書，教會我們識字、學算數(shù)、學唱歌、學英語……。
如果有一天，我的理想實現(xiàn)了，我當上了老師，首先不能非常喜愛學習好的，討厭學習不好的。每個孩子都是花，花期各不同，有的人也許永遠都不會開花，因為他就是一顆參天大樹，有些人不是樹苗而是小草，他們也能長成一個個美麗嬌艷的花朵。
為了能當上老師，我要刻苦的好好學習，天天向上。
我的理想當老師中學篇十
理想是人生導航的燈塔.因為有了理想,人們才會為自己的理想而奮斗,而努力.我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師.
老師像蠟燭,他們?nèi)紵俗约?照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹.老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去,為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會更加文明,國家更加繁榮富強.
上幼兒園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽.那時,我覺得老師真神奇,真?zhèn)ゴ?什么都會,我就想：我長大了,我也要當一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友.慢慢地,我長大上學了,覺得老師更加神奇了.不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開朗,全部明白了.老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好孩子.當我們傷心的時候,老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候,老師給予我們鼓勵.老師真?zhèn)ゴ?就像一本書,那么多的.知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會簡單起來,都會煙消云散.這更加堅定了我當老師的信念.
登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!把我的學生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們.讓他們從一個個真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領(lǐng)略到“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜.讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.讓他們從一個個英語單詞中,感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇.我還會讓孩子們從學習中找到樂趣,在樂趣中學習,愛上學習.當他們捧起獎杯時,我會告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,陽光總在風雨后,堅持就是勝利”.像當時老師教育我們一樣教育我的孩子.把他們培養(yǎng)成一個有愛心,有責任心,有正義感的好孩子,長大后成為一個對社會有用的人才.
張海迪阿姨曾經(jīng)說過：“每個人的生命都是一只小船,而理想是小船的風帆.”每個人都有理想,而我的理想是當一名英語老師.
英語老師這個職位對我有著非同一般的吸引力,我向往當老師.還記得當我第一次接觸abc時,我就被那26個字母小精靈吸引住了,它們有著神奇的魔力,帶著我翱翔英語世界.從那時起,我的心里就萌生出了一個念頭：我長大后要當英語老師!教其他孩子們學習英語!于是,我始終不忘我的這個念頭,這個理想.我向往當老師,老師辛勤地教導學生,再苦再累也默默無聞.老師像蠟燭那樣,默默燃燒;像春雨那樣,灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲,卻一句話也不抱怨……我渴望當上英語老師,渴望成為為社會作出貢獻,卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!
我知道,雖然我離我的理想實現(xiàn)還有很遠,但是,為了實現(xiàn)我的目標,從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ).首先,我要做好課內(nèi)的工作,從課堂上的一次次小測驗中做起,認真對待每一堂課,積極發(fā)言,好好學習,每次考試爭取考到100分.接著,要在課外提高自己的閱讀量,擴展自己的知識,多看書,吸取書中的精髓,還要多做練習題等等.當英語老師并不只靠英語方面,要靠多方面的發(fā)展.在其他學科方面,我也要勤奮.魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.”只要我能夠把空余時間都用到學習上去,那我的成績將更上一層樓,我離我的夢想實現(xiàn)就更近了一步!
如果說,理想是駛向成功的一艘小船,那么,我一定會把好船舵.
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我的理想當老師中學篇十一
每個人心中都有理想的老師，她有時是神奇的，有時是美麗的。
她（他）很嚴厲。學生只要犯一點點小錯誤，就會硬生生將他拽到門外。然后，不問青紅皂白，把學生收拾個“半死”。讓其他學生見到不寒而栗。而且，總是無緣無故拿學生撒氣。哎！有一天上午，老師本來就跟淘氣包生了一肚子氣，無處發(fā)火呢。這時，班里的尖子生趙某怯生生地走了進來。老師的手機也響起來了，我們看到老師的臉色有些不對。她一個勁的賠不是，而且臉開始紅起來，額頭上冒出了汗珠。原來是趙某上廁所回來時，著急回班級，沒留神撞到了校長身上。校長批評了老師。老師怎能掛住面子。下面的情景不說大家也能猜到：趙某被硬生生地拽到門外，槍口上的他自然而然的，眼睛哭腫了，臉青了，嘴唇紫了，脖子上留下了一道道紅印……唉！倒霉死了！
他（她）是無比神奇的，他是溫柔善良、和藹可親的。他無論何時，無論何地，只要一提到“老師”二字，就會像孫悟空一樣來到我的身邊，來為我解答謎題。無論哪一科，洋樣都會，太棒了！老師留的練習題全面而準確，在課堂上就讓學生們消化得透透的。回到家中，沒有額外的作業(yè)，看看電視，玩玩球，讓我們在玩中學到更多的知識。我也希望老師講課時，給我們帶來輕松的氛圍，學生犯錯誤時，用一兩句話輕輕提醒他。
這樣的老師是我盼望的。
我的理想當老師中學篇十二
每個人都應該有自己的理想，然后為了這個理想努力的去奮斗，但在走向成功的路上，一定會遇到許多困難和挫折，但不能放棄，堅持下去，最后，就一定會收獲成功的果實。
當老師是一個非常辛苦的職業(yè)，但與此同時，這也是一個為國家培養(yǎng)人才的職業(yè)。雖然學生不聽話的時候，你要忙著管紀律，有的時候可能還會大發(fā)雷霆，但我相信，我教的學生總有一天會明白老師的用心良苦，明白老師熬夜改作業(yè)的辛苦。
但我也認為這是個幸福的職業(yè)，四十多名甚至五十名學生，他們就好似你的孩子，你要照顧他們，幫助他們，以真心去待他們，雖然有時會感到十分疲憊，但是他們那天真的笑臉可以讓你的疲憊一下子飛到九霄云外，他們將會是一群多么可愛的孩子啊。
但距離這個理想，還很遠很遠，為了它，我要不斷努力，我要先把功課學好，學到更多的知識，才可以將這些知識教給我的學生們，也才能有當老師的基礎(chǔ)。在另一方面，我要讓自己變得大膽起來，要鍛煉自己，在外人面前能夠自然的展現(xiàn)自己，也使我在學生和家長面前不怯場。
我的理想當老師中學篇十三
人如果沒有了夢想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的夢想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫(yī)生，之后，我有想當幫忙人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現(xiàn)在，我的夢想是當一名教師。
我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時，走過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的學校都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，可是他們也想上學。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個夢想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和本事的`好教師。
夢想是人生道路上的指路明燈。有了自己的夢想，我就要努力奮斗，向夢想前進。
我的理想當老師中學篇十四
我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。
剛上一年級的時候，我已經(jīng)有了這個念頭，當一名教師是多光榮的事情啊！
我這個理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個好學校，能為祖國做貢獻。但是，我不太那么認為，我希望能當一名教師。我想，每個人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會有今天。沒有教師的指導，你們不會成為國家的棟梁之才。從那時開始，我已經(jīng)有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔著，奮斗著！
實現(xiàn)這個理想，還要走很長很長的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅難的路！
我知道實現(xiàn)這個理想很不容易，要靠自己的怒力才會實現(xiàn)。為了實現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開始，就必須要從小怒力學習更多的文化知識，努力完成各科作業(yè)，課時要認真聽講，改掉不良的習慣，平時要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢一定會實現(xiàn)的。
從小我特別的喜歡玩“當老師”的游戲，這個游戲?qū)τ谒ㄋ﹤儊碚f，并不是什么，對我來說是多么的重要，雖然不是真的當老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當老師的偉大與樂趣。如果，當上了老師，就可以給學生們講解知識，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個學生；老師就像天空中爛的太陽，給我們換來了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調(diào)皮可愛的小花苗。
我相信我一定可以當一名人民教師的，我會為了我的理想而努力奮斗的！
我的理想當老師中學篇十五
“大家好！請掌聲有請國際著名美食家——劉淑娟小姐！”
“啪啪啪——”
臺下掌聲熱烈，坐滿了觀眾和娛樂記者。此時，有記者向我提問：
“請問你是怎么想到做美食家的呢？”
我面帶笑容，飛快地環(huán)視了一下整個大廳，看到的是一個帶眼鏡的文質(zhì)彬彬的年輕人。
“我想做美食家是有幾個原因的?！蔽疑晕⑼ｎD下，接著說：
第二個原因是美食家不見可以吃到全球最美味的食物，還可以擁有一大筆的“財富”，可以去世界各地旅行，并且不用為食物發(fā)愁?！?/p>
剛回答完這個問題，接著又有一個年輕漂亮的小姐向我提問：“請問一下，你是如何成功的呢？”
“我的成功，主要來自堅持不懈的努力。要成為美食家，就得站如松，坐如鐘。經(jīng)常鍛煉身體，保持身體處于最活躍旺盛的狀態(tài)，才能品出最美味的食物。每當我想要放棄的時候，母親對我的鼓勵總能讓我獲得堅持下去的動力。母親對我成功有很大的作用，沒有她也就沒有今天的我！”
“叮叮?！?/p>
鬧鈴突然響了，將我一下子拋出夢境！我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，陽光透過窗子，灑在我的臉上。為了明天，為了成為一個合格的美食家，從今天開始，我就要奮斗啦！
我的理想當老師中學篇十六
每個人的理想都有不同。有的同學想當醫(yī)生，因為可以研發(fā)埃博拉病毒的疫苗，為病人趕走病魔；有的同學想當警察，因為警察可以維護人們的生命安全。而我的理想?yún)s是當教師。
我為什么有這個想法呢？起初看著老師講臺上講課，學生們都聽你講的課，覺得這個職業(yè)很神氣。后來才知道，原來老師每天晚上都要備課，要批改作業(yè)，每天覺睡得很晚，早上起得很早。我認為：老師可以讓自己的學生學會自己不知道的東西，心中特別崇拜。老師能有那么淵博的知識，就似一本教科書。
老師可沒那么好當。這個職業(yè)相當?shù)男量?。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，即使受到再大的委屈，也還要忍耐。每天晚上，當人們都進入夢鄉(xiāng)時，有一個屋子中依然還亮著燈光，那是老師批改作業(yè)。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天，還要辛辛苦苦地為同學們講課。
如果我是一名人民教師，會讓學生們知道學習是一種輕松快樂的事情，它一點也不枯燥，寓教于樂，風趣幽默。我不僅要教導學生學習知識，讓他們明白知識的`奧秘，還要使他們成為一個個好學生，成為國家的棟梁。
現(xiàn)我的學習成績并不班級的前列，我以后加倍努力學習要加倍學習，加倍努力，只有上課認真聽講，家中按時按要求寫完作業(yè)，有時再寫一些額外的作業(yè)，這樣我的成績才有可能提高，這樣學習才會有一些明顯的進步，只有自己的成績好了，以后當老師才不會誤人子弟。
為了自己的夢想，一定要加油努力，總有一天我會成功的。
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我的理想當老師中學篇十七
理想是人生的燈塔，理想是遠航的動力，理想是……因此，我們每個人都應該有自己的理想。小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我從一個咿呀學語的小孩成長為一個即將步入中學的少年。漸漸地，我的心中萌生出了一個奇特的想法，那就是——我要當老師！
每當看到老師在講臺上，用粉筆書寫著一句句詩，無私地傳授學生知識。那神圣的樣子，使我肅然起敬；每當看到一個個最美教師的感人事跡時，我便發(fā)自內(nèi)心的激動；每當看到社會中的名人，總會自然地想到教他們的老師。正所謂少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。所以，我希望長大后也可以成為一名老師，為祖國培養(yǎng)一批批精明能干的人才，讓祖國更加富強。
我知道，為了實現(xiàn)這個夢想，我要更加地努力——我必須成為一個滿腹經(jīng)綸，知識淵博的人，只有這樣，我才有資格去教別人。從現(xiàn)在開始，我要學習孔圉不恥下問；要學習孔子韋編三絕；要學習蘇秦懸梁刺股終佩六國相印的這種刻苦求學精神……我不僅要如此，還要邊學邊問?？鬃诱f：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話提醒了我們學習方法的重要性。我必須擴充自身的知識量，讓自己更加全面，才能向這個理想邁進一大步。
當然，這些只是基礎(chǔ)。我還要帶給他們一個好的學習環(huán)境，讓大家在鳥語書香的環(huán)境中學習。孟母三遷不就為此嗎？我還要和同學們打成一片，讓彼此互相的信任，團結(jié)起來。只有擰成一股繩，才是最團結(jié)的。
我不僅是要帶給他們好的學習環(huán)境，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì)。我要讓學生嚴格要求自己，不讓他們沾染惡習。家長也一齊配合老師，一齊監(jiān)督。讓孩子從小陽光快樂，積極向上。劉備臨終前對兒子劉禪說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！彼晕覀冞€要擁有樂于助人，團結(jié)友愛的好品質(zhì)，這樣，我們便可實現(xiàn)“先成人后成才”這句話了。
這便是我的教師夢?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！睘榱诉@個夢想，我一定要加倍的努力，唐朝賈島所著：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”我難道不應該像他那樣堅持不懈嗎？雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影，但我相信，十年之后，我一定會實現(xiàn)它，證明給大家看！
我的理想當老師中學篇十八
每個人的理想都有不同。有的同學想當醫(yī)生，因為可以研發(fā)埃博拉病毒的疫苗，為病人趕走病魔；有的同學想當警察，因為警察可以維護人們的生命安全。而我的理想?yún)s是當老師。
我為什么有這個想法呢？起初看著老師在講臺上講課，學生們都聽你講的課，覺得這個職業(yè)很神氣。后來才知道，原來老師每天晚上都要備課，要批改作業(yè)，每天覺睡得很晚，早上起得很早。我認為：老師可以讓自己的學生學會自己不知道的東西，心里特別崇拜。老師能有那么淵博的知識，就像一本教科書。
老師可沒那么好當。這個職業(yè)相當?shù)男量?。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，即使受到再大的委屈，也還要忍耐。每天晚上，當人們都進入夢鄉(xiāng)時，有一個屋子里依然還亮著燈光，那是老師在批改作業(yè)。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天，還要辛辛苦苦地為同學們講課。
如果我是一名人民老師，會讓學生們知道學習是一種輕松快樂的事情，它一點也不枯燥，寓教于樂，風趣幽默。我不僅要教導學生學習知識，讓他們明白知識的奧秘，還要使他們成為一個個好學生，成為國家的棟梁。
現(xiàn)在我的學習成績并不在班級的前列，我以后加倍努力學習要加倍學習，加倍努力，只有上課認真聽講，在家里按時按要求寫完作業(yè)，有時再寫一些額外的作業(yè)，這樣我的成績才有可能提高，這樣學習才會有一些明顯的進步，只有自己的成績好了，以后當老師才不會誤人子弟。
為了自己的夢想，一定要加油努力，總有一天我會成功的。
我的理想當老師中學篇十九
經(jīng)常有人問我，我的理想是什么？我會毫不猶豫的告訴他說當一名老師。因為老師是一個光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當一名老師，但是老師要認真，教室里就有好的課堂。做老師的話不要讓學生們覺的學習有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時鼓勵同學們積極發(fā)言，還要讓同學們覺的學習很輕松、快樂，讓他們在快樂中學習。
做為老師要把同學們當做溫室的花朵，讓同學們把老師當做勤勞的園丁。這不是同學們對老師的夸獎嗎？但是同學們還是有一半聽話的、不聽話，要讓好學生和不聽話的同學坐在一起，這樣不聽話的同學就會像好同學習。
同學們打架、上課說話、吃東西，老師不要體罰他們因為他們心里不服氣，上課不聽講、開小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們說這樣做是錯的要好好改正。
我的理想當老師中學篇二十
我好想當一名語文教師，帶領(lǐng)同學們穿越漢字的海洋，到達文學的彼岸。
我好想當一名數(shù)學教師，和同學們蕩起求知的雙槳，浸泡在奇特而神秘的數(shù)學河流里。
我好想當一名英語教師，與同學們搬運字母，拼成一個個單詞，描述他國的詩篇。
我好想當一名美術(shù)教師，畫一幅美麗的山水畫，然后和同學們一齊鉆進畫里去欣賞那美麗的風景。
我好想當一名音樂教師，拿著音符當船，開向神奇的音樂山谷。
我好想當一名科學教師，去揭開人類未解的科學奧秘。
我好想當一名體育教師，和同學們一齊奔跑在運動場上，鍛煉身體，磨練意志。
教師這個稱呼多么神圣，教師這個職業(yè)多么偉大！我真的好想當一名教師！
我的理想當老師中學篇二十一
我是一個特別內(nèi)向的女孩兒，上課從不舉手回答問題，課下從不與同學聊天。但是，老師并沒有放棄我，而是鼓勵我，上課就算我不舉手，老師也叫我。我站起來，一句話也不說就站著，總站著也不是辦法呀!經(jīng)過老師的訓練，我的膽子就大了起來，上課也能回答問題了，我和老師都很高興。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)能在課堂上大膽發(fā)言了，在課下也能與同學互相嬉戲、互相玩耍了，真快樂。
老師對我們的關(guān)愛就像綿綿的春雨，滋潤了我幼小的心靈。在我心中老師最美麗，所以，我崇拜老師，羨慕老師。老師做的每一件事都為我們做出了榜樣，教育了千千萬萬個像我們一樣無知的孩子。
老師，我的人生目標，我愿意為目標去拼搏、去奮斗。
我的理想當老師中學篇二十二
理想是座里程碑，我們將要刻下的是青春，是漢水，是熱血，是永不止步的前行與追逐！我將在這里起航，用無悔的青春灑下熱血，用奮斗鑄就我的理想。
我愛中國的歷史，當你置身于歷史，溶于其中的悲痛，縱觀于大禹治水建立的第一個王朝，從禪讓制到世襲制；從“貞觀之治”到“開元盛世”；再到近代史，就曾經(jīng)大好河山而言，民不聊生的社會；在當時可謂是只剩下了殘山剩水，那浩瀚的江山，不知粘滿了多少炎黃子孫的獻血。
我愛中國的歷史。中國每一寸黃金土地都刻著中國鮮亮的名字。從侵略到抗戰(zhàn)，許許多多的中華兒女不惜頭顱，灑熱血來保衛(wèi)我們的祖國，土地的割據(jù)與回歸，都是用生命換來的，每一寸土地都無法用珍寶衡量，而如今的局勢，例如“南海事件”、“釣魚島事件”更是在歷史的長河領(lǐng)域中否認了歷史，歷史記錄著過去，我們都應該銘記歷史，俯身捧起歷史流淌過的痕跡，承認過去，放眼未來！
我的理想是成為一名歷史老師，我知道美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗，我會飽讀歷史書籍，重走長征路，把歷史的足跡，深印腦海，把理想藍圖度為現(xiàn)實，任重而道遠，我會為理想而努力，學好歷史，用知識的海洋與理論在講臺上用激情向我未來的學生講述歷史，讓他們明白，只有強大了才會被欺負，只有面對歷史，承認歷史，才能激勵我們今后奮發(fā)學習，我們的中國才得以繁榮昌盛，國富民強，才能守護好我們的國家和人民。
我不甘平庸，所以我把理想自身于祖國的山河歷史之路維系在一起。我將會在五星紅旗下莊嚴宣誓：“我將努力奮斗，為了一代新的天之驕子而奉獻往后的青春！”
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