方案是為了解決具體問題而經(jīng)過深思熟慮、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一種解決方案，我們需要制定一個(gè)方案了吧。方案的制定需要充分考慮和利用各種資源和技術(shù)手段，以提高方案的實(shí)施效果?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看下面這些方案范文，探索成功的秘訣和實(shí)施要點(diǎn)吧。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇一
全體學(xué)生。
（一）初賽及復(fù)賽：
各學(xué)院要認(rèn)真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)從復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學(xué)生心理健康教育中心（護(hù)理學(xué)院2219室）。
（二）決賽：
1.時(shí)間、地點(diǎn)：5月25日晚7:00，地點(diǎn)：明德講堂。
2.5月19日（周二）上午10:00參賽選手到心理健康教育中心進(jìn)行演講順序抽簽。
活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
（一）儀表形象：（15分）。
1、著裝整潔，大方得體;上下場(chǎng)致意，答謝。（5分）。
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;動(dòng)作適度。（10分）。
（二）演講內(nèi)容：（50分）。
1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2、內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。（10分）。
（三）語言藝術(shù)：（35分）。
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）。
2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢。（10分）。
3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。（10分）。
4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）。
（四）時(shí)間：限時(shí)5分鐘。（計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《xx》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。
比賽得分：評(píng)委在前三位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇二
活動(dòng)背景：
大學(xué)生是祖國(guó)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，但在洋溢著青春笑容的大學(xué)生背后卻隱藏著一個(gè)個(gè)心理陰影黑手，大學(xué)生的心理狀況令人擔(dān)憂，心理問題層出不窮，成為阻礙大學(xué)生前進(jìn)的一道無形的墻，只有解決心理問題大學(xué)生才能更好的展翅翱翔。
活動(dòng)目的：
為了更好的解決大學(xué)生的心理問題，我系決定舉辦心理健康教育講座，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)系心理咨詢老師幫助同學(xué)解決心理問題。讓有心理疾病的大學(xué)生在老師和同學(xué)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，走出心理陰影，恢復(fù)真正的笑容，創(chuàng)造一片屬于我們大學(xué)生自己的蔚藍(lán)天空。
主辦方：
機(jī)電工程系學(xué)工辦。
承辦方：
機(jī)電工程系團(tuán)總支。
活動(dòng)主題：
快樂給力，青春飛揚(yáng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
公交樓a205。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月。
參與對(duì)象：
全體大一學(xué)生。
前期準(zhǔn)備工作：（海報(bào)，場(chǎng)地申請(qǐng)）。
（1）宣傳部：通過海報(bào)對(duì)本次心理健康教育講座進(jìn)行宣傳。并向各班發(fā)出通知希望各班同學(xué)參加講座。
（2）新聞部：提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備人員和物品。在活動(dòng)期間隨時(shí)拍照攝像，并將此次活動(dòng)投稿于校報(bào)等處增強(qiáng)此次活動(dòng)的知名度。
（3）組織部：準(zhǔn)備好講座所需的各類物品如礦泉水，紙筆等?；顒?dòng)前與學(xué)校申請(qǐng)場(chǎng)地，保證活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o誤，并確定活動(dòng)主持人的人選。
（4）安全部：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入二樓報(bào)告廳，并維持講座現(xiàn)場(chǎng)秩序及負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的其他事情和突發(fā)事件。
活動(dòng)流程：
（1）主持人宣布此次活動(dòng)正式開始，并介紹到場(chǎng)的各位嘉賓及老師。
（2）主持人宣布由機(jī)電工程系黨委書記講話。
（3）主持人宣布由機(jī)電工程系輔導(dǎo)員馬瑛東講話。
（4）主持人宣布講座結(jié)束，開始自由提問環(huán)節(jié)。
（5）由主持人請(qǐng)求在坐老師留下自己的聯(lián)系方式，以便同學(xué)們更好的解決心理問題。
突發(fā)情況及解決方案：
（1）若前期宣傳工作不足，我們會(huì)通知各班級(jí)協(xié)助，幫助我們進(jìn)行宣傳。
（2）如果機(jī)電工程系黨委書記何書記因臨時(shí)有事不能到達(dá)，可以由其他老師代其發(fā)表講話。
（3）參與學(xué)生過多，我們可以在報(bào)告廳后面放一些椅子，保證每位學(xué)生都有座位，如果人數(shù)實(shí)在過多，報(bào)告廳已經(jīng)坐滿，我們可以提前在綜合樓申請(qǐng)一間比較大的教室，保證座椅充足。
（4）對(duì)于學(xué)生半途離場(chǎng)的現(xiàn)象，我們先會(huì)與各班級(jí)負(fù)責(zé)人通知不得隨意半途離場(chǎng)，其次對(duì)于一些確實(shí)有事的同學(xué)，可在現(xiàn)場(chǎng)人員的引導(dǎo)下離場(chǎng)，不要引起太大的注意。
資金預(yù)算：
海報(bào)：10元_5張=50元。
橫幅：60元_1幅=60元。
給老師的禮物：50元。
礦泉水：1元_12個(gè)=12元。
總計(jì)：172元。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇三
1、懂得調(diào)控自已的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，保持積極、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人的情緒。
2、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，構(gòu)成自己調(diào)適，自己控制的潛力，能夠較理智地調(diào)控自已的情緒。
3、了解兒童時(shí)期易于波動(dòng)、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，明白情緒需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理。學(xué)會(huì)情緒調(diào)控的一些有效方法。
學(xué)會(huì)排解不良情，在自己喜怒哀樂時(shí)，不忘關(guān)心他人。
一些反映不一樣情緒的圖片。
一、暖身活動(dòng)：（5分鐘）。
大風(fēng)吹，小風(fēng)吹，臺(tái)風(fēng)吹：活動(dòng)程序：所有人圍成一個(gè)圓圈，先由一人站在團(tuán)體中說：“大風(fēng)吹?！?，旁人問：“吹什么？”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人。”，那么所有穿紅衣服人就務(wù)必離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。如果說：“小風(fēng)吹。”就反著進(jìn)行。如果說：“臺(tái)風(fēng)吹?！眲t所有人都需要離開位子重新尋找。
二、主題活動(dòng)：（30—35分鐘）。
（一）正常的情緒是人們心理活動(dòng)的反應(yīng)。
導(dǎo)入：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有些事情會(huì)讓我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒，這些情緒正常嗎它們會(huì)給我們帶來多大的影響呢大家看圖片想一想:。
出示圖片:小明和小紅的情緒表現(xiàn)。
課堂討論：
1、小明落選后的不高興與小紅聽到要去春游的消息后告別高興，是正常的情緒嗎？
2、他們?yōu)槭裁炊急唤處熍u(píng)了呢？
3、你有過這樣的經(jīng)歷和心理體驗(yàn)嗎？
分小組合作討論交流，最終抽代表匯報(bào)。
總結(jié)出：情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。
同樣一件事，會(huì)因所持的人生態(tài)度不一樣而有不一樣的感受。要想用心地對(duì)待生活，就應(yīng)改變自己的觀念，使自己能夠以樂觀的態(tài)度去看待問題、思考問題。另外，生活的。視角也需要調(diào)整。人的眼睛就像是一部攝像機(jī)，隨時(shí)拍攝生活的各個(gè)場(chǎng)面，如果不調(diào)整“拍攝”的視角，總是悲觀地盯著生活中的陰暗面，看不到光明的一面，就會(huì)感到煩躁、憂愁、焦慮，許多不良情緒就會(huì)產(chǎn)生。如果你能夠關(guān)注生活中用心的、完美的一面，你就會(huì)從中體會(huì)到生活的完美，從而使你感受到生活的樂趣。樂觀的生活態(tài)度也就會(huì)在潛移默化中構(gòu)成。
（三）排解不良情緒。
（情景）：小明畫畫十分好，曾獲得美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)，他是班級(jí)的宣傳委員。一天中午，他正在出版報(bào)，很多同學(xué)圍觀，不少同學(xué)贊嘆，小明聽后心里美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫得更起勁。這時(shí)，小剛過來，對(duì)板報(bào)提出了一些批評(píng)，小明不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛還在說，小明扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，我不干了?！笔Ｏ滦偤推渌瑢W(xué)尷尬地站在那里。
總結(jié)：小學(xué)生情緒容易沖動(dòng)，多隨情境的變化而變化，“破涕為笑”之類的表現(xiàn)時(shí)常見到。
討論：小學(xué)生情緒的特點(diǎn)會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生那些不良影響？
多變的情緒，不能使我們專心做事；這不僅僅影響自己的精神狀態(tài)，并且影響人際交往。甚至有些小學(xué)生不能擺脫情緒的干擾，憑著一時(shí)的沖動(dòng)，做出一些**、違法的事情。所以，我們更就應(yīng)對(duì)情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。
此刻大家想想自己在日常生活中有沒有過不良情緒發(fā)生過請(qǐng)舉例說明。
例：
1、和朋友鬧矛盾，他誤會(huì)了我，我十分痛苦；
2、考試成績(jī)不夢(mèng)想，感到悲哀；
3、教師表?yè)P(yáng)別人而自己不如別人，嫉妒他人；
4、父母、教師批評(píng)自己，情緒煩悶；
5、別人有好朋友，自己沒有，感到郁悶；
6、別人在背后說自己壞話，心生怨恨；
7、上課回答問題出錯(cuò)，覺得自己好笨；
（給學(xué)生幾分鐘時(shí)間，讓他們“傾訴”，同時(shí)我們教師可明白他們的真實(shí)心理）。
2、活動(dòng)名稱：煩惱大拍賣。
師：一節(jié)課時(shí)間畢竟有限，這個(gè)“傾訴”的環(huán)節(jié)就先到此結(jié)束，如果大家還有什么要跟我說，能夠?qū)懺诒咀由稀?/p>
過程：分組競(jìng)賽。學(xué)生大膽發(fā)言，各抒己見，且言之有理。
預(yù)設(shè)目的：
1、讓學(xué)生理解我們兒童時(shí)期情緒的主要特點(diǎn)：學(xué)生情緒容易沖動(dòng)，多隨情境的變化而變化。
2、講解在有不良情緒后的一些常用的調(diào)節(jié)方法：心理放松法（如深呼吸，笑樂放松法，肌肉放松法等）、注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法、升華法、心理?yè)Q位法、自己激勵(lì)瑜自己暗示等。
3、明白情緒是能夠調(diào)節(jié)的，是能夠控制的。
（四）喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。
創(chuàng)設(shè)情境，分析交流（課件展示）。
教師提問：他們的情緒表達(dá)適宜嗎？為什么？
小組討論：
1、在你悲哀難過時(shí)，有沒有人安慰過你？
2、你是否也很善解人意，照顧過別人的情緒？
3、在我們表達(dá)自己情緒時(shí)，怎樣照顧別人的情緒，做一個(gè)善解人意的人？
三、活動(dòng)總結(jié)：這天我們共同探討了關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的話題，從活動(dòng)中同學(xué)們明白了情緒是人們心理活動(dòng)的反應(yīng)，不正常的情緒會(huì)給自己帶來不一樣程度的影響，期望大家學(xué)會(huì)運(yùn)用我們掌握的方法去排解這些不良的情緒，僅有這樣你的生活才會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
1、正確認(rèn)識(shí)地震等自然災(zāi)難。
2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)這種恐慌情緒。
學(xué)生討論：我們?cè)撊绾慰朔@種恐慌情緒呢？
講解方法：
第一步：把能引起你緊張、恐懼的各種場(chǎng)面，按由輕到重依次列成表（越具體、細(xì)節(jié)越好），分別抄到不一樣的卡片上，把最不令你恐懼的場(chǎng)面放在最前面，把最令你恐懼的放在最終面，卡片按順序依次排列好。
第二步：進(jìn)行松弛訓(xùn)練。方法為坐在一個(gè)舒服的座位上，有規(guī)律地深呼吸，讓全身放松。進(jìn)入松弛狀態(tài)后，拿出上述系列卡片的第一張，想像上頭的情景，想像得越逼真、越鮮明越好。
第三步：如果你覺得有點(diǎn)不安、緊張和害怕，就停下來莫再想像，做深呼吸使自己再度松弛下來。完全松弛后，重新想像剛才失敗的情景。若不安和緊張?jiān)俅伟l(fā)生，就再停止后放松，如此反復(fù)，直至卡片上的情景不會(huì)再使你不安和緊張為止。
第四步：按同樣方法繼續(xù)下一個(gè)更使你恐懼的場(chǎng)面（下一張卡片）。注意，每進(jìn)入下一張卡片的想像，都要以你在想像上一張卡片時(shí)不再感到不安和緊張為標(biāo)準(zhǔn)，否則，不得進(jìn)入下一個(gè)階段。
第五步：當(dāng)你想像最令你恐懼的場(chǎng)面也不感到臉紅時(shí)，便可再按由輕至重的順序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)鍛煉，若在現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)不安和緊張，亦同樣讓自己做深呼吸放松來對(duì)抗，直至不再恐懼、緊張為止。
學(xué)生按上述方法進(jìn)行練習(xí)，直到感覺情緒舒暢為止。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇四
活動(dòng)背景：
大學(xué)生是祖國(guó)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，但在洋溢著青春笑容的大學(xué)生背后卻隱藏著一個(gè)個(gè)心理陰影黑手，大學(xué)生的心理狀況令人擔(dān)憂，心理問題層出不窮，成為阻礙大學(xué)生前進(jìn)的一道無形的墻，只有解決心理問題大學(xué)生才能更好的展翅翱翔。
活動(dòng)目的：
為了更好的解決大學(xué)生的心理問題，我系決定舉辦心理健康教育講座，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)系心理咨詢老師幫助同學(xué)解決心理問題。讓有心理疾病的大學(xué)生在老師和同學(xué)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，走出心理陰影，恢復(fù)真正的笑容，創(chuàng)造一片屬于我們大學(xué)生自己的蔚藍(lán)天空。
主辦方：
機(jī)電工程系學(xué)工辦。
承辦方：
機(jī)電工程系團(tuán)總支。
活動(dòng)主題：
快樂給力，青春飛揚(yáng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
公交樓a205。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月。
參與對(duì)象：
全體大一學(xué)生。
前期準(zhǔn)備工作：（海報(bào)，場(chǎng)地申請(qǐng)）。
（1）宣傳部：通過海報(bào)對(duì)本次心理健康教育講座進(jìn)行宣傳。并向各班發(fā)出通知希望各班同學(xué)參加講座。
（2）新聞部：提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備人員和物品。在活動(dòng)期間隨時(shí)拍照攝像，并將此次活動(dòng)投稿于校報(bào)等處增強(qiáng)此次活動(dòng)的知名度。
（3）組織部：準(zhǔn)備好講座所需的各類物品如礦泉水，紙筆等?；顒?dòng)前與學(xué)校申請(qǐng)場(chǎng)地，保證活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o誤，并確定活動(dòng)主持人的人選。
（4）安全部：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入二樓報(bào)告廳，并維持講座現(xiàn)場(chǎng)秩序及負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的其他事情和突發(fā)事件。
活動(dòng)流程：
（1）主持人宣布此次活動(dòng)正式開始，并介紹到場(chǎng)的各位嘉賓及老師。
（2）主持人宣布由機(jī)電工程系黨委書記講話。
（3）主持人宣布由機(jī)電工程系輔導(dǎo)員馬瑛東講話。
（4）主持人宣布講座結(jié)束，開始自由提問環(huán)節(jié)。
（5）由主持人請(qǐng)求在坐老師留下自己的聯(lián)系方式，以便同學(xué)們更好的解決心理問題。
突發(fā)情況及解決方案：
（1）若前期宣傳工作不足，我們會(huì)通知各班級(jí)協(xié)助，幫助我們進(jìn)行宣傳。
（2）如果機(jī)電工程系黨委書記何書記因臨時(shí)有事不能到達(dá)，可以由其他老師代其發(fā)表講話。
（3）參與學(xué)生過多，我們可以在報(bào)告廳后面放一些椅子，保證每位學(xué)生都有座位，如果人數(shù)實(shí)在過多，報(bào)告廳已經(jīng)坐滿，我們可以提前在綜合樓申請(qǐng)一間比較大的教室，保證座椅充足。
（4）對(duì)于學(xué)生半途離場(chǎng)的現(xiàn)象，我們先會(huì)與各班級(jí)負(fù)責(zé)人通知不得隨意半途離場(chǎng)，其次對(duì)于一些確實(shí)有事的同學(xué)，可在現(xiàn)場(chǎng)人員的引導(dǎo)下離場(chǎng)，不要引起太大的注意。
資金預(yù)算：
海報(bào)：10元x5張=50元。
橫幅：60元x1幅=60元。
給老師的禮物：50元。
礦泉水：1元x12個(gè)=12元。
總計(jì)：172元。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇五
閑暇之余，不免會(huì)思考，幸福是什么?小時(shí)候，幸福是一件東西，擁有就幸福;長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福;成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。尋找幸福，會(huì)讓我們的生活充滿積極的陽(yáng)光，灑滿身邊的每一個(gè)角落。
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，增強(qiáng)同學(xué)們的幸福感，努力促進(jìn)同學(xué)們身心和諧發(fā)展，州溫五十一中心理健康教育中心結(jié)合教研處開展此次心理健康教育宣傳月活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月7日——21日。
二、活動(dòng)主題：
尋找幸福。
三、活動(dòng)安排：
1、專題講座。
活動(dòng)時(shí)間：5月7日下午四節(jié)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：五樓會(huì)議室。
主講人：z。
主講內(nèi)容：《尋找幸?！?。
活動(dòng)對(duì)象：高一高二每班7人。
2、手抄報(bào)評(píng)比。
活動(dòng)主題：尋找幸福。
活動(dòng)要求：學(xué)校會(huì)統(tǒng)一分發(fā)紙張，手抄報(bào)需結(jié)合主題，內(nèi)容新穎，色彩協(xié)調(diào)，教育意義強(qiáng)。
截止時(shí)間：5月14日。
上交地點(diǎn)：校團(tuán)委辦公室。
3、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。
屆時(shí)將有州溫中學(xué)、新疆部、五一十中心理老師及心理實(shí)習(xí)老師一同為同學(xué)針對(duì)情感、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等開展現(xiàn)場(chǎng)心理問題解答，并開設(shè)趣味心理測(cè)試。
時(shí)間：5月15日中午12:30——13:50(暫停)。
地點(diǎn)：校園廣場(chǎng)。
器具：6張桌子、12張椅子、紙筆若干，供學(xué)生使用。
4、心理測(cè)驗(yàn)。
學(xué)校已購(gòu)買了心理健康測(cè)評(píng)軟件，即將對(duì)全校同學(xué)予以開放，具體內(nèi)容會(huì)再以書面形式告知同學(xué)。
時(shí)間：5月2日——5月21日。
5、團(tuán)體輔導(dǎo)。
團(tuán)體輔導(dǎo)越來越受到社會(huì)的追捧以及喜愛，對(duì)于激發(fā)個(gè)人的潛力以及團(tuán)隊(duì)合作有非常好的實(shí)際效果，我們將安排專職心理老師為同學(xué)們進(jìn)行培訓(xùn)，使同學(xué)在培訓(xùn)中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)幸福感。
主題：尋找幸福。
報(bào)名方式：每班1人。
報(bào)名地點(diǎn)：團(tuán)委辦公室。
活動(dòng)時(shí)間：5月16日中午12：30—13：50。
四、活動(dòng)要求。
1、請(qǐng)有關(guān)單位和個(gè)人，根據(jù)統(tǒng)一部署，做好相關(guān)宣傳、組織工作，使州溫市第五十一中學(xué)第三屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)順利、圓滿開展。
2、相關(guān)活動(dòng)照片、報(bào)道，由承辦方及時(shí)送交至心理健康教育中心，(e-mail：zz)。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇六
“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園”
二、主題意義。
5即是五，亦是人人口中的“我”字的諧音；2即是二，也是我們常說的“愛”字的諧音。
“525”便是“我愛我”的意思，是指自己珍惜自己，自己呵護(hù)自己，自己保護(hù)自己，自己熱愛自己。
525活動(dòng)在高中學(xué)生群體中意義非凡。高中階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是心理問題的“井噴期”。為了普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)給自己的心靈解壓，享受青春帶給我們的美好、希望和快樂，所以有了525。
525意在提醒大家在面對(duì)新的生活和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)在這個(gè)奮斗的過程中保護(hù)自己，愛護(hù)自己。在過于疲累的時(shí)候?qū)W會(huì)放松和休息，在心靈受傷的時(shí)候?qū)W會(huì)喘息和療傷。在迷惘的生活里重新尋回自己堅(jiān)定的步伐，在混亂的思緒中重新找到自己寧?kù)o的天堂。
學(xué)會(huì)傾訴，吐出心中所有的不快；學(xué)會(huì)放手，停止所有徒勞的追逐。正是因?yàn)槲覀兊玫降年P(guān)懷變得稀少疏遠(yuǎn)，我們才要更加地學(xué)會(huì)愛惜自己，珍重自己。如果連自己都不照顧好自己，又哪里能更陽(yáng)光開朗地生活下去呢?佛心自現(xiàn)。
你如何對(duì)待自己，就會(huì)如何去對(duì)待別人，也能讓別人用同樣的方式對(duì)待你自己。學(xué)會(huì)愛自己，并不只是單純地愛自己。而是透過愛自己的方式，去一并熱愛自己的生活，熱愛自己的同伴，熱愛自己生活的藍(lán)天，感染身邊的人，促進(jìn)人際關(guān)系良性發(fā)展。
讓我們?cè)?25活動(dòng)里，學(xué)會(huì)愛生活，愛他人，愛自己，快樂幸福地度過每一天！
三、活動(dòng)方式。
舉辦“15個(gè)1”活動(dòng)。
一次啟動(dòng)儀式。
一份演講稿。
一次_大等學(xué)生回母校作榜樣活動(dòng)。
一次杯水濃情敬茶活動(dòng)（謝師恩）。
一次“給未來的自己寫封信”活動(dòng)。
一組小團(tuán)體輔導(dǎo)。
一次宣傳展覽。
一次教師心理講座。
一部心理電影。
一次心理劇表演。
一個(gè)手語操表演。
一期主題黑板報(bào)。
一次“我最喜歡的人生格言”征集活動(dòng)。
一次“不抱怨”活動(dòng)。
一次成立教師心理協(xié)會(huì)的成立儀式。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年5月6日至20__年5月31日。
“活動(dòng)”具體安排。
1、“5·25心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。
活動(dòng)內(nèi)容：舉行“__一中第一屆5.25心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式，心理咨詢室發(fā)出活動(dòng)倡議書。同時(shí)將演講稿和活動(dòng)方案張貼于我校校園網(wǎng)首頁(yè)和《__》報(bào)，并在校園廣播站廣播，在師生中宣傳第一屆5.25心理健康活動(dòng)月。為其它“525心理健康活動(dòng)月”系列活動(dòng)的開展做好準(zhǔn)備工作。
2、“5·25心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式演講稿。
3、一次__大等學(xué)生回母校作榜樣活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20__年4月27日周六（五一大學(xué)放假期間）。
參與人員：高三部分學(xué)生（下午5點(diǎn)）；高一高二部分學(xué)生（下午2點(diǎn)）。
活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓4樓。
活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)邀請(qǐng)了_大的__琦同學(xué)和_大的__同學(xué)，他們將用自己的高中經(jīng)歷來鼓舞師弟師妹們。
4、一次杯水濃情敬茶活動(dòng)——感謝師恩。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月13日（周一）。
參與人員：全校學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)內(nèi)容：為打造更和諧的師生關(guān)系，舒心苑制作了感謝師恩幻燈片，要求課前播放幻燈片，班長(zhǎng)或課代表向老師敬一杯茶，全體學(xué)生起立感謝師恩。要求各班5月10日前帶u盤到拷幻燈片。
5、“給未來的自己寫封信”活動(dòng)。
嘗試過給未來的自己寫信嗎?每個(gè)人都對(duì)自己的未來充滿了憧憬，而這些美麗的夢(mèng)想能否在若干年后實(shí)現(xiàn)呢?拿起手中的筆，寫下對(duì)未來的自己想說的話。
請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鱛_屆_班___（真實(shí)姓名）以及希望在什么時(shí)間重新收到自己的這封信。心理咨詢室將為每位參加活動(dòng)的成員保管好信件，并根據(jù)需求及時(shí)送回。請(qǐng)有興趣的同學(xué)于截止日期之前將信件上交心理咨詢室。
截止時(shí)間：20__年5月31日。
6、一組小團(tuán)體輔導(dǎo)。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月（具體時(shí)間待定）。
參與人員：心理協(xié)會(huì)會(huì)員。
活動(dòng)地點(diǎn)：心理咨詢室。
活動(dòng)內(nèi)容：在學(xué)校首屆“525（我愛我）心理健康活動(dòng)月”即將到來之際，也為使學(xué)校心理課堂教學(xué)活動(dòng)能夠更好的開展，舉行一組心理協(xié)會(huì)會(huì)員的小團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在讓各班心理協(xié)會(huì)會(huì)員通過培訓(xùn)，增強(qiáng)語言表達(dá)和人際交往能力，更好地發(fā)揮心理協(xié)會(huì)會(huì)員的作用，以便能更積極組織班級(jí)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)成員之間的交流、合作，為構(gòu)建和諧融洽的班集體盡自己的力量。
7、一次宣傳展覽。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月8日。
參與人員：全校師生。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校宣傳欄。
活動(dòng)內(nèi)容：心理健康知識(shí)。
8、一次教師心理講座。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
參與人員：全校教師。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳。
活動(dòng)主題：激發(fā)正能量，提升幸福感。
活動(dòng)內(nèi)容：為使全校教師能夠以更好的熱情和良好的身心投入到工作中，我校特別邀請(qǐng)聊大趙富才教授為全體教師作《激發(fā)正能量，提升幸福感》講座。
9、一部心理電影。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
參與人員：高一高二各班。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)內(nèi)容：觀看心理電影是學(xué)生喜聞樂見的方式。為使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自我，也使學(xué)生在放松的時(shí)間學(xué)到心理學(xué)知識(shí)，特別精心選擇了心理電影《心靈捕手》請(qǐng)學(xué)生觀看。使學(xué)生自我探索的同時(shí)，不斷完善自己的內(nèi)心，對(duì)電影中的問題引發(fā)自己的思考。
10、一次心理劇表演。
活動(dòng)時(shí)間：5月（具體時(shí)間待定）。
參與人員：心理協(xié)會(huì)會(huì)員。
活動(dòng)內(nèi)容：以高中生的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)生的事件為主題，自編自演心理劇。通過觀賞心理劇，學(xué)生自己感悟，獲得成長(zhǎng)。
11、一次手語操表演。
活動(dòng)時(shí)間：5月（具體時(shí)間待定）。
參與人員：心理協(xié)會(huì)會(huì)員。
活動(dòng)內(nèi)容：《來得及的明天》手語操。
12、、一期主題黑板報(bào)。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月20日--5月26日。
參與人員：高一、高二各班。
活動(dòng)主題：呵護(hù)心靈、青春飛揚(yáng)。
活動(dòng)內(nèi)容：5月20日前將黑板報(bào)評(píng)比事宜通知各班，各班通過自己搜集或心理老師提供的相關(guān)資料，制作一期以“呵護(hù)心靈、青春飛揚(yáng)”為主題的黑板報(bào)。
通過黑板報(bào)的制作，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，并能夠聯(lián)系實(shí)際生活，關(guān)愛自己的心靈。27日學(xué)校組織評(píng)比小組進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。獲獎(jiǎng)作品將給予展示。
13、“我最喜歡的人生格言”征集活動(dòng)。
一句有哲理的人生格言，總會(huì)激勵(lì)我們積極向上，努力追求。每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的格言，總會(huì)有那么幾句激勵(lì)自己的勵(lì)志名言。
一起來吧，讓我們來寫下我們最喜歡的人生格言，再次喚起奮斗的心?；顒?dòng)參與者可直接發(fā)送到心理咨詢室郵箱。讓我們大家一起“感受人生，分享智慧”吧！
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月6日--5月31日。
參與人員：高一、高二各班。
14、“不抱怨”活動(dòng)。
抱怨是最消耗能量的無益舉動(dòng)。美國(guó)知名牧師威爾.鮑溫，發(fā)起了這項(xiàng)“不抱怨”運(yùn)動(dòng)，不到一年，全世界就有八十個(gè)國(guó)家、六百萬人熱烈參與了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)為自己創(chuàng)造美好的生活，甚至進(jìn)而影響了他人，讓這個(gè)世界充滿平靜喜樂、活力四射的正面能量。而你也可以成為其中的一分子，就讓我們一起來體驗(yàn)“不抱怨”的神奇力量吧！
活動(dòng)方式：心理咨詢室將為每位參與者分發(fā)一個(gè)手環(huán)，手環(huán)發(fā)完為止。若發(fā)現(xiàn)自己有抱怨，請(qǐng)立即將手環(huán)換到另一只手，再次抱怨，就再次換手，如此類推，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)在同一只手上21天，那么你就已經(jīng)養(yǎng)成不抱怨的習(xí)慣了。讓我們一起來挑戰(zhàn)一下自己吧，“抱怨”減少了，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的生活在悄悄發(fā)生變化！
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月6日--5月31日。
參與人員：高一高二各班。
活動(dòng)地點(diǎn)：請(qǐng)有意向參加者到到心理咨詢室領(lǐng)取手環(huán)。
活動(dòng)要求：請(qǐng)及時(shí)監(jiān)督自己，堅(jiān)持到底，可將活動(dòng)的收獲和感受及時(shí)寫下，于6月5日前發(fā)送至郵箱。
15、一次成立教師心理協(xié)會(huì)的成立儀式。
為了更好的做好學(xué)生的心理健康教育工作，同時(shí)為了教師之間心理資源共享，計(jì)劃成立我校教師心理協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)成員為已經(jīng)報(bào)考國(guó)家心理咨詢師的教師。
成立時(shí)間：5月份（具體時(shí)間待定）。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇七
一、活動(dòng)主題：
我心飛翔。
二、活動(dòng)背景：
大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。但是，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康。心里健康咨詢中心作為大一新生的領(lǐng)路者對(duì)新生的生活、學(xué)習(xí)有作巨大的影響，承擔(dān)著為新生解除心靈困惑，指引生活方向的`重任，他們能否肩負(fù)起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時(shí)隨著心理健康教育被越來越多的人熟悉和接受，心理健康知識(shí)成為了一種強(qiáng)烈的需要。
三、活動(dòng)時(shí)間：
待定。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)子會(huì)館二樓多功能廳。
五、主辦單位：
xx醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
xx醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會(huì)全體會(huì)員。
七、活動(dòng)目的：
八、活動(dòng)形式：
心理知識(shí)講座，邀請(qǐng)校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會(huì)的會(huì)員們開展心理知識(shí)培訓(xùn)，（主要介紹內(nèi)容為如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康問題和進(jìn)行早期干預(yù)；處理新生容易出現(xiàn)的心理問題的方法和技巧；如何從心理學(xué)角度更好的開展工作。
九、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備工作。
a.海報(bào)制作并張貼（由宣傳部負(fù)責(zé)）。
b.通知會(huì)員（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）。
c.場(chǎng)地預(yù)定（秘書部負(fù)責(zé)）。
d.用品購(gòu)置秘書部負(fù)責(zé)。
e..相關(guān)資料收集（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）。
f.組織部負(fù)責(zé)會(huì)員簽到，秘書部負(fù)責(zé)理事簽到。
g.編輯部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備檢查、調(diào)控。
2、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
a.主持人開場(chǎng)白。
b.（1）由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓，并請(qǐng)老師講話。
（2）邀請(qǐng)11，12級(jí)心協(xié)理事們就工作期間對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。
（4）請(qǐng)老師為心理協(xié)會(huì)會(huì)員及理事做心理健康知識(shí)做培訓(xùn)。
c.結(jié)束語。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
筆記本2本，每本6元。2（本）x6（元）=12元。
筆5支，每支1元。5（支）x1（元）=5（元）。
棒棒糖20個(gè)。20（個(gè)）x0.5（元）=10（元）。
總計(jì)27元。
十一、注意事項(xiàng)：
1.理事要提前30分鐘到場(chǎng)，沒有任務(wù)的理事要幫忙布置會(huì)場(chǎng)。
2回答問題冷場(chǎng)時(shí)理事要積極發(fā)言。
3.如果有的視頻放不出，由主持人介紹視頻的內(nèi)容。
4.獎(jiǎng)品發(fā)送由組織部負(fù)責(zé)。
5.現(xiàn)場(chǎng)采相由宣傳部負(fù)責(zé)。
6.回答時(shí)間超時(shí)，主持人可下命令快一點(diǎn)或宣布回答結(jié)束。
7.組織部寫活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)得失。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇八
時(shí)間：5月24日
地點(diǎn)：食堂門口進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳及后期活動(dòng)宣傳
資料及要求：
（1）、主要通過展板及傳單的形式宣傳（傳單及展板將會(huì)提前兩天準(zhǔn)備好）展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷，大學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，525大學(xué)生心理健康節(jié)的來歷，另外再附一個(gè)小的心理測(cè)試（能夠增加大家對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)注）
系列活動(dòng)（二）：心理問卷調(diào)查
時(shí)間：5月25日
活動(dòng)人員：大一、大二同學(xué)
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)和我校大學(xué)生心理健康教育工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的積極性，提升學(xué)生心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理健康教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，特開展xx學(xué)院第九屆“5.25”心理健康活動(dòng)月活動(dòng)。希望各學(xué)院高度重視，積極宣傳動(dòng)員學(xué)生參加?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
豐富心理健康教育內(nèi)容，創(chuàng)新心理健康教育形式，提高學(xué)生心理健康水平，構(gòu)建和諧校園。
20xx年5月8日——6月8日。
砥礪前行，筑夢(mèng)青春。
全體在校本專科生。
1、心理主題班會(huì)。
1.1活動(dòng)主題：青春.理想.擔(dān)當(dāng)。
1.2活動(dòng)要求。
(1)主題班會(huì)由各班心理委員、班委會(huì)組織召開，輔導(dǎo)員、班主任或相關(guān)指導(dǎo)教師全程參與并提供指導(dǎo)。
(2)各班主題班會(huì)參賽材料采用視頻展示的方式報(bào)送（電子檔）。要求對(duì)班會(huì)全程錄像，視頻包含班會(huì)方案闡述、班會(huì)組織、師生互動(dòng)等內(nèi)容，要求視頻圖像、聲音清晰，無抖動(dòng)、無雜音，限時(shí)50分鐘。并附相關(guān)文字材料（活動(dòng)策劃書、活動(dòng)記錄及總結(jié)、圖文資料等），注明學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)、指導(dǎo)教師、經(jīng)輔導(dǎo)員審核簽名后于6月5前報(bào)學(xué)校心理健康教育與咨詢中心(明理樓四樓)。材料應(yīng)客觀翔實(shí)，具有直觀指導(dǎo)性和推廣價(jià)值。
(3)本次活動(dòng)視頻材料計(jì)入專職輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)檔案，活動(dòng)開展情況影響本年度輔導(dǎo)員考核評(píng)優(yōu)結(jié)果。請(qǐng)各教學(xué)院輔導(dǎo)員高度重視，精心組織。
2、“砥礪前行，筑夢(mèng)青春”心靈電影觀影會(huì)。
5月15日由心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)組織學(xué)生觀看心靈電影并組織學(xué)生就電影等內(nèi)容進(jìn)行交流、討論。
3、講座。
由心理健康教育與咨詢中心邀請(qǐng)校內(nèi)外專家做講座，具體時(shí)間另行通知。
4、心理沙龍。
5月16日與6月5日由心理健康教育與咨詢中心組織學(xué)生參與主題為“心靈的距離”與“陽(yáng)光伴我行”的心理沙龍活動(dòng)。
5、團(tuán)體輔導(dǎo)。
5月22日由心理咨詢中心組織開展“做最好的自己”團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
6.1征文主題：砥礪前行，筑夢(mèng)青春。
6.2征文要求。
(1)、作品內(nèi)容圍繞本次活動(dòng)的主題，感情真摯、內(nèi)容健康、積極向上。
(2)、文章題目自定，形式多樣，文體不限，要求原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲取消參賽資格，字?jǐn)?shù)不少于1500字（詩(shī)歌限在30行以內(nèi)）。
(3)、征文格式要求：紙質(zhì)文檔，a4紙，題目為小二黑體，居中，題目下方注明學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式；正文小四號(hào)宋體。
(4)、報(bào)送要求：應(yīng)征同學(xué)將打印稿，交至明理樓415室。
(5)、截稿日期：20xx年5月22日。
(6)、獎(jiǎng)勵(lì)方式：學(xué)校組織專業(yè)人員對(duì)應(yīng)征稿件進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。優(yōu)秀作品將公布于心理健康教育與咨詢中心網(wǎng)頁(yè)。
7、心理健康教育手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽。
7.1作品要求：
(1)、作者提供一幅或多幅原創(chuàng)手抄報(bào)作品，一律手工完成；
(2)、規(guī)格及版面大?。篴3，單面書寫；每張手抄報(bào)請(qǐng)于作品背面注明作者姓名所屬學(xué)院、班級(jí)以及聯(lián)系方式。
(3)、選用材料要突出“關(guān)注心理健康”的主題，由作者自行收集有關(guān)內(nèi)容，合理編排；
(4)、主題鮮明，內(nèi)容健康，版面設(shè)計(jì)整潔美觀，字體清晰，圖文并茂，富有創(chuàng)意。
(5)、作品評(píng)選及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：在所有參賽作品中評(píng)選出一等獎(jiǎng)5幅、優(yōu)秀獎(jiǎng)25幅共計(jì)30幅優(yōu)秀作品在5.25系列活動(dòng)期間進(jìn)行全校公展；一等獎(jiǎng)作品還將制成精美展板。所有獲獎(jiǎng)作者，統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)金及證書。
(6)、交稿截止日期：20xx年5月22日。
各學(xué)院要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。所有專兼職輔導(dǎo)員要做好宣傳、動(dòng)員、引導(dǎo)、組織工作，努力激發(fā)學(xué)生的參與熱情，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生參與到心理健康教育的活動(dòng)中來，為我院建立完善心理危機(jī)預(yù)警體系、構(gòu)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇十
為了積極開展心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情緒管理能力的'培養(yǎng)，以達(dá)到整體提升學(xué)生心理素質(zhì)的目的，學(xué)院擬定于5月6日—6月6日組織開展第九屆“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)，實(shí)施方案如下：
學(xué)院成立第九屆“心理健康教育活動(dòng)月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：孫智。
副組長(zhǎng)：黃學(xué)模。
成員：各二級(jí)學(xué)院（系）書記或副書記。
湯華楊娟娟馮亮龔霞光。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在心理健康教育指導(dǎo)中心。
主任：龔霞光（兼）。
管理情緒，創(chuàng)造快樂。
（一）宣傳動(dòng)員工作。
1、學(xué)院召開“心理健康教育活動(dòng)月”協(xié)調(diào)會(huì)，部署具體工作。
2、充分利用廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站、專欄、黑板報(bào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。
3、各二級(jí)學(xué)院（系）要高度重視，精心策劃本學(xué)院（系）的具體活動(dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，力求做到班班動(dòng)員，人人參與。
（二）主要活動(dòng)安排。
序
號(hào)
活動(dòng)名稱。
活動(dòng)主題。
活動(dòng)要求。
時(shí)間地點(diǎn)。
主辦單位。
1
啟動(dòng)儀式。
1第九屆“心理健康教育活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式；
2“體驗(yàn)放松、寧?kù)o致遠(yuǎn)”工作坊。
各二級(jí)學(xué)院（系）認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)秩序。
地點(diǎn)：小禮堂。
學(xué)工部。
2
專場(chǎng)演出。
演繹心路歷程，
促進(jìn)心理健康。
見附件1。
地點(diǎn)：大禮堂。
學(xué)工部。
院團(tuán)委。
3
組織心理教育主題班會(huì)。
學(xué)會(huì)管理情緒，
享受快樂生活。
見附件2。
5月6日-5月30日。
地點(diǎn)：二級(jí)學(xué)院（系）。
二級(jí)學(xué)院（系）。
4
作品征集。
快樂生活，
和諧校園。
學(xué)生自愿報(bào)名參加，征集文章和攝影作品，詳情見附件3。
5月6日-5月30日。
地點(diǎn)：電子信息大樓s102。
心理健康教育指導(dǎo)中心。
5
二級(jí)學(xué)院（系）自選活動(dòng)。
擁抱好心情。
各二級(jí)學(xué)院（系）根據(jù)年級(jí)、專業(yè)特點(diǎn)，圍繞主題，積極開展專項(xiàng)活動(dòng)。要求形式多樣，參與率高。鼓勵(lì)各二級(jí)學(xué)院（系）共同舉辦活動(dòng)或相互觀摩。
5月6日-5月30日。
地點(diǎn)：二級(jí)學(xué)院（系）。
二級(jí)學(xué)院（系）。
6
學(xué)生自主。
體驗(yàn)活動(dòng)。
1.團(tuán)體心理輔導(dǎo)；
2.團(tuán)體箱庭制作；
3.音樂放松體驗(yàn)；
4.自我情緒宣泄。
學(xué)生自愿到心理健康教育指導(dǎo)中心報(bào)名，提倡以寢室、班級(jí)、學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)為單位參加。
5月6日-6月6日。
地點(diǎn)：電子信息大樓s101-s106。
心理健康教育指導(dǎo)中心。
7
閉幕式。
總結(jié)表彰。
各二級(jí)學(xué)院（系）認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)秩序。
地點(diǎn)：小禮堂。
學(xué)工部。
（一）活動(dòng)月期間，學(xué)工部將對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施情況組織檢查、觀摩、考評(píng)。
（二）各二級(jí)學(xué)院（系）于6月3日前將評(píng)出的先進(jìn)集體及個(gè)人上報(bào)學(xué)工部審定。
（三）各二級(jí)學(xué)院（系）于6月3日前上交活動(dòng)月文字總結(jié)及活動(dòng)圖片資料，須突出特色、亮點(diǎn)。
（一）年度先進(jìn)集體及個(gè)人表彰項(xiàng)目。
1、“和睦友愛”寢室；
2、“陽(yáng)光心靈使者”。
（二）活動(dòng)月先進(jìn)集體及個(gè)人表彰。
2、心理情景劇獲獎(jiǎng)節(jié)目和個(gè)人；
3、快樂生活，和諧校園”獲獎(jiǎng)作品。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇十一
為提高師生的心理保健意識(shí)和心理健康水平，進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理教育氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí)，形成正確的心理健康觀念，學(xué)校以中心《關(guān)于開展中小學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)的通知》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定以“生命教育和認(rèn)識(shí)自我、接納自我” 為主題的心理健康教育月活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
1、教會(huì)學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。
3、使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話：
（1）宣布心理健康活動(dòng)月開始
（2）宣讀學(xué)校心理健康活動(dòng)月方案
（3）以“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話。
2、各班開展一次心理體驗(yàn)活動(dòng)
各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，并將活動(dòng)方案、總結(jié)及圖片資料上交學(xué)校少先大隊(duì)。
3、心理健康教育主題隊(duì)會(huì)
通過主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要有過多的.思想負(fù)擔(dān)，珍惜今天，把握今天。（活動(dòng)方案請(qǐng)?jiān)谡n后交給學(xué)校少先隊(duì)）
4、組織一場(chǎng)心理健康教育講座
請(qǐng)學(xué)校心理健康教育老師為全體師生進(jìn)行一場(chǎng)主題為“關(guān)注心理 健康成長(zhǎng)”的心理健康教育講座，培養(yǎng)學(xué)生積極心理，促進(jìn)學(xué)生心智成熟。
5、心理健康知識(shí)展示活動(dòng)
（1）各班出一期有關(guān)小學(xué)生心理健康知識(shí)為主題的黑板報(bào)。
（2）心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。（1―5年級(jí)，擇優(yōu)展示）
（3）心理健康征文比賽。（3―5年級(jí)參加）
（4）以《快樂的生活》為主題的美術(shù)作品展（1―5年級(jí)）
五、活動(dòng)要求
學(xué)校少先大隊(duì)及各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，精心組織，在學(xué)生中營(yíng)造積極健康的心理文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)生心理健康水平。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇十二
不忘初心，成就自我。
20xx年10月10日—11月6日。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)。心理健康教育中心及各學(xué)院通過廣播、校報(bào)、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)及主題班會(huì)等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動(dòng)通知及開展啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)我校20xx年心理健康教育宣傳月活動(dòng)。
（二）心理健康知識(shí)講座。心理健康教育中心將邀請(qǐng)專家進(jìn)行三場(chǎng)心理健康專題講座（見附件1）。
（三）開展“心語心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院和人文學(xué)院承辦（見附件2）。
（四）現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)（見附件1）。
（五）心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播，活動(dòng)由心理健康教育中心主辦，車輛與交通工程學(xué)院承辦（見附件1）。
（六）心理問題聯(lián)合評(píng)估會(huì)診。各學(xué)院于宣傳月期間對(duì)本院學(xué)生進(jìn)行心理問題篩查，將典型心理問題學(xué)生情況于10月28日前報(bào)至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會(huì)同學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合評(píng)估會(huì)診。
（七）新生心理健康狀況普查。組織20xx級(jí)學(xué)生開展心理健康狀況普查。
（八）“向陽(yáng)花使者”服務(wù)團(tuán)成立儀式。心理健康教育中心在班級(jí)心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗成為“向陽(yáng)花使者”，組成“向陽(yáng)花使者”服務(wù)團(tuán)。服務(wù)團(tuán)以“自助、助人、互助”為理念，開展學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和服務(wù)工作。
（九）團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。心理健康教育中心根據(jù)不同年級(jí)、不同群體學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)與需求，開展相應(yīng)主題的團(tuán)體輔導(dǎo)。
（十）學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)。發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)的通知”文件，通過強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建設(shè)、提升隊(duì)伍素質(zhì)、健全工作機(jī)制、拓展活動(dòng)載體、突出學(xué)院特色等舉措，切實(shí)推進(jìn)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)。
（十一）學(xué)院特色活動(dòng)。各學(xué)院要在認(rèn)真組織參加學(xué)?；顒?dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動(dòng)主題，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動(dòng)。
（十二）學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)作用，開展心理健康宣傳教育主題活動(dòng)。同時(shí)協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識(shí)宣傳材料。
（一）高度重視，認(rèn)真組織。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)是集中宣傳心理健康知識(shí)的重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段。對(duì)于幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)自我發(fā)展等具有重要的意義。各學(xué)院要高度重視，力求結(jié)合學(xué)院實(shí)際和學(xué)生心理狀況制定切實(shí)可行的方案，認(rèn)真組織開展系列活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。
（二）突出主題，確保實(shí)效。各學(xué)院要以宣傳月為契機(jī),開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。通過形式多樣的活動(dòng)宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生解除心理困擾，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，努力開發(fā)個(gè)人潛能，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)站、學(xué)生會(huì)、學(xué)生心理健康社團(tuán)等組織的積極作用，發(fā)揮大學(xué)生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實(shí)幫助學(xué)生緩解來自學(xué)習(xí)、生活等方面的壓力。要進(jìn)一步完善心理健康教育工作機(jī)制，根據(jù)大學(xué)生生理心理特點(diǎn)，認(rèn)真做好心理衛(wèi)生常識(shí)輔導(dǎo)和心理危機(jī)預(yù)防、干預(yù)工作，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。
（三）拓展形式，形成特色。各學(xué)院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極探索科學(xué)有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系，推動(dòng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作邁上新的臺(tái)階。要在學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)、學(xué)生心理檔案建立與管理、學(xué)生心理社團(tuán)培育、朋輩輔導(dǎo)、心理健康教育活動(dòng)體系建設(shè)、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡(luò)等方面進(jìn)行積極的探索與嘗試，形成特色與亮點(diǎn)。
（四）抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要充分利用學(xué)校廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
（五）認(rèn)真總結(jié)，不斷提高。活動(dòng)過程中要注意對(duì)相關(guān)資料的收集和保存，活動(dòng)結(jié)束后各學(xué)院要寫出總結(jié)報(bào)告，于11月14日前報(bào)送心理健康教育中心，并將電子文檔發(fā)至郵箱。
本次宣傳月活動(dòng)將設(shè)學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“心語心聲”故事大賽單項(xiàng)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)?；顒?dòng)結(jié)束后學(xué)校將對(duì)各學(xué)院活動(dòng)情況和活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)報(bào)送相關(guān)材料。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇十三
關(guān)注安全珍惜生命。
20xx年4月18日星期一下午第一節(jié)。
課室。
1、通過安全教育，使學(xué)生對(duì)安全注意事項(xiàng)有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到安全的重要性。
2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們身邊的許多安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，做個(gè)注重安全的小學(xué)生。
1、教師收集相關(guān)的安全事視頻片段和資料和音樂資料。
2、學(xué)生學(xué)校中，可能出現(xiàn)的安全隱患資料。
3、準(zhǔn)備主持人串詞。
（一）、主持人主持活動(dòng)。
1、全體起立，出旗，敬禮。
2、唱隊(duì)歌。
3、宣布活動(dòng)開始。
（二）、了解什么是安全事故。
1、學(xué)生舉例有哪些安全事項(xiàng)需要注意的。
2、觀看安全事故視頻。
3、總結(jié)身邊可能存在的安全事故類別。
溺水、火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、食物中毒。
（三）、認(rèn)識(shí)身邊的安全隱患，并題出注意。
1、討論：我們身邊有哪些安全隱患？
2、面對(duì)著這些安全隱患，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
（四）、遇到危險(xiǎn)情況，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
1、模擬火災(zāi)場(chǎng)景：
2、遇到火災(zāi)，你會(huì)怎么做？
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、我們還有可能遇到什么樣的危險(xiǎn)？你會(huì)怎么處理？
5、請(qǐng)學(xué)生講述自己解決危險(xiǎn)的方法，其它學(xué)生討論方法的優(yōu)缺點(diǎn)或可行性。
6、評(píng)選出有效的方法。
7、觀看《防溺水和游泳自救》視頻。
（五）、我們?cè)撛趺礃颖苊猱a(chǎn)生危險(xiǎn)？
1、舉例子，說說哪些危險(xiǎn)可以避免的？怎么避免？
2、學(xué)生舉例子，其余學(xué)生就例子討論，提出自己的看法。
（六）、主持人小結(jié)。
同學(xué)們，在今天的活動(dòng)中你懂得了什么？
生命無價(jià)，災(zāi)難無情，請(qǐng)時(shí)時(shí)刻刻記住遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己。
（七）、活動(dòng)結(jié)束。
1、主持人：今天的“安全教育”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
2、呼號(hào)。
3、退旗。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇十四
“5?25是取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長(zhǎng)和健康。長(zhǎng)久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情?！靶睦斫】敌袆?dòng)日”活動(dòng)就是要提倡學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。因?yàn)樾睦斫】档牡谝粭l標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。因此，有必要以全國(guó)大中學(xué)生心理健康行動(dòng)日作為契機(jī)，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動(dòng)。我們選擇5?25，就是要倡導(dǎo)每一位教育者、家長(zhǎng)和學(xué)生都一起來關(guān)注心理健康；倡導(dǎo)這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”。讓我們每一個(gè)人用心去感受生命的活力、去體會(huì)真情的溫暖、去享受健康的快樂！
為促進(jìn)中學(xué)生心理健康，配合學(xué)校心理健康教育開展，同時(shí)也作為學(xué)校心理健康教育宣傳的重要內(nèi)容，特開展本次心理健康活動(dòng)日。本次活動(dòng)以宣傳心理學(xué)知識(shí)來擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。通過讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，讓學(xué)生心身和諧健康成長(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)，從心開始
5月25日（星期二）
1、國(guó)旗下的講話―――――關(guān)于“5.25心理健康活動(dòng)日”
2、“5?25”活動(dòng)系列宣傳板報(bào)
3、心理測(cè)驗(yàn)（七年級(jí)學(xué)生）
4、開設(shè)櫥窗“祈愿墻”（分發(fā)彩色便簽紙，各年級(jí)段學(xué)生自由表達(dá)美好心愿――自己的心愿或是對(duì)九年級(jí)學(xué)生的美好祝愿）
5、搜集并張貼勵(lì)志、提示、警示等方面的心理宣傳標(biāo)語
6、“快樂成長(zhǎng)，從心開始”全校師生現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)
7、欣賞心理影片
8、心理健康活動(dòng)日總結(jié)反饋課
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇十五
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下師生心理健康教育工作，學(xué)院定于今年繼續(xù)開展心理健康教育宣傳周活動(dòng)。現(xiàn)將20xx年心理健康教育宣傳周活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
理性平和，健康心態(tài)。
10月16日——10月20日。
承辦：xx學(xué)院分團(tuán)委。
活動(dòng)內(nèi)容主要包括心理普查、心理咨詢、心理劇場(chǎng)（院）、心理知識(shí)培訓(xùn)、心理素質(zhì)室外拓展訓(xùn)練、專家講座、參觀心理健康教育與咨詢中心等系列宣傳教育活動(dòng)。
1、請(qǐng)各院（系）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳心理健康教育宣傳周，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)院組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、重點(diǎn)結(jié)合各院（系）實(shí)際工作情況和學(xué)生心理狀況，突出特色，制定各自的宣傳周實(shí)施方案，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)心理健康活動(dòng)，確保活動(dòng)順利實(shí)施。
3、以心理健康教育宣傳周為契機(jī)，努力拓展活動(dòng)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)各院（系）學(xué)生會(huì)、心理服務(wù)部等組織的積極性，發(fā)揮自助和互助作用，切實(shí)幫助學(xué)生緩解自學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)等方面的壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
4、各院（系）要充分利用學(xué)院廣播、宣傳欄以及校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
請(qǐng)各院（系）于10月27日前將此次心理健康教育宣傳周的實(shí)施方案和活動(dòng)總結(jié)（內(nèi)附照片）以電子檔的形式報(bào)送心理健康教育與咨詢中心處。聯(lián)系人：唐xx，李xx。電子郵箱：xx。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇十六
所謂“安全生產(chǎn)”，就是指在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，為了避免造成人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失的事故而采取相應(yīng)的事故預(yù)防和控制措施，以保證從業(yè)人員的人身安全，保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于小學(xué)安全生產(chǎn)活動(dòng)月方案的文章吧!
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立[安全發(fā)展理念，堅(jiān)持[安全第一、預(yù)防為主、綜合治理方針，以繼續(xù)深入開展[安全生產(chǎn)年活動(dòng)為主線，以[預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，大力推進(jìn)安全文化建設(shè)，突出正面宣傳，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，提高全體師生安全文化素質(zhì)，努力保障校園安全。
二、活動(dòng)主題。
安全發(fā)展，預(yù)防為主。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)組織。
組長(zhǎng):王春來。
副組長(zhǎng):。
組員:。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。
1、通過校園網(wǎng)、宣傳窗、
黑板報(bào)。
等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面安全常識(shí)，提高全體師生的自我防護(hù)能力，創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境氛圍。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立[時(shí)時(shí)講安全、處處講安全的思想。
3、切實(shí)組織好以[安全在我心中為主題的征文比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理和自我防護(hù)的意識(shí)及能力。
4、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹以及等法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。
5、圍繞主題，深入開展系列宣傳教育活動(dòng)，安排專門安全教育課時(shí)。
(二)以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1、開展事故應(yīng)急救援預(yù)案演練活動(dòng)，提高安全事故災(zāi)難的防范和處置能力。。組織全校師生及職工參加以[樹立安全意識(shí)，提高應(yīng)急能力為主題的[全國(guó)安全生產(chǎn)應(yīng)急知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。
3、繼續(xù)與交警大隊(duì)聯(lián)手，維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
六、具體活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人。
七、活動(dòng)要求。
各級(jí)部要高度重視[安全生產(chǎn)月活動(dòng)，把開展好此次活動(dòng)提高到全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立[以人為本觀念，切實(shí)把組織好[安全生產(chǎn)月宣傳教育活動(dòng)擺到安全生產(chǎn)工作的重要位置上。要組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)典型和好經(jīng)驗(yàn)、好做法，力求使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。
為了進(jìn)一步做好x年“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神和、總理關(guān)于安全生產(chǎn)系列重要論述為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決策部署，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，通過集中開展形式多樣、富有實(shí)效的系列活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高師生員工安全素養(yǎng)，促進(jìn)安全文化建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，確保我校安全穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持。
二、活動(dòng)主題和時(shí)間。
活動(dòng)主題：加強(qiáng)安全法制，保障安全生產(chǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：6月1日--30日。
三、活動(dòng)安排。
我校經(jīng)行政會(huì)議研究，決定于5月24日(星期三)利用隊(duì)會(huì)課時(shí)間開展以下系列活動(dòng)。
(一)開展學(xué)校安全文化建設(shè)。(一、二年級(jí))。
我校已將安全文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)的總體設(shè)計(jì)和規(guī)劃之中，建有《鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)安全教育長(zhǎng)廊》其內(nèi)容有：消防安全、防震、防溺水、活動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生、安全用電、安全標(biāo)志、交通標(biāo)識(shí)等，各班要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解，使學(xué)生牢固樹立珍惜生命的情感觀，安全第一的價(jià)值觀和遵章守紀(jì)的法制觀。
(二)開展安全事故警示教育(三、四年級(jí))。
各班要通過班班通媒體平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)資源觀看警示教育片，如：《生命的紅線》…‥通過典型案例的深刻剖析，吸取教訓(xùn)，舉一反三，找出自身存在的安全問題和不足，有效地防范各類安全事故的發(fā)生。
掀起學(xué)習(xí)貫徹新《安全生產(chǎn)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生校園傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)的熱潮，營(yíng)造濃厚的學(xué)法、知法、懂法、用法氛圍，為我校安全穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
(四)開展校園安全隱患排查。(六年級(jí))。
充分發(fā)揮廣大師生在安全生產(chǎn)中主力軍的作用，積極開展“落實(shí)崗位責(zé)任，查找身邊隱患”活動(dòng)，排查隱患要做到橫到邊、豎到底、無死角、無盲點(diǎn)，對(duì)查出的問題要立即整改，解決杜絕安全事故的發(fā)生。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全發(fā)展”理念和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)總體部署和各項(xiàng)目標(biāo)，進(jìn)一步宣傳貫徹黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策，普及安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)，加強(qiáng)校園及周邊師生安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校安全教育和安全文化建設(shè)，為教育教學(xué)工作創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年6月1日—6月30日。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
五、活動(dòng)安排。
1、營(yíng)造安全教育氛圍。
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，充分利用板報(bào)、宣傳欄等多種宣傳媒體，廣泛宣傳安全法規(guī)和安全常識(shí)，在國(guó)旗下講話中宣傳安全法規(guī)的重要意義，營(yíng)造校園濃厚的安全氛圍。
2、結(jié)合“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)，開展安全大檢查。
在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間認(rèn)真開展自查，排查內(nèi)容主要是教學(xué)樓教學(xué)辦公設(shè)施、消防安全設(shè)施、周邊環(huán)境等方面存在的安全隱患，并及時(shí)進(jìn)行整改。特別是結(jié)合正在進(jìn)行的學(xué)校及周邊安全環(huán)境建設(shè)和治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動(dòng)，制訂和完善學(xué)校安全預(yù)案，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織實(shí)施。
3、開展安全教育。
在師生中廣泛開展以安全為主題的講座、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)主渠道的教育作用，利用午間教育時(shí)間，開展安全知識(shí)講座，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和安全防范能力。
4、突出落實(shí)責(zé)任，逐級(jí)簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理。
責(zé)任書。
嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)問責(zé)制。
5、制定切實(shí)可行的安全生產(chǎn)。
應(yīng)急預(yù)案。
組織開展一次防震應(yīng)急救援演練。
6、積極開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的安全知識(shí)進(jìn)校園征文活動(dòng)。同時(shí)在暑期前集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行以防溺水、防道路交通事故等為主要內(nèi)容的安全教育，以發(fā)“給家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行安全宣傳，從而帶動(dòng)家長(zhǎng)社會(huì)安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。
六、活動(dòng)要求。
1、高度重視。全體教師要高度重視“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，認(rèn)真組織，切實(shí)做好各項(xiàng)相關(guān)工作，切實(shí)取得實(shí)效。
2、貼近實(shí)際。根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全法規(guī)和安全常識(shí)宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，真正做到貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際。
3、加強(qiáng)反潰“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開展情況要及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇十七
我和我的心靈之約。
6月13日，星期一。
大活第一活動(dòng)室。
針推院大一大二學(xué)生。
針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)心理部。
將以團(tuán)隊(duì)的形式參賽，同學(xué)自己組隊(duì)，每隊(duì)不超過三人，各隊(duì)有自己的口號(hào)（與心理有關(guān)的）。
1、報(bào)名：在各班心理委員處報(bào)名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號(hào)。
3、比賽流程：
a、必答（答題板模式，所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行）。
b、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱。
d、中場(chǎng)休息（可進(jìn)行舞蹈表演），統(tǒng)計(jì)各選手得分。
e、淘汰。
f、才藝表演——復(fù)活賽（評(píng)委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分）。
g、問答題（主持人提問問題，每隊(duì)選出一代表，進(jìn)行問題的回答，評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分）。
h、根據(jù)最后得分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，其余為最佳參與獎(jiǎng)，最佳組合獎(jiǎng)。
1）主持人兩名，會(huì)在部?jī)?nèi)挑選適宜的人。
2）部?jī)?nèi)自制ppt，做好各環(huán)節(jié)的銜接。
3）活動(dòng)將會(huì)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長(zhǎng)。
4）會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助。
5）以海報(bào)，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館b區(qū)宣傳。
6）證書以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注：
2、正式比賽前會(huì)對(duì)參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇十八
1.各縣(市、區(qū))教體局、局屬中學(xué)負(fù)責(zé)教科研工作的副局長(zhǎng)、副校長(zhǎng)要親自抓“教科研活動(dòng)月”工作，并制定出適合本單位實(shí)際的活動(dòng)實(shí)施方案。活動(dòng)負(fù)責(zé)人名單、聯(lián)系電話和活動(dòng)實(shí)施方案請(qǐng)于10月28日前報(bào)送至市教科所。
2.各單位要選派專人，對(duì)本單位“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)情況進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，屆時(shí)將在市教科所網(wǎng)站“教科研活動(dòng)月”專欄刊登各單位的稿件，或在“平頂山教育科研群”(微信群號(hào))發(fā)布活動(dòng)信息。
3.活動(dòng)月期間市教科研專家?guī)斐蓡T和兼職教研員要認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展教研、科研的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
4.各縣(市、區(qū))教體局和局屬中學(xué)要總結(jié)活動(dòng)情況，并將總結(jié)材料于12月15日前報(bào)送至市教科所。市教育局將對(duì)各縣(市、區(qū))和局屬學(xué)校的活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核。考核結(jié)果作為年終評(píng)選先進(jìn)單位的重要依據(jù)。
小學(xué)心理活動(dòng)月方案篇十九
弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園，走向社會(huì)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。
要使雷鋒精神鋒深入到每個(gè)班級(jí)，用實(shí)際行為來學(xué)習(xí)雷鋒，從自我做起，從身邊小事做起。
20xx年3月。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（各班召開主題班會(huì)，制定方案）。
各班廣泛開展讀雷鋒日記、學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡材料，學(xué)唱學(xué)雷鋒主題歌曲等活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。
1、利用升旗儀式，校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，開展宣傳造勢(shì)。同時(shí)舉行“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題板報(bào)比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報(bào)，學(xué)校將于3月15日前進(jìn)行集中評(píng)比。
第二階段：活動(dòng)開展（各班按照活動(dòng)內(nèi)容組織實(shí)施）。
主題一：用雷鋒精神完善自我。
1、要求學(xué)生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“五不”即“不遲到早退、不追逐打鬧、不浪費(fèi)糧食、不亂扔紙屑、不破壞公物綠化”。
2、繼續(xù)開展“一幫一”幫扶小伙伴活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。
主題二：學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
1、繼續(xù)開展“愛心超市”活動(dòng)，為愛心助學(xué)募集善款，號(hào)召全體學(xué)生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學(xué)習(xí)用品、生活用品等）。并借此活動(dòng)培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約、關(guān)愛的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，達(dá)到通過活動(dòng)完善自我、促進(jìn)成長(zhǎng)的作用。
2、組織學(xué)生參加一些校外的公益活動(dòng)：
（1）走進(jìn)福利院看望老人，以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì)。
（2）走向社區(qū)進(jìn)行宣傳環(huán)保低碳，清除白色垃圾。
（3）創(chuàng)建清潔文明校園，對(duì)校園進(jìn)行一次徹底的打掃除。
第三階段：總結(jié)表彰。
3月底，學(xué)校將進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結(jié)，各中隊(duì)將總結(jié)材料（連同活動(dòng)中照片、影像資料等）于月底前上校大隊(duì)部。
大隊(duì)部將舉辦“我和雷鋒的距離”校園各年級(jí)文明狀況圖片展。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時(shí)，展出同學(xué)們中的一些文明行為照片，同時(shí)也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對(duì)比，讓同學(xué)們意識(shí)到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。
學(xué)校還將根據(jù)班級(jí)活動(dòng)情況評(píng)比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行表彰公示。
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