朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感大全(18篇)

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朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感大全(18篇)
時間:2023-11-30 08:26:08     小編:雅蕊

讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對其內(nèi)容、主題、情感、態(tài)度等方面進(jìn)行個人的反思、感受和評價的一種文字表達(dá)方式,它能幫助我們深化對作品的理解,擴(kuò)展自己的思維和視野。讀完一本好書后,我總是忍不住想分享自己的讀后感。讀后感是表達(dá)對作品的真實感受,是對作者心靈深處的共鳴和感動的抒發(fā)。讀后感能讓我更深刻體會到作品的內(nèi)涵和藝術(shù)價值。讀完一本好書后,我深深地陶醉在其中無法自拔,仿佛與作者心靈相通,仿佛經(jīng)歷了一次心靈的洗滌。讀后感可讓我提煉出作品的精華,讓我愈發(fā)欣賞文學(xué)的魅力;讀后感可讓我總結(jié)自己的心得,讓我更加思考人生的意義;讀后感可讓我感受到作品的溫度,讓我更加熱愛閱讀的樂趣;讀后感可讓我開闊視野,讓我更加豐富知識的儲備;讀后感可讓我與他人分享,讓我更加深入交流的話題。如何在讀后感中準(zhǔn)確表達(dá)出書中的精髓和主題?提供這些讀后感范文,是希望能夠引發(fā)大家對書籍更多的思考和探索。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇一

《朝花夕拾》其實早在小學(xué)的時候便看了一遍了,只是當(dāng)時囫圇吞棗,一遍下來也沒有品出什么味,也看不太懂,便放置在一邊。如今只好再看一遍。

《朝花夕拾》是魯迅寫的一本散文集,共十篇,前五篇寫于北京,后五篇寫于上海。

對我而言,印象最深的還是《從百草到三味書屋》和《藤野先生》這兩篇。

《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活,形成了鮮明的對比,表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

我不禁想起那堆積如山的作業(yè),以及同學(xué)們臉上濃濃的黑眼圈。的確,作業(yè)占據(jù)了我們絕大部分的課外時間。喜歡繪畫的同學(xué)將拿起畫筆的時間用來寫作業(yè);酷愛球類運動的同學(xué)將運動的時間用來寫作業(yè);擅長文學(xué)創(chuàng)作的學(xué)生,腦子里卻裝滿了奧數(shù)解題思路;曾揚言要當(dāng)數(shù)學(xué)家的學(xué)生,卻被修辭手法“剪”斷了通往夢想的路;本應(yīng)在經(jīng)濟(jì)行業(yè)上大現(xiàn)身手的人卻在建筑業(yè)一事無成。外國人對中國學(xué)生假期有作業(yè)表示驚呀,他們認(rèn)為,假期應(yīng)該全身心地放松。我也聽過不少“只會讀書而生活卻完全不能自理”的“中國高材生”的丑聞。中國式教育,是在培養(yǎng)學(xué)生呢?還是在葬送學(xué)生的前途呢?我想兩者都有吧!寫到這,我不禁笑了笑,看來魯迅先生的筆也未能“解救”我們呢。

有人說人一生中最值得回憶的時代是學(xué)生時代,而老師就是這個時代為重要的人,對魯迅先生來說,他學(xué)生時代對他幫助最大的老師便是藤野先生了。

“很多很多年,不知道老師還記不記得我?”魯迅先生在與藤野先生分別時不知有沒有想過這個幼稚可笑的問題。后來才逐漸明白,遺忘是難免的;一個人的一生會遇到各種各樣的人,身為教師,也會教許許多多的學(xué)生,自己只不過是那許許多多中的一員,并不算得上是老師生命中特別的存在。但我覺得,能不能記住無所謂了吧,只要能用老師教給我的知識和技術(shù),在成長的道路上披荊斬棘,最終成長成人就是對老師最大的回報了。

我希望,未來的自己能對如今的自己說:你看,我終于變成了你曾憧憬的那個模樣。

朝花夕拾,這個頗有詩意的名字,勾起了我對往事的回憶,以及對未來的憧憬。

書籍,就是這么神奇的東西,你可能不記得里面的具體情節(jié),甚至主要人物,但它里面蘊含的精神,卻是直接刻在了你的心靈上,永不褪去。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇二

《朝花夕拾》是魯迅先生在1927年完成的唯一一部回憶性散文集,是魯迅先生回憶童年,少午和青年時期中不同生活經(jīng)歷體驗的文學(xué)。

《朝花夕拾》里作者魯迅先生用夾敘夾議的方法,以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索,真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會,從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷,抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之晴,同時對舊勢力、舊文化進(jìn)行了嘲諷抒擊。

《朝花夕拾》共有十篇:《狗·貓·鼠》、《山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無?!?、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《鎖記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》。

《狗·貓·鼠》通過對貓和鼠的一些秉性行為的描寫來比喻所謂“正人君子”并闡述作者仇貓的原因。

《五猖會》對舊的教育制度和教育方法的抨擊,表達(dá)了作者對此的厭惡之情。

《無?!访枥L迷信傳說的勾魂使者,諷刺了當(dāng)時自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。

《二十四孝圖》批評封建孝道的虛偽和殘酷。

《父親的病》揭露庸藥害人對封建孝道的不認(rèn)同。

《鎖記》介紹魯迅先生沖破封建束縛,追求新知識,離家求學(xué)的一段故事。

人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細(xì)細(xì)品味,才能嘗出真味道,我們應(yīng)該從失敗中,從成功中,從生活中品味出人生的哲理。

人生如一本書,應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。

希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩人所說:“有饑餓的人一定消化好,有緊迫感的人一定效率高,有危機的人一定會進(jìn)步快?!?/p>

讀《朝花夕拾》體會一下那個不同年代的童年之夢。和魯迅一起熱愛自然,向往自由。人生苦短,需要放慢腳步,好好享受沿途的風(fēng)景。也需要安之若素,需要平常心對待,不要被世間其他的誘惑或者欲望所迷惑。重讀經(jīng)典,感悟社會的變遷,體味人生百態(tài),展望未來,珍惜當(dāng)下。社會在發(fā)展,有無數(shù)的仁人志士奉獻(xiàn)了自己的應(yīng)有的價值,遵循社會發(fā)展的規(guī)律,砥礪前行。

作為新時代的學(xué)生,堅持“各美其美”的原則,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)自身健康的身體素養(yǎng)、心理健康素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。腳踏實地,一步一個腳印,秉持務(wù)實的作風(fēng)。一方面,追求進(jìn)步,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,樹立創(chuàng)新意識,敢于自我否定,勇于自我發(fā)展,不破不立,要有革命批判的思維,要敢于發(fā)現(xiàn)新問題,尋找新思路,解決新問題,不斷推動事物的發(fā)展?!叭杖招拢埲招隆?。適應(yīng)社會改革發(fā)展的趨勢,不斷實現(xiàn)自身對美好生活的向往。另一方面,學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化賦予時代精神的新內(nèi)涵。在繼承的基礎(chǔ)上實現(xiàn)發(fā)展,進(jìn)而推動社會實踐的發(fā)展?!靶ⅰ?,是中華民族歷久彌新的結(jié)晶。現(xiàn)在,很多孩子長期生長于溫室之中,沒有經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的摧殘,體會不到生活的艱辛。生活的安逸導(dǎo)致了大多數(shù)喪失獨立生活的能力。如何敬“孝”?不是簡單的物質(zhì)上的滿足,更多的是精神上的撫慰。每天放學(xué)回家見到父母是否向父母問好?是否能在工作之余發(fā)個短信或者打個電話?或者能利用空閑時間陪父母一起做家務(wù)?能否抽時間陪父母聊聊天?其實,我們能做的有很多,不需要驚天動地,只需要入情入理。不需要花枝招展,只要簡單樸素真誠。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇三

書是人類提高的階梯,人不能停止讀書。在這個炎熱的暑假,我不愿呆在室外活動,只想在空調(diào)房中休息。但這浪費了不少大好時光,所以我決定閱讀下學(xué)期的名著。這兩本名著都是比較趣味的——《格列佛游記》和《朝花夕拾》。我選擇了后者,因為它是魯迅先生著作的。魯迅先生的書我也讀過一些,我覺得他的作品都比較趣味,充滿了童真。

《朝花夕拾》原名“舊事重提”,里面用了很多的諷刺手法。比如《從百草園到三味書屋》中,他先用鮮亮的文字記敘了百草園無憂無慮的生活,里面的各種小動物也讓我們大開眼界,魯迅在百草園的生活真是趣味呀!在寫到告別百草園去三味書屋上學(xué)。他用諷刺的手法反對了三味書屋的乏味生活。在《閏土》中,魯迅比較了他自我與閏土的童年,真是人間與地獄,當(dāng)時社會的腐朽,導(dǎo)致老百姓從小就得受苦。而魯迅家境不錯,所以過著比較幸福的生活,但卻沒有閏土的鄉(xiāng)村生活有樂趣。在以我們2世紀(jì)的現(xiàn)代生活與魯迅的生活作比較了——我們冷了開暖氣、熱了開空調(diào),更也無法感受到當(dāng)時生活的樂趣。而其中的《二十四孝圖》也讓我留下了印象,原本為了培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》,竟在孩子的心中留下了可怕的陰影??梢姺饨ǘY教毒害少年?。?/p>

這本書中很多故事都說明了舊中國教育制度的欠缺。魯迅先生以筆做槍,字字?jǐn)S地有聲,指出了舊中國的弱點。

生活在2世紀(jì)的我們,一面慶幸自我出生在祖國富強的年代,一面又得下定決心,盡我所能不讓杯具重演。

在過往的日子里,祖國忍辱負(fù)重,而此刻繁榮富強的日子里,我們怎樣能不為祖國努力呢?我們的祖國正在崛起??!

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇四

前幾天老師推薦我們買了一套名著,其中有一本魯迅先生所寫的散文集《朝花夕拾》。我對著這個題目想了好久?!冻ㄏκ啊肥囚斞竿砟甑淖髌罚@部散文集中所寫的,又全是魯迅先生幼年時的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,仿佛清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它添加了一種風(fēng)韻,而那似有似無的清香則更加令人浮想連翩、回味無窮。

雖然我還很小,只有十幾歲,可總喜歡回憶小時候的事情。對現(xiàn)實中的一切,我往往采取一種漠然置之的態(tài)度,沒有對理想的渴望,沒有感情的迸發(fā)……只有當(dāng)我沉浸在對童年的回憶中時,我的全部熱情才會真正蘇醒,火一般地燃燒起來。每當(dāng)這種時候,我就會一動不動地凝視著天空,房頂,或隨便什么地方,長久地踱著步。我的靈魂深處會突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖,血,涌上了我的臉,快樂,童年的快樂,那樣神奇的回到了我的身上,在迷人和暈眩之中,我仿佛又變成了小學(xué)四年級的學(xué)生,在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場上揮拍打球;夏天,在游泳池上潑水玩耍;金秋,在溜冰場上“歡快起舞”……一個個生動的畫面,一件件永難忘懷的事情,這一切構(gòu)成了我整個童年時代的回憶。小時侯,我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手,不到老師“投降”決不罷休:如今,即使老師寫了一嘿板的錯別字,我除了在底下翻翻字典外,決不會有其他動作。

在讀朝花夕拾之間,我隨作者一起,回到“我”的童年時代,重新回味那些人和事,追憶以往的好友。然而,童年已離我們越來越遠(yuǎn),留下的只是些鮮活的印象,倒不如仔細(xì)品讀一下《朝花夕拾》,和魯迅先生一起向往自由,回憶童年。

魯迅的名字,是家喻戶曉的,今年的寒假里我讀的書中就有魯迅的《朝花夕拾》。魯迅在我的心目中,一直以來都是高不可攀的偶像,加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家,更是有點恐懼,不敢輕易讀他的書。怕讀不懂,自己太俗了。但自從讀過魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書屋》,一下子,似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實的文筆,細(xì)膩的情感,使我感到像在一位和藹慈祥,平易近人的爺爺交談。

這是我從新華書店買回來的書,捧起魯迅的這本《朝花夕拾》,從目錄,細(xì)細(xì)品讀下去……魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾,它真實地紀(jì)錄了魯迅幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,生動地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。

魯迅與閏土的童年,可以說是人間比地獄,因為是當(dāng)時社會的黑暗,政治的腐朽,使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅家境不錯,所以過上了相對比較幸福的生活,但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。而今,我們的生活再與魯迅的生活相比,可謂是天上人間??!能在百草園爛漫多年,也許是好事,但是突然有一天,一天的大多時只能呆在書院里讀書,會覺得多少的失落呢?其實,相對于以前的孩子,我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,無論是生活質(zhì)量,還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想,看著實事的動蕩,體味著生活給予我們的甘甜,我們的生命里也有無數(shù)的活力。又相對于那個封建的年代,現(xiàn)在生活是多么的寬松??墒牵膊坏貌徽f,以孩子們當(dāng)事人的眼光來看,中國的教育,仍然讓人快樂不起來。

《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》,是對逝去歲月的回憶,有真摯的情懷,有無奈的感傷。歡快的時候,我感到有沁人心脾的馨香襲來;郁悶不樂的時候,我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切,確實是能真切的感受得到的。

朝花夕拾是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在假期里讀了這本書,他給我的感觸很大。初讀朝花夕拾不覺得這像一本名著,反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常,魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

在這個搖曳多彩的記憶里,我最愛留戀徜徉的便是從百草園到三味書屋中那個充滿了生趣的小小百草園。

幼時的魯迅,不時到園里的泥墻根去捉蟋蟀,常常拔起何首烏接連不斷的根,為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。童心總是充滿無窮的好奇和探究的渴望,小小的百草園給了他無盡的歡樂,幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。

讀朝花夕拾,我也真正領(lǐng)悟到,正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙,使他擁有了一顆豐富細(xì)膩而向往美好的心靈,并絲毫沒有因為歲月的流逝而變得粗糙麻木。以致二十多年后當(dāng)他回憶起故鄉(xiāng)的舊事與童年的樂園,哪怕是對其中的一草一木,依然充滿了深深的眷戀。

在喧囂嘈雜的都市中,在容易迷失自我的生活里,送你一本朝花夕拾,愿你的心情變得平靜而釋然。正如書名“朝花夕拾”,這本書就是在長大以后,把自己小時候的瑣屑一點點拼湊起來。每個人都能夠做到的事,因為有了愛,魯迅做的。

靜靜閱讀封面業(yè)已泛黃的《朝花夕拾》一書,讀著魯迅先生這些回憶童年的散文,正如讀著發(fā)自先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。

我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,與昆蟲為伴,與草花為伍,捉蟋蟀、采摘野花野果。在三味書屋,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。細(xì)細(xì)品味《狗貓鼠》一文,由這三種動物之間的關(guān)系而引出對那些所謂的“正人君子”的批判發(fā)人深省。文章中對于他們的譏諷與嘲笑,說明了在看見某些人在一些問題上屈服于比自己強的人,并且隨身附和,自己會不自禁的流露出心中對那些人的憎惡。接下來的救養(yǎng)可愛的隱鼠和隱鼠被貓吃更體現(xiàn)出了他的憐憫之心。如此之小的年紀(jì)便懂得了做人之道,的確很了不得。

而《藤野先生》寫的是作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活,敘述了在仙臺學(xué)醫(yī)受到了日本學(xué)生的歧視與侮辱,決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。通讀全文可以看出作為日本老師的藤野先生有著嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠,沒有一絲的民族偏見的高尚品格。文中有一句話說:“他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為人所知道?!笨梢哉f這是對藤野先生的懷念;但這也是作者對于藤野先生崇高品格的贊揚。我的心中又不免產(chǎn)生了一個疑惑:這是否對魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響呢?可能吧!記得魯迅曾說過:“他對我的熱心的希望,小而言之,是為中國,就是希望中國有醫(yī)學(xué);大而言之,是為學(xué)術(shù),就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的?!边@先說出了藤野先生對科學(xué)持著嚴(yán)謹(jǐn)求是的態(tài)度,一絲不茍的精神,同是也讓我堅定了之前我所說的給魯迅帶來的一定的影響,讓魯迅有著嚴(yán)謹(jǐn)求是,一絲不茍的品質(zhì)。

這一份童真丟失在過往的日子里,遺落在有著太多屈辱的歷史里,成為我們民族的某一種精神鈣質(zhì)。而如今,在祖國繁榮富強的今天,身為未來棟梁的我們,怎能不為了中國而去努力呢?從《朝花夕拾》中,我驚見自己的影子,那么單薄,那么堅定的影子!

魯迅先生,中國正在崛起!

暑假的一天,我合上了《朝花夕拾》這本書,腦袋里卻還在想著書中的內(nèi)容。

《朝花夕拾》是魯迅寫的一本書。魯興(1881到1936年)。原名周樟壽,字豫才,后來才改名為周樹人,筆名魯迅。浙江紹興人。魯迅出生在士大夫之家,19魯迅去日本留學(xué),去學(xué)醫(yī),在日期間,魯迅漸漸感受到作為弱國子民的悲哀。這使他認(rèn)識的精神的麻木比身體的虛弱更可怕。因此,魯迅毅然決定棄醫(yī)從文,希望通過文學(xué)來召喚沉睡中的國民。

毛澤東也曾經(jīng)說過,魯迅是中國文化革命的主將,他不但是一位偉大的文學(xué)家,而且還是一位偉大的思想家和一位偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地和半殖民人民最寶貴的性格。

《朝花夕拾》這本書表達(dá)了魯迅先生對世間百態(tài)的洞察和同情,也寄托了他對家人和師友的懷念之情。文集余又是親切感人。議論引人深思,文筆清新攜永,堪稱我國現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典。

魯迅晚年積勞成疾,于1936年病逝于上海。魯迅死后,上海上萬民眾自發(fā)上街為這位偉大作家送行。毛澤東更是盛贊魯迅為“民族魂”。

大家或多或少都知道魯迅是仇貓的吧?魯迅之所以仇貓,是因為他小的時候有一只小的,很可愛的小隱鼠。有一天,那只隱鼠忽然不見了,長媽媽(他們家的一個工人)告訴他,是被貓給吃了,于是魯迅并想盡方法去捉弄貓。雖然這件事最后真相大白,小隱鼠是被長媽媽踩死的。但并沒有打消魯迅仇貓。

直至今日,魯迅還是我國最重要的作家之一,他的作品許多被選入教科書,而他的文集也被一代又一代的讀者深深喜愛著閱讀著,我們要像魯迅先生學(xué)習(xí)!

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇五

每個人都會有自我的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自我的心里留下了完美的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自我在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他感到很難過,但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認(rèn)同改為動力,寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中,給我最深的一篇則是“狗,貓,鼠”。在這篇搞笑的散文中,不是題目所吸引我,也不是資料好笑搞笑的文字,而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的厭惡。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的,但這也時時刻刻充滿著完美的回憶。

魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給我們回憶,所以魯迅和我們的童年青年都是完美的。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇六

《朝花夕拾》是魯迅回憶童年的散文,書中有溫馨的回憶,也有理性的批判閱讀本書不但能夠豐富我們的人生閱歷,還可以讓我們回想起童年生活的有趣畫面,從書中體驗到不一樣的童年生活。

走進(jìn)五猖會的迎神賽會我們可以看到孩子們買上一個吹嘟嘟,美滋滋的吹上兩三天想象一下他們快樂的樣子,會令人感到十分羨慕但是作者魯迅和別的孩子不一樣在他興高采烈的準(zhǔn)備出發(fā)去看賽會時父親卻來了,讓他先背會。一本他根本看不懂的《鑒略》這時,魯迅十分的無奈。魯迅并沒有抱怨,還從中感受到了父愛的嚴(yán)厲魯迅先生寫此文的目的應(yīng)該是想要批判封建教育的.落后。父母望子成龍,望女成鳳的心情是難以克制的生活中,我們的父母也經(jīng)常會讓我們做一些我們不想做的事情,就像在本該讓我們開心玩耍的周末,父母會讓我們?nèi)ド涎a習(xí)班一樣。我覺得在家長孩子們?nèi)姘l(fā)展的同時,應(yīng)該也孩子的興趣為主。我應(yīng)該像魯迅的父親一樣,逼著孩子們?nèi)プ霾幌矚g的事情,這樣的結(jié)果只是會適得其反。應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和天賦做出一些針對的培養(yǎng)。就比如說我有時父母在讓我干,不想干的事情是我會感到十分沒有興趣將事情干完之后,一點收獲都沒有,有時我甚至只是糊弄一下我的母親有時我也會跟家長做的對,但是這是不對的,這會讓家長擔(dān)心,我們應(yīng)該坐下來和家長談一談也許這樣,家長們就會支持我們的想法。

讀完《五猖會》我深受感觸也知道了我們應(yīng)該要在自己被父母逼迫做某件自己不喜歡干的事時要與父母商量,不然父母是不懂你的心意的。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇七

魯迅,原名周樹人,我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!边@句名言是魯迅先生愛憎分明的生動寫照。今日,我認(rèn)真地閱讀了魯迅先生的名著《朝花夕拾》,里面有許多趣味的文章,如《阿長與《山海經(jīng)《、《狗貓鼠》等,但令我最難忘的,還是《從百草園到三味書屋》。

百草園,魯迅先生家后面一個很大很大的園子,單是周圍短短的泥墻跟一帶,就有無限的樂趣。魯迅為了尋找像人形似的何首烏根,就把何首烏牽連不斷地拔起來,弄壞了泥墻。冬天的百草園,等到積雪蓋了地面一兩天后,魯迅就用閏土父親教的方法捕鳥雀,費了九牛二虎之力,才捕了三四只。我十分喜歡魯迅先生筆下的百草園,它使我想起了姥姥家的那方菜園子,滿園綠油油的生菜、白菜、菠菜,藤架上掛著長長的絲瓜,泥土里有數(shù)不清的“潮濕蟲”,我用手一動它,就迅速地把身子卷成了球,開啟假死模式。殼藍(lán)得發(fā)亮的天牛,不明白在匆匆忙忙地尋找什么。小水溝邊的一群螞蟻,正忙著把一顆種子往洞里拖。無論是百草園,還是菜園子,它們都生機勃勃,充滿了活力與樂趣,是小孩子們的天堂,是童年最完美的記憶。

三味書屋,魯迅先生求學(xué)的地方。小孩子們貪玩,老先生將他們喊回去,“他有一條戒尺,可是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用,只是總可是瞪幾眼,大聲道,讀書!”老先生讀書入神的時候,“總是微笑起來,并且將頭仰起,搖著,向后拗過來,拗過去”。從魯迅先生的筆下能夠看出,塾師壽鏡吾是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。此時此刻,我想起了我們敬愛的好教師!為了培養(yǎng)我們成為未來國家的接班人,他們嘔心瀝血,經(jīng)常帶病堅持工作。魯迅先生說的“我是一頭牛,吃的是草,擠出來的是牛奶,是血”這句話,更是我們勤勞奉獻(xiàn),無私付出的教師們的生動寫照??!經(jīng)過拜讀魯迅先生的文章,使我深受啟發(fā),今后我必須要勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,學(xué)好本領(lǐng),長大后建設(shè)我們美麗的祖國!

魯迅先生說過,時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。今后,我要擠出更多的時間,多讀書,讀好書,豐富自我的知識,開闊眼界,樹立遠(yuǎn)大夢想,做一個像魯迅先生那樣愛家、愛國、愛人民、立場。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇八

《朝花夕拾》,早晨的花兒,到晚上再去拾起,很有詩意的書名;同樣,也是一本很有意思的書,這本書使得我收益非淺,感觸良多啊!

后來多讀了幾遍,我明白了,不要把這樣的名著當(dāng)作佳作,其實,這本書的文章看似“聊天”也正是魯迅先生的文字魅力所在。它看上去很樸實,甚至比較口語化,但為什么卻能夠深深地吸引人呢?就是因為這樣的樸實,讓人感覺很親切,就象他站在你面前跟你訴說著什么似的,“說”到興奮處,文字又會變得非常熱烈,這就讓人能夠從中品味和感受魯迅先生的點點滴滴。

郁達(dá)夫是這樣形容魯迅的文字的:“魯迅的文體簡練得像一把匕首,能以寸鐵殺人,一刀見血,重要之點,抓住之后,只消三言兩語就可以把主題道破。”是的,這個特點在《二十四孝圖》這篇文章中表現(xiàn)得一覽無遺。一開頭,便以“尋咒”從側(cè)面點出中心,接下來便訴說了一段他童年的一段故事。

《朝花夕拾》中那幾篇描寫人的文章,我是比較喜歡的。首先,這些文章的內(nèi)容比較吸引我——因為我喜歡看到各色各樣的人,再加上魯迅那種輕松而生動的語言,讀著讀著,你仿佛就可以看到那個人似乎站在你面前一樣。比如《阿長與山海經(jīng)》,描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農(nóng)村勞動婦女的形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。

的確,對于這個婦女,魯迅先生不但沒有避諱寫出她的美與丑,反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅先生對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭,字里行間都流露出他的感情。而且我還發(fā)現(xiàn),這個“長媽媽”跟“孔已己”很相似,同是舊中國的人民,遭遇也差不多,比如他們的名字,都是已經(jīng)被人遺忘了的,而外號也是隨便起的??杀娜税?

直到我寫完了這篇讀后感,“感”到了這么多,我認(rèn)為我才算是真正地讀懂了《朝花夕拾》這一本名著!

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朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇九

冷假功課布置寫讀后感,于是我就開始閱讀一張寫著密密麻麻的書名的報紙。找了許久,我找到了一個標(biāo)題題目較新穎的書——《朝花夕拾》魯迅。

歸到莢冬從書架里拿出從未望過一眼的的《朝花夕拾》,對著那個書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再往歸想,如同清晨開放的鮮花到傍晚往摘取,固然失往了盛開時的艷麗和芳香,但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、歸味無限。

固然在魯迅的童年中有一些不痛快的事情,但不時從字里行間中透露出來的那份無邪燦漫的感情,讓人面前不由泛起了一幅幅令人神去的天然畫。

我讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份暖愛天然,向去自由的童真童趣。我仿佛望到了幼年的魯迅,趁大人不留意,鉆入了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋,固然有壽先生的嚴(yán)肅教誨,卻仍耐不外學(xué)生們心中的孩子氣。

一切感慨感染都是那么無邪爛漫,令人歸味,也學(xué)就引起了我心中的共識吧,因此我才會那樣喜愛,尤其是作者以一個孩子的眼光望世界,讀起來讓人感到異常的親切,布滿激情。

童年已徐徐遠(yuǎn)遙,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起暖愛天然,向去自由。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇十

童年的風(fēng),吹來朵朵祥云;童年的云,化作新春的雨;童年的雨,滋潤春生的花;童年的花,伴我暮看晚霞?!冻ㄏκ啊吩芭f事重提”,這本書不但是魯迅的散文集,而且是一本看似輕,實則重的回憶錄,它記錄了魯迅兒時的快樂時光。

魯迅在書中也表達(dá)了一種深層的思想――對封建舊俗及文化深刻的揭露,諷刺和批判。這十篇散文寫于魯迅離開中山大學(xué)時的一段時光,散文的小引中說到,之所以改名為《朝花夕拾》是因為帶露折花,色香自然好得多,可魯迅心中的離奇和蕪雜還不能即刻幻化,變成離奇和蕪雜的文章,或者他日仰看流星時,會在我的眼前一閃爍罷。

這十篇散文中我感觸最深的是那篇《狗·貓·鼠》,散文中魯迅追憶兒時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠慘遭摧殘的經(jīng)歷。作者取“貓”為典型,尖銳又形象地諷刺了生活中與“貓”相似的人。用辛辣的語言抨擊了這類人媚態(tài)的“貓”式的丑惡嘴臉。在這篇散文中魯迅用童話故事比擬現(xiàn)實,借小故事諷刺敵人,幽默調(diào)侃不乏辛辣犀利。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中,可以看出魯迅的童年雖有很多趣事,但卻并不好過,不過卻時時刻刻充滿著回憶,正因為這些回憶才使魯迅寫出了這本著作。魯迅的文章像一把匕首,能以寸鐵殺人,一刀見血,用現(xiàn)實主義手法描繪那些草木般無聲地產(chǎn)生,無聲地消失,而在形式上卻取得是更多常見的普通的典型事例。

在魯迅身上,我看到了一個勇往直前的'革命家,透過童年的瑣事,看見了字里行間隱藏的革命精神,國家的強盛正需要這樣用青春年華換來的無價的革命情懷,雖然現(xiàn)在改革已經(jīng)勝利,但魯迅的精神永遠(yuǎn)刻在我們心中,永垂不朽!

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇十一

這本是魯迅先生所寫的,魯迅先生是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,因受過西方教育(當(dāng)時稱為新式教育)所以是新文化運動的倡導(dǎo)者之一。

書題中“朝花”是指散文記述的對象——孩童時期和青年時期,“夕拾”是指魯迅主體的寫作時間與方式。這本“朝花夕拾”每篇都帶有導(dǎo)讀,能讓讀者更深層的鄰略文章的精華。

《狗·貓·鼠》中表達(dá)了魯迅對貓的仇視,書中有一段道“現(xiàn)在說起我仇貓的原因來,自己覺得是理由充足,而且光明正大。一、它的性情就和別的猛獸不同,凡捕食雀、鼠,總不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災(zāi)樂禍,慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族么?可是有這么一副媚態(tài)!”從這里面可以看出魯迅仇恨貓是因為貓對弱小的欺凌。這是一篇借物喻人的散文,以貓的特質(zhì)諷刺某些人一旦抓住別人的弱點或不足之處,就想盡辦法慢慢折磨別人。

這本書里我印象最深的是《風(fēng)箏》,講述的是魯迅小時候不太懂童心,認(rèn)為玩風(fēng)箏的小孩長大后沒出息,從而折斷了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶風(fēng)箏。長大以后在一本外國的講論兒童的書籍上看到,游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是兒童的天使?;诩跋肴浹a時,可他卻也長出了胡子。問及此事,他已全然不知,不怨了。遺憾深深地埋在魯迅心里?,F(xiàn)在也有這樣的事情,大人認(rèn)為對學(xué)習(xí)無用的東西都是垃圾,扼殺了孩子們的天性。

《朝花夕拾》是一部很棒的散文集,我買的是同心出版社,封面很美,能讓人靜下來慢慢品味書香。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇十二

魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,表達(dá)了魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。

文中充分描繪出百草園這個荒原充滿著無限的樂趣,那里有碧綠的蔬菜光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,鳴蟬在樹葉里長鳴,肥胖的黃蜂浮在菜花上,清潔的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了,無疑不是一座兒童的樂園,無疑不充滿生氣,無一不充滿快了,難怪魯迅先生喜歡這兒的環(huán)境。

當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時候,家里將他送進(jìn)來三味書屋,三味書屋是魯迅先生教師家的書房。

當(dāng)魯迅先生進(jìn)了三味書屋開始了乏味的學(xué)習(xí)生涯每一天只讀書,正午識字,晚上對課。這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的院里去玩,帶人去多了,時間久了,就會被教師叫回來繼續(xù)讀書。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。

的讀片永不中斷,但能夠聽見這種樂音的耳朵卻不多,我們慣于忘記,太陽照著我們耕種的田野,也照著草原和森林,并沒有什么區(qū)別,我們利于陽光的光和熱,也應(yīng)配以響應(yīng)的信任與寬廣的胸懷,我突然感到大自然里面,在雨的滴答聲中,在我屋中聽到和見到的某一件事物中都存在著一種完美而又仁愛的感情。

《朝花夕拾》,同于它另類的名字一樣,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了,累了,回味起童年的點點滴滴,心中還會有當(dāng)初的味道,想必還另有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了清晨會顯得更加嬌嫩到了夕陽西下時去摘取,失去了剛剛盛開時嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,那若有若無的清香在鳳的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時童真的味道留在心頭,慢慢漾開。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇十三

朝花夕拾原意為舊事重提,朝花如過去的記憶,夕拾如再次地想起,然后無比體現(xiàn)了作者對童年往事的留戀之情。

書中僅有十篇短小的文章,有對童年的向往、對老師的崇敬、對朋友逝去的悲痛,在寥寥數(shù)篇文章之中,盡顯了作者往日的喜怒哀樂,真實自然,貼近生活。

他,很平凡,卻在時時平凡中顯示他的不凡。孩提尋覓快樂,喜歡趕熱鬧,卻常常在心中思索,在不斷學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟了人生的持之以恒,平凡地讀著書、讀著人、讀著物,卻有著不凡的想法。

他,思想敏捷,從少時至壯年時時如此,不畏恐懼,堅持著正義。少時喜歡玩樂,對著那種聚會甚感興趣,青年對學(xué)問的追求、對人生的追求有著新的開始。

帶露折花,作者無法瞬間化去心中的蕪雜,無法使他即刻幻化,仰看流云飄過,在眼中只有一瞬。

拾起這一瞬,感慨萬千。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇十四

《朝花夕拾》是魯迅懷著青少年的往事而作的,既描寫了他對童年生活的回憶和師友的真誠懷念,有真實的寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的`生活。從家庭到社會,從中國到日本的,每一篇都反映了那個時代的特征。

其中《從百草園到三味書屋》是對童年生活描寫最詳細(xì)的一篇,這篇文章幽默充盈,妙趣橫生。在百草園和三味書屋,魯迅生活的十分有趣,可以說魯迅的童年是快樂的。

《父親的病》可以看出庸醫(yī)害人,和封建社會思想的腐朽。從這篇文章中可以知道我為什么去學(xué)醫(yī)。

《藤野先生》這篇文章是魯迅思想的轉(zhuǎn)折點。這篇文章揭露了,國人思想的愚昧。日本人瞧不起中國人。

《朝花夕拾》通過寫童年和青年時的生活和感受,對封建習(xí)俗和封建思想進(jìn)行了批判。本應(yīng)該快樂美麗的童年,因為籠罩在那個封建社會,時不時透出些迂腐的氣息,所以魯迅要罵,罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看,魯迅似乎都是用了些溫情的文字,其實,他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器,也許魯迅先生正是想達(dá)到這個目的吧在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。

如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的'文字記敘在百草園無憂無慮的生活,接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的?!?/p>

但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫出了魯迅對他的景仰。另外,藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比,體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當(dāng)多的筆墨,那便是魯迅的保姆“長媽媽”,她是個需要一分為二看待的人。

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇十五

“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”這是著名的作家歌德曾經(jīng)說過的一句話。剛讀完魯迅先生《朝花夕拾》的我,也有同樣的感受。細(xì)品一下這本書,就像在品一杯茶,有點苦澀,但回味時卻有帶著點香醇。

我仔細(xì)閱讀了這本書,體會魯迅先生的往事,眼前也不知不覺出現(xiàn)了一幅幅美麗生動的畫卷。他描繪了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程,也表達(dá)她對往事親友懷念之情和對恩師的尊敬。

其中,我印象最深刻的就是《藤野先生》這一篇章了。寫中國留學(xué)生遭到日本學(xué)生的歧視,他們不敢相信一個低等國家的學(xué)者怎么可能考出高超的成績。他們認(rèn)為是藤野先生偷偷泄題把答案告訴了魯迅。這瞬間激起魯迅想要中華崛起的決心,魯迅不斷地用文字來提醒中國人民該崛起了,不要再低著頭了,魯迅也用文字來描繪著他的決心,他在《朝花夕拾》里面寫到:“對于我的熱心而希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國,也就是希望中國能有新的醫(yī)學(xué)。大而言之,就是希望新的醫(yī)學(xué)可以傳到中國去。”藤野先生對魯迅先生的影響非常大,也是對魯迅先生成長過程中非常重要的人物。

在本書中,我不僅看到了魯迅先生的往事,也看到了舊中國的弊端。魯迅先生在評擊舊社會的同時,也表達(dá)了對一些勞動人民的同情之情和對舊社會的憎惡。我也十分慶幸,生活在這樣一個美好、和平的年代里,所以我們不能只顧享受安逸的生活,而忘了曾經(jīng)為我們美好生活而奮斗的英雄們,我們要為祖國的繁榮昌盛而努力。

同學(xué)們!讓我們從現(xiàn)在開始,發(fā)奮努力的學(xué)習(xí),將來回報我們偉大的祖國吧!

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇十六

今年暑假,我讀了朝花夕拾,這本書是魯迅寫的散文集,原本叫做“舊事重提”。

在《朝花夕拾》中,給我最深的一篇則是“狗,貓,鼠”。在這篇搞笑的散文中,不是題目所吸引我,也不是資料好笑搞笑的文字,而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的厭惡。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著封建社會的種種陋習(xí):有寫人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

我覺的《朝花夕拾》真的是一本好書?!冻ㄏκ啊返馁Y料簡短卻不缺乏經(jīng)典,看來想讀透這本書,還是得好好體會!

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇十七

今天為大家誦讀的這段文字,選自鳳凰壹力策劃、譯林出版社20xx年11月出版的魯迅自編文集中的《朝花夕拾》一書,作者魯迅。

但當(dāng)我哀悼隱鼠,給它復(fù)仇的時候,一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。

他是一個胖胖的,和藹的老人,愛種一點花木,如珠蘭,茉莉之類,還有極其少見的,據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。

他的太太卻正相反,什么也莫名其妙,曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上,枝折了,還要憤憤地咒罵道:“死尸!”

這老人是個寂寞者,因為無人可談,就很愛和孩子們往來,有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里,只有他書多,而且特別。

制藝和試帖詩,自然也是有的;但我卻只在他的書齋里,看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》,還有許多名目很生的書籍。

我那時最愛看的是《花鏡》,上面有許多圖。他說給我聽,曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫著人面的獸,九頭的蛇,三腳的鳥,生著翅膀的人,沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物,……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。

我很愿意看看這樣的圖畫,但不好意思力逼他去尋找,他是很疏懶的。問別人呢,誰也不肯真實地回答我。

壓歲錢還有幾百文,買罷,又沒有好機會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很,我一年中只能在正月間去玩一趟,那時候,兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時候倒是沒有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。

這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。

過了十多天,或者一個月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:

趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。

書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前??墒菑倪€在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。

紙張很黃;圖像也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動物的眼睛也都是長方形的。

但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集繪圖的書,于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》,又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。

《山海經(jīng)》也另買了一部石印的,每卷都有圖贊,綠色的畫,字是紅的,比那木刻的精致得多了。

這一部直到前年還在,是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。

僅知道有一個過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!

朝花夕拾讀后感想朝花夕拾讀后感篇十八

讀完這本書,我仿佛看到了魯迅的童年與青年時期。那個年代,時局的混亂和社會的動蕩,是我們此刻難以想象的,可是我卻能夠切身體會到那一份回憶的情懷——經(jīng)過了時間的篩選,留下來的是最深刻的記憶,最有意義的瞬間。早晨沾著露水的花,待到傍晚望去,依然掛在枝頭怒放的,便是最堅韌的那一朵。

我想起了小學(xué)生活。那時候班里的同學(xué)都很“秀逗”,玩一些五花八門的游戲,開各種讓人啼笑皆非的玩笑。每一天放學(xué)回到家里,我都會和父母“報告”這一天在學(xué)校里遇見的“奇葩”事,時而捧腹大笑,甚至“噴飯”。媽媽提議我,能夠嘗試著把這些事情寫下來,留作回憶。我覺得這是個不錯的想法,但腦子里雖然有了文章的脈絡(luò),到真正下筆的時候,卻無論如何也寫不出那份純粹的歡樂和蘊含的感情來。

“寫寫我的小學(xué)生活”這個愿望一向埋藏在心底。

六年級下學(xué)期臨近畢業(yè)的那段時間,不知是因為學(xué)習(xí)壓力還是青春期的困擾,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)失去了童年時的那份活潑、調(diào)皮,而我也因為即將畢業(yè)離別對教師和同學(xué)有些不舍,于是心底那個愿望又慢慢浮出水面。再一次應(yīng)對童年時的純真,心中竟升起幾分敬意來。那些以往認(rèn)為自我的水平不足以寫得栩栩如生、有一些細(xì)節(jié)已經(jīng)模糊等等的擔(dān)心,在真正開始動筆之后,都無影無蹤了。而那些年一幕幕歡樂的瞬間不停地奔涌出來,在我的筆下定格成永恒。

此刻,回過頭來看魯迅先生在《朝花夕拾》里寫的那句話:“帶露折花,色香自然要好得多,可是我不能夠?!蔽叶耍簳r間,確實蹂躪了一部分記憶,可是最精華的那部分,卻在歲月之中慢慢沉淀到心底深處,永遠(yuǎn)都不會忘記。

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