了解天文知識(shí)的重要性，對(duì)我們擴(kuò)展視野、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)都有很大幫助?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞核心內(nèi)容展開，避免偏離主題。以下是一些總結(jié)的典型范文，希望可以給大家寫作提供參考和借鑒。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇一
在小時(shí)候，圖畫書讓我養(yǎng)成了“讀書=翻翻的壞習(xí)慣”。媽媽看了，便給我買了安徒生童話讓我讀。由于4歲時(shí)學(xué)的一個(gè)軟件，讓5歲的我識(shí)字量達(dá)到了4年級(jí)水平。我由此開始認(rèn)識(shí)了童話書、文字書。
歲月無情，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上五年級(jí)了。這時(shí)，語文老師讓我們每天記日志，我漸而發(fā)現(xiàn)原來被我無視的好詞原來這樣美，偶然翻看，我便陶醉在詞語的世界里。一個(gè)個(gè)形容風(fēng)景的詞變成了一道道的風(fēng)景，讓世界更美好了。一個(gè)個(gè)形容人美貌的詞都化為小精靈，個(gè)個(gè)比天仙還美。形容衛(wèi)生的詞語個(gè)個(gè)施著魔法，讓世界更衛(wèi)生。一個(gè)個(gè)形容善良的詞語，把心腸惡毒的人變消失。啊，世界更美麗了，更衛(wèi)生了，更善良了。走在街上的人不約而同地說：“??！世界更好了！”
我回過神時(shí)，想：對(duì)！這就是文字之美，中國五千年精華之美，中國之美！
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇二
“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@時(shí)莎士比亞的一句名言，這句話時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我們就好像一棵棵小樹苗，不斷地吸收著陽光、雨露等養(yǎng)分，茁壯成長。讀書也是一樣，讀書也要讀一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助、有益處的好書，在書中吸取養(yǎng)分，增長知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。相反讀那些對(duì)我們無益的書，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，我們最好不要看。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我很不喜歡讀課外書，作業(yè)完成后總是把時(shí)間放在看電視、玩電腦上，根本就沒有想到應(yīng)該去讀讀課外書。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我感到學(xué)習(xí)的壓力越來越大，自己的知識(shí)面太狹窄了，因?yàn)榭荚嚩紩?huì)有一些課外知識(shí)題，扣分太多，成績(jī)很不理想，感到僅憑書本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，第一次感到自己應(yīng)該讀讀課外書了?，F(xiàn)在我越來越喜歡讀課外書了，成績(jī)也越來越好了，碰到課外題簡(jiǎn)直是易如反掌。所以多讀課外書，不但開闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理，現(xiàn)在我也寫了自己的第一部小說，還發(fā)表了自己寫的文章。
大家都知道鑿壁偷光的故事吧!它講了有一個(gè)叫匡衡的小男孩，他特別喜歡讀書，但家里非常窮，連買一根蠟燭的錢都沒有，怎么辦呢?他發(fā)現(xiàn)隔壁富人家一到晚上，家里總是燈火通明，于是匡衡想到了一個(gè)辦法，他用鑿子把兩家相鄰的墻壁鑿了一個(gè)洞，富人家的燈光就從洞里透了過來，自己就用這燈光照明看書。最終，匡衡成為了著名的文學(xué)家。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@句話是劉向說的。意思是說，讀書就好像藥一樣，經(jīng)常讀書可以醫(yī)治你的愚笨。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇三
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍缫粍┧?，讓人看后感到精神抖擻。多看書，愚蠢的人也會(huì)變聰明?？此?，不僅是看書，更是一場(chǎng)前所未有的精神盛宴。
上星期雙休日，我剛從信箱里拿出第十一期《兒童文學(xué)》，便欣喜若狂，疾步走上樓梯，還忍不住邊走邊看起來，它對(duì)我的誘惑真是太大了！本早已被作業(yè)壓得萎靡不振的我此刻卻又精神百倍，作業(yè)的事早已拋在腦后了?？茨恰昂摇痹趯庫o的院落成長，看那酷愛搖滾的“fox”在閣樓上通宵彈吉他……那一個(gè)個(gè)鮮明的人物在眼前閃動(dòng)。我身在書外，心卻在書中，這感覺如夢(mèng)如幻。直至翻到最后一頁，我才與那一個(gè)個(gè)虛構(gòu)的“人”揮手告別。
這書，是一種載體，上面是人們?nèi)粘Ｉ畹目s影。看小小一本書，就相當(dāng)于看見了一個(gè)世界、一個(gè)社會(huì)。我徜徉在書的海洋中，心想當(dāng)時(shí)寫下“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的劉向心中，也許正是這種感受吧？正如他所說，書是一劑藥，一劑使人興奮、使人增長知識(shí)的良藥。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇四
我收集了許多名言警句，但我最喜歡的一句是：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。這句話告訴我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行閱讀，要怎樣讀才能正確了解、深刻記住文章的內(nèi)容。我們讀書一定要做到這幾點(diǎn)，才能體會(huì)到文章的含義。
想想自己平時(shí)讀書，我感到十分羞愧。每次自己總是走馬觀花似的.，只是了解個(gè)大概，特別是要讀我不感興趣的課文，我是看著課文，張著嘴跟著大家念，可心不知飛到哪個(gè)地方去了。以至于我讀課文不是漏一個(gè)字，就是多一個(gè)字，讀了幾遍，還不知道文章主要講什么。我在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，也是因?yàn)槿街械男牟坏剑偸抢斫忮e(cuò)題意而作錯(cuò)題，造成我數(shù)學(xué)考試總是丟分，成績(jī)不是很理想，我為此非常苦腦。
今后我讀書寫字都要做到心到、眼到、口到，我要改掉自己心不在焉的壞習(xí)慣。我決定以后上課一定要認(rèn)真聽講，多舉手發(fā)言，注意力集中。在閱讀、做題等方面，要努力地要求自己做到這三個(gè)到，讓自己的學(xué)習(xí)效率逐漸提高，使學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地進(jìn)步。并將這個(gè)讀書方法告訴周圍的人，讓大家都有個(gè)良好的讀書習(xí)慣，讓更多的人成為會(huì)讀書會(huì)學(xué)習(xí)的人。
大家記住嗎？可千萬別忘了“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！?/p>
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇五
“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句名言是杜甫寫的，這句名言給了我很大的啟示。我第一次見到這句名言時(shí)是教室三年級(jí)的墻壁上，當(dāng)我看到這句名言時(shí)，我并不知道它是什么意思，當(dāng)老師告訴我們它的意思是：如果讀了很多的書，那寫文章的時(shí)候就很流利。
看完這句名言后，我得到了啟示：多讀書可以提高我的作文水平。因此，在以后的時(shí)間里我便增加我的閱讀量，讀完了自己的書，就和別人交換看。在四年級(jí)時(shí)，年級(jí)里就組織了“買一讀八”的活動(dòng)。意思就是班級(jí)里面自己買一本書，看完后就和其他班級(jí)交換看。現(xiàn)在，每個(gè)年級(jí)的走廊里都有了書吧，書吧也會(huì)定時(shí)的換書，為我們提供豐富的閱讀資料。
讀的書多了，作文當(dāng)然也就進(jìn)步了，在每次考試中，我的作文沒有下過二十五分。在平常的讀書筆記中，我會(huì)積累很多好詞好句，再把他們運(yùn)用到我的`作文里，這樣一來，我的作文自然就寫好了。這就像你栽種一棵果樹，在你日積月累的過程中，果樹終于長出果實(shí)，而你就享受這些美味的果實(shí)吧。
所以，我以后會(huì)多讀書，勤練筆，我要沉浸在知識(shí)的海洋里，享受美味的“果實(shí)”。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇六
我喜歡的名言是：“書是全世界的營養(yǎng)品”，聽了下面這個(gè)故事，我才感到了這句名言真的很重要。
從前，有一個(gè)窮的人，和一個(gè)富的人打了個(gè)賭。這個(gè)窮的人說：“我保證我以后一定會(huì)比你富的”，這個(gè)富的人也說：“我保證你以后也富不起來”。就這樣，窮的人勤勞的干活，掙來的錢全去買書了，這個(gè)富的人整天在家睡覺，玩游戲，這樣過了二十年。
第二十年，這個(gè)以前窮的人已經(jīng)成了博士，以前那個(gè)富的人還是很富，他倆去吃了一次飯。出來以后，沒走幾步，一位學(xué)校校長擋住了他們，讓他們?nèi)ソ虒W(xué)，他們答應(yīng)了。
剛開始，這兩個(gè)人教的不錯(cuò)，但是，過了不久，富的人越教越不行，校長卡出了他。后來，富的人向那個(gè)窮的人求助，幫助了他。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)啟示，人必須有書，如果人沒有了書，也就沒有了意義。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇七
我讀過很多的.名言警句，也學(xué)過很多的格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。
在三年級(jí)以前，我的成績(jī)不太好。我每次放學(xué)回家，總喜歡對(duì)媽媽說：“我們班上誰誰誰的成績(jī)那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣?！笨墒俏易约河謴牟辉敢馀?。
媽媽聽了之后說：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說不做哦，要有行動(dòng)才行!”
對(duì)呀，只要我行動(dòng)起來，我也可以當(dāng)?shù)谝幻?，超過她們?！芭c其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”，而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。
于是，我開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人，我終于把成績(jī)趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會(huì)使我受用一生。
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名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇八
1、如果你沒有讀足夠的關(guān)于企業(yè)家的書，那也沒關(guān)系。
2、設(shè)定目標(biāo)，下定決心努力工作，成功定會(huì)與你相逢。
3、自吹自擂是自輕，自滿自滿是智慧的終結(jié)。
4、智者的智慧是一種非凡的常識(shí)。
5、不勞則無獲。一門藝術(shù)，應(yīng)該是一生的努力。
6、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
7、鳥要先飛翅，人要先求上進(jìn)。
8、歲月老了冷，才知松柏凋零后也。
9、夸大是沒有用的。知識(shí)越淺薄，自信心越強(qiáng)。
10、過去所有時(shí)代中最好的時(shí)代都在書中。
11、只有心才能繡出花，心才能織出麻。讀書之路是有路可走的，學(xué)習(xí)之海是無盡的艱辛。
12、吃飯不能一天吃，睡覺不能一天睡，讀書不能一天不讀。
13、智慧不是來自教育，而是來自一生對(duì)知識(shí)的追求。
14、時(shí)間如奔騰的激流，一去不復(fù)返，一去不復(fù)返。
15、加緊學(xué)習(xí)，把握中心，而不是精雜，而不是多。
16、智慧是計(jì)劃的根，有智慧才有計(jì)劃，所以智慧比計(jì)劃更重要。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇九
3.善不由外來兮，名不可以虛作。--屈原，戰(zhàn)國詩人。
4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人。--莊周，戰(zhàn)國哲學(xué)家。
5.人背信則名不達(dá)。--劉向，漢朝經(jīng)學(xué)家。
6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韓嬰，漢朝詩論家。
7.以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。--暢泉，晉朝隱士。
8.人無忠信，不可立于世。--程頤，宋朝哲學(xué)家。
9.多虛不如少實(shí)。--陳甫，宋朝哲學(xué)家。
10.以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。--楊簡(jiǎn)，宋朝學(xué)者。
11.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。--德萊賽，英國作家。
12.言忠信，行篤敬。--論語。
13.欺人只能一時(shí)，而誠實(shí)卻是長久之策。--約翰雷，英國學(xué)者。
14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。--海涅，德國詩人。
16.人如失去了誠實(shí)，也就失去了一切。--黎里，英國散文家。
17.誠實(shí)最好的政策。--弗蘭克林。
18.人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。--馬克吐溫。
19.業(yè)精于勤，荒于戲。行成于思，毀于隨。—韓愈。
20.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟?！n愈唐代著名詩人、哲學(xué)家。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇十
我雖然已經(jīng)9歲了，但我卻至今不會(huì)做飯。不過我今天是躲不過去了。
因?yàn)榻裉鞗]人在家。我爸爸給我打了個(gè)電話，說：“今天我和你媽媽有事，桌子上放著十幾元錢，你下樓買盒飯吃吧!”然后又說了幾句話，就把電話掛了。聽到這里我歡呼了起來……當(dāng)我下樓去買飯時(shí)，一到哪兒傻眼了，今天他們不上班。我想：算了，今天中午大不了不吃飯了，但我的肚子早在“鬧革命”了。對(duì)了，我就自己學(xué)做飯吧!好!做飯那么簡(jiǎn)單，我就來試試。對(duì)了，那我就來做蛋炒飯吧!
準(zhǔn)備工作做好后，我便開始炒了。當(dāng)我來品嘗我的勞動(dòng)成果時(shí)，可以說是色香具佳。但我吃的時(shí)候覺得不是味兒。原來是把糖當(dāng)作了鹽。從炒一遍吧。我想：啊!油在“跳”時(shí)我被弄傷了。還好我戴著眼鏡才沒有把眼睛弄傷。最后我終于把飯做好了，飽餐了一頓。我自言自語道：原來做什么事都是那么難呀!
從那天起，我暗暗想到，一定要學(xué)會(huì)做飯，要不然今后能做什么事啊!我知道了做什么事不要被她的外表“迷惑”，一定要自己做才行。因?yàn)橛幸痪湓捳f“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇十一
今天中午吃過飯，我看了一本特別有意思的書。它叫《阿衰》。
我在這本書里，看到了一句特別有意思的話。當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我忍不住哈哈大笑！
正當(dāng)我看的開心的`時(shí)候，媽媽走過來警告我，看書的時(shí)候要安靜?？催@她一臉嚴(yán)肅的樣子，我突然想起了阿衰的話。我靈機(jī)一動(dòng)，把它改為：老媽莫生氣呀!老媽莫上火！我有罪呀！我檢討！我——檢討！我把最后的音故意拉長了好多，我連唱帶跳的把它說完了。
看書真好呀！我以后還要堅(jiān)信看下去，我現(xiàn)在真的深有體會(huì)。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇十二
1、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
2、不吃飯則饑，不讀書則愚。
3、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
4、不好的書告訴錯(cuò)誤的概念，使無知者變得更無知。
5、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問，恥于問人，決無長進(jìn)。
6、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
7、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
8、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
9、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
10、成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
11、吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無知。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇十三
可是，這一則漫畫卻特別有意義。第一幅圖的意思是兩個(gè)小朋友在放學(xué)的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。第二幅圖的意思是小女孩好像在說：“我們一起把垃圾放進(jìn)垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動(dòng)，不予理睬。我想，當(dāng)時(shí)小女孩一定在想：旁邊的人真是一個(gè)懶蟲。百善孝為先，萬惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋!然而，我錯(cuò)了。
在第三幅圖里，小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進(jìn)了垃圾桶里。此時(shí)，我突然想起了一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個(gè)人選了一袋魚，第二個(gè)人選擇的是釣魚竿。結(jié)果就是第一個(gè)人餓死了，第二個(gè)人卻釣上來無數(shù)條魚。原來，小男孩是在想：垃圾清理干凈之后，還會(huì)有人亂扔，不如寫一個(gè)警示牌一勞永逸。
最后一幅圖里，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個(gè)孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的'六個(gè)大字：文明——只差一步!
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)篇十四
從一年級(jí)到現(xiàn)在，有一句格言我記得最熟，這句格言就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我對(duì)這句話的感受實(shí)在他深刻了。
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次單元測(cè)驗(yàn)，題目比較簡(jiǎn)單，我很輕松地答完了所有的題?？荚嚨慕Y(jié)果發(fā)下來的，看著試卷上那紅艷艷的九十九分，我心里樂開了花。老師當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了我，我更得意了。
一放學(xué)，我一路飛奔跑回家，向媽媽報(bào)告了這一喜訊。媽媽聽了，直夸我考得不錯(cuò)。我聽了，心里美滋滋的。后來，媽媽告誡我，考了好分?jǐn)?shù)是件好事，但不能驕傲，你要繼續(xù)去努力，爭(zhēng)取每個(gè)單元都能考出好成績(jī)。
我沒有把媽媽的話記在心上。這不，壞事又來了-——一個(gè)單元學(xué)完了，又到考試的時(shí)候了。考試之前，我沒怎么復(fù)習(xí)。我想：“反正我上個(gè)單元考的挺好的，這個(gè)單元應(yīng)該沒問題了吧?”正想著，試卷發(fā)下來了。我一看，啊!試卷上的題目基本上都是這個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)。算了，寫吧!寫多少是多少吧!
這次考試結(jié)果發(fā)下來了，結(jié)果可想而知——我退步了，只考了九十分!放學(xué)了，同學(xué)們都有說有笑地走出了校園，我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺地，我已經(jīng)走到了家門口。
媽媽開了門，問我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分?！眿寢屄犃藢?duì)我說：“跟你說了別驕傲，好了吧!這次的考試成績(jī)充分地暴露了你的問題。如果說上次的成績(jī)不錯(cuò)，只能說明那個(gè)階段你掌握得好，而這個(gè)階段沒有努力，才有了這樣的后果。你呀，別再驕傲了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?！甭犃藡寢尩脑?，我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這兩次考試使我懂得了：一個(gè)人取得了成功，不能驕傲，而要虛心地繼續(xù)去努力。
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