在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
歡歡喜喜慶新年 歡歡喜喜過(guò)大年春節(jié)來(lái)歷大搜索篇一
《歡歡喜喜過(guò)大年》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第四單元第三課的內(nèi)容，這一課的內(nèi)容集開(kāi)放性、綜合性、情感性為一體。以學(xué)生最熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)為教材，本課的內(nèi)容，源于生活，運(yùn)用于生活，和生活息息相關(guān)。
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解春節(jié)習(xí)俗，并了解家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)習(xí)俗對(duì)生活的影響，以此感受人們對(duì)美好生活的向往。
2、在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。
3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。
4、懂得文明、安全、快樂(lè)過(guò)春節(jié)的技巧。
5、感受過(guò)年的歡快和喜悅，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，向?qū)W生滲透重視親情、友情的美好情愫。
1、體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
2、懂得文明、安全、快樂(lè)過(guò)春節(jié)的技巧。
全國(guó)各地過(guò)春節(jié)熱鬧場(chǎng)面的課件。
搜集有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，制作新年賀卡。
播放歌曲《新年好》，師生同唱，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
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1、出示萬(wàn)年歷
2、指導(dǎo)學(xué)生從日歷中分別找出元旦和春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）。引導(dǎo)學(xué)生比較元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同。
3、教師小結(jié)：（用筆標(biāo)出公歷1月1日），這一天是全世界人民的新年——元旦。（用筆標(biāo)出農(nóng)歷1月1日），這一天才是我們中國(guó)最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)（過(guò)年）。
師：春節(jié)是我國(guó)最隆重、最熱鬧的節(jié)日。說(shuō)一說(shuō)，你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？
1、閱讀課本74頁(yè)圖片，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，交流：
（1）自己曾經(jīng)參加過(guò)其中的哪些春節(jié)活動(dòng)？還參加過(guò)其他哪些活動(dòng)？
（2）最喜歡的春節(jié)活動(dòng)是什么？為什么？
（3）師生共同裝扮教室。
2、教師小結(jié)：春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)期間，全國(guó)各地都會(huì)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)。如貼春聯(lián)、貼福字、剪窗花、包餃子、舞龍舞獅、舉辦花燈展、放鞭炮等。只要我們留心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的活動(dòng)。
3、慶祝新年
多媒體展示：全國(guó)各地祝賀龍年的視頻。
師：進(jìn)了臘月門(mén)，人們就忙著置辦年貨，買新衣服；除夕那天，人們又忙著掃塵、貼春聯(lián)；晚上要包餃子、吃年夜飯；過(guò)春節(jié)那天，我們穿著嶄新的衣服，兜里揣著長(zhǎng)輩給的壓歲錢，到各家各戶去拜年，真熱鬧！看來(lái)，我們中國(guó)人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗可真不少，你知道他們的來(lái)歷嗎？把你搜集到的資料在小組內(nèi)交流一下！
年的來(lái)歷：
壓歲錢的來(lái)歷：
（學(xué)生小組交流，教師參與，做適當(dāng)引導(dǎo)）
師：老師聽(tīng)同學(xué)們介紹這么多有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，覺(jué)得我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩！今年春節(jié)你打算怎樣過(guò)？應(yīng)該注意些什么呢？
1、學(xué)生討論、匯報(bào)。
2、教師對(duì)學(xué)生共性的問(wèn)題加以引導(dǎo)，如：
買新衣：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待不攀比
放鞭炮： 適時(shí)進(jìn)行安全教育
壓歲錢：引導(dǎo)學(xué)生正確處理壓歲錢，不亂花
3、教師總結(jié)
春節(jié)是一個(gè)全家團(tuán)圓、歡樂(lè)祥和的節(jié)日，我們?cè)诒M情享受節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)，還應(yīng)盡量消
除一些不安全因素，過(guò)一個(gè)平安、文明、節(jié)儉的春節(jié)。
新年到了，做一張“新年賀卡”，送給自己的朋友。
播放音樂(lè)：恭喜恭喜
師（結(jié)束語(yǔ)）：過(guò)春節(jié)是我國(guó)延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)文化，今天我們不僅僅感受到了春節(jié)的快樂(lè)，了解了許多有趣的年俗，還懂得了在這個(gè)快樂(lè)、祥和的節(jié)日里，我們要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，這節(jié)課大家的收獲可不少，那就讓我們?cè)诳鞓?lè)的歌聲中再一次感受春節(jié)的魅力吧！
本課的內(nèi)容，源于生活，運(yùn)用于生活，和生活息息相關(guān)，所以每個(gè)教學(xué)步驟都結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活展開(kāi)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，就是平時(shí)知識(shí)積累、資料收集方面沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，在課中，大量的視頻展示使學(xué)生得到了豐富的感性認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
孩子們都是從“好玩”的角度去認(rèn)識(shí)春節(jié)，在此基礎(chǔ)上，我結(jié)合當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)風(fēng)俗進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從生活層面去認(rèn)識(shí)春節(jié)。我在進(jìn)行這一課教學(xué)時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜尋了很多關(guān)于春節(jié)的各種信息，營(yíng)造了民主、愉悅的課堂氣氛，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看、討論交流等形式去感受民俗的魅力、體會(huì)過(guò)春節(jié)的快樂(lè)。
歡歡喜喜慶新年 歡歡喜喜過(guò)大年春節(jié)來(lái)歷大搜索篇二
20xx年1月28日
招遠(yuǎn)一中
a813班
實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)專家、查找資料 撰寫(xiě)者：張曉凱
中西節(jié)日習(xí)俗文化差異
了解春節(jié)和圣誕節(jié)的習(xí)俗
了解春節(jié)和圣誕節(jié)的由來(lái)
了解中國(guó)文化和西方節(jié)日文化的差別
1、了解過(guò)年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。了解西方文化圣誕節(jié)獨(dú)特魅力，讓學(xué)生較全面地了解與新年和圣誕節(jié)有關(guān)的知識(shí)，從形式上的過(guò)新年到走近新年、研究新年，從中西文化中尋找差異，進(jìn)而了解春節(jié)和圣誕節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。
2、到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪問(wèn)，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料并根據(jù)資料進(jìn)行分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
3、能利用信息技術(shù)收集春節(jié)和圣誕節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理、匯總和應(yīng)用的能力。
4、能清晰的說(shuō)出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前，聯(lián)系有關(guān)人員講授春節(jié)和圣誕節(jié)的神話起源、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)
2、準(zhǔn)備一些中西方國(guó)家的春節(jié)和圣誕節(jié)的知識(shí)（來(lái)源包括圖書(shū)、網(wǎng)上）。
3、學(xué)生準(zhǔn)備各種資料（包括小故事、圖片等）
4、準(zhǔn)備好外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等
第一階段：確定活動(dòng)主題，分組制定計(jì)劃
1、通過(guò)開(kāi)題課，學(xué)生討論得出研究的總課題《春節(jié)和圣誕節(jié)民俗》以及研究的3個(gè)主題：“春節(jié)和圣誕節(jié)的由來(lái)”、“春節(jié)和圣誕節(jié)的習(xí)俗”、“中西方文化差異”。
2、根據(jù)自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
1、按小組開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn)、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察；分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成（訪問(wèn)方式有：實(shí)地訪問(wèn)、電話訪問(wèn)等形式，對(duì)象適度含蓋老、中、青三個(gè)年齡階段，組員根據(jù)訪問(wèn)的情況做好記錄）
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，形成觀點(diǎn)。
（一）、春節(jié)的傳說(shuō)
（二）、春節(jié)習(xí)俗
（三）、圣誕節(jié)的由來(lái)
（四）、圣誕節(jié)的習(xí)俗
（五）、中西節(jié)日文化的差異
通過(guò)本次活動(dòng)讓更多的同學(xué)了解春節(jié)文化和圣誕節(jié)文化，領(lǐng)略中國(guó)和西方文化魅力，理解中西文化節(jié)日的差異，讓我們更加熱愛(ài)我們的節(jié)日，春節(jié)。節(jié)日為人們提供了一個(gè)相互溝通和理解的公共世界，傳達(dá)出這個(gè)民族某些共享的文化知識(shí)和它觀察生活、了解世界的認(rèn)知方式，充分顯現(xiàn)著一個(gè)民族文化和價(jià)值意識(shí)的原型。 中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日歷史悠久，一般來(lái)說(shuō)屬于歲時(shí)節(jié)日。漢族古老的節(jié)日多是按照天地時(shí)令交會(huì)的節(jié)韻確定的，春節(jié)就是與中國(guó)二十四節(jié)氣的輪轉(zhuǎn)相聯(lián)系，它與中華民族“生生之謂易”的生命哲學(xué)相關(guān)。
圣誕節(jié)，是基督教的傳統(tǒng)節(jié)日，為了慶祝圣經(jīng)中的耶穌基督的降生而來(lái)，但是隨著時(shí)間的推移，隨著在發(fā)展過(guò)程中各種文化的相互吸收和碰撞，圣誕節(jié)的宗教色彩已經(jīng)不那么重了，而演變成所有人都可以考慮的喜慶狂歡性質(zhì)的節(jié)日。
其實(shí)，無(wú)論中國(guó)的節(jié)日還是外國(guó)的節(jié)日，它的實(shí)質(zhì)都是老百姓對(duì)幸福生活的一種期盼。中國(guó)人自發(fā)地過(guò)起了圣誕節(jié)，無(wú)非是希望自己的生活中更多一些快樂(lè)時(shí)光。從這點(diǎn)而言，它就有天然的合理性。更何況，圣誕節(jié)所包含的歡樂(lè)與祥和，所包含的對(duì)幸福的向往和對(duì)他人的祝福，與我們中國(guó)人春節(jié)的精神實(shí)際上一脈相承。
歡歡喜喜慶新年 歡歡喜喜過(guò)大年春節(jié)來(lái)歷大搜索篇三
1．學(xué)生能體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。
2．學(xué)生能夠知道春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。
3．學(xué)生能初步體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。嘗試用不同的方法進(jìn)行春節(jié)的探究活動(dòng)。
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)了。但他們對(duì)于與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。
從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，由于春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來(lái)臨之際，全國(guó)各地的人們都會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂(lè)在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢……種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂(lè)，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐，并注意節(jié)日期間的安全。教學(xué)難點(diǎn)是在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)與元旦的不同，并樹(shù)立安全意識(shí)。
針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可從查日歷入手，讓學(xué)生通過(guò)看錄像、談年夜飯等生動(dòng)形式，了解與年有關(guān)的知識(shí)。結(jié)合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會(huì)等活動(dòng)，教給學(xué)生一些安全小常識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的興趣。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。使學(xué)生樂(lè)于參加有意義的節(jié)日活動(dòng)，并能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)，注意節(jié)日安全。
1．教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是感受春節(jié)的喜慶歡樂(lè)，知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。
2．教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是感知春節(jié)與元旦的不同，體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。
1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料。
活動(dòng)一 日歷上找春節(jié)
1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們中國(guó)還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
[播放動(dòng)畫(huà)：小兔貝貝迎春節(jié)。swf]
2、提問(wèn)：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎？
（1）查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開(kāi)始的。（教師出示當(dāng)年的掛歷或臺(tái)歷。）
（2）找不同：元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？
（3）小結(jié)：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國(guó)人民共同的新年；春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷新年的第一天，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。
[出示圖片：元旦。jpg，春節(jié)。jpg]
3．過(guò)渡：今天，就讓我們一起迎接春節(jié)的到來(lái)?。ǔ鍪菊n題：迎新春）
活動(dòng)二 喜氣洋洋過(guò)春節(jié)
1、提問(wèn)：同學(xué)們，人們又把過(guò)春節(jié)稱為過(guò)年，你們知道“年”的來(lái)歷嗎？誰(shuí)能講一講。
2、交談：讓我們一起看看有關(guān)年的傳說(shuō)吧！
[播放動(dòng)畫(huà)：年的傳說(shuō)。swf]
3、小結(jié)：春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日?，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過(guò)春節(jié)又叫做過(guò)年。
4、提問(wèn)：你們喜歡過(guò)年嗎？為什么？
（板書(shū)：歡歡喜喜過(guò)春節(jié)）
全班交流。（ 讓學(xué)生暢所欲言，與同學(xué)一起分享自己最高興、最難忘的過(guò)年經(jīng)歷。）
5、小組交流：你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？請(qǐng)你和小組里的同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧！
6、共同交流：
（1）提問(wèn)：春節(jié)前你們家里都做了哪些準(zhǔn)備怎么布置家里的環(huán)境的？
[出示圖片： 掃房。jpg，拆洗窗簾。jpg，采購(gòu)年貨。jpg，掛中國(guó)結(jié)。jpg，剪窗花。jpg，寫(xiě)對(duì)聯(lián)。jpg，準(zhǔn)備年夜飯。jpg，貼窗花。jpg，貼“福”字。jpg，貼對(duì)聯(lián)。jpg，過(guò)年了。jpg]
小結(jié)：春節(jié)前，家家戶戶都開(kāi)始打掃衛(wèi)生，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，買年貨，粘貼春聯(lián)、“?！弊?、窗花等把家里布置一新，全國(guó)各地都洋溢著歡歡喜喜、干干凈凈迎新春的歡樂(lè)氣氛。
追問(wèn)：你知道為什么要貼對(duì)聯(lián)、“?！弊謫幔?/p>
[出示圖片：貼對(duì)聯(lián)和福字。jpg]
追問(wèn)：窗花上都有什么圖案？有什么寓意？
[出示圖片：窗花1。jpg，窗花2。jpg，窗花3。jpg，窗花4。jpg]
小結(jié)：每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選出大紅
的對(duì)聯(lián)、“?！弊郑盎ㄙN在門(mén)上、窗上，為節(jié)日增加了喜慶的氣氛，同時(shí)還寄托著人們對(duì)美好生活的向往和祝福。
（2）提問(wèn)：你和你的家人是怎樣過(guò)春節(jié)的呢？
[出示圖片：包餃子。jpg，團(tuán)圓飯。jpg，熬夜守歲。jpg，看春晚。jpg，串門(mén)拜年。jpg，壓歲錢。jpg，放鞭炮。jpg]
小結(jié)：春節(jié)來(lái)了，每家每戶歡歡喜喜過(guò)春節(jié)，吃年夜飯、放鞭炮、熬夜守歲、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、拜年、小孩子還能收到壓歲錢，多有意思呀！
[播放視頻：春節(jié)。wmv]
7、（1）提問(wèn)：在你生活的周圍還有哪些迎接新春的活動(dòng)呢？全國(guó)各地的人們是怎么慶祝的呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
[播放動(dòng)畫(huà)：慶春節(jié)。swf]
（2）交談：各地方各民族還有哪些慶祝形式呢？我們繼續(xù)觀看。
我們先來(lái)看一看塔子山的燈會(huì)。
[播放視頻：塔子山燈會(huì)。wmv]
成都有哪些慶?；顒?dòng)，我們來(lái)看一看。
[播放視頻：成都大廟會(huì)。wmv]
彝族人民怎么慶祝春節(jié)呢？看！
[播放視頻：彝族歌舞慶春節(jié)。 wmv]
（3）提問(wèn)：你看到了什么？想說(shuō)些什么？（引導(dǎo)學(xué)生從中感受春節(jié)的喜慶。） 小結(jié)：這就是喜慶、熱鬧的春節(jié)，這就是蘊(yùn)含美好祝福的春節(jié)，它是全世界中華兒女共同的節(jié)日！每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨全國(guó)各地各族人民都會(huì)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個(gè)最隆重的節(jié)日。（板書(shū)：歡歡喜喜過(guò)春節(jié)）
8。交談：春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，寄托著人們對(duì)美好生活的祝福，請(qǐng)你跟著讀讀這首描寫(xiě)春節(jié)的古詩(shī)吧！
[播放動(dòng)畫(huà)：元日。swf]
9。 小結(jié)：春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)歷新年的第一天，在春節(jié)期間人們用各種形式來(lái)慶祝，對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)這是一年中過(guò)得最隆重、最喜慶的節(jié)日，它寄托著人們對(duì)未來(lái)新的希望和美好的愿望。
迎新春
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)
《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》（第2課時(shí)）
1。學(xué)生能夠體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求，感受親情的溫馨和美好。
2。學(xué)生能夠了解有關(guān)年夜飯的習(xí)俗，知道用餐時(shí)的基本禮儀。
3。學(xué)生能夠從與家人準(zhǔn)備年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)了。但他們對(duì)于與年相關(guān)的`社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。
從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，由于春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來(lái)臨之際，全國(guó)各地的人們都會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂(lè)在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠了解有關(guān)年夜飯的習(xí)俗，知道用餐時(shí)的基本禮儀。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生能夠體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受親情的溫馨和美好。在
教學(xué)過(guò)程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的興趣。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗，使學(xué)生樂(lè)于參加有意義的節(jié)日活動(dòng)，并能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)，注意節(jié)日安全。
1。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是學(xué)生能夠了解有關(guān)年夜飯的習(xí)俗，知道用餐時(shí)的基本禮儀。
2。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是學(xué)生能夠體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受親情的溫馨和美好。
1。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。
2。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料。
1。談話：上節(jié)課我們感受了過(guò)年的熱鬧與喜慶，了解了有趣的年俗文化。大年三十的晚上，全家人會(huì)聚集在一起，要進(jìn)行一項(xiàng)重要的春節(jié)活動(dòng)，知道是什么嗎？
（1）[出示圖片：年夜飯1。jpg，年夜飯2。jpg，年夜飯3。jpg，年夜飯4。jpg]
（2）小結(jié)：年夜飯又稱團(tuán)圓飯， 是農(nóng)歷除夕——每年最后一天的一餐，這一天人們準(zhǔn)備除舊迎新，一家相聚，共進(jìn)晚餐。（出示課題：年夜飯）
（3）[播放音頻：合家歡。mp3]
2。提問(wèn)：吃年夜飯時(shí)，你家里經(jīng)常做些什么菜？
（1）提問(wèn)：你們知道為什么做這些菜，有什么特殊的意義嗎？
（學(xué)生交流課前向家長(zhǎng)了解到的春節(jié)飲食文化，引導(dǎo)學(xué)生探究、了解本地的春節(jié)飲食風(fēng)俗。）
（2）小結(jié)：過(guò)春節(jié)時(shí)，每個(gè)家庭都有自己傳統(tǒng)的特色食品，每種特色食品都有美好的含義，代表了人們對(duì)新一年的祝福與美好愿望。
3。提問(wèn)：你知道其他地區(qū)的人們過(guò)年還吃些什么嗎？
（1）[出示圖片：魚(yú)。jpg]
小結(jié)：魚(yú)是年夜飯里必不可少的菜肴，因?yàn)椤棒~(yú)”與“余”諧音，所以這道菜預(yù)示著年年有余。
（2）[出示圖片：橘子。jpg]
小結(jié)：在廣東話中“橘”和“吉”諧音，吃橘子有大吉大利的寓意，同時(shí)橘子的顏色金燦燦的，有財(cái)運(yùn)亨通的美好愿望。
（3）[出示圖片：餃子。jpg]
提問(wèn)：春節(jié)期間，都什么時(shí)候吃餃子嗎？人們還會(huì)在個(gè)別餃子里包上什么？ 小結(jié)：北方人在春節(jié)期間最愛(ài)吃餃子，餃子的形狀多么像元寶，吃餃子寓意著招財(cái)進(jìn)寶。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時(shí)吃，這時(shí)正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子取“更歲交子”之意。人們還喜歡在個(gè)別餃子里包上錢幣，誰(shuí)吃到了，表示來(lái)年會(huì)財(cái)源滾滾，有的包上花生，表示會(huì)長(zhǎng)壽，有的包上糖塊，表示甜甜蜜蜜。到了初五早上，人們也會(huì)吃餃子，俗稱“破五的餃子”。
（4）[出示圖片：年糕。jpg]
小結(jié)：年糕的“糕”字和“高”諧音，它寓意著人們的生活水平一年更比一年美好。
（5）[出示圖片：肉圓。jpg，湯圓。jpg]
小結(jié)：肉圓和湯圓的形狀都圓圓的，包含著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。
（6）[出示圖片：八寶飯。jpg]
小結(jié)：八寶飯的味道甜甜的，寓意著人們的生活甜甜蜜蜜。
（7）[出示圖片：花生。jpg]
小結(jié)：花生又稱“長(zhǎng)生果”，吃花生寓意著多福多壽。
4。小結(jié)：這些春節(jié)美食蘊(yùn)涵著人們的美好愿望，預(yù)示著來(lái)年的幸福，在春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的向往。（板書(shū)：美好愿望）
1。模擬體驗(yàn)活動(dòng)：我?guī)蛬寢屪鲂┦裁础?/p>
（1）教師（教師戴上“媽媽”頭飾）飾演媽媽：媽媽要做年夜飯了，你能幫我做點(diǎn)什么呢？
（2）學(xué)生思考交流。
（預(yù)設(shè)：擺放碗筷、放好桌椅，擇菜、洗菜，遞佐料、端涼菜）
（3）模擬表演：你能幫助媽媽做些什么，上前來(lái)演一演。
（板書(shū)：愛(ài)勞動(dòng)）
2。提問(wèn)：我們吃年夜飯時(shí)，要注意什么呢？
（1）[出示圖片：入座。jpg]
提問(wèn)：你們家吃年夜飯時(shí)，座位是怎么安排的？爺爺奶奶應(yīng)該坐哪兒？誰(shuí)來(lái)表演一下。
小結(jié)：一家人在一起吃年夜飯時(shí)，要請(qǐng)爺爺奶奶等年紀(jì)大的長(zhǎng)輩先坐，坐上位，然后要按長(zhǎng)幼等級(jí)分坐。正式吃之前，還可舉杯祝福長(zhǎng)輩，共慶新年快樂(lè)。
（2）［出示圖片：飯桌上1．jpg，飯桌上2．jpg］
小組討論：哪個(gè)小朋友做的對(duì)？哪個(gè)小朋友做得不對(duì)？為什么？
提問(wèn)：還有哪些禮儀需要注意的呢？
小結(jié)：在飯桌上，我們應(yīng)先等長(zhǎng)輩起筷后才動(dòng)手夾菜。好吃的東西不獨(dú)吃，大家一塊兒吃。自己想吃的菜不在跟前，要請(qǐng)人幫助夾并表示感謝。吃飯咀嚼時(shí)不發(fā)出聲音，要端起碗吃。這是講文明，懂禮貌的表現(xiàn)。春節(jié)期間好吃的東西多，不能暴飲暴食，以免得腸胃病。
（板書(shū)：講文明 有禮貌）
3。交談：讓我們聽(tīng)聽(tīng)這首兒歌怎么說(shuō)的吧！
[播放音頻：年夜飯。mp3 同時(shí)播放圖片：年夜飯5。jpg， 年夜飯6。jpg， 年夜飯7。jpg， 年夜飯8。jpg， 年夜飯9。jpg， 年夜飯10。jpg， 年夜飯11。jpg， 年夜飯12。jpg， 年夜飯13。jpg， 年夜飯14。jpg]
1。談話：過(guò)年是家人團(tuán)聚的日子，在這一天，無(wú)論是遠(yuǎn)在外地的，還是近在本地的；無(wú)論是工作的，還是在外求學(xué)的；無(wú)論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會(huì)想方設(shè)法回家過(guò)年，與親人團(tuán)聚，吃一餐團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯。所以年夜飯又叫團(tuán)圓飯。
2。提問(wèn)：今年年夜飯時(shí)，你們家里人都到齊了嗎？誰(shuí)沒(méi)有回來(lái)？為什么？
3。提問(wèn)：那我們可以用什么方式表達(dá)對(duì)他們的思念呢？
［出示圖片：打電話．jpg，網(wǎng)絡(luò)．jpg］
4。總結(jié)：今天咱們不僅感受到了春節(jié)的快樂(lè)、年夜飯的溫馨，還懂得了在家
歡歡喜喜慶新年 歡歡喜喜過(guò)大年春節(jié)來(lái)歷大搜索篇四
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解春節(jié)習(xí)俗，并了解家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)習(xí)俗對(duì)生活的影響，以此感受人們對(duì)美好生活的向往。
2、在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。
3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。
4、懂得文明、安全、快樂(lè)過(guò)春節(jié)的技巧。
5、感受過(guò)年的歡快和喜悅，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，向?qū)W生滲透重視親情、友情的美好情愫。
1、體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
2、懂得文明、安全、快樂(lè)過(guò)春節(jié)的技巧。
全國(guó)各地過(guò)春節(jié)熱鬧場(chǎng)面的課件。
搜集有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，制作新年賀卡。
播放歌曲《新年好》，師生同唱，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
1、出示萬(wàn)年歷
2、指導(dǎo)學(xué)生從日歷中分別找出元旦和春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）。引導(dǎo)學(xué)生比較元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同。
3、教師小結(jié)：（用筆標(biāo)出公歷1月1日），這一天是全世界人民的新年——元旦。（用筆標(biāo)出農(nóng)歷1月1日），這一天才是我們中國(guó)最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)
節(jié)日——春節(jié)（過(guò)年）。
師：春節(jié)是我國(guó)最隆重、最熱鬧的節(jié)日。說(shuō)一說(shuō)，你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？
1、閱讀課本74頁(yè)圖片，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，交流：
（1）自己曾經(jīng)參加過(guò)其中的哪些春節(jié)活動(dòng)？還參加過(guò)其他哪些活動(dòng)？
（2）最喜歡的春節(jié)活動(dòng)是什么？為什么？
（3）師生共同裝扮教室。
2、教師小結(jié)：春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)期間，全國(guó)各地都會(huì)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)。如貼春聯(lián)、貼福字、剪窗花、包餃子、舞龍舞獅、舉辦花燈展、放鞭炮等。只要我們留心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的活動(dòng)。
3、慶祝新年
多媒體展示：全國(guó)各地祝賀龍年的視頻。
師：進(jìn)了臘月門(mén)，人們就忙著置辦年貨，買新衣服；除夕那天，人們又忙著掃塵、貼春聯(lián)；晚上要包餃子、吃年夜飯；過(guò)春節(jié)那天，我們穿著嶄新的衣服，兜里揣著長(zhǎng)輩給的壓歲錢，到各家各戶去拜年，真熱鬧！看來(lái)，我們中國(guó)人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗可真不少，你知道他們的來(lái)歷嗎？把你搜集到的資料在小組內(nèi)交流一下！
年的來(lái)歷：
壓歲錢的來(lái)歷（學(xué)生小組交流，教師參與，做適當(dāng)引導(dǎo)）
師：老師聽(tīng)同學(xué)們介紹這么多有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，覺(jué)得我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩！今年春節(jié)你打算怎樣過(guò)？應(yīng)該注意些什么呢？
1、學(xué)生討論、匯報(bào)。
2、教師對(duì)學(xué)生共性的問(wèn)題加以引導(dǎo)，如：
買新衣：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待不攀比
放鞭炮： 適時(shí)進(jìn)行安全教育
壓歲錢：引導(dǎo)學(xué)生正確處理壓歲錢，不亂花
3、教師總結(jié)
春節(jié)是一個(gè)全家團(tuán)圓、歡樂(lè)祥和的節(jié)日，我們?cè)诒M情享受節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)，還應(yīng)盡量消除一些不安全因素，過(guò)一個(gè)平安、文明、節(jié)儉的春節(jié)。
新年到了，做一張“新年賀卡”，送給自己的朋友。
播放音樂(lè)：恭喜恭喜
師（結(jié)束語(yǔ)）：過(guò)春節(jié)是我國(guó)延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)文化，今天我們不僅僅感受到了春節(jié)的快樂(lè)，了解了許多有趣的年俗，還懂得了在這個(gè)快樂(lè)、祥和的節(jié)日里，我們要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，這節(jié)課大家的收獲可不少，那就讓我們?cè)诳鞓?lè)的歌聲中再一次感受春節(jié)的魅力吧！
本課的內(nèi)容，源于生活，運(yùn)用于生活，和生活息息相關(guān)，所以每個(gè)教學(xué)步驟都結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活展開(kāi)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，就是平時(shí)知識(shí)積累、資料收集方面沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，在課中，大量的視頻展示使學(xué)生得到了豐富的感性認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
孩子們都是從“好玩”的角度去認(rèn)識(shí)春節(jié)，在此基礎(chǔ)上，我結(jié)合當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)風(fēng)俗進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從生活層面去認(rèn)識(shí)春節(jié)。我在進(jìn)行這一課教學(xué)時(shí)，通過(guò)
網(wǎng)絡(luò)搜尋了很多關(guān)于春節(jié)的各種信息，營(yíng)造了民主、愉悅的課堂氣氛，讓學(xué)生
通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看、討論交流等形式去感受民俗的魅力、體會(huì)過(guò)春節(jié)的快樂(lè)。
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