社交媒體在現(xiàn)代生活中扮演著重要的角色，它不僅為我們提供了交流的渠道，還帶來(lái)了一系列挑戰(zhàn)。為了寫一份較為完美的總結(jié)，我們需要注意事項(xiàng)、確定重點(diǎn)和抓住要點(diǎn)。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣，希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇一
尊敬的xx老師：
您好！
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的.學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，特此再次檢討。向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打架斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
20xx年x月x日。
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇二
親愛(ài)的老師：
您好！
我知道我犯了寬恕的錯(cuò)誤。我讓同學(xué)們和他們一起喝酒，打架把同學(xué)打傷了。
面對(duì)今天的錯(cuò)，我深感遺憾和悲傷。我對(duì)自己所做的事感到羞愧和沮喪。學(xué)生應(yīng)該彼此相愛(ài)，互相關(guān)注。我怎么能用拳頭擁抱某人的臉？我犯了一個(gè)智力錯(cuò)誤，尤指禮貌行為。
因此，我接受了以下補(bǔ)償措施：
首先，我非常后悔自己的后悔，并向他表達(dá)最誠(chéng)摯的遺憾，所以我獲得了一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，至少試圖從另一方尋求寬恕。
其次，向?qū)W生公開道歉，我們已經(jīng)指出了對(duì)課堂風(fēng)格的影響，并努力為未來(lái)的課堂做出貢獻(xiàn)。
第三，把這作為一個(gè)教訓(xùn)，這種個(gè)人經(jīng)歷，說(shuō)服周圍的學(xué)生再犯這樣的錯(cuò)誤，并關(guān)心普通學(xué)生。
作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我忍受著父母的等待，接受老師的善意。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。即使我應(yīng)該在校園里，我也不應(yīng)該做任何影響他人工作的事情。我的同學(xué)和其他人喝酒的錯(cuò)是非常困難的?，F(xiàn)在我深深地明白我錯(cuò)了。
為此，我想確保我的感激永遠(yuǎn)不會(huì)再吸引同學(xué)們的注意力。我很后悔。
20__年x月__日。
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇三
本人向張xx，趙xx，xx表示檢討。
從次以后，改點(diǎn)我小氣，不會(huì)在說(shuō)出對(duì)不起你們的話，尤其是旭東，對(duì)不起我不該罵你，我也不該對(duì)你發(fā)火，我現(xiàn)在慎重向你道歉，對(duì)不起，在個(gè)就是趙。我會(huì)保持和你朋友得關(guān)系，我在不會(huì)越境朋友的`關(guān)系。
我也向你慎重得道歉，對(duì)不起。
不是我不想聯(lián)系你，而是我覺(jué)得沒(méi)臉給你打電話，還有張偉，謝謝你還給我一個(gè)和你做朋友得機(jī)會(huì)，真的謝謝你。
我會(huì)珍惜我們這場(chǎng)友誼，我痛恨我的脾氣，我也要給你道歉，對(duì)不起，相信我我會(huì)改得。
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇四
自護(hù)這個(gè)詞，許多人認(rèn)為十分可笑，他們覺(jué)得這個(gè)詞根本不適用于自己，認(rèn)為自己不會(huì)那么容易出事?？墒?，它們的理解對(duì)嗎？俗話說(shuō)的好，淹死的都是會(huì)水的，往往這種人出事的可能性最大。
有一位四年級(jí)同學(xué)，不慎失足落入水中，河不深，但水流湍急。這位同學(xué)被嚇壞了，不知怎么辦。他被沖到了一個(gè)大河灘，他有很大的機(jī)會(huì)可以擺脫困境，因?yàn)樗軠\。但是他并沒(méi)有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。接著又碰到的石塊和樹樁也沒(méi)有利用。結(jié)果，他就被沖到了一個(gè)大水庫(kù)，不幸淹死了。
一輛去往濟(jì)南的客車途徑肥城市汶陽(yáng)鎮(zhèn)磚舍村，因?yàn)檐嚿先藛T超載，再加上路上有積雪，客車側(cè)翻。造成人員死亡兩名，其余全部受傷，最輕的還縫了十多針。
就讓我們意識(shí)到不重視自護(hù)的后果吧！下面，我就給大家介紹幾條學(xué)生自我保護(hù)的方法吧！
1.在學(xué)校不追逐跑鬧。
2.不在教室內(nèi)玩耍，否則有碰到課桌或椅子上的風(fēng)險(xiǎn)。
3.運(yùn)動(dòng)前要適當(dāng)熱身。
3.運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)佩戴相應(yīng)護(hù)具。
4.運(yùn)動(dòng)后不能立刻喝水。
5.路上若發(fā)現(xiàn)有人跟蹤，要向人多的地方去或向遠(yuǎn)處的人喊：爸爸，我在這里！等等。（前提：必須不讓跟蹤者發(fā)現(xiàn)自己被跟蹤。）。
6.回家時(shí)如發(fā)現(xiàn)家中有小偷，不要驚動(dòng)他，應(yīng)該去報(bào)警。
7.獨(dú)自在家時(shí)如有人敲門，一定要驗(yàn)證身份再開門。如是壞人，不要開門，可以采取報(bào)警。
8.橫穿地下過(guò)街道時(shí)，謹(jǐn)防搶劫者在地道兩頭圍截，要結(jié)伴行走或跟隨大人一起走。
9.同學(xué)們上、下學(xué)時(shí)最好結(jié)伴一起走。
10.夜晚單獨(dú)外出，要帶手電筒、哨子、報(bào)警器等物品，萬(wàn)一被襲擊，可用手電照射匪徒面部，吹哨求救等。
11.不搭乘陌生人的順路車。
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇五
尊敬的班主任老師：
我勾結(jié)社會(huì)青年打班長(zhǎng)的行為簡(jiǎn)直是天理難容啊，身為一名學(xué)生，我不思進(jìn)去，終日像一個(gè)“游魂”一樣在教室里逗留嬉耍。本來(lái)不思進(jìn)取、放蕩不羈也就算了，可惡的我竟然時(shí)常騷擾那些認(rèn)真學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的同學(xué)。
這一次，我們那懷有毅然正氣的班長(zhǎng)揭發(fā)了我騷擾同學(xué)的丑惡錯(cuò)誤，我竟然頭腦混賬，懷恨在心，勾結(jié)一群社會(huì)青年堵在學(xué)校門口，打了班長(zhǎng)，搞得班長(zhǎng)頭破血流，臉與頭都打腫了，傷勢(shì)比較嚴(yán)重。
我對(duì)此感到非常愧疚，我的行為簡(jiǎn)直是罪大惡極，罪上加罪，一錯(cuò)再錯(cuò)，已經(jīng)導(dǎo)致了全校同學(xué)的公憤，我已經(jīng)無(wú)地自容了。
在此我滿懷愧疚心情向老師、班長(zhǎng)道歉，我要認(rèn)真檢討錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，今后一定要斷絕與社會(huì)青年往來(lái)，不再做出此等愚蠢+錯(cuò)誤的行為了。
此致！
敬禮
檢討人：
時(shí)間：
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇六
xxxx年xx月xx日到xx日期間，我多次將我的英語(yǔ)作業(yè)借給同學(xué)抄襲，其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)，并且給您造成困擾，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí)，給班級(jí)同學(xué)樹立了不良范例。
吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友l而不信乎?傳不習(xí)乎?曾子每日反省自己，何況我們呢?我們應(yīng)該隨時(shí)反省自己，檢討自己。的小編和大家分享了檢討書的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來(lái)學(xué)習(xí)和參考。
罵同學(xué)是一種不對(duì)的行為，當(dāng)然需要寫一份檢討書來(lái)反思與檢討。那么罵同學(xué)的檢討書怎么寫，應(yīng)該包含幾部分內(nèi)容：
評(píng)語(yǔ)的主要作用在于激勵(lì)學(xué)生，教師要運(yùn)用語(yǔ)言的魅力，付諸愛(ài)心，去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以積極因素去克服消極因素，這點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生尤其重要。一個(gè)同學(xué)自律能力差，學(xué)習(xí)懶散，經(jīng)常不完成作業(yè)。但老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)極大的優(yōu)點(diǎn)——關(guān)心集體，于是教師寫下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“你是個(gè)活潑的孩子，集體的大事小事你都很關(guān)心，幫助老師、同學(xué)做了不少事，大家都很感謝你。但是老師也發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常忘寫作業(yè)，有什么困難，可以告訴老師嗎?老師愿意幫助你，要知道，成績(jī)好也是愛(ài)集體的表現(xiàn)。你說(shuō)對(duì)嗎?總之，發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的激勵(lì)性功能是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，教師必須轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，讓評(píng)語(yǔ)真實(shí)可行。
1，自己對(duì)于罵同學(xué)錯(cuò)誤有什么認(rèn)識(shí)，寫對(duì)于同學(xué)有什么傷害，是不禮貌的行為等等這些。
2，寫出自己為什么會(huì)罵同學(xué)，要寫自己是不懂事，看不慣就罵同學(xué)了，說(shuō)明自己的不對(duì)。
3，寫出以后要怎么改造，應(yīng)該要寫以后要愛(ài)護(hù)同學(xué)，不在出口說(shuō)臟話了。就算看不慣，自己也憋心里不能說(shuō)，平平淡淡相處也可以。
中學(xué)生檢討書(也稱中學(xué)生認(rèn)識(shí)書)是指在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，以書面的形式，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)作出的檢討。其實(shí)也和一半檢討書的格式差不多，主要由四個(gè)部分構(gòu)成：
寫明檢討書呈報(bào)的組織、單位或個(gè)人。如“xx學(xué)校”、“x老師”等。
正文由三部分組成：所犯錯(cuò)誤事實(shí);對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí);改正錯(cuò)誤的決心與措施。
寫上檢討人的姓名或?qū)I(yè)班級(jí)名稱，最后寫上年月日。
一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問(wèn)題，還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求，每一個(gè)組長(zhǎng)和組員，對(duì)主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的，給予表?yè)P(yáng)，讓全班形成熱愛(ài)勞動(dòng)的好班風(fēng)。
一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的角度來(lái)看也會(huì)不同，細(xì)究之，從學(xué)生的不同層次來(lái)看也是如此。因此，反思中，要有機(jī)地尋求轉(zhuǎn)換立場(chǎng)，多角度來(lái)“包圍”反思主題，才能增強(qiáng)反思的深度與客觀性。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。要始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界。不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。加強(qiáng)自學(xué)，積極參加組織學(xué)習(xí)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的形式要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)美好鄉(xiāng)村建設(shè)等方面的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。
請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，讓我改過(guò)自新吧!如果您不給我這次上學(xué)的機(jī)會(huì)，我不是連回頭變成好學(xué)生的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了嗎?如果您可以讓我上學(xué)，我一定做到這些，發(fā)自心底地感謝您!
遇到后果嚴(yán)重的特殊事件(如打架斗毆、考試作弊)需要特別的檢討書，首先認(rèn)錯(cuò)態(tài)度要誠(chéng)懇，其次，一定要勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于認(rèn)錯(cuò)，將自己的錯(cuò)誤一一陳列，分條例來(lái)說(shuō)明對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，表明自己改錯(cuò)的決心，并請(qǐng)求老師同學(xué)(學(xué)校)的原諒。
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今天我們班同學(xué)因?yàn)橐恍┬∶茉诮淌掖蚣?，我不但不阻止，還在旁邊看熱鬧，甚至起哄，我錯(cuò)了，作為一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，看到同學(xué)打架我應(yīng)該做的是勸架，而不是看熱鬧。
我一直覺(jué)得同學(xué)打架，要阻止也應(yīng)該是老師和班干部的事情，然而我卻忘記了，我不但是班級(jí)一員，也是其他同學(xué)的朋友，任何時(shí)候都因該阻止這樣的事情發(fā)生。有矛盾很正常，但是如何解決矛盾才是重點(diǎn)，我不但不知道阻止，反而火上澆油，在同學(xué)身邊煽風(fēng)點(diǎn)火。這樣做非常惡劣，因?yàn)槲疫^(guò)分的表現(xiàn)，被老師您責(zé)罰讓我寫檢討。
我錯(cuò)了，以后我看到同學(xué)打架，一定會(huì)及時(shí)阻止，不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，一定不會(huì)讓小事變大事，雖然我不是班干部我也不能看著事態(tài)發(fā)展，如果自己阻止不了，那我就及時(shí)與老師溝通，把事情上報(bào)給班長(zhǎng)或老師，避免發(fā)生打架這等惡劣事件，身為一名學(xué)生，就應(yīng)該文明守禮，而不是這樣犯錯(cuò)誤，我錯(cuò)了。
我非常喜歡看熱鬧，但是自己從沒(méi)有考慮其他人的想法，只考慮自己的感受，這點(diǎn)很不好，我的快樂(lè)完全是建立在其他人的痛苦之上的，這樣做只會(huì)令其他同學(xué)厭惡，不會(huì)有人愿意與我交朋友，也不會(huì)有真正的好朋友，我錯(cuò)了，以后我堅(jiān)決不會(huì)在犯錯(cuò)了，一定會(huì)好好的改正。雖然我沒(méi)有參加打架，但是我卻比打架更惡劣，因?yàn)橥瑢W(xué)們受傷有一部分責(zé)任在我，如果沒(méi)有我在旁邊看熱鬧，沒(méi)有我繼續(xù)犯錯(cuò)，他們或許不會(huì)打起來(lái)，至少也不會(huì)受傷。
我錯(cuò)了，以后我會(huì)以此為戒，牢記老師您的話語(yǔ)，不在做煽風(fēng)點(diǎn)火的壞人，我會(huì)從新改正，反思自己過(guò)去的錯(cuò)誤，認(rèn)真改正現(xiàn)在的不足，盡快避免自己犯錯(cuò)，同學(xué)鬧矛盾時(shí)，最好的選擇，是讓老師來(lái)解決，然后是及時(shí)勸解同學(xué)，避免沖突發(fā)生，而且，同學(xué)在班上打架也會(huì)影響大家學(xué)習(xí)。以后我會(huì)及時(shí)制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，一定不會(huì)犯同樣的問(wèn)題。
當(dāng)然了，如果老師覺(jué)得我還有一些地方反省不到位，需要繼續(xù)反思，我愿意接受老師您的建議，積極的改變自己的不好之處，任何時(shí)候我都會(huì)把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位，不會(huì)讓同學(xué)犯錯(cuò)使得班級(jí)扣分，也不會(huì)催促同學(xué)打架，維護(hù)班級(jí)和諧穩(wěn)定，讓大家安安心心的學(xué)習(xí)，有矛盾有糾紛，及時(shí)調(diào)解，盡量幫助同學(xué)，而不是傷害同學(xué)。
此致
敬禮！
20__年__月__日。
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇八
親愛(ài)的同學(xué)：
對(duì)不起。真的很不好意思。因?yàn)槲业膫€(gè)人的沖動(dòng)，一時(shí)的情緒不穩(wěn)定罵了你，我現(xiàn)在感到深深地后悔，我錯(cuò)了。
我知道這無(wú)論對(duì)誰(shuí)。都是心理上的一種打擊和創(chuàng)傷`或?qū)Υ蠹?，更或者是?duì)我，都是給外界一種不文明，不素質(zhì)，的不好影響，在此：我，針對(duì)罵人這一事情，深深感到對(duì)你的歉意，不好意思。對(duì)不起。
其實(shí)，這是我，第一次寫檢討書，我不知道怎么寫，，我覺(jué)的，不過(guò)我真的后悔了，知錯(cuò)了。這是我內(nèi)心的真實(shí)告白。來(lái)表達(dá)自己的悔過(guò)的誠(chéng)意。最后再次說(shuō)聲``對(duì)不起`。原諒我這一次的錯(cuò)誤。深感內(nèi)疚。再次表達(dá)我的道歉！對(duì)不起。請(qǐng)?jiān)徫?，讓我們繼續(xù)以往要好的朋友關(guān)系吧！
檢討人：
時(shí)間：
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇九
您好！我知道我犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，我欺負(fù)同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴(yán)重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級(jí)紀(jì)律班風(fēng)。
面對(duì)如今的錯(cuò)誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對(duì)于自己的所作所為，我感到萬(wàn)分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個(gè)常識(shí)錯(cuò)誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>
對(duì)于我犯的錯(cuò)誤，我十分羞愧。我以后再也不會(huì)這么做了，一定會(huì)做個(gè)好孩子！我知道這些錯(cuò)誤很嚴(yán)重，但我懇求您再給我一次機(jī)會(huì)吧！我很希望我可以上學(xué)，我絕對(duì)會(huì)改掉這些壞毛病，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁。我再也不會(huì)打架，如果有人打架，我會(huì)勸他們。如果有人逃課，我會(huì)和他們講道理。如果有人頂撞您，我會(huì)告訴他，老師是培育我們的園丁，為了我們，老師花了很多心血，你不要頂撞老師，讓老師再為我們擔(dān)心。如果有人欺負(fù)同學(xué)，我會(huì)跟他說(shuō)，欺負(fù)弱小的同學(xué)是不對(duì)的，我們既然來(lái)到這里一起學(xué)習(xí)，就要互相幫助，而不是互相怨恨。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
作為新時(shí)代學(xué)生，我肩負(fù)著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實(shí)，不做出任何影響他人的事情。欺負(fù)同學(xué)、跟人打架的錯(cuò)誤，性質(zhì)非常嚴(yán)重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了。
對(duì)此，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再欺負(fù)同學(xué)了，有對(duì)此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補(bǔ)措施：
第一，認(rèn)真地向受我欺負(fù)的當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠(chéng)摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，最大努力爭(zhēng)取對(duì)方的原諒。
第二，在班級(jí)同學(xué)面前公開認(rèn)錯(cuò)，對(duì)于給班級(jí)班風(fēng)造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
第三，以此為鑒，以個(gè)人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯(cuò)誤，要愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)同學(xué)。
最后，我懇請(qǐng)老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯(cuò)就改，善莫大焉！
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇十
親愛(ài)的老師：
您好!
我深深地知道自己錯(cuò)了，我怎么也不該包庇同學(xué)夜不歸宿，這不僅是害自己，更是害我親愛(ài)的同學(xué)呀，如果同學(xué)學(xué)不好，考試考不好，甚至以后沒(méi)了前途，這都是與我息息相關(guān)呀，我再不能這樣糊涂了，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，這才是好學(xué)生，發(fā)現(xiàn)同學(xué)錯(cuò)了，就要糾正他的錯(cuò)誤，不能讓他一錯(cuò)再錯(cuò)，請(qǐng)老師相信我，給我痛改前非的機(jī)會(huì)。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇十一
尊敬的老師：
對(duì)不起，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違反校規(guī)，我辱罵同學(xué)，擾亂了班級(jí)秩序，給老師帶來(lái)了麻煩，我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯(cuò)誤，在這里做深刻檢討。
在剛開學(xué)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，要尊重同學(xué)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
我給學(xué)校和老師帶來(lái)了麻煩，我在這里向您保證，以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)這樣的事情了。
此致：
非常抱歉！
檢討人：xxx
xx年x月x日
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇十二
尊敬的老師：
您好!
我是xx小學(xué)三年級(jí)的級(jí)的學(xué)生，我叫他xx。昨天，我因虐待同學(xué)而受到老師的批評(píng)和教育。經(jīng)過(guò)批評(píng)和教育，我意識(shí)到我犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，在同學(xué)之間形成一種和諧友好的氛圍。然而，我不僅沒(méi)有幫助我的同學(xué)，而且還虐待了我的同學(xué)，這對(duì)我的同學(xué)的心理造成了嚴(yán)重的傷害。這是我做錯(cuò)了什么，也許我應(yīng)該道歉。但我知道我的話已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，對(duì)他的傷害已經(jīng)形成了。現(xiàn)在恢復(fù)，我不知道他是否能接受。但我會(huì)盡力得到他的原諒。因?yàn)槲艺娴暮芎蠡谶@件事。
昨天，我和朋友在食堂排隊(duì)吃飯。當(dāng)我們很快排隊(duì)時(shí)，我們班的一些學(xué)生插了進(jìn)來(lái)。他可能來(lái)看隊(duì)伍太長(zhǎng)，然后碰巧看到熟人排在前面，所以他懶得排隊(duì)直接插進(jìn)去。當(dāng)我看到他過(guò)來(lái)時(shí)，我突然有點(diǎn)不高興。雖然我們是同學(xué)，但我對(duì)他的關(guān)系不太熟悉。我們?cè)谶@里排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，他一過(guò)來(lái)就能馬上吃飯。我覺(jué)得我的心很不平衡，我鄙視他插隊(duì)的行為。但他似乎沒(méi)有意識(shí)到這有什么問(wèn)題。所以我順口對(duì)他說(shuō)：果然，沒(méi)有父母的人素質(zhì)太差了。沒(méi)想到，我一說(shuō)這話，他就當(dāng)場(chǎng)站在那里，紅眼睛看著我，什么也說(shuō)不出來(lái)。好久沒(méi)動(dòng)了，我們排隊(duì)吃飯的秩序都被我們打亂了。然后我把原因告訴了辦公室。
他的傷疤。對(duì)他來(lái)說(shuō)更是一種打擊和傷害。要知道有時(shí)候，一句不經(jīng)意的話語(yǔ)甚至要比打別人一頓來(lái)的更加的殘忍和猛烈。
所以，在今后我一定要時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的一言一行。不能因?yàn)樽约盒睦锊挥淇?，就說(shuō)出了傷害同學(xué)的話，更不能去辱罵同學(xué)。我要做到文明用語(yǔ)，做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，做到高素質(zhì)，講文明，懂禮貌。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇十三
今天早上，我來(lái)的很早，因?yàn)樾律系恼n文老師要求我們背誦，但我對(duì)課文還不熟悉，所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的，浩緊跟著我走近了教室，他說(shuō)他數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，要借我的作業(yè)本看一下，當(dāng)時(shí)我正在讀書不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會(huì)兒，韓老師就進(jìn)來(lái)了，他看見浩在抄作業(yè)，抓起那本他抄的作業(yè)，看了一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。
剛開始浩還想幫我開脫，我始終沒(méi)有說(shuō)一句話，沒(méi)有表態(tài)，我知道我錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒(méi)有任何理由為自己開脫。
韓老師跟我說(shuō)了很多，因?yàn)槔蠋熥畈幌矚g的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服，韓老師心里也會(huì)很難受。是啊，誰(shuí)喜歡大清早來(lái)就給自己找難受呢?其實(shí)早在上學(xué)期，韓老師就三令五申，嚴(yán)禁杜絕早上來(lái)學(xué)校抄襲作業(yè)，還要班委會(huì)成員協(xié)助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒(méi)有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長(zhǎng)，我不僅沒(méi)有在班上起到積極帶頭作用，沒(méi)有為班級(jí)營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把作業(yè)借給別人抄，助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣，我覺(jué)得自己很失職!
韓老師說(shuō)：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級(jí)很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個(gè)班上，本來(lái)就是陰盛陽(yáng)衰，女生人數(shù)多，大多成績(jī)好的都是女生，在全年級(jí)整體水平是比較落后的，就算我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的，但我們也應(yīng)該懂人情世故，懂得尊重老師?！蔽沂且话嘀L(zhǎng)，是韓老師最信任最器重的人，老師一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)這么多的事情，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時(shí)我就應(yīng)該主動(dòng)幫助老師維持班級(jí)的紀(jì)律，糾正這種不良風(fēng)氣。
早在上學(xué)期，我就因?yàn)槌鳂I(yè)被抓過(guò)一次，韓老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間，我卻忘記了一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)，把自己的作業(yè)給別人抄。無(wú)論這件事情是在什么情況下發(fā)生的，至少作為一個(gè)班長(zhǎng)我不僅沒(méi)有制止他的抄襲行為，還把自己的作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會(huì)怎么想，老師心里會(huì)怎么想，我讓老師的期望落空了!
對(duì)不起，韓老師，我讓您失望了!我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄，這都是最后一次!以后我一定會(huì)以身作則，嚴(yán)格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學(xué)，決不食言!!!
檢討人：本站。
時(shí)間：liuxue86。
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇十四
尊敬的老師：
您好！
在學(xué)校里面，我沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)知識(shí)，好好的把作業(yè)做好，而是仗著自己力氣大，欺負(fù)同學(xué)，我這種行為是特別不應(yīng)該的，我要檢討。
這次被老師批評(píng)，我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得老師多管閑事，同學(xué)也太懦弱了，只會(huì)告訴老師，不會(huì)自己解決問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，我也明白是我自己的錯(cuò)誤，我這樣做是特別不對(duì)的，不但是違反了紀(jì)律，同時(shí)在同學(xué)之間也是產(chǎn)生了不好的影響，其他的同學(xué)就會(huì)覺(jué)得我這個(gè)人不好相處，同時(shí)也是一個(gè)壞人，可是我卻并不想這樣，只是很多時(shí)候處理事情的時(shí)候，就容易沖動(dòng)，然后覺(jué)得可以用拳頭解決的，就不愿意動(dòng)腦，而且也太自私了，完全沒(méi)有顧忌到別人的感受。
而且我這樣的行為如果以后到了社會(huì)那樣，就會(huì)吃很大的虧，我仗著自己力氣大，但是外面還有更多的人比我力氣大，而且我這樣子的行為也是容易觸犯法律的，老師的教育也是希望我能改過(guò)，現(xiàn)在我也是有意識(shí)到我這樣不行，必須要改，不然以后真的我的人生很容易被我這樣的性格給毀了。我也不希望發(fā)生這種情況，以后我一定不能再欺負(fù)同學(xué)了，一個(gè)班級(jí)的同學(xué)本來(lái)就是應(yīng)該要和平共處的，有什么事情也是需要去幫助，而不是欺負(fù)同學(xué)，這樣也是很不團(tuán)結(jié)。別的同學(xué)也會(huì)覺(jué)得我們班有我是一件不好的事情，也是會(huì)排斥我的。
以后我在和同學(xué)的相處當(dāng)中，一定要學(xué)會(huì)遷就，學(xué)會(huì)尊重別人，別的同學(xué)的想法，行為是和我不一樣的，不能什么事情都順我的意思來(lái)，當(dāng)然可能一時(shí)我沒(méi)有那么快改過(guò)來(lái)，也是希望同學(xué)們以及老師給予我提醒，給予我?guī)椭?，讓我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不再那么的自私，不是那么的自大了，這次我也要向x同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，我不應(yīng)該欺負(fù)他，今后我也會(huì)和他和平的共處，不再做這種事情了，有什么事情，也是盡量多溝通，多和老師講，只有多去了解，我才能知道別的同學(xué)的想法，大家也能知道我的想法，而且平時(shí)的時(shí)間，我也是要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，只有這樣我就沒(méi)有其他的心思去想別的事情了，那樣更不容易和其他的同學(xué)起沖突。
我也是一名高中生了，不能再像以前那樣子，只顧著玩，而一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心思都沒(méi)有，那樣也是不可行的，老師我真的意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，今后一定不會(huì)再欺負(fù)同學(xué)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇十五
尊敬的老師：
您好！
我對(duì)于這次毆打同學(xué)的事情向您道歉，對(duì)不起，這件事情的性質(zhì)極其嚴(yán)肅，反映著我有著一定的暴力傾向，不懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)，只會(huì)用拳頭解決問(wèn)題，俗話說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”從這件事可以看出，我不算是一名君子。其實(shí)這件事我明明可以好好跟他溝通的，這其中存在著不小的問(wèn)題，反映著我處理事情的能力有極大的問(wèn)題，太過(guò)于偏激了。我以后一定改正。絕對(duì)不會(huì)再被您請(qǐng)來(lái)辦公室喝茶了，我保證！
被打的xx是我們班的紀(jì)律委員，也是我的前桌，我跟他一向就不對(duì)付，甚至我們還睡在一個(gè)寢室，上下鋪的那個(gè)關(guān)系，但是我們雖然整天抬頭不見低頭見的，但是我就是不想去了解他，他也不想了解我，所以我們一直都不是好朋友，現(xiàn)在想想其實(shí)也挺奇怪的，即使一個(gè)班的前后桌關(guān)系，還會(huì)上下鋪的關(guān)系，我對(duì)他的意見是從開學(xué)第一天就開始了，剛開學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)闁|西太多，來(lái)寢室占床鋪的時(shí)候，我把一袋子零食放在上鋪，表示這個(gè)床位是我的，可等我回來(lái)的時(shí)候，我的零食被放在了下鋪，上鋪的xx已經(jīng)在鋪床了，從他的話來(lái)說(shuō)，把被子在床上鋪好了才算屬于你了，我當(dāng)時(shí)因?yàn)榈谝惶扉_學(xué)不想惹事，他父母也在一旁，所以我無(wú)話可說(shuō)，默默忍受，住在了下鋪。但也是從這一刻還是我就看不慣他，對(duì)于這件事我耿耿于懷，但是也一直忍氣吞聲的。沒(méi)有做出合格的事情。
我這次實(shí)在是忍無(wú)可忍了，今天我于第三節(jié)課英語(yǔ)課上睡覺(jué)了，但是因?yàn)樗羌o(jì)律委員，也是我的前桌，他一直在叫我別睡覺(jué)，不然他就記名字了，但是我清楚的告訴他，讓他隨便記，別打擾我睡覺(jué)。但是他卻完全不聽，一次又一次的挑戰(zhàn)我的忍耐極限，每次他往后躺靠我桌子上，我想揍他的想法越來(lái)越明確，他每往后靠一次，我就要被他吵醒一次，我只想補(bǔ)個(gè)好覺(jué)，這兩天放假太累了，一節(jié)課45分鐘，我就被他整整吵醒四次，我不得不懷疑它是不是故意整我的，我壓抑的怒火，一點(diǎn)點(diǎn)的積攢，這下徹底爆發(fā)了，等晚上晚自習(xí)下課之后回到寢室，他剛一進(jìn)門，就被我一腳踹了出去，我因?yàn)樵诩遗紶栆灿芯氝^(guò)，所以說(shuō)他根本不是我的對(duì)手，只能被我騎在身下打，沒(méi)有控制好力道，打掉了他的一顆牙，也幸虧室友攔著我們繼續(xù)打了，但是他那顆牙估計(jì)是不會(huì)在長(zhǎng)出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這件事，我看出來(lái)自己身上存在的許多問(wèn)題，我還有太多的地方需要改正了，我在以后的日子里一定完善自己，嚴(yán)格要求自己，第一步就是控制好自己的脾氣，我會(huì)像xx的父母還有他本人道歉的，醫(yī)藥費(fèi)我也會(huì)如數(shù)承擔(dān)起來(lái)，絕不逃避。我一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，請(qǐng)您相信我。我會(huì)處理好跟xx的關(guān)系的，絕對(duì)不會(huì)再讓您為難。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
致同學(xué)檢討書檢討書同學(xué)篇十六
尊敬的老師：
您好！
我已經(jīng)明白了我這樣做是非常的錯(cuò)誤的，我不應(yīng)該這樣對(duì)同學(xué)的。我現(xiàn)在也知道了自己這樣做事不對(duì)的，所以我也會(huì)向被我捉弄的同學(xué)道歉，希望她能夠原諒我。我也會(huì)努力的做出一些事情，讓她能夠原諒我的。
我知道平常的小打小鬧您是不會(huì)管的，但是這一次是我做的太過(guò)分了。我不應(yīng)該這樣欺負(fù)同學(xué)的，我們應(yīng)該要和平的相處才對(duì)。同學(xué)之間應(yīng)該要友善的相處，互幫互助才是我們應(yīng)該要做的事。這次在您批評(píng)了我之后，我也仔細(xì)的回想了一下自己的行為，我確實(shí)做得是非常的不對(duì)的。我這次并不是第一次這樣對(duì)同學(xué)的了，只是之前都是小小的捉弄一下，同學(xué)也沒(méi)有生氣。但這并不是我這一次變本加厲的這樣對(duì)同學(xué)的理由，這樣對(duì)同學(xué)這一件事本來(lái)就是非常的不對(duì)的，我從一開始就不應(yīng)該這樣做。
我也思考了很久，自己這個(gè)壞習(xí)慣不知道是從什么時(shí)候就開始養(yǎng)成的，一直到現(xiàn)在，并沒(méi)有變好，反而是做得越來(lái)越過(guò)了。這次同學(xué)被我欺負(fù)到實(shí)在是受不了了，才會(huì)委屈到哭泣，并且跟您說(shuō)了我欺負(fù)她的事情。被我捉弄的同學(xué)脾氣一直以來(lái)都是很好的，至少我從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)她對(duì)著其他的同學(xué)發(fā)過(guò)脾氣，一直都是笑瞇瞇的。從這也能夠看出來(lái)，我捉弄的同學(xué)也只會(huì)選那些脾氣好的、比我弱的。我作為一個(gè)男孩子，欺負(fù)女孩子本來(lái)就是不應(yīng)該的。若是問(wèn)我會(huì)不會(huì)欺負(fù)男孩子或者是比我強(qiáng)一點(diǎn)的同學(xué)，答案肯定是否定的。
我覺(jué)得我也應(yīng)該要設(shè)身處地的為我的同學(xué)想一下，若是有一個(gè)人一直欺負(fù)我，每天都這樣捉弄我，還越來(lái)越過(guò)分，我會(huì)不會(huì)覺(jué)得煩，又會(huì)不會(huì)覺(jué)得委屈呢？現(xiàn)在我也已經(jīng)想清楚了，以后我是絕對(duì)不會(huì)再做這樣的事情了。所以我也在想清楚了之后，寫下了這封檢討書，向老師您承認(rèn)我這一次犯下的不該犯的錯(cuò)誤，也希望老師您能夠原諒我這一次。我知道我最應(yīng)該道歉的是我的同學(xué)，雖然當(dāng)時(shí)在老師您的要求下我已經(jīng)向她道歉了。但那個(gè)時(shí)候我并未意識(shí)到我的錯(cuò)誤，所以道歉也是不情不愿的。
我一定會(huì)誠(chéng)心的向被我欺負(fù)的同學(xué)再道歉一次的，希望她能夠接受我的道歉，原諒我這一次的行為。我保證我以后是絕對(duì)不會(huì)再做這樣的事情了，我現(xiàn)在也知道了這樣的做法是很不對(duì)的，所以我是不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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