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蜻蜓眼讀書(shū)心得篇一
蜻蜓眼是一種先天的基因缺陷，造成該疾病的原因是虹膜缺失或短缺。它是一種罕見(jiàn)的眼部疾病，但卻對(duì)患者的視力和生活產(chǎn)生了巨大的影響。我不幸患上了蜻蜓眼，這個(gè)病讓我體驗(yàn)到了生命的無(wú)常和對(duì)外界的新的認(rèn)識(shí)。在與這個(gè)病共處多年之后，我對(duì)于生活和自己也有了新的理解和體會(huì)。
第一段：面對(duì)蜻蜓眼的挑戰(zhàn)。
一開(kāi)始，被診斷為蜻蜓眼的消息讓我猝不及防。我不禁陷入了深深的沮喪之中。毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)病帶來(lái)的視力損害使我無(wú)法看清遠(yuǎn)處的景色，而且也對(duì)我日常的生活造成了困擾。我常常發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法找到交通信號(hào)燈的位置，也經(jīng)常遭遇到撞到其他行人的尷尬局面。這種看似微不足道的疾病卻讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了恐懼和無(wú)助。然而，我決定不被這個(gè)疾病打敗，而是尋求一種新的生活方式來(lái)適應(yīng)這個(gè)挑戰(zhàn)。
第二段：對(duì)生活的重新認(rèn)知。
經(jīng)過(guò)多年與蜻蜓眼的斗爭(zhēng)，我的視力沒(méi)有得到任何改善，但我贏得了對(duì)生活和自己的重新認(rèn)知。我明白了生活并不總是如我們所愿，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。蜻蜓眼只是生活的一個(gè)細(xì)節(jié)，而不應(yīng)成為定義我們的人生。我開(kāi)始學(xué)會(huì)接受自己的不完美，并且努力追求我的夢(mèng)想。當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我想起了自己曾經(jīng)戰(zhàn)勝蜻蜓眼的勇氣和決心，這給了我重新站起來(lái)的力量。
第三段：重新認(rèn)識(shí)世界。
在我對(duì)生活重新審視的過(guò)程中，我也對(duì)外界產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始意識(shí)到，視力并不是感受世界的唯一方式。除了視覺(jué)，還有聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)等其他感官可以幫助我感受到世界的美好。我漸漸學(xué)會(huì)用心去感受身邊的事物，無(wú)論是微風(fēng)拂過(guò)的觸感，還是鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫聲。我開(kāi)始欣賞大自然的美麗，學(xué)會(huì)通過(guò)其他感官去體驗(yàn)這個(gè)世界。
第四段：堅(jiān)持信念與追求夢(mèng)想。
雖然蜻蜓眼讓我在某些方面受到限制，但我并沒(méi)有放棄對(duì)自己的期望和夢(mèng)想。我與這個(gè)疾病共同生活的多年中，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的技能和知識(shí)。我相信只要有持之以恒的努力，就能夠克服困難，并且實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也堅(jiān)信，我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的潛力，每個(gè)人都有能力去創(chuàng)造自己的精彩人生。
第五段：感悟人生與對(duì)未來(lái)的展望。
蜻蜓眼讓我從一個(gè)消極的狀態(tài)中走出來(lái)，對(duì)生活有了更深刻的理解。我明白了生活中的困難和挑戰(zhàn)并不可怕，而是給我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。蜻蜓眼無(wú)法阻擋我的激情和渴望，相反它反而激勵(lì)我更加堅(jiān)強(qiáng)和努力地追求自己的目標(biāo)。我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和憧憬，期待著將來(lái)的每一天都能夠充實(shí)而有意義。
蜻蜓眼是一種罕見(jiàn)的眼部疾病，但它沒(méi)有阻礙我去追求自己的夢(mèng)想和成為更好的自己。面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)，堅(jiān)持努力，不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)?，F(xiàn)在的我對(duì)自己的認(rèn)知和對(duì)世界的理解都發(fā)生了翻天覆地的變化，我相信我能夠克服生活中的一切困難，追求自己的幸福與成功。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇二
蜻蜓是一種美麗而神秘的昆蟲(chóng)。在我們的生活中，蜻蜓常常出現(xiàn)在我們眼前，但是我們卻很難繪畫(huà)出它的形象。近日，我在練習(xí)繪畫(huà)技巧時(shí)，選擇了畫(huà)蜻蜓作為練手的對(duì)象。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的繪畫(huà)技能，還體會(huì)到了畫(huà)蜻蜓的心得和感悟，今天就來(lái)和大家分享一下。
第二段：畫(huà)蜻蜓的方法與技巧。
在畫(huà)蜻蜓時(shí)，首先要學(xué)會(huì)掌握它的特征和形態(tài)特點(diǎn)，蜻蜓有長(zhǎng)而薄的身體，透明的翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。因此，在畫(huà)蜻蜓的過(guò)程中，不僅要注意線(xiàn)條的流暢性和比例的大小，還要注意如何表現(xiàn)它的透明感和靈動(dòng)感。如果能結(jié)合繪畫(huà)技巧，如利用水粉的漸變效果、運(yùn)用明暗、層次和色彩來(lái)表現(xiàn)細(xì)節(jié)等，就能更好地表現(xiàn)出蜻蜓的靈動(dòng)和美感。
第三段：畫(huà)蜻蜓的藝術(shù)價(jià)值。
除了練習(xí)繪畫(huà)技巧，畫(huà)蜻蜓還有著自己的藝術(shù)價(jià)值。蜻蜓具有輕盈和神秘的特征，所以畫(huà)蜻蜓也十分具有設(shè)計(jì)感。此外，在繪畫(huà)過(guò)程中，可以結(jié)合自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作，在色彩，線(xiàn)條和構(gòu)圖等方面進(jìn)行藝術(shù)加工，使畫(huà)面更具有魅力。
在繪畫(huà)蜻蜓的過(guò)程中，我深深被它的神秘與美麗所吸引。毫無(wú)疑問(wèn)，繪畫(huà)蜻蜓是提高繪畫(huà)技能的一個(gè)很好的方式，但更為重要的是，我從中領(lǐng)悟到了一些很珍貴的人生哲理。蜻蜓不僅可以讓我們?cè)诶L畫(huà)中提高藝術(shù)天賦，更重要的是教會(huì)我們要具備條理性和紀(jì)律性，在繪畫(huà)和人生的道路上都要保持耐心和對(duì)事物的專(zhuān)注度。
第五段：總結(jié)。
繪畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)技巧，還是一種對(duì)生活的感悟，在每一次繪畫(huà)中，我們都可以從中體會(huì)到更多關(guān)于生活的智慧。畫(huà)蜻蜓也是一種很好的方式來(lái)開(kāi)拓自己的藝術(shù)眼界和人生領(lǐng)悟，希望我們都能在繪畫(huà)中不斷提升自己的技藝，同時(shí)也能從中獲得更多生活的感悟和靈感。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇三
作為一名讀書(shū)愛(ài)好者，我一直鐘愛(ài)于閱讀。而最近，我發(fā)現(xiàn)了一款優(yōu)秀的閱讀應(yīng)用——蜻蜓閱讀。在使用了一段時(shí)間之后，我深深感受到了蜻蜓閱讀帶給我的閱讀體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會(huì)。
蜻蜓閱讀是一款功能豐富、使用方便的閱讀應(yīng)用。它提供了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的圖書(shū)、雜志和漫畫(huà)等資源，使用戶(hù)可以在一個(gè)平臺(tái)上方便地獲取到所需的閱讀內(nèi)容。其全文搜索、導(dǎo)航、書(shū)簽、筆記、糾錯(cuò)等功能也極大地方便了讀者的使用。此外，它的大量?jī)?yōu)質(zhì)內(nèi)容、智能推薦、AI閱讀輔助等功能也是開(kāi)發(fā)者對(duì)用戶(hù)體驗(yàn)的完美關(guān)注。
第二段：運(yùn)用場(chǎng)景的分享。
在使用蜻蜓閱讀的過(guò)程中，我更加喜歡強(qiáng)調(diào)它的運(yùn)用場(chǎng)景。除了更輕松地讀雜志、圖書(shū)以及漫畫(huà)之外，我發(fā)現(xiàn)在上下班路上，使用蜻蜓的聽(tīng)書(shū)功能，不僅精神上也會(huì)有所安慰，也不會(huì)影響我對(duì)身邊的事物注意力。同時(shí)，它還讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，總是充實(shí)自己的時(shí)間，無(wú)論任何地方都可以學(xué)習(xí)到不同的課本知識(shí)，或電子書(shū)的自嗨人生。
第三段：AI輔助閱讀的感受。
AI輔助閱讀是蜻蜓閱讀的一大亮點(diǎn)，不僅為讀者提供了朗讀、聽(tīng)書(shū)、照片掃描等功能，同時(shí)還有字體調(diào)整、Light/Dark模式等多項(xiàng)實(shí)用功能，豐富的閱讀切換效果使得讀書(shū)體驗(yàn)更加爽心悅目。還有閱讀語(yǔ)音功能，聽(tīng)聲讀書(shū)的感受還是很有趣味性的，音質(zhì)優(yōu)美、流暢自然，有一種或者說(shuō)是一種新的享受。
第四段：對(duì)比其他閱讀應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。
相較于其他閱讀應(yīng)用，蜻蜓閱讀的優(yōu)勢(shì)在于其功能齊全、資源豐富。而另外一點(diǎn)，作為一名喜歡看電子書(shū)的我，我發(fā)現(xiàn)蜻蜓閱讀的閱讀界面光滑流暢，操作簡(jiǎn)潔清晰，特別是兩欄的閱讀方式是其他閱讀器無(wú)法替代的，不僅節(jié)省了時(shí)間，而且還讓人感覺(jué)非常方便。
第五段：總結(jié)心得。
蜻蜓閱讀是一款非常具有特點(diǎn)的閱讀應(yīng)用。它無(wú)疑為讀者提供了一種更加快捷、方便、舒適和愉悅的閱讀體驗(yàn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、娛樂(lè)還是工作中，都能夠幫助我們輕松閱讀，假如你面臨著電子書(shū)、雜志、漫畫(huà)的閱讀困境，那蜻蜓閱讀將會(huì)是你的好伙伴，圖書(shū)館、書(shū)店等讀書(shū)場(chǎng)所，也都可以取代。蜻蜓閱讀的輔助性讓我們體驗(yàn)出大家的閱讀意義。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇四
《蜻蜓眼》這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，他的主要作品有：《天瓢》、《紅瓦》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《羽20xx年獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)!而這本《蜻蜓眼》是送給他的朋友——阿微的。
這本書(shū)是先說(shuō)明中國(guó)杜梅溪和法國(guó)德奧莎妮，兩人一見(jiàn)鐘情、相愛(ài)、結(jié)合，并生下了四個(gè)女兒。此后，歲月流逝，奧莎妮從少女到老婦，漸漸的融入了中國(guó)快樂(lè)的`生活!
蜻蜓眼在這里表示的不是蜻蜓的雙眼，而是指奧莎妮有多么的愛(ài)杜梅溪，而杜梅溪有多么勇敢，這文章有一句描寫(xiě)了出來(lái)“爺爺用身子擋住了奶奶”，這句話(huà)中是說(shuō)家里有壞蛋的時(shí)候，你看爺爺有多勇敢啊!為了奶奶連他自己的命都不要了，這體現(xiàn)了爺爺對(duì)奶奶發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，愛(ài)奶奶勝過(guò)愛(ài)自己的生命!
就算最后傷心，但他的心靈并沒(méi)有傷心，而是快樂(lè)的在人家流動(dòng)著。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇五
愛(ài)是什么，可能有人說(shuō)是涓涓不息的江河，是遼闊無(wú)邊的天空。但我認(rèn)為，在《蜻蜓眼》中，愛(ài)是阿梅對(duì)奶奶，是爺爺對(duì)奶奶的情感，是小姑、爸爸、媽媽、奶奶、爺爺之間的相互關(guān)心扶持。
當(dāng)奶奶離開(kāi)法國(guó)故鄉(xiāng)馬賽多年之后，思鄉(xiāng)之情日易濃厚。阿梅的爺爺在貧困下不惜重金買(mǎi)來(lái)一顆杏樹(shù)。這顆杏樹(shù)不是普通的樹(shù)，它承載著全家人的期望，還有爺爺對(duì)奶奶深沉的愛(ài)。因?yàn)樗辛诉@些，才茁壯成長(zhǎng)。
晴天霹靂，奶奶患上了一個(gè)大瘤，全家人籌錢(qián)治病，年幼的阿梅也明白了這些愛(ài)的道理。
貧困限制不了阿梅一家的樂(lè)觀(guān)向上，就算被他人誤會(huì)，也要維持善良。對(duì)待孩子們、家人都互相疼愛(ài)關(guān)照，這個(gè)家是多么堅(jiān)實(shí)的墻壁，緊緊地依偎著。
動(dòng)蕩之際，奶奶被當(dāng)成“國(guó)際間諜”，爺爺被當(dāng)成“資本家”，但是身正就不怕影子斜，誰(shuí)有困難，愛(ài)就會(huì)包圍住他。
無(wú)論是在何處藍(lán)屋、上海，乃至整個(gè)中國(guó)都籠罩著愛(ài)。
家人之間、親戚之間、街坊鄰居之間都應(yīng)該互相關(guān)照。
愛(ài)是江河匯成大海，愛(ài)是樹(shù)木聚成森林，人性的底部有一條暗流相通――愛(ài)。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇六
假期，媽媽從__給我買(mǎi)了一本書(shū)，曹文軒的《蜻蜓眼》。書(shū)一到，我便一頭扎進(jìn)書(shū)中，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。讀著讀著，我被書(shū)中那偉大的親情深深地打動(dòng)了。
書(shū)中生動(dòng)地描寫(xiě)了在那個(gè)硝煙四起、人心惶惶的特殊年月，阿梅一家人相扶相幫、相濡以沫的動(dòng)人故事。即使合上書(shū)，那些苦難而又美好的情景依舊一幕幕地在我的腦海里放映著。
看，奶奶對(duì)阿梅很好。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不好，爸爸典當(dāng)了阿梅的鋼琴。奶奶知道了，賣(mài)了從法國(guó)帶回來(lái)的首飾，贖回了鋼琴。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇七
樂(lè)觀(guān)是希望的明燈，它指引著你從危險(xiǎn)峽谷中步向坦途，使你得到新的生命，新的希望。(達(dá)爾文)
《蜻蜓眼》這個(gè)故事描寫(xiě)了從上世紀(jì)30年代那時(shí)候開(kāi)始，之后三四十年間，發(fā)生在中國(guó)上海、法國(guó)馬賽、中國(guó)宜賓三座城市之間，中法結(jié)合的一家三代人的生活及遭遇。
中國(guó)男子杜梅溪在法國(guó)馬賽遇到了奧莎妮，兩人一見(jiàn)鐘情。二戰(zhàn)期間，他們搬到了中國(guó)上海定居，本來(lái)他們生活的很幸福，可是好景不長(zhǎng)，由于異國(guó)血統(tǒng)給家庭帶來(lái)了災(zāi)難。他們家遭遇了四次強(qiáng)盜的搶劫，連祖?zhèn)鞯尿唑蜒蹝旒脖粨屪吡?，最后不得不用四幅名家的名?huà)去換回祖?zhèn)鞯膼?ài)情信物，因此他們也變得更加貧困。但是他們一家人卻始終滿(mǎn)懷愛(ài)意、相扶相幫、相濡以沫地笑對(duì)生活的各種苦難。
從我好奇地打開(kāi)書(shū)，一口氣看完了整個(gè)故事，直到書(shū)房外夏日西斜，我終于明白了他這句話(huà)的含義：因?yàn)檫@個(gè)故事作者藏了30年，在作者記憶的原野上生長(zhǎng)，他用自己歲月的陽(yáng)光、經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)雨和知識(shí)的甘露造就了它。
故事以?shī)W莎妮的小孫女阿梅的成長(zhǎng)為主要線(xiàn)索，跌宕起伏，書(shū)中的很多生活點(diǎn)滴都讓我印象深刻并為之感動(dòng)。雖然生活給了這個(gè)家庭種種不如意，可是他們心中始終充滿(mǎn)了對(duì)家人的愛(ài)，并沒(méi)有對(duì)生活失望，而是樂(lè)觀(guān)面對(duì)，依然在痛苦中學(xué)會(huì)微笑著去尋找快樂(lè)。
我覺(jué)得這樣的精神是很不容易做到的。我們總會(huì)在生活中遇到不好的事情，很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)樯畹拇煺鄱鴼怵H或者心懷仇視，要想始終保持心中有愛(ài)，笑對(duì)生活，是一件多么難的事情。
我曾在網(wǎng)上看到過(guò)媽媽同事，全國(guó)道德模范吳梅麗的事跡，后來(lái)我還看到她榮登了“中國(guó)好人榜”。她面對(duì)丈夫的重疾，樂(lè)觀(guān)有愛(ài)，與丈夫患難與共。每一天，都為丈夫準(zhǔn)備8次葷素搭配的流食，用針筒一點(diǎn)一點(diǎn)注進(jìn)胃管;每隔一會(huì)兒，她都要去檢查插在丈夫身上的各類(lèi)管子，及時(shí)為他吸痰、換管、消毒;為了給丈夫舒筋活血，她學(xué)會(huì)了針灸、按摩等護(hù)理技能，讓丈夫從未生過(guò)一次褥瘡。她還自制拼音板，僅憑眼神交流，她鼓勵(lì)丈夫創(chuàng)作從紀(jì)實(shí)寫(xiě)起，然后是札記、詩(shī)歌。吳梅麗和丈夫把他們?cè)卺t(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴合寫(xiě)成一本4萬(wàn)多字的書(shū)，取名《把心捂熱--一個(gè)"漸凍人"的生命日記》，書(shū)出版后，媽媽還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本讓吳阿姨簽名，他們還把稿酬的一半捐給“融化漸凍的心”慈善機(jī)構(gòu)。
他們的這份愛(ài)，就像小說(shuō)里的阿梅體會(huì)著爺爺奶奶面對(duì)生活困苦和各種不如意，還依然視對(duì)方為自己停靠的碼頭一樣，讓人樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)、善良。我想阿梅以后也會(huì)像她爺爺奶奶一樣，樂(lè)觀(guān)地好好生活，享受幸福。因?yàn)閻?ài)會(huì)傳遞，它不只發(fā)生在小說(shuō)里，也真實(shí)發(fā)生在身邊。
暑假的時(shí)候，有一次媽媽因?yàn)榍耙惶旒影嗤砹?，早上我起?lái)的時(shí)候她還在熟睡。我想到她平時(shí)工作辛苦，就想給媽媽煮點(diǎn)意面。我從冰箱里取出面條放進(jìn)鍋里，又加了點(diǎn)水，打著火。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，兩邊的水都差不多燒開(kāi)了。我用筷子攪拌了一下肉末，翻滾的水珠調(diào)皮地“跳”到我手背上。哇!好燙。我“啊”了一聲扔掉了筷子，看著手背上立刻起來(lái)的紅點(diǎn)點(diǎn)，心里不禁有些慌亂和不安，怎么辦?要是起水泡了怎么辦?到底該怎么燒啊?……這些問(wèn)題壓得我有些氣喘。但是我又有些不甘心?！凹佑?我應(yīng)該戰(zhàn)勝挫折，我要為媽媽做點(diǎn)事。”我自言自語(yǔ)地為自己打氣。于是我把火關(guān)了，小心地用勺子把面條一點(diǎn)點(diǎn)撈到盤(pán)子里放好備用，再學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，用湯勺把浮在水面上的那層如泡沫一樣的肉色絮狀物一點(diǎn)點(diǎn)撈到水槽里。
大概是動(dòng)靜太大了，我吵醒了媽媽?zhuān)拔蚁虢o你燒點(diǎn)意大利肉醬面，不過(guò)好像做的不太好?！眿寢審奈沂掷锝舆^(guò)了盤(pán)子，拌上番茄醬，嘗了一口，笑著擁過(guò)我說(shuō)：“這是我吃過(guò)的獨(dú)一無(wú)二的意面，因?yàn)檫@是你克服困難后做出來(lái)的。”那一刻，我是多么激動(dòng)啊!我愛(ài)媽媽?zhuān)σ愿暗叵肴樗鳇c(diǎn)事，雖然過(guò)程有些曲折，但結(jié)果是我們都在對(duì)方眼里看到了微笑的自己。
在生活中我們每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)不輕易放棄，樂(lè)觀(guān)微笑地去努力面對(duì)。列夫·托爾斯泰說(shuō)：“生活，就應(yīng)當(dāng)努力使之美好起來(lái)?！?/p>
很多名人都以自己的親身經(jīng)歷努力做到了這一點(diǎn)。霍金得知自己患上了不治之癥后他也消沉過(guò)一段時(shí)間，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強(qiáng)地活了下來(lái);布里睿智演奏時(shí)斷了一根手指，但他還是從容、樂(lè)觀(guān)、灑脫，心頭有不肯失落的信念;海倫·凱勒，一歲半時(shí)因病成了一個(gè)盲聾啞人，但她憑著自己頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語(yǔ)、德語(yǔ)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。
雖然小孩子的世界沒(méi)有大人那么復(fù)雜，但是我們也會(huì)遇到很多挫折。比如認(rèn)真努力地復(fù)習(xí)，但是還是在考試的時(shí)候遭遇了滑鐵盧;比如好不容易買(mǎi)來(lái)的新玩具，自己都舍不得玩，卻被其他小朋友弄壞了;比如穿上的漂亮的鞋子，自我感覺(jué)很不錯(cuò)，卻遇到了下雨天弄臟了或者被其他小朋友課間踩臟了。
“人生不如意之事十之九”，我們要常想一二，像奧莎妮一樣，心中懷著愛(ài)意，對(duì)別人善意地微笑，樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活帶給我們的種種不如意，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，笑對(duì)生活的人運(yùn)氣總不會(huì)太差。
感謝曹文軒伯伯用莊重的語(yǔ)調(diào)講述了“蜻蜓眼”這個(gè)蘊(yùn)含高尚感情的故事，讓我在這個(gè)炎炎的夏日暢游書(shū)海，感受到了人類(lèi)高尚情感的洶涌澎湃，如海浪般沖擊著，不曾停歇卻讓人沉醉其中。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇八
月光下，一盞溫暖的臺(tái)燈放射出一縷光線(xiàn)，柔和的水池輕輕灑在我的臉上。我在曹文軒開(kāi)了《蜻蜓眼》，讀了又感動(dòng)。
這本書(shū)以爺爺去世時(shí)告訴他的外國(guó)媳婦奧薩尼永遠(yuǎn)守護(hù)的項(xiàng)鏈蜻蜓眼為線(xiàn)索，勾勒了奧薩尼一家在上?；ブ?jì)的動(dòng)人場(chǎng)景。
深情流淌在文字里。聽(tīng)著，太爺爺臨終前，用非常微弱的聲音告訴奶奶：奧薩尼，千萬(wàn)別讓他們離開(kāi)你!太爺爺?shù)氖譄o(wú)力地垂下，但他的目光仍停留在奶奶的身上。她從泰爺爺?shù)男睦锫?tīng)到一句話(huà)：奧薩尼，拜托，它們是奧薩尼嫁給爺爺時(shí)泰爺爺送給她的一條珍貴的項(xiàng)鏈。這是爺爺愛(ài)的見(jiàn)證，爺爺愛(ài)的傳承。我不禁感受到心中愛(ài)的漣漪。太陽(yáng)一吹，有一種暖意從我指尖蔓延，流遍全身。晶瑩的淚珠在我眼中閃爍。
而生活中，也有很多愛(ài)。街上，兩個(gè)老人手挽手走在一起。夕陽(yáng)中，黃昏為他們的身影畫(huà)了一幅溫馨的畫(huà)。雖然兩個(gè)人都穿著破舊的衣服，臉上因?yàn)闅q月的侵蝕布滿(mǎn)了皺紋，但臉上總是洋溢著幸福滿(mǎn)足的笑容。
愛(ài)是傳承，愛(ài)是互助，愛(ài)是相互堅(jiān)守。我想無(wú)論是書(shū)中的奧薩尼，還是生活中的老兩口，都知道愛(ài)情的真諦。這時(shí)，夜晚的月光悄悄地爬進(jìn)來(lái)，溫柔地?fù)嶂业哪?，靜靜地盯著書(shū)頁(yè)。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇九
在人類(lèi)的創(chuàng)造史上，繪畫(huà)一直是一個(gè)既具有重要文化意義，又具有美學(xué)意義的表達(dá)方式。作為一門(mén)藝術(shù)，它可以幫助我們真實(shí)的記錄生活中的點(diǎn)滴，表現(xiàn)出我們觀(guān)察事物的感受和反應(yīng)。近日，我學(xué)習(xí)了畫(huà)蜻蜓的過(guò)程和技巧，具有了自己的心得體會(huì)。下面就此和大家分享一下。
第二部分：體驗(yàn)與感悟。
畫(huà)蜻蜓并不是一件容易的事情，這要求我們要有耐心和恒心，在畫(huà)面上一步一步地構(gòu)思，安排線(xiàn)條，畫(huà)出精細(xì)的細(xì)節(jié)。但是，一旦這幅畫(huà)完成，給我們帶來(lái)的就是無(wú)窮的滿(mǎn)足感。通過(guò)畫(huà)蜻蜓，我們可以更好地鍛煉自己的細(xì)節(jié)意識(shí)和觀(guān)察能力，讓我們可以更好地關(guān)注周?chē)男∈挛?，更?xì)致地欣賞生活的美好。
第三部分：學(xué)習(xí)思路。
在畫(huà)蜻蜓的過(guò)程中，最重要的是要學(xué)會(huì)觀(guān)察和理解這些小昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和運(yùn)動(dòng)方式。在畫(huà)出不同角度和姿態(tài)的蜻蜓之前，我們需要先從多個(gè)角度觀(guān)察它們的體形和舞動(dòng)方式，并逐漸掌握畫(huà)出這些細(xì)節(jié)的技巧。我們需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和不斷糾錯(cuò)，才能真正學(xué)會(huì)畫(huà)出逼真的蜻蜓。
第四部分：創(chuàng)造美的過(guò)程。
畫(huà)蜻蜓不僅僅是為了表現(xiàn)出蜻蜓具有的生物學(xué)特征，請(qǐng)我們更應(yīng)該將它視為一種創(chuàng)造美的藝術(shù)形式。在繪畫(huà)的過(guò)程中，能夠?qū)W會(huì)自如運(yùn)用各種對(duì)比和色彩，遵循規(guī)律創(chuàng)造出色彩和諧、形態(tài)豐富、美麗和諧的畫(huà)面。這種創(chuàng)造過(guò)程不僅僅只體現(xiàn)了蜻蜓群落的生態(tài)特征，還讓我們獲得了更多的美學(xué)體驗(yàn)。
第五部分：總結(jié)。
總而言之，學(xué)習(xí)畫(huà)蜻蜓不僅是對(duì)蜻蜓生態(tài)和生活習(xí)性的了解，更具有美學(xué)價(jià)值和意義。透過(guò)這種藝術(shù)形式能夠讓我們更好的觀(guān)察和感知生命中變幻多端的景象，創(chuàng)造屬于自己美好的畫(huà)面。在此我也希望更多的人能夠嘗試和學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，通過(guò)這種方式，就能夠更好的欣賞和操控生活。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇十
蜻蜓是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它們生活在清澈的水邊，有著翅膀輕盈的優(yōu)雅。在靜心觀(guān)察蜻蜓的生命，我們或許可以得到一些啟示，讓人生更加充實(shí)而美好。以下是我對(duì)蜻蜓的一些心得體會(huì)。
第一段：愚公移山，取法于蜻蜓。
“愚公移山”的故事大家都聽(tīng)過(guò)，其中的精神是永不放棄，堅(jiān)持不懈，不怕困難，不怕艱辛。這些都是蜻蜓的優(yōu)秀品質(zhì)，它們總能在各種環(huán)境下存活下來(lái)。每年夏季，蜻蜓們遷徙到島嶼或岸邊，完成各自的生命歷程。雖然道路上充滿(mǎn)危險(xiǎn)，但蜻蜓們總能勇敢闖蕩，頂風(fēng)翱翔。我們可以從中學(xué)習(xí)到勇敢走出自己的舒適圈，勇于挑戰(zhàn)自我，并將成功的感覺(jué)慢慢融入生命的每個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第二段：兢兢業(yè)業(yè)，秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
蜻蜓總是以一種積極向上的態(tài)度面對(duì)生活。尤其是在捕食時(shí)，蜻蜓總是“在附近繞圈（盤(pán)旋）捕食”，并且采用很高的速度突襲獵物。無(wú)論是在采食、奔跑、飛行等方面，蜻蜓都表現(xiàn)出了嚴(yán)密的計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們也應(yīng)該效仿蜻蜓，學(xué)習(xí)其兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己的態(tài)度，也是做事的有效方法。
第三段：抓住機(jī)會(huì)，敏銳的觀(guān)察力猶如蜻蜓。
蜻蜓的視力是非常敏銳的，它們可以通過(guò)雙眼快速地把目標(biāo)鎖定，準(zhǔn)確地抓住獵物。與此同時(shí)，蜻蜓也善于通過(guò)觀(guān)察周?chē)h(huán)境來(lái)找到自己的家園和食物。我們能從蜻蜓身上掌握的關(guān)鍵信息是：只要我們保持警覺(jué)，善于觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，我們也能獲得不錯(cuò)的成功。
第四段：毅力和耐性非常重要。
蜻蜓在其生命周期中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的喪失和挑戰(zhàn)，從找到配偶到成為皮革無(wú)法穿過(guò)的顯要玩具，都需要一種極富毅力和耐性的態(tài)度。尤其是在自然災(zāi)害和城市化的摧毀下，蜻蜓卻總能頑強(qiáng)地生存下去。在面臨困難時(shí)，我們應(yīng)該像蜻蜓一樣堅(jiān)持不懈，努力克服困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：蜻蜓之舞生動(dòng)形象。
當(dāng)你在曠野中看到一幫蜻蜓，它們翩翩起舞時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的舞蹈給人留下的印象太美麗了。就像被美的東西所吸引一樣，我們應(yīng)該讓自己處在一個(gè)豐富多彩的心境中，讓生活更加精彩。當(dāng)我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)美的事物時(shí)，不妨把它們看作是一種阻力，鼓勵(lì)自己在生活中感受到更多值得熱愛(ài)的東西。
結(jié)論。
蜻蜓的生命是短暫而精彩的，但它們給我們留下了很多珍貴的財(cái)富。通過(guò)對(duì)蜻蜓的觀(guān)察和體驗(yàn)，我們能夠深刻地認(rèn)識(shí)到自己身上的優(yōu)秀品質(zhì)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，感受生命的美好，創(chuàng)造更加美好的自我和世界。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇十一
第一段：引言（150字）。
在我童年的記憶中，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)精靈般的小生物——蜻蜓。它們身姿輕盈，翩翩起舞，給人以一種恍若天使般的感覺(jué)。然而，要拍攝蜻蜓的美麗瞬間卻不是一件容易的事情。最近，我在追逐蜻蜓的過(guò)程中獲得了很多的心得和體會(huì)。今天，我愿與大家分享一下關(guān)于拍蜻蜓的心得。
第二段：觀(guān)察與洞察（250字）。
拍攝蜻蜓之前，我們首先需要仔細(xì)觀(guān)察它們的習(xí)性和行為。蜻蜓是一種喜歡停駐在花草間的昆蟲(chóng)，它們會(huì)以極快的速度飛過(guò)來(lái)，然后停在一處張開(kāi)翅膀，似乎在等待某個(gè)時(shí)機(jī)。在觀(guān)察中，我發(fā)現(xiàn)蜻蜓的活動(dòng)時(shí)間主要集中在早晨和傍晚，這時(shí)候它們能夠找到豐富的食物和溫暖的環(huán)境。此外，我還發(fā)現(xiàn)不同種類(lèi)的蜻蜓在飛行的方式和喜好上也有所不同。這樣的觀(guān)察和洞察使我更加了解了蜻蜓的行為規(guī)律，為拍攝提供了指導(dǎo)方向。
第三段：準(zhǔn)備與流程（300字）。
拍攝蜻蜓需要準(zhǔn)備合適的器材和設(shè)備。對(duì)于相機(jī)來(lái)說(shuō)，我首選的是具備追蹤功能的機(jī)身，它能夠在高速運(yùn)動(dòng)的情況下穩(wěn)定對(duì)焦。此外，為了能夠更好地靠近蜻蜓，我還準(zhǔn)備了一個(gè)廉價(jià)的蜻蜓專(zhuān)用拍攝架，可以方便地固定相機(jī)。當(dāng)然，為了豐富作品的背景和構(gòu)圖，我們還可以選擇適合的景深和光線(xiàn)條件。在具備了合適的器材后，我們可以開(kāi)始正式進(jìn)行拍攝。一般而言，我會(huì)選擇尋找蜻蜓的飛行路徑，并盡量靠近自然環(huán)境，保持尊重和和諧的態(tài)度。當(dāng)我觀(guān)察到蜻蜓停歇時(shí)，迅速使用相機(jī)和鏡頭對(duì)焦，捕捉到蜻蜓美麗的瞬間。
第四段：技巧與趣味（300字）。
拍攝蜻蜓需要一些技巧和技巧，這樣才能夠更好地呈現(xiàn)它們的美麗。首先，我們可以嘗試使用高速快門(mén)來(lái)凸顯蜻蜓在空中飛行時(shí)的快速動(dòng)作。其次，我們可以嘗試使用不同的鏡頭拍攝蜻蜓的特寫(xiě)或者全身照片，以呈現(xiàn)它們細(xì)小而精致的特點(diǎn)。此外，還可以結(jié)合不同的光線(xiàn)條件，創(chuàng)造出有趣的照片效果。同時(shí)，我們還可以嘗試不同的角度和構(gòu)圖方法，將蜻蜓放置在畫(huà)面的不同位置，以擴(kuò)展拍攝的視角。通過(guò)這些技巧和趣味，我們可以發(fā)現(xiàn)蜻蜓在世間的美麗，同時(shí)也能夠提升自己的拍攝水平。
第五段：心得與啟示（200字）。
拍攝蜻蜓是一項(xiàng)頗具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但同時(shí)也充滿(mǎn)了樂(lè)趣和成就感。通過(guò)觀(guān)察和了解蜻蜓的行為，通過(guò)準(zhǔn)備和拍攝的過(guò)程，我深刻地體會(huì)到了攝影的魅力和趣味。同時(shí)，我也意識(shí)到了對(duì)自然界的尊重和保護(hù)的重要性。每一次的觀(guān)察和拍攝都是對(duì)蜻蜓這樣美麗生物的一種記錄和呈現(xiàn)，同時(shí)也是在保護(hù)自然環(huán)境的過(guò)程中的一種貢獻(xiàn)。在以后的日子里，我將繼續(xù)熱愛(ài)攝影，細(xì)心觀(guān)察自然界的美好，將這些美好分享給更多的人們。
總結(jié)：
通過(guò)這次拍攝蜻蜓的經(jīng)歷，我收獲了很多關(guān)于攝影和自然的心得體會(huì)。從觀(guān)察和洞察的過(guò)程中，我更加了解了蜻蜓的習(xí)性和生活規(guī)律，為拍攝提供了指導(dǎo)方向。通過(guò)準(zhǔn)備和流程，我積累了攝影的技巧和經(jīng)驗(yàn)，提升了拍攝水平。在過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了攝影對(duì)于保護(hù)自然環(huán)境的重要性。通過(guò)這次拍攝，我更加熱愛(ài)攝影，更加懂得尊重和保護(hù)自然界的美好。通過(guò)將這些心得和體會(huì)分享給更多人，我希望能夠帶給他們同樣的樂(lè)趣和感動(dòng)。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇十二
紅蜻蜓是一家致力于教育改革的機(jī)構(gòu)，通過(guò)提供個(gè)性化的教育服務(wù)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。近年來(lái)，教育界充斥著考試至上的傾向，給學(xué)生帶來(lái)了壓力和困惑。然而，紅蜻蜓卻相信每個(gè)孩子都有自己的潛能和天賦，應(yīng)該給予他們發(fā)展的機(jī)會(huì)。在參與了紅蜻蜓的教育活動(dòng)后，我深深地感受到了它的理念和價(jià)值。
第二段：個(gè)性化的教育。
紅蜻蜓的最大特點(diǎn)是個(gè)性化的教育，他們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這里，我見(jiàn)證了許多孩子在學(xué)習(xí)中取得的巨大進(jìn)步。學(xué)生們不再被統(tǒng)一的課程框架所束縛，而是能根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇，并獲得相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)出自信和獨(dú)立思考的能力。
第三段：注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
與傳統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)不同，紅蜻蜓更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。他們鼓勵(lì)學(xué)生參與各種課外活動(dòng)，如藝術(shù)、體育和社會(huì)實(shí)踐等，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好。此外，紅蜻蜓還注重學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，通過(guò)小組活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)等形式，幫助學(xué)生鍛煉自己的交流和合作能力。這種全面的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅具備了良好的學(xué)術(shù)水平，也具備了應(yīng)對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)的能力。
第四段：尊重個(gè)體差異。
紅蜻蜓的理念體現(xiàn)在對(duì)每個(gè)學(xué)生的尊重和關(guān)心上。他們深信每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，需要特別的呵護(hù)和教育。在紅蜻蜓，每個(gè)孩子都被傾聽(tīng)和認(rèn)可，他們的意見(jiàn)和想法被尊重。這種尊重的氛圍，使學(xué)生們能夠更加自由地表達(dá)自己，不再被評(píng)分和排名所束縛，更加關(guān)注自己的內(nèi)心需求和價(jià)值追求。
第五段：改變的力量。
參與了紅蜻蜓的教育活動(dòng)后，我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和全面發(fā)展的需求。個(gè)性化的教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，能夠培養(yǎng)出更加自信和獨(dú)立的個(gè)體，使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。我相信紅蜻蜓的理念會(huì)對(duì)今后的教育改革產(chǎn)生積極的影響，幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
紅蜻蜓的個(gè)性化教育理念和全面發(fā)展的教育方法，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。尊重學(xué)生的個(gè)體差異、注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，這些都是紅蜻蜓的特色和價(jià)值所在。通過(guò)參與紅蜻蜓的教育活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育改革的重要性和個(gè)性教育的意義。我相信這樣的教育理念會(huì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響，幫助他們成為更有自信、積極向上的人。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇十三
蜻蜓心得體會(huì)，即以蜻蜓為主題的思考和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。蜻蜓是一種十分優(yōu)雅的昆蟲(chóng)，也是孩子們最喜歡的生物之一。與蝴蝶、螞蟻、蜜蜂等常見(jiàn)昆蟲(chóng)相比，蜻蜓顯得更神秘、更悠遠(yuǎn)、更深刻。這些特點(diǎn)，與蜻蜓的生命史和生態(tài)習(xí)性密不可分——蜻蜓在不斷地成長(zhǎng)、演化，同時(shí)也在抵御各種危機(jī)和挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出了一種自在而堅(jiān)韌的生存態(tài)度。因此，通過(guò)對(duì)蜻蜓這一昆蟲(chóng)的觀(guān)察和思考，我們或許能夠?qū)で蟮揭恍┤松统砷L(zhǎng)的啟示。
第二段：探討蜻蜓的特點(diǎn)以及引申至人生的意義。
蜻蜓是一種生活在水邊的昆蟲(chóng)。在它們的成長(zhǎng)與演化中，有許多令人欽佩的品質(zhì)。比如，蜻蜓擁有良好的適應(yīng)性，可以通過(guò)控制身體的溫度和代謝率，適應(yīng)各種復(fù)雜的環(huán)境狀況。蜻蜓也是勇敢的旅行家，它們可以飛行數(shù)百公里的距離，穿過(guò)峽谷、沙漠和森林，尋找更加適合自己生存和繁殖的處所。此外，蜻蜓的生命力和毅力也是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)它們受到外界的猛烈捕食和天然災(zāi)害時(shí)，它們并不輕易放棄，而是努力躲避和適應(yīng)環(huán)境，繼續(xù)前行。
這些蜻蜓的特點(diǎn)，也與我們的人生息息相關(guān)。我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和工作中也需要展現(xiàn)出耐力、勇氣和適應(yīng)性，才能夠不斷地向前發(fā)展。同樣，當(dāng)我們?cè)诿媾R困境和挑戰(zhàn)時(shí)，也需要學(xué)習(xí)蜻蜓的毅力和堅(jiān)韌，不輕易放棄，不斷地前行。
第三段：闡述人與自然的關(guān)系和人類(lèi)應(yīng)該如何保護(hù)自然。
人類(lèi)與自然是一個(gè)共生共存的關(guān)系。自然資源與環(huán)境是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑瑫r(shí)，我們也需要付出大量的精力和資源來(lái)保護(hù)自然。在當(dāng)今世界，全球變暖、環(huán)境破壞和物種滅絕等問(wèn)題日益嚴(yán)峻，人類(lèi)與自然的關(guān)系已經(jīng)被推到了一個(gè)前所未有的重要的地位。此時(shí)，我們需要思考，如何在享受自然的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境與物種，使這個(gè)美麗和偉大的世界得以持續(xù)下去。
第四段：從蜻蜓身上思考生態(tài)平衡與和諧共處。
蜻蜓是生態(tài)系統(tǒng)中重要的組成部分之一，它們?cè)谑澄锞W(wǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。同時(shí)，我們也需要保護(hù)在蜻蜓生存地和生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮作用的其他生物。生態(tài)平衡和和諧共處是人類(lèi)與自然納入有機(jī)整體的關(guān)鍵，它們的實(shí)現(xiàn)需要政府、企業(yè)、個(gè)人等各種力量的共同發(fā)力。只有所有人都意識(shí)到自己在自然與生物多樣性保護(hù)中的責(zé)任，共同參與環(huán)境保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。
第五段：總結(jié)。
總之，在蜻蜓身上，我們不僅可以領(lǐng)略美麗和神秘的自然世界，更可以汲取到成長(zhǎng)和生活的智慧。同時(shí)，我們也需要把這些經(jīng)驗(yàn)和理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)我們的環(huán)境與物種，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。蜻蜓心得體會(huì)，不僅是一種只能停留在筆墨上的抒發(fā)，更是一種引發(fā)思考與實(shí)踐的力量。希望通過(guò)這樣的思考和交流，更多人能夠認(rèn)識(shí)到自己在自然保護(hù)中的責(zé)任，促進(jìn)我們與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇十四
蜻蜓是一種翅膀像纖維一樣脆弱而又美麗的昆蟲(chóng)。它們以它們微小的身軀和靈活的飛行方式贏得了無(wú)數(shù)人的喜愛(ài)和青睞。作為一只小小的蜻蜓，我有幸在夏天的湖邊見(jiàn)識(shí)了它們的飛行奇跡。在這段時(shí)間里，我得以深刻體會(huì)到小蜻蜓生活的真諦。
第一段：與小蜻蜓相遇。
有一天，在湖邊散步的我，忽然看到了一只小蜻蜓。它的身體是纖細(xì)而透明的，閃爍著微妙的光澤。它悄悄地停在一根草葉上，然后用它那敏捷矯健的翅膀騰空而起。我不禁被它那獨(dú)特而優(yōu)雅的飛行方式所吸引，決定仔細(xì)觀(guān)察一番，希望能夠從它身上汲取一些智慧。
第二段：靈活機(jī)動(dòng)的飛行方式。
小蜻蜓的飛行方式獨(dú)步于眾生。它們可以迅速轉(zhuǎn)彎，瞬間改變飛行方向，并在空中懸停。這些特點(diǎn)讓它們成為非常高效的捕食者。我觀(guān)察到，小蜻蜓在飛行過(guò)程中，不僅靈活機(jī)動(dòng)，還能夠靈敏地感知周?chē)沫h(huán)境變化，為自己尋找逃生之路。小蜻蜓的這種敏銳覺(jué)察和果敢行動(dòng)的特質(zhì)，給了我很深的啟示。
第三段：堅(jiān)持不懈的努力。
小蜻蜓常年生活在水邊，喜歡憑借自己堅(jiān)持不懈的努力捕食。它們可以飛過(guò)數(shù)十米，甚至上百米的距離，一直在尋找潛藏在水面下的獵物。我從小蜻蜓身上學(xué)到了堅(jiān)持努力的精神。即使面對(duì)困難和挫折，我也應(yīng)該像小蜻蜓一樣堅(jiān)持不懈地努力，相信只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有收獲。
第四段：快樂(lè)的自由飛翔。
小蜻蜓擁有自由自在的飛翔。無(wú)論是在空中，還是在水中，它們都能夠盡情舒展身體，享受那片刻的自由。我想也許這就是小蜻蜓生活的真諦所在——追求自由，并將自己的生命融入到大自然之中。我從小蜻蜓身上學(xué)到了追求自由的勇氣，希望我也能像小蜻蜓一樣，在繁忙的生活中尋找自己的一片天空，展翅飛翔。
小蜻蜓的壽命并不長(zhǎng)，但它們生命的每一刻都充滿(mǎn)了忍耐和堅(jiān)韌。它們?cè)诜泵Φ纳钪胁粩囡w舞，不斷努力，不斷追求，即使風(fēng)雨交加，也依然勇往直前。我從小蜻蜓身上學(xué)到了忍耐和堅(jiān)韌的精神，明白了成功需要時(shí)間和付出，只有持之以恒才能迎來(lái)勝利的曙光。
總結(jié)。
通過(guò)與小蜻蜓相遇、觀(guān)察和思考，我深刻體會(huì)到小蜻蜓生活的真諦。它們靈活機(jī)動(dòng)的飛行方式、堅(jiān)持不懈的努力、快樂(lè)的自由飛翔以及忍耐和堅(jiān)韌的精神，都給了我很多啟示和希望。我決定要向小蜻蜓學(xué)習(xí)，追求自由、堅(jiān)持努力，不斷追求成長(zhǎng)和進(jìn)步。與小蜻蜓的相遇是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，也是一次心靈的觸動(dòng)。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇十五
蜻蜓是一種生活在水邊或草地上的昆蟲(chóng)，它以它快速的飛行和矯健的身姿而聞名。在與小蜻蜓的接觸中，我不禁產(chǎn)生了一些關(guān)于生命和人生的思考，從中我領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
第一段：小蜻蜓的飛行藝術(shù)。
小蜻蜓的飛行姿勢(shì)非常獨(dú)特，它能夠垂直上升、懸停在空中、倒振翅飛行，飛行速度之快令人驚嘆。觀(guān)察小蜻蜓的飛行，我明白了一句話(huà)：“鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)不會(huì)去翅膀的破碎地方?！边@也是我心中最初的感悟，無(wú)論是飛行還是生活，我們都要有敢于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的精神。只有不斷向前飛行，才能在人生的道路上匯聚獨(dú)特的風(fēng)景。
第二段：勇敢面對(duì)變化。
小蜻蜓身體纖細(xì)嬌小，但卻有著勇敢的的心。每當(dāng)遇到風(fēng)雨，小蜻蜓都能靈敏地調(diào)整飛行姿態(tài)，迅速適應(yīng)環(huán)境的變化。正是因?yàn)檫@種勇敢面對(duì)變化的精神，小蜻蜓才能從容地在風(fēng)雨中往前飛行。這啟示著我們要勇敢面對(duì)生活中的變化和困境，只有相信自己的內(nèi)在力量，我們才能迎接一切挑戰(zhàn)，贏得成功。
第三段：細(xì)心品味生活。
小蜻蜓的顏色各異，每一種都散發(fā)著特殊的光芒。特別是在陽(yáng)光下，小蜻蜓的羽翅閃爍出奇妙的光澤。細(xì)心品味小蜻蜓的色彩和靈動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)生活中的美好不僅有大自然的景色，還有很多微小但卻充滿(mǎn)詩(shī)意的瞬間。只要我們用心去觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)身邊蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)美麗的角落。這讓我明白，珍惜生活中的每一天，細(xì)心品味每一個(gè)時(shí)刻，是我們幸福的源泉。
第四段：團(tuán)結(jié)才能前行。
小蜻蜓常常在一起飛行，它們追逐、飛翔，彼此互相呼應(yīng)?？粗鼈冿w行中的和諧畫(huà)面，我意識(shí)到團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的力量和才能都能得到充分發(fā)揮，共同創(chuàng)造出更加出色的成果。正如小蜻蜓一樣，只有團(tuán)結(jié)一致，才能保持穩(wěn)定的隊(duì)形，才能繼續(xù)飛翔。
第五段：珍惜時(shí)間的流逝。
小蜻蜓的生命周期非常短暫，僅有幾周的時(shí)間。然而，它們?cè)诙虝旱囊簧?，卻能快速地成長(zhǎng)、繁衍后代，并通過(guò)優(yōu)美的飛行征服人們的眼球。每當(dāng)我看到小蜻蜓快速?gòu)难矍帮w過(guò)，我深深感受到生命的短暫，更深切地感受到珍惜時(shí)間的重要性。我們應(yīng)當(dāng)懂得把握每一刻的生命，用心感受每一天的美好，不留遺憾，用快樂(lè)和成長(zhǎng)充實(shí)自己。
以上是我與小蜻蜓相處中的心得體會(huì)。小蜻蜓的飛行藝術(shù)、勇敢面對(duì)變化、細(xì)心品味生活、團(tuán)結(jié)才能前行以及珍惜時(shí)間的流逝，這些通過(guò)與小蜻蜓的接觸我領(lǐng)悟到的道理，讓我對(duì)生命和人生有了更深入的理解。希望我們都能以小蜻蜓為榜樣，用勇敢、堅(jiān)韌和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，飛向自己向往的藍(lán)天。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇十六
當(dāng)我第一次看到蜻蜓FM這個(gè)APP時(shí)，只是覺(jué)得這是一個(gè)普通的聽(tīng)音頻的軟件。但在用了不到一個(gè)星期后，我深深感到了它的不凡之處。首先是節(jié)目種類(lèi)多樣，內(nèi)容涵蓋了綜藝、音樂(lè)、教育、新聞等各種領(lǐng)域；其次是推薦準(zhǔn)確，每一次為我推薦的節(jié)目幾乎都非常符合我的口味。而且有趣的是，蜻蜓的推薦不僅僅看用戶(hù)的歷史收聽(tīng)，還會(huì)根據(jù)用戶(hù)的收藏、點(diǎn)贊等行為來(lái)推薦相似內(nèi)容。這樣的推薦算法在組織信息時(shí)非常有用。
段二：使用技巧。
使用蜻蜓FM的一些技巧也深得我心。例如，在打開(kāi)APP時(shí)，系統(tǒng)會(huì)默認(rèn)播放上一次收聽(tīng)的節(jié)目，但是如果你多次調(diào)整了進(jìn)度，需要重新開(kāi)始收聽(tīng)時(shí)，你可以向下拉出當(dāng)前播放的控制面板，然后點(diǎn)擊“主題”，即可返回所有節(jié)目的分類(lèi)頁(yè)面。在這個(gè)分類(lèi)頁(yè)面里，你可以通過(guò)熱門(mén)、專(zhuān)輯、分類(lèi)等方式找到自己想聽(tīng)的節(jié)目，而不是翻頁(yè)去找。
第三段：資源豐富。
蜻蜓FM所具備的另一個(gè)亮點(diǎn)，就在于其豪華的內(nèi)容資源庫(kù)。無(wú)論你想聽(tīng)國(guó)內(nèi)外名家教你學(xué)英語(yǔ)，還是喜歡聽(tīng)別人的聲音講述一個(gè)故事，蜻蜓都可以給你提供。如果你是音樂(lè)迷，那么各種歌單、優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)推薦等也可以在蜻蜓FM中找到。這些資源中不乏大量的獨(dú)家專(zhuān)輯，我常常打開(kāi)APP只是為了聽(tīng)一個(gè)有趣的獨(dú)家節(jié)目。
第四段：社交特性。
蜻蜓FM的一個(gè)特別之處，在于其社交特性。除了讓你聽(tīng)到各種優(yōu)質(zhì)的音頻內(nèi)容，蜻蜓還提供了一個(gè)平臺(tái)，讓你可以和其他聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)溝通，分享你的收聽(tīng)心得、建議和想法。在許多節(jié)目中，也會(huì)引入聽(tīng)眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，拉近聽(tīng)眾與主播之間的關(guān)系，以互動(dòng)和扯犢子來(lái)調(diào)節(jié)正在聆聽(tīng)的人與播出內(nèi)容之間的心理距離。這種社交特性不僅讓你可以認(rèn)識(shí)同好，也為你提供了更多獲取有用信息的渠道。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，蜻蜓FM可以稱(chēng)得上是市場(chǎng)上最好的音頻內(nèi)容集合APP之一。它的優(yōu)勢(shì)不僅在于內(nèi)容，而且還用心地做了很多便利性的設(shè)計(jì)。我已經(jīng)使用蜻蜓FM長(zhǎng)達(dá)半年多的時(shí)間，收獲頗豐。如果你還沒(méi)有使用過(guò)蜻蜓，我強(qiáng)烈建議你下載嘗試，相信你也會(huì)體會(huì)到蜻蜓的魅力。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇十七
蜻蜓，是昆蟲(chóng)界的代表之一，也是大自然中獨(dú)特美麗的存在。而將蜻蜓拍成照片，成為攝影愛(ài)好者們樂(lè)此不疲的一種創(chuàng)作方式。拍蜻蜓不僅可以記錄下它們優(yōu)雅飛舞的瞬間，還可以讓我們更深入地了解蜻蜓的生態(tài)習(xí)性和美麗形態(tài)。在我多次拍攝蜻蜓的過(guò)程中，我深深地感受到了拍攝蜻蜓的樂(lè)趣和收獲。下面我將分享一下我的拍蜻蜓心得體會(huì)。
首先，拍攝蜻蜓要有耐心。蜻蜓的飛行速度非?？?，使得拍攝過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。常常在你鏡頭對(duì)準(zhǔn)它們的瞬間，它們已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到需要有耐心等待，觀(guān)察蜻蜓飛行的軌跡和停歇的地方。通過(guò)等待和觀(guān)察，我成功地拍攝到了蜻蜓欣賞其美麗造型的瞬間。拍攝蜻蜓需要有耐心，但是也不宜過(guò)分追求完美，適當(dāng)?shù)牟蹲津唑训膭?dòng)感，留下些微模糊的痕跡也是一種藝術(shù)的效果。
其次，拍攝蜻蜓需要善于捕捉時(shí)機(jī)。蜻蜓之所以迷人，是因?yàn)樗鼈兩硇尉拢w舞靈動(dòng)。若要將其魅力完美呈現(xiàn)在鏡頭中，首先需要做的是善于捕捉時(shí)機(jī)。在我多次拍攝蜻蜓的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它們常常會(huì)在同一個(gè)地方停留片刻，這就給了我許多拍攝的機(jī)會(huì)。我趁著這個(gè)短暫的時(shí)刻，迅速將鏡頭對(duì)準(zhǔn)蜻蜓，然后按下快門(mén)，捕捉到了蜻蜓獨(dú)特姿態(tài)的瞬間。善于捕捉時(shí)機(jī)，是拍攝蜻蜓的關(guān)鍵。
再次，拍攝蜻蜓需要適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。選擇合適的環(huán)境對(duì)拍攝蜻蜓至關(guān)重要。蜻蜓常常棲息在清澈的水域或者綠意盎然的花壇中。在這些地方，它們可以找到食物和棲息的地方。找到這樣的環(huán)境，我可以更加輕松地拍攝到蜻蜓的照片。不僅如此，適宜的環(huán)境還能為蜻蜓照片增添一分自然和生態(tài)的氣息，讓觀(guān)看照片的人能更好地感受到蜻蜓的美。因此，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境是拍攝蜻蜓的關(guān)鍵因素之一。
最后，拍攝蜻蜓需要一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。雖然拍攝蜻蜓看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。比如，了解蜻蜓的生態(tài)習(xí)性，知道它們喜歡在何時(shí)何地停留和飛舞。在拍攝蜻蜓的過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于蜻蜓的知識(shí)，如它們?cè)谔?yáng)升起和落下的時(shí)候活動(dòng)較為頻繁，在酷暑的夏天也比較活躍等等。這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，讓我能更好地把握拍攝時(shí)機(jī)，更好地拍攝到蜻蜓的獨(dú)特魅力。
綜上所述，拍攝蜻蜓是一項(xiàng)精彩的攝影創(chuàng)作過(guò)程。擁有耐心、捕捉時(shí)機(jī)、選擇適宜環(huán)境并具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以讓我們更好地拍攝到蜻蜓的美麗。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅在攝影技術(shù)上有所提升，更從蜻蜓身上領(lǐng)悟到了生命的美妙和堅(jiān)韌。拍攝蜻蜓的心得體會(huì)，讓我更加熱愛(ài)攝影，同時(shí)也讓我更加欣賞大自然所創(chuàng)造的無(wú)窮美麗。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇十八
第一段：紅蜻蜓是一款非常受歡迎的兒童讀物，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這本書(shū)中，我深深地感受到了讀書(shū)帶給我內(nèi)心深處的力量和力量。在我逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，這本書(shū)給了我很多的好處和好處。
第二段：首先，在紅蜻蜓中最吸引我最多的是主人公紫霞的勇氣和智慧。她總是樂(lè)觀(guān)積極地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。無(wú)論是面對(duì)考試的失敗，還是朋友間的矛盾，紫霞總是從容地解決問(wèn)題，使事情安頓下來(lái)。她用她自己的智慧和勇氣解救了朋友和正義。
第三段：其次，在紅蜻蜓中，作者通過(guò)描繪紫霞的成長(zhǎng)故事，向讀者傳達(dá)了積極向上的價(jià)值觀(guān)。在紫霞的成長(zhǎng)過(guò)程中，她與朋友們共同面對(duì)著生活的困難和挫折。他們用積極向上的態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的毅力克服了一次又一次的困難，最終贏得了成功。這給我教會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持下去，不要輕易放棄。
第四段：除此之外，我從紅蜻蜓中還學(xué)到了如何與他人建立良好的人際關(guān)系。在這本書(shū)中，紫霞經(jīng)常與他的朋友一起解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。他們互相協(xié)助，在困難時(shí)給予彼此幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)與他人的合作，他們不僅提升了彼此的能力，還建立了強(qiáng)大的友誼。這讓我明白了在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，與他人的互動(dòng)是至關(guān)重要的。
第五段：最后，通過(guò)閱讀紅蜻蜓，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。無(wú)論是紫霞還是她的朋友們，他們都有各自的天賦和才能。每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，并與他人分享，共同進(jìn)步。這讓我明白了每個(gè)人都是獨(dú)特而有價(jià)值的。
總結(jié)：通過(guò)閱讀紅蜻蜓，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。它教會(huì)我勇敢面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)。它也教會(huì)我與他人建立良好的人際關(guān)系，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，當(dāng)我成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感和價(jià)值觀(guān)的人時(shí)，我會(huì)在紅蜻蜓這樣的好書(shū)的影響下繼續(xù)前進(jìn)。
蜻蜓眼讀書(shū)心得篇十九
蜻蜓動(dòng)漫作為一家新興的動(dòng)漫公司，一直以其精美的畫(huà)風(fēng)和優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)質(zhì)量受到廣大觀(guān)眾的喜愛(ài)。最近，我也獨(dú)自一人在家里靜靜地飽覽了幾部蜻蜓動(dòng)漫，充分感受到了其中所傳達(dá)的美好。
第二段：對(duì)于蜻蜓動(dòng)漫的第一印象。
首先，我對(duì)于蜻蜓動(dòng)漫的第一印象是其十分符合當(dāng)下年輕人的口味。從某種程度上說(shuō)，蜻蜓動(dòng)漫更注重通過(guò)感性的畫(huà)面來(lái)表達(dá)情感和故事性，而非以往動(dòng)漫的統(tǒng)一配樂(lè)、套路情節(jié)。在欣賞《你的名字》和《天氣之子》時(shí)，我真切感受到了導(dǎo)演們用心靈和筆觸，讓我們?nèi)庋劭吹降拿利愂澜?，感受到了相互之間的震撼和心靈的共鳴。
第三段：蜻蜓動(dòng)漫的故事與人物塑造。
其次，蜻蜓動(dòng)漫在故事和人物的塑造上也讓我印象深刻。如《你的名字》通過(guò)兩個(gè)主人公的宿命聯(lián)結(jié)，展現(xiàn)了對(duì)感情的追求和意外的轉(zhuǎn)折；《天氣之子》則通過(guò)主人公的心境變化，對(duì)人與自然的關(guān)系加以探究。相信每個(gè)人都會(huì)在這些故事中找到自己的共鳴，而人物的心路歷程和性格缺陷也給予了觀(guān)眾更深刻的醞釀和思考，幫助悟出令人感動(dòng)的道理。
此外，蜻蜓動(dòng)漫的制作技術(shù)也很高超。它不僅將傳統(tǒng)繪畫(huà)手法與匠心制作融合，還采用了新世代CG技術(shù)，打造出更加光鮮亮麗的畫(huà)面和生動(dòng)逼真的世界觀(guān)，讓整部動(dòng)畫(huà)觀(guān)感更加飽滿(mǎn)，超越了時(shí)空的限制，使觀(guān)眾能夠更加容易地被引進(jìn)到其中去。
第五段：作為動(dòng)漫行業(yè)的思考。
綜上所述，蜻蜓動(dòng)漫的優(yōu)秀作品實(shí)際上是精益求精的結(jié)果。我們不僅應(yīng)該欣賞和享受這部作品所帶來(lái)的美好，也應(yīng)該思考一下這個(gè)行業(yè)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ詈蛢r(jià)值觀(guān)的影響。相信蜻蜓動(dòng)漫會(huì)為我們帶來(lái)更多優(yōu)秀的作品，讓我們能夠在紛擾的現(xiàn)代社會(huì)中去體驗(yàn)更多的美好。
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