讀后感是一種對(duì)于書籍或文章的個(gè)人反思和反饋，它能夠加深對(duì)于作品內(nèi)涵的理解和把握。寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)合作者的寫作風(fēng)格和手法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和賞析。來(lái)看看以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，或許能夠給你一些寫作的啟示和改進(jìn)的方向。
目送讀后感參考篇一
讀《目送》，有感動(dòng)，有驚異，又不時(shí)地在學(xué)習(xí)，我們的人生太短，于是在書里初次體味那些朦朧的意境。
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！蔽覀兊挠洃浝镉啦豢上麉s的是朱自清的《背影》里站臺(tái)送別，父親笨拙地背影，那份父子之愛(ài)在我們心里平添暖意。然而，龍應(yīng)臺(tái)寫下的卻是一道道背影里的無(wú)奈與悲涼。不斷的送別中送別者的寥落與離開(kāi)者的沉默，大概都凝聚在那句“不必追”里了吧。
“兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日夜開(kāi)合……”我們這一代人都是獨(dú)生子女，沒(méi)有一個(gè)親生的兄弟和姐妹，甚至從未體會(huì)過(guò)與同齡人日日夜夜共同成長(zhǎng)的生活。我們不知道，人到中年的兄弟姊妹聚在一起究竟是怎樣的心境；我們或許看過(guò)自家父母與兄弟姐妹的相親相愛(ài)，亦或是陌生疏離；又或許看過(guò)新聞里刀槍相向的兄弟；我們或許疑惑不已，于是翻開(kāi)手中書籍——終于得知，兄弟與姐妹是“同樹(shù)同根，日夜開(kāi)合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹(shù)雨共老”的歲月靜好。
“老天，你為什么沒(méi)教過(guò)我這生死的一課？你什么都教了我，卻竟然略過(guò)這最基本、最重大的第一課？”我看著作者詢問(wèn)蒼天，我試著揣度，那一刻，看著即將逝世的父親，她的心中是悲傷還是放下呢？我未曾親眼注視死亡，我僅僅一次一次的聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)與我說(shuō)過(guò)話的人，曾經(jīng)與我一起玩耍的人，她已不在人世……而我所體會(huì)到的，是周圍人強(qiáng)加給我的極度悲傷。我不知道要以怎樣的心態(tài)面對(duì)死亡，我也一直難以理解為何一個(gè)人會(huì)在這世界上憑空消失，留下的僅僅是人們對(duì)他的思念，或是早已泛黃的照片。讀著龍應(yīng)臺(tái)的文字，我才慢慢了解，面對(duì)死亡，不論是自己還是別人，唯有放下與釋然，才是最好的表達(dá)。
母親的老，父親的逝，兒子的成長(zhǎng)，兄弟的共行；或是自然的變換，生活的變化，鮮花的盛開(kāi)，遠(yuǎn)古動(dòng)物的滅亡；又或是國(guó)民軍的流亡輾轉(zhuǎn)，戰(zhàn)火留下的死亡的痕跡，時(shí)間的飛奔流逝……我們也曾經(jīng)歷過(guò)的，未曾經(jīng)歷過(guò)的，或者永不能經(jīng)歷的那些世事無(wú)常，大概就是所謂的人生。
書的封底寫道“這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗”：這亦或是一本人生之書，有親情，有友情，有生與死，有毀滅，有纏綿的生活。
目送讀后感參考篇二
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛(ài)地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母；她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見(jiàn)血道破世事百態(tài)。
龍應(yīng)臺(tái)的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級(jí)，覺(jué)得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細(xì)讀后忽然覺(jué)得煙消云散，眼前豁然開(kāi)朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對(duì)大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書里令人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”我對(duì)其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來(lái)了》。在很多人的傳統(tǒng)觀念里，狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛(ài)的小豬；在故事“狼來(lái)了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之；更有父母從小告誡孩子“你再不聽(tīng)話，大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生……由此可見(jiàn)，人從小被教授的觀念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說(shuō)讀一本她的書，就是讀一遍人生。
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目送讀后感參考篇三
“才子當(dāng)然心里冰雪般地透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走?！蔽赖恼Z(yǔ)言讓人心醉，一行行群蟻排衙般，寫父親的離開(kāi)、母親的忘卻、孩子的別離、朋友的牽掛，寫那些失敗和脆弱，寫不舍與默然，寫盡了生活的曲折和溫暖。
初讀《目送》，先是被封面所吸引，淡淡的墨綠色和鵝黃色漸深漸淺的，多窩心的色彩呵。讓我不禁就想到了泥濘的小路上，駝背的老母親撐著把黑傘，眼眶已經(jīng)紅了，但是怕女兒看到，便哽咽了下來(lái)。是對(duì)自己骨肉的不舍啊，那可是一把屎，一把尿養(yǎng)大的，看著她從哇哇啼哭的嬰兒到成熟懂事的大姑娘。而現(xiàn)在，卻要望著這樣一個(gè)親切而又陌生的背影遠(yuǎn)去。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地再目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
誰(shuí)不是在父母的追望下離開(kāi)，然后去追逐自己所向往的東西呢？你向往舒適、富足的生活，離開(kāi)父母的視線去打拼。你或許已經(jīng)是職場(chǎng)精英了，了解最新的資訊，清楚最近哪種養(yǎng)生之道可以消解疲勞；那你還記得嗎？如果，我是說(shuō)如果，目送你背影離開(kāi)的老母親現(xiàn)在正站在村口的老榕樹(shù)下，不斷朝蔓延向村外的小路的盡頭望去，那里沒(méi)有你的影子了。因?yàn)樯碜庸遣混`活了，她就干脆站著，免得坐下了，沒(méi)人攙扶站不起來(lái)。在她記憶中，對(duì)你的記憶也就只有她舍不得忘掉的背影了。回來(lái)吧，就算只是看一眼你的背影，她也愿意?。换貋?lái)吧，人老了，是不是就招人討厭了呢，是身上那種曾經(jīng)熟悉，現(xiàn)在卻又令你厭惡的味道還是把你當(dāng)成小孩子一樣照顧，讓你覺(jué)得很沒(méi)面子呢？再也許，你也還懷念那一聲聲的叮囑嗎？你早就在這條路上轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎，只不過(guò)怕再次離開(kāi)的不舍嗎？不管是“如果”還是“也許”，回來(lái)吧，母親想忘了背影，看看兒子英俊的臉，記住它，在她老去的路上溫暖她；回來(lái)吧，所有的父母都想忘了背影，那么就在在離開(kāi)時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看著父母離開(kāi)，記住他們的滄桑的背影吧。
作者龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)母親，她看著兩個(gè)兒子的背影離開(kāi)，是孩子們介意母親的深情吧。每個(gè)人都擁有兩個(gè)背影，一個(gè)是兒女的背影，另一個(gè)便是父母的背影。
當(dāng)父母到了另一個(gè)地方，也許就像《天藍(lán)色的彼岸》里說(shuō)的那樣，他們會(huì)在那個(gè)地方等你老了，和你一起前去那個(gè)叫做天藍(lán)的彼岸的地方。龍應(yīng)臺(tái)細(xì)細(xì)的、淡淡的寫著父親的逝去，母親的失憶，生活還在繼續(xù)，不能被周遭的雜亂所影響。
李白目送孟浩然，蘇東坡目送弟弟蘇轍，不僅僅是父母，這樣的目送就如龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的，不斷地目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)。這般目送，帶著愛(ài)和釋懷，再多的遺憾都不過(guò)在目送中遠(yuǎn)去，我們只能往前走，填補(bǔ)那些目送背影的遺憾與空缺。
父母是花，父親是石斛蘭，母親是康乃馨，他們是花，要謝的花。不要忘了，來(lái)看此花時(shí)，那一回頭的目送就將不再留下什么惆悵與空白了。
目送讀后感參考篇四
每一代人都有自己不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，人生總有分岔口。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文，是她讓我讀懂了老一輩內(nèi)心的凄涼與無(wú)奈！是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對(duì)待我的親人，愛(ài)人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！
可以說(shuō)讀一本她的書，就是讀一遍人生。
目送讀后感參考篇五
《目送》是x著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的一本散文集。我最早讀到其中的一篇是在《名作欣賞》上。那篇散文就叫《目送》，很經(jīng)典，作者也就以此作為更寬泛的理解，命名了整本書?！耙虼耍緯?，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。
——龍應(yīng)臺(tái)”在這本散文集里，親情占了絕大部分，而且是純粹的母女、父女、母子和父子之間的親情，與丈夫妻子無(wú)關(guān)。我還沒(méi)有孩子，從書中沒(méi)有讀出多少做母親的共鳴，但作為女兒，我從中讀到了太多的愧疚和不安，總是有一種力量在叩擊我的靈魂。
《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情、周圍世界的植物、動(dòng)物、風(fēng)景……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動(dòng)。最犀利的一支筆，也有最柔軟的時(shí)刻。當(dāng)孩子一天天地長(zhǎng)大，她的憂傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開(kāi)，重歸學(xué)者作家的生活，僅僅是因?yàn)樗蝗恢g的反思：“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界，但你失去了你的孩子?”她是這樣優(yōu)秀清醒的女人，明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著怎樣的責(zé)任，知道生命的意義，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時(shí)，也許留下的不過(guò)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾。并不是每個(gè)人，都能象她這樣清楚地獲知生命的本象。
在面對(duì)孩子時(shí)，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí)，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛(ài)面前，也只能委屈地選擇讓步。《母親節(jié)》，原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事，沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。
她也在書中寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，貧窮的無(wú)奈，寫自己在一日日的生活中，漸漸黯淡下來(lái)的激情和慢慢平和的心境，曾經(jīng)相信和不相信的東西，在陌生的小巷見(jiàn)到的年幼的童工，父親離世后巨大的傷痛，一點(diǎn)一滴細(xì)微的觸動(dòng)……她的文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草，帶著輕微的潮氣和清新，撲面而來(lái)。她的文字，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫和明亮，照進(jìn)心房。
從她的文字中，總能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗，卻總是，如此的動(dòng)人。
也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。所以，這樣的文字，才這樣的令人心痛起來(lái)。
放下書，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受，卻需要面對(duì)的是：到底什么才是最寶貴的?我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。一個(gè)人開(kāi)始面對(duì)生活，不再有依賴，好難，但必須堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)了一個(gè)人承擔(dān)，學(xué)會(huì)了一個(gè)人面對(duì)，因?yàn)椤坝行┦轮荒芤粋€(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走?！?/p>
《目送》用細(xì)膩的筆觸書寫了年邁父母的孤寂，他們每天盼望子女回家，打電話抱怨孩子不會(huì)來(lái)看他們，甚至糊涂到孩子剛走就問(wèn)：“你怎么也不來(lái)看我！你什么時(shí)候來(lái)看我啊?”呵呵。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了父母的責(zé)問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)看我啊?”我很抱歉的說(shuō)：“暑假我就回家?！?/p>
目送讀后感參考篇六
《目送》與我跨越了十年，十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟，一本好的書是能陪伴你走過(guò)不同的人生旅途，你能在不同的時(shí)期從書的身上獲取不同的力量，鼓勵(lì)你繼續(xù)勇敢地走下去探索未知的人生。
說(shuō)起我和《目送》這本書的緣分可以追溯到上大學(xué)那年，第一次離開(kāi)家的我滿懷對(duì)家人的不舍，偶然間看到了目送這本書，年少的我并不能理解這本書更加深刻的內(nèi)涵，十年之后有時(shí)間重新好好閱讀這本書。
我最喜歡看龍先生與兒子相處那部分，一代代的我們是在先生描寫的這種模式下成長(zhǎng)起來(lái)的。小時(shí)候的我們不愿聽(tīng)從父母教誨，年少輕狂?？墒?，歲月匆匆當(dāng)我們有一天又變成孩子們的父母，又在重復(fù)父輩對(duì)于我們的那一套理論。先生的文字中透露出父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考，對(duì)孩子的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是無(wú)奈中透著喜悅。
最讓我動(dòng)容的那部分就是先生寫到自己的父母親，寫這本書的時(shí)候，龍先生的母親是一位耄耋之年的失智老人，她的記憶總在現(xiàn)實(shí)與回憶之中穿梭，停留在或是明媚的少女時(shí)光或是兒女小時(shí)候的溫馨陪伴，讀這本書的時(shí)候我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老人用灰蒙蒙的雙眼望著彼岸的美好年華。或許先生就是幸福的原生家庭吧，好的原生家庭如先生那樣，一位情緒內(nèi)斂有大智慧的父親，一位溫柔慈愛(ài)的母親，這樣的家庭可以給予子女最大的底氣去面對(duì)人生未知的風(fēng)雨。
先生還有對(duì)兄弟姊妹親情那段描寫，他的比喻讓我印象深刻，她說(shuō)“兄弟姊妹就像一棵樹(shù)上遙遙相望的樹(shù)葉，即使不相見(jiàn)，他們的根也是連在一起的”。這種對(duì)親情的思考獨(dú)生子女的我們分外羨慕，希望我們的子女能擁有這種手足親情。
十年，我經(jīng)歷了許多，今天再看這本《目送》也讓我有了許多新的人生感悟，我最喜歡仍然是那句：“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默的告訴你：不必追”。
目送讀后感參考篇七
霧散，也散缺了迷茫，夢(mèng)醒，也喚醒了酣睡的神傷，在這本深邃美麗的筆記里，我看到的不止是憂傷那么簡(jiǎn)單。
題記。
連媽媽也不知道是何時(shí)，她和朝夕相處的`飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。
十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)已經(jīng)被刀削似的線條取代，他不再是那個(gè)依偎在媽媽懷中殷勤探問(wèn)的孩子了。
涉過(guò)濃密的江離，粼粼的小溪里，那只睡著的白天鵝，讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。
媽媽難以想象的是，長(zhǎng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句：小孩!
媽媽的心顫抖了一下，原來(lái)，時(shí)間真的不可追。
安安到美國(guó)做交換生一年，媽媽送他到機(jī)場(chǎng)。
告別時(shí)的擁抱，媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口，像是抱住了一只長(zhǎng)頸鹿的腿。
安安在長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì)里，等候護(hù)照檢查，媽媽就像小時(shí)候一樣，泛著微黃的眸子跟著安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和從前一樣，把他完整地裝到瞳中。
這時(shí)，媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事：
在金盞菊畔，安安把背對(duì)著媽媽的身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，緊緊抱著媽媽，嘔心瀝血地哭喊著：媽媽安安，也要和媽媽在一起!
故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。
媽媽微笑著，等候，等候安安在消失前的回頭一瞥。
但是過(guò)了很久，安安沒(méi)有，一次也沒(méi)有。
媽媽頓時(shí)明白了，她眼睛里的孩子，安安已經(jīng)逃走了，她所癡戀的，不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡，支離破碎的美好。
媽媽默默地站著，如今，她能做的，只是放手罷了。
因?yàn)椤?/p>
有些路啊，只能一個(gè)人走。
這句話是這樣簡(jiǎn)單明了，令人不禁掩卷深思。
回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)光景不在綿長(zhǎng)，父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。
一切只因前世今生的緣，他們所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。
來(lái)一斤母愛(ài)是現(xiàn)代子女共同的誤區(qū)，也許再一次回眸，你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端，彼此，永遠(yuǎn)站成了岸。
目送讀后感參考篇八
“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只但是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且，他用背影默默地告訴你，不必追?！?/p>
不必追，因?yàn)樽凡簧稀２槐刈?，因?yàn)榱舨蛔 ２槐刈?，因?yàn)樾南嚯S。好一個(gè)不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什么呢？我們能擁有的又是什么呢？不必追，“莫問(wèn)野人生計(jì)事，窗前流水枕前書?！?/p>
前者是年輕的你，后者是年邁的你。我們一生都會(huì)說(shuō)很多次“我身體很好，不必?fù)?dān)心”；說(shuō)一次：“大去之期不遠(yuǎn)矣”。
時(shí)間是一直藏在黑暗里的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
在路途中，不妨回頭望望，在某個(gè)地方，某個(gè)角落，有雙眼睛正注視著你，認(rèn)真、欣慰、感嘆……我們這一生，被父母目送著，然后我們?cè)倌克椭覀兊暮⒆?，但是我們都很難去回頭張望，只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼?ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
這真的是一部好書，寫的那么細(xì)膩、真實(shí)、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。我們每個(gè)人都能在這里找到自己的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫照。這本書與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧和反省，到不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛(ài)。
我們都在目送著，亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時(shí)一別，家門遠(yuǎn)行。
我從一些人的世界路過(guò)，一些人也從我的世界路過(guò)。再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋懷與生命和解。
目送讀后感參考篇九
文章第一個(gè)故事，是寫作者送兒子去上學(xué)?？墒侨缃駜鹤釉缫验L(zhǎng)大，思想也開(kāi)始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強(qiáng)忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍得望著母親。在兒子過(guò)安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。
可當(dāng)年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫到：不必追。這句簡(jiǎn)短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重，是對(duì)生命即將消逝的一種尊重。更是一種對(duì)待生命的高度理性。
目送讀后感參考篇十
龍應(yīng)臺(tái)的文字向來(lái)都是細(xì)膩動(dòng)人，富有人生哲理的。她的文字總能給我?guī)?lái)心靈上的純化，宛如一場(chǎng)春雨洗滌我的靈魂。
“每一個(gè)被我“看見(jiàn)”的瞬間，都被我采下，每一個(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝，稍縱即逝?！泵栏姓娴氖巧钥v即逝。有時(shí)它來(lái)自于大自然的某一處。許是一片落葉翩翩落下的瞬間，許是一只母狗哺育自己兒女，每個(gè)片刻都稍縱即逝。可是，現(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人與龍應(yīng)臺(tái)一樣。善于發(fā)現(xiàn)美，摘錄美。而我也被自己列為了忙碌奔波的一族。每天清晨面對(duì)這蓬勃的朝陽(yáng)，睜開(kāi)那朦朧的睡眼，醒了，叮鈴鈴，又放學(xué)了，周而復(fù)始。經(jīng)常抱怨著人生為何如此平凡無(wú)聊，生活是那么無(wú)趣。
龍應(yīng)臺(tái)的這段文字給當(dāng)時(shí)的我無(wú)非是一個(gè)很沉重的啟示，那時(shí)的我是那么無(wú)知浮躁，甚至于連“美”都不常發(fā)現(xiàn)。其實(shí)當(dāng)我們走在上學(xué)的人行道時(shí)，棵棵綠樹(shù)挺拔直立，片片綠葉兒互相推攘，風(fēng)兒刮過(guò)耳邊的沙沙聲，無(wú)疑是一種美。當(dāng)在馬路上看見(jiàn)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻。牽著手，散著步，這無(wú)疑是一種白頭偕老，相濡以沫的美。野草在夾縫中頑強(qiáng)求生，努力生長(zhǎng)著，這無(wú)疑是一種不懈奮斗的美。生活中不乏美的身影，只是浮躁的我們被蒙住了雙眼，讓這種種稍縱即逝的美逃離我們。我們要懂得發(fā)現(xiàn)美，享受美，溫暖美。
我們生存在這浩瀚的宇宙中，生活在這溫暖的行星中，生活在我們熱愛(ài)的土地上，度過(guò)這我們的一生?？墒怯趾螄L有多少人懂得生命的真諦。21世紀(jì)是一個(gè)新時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)浮躁而忙碌的時(shí)代。想想，當(dāng)我們坐地鐵時(shí)，看見(jiàn)的都是什么？是一排排拿著手機(jī)刷微博上網(wǎng)的一顆顆迷茫的心。當(dāng)我們知曉“3。01昆明”慘案發(fā)生，看到的又是一顆顆無(wú)知愚昧的心，他們?cè)S是為了錢財(cái)傷人性命，許是為了他們那可笑的信仰。他們?cè)谧非笮┦裁?？尋找著些什么？?zhí)著些什么？我不懂。人的一生何其漫長(zhǎng)，我們一生都在追求著?？墒怯行┤松踔敛恢罏榱耸裁炊非?。而我也不全都知曉，只是單純的懂得了一小部分生命的意義。也許便是“愛(ài)著，懂著，真正地追求著?！闭琮垜?yīng)臺(tái)所說(shuō)：“難的是，你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得什么是什么？”
在這世間到處都是“塵?！?，遮蔽著我們的雙眼，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)透過(guò)這層層迷霧看懂“什么”，知曉“何為活著?！?/p>
龍應(yīng)臺(tái)曾在序中這樣寫道：“每個(gè)人。來(lái)到“花”前，都看見(jiàn)不一樣的東西，得到不一樣的“明白”。而我來(lái)到這“花”前，感悟了人生，感受生命的真諦，感受到了從前未曾有過(guò)的寧?kù)o，只因它的文字溫暖而深沉。
目送讀后感參考篇十一
“目送”兩字一入眼簾，便覺(jué)得有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路在眼前展開(kāi)，過(guò)往那些回憶，一幕幕浮現(xiàn)在腦海里。這是一篇關(guān)于愛(ài)的散文，有著作者對(duì)父親離逝的不舍，對(duì)母親老去的無(wú)奈，對(duì)兒子成長(zhǎng)的欣慰，對(duì)兄弟攜手共行的感悟以及對(duì)朋友牽掛的感動(dòng)。面對(duì)成功與失敗、堅(jiān)強(qiáng)與脆弱，用一顆靈敏的心，用一支靈動(dòng)的筆，纏纏綿綿，娓娓道來(lái)。讀過(guò)此書使人心里泛起淡淡的憂傷，但又充滿了對(duì)生活濃濃的愛(ài)意。
目送讀后感參考篇十二
這個(gè)寒假，我讀了臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。
同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母—子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追?！?/p>
對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有?！碑?dāng)我看到這句話的時(shí)候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)?，他已?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
記得在作者回臺(tái)灣那天，父親騎了很破的車子送她，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，原因就是車子太破，怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢？她是這樣寫的“直到車子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出于好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊，懂事的作者知道父親的苦衷，沒(méi)有央求，而是默默的理解了父親，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，沒(méi)有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，凄涼且難忘。
想要珍惜這些關(guān)愛(ài)，就要從點(diǎn)滴之事做起，從理解做起。
目送讀后感參考篇十三
《目送》是一本跨三代共讀的人生之書。
多少一幕幕人間真情被龍應(yīng)臺(tái)那傳神的筆觸，完美地記錄在這一行行文字中。從與孩子的離別，到與人生中各種凡塵小事中最真切的離別，再到與父親最后一次悲壯的離別，字里行間時(shí)一次次深情的目送，在這一次次目送離別之間，充滿著世界最親近的親情。一個(gè)個(gè)短小的故事，一次次詮釋著最動(dòng)人的別離，一次次最深切的目送中，三代人的親情一覽無(wú)余。為人母的作者目送她兒子走進(jìn)學(xué)校，走向獨(dú)立成人的生活，深切地表達(dá)了一個(gè)母親最真摯的心境。作者也談?wù)摷抑腥ぢ?，與朋友，與親人，有喜有悲，傳情自然。作者又用盡筆墨，寫父親，寫母親，為那至親之人的老去，做最后一次深情的目送。多少感人的瞬間，如照相一般記下這永恒的親情，也有感嘆生活，體會(huì)人生世界的閑談隨筆，每一篇文章都是一段作者甚至世界上所有人和親人的人生寫照，有時(shí)欣賞，有時(shí)催人淚下。
合上書，我的心中百感交集，是為世界人生事件中的冷酷無(wú)情傷感，還是為人間至親之情感到內(nèi)心的溫暖？人情又是什么？是告別中一次次對(duì)親人的目送，還是困難時(shí)心里親人無(wú)形的安慰呢？人生中的親情像一味神奇的中藥，雖苦，然而最能治愈心靈的創(chuàng)傷。
其實(shí)，在每個(gè)人的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都少不了親人對(duì)自己一次次深情的目送。我的母親和文中的作者一樣，曾一次次目送自己年幼的孩子走向成熟，走向明天，自己卻在一次次目送中老去，與孩子遠(yuǎn)去。每個(gè)母親都在與自己的孩子賤賤的別離。十五年前，我是母親懷中安睡的那個(gè)孩子；十年前，我是母親眼中那個(gè)背著小書包跨進(jìn)小學(xué)校門的孩子；如今，我提著行李箱走入寄宿制學(xué)校?；厥仔ｉT，突然從一群家長(zhǎng)之間一下子認(rèn)出了母親，她凝視著我，讓我情不自禁地向她招手。從她的目送中，我發(fā)現(xiàn)了所有母親目送孩子時(shí)的那一份深切的親情，這至親的眼神中是擔(dān)憂，是不舍，是對(duì)我絲絲的牽掛?；叵肽赣H對(duì)我的一次次目送，我領(lǐng)悟了這就是被多少人贊頌的親情，是與山同高、與海同寬、亙古不變的永恒的真情。
一次次目送中，是母親的親情；天下的孩子，有多少母親在目送你們遠(yuǎn)走高飛。愿你我能像龍應(yīng)臺(tái)一樣珍惜母親的目送，讓這份親情像陳年的酒一般繼續(xù)發(fā)酵，時(shí)間越長(zhǎng)，它就越香，越醇。我慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著他們的緣分，就是在今生今世不斷地在目送我的背景漸行漸遠(yuǎn)。
目送讀后感參考篇十四
我喜歡龍應(yīng)臺(tái)，喜歡她當(dāng)年大聲質(zhì)問(wèn)“中國(guó)人，你為什么不生氣！”的豪氣，喜歡她“水泥地里種花”的決心，喜歡她毅然辭官、回歸書桌的果敢。她的文字總是那么的動(dòng)人，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗。如今重拾她十幾年前的《目送》一書，內(nèi)心再現(xiàn)一股莫名的感動(dòng)。
《目送》中有七十多篇散文，記錄的都是日常小事，卻滿紙溫情，仿佛走進(jìn)了她的生命，感受她目送父親去世的悲痛，感受她目送蒼老母親背影的憂傷，感受她目送兒子遠(yuǎn)去的悵然……呵，生命中，該有多少刻骨銘心的目送！
最愛(ài)讀開(kāi)篇散文《目送》。里面寫到，兒子華安十六歲那年，作者在機(jī)場(chǎng)目送兒子閃入一扇門，倏忽不見(jiàn)。她冀待華安消失前回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有……讀到這里，不由得想起她在《為誰(shuí)》一文中有這么一句：“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書房里的小姐。”想到在洶涌的母愛(ài)面前，她竟能毅然收斂起滿腔的驕傲和銳氣，委屈地選擇讓步，竟油然而生一種莫名的心痛。然后，又想到自己讀大學(xué)時(shí)每次父母送我去車站，我也是頭也不回的。想到我的父母可能也像龍應(yīng)臺(tái)那樣站在小路的那一端，看著我逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。當(dāng)父母久久佇立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送我乘坐的大巴漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，是否也會(huì)悵然若失地感慨：“四顧蒼茫，唯有目送”。而彼時(shí)，我可能正坐在車上與女伴聊著假期樂(lè)事！
我知道，直至我的背影完全消失，父母才會(huì)停止張望，悵然離開(kāi)。我也知道，只要我一個(gè)回眸，他們就會(huì)欣慰萬(wàn)分。但是任性的我依然選擇不回頭。是的，為什么要回頭？為什么要讓他們牽掛？為什么不能留給他們一個(gè)堅(jiān)毅的背影？我不回頭，并不表示忽略。我不回頭，只是要讓他們知道，我能，而且必須能獨(dú)個(gè)走好前面的路。因?yàn)?，“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走”。
前面的路還很長(zhǎng)，我還將不斷往前走，我會(huì)牢記與珍惜背后那些從高大到佝僂的身影和他們充滿期待的目送的眼光，帶著愛(ài)和釋懷，繼續(xù)不斷往前走。
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