教案不僅僅是一份教學(xué)記錄，更是教師對(duì)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)安排的思考和反思。理論與實(shí)踐相結(jié)合是編寫(xiě)教案的重要原則之一。教案的編寫(xiě)是一個(gè)不斷探索和改進(jìn)的過(guò)程，希望大家共同努力。
家的教案中班參考篇一
1、爸爸媽媽和孩子玩石頭、剪子、布，定出一人當(dāng)盆。
2、當(dāng)盆的人把手心向上伸出來(lái)，其它人把食指伸向盆的手心，由盆發(fā)出預(yù)備口令并念：青豆、黃豆、嘎叭兒一溜，青沙黃沙，大把一抓！說(shuō)出抓字，誰(shuí)的食指被抓住，誰(shuí)就要表演動(dòng)作。
3、表演動(dòng)作的人做各種動(dòng)作，其他人則猜他表演的動(dòng)作，例如老虎跑過(guò)去了，推車(chē)的人走過(guò)去了誰(shuí)猜中了誰(shuí)就當(dāng)盆，游戲繼續(xù)玩下去。
家的教案中班參考篇二
知道分享就是將自己喜歡的東西(玩具或者食物、圖書(shū)等)或快樂(lè)的事情與小伙伴們共享。
2.能與同伴分享玩具、圖書(shū)，并與同伴積極交流自己的想法。
3.體驗(yàn)分享給別人和自己帶來(lái)的快樂(lè)。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
家的教案中班參考篇三
（幼兒自由玩……）。
2）快樂(lè)的小司機(jī)。
（一）置身情境。
1.小司機(jī)們，你們想不想到大馬路上去開(kāi)一開(kāi)。想一想，到大馬路上開(kāi)要注意一些什么？
（要注意安全……要看好紅綠燈……要看好標(biāo)志……）。
2.看一看，我們的大馬路上有哪些標(biāo)志？
（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述：紅綠燈……轉(zhuǎn)彎標(biāo)志……不同的車(chē)道標(biāo)志……禁止通行……停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志等）。
3.它們告訴我們什么？我們小司機(jī)要怎么開(kāi)呢?（幼兒泛講：看見(jiàn)紅綠燈，紅燈停、綠燈開(kāi)……）。
4.快樂(lè)的小司機(jī)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？這次我們開(kāi)的時(shí)候要看好標(biāo)志，出發(fā)了！
（幼兒看好標(biāo)志開(kāi)車(chē)，老師注意觀察和指導(dǎo)）。
（二）組織幼兒游戲。
小司機(jī)學(xué)好了本領(lǐng)，我們準(zhǔn)備上路了，你們要保護(hù)好自己，路上有很多交通標(biāo)志，大家要看清楚哦。
1.我們前面遇到了什么標(biāo)志？它告訴我們什么呢？（紅綠燈）。
2.繼續(xù)往前開(kāi)，又遇到了什么標(biāo)志？它告訴我們什么呢？（限速60碼）。
3）體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，表?yè)P(yáng)安全行車(chē)的幼兒。
1.幼兒游戲數(shù)次。
2.進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息。
3.放松動(dòng)作。
家的教案中班參考篇四
1、猜謎語(yǔ)引起幼兒對(duì)各種車(chē)的探索興趣。
(1)消防車(chē)：一位英雄，渾身通紅。平常日子，坐著不動(dòng)；一見(jiàn)著火，發(fā)起沖鋒。
(2)灑水車(chē)：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都灑在馬路上。
(3)救護(hù)車(chē)：無(wú)事我常住醫(yī)院，急事來(lái)了跑在先，來(lái)回奔波為病人，救死扶傷心里甜。
2、聽(tīng)故事《特種汽車(chē)用處大》后，通過(guò)提問(wèn)了解幾種特種汽車(chē)。
(1)早上在馬路上灑水的是什么車(chē)？
(2)車(chē)頂上有藍(lán)燈的車(chē)是什么車(chē)？
(3)救火的車(chē)是什么車(chē)？
(4)抓壞人的是什么車(chē)？
(5)伸出長(zhǎng)手臂讓人站在上面做事的是什么車(chē)？
3、請(qǐng)幼兒看多媒體課件，邊看邊講解各種車(chē)的特殊功用。
(1)灑水車(chē)：車(chē)廂是個(gè)裝滿(mǎn)水的長(zhǎng)圓筒，它向馬路兩邊噴水，把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤(rùn)。
(2)救護(hù)車(chē)：救護(hù)車(chē)?yán)锾芍Ｖ夭∪?，醫(yī)生和護(hù)士守在旁邊進(jìn)行急救。救護(hù)車(chē)闖紅燈不算違反交通規(guī)則，因?yàn)榫热俗钜o。
(3)消防車(chē)：消防車(chē)的警笛讓所有的人都為它讓路，在消防車(chē)的車(chē)頂上，有長(zhǎng)長(zhǎng)的水龍帶，有可以升降的云梯，車(chē)身兩側(cè)站著消防隊(duì)員，他們個(gè)個(gè)都是勇敢的人。
(4)空中作業(yè)車(chē)：伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，人們可以站在上面修路燈、修電線。
4、請(qǐng)幼兒拿己搜集的資料，講述自己找到的特種車(chē)。
家的教案中班參考篇五
：以前的孩子是在一塊平地上，挖幾個(gè)小洞，將玻璃彈珠排成一行，手持一個(gè)玻璃彈珠瞄準(zhǔn)其中的一個(gè)，用大拇指將玻璃彈珠彈出，盡量擊中另一個(gè)，最終將它打入小洞中。誰(shuí)的彈珠進(jìn)洞多，誰(shuí)就勝了?，F(xiàn)在的孩子經(jīng)常看到大人打臺(tái)球或打保齡球，其實(shí)也可以用玻璃彈珠來(lái)玩這類(lèi)游戲。
1、把小凳子的兩個(gè)腳當(dāng)大門(mén)，在大門(mén)前放一排玻璃彈珠。
2、用一個(gè)彈珠去打大門(mén)前的彈珠，爸爸媽媽可以和孩子比賽，誰(shuí)把彈珠打進(jìn)了大門(mén)，誰(shuí)就贏了。
家的教案中班參考篇六
1.引導(dǎo)幼兒觀看ppt。
二、試一試，采茶葉。
引導(dǎo)語(yǔ)：茶園里還有很多茶葉都還沒(méi)采摘，你們可以幫幫我嗎？。
每位小朋友只要采摘8片茶葉并把它貼在茶樹(shù)上，每8棵茶樹(shù)組成一個(gè)茶園；
三、做一做，茶葉加工廠。
引導(dǎo)語(yǔ)：茶葉都采摘下來(lái)了，你們可以去我的加工廠幫我一些忙嗎？
1.包裝茶葉。
每個(gè)小袋里裝8片茶葉，裝好以后要放進(jìn)茶葉罐里，每個(gè)茶葉罐裝8包茶葉。
2.找出茶葉加工廠中與“8”有關(guān)的東西。
a.找出數(shù)字8；
b.找出數(shù)量是8的東西；
c.找出點(diǎn)數(shù)為8的卡片；
四、玩一玩，開(kāi)茶葉店。
請(qǐng)小朋友將之前找出與“8”有關(guān)物品分類(lèi)擺放在貨架上。
家的教案中班參考篇七
1、初步了解畫(huà)立體物的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的小書(shū)包。
2、愛(ài)惜自己身邊的學(xué)習(xí)用品，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
家的教案中班參考篇八
這下父母?jìng)冞€是顯露出自己的目的了吧！告訴大家，不要小看我們小時(shí)玩的野蠻游戲，它不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。何況，這些游戲都是我們打小最拿手的，和孩子一起游戲，會(huì)喚起我們的童心，增進(jìn)親子關(guān)系。
家的教案中班參考篇九
1、創(chuàng)意講評(píng)，展示作業(yè)：幼兒在自己設(shè)計(jì)的書(shū)包上寫(xiě)一個(gè)價(jià)錢(qián)，放在黑板上的“展示架”上，舉行書(shū)包展銷(xiāo)會(huì)。(價(jià)錢(qián)規(guī)定最高定價(jià)為100元，最低不限)。
2、交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)表達(dá)：請(qǐng)標(biāo)價(jià)最高的幼兒說(shuō)一說(shuō)原因。(可以從設(shè)計(jì)的造型、線條和圖案來(lái)說(shuō))。
家的教案中班參考篇十
1、通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，初步學(xué)會(huì)倒退走。
2、了解一些交通知識(shí)，知道要遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒的注意力。
4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
正面是綠色，反面是紅色的紅綠燈一個(gè)。
一、開(kāi)始部分。
組織幼兒成四路縱隊(duì)站好，跟老師學(xué)動(dòng)作，老師做上肢，下蹲、體轉(zhuǎn)等動(dòng)作讓幼兒模仿。各種隊(duì)列練習(xí)。
二、基本部分。
1、交代任務(wù)以及要求：今天老師要和小朋友們玩一個(gè)新游戲——“靈活的汽車(chē)”，小朋友們當(dāng)汽車(chē)司機(jī)，聽(tīng)老師說(shuō)“倒車(chē)”，你們就做倒退走的動(dòng)作；老師說(shuō)“向前開(kāi)”，你們就向前走；老師說(shuō)“?！保銈兙屯Ｗ〔粍?dòng)。開(kāi)汽車(chē)時(shí)，不能碰撞。各路縱隊(duì)集體游戲2—3次，必要時(shí)教師先示范，讓幼兒模仿玩法。
2、活動(dòng)：“倒車(chē)進(jìn)庫(kù)”。把幼兒分成四組，報(bào)號(hào)，并提醒幼兒記住自己的號(hào)碼。玩法：當(dāng)教師說(shuō)：“一號(hào)車(chē)進(jìn)庫(kù)”，每組的第一位幼兒就在兩隊(duì)之間的空間倒退走到隊(duì)尾排好，其余類(lèi)推。游戲兩次。
3、游戲：“紅綠燈”。教師邊講解邊示范：當(dāng)老師出示紅燈時(shí)，幼兒停住不動(dòng)；出示綠燈時(shí)，幼兒自由分散地“開(kāi)車(chē)”；當(dāng)老師兩臂上舉，兩手心向后擺動(dòng)，幼兒向前開(kāi)車(chē)；老師兩手心向前擺動(dòng)，幼兒倒車(chē)。提醒幼兒注意老師發(fā)出的信號(hào)。游戲三次。
三、結(jié)束部分。
小結(jié)游戲情況。
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)能力設(shè)計(jì)內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑，為了避免機(jī)械訓(xùn)練，我們?cè)O(shè)計(jì)了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容、以激發(fā)幼兒游戲的興趣，挑戰(zhàn)幼兒原有的運(yùn)動(dòng)能力。
家的教案中班參考篇十一
2、初步做到遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
幼兒人手一個(gè)皮球、小滑梯、紙箱一個(gè)。
1、追皮球。
在塑膠場(chǎng)地上，教師將紙箱的皮球全部拋出去，幼兒追逐皮球，追到球后，跑回原處，把球投入紙箱。教師可把幼兒追回的球繼續(xù)朝外扔，幼兒反復(fù)玩游戲。
規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個(gè)球，并把球投入箱內(nèi)。
2、滾皮球。
幼兒在小滑梯上先將球滾下來(lái)，控制球滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來(lái)，拿到球繼續(xù)玩。
規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。
3、找朋友。
教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐好后，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來(lái)”。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行。隨著幼兒熟練程度，圓圈逐漸變大。
規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔或抱回來(lái)。
4、小豬回家。
幼兒雙手推動(dòng)“小豬”在地面滾動(dòng)到指定的“家”。隨著幼兒熟練程度的提高，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，幫助“小豬”鉆過(guò)“山洞”，走過(guò)“小橋”，繞過(guò)“危險(xiǎn)”回到家。
規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。
5、喂小動(dòng)物吃飯。
在大紙盒上貼好動(dòng)物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里，以提高孩子投準(zhǔn)目標(biāo)的精確程度和鍛煉目測(cè)力。
規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個(gè)接一個(gè)地投，不能搶。
6、小小傳球手。
幼兒可以以各種方式站好，從頭上開(kāi)始傳球。傳球游戲更能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，也可以進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等，都能促進(jìn)孩子們互相配合、協(xié)同活動(dòng)的`能力。
規(guī)則：
幼兒要站好，要依次傳遞，不能越位傳遞。
家的教案中班參考篇十二
一、出示釘錘。
1.師：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這是什么東西嗎？對(duì)了，這是釘錘，釘錘有很多的用途，你們能說(shuō)一說(shuō)嗎？”
2.老師模仿使用釘錘的動(dòng)作。
二、學(xué)唱歌曲。
2、欣賞歌曲兩遍。
3.請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)歌曲中的喬尼是怎么用釘錘干活的。
5.請(qǐng)幼兒想想該怎么替換歌詞，教師可以提示和幫助。
6.引導(dǎo)幼兒演唱歌曲的音量可從弱逐漸加強(qiáng)，或是演唱速度可由慢逐段加快。
三、幼兒嘗試歌表演。
2.啟發(fā)幼兒大膽為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
3.引導(dǎo)幼兒討論如何用動(dòng)作表現(xiàn)逐漸增多的釘錘。
4.教師引導(dǎo)幼兒并帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。
5.教師根據(jù)幼兒的興趣決定表演的次數(shù)。
四、延伸活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒回家教爸爸媽媽做歌表演。
家的教案中班參考篇十三
1、通過(guò)互現(xiàn)介紹“我家的陽(yáng)臺(tái)”，使幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的功能。
（1）請(qǐng)幼兒介紹自己家陽(yáng)臺(tái)上有什么？家里人都在陽(yáng)臺(tái)上干什么？
（2）播放多媒體教學(xué)資源中陽(yáng)臺(tái)的圖片。
小結(jié)：家里的陽(yáng)臺(tái)功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽(yáng)。
2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上玩耍時(shí)要遵守的規(guī)則，知道攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)有危險(xiǎn)。
提問(wèn)：淘淘在陽(yáng)臺(tái)上干什么？他那些行為有危險(xiǎn)？
小結(jié)：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩耍時(shí)不鉆爬、不攀高，身體不能從護(hù)欄空隙穿過(guò)去，這樣的動(dòng)作非常危險(xiǎn)。還要注意不要從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，這樣會(huì)傷到別人。
3、制作陽(yáng)臺(tái)上的安全提示牌。
引導(dǎo)幼兒選擇不同形狀的卡片，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、合適的圖案或符號(hào)，制成安全提示牌。畫(huà)好后可以帶回家掛在自己家的陽(yáng)臺(tái)上，提醒家人注意安全。
家的教案中班參考篇十四
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
1、自行車(chē)輪胎每人一個(gè)。（有大?。?/p>
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。
1、火車(chē)律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
（1）幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開(kāi)火車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室。
（2）自編輪胎操。
2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。
兔子是怎么跳的？
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來(lái)練習(xí)單腳跳。
（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
（3）教師小結(jié)。
（4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
（1）幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
（2）請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
（1）根據(jù)意愿選擇游戲角色。
（2）講解游戲規(guī)則。
（3）游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法，我們一起來(lái)玩玩看。
孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會(huì)興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩?！薄袄蠋煟铱梢阅菢臃ㄍ?。”并且會(huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語(yǔ)言能力和與他人交流的能力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16613171.html】
