教案是教師在教育教學過程中，為指導自己進行教學活動而編制的一種工具，它是教育教學的核心。教案的編寫不僅具有科學性、靈活性和可操作性，還應具有規(guī)范性和完整性，以確保教學內(nèi)容的有效傳達和學生的有效學習。教案的編寫還需要體現(xiàn)教學資源的合理利用，充分利用多媒體技術(shù)和教學輔助工具。范文中的教案實施結(jié)果良好，反映出教師的教育教學能力。
教案評選細則篇一
1、忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛研究生教育教學工作，具有較高的學術(shù)造詣、指導水平和道德情操。認真執(zhí)行國家和學校的研究生教育政策、法規(guī)與規(guī)章制度。
2、治學嚴謹，為人師表，認真履行崗位職責，能對研究生進行全面、嚴格的管理，對出現(xiàn)的問題及時反映并積極協(xié)調(diào)解決。
3、近兩年有作為第一負責人主持部、市級以上級別的科研項目，有充足的科研經(jīng)費用于指導研究生進行科學研究和進行學術(shù)交流，積極資助研究生完成學業(yè)。
4、在培養(yǎng)人才方面特別突出，所指導的畢業(yè)論文發(fā)表后被sci收錄者;或所指導的研究生獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文獎;或獲得上海市、校級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號及其他重要獎項。
5、需為完整地指導過二屆以上研究生，。所帶教研究生均能完成學業(yè)，獲得相應學位證書。近兩年畢業(yè)的研究生能順利就業(yè)。
6、本人及所指導的研究生未發(fā)生過違反學術(shù)道德和學校紀律的行為。
7、3年內(nèi)獲得過校優(yōu)秀導師嘉獎者，不參加評選。
三、評選和獎勵辦法。
1、優(yōu)秀導師采用各研究生培養(yǎng)單位評選推薦的方法。各二級部門根據(jù)研究生導師的工作業(yè)績和教學成果，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀研究生導師，經(jīng)研究生院審核后上報學校。
2、獎勵金額3000元/人。
3、2013度年校本部優(yōu)秀導師評選名額為16名，由學校給與獎勵;非校本部單位優(yōu)秀導師名額為18位，建議參照學校規(guī)定給與獎勵。
教案評選細則篇二
第六條文明科室評選范圍包括辦公室、教導處、教科室、總務處、名師工作室、安全辦、德育處、大隊部、圖書室。
第七條基本條件：
(一)科室建設(shè)。注重思想、政治和校園文化建設(shè)，積極投入學校規(guī)劃建設(shè)，能夠緊緊圍繞學校中心任務開展工作;堅持民主集中制原則，科室長善于掌握和解決本科室人員思想問題，關(guān)心科室人員的成長進步;科室人員集體觀念強、愛崗敬業(yè)，恪盡職守，工作中堅持高標準、嚴要求，有較強的工作責任心，無重大責任事故。
(二)政治學習?？剖胰藛T認真遵守學習制度，積極參加政治理論和業(yè)務知識學習，宣講黨的路線、方針和政策;科室人員積極參加學習和集體活動，不無故缺席;認真做好讀書筆記和撰寫心得體會，學習方法得當，效果明顯。
(三)工作業(yè)績?？剖夜ぷ髀氊?、工作目標和工作任務明確，科室長能夠以身作則，真抓實干，所屬人員工作積極性高;服務意識強，注重開拓業(yè)務，創(chuàng)新載體，努力為學校增收、增效，工作實績顯著;科室人員團結(jié)協(xié)作，銳意進取，努力提高工作質(zhì)量和辦事效率，積極完成各項工作任務，沒有誤時、誤事現(xiàn)象。
(四)和諧有序?？剖胰藛T有良好的衛(wèi)生習慣和節(jié)約意識，自覺保持辦公環(huán)境的衛(wèi)生整潔，遵守社會公德，愛護公共財物;科室人員衣著得體，儀表端莊，舉止文明;科室秩序井然，工作時間嚴肅認真，上班時間不遲到早退，無吵架斗毆事件。
(五)遵紀守法。注重法制教育，科室人員法制觀念強，自覺學習法律法規(guī)和參加普法學習教育;科室人員嚴格遵守法律法規(guī)，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺遵守勞動紀律;科室人員安全責任意識強，無失竊、泄密、失火等問題。
第八條否決條件：
(一)科室人員有違法違紀的。
(二)科室人員服務意識不強，工作質(zhì)量不高，工作失誤、失職，被投訴查實的。
(三)科室人員不服從組織分配、管理，對開展正常工作造成較大影響的。
(四)科室人員違反廉政建設(shè)六條規(guī)定的。
(五)經(jīng)雙文明評選工作領(lǐng)導小組認定的其他事宜。
教案評選細則篇三
生良好學習生活習慣的引導，服務于學生全面成長成才。按照學校黨委的部署和學校工作要點的要求，經(jīng)研究，決定在全校本科生宿舍中深入開展“五星文明宿舍”創(chuàng)建工作，并以文明宿舍建設(shè)為抓手，以點帶面，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。具體實施方案如下：
1.本學期內(nèi)獲評至少3次(含3次)衛(wèi)生達標宿舍;。
2.本學期內(nèi)宿舍及宿舍成員無安全違紀現(xiàn)象。
衛(wèi)生達標宿舍：宿舍衛(wèi)生當月檢查成績(或連續(xù)4次)的平均分不低于60分，在當月(或連續(xù)4次)檢查期內(nèi)沒有違反宿舍安全等宿舍管理規(guī)定，即認定為衛(wèi)生達標宿舍。
1.本學期內(nèi)全部獲評為衛(wèi)生達標宿舍;。
2.本學期內(nèi)宿舍及宿舍成員無安全違紀現(xiàn)象。
1.本學期內(nèi)全部獲評為衛(wèi)生達標宿舍;。
2.本學期至少1次(含1次)獲評為衛(wèi)生文明宿舍;。
3.本學期內(nèi)宿舍成員中無安全違紀現(xiàn)象;。
4.宿舍成員的學習平均排名不低于專業(yè)的前70%。
衛(wèi)生文明宿舍：宿舍衛(wèi)生當月檢查成績(或連續(xù)4次)的平均分達到90分(含)以上，在當月(或連續(xù)4次)檢查期內(nèi)沒有違反宿舍安全等宿舍管理規(guī)定，即認定為衛(wèi)生文明宿舍。
1.本學期至少2次(含2次)獲評為衛(wèi)生文明宿舍;。
3.本學年內(nèi)宿舍成員中無違紀情況;。
4.宿舍成員相處融洽，形成良好的宿舍情感氛圍;。
5.宿舍有合理規(guī)范的規(guī)章制度，并能夠貫徹落實;。
7.在各學院組織的宿舍文化節(jié)等評比活動中成績優(yōu)異;。
8.宿舍內(nèi)黨員、積極分子及學生干部對于宿舍建設(shè)作用突出;。
9.宿舍成員積極參與校院組織的各項活動，根據(jù)獲獎情況優(yōu)先評定。
2.本學期至少3次(含3次)獲評為衛(wèi)生文明宿舍;。
3.宿舍學風良好，宿舍成員的學習平均排名不低于專業(yè)的前50%;。
4.宿舍成員在學習成績、科技競賽、文體活動中成績突出;。
5.各學院從四星級文明宿舍中推薦優(yōu)秀宿舍，由學校組成的評審工作組最終評定。
(一)評定辦法應用于全校所有本科生宿舍。
(二)每學期開學第一個月進行上學期“五星文明宿舍”評定工作，每學年評定兩次。
(三)獲得一星級至五星級文明宿舍稱號的宿舍將掛牌公示，接受監(jiān)督。每學期開學第一個月末全校所有本科生宿舍依據(jù)星級標準的評定實行掛牌掛星輪換機制。
(四)每學期“五星文明宿舍”評選結(jié)束后，獲得四星級文明宿舍的名單在學院內(nèi)進行公示，獲得五星級文明宿舍的名單在學校進行公示。同時學校評出的所有五星級文明宿舍將進行宿舍風采展示，并由學校進行頒獎，形成長效機制。
(五)一星級文明宿舍至四星級文明宿舍的評定與審核由各學院組織實施。
(六)一星級文明宿舍至三星級文明宿舍由學院根據(jù)評定標準和宿舍情況評定，直接公布名單，不需要宿舍申請。
(七)參評四星級以上文明宿舍(含四星)的宿舍須由宿舍根據(jù)自我建設(shè)情況提出申請，填寫申請表，各學院學生工作組根據(jù)評選條件綜合評定，學校進行最終審核。
(八)參評五星級文明宿舍的宿舍須由各學院學生工作組推薦優(yōu)秀的四星級文明宿舍參評，由學校組成的評審工作組進行最終評定并公示。
(九)五星級文明宿舍評審工作組由學生工作部(處)、后勤集團學生公寓管理中心、各學院學生工作組和學生公寓自律會代表組成。
(十)評選出的四星級文明宿舍不超過本學院宿舍數(shù)量的20%;推薦參評的的五星級文明宿舍不超過本學院四星級文明宿舍數(shù)量的50%。
四、獎勵措施。
(一)學年內(nèi)獲評一次五星級文明宿舍的宿舍成員思想測評加1.5分，獲評一次四星級文明宿舍的宿舍成員思想測評加1分，學年內(nèi)可累加。
(二)獲評為五星級文明宿舍的宿舍成員在入黨積極分子認定和推優(yōu)入黨方面同等條件下優(yōu)先考慮。
(三)申請“優(yōu)良學風班”、“先進班集體”和“周恩來班”榮譽稱號的班級，班級宿舍衛(wèi)生達標率不低于90%;申請“學習進步班集體”榮譽稱號的班級，班級宿舍衛(wèi)生達標率不低于80%。
(四)班級四星級文明宿舍和五星級文明宿舍所占比例作為班級評優(yōu)的重要依據(jù)。
(五)學校將設(shè)立文明宿舍優(yōu)秀獎學金，對獲得四星級和五星級文明宿舍稱號的宿舍予以獎勵，被評為四星級和五星級文明宿舍的名單將寫入該年度評優(yōu)評先光榮冊，并在全校評優(yōu)評先年度表彰大會上予以表彰。
五、注意事項。
(一)宿舍成員受到院級及以上處分的，所在宿舍不得參與四星級文明宿舍和五星級文明宿舍的評選。
(二)該方案最終解釋權(quán)歸學生工作處(部)，該方案自20xx年3月21日起施行。
教案評選細則篇四
1.教案要體現(xiàn)新的教學理念，正確處理情感態(tài)度價值觀、能力、知識之間的關(guān)系;要把教師主導的“目標——策略——評價”的過程與學生經(jīng)歷的“活動——體驗——表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來，把案例資料選取、方式方法應用、教學內(nèi)容表達有機統(tǒng)一起來，并且，在教學過程中教師要通過對學生可能的活動表現(xiàn)及時進行評價以表達相應內(nèi)容，通過對活動的總結(jié)，提升原理、觀點和價值標準。
2.要參照我市《初中思想品德新課程教與學效能評價表》提出的課堂教與學評價指標的倡導，充分吸收各級各類優(yōu)質(zhì)課評選中一些好的經(jīng)驗、做法與手段;要注重針對性、實效性和可操作性;又體現(xiàn)個人的教學特色。
3.每一課時教案的主體內(nèi)容一般包括：教學目標、教學內(nèi)容分析、教學設(shè)計思路、教學方法與策略、教學準備、教學過程、課堂檢測、拓展資料、課外作業(yè)、教后反思等。
具體要求如下：
(1)教學目標：基于課程標準和教材內(nèi)容，準確定位本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀、能力、知識所要達到的三維教學目標。目標的制定要明確具體、切實可行，且有層次性。
(2)教學內(nèi)容分析：本課時在教材中的地位、編寫者的意圖、教學內(nèi)容的知識體系，教材的重點難點分析等。
(3)教學設(shè)計思路：基于對教材與學情的分析，采取固定的教學模式，對教學活動的預設(shè)以及所要達到的教學目標。
(4)教學方法與策略：本課時所采用的教學方式與教學策略。
(5)教學準備：課前教師與學生應做的教與學的準備，如教師搜集資料，制作課件，學生課前預習、小調(diào)查等。
(6)教學過程：這是一節(jié)課的主要部分，可包括以下四個環(huán)節(jié)：
情景導入，自主感悟。運用漫畫、故事、歌曲、情景表演、視頻材料等多種手段，激發(fā)情趣，自主感悟，設(shè)疑導入，讓學生自主感悟本節(jié)課所要解決的生活話題。
師生互動，合作探究。這是教學過程的核心部分。力求做到在生活中、在活動中、在師生互動中對學生進行品行教育。
確立學習小組，合作探究。小組的成員由不同層次的學生構(gòu)成，根據(jù)具體情況分成若干小組，每組確立一至兩名中心發(fā)言人。在討論、探究中，盡量把課堂交給學生，讓每個學生都有展示自己才華的機會。
通過各種教學活動形式，創(chuàng)設(shè)問題情景，設(shè)計問題。情景與問題的設(shè)計都要貫徹“貼近生活、貼近實際、貼近學生”的原則，且有思考性、探究性，力求使教學內(nèi)容活動化，課堂活動內(nèi)容化。
師生合作互動，在學生充分討論的基礎(chǔ)上，教師要適時引導、點撥，做學生學習的組織者、合作者、引導者、促進者。要鼓勵學生發(fā)表不同的見解，強調(diào)不同見解的合理性，適時解答學生的迷惑，使學生應理解的思想觀點、價值標準更全面、深入。
回歸生活，拓展升華——根據(jù)本課時的學習內(nèi)容，堅持“三貼近”原則，創(chuàng)設(shè)復雜、兩難的問題情景，讓學生回歸到生活中去，并學會運用所學知識，分析解決社會及生活實際問題。
成果交流，積累收獲——抓住知識間內(nèi)在聯(lián)系，幫助學生構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)。教師對學生的生成性成果給予及時評價，提升情感態(tài)度價值觀。點撥學生的空白點、疑惑點，適時撲捉、提煉新的教學資源。
(7)課堂檢測：通過我來選擇、我來回答、我來辨析、漫畫點評、情景體驗、生活劇場等各種題型，提供思考探究的問題，幫助學生鞏固本課時所學的知識，培養(yǎng)能力，提升情感態(tài)度價值觀。檢測的題量要適度，突出重點難點。
(8)拓展資料：選取最新的理論觀點、鮮活的案例材料及優(yōu)美的文章等，對教材內(nèi)容進行一定的拓展，引導學生自行閱讀，自主感悟，鞏固思想品德教育的成果。字數(shù)可控制在200字左右。
(9)課外作業(yè)：類似實踐活動。如搜集、調(diào)查等方式提供一定的問題，提升鞏固教育成果。
(10)教后反思：通過實施教學，有什么優(yōu)點與不足，并提出有針對性的指導性建議;有什么困惑以及尚未破解的問題，提煉新的教學資源。
4.根據(jù)不同的課題，在課堂教學活動設(shè)計的思路和課堂形態(tài)上可有所區(qū)別。例如，針對不同的課題內(nèi)容，有的可以按照“來自生活的報告”、“師生互動?合作探究”、“走進生活?判斷運用”的“三部曲”來設(shè)計;有的則可以設(shè)計成學生自學、問題反思、師生共同討論解決問題的課;有的還可以設(shè)計成實踐活動形式的課，也可以遵循本區(qū)或本學校推廣的教學模式來設(shè)計。但無論哪一種設(shè)計思路，都應該符合新課程理念，實現(xiàn)三維目標的有機統(tǒng)一，力求使課堂教學活動模塊化，完成思想品德課教學的目標任務，形成獨到的、有特色的課堂教學模式。
5.要樹立“當堂達標”的課堂教學效益觀，要在好用、實用、管用上多下工夫，力求做到課堂教學過程最優(yōu)化，效益最大化。特別是一線教師需要什么，能借鑒到什么上多思考，如目標定位、教師的精講，教學活動與問題設(shè)計等，都能給一線教師提供更多的借鑒。
教案評選細則篇五
一、環(huán)境衛(wèi)生(40分)。
1.寢室布置。
寢室布置為宿舍評比的必要條件，凡未進行布置的不得被評為“四星”以上，且不得評為文明宿舍。
2.衛(wèi)生情況(40分)。
有下列情況的按規(guī)定扣分，直至該項分數(shù)扣完：
(1)不疊被子，一人次扣5分;被子疊放不整齊扣2分;。
(2)未掃地，扣10分;未倒垃圾、廁紙扣5分;。
(3)從樓上向下扔雜物，一人次扣10分;。
(4)將飯菜帶入宿舍，一人次扣10分。
二、遵守紀律(30分)。
有下列情況的按規(guī)定扣分，直至該項分數(shù)扣完：
(1)不按時起身、按時早鍛，一人次扣5分;。
(2)不按時就寢，熄燈后室內(nèi)有嘈雜聲，或做其他事情，每(人)次扣5分;。
(3)擅自離宿，擅自帶外人留宿，一人次扣10分;。
(4)情趣低下，說粗話、臟話，看格調(diào)低下或與學習無關(guān)的書刊，一人次扣5分;。
(6)在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒、賭博，一人次扣10分;。
(7)在宿舍區(qū)內(nèi)調(diào)興打鬧、打球，一人次扣5分;。
(8)不服從舍管處管理人員及學生干部的管理和檢查，一人次扣5分;。
三、安全保衛(wèi)(10分)。
(1)因安全意識薄弱，造成失竊現(xiàn)象，扣10分;。
(2)不及時關(guān)鎖門窗、櫥柜，每次扣5分;。
(3)不按規(guī)定時間進入宿舍(履行相關(guān)手續(xù)者除外)，一人次扣5分;。
(4)隨便亂拿他人錢、物，一人次扣5分;。
(5)發(fā)生安全事故，不及時向舍管處管理人員或老師匯報，扣10分。
四、愛護公物、節(jié)約水電(20分)。
(1)故意損壞公物，視情節(jié)輕重扣5——20分;。
(2)不節(jié)約用水，不及時關(guān)好水龍頭，每次扣5分;。
(3)不節(jié)約用電，不及時關(guān)燈，每次扣5分。
五、若有其他違紀行為，比照上述規(guī)定扣分。
六、有下列違紀情況的，除扣分外，取消住宿資格：
(1)晚上擅自離宿外出的，擅自帶外人留宿的;。
(2)翻越圍墻、鐵柵欄的;。
(3)偷竊他人錢物的;。
(4)在宿舍內(nèi)點蠟燭，使用打火機等明火的;亂拉亂接電線及使用電器設(shè)備的;。
(5)故意損壞公物，造成較大損失的;。
(6)打架斗毆的;看不健康書刊的;在宿舍宣揚兇殺、迷信、淫穢色情等不健康思想的;。
(7)一般違紀累計達到三次的。
七、檢查記載表由值日組長檢查前到舍管處領(lǐng)取，檢查結(jié)束交舍管處，舍管員每天第一課將前一天的匯總表(具體寫明扣分原因)交政教處。
教案評選細則篇六
3-6年級每年級每學期提供5個教案。
二、教案提供要求(即評選標準)。
總體要求：實用、好用、管用。按照精心備課的“七備”“七設(shè)計”的要求，體現(xiàn)課堂教學的育人功能。
七備：課程標準、教材、教師用書、教輔、學情、課程資源(專業(yè)報刊、時政資料、社科或自然科學最新動態(tài)成果、鄉(xiāng)土素材等)、教學條件等。
七設(shè)計：導學程序、精講、學生活動、訓練、拓展性(補充性)資源、技術(shù)介入程序、反饋與評價等。
1.教學目標——準確具體。教學目標定位合理，表述準確，終結(jié)性目標與過程性目標行為動詞用語恰當，特別是知識點要細化、具體化、可操作、可檢測，減少籠統(tǒng)虛化的目標設(shè)定。
2.教學過程——清晰流暢。教法學法設(shè)計合理，問題的設(shè)計具有描述性、概述性，不提張口回答的問題，教師的精講及時到位;師生、生生之間能進行深層次的對話與交流，學生在課堂上的思考要深、要透;環(huán)節(jié)之間循序漸進，探究過程具有可操作性;注重課堂結(jié)構(gòu)的動態(tài)生成。
3.教與學的方式——科學有效。認真聽講、積極思考、動手實踐、自主探索、合作交流等學習方式得到較好運用;學生有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、推理、驗證等探究過程;同桌互助下的小組合作學習扎實有效，合理運用現(xiàn)代化教學手段。
教案評選細則篇七
為進一步推動課程教學設(shè)計改革，鼓勵青年教師積極創(chuàng)新教學方法，規(guī)范和完善教學行為，為廣大青年教師搭建交流學習平臺，切實提高青年教師的教學水平和課堂教學質(zhì)量，特制定本辦法。
年齡在35周歲以下(含35周歲)，已獨立開課且教學工作量達到學校要求的全體青年教師。
1、參評教案包括理論課、實驗課、實習實訓等各種教學環(huán)節(jié)的教案。
2、參評的教案應符合學校教案基本格式，多媒體課件、ppt或講義不能作為教學教案獨立參評，可以作為教案的'輔助教學手段、教學材料進行參評。
3、參評的本學期教案應涵蓋課程全部教學內(nèi)容的2/3以上，非本學期的教案則應涵蓋全部教學內(nèi)容。
4、參評的教案應自主編寫，不得抄襲。
2、評選工作分教學單位組織初選與推薦，學校組織專家組評選和優(yōu)秀教案展示三個階段。
3、各教學單位組織初選，按照學校規(guī)定的名額擇優(yōu)推薦優(yōu)秀教案，并填寫《南京工程學院優(yōu)秀教案評選推薦表》(見附件1)。
4、學校評選由教務處和教學評估辦公室聯(lián)合組織，聘請教學經(jīng)驗豐富的教授組成專家組對教案進行綜合評選，按照《南京工程學院青年教師優(yōu)秀教案評價標準》(見附件2)進行評價，并確定獲獎名單及獲獎等級。
6、評審結(jié)果報請校領(lǐng)導審批后，由學校發(fā)文公布。
2、參評教案;。
4、課程教學大綱;。
5、授課計劃。
2、學校對獲獎教師頒發(fā)證書和獎金。
教案評選細則篇八
為進一步推動課程教學設(shè)計改革，鼓勵青年教師積極創(chuàng)新教學方法，規(guī)范和完善教學行為，為廣大青年教師搭建交流學習平臺，切實提高青年教師的教學水平和課堂教學質(zhì)量，特制定本辦法。
一、參評對象。
年齡在35周歲以下(含35周歲)，已獨立開課且教學工作量達到學校要求的全體青年教師。
二、評選要求。
1、參評教案包括理論課、實驗課、實習實訓等各種教學環(huán)節(jié)的教案。
2、參評的教案應符合學校教案基本格式，多媒體課件、ppt或講義不能作為教學教案獨立參評，可以作為教案的輔助教學手段、教學材料進行參評。
3、參評的本學期教案應涵蓋課程全部教學內(nèi)容的2/3以上，非本學期的教案則應涵蓋全部教學內(nèi)容。
4、參評的教案應自主編寫，不得抄襲。
三、評選程序與辦法。
2、評選工作分教學單位組織初選與推薦，學校組織專家組評選和優(yōu)秀教案展示三個階段。
3、各教學單位組織初選，按照學校規(guī)定的名額擇優(yōu)推薦優(yōu)秀教案，并填寫《南京工程學院優(yōu)秀教案評選推薦表》(見附件1)。
4、學校評選由教務處和教學評估辦公室聯(lián)合組織，聘請教學經(jīng)驗豐富的教授組成專家組對教案進行綜合評選，按照《南京工程學院青年教師優(yōu)秀教案評價標準》(見附件2)進行評價，并確定獲獎名單及獲獎等級。
6、評審結(jié)果報請校領(lǐng)導審批后，由學校發(fā)文公布。
四、參評教案材料要求。
2、參評教案;。
4、課程教學大綱;。
5、授課計劃。
五、獎項設(shè)置及獎勵。
2、學校對獲獎教師頒發(fā)證書和獎金。
六、本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋，原文《南京工程學院青年教師優(yōu)秀教案評選辦法(試行)》(南工教[20xx]160號)同時廢止。
教案評選細則篇九
為了總結(jié)工會工作經(jīng)驗，表彰工會工作先進集體和先進個人，樹立工會工作榜樣，特制訂本辦法。
一、學校工會評先評優(yōu)工作在每學年的第一學期期末進行。
二、學校工會評先評優(yōu)工作設(shè)先進工會小組、工會活動積極分子二個獎項。
三、學校對評選出的先進集體和先進個人給予表彰和獎勵。
一、評選范圍和名額。
以各工會小組為單位，評選先進工會小組。名額按工會小組總數(shù)的30%確定。
以學校在職的工會會員為對象，評選工會活動積極分子。名額按會員總數(shù)的12—15%確定。
二、評選條件。
先進工會小組，應同時具備以下條件：
1、抓好政治學習：組內(nèi)成員無違法違紀受法律、行政處分情況。
2、堅持出滿勤，組內(nèi)成員無曠工、曠課現(xiàn)象。
3、堅持團結(jié)進取，組內(nèi)無吵架、鬧不團結(jié)現(xiàn)象。
4、組內(nèi)成員擔負教育、教學、行政工作成績好。
5、積極參與學校工會相關(guān)的工作與活動，發(fā)揮了積極作用，并取得一定成績。
6、在民主政治建設(shè)、維護教職工合法權(quán)益和工會自身建設(shè)方面工作業(yè)績突出;。
工會活動積極分子，應同時具備以下條件：
1、政治思想好：無違法亂紀受批評等情況。
2、業(yè)務素質(zhì)好：擔負工作成績顯著。
3、堅持出勤好：全年病事假不超過10天。
4、團結(jié)協(xié)作好：無吵架鬧不團結(jié)現(xiàn)象。
5、在每次工會活動中表現(xiàn)突出。
6、熱愛工會組織，關(guān)心工會工作，能在工會建設(shè)中發(fā)揮積極作用;。
7、樂于奉獻，積極參加各級工會組織的活動，接受各級工會交給的工作任務，并能較好完成。
三、評選辦法。
學校組成由工會委員、工會小組長分別參加的工會評先評優(yōu)小組，以工會小組為單位采用無記名投票，推薦先進工會小組和工會積極分子。
工會活動積極分子由各工會小組按評選條件及分配名額民主推選產(chǎn)生，并填寫《工會活動積極分子推薦表》，報學校工會委員會審核校黨委會通過。
教案評選細則篇十
政治星：
一是政治首位。堅守組織工作政治首位標準，嚴格履行組織部門政治把關(guān)職能，善于把政治立場、政治原則轉(zhuǎn)化為組織工作的具體準則和基本要求，在干部工作中突出政治首關(guān)，在基層黨組織建設(shè)中強化政治功能，在人才隊伍建設(shè)中注重政治引領(lǐng)，在自身建設(shè)中增強政治表率意識。
二是對黨忠誠。強化黨的意識，加強黨性鍛煉，堅持正確的政治立場、政治方向，不講有悖于黨的思想主張的話，不做有悖于黨的決策部署的事，對有損黨的形象的思想、言論和態(tài)度敢于制止、敢于斗爭，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)。
三是服務大局。服從黨的政治路線，胸懷大局、貼近大局、服從大局、服務大局，堅持大格局思考、高起點謀劃、系統(tǒng)性布局、項目化推進組織工作，為中心大局有效配置組織資源和人力資源、提供堅強組織保證。立足事業(yè)需要和同志間的理解支持，增強大局、補位、協(xié)作意識。
紀律星：
一是謹言慎行。嚴格遵守政治紀律、政治規(guī)矩，模范遵守《組織人事干部若干行為規(guī)范》和組工干部“十嚴禁”紀律要求，自覺做到心有所畏、言有所戒、行有所止。嚴格保守組織秘密，不該問的堅決不問，不該看的堅決不看，不該說的堅決不說，不該傳的堅決不傳，不自作主張，不隨意表態(tài)。
二是嚴格規(guī)范。嚴格執(zhí)行黨的組織路線、組織原則、組織程序，端正組織工作導向，維護組織工作嚴肅性、規(guī)范性。堅持按章辦事，依規(guī)行事，堅持標準不動搖，執(zhí)行政策不走樣，履行程序不變通，從嚴力度不減弱。堅決不在政策之外開口子，堅決不搞無原則的平衡照顧，堅決不讓組織工作程序空轉(zhuǎn)失靈。
三是清正廉潔。嚴格遵守《廉潔自律準則》，堅持公私分明、以公馭私，崇廉拒腐、慎獨慎微，帶頭嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權(quán)，經(jīng)受住名位、權(quán)力、金錢和美色的考驗，自覺凈化朋友圈、生活圈，做到自重自省、自警自勵，保持一塵不染、一身正氣。
品德星：
一是公道正派。遵守《組織部機關(guān)工作人員職業(yè)道德規(guī)范》，出以公心、克己奉公，追求公平、公道、公正的人格力量，淡泊名利、甘為人梯、唯賢是舉。堅持原則，不以人劃線、搞親親疏疏，不怕得罪人，不當老好人，從嚴履行管黨治黨、黨管干部、黨管人才職責，嚴肅黨內(nèi)政治生活，帶頭營造優(yōu)良的政治生態(tài)。
二是真誠友善。堅持以德報怨、以誠待人，帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚文明健康、崇德尚法、向上向善的社會風尚，低調(diào)謙虛、與人為善，光明磊落、胸襟坦蕩，言行一致、表里如一，維護組工干部可親、可信、可敬的良好社會形象。
三是家風良好。帶頭弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立正確的家庭觀、親情觀，注重家庭、家教、家風建設(shè)，正確處理組織原則與個人親情的關(guān)系，不利用職權(quán)為配偶、子女和親友謀求錄用、調(diào)動、晉級、入黨等方面的特殊關(guān)照，從嚴約束家人親屬的言行，爭做家庭和睦、鄰里團結(jié)、尊老愛幼、教子有方的表率。
作風星：
一是求真務實。帶頭弘揚實事求是的工作作風，堅持實踐標準，遵循組織工作規(guī)律，加強調(diào)查研究，制定政策、做出決策、推動工作符合客觀實際。堅持知實情、說實話、辦實事、求實效，不務虛功、不圖虛名，不搞形式主義、不做表面文章。堅持全面、歷史、客觀地看待同志，不持個人偏見，不意氣用事。
二是情系群眾。貫徹群眾路線，堅持以人為本，強化服務意識，注重掌握黨員、干部、人才的所思所想，積極回應關(guān)切、解決突出問題，樹牢“三個之家”形象。做好貧困戶結(jié)對幫扶工作，在推進精準扶貧和“潤心大走訪”中作好表率。
三是勤儉樸實。堅持厲行節(jié)約，反對奢侈浪費，倡導簡單、簡樸、簡約的生活方式，不貪圖物質(zhì)享樂，不攀比生活條件，不講排場、比闊氣。始終堅持以勤固本、以儉養(yǎng)德、以樸生廉，保持勤儉樸素、低調(diào)平實的生活作風。
實績星：
一是精通業(yè)務。堅持不斷學習，熟悉組織工作各項業(yè)務，做組織工作行家里手。發(fā)揚“安專迷”精神，勤學習、善思考，重實踐、抓落實，對組織工作政策、制度、程序了然于胸、運用自如，對黨員、干部、人才基本情況準確掌握、有的放矢，對基層實際知根知底、能接地氣，對問題研究全面系統(tǒng)、見解深刻。
二是敢于擔當。強化先進意識、責任意識、崗位意識，自覺服從組織安排，抓工作積極主動、雷厲風行，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在黨的建設(shè)制度、干部人事制度、人才體制機制改革中強化責任擔當，迎難而上，勇于創(chuàng)新。
三是實績突出。堅持高標準履職盡責，努力追求“全國領(lǐng)先、全省一流、全市第一”的“三全”標準，發(fā)揚工匠精神，以極端負責的態(tài)度把工作做到極致，推動自身所負責的工作提質(zhì)增效、提檔升級，力爭創(chuàng)造經(jīng)得起歷史、實踐和群眾檢驗的工作成果。
教案評選細則篇十一
為了貫徹落實黨和國家的教育方針，培養(yǎng)具有時代精神和創(chuàng)新能力的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，調(diào)動廣大學生刻苦學習、奮發(fā)向上的積極性，促進學生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和《普通高等教育學校學生管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校實際情況，制定本辦法。
第二章。
第二條。
學校設(shè)立新生卓越獎學金、新生英才獎學金、新生特長獎學金三個類別。
第三條。
新生卓越獎學金獎勵金額為30000元;新生英才獎學金分為一等獎學金、二等獎學金、三等獎學金，獎勵金額分別為10000元、8000元、6000元;新生特長獎學金獎勵金額為4000元。
第三章獎勵范圍。
第四條。
新生卓越獎學金、英才獎學金獎勵范圍：參加當年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試和單獨招生考試，被我校正式錄取并報到就讀取得學籍的學生,不含專升本學生。
第五條。
新生特長獎學金獎勵范圍：參加當年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試和單獨招生考試，被我校正式錄取并報到就讀取得學籍的學生，以及當年預科升入我校本科學習并取得學籍的學生，不含專升本學生。
第四章獎勵條件。
第六條新生卓越獎學金的獎勵條件。
(一)大文大理類。
1.文科：高考成績高于所在省份一本線50分(含50分)以上。
2.理科：高考成績高于所在省份一本線60分(含60分)以上。
(二)藝體類。
1.音樂學院：在本科分三批次錄取的省份，高考文化成績達到所在省份二批次分數(shù)線以上，或在本科分兩批次錄取的省份，高考文化成績達到所在省份二批次分數(shù)線30分以上。同時，高考專業(yè)成績進入所在省份聯(lián)考成績前30名(音樂類)和前15名(舞蹈類)，或達到我校組織的?？汲煽兦叭?僅限于無專業(yè)聯(lián)考的省份)。
2.美術(shù)學院：在本科分三批次錄取的省份，高考文化成績達到所在省份二批次分數(shù)線以上，或在本科分兩批次錄取的省份，高考文化成績達到所在省份二批次分數(shù)線30分以上。同時，高考專業(yè)成績進入所在省份聯(lián)考成績前30名。
3.體育學院：在本科分三批次錄取的省份，高考文化成績達到所在省份二批次分數(shù)線30分以上，或在本科分兩批次錄取的省份，高考文化成績達到所在省份二批次分數(shù)線60分以上。同時，高考專業(yè)成績進入所在省份聯(lián)考成績前30名。
4.播音與主持藝術(shù)專業(yè)：在本科分三批次錄取的省份，高考文化成績達到所在省份二批次分數(shù)線30分以上，或在本科分兩批次錄取的省份，高考文化成績達到所在省份二批次分數(shù)線60分以上。同時，貴州生源學生高考專業(yè)成績進入貴州省聯(lián)考成績前10名，貴州省外生源學生在所在省份參加我校?？嫉?名。
(三)學生在高中階段(或進校前)在某個領(lǐng)域取得重大成就或獲得國家級以上表彰的，在填報招生志愿前向?qū)W校提出申請并經(jīng)學校獎學金評審工作小組認可，被學校錄取并報到就讀的，可以發(fā)放卓越獎學金。
第七條新生英才獎學金的獎勵條件。
(一)大文大理類。
將新生高考文化成績折算成標準分，按照標準分進行排名，取所在專業(yè)前3%的新生進行獎勵。
高考文化成績標準分計算方式：
(二)藝體類。
將新生高考文化成績、專業(yè)成績折算成標準分，按照綜合成績進行排名，取所在專業(yè)前3%的新生進行獎勵。
1.高考成績標準分計算方式。
(1)高考文化成績標準分計算方式：
(2)高考專業(yè)成績標準分計算方式由各學院自行制定。
2.綜合成績計算方式。
(1)音樂學院：綜合成績=高考文化成績標準分×40%+專業(yè)成績標準分×60%。
(2)美術(shù)學院：綜合成績=高考文化成績標準分×40%+專業(yè)成績標準分×60%。
(3)體育學院：綜合成績=高考文化成績標準分×50%+專業(yè)成績標準分。
(4)播音與主持藝術(shù)專業(yè)：綜合成績=高考文化成績標準分和專業(yè)成績標準分各占50%。
第八條。
新生英才獎學金一等獎獲得者不超過獎勵總數(shù)的20%，二等獎獲得者不超過獎勵總數(shù)的30%。
第九條。
凡涉及到用學生高考文化成績進行計算和排名的，都需扣除政策性加分。
第十條。
新生特長獎學金的獎勵條件：學生在高中階段參加相關(guān)學科競賽、文體競賽、科技創(chuàng)新競賽等活動并獲得省級以上等次獎勵的，可以申請新生特長獎學金。
第十一條。
學生參加的各種競賽活動以學校列出的活動目錄為準，學生參加活動獲獎的項目未列入活動目錄的也可以進行申請，是否進行獎勵由學校評審工作小組討論決定。
第十二條。
音樂學院、美術(shù)學院、體育學院、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、高水平運動員學生在高中階段(或進校前)參加的和本專業(yè)有關(guān)的競賽活動獲得的獎項不能申請?zhí)亻L獎學金。
第五章評選程序。
第十三條。
符合新生卓越獎學金獎勵條件的新生，由學校評審工作小組直接進行公示和獎勵。
第十四條。
新生英才獎學金的評選：學校評審工作小組按各學院新生報道人數(shù)分配獎勵名額和獎勵等次，各學院依據(jù)獎勵條件，組織學生填寫《貴州師范大學新生英才獎學金申請表》，初步確定獎勵等次，經(jīng)公示無異議后將申請表和匯總表等相關(guān)材料報學校評審工作小組統(tǒng)一組織評審。
第十五條。
新生特長獎學金的評選：學生自行填寫《貴州師范大學新生特長獎學金申請表》并提供相應的支撐材料，各學院匯總初審，經(jīng)公示無異議后將申請表和匯總表等相關(guān)材料報報學校評審工作小組統(tǒng)一組織評審。
第十六條。
學生不可同時申請多項獎學金，同時滿足多項申請條件的，只能選擇其中一項進行申請。
第十七條。
新生獎學金評選結(jié)束后，學校評審工作小組將與獲獎新生簽訂獎學金發(fā)放協(xié)議。
第十八條。
設(shè)立新生獎學金是對學生既有成績的肯定，也是鼓勵學生繼續(xù)努力學習的重要措施。新生獎學金分兩個學年發(fā)放，第一學年發(fā)放一半，第二學年發(fā)放一半。
第十九條。
學生在第二學年沒有繳納學費、住宿費等費用的，則剩余獎勵金額優(yōu)先用于繳納相應費用，再發(fā)放余下金額。
第二十條。
有下列條件之一的，第二學年的獎學金將停止發(fā)放：
(一)新生卓越獎學金獲得者在上一學年的學習成績未進入專業(yè)前10%;新生英才獎學金獲得者在上一學年的學習成績未進入專業(yè)前15%;新生特長獎學金獲得者在上一學年的學習成績未進入專業(yè)前50%。
(二)有違規(guī)違紀行為并受到院級以上教育處分的。
(三)有補考科目的。
(四)第二學年未按時報到注冊的。
(五)因特殊原因休學的。
第二十一條。
有下列條件之一的，學生必須無條件退回獲得的獎學金：
(一)在獎學金申請中提供虛假材料的。
(二)轉(zhuǎn)學或自動退學的。
第二十二條。
學生因特殊原因休學未發(fā)放第二學年獎學金的，復學后如果達到獎學金發(fā)放條件，可以繼續(xù)發(fā)放。
第二十三條。
在獎學金申請中弄虛作假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將按有關(guān)管理規(guī)定進行處理。
第七章附則。
第二十四條。
學校設(shè)立求是卓越獎學金、求是英才獎學金、求是特長獎學金，具體辦法由求是學院另行制定。
第二十五條。
其他未盡事宜，由學校新生獎學金評審工作小組負責解釋。
第二十六條。
本辦法從20xx級新生中開始施行。
教案評選細則篇十二
為了進一步推動基層工會組織建設(shè)，增強基層工會組織的活力，促進工會工作整體水平不斷提高，發(fā)揮工會組織在學校發(fā)展建設(shè)中的應有作用，校工會每年開展一次先進基層工會組織評選活動。評選辦法如下：
一、評選名額比例。
以基層工會為單位，總指標控制在基層工會總數(shù)的三分之一左右(7—8個)。
二、評選辦法：
采取綜合打分方式，分數(shù)高者為先進。綜合得分組成如下：
1，基層工會主席會議投票推薦，按得票多少乘以比值20%，為該單位得分;。
4，主席辦公會評議，占總分的30%;。
5，加分項目：獲得市級以上工會系統(tǒng)獎勵另外加相應分數(shù)。三、本辦法從20xx年1月1日起施行，其最終解釋權(quán)歸校工會主席辦公會。
江漢大學工會委員會。
20xx年3月15日。
教案評選細則篇十三
心得體會評選是一項旨在提升員工工作能力和整體素質(zhì)的活動，通過分享和交流心得體會，可以促進經(jīng)驗的傳承和學習的互動。然而，為了保證評選活動的公平、公正，建立一套科學合理的評選細則顯得尤為重要。本文將結(jié)合實際情況，就心得體會評選細則的制定和設(shè)計，進行探討和反思，以期能夠更好地指導工作實踐。
二、制定細則的原則與目的。
制定心得體會評選細則需要遵循若干原則，以確保其公平、公正。首先，細則的制定要充分尊重員工的主體地位，聽取不同崗位和職業(yè)群體的意見，以保證其代表性和參與性。其次，細則應該能夠量化和具體化評選標準，使得結(jié)果更加客觀可衡量。最后，細則的制定要面向未來，與公司的發(fā)展戰(zhàn)略相匹配，能夠激勵員工創(chuàng)新和進步。細則的主要目的則是調(diào)動員工的積極性和主動性，提供一個展現(xiàn)自己的平臺，以及促進員工之間的交流和學習。
評選細則的內(nèi)容應包括以下幾個方面：一是個人能力與業(yè)績，這是評選的核心部分，應包括從工作內(nèi)容、工作質(zhì)量、工作效率等方面進行評價；二是團隊協(xié)作與合作能力，員工在團隊中的貢獻和協(xié)作精神也應是評選的重要指標；三是創(chuàng)新能力與改進意識，員工是否有積極的創(chuàng)新精神和對工作的改進意識也是評選的重要標準之一；四是員工的學習與發(fā)展，評選細則應考慮員工的學習能力和發(fā)展?jié)摿Γ瑸樗麄兲峁﹤€人成長的機會和空間。
評選細則的制定和實施是一個既復雜又關(guān)鍵的過程。在制定過程中，首先應召開座談會或征求員工的意見，聽取他們對評選細則的建議和期望，確保制定出的細則具有代表性。其次，評選細則需要具體明確，對各項指標進行量化，確保評選結(jié)果的科學性。同時，還應建立一個評選委員會，由各部門的主管和專家組成，負責評選細則的制定和評選活動的組織與監(jiān)督。在實施過程中，還應注重宣傳和培訓，讓員工充分了解評選細則，提高他們的參與度和積極性。
評選細則的效果需要通過實踐來檢驗和評估。評選活動結(jié)束后，應對細則的實施和效果進行全面的評估。首先，評估過程中要充分聽取員工的反饋，了解他們對評選細則和整個評選活動的看法和建議。其次，還要對評選結(jié)果進行分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并針對性地進行改進。根據(jù)評估結(jié)果，適時地對細則進行修訂和完善，以確保評選活動的持續(xù)有效。
綜上所述，制定一套科學合理的心得體會評選細則對于提升員工工作能力和整體素質(zhì)至關(guān)重要。評選細則的制定需要充分尊重員工的主體地位，量化和具體化評選標準，面向未來，與公司的發(fā)展戰(zhàn)略相匹配。在制定和實施過程中，需要聽取員工的意見和建議，建立評選委員會，加強宣傳和培訓。最后，在評選活動結(jié)束后，要對評選細則和整個活動進行評估和改進，以保證其持續(xù)有效。希望在今后的工作中，能夠進一步完善和優(yōu)化評選細則，提升評選活動的質(zhì)量和水平。
教案評選細則篇十四
為加強學生干事工作，科學評價學生干事的工作業(yè)績，根據(jù)《安徽財經(jīng)大學學生干事工作條例》特制定本辦法。
第一，職責履行情況:。
(一)努力認真完成正部長、副部長交代的任務;。
(二)及時向正部長、副部長匯報工作情況;。
(三)對部門工作提出有建設(shè)性的建議或意見;。
(四)維護團總支宣傳部聲譽，執(zhí)行團總支宣傳部決議。
教案評選細則篇十五
評優(yōu)采取一學年一評，每學年對優(yōu)秀部門進行表彰及物質(zhì)獎勵，在《綜合評測》中按院級榮譽加分(原則上按部門人數(shù)的60%計)。
一、現(xiàn)場答辯。
1、各部門認真組織申請材料，以ppt、電子雜志、視頻等形式為載體，準備現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)。
2、各部長進行現(xiàn)場部門風采展示，答辯須由部長本人進行。
3、由分團委老師、主席團和團學會各部長進行投票，投票須由部長本人投票，不設(shè)委托投票。
4、主席團將根據(jù)各部門的實際運行情況評選出優(yōu)秀部門，并對其進行獎勵。
5、評優(yōu)部門控制在部門總數(shù)的60%進行表彰。
二、說明。
1、各部門是否在“人文178”建立部門博客，并推送相應數(shù)量日志，符合自律委員會對部門考核的基本要求，否則取消評比資格。
2、本細則試行后，團學會期末部門及個人通報表揚細則同時取消，不再通報表揚。
3、評優(yōu)工作由團學會辦公室負責并公布，最終解釋權(quán)歸人文學院分團委。
教案評選細則篇十六
為全面推進素質(zhì)教育，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，構(gòu)建學習競爭機制，營造勤奮進取的學習氛圍，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，特制定本細則。本細則注重結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合，嚴格按程序操作，做到公平、公正、公開。
二、獎勵年級。
初一、初二兩個年級。
三、獎勵人數(shù)、金額及班級限額。
每個年級各獎勵60名學生，分一、二、三等獎。
一等獎：10名，獎勵每人10000元人民幣;。
二等獎：20名，獎勵每人5000元人民幣;。
三等獎：30名，獎勵每人20xx元人民幣。
一二等獎每班各限1人，三等獎不限額。
四、發(fā)獎時間。
每學年獎勵一次，時間為5-6月份。
五、獎勵依據(jù)及流程。
1.對學生的綜合素質(zhì)和學業(yè)成績兩個方面評價。綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包含思想道德、合作與交流、運動與健康、審美與表現(xiàn)、個性發(fā)展五個方面，并量化計分，以此作為發(fā)獎的依據(jù)。
2.總分以100分計，其中學業(yè)成績50分，綜合素質(zhì)50分。
綜合素質(zhì)評分：綜合素質(zhì)內(nèi)容包含思想道德、合作與交流、運動與健康、審美與表現(xiàn)、個性發(fā)展五個方面，各10分;如某一方面特別突出的可以加分，最高加分不超過5分。
學業(yè)成績評分：第一學期的期中、期末及第二學期的期中，對每位學生的語文、數(shù)學、英語三門學科(初二年級再加上物理學科)考試總分進行排序，第1-10名記50分，第11-30名記40分，第31-60名記30分，第61-100名記10分，第100名起不記分。
每年5-6月份，學校將每個同學第一學期期中、期末及第二學期期中的三次得分按2:4:4的權(quán)重計算，得出學業(yè)成績積分。
3.學校根據(jù)學生綜合素質(zhì)積分和學業(yè)成績積分之和，取年級前60名，經(jīng)校長辦公會議審核通過后進行公示，最終確定獲獎學生名單。
4.所有參評學生的思品、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學科每次考試成績必須合格，否則不得參加評獎。
六、特別說明：
本校教工子女如進入年級前60名相應獎勵等次，一樣獎勵，但不占獎勵名額。
本細則從頒布之日起實施。
教案評選細則篇十七
鶴崗師專學生社團內(nèi)部學生干部，任職滿一年。
3、尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人，積極參與校園文化建設(shè);。
4、按要求出席學生社團聯(lián)合會召開的會議，積極參與討論并落實工作;。
7、認真負責、高效高質(zhì)地完成職位規(guī)定、上級交付的各項工作;。
10、積極做好校內(nèi)社團的交流與合作，促進共同進步;。
11、具有開拓精神，積極策劃組織與校內(nèi)外各種組織的交流和合作活動;。
12、有下列情況之一者，不能參評：
工作不負責任;有重大失誤者;違紀受處分、考試有掛科或受通報批評者;拒絕接受工作任務者。
鶴崗師專社團優(yōu)秀學生干部名額不超過社團干部總?cè)藬?shù)的的20%。
四、評選辦法。
1、每學年評比一次。
2、首先由個人提交書面總結(jié)及相關(guān)材料，學生社團聯(lián)合會審議通過后，由校團委審核決定。
五、獎勵辦法。
社團優(yōu)秀學生干部由校團委頒發(fā)《社團優(yōu)秀學生干部證書》，記入會員檔案。
六、附則。
2、因撤銷社團優(yōu)秀學生干部而出現(xiàn)的空余名額應從符合條件的社團學生干部中重新產(chǎn)生。
3、本辦法最終解釋權(quán)歸學生社團聯(lián)合會，未盡事宜以最新通知為準。
教案評選細則篇十八
學校工會為了更好的配合學校工作，鼓勵教職員工的工作積極性，促進學校教育教學工作，評出部分本年度表現(xiàn)優(yōu)異的教職工:。
一、評選對象:。
全體正式教職工。
二、評選獎項:。
(一)敬業(yè)獎:。
1.年齡階段在35周歲以上的教師。
2.具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能起到激勵、榜樣作用的教師。
3.教學效果優(yōu)良。
(二)活力獎:。
1.年齡在35周歲以下的教師。
3.積極參與學校的教育教學等活動，出色完成學校布置的各項工作。
4.教學效果優(yōu)良，成績明顯。
1.年級組內(nèi)民主推薦:敬業(yè)獎1名，活力獎3名。
2.學校中層推薦若干名。
3.在民主推薦的基礎(chǔ)上由黨政工及工會委員、教師代表集體聯(lián)評。
4.將聯(lián)評結(jié)果上報學校領(lǐng)導組復評，確立最后名單并公布結(jié)果。
注:非語數(shù)教師按照班主任助理分到各年級組評比。
教案評選細則篇十九
為全面貫徹群團工作會議精神和上級工會工作要求，推動我校工會工作的深入開展，促進工會加強自身建設(shè)，進一步提高服務能力，經(jīng)校工會委員會研究決定，將在每年年末，結(jié)合工會工作年度總結(jié)，開展工會工作先進個人評選活動，大力表彰愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，積極參加工會各項活動的工會工作先進個人?，F(xiàn)就有關(guān)評選表彰事宜特制定本辦法。
一、評選范圍。
學校在職、人事代理教職工。工會專兼職主席、女工主任不得參評。
二、評選方法和要求。
(一)推薦名額：教職工10人以下的單位可推薦一名、10人以上的單位按照10%的比例推薦工會工作先進個人。
(二)各工會在充分發(fā)揚民主、在認真聽取教工群眾意見的基礎(chǔ)上推薦、報校工會。
(三)工會工作先進個人的先進事跡統(tǒng)一填寫在登記表先進事跡欄內(nèi)，要求文字簡明扼要，300字左右。
(四)登記表一式兩份。
三、評選條件。
1、熱愛本職工作，有良好的素質(zhì)，有奉獻精神;。
2、積極參加工會的各項活動，有自主創(chuàng)新工會活動的建議意識;。
3、作風正派，辦事公正，在參加工會活動中，能主動熱心為廣大教職工服務，受到群眾好評。
四、表彰方式。
1、工會召開年度表彰會議;。
2、向評選出的工會工作先進個人頒發(fā)榮譽證書;。
3、向組織人事部門建議記入本人年終考核檔案。
河南中醫(yī)藥大學工會委員會。
20xx年12月22日。
教案評選細則篇二十
1.評定內(nèi)容包括：工作態(tài)度、工作完成情況、團隊配合情況、考勤情況、危急應對情況。
2.能按時參加每次例會，不遲到，不早退，不胡亂喧嘩;開例會時能極參加討論，為工作獻計獻策。
3.評選標準：對外聯(lián)部有突出貢獻者，在各方面工作中有較好成績者，并能遵守社聯(lián)的各項規(guī)章制度，時刻起到一名學生干事的表率作用。
4.產(chǎn)生辦法：依照本學期考核記錄，由本部部長初步審定提名，再由本部干事投票選舉產(chǎn)生優(yōu)秀干事。
二.具體采用加減累分制，起評分為60分，再根據(jù)具體情況實行加減分，最后累積分作為最終的評定。具體制度如下：
1.無故缺席例會扣4分，遲到減2分，請假扣一1分，連續(xù)三次無故不到者視為視為自動退部。
2.因個人原因而導部里蒙受重大損失的酌情減5到10分。
3.在工作中有損大學生形象或外聯(lián)部的減5到10分。
4.考試倒課者一門減5分。
5.匯報工作中虛報假報者減3到5分。
6.開例會時能積極參加討論者加2分，有較好提議或建議者酌情加3到5分。
7.在工作中能積極熱情，與他人團結(jié)合作者加3分。
8.在應對危急情況時表良好的加5分。
9.在活動中拉贊助達5000元以上者加15分;3000元以上者加10分;1000元以上者加8分;一千元以下者加5分。(以上并給予10%的提成)?；顒又欣轿锲返恼酆铣涩F(xiàn)金予以加分并獎勵一定的獎品。
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