方案的制定需要考慮問題的背景、目標(biāo)、資源以及可行性等因素。了解項(xiàng)目或任務(wù)的背景和情況是制定方案的重要前提。我們很榮幸能與大家分享一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的方案范例。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇一
知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
通過表演節(jié)目和動(dòng)手制作，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。
三、材料準(zhǔn)備。
一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。
在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖?教師可適當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”)。
老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會(huì)。(可用實(shí)物也可用圖片)。
準(zhǔn)備好搭建舞臺(tái)的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。
四、設(shè)計(jì)思路。
本活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動(dòng)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。
中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感;中班幼兒單獨(dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事。
五、活動(dòng)流程。
討論表演的節(jié)目搭建大舞臺(tái)慶?；顒?dòng)送禮物。
(一)討論表演的節(jié)目。
討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。
1、說說三月八日是什么節(jié)。
2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。
說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個(gè)慶祝會(huì)，說說慶祝會(huì)上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。
3、制定節(jié)目單。
說明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。
活動(dòng)進(jìn)行。
(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。
(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計(jì)。
(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。
說明：錄像將平時(shí)幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真切。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設(shè)計(jì)錄制的，也可以是班上某一家長的。
(4)媽媽說心聲。
說明：通過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。
(5)集體表演《我的好媽媽》。
說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
(四)送禮物。
說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行，那么，禮物便可在慶祝活動(dòng)結(jié)束前贈(zèng)送。
和媽媽一起觀賞展覽會(huì)。和媽媽一起說說喜歡什么。
說明：展覽會(huì)里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導(dǎo)。
制作禮品。
(1)老師制作，幼兒觀察議論制作方法。
先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。
說明(1)：由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范“禮物”之后，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極想象。
(2)“花”的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯(cuò)誤，讓幼兒分辨。
(2)祝賀，送禮物。
說明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。
(五)建議。
本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行。
以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。
活動(dòng)主題：我的好媽媽。
活動(dòng)意圖：現(xiàn)在的孩子在家都具有特殊的地位，集寵愛于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，必須學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛，因此，我們借“三八”節(jié)這個(gè)特殊的日子，為媽媽開展慶祝活動(dòng)，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動(dòng)氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、關(guān)心媽媽，會(huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛。
3、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)時(shí)間：3月8日3月12日。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、體驗(yàn)活動(dòng)：照顧蛋寶寶。
大班、學(xué)前班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋，小、中班的孩子每人帶一個(gè)熟雞蛋，運(yùn)用自己的智慧，在一天的各項(xiàng)活動(dòng)中，照顧蛋寶寶，而不讓雞蛋摔壞，體驗(yàn)做媽媽的辛苦。
2、我眼中的媽媽：
祝福好媽媽：小班幼兒每個(gè)人對(duì)媽媽說一句祝福語。
夸夸好媽媽：中班幼兒夸媽媽。
漂亮的媽媽：大班每個(gè)幼兒給媽媽畫張相。
媽媽的新發(fā)型：學(xué)前班幼兒每人為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)新發(fā)型。
(以上活動(dòng)有各班教室做好詳細(xì)記錄，并布置主題墻，讓媽媽們感受孩子們的愛)。
每天離園之前老師都請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事：有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶，有時(shí)是給媽媽唱一首歌，讓幼兒在此過程中學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心。
活動(dòng)目標(biāo)：1、又一個(gè)“三八”節(jié)來到了，首先祝福所有的媽媽節(jié)日快樂，所有的女士永遠(yuǎn)幸福、平安.
2、通過活動(dòng)，初步知道三月八日國際婦女節(jié)，是媽媽奶奶的節(jié)假日，萌發(fā)幼兒愛媽媽的美好情感.
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人制作一朵小紅花送給媽媽;。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣：
小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?
(“三八”國際婦女節(jié))。
二、慶祝節(jié)日：
1、今天媽媽過節(jié)，我們給媽媽說一句祝賀的話好嗎?(分組討論)。
2、給媽媽送花，擁抱媽媽，親親媽媽，給媽媽說一句祝賀的話.
3、唱兒歌：“世上只有媽媽好”.表達(dá)愛媽媽的美好情感.
4、給媽媽表演節(jié)目：(1)唱英語歌;。
(2)講故事;。
5、幼兒放學(xué)回家做一些力所能及的家務(wù)活動(dòng)，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān).6、節(jié)日期間，對(duì)自己周圍的親人、老師們說一句發(fā)自內(nèi)心的感恩語、祝福語.
三、活動(dòng)結(jié)束。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇二
一個(gè)好的女人是一個(gè)寶庫。
沒有太陽,花朵不會(huì)開;。
沒有愛,幸福不會(huì)來;。
沒有母親,也就沒有愛。
沒有你我不知道什么叫未來!
在這感恩的日子里，請(qǐng)接受我們最真摯的祝福——。
祝福您健康快樂，永遠(yuǎn)青春美麗!
祝媽媽奶奶節(jié)日快樂!
請(qǐng)你暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠的邀請(qǐng)——。
邀請(qǐng)您在20xx年3月8日(本周四)下午2：30分，準(zhǔn)時(shí)來幼兒園參加我們班級(jí)的“三八節(jié)親子活動(dòng)——面食花樣多”!您會(huì)在親子活動(dòng)中感受寶寶成長的快樂!您的到來也一定是寶寶最大的愿望!
中四班。
20xx年3月6日。
更多。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇三
三月是陽光明媚的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)。我們迎來了的“三八”婦女節(jié)，在這充滿“愛”的節(jié)日里，我們丁莊鎮(zhèn)希望幼兒園舉辦了“我愛媽媽，歡樂三八”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們誠摯地邀請(qǐng)了媽媽們、奶奶們、姥姥們共同參與，她們和孩子一起度過了這難忘又快樂的節(jié)日。這次活動(dòng)，我們按年齡組分時(shí)間段進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)為場外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)時(shí)間：201x年3月8日下午兩點(diǎn)開始。
活動(dòng)程序：
一、我們按孩子的年齡組分為彩旗隊(duì)（大班）、風(fēng)車隊(duì)（中班）、彩瓶隊(duì)（小班），孩子們右手執(zhí)著彩旗、風(fēng)車、彩瓶，左手牽著媽媽（奶奶、姥姥）的手，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》聲中高高興興列隊(duì)走入運(yùn)動(dòng)(塑膠)場地。
一張張可愛的笑臉就像一朵朵燦爛的葵花。孩子們和家長一樣本著“友誼第一、比賽第二”的.體育精神，相信自己今天能玩得開心，玩得精彩，表現(xiàn)得出色。
二、唱給媽媽心中的歌——拉歌活動(dòng)——在歌聲中拉開帷幕。
大班：《只要媽媽露笑臉》。
中班《不再麻煩好媽媽》。
小班《我的好媽媽》。
幼兒集體向媽媽獻(xiàn)歌《世上只有媽媽好》。
幼兒集體向今天到來的親人喊出最親最美的心聲:。
媽媽我愛你——！奶奶我愛你——！姥姥我愛你——！
四、家長委員會(huì)代表發(fā)言。
五、裁判組組長宣布活動(dòng)規(guī)則。
六、園長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：
小班：爬行接力。中班：母子運(yùn)球。大班：親子猴摘香蕉。
教師運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：游戲《搶椅子》。
活動(dòng)反思：
通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了全園教職工的工作熱情，展示了她們與時(shí)俱進(jìn)、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為的時(shí)代風(fēng)采，引領(lǐng)廣大婦女家長以嶄新的風(fēng)貌和進(jìn)取的斗志，構(gòu)建和諧的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，為孩子與孩子、孩子與家長、家長與教師搭建起互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)合作的精神，增進(jìn)了孩子、家長、教師之間的情感交流。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇四
一年一度的“三八婦女節(jié)”來臨，為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時(shí)，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞“三.八”婦女節(jié)，在班里生成了“愛媽媽“的主題活動(dòng)。
（一）活動(dòng)名稱：媽媽的小幫手（語言）
1、體會(huì)媽媽的辛苦，并學(xué)習(xí)幫忙做家務(wù)。
2、提高生活自立能力。
3、學(xué)習(xí)說出完整的感謝的話。
事先請(qǐng)家長幫助幼兒準(zhǔn)備有扣子的衣服、褲子、襪子、鞋子。
每個(gè)幼兒都要準(zhǔn)備一套刷牙用具、毛巾、臉盆。
抹布、水桶、掃把、簸箕等清潔用具。
1、教師先帶著幼兒念兒歌《媽媽的小幫手》。
2、請(qǐng)幼兒把帶來的衣服、褲子、鞋襪拿出來，讓幼兒自己把衣
服、褲子換上，自己穿襪子、鞋子。
3、教師請(qǐng)幼兒拿出刷牙和洗臉用具，請(qǐng)大家示范刷牙洗臉的動(dòng)作。
4、教師拿出各種清潔用具，示范各種清潔用具的.使用方式，
如：擰干抹布的方法、擦桌子的方式、掃地的方式。
5、把幼兒分成幾組：擦桌子組、掃地組、收拾組。每組發(fā)給所
需要的打掃工具，讓幼兒開始分工合作打掃。
6、當(dāng)幼兒打掃完以后，教師可以問問幼兒打掃后的感覺。
7、教師請(qǐng)幼兒想一想，要怎么幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，然后請(qǐng)大
家輪流上臺(tái)說說，告訴大家他要怎么當(dāng)媽媽的小幫手。
8、請(qǐng)幼兒想一句感謝媽媽的話。請(qǐng)大家站到前面，大聲說出一句對(duì)媽媽的感謝，然后回家對(duì)著媽媽說出來。
（二）活動(dòng)名稱：生命的旅程（科學(xué)）
1、讓幼兒嘗試用各種途徑獲得知識(shí)。
2、讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程，知道媽媽養(yǎng)
育自己的辛苦。
3、教育幼兒尊敬媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
1、活動(dòng)前幼兒收集大量的關(guān)于母親十月懷胎的資料，可由家長協(xié)助幼兒上網(wǎng)、去書店等方法獲得信息。
2、胎兒在母體中成長的、真實(shí)的影像資料、幼兒喜聞樂見的卡通影像資料、膠水、泡沫板
3、一位懷孕的母親
1、主題討論
幼兒通過自己收集資料，展開討論。問題：
（1）你在媽媽肚子里時(shí)，媽媽會(huì)有什么反應(yīng)？
（2）你在媽媽肚子里，餓了怎么辦？
（3）你在媽媽肚子里，怎樣活動(dòng)和長大的？
（4）、你在媽媽肚子里時(shí)，發(fā)生了什么有趣的事？
2、初步觀察感知
（1）請(qǐng)一位懷孕的母親
讓幼兒有個(gè)直觀的了解，阿姨肚子里有個(gè)小寶寶。自己沒出生前也是在媽媽肚子里漸漸長大直至出生的，激發(fā)幼兒想了解自己在媽媽肚子里是怎樣長大的愿望。
（2）影像資料
通過影像資料，讓幼兒看到自己在母親肚子里的真實(shí)影像，初步了解自己在媽媽肚子里是如何漸漸長大的。
（3）卡通形象
進(jìn)一步加深了解自己在媽媽肚子里是如何長大的，初步體會(huì)媽媽孕育自己的不容易。
3、布置主題墻：媽媽孕育我
（1）幼兒通過日常生活中對(duì)媽媽的觀察，夸夸自己的媽媽?！拔业膵寢屪钅芨伞薄＜ぐl(fā)幼兒愛媽媽的情感。
（2）幼兒自己動(dòng)手把收集的資料貼在主題墻上，讓全班的朋友都來分享，體會(huì)分享的快樂。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇五
在與孩子們的接觸中，我感到現(xiàn)在的孩子享受著來自父母無微不至的關(guān)愛，卻很少有孩子關(guān)心父母。許多孩子對(duì)父母的.工作、生活只有一些粗淺的了解，而對(duì)于父母工作的意義和辛苦則一無所知。而真正意義的愛是一種雙向的情感交流，孩子在接受父母愛的同時(shí)，也應(yīng)該懂得如何去關(guān)心父母。
《綱要》指出“幼兒園與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重”。因此，我組織了“我愛我家”的主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)“我愛爸爸媽媽”是主題活動(dòng)“我愛我家”的一個(gè)內(nèi)容。前一個(gè)階段，通過“我的一家”、“爸爸本領(lǐng)大”、“給我的爸爸媽媽畫像”、“自己的事情自己做”等系列活動(dòng)，使孩子們對(duì)自己的家庭和父母有了一定的了解，初步萌發(fā)了幼兒對(duì)家庭、對(duì)父母的關(guān)心熱愛的情感?；顒?dòng)“我愛爸爸媽媽”采用了讓孩子們采訪、記錄、觀看錄象、交流討論等方法，在感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主積極地表達(dá)表現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)，我遵循了生活化的教育原則，充分利用了來自家庭的教育資源，為幼兒營造了寬松、自由、親切、自然的氛圍，有效地激起了幼兒尊敬父母、關(guān)愛他人的情感，促進(jìn)了幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。
由于活動(dòng)是自由、開放的，孩子們可以自由選擇對(duì)象、自由結(jié)伴交流、自由表達(dá)表現(xiàn)，因此，極大提高了幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，使幼兒的交往、合作、觀察、語言表達(dá)等能力得到進(jìn)一步發(fā)展，也使“我愛爸爸媽媽”的情感得到了進(jìn)一步的升華。
1、通過采訪、記錄、交流等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解父母的工作情況和意義。
2、幼兒能積極主動(dòng)地表達(dá)自己的感受體驗(yàn)，激發(fā)幼兒尊重、關(guān)心父母的情感。
了解父母與成人的工作生活情況，激發(fā)幼兒對(duì)父母的關(guān)愛之情。
父母生活照 錄象資料 記錄用的紙和筆 投影器
1、請(qǐng)小朋友把采訪自己的爸爸媽媽的情況，向好朋友作介紹。
（幼兒自主地交流與記錄）
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒把采訪到的情況講給大家聽。
（個(gè)別幼兒邊解釋采訪記錄邊講述）
1、幼兒觀看錄象：播放部分家長在不同單位的工作情況。
2、一起說說有關(guān)錄象中的爸爸媽媽的情況。
（請(qǐng)幼兒本人介紹與補(bǔ)充說明、回答其他幼兒的現(xiàn)場提問。）
3、師：爸爸媽媽每天上班忙忙碌碌地真辛苦，回到家里又在做些什么呢？我們?cè)僖黄鸬?**小朋友的家里去看一看。
再次看錄象，了解爸爸媽媽在家里所做的一些事。
4、討論：爸爸媽媽在家做些什么事情？
1、提問：大家看了錄象，也進(jìn)行了討論，你們了解到什么？有什么想法呢？
2、幼兒討論并講述
3、師簡單小結(jié)：你們真懂事，想到了可以為爸爸媽媽做許多事情：為他們敲背、倒茶……向他們講講幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)；在家里自己的事情自己做，不讓他們操心、勞累，想出了那么多的好辦法，爸爸媽媽一定會(huì)很高興。
4、教師出示幼兒的采訪記錄，向幼兒介紹各自的采訪情況和記錄方法：有的在家中采訪自己的父母，有的在單位采訪其他幼兒的父母，有的通過電話進(jìn)行采訪；記錄方式有：文字記錄方式、圖畫記錄方式、照片記錄方式等等。
1、幼兒繼續(xù)探索、了解采訪的內(nèi)容和記錄的方式，讓他們積累更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、家園互動(dòng)，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式帶動(dòng)更多的幼兒關(guān)心自己的父母，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊重、關(guān)愛父母的情感。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇六
一年一度的“三八婦女節(jié)”來臨，為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時(shí)，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而自豪的'情感，我們圍繞“三.八”婦女節(jié)，在班里生成了“愛媽媽“的主題活動(dòng)。
（一）活動(dòng)名稱：媽媽的小幫手（語言）。
1、體會(huì)媽媽的辛苦，并學(xué)習(xí)幫忙做家務(wù)。
2、提高生活自立能力。
3、學(xué)習(xí)說出完整的感謝的話。
事先請(qǐng)家長幫助幼兒準(zhǔn)備有扣子的衣服、褲子、襪子、鞋子。
每個(gè)幼兒都要準(zhǔn)備一套刷牙用具、毛巾、臉盆。
抹布、水桶、掃把、簸箕等清潔用具。
1、教師先帶著幼兒念兒歌《媽媽的小幫手》。
2、請(qǐng)幼兒把帶來的衣服、褲子、鞋襪拿出來，讓幼兒自己把衣服、褲子換上，自己穿襪子、鞋子。
3、教師請(qǐng)幼兒拿出刷牙和洗臉用具，請(qǐng)大家示范刷牙洗臉的動(dòng)作。
4、教師拿出各種清潔用具，示范各種清潔用具的使用方式，如：擰干抹布的方法、擦桌子的方式、掃地的方式。
5、把幼兒分成幾組：擦桌子組、掃地組、收拾組。每組發(fā)給所需要的打掃工具，讓幼兒開始分工合作打掃。
6、當(dāng)幼兒打掃完以后，教師可以問問幼兒打掃后的感覺。
7、教師請(qǐng)幼兒想一想，要怎么幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，然后請(qǐng)大家輪流上臺(tái)說說，告訴大家他要怎么當(dāng)媽媽的小幫手。
8、請(qǐng)幼兒想一句感謝媽媽的話。請(qǐng)大家站到前面，大聲說出一句對(duì)媽媽的感謝，然后回家對(duì)著媽媽說出來。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目的：
通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力;并從系列體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。
活動(dòng)形式：晚會(huì)。
一.前期準(zhǔn)備：
1.征文.在大二同學(xué)中征集有關(guān)感恩母親，關(guān)愛母親的文稿。
2.搜集有關(guān)母親的視頻短片，圖片，歌曲，供活動(dòng)當(dāng)天使用。
3.在各班征集各種小制作，如母親畫像，寫給母親的詩歌，寫給母親的感謝及祝福的話等等。
4.通知各班準(zhǔn)備節(jié)目，形式可以是詩歌朗誦，合唱，小品，話劇，舞蹈等等。都要和母親為主題準(zhǔn)備。
5.準(zhǔn)備當(dāng)天所需的道具，獎(jiǎng)品等。
二.活動(dòng)內(nèi)容：
時(shí)間：五月七日(周五)。
地點(diǎn)：未定。
參加人員：大一每班20人，學(xué)生會(huì)成員。
活動(dòng)流程：
1.播放背景音樂。
2.主持人發(fā)言，介紹母親節(jié)來歷，意義，歌頌?zāi)赣H，感恩母親，讓同學(xué)們對(duì)母親心懷感恩，回想20年來母親為自己所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3.主持人...
播放有關(guān)母愛的視頻短片，圖片，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)母親的感恩和思念，并倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谀赣H節(jié)那天給自己的媽媽發(fā)短信，打電話，感謝母親對(duì)自己的照顧，向?yàn)榱俗约翰賱诹?0年的母親道一聲謝謝。
4.主持人...
5.小調(diào)查，調(diào)查現(xiàn)場同學(xué)有多少人記得自己媽媽的生日，有多少人知道媽媽喜歡吃的東西，媽媽的愛好，媽媽的身體狀況等。以讓同學(xué)們進(jìn)行反思。
6.主持人...
請(qǐng)現(xiàn)場同學(xué)上臺(tái)講述自己與母親之間的感動(dòng)故事。
7.主持人...
請(qǐng)老師上臺(tái)發(fā)言，對(duì)我們年輕一代的忠告，怎樣報(bào)答母親，如何珍惜母愛。
8.給同學(xué)們發(fā)放賀卡，讓同學(xué)們留下自己對(duì)母親的。
寄語。
以體現(xiàn)作為兒女對(duì)母親的祝福。
9.歌曲中結(jié)束晚會(huì)。
母親節(jié)當(dāng)天(五月九日):。
1.在韶華路上擺放展牌，展示同學(xué)們對(duì)母親的寄語卡片及各班的小制作。
2.展示晚會(huì)當(dāng)天的照片及同學(xué)們的精彩表演照片及感人的母親的照片。
3.播放感恩母親的歌曲。
4.號(hào)召過路同學(xué)寫下對(duì)母親的祝福話語。
達(dá)到宣傳母親節(jié)，感恩母親，回報(bào)母親，努力奮斗的目的。
三.注意事項(xiàng)：
1.獎(jiǎng)品購買，現(xiàn)場所需物品，如氣球，彩帶，卡片，背景制作，嘉賓茶水。
2.請(qǐng)宣傳部人員幫忙制作展牌，及晚會(huì)現(xiàn)場背景設(shè)置。
4.晚會(huì)結(jié)束后各部留下收拾現(xiàn)場。
5.經(jīng)費(fèi)預(yù)算控制在100元以內(nèi)。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇八
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！庇H子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來，我們希望通過開展這次親子活動(dòng)，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是他*的節(jié)目。了解他*的工作和他*的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)他*的祝賀。
二、活動(dòng)主題：我愛媽媽。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
2、通過和他*的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場地。
（一）場地安排：
1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動(dòng)。
2、中班及大班以年級(jí)組為單位在活動(dòng)室開展活動(dòng)。（其中，中班做好預(yù)案，如天氣好，在操場開展活動(dòng)。）。
（二）活動(dòng)流程：
1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。
2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。
3、親子游戲。
4、獻(xiàn)朵花兒給媽媽。
5、活動(dòng)結(jié)束。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇九
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、關(guān)心、愛我們的爸爸媽媽。
準(zhǔn)備教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)、社會(huì)、我有一個(gè)幸福的家》、學(xué)習(xí)包《健康/社會(huì)、我有一個(gè)幸福的家》。
1、小朋友，早上誰送你們來的？
哦，有的是爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。
2、提問：爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事
老師：爸爸媽媽每天要送小朋友上幼兒園，還要上班、做家務(wù)，真辛苦呀！我們來對(duì)爸爸媽媽說一句甜甜的話，你想到什么話來告訴大家！
引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽：說說爸爸媽媽是怎樣愛你的，你要怎樣愛爸爸媽媽，啟發(fā)幼兒對(duì)爸爸媽媽說一句好聽的話或者祝福的話。
我們對(duì)爸爸媽媽說最簡單的三個(gè)字：我愛你，好嗎？
我們一起去對(duì)爸爸媽媽說一說甜甜的話。
“感恩”一個(gè)美麗的詞眼，圍繞感恩我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心家人，體貼家人，激發(fā)愛家人的情感，知道向感恩家人！由關(guān)愛家人延伸到關(guān)愛身邊的人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等更高級(jí)的情感。本次活動(dòng)比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的生活用品很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇十
馬上就要迎來20xx年的'“三八”婦女節(jié)了，為了更好的讓小朋友們了解到“三八”節(jié)的由來，更好的感恩我們的媽媽，奶奶和外婆。我們班級(jí)特別籌備了一個(gè)關(guān)于“三八”婦女節(jié)的主題活動(dòng)，屆時(shí)請(qǐng)各位媽媽、奶奶或者外婆，來參加。
時(shí)間:3月6號(hào)下午4：00。
地點(diǎn)：幼兒園小二班教室。
因?yàn)檫@次主要是慶?！叭藡D女節(jié)”，所以家里最好由媽媽、奶奶或者外婆來參加，期待大家的蒞臨!
過新年、鬧元宵，三八婦女節(jié)。民俗游戲大比拼、傳統(tǒng)美食制作、親子節(jié)目豐富多彩、動(dòng)手制作禮物送給媽媽~好吃好玩好禮驚喜不斷，寶貝們快來歡樂谷親子幼兒園和爸爸媽媽一起享受快樂的元宵親子喜樂會(huì)吧!
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5號(hào)上午9:30。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)教室。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷。
4、引導(dǎo)幼兒了解三八婦女節(jié)的意義。
5、指導(dǎo)家長及幼兒學(xué)習(xí)用紙制作康乃馨的過程。
二、活動(dòng)過程。
(一)節(jié)日由來介紹和學(xué)習(xí)。
(二)游戲：我做你猜。
(三)認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)制做元宵。
(四)三八婦女節(jié)介紹。
(五)制作康乃馨送給媽媽奶奶外婆。
(六)品元宵。
(七)親子作業(yè)。
更多。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇十一
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、班長講話。
這次班會(huì)的主題是“我愛媽媽”，媽媽每天給我們做飯、洗衣，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心我們。媽媽太辛苦了。媽媽的愛是無私的、偉大的。
媽媽的愛，像一條長長的河流。它恬靜、微微泛著漣漪；它清澈、看得見水底的卵石；它輕柔，緩緩地送我前行。
媽媽的愛就象大海般深沉，徜徉在媽媽愛的海洋里，是那么地愜意！委屈了，傷心了，失敗了，只要有媽媽溫暖的懷抱，一切都會(huì)變得那么渺小！母愛是我們的`珍寶，它讓我們平凡的生活充滿美好！
媽媽，多么親切！多么溫暖！多么偉大！
三、活動(dòng)。
1、讓孩子說說媽媽是如何關(guān)心自己孩子的。
2、媽媽說說自己的孩子是如何關(guān)心自己的。
四、班主任總結(jié)。
五、全體唱歌《世上只有媽媽好》。
最后，讓我們一起大聲地說出：“我愛媽媽！”吧！
我愛媽媽活動(dòng)方案篇十二
一、設(shè)計(jì)意圖：
正值“三、八”婦女節(jié)的到來，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽，親近媽媽，萌發(fā)愛媽媽、尊敬媽媽的情感，積極開展與家長的互動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)開展了“媽媽，您辛苦了”的主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱。
媽媽，您辛苦了!
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)。
2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。
3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂趣。
四、活動(dòng)班級(jí)：
小一班。
五、組織者：
我愛媽媽活動(dòng)方案篇十三
我愛媽媽的眼睛》是湘教版音樂小學(xué)一年級(jí)第二課的聽賞歌曲。第二課的主題是“接?jì)寢尅?，第一首歌是歡快、活潑的《接?jì)寢尅?，而第二首《我愛媽媽的眼睛》則是優(yōu)美抒情，速度偏慢的歌曲。我想通過這一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受優(yōu)美與歡樂這兩種不同的情緒，并能體會(huì)明亮抒情的童聲所表現(xiàn)的母-子之情。
上課之前我采用情景導(dǎo)入，用多媒體展示一些孩子與母親的感人畫面：孩子為媽媽倒茶、捶背、洗碗，打著雨傘接?jì)寢屜掳?、、、從而引入主題“我愛媽媽的眼睛”。當(dāng)我播放第一遍多媒體音樂時(shí)，孩子并沒有多大的感觸，他們只是用很慘白的字眼回答我：我愛媽媽，我喜歡媽媽，媽媽對(duì)我很好、、、然而，他們并不理解母-子情的深刻含義。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)每個(gè)孩子思考五分鐘，媽媽平時(shí)都為你做過的那些既細(xì)小又偉大的事情，為了你不辭辛苦的事情講出來和小伙伴兒一同分享。在一個(gè)有一個(gè)的孩子講述母親與自己的故事時(shí)，似乎有多數(shù)孩子開始出觸動(dòng)，他們那真摯的眼神充滿對(duì)媽媽的感激與愛，孩子們?cè)谶@一刻有了真正的情感。
其實(shí)在上這課之前，我并沒想到效果會(huì)如此好，我原以為孩子們什么都不懂，他們不知道什么是情感？但實(shí)際上，他們都知道，他們表現(xiàn)出來情感才是最真摯最真實(shí)的。我希望在以后的課堂盡量能挖掘孩子們的思維，深入課題，讓他們充分表現(xiàn)自己，表達(dá)最內(nèi)在最真實(shí)的情感。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參與搓元宵、親子表演等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。
2、知道元旦是新一年的開始，感受節(jié)日的歡快氣氛。在活動(dòng)中提高幼兒的表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)幼兒敢于在集體中表現(xiàn)自己。
3、增進(jìn)家長之間、師幼之間的情感，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、糖、湯圓面。
2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
4、請(qǐng)我班家長委員會(huì)的`成員和幼兒一起布置活動(dòng)室。
5、發(fā)出邀請(qǐng)，家長參與。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午9點(diǎn)整。
活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室。
活動(dòng)過程：
1、介紹元旦，朗誦《元日》。
開場歌曲《新年好》。
致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠；三陽開泰，四季發(fā)財(cái)；五福臨門，六六大順；七星捧月，八面春風(fēng)；九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。
介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時(shí)，進(jìn)行親子才藝表演。
3、親子才藝表演。
師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》。
4、開開心心吃元宵。
5、制作新年許愿卡。
6、家長、老師、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。
7、一起掛新年許愿卡。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)目的：幫助學(xué)生盡快熟悉身邊的同學(xué)，融入班級(jí)集體，讓大學(xué)生活揚(yáng)帆起航。
參與對(duì)象：級(jí)全體新生，以班級(jí)為單位開展活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)。
一、暖身活動(dòng)：大樹與松鼠(10分鐘)。
活動(dòng)目標(biāo)：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。
活動(dòng)過程：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;指導(dǎo)老師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、指導(dǎo)老師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的'人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;指導(dǎo)老師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、指導(dǎo)老師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，指導(dǎo)老師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、指導(dǎo)老師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，指導(dǎo)老師或其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二、知你識(shí)我(30分鐘)。
活動(dòng)目標(biāo)：
幫助成員了解團(tuán)體;制定規(guī)則并督促成員遵守團(tuán)體規(guī)范;促進(jìn)成員相互認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：團(tuán)體輔導(dǎo)室、可以挪動(dòng)的椅子。
活動(dòng)過程：指導(dǎo)老師先讓團(tuán)隊(duì)所有成員在房間里自由漫步，見到其他成員，微笑并握手。給一定的時(shí)間讓成員自然相遇，鼓勵(lì)成員盡可能多的與其他成員握手。當(dāng)指導(dǎo)老師說：停!每個(gè)成員面對(duì)的或者正在握手的就是你的朋友，兩人一組，面對(duì)面坐下，各自做自我介紹。介紹的內(nèi)容包括:姓名，身份，性格特點(diǎn)，個(gè)人興趣愛好，家庭情況，以及個(gè)人愿意讓對(duì)方了解的有關(guān)的自我介紹。每人3分鐘，然后漫談幾分鐘。當(dāng)對(duì)方介紹時(shí)傾聽者要全身心的投入，通過言語和非言語的觀察，盡可能多的了解對(duì)方。
分享與討論：
1、我們剛才做了幾件事?
2、我們?cè)趧偛诺幕顒?dòng)中最大的感受是什么?
3、活動(dòng)中你認(rèn)識(shí)了幾位朋友?愿意在活動(dòng)以外與他們繼續(xù)做朋友嗎?
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中，表現(xiàn)的都很好。給自己點(diǎn)掌聲!
活動(dòng)“知你識(shí)我”希望在一定程度上幫助大家更好的認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，促進(jìn)人際關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展，為下面的活動(dòng)做鋪墊。
三、信任紐帶(20分鐘)。
活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)成員互動(dòng)狀況;幫助成員之間建立信任;促進(jìn)相互理解，接納。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先選擇好盲行路線;眼罩(圍巾或絲巾)若干。
活動(dòng)過程：團(tuán)體成員兩人一組，一位做盲人，一位做幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，暫時(shí)失去方向感。然后在幫助人的攙扶下，沿著制定路線，繞室內(nèi)練習(xí)。期間不能講話，只能用手勢，動(dòng)作幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺。練習(xí)結(jié)束后在兩人坐下來交流，各自的感受。然后交換角色，再相互交流。
分享與討論：
1、對(duì)于“盲人”，你看不見后是什么感覺?
2、在活動(dòng)中，你的角色使你想起了什么?
3、你對(duì)你的伙伴幫助滿意嗎?
4、你自己和他人有什么心的看法?
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中，表現(xiàn)得都很好。給自己點(diǎn)掌聲!
在活動(dòng)“信任之旅”中相信大家對(duì)團(tuán)隊(duì)有了深層次的信任，有了信任，我們?cè)诮涣魃?，情感部分增加，人際關(guān)系得到很好發(fā)展。通過下面的活動(dòng)，來繼續(xù)促進(jìn)。
四、同舟共濟(jì)(25分鐘)。
活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)成員合作;培養(yǎng)成員間創(chuàng)新思維，努力嘗試，克服困難;提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備報(bào)紙若干張。
活動(dòng)過程：活動(dòng)開始時(shí)，指導(dǎo)老師要求將報(bào)紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船，現(xiàn)在，需要團(tuán)體成員8人同時(shí)站在船上，一個(gè)也不能少，必須同生死共命運(yùn)。隨后讓成員們想方設(shè)法，使成員同時(shí)登上船。成員在行動(dòng)之前可以充分討論，拿出最佳方案。當(dāng)完成任務(wù)后，指導(dǎo)老師可以要求將報(bào)紙減半，隨著難度增加，成員的努力也會(huì)越來越強(qiáng)。
分享與討論：
1、活動(dòng)后大家的感受如何?
2、在活動(dòng)中，你的角色是什么?你對(duì)討論結(jié)果的態(tài)度?
3、你對(duì)最佳合作方案滿意嗎?
4、你在活動(dòng)中是否有收獲?有哪些?
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中，表現(xiàn)的都很好。給自己點(diǎn)掌聲!
通過活動(dòng)“同舟共濟(jì)”，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓成員之間變得更融洽。同時(shí)在適應(yīng)方面通過活動(dòng)也有所進(jìn)步。
五、相親相愛一家人(30分鐘)。
活動(dòng)目標(biāo)：溫暖團(tuán)體氣氛;增加團(tuán)體的信任與向心力;體驗(yàn)親密情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音響設(shè)備;紙、筆每人一份。
活動(dòng)過程：指導(dǎo)老師讓學(xué)員圍成圈，并說：在團(tuán)體中我們就像一家人，需要彼此支持、關(guān)懷與幫助，每個(gè)人的行為會(huì)對(duì)營造和諧的氛圍產(chǎn)生作用，良好的氣氛又會(huì)促進(jìn)成員的自我開放與信任。
下面音響播放出歌曲《相親相愛一家人》，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)大家做手語操，邊唱邊做。最后請(qǐng)我們每一位成員，在歌曲聲中，講出自己的心理話。
最后，指導(dǎo)老師總結(jié)：我們總共完成了四個(gè)活動(dòng)，從相識(shí)到建立信任關(guān)系，在信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們共同協(xié)作完成“同舟共濟(jì)”活動(dòng)，最后我們通過“相親相愛一家人”活動(dòng)讓大家理解團(tuán)隊(duì)對(duì)于個(gè)體來說是非常重要的。在我們以后大學(xué)的道路上需要很好的融入到團(tuán)隊(duì)中。作為大一新生，我們首先要做的就是認(rèn)識(shí)集體，去適應(yīng)、去融入。讓我們有了團(tuán)隊(duì)的氛圍，“家”的氛圍。這樣才能更好的去學(xué)習(xí)，享受大學(xué)生活。我想這次系列活動(dòng)只是為大家引個(gè)路，主要還是需要大家自己去努力。相信大家在以后的四年學(xué)習(xí)時(shí)間里都能有好的未來。
本次系列活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)大家填寫以下調(diào)查表，謝謝!
六、團(tuán)體效果評(píng)估(5分鐘)。
今天的系列活動(dòng)是我們專為大家設(shè)計(jì)，非常感謝大家的參與。在這里，我很想了解你對(duì)這期活動(dòng)的收獲如何以及活動(dòng)中還有哪些不足的地方，以為下次課程活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。
作答須知:。
1.請(qǐng)依照您個(gè)人真實(shí)的作法或想法，將自己的答案填在括號(hào)里。
2.本問卷共6題，每一題都要作答，請(qǐng)勿遺漏。
3.若有答案寫錯(cuò)者，請(qǐng)涂掉后再另外選擇您的答案。
非常感謝!
我愛媽媽活動(dòng)方案篇十六
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的給媽媽寫信活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
于是生成了這次給媽媽寫信的活動(dòng)，根據(jù)大班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)讓幼兒在充分感知體驗(yàn)情感的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)寫信表達(dá)情感的方式。本活動(dòng)始終以情感為主線，首先觀看媽媽的錄像和傾聽媽媽來信，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感與給媽媽寫信的愿望，在此基礎(chǔ)上幼兒通過信的方式將自己對(duì)媽媽的情感轉(zhuǎn)化為書面語言，幼兒在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì)一種新的情感表達(dá)方式，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了親子關(guān)系。
1、通過讓媽媽訴說自己的心愿，激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感及想給媽媽寫信的愿望。
2、初步學(xué)會(huì)用圖畫、符號(hào)、文字等形式表達(dá)自己的想法和情感。
3、在給媽媽寫信的過程中復(fù)習(xí)、鞏固寫信的基本格式。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：采訪媽媽光盤、家長來信、自備字卡、白紙、畫筆。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
(1)回顧以前是如何為媽媽過節(jié)的
引導(dǎo)幼兒回顧在小班時(shí)我們是怎樣為媽媽過節(jié)的。例如，給媽媽做花、穿項(xiàng)鏈;聽媽媽講自己小時(shí)候的事;照顧蛋寶寶;周末幫媽媽做家務(wù)等。又一次激發(fā)了幼兒開展這個(gè)活動(dòng)的興趣。
(2)了解“三八”婦女節(jié)
引導(dǎo)幼兒知道“三八”婦女節(jié)不僅僅是媽媽的節(jié)日，還是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的節(jié)日，加深幼兒對(duì)“三八”婦女節(jié)的認(rèn)識(shí)。
3、采訪媽媽
孩子們最親近的人還是自己的媽媽。于是我們開展了采訪媽媽的活動(dòng)。教.案來自：大考吧幼師網(wǎng)內(nèi)容分別是：媽媽喜歡的顏色、媽媽愛吃的食物、媽媽的生日和媽媽的.心愿。進(jìn)一步了解了自己的媽媽，增強(qiáng)了幼兒愛媽媽的情感。
4、幫媽媽制訂節(jié)日計(jì)劃
今年的“三八”婦女節(jié)是個(gè)星期三，孩子們幫媽媽制訂了節(jié)日計(jì)劃。有的說讓媽媽去爬山、去劃船;有的說讓媽媽去游泳、去美容;還有的說讓媽媽和爸爸去吃飯、唱歌、上游樂場等。
5、了解媽媽的心愿
在采訪了媽媽之后，孩子們都了解到了自己媽媽的心愿，于是就生成了給媽媽寫信的活動(dòng)。在寫信之前我們和孩子們了解了與親人朋友聯(lián)系的方式，并掌握了一些寫信的基本格式，為開展下面的活動(dòng)做了很好的鋪墊。
重點(diǎn)：通過觀看錄像和傾聽家長的來信，激發(fā)孩子們感激媽媽、愛媽媽的情感。
1、回憶采訪媽媽的內(nèi)容。
教師：還記得我們?cè)谥苣┝舻男∪蝿?wù)是什么嗎?
教師：對(duì)，就是要采訪媽媽的愛好是什么?
教師：請(qǐng)小朋友說一說你的媽媽愛吃什么、喜歡的顏色、生日、心愿……
2、觀看錄像(激發(fā)幼兒為媽媽寫信的愿望)。
(1)觀看媽媽辛苦做事的錄像。
教師：吳老師也采訪了幾位媽媽，聽聽她們都說了些什么?
龍龍睜大了眼睛說：“有沒有我媽媽呀?”
軒軒說：“我得仔細(xì)看看有沒有我媽媽?！?/p>
當(dāng)樂樂的媽媽出現(xiàn)時(shí)，他高興的歡呼起來：“瞧!是我媽媽，她是音樂老師!”樂樂看到媽媽在給大哥哥大姐姐上課，他臉上充滿了自豪。
屏幕上出現(xiàn)阿郎媽媽在疊衣服時(shí)，阿郎開始還很興奮，可看到后面卻感慨地說：“媽媽太辛苦了!”
當(dāng)出現(xiàn)霄霄媽媽做飯的鏡頭時(shí)，霄霄大喊著：“我媽媽做飯可好吃了!”
(2)觀看后及時(shí)討論。
教師：媽媽說了她們的心愿，小朋友應(yīng)該怎么做呢?(激發(fā)幼兒更加愛媽媽)
樂樂嚴(yán)肅地說：“我媽媽希望我上學(xué)后好好學(xué)習(xí)，我一定要努力做到?！?/p>
阿郎不好意思地說：“媽媽太辛苦了，我以后要幫她多干些活!”
霄霄說：“媽媽做飯那么好吃，我以后不再挑食了?！薄?/p>
(3)老師讀一封家長來信。
教師：“親愛的軒軒，再過幾個(gè)月你就要上小學(xué)了。你知道嗎?有時(shí)候媽媽對(duì)你很嚴(yán)厲，其實(shí)媽媽特別的愛你!媽媽是想讓你進(jìn)步。希望你上學(xué)后能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生……”
軒軒抽泣著：我以后聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，不再惹她生氣了。
教師：老師相信你，一定能說到做到!
教師：我們都知道了媽媽的心愿是什么，也知道了自己要怎樣做，那我們?cè)趺锤嬖V媽媽呀?
幼兒：我們可以給媽媽寫一封信。
3.幼兒寫信。
(1)出示放大的信，復(fù)習(xí)寫信的基本格式(開頭、結(jié)尾簽名、日期、每段前空兩格)。
教師：還記得寫信的格式什么樣嗎?
幼兒：有開頭、簽名、日期……
(2)討論怎樣寫信。
教師：我們還不會(huì)寫字，可以用什么方法來寫信呢?
幼兒：可以用自己認(rèn)識(shí)的字卡。
教師：還可以用圖畫、符號(hào)來表示。
(3)幼兒寫信。
教師觀察與指導(dǎo)幼兒書寫。
(4)請(qǐng)幼兒交流自己寫好的信。
教師：小朋友們可以給老師講自己的信，也可以和小伙伴講一講!
幼兒：親愛的媽媽，我一定聽你的話，好好學(xué)本領(lǐng)……
我愛你媽媽，我以后再也不讓你生氣了……
親愛的媽媽，我要把身體練得棒棒的，不讓你著急了……
4、小結(jié)。
教師：媽媽看到我們寫的信一定會(huì)非常高興的，希望小朋友們能說到做到，和媽媽一起實(shí)現(xiàn)我們的愿望。
5、延伸活動(dòng)。
在進(jìn)行了“給媽媽寫信”的活動(dòng)之后，我們還和孩子們一起制作信封，給爸爸媽媽們讀信，邀請(qǐng)家長們寫回信，為爸爸媽媽和孩子們創(chuàng)造很好的交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)激發(fā)孩子們上小學(xué)的積極性，為開展下面的“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)做好鋪墊。
1、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：
(1)充分調(diào)動(dòng)了家長的參與。我和家長委員會(huì)的成員一起拍攝了媽媽在工作、家庭中的錄像，活動(dòng)中錄像的真實(shí)情境打動(dòng)了幼兒，收到了良好的效果。
(2)注重了細(xì)節(jié)的教育作用。在選擇讀哪位家長來信的這個(gè)環(huán)節(jié)上，我考慮了“采取多種方法對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)施教育”的目標(biāo)，有目的地選擇了趙宇軒小朋友的家長來信。結(jié)果證明，趙宇軒對(duì)這個(gè)活動(dòng)有很大的觸動(dòng)，在以后的幾天中都有比較明顯的進(jìn)步。
(3)活動(dòng)形式新穎，教師自我情感的投入，都很好地強(qiáng)化了這次活動(dòng)的教育效果。在播放采訪媽媽的錄像時(shí)，錄像的內(nèi)容和老師的解說深深地感動(dòng)了幼兒和在場的每一位老師。
(4)老師計(jì)劃性較強(qiáng)，語言簡練、到位，使整個(gè)活動(dòng)非常流暢和有序。
2、活動(dòng)中的不足：
(1)在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，可讓幼兒嘗試用打電話、上網(wǎng)、寫信、錄音等多種形式表達(dá)。
(2)在引導(dǎo)幼兒討論過程中，還應(yīng)該注意充分調(diào)動(dòng)幼兒自身的原有經(jīng)驗(yàn)和想法，豐富他們的討論內(nèi)容?？梢宰層變鹤约哼x擇表達(dá)方式，嘗試將自己獲得的經(jīng)驗(yàn)與同伴分享，這樣就會(huì)使幼兒在活動(dòng)過程中得到多方面的發(fā)展。
1、新穎、適宜的活動(dòng)形式，有效地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性。
(1)通過用dv“采訪媽媽”這種多媒體的形式向幼兒直觀、形象地展示了媽媽工作的繁忙與辛苦。而這一形式很顯然與班內(nèi)“媽媽愛我我愛她”的主題活動(dòng)是相呼應(yīng)、相結(jié)合的。
(2)老師制作的dv畫面清晰，媽媽的語言生動(dòng)感人，引人人勝，課堂氣氛自然而有秩序。由此看來老師的教學(xué)方法適當(dāng)?！皭蹕寢尅逼鋵?shí)是每個(gè)孩子與生俱來的，而如何了解媽媽的辛苦，怎樣做才是關(guān)心媽媽?這對(duì)大班幼兒提出了更高要求，在吳老師與孩子們談話、提問、討論中，我們感受到孩子的話是真誠的。
(3)教師在材料的準(zhǔn)備上，提供了一些漢字卡片，這樣的材料提供體現(xiàn)了《細(xì)則》中語言領(lǐng)域?qū)Υ蟀嗟囊?，即引?dǎo)幼兒對(duì)簡單的標(biāo)記符號(hào)的興趣，在一定程度上滿足了大班幼兒進(jìn)行識(shí)字游戲的愿望。
2、在活動(dòng)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)上，還有待深入思考。
(1)教師在為幼兒準(zhǔn)備寫信的材料上可以更豐富、更有層次性、以滿足幼兒個(gè)體差異的需要。例如，對(duì)于認(rèn)字的幼兒可以使用字卡，不認(rèn)字的可給他們準(zhǔn)備圖片。
(2)大班的幼兒對(duì)漢字有一定的認(rèn)識(shí)和興趣，對(duì)于他們今后的小學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，但在漢字的出現(xiàn)和學(xué)習(xí)方法上要符合大班幼兒的特點(diǎn)，才能起到促進(jìn)和激發(fā)的作用。例如，在寫信活動(dòng)中，書信的格式及要求還應(yīng)該再具體一些，如書寫的順序，要從左往右寫。初次嘗試寫信，幼兒能正確表達(dá)自己的感受就可以了。再次進(jìn)行書信活動(dòng)時(shí)，可以有一些更高的要求。比如可以提醒幼兒注意一行之內(nèi)的文字和圖畫應(yīng)該是平行的，這樣寫出的信比較整齊，不會(huì)有串行、混亂的現(xiàn)象。另外書寫、畫畫的坐姿也應(yīng)該有適時(shí)的提醒，引導(dǎo)幼兒正確的坐姿。幼兒階段接觸文字，對(duì)漢字的正確筆順還不太了解，應(yīng)多引導(dǎo)幼兒利用圖畫來表達(dá)情感。
1、活動(dòng)始終圍繞“情感”核心。在愛的教育中，抓住情感調(diào)動(dòng)，便抓住了教育的關(guān)鍵。媽媽們每日辛苦地工作，承擔(dān)洗衣做飯等家務(wù)勞動(dòng)，這些看似普通的事件，在老師精心策劃的鏡頭與信件中，變成了可以打動(dòng)幼兒情感的教育元素，直觀的看、聽方式讓孩子們感受媽媽的愛，并激發(fā)了孩子們想表達(dá)愛媽媽的情感。正是由于教師抓住了“情感”這條主線，才使得整個(gè)活動(dòng)真實(shí)、自然、感人，老師在活動(dòng)組織過程中真實(shí)的情感投入，孩子們真摯的情感表露，都使我們相信，孩子們理解了愛，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛。
2、在教師合作小組反思活動(dòng)中，小組成員能夠從各自的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)角度來對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，并針對(duì)活動(dòng)中存在的問題達(dá)成共識(shí)和提出建議，如小組成員在活動(dòng)中觀察和發(fā)現(xiàn)幼兒書寫的順序不正確、姿勢不科學(xué)等現(xiàn)象，不僅給予了老師具體的操作建議，而且能夠和老師一起分析背后的原因，即要考慮大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需求。
但在小組反思中，對(duì)于活動(dòng)的領(lǐng)域特點(diǎn)探討較少，若從這方面再給予深入分析，將會(huì)使活動(dòng)的反思更加深入全面。例如，可以捕捉教師個(gè)人反思中提出的“活動(dòng)中是否嘗試多種方式來讓幼兒表達(dá)情感更適宜?”展開討論，指導(dǎo)教師反思提出這個(gè)觀點(diǎn)背后的原因，理清活動(dòng)的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)手段之間的關(guān)系，幫助教師調(diào)整教學(xué)方案。
本活動(dòng)始終以情感為主線，首先觀看媽媽的錄像和傾聽媽媽來信，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感與給媽媽寫信的愿望，在此基礎(chǔ)上幼兒通過信的方式將自己對(duì)媽媽的情感轉(zhuǎn)化為書面語言，幼兒在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì)一種新的情感表達(dá)方式，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了親子關(guān)系。新穎、適宜的活動(dòng)形式，有效地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性。計(jì)劃性較強(qiáng)，語言簡練、到位，使整個(gè)活動(dòng)非常流暢和有序。在愛的教育中，抓住情感調(diào)動(dòng)，便抓住了教育的關(guān)鍵。直觀的看、聽方式讓孩子們感受媽媽的愛，并激發(fā)了孩子們想表達(dá)愛媽媽的情感。
我愛媽媽活動(dòng)方案篇十七
剛開始看到這個(gè)活動(dòng)的主題，我就開始為難，雖然媽媽是我們生命中最重要的一個(gè)人，也是生活中接觸最深的一個(gè)人，恰恰是這樣，我忽然覺得不知道如何入題，如何設(shè)計(jì)課堂。再加上課型是活動(dòng)成果展示課，用的是猴嘴小學(xué)的學(xué)生，活動(dòng)很受限制，更覺得特別難以操作。經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭和閱讀了大量的資料后，最后下定決心，無論如何我都要克服困難，帶著學(xué)生真正的活動(dòng)起來，讓他們真正有自己的體會(huì)和感想，不管最后展示課表現(xiàn)地怎么樣，他們能獲得真正屬于自己的東西，我認(rèn)為這就是這次活動(dòng)最大的收獲。于是我就每天都到學(xué)校帶他們活動(dòng)一兩節(jié)課，每次和學(xué)生一起，他們都非常開心，成果展示課的時(shí)候，他們要求要用自己的話說，我同意了。最后結(jié)束的時(shí)候，他們讓我也非常感動(dòng)，幾個(gè)同學(xué)圍上來說：王老師，我們都不舍得讓你走了。
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我主要設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)流程：
活動(dòng)（一）了解媽媽：
1、設(shè)計(jì)親情調(diào)查問卷，進(jìn)行一次親情調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。
2、與媽媽進(jìn)行一次交流，為媽媽做一份“親親我的媽媽資料卡”。
3、體驗(yàn)“孕婦搬凳子和撿東西”的游戲，了解媽媽十月懷胎的生活是多么不方便。
4、做一份與活動(dòng)主題有關(guān)的手抄報(bào)。
活動(dòng)（二）感受母愛：
1、開展“我愛媽媽”親情故事會(huì)。
2、“母雞護(hù)蛋”游戲開始行動(dòng)。
3、以“我愛媽媽”和“媽媽我想對(duì)您說”為題寫了一次作文，進(jìn)行一次作文展。
4、擬一份倡議書。
活動(dòng)（三）感恩媽媽：
1、查閱有關(guān)贊美母親的資料。
2、開展《兩地書，母-子情》的書信交流活動(dòng)。
3、進(jìn)行采訪活動(dòng)，了解一下同學(xué)們活動(dòng)后的思想。
4、訂紐扣比賽活動(dòng)。
5、“感恩媽媽，從點(diǎn)滴做起”實(shí)際行動(dòng)開始了，并且做好記錄。
6、學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)做手語。
在活動(dòng)中，孩子們非常開心，也體會(huì)到了很多。在“孕婦搬凳子和撿東西”的游戲中，他們體驗(yàn)到了媽媽十月懷胎是那么地艱辛，懂得生命的來之不易；在“母雞護(hù)蛋”游戲中，他們體會(huì)到作為媽媽每天要細(xì)心呵護(hù)自己的孩子需要很大的耐心和細(xì)心，這也是很辛苦的事情；在訂紐扣比賽活動(dòng)中，他們不僅學(xué)會(huì)了訂紐扣，還知道了一針一線不僅需要技術(shù)，更需要細(xì)心，也非常不容易；在“親情故事會(huì)”和“兩地書，母-子情”的書信交流活動(dòng)中，許多孩子哭了；在作文中，許多孩子寫出了自己與媽媽的故事，寫出了自己的真情，說出了自己想對(duì)媽媽說的話……在最后的成果展示課上，在各小組組長的組織下，每位同學(xué)都非常投入，他們暢所欲言，交流了自己的活動(dòng)體會(huì)。
當(dāng)然最后展示課也有些不足，因?yàn)橹皼]有充分訓(xùn)練，學(xué)生在說的時(shí)候有些緊張，不敢抬頭，聲音小，有的對(duì)電腦操作也不熟練。
反思：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)要課堂課外相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，多些活動(dòng)，更能激發(fā)孩子們的興趣。
2、活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、研究性學(xué)習(xí)意識(shí)為主要目標(biāo)，兼顧在活動(dòng)中的過程中學(xué)生習(xí)得各類知識(shí)，因此活動(dòng)的設(shè)計(jì)不成系統(tǒng)，也無意系統(tǒng)，在所有的`可以活動(dòng)的范疇中選擇代表性的力所能及的活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的初衷。
3、通過活動(dòng)，我也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)學(xué)生的活動(dòng)能力是有限的，尤其是學(xué)生主動(dòng)熱情的持久性是有限的，教師在活動(dòng)過程中的指導(dǎo)、組織乃至訓(xùn)練是十分重要，需要細(xì)致入微，與學(xué)生經(jīng)常保持密切聯(lián)系，想學(xué)生所想，解學(xué)生所困，以此增強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的信心和興趣。教師的功能體現(xiàn)得越強(qiáng)，學(xué)生的自主性就體現(xiàn)得越強(qiáng)。
4、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高，教師的組織管理作用逐步蛻變成引導(dǎo)和交流的合作方式。課堂上教師非常明確的恰當(dāng)?shù)脑谒麄兊幕顒?dòng)中發(fā)表意見，但是對(duì)于全權(quán)參與整個(gè)研究過程的小組成員來說則更注重了歸還權(quán)力，讓他們?nèi)幦∽约旱囊庖姟?/p>
通過這次活動(dòng)讓我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，尤其是是成果展示課還有些疑惑：
1、成果展示課的課堂是學(xué)生組織，還是老師組織比較好？
2、成果展示課中，老師不停地發(fā)問，然后讓學(xué)生回答這樣可行嗎？
3、這成果展示課“借班”上課活動(dòng)效果知多少？
4、全班學(xué)生參與的活動(dòng)，而不是組內(nèi)的活動(dòng)該如何匯報(bào)？
我愛媽媽活動(dòng)方案篇十八
孩子們是是國家的未來，是民族的希望，積極引導(dǎo)廣大青少年聽黨的話、跟黨走，我們需要緊緊抓住一切有利的機(jī)會(huì)以“童心筑夢(mèng)”的'思想引領(lǐng)方式對(duì)孩子們進(jìn)行“理想信念”、“綠色環(huán)?！?、“和諧發(fā)展”等正能量的理念。在“六一”兒童節(jié)這個(gè)世界性的屬于孩子的節(jié)日里，我們努力的去給身邊所有兒童創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地去過一個(gè)以后值得慢慢回憶的童年經(jīng)歷。今年恰逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”和國際“六一”兒童節(jié)相鄰，為了讓小朋友們既度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，又能感受到傳統(tǒng)文化，同時(shí)也給家長們創(chuàng)造一個(gè)關(guān)心孩子的機(jī)會(huì)，xx市青少年宮特舉辦“端午、六一，爸爸媽媽陪我過”大型親子公益活動(dòng)。
1、為了繼承和發(fā)揚(yáng)以紀(jì)念屈原為主線的一系列端午傳統(tǒng)文化項(xiàng)目和慶六一活動(dòng);。
3、盡力發(fā)揮校外教育陣地優(yōu)勢以傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，倡導(dǎo)綠色環(huán)保，溫馨家庭生活為主題，為xx市的青少年朋友們送上一場寓教于樂的節(jié)日歡慶、紀(jì)念活動(dòng)。
童心筑夢(mèng)快樂飛揚(yáng)。
“端午、六一，爸爸媽媽陪我過”
承辦科室：藝術(shù)教育科。
20xx年5月30日、31日，20xx年5月20日晚。
(一)5月30日上午活動(dòng)安排：
(1)、端午慶典8:30—9:10。
環(huán)節(jié)一：傳統(tǒng)祭祀環(huán)節(jié)，節(jié)目表演(詩詞朗誦，群舞，變臉，小丑)。
環(huán)節(jié)二：孩子們圍圈而站，由工作人員組織同時(shí)進(jìn)行額頭中間點(diǎn)雄黃酒、給孩子們佩戴香包的儀式。
環(huán)節(jié)三：敲大鼓真人舞龍環(huán)節(jié)，突出節(jié)日氣氛。貫穿整場活動(dòng)。
(2)、游園活動(dòng)9:10—11:40。
a游戲類：1、投壺，2、射箭，3、套圈，4、感統(tǒng)平衡游戲，5、憤怒的小鳥。
b親子類：1、包粽子，2、親子賽龍舟，3、漢服全家福。
c手工類：1、五彩繩編，2、糖畫，3、棉花糖，4、面塑，5、長卷繪畫。
(二)5月30日下午和31日活動(dòng)為：“童眼看xx”20xx關(guān)注農(nóng)村留守兒童游學(xué)營。
(三)5月20日活動(dòng)安排。
地點(diǎn)：綠城廣場。
(1)游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)17:30—19:00。
(2)六一大型文藝匯演19:00—20:00。
1、8：00前所有活動(dòng)準(zhǔn)備到位。
2、8：30活動(dòng)正式開始。
3、8：30-9：10舞臺(tái)活動(dòng)開始。
活動(dòng)現(xiàn)場流程見附件1。
附件。
8：30活動(dòng)正式開始。
1、祭祀活動(dòng)。
2、舞臺(tái)表演。
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