教案是教學(xué)設(shè)計的具體體現(xiàn)，包含了教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段等要素。教案的編寫需要注意教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)對措施。如果你對教案的編寫有任何疑問或困惑，可以參考以下范例進行思考和借鑒。
大班社會著火了辦教案篇一
活動目標(biāo)：
1．感知火災(zāi)給人類生活帶來的危害。
2．了解一些簡單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
活動準(zhǔn)備：
1．白板課件、投影儀及電腦。
2．安全出口標(biāo)志1個。
活動過程：
一、觀看視頻，了解火災(zāi)的危害。
點擊畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
提問：
1．你看到了什么？
2．火災(zāi)發(fā)生時是什么樣子的？
3．火災(zāi)發(fā)生后，房屋有什么變化？
4．消防員叔叔是怎么做的？
二、結(jié)合圖片，了解簡單的滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點擊圖片，了解簡單的滅火方法。
適時點擊畫面二。
總結(jié)：當(dāng)遇到小面積火災(zāi)時，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來滅火。
三、討論演習(xí)，掌握逃生自救的方法和技能。
1.討論交流：火災(zāi)來了怎么辦？
（1）幼兒討論、交流。
（2）教師介紹如何打119電話。（這里是救火中心嗎？我們地方，因原因著火了，請求救援。）。
2.結(jié)合圖片小結(jié)。
適時點擊畫面三。
總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當(dāng)火燒到身上時就就地打滾。
3.逃生演習(xí)。
（教師表現(xiàn)慌張）：小朋友們我們這里突然發(fā)生火災(zāi)，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
活動結(jié)束：
教師帶幼兒離開火災(zāi)現(xiàn)場，逃到安全地帶。
課件設(shè)計說明。
畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
畫面二。
畫面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
畫面三。
畫面描述：各類自救逃生的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
素材設(shè)計說明。
收集的素材。
1．圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）。
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾）。
2.視頻：火災(zāi)場面。
制作的素材。
剪輯視頻：火災(zāi)場面。
設(shè)想所需素材（使用文字描述）。
圖片：著火時切斷電源。
大班社會著火了辦教案篇二
1.認(rèn)識火災(zāi)造成的危害，知道避免火災(zāi)的方法。
2.學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的正確方法，知道如何火災(zāi)自救。
一、出示火災(zāi)視頻，認(rèn)識火災(zāi)造成的危害。
問題1.視頻中發(fā)生了什么？（受傷的人們、毀壞的房屋等）
2.你看完后有什么感受？（很難受、很傷心）
二、出示圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗，討論可能會造成火災(zāi)的行為。
1.幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說可能會引起火災(zāi)的行為。
（亂扔煙頭、玩火、放鞭炮等）
2.出示圖片，了解多種可以造成火災(zāi)的行為。
引導(dǎo)語：小朋友們說的都很好，我們一起來看看圖片中有哪些行為會引起火災(zāi)。
（未熄滅的煙頭、插滿電源的插座、焚燒麥稈、燃放鞭炮、無人在看管正在加熱的鍋、充電器不拔等）
三、討論在生活中如何避免火災(zāi)。
（不玩火、不燃放鞭炮、提醒家人充完電及時拔掉插座等）
小結(jié)：我們小朋友們不僅平時要預(yù)防火災(zāi)，也要提醒家人和朋友們預(yù)防火災(zāi)，千萬不要讓火災(zāi)發(fā)生在我們的身邊。
四、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的正確方法。
1.幼兒結(jié)合經(jīng)驗自由討論方法。
引導(dǎo)語：我們雖然知道了避免火災(zāi)的方法，可是當(dāng)火災(zāi)真的發(fā)生了，我們該怎么辦呢？
（打119、濕毛巾捂著鼻口、走安全通道等）
2.出示圖片，學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的正確方法。
圖片1——撥打119（說清楚著火的地址）
圖片2——濕毛巾捂著鼻口彎腰逃生，火勢嚴(yán)重打濕被子披在身上
圖片3——窗口揮舞鮮艷的布呼救，晚上用手電筒照射
圖片4——火燒到衣服原地打滾熄滅
圖片5——門外起火，用水打濕棉被封住門縫，預(yù)防煙霧進來
圖片6——走安全通道
五、安全知識競賽小游戲
游戲規(guī)則：分兩組，消防員叔叔提問問題（提前錄好的聲音），幼兒舉手搶答，消防員叔叔評價正確，并重復(fù)正確的問題和答案（提前錄好的聲音），回答對貼小星星一個，共6個問題。
如：問題1，如果家里著火了，撥打什么電話？請具體示范。
恭喜你，答對了（很遺憾，回答錯誤）！發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時間撥打消防電話119，說清楚著火的具體地址。
六、活動結(jié)束
總結(jié)：小朋友們，今天我們知道了避免火災(zāi)的方法和火災(zāi)逃生的方法，希望小朋友們能把你們知道的安全知識告訴身邊的人，讓大家都能提高安全意識，避免災(zāi)難的發(fā)生！
大班社會著火了辦教案篇三
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、知道119是火警電話，掌握正確的報火警的方法。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護方法。
二、活動準(zhǔn)備。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址。
2、消防標(biāo)志“安全出口”、“火警119”、消防車的警笛聲、電話機一部、濕毛巾若干、圖片、手電筒、彩色布條若干等。
三、活動過程：
（一）播放消防車的警笛聲調(diào)動幼兒的興趣。提問：
1、聽，這是什么聲音？幼兒回答后出示圖片。(消防車)。
2、消防車有一個特殊的本領(lǐng)，誰知道是什么本領(lǐng)？（滅火）。
（二）觀看圖片。
1、這房子怎么了？（發(fā)生火災(zāi)了）。
2、哪些原因可能引起火災(zāi)？幼兒討論后回答。
（1）不能玩火柴，特別是在草堆這些易燃的地方玩火柴，會引起火災(zāi)。
（出示圖片）。
（2）不能玩煤氣灶，在煤氣灶上烤火、烤東西吃。
（出示圖片）。
（3）不能在草堆旁放鞭炮、煙花。
（出示圖片）。
（4）不能把衣服放在取暖器上，會引起火災(zāi)。
（5）冬天家里使用電熱毯時，要提醒爸媽檢查一下在使用，以免發(fā)生火災(zāi)。
（6）家里有爺爺奶奶抽煙，你們要提醒他們，不要把煙頭亂扔也會引起火災(zāi)。
（7）清明節(jié)將至，大人們會到墳上燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生火災(zāi)。
（三）火災(zāi)發(fā)生了，火勢很小的情況下怎么辦？
1、用腳把火苗踩滅，也可用盆打水澆滅，也可找來樹枝撲滅。
2、燒著了衣袖，立刻把衣袖伸進有水的盆里，或者跑到水龍頭旁擰開水龍頭澆滅。
3、身上著火了，不要跑，就地打滾撲滅火苗。
（四）火災(zāi)發(fā)生了，火勢很大該怎么辦？
1、幼兒討論后回答。
（逃、打119電話）。
2、老師小結(jié)：
一旦發(fā)生了火災(zāi)，第一時間向安全的'地方跑，到鄰居家求救打報警電話。在打報警電話時一定要說清楚發(fā)生火災(zāi)的詳細地址。
3、老師示范打電話：
消防員阿姨，我家著火了，我家住在臨澤鎮(zhèn)臨西新村18號。我把地址說清楚了，這樣消防員會在很短的時間里趕到進行滅火救人救物。4、幼兒游戲《打電話》。提醒幼兒沒有發(fā)生火災(zāi)時不能打119電話。(五)消防員還沒到，我們怎樣保護自己。
（因為濃煙是向上升的，上面的空氣被污染了會嗆人窒息而死，所以要彎下腰向安全地帶跑。）。
2、找到窗戶用彩色布條或手電筒在窗口揮動，嘴里要大聲呼喊救命來引起別人注意救自己。
3、如果居住的樓層不高，可以用繩索系到窗戶外慢慢爬下來。
4、可以用濕衣服、被子頂在頭上往外跑。
5、出示圖片“安全出口”，并講解其含義。
（六）游戲《自救》播放警笛聲，小朋友聽到警笛聲迅速采用一種自救方法進行自救、逃生。
大班社會著火了辦教案篇四
1．感知火災(zāi)給人類生活帶來的危害。
2．了解一些簡單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
1．白板課件、投影儀及電腦。
2．安全出口標(biāo)志1個。
一、觀看視頻，了解火災(zāi)的危害。
點擊畫面一
視頻：火災(zāi)場面
提問：
1．你看到了什么？
2．火災(zāi)發(fā)生時是什么樣子的？
3．火災(zāi)發(fā)生后，房屋有什么變化？
4．消防員叔叔是怎么做的？
二、結(jié)合圖片，了解簡單的滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點擊圖片，了解簡單的滅火方法。
適時點擊畫面二
總結(jié)：當(dāng)遇到小面積火災(zāi)時，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來滅火。
三、討論演習(xí)，掌握逃生自救的方法和技能。
1.討論交流：火災(zāi)來了怎么辦？
（1）幼兒討論、交流。
（2）教師介紹如何打119電話。（這里是救火中心嗎？我們xx地方，因xx原因著火了，請求救援。）
2.結(jié)合圖片小結(jié)。
適時點擊畫面三
總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當(dāng)火燒到身上時就就地打滾。
3.逃生演習(xí)。
（教師表現(xiàn)慌張）：小朋友們我們這里突然發(fā)生火災(zāi)，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
教師帶幼兒離開火災(zāi)現(xiàn)場，逃到安全地帶。
課件設(shè)計說明
畫面一
視頻：火災(zāi)場面
畫面二
畫面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
畫面三
畫面描述：各類自救逃生的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
素材設(shè)計說明
收集的素材
1．圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾）
2.視頻：火災(zāi)場面
制作的素材
剪輯視頻：火災(zāi)場面。
設(shè)想所需素材（使用文字描述）
圖片：著火時切斷電源。
大班社會著火了辦教案篇五
1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3．提高幼兒思維的敏捷性。
4．活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：
1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
（一）導(dǎo)入。
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。（幼兒觀看錄像）。
3．我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）。
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）。
3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。，有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為：選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的.號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識。
大班社會著火了辦教案篇六
1 、了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法，增強防火一是。
2 、懂得火給人類帶來的益處及火的危害。
活動準(zhǔn)備：圖片 4 張，活動前收集發(fā)生火災(zāi)的實例。
師：在生活中我們做飯，燒菜都要用到火，那還有什么時候要用到火？
幼：燒烤……
師：那火對我們的幫助那么大，在我們生活張有那么多地方要用到火，我們燒菜要用戶，放鞭炮煙花也要用火，就連古時候的人取暖也要用火。雖然火對我們有那么多幫助，但是火也會給我們帶來危害。比如說江蘇……（教師講述發(fā)生火災(zāi)的實例，讓幼兒認(rèn)識火災(zāi)的危害性）
1 、師：如果是你碰到著火了，你會怎么辦？
幼：我會……
2 、出示圖片：你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著火是怎么做的？
第一幅圖片：拿水澆滅
師：小火是可以，哪遇到大伙怎么辦呢？（介紹滅火器的用法：先把滅火器上的拉管拔掉，然后拿平，對這著火的地方按下下面那個黑色的把手對準(zhǔn)著火的地方）
第二幅圖片：往有緊急出口票制逃跑）
師：我們幼兒園就有，你沒發(fā)現(xiàn)了嗎？
第三幅圖片：用濕毛巾捂住嘴匍匐前進。
提問：哪我們?yōu)槭裁匆脻衩矶皇歉擅砟兀?/p>
喂，這里是救火中心嗎？我們這里著火了?。ㄕf清楚是那里著火了，說清楚你家在哪個地方）
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)指導(dǎo)碰到著火的逃生辦法，那你們長大有哪些原因會引起火災(zāi)嗎？
幼：……
師：馬上也要過新年了，我指導(dǎo)有些小朋友很喜歡放鞭炮，哪放鞭炮我們要用到什么？
那現(xiàn)在我們教師著火的火，你們會怎么做？
用濕毛巾捂住嘴逃出去
好！全體起立，哪我們來試試看，我們能不能一最快的速度離開
先最后兩排先走，再是左邊先走，最后是右邊跟上。
大班社會著火了辦教案篇七
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?，F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）。
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
（6）教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
大班社會著火了辦教案篇八
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
:
重點：著火時學(xué)會用正確的方法保護自己。
難點：有初步的安全消防意識。
消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火安全出口火警119相關(guān)字卡電話濕毛巾。”園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(火災(zāi)影像畫面)。
一、導(dǎo)入。
1、（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2、組織幼兒觀看火災(zāi)的錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。
3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）。
二、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，撥打火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；（教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。）。
2、除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）。
3、怎么離開火場？
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
三、預(yù)防火災(zāi)。
1、出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火安全出口火警119”講解其含義。
2、觀看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。
四、防火演習(xí)。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場?！碧嵝延變翰槐鼗艔?，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
大班社會著火了辦教案篇九
《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第四十二條規(guī)定："學(xué)校可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，組織師生開展多種形式的事故預(yù)防演練。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開展一次針對洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。"我園同其他學(xué)校單位一樣，同樣把"幼兒的安全問題"放在學(xué)校工作的首位。主題活動中把安全教育滲透其中，幫助幼兒掌握一些生活安全常識；每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校的告家長書上總有"教育幼兒不要玩火、玩水、玩電"等安全教育提示，家園共育，共同關(guān)注幼兒的人身安全。似乎我們的安全教育宣傳已經(jīng)到位，但地震災(zāi)害中，四川安縣桑棗中學(xué)校長有效的安全管理措施使我們深受啟迪。于是，自學(xué)年開始，我園也每學(xué)期舉行安全教育專題活動。08年11月，我們在堡鎮(zhèn)消防支隊的支持下進行了幼兒消防安全緊急疏散演練活動；5月，在管片民警的協(xié)助下，進行了"防暴演練"活動。通過一系列的安全實踐演練活動，幼兒的安全意識、自我保護能力逐漸增強。但3-6歲幼兒的記憶是淺表的，自我保護的.能力是微弱的，在事故發(fā)生時他們也特別容易受到傷害。而火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，11月9日又是全國消防日。借此機會，進一步加強對幼兒消防知識的宣傳和教育，幫助幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,增強幼兒的防火意識，學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命?；?從理論到實踐，從實踐再到理論"的認(rèn)知規(guī)律，及《綱要》精神所倡導(dǎo)的活動"既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。"今天，在幼兒集體參與演練、個體信息收集的基礎(chǔ)上，設(shè)計今天的活動《著火了該怎么辦》是對幼兒零散的日常生活經(jīng)驗的梳理，也是幫助幼兒經(jīng)驗的拓展、提升、系統(tǒng)化培養(yǎng)幼兒自我保護能力的一個過程。
1、了解火災(zāi)給人類帶來的危害，懂得預(yù)防火災(zāi)的粗淺知識，增強自我保護意識。
2、在講講，議議中大膽清楚地講述自己的想法。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
觀看新聞錄像，引入主題。（采用直觀的教育方法，幫助幼兒聽清、聽懂新聞內(nèi)容，引出關(guān)于"火災(zāi)"的話題。鼓勵幼兒大膽交流自己搜集的火災(zāi)事故案例，思考討論，為什么會引起火災(zāi)，了解火災(zāi)給人類帶來的危害）--討論交流，學(xué)習(xí)自救（圍繞"發(fā)生了火災(zāi)怎么辦"進行討論，通過課件輔助、模擬練習(xí)，加強幼兒對逃生自救技巧的熟悉，形成逃生自救的系統(tǒng)概念）--游戲"今天誰會贏"，進一步幫助幼兒鞏固掌握安全自救的方法--活動延伸：爭當(dāng)消防宣傳員，鼓勵幼兒積極參加消防安全宣傳活動。
讓我們充分挖掘和利用我們生活中的安全教育資源，并發(fā)揮其最大的教育功效，讓每個幼兒掌握初淺的自我保護技能，為幼兒的后繼生活打下扎實的基礎(chǔ)。
1、關(guān)于火災(zāi)的新聞報道、火災(zāi)時逃生自救的錄像。
2、幼兒收集火災(zāi)的案例（調(diào)查表）。
3、"對"、"錯"的牌子若干；水果圖4個；紅色的小旗子若干。
新聞導(dǎo)入，案例交流。
1、觀看火災(zāi)新聞報道。
提問：這則新聞告訴了我們一件什么事情？了解火災(zāi)事故的具體內(nèi)容。
--鍛煉幼兒的聽說及表述能力。
2、學(xué)做小小播音員。
提問：你知道還有哪些火災(zāi)事故？
--經(jīng)驗回憶中引導(dǎo)幼兒大膽、完整、清楚地表述。
師小結(jié)：火災(zāi)事故真多！
3、討論交流。
為什么會發(fā)生火災(zāi)？（點擊火災(zāi)事故引發(fā)原因的照片）。
從本次活動中，我們應(yīng)多站在孩子們的角度，為他們設(shè)計一些更有價值的活動，以游戲的方式，讓他們在玩樂中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。
大班社會著火了辦教案篇十
2.我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3.每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4.游戲規(guī)則：
(1)桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
(2)誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5.“今天誰會贏”游戲(1)對或錯。
a\現(xiàn)在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
b\煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?
教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
(2)選擇題。
a\遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全?(1。乘電梯2。走樓梯)教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
b\火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場?(1。站著跑2。彎腰前進)教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。
(3)搶答題。
a\火警的電話是多少?(119)。
b\電線冒火時，該怎么辦?(先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進行補救。)。
c\每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。
6.游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。
孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動，他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
大班社會著火了辦教案篇十一
5月8日星期五晴。
今天晚上，我在龍攝影選照片時，爸爸跑進來說：“快出來看呀，外面著火了！”我就跟著媽媽跑了出去。大橋上已經(jīng)圍滿了人初中作文，起火的是人民醫(yī)院后面的草坪，冒著一股股濃煙，看來火勢還挺大的。過了一會兒，消防隊員起來了。他們飛一般沖向起火點，手里還拿著水管。其中一位消防隊員把卷起來的'水管往地上一滾，另一個消防員立刻接上一節(jié)。他們只用了不到5分鐘時間就把火撲滅了，我真對他們刮目相看！我一直站在原地舍不走，想看看他們的廬山真面目，可媽媽硬是把我拉走了。
大班社會著火了辦教案篇十二
1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3．提高幼兒思維的敏捷性。
4．活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法。
1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
（一）導(dǎo)入。
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。（幼兒觀看錄像）。
3．我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）。
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）。
3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的'方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識。
小百科：火其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
大班社會著火了辦教案篇十三
活動目標(biāo)：
1.感知火災(zāi)給人類生活帶來的危害。
2.了解一些簡單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
活動準(zhǔn)備：
1.白板課件、投影儀及電腦。
2.安全出口標(biāo)志1個。
活動過程：
一、觀看視頻，了解火災(zāi)的危害。
點擊畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
提問：
1.你看到了什么？
2.火災(zāi)發(fā)生時是什么樣子的？
3.火災(zāi)發(fā)生后，房屋有什么變化？
4.消防員叔叔是怎么做的？
二、結(jié)合圖片，了解簡單的滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點擊圖片，了解簡單的滅火方法。
適時點擊畫面二。
總結(jié)：當(dāng)遇到小面積火災(zāi)時，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來滅火。
三、討論演習(xí)，掌握逃生自救的方法和技能。
（1）幼兒討論、交流。
（2）教師介紹如何打119電話。（這里是救火中心嗎？我們地方，因原因著火了，請求救援。）。
2.結(jié)合圖片小結(jié)。
適時點擊畫面三。
總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當(dāng)火燒到身上時就就地打滾。
3.逃生演習(xí)。
（教師表現(xiàn)慌張）：小朋友們我們這里突然發(fā)生火災(zāi)，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
活動結(jié)束：
教師帶幼兒離開火災(zāi)現(xiàn)場，逃到安全地帶。
課件設(shè)計說明。
畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
畫面二。
畫面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1.靜態(tài)圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2.播放形式：點擊播放。
畫面三。
畫面描述：各類自救逃生的圖片。
制作要求：
1.靜態(tài)圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2.播放形式：點擊播放。
素材設(shè)計說明。
收集的素材。
1.圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）。
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾）。
2.視頻：火災(zāi)場面。
制作的素材。
剪輯視頻：火災(zāi)場面。
設(shè)想所需素材（使用文字描述）。
大班社會著火了辦教案篇十四
1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
一、導(dǎo)入
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。（幼兒觀看錄像）
3．我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）
二、避免火災(zāi)的'發(fā)生及自救的方法
1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）
3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
三、“今天誰會贏”的游戲
2．我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3．每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4．游戲規(guī)則：
（1）桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
（2）誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5．“今天誰會贏”游戲（1）對或錯
a現(xiàn)在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
b煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎？
教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
（２）選擇題
a遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全？（1.乘電梯2.走樓梯）教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
b火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場？（1.站著跑2.彎腰前進）教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。
（３）搶答題
a火警的電話是多少？（119）
b電線冒火時，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進行補救。）
c每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。
6．游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。
延伸活動：孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動，他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
大班社會著火了辦教案篇十五
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法。
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)。
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的'辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足。
火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識。
大班社會著火了辦教案篇十六
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.加強幼兒的安全意識。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點：避免火災(zāi)的發(fā)生。
活動難點：在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法。
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的.發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)。
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
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