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小故事大道理集合篇一
近年來，隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起，短視頻平臺成為了人們休閑娛樂的新選擇。在這些短視頻中，有許多以小故事為情節(jié)，真實講述人生道理的作品，一時間引發(fā)了人們對這類視頻的熱議。通過觀看這些小故事大道理視頻，我深深感受到了其中蘊含的智慧和思考，讓我對生活有了更深入的理解。以下是我對小故事大道理視頻的心得體會。
首先，小故事大道理視頻教會了我如何珍惜時間。常常在忙碌的生活中，我們常常忽略了時間的寶貴。一則視頻講述了一個年輕人的故事，他利用晚上的空余時間堅持學(xué)習(xí)，終于成為了一位成功的作家。通過看到主人公堅韌不拔的毅力，我意識到自己需要更好地利用時間，珍惜每一刻，追求自己的夢想。生活中，沒有所謂的“沒有時間”，只有“時間管理不當”。
其次，小故事大道理視頻讓我明白了誠實與善良的重要性。在一個邊遠小村莊里，有一位老漢與一只受傷的獅子成為了朋友。盡管獅子的傷勢難以治愈，老漢仍然堅持照顧它。這個小故事告訴我，無論是對人還是對動物，我們都應(yīng)該保持善良的心，學(xué)會付出。誠實與善良是人與人之間最基本的聯(lián)系，也是我們追求幸福的出發(fā)點。
接下來，小故事大道理視頻教會了我如何面對失敗。在人生道路上，我們可能會遭遇許多挫折和失敗。而一則故事給我留下了深刻的印象。故事講述了一個有著失明的貧困青年通過調(diào)動自己的熱情和勤奮追求夢想的經(jīng)歷。他利用自己的方式創(chuàng)作了一幅幅美麗的藝術(shù)作品，當然，他也經(jīng)歷了許多的失敗。對于那些挫折而感到迷茫的年輕人來說，這個故事給我?guī)砹司薮蟮墓奈韬蛦⑹?。面對失敗，我們不?yīng)該氣餒，而是要積極思考，努力奮斗，相信自己的夢想能夠成真。
再者，小故事大道理視頻讓我學(xué)會感恩和珍惜身邊的人。一個簡短的視頻講述了一個女孩因為一場意外而癱瘓，而她的男友卻一直陪伴著她度過每一天。這個故事深深地觸動了我。在日常生活中，我們經(jīng)常被瑣事困擾，以至于忘記了我們身邊還有一群默默付出的人。通過這個故事，我明白到，我們應(yīng)該在心中感激和珍惜這些愛我們的人，因為他們的存在是我們生活中最大的財富。
最后，小故事大道理視頻引發(fā)了我對于人生的思考。一個簡單的短片描述了一個女生從小到大的成長，她經(jīng)歷了愛情、友情、家庭種種的坎坷，卻依然努力追求著自己的夢想。這個故事讓我了解到人生并不是一帆風(fēng)順的，而是需要經(jīng)歷各種困難和挫折的。生活就像一場戰(zhàn)斗，我們需要堅定的信念，勇往直前，永不放棄。
在這些小故事大道理視頻中，我不僅學(xué)會堅持，感恩和珍惜，更感受到了對生活的熱愛和追求。無論面對什么困難和挫折，我都要積極思考，抱有信心，并且不斷努力。相信人生道路中總有一盞明燈，指引我們走向成功的方向。小故事大道理視頻帶給了我許多智慧和思考，讓我從中受益良多。同時，我也期待看到更多這樣的視頻，給更多的人帶來正能量和啟迪。
小故事大道理集合篇二
這是美國一所大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。一群工程學(xué)的學(xué)生正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后一次測驗了。
一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作;另一些人則談?wù)撍麄儗玫降墓ぷ?。帶著四年大學(xué)里所獲得的自信，他們感覺自己已經(jīng)準備好了，并且能夠征服整個世界。
他們知道，這場即將到來的測驗將會很快結(jié)束。教授說，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記進場，要求只有一個，就是不能在測試的時候交頭接耳。他們興高采烈地沖進教室，當他們注意到試卷上只有五道評論類型的問題時，臉上的笑容更加擴大了。
三個小時過去了，教授開始收試卷，學(xué)生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種忐忑不安的表情。沒有一個人說話。
教授俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道：“完成五道題的有多少人?”
沒有一只手舉起來。
“完成四道題的有多少人?”
仍然沒有人舉手。
“三道題?兩道題?”
“那么一道題呢?當然有人會完成一道題的?！?/p>
整個教室仍然在沉默。
“這正是我意料之中的結(jié)果?！苯淌谡f，“我只想告訴你們，即使你們已經(jīng)完成了四年的學(xué)習(xí)，但關(guān)于這項科目仍然有很多東西你們還不知道，今天你們不能回答的問題是與每天的生活實際相聯(lián)系的。你們也許能通過這個課程的測試，但是記住——即使你們畢業(yè)了，你們的教育仍然還只是剛剛開始?！?/p>
隨著時間的流逝，教授的名字已經(jīng)被遺忘，但是他的這堂課卻永遠被學(xué)生們銘記在心。
大學(xué)畢業(yè)等于“零”。這是一個需要終身受教育的時代，誰不知道學(xué)習(xí)，誰不知道隨時不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，誰就會被社會淘汰。
小故事大道理集合篇三
最近，我剛剛看了一系列小故事大道理的視頻，這些視頻內(nèi)容簡短卻意味深長，瞬間讓我從中獲得了許多感悟。其中有一個小故事《倉鼠的勇氣》，講述了一只小倉鼠勇敢克服恐懼的故事。當它面對巨大的迷宮時，一開始它不知所措，但最終它用勇氣和堅持成功地找到了出口。這個故事觸動了我心中的柔軟之處，也啟發(fā)了我對生活的思考。
第二段：奮發(fā)向前的決心
小故事中的倉鼠教會了我一件重要的事情，那就是只要我們擁有堅定的決心和勇氣，就能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。人生就像一座迷宮，充滿了無數(shù)的選擇、挑戰(zhàn)和困難，但我們不能被它嚇倒。我們需要敢于面對困難，奮發(fā)向前。正如倉鼠一樣，它先是迷茫、不確定，但在面對困境時，它沒有放棄，而是努力尋找解決辦法，并最終贏得了成功。這個故事告訴了我，永遠不要輕易放棄，而是要勇敢面對困難，以積極的心態(tài)去尋找解決問題的方法。
第三段：團隊合作的重要性
在另一個小故事《鳥兒們的家園》中，一群鳥兒為了建設(shè)自己的家園而互相幫助、團結(jié)合作。正是由于團隊的努力，他們成功地建成了一個美麗而安全的家。這個故事讓我明白了團隊合作的重要性。在現(xiàn)實生活中，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，但只有通過團隊合作，我們才能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，同時也能彌補自己的不足。團隊合作能夠凝聚人心，發(fā)揮最大的創(chuàng)造力，達成看似不可能的目標。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)團隊意識，學(xué)會與他人合作，共同追求共同利益。
第四段：勇敢面對挫折
另一個小故事《小狗的逆襲》讓我對面對挫折有了更深刻的理解。故事中，一只小狗在被遺棄后，經(jīng)歷了無盡的艱辛，但它堅持不懈地進行努力，最終找到了珍貴的友情和家的溫暖。這個故事給了我很大的啟示，無論生活如何艱辛，我們都不能放棄，而是要堅定信念，相信自己的能力，勇敢面對挫折。挫折是成長過程中必然存在的，只有去迎接它，才能更好地成長。當我們戰(zhàn)勝了困難，最終獲得了成功時，我們也會更加珍惜擁有的一切。
第五段：悅納當下的美好
最后一個小故事《螃蟹的心音》讓我對悅納當下的美好有了更深入的認識。故事中，一只螃蟹發(fā)現(xiàn)了音樂的美妙，但它卻用了許多年才學(xué)會享受音樂的快樂。這個故事告訴我，生活中有太多美好的事物被我們忽略了，在忙碌和追求中我們經(jīng)常忘記悅納當下的幸福。我們應(yīng)該學(xué)會放慢步伐，感受每一刻的存在，學(xué)會欣賞當下的美好。無論是一杯香醇的咖啡、一本好書還是一位朋友的陪伴，我們都應(yīng)該懂得感恩并悅納當下的幸福。
總結(jié)：
小故事大道理視頻以簡短的形式帶給了我許多深刻的體會。從勇氣、決心，到團隊合作、面對挫折以及悅納當下的美好，這些視頻讓我重新審視了自己的生活態(tài)度，并給了我正確的引導(dǎo)。我相信，在今后的生活中，我會更加努力地面對困難，勇敢克服挫折，并且學(xué)會享受當下的幸福。
小故事大道理集合篇四
有一天，一頭豬到馬廄里去看望它的好朋友老馬，并且準備留在那里過夜。天黑了，應(yīng)該睡覺了，豬鉆進一個草堆，躺的舒舒服服的。但是，過了很久，馬還站在那兒不動。豬問馬為什么還不睡。馬回答說：“他這樣站著就算已經(jīng)開始睡覺了”。豬覺得很奇怪，就問：“站著怎么能睡覺呢，這樣是一點也不安逸的”。馬回答說：“安逸，這是你的習(xí)慣。作為馬，我們習(xí)慣的`就是奔馳。所以即便是睡覺的時候，我們也隨時準備奔馳?！必i感到不可理解，嘴里還叨叨說：“我祖祖輩輩都這樣，習(xí)慣了”。
安全啟示：
有些員工的習(xí)慣性違章行為并不是自己發(fā)明的，而是從一些老師傅身上“學(xué)”、“傳”下來的。當他們看到一些老師傅違章作業(yè)既省力又沒出事故，也就盲目效仿。這樣就把不良的違章作業(yè)習(xí)慣傳給了“下一代”，從而導(dǎo)致某些違章作業(yè)的不良習(xí)慣“代代相傳”。
小故事大道理集合篇五
近年來，繪本逐漸成為了家長們?yōu)楹⒆舆x購的熱門讀物之一。繪本由于其獨特的形式和溫暖的故事情節(jié)，讓人們陶醉其中。而對于孩子們來說，繪本更是一扇通往幸福世界的大門，讓他們在閱讀的過程中，不僅能夠獲取知識，更能夠領(lǐng)悟到生活的道理。本文將圍繞“小故事大道理”的主題，談?wù)勎覍L本的心得體會。
繪本盡管看似小巧玲瓏，然而其中蘊含的道理卻并不簡單。每一個繪本都有自己的主題，每一個主題都以小故事的形式呈現(xiàn)。這些小故事有的深刻，有的淺顯，有的憂傷，有的歡樂。而我們所需要做的就是仔細品味其中的每一個故事，領(lǐng)悟其中的每一次啟示。比如，我曾讀到一本名為《山與河》的繪本。書中講述了山與河因為某些原因分離了，他們互相懷念對方，最后重逢在一起。這個故事讓我明白了友情的重要性，也讓我懂得了珍惜眼前人的道理。
不僅如此，繪本還能夠引發(fā)孩子們對生活的思考。繪本中的故事情節(jié)和人物形象往往與孩子們的生活經(jīng)歷相契合，這使得孩子們更容易從中找到共鳴。比如，孩子們經(jīng)常會因為糾紛而發(fā)生爭吵，這時，我們可以給他們講一些關(guān)于友善和寬容的故事，讓他們明白友善待人的好處。這樣，孩子們往往會主動改變自己的行為，通過友好交往來解決問題。從而使得孩子們更好地適應(yīng)社會，并培養(yǎng)起了獨立思考的能力。
另外，繪本還能培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。許多家長發(fā)現(xiàn)，他們的孩子對于繪本情有獨鐘，并且常常沉浸其中很久。這是因為繪本給了孩子們一個色彩斑斕的世界，讓他們感受到了閱讀的樂趣。通過繪本的閱讀，孩子們不僅能夠?qū)W到知識，還能夠提高自己對于語言的理解能力，從而更好地掌握語言表達的技巧。同時，孩子們也會在各種奇幻的故事中飽受啟發(fā)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
繪本的力量不僅僅在于給予孩子們的教育，還能夠給予家長們一份陪伴。家長們可以在與孩子共同閱讀的過程中，與他們進行愉快的互動，引導(dǎo)他們主動思考問題，并幫助他們解答疑惑。通過這樣的互動，不僅能夠加深親子之間的感情，還能夠培養(yǎng)孩子們的分析和解決問題的能力。而家長們在幫助孩子們解讀繪本的同時，也會對孩子們的成長產(chǎn)生深遠的影響。通過與孩子們分享自己對于繪本的體會和感悟，家長們可以引導(dǎo)孩子們明辨是非、樹立正確的價值觀，使他們在道德感的引導(dǎo)下茁壯成長。
繪本是小故事，卻包含了大道理。它可以在孩子們的心靈上種下一顆善良、寬容的種子；它可以為孩子們拓寬視野、豐富思想；它可以撫慰孩子們的心靈，使他們在溫馨的故事中找到自己的一片天地。在孩子們讀繪本的過程中，他們既可以純粹地享受快樂，又可以學(xué)習(xí)知識，更可以汲取道理。因此，我們要多多鼓勵孩子們閱讀繪本，讓他們在快樂中成長，用心去體會繪本中蘊含的大道理。
小故事大道理集合篇六
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地就會保護他啊。
小蝸?？蘖似饋恚耗俏覀冋娴暮每蓱z，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：所以我們才有殼??！
我們不用靠天，也不用靠地，我們靠自己。
小故事大道理集合篇七
繪本是孩子們認識世界和人生道理的重要途徑之一。繪本中的小故事往往蘊含著豐富的道理，通過生動有趣的情節(jié)和繪畫形象，給孩子們提供了深刻的思考和學(xué)習(xí)機會。而我在閱讀眾多繪本的過程中，也深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了一些大道理。下面我將圍繞“小故事大道理繪本心得體會”這一主題，分享我對繪本的感悟和體驗。
首先，繪本給了我通過小故事認識世界的契機。繪本中的小故事往往與孩子們的生活經(jīng)驗和感受相契合，它們既能反映孩子們的現(xiàn)實生活，又能帶領(lǐng)他們進入神奇的想象世界。比如，我在一本繪本中讀到了一個叫做“小兔子”的故事，講述了小兔子追逐夢想的奮斗歷程。小兔子面對困難和挑戰(zhàn)時，始終堅定自己的信念并勇往直前。這個故事給我留下深刻的印象，我從中學(xué)到了堅持和勇敢的品質(zhì)，也提醒我要懷揣夢想，努力追求自己的目標。
其次，繪本教會了我人生道理。繪本中的小故事不僅能帶給我快樂和啟發(fā)，還能教會我一些重要的人生道理。比如，我在一本名為“小鳥尋父”的故事中，讀到了小鳥經(jīng)歷失散和困境后，最終找到父親的故事。這個故事告訴我，無論遇到什么樣的困難，勇往直前和堅持不懈的努力都是成功的關(guān)鍵。它還教會了我關(guān)于親情和責(zé)任的重要性，成為我人生道路上的一盞明燈。
再次，繪本引導(dǎo)我健康心態(tài)。繪本中的小故事不僅給予我快樂和激勵，更重要的是教會我如何應(yīng)對生活中的挫折和困難。比如，在一本繪本中，我讀到了一個叫做“傲嬌阿貓”的故事。這個故事講述了一個自以為是的貓咪在與朋友相處時經(jīng)歷的故事。通過這個故事，我明白了在人際交往中，要學(xué)會更加開放和包容，不要抱有太多的自我傲慢和固執(zhí)。這也使我認識到了一個健康的心態(tài)對于我成長和幸福的重要性。
最后，繪本激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。繪本中的小故事往往充滿了想象力，通過故事情節(jié)和繪畫形象帶給我無限的遐想和創(chuàng)造力。比如，在一本繪本中，我讀到了一個奇幻的島嶼的故事。故事中，島上生活著各種神奇的動物和植物，我能夠通過想象感受到大自然的奇妙和無限可能。這種創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，不僅讓我在閱讀中獲得快樂，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活提供了更多的思考和創(chuàng)新的機會。
綜上所述，繪本中的小故事不僅讓我在閱讀中獲得了快樂與啟發(fā)，更為我認識世界和人生道理提供了寶貴的機會。它們教會了我堅持和勇敢的品質(zhì)，引導(dǎo)我健康心態(tài)，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。我相信，在未來的閱讀中，我仍將通過繪本汲取更多的智慧和力量。
小故事大道理集合篇八
很久以前，蜜蜂們還沒有刺，不會蜇人，所以它們釀成的蜜總會時不時被人偷走。為此，它們很是煩惱，便決定由蜂后出面去向天神求一件保護武器。
于是蜂后便從蜂房中飛出，飛到夏林比斯山上去見天神，然后把自己帶來的香甜可口的蜂蜜獻上，等著天神的.賞賜。果然，嘗過沁人心脾的新鮮蜂蜜，天神甚為高興：“小蜜蜂，我非常高興你能為我送來如此好吃的蜂蜜，我要封賞你。請說吧，你想要什么？”“我想要一根毒刺，讓它長在我的尾巴上?！狈浜蠡卮鸬馈?/p>
“為什么？”天神大為迷惑?！芭叮沁@樣，”蜂后略略猶豫了一下才說道，“人類總是偷我們辛辛苦苦釀成的蜂蜜，甚至?xí)苯域?qū)逐我們來搶蜂蜜，所以我們想要一根毒刺，等他們再來偷蜂蜜或是侵襲我們時，我們就可以蜇他們，讓他們疼痛難忍，再也不敢騷擾我們?！?/p>
聽到這話，天神很是生氣，因為很久之前他也曾經(jīng)是人，也曾偷吃過蜂蜜。但是由于有言在先，他已經(jīng)不好再拒絕蜜蜂的請求，所以他便說道：“你們可以得到刺，只是一旦你們用它來蜇人，就要因為失去它而死亡?！?/p>
保護自己利益的權(quán)利是人人都可以并且應(yīng)該擁有的，但如果為此便去無限度地傷害別人，那么自己也必然會遭到報應(yīng)。
小故事大道理集合篇九
有座土地廟，里面的墻壁是用樹枝綁扎成的，外面涂上泥巴，看起來也不錯。老鼠卻乘機在里面打洞做窩，生兒育女。人們非常痛恨這些害人的東西，很想把它們消滅掉。但是，如果用火熏，害怕燒著了里面的樹枝；如果用水澆灌，又擔(dān)心澆壞了外面的`泥巴。真是左右為難。
這些老鼠之所以能夠生存下來，是因為土地廟保護了它們呀！
安全啟示：
“廟里的老鼠”有了生存的環(huán)境，才能夠生存。生產(chǎn)過程中的安全隱患，包括人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理缺陷，都是因為有了生存環(huán)境才會出現(xiàn)。因此，消除隱患就必須消除滋生隱患的環(huán)境，形成人人查隱患、人人反隱患、人人自覺消除隱患的安全環(huán)境。
小故事大道理集合篇十
兩個兒子大了，猶太富翁老了。
“繼承權(quán)該給誰呢？”老人苦苦地思索著。忽然，他想起了自己年輕時白手起家的一件事，于是心中立刻有了主意。他把兩個兒子叫進房里，吩咐他們都去做一件事：騎馬到一百里地以外的一座城市里，然后再回來，打開那座老宅子的大門，取出院子里的一件東西。誰先完成這一系列事情，繼承權(quán)就給誰。
說完，老人分別給了兩個兒子好大一串鑰匙。兄弟倆一拿到鑰匙，立即騎上馬朝父親說的那座城市飛奔而去。因為兩匹馬的'腳力差不多，兩兄弟的騎術(shù)也相差無幾，所以他們幾乎是在同一時間到家的。可是面對老宅子的大門時，兩個人都犯了愁。
大兒子是苦于不知道哪把鑰匙能開鎖，所以他一個一個地試著，急得滿頭大汗。而小兒子愁的是自己半路上把鑰匙弄丟了，所以根本沒有可以開鎖的鑰匙。突然，弟弟一拍腦門有了主意，只見他迅速從門旁地上撿起一塊石頭，三下兩下就把已經(jīng)腐朽的大木門砸爛了。就這樣，繼承權(quán)落在了弟弟手里。
小故事大道理集合篇十一
繪本是兒童學(xué)習(xí)的重要工具，通過簡潔而有趣的文字和絢麗多彩的插圖，能夠吸引孩子們的注意力，引發(fā)他們的閱讀興趣。而繪本中的小故事往往蘊含著深刻的道理，可以引導(dǎo)孩子們學(xué)會品德、勇敢等美好品質(zhì)。我最近讀了一本以小故事為主題的繪本，并思考了小故事中的大道理，讓我有了一些心得體會。
第一段：我的繪本初見
一天，我偶然看到了一本精美的繪本，書名叫做《勇敢的小烏龜》。我被書中的插圖吸引住了，翻開書，發(fā)現(xiàn)里面有許多有趣的小故事。這些故事看起來都很簡短，但卻能夠給人以啟發(fā)和思考。我深深地被這些小故事所吸引，決定讀完整本繪本。
第二段：小故事背后的大道理
在讀完《勇敢的小烏龜》這本繪本后，我意識到每個小故事都有著一定的道理。比如，其中有一個關(guān)于分享的故事，講述了一個小猴子樂于助人的故事，給了我深刻的感動。我意識到通過自己的小小力量，我們可以幫助別人，讓世界變得更美好。小故事背后的道理讓我明白了為人處事的原則，讓我能夠更好地與人相處。
第三段：小故事的啟示
不僅僅是道理，小故事還給了我很多思考和啟示。在《勇敢的小烏龜》中，有一個關(guān)于勇氣的故事，講述了一只小烏龜跳過了一座高山。這個故事告訴我，勇敢面對困難，不怕失敗，才能找到成功的道路。這個啟示對我產(chǎn)生了很大的影響，讓我勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并努力實現(xiàn)自己的目標。
第四段：小故事的教育意義
小故事的教育意義不僅僅在于給孩子們傳遞道理和啟示，還在于培養(yǎng)他們的閱讀興趣和理解能力。通過閱讀小故事，孩子們不僅能夠增加詞匯量，還能夠鍛煉自己的思辨和理解能力。同時，繪本中的插圖也能夠幫助孩子們更好地理解故事內(nèi)容，增加閱讀的趣味性。
第五段：小故事的應(yīng)用
除了培養(yǎng)閱讀興趣和理解能力，小故事還能夠幫助孩子們應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。在讀完《勇敢的小烏龜》后，我意識到我也可以運用故事中的道理和啟示來指導(dǎo)自己的行為。比如，在面對困難時，我可以回想起故事中小烏龜?shù)挠職?，鼓起勇氣面對困難。我相信，通過閱讀小故事，我們能夠更好地理解自己和別人，做出更明智的選擇。
總結(jié)：
在讀完《勇敢的小烏龜》后，我對小故事大道理的理解更加深入。小故事不僅能夠給我們傳遞道理和啟示，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀興趣和理解能力。更重要的是，小故事能夠幫助我們應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，成為我們生活的一部分。我希望通過繼續(xù)閱讀小故事類繪本，我能夠成為更好的人，并為周圍的人帶來積極的影響。
小故事大道理集合篇十二
法國著名化學(xué)家巴斯德有一次去巴黎參加一個學(xué)術(shù)會議時，住在一家旅店，旅店服務(wù)人員見他衣著樸素、行李簡單，以為他只是一位非常普通的客人，就把他安排在一間偏僻陰暗的小房間里。
后來服務(wù)員無意中知道他就是鼎鼎大名的巴斯德教授時，趕緊跑來要求幫他更換房間，并且向他道歉說：“我以為旅客的闊綽和地位，和他所攜帶的行李是成正比的，所以將您認錯了，實在是很抱歉！”
巴斯德笑著回答說：“不！我認為一個人的擺闊和他的無知才是成正比的！”
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