見義勇為工作總結(jié)(匯總13篇)

寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

見義勇為工作總結(jié)篇一

今年1月19日16時50分，正值放晚學(xué)期間，都安瑤族自治縣大興鄉(xiāng)林堂小學(xué)教師...在護送學(xué)生過馬路時，一輛摩托車像脫韁的野馬朝放學(xué)的學(xué)生隊伍飛馳而來，在緊急關(guān)頭，...挺身而出，奮力將學(xué)生們推到馬路邊，自我卻被摩托車撞飛14米，不省人事，3名被救的學(xué)生安然無恙。

事故發(fā)生后，...被送到縣醫(yī)院進行救治，后轉(zhuǎn)院到南寧市303醫(yī)院進行治療。...教師受傷后，各級黨委、政府高度重視，都安縣領(lǐng)導(dǎo)分別前往南寧看望慰問...教師。目前，...教師已傷愈出院。

...教師是都安縣近年來繼第四屆全國見義勇為道德模范提名獎的“最美母親”梁姣花先進典型后，涌現(xiàn)出的又一位英雄模范人物。她的精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，生動詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵，充分展示了人民教師忠誠教育的大感情懷，完美塑造了人民教師勇于擔當?shù)墓廨x形象，是廣大人民群眾心目中的真正英雄，是我們瑤山最美女教師。她以實際行動踐行了習(xí)近平總書記強調(diào)勇做“有夢想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心”的“四有”教師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代化教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者的接班人作出巨大貢獻。都安縣黨委在全縣廣大干部群眾中廣泛深入開展向...教師學(xué)習(xí)活動，以進一步推動干部隊伍建設(shè)，促進全縣社會各項事業(yè)全面健康發(fā)展。

學(xué)習(xí)...教師臨危不懼、舍己救人的英雄善舉。她是一個有夢想信念的好教師。在人民群眾生命財產(chǎn)受到嚴重威脅的危急關(guān)頭，能站得出來，沖得上去，把生的期望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身地救助學(xué)生。全縣廣大干部群眾要認真學(xué)習(xí)她的英雄善舉，始終堅持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到社會事業(yè)建設(shè)中去。

學(xué)習(xí)...教師忠于職守、愛崗敬業(yè)的奉獻精神。她是一個有道德情操的好教師。10年來，她堅守農(nóng)村教育崗位，異常是2009年到林堂小學(xué)任教后，自覺服從學(xué)校工作安排，先后任過各年級科目教師，并一向擔任班主任工作。工作上任勞任怨、認真負責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，注意學(xué)生的細節(jié)表現(xiàn)，關(guān)愛到點到位，管教管導(dǎo)結(jié)合，所任班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。她用全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路，矢志不渝、執(zhí)著追求，兢兢業(yè)業(yè)、躬身實踐，用自我的行動詮釋為師者對職業(yè)的熱愛。全縣廣大干部群眾要認真學(xué)習(xí)她牢記使命、忠于人民的職業(yè)操守，樹立高尚的道德情操，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值。

學(xué)習(xí)...教師教書育人、率先垂范的高尚情操。她是人民的好教師。在教學(xué)工作中，她認真鉆研教學(xué)新思想，把握教學(xué)新理論，善于運用教學(xué)新理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績年年超標，年年獲鄉(xiāng)級超標獎。2013年獲縣級超標獎，并有教學(xué)論文發(fā)表于國家級刊物上。...教師平時對學(xué)生的關(guān)心，臨危時對學(xué)生的救助，這種愛心和職責(zé)感，熔鑄了師魂的真諦。全縣廣大干部群眾要認真學(xué)習(xí)她恪盡職守、甘為人梯、關(guān)愛他人、無私奉獻的大感情懷，把她的大愛精神傳遞給更多的人，為社會創(chuàng)和諧，為都安添光彩。

學(xué)習(xí)...教師勤勉善良、樂于助人的傳統(tǒng)美德。她是一個有仁愛之心的好教師。她生活樸素、樂于助人、平易近人。四年級學(xué)生潘笑笑說：“在我讀二年級的時候，我奶奶去世了，本來活蹦亂跳的我，一下子就變得悶悶不樂起來。蘇教師見到了，就來安慰我，邀我跟她一齊做游戲，像我的親媽媽親姐姐一樣，在學(xué)校里陪伴著我，讓我度過了最艱難最痛苦時刻?！比h廣大干部群眾要認真學(xué)習(xí)她勤勉善良、大愛無間的情懷，讓人們心靈煥發(fā)光芒，世間充滿愛意。

見義勇為工作總結(jié)篇二

我院2012級電氣工程及其自動化專業(yè)二班班長胡玉峰同學(xué)在高冠瀑布景區(qū)勇救落水游客，幫助落水游客成功脫險，這一行為展現(xiàn)了當代大學(xué)生的風(fēng)采，彰顯了社會正能量。6月22日，三名游客來到長安區(qū)高冠瀑布景區(qū)游玩，在經(jīng)過一處危險河道隔離段時，由于河道濕滑，一名女游客瞬間跌入水潭，正在驚慌失措當中，一名年輕小伙顧不得解下背包，撲入深潭救人。在同伴和周圍游客的幫助下，女游客最終得以獲救，救人小伙顧不得自己渾身濕透，還不斷安慰被救者。在得知女游客沒有大礙后，胡玉峰迅速和他的同伴離開了。

在情緒安定后，被救游客決定尋找好心的年青人，他們沿河道多番尋找，最終在一路邊飯館找到了舍己救人的好青年和他的同伴，再三追問得知年青人名叫胡玉峰，現(xiàn)就讀于西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院。當獲救者夫妻詢問學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)電話想再次表達謝意時，胡玉峰和他的同學(xué)們一直不肯相告，只是說這是他們應(yīng)該做的，遇到誰他們都會毫無保留的伸出援手。

6月24日下午，被救者通過西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院官方微信公眾平臺留言，學(xué)院相關(guān)部門才得知胡玉峰同學(xué)舍己救人的英勇事跡。胡玉峰同學(xué)來自吉林長春，平時就愛幫助他人，助人為樂，就連誰的自行車倒了他都會親自扶起放好，作為班長，他深受同學(xué)們的尊重和稱贊。

看了胡玉峰同學(xué)英勇救人的事跡后，我被深深感動，對他的見義勇為產(chǎn)生深深的敬佩之情。

有人說，不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；

有人說，不是每一種樹都能耐住干渴，但是白楊做到了；

有人說，不是每一個人都能舍生取義，但是胡玉峰做到了！

感動華清,感動2014,一個平凡的偉大的靈魂,一名質(zhì)樸的當代大學(xué)生,為了一個陌生人，在可能吞噬自己生命的水流中，在無數(shù)因救人犧牲自己的先例發(fā)生的前提下，他依然毫不猶猶豫地做出了這個英勇的選擇，讓我由衷地敬佩！面對這個偉大的青年,任何的語言都是蒼白的，任何豪言壯語都詮釋不了他的英雄氣概。危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間舉動源自內(nèi)心品質(zhì)，一個英雄的真正品質(zhì)！作為一個當代大學(xué)生理應(yīng)學(xué)習(xí)他的這種優(yōu)良品質(zhì)。將他的這種品質(zhì)發(fā)揚光大！

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見義勇為工作總結(jié)篇三

段一： 闡述見義勇為的概念及重要性（字數(shù)：200）

見義勇為是指在意外事件或緊急情況下，見義勇為者挺身而出，展現(xiàn)勇氣和擔當?shù)男袨?。無論是撲滅大火、救人于危難還是護佑他人的財產(chǎn)安全，見義勇為是社會動力和價值觀的一種體現(xiàn)。見義勇為的重要性在于，它不僅展示了人性中的善良和勇敢，也推動了社會的進步與和諧。當我們身處在充滿冷漠和自利的當今社會中，見義勇為精神的體現(xiàn)將會為人們樹立道德榜樣，激勵他們積極參與到構(gòu)建和諧社會的實踐中。

段二： 講述自己親身經(jīng)歷的見義勇為故事（字數(shù)：300）

在一次旅行中，我遇見了一個老人。天氣炎熱，老人滿頭大汗，腳步蹣跚。顧不得其他，我上前詢問老人的情況。原來，老人背著一個沉重的行李，行至半途時體力不支無法繼續(xù)前行。為了不讓老人遭受更多傷害，我決定幫助他。我先幫他將行李背在了自己的背上，然后陪他一起緩緩走向目的地。一路上，我給老人講述了一些激勵人心的故事，希望能給他以力量。不僅如此，我還在旅館中幫助老人整理行李、提供一些小費，讓他能夠舒適地度過一晚。盡管行程中費盡了一些力氣，但我感到內(nèi)心無比的滿足和快樂。

段三： 闡述見義勇為對社會的積極影響（字數(shù)：300）

見義勇為的行為不僅對個人有著積極的影響，對社會也是一種正向推動。見義勇為可以激勵他人的參與，形成獨特的社會合力。當他人看到見義勇為者的勇敢與擔當時，也會激發(fā)起自己內(nèi)在的善良。從而構(gòu)建了一種社會和諧的基礎(chǔ)，人們會相互幫助、尊重和包容，減少了冷漠和自私的存在。此外，見義勇為還能激發(fā)社會對公正和正義的認知和追求。當見義勇為者站出來維護了權(quán)益、保護了弱勢群體時，就體現(xiàn)了一種公正的價值觀，促進了社會公平和法治的實現(xiàn)。

段四： 總結(jié)個人的心得和感悟（字數(shù)：200）

在見義勇為的過程中，我深深感受到了行動的力量。當我們敢于挺身而出，主動去解決問題時，不僅為他人帶來幫助，也培養(yǎng)了自己面對困難和挑戰(zhàn)的能力。與此同時，見義勇為的行為也需要我們具備一定的知識和技能，以便在危險的情況下能夠正確地應(yīng)對。因此，我深知在日常生活中，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的技能水平，以應(yīng)對各種可能的危險和困難。

段五： 呼吁全社會共同倡導(dǎo)見義勇為的精神（字數(shù)：200）

作為個體，我們應(yīng)該時刻保持對他人的關(guān)心和關(guān)愛，用行動傳遞著溫暖和勇氣。而全社會也應(yīng)該共同推崇見義勇為的精神，通過教育和宣傳，讓更多人認識到見義勇為的重要性，以及行為的積極影響。政府部門應(yīng)加強對見義勇為者的保護和教育，給予他們應(yīng)有的榮譽和獎勵。同時，也要建立健全的法律制度，明確規(guī)定見義勇為者的權(quán)益和義務(wù)。只有在全社會共同努力下，見義勇為才能得到更好的發(fā)展和引領(lǐng)，為構(gòu)建和諧社會貢獻一份力量。

見義勇為工作總結(jié)篇四

第一段：引言（120字）

見義勇為是指在遭遇緊急情況時，為了保護他人的利益和社會的公共利益，不顧自身安危，勇敢地采取行動。專家見義勇為更是指那些在自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，以自己的專業(yè)知識和技能挺身而出，為他人提供幫助和服務(wù)的人。從醫(yī)生救護病人、消防員撲滅火災(zāi)，到工程師解救受困人員，種種事例表明了專家見義勇為的重要性。而作為一名專家，我也曾親身經(jīng)歷過見義勇為的瞬間，這給我留下了深刻的印象和心得體會。

第二段：自身經(jīng)歷（240字）

回憶起幾年前的一次經(jīng)歷，我依然歷歷在目。當時，我正忙于一項重要的研究項目，工作繁忙而有壓力。就在這時，一位需要急救的人被緊急送到我們醫(yī)院。因為受傷嚴重，情況危急，當時的值班醫(yī)生不知所措。看到這一幕，我立刻意識到我可以用我掌握的技術(shù)和知識幫助他。盡管時間緊迫，風(fēng)險較高，但我還是毫不猶豫地投身其中。經(jīng)過緊張而艱苦的搶救，那位病人終于脫離危險。雖然這次經(jīng)歷對我的研究項目產(chǎn)生了一些影響，但我并不后悔我的決定。

第三段：見義勇為的意義（240字）

見義勇為不僅僅是為了救人一命，更是為了社會的進步和發(fā)展。正是因為每個應(yīng)該負責(zé)的人都不顧個人利益，以專業(yè)知識和技能為他人服務(wù)，才能構(gòu)建一個和諧、安全的社會。專家在見義勇為的過程中，能夠真實地體驗并理解他人的困境，增強其對人類團結(jié)與互助的信心。同時，專家見義勇為也是專業(yè)技能的一次實踐和展示，有利于提高其自身水平，更好地為社會服務(wù)。

第四段：挑戰(zhàn)與體會（300字）

見義勇為并不容易。專家在見義勇為的時候，常常面臨著巨大的挑戰(zhàn)和困難。不僅要化解自身與家人的沖突，還要面對可能的責(zé)任與風(fēng)險。盡管如此，我仍然堅信專家見義勇為是一種偉大的行為。我學(xué)會了堅持，即使困難重重也不能退縮。在見義勇為的過程中，我體會到了無私的快樂，也收獲了無盡的感激之情。那一刻，我認識到了專業(yè)知識的真正力量，也錘煉了自己的意志品質(zhì)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

專家見義勇為是一種高尚的行為，也是每個專業(yè)人士應(yīng)當追求的目標。通過自身的努力，我們可以成為真正的專家，為社會、為他人，做出更多的貢獻。我們應(yīng)該始終保持對人類的熱愛，忠誠于我們的職業(yè)，用盡自己的力量為社會做出更多的貢獻。同時，社會也應(yīng)該給予專業(yè)人士更多的支持和保護，為他們的見義勇為提供更好的環(huán)境和條件。只有共同努力，我們才能共同構(gòu)建一個和諧、進步的社會。

見義勇為工作總結(jié)篇五

“我和爺爺一起上街，忽然看見不遠處一個老人摔倒了。猶豫了一會兒，正打算上去扶，爺爺一把拉住我說：‘我來，要是他敢訛我，我就也躺那不起來！’”

這是我曾經(jīng)讀過的一則短笑話，那時，“扶不扶”這樣的問題引起了許多人的深思，而這笑話，大約也是那時創(chuàng)作的，讓人于會心一笑后，又生出辛酸：一個“扶不扶”這樣的小事，還得如此謹慎，怕別人“碰瓷”，那么，我們?yōu)閯e人付出的關(guān)心、體貼、愛心，譬如說，究竟值得嗎？難道也是同這一般，好心反倒被他人利用，害了自己？這樣的困惑，使許多人收回將要伸出的援助之手。謹慎，或者說是冷漠，將原本溫情的社會改造得面目全非。人們渴望溫情，卻僅僅只是嘆息，在心中流淚，冷眼旁觀著其他的人與事。

有的人會說，本來就不值得，最近沸沸揚揚的江鑫一案，不正是最好的證明？

是的，江歌為了救朋友，自己身中數(shù)刀而亡?？伤呐笥眩约憾阒?，旁觀全過程卻不出手相助，事后，還一直拒絕證明江歌是為救自己而死。該朋友的丑惡嘴臉，似乎又一次讓人看到人情的淡薄，人心的險惡?？墒墙枋前姿懒嗣?？沒有！越來越多的人看見了她，了解了她，敬佩她，愛她。況且，像她朋友這樣的人，僅僅是許多人中的極少數(shù)。我們要相信，愛與正義會壓倒一切，不會受到侮蔑。

而近來，一場判決也讓人感觸頗多。楊先生勸阻老人在電梯內(nèi)吸煙，老人因憤怒，突發(fā)心臟病而亡。家屬起訴后，法院卻最終判決“駁回家屬請求”。這個結(jié)果看似令人吃驚，楊先生導(dǎo)致老人死亡，卻沒有負任何責(zé)任，這不是與法律不符么？而實際上，如果楊先生真的被要求罰1。5萬元，者恐怕會寒了心。楊先生勸阻吸煙，不僅是為他人的健康，更是為老人的健康著想，法律，正是看到這一點，用判決表達了立場：，好樣的！

，究竟值得嗎？這個問題似乎難以回答?？墒羌毾胫拢謺屓擞X得，這是一個很可笑的問題。，何必要問什么值不值得？但求問心無愧！

見義勇為工作總結(jié)篇六

見義勇為是指在遇到他人危難時，主動出手幫助他人的行為。而專家見義勇為則更加引人注目，因為他們通常是在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮自己的專長，奮不顧身地保護他人的安全。在我國，有眾多專家見義勇為的事例，他們的行為令人感動。最近，我讀到了一篇報道，講述了一位專家在地震中拯救了七十多名學(xué)生的故事。這讓我深受啟發(fā)，認識到專家在見義勇為中所具有的重要意義。

二、傳播善行 積極踐行

專家見義勇為不僅僅是一種行為，更是一種精神。當專家們以自己的專長和知識幫助他人時，他們傳遞出了一種人道主義的力量。這種力量具有感染性，它將激勵更多人積極參與到見義勇為的行動中。專家們的表率作用也在不斷培養(yǎng)著新的見義勇為者，因為他們通過自己的行動告訴我們，無論專業(yè)與否，每個人都有能力去幫助他人，去改變他人的命運。

三、價值認同 積極呼吁

專家見義勇為的例子不僅展現(xiàn)了專家的高尚品質(zhì)，也體現(xiàn)了專家社會責(zé)任的重要性。正是因為專家具有自己獨特的知識和技能，所以他們的行為才得以超越普通人的范疇。然而，這并不意味著專家見義勇為只適用于專家的范圍，每個人都應(yīng)該有義務(wù)去幫助他人。通過專家見義勇為的行動，我們應(yīng)該認識到我們每個人都可以發(fā)揮自己的特長，去傳播這種深深的愛與關(guān)懷。

四、可持續(xù)發(fā)展 積極支持

專家見義勇為需要持續(xù)的支持和鼓勵。政府和社會應(yīng)該通過授予專家榮譽稱號、提供更好的保障和獎勵，來表彰他們的行動和貢獻。這樣一來，不僅可以激勵更多的專家主動參與，也可以為見義勇為者提供更好的發(fā)展平臺，促進他們的進步和成長。同時，我們也要加強宣傳教育，提高公眾對見義勇為行為的認識和尊重，讓專家見義勇為成為社會中的常態(tài)。

五、社會共建 積極推動

專家見義勇為是社會共建的重要組成部分。我們要積極推動專家見義勇為的發(fā)展，促進專家與社會各界的密切互動和合作，共同營造一個和諧、安全、有愛的社會環(huán)境。政府要加大對見義勇為中的專家的政策支持力度，提供各種便利和幫助；媒體要加強宣傳報道，向公眾傳遞正能量；企業(yè)要積極參與公益事業(yè)，為專家見義勇為提供更廣闊的平臺。只有全社會齊心協(xié)力，形成見義勇為共同體，我們才能共同建設(shè)一個更加美好的社會。

在見義勇為中，專家們發(fā)揮著重要的作用，他們的行動范圍更加廣泛，也承載著更大的責(zé)任。他們以自己的行動告訴我們，專業(yè)與愛是可以結(jié)合在一起的。通過見義勇為，他們所展現(xiàn)的精神和價值，將激勵更多的人積極參與到這個公益事業(yè)中，推動社會的發(fā)展和進步。只有我們共同努力，見義勇為才能成為一種社會常態(tài)，我們才能共同創(chuàng)造一個更加溫暖和諧的社會。

見義勇為工作總結(jié)篇七

第一段：引言（100字）

在生活中，我們時常會遇到不同的困難和問題，而正是在這些時候，真正的戰(zhàn)友見義勇為者才會顯露出他們的價值。戰(zhàn)友見義勇為不僅是一種勇氣和責(zé)任，更是對團結(jié)和友誼的最好詮釋。通過與戰(zhàn)友見義勇為的經(jīng)驗，我深刻體會到了這種精神的偉大和重要性。

第二段：戰(zhàn)友見義勇為的背景（200字）

記得有一次，我和戰(zhàn)友小王在一次突發(fā)事故中被困在了廢棄的大樓中?；饎菅该?，濃煙彌漫，我們和其他困住的人們相互攙扶著，想方設(shè)法找到了逃生的機會。然而，就在我快要爬出樓梯井時，一個臨近失去意識的孩子的哭聲傳來。此時，只有我和小王留在了樓內(nèi)，盡管生命岌岌可危，我們毫不猶豫地冒著生命危險沖回了樓內(nèi)，將孩子成功救出。這次的經(jīng)歷讓我深感到，戰(zhàn)友見義勇為的精神在危急時刻能夠使人突破極限，超越自我。

第三段：見義勇為的重要性（300字）

戰(zhàn)友見義勇為的重要性無法言喻。在團結(jié)的集體中，每個人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛他人，特別是在生命受到威脅時。戰(zhàn)友見義勇為不僅能夠挽救他人的生命，還能夠給他人帶來希望和勇氣。在小王和我沖進樓內(nèi)的那一刻，我看到了周圍困住的人們眼中的感激和驚喜，那是一種對生命和勇氣的重新認識。戰(zhàn)友見義勇為能夠激發(fā)他人的勇氣和斗志，使社會充滿正能量。

第四段：戰(zhàn)友見義勇為的心得體會（300字）

戰(zhàn)友見義勇為需要有勇氣和責(zé)任心。這種勇氣和責(zé)任并非一日之功，而是從日常生活積累起來的。在軍人中，我們時刻要保持警覺和對團隊意識的培養(yǎng)，這樣才能在危急時刻保持冷靜和果斷。而責(zé)任心則是我們投身軍隊的使命感。戰(zhàn)友見義勇為不僅是在危急時刻，更是在平時的各種小事中，我們要時刻保持熱心助人的精神和服務(wù)他人的態(tài)度。通過戰(zhàn)友見義勇為的經(jīng)驗，我學(xué)會了與人為善，關(guān)心他人，而不是只關(guān)心自身利益。

第五段：結(jié)尾（200字）

在戰(zhàn)友見義勇為的經(jīng)歷中，我深刻體會到了守望相助、勇敢無畏、團結(jié)友愛的重要性。這個世界上需要更多的戰(zhàn)友見義勇為的人，他們以自己的行動彰顯著人性的光輝。無論是在軍隊中還是在社會生活中，我們都應(yīng)該以戰(zhàn)友見義勇為的精神去行動，傳遞正能量，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。我堅信，只有當每個人都擁有戰(zhàn)友見義勇為的心態(tài)，人類才能夠迎來一個更加美好的未來。

見義勇為工作總結(jié)篇八

是一種良好的美德。

很多人都失去了這種好的美德。

上次我在街上看見了這樣一個場面。

一個撿垃圾的老人，旁邊過來幾個差不多七八歲的小孩向老人身上扔石子，一直扔一直扔，老人時不時叫他們別扔了，時不時傳來一句叫聲，我剛想上去阻攔他們，這時，一個差不多五六歲的小女孩扎著兩個馬尾辯可愛極了。只見她叫了一句別扔了，男孩們不聽繼續(xù)扔小女孩說了幾句別扔了，別扔了，可他們還是不聽，小女孩抱住老人替他擋拄了石子，看到這情景我好感動，但男孩們并沒有因此而停下來，我大叫一句；都走開！不然我把你們家長請來，你們也不想想你們這樣對待老人和小女孩你的良心會受到懲罰的！他們大概是被我嚇到了，就都走了，我走過去問小女孩；這是你爺爺嗎？她答道；不是。我愣了一下，心想；這個小女孩可真棒。

還有一次，我也是在逛街，看見街角有兩個青年男子在欺負一個十一二歲的男孩，對面沖出來另一個青年男子把小男孩給球了。

現(xiàn)在這年頭，的人可不多了哦！

見義勇為工作總結(jié)篇九

昨日學(xué)習(xí)完...見義勇為事跡以后，讓我感慨頗深的，下頭跟大家分享下我的心得體會!

...，一個普普統(tǒng)統(tǒng)的記者，在他人的生命墮入危機時，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又渾厚的愛心，而此刻，他卻沒法應(yīng)對親人，沒法實現(xiàn)希冀，沒法揮灑豪情，沒法書寫人生。但他的整個人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。

...的事跡被媒體表露后，很快引發(fā)了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊美。在人們廣為尋求物資條件確當今社會，依然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時刻，把生的?？戳艚o他人，奉獻出了自我年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們能夠放棄這，放棄那，而對生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機關(guān)頭，我們沒有任何機會細細思考，但我們能夠在瞬間作出決斷，這樣的選擇僅有一次，也僅有一個，當他人的生命遭到要挾時，...能夠絕不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深感動，對他的敬佩之情油然而生。當我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。

在盤點...遺物的時候，人們在他的口袋里發(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個采訪本、一個u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個縱身一躍的身影勢必在人們心中留下深深的烙印，這個生命的定格勢必在今后閃耀著奪目的光芒，照耀著每個為事業(yè)奮斗前行的人。他還有很多工作要做，也還有很多心愿未了，他走得太匆忙了，乃至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親離別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完善的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄本身置換他人。死往的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。

...同道在深秋時節(jié)奮不顧身跳進水中救人，在生死考驗眼前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自我的生命詮釋了作為一個公民，更是作為一位記者的道義與職責(zé)，為我們建立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)...同道忘我無畏、舍己救人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進取精神，堅定信念、牢記宗旨的思想境地。體此刻工作中，我們要做好以下幾點。

一、學(xué)習(xí)榜樣，化悲痛為氣力，努力做好本職工作告慰英雄。

我們要以...為榜樣，忍住悲痛，團結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實工作。今日，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折衷奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每位教育工作職員要果斷依照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚不怕犧牲、不怕疲憊、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，美滿完本錢年度教學(xué)目標任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。

學(xué)習(xí)...就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，忘我奉獻的崇高風(fēng)范，把“不顧個人安危、忘我奉獻、勇往直前”變成自覺行為，異常是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對得起自我的良知，要對得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進取精神。經(jīng)過對...英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他教師一樣，都被他那崇高精神所感動，...身上崇高的精神和品德，不但體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格本身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處煟P(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。

二、英雄的氣力鼓勵了廣大教師對學(xué)生的深切關(guān)愛。

縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬佩。...事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和鼓勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，勢必指引和鼓勵我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)弄得更好。育才雙語學(xué)校報告會上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強大號召，夸大在全校積行動起來深進宣傳學(xué)習(xí)...英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實加強教師隊伍建設(shè)，就教師本身價值觀、教育觀寄與了殷切希看，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對我校教育延續(xù)發(fā)展勢必起到進取的推動作用。

責(zé)”，作為一位教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。...的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時代的精神和意味，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識份子強烈的愛國主義尋求和高度的社會職責(zé)感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一位普通的公民把對國家、對人民的酷愛和回報。具體落實到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、處心積慮。

三、要愛崗敬業(yè)，無愧于黨和人民的人類靈魂工程師稱號。

...的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦研究、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、忘我奉獻”作為教師一生尋求的永不停息的最高境地和價值取向。

一名普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)布滿了信心和?？矗嘈乓院笤谏鐣髁x建設(shè)的新時期會出現(xiàn)出更多的像...一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。

作為教師中的一員，我必須要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴格要求自我，建立先進的教育理念、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的本身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要專心感受、在學(xué)業(yè)上不斷提高，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人;全面提高本身的綜合素質(zhì)，進取改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。

英雄往了，但他的靈魂還在，他的精神永久留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每件事，讓我們替英雄往把他的每個愿看變成現(xiàn)實。

見義勇為工作總結(jié)篇十

見義勇為指看到正義的事勇于去做（此非法定層面，而指道德范疇）。正所謂“路見不平，拔刀相助”。大凡受過良好的家庭、學(xué)校、社會教育的正常人都懂。然見義勇為者的作為往往并非僅由個人素質(zhì)或力量所能定，而與之所處社會環(huán)境（以下簡稱“環(huán)境”）的好壞具有重要作用。今舉幾例，與見義勇為說。

某日乘公交車，車上已無空座，至前方站隨上車者來了位白發(fā)老者，我前排一約四歲女孩即對坐其旁的女士說，媽媽，我叫老爺爺來坐。便站起來。女士小聲對女孩說，關(guān)你屁事！便強拉女孩坐下。我身邊的青年男即對女孩說，坐你的！

女孩道，老師說要給爺爺奶奶讓座。青年男伸手即按住女孩的肩，并說，她（指老師）說她的！我于是對老者說，老哥子，這里坐！隨即起來。女士轉(zhuǎn)臉瞪我眼，青年男則收回了壓肩的手。老者坐下后，女孩掉頭稚聲對他說，爺爺坐好。老者樂呵呵對其說，乖！真乖！

這情景讓車上人皆言那夫婦的不韙而贊小女孩，夫婦倆愧赧，女孩卻笑逐顏開。

此環(huán)境（有正義感的人）有力地擊中了女孩父母的心理陰地，宏揚了“尊老愛老”的傳統(tǒng)精神，相信女孩定終生不忘。

某愛管“閑事”的老友，因宿舍一鄰居裝修房屋偷全單元（廿戶）用電，他本著“群眾利益無小事”的精神向“樓長”反映。但住戶們因偷電者兇無一人主持公道，且默默忍受了各家均攤十幾度電的冤枉錢。

此環(huán)境助長了歪風(fēng)邪氣，并導(dǎo)致偷電者與老友反目，叫他“瘋子老者”更四處張揚。不知者（甚而“有頭有臉”的人）卻說，此老不是素質(zhì)差就是精神病。有此說，老友見義勇為的作為未獲支持反被誤解并遭辱便名正言順了。

某單位宿舍門衛(wèi)，年近耳順，臨時工。十有余年均認真履行外來人員進、出登記制度，因之宿舍一向安寧。

忽而有天，一輛面包車徑直開進宿舍院壩內(nèi)，老頭關(guān)了大門便上前詢問。司機稱為×領(lǐng)導(dǎo)送貨，老頭要他登記則無故受到司機斥罵并對之動手。宿舍一年輕人上前制止，司機仍大吵。宿舍中另幾人走來問明情況然緘口而去。

不日，老頭被“請”回了家，那年輕人卻被指“不了解情況”挨了頂頭上司批評。

宿舍里那幾位因領(lǐng)導(dǎo)故不伸張正義，這環(huán)境照章辦事的老頭咋不被解雇？有正義感的那年輕人又怎不受批評甚或被穿小鞋！而少了負責(zé)的門衛(wèi)，安寧的宿舍今后可想便知。

上例，只講了小環(huán)境，亦足見環(huán)境之好壞于見義勇為者的作為影響何等重大！是的，古之孟母為孟子的教育環(huán)境還三遷其居呢！

就大環(huán)境由正面議，見義勇為可維護社會的.和諧與安寧，更應(yīng)受到社會中人的理解、支持并為之伸張正義，此乃社會成員應(yīng)有的姿態(tài)及需盡的義務(wù)，并以此為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。那種單強調(diào)見義勇為者素質(zhì)（既主持正義，素質(zhì)本就不差，何況還參雜了其他因素，如流言）或能力的觀念是片面的、有害的！

由另一面議，若都同后兩種環(huán)境，見義勇為者將絕跡，整個社會的和諧也將成泡影。此并非危言聳聽！

而那種毫無原則地怕得罪人的作為——或隔岸觀火或遷就某些人物，非但于見義勇為者不利，其作為者自身的權(quán)益也將受損，更是造成社會不和諧的潛在因素。

因此，我們既不能讓見義勇為者流汗、流淚，更不能讓其齒冷、寒心、流血！做為構(gòu)建和諧社會之一的見義勇為行動，其作用于環(huán)境中有無（或多些）富有正義感的人關(guān)系甚大。社會成員當深明斯義，立場堅定地站在見義勇為者一邊，并為他們鼓與呼。倘人人有“路見不平，拔刀相助”之心，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)將指日可待！

“和諧社會，人人共建，人人共享”。故與見義勇為說。

見義勇為工作總結(jié)篇十一

第一段：引言（200字）

戰(zhàn)友見義勇為是一種崇高的品質(zhì)，代表著對正義的堅守和無私奉獻的精神。作為一名軍人，我有幸親身經(jīng)歷了與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)、見證了戰(zhàn)友見義勇為的場景。在這樣的過程中，我不僅學(xué)到了很多勇敢的品質(zhì)，更深刻地體會到了戰(zhàn)友間的信任和團隊的力量。在這篇文章中，我將分享我與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)的心得體會。

第二段：信任與合作（200字）

在軍隊中，信任是最為重要的。在與戰(zhàn)友一起面對敵人時，我們彼此信任對方能夠擔當重任，盡自己的義務(wù)和責(zé)任。這種信任使得我們能夠相互搭檔，高效合作，取得戰(zhàn)斗的勝利。正是因為信任，在戰(zhàn)場上，當有戰(zhàn)友見義勇為的時刻出現(xiàn)時，我們能夠傾盡全力去幫助和支持他，因為我們深信他們的勇氣和決心。在這個過程中，我們內(nèi)心的信任與合作變得更加牢固，更加堅定。

第三段：勇氣與擔當（200字）

戰(zhàn)場之上，軍人們的勇氣和擔當是決定生死的關(guān)鍵。戰(zhàn)友見義勇為的精神激勵著每一個和我一起奮斗的戰(zhàn)友。戰(zhàn)友們展現(xiàn)出的勇氣，在我心中印下了深深的烙印。勇于沖鋒陷陣、勇于拼搏爭取勝利，是我們每個士兵的責(zé)任。

第四段：奉獻與無私（200字）

戰(zhàn)友見義勇為體現(xiàn)了奉獻和無私的精神。那種毫不猶豫地為他人的生命安全冒險的精神，是我們戰(zhàn)友間最真摯的情感。我記得有一次戰(zhàn)友在執(zhí)行任務(wù)時受傷了，另一位戰(zhàn)友毫不猶豫地沖到了前線去救他。這種無私和奉獻的精神，讓我更加深刻地理解了戰(zhàn)友之間的情誼和軍人的職責(zé)。

第五段：心靈的成長（200字）

通過與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，并在危難時刻見證他們的見義勇為，我不僅學(xué)會了如何與戰(zhàn)友們保持緊密合作，更是讓我內(nèi)心得到了鍛煉和成長。我們一起面對無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷讓我在心理上變得更加堅強和勇敢。同時，也讓我更加明白了擔當與責(zé)任的重要性。這些心靈的成長會伴隨我一生，讓我變得更加堅定、勇敢和有擔當。

結(jié)尾：我們作為戰(zhàn)友，深深明白見義勇為的重要意義。在面對各種困境時，只有保持團結(jié)合作，相互支持，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。戰(zhàn)友間的見義勇為是我們軍人之間最美好的品質(zhì)，是我們共同努力的動力和力量源泉。在以后的崗位上，我們將繼續(xù)踐行這種精神，迎接新的挑戰(zhàn)，并肩作戰(zhàn)，共同為國家的安全和民族的榮光而奮斗。

見義勇為工作總結(jié)篇十二

羅建是我的好朋友，他是一位普通的司機。在一個偶然的機會，他的見義勇為行為震撼了我，也給了我很多深刻的啟示。通過和他的交流與思考，我深刻認識到見義勇為的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會。

首先，羅建的見義勇為行為讓我重新認識到每個個體在社會中都有非常重要的作用。在這個龐大的社會機器中，每個人可能都覺得自己微不足道，力量渺小。然而，就像羅建一樣，只要心懷正義和善良，每個人都有能力改變整個社會。羅建的一次見義勇為行動，不僅挽救了一位受傷的老人，也激發(fā)了更多人的同理心和善良之心。因此，我認識到見義勇為不僅僅是個別個體的行為，更意味著每個人的力量和能動性。

其次，羅建的見義勇為行為也讓我明白到人們的正義感和善意是可以激發(fā)和傳遞的。面對社會中各種各樣的惡意和冷漠，我們常常感覺到困惑和沮喪。然而，當我們看到羅建的見義勇為時，不但能夠感受到他內(nèi)心的善意和正義感，更重要的是，他的行動也喚起了許多人的共鳴。這個世界上并不是所有人都冷漠無情，很多人都有著善良的內(nèi)心，只是需要一個觸發(fā)點來激發(fā)出來。因此，在日常生活中，我們要在力所能及的范圍內(nèi)，盡可能地去傳遞善意和正義，喚醒更多人的良知和善心。

再次，羅建的見義勇為行為也讓我明白到見義勇為需要勇氣和決心。在羅建決定伸出援助之手的瞬間，他面臨著巨大的風(fēng)險和不確定性。然而，他并沒有猶豫，毫不猶豫地沖向了危險。這種勇氣和決心來自于內(nèi)心對正義的堅守和對責(zé)任的承擔。我深深地被他的勇氣所打動，也意識到自己在面對困難和危險時，需要有勇氣和決心去行動。見義勇為并不是一件輕而易舉的事情，但只有克服困難和恐懼，才能真正做到見義勇為。

最后，羅建的見義勇為行為也給我?guī)砹怂伎己头此?。在這個物質(zhì)貪婪和利己主義盛行的社會中，我們常常忽略了對他人的關(guān)懷和幫助。羅建的行為提醒我，我們應(yīng)該更多地關(guān)注周圍的人，樂于助人。即便是一點點小小的幫助，也可能給他人帶來巨大的改變和影響。我們應(yīng)該時刻保持著關(guān)懷與善意，不忘初心，不忘幫助他人的初衷。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)互助、共建美好社會的目標。

總之，羅建見義勇為的行為給了我很多啟示和感悟，讓我重新思考了自己在社會中的角色和責(zé)任。作為一個普通的人，我也有能力和義務(wù)去見義勇為，為人們的幸福和社會的進步做出自己的貢獻。希望將來有更多的人能夠像羅建一樣，心懷正義和善良，勇敢地進行見義勇為的行動。這樣，我們的社會將會更加和諧、美好。

見義勇為工作總結(jié)篇十三

王嵐路遇男孩子用毛毛蟲嚇唬5歲小女孩，就去救護，被石頭打傷，而某些人卻責(zé)怪她是“多管閑事”，是“自討苦吃”，這是不對的。王嵐的行為是見義勇為的壯舉，體現(xiàn)了中華民族的美德。
見義勇為自古就是中華民族的`美德。早在春秋時代，孔子的弟子子路從河邊經(jīng)過。見有一婦人不慎落人水中，子路急忙跳人水中救出了這位婦女。子路這種見義勇為的精神歷來為人民所傳誦。

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