見義勇為工作總結(jié)(匯總13篇)

寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

見義勇為工作總結(jié)篇一

今年1月19日16時(shí)50分，正值放晚學(xué)期間，都安瑤族自治縣大興鄉(xiāng)林堂小學(xué)教師...在護(hù)送學(xué)生過馬路時(shí)，一輛摩托車像脫韁的野馬朝放學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍飛馳而來，在緊急關(guān)頭，...挺身而出，奮力將學(xué)生們推到馬路邊，自我卻被摩托車撞飛14米，不省人事，3名被救的學(xué)生安然無恙。

事故發(fā)生后，...被送到縣醫(yī)院進(jìn)行救治，后轉(zhuǎn)院到南寧市303醫(yī)院進(jìn)行治療。...教師受傷后，各級(jí)黨委、政府高度重視，都安縣領(lǐng)導(dǎo)分別前往南寧看望慰問...教師。目前，...教師已傷愈出院。

...教師是都安縣近年來繼第四屆全國見義勇為道德模范提名獎(jiǎng)的“最美母親”梁姣花先進(jìn)典型后，涌現(xiàn)出的又一位英雄模范人物。她的精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，生動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，充分展示了人民教師忠誠教育的大感情懷，完美塑造了人民教師勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓廨x形象，是廣大人民群眾心目中的真正英雄，是我們瑤山最美女教師。她以實(shí)際行動(dòng)踐行了習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)勇做“有夢想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛之心”的“四有”教師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代化教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的接班人作出巨大貢獻(xiàn)。都安縣黨委在全縣廣大干部群眾中廣泛深入開展向...教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，以進(jìn)一步推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全縣社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面健康發(fā)展。

學(xué)習(xí)...教師臨危不懼、舍己救人的英雄善舉。她是一個(gè)有夢想信念的好教師。在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，能站得出來，沖得上去，把生的期望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身地救助學(xué)生。全縣廣大干部群眾要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的英雄善舉，始終堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到社會(huì)事業(yè)建設(shè)中去。

學(xué)習(xí)...教師忠于職守、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。她是一個(gè)有道德情操的好教師。10年來，她堅(jiān)守農(nóng)村教育崗位，異常是2009年到林堂小學(xué)任教后，自覺服從學(xué)校工作安排，先后任過各年級(jí)科目教師，并一向擔(dān)任班主任工作。工作上任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，注意學(xué)生的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，關(guān)愛到點(diǎn)到位，管教管導(dǎo)結(jié)合，所任班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。她用全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路，矢志不渝、執(zhí)著追求，兢兢業(yè)業(yè)、躬身實(shí)踐，用自我的行動(dòng)詮釋為師者對(duì)職業(yè)的熱愛。全縣廣大干部群眾要認(rèn)真學(xué)習(xí)她牢記使命、忠于人民的職業(yè)操守，樹立高尚的道德情操，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值。

學(xué)習(xí)...教師教書育人、率先垂范的高尚情操。她是人民的好教師。在教學(xué)工作中，她認(rèn)真鉆研教學(xué)新思想，把握教學(xué)新理論，善于運(yùn)用教學(xué)新理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績年年超標(biāo)，年年獲鄉(xiāng)級(jí)超標(biāo)獎(jiǎng)。2013年獲縣級(jí)超標(biāo)獎(jiǎng)，并有教學(xué)論文發(fā)表于國家級(jí)刊物上。...教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)心，臨危時(shí)對(duì)學(xué)生的救助，這種愛心和職責(zé)感，熔鑄了師魂的真諦。全縣廣大干部群眾要認(rèn)真學(xué)習(xí)她恪盡職守、甘為人梯、關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的大感情懷，把她的大愛精神傳遞給更多的人，為社會(huì)創(chuàng)和諧，為都安添光彩。

學(xué)習(xí)...教師勤勉善良、樂于助人的傳統(tǒng)美德。她是一個(gè)有仁愛之心的好教師。她生活樸素、樂于助人、平易近人。四年級(jí)學(xué)生潘笑笑說：“在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我奶奶去世了，本來活蹦亂跳的我，一下子就變得悶悶不樂起來。蘇教師見到了，就來安慰我，邀我跟她一齊做游戲，像我的親媽媽親姐姐一樣，在學(xué)校里陪伴著我，讓我度過了最艱難最痛苦時(shí)刻?！比h廣大干部群眾要認(rèn)真學(xué)習(xí)她勤勉善良、大愛無間的情懷，讓人們心靈煥發(fā)光芒，世間充滿愛意。

見義勇為工作總結(jié)篇二

我院2012級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)二班班長胡玉峰同學(xué)在高冠瀑布景區(qū)勇救落水游客，幫助落水游客成功脫險(xiǎn)，這一行為展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，彰顯了社會(huì)正能量。6月22日，三名游客來到長安區(qū)高冠瀑布景區(qū)游玩，在經(jīng)過一處危險(xiǎn)河道隔離段時(shí)，由于河道濕滑，一名女游客瞬間跌入水潭，正在驚慌失措當(dāng)中，一名年輕小伙顧不得解下背包，撲入深潭救人。在同伴和周圍游客的幫助下，女游客最終得以獲救，救人小伙顧不得自己渾身濕透，還不斷安慰被救者。在得知女游客沒有大礙后，胡玉峰迅速和他的同伴離開了。

在情緒安定后，被救游客決定尋找好心的年青人，他們沿河道多番尋找，最終在一路邊飯館找到了舍己救人的好青年和他的同伴，再三追問得知年青人名叫胡玉峰，現(xiàn)就讀于西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院。當(dāng)獲救者夫妻詢問學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)電話想再次表達(dá)謝意時(shí)，胡玉峰和他的同學(xué)們一直不肯相告，只是說這是他們應(yīng)該做的，遇到誰他們都會(huì)毫無保留的伸出援手。

6月24日下午，被救者通過西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院官方微信公眾平臺(tái)留言，學(xué)院相關(guān)部門才得知胡玉峰同學(xué)舍己救人的英勇事跡。胡玉峰同學(xué)來自吉林長春，平時(shí)就愛幫助他人，助人為樂，就連誰的自行車倒了他都會(huì)親自扶起放好，作為班長，他深受同學(xué)們的尊重和稱贊。

看了胡玉峰同學(xué)英勇救人的事跡后，我被深深感動(dòng)，對(duì)他的見義勇為產(chǎn)生深深的敬佩之情。

有人說，不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；

有人說，不是每一種樹都能耐住干渴，但是白楊做到了；

有人說，不是每一個(gè)人都能舍生取義，但是胡玉峰做到了！

感動(dòng)華清,感動(dòng)2014,一個(gè)平凡的偉大的靈魂,一名質(zhì)樸的當(dāng)代大學(xué)生,為了一個(gè)陌生人，在可能吞噬自己生命的水流中，在無數(shù)因救人犧牲自己的先例發(fā)生的前提下，他依然毫不猶猶豫地做出了這個(gè)英勇的選擇，讓我由衷地敬佩！面對(duì)這個(gè)偉大的青年,任何的語言都是蒼白的，任何豪言壯語都詮釋不了他的英雄氣概。危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間舉動(dòng)源自內(nèi)心品質(zhì)，一個(gè)英雄的真正品質(zhì)！作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)學(xué)習(xí)他的這種優(yōu)良品質(zhì)。將他的這種品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大！

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見義勇為工作總結(jié)篇三

段一： 闡述見義勇為的概念及重要性（字?jǐn)?shù)：200）

見義勇為是指在意外事件或緊急情況下，見義勇為者挺身而出，展現(xiàn)勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)男袨椤o論是撲滅大火、救人于危難還是護(hù)佑他人的財(cái)產(chǎn)安全，見義勇為是社會(huì)動(dòng)力和價(jià)值觀的一種體現(xiàn)。見義勇為的重要性在于，它不僅展示了人性中的善良和勇敢，也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與和諧。當(dāng)我們身處在充滿冷漠和自利的當(dāng)今社會(huì)中，見義勇為精神的體現(xiàn)將會(huì)為人們樹立道德榜樣，激勵(lì)他們積極參與到構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中。

段二： 講述自己親身經(jīng)歷的見義勇為故事（字?jǐn)?shù)：300）

在一次旅行中，我遇見了一個(gè)老人。天氣炎熱，老人滿頭大汗，腳步蹣跚。顧不得其他，我上前詢問老人的情況。原來，老人背著一個(gè)沉重的行李，行至半途時(shí)體力不支無法繼續(xù)前行。為了不讓老人遭受更多傷害，我決定幫助他。我先幫他將行李背在了自己的背上，然后陪他一起緩緩走向目的地。一路上，我給老人講述了一些激勵(lì)人心的故事，希望能給他以力量。不僅如此，我還在旅館中幫助老人整理行李、提供一些小費(fèi)，讓他能夠舒適地度過一晚。盡管行程中費(fèi)盡了一些力氣，但我感到內(nèi)心無比的滿足和快樂。

段三： 闡述見義勇為對(duì)社會(huì)的積極影響（字?jǐn)?shù)：300）

見義勇為的行為不僅對(duì)個(gè)人有著積極的影響，對(duì)社會(huì)也是一種正向推動(dòng)。見義勇為可以激勵(lì)他人的參與，形成獨(dú)特的社會(huì)合力。當(dāng)他人看到見義勇為者的勇敢與擔(dān)當(dāng)時(shí)，也會(huì)激發(fā)起自己內(nèi)在的善良。從而構(gòu)建了一種社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，人們會(huì)相互幫助、尊重和包容，減少了冷漠和自私的存在。此外，見義勇為還能激發(fā)社會(huì)對(duì)公正和正義的認(rèn)知和追求。當(dāng)見義勇為者站出來維護(hù)了權(quán)益、保護(hù)了弱勢群體時(shí)，就體現(xiàn)了一種公正的價(jià)值觀，促進(jìn)了社會(huì)公平和法治的實(shí)現(xiàn)。

段四： 總結(jié)個(gè)人的心得和感悟（字?jǐn)?shù)：200）

在見義勇為的過程中，我深深感受到了行動(dòng)的力量。當(dāng)我們敢于挺身而出，主動(dòng)去解決問題時(shí)，不僅為他人帶來幫助，也培養(yǎng)了自己面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的能力。與此同時(shí)，見義勇為的行為也需要我們具備一定的知識(shí)和技能，以便在危險(xiǎn)的情況下能夠正確地應(yīng)對(duì)。因此，我深知在日常生活中，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的技能水平，以應(yīng)對(duì)各種可能的危險(xiǎn)和困難。

段五： 呼吁全社會(huì)共同倡導(dǎo)見義勇為的精神（字?jǐn)?shù)：200）

作為個(gè)體，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)他人的關(guān)心和關(guān)愛，用行動(dòng)傳遞著溫暖和勇氣。而全社會(huì)也應(yīng)該共同推崇見義勇為的精神，通過教育和宣傳，讓更多人認(rèn)識(shí)到見義勇為的重要性，以及行為的積極影響。政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)見義勇為者的保護(hù)和教育，給予他們應(yīng)有的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，也要建立健全的法律制度，明確規(guī)定見義勇為者的權(quán)益和義務(wù)。只有在全社會(huì)共同努力下，見義勇為才能得到更好的發(fā)展和引領(lǐng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

見義勇為工作總結(jié)篇四

第一段：引言（120字）

見義勇為是指在遭遇緊急情況時(shí)，為了保護(hù)他人的利益和社會(huì)的公共利益，不顧自身安危，勇敢地采取行動(dòng)。專家見義勇為更是指那些在自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，以自己的專業(yè)知識(shí)和技能挺身而出，為他人提供幫助和服務(wù)的人。從醫(yī)生救護(hù)病人、消防員撲滅火災(zāi)，到工程師解救受困人員，種種事例表明了專家見義勇為的重要性。而作為一名專家，我也曾親身經(jīng)歷過見義勇為的瞬間，這給我留下了深刻的印象和心得體會(huì)。

第二段：自身經(jīng)歷（240字）

回憶起幾年前的一次經(jīng)歷，我依然歷歷在目。當(dāng)時(shí)，我正忙于一項(xiàng)重要的研究項(xiàng)目，工作繁忙而有壓力。就在這時(shí)，一位需要急救的人被緊急送到我們醫(yī)院。因?yàn)槭軅麌?yán)重，情況危急，當(dāng)時(shí)的值班醫(yī)生不知所措。看到這一幕，我立刻意識(shí)到我可以用我掌握的技術(shù)和知識(shí)幫助他。盡管時(shí)間緊迫，風(fēng)險(xiǎn)較高，但我還是毫不猶豫地投身其中。經(jīng)過緊張而艱苦的搶救，那位病人終于脫離危險(xiǎn)。雖然這次經(jīng)歷對(duì)我的研究項(xiàng)目產(chǎn)生了一些影響，但我并不后悔我的決定。

第三段：見義勇為的意義（240字）

見義勇為不僅僅是為了救人一命，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。正是因?yàn)槊總€(gè)應(yīng)該負(fù)責(zé)的人都不顧個(gè)人利益，以專業(yè)知識(shí)和技能為他人服務(wù)，才能構(gòu)建一個(gè)和諧、安全的社會(huì)。專家在見義勇為的過程中，能夠真實(shí)地體驗(yàn)并理解他人的困境，增強(qiáng)其對(duì)人類團(tuán)結(jié)與互助的信心。同時(shí)，專家見義勇為也是專業(yè)技能的一次實(shí)踐和展示，有利于提高其自身水平，更好地為社會(huì)服務(wù)。

第四段：挑戰(zhàn)與體會(huì)（300字）

見義勇為并不容易。專家在見義勇為的時(shí)候，常常面臨著巨大的挑戰(zhàn)和困難。不僅要化解自身與家人的沖突，還要面對(duì)可能的責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)。盡管如此，我仍然堅(jiān)信專家見義勇為是一種偉大的行為。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，即使困難重重也不能退縮。在見義勇為的過程中，我體會(huì)到了無私的快樂，也收獲了無盡的感激之情。那一刻，我認(rèn)識(shí)到了專業(yè)知識(shí)的真正力量，也錘煉了自己的意志品質(zhì)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

專家見義勇為是一種高尚的行為，也是每個(gè)專業(yè)人士應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。通過自身的努力，我們可以成為真正的專家，為社會(huì)、為他人，做出更多的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該始終保持對(duì)人類的熱愛，忠誠于我們的職業(yè)，用盡自己的力量為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該給予專業(yè)人士更多的支持和保護(hù)，為他們的見義勇為提供更好的環(huán)境和條件。只有共同努力，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧、進(jìn)步的社會(huì)。

見義勇為工作總結(jié)篇五

“我和爺爺一起上街，忽然看見不遠(yuǎn)處一個(gè)老人摔倒了。猶豫了一會(huì)兒，正打算上去扶，爺爺一把拉住我說：‘我來，要是他敢訛我，我就也躺那不起來！’”

這是我曾經(jīng)讀過的一則短笑話，那時(shí)，“扶不扶”這樣的問題引起了許多人的深思，而這笑話，大約也是那時(shí)創(chuàng)作的，讓人于會(huì)心一笑后，又生出辛酸：一個(gè)“扶不扶”這樣的小事，還得如此謹(jǐn)慎，怕別人“碰瓷”，那么，我們?yōu)閯e人付出的關(guān)心、體貼、愛心，譬如說，究竟值得嗎？難道也是同這一般，好心反倒被他人利用，害了自己？這樣的困惑，使許多人收回將要伸出的援助之手。謹(jǐn)慎，或者說是冷漠，將原本溫情的社會(huì)改造得面目全非。人們渴望溫情，卻僅僅只是嘆息，在心中流淚，冷眼旁觀著其他的人與事。

有的人會(huì)說，本來就不值得，最近沸沸揚(yáng)揚(yáng)的江鑫一案，不正是最好的證明？

是的，江歌為了救朋友，自己身中數(shù)刀而亡?？伤呐笥?，自己躲著，旁觀全過程卻不出手相助，事后，還一直拒絕證明江歌是為救自己而死。該朋友的丑惡嘴臉，似乎又一次讓人看到人情的淡薄，人心的險(xiǎn)惡?？墒墙枋前姿懒嗣?？沒有！越來越多的人看見了她，了解了她，敬佩她，愛她。況且，像她朋友這樣的人，僅僅是許多人中的極少數(shù)。我們要相信，愛與正義會(huì)壓倒一切，不會(huì)受到侮蔑。

而近來，一場判決也讓人感觸頗多。楊先生勸阻老人在電梯內(nèi)吸煙，老人因憤怒，突發(fā)心臟病而亡。家屬起訴后，法院卻最終判決“駁回家屬請求”。這個(gè)結(jié)果看似令人吃驚，楊先生導(dǎo)致老人死亡，卻沒有負(fù)任何責(zé)任，這不是與法律不符么？而實(shí)際上，如果楊先生真的被要求罰1。5萬元，者恐怕會(huì)寒了心。楊先生勸阻吸煙，不僅是為他人的健康，更是為老人的健康著想，法律，正是看到這一點(diǎn)，用判決表達(dá)了立場：，好樣的！

，究竟值得嗎？這個(gè)問題似乎難以回答?？墒羌?xì)想之下，又會(huì)讓人覺得，這是一個(gè)很可笑的問題。，何必要問什么值不值得？但求問心無愧！

見義勇為工作總結(jié)篇六

見義勇為是指在遇到他人危難時(shí)，主動(dòng)出手幫助他人的行為。而專家見義勇為則更加引人注目，因?yàn)樗麄兺ǔＪ窃趯I(yè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮自己的專長，奮不顧身地保護(hù)他人的安全。在我國，有眾多專家見義勇為的事例，他們的行為令人感動(dòng)。最近，我讀到了一篇報(bào)道，講述了一位專家在地震中拯救了七十多名學(xué)生的故事。這讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到專家在見義勇為中所具有的重要意義。

二、傳播善行 積極踐行

專家見義勇為不僅僅是一種行為，更是一種精神。當(dāng)專家們以自己的專長和知識(shí)幫助他人時(shí)，他們傳遞出了一種人道主義的力量。這種力量具有感染性，它將激勵(lì)更多人積極參與到見義勇為的行動(dòng)中。專家們的表率作用也在不斷培養(yǎng)著新的見義勇為者，因?yàn)樗麄兺ㄟ^自己的行動(dòng)告訴我們，無論專業(yè)與否，每個(gè)人都有能力去幫助他人，去改變他人的命運(yùn)。

三、價(jià)值認(rèn)同 積極呼吁

專家見義勇為的例子不僅展現(xiàn)了專家的高尚品質(zhì)，也體現(xiàn)了專家社會(huì)責(zé)任的重要性。正是因?yàn)閷＜揖哂凶约邯?dú)特的知識(shí)和技能，所以他們的行為才得以超越普通人的范疇。然而，這并不意味著專家見義勇為只適用于專家的范圍，每個(gè)人都應(yīng)該有義務(wù)去幫助他人。通過專家見義勇為的行動(dòng)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的特長，去傳播這種深深的愛與關(guān)懷。

四、可持續(xù)發(fā)展 積極支持

專家見義勇為需要持續(xù)的支持和鼓勵(lì)。政府和社會(huì)應(yīng)該通過授予專家榮譽(yù)稱號(hào)、提供更好的保障和獎(jiǎng)勵(lì)，來表彰他們的行動(dòng)和貢獻(xiàn)。這樣一來，不僅可以激勵(lì)更多的專家主動(dòng)參與，也可以為見義勇為者提供更好的發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)他們的進(jìn)步和成長。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾對(duì)見義勇為行為的認(rèn)識(shí)和尊重，讓專家見義勇為成為社會(huì)中的常態(tài)。

五、社會(huì)共建 積極推動(dòng)

專家見義勇為是社會(huì)共建的重要組成部分。我們要積極推動(dòng)專家見義勇為的發(fā)展，促進(jìn)專家與社會(huì)各界的密切互動(dòng)和合作，共同營造一個(gè)和諧、安全、有愛的社會(huì)環(huán)境。政府要加大對(duì)見義勇為中的專家的政策支持力度，提供各種便利和幫助；媒體要加強(qiáng)宣傳報(bào)道，向公眾傳遞正能量；企業(yè)要積極參與公益事業(yè)，為專家見義勇為提供更廣闊的平臺(tái)。只有全社會(huì)齊心協(xié)力，形成見義勇為共同體，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。

在見義勇為中，專家們發(fā)揮著重要的作用，他們的行動(dòng)范圍更加廣泛，也承載著更大的責(zé)任。他們以自己的行動(dòng)告訴我們，專業(yè)與愛是可以結(jié)合在一起的。通過見義勇為，他們所展現(xiàn)的精神和價(jià)值，將激勵(lì)更多的人積極參與到這個(gè)公益事業(yè)中，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。只有我們共同努力，見義勇為才能成為一種社會(huì)常態(tài)，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖和諧的社會(huì)。

見義勇為工作總結(jié)篇七

第一段：引言（100字）

在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不同的困難和問題，而正是在這些時(shí)候，真正的戰(zhàn)友見義勇為者才會(huì)顯露出他們的價(jià)值。戰(zhàn)友見義勇為不僅是一種勇氣和責(zé)任，更是對(duì)團(tuán)結(jié)和友誼的最好詮釋。通過與戰(zhàn)友見義勇為的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了這種精神的偉大和重要性。

第二段：戰(zhàn)友見義勇為的背景（200字）

記得有一次，我和戰(zhàn)友小王在一次突發(fā)事故中被困在了廢棄的大樓中?；饎菅该?，濃煙彌漫，我們和其他困住的人們相互攙扶著，想方設(shè)法找到了逃生的機(jī)會(huì)。然而，就在我快要爬出樓梯井時(shí)，一個(gè)臨近失去意識(shí)的孩子的哭聲傳來。此時(shí)，只有我和小王留在了樓內(nèi)，盡管生命岌岌可危，我們毫不猶豫地冒著生命危險(xiǎn)沖回了樓內(nèi)，將孩子成功救出。這次的經(jīng)歷讓我深感到，戰(zhàn)友見義勇為的精神在危急時(shí)刻能夠使人突破極限，超越自我。

第三段：見義勇為的重要性（300字）

戰(zhàn)友見義勇為的重要性無法言喻。在團(tuán)結(jié)的集體中，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛他人，特別是在生命受到威脅時(shí)。戰(zhàn)友見義勇為不僅能夠挽救他人的生命，還能夠給他人帶來希望和勇氣。在小王和我沖進(jìn)樓內(nèi)的那一刻，我看到了周圍困住的人們眼中的感激和驚喜，那是一種對(duì)生命和勇氣的重新認(rèn)識(shí)。戰(zhàn)友見義勇為能夠激發(fā)他人的勇氣和斗志，使社會(huì)充滿正能量。

第四段：戰(zhàn)友見義勇為的心得體會(huì)（300字）

戰(zhàn)友見義勇為需要有勇氣和責(zé)任心。這種勇氣和責(zé)任并非一日之功，而是從日常生活積累起來的。在軍人中，我們時(shí)刻要保持警覺和對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，這樣才能在危急時(shí)刻保持冷靜和果斷。而責(zé)任心則是我們投身軍隊(duì)的使命感。戰(zhàn)友見義勇為不僅是在危急時(shí)刻，更是在平時(shí)的各種小事中，我們要時(shí)刻保持熱心助人的精神和服務(wù)他人的態(tài)度。通過戰(zhàn)友見義勇為的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了與人為善，關(guān)心他人，而不是只關(guān)心自身利益。

第五段：結(jié)尾（200字）

在戰(zhàn)友見義勇為的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了守望相助、勇敢無畏、團(tuán)結(jié)友愛的重要性。這個(gè)世界上需要更多的戰(zhàn)友見義勇為的人，他們以自己的行動(dòng)彰顯著人性的光輝。無論是在軍隊(duì)中還是在社會(huì)生活中，我們都應(yīng)該以戰(zhàn)友見義勇為的精神去行動(dòng)，傳遞正能量，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，只有當(dāng)每個(gè)人都擁有戰(zhàn)友見義勇為的心態(tài)，人類才能夠迎來一個(gè)更加美好的未來。

見義勇為工作總結(jié)篇八

是一種良好的美德。

很多人都失去了這種好的美德。

上次我在街上看見了這樣一個(gè)場面。

一個(gè)撿垃圾的老人，旁邊過來幾個(gè)差不多七八歲的小孩向老人身上扔石子，一直扔一直扔，老人時(shí)不時(shí)叫他們別扔了，時(shí)不時(shí)傳來一句叫聲，我剛想上去阻攔他們，這時(shí)，一個(gè)差不多五六歲的小女孩扎著兩個(gè)馬尾辯可愛極了。只見她叫了一句別扔了，男孩們不聽繼續(xù)扔小女孩說了幾句別扔了，別扔了，可他們還是不聽，小女孩抱住老人替他擋拄了石子，看到這情景我好感動(dòng)，但男孩們并沒有因此而停下來，我大叫一句；都走開！不然我把你們家長請來，你們也不想想你們這樣對(duì)待老人和小女孩你的良心會(huì)受到懲罰的！他們大概是被我嚇到了，就都走了，我走過去問小女孩；這是你爺爺嗎？她答道；不是。我愣了一下，心想；這個(gè)小女孩可真棒。

還有一次，我也是在逛街，看見街角有兩個(gè)青年男子在欺負(fù)一個(gè)十一二歲的男孩，對(duì)面沖出來另一個(gè)青年男子把小男孩給球了。

現(xiàn)在這年頭，的人可不多了哦！

見義勇為工作總結(jié)篇九

昨日學(xué)習(xí)完...見義勇為事跡以后，讓我感慨頗深的，下頭跟大家分享下我的心得體會(huì)!

...，一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的記者，在他人的生命墮入危機(jī)時(shí)，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又渾厚的愛心，而此刻，他卻沒法應(yīng)對(duì)親人，沒法實(shí)現(xiàn)希冀，沒法揮灑豪情，沒法書寫人生。但他的整個(gè)人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。

...的事跡被媒體表露后，很快引發(fā)了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊美。在人們廣為尋求物資條件確當(dāng)今社會(huì)，依然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時(shí)刻，把生的?？戳艚o他人，奉獻(xiàn)出了自我年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們能夠放棄這，放棄那，而對(duì)生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機(jī)關(guān)頭，我們沒有任何機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)思考，但我們能夠在瞬間作出決斷，這樣的選擇僅有一次，也僅有一個(gè)，當(dāng)他人的生命遭到要挾時(shí)，...能夠絕不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會(huì)是怎樣的決斷呢所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深感動(dòng)，對(duì)他的敬佩之情油然而生。當(dāng)我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

在盤點(diǎn)...遺物的時(shí)候，人們在他的口袋里發(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個(gè)采訪本、一個(gè)u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個(gè)縱身一躍的身影勢必在人們心中留下深深的烙印，這個(gè)生命的定格勢必在今后閃耀著奪目的光芒，照耀著每個(gè)為事業(yè)奮斗前行的人。他還有很多工作要做，也還有很多心愿未了，他走得太匆忙了，乃至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親離別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完善的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄本身置換他人。死往的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。

...同道在深秋時(shí)節(jié)奮不顧身跳進(jìn)水中救人，在生死考驗(yàn)眼前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自我的生命詮釋了作為一個(gè)公民，更是作為一位記者的道義與職責(zé)，為我們建立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)...同道忘我無畏、舍己救人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境地。體此刻工作中，我們要做好以下幾點(diǎn)。

一、學(xué)習(xí)榜樣，化悲痛為氣力，努力做好本職工作告慰英雄。

我們要以...為榜樣，忍住悲痛，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實(shí)際、崗位實(shí)際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實(shí)工作。今日，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折衷奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每位教育工作職員要果斷依照各級(jí)黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲憊、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動(dòng)力，美滿完本錢年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。

學(xué)習(xí)...就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，忘我奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，把“不顧個(gè)人安危、忘我奉獻(xiàn)、勇往直前”變成自覺行為，異常是教師隊(duì)伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對(duì)得起自我的良知，要對(duì)得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進(jìn)取精神。經(jīng)過對(duì)...英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他教師一樣，都被他那崇高精神所感動(dòng)，...身上崇高的精神和品德，不但體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格本身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。

二、英雄的氣力鼓勵(lì)了廣大教師對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛。

縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對(duì)英雄的沉痛追思和敬佩。...事跡是對(duì)全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和鼓勵(lì)。王書記在報(bào)告會(huì)上的講話鼓舞了對(duì)廣大教師和教育工作者，勢必指引和鼓勵(lì)我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)弄得更好。育才雙語學(xué)校報(bào)告會(huì)上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強(qiáng)大號(hào)召，夸大在全校積行動(dòng)起來深進(jìn)宣傳學(xué)習(xí)...英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，就教師本身價(jià)值觀、教育觀寄與了殷切?？矗瑢?duì)全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對(duì)我校教育延續(xù)發(fā)展勢必起到進(jìn)取的推動(dòng)作用。

責(zé)”，作為一位教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。...的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時(shí)代的精神和意味，同時(shí)也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識(shí)份子強(qiáng)烈的愛國主義尋求和高度的社會(huì)職責(zé)感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一位普通的公民把對(duì)國家、對(duì)人民的酷愛和回報(bào)。具體落實(shí)到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、處心積慮。

三、要愛崗敬業(yè)，無愧于黨和人民的人類靈魂工程師稱號(hào)。

...的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦研究、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、忘我奉獻(xiàn)”作為教師一生尋求的永不停息的最高境地和價(jià)值取向。

一名普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對(duì)我國的教育事業(yè)布滿了信心和希看，相信以后在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期會(huì)出現(xiàn)出更多的像...一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動(dòng)和更堅(jiān)定的信念。

作為教師中的一員，我必須要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴(yán)格要求自我，建立先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的本身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要專心感受、在學(xué)業(yè)上不斷提高，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人;全面提高本身的綜合素質(zhì)，進(jìn)取改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。

英雄往了，但他的靈魂還在，他的精神永久留在我們心里，作為活著的我們，更要堅(jiān)守崗位，做好每件事，讓我們替英雄往把他的每個(gè)愿看變成現(xiàn)實(shí)。

見義勇為工作總結(jié)篇十

見義勇為指看到正義的事勇于去做（此非法定層面，而指道德范疇）。正所謂“路見不平，拔刀相助”。大凡受過良好的家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的正常人都懂。然見義勇為者的作為往往并非僅由個(gè)人素質(zhì)或力量所能定，而與之所處社會(huì)環(huán)境（以下簡稱“環(huán)境”）的好壞具有重要作用。今舉幾例，與見義勇為說。

某日乘公交車，車上已無空座，至前方站隨上車者來了位白發(fā)老者，我前排一約四歲女孩即對(duì)坐其旁的女士說，媽媽，我叫老爺爺來坐。便站起來。女士小聲對(duì)女孩說，關(guān)你屁事！便強(qiáng)拉女孩坐下。我身邊的青年男即對(duì)女孩說，坐你的！

女孩道，老師說要給爺爺奶奶讓座。青年男伸手即按住女孩的肩，并說，她（指老師）說她的！我于是對(duì)老者說，老哥子，這里坐！隨即起來。女士轉(zhuǎn)臉瞪我眼，青年男則收回了壓肩的手。老者坐下后，女孩掉頭稚聲對(duì)他說，爺爺坐好。老者樂呵呵對(duì)其說，乖！真乖！

這情景讓車上人皆言那夫婦的不韙而贊小女孩，夫婦倆愧赧，女孩卻笑逐顏開。

此環(huán)境（有正義感的人）有力地?fù)糁辛伺⒏改傅男睦黻幍?，宏揚(yáng)了“尊老愛老”的傳統(tǒng)精神，相信女孩定終生不忘。

某愛管“閑事”的老友，因宿舍一鄰居裝修房屋偷全單元（廿戶）用電，他本著“群眾利益無小事”的精神向“樓長”反映。但住戶們因偷電者兇無一人主持公道，且默默忍受了各家均攤十幾度電的冤枉錢。

此環(huán)境助長了歪風(fēng)邪氣，并導(dǎo)致偷電者與老友反目，叫他“瘋子老者”更四處張揚(yáng)。不知者（甚而“有頭有臉”的人）卻說，此老不是素質(zhì)差就是精神病。有此說，老友見義勇為的作為未獲支持反被誤解并遭辱便名正言順了。

某單位宿舍門衛(wèi)，年近耳順，臨時(shí)工。十有余年均認(rèn)真履行外來人員進(jìn)、出登記制度，因之宿舍一向安寧。

忽而有天，一輛面包車徑直開進(jìn)宿舍院壩內(nèi)，老頭關(guān)了大門便上前詢問。司機(jī)稱為×領(lǐng)導(dǎo)送貨，老頭要他登記則無故受到司機(jī)斥罵并對(duì)之動(dòng)手。宿舍一年輕人上前制止，司機(jī)仍大吵。宿舍中另幾人走來問明情況然緘口而去。

不日，老頭被“請”回了家，那年輕人卻被指“不了解情況”挨了頂頭上司批評(píng)。

宿舍里那幾位因領(lǐng)導(dǎo)故不伸張正義，這環(huán)境照章辦事的老頭咋不被解雇？有正義感的那年輕人又怎不受批評(píng)甚或被穿小鞋！而少了負(fù)責(zé)的門衛(wèi)，安寧的宿舍今后可想便知。

上例，只講了小環(huán)境，亦足見環(huán)境之好壞于見義勇為者的作為影響何等重大！是的，古之孟母為孟子的教育環(huán)境還三遷其居呢！

就大環(huán)境由正面議，見義勇為可維護(hù)社會(huì)的.和諧與安寧，更應(yīng)受到社會(huì)中人的理解、支持并為之伸張正義，此乃社會(huì)成員應(yīng)有的姿態(tài)及需盡的義務(wù)，并以此為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。那種單強(qiáng)調(diào)見義勇為者素質(zhì)（既主持正義，素質(zhì)本就不差，何況還參雜了其他因素，如流言）或能力的觀念是片面的、有害的！

由另一面議，若都同后兩種環(huán)境，見義勇為者將絕跡，整個(gè)社會(huì)的和諧也將成泡影。此并非危言聳聽！

而那種毫無原則地怕得罪人的作為——或隔岸觀火或遷就某些人物，非但于見義勇為者不利，其作為者自身的權(quán)益也將受損，更是造成社會(huì)不和諧的潛在因素。

因此，我們既不能讓見義勇為者流汗、流淚，更不能讓其齒冷、寒心、流血！做為構(gòu)建和諧社會(huì)之一的見義勇為行動(dòng)，其作用于環(huán)境中有無（或多些）富有正義感的人關(guān)系甚大。社會(huì)成員當(dāng)深明斯義，立場堅(jiān)定地站在見義勇為者一邊，并為他們鼓與呼。倘人人有“路見不平，拔刀相助”之心，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)將指日可待！

“和諧社會(huì)，人人共建，人人共享”。故與見義勇為說。

見義勇為工作總結(jié)篇十一

第一段：引言（200字）

戰(zhàn)友見義勇為是一種崇高的品質(zhì)，代表著對(duì)正義的堅(jiān)守和無私奉獻(xiàn)的精神。作為一名軍人，我有幸親身經(jīng)歷了與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)、見證了戰(zhàn)友見義勇為的場景。在這樣的過程中，我不僅學(xué)到了很多勇敢的品質(zhì)，更深刻地體會(huì)到了戰(zhàn)友間的信任和團(tuán)隊(duì)的力量。在這篇文章中，我將分享我與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)的心得體會(huì)。

第二段：信任與合作（200字）

在軍隊(duì)中，信任是最為重要的。在與戰(zhàn)友一起面對(duì)敵人時(shí)，我們彼此信任對(duì)方能夠擔(dān)當(dāng)重任，盡自己的義務(wù)和責(zé)任。這種信任使得我們能夠相互搭檔，高效合作，取得戰(zhàn)斗的勝利。正是因?yàn)樾湃?，在?zhàn)場上，當(dāng)有戰(zhàn)友見義勇為的時(shí)刻出現(xiàn)時(shí)，我們能夠傾盡全力去幫助和支持他，因?yàn)槲覀兩钚潘麄兊挠職夂蜎Q心。在這個(gè)過程中，我們內(nèi)心的信任與合作變得更加牢固，更加堅(jiān)定。

第三段：勇氣與擔(dān)當(dāng)（200字）

戰(zhàn)場之上，軍人們的勇氣和擔(dān)當(dāng)是決定生死的關(guān)鍵。戰(zhàn)友見義勇為的精神激勵(lì)著每一個(gè)和我一起奮斗的戰(zhàn)友。戰(zhàn)友們展現(xiàn)出的勇氣，在我心中印下了深深的烙印。勇于沖鋒陷陣、勇于拼搏爭取勝利，是我們每個(gè)士兵的責(zé)任。

第四段：奉獻(xiàn)與無私（200字）

戰(zhàn)友見義勇為體現(xiàn)了奉獻(xiàn)和無私的精神。那種毫不猶豫地為他人的生命安全冒險(xiǎn)的精神，是我們戰(zhàn)友間最真摯的情感。我記得有一次戰(zhàn)友在執(zhí)行任務(wù)時(shí)受傷了，另一位戰(zhàn)友毫不猶豫地沖到了前線去救他。這種無私和奉獻(xiàn)的精神，讓我更加深刻地理解了戰(zhàn)友之間的情誼和軍人的職責(zé)。

第五段：心靈的成長（200字）

通過與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，并在危難時(shí)刻見證他們的見義勇為，我不僅學(xué)會(huì)了如何與戰(zhàn)友們保持緊密合作，更是讓我內(nèi)心得到了鍛煉和成長。我們一起面對(duì)無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷讓我在心理上變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。同時(shí)，也讓我更加明白了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的重要性。這些心靈的成長會(huì)伴隨我一生，讓我變得更加堅(jiān)定、勇敢和有擔(dān)當(dāng)。

結(jié)尾：我們作為戰(zhàn)友，深深明白見義勇為的重要意義。在面對(duì)各種困境時(shí)，只有保持團(tuán)結(jié)合作，相互支持，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。戰(zhàn)友間的見義勇為是我們軍人之間最美好的品質(zhì)，是我們共同努力的動(dòng)力和力量源泉。在以后的崗位上，我們將繼續(xù)踐行這種精神，迎接新的挑戰(zhàn)，并肩作戰(zhàn)，共同為國家的安全和民族的榮光而奮斗。

見義勇為工作總結(jié)篇十二

羅建是我的好朋友，他是一位普通的司機(jī)。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他的見義勇為行為震撼了我，也給了我很多深刻的啟示。通過和他的交流與思考，我深刻認(rèn)識(shí)到見義勇為的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。

首先，羅建的見義勇為行為讓我重新認(rèn)識(shí)到每個(gè)個(gè)體在社會(huì)中都有非常重要的作用。在這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器中，每個(gè)人可能都覺得自己微不足道，力量渺小。然而，就像羅建一樣，只要心懷正義和善良，每個(gè)人都有能力改變整個(gè)社會(huì)。羅建的一次見義勇為行動(dòng)，不僅挽救了一位受傷的老人，也激發(fā)了更多人的同理心和善良之心。因此，我認(rèn)識(shí)到見義勇為不僅僅是個(gè)別個(gè)體的行為，更意味著每個(gè)人的力量和能動(dòng)性。

其次，羅建的見義勇為行為也讓我明白到人們的正義感和善意是可以激發(fā)和傳遞的。面對(duì)社會(huì)中各種各樣的惡意和冷漠，我們常常感覺到困惑和沮喪。然而，當(dāng)我們看到羅建的見義勇為時(shí)，不但能夠感受到他內(nèi)心的善意和正義感，更重要的是，他的行動(dòng)也喚起了許多人的共鳴。這個(gè)世界上并不是所有人都冷漠無情，很多人都有著善良的內(nèi)心，只是需要一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)來激發(fā)出來。因此，在日常生活中，我們要在力所能及的范圍內(nèi)，盡可能地去傳遞善意和正義，喚醒更多人的良知和善心。

再次，羅建的見義勇為行為也讓我明白到見義勇為需要勇氣和決心。在羅建決定伸出援助之手的瞬間，他面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。然而，他并沒有猶豫，毫不猶豫地沖向了危險(xiǎn)。這種勇氣和決心來自于內(nèi)心對(duì)正義的堅(jiān)守和對(duì)責(zé)任的承擔(dān)。我深深地被他的勇氣所打動(dòng)，也意識(shí)到自己在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，需要有勇氣和決心去行動(dòng)。見義勇為并不是一件輕而易舉的事情，但只有克服困難和恐懼，才能真正做到見義勇為。

最后，羅建的見義勇為行為也給我?guī)砹怂伎己头此肌Ｔ谶@個(gè)物質(zhì)貪婪和利己主義盛行的社會(huì)中，我們常常忽略了對(duì)他人的關(guān)懷和幫助。羅建的行為提醒我，我們應(yīng)該更多地關(guān)注周圍的人，樂于助人。即便是一點(diǎn)點(diǎn)小小的幫助，也可能給他人帶來巨大的改變和影響。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著關(guān)懷與善意，不忘初心，不忘幫助他人的初衷。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)互助、共建美好社會(huì)的目標(biāo)。

總之，羅建見義勇為的行為給了我很多啟示和感悟，讓我重新思考了自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任。作為一個(gè)普通的人，我也有能力和義務(wù)去見義勇為，為人們的幸福和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。希望將來有更多的人能夠像羅建一樣，心懷正義和善良，勇敢地進(jìn)行見義勇為的行動(dòng)。這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧、美好。

見義勇為工作總結(jié)篇十三

王嵐路遇男孩子用毛毛蟲嚇唬5歲小女孩，就去救護(hù)，被石頭打傷，而某些人卻責(zé)怪她是“多管閑事”，是“自討苦吃”，這是不對(duì)的。王嵐的行為是見義勇為的壯舉，體現(xiàn)了中華民族的美德。
見義勇為自古就是中華民族的`美德。早在春秋時(shí)代，孔子的弟子子路從河邊經(jīng)過。見有一婦人不慎落人水中，子路急忙跳人水中救出了這位婦女。子路這種見義勇為的精神歷來為人民所傳誦。

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